Riječi od 4 slova koje počinju na cha. “Glas i slovo “H”
Čitanje i razvoj lekcije
Tema: "Glas i slovo"H " Slogovicha-chu"
Ciljevi:
- razvoj sposobnosti čitanja;
Ispravljanje fonetsko-fonemske percepcije riječi sa slogovima cha - chu;
Njegovanje motivacije za učenje.
student
chi - tai
udžbenik
zadatak
kod – mene – ry
(Riječi su zatvorene) Prisjetite se koju ste riječ pročitali iza riječi zadatak (primjeri).
Kako se zove priča koju ste pročitali kod kuće?
"Lekcija". Rad s Bukvarom.
c) Čitanje teksta. Stranica 122.
Danas ćemo igrati igru "Pronađi pogrešku". Pročitajte priču vrlo pažljivo, pokušajte zapamtiti.
tiho čitanje
čitanje šapatom
čitanje tekstualnog lanca s nedovršenim riječima
Svako dijete dobiva karticu s tekstom.
Čitajte pažljivo, ovdje je greška. Samo ga najpažljiviji učenik može pronaći.
Lekcija.
U školi smo. Imamo - rock chte - niti - ja. Čitamo od u - cheb - ne _ _. Odlučujemo – jedemo sa – mnom – _ _ i za – da – _ _. Brojimo – _ _. Pišemo na tet – ra – _ _.
Pronađite netočnost u našem tekstu. (Lekcija matematike).
Ocjene domaće zadaće popraćene komentarima nastavnika.
IV . Učenje novih stvari.
uvod u temu:
Reci riječ:
a) Brkovi im nisu za ljepotu -
Pokazuju vrijeme
I zovu se...
(sat) - Riječ je sastavljena na ploči od slova izrezane abecede.
b) Oh, kakav neuspjeh -
Ne mogu odlučiti…
(zadatak) - od slova izrezane abecede na ploči.
Na stolu:
sati zadatka
Navedi prvi slog u riječi ča sy.
Posljednji slog u riječi natrag chu.
c) poruka teme:
Koja su samoglasnička slova prijatelji slova "ch" koje vidite ovdje?
A, ja, na, Yu.
Pravilo: "cha" - pišite s a,
"chu" - pišite s u.
Čitanje riječi sa slogovima cha - chu. (samostalno)
Svako dijete ima kovertu s deset kartica:
Gledati
cha choo
Rad na vokabularu: što je "predvratnik", "ormar"?
Nakon što djeca skupe sve karte u kovertu.
Pitanje: - Reci mi, po čemu su sve riječi bile slične?
(Svi imaju slovo "ch")
Zapamti i navedi najkraće riječi (čaj, klen)
Rad s udžbenikom.
a) Pronađite stranicu na kojoj su zapisane riječi naše teme (Slogovi cha - chu).
b) Pročitajte riječi i pronađite onu koju danas nismo pročitali. (Lijevano željezo) Što je ovo?
c) Rad po slikama.
(Problemski zadatak)
Pogodite ispod koje slike ćemo čitati tekst?
Opis slike: Tamnokosa djevojka u plavoj haljini čeka goste za svoj rođendan. K njoj bi trebale doći 3 njezine prijateljice.
Samostalno čitanje za ocjenu.
Nikishina Marina Vladimirovna
Naziv posla: učitelj u osnovnoj školi
Obrazovna ustanova: OGBOU "Škola br. 23"
Mjesto: Grad Ryazan
Naziv materijala: Lekcija o razvoju pisanja i govora
Predmet:"Pravopis slogova CHA i SHA"
Datum objave: 23.12.2017
Poglavlje: osnovno obrazovanje
Otvoreni sat o razvoju pisanja i govora u 3. razredu
Predmet: Pravopis slogova Cha i ShchA
Cilj: uvježbavati vještinu pravilnog pisanja riječi sa slogovima Cha i Shcha
Zadaci:
Napiši riječi sa slogovima ČA i ŠA;
Razviti fonemsku svijest, pravopisnu budnost;
Usaditi motivaciju za učenje.
Tijekom nastave
Org. Trenutak.
Začulo se zvono
Lekcija počinje.
Uši su nam na vrhu glave,
Šire otvaramo oči,
Ne gubimo ni minutu -
Pismo nas čeka!
Učitelj: - Danas ćemo lekciju započeti ponavljanjem. Ljudi, koje je naše pravilo?
je li vam se to ponovilo na prošloj lekciji?
Učenici: Pišite često slovom A!
Gimnastika za prste.
Učitelj, nastavnik, profesor: -
početi
gimnastika
Pripremimo se
prsti za rad.
Dođite, ptice! !
(Pokreti "pozivanja" prstima obje ruke)
Dat ću mast sjenici.
(“Rezni pokreti” jednog dlana na drugom)
Ja ću pripremiti mrvice
(Prsti sa prstima - "mrvice" kruha)
Malo kruha.
(Protrljajte vrhove prstiju)
Ove mrvice su za golubove,
(Povucite naprijed desna ruka s otvorenim dlanom)
Ove mrvice su za vrapce.
(Ista stvar s lijevim dlanom)
Čavke i vrane
Jedite tjesteninu!
(Trljajte dlan o dlan, uvaljajte kruh u “tjesteninu”)
3. Zapiši datum u bilježnicu.
Učiteljica: - Otvorila bilježnice. Pročitajte datum. Zapišite datum u svoju bilježnicu.
Ispod napišite riječi “Cool Job”.
Učitelj: - A sada je minuta pisanja. Pogodite koje ćemo slogove
propisati. A čiste izreke pomoći će vam da ispravno odgovorite:
Cha-cha-cha - Nemam ključ.
Trenutno - ulovili smo deveriku.
Učitelj: - Koje je pravilo ovih čistih izreka? Pišemo slogove CHA-SCHA.
Učitelj: - Može li netko od vas formulirati temu naše lekcije?
4. Izvještavanje o temi lekcije
Učitelj: - Tema naše lekcije je "Pisanje slogova CHA i SHA." Hoćemo
naučiti pravilno i bez grešaka pisati riječi i rečenice s tim slogovima.
5.Rad na temi lekcije
Učiteljica: - Slušajte zagonetke i pogodite ih.
a) Zagonetke
Proletjela je vreća vode.
Otrčao u daleku šumu -
Smršavio je i nestao. (Oblak)
Iz vrućeg bunara
Voda teče kroz nos. (Čajnik)
Noć. Ali ako želim,
Kliknut ću jednom i uključiti dan. (Sklopka)
Pet štala -
Jedna kapija. (Rukavica)
Stup gori
Ali dima nema. (Svijeća)
U vrtu ima trave
Jako je kiselo.
Sve će dobro doći -
Dobar je za juhu od kupusa. (Loboda)
Učiteljica: - Zapišite pogađalice u svoju bilježnicu. Naglasite slogove ČA, ŠA.
Još jednom, zapamtite pravilo za pisanje cha-sha slogova.
Učitelj: - Dakle, koje smo pravilo koristili kada smo ovo radili?
6. Tjelesne vježbe
Ovdje pod zelenim božićnim drvcem
Vrane veselo skaču,
(Skakanje na jednoj, na drugoj nozi)
Kar-kar-kar.
Letjeli su cijeli dan
(Trčanje u mjestu sa zamahom ruku u stranu)
Dječaci nisu smjeli spavati
Kar-kar-kar.
(Djeca uz izdah uzvikuju “Kar-kar-kar”)
Samo noću utihnu,
Zaspu s nama,
(hodanje u mjestu)
5 b) Raspodjela riječi u skupine prema zajedničkim obilježjima.
Riječi napisane na karticama su:
Dio, šalica, glavica kupusa, hrpa, gusto, oblak, područje, vrtjeti, škripati.
Učiteljica: - U koje se dvije skupine mogu podijeliti ove riječi?
Djeca: - Riječi sa ča- u jednoj koloni, i sa sada- drugome.
(Zadatak se rješava na ploči. U isto vrijeme djeca rade u bilježnicama)
Učitelj: - Izvedite zaključak: kako se pišu slogovi ČA - ŠA?
7. Rad s udžbenikom
Učiteljica: - Otvorite udžbenik na stranici 102, 11. zadatak
(Analiza vježbe s djecom. Samostalni rad u bilježnicama)
8. Sažetak lekcije. Odraz.
Učiteljica: - Što smo danas radili na satu?
Učiteljica: - Koje ste zadatke riješili?
Učitelj: - Znajući koje nam je pravilo pomoglo da riješimo sve zadatke?
Učitelj: - Mislite li da smo dobro obavili posao? Odmahni rukom oni koji
misli da je danas odlično radio.
Ocjenjivanje lekcije.
Domaća zadaća: kartica
Zapisati. Upiši slova koja nedostaju.
U riječi gusto...i svijeće...,
Piš..., gomila..., kula...,
Oblaci..., šikare..., skakavci...,
Grove ..., dacha ... i štednjak -
Potrebno uz pismo A pisati!
U svakodnevnom životu povremeno se suočavamo sa zadatkom traženja riječi pomoću određenih parametara. Nažalost, korištenje papirnatih rječnika donekle je teško kada se ne sjećate točnog pravopisa riječi. Štoviše, traženje oduzima puno vremena, a ponekad, zbog rijetkog ažuriranja baze rječnika, ne pronađete riječ koju tražite. Kombinirali smo mnoge rječnike i automatizirali proces pretraživanja riječi koji sada traje samo stotinke sekunde.
Predstavljeno vašoj pozornosti riječi koje počinju na CHA. Gotovo svaka riječ u našem rječniku sadrži definiciju, a razne opcije pretraživanja omogućuju vam da gotovo uvijek pronađete rezultat. U ovom odjeljku web stranice omogućili smo pretraživanje riječi pomoću rubrikatora.
Pronaći sve riječi koje počinju na CHA, morate redom označiti prvo slovo tražene riječi, zatim drugo, treće... na kraju ćete riječ pronaći odabirom. Osim toga, pronaći ćete korisne filtre na temelju duljine riječi koji se nalaze u bloku "Opcije pretraživanja".
U drugim dijelovima projekta to je moguće "Traženje riječi po maski i definiciji", "Sastavljanje riječi od riječi ili slova", "Rješavanje i sastavljanje anagrama online" i mnogi drugi.
Naša baza podataka sadrži više od 300.000 riječi ruskog jezika i vrlo je pogodna za rješavanje križaljki i skandre, rješavanje školskih i studentskih problema, kao i pomoćnik u društvenim i online igrama.
Nadamo se da je primljeno popis riječi koje počinju slovom CHA značajno će vam uštedjeti vrijeme, a rezultati pretraživanja će vam sigurno pomoći u rješavanju problema.
Otvoreni sat lektire u 1. razredu na temu:
“Glas i slovo “H.”
Slogovi cha-chu"
Skorobogatova S.A.,
Učitelj u osnovnoj školi,
Najviša kvalifikacijska kategorija
2011
Predmet: Glas i slovo "Ch". Slogovi cha-chu.
Ciljevi: 1. Upoznavanje novo pismo. Formiranje vještina ispravnog čitanja.
- Ispraviti nedostatke fonetsko-fonemske percepcije slogovima cha-chu na temelju posebnih vježbi korekcije.
- Povećati interes za čitanje, intenzivirati aktivnost učenika na satovima lektire.
TIJEKOM NASTAVE
I Org. trenutak.
a) Vježba za inteligenciju.
Sjedit će onaj tko imenuje drugi glas svojim imenom.
b) Vježba vizualne percepcije.
Pogodite koja su slova ovdje skrivena?
S kojim glasom i slovom ste radili na prošlom satu?
c) - zeleni krug
Opišite glas “CH” (suglasnik, uvijek mekan).
Ponavljanje ispravne artikulacije (ispravnog izgovora) glasa "Ch".
II Provjera domaće zadaće.
a) Govorna gimnastika:
och uch ych ach ach - svi krugovi su zeleni (meki).
Cha cha choo chee
Yach ech yuch yoch ich
Cha che chu che chi
Ovo je posebno b) Pročitajte riječi na ploči i pronaći riječ
vježba "zadatak".
razvoj tehnologijeTko će to učiniti prvi?
čitanje
u – che – nik tet – ra - di
chi - tai chi - ta - jesti
u – cheb – nik re – sha - jesti
za – da – cha count - tai
kod – mene – ry
Riječi se zatvaraju.
Prisjetite se koju ste riječ pročitali nakon riječi “zadatak” (primjeri).
Kako se zove priča koju ste pročitali kod kuće (“Lekcija”). Rad s Bukvarom.
c) Čitanje teksta. Stranica 122
Danas ćemo igrati igru "Pronađi pogrešku". Pročitajte priču vrlo pažljivo, pokušajte zapamtiti.
Čitajući u sebi
1 minuta. - čitajući šapatom
Čitanje niza teksta s nedovršenim riječima
Svako dijete ima karticu s tekstom.
Čitajte pažljivo, ovdje je greška. Najpažljiviji učenik će ga moći pronaći.
Lekcija.
U školi smo. Imamo - rock chte - niti - ja. Čitamo iz u-cheb-ni-ku. Odlučujemo se za – ja – ry i za – da – chi. Brojimo - jedemo i pišemo u tet - ra - di.
Ovdje nešto nije u redu (sat matematike).
Ocjene nastavnika za domaću zadaću popraćene su komentarima).
III Fizmutka "Sve čitamo"
IV Učenje novih stvari
- Uvod u temu:
Reci riječ:
a) Brkovi im nisu za ljepotu -
I zovu se... (Sat).
b) Oh, kakav neuspjeh -
Ne mogu riješiti... (Problem).
Riječ je sastavljena od slova izrezane abecede na ploči.
Na stolu:
Imenuj prvi slog u prvoj riječi.
Imenuj zadnji slog u riječi - zadatak.
C) Poruka teme lekcije:
Koji su samoglasnici prijatelji slova "Ch" koje vidite ovdje? galeb
drvna soba
Rad na vokabularu: čelo, ormar, ekscentrik.
Nakon uklanjanja kartica:
Po čemu su riječi bile slične? (sve riječi sadrže slovo – h-).
Prisjeti se i navedi najkraće riječi (čaj, klen).
3. Rad s udžbenikom.
a) – Pronađite stranicu na kojoj su zapisane riječi naše teme (slogovi cha - chu).
b) – Pročitajte riječi i pronađite onu koju nismo pročitali (lijevano željezo). Što je?
c) Problemska soba. Rad sa slikama.
Pogodite ispod koje slike ćemo čitati tekst?
Opis slike: “Tamnokosa djevojka u plavoj haljini čeka goste za svoj rođendan. Tri njezina prijatelja trebala bi doći k njoj.”
Fizmunutka – Oči nam se odmaraju.
Samostalno čitanje učenika.
V Sažetak lekcije
Što ste novo naučili u lekciji?