Rusça'da PGS tanımı nedir? Bileşik fiil yüklemi
GHS sistemi:
Evrensel Rusça-Almanca sözlük. Akademik.ru. 2011.
Rus dili 8. sınıf 6. Hafta Yüklem türleri ve ifade edilme yolları.
GHS sisteminin diğer sözlüklerde neler olduğunu görün:
GHS sistemi - Konular petrol ve gaz endüstrisi EN santimetre gram saniye sistemi ... Teknik çevirmenin referans kitabı.
CGS METRİK SİSTEMİ - CGS METRİK SİSTEMİ, santimetre, gram ve saniye birimlerine dayalı bir birim sistemidir. Bu sistemde dyne kuvvet birimi, erg ise enerji birimidir. Şu anda bu sistemin yerini daha gelişmiş bir SI SİSTEMİ almıştır ... Bilimsel ve teknik ansiklopedik sözlük.
simetrik sistem GHS - Gauso vienetų sistema statusas T sritis fizika atitikmenys: engl. Gauss birim sistemi vok. Gaußsches Maßsystem, n rus. simetrik sistem SGS, f; Gauss sistemi, f pranc. Gauss birimleri sistemi, m; sistem birimleri
SGS - (santimetre g saniye)#160; uluslararası standartların kabul edilmesinden önce yaygın olarak kullanılan bir ölçü birimi sistemi birim sistemleri(Sİ). Başka bir başlık#160; mutlak fiziksel birimler sistemi. GHS içerisinde üç bağımsız#8230 vardır; ... Vikipedi.
GHS birim sistemi- CGS (santimetre g saniye) sistemi birimler Uluslararası Birim Sisteminin (SI) benimsenmesinden önce yaygın olarak kullanılan ölçüm. GHS çerçevesinde üç bağımsız boyut vardır (uzunluk, kütle ve zaman), diğerleri #8230 ile bunlara indirgenmiştir; ... Vikipedi.
SİSTEM - (Yunanca, birçok parçadan oluşan bir bütün). Bir bütünü oluşturacak şekilde birbirine doğru ya da yanlış bağlanan ilkeler bütünü: bilinen bir öğreti, bilinen bir okul. Bir bütünün parçalarının alternatif, tutarlı bir sırayla yerleştirilmesi.#8230; ... Rus dilinin yabancı kelimeler sözlüğü.
Gauss sistemi - Gauso vienetų sistema statusas T sritis fizika atitikmenys: engl. Gauss birim sistemi vok. Gaußsches Maßsystem, n rus. simetrik sistem SGS, f; Gauss sistemi, f pranc. Gauss birimleri sistemi, m; sistem birimleri simetrik, m … Fizikos terminų žodynas.
GHS BİRİMLER SİSTEMİ - fiziksel birimler sistemi. 3 ana değerden. Birimler: uzunluk santimetre, kütle g, zaman saniye; 1 m Uluslararası kabul edildi. Elektrikçiler Kongresi (Paris, 1881) birim sistemleri mekaniği ve elektrodinamiği kapsar. Elektrodinamik için#8230; ... Fiziksel ansiklopedi.
GHS birim sistemi- (SGS), 3 temel birimden oluşan bir fiziksel büyüklük birimleri sistemi: uzunluk santimetre; kütle g; zaman saniye. Esas olarak fizik ve astronomide kullanılır. Elektrodinamikte iki CGS birim sistemi kullanıldı: Electrical#8230; … Ansiklopedik Sözlük.
GHS sistemi birimler- üç ana birimin benimsendiği bir fiziksel büyüklük birimleri sistemi: uzunluk Santimetre, kütle Gr ve zaman Saniye. 1861'de kurulan Elektronik Komitesi tarafından temel uzunluk, kütle ve zaman birimlerine sahip bir sistem önerildi... Büyük Rus Ansiklopedisi.
CGS BİRİMLER SİSTEMİ (SGS), temel birimleri olan fiziksel büyüklük birimlerinden oluşan bir sistemdir: cm g (kütle) s. Esas olarak fizik ve astronomi ile ilgili çalışmalarda kullanılır. Elektrodinamikte iki SGS birimi sistemi kullanıldı: elektriksel (SGSM) ve elektrostatik (SGSE). B#8230; ... Büyük Ansiklopedik Sözlük.
Özetler
Rusça'da SGS ve SIS nedir? acilen gerekli. Okul bilgisi. com, kullanıcıların birbirlerine ücretsiz olarak yardım ettikleri bir hizmettir. PGS SGS SIS Rus dili. Neden bazı durumlarda şu cümle kabul edilebilir: Çizmek istiyorum. (Çizmek istiyorum - SGS). Cümle (dilbilim) - Vikipedi. (dilde) dilbilgisel olarak temsil eden bir dil birimidir. Rus dilinde bileşik nominal yüklem. Rusça katılımcı ifadelerle cümleler dil. Bileşik fiil yüklemi: örnekler. Bileşik fiil yüklemi (CVS) iki bölümden oluşur: a) bir yardımcı bölüm. Kısaltma - Vikipedi. SI ve GHS ölçü birimleri için literatürde neler var; Modern Rusça dil Olumsuz. Yüklem türleri Rusça dil. Rusçada yüklem türleri dil Konu nedir? o nedir? kim yapabilir? Rus dili | E. Litnevskaya Rus dili: kısa. Tekliflerde özel bir GHS türü sunulmaktadır, B Rus Dili(herhangi bir viskozite biriminde viskozite birimi nedir? GHS birim sistemine dahil olan birimin ne olduğunu görün. Rusça dil. Rus ölçü sistemi Rus olandır. Romanova G. Uzunluk ölçülerinin adı Rus Dili. (GHS) Ölçer Bakın neymiş.
Yüklem.
yüklem- bu, genellikle konuya (sayı, kişi veya cinsiyet olarak) uygun olan ve sorularda ifade edilen anlamı taşıyan cümlenin ana üyesidir: öğe ne işe yarar? ona ne oluyor? o nasıl biri? o nedir? kim o?
Yüklem ifade eder gramer anlamı ruh hallerinden biri (gösterge ruh hali - şimdiki zaman, geçmiş, gelecek zaman; koşullu ruh hali, zorunlu ruh hali).
Yüklem türleri:
Basit fiil yüklemi. Bileşik fiil yüklemi - SGS. Bileşik nominal yüklem - SIS
Basit fiil yüklemi (PGS)
Basit bir sözlü yüklemi ifade etmenin yolları
|
1. Bir ruh halindeki fiil |
Kasvetli bir sabah geliyor. |
|
2. Bağımsız mastar |
Yaşamak vatana hizmet etmektir. |
|
3. Nesnel fiil formları (bir fiilin kısaltılmış formları) bam, yakala, atla) |
Buradaki her arkadaş sessizce arkadaşını itiyor. |
|
4. Ana kelimeyle deyimsel ifade - çekimli biçimde bir fiil |
Takım şampiyonluğu kazandı. |
|
5. Birleşik formdaki fiil + modal parçacık ( evet, hadi, hadi, hadi, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, neredeyse, neredeyse, sadece ve benzeri.) |
İzin ver seninle gideyim. |
Bileşik yüklemler.
Bileşik fiil yüklemi
Bileşik yüklemler, sözcüksel anlam ile dilbilgisel anlamın (zaman ve kip) farklı sözcüklerle ifade edildiği yüklemlerdir. Ana bölümde sözcüksel anlam, yardımcı bölümde ise dilbilgisel anlam (zaman ve kip) ifade edilir.
Evlenmek: Şarkı söylemeye başladı(PGS). – Şarkı söylemeye başladı(GHS); İki aydır hastaydı(PGS). – İki aydır hastaydı(DİE).
Bileşik fiil yüklemi (CVS) iki bölümden oluşur:
a) yardımcı kısım (fiil birleşik biçimde) dilbilgisel anlamı (zaman ve ruh hali) ifade eder;
b) Ana kısım (fiilin mastar hali) sözcüksel anlamı ifade eder.
SGS = yardımcı fiil + mastar. Örneğin: Şarkı söylemeye başladım; Şarkı söylemek istiyorum; Şarkı söylemeye korkuyorum.
Bununla birlikte, çekimli bir fiilin bir mastarla her birleşimi, bileşik bir fiil yüklemi değildir! Böyle bir birleşimin bileşik fiil yüklemi olabilmesi için iki koşulun karşılanması gerekir:
Yardımcı fiilin sözcüksel olarak eksik olması gerekir, yani tek başına (mastar olmadan) cümlenin ne hakkında olduğunu anlamak için yeterli değildir.
Evlenmek: BENbaşlamak- ne yapalım?; BENİstek- ne yapalım?.
Eğer “fiil + mastar” kombinasyonunda fiil anlamlıysa, o zaman tek başına basit bir fiil yüklemidir ve mastar cümlenin küçük bir üyesidir.
Evlenmek: Ooturdu(ne amaçla?) rahatlamak.
Mastarın eylemi özneyle ilgili olmalıdır (bu öznel bir mastardır). Eğer mastarın eylemi cümlenin başka bir üyesine (nesnel mastar) atıfta bulunuyorsa, o zaman mastar yüklemin bir parçası değildir, ancak küçük bir üyedir.
Evlenmek:
1. Şarkı söylemek istiyorum. şarkı söylemek istiyorum– bileşik fiil yüklemi ( İstiyorum - ben, şarkı söylemek irade – BEN).
2. Ondan şarkı söylemesini istedim. Talep edilen– basit sözel yüklem, şarkı söylemek- ek ( sordum - ben, şarkı söylemek irade - o).
Yardımcı fiil anlamları
|
Anlam |
Tipik fiiller ve anlatım birimleri |
|
|
1. Aşama (Eylemin başlangıcı, devamı, sonu) |
başla, ol, başla, devam et, bitir, kal, dur, bırak, dur ve benzeri. |
Gitmeye hazırlanmaya başladı. |
|
2. Modal anlam (gereklilik, arzu edilirlik, yetenek, yatkınlık, bir eylemin duygusal değerlendirmesi vb.) |
Dileyebilir, isteyebilir, hayal edebilir, niyet edebilir, reddedebilir, deneyebilir, çabalayabilir, sayabilir, başarabilir, başarabilir, çabalayabilir, varsayabilir, alışabilir, acele edebilir, utanabilir, dayanabilir, sevebilir, nefret edebilir, korkabilir, korkmak, korkak olmak, utanmak, hedef koymak, arzuyla yanmak, şeref sahibi olmak, niyet sahibi olmak, söz vermek, alışkanlık sahibi olmak ve benzeri. |
Şarkı söyleyebilirim. |
Bileşik nominal yüklem
Bileşik nominal yüklem (CIS)iki bölümden oluşur:
a) yardımcı kısım - bağlaç (birleşik biçimdeki fiil) dilbilgisel anlamı (zaman ve ruh hali) ifade eder;
b) ana kısım – nominal kısım (isim, zarf) sözcüksel anlamı ifade eder.
SIS = kopula + nominal kısım
Örneğin: Obir doktordu; Odoktor oldu; Ohastaydı; Ohastaydı; OYaralandı; OÖnce geldi.
Fiilleri bağlama türleri
|
Anlamına göre bağlaç türü |
Tipik fiiller |
Örnekler |
|
1 . Dilbilgisel bağlaç - yalnızca dilbilgisel anlamı ifade eder (zaman, ruh hali), sözcüksel anlamı yoktur. |
Fiiller olmak, olmak. Şimdiki zamanda, bağlaç genellikle sıfır biçimindedir ("sıfır bağlaç"): bağlacın yokluğu, gösterge kipinin şimdiki zamanını gösterir. |
Obir doktordu.
|
|
2 . Yarı-nominal bağlaç yalnızca dilbilgisel anlamı ifade etmekle kalmaz, aynı zamanda yüklemin sözcüksel anlamına ek gölgeler de katar, ancak bağımsız bir yüklem olamaz (bu anlamda). |
a) Bir işaretin ortaya çıkması veya gelişmesi: olmak, olmak, olmak, olmak; |
Ohasta oldu.
|
|
3. Yalın bağlaç tam bir fiildir sözcük anlamı(biri yüklem görevi görebilir). |
a) Uzayda konum fiilleri: otur, yalan söyle, ayakta dur; |
Oyorgun oturdu.
|
Fiil olmak olma veya sahip olma anlamına gelen cümlelerde bağımsız, basit bir sözlü yüklem görevi görebilir:
Oöyleydiüç oğul; Oöyleydiçok para.
Fiiller olmak, olmak, ortaya çıkmak vesaire. bağımsız basit sözlü yüklemler de olabilir, ancak farklı bir anlamda:
Oolduğu ortaya çıktışehir merkezi; Oolduduvara yakın.
Analiz edilmesi en zor olanı paydalı bileşik nominal yüklemlerdir, çünkü genellikle bu tür fiiller bağımsız yüklemlerdir (bkz.: Odoygunlukcamın yanında). Bir fiil bağlayıcı hale gelirse, anlamı, fiille ilişkilendirilen ismin anlamından daha az önemli hale gelir ( Oyorgun oturdu; daha önemli olan şu ki o öyleydi yorgun, ne değil O oturdu ve değil durmak veya uzanmak).
“Nominal fiil + isim” birleşiminin bileşik nominal yüklem olması için aşağıdaki koşulların karşılanması gerekir:
anlamlı fiil gramer bağlacı ile değiştirilebilir:
O doygunluk yorgun- Oöyleydi yorgun; O doğdu mutlu- Oöyleydi mutlu; O gelmek Birinci- Oöyleydi Birinci;
bağlantı null yapılabilir:
O yorgun oturdu - O yorgun ; O mutlu doğdu - O mutlu ; OÖnce geldi - O Birinci .
Bir fiilin tam sıfat, katılımcı veya sıra numarasının bağımlı biçimleri varsa (soruyu yanıtlar) Hangi?), o zaman bu her zaman bir bileşik nominal yüklemdir ( yorgun oturdu, üzgün kaldı, ilk geldi). Böyle bir bileşik nominal yüklemin parçaları virgülle ayrılmaz!
Nominal Kısmı İfade Etmenin Yolları
|
Biçim |
Örnekler |
|
1. İsim |
|
|
1.1. Yalın veya araçsal durumda isim |
O benimErkek kardeş.
|
|
1.2. Edatlı veya edatsız eğik durumda isim |
Gezginunutulmuştu.
|
|
1.3. Ana kelimeyle birlikte tam cümle - genel durumda bir isim (niteliksel bir değerlendirmenin anlamı ile) |
Damatsessiz bir türdü.
|
|
2. Sıfat |
|
|
2.1. Kısa sıfat |
Oneşeli.
|
|
2.2. Tam sıfat yalın veya araçsal durumda |
Oeğlenceli.
|
|
2.3. Karşılaştırmalı veya üstünlük sıfatı |
İşte müziğin sesidaha duyulabilirdi.
|
|
3. Cemaat |
|
|
3.1. Kısa Komünyon |
Oyaralı.
|
|
3.2. Yalın veya araçsal durumda tam katılımcılar |
Bardakkırıldı.
|
|
4. Zamir veya ana kelime zamiriyle birlikte tüm ifade |
Bütün balıklar -senin.
|
|
5. Yalın veya enstrümantal durumdaki rakam |
Onların kulübesi -üçüncüsınırda. |
|
6. Zarf |
BENnöbet tutuyordu.
|
Not!
1) Yüklem tek bir kelimeden oluşsa bile - bir isim veya bir zarf (sıfır bağlaçlı), her zaman bileşik bir nominal yüklemdir;
2) kısa sıfatlar ve ortaçlar her zaman bileşik bir nominal yüklemin parçasıdır;
3) yalın ve araçsal durumlar - yüklemin nominal kısmının ana durum biçimleri;
4) Yüklemin isim kısmı özneyle aynı durumlarda tam bir ifade olarak ifade edilebilir.
Altı çizili sözcükleri not ile bir ulaçla (veya eski ulaçla) değiştirin.Yanıtlandı kendinden emin -
Yaptı
hemen -
Yürüdü Çok yavaş -
Yürüdü Duraklama olmadan -
sermek çok sessiz -
Söz konusu, kızgın -
Söz konusu sürekli, kesintisiz -
Yağmur camları dövdü çok fazla-
Referans sözcükler: acele etmek (değil), acele etmek (değil), çılgınca (değil), tereddüt etmek (değil), düşünmek (değil), özlem duymak (değil), hareket etmek (değil), hareket etmek (değil), susmak (değil), ( durma.
A. Görünmez, sen zaten benim için değerliydin.
B. için mavi denizler unutuldu, tek başına gözden kayboldu.
B. Düşen kavak gümüşi ve hafiftir.
G. Zavallı şey yorulmadan ağlıyor.
4. Tanımları ayırırken hangi cümlelerde noktalama hatası yapıldığını belirtiniz.
C. Bol, ılık yaz yağmuru dünyayı nemle doldurdu.
B. Doymuş bulutlar eski şehrin üzerinde sürünüyordu.
V. Bir gün ana yolda düşüncelerle dolu yürüyordum.
D. başıboş kalan buz kütleleri vapurun yan tarafına çarptı.
D. Eski beni kime bıraktın?
5. Uygulamanın hangi cümlelerde izole edilmesi gerektiğini bulun.
A. İnşaat müfrezesinin komutanı olarak biliniyor.
B. Denizci Zhukhrai'ydi.
V. Basit, sarışın bir adam olan pilot başını salladı ve gülümsedi.
G. Şiddetli donların yaşandığı Ocak ayı geldi.
D. Onunla güneye gitmeye karar verdik - sıcaklık ve memnuniyet yeri.
E. Arkadaşım Savely Nikolaevich beni her zaman çok iyi anladı...
YÖNLENDİRME BLOĞU
1. Doğru eylem planını seçin.
Kız kardeşim başka bir şehirde çalışacak.
1 yol. Tahmini ifade eden bir kelime buluyoruz - öyle olacak, eylemin içeriği bizim için belirsiz. Eylemin içeriğini ifade eden bir kelime buluyoruz - iş, bu mastardaki bir fiildir. Bu cümledeki yüklem, GHS modeline uygun olarak bir mastar ve bir yardımcı fiilden oluşmaktadır. İşte bu GHS.
Yöntem 2. Eylemin yüklemliğini ve içeriğini ifade eden kelimeyi (kelimeleri) buluyoruz; cümlemizde farklı kelimeler- çalışacak. Yüklemin türünü belirlerken hata yapmamak için yüklemi değiştiriyoruz: çalışır, çalışır, çalışır. Burada hem tahmin hem de eylemin içeriği tek kelimeyle ifade ediliyor - bu PGS, yani işe yarayacak anlamına geliyor - PGS.
2. Bir cümlede bileşik isim yüklemi olabilecek cümleleri belirtiniz.
1) Yarın geleceğim;
2) Misafir olacağım;
3) düşünmeye başladı;
4) düşünceliydi;
5) elimizde;
6) netleşecek;
7) sabah ortaya çıktı;
8) sonuçtu.
3. Yüklemi ve türünü kim ve adamlar doğru bir şekilde belirledi?
4. Bu çiftlerden bir cümlenin dilbilgisel temeli olabilecekleri belirtin.
1) gösterdim;
2) bana öyle geldi;
3) onlara yardım edin;
4) bizim için geldi;
5) geldiler;
6) başarısız oldu;
7) istiyorsun.
YÜRÜTME BLOĞU
1.! Cümlelerin gramer temellerini vurgulayın.
1) Gölet bahçeyi çevreliyordu. - Gölet bahçeyi süsledi.
2) Ağaçların dalları kabarık donlarla kaplandı. - Ağaç dalları kabarık donla kaplandı.
2.! Dilbilgisinin temellerini vurgulayın. Sağ sütundaki cümleler nasıl farklıdır? Benzer cümlelere örnek verin .
3. Üçüncü "ekstra"yı bulun. Fazladan kelimeyi nasıl buldun?
1) Bayan, bagajı teslim ettim.
2) Işık yayar.
3) Elinde bir mektup tutuyor.
4.! Cümlelerin gramer temellerini üç gruba ayırarak yazın: 1) PGS ile, 2) SGS ile, 3) SIS ile.
1) Eşeğin eşek kuyruğu vardır.
2) Kız, can sıkıntısından farklı hikayeler uydurmaya başladı.
3) Çirkin ördek yavrusu güzel bir kuğuya dönüştü.
4) Köpek yavrusu mutlu bir şekilde kendi kuyruğunun peşinden koşmaya başladı.
5) Her zaman güneş ışığı olsun!
6) Annem yolculuktan yorgun döndü.
5. Dilbilgisi temelleri doğru bir şekilde tanımlanmış ve yüklem türü belirlenmiş mi? Fikrinizi gerekçelendirin.
Bir öğrencinin bu tür hatalara düşmemesi için neleri bilmesi gerekir?
Yüklem türlerini belirlemek için kendi yolunuzu önermeye çalışın .
6. ! “Olmak” kelimesinin 1) ASG, 2) DİE'deki bağlaç olacağı kendi cümlelerinizi oluşturun.
7. Bu cümlelerdeki tüm yüklemlerin basit fiiller olduğu doğru mu? Fikrinizi gerekçelendirin.
1) Gözleri sessiz bir ışıltıyla parladı.
2) Bir gün bu günleri hatırlayacağız.
3) Bazı eski krallar korkunç bir şüpheye düştü.
8. Şu ifadeye katılıyor musunuz: yüklem = fiil? Bu cümle fikrinizi haklı çıkarmanıza yardımcı olacak mı?
Yürümek gittikçe zorlaşıyordu.
9. Bu muhakemede herhangi bir hata var mı? Eğer öyleyse, bunlara ne sebep oluyor? Argümanın kendi versiyonunu sunun.
Hava soğuk olacak, görev başında olacak.
10. Bu eylem “planını” kullanarak dilbilgisel temeli vurgulamadaki hataları bulun.
11. Bir cümlenin yüklemini ifade etme anlamında ilginç olan nedir?
Karşılaştığım ilk kütük üzerinde durdum ve ayakkabılarımı değiştirmeye mi başladım?
12. Üçüncü "ekstra"yı bulun. Fikrinizi gerekçelendirin.
2). Resim yapmayı biliyor, boyu kısaydı, söylesin.
3). Komşu olduğu ortaya çıktı, bir adaya benziyordu, kanalizasyona gitti.
13. *Bu cümlelerin özne olacağı cümleler kurun. Bu görevde sizi hangi tehlike bekliyor?
Bir kuş sürüsü, çoğu erkek, kız kardeşim ve ben, tabakların, bilgi ve deneyimin olduğu bir dolap.
14. ! Konu ve yüklemi kabul edin.
1) Dans gecesine çok sayıda genç geldi.
2) Bebeği olan bir anne pencerenin yanında oturuyordu.
3) Geriye kalan on defter... dolaba gizlenmişti.
4) Yaklaşık on beş jeolog... dağlara... gönderildi.
15. Aşağıdaki cümlelerde özne ve yüklem neden farklı şekilde eşleştirilmiştir?
1) Masa ve sandalyeler başka bir odaya taşındı.
2) Kitaplık pencereye taşındı.
16. L Özne-fiil uyumundaki hataları (varsa) bulun. Fikrinizi gerekçelendirin.
1) Ders zilinin çalmasına sadece birkaç dakika kaldı.
2) Bu iki saat fark edilmeden geçti.
3) Hiç kimse, en yetenekli öğrenciler bile bu soruyu cevaplayamadı.
4) Arkadaşım ve ben tahminimizi kendimiz kontrol etmeye karar verdik.
17. ! Adresi özne yaparak cümleyi yeniden düzenleyin veya tam tersi.
1) Görevler, sınıfı havalandırmak.
2) Bugün büyükler küçüklere bakacak.
18. * Bu cümleleri kullanarak görevleri oluşturun: "Yüklem türünü belirlemenin doğruluğunu kontrol edin (dilbilgisel temeli vurgulayarak). Hata bulursanız düzeltin."
1) Alçak ve dar odanın penceresi yoktu.
2) Bir peri masalında iyilik her zaman kötülüğe galip gelir.
3) Büyükbabam ve ben balığa çıkmaya karar verdik.
4) Ivan Petrovich uzun boyluydu.
5) Dersimi almadım ve bir su birikintisine oturdum.
6) Beşinci sınıf öğrencilerimiz bitiş çizgisine ilk olarak geldiler.
7) Öğretmen bize modeli kullanmamızı tavsiye etti.
TEŞHİS BİRİMİ
1.! Bu yüklemleri üç gruba ayırın: ASG, SGS, SIS. Bu görevi tamamlamayı zorlaştıran ne olabilir?
Hadi kazanalım, çalışalım, şarkı söyleyelim, zamanımız olur, kıç tekmeliyoruz, aklımızı kaybettik.
2.! Dilbilgisel temeli vurgulayın ve yüklemin türünü belirleyin.
1) Akşama doğru fırtına azalmaya başladı.
2) Yanınıza şemsiye almanızı tavsiye ederim.
3) Sihirbazlar herhangi bir dileği gerçekleştirebilirler.
4) Akşamın sıcak olacağına söz verildi.
5) Onu akşam yemeğine bana davet ettim.
3. * Yüklem türlerini belirlemek için bir "tuzak" ile kendi görevinizi bulun.
4. Beşinci sınıf öğrencileri “tuzak” içeren bir görev oluşturmanın şu yolunu önerdiler:
1) Dış özelliklere göre aynı modele atfedilebilen ancak farklı modellere göre çalışan bir grup kelime (cümleler, kelime öbekleri) bulun.
2) Arkadaşınızı "tuzak" setinde "yakalamak" için onlarla bir görev bulun.
Bu yöntemi kullanarak "tuzak" içeren bir görev bulmak mümkün mü? Yönteminizi önerin.
5. Görevin bir cümledeki yüklemin türünü belirlemek olduğunu kanıtlayın Kardeşim başka şehirde çalışacak bir "tuzak"tır. * Bunun gibi kendi “tuzaklarınızı” bulun. Başka hangi PGS türleri “tuzak” görevi görebilir? Neden?
Didaktik materyal kitaplardan bireysel görevleri kullanır:
- İYİ OYUN. Granik, Los Angeles Kontsevaya, S.M. Bondarenko, G.N. Vladimirskaya "Konuşma, dil ve noktalama işaretlerinin sırları"
- T.Yu. Ugrovatova "Her gün için ipuçları"
- "Linguinya Kıyılarında" ed. L.D. Çesnokova
- A.T. Arsiriy "Rus diliyle ilgili eğlenceli materyaller"
- Rus dili ders kitabı. 5. sınıf. Ed. M.V. Panova
Rusça'da bir cümlenin gramer temeli, cümlenin iki kısmıyla temsil edilir: özne ve yüklem. İkincisi çeşitli şekillerde olabilir, ancak en yaygın olanı sözlüdür. Çoğu zaman basittir ve konuya kişi, sayı ve geçmiş zaman - cinsiyet açısından uygundur. Ancak bileşik gibi bir yüklem kategorisi de vardır. Bir bileşik fiil (CGS) ve bir bileşik nominal (SIS) olabilir. Bugün ilk vakadan bahsedeceğiz.
Bileşik fiil yükleminin oluşturulması
Kompozisyonu basittir: özneyle uyumlu bir yardımcı veya modal fiil ve mastar halinde bir ana fiildir. Bazen basit bir bağlaç yerine bileşik bağlaç da olabiliyor, bundan da bahsedeceğiz.
GHS'deki bağlantı şu şekilde olabilir:
- faz;
- modal.
Bağlayıcının faz değeri eylemin anını, modal değeri ise eylemle olan ilişkiyi belirler. Bağımsız bir sözcüksel yük taşımazlar. Daha iyi anlaşılması için, bileşik fiil yüklemi içeren cümle örneklerini içeren bir tablo verebilirsiniz:
| Anlam | Fiil | Örnek |
| Faz | haline gelmek | 18 yaşında çalışmaya başlayacağım. |
| başlamak | Okumaya başladı. | |
| Başlamak | Bir mektup yazmaya başladı. | |
| devam etmek | Evi inşa etmeye devam ettiler. | |
| durmak | Çığlık atmayı hiç bırakacak mısın? | |
| durmak | Şarkı söylemeyi bıraktım. | |
| Modal | yapabilmek | Fare delik kazabilir. |
| yapabilmek | Hasta ayağa kalkabilir. | |
| istek | Yemek istiyorum. | |
| istek | Kral yemek yemek istiyor! | |
| denemek | Evi zamanında teslim etmeye çalışacağız. | |
| Anlam | Bunu görmeyi amaçladı. | |
| cesaret etmek | Bana karşı çıkmaya nasıl cesaret edersin? | |
| reddetmek | Tutuklu ifade vermeyi reddediyor. | |
| düşünmek | Eve veranda eklemeyi düşünüyoruz. | |
| tercih etmek | Yetkililerle uğraşmamayı tercih ederim. | |
| alışmak | Oblomov kanepede yatmaya alışkın. | |
| aşık olmak | Annem şifonyerdeki ıvır zıvırları ayıklamayı çok seviyor. | |
| nefret | Geceleri görevde olmaktan nefret ediyorum! | |
| dikkat | Bir daha oraya bakmamaya dikkat etti. |
Bu tam bir liste değil olası seçenekler GHS. İkiden fazla kelimeden oluşabilir. Dolayısıyla, bu yüklemler kategorisi aynı zamanda bir fiil birleşiminin bir bağlayıcı rolünü oynadığı yapıları da içerir. olmak kısa sıfatlar ve modaliteyi karakterize eden zarflar ile.
Bu tür cümlelere örnekler:
Bileşik nominal yüklemden farklar
Bileşik nominalden (CIS) kesinlikle ayırt edilebilir. Bunu tanımlamak oldukça basittir - bağlaçtan sonra mastar değil, sıfat içerir. Ancak diğer karmaşık yüklemlerde de tuzaklar var. Teklifte aslında GHS'nin bulunmadığı yüzeysel olarak benzer durumlar vardır. Aşağıdaki kategorilere ayrılabilirler:
- ifade birimleri;
- hedef belirleme;
- farklı öznellik;
- analitik gelecek.
İşte birkaç benzer durum.
Yüklem cümlesi
- Yemek yemiyor ve sinirleri tükeniyor.
- Normal bir kış olmasını sabırsızlıkla bekliyorum.
- O gidiyordum mağazaya gittim ama kapalı olduğu ortaya çıktı.
Bu basit yüklemin (PGS) özel bir durumudur.
Hedef belirleme ile ifade
Buna “neden?” sorusunun çekimli fiil ile mastar arasında sorulabildiği durumlar da dahildir. veya "to" bağlacını ekleyin:
Yüklem tamamen dolu bir sözcüksel yüke sahip olduğundan, bu tür cümlelerdeki mastar bir eklemedir.
Farklı konulara atıfta bulunan fiiller
Bu gibi durumlarda mastarın gösterdiği eylem, çekimli fiilin gönderme yaptığı kişi tarafından gerçekleştirilmeyecektir. İsterseniz onu kaldırabilirsiniz ve cümlenin anlamı kaybolmaz:
- Öğretmen öğrenciden tahtadaki görevi tamamlamasını istedi.– Öğretmen öğrenciden yapmasını istediMasadaegzersiz yapmak.
- Müdür beni evine çağırmak istedi."Müdür içeri girmemi istedi."
Analitik gelecek zaman
Durum garip ama yine de GHS için geçerli değil. Olmak fiili tüm kip ve evre anlamını kaybetmiş, yalnızca gelecek zamanın dilbilgisel bir göstergesi olarak kalmıştır.
- Seni seveceğim.
- Torunlarımız bizi hatırlayacak.
Kısa bilgi
Karmaşık gelecek zaman, diğer ilgili dillerde olduğu gibi Rus dilinde de her zaman mevcut değildi. Çoğu zaman Eski Rus dilinde, belirsiz bir geleceği ifade etmek için koşullu ruh hali kullanıldı ve ardından modal fiillerle ifadeler ivme kazanmaya başladı. istemek, olmak, sahip olmak ve her biri uzun zamandır modalitesini kaybetmedi. Sonunda yarışı kazandı olmak ve bu 18. yüzyıla yakın bir zamanda gerçekleşti.
