Dom Inf. tehnologije

Advokatski konsalting. (Dogovoreno sa advokatom Odjela za obrazovanje Gradske uprave Lipeck)

Zakonom nije utvrđena obaveza školske uprave (poslodavca) da nastavniku (zaposlenom) obezbijedi poseban nastavni dan.

U skladu sa čl. 333 Zakona o radu Ruske Federacije, radno vrijeme nastavnog osoblja tokom sedmice ne može biti duže od 36 sati. Odnosno, za to vreme poslodavac ima pravo da utvrdi uslove za boravak zaposlenog na radnom mestu.

U pravilu, postupak obezbjeđivanja metodičkog dana u obrazovnoj organizaciji utvrđuje se Pravilnikom o radu, kolektivnim ugovorom ili pojedinačnim ugovorima o radu.

1.2. Radno vrijeme i vrijeme odmora nastavnog osoblja i drugih zaposlenih u organizaciji utvrđuju se internim pravilnikom o radu u skladu sa radnim zakonodavstvom, drugim podzakonskim aktima koji sadrže norme radnog prava, kolektivnim ugovorom, ovim karakteristikama, uzimajući u obzir:

c) obim stvarnog obrazovnog (trenažnog) opterećenja (nastavnog rada) nastavnog osoblja, utvrđenog u skladu sa Naredbom N 1601;

d) vrijeme potrebno nastavnom osoblju za obavljanje drugih poslova koji su uključeni u radno vrijeme, u zavisnosti od radnog mjesta, uključujući obrazovno-vaspitni rad, samostalni rad sa studentima, naučni, kreativni i istraživački rad, kao i druge pedagoške poslove, predviđene za po radnim (poslovnim) obavezama i (ili) individualnom planu - metodološki, pripremni, organizacioni, dijagnostički, nadzorni rad, rad predviđen planovima obrazovnih, fizičkih, sportskih, kreativnih i drugih priredbi koje se sprovode sa učenicima;

e) vrijeme potrebno nastavnom osoblju i drugim zaposlenima za obavljanje dopunskog rada uz doplatu po dogovoru stranaka ugovora o radu.

1.3. Pravilnik o internom radu organizacije odobrava poslodavac, uzimajući u obzir mišljenje izabranog organa primarne sindikalne organizacije ili drugog predstavničkog tijela nastavnog osoblja i drugih zaposlenih (ako postoji takvo predstavničko tijelo).

Dostupnost slobodnih dana (jedan ili više) sedmično zavisi od toga koliko je dobro sastavljen školski raspored. Prilikom sastavljanja rasporeda časova, uprava obrazovne ustanove mora se pridržavati sanitarnih pravila kako bi se spriječilo preopterećenje učenika, kao i što je više moguće uštedilo vrijeme nastavnika. Gdje je to moguće, rasporedom može biti predviđen slobodan dan u sedmici za metodički rad i usavršavanje nastavnika. Isti pristup uprave obrazovne ustanove treba primijeniti i pri sastavljanju rasporeda nastavnika kako bi se smanjilo vrijeme provedeno na radnom mjestu bez obrazovno-vaspitnog i drugog nastavnog rada.

2.4. Danima u nedelji (periodi u kojima organizacija posluje), zaposleni u nastavi slobodni su od izvođenja zakazane nastave i neposredno u organizaciji obavljanja drugih poslova predviđenih kvalifikacionim karakteristikama za radno mesto, kao i od obavljanja dodatnih vrsta poslova uz dodatnu naknadu, nije potrebno obavezno prisustvo u organizaciji.
Prilikom izrade rasporeda časova, planova i rasporeda rada, pravilnik o radu i (ili) kolektivni ugovor preporučuje ovim radnicima da imaju slobodan dan kako bi ga iskoristili za dodatno stručno obrazovanje, samoobrazovanje i pripremu za nastavu.

Kao što je navedeno, uslovi korišćenja ovih dana za metodički rad utvrđeni su internim aktima, kolektivnim ugovorom ili individualnim ugovorom o radu.

Dan nastavnika metodike

Svaki nastavnik mora nastojati da djeca znaju njegov predmet. Uostalom, ne možete doći u školu bez pripreme i držati lekciju. U tom slučaju učenici neće ništa razumjeti i izgubit će interesovanje za predmet. Nastavnik se trudi da učenicima što pristupačnijim riječima prenese svaku novu temu kako bi sve bilo jasno. Stoga se često kaže da nastavnik uči zajedno sa svojim učenicima. Jer u stvari se to dešava. Dolazeći na čas nastavnik objašnjava temu koju dobro poznaje na način da je i sam percipira na nov način.
Svaka lekcija zahteva marljivu pripremu od strane nastavnika. Ali kada bi se nastavnik koji ceo dan provodi u školi i ima porodicu koja ga čeka kod kuće trebao pripremiti za nastavu? U tu svrhu predviđen je metodički dan nastavnika.
Nastavni dan je slobodan dan za nastavnika u radnoj sedmici. Nastavnik ovaj dan može iskoristiti za pripremu za nastavu i za samoobrazovanje. Na kraju krajeva, moderne škole i savremeni učenici se vrlo brzo razvijaju. I nastavnici se često suočavaju s problemom da znanje koje posjeduju više nije dovoljno da zadovolji savremene školske standarde.
Mnogi ljudi vjeruju da je metodološki dan slobodan dan. To je zapravo radni dan. Posebnost metodičkog dana nastavnika u odnosu na bilo koji drugi radni dan je u tome što na ovaj dan nastavnik može izabrati gdje će se pripremati za nastavu: u školi, kod kuće ili u biblioteci. Metodički dan se plaća na isti način kao i redovan radni dan.
Školska uprava po pravilu dodjeljuje nastavni dan nastavniku u zavisnosti od njegovog opterećenja i broja časova koje drži sedmično. Metodološki dan ne može biti subota ili nedelja. To mogu biti samo dani koji se ne poklapaju sa službenim praznicima.

Video: UBIO SAM KRALJA °°

Učitelj i lekcija

Potrebno je mnogo vremena i truda da se pripremi dobra lekcija. Da biste to učinili, morate ponovo pročitati puno literature, odabrati ono što je potrebno za lekciju i odabrati zanimljive i edukativne zadatke. Za to je i osmišljen metodički dan nastavnika koji omogućava nastavnicima da uvijek budu spremni za čas.
Izvori slika: perevoloka.schools.by, daster.by.

Video: Shadow Fight 2 - BITKA SA TITANOM! #23

Pažnja, samo DANAS!

ruLadyPro.ru » Obrazovanje i karijera » Karijera » Metodički dan nastavnika, šta je to i kada se održava?

MINISTARSTVO PROSVETE I NAUKE RUJSKE FEDERACIJE

ORDER

OBRAZOVNE INSTITUCIJE

U skladu sa Uredbom Vlade Ruske Federacije od 10. decembra 2002. N 877 „O posebnostima radnog vremena i vremena odmora za određene kategorije radnika sa posebnom prirodom posla“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2002., N 50, član 4952; 2005, br. 7, član 560) i Uredba Vlade Ruske Federacije od 3. aprila 2003. godine.

Metodički dan za nastavnika

N 191 „O trajanju radnog vremena (standardni sati nastavnog rada za stopu plate) nastavnog osoblja obrazovnih ustanova“ (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2003, N 14, član 1289; 2005, N 7, čl. 560), kao i u cilju racionalizacije radnog vremena nastavnika i drugih zaposlenih u obrazovnim ustanovama u toku školske godine, u periodu raspusta iu periodu ukidanja nastave za studente i učenike za sanitarno-epidemiološke, klimatskih i drugih razloga narucujem:

1. Odobre ono što je dogovoreno sa Ministarstvom zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije, Sindikatom radnika javnog obrazovanja i nauke Ruske Federacije, Sveruskim ujedinjenim sindikatom radnika u zdravstvu, obrazovanju, Kultura, gradski saobraćaj, energetika, državne i opštinske organizacije i Sektor usluga „Savez sindikata Rusije SOTSPROF“ i Ruski sindikat prosvetnih radnika priložili su Pravilnik o posebnostima radnog vremena i odmora za nastavu i druge zaposlene u prosveti. institucije.

2. Kontrolu sprovođenja ove Naredbe povjerava zamjeniku ministra A.G. Svinarenku.

A. FURSENKO

Aplikacija

Odobreno

Po nalogu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije

POZICIJA

O OSOBINAMA RADNOG VREMENA

I VRIJEME ODMORA ZA NASTAVNO I OSTALO OSOBLJE

OBRAZOVNE INSTITUCIJE

I. Opće odredbe

1.1. Pravilnikom o posebnostima radnog vremena i odmora pedagoških i drugih zaposlenih u obrazovno-vaspitnim ustanovama (u daljem tekstu Pravilnik) utvrđuje se postupak uređivanja radnog vremena i režima odmora zaposlenih, uzimajući u obzir posebnosti obavljanja djelatnosti. obrazovnih ustanova raznih vrsta i tipova.

Radno vrijeme i sati odmora nastavnika i ostalih zaposlenih u obrazovnim ustanovama, uključujući i pružanje slobodnih dana, određuju se uzimajući u obzir način rada obrazovne ustanove (danonoćno prisustvo studenata, učenika, njihov boravak tokom jednog dana). određeno vrijeme, godišnje doba, smjene nastave i druge karakteristike rada obrazovne ustanove) i utvrđuje se internim pravilnikom o radu obrazovne ustanove, rasporedom rada, kolektivnim ugovorima, izrađenim u skladu sa Zakonom o radu Ruske Federacije, saveznih zakona i drugih podzakonskih akata i ovih pravilnika.

1.3. Radno vrijeme rukovodilaca obrazovno-vaspitnih ustanova, njihovih zamjenika i drugih zaposlenih u rukovodstvu utvrđuje se vodeći računa o potrebi upravljanja radom obrazovne ustanove.

1.4. Za nastavno osoblje koje obavlja svoje poslove neprekidno tokom radnog dana, nema pauze za obroke. Zaposleni u obrazovnoj ustanovi imaju mogućnost da obroke jedu istovremeno sa studentima, učenicima ili odvojeno u prostoriji koja je za to posebno određena.

II. Radno vreme nastavnika,

nastavnici, nastavnici dodatnog obrazovanja,

treneri i nastavnici obrazovnih institucija

tokom školske godine

———————————

Radno vrijeme nastavnika obrazovno-vaspitnih ustanova visokog stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja utvrđeno je u tački VII ovog pravilnika.

2.1. Obavljanje pedagoškog rada od strane nastavnika, instruktora, trenera, nastavnika dodatnog obrazovanja (u daljem tekstu: nastavno osoblje koje obavlja nastavni rad) karakteriše postojanje utvrđenih vremenskih standarda samo za obavljanje pedagoških poslova u vezi sa nastavnim radom.

Obavljanje drugog dijela nastavnog rada nastavno osoblje obavlja se u radnom vremenu koje nije određeno po broju sati.

2.2. Normalizovani deo radnog vremena zaposlenih koji obavljaju nastavni rad utvrđuje se u astronomskim satima i obuhvata nastavu (obuku) koja se izvodi (u daljem tekstu: obuka) bez obzira na njihovo trajanje i kratke pauze (izmene) između svake obuke utvrđene za studente. , uključujući „dinamički sat“ za učenike 1. razreda. U ovom slučaju, broj sati utvrđenog opterećenja obuke odgovara broju obuka koje provode navedeni zaposleni u trajanju od najviše 45 minuta.

Konkretno trajanje treninga, kao i pauze (izmjene) između njih, predviđeno je statutom ili lokalnim aktom obrazovne ustanove, uzimajući u obzir relevantna sanitarna i epidemiološka pravila i propise (SanPiN), odobrene u propisanim način. Izvođenje nastavnog rada uređuje se rasporedom časova.

Prilikom izvođenja dvokrevetne nastave, neutvrđene pauze mogu se zbrajati i koristiti za obavljanje drugog nastavnog rada na način propisan pravilnikom o radu obrazovne ustanove.

2.3. Drugi dio pedagoškog rada zaposlenih koji obavljaju nastavni rad, koji zahtijeva utrošak radnog vremena, koji nije određen brojem sati, proizilazi iz njihovih radnih obaveza predviđenih statutom obrazovne ustanove, pravilnikom o radu obrazovne ustanove. obrazovne ustanove, tarifno-kvalifikacijske (kvalifikacijske) karakteristike, te je regulisan raspored i plan rada, uklj. lične planove nastavnika, a uključuje:

obavljanje poslova vezanih za učešće u radu pedagoško-metodičkih vijeća, rad na održavanju roditeljskih sastanaka, konsultacija, rekreativnih, edukativnih i drugih priredbi predviđenih obrazovnim programom;

organizovanje i sprovođenje metodološke, dijagnostičke i savjetodavne pomoći roditeljima (zakonskim zastupnicima), porodicama koje školuju djecu u kućnim uslovima u skladu sa ljekarskim nalazom;

vrijeme utrošeno neposredno na pripremu za rad na osposobljavanju i obrazovanju učenika, učenika, proučavanje njihovih individualnih sposobnosti, interesovanja i sklonosti, kao i njihovih porodičnih prilika i uslova života;

periodična kratkotrajna dežurstva u obrazovnoj ustanovi u toku obrazovno-vaspitnog procesa, koja se po potrebi mogu organizovati radi pripreme za nastavu, praćenja sprovođenja dnevne rutine učenika, učenika, obezbjeđivanja reda i discipline u toku nastave, uključujući u pauzama između časova, postavljene za rekreaciju studenata, učenika različitog stepena aktivnosti i njihovu ishranu.

Prilikom sastavljanja rasporeda dežurstava nastavnog osoblja u obrazovnoj ustanovi za vrijeme trajanja obuke, prije njenog početka i nakon završetka obuke, smjene rada obrazovne ustanove, radno vrijeme svakog nastavnog osoblja u skladu sa raspored obuka, opšti plan aktivnosti i druge karakteristike rada u cilju sprečavanja slučajeva dugog dežurstva nastavnog osoblja, dežurstva u dane kada je nastavno opterećenje odsutno ili neznatno. Radnim danom nastavno osoblje se poziva na dužnost u obrazovnu ustanovu najkasnije 20 minuta prije početka nastave i najkasnije 20 minuta nakon završetka posljednjeg časa;

ispunjavanje dodatnih zadataka nastavnog osoblja direktno vezanih za vaspitno-obrazovni proces, uz odgovarajuću dodatnu naknadu (vođenje nastave, provjeravanje pismenog rada, rukovođenje učionicama i sl.).

2sljedeća →

Pogledajte u cijelosti

Karakteristike pružanja slobodnih dana i odmora tokom radnog dana

Jedna od karakteristika režima radnog vremena i vremena odmora zaposlenih u obrazovnim ustanovama je nepostojanje u pravilniku o internom radu obaveznog odmora tokom radnog dana za odmor i ishranu u trajanju od najmanje 30 minuta, što nije uključeno u radno vrijeme. . Prema klauzuli 1.4 Pravilnika o posebnostima režima radnog vremena i vremena odmora nastavnika i drugih zaposlenih u obrazovnim ustanovama, odobrenih Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 27. marta 2006. N 69 (u daljem tekstu: kao Pravilnik o posebnostima režima radnog vremena) za nastavno osoblje koje obavlja poslove neprekidno u toku radnog dana, Nema pauze za obroke. Za zaposlene u obrazovnim institucijama moguće je jesti u isto vrijeme kada i studenti sam, od strane učenika ili odvojeno u prostoriji posebno određenoj za ovu svrhu. U tu svrhu najčešće se koriste pauze (kratke pauze) između časova koje se uračunavaju u normirani dio radnog vremena nastavnika (nastavnika) (tačka 2.2 Pravilnika o posebnostima režima radnog vremena).

Posebnosti radnog vremena i vremena odmora takođe uključuju postupak obezbjeđivanja slobodnih dana zaposlenima. Utvrđuju se pravilnikom o radu obrazovne ustanove, rasporedom rada ili kolektivnim ugovorom, uzimajući u obzir način rada obrazovne ustanove (petodnevna ili šestodnevna radna sedmica). Istovremeno, dani u sedmici koji su slobodni za nastavno osoblje koje izvodi nastavni rad od izvođenja nastave po rasporedu, a nisu utvrđeni PVTR kao slobodni dani, za nastavno osoblje su radni dani. Koriste se za usavršavanje, samoobrazovanje, pripremu za nastavu itd.

Predviđeno čl. 262 Zakona o radu Ruske Federacije, nastavnicima koji brinu o djeci s invaliditetom mogu se dati dodatni slobodni dani oslobađanjem jednog dana u sedmici bez gubitka nastavnog opterećenja, preraspodijeljenog na druge dane u sedmici.

Odmor za nastavno osoblje

a) Godišnje osnovno produženo plaćeno odsustvo za nastavno osoblje

Nastavnom osoblju se obezbjeđuje godišnji osnovni produženi plaćeni odmor, čije trajanje utvrđuje Vlada Ruske Federacije.

Metodički dani: pravo ili privilegija?

Ovo proizilazi iz čl. 334 Zakona o radu Ruske Federacije i član 3, dio 5, čl. 47. Federalnog zakona “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (u daljem tekstu: Federalni zakon “O obrazovanju”).

Rukovodiocima obrazovnih organizacija, njihovim zamjenicima, kao i rukovodiocima strukturnih odjeljenja ovih organizacija i njihovim zamjenicima ovo odsustvo se odobrava na isti način kao i nastavnom osoblju. Ovo je predviđeno u dijelu 7 čl. 51. i dio 4. čl. 52 Federalni zakon o obrazovanju, klauzula 1 Uredbe Vlade Ruske Federacije od 14. maja 2015. N 466.

U skladu sa Prilogom navedene odluke, trajanje godišnjeg osnovnog produženog plaćenog odsustva navedenih kategorija radnika, zavisno od položaja, karakteristika djelatnosti, kao i vrste obrazovne organizacije je 42 ili 56 kalendarskih dana.

Napominjemo da se u navedenom Rješenju ne navodi u kojim jedinicama se odobravaju ova odsustva. Na osnovu analize dijela 2 čl. 115. Zakona o radu Ruske Federacije, možemo zaključiti da se trajanje godišnjeg osnovnog produženog plaćenog odsustva, kao i godišnjeg osnovnog plaćenog odsustva, utvrđuje u kalendarskim danima.

Rukovodeći se ovom normom, smatramo da se pružanje godišnjeg osnovnog produženog plaćenog odsustva nastavnom osoblju i zamjena njegovog dijela novčanom naknadom vrši u skladu sa opštim pravilima za obezbjeđivanje godišnjeg osnovnog plaćenog odsustva i zamjenu dio uz novčanu nadoknadu.

b) Duži odmor nastavnog osoblja

Pravo nastavnog osoblja obrazovne ustanove na duži odmor u trajanju do jedne godine najmanje svakih 10 godina neprekidnog nastavnog rada predviđeno je čl.

335 Zakona o radu Ruske Federacije i član 4, dio 5, čl. 47 Savezni zakon “o obrazovanju”. Ovo odsustvo se odnosi na mjere socijalne podrške nastavnom osoblju.

Postupak i uslove za odobravanje dugog odsustva utvrđuje osnivač i (ili) statut određene obrazovne ustanove.

Naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 7. decembra 2000. godine N 3570 odobrena je Uredba „O postupku i uslovima za odobravanje dugotrajnog odmora nastavnom osoblju u obrazovnim ustanovama u trajanju do jedne godine“ (u daljem tekstu: Uredba od 7. decembra 2000.). Pravo na dugotrajno odsustvo povezuje sa iskustvom kontinuiranog nastavnog rada u državnim, opštinskim obrazovnim ustanovama i nedržavnim obrazovnim ustanovama koje imaju državnu akreditaciju, na poslovima i pod uslovima predviđenim aneksom ove Uredbe. Redoslijed pružanja, određeno trajanje i plaćanje dugotrajnog odmora utvrđuje obrazovna ustanova. Odsustvo se odobrava na osnovu prijave radnika i ozvaničava se nalogom.

Dugotrajno odsustvo može se odobriti zaposlenom u nastavi u bilo koje vrijeme, pod uslovom da to ne utiče negativno na rad obrazovne ustanove.

Za vrijeme odsustva zaposleni zadržava radno mjesto (poziciju) i nastavno opterećenje.

Otpuštanje na inicijativu poslodavca moguće je samo u slučaju potpune likvidacije obrazovne ustanove. U slučaju bolesti zaposlenog, odsustvo se produžava za broj dana nesposobnosti za rad.

Pravilnik od 7. decembra 2000. godine odnosi se na obrazovne ustanove čiji je osnivač Ministarstvo obrazovanja Rusije ili u odnosu na koje Ministarstvo obrazovanja Rusije vrši ovlaštenja osnivača. Za ostale obrazovne ustanove Pravilnik od 7. decembra 2000. godine je savjetodavne prirode. Međutim, to ne lišava pravo nastavnog osoblja ovih obrazovnih ustanova da obezbijedi dugotrajni odmor.

Izvor: Javno obrazovanje

Napominjemo da je u oktobru 2015. godine, nacrt nove Naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije „O odobravanju Procedure za davanje nastavnog osoblja organizacija koje se bave obrazovnom djelatnošću dugotrajnog odmora u trajanju do jedne godine ” objavljeno je na web stranici http://regulation.gov.ru/. U ovom trenutku, ova naredba još nije usvojena.

Valentina SOKOLOVA

Pitali ste...

Koji dokument utvrđuje metodički dan za školsko nastavno osoblje? Da li je metodološki dan slobodan ili slobodan dan?
Da li školska uprava ima pravo pozvati nastavnika na posao ako se na njegov dan nastave održavaju događaji u cijeloj školi? Da li je direktor škole dužan nastavniku dati slobodno ako je samoinicijativno organizovao priredbe na njegov nastavni dan?

Ne postoji regulatorni zakonski dokument koji obavezuje školsku upravu da uspostavi metodički dan za nastavnike, a malo je verovatno da će se takav dokument ikada pojaviti - nastavnici rade u previše različitim uslovima: svaki od njih ima svoj obim nastavnog opterećenja, a broj paralela u kojima se predmet predaje. Štaviše, sama fraza “metodološki dan” ne znači (na isti način kao, na primjer, “porodiljsko odsustvo”) zakonski priznat termin. Metodički je radni dan kada je, prema rasporedu, nastavnik slobodan od izvođenja nastave (časova) sa učenicima.
Raspored časova sastavlja i odobrava rukovodilac obrazovne ustanove u dogovoru sa izabranom komisijom sindikata, vodeći računa o pedagoškoj svrsishodnosti, poštovanju sanitarno-higijenskih standarda i maksimalnoj uštedi vremena nastavnika.
Prilikom sastavljanja rasporeda obuka, poslodavac je dužan da eliminiše neracionalno vrijeme koje provodi nastavno osoblje kako se ne bi narušio njihov kontinuirani redoslijed i ne bi stvarale duge pauze (tzv. „prozori“), koji za razliku od kratke pauze (izmjene) između svake obuke i radnog vremena nastavnog osoblja nisu uključene.
“Metodološki dan” nije sinonim za slobodan dan, neradni dan. Na ovaj dan nastavnik je slobodan od obavljanja revizijskog opterećenja, ali nije slobodan od obavljanja drugih dužnosti, a posebno od prisustva unaprijed planiranim događajima u cijeloj školi ili obavljanja poslova po individualnom planu.
Ovaj zaključak se može izvesti iz analize sljedećih dokumenata.
Prema Zakonu o radu Ruske Federacije, „radno vrijeme je vrijeme tokom kojeg zaposleni, u skladu sa internim propisima o radu ustanove i uslovima ugovora o radu, mora obavljati radne obaveze, kao i drugi periodi vrijeme koje se, u skladu sa zakonima i drugim podzakonskim aktima, odnosi na radno vrijeme“ (čl.

91). U zavisnosti od položaja nastavnog osoblja u obrazovnim ustanovama, uzimajući u obzir karakteristike njihovog rada, trajanje radnog vremena (standardni sati nastavnog rada po stopi plate) utvrđuje Vlada Ruske Federacije (član 333. Zakon o radu Ruske Federacije).
Prema Uredbi Vlade Ruske Federacije od 3. aprila 2003. br. 191 „O trajanju radnog vremena (standardni sati nastavnog rada po stopi plate) nastavnog osoblja u obrazovnim ustanovama,“ trajanje radnog vremena nastavno osoblje obuhvata „nastavni (vaspitni) rad, obrazovno-vaspitni rad, kao i druge pedagoške poslove predviđene radnim obavezama i radnim vremenom utvrđenim na propisan način“.
U Modelu pravilnika o radnom vremenu i vremenu odmora za zaposlene u obrazovnim ustanovama, koji je aneks industrijskog sporazuma o institucijama sistema Ministarstva obrazovanja Rusije za 2004–2006, koji je prošao registraciju obavještenja kod ruskog Ministarstva rada, 2. februara 2004. godine pod brojem 572-VYA, utvrđeno je da su „dani u sedmici (periodi u kojima obrazovna ustanova obavlja svoju djelatnost), slobodni za nastavno osoblje koje izvodi nastavni rad, od izvođenja zakazane nastave, od obavljanje drugih poslova utvrđenih rasporedom i planovima rada, nastavno osoblje može koristiti za usavršavanje, samoobrazovanje, pripremu za nastavu i dr.” (P.

Metodički dan nastavnika: kako njime upravljati?

2, 4).
Dakle, nastavnik je obavezan da bude u školi na svoj nastavni dan ako su događaji u kojima je učešće nastavnika propisano njegovim radnim obavezama (na primjer, pedagoško vijeće) planirani i najavljeni unaprijed. U ovom slučaju nije predviđeno „slobodno vrijeme“, kao ni u slučaju da je nastavnik na svom metodičkom danu, po svom individualnom planu, obavljao neku vrstu posla u školi, predviđenog njegovim ugovorom o radu, njegove radne obaveze , nisu predviđeni.

U kojim slučajevima se zaposleni u nastavi i rukovodstvu u osnovnim školama mogu opozvati sa odsustva?

Zakon o radu Ruske Federacije (član 125) propisuje da se svaki zaposleni (dakle, i nastavnik i direktor škole) može opozvati s godišnjeg odmora samo uz njegov pristanak. Odbijanje zaposlenog da ode na posao prije kraja godišnjeg odmora, odnosno bez obzira na razlog odbijanja, ne predstavlja kršenje radne discipline i ne može povlačiti nikakvu kaznu.
Ako je zaposleni pristao da bude opozvan sa godišnjeg odmora, onda mu neiskorišćeni deo godišnjeg odmora mora obezbediti po sopstvenom izboru u vreme koje mu odgovara u toku tekuće radne godine ili dodati odmoru za narednu radnu godinu.
Zakon o radu Ruske Federacije direktno zabranjuje opoziv radnika mlađih od 18 godina, trudnica i radnika koji rade sa štetnim ili opasnim uslovima rada.
Opoziv sa odsustva se izdaje u odnosu na nastavnika ili drugog zaposlenog u školi - po nalogu direktora škole, u odnosu na direktora škole - po nalogu rukovodioca organa upravljanja obrazovanjem koji obavlja poslove osnivača. Uz nalog se prilaže pismena saglasnost radnika za opoziv sa odsustva. Istim nalogom, u pravilu, rješava se pitanje vremena kada zaposlenik koristi preostali dio godišnjeg odmora.
Opoziv s godišnjeg odmora podrazumijeva preračunavanje plata. Sredstva za period neiskorišćenog godišnjeg odmora po pravilu se uračunavaju u platu zaposlenog po povratku na posao. Prilikom davanja zaposlenom neiskorišćenog dela godišnjeg odmora, uplata za ovaj period se mora ponovo obračunati.

Dobar dan

U skladu sa članom 108. Zakona o radu Ruske Federacije, tokom radnog dana (smjene) zaposleniku se mora dati pauza za odmor i hranu u trajanju od najviše dva sata i ne manje od 30 minuta, što nije uključeno. u radno vreme. Vrijeme odobravanja odmora i njegovo trajanje utvrđuju se internim pravilnikom o radu organizacije ili sporazumom između zaposlenog i poslodavca.

Na poslovima na kojima je zbog uslova proizvodnje (rada) nemoguće obezbijediti pauzu za odmor i ishranu, poslodavac je dužan da zaposleniku omogući odmor i ishranu tokom radnog vremena. Spisak takvih poslova, kao i mjesta za odmor i jelo, utvrđuju se internim pravilnikom o radu organizacije.

Dakle, radi se samo o obezbjeđivanju jedne pauze za odmor i ishranu u trajanju od najviše dva sata, što nije uračunato u radno vrijeme zaposlenog. Istovremeno, dozvoljena je mogućnost jedenja u toku radnog vremena (npr. nastavnicima se može dati mogućnost da jedu u isto vreme sa učenicima tokom odmora, što je njihovo radno vreme).

Prema Uredbi „O posebnostima radnog vremena i vremena odmora za nastavu i druge zaposlene u obrazovnim ustanovama“ (Naredba br. 69 od 27. marta 2006. Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije)

U obrazovnim ustanovama, prilikom izrade rasporeda obuke, poslodavac je dužan da otkloni neracionalno trošenje vremena nastavnog osoblja kako se ne bi narušio njihov kontinuirani redosled i ne bi stvarale duge pauze (tzv. „prozori“), koji, za razliku od kratkih pauza (izmjena) između svake obuke utvrđene za studente i učenike ne smatraju se radnim vremenom nastavnog osoblja.

Ustanovljavanje više pauza u radnom vremenu nastavnika („prozori“), uklj.

Metodički dan nastavnika, šta je to i kada se održava?

pauza od dva ili više sati uzastopno je u suprotnosti sa zakonom o radu. Ovaj način rada je nezgodan i zahtijeva naknadu, čiji se postupak i visina može predvidjeti kolektivnim ugovorom.

Što se tiče prava na uspostavljanje tzv. metodičkog dana za nastavnike, ne postoji normativna osnova za njegovo uvođenje, najvjerovatnije je takvo pravo sadržano u internim regulatornim dokumentima obrazovne ustanove (ustanova ustanove, interni pravilnik o radu obrazovne ustanove). obrazovna ustanova, kolektivni ugovor i sl.). Izostanak takvih slobodnih dana za nastavnike nije u suprotnosti sa zakonom.”

U vašem slučaju, pitanje obezbjeđivanja nastavnih dana trebalo bi da bude riješeno sa administracijom vaše škole dogovorom strana.

Najnovija pitanja na temu: "Dan metodičkog nastavnika prema novom zakonu o obrazovanju u Ruskoj Federaciji 2017."

Koja su prava nastavnika na nastavni dan?

Natalya, Zherdevka

Dan metodičkog nastavnika prema novom zakonu o obrazovanju u Ruskoj Federaciji 2017

Advokat: Vladimir Aleksandrovič Borisov

offline sada

Direktor tjera nastavnika da sjedi u školi redovnog dana (kada nema nastave). Za izostanak s posla na dan metode izostanak se evidentira i otpušta. ko je u pravu? Koji zakoni štite nastavnike?
Natalia

Dobar dan

U skladu sa Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 27. marta 2006. N 69 „O posebnostima radnog vremena i vremena odmora za nastavu i druge zaposlene u obrazovnim ustanovama“:

klauzula 2.1. Obavljanje pedagoških poslova od strane nastavnika, nastavnici, treneri, nastavnici dodatnog obrazovanja (u daljem tekstu: nastavno osoblje koje obavlja nastavni rad) x karakterišeprisustvo utvrđenih vremenskih standarda samo za realizaciju pedagoškihrad vezan za nastavu.

Obavljanje drugog dijela nastavnog rada nastavno osoblje koje obavlja nastavni rad, obavljaju se u radnom vremenu koje nije određeno po broju sati.

klauzula 2.4. Dani u sedmici (vremenski periodi tokom kojeg obrazovna ustanova radi), besplatno za nastavno osoblje, vođenje nastavnog rada, od izvođenja nastave po rasporedu, od obavljanja drugih poslova propisanih rasporedom i planovima rada, nastavnik može koristiti za usavršavanje, samoobrazovanje, pripremu za nastavu i sl.. I ovaj posao ne mora da se radi u obrazovnoj ustanovi.

Dakle, Natalya, ako nemate drugih obaveza na dan odmora od nastave, onda imate pravo da iskoristite ovo vrijeme u skladu sa klauzulom 2.4, o tome obavijestite svog pretpostavljenog.

Hope(02.07.2013. u 10:14:24)

Dobar dan

U skladu sa članom 108 Ruske Federacije, u toku radnog dana (smjene) zaposleniku se mora dati pauza za odmor i hranu u trajanju od najviše dva sata i ne manje od 30 minuta, što nije uključeno u radno vrijeme. Vrijeme odobravanja odmora i njegovo trajanje utvrđuju se internim pravilnikom o radu organizacije ili sporazumom između zaposlenog i poslodavca.

Dakle, radi se samo o obezbjeđivanju jedne pauze za odmor i ishranu u trajanju do dva sata, što nije uračunato u radno vrijeme. Istovremeno, dozvoljena je mogućnost jedenja u toku radnog vremena (npr. nastavnicima se može dati mogućnost da jedu u isto vreme sa učenicima tokom odmora, što je njihovo radno vreme).

Prema Uredbi „O posebnostima vremena i odmora nastave i drugih zaposlenih u obrazovnim ustanovama“ (Naredba br. 69 od 27. marta 2006. Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije)

Ustanovljavanje više pauza u radnom vremenu nastavnika („prozori“), uklj. pauza od dva ili više sati zaredom je u suprotnosti sa . Ovaj način rada je nezgodan i zahtijeva nadoknadu, čiji se postupak i iznos može obezbijediti.

U vašem slučaju, pitanje obezbjeđivanja nastavnih dana trebalo bi da bude riješeno sa administracijom vaše škole dogovorom strana.

Saveznim zakonom se uređuje oblast obrazovanja. Sažetak i osnovni principi uvedeni trenutnim regulatornim aktom su od interesa za mnoge stručnjake. Stoga je vrijedno saznati karakteristike ove pozicije, šta je njen predmet i šta je.

Tekst ove odredbe navodi glavni predmet i na koji se ovlasti i delokrug odnose. Zakon je usmjeren na društvenu prirodu odnosa i sam odnos, koji stvaraju obrazovne institucije i program ljudskih prava. Više od jednog međunarodnog ugovora potvrđuje garanciju osobe o mogućnosti studiranja. Ustav Rusije, u skladu sa ovom odredbom, identifikuje niz ljudskih prava, čiji su koncepti otkriveni u odredbi.

Roditeljske obaveze

Sadašnja verzija Saveznog zakona popunjava praznine koje mogu postojati u funkcionisanju obrazovnog sistema. Službena web stranica UDOD-a i drugih institucija omogućava vam čitanje zakona u skraćenici na internetu. Ovaj savezni zakon je dostupan u programu Word. Radi praktičnosti, možete ukratko pročitati dio ili dva dijela. Postoji i više od jedne prezentacije, art. sa portala Wikipedia, sažetak, fotografija akata u Wordu, test znanja sa odgovorima, vijesti, sažetak, varalica, komentar, pravilo, slika pravilnika i novi nacrt izmjena za januar ili septembar.

Federalni zakon o obrazovanju u Ruskoj Federaciji 2018

Ministarstvo može odobriti posebne modele obrazovanja za različite lokalne ustanove. Zasebna organizacija mora djelovati na isti način kao i svaka druga institucija prema Federalnom državnom obrazovnom standardu. Odredbe su obavezne, njihova primjena je potrebna za škole, ustanove u kojima ima djece ili obuku drugih lica. Poslijediplomske studije, certificiranje osoba sa invaliditetom i studenata sa ograničenim zdravstvenim stanjem i teškim opštim stanjima možete opisati ovdje.

Stanje obrazovanja.

Ko treba da vodi obrazovni proces i da se pridruži rukovodstvu.

Opća obuka i visoko obrazovanje.

273 Federalni zakon o obrazovanju u Ruskoj Federaciji - najnovije izdanje za 2016

U julu 2015. godine, predsjednik Rusije je potpisao Savezni zakon o obrazovanju 273 sa izmjenama i dopunama. Prethodna verzija je usvojena 21. decembra 2012. godine.

Promjene:

Rok za kompletiranje dokumentacije za školske ustanove i univerzitete produžen je do 2017. godine. Naime, ove ustanove imaju još godinu dana da uredno izdaju licencu i prođu akreditaciju.

Takođe, pobjednici olimpijada mogu koristiti svoja postignuća još 4 godine prilikom upisa na visokoškolske ustanove u Rusiji.

Promjene je doživio i obrazovni sistem. Tako su predškolske ustanove sada klasifikovane kao nivo 1 stručne obuke.

Vrste obrazovanja u Ruskoj Federaciji prema novom zakonu

3. Osnovne opšte
4. Ukupan prosjek.
2. Visoko obrazovanje - diploma

Metodički dan nastavnika po novom zakonu 273

Prema članu 46. Saveznog zakona u novoj redakciji, nastavnom djelatnošću imaju lica koja su prošla odgovarajuću posebnu obuku u obrazovnim ustanovama višeg i stručnog reda. Nastavno osoblje mora redovno da unapređuje svoje kvalifikacije.

Član 273. Federalnog zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji

Prema zakonu, sva djeca imaju pravo na znanje, čija je primjena prvenstveno povjerena školama. Garant ovog prava je Ustav Ruske Federacije. Program uključuje i izmjene i dopune obrazovnog procesa za osobe sa invaliditetom.

Briga o fizičkom, moralnom, duhovnom i intelektualnom razvoju vaše djece.

Zauzvrat, djeca su također obdarena određenim obavezama u skladu sa Federalnim zakonom 273 o obrazovanju u Ruskoj Federaciji - da dobro uče, slušaju starije, da ne krše disciplinu u školi i učionici, pažljivo vode beleške, pomažu roditeljima i aktivno učestvuju u javnim školskim događajima.

Preuzmite zakon o obrazovanju Ruske Federacije u najnovijem izdanju za 2018

Zakon Ruske Federacije o obrazovanju u Ruskoj Federaciji

Ovaj obrazovni dokument usvojilo je Savezno vijeće. Savezni zakon je stupio na snagu decembra 2012. Kompletan tekst pravne dokumentacije je dostupan besplatno preuzmite ovdje: Svaki član sadrži važne komponente pravnog regulatornog sistema. Ovdje možete vidjeti pojam ključnih pojmova, predmet, kada je zakon usvojen, šta se pod svakim pojmom podrazumijeva, njihovu definiciju i glavni princip.

Predmet regulacije

Povelja iz ove odredbe sadrži više od jedne tačke, kao što su predškolsko vaspitanje i obrazovanje, oblici i nivoi obrazovanja, uslovi za program rada, status nastavnika, obaveze roditelja i drugi aspekt zakona u svetlu obrazovne sfere. . Među člancima postoji i jedno poglavlje koje je obavezno za čitanje za roditelje. Porodični stav prema suštini zakona trebalo bi da implicira dodatnu pažnju ovom državnom dokumentu.

Zakon Ruske Federacije o obrazovanju Ruske Federacije najnovije izdanje 2018

Svako danas treba da pročita podzakonski akt koji govori o svim obrazovnim pitanjima: vrstama i nivoima obrazovanja, nastavničkom danu, akademskom kalendaru, isključenju učenika, usavršavanju, osnovnim plaćenim uslugama, odgovornosti za prekršaje, aktivnostima nastavnika i profesionalnim kodeksom etika. Državna duma, kao telo koje vodi politiku, definitivno će usvojiti izmene i dopune kako bi zakon delovao na novi način u skladu sa primenom zakona za ovu godinu.

Metodički dan za nastavnike: ima li promjena?

Pravilnikom, sa izmjenama i dopunama, definisani su komentari na metodološki dan. Koji materijal će se uzeti u obzir za metodičku izradu trebalo bi da bude briga svakog nastavnika pojedinačno. Propisi sa izmjenama i dopunama. Nema razlike u odnosu na 2018. u pogledu organizacije nastave i nastavnih dana.

Obrazovne institucije: šta to govori o njima?

Pravni sistem sadrži 15 poglavlja, uključujući sljedeća:

Opće odredbe.
Obrazovni odnosi.
Kako implementirati zakon.
Menadžment i posredničke aktivnosti.
Izmjena i dopuna Saveznog zakona i zaključak.

Preuzmite najnovije izdanje Zakona o obrazovanju Ruske Federacije iz 2018. godine

Stari uzorak, čak i sa komentarima, može izgubiti relevantnost tokom izlaganja. Vrijedi se zainteresirati za najnovija izdanja, jer je pozicija ili knjiga najnovijeg izdanja zagarantovano relevantna ove godine. Budući da svako ima pravo na obrazovanje, vrijedi se upoznati sa mogućnostima koje pruža zakon i obratiti dužnu pažnju na specifičnosti federalnog zakona.

Zakon “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”: najnovije izdanje

U 21. vijeku značaj obrazovanja značajno raste, ono je faktor razvoja pojedinca i društva u cjelini. Njegova uloga se ogleda u Federalnom zakonu „O obrazovanju“ (273-FZ). Ovaj dokument predstavlja politiku Ruske Federacije u oblasti obrazovnih aktivnosti. Ovaj članak razmatra najnovije izmjene i dopune 273-FZ, predstavlja osnovne zahtjeve za nastavnike i prava učenika.

Suština zakona

Federalni zakon „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ usvojen je krajem decembra 2012. godine. Sadrži 15 poglavlja i 111 članova koji sadrže sljedeće odredbe:

glavne teorijske komponente - koncepti, najvažniji principi obrazovanja, ovlašćenja struktura različitih nivoa za rešavanje pitanja organizovanja politike u oblasti obrazovanja;
Ruski obrazovni sistem - standardi i programi kvaliteta obrazovanja, obrazovni resursi, mogući oblici obuke, itd.;
pitanja u vezi sa regulisanjem delatnosti lica koja pružaju usluge u oblasti obrazovanja;
prava i obaveze učenika i njihovih roditelja, uključujući stipendije, medicinsku i psihološku pomoć, ishranu i niz drugih važnih tačaka;
vrste obrazovanja - opšte, srednje, stručno i dr.;
regulisanje od strane države aktivnosti u oblasti obrazovanja;
prava i odgovornosti nastavnika i mnoge druge odredbe značajne za ruski obrazovni sektor.

Odvojeno, vrijedi napomenuti principe obrazovanja navedene u odredbama 273-FZ. To uključuje:

jedinstvo obrazovnog prostora na teritoriji Rusije;
obrazovanje je prepoznato kao prioritetna djelatnost, uspostavlja se slobodan izbor sticanja obrazovanja (na osnovu vlastitih preferencija);
striktno poštovanje prava učenika, nastavnika i roditelja;
nezavisnost obrazovnih institucija itd.

Ostali principi sadržani su u članu 3 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“. Federalni zakon možete preuzeti u njegovoj trenutnoj verziji veza.

Poslednje promene

Od početka 2018. izmjene 273-FZ su dva puta - u februaru i martu. Pogledajmo ih detaljnije:

Član 59. koji se odnosi na GIA (državna konačna certifikacija studenata) normativno-pravni akt je dopunjen, prema kojem izvršni organi Ruske Federacije, pored utvrđivanja forme i postupka polaganja ispita, precizno utvrđuju i vrijeme održavanja ispita. ovjeru i trajanje svakog ispita - dio 5 članka 59 273-FZ ;
Poglavlje 12. dopunjeno je još jednim članom u kojem se navodi da se sve informacije o raspoloživim mjerama socijalne podrške i svim vrstama garancija za učenike, nastavnike i druge zaposlene u obrazovnim organizacijama moraju unijeti u Jedinstveni državni informacioni sistem socijalnog osiguranja - Član 98.1 Federalnog zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" .

Zahtjevi za nastavnike

Članom 48. Federalnog zakona „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ utvrđene su odgovornosti nastavnog osoblja u obrazovnim institucijama. Među standardnim zahtjevima koji se pominju su poštovanje učenika, poštivanje profesionalne etike, moralnih standarda, etičkih pravila i pravnog okvira.

Osim toga, postoji zahtjev za visokim profesionalnim nivoom prilikom predavanja predmeta, što olakšava pružanje informacija o cjelokupnom potrebnom programu obuke. Štaviše, nastava treba da se zasniva na kvalitetnim oblicima i metodama nastave, uzimajući u obzir različite karakteristike učenika – zdravlje, psihofizički razvoj.

273-FZ ukazuje da nastavnik mora stalno poboljšavati kvalitet svoje nastave i nivo kompetencija na sljedeće načine:

sistematsko podizanje nivoa stručnog znanja;
polaganje sertifikata;
obuka o tehnikama zaštite na radu i naknadna provjera znanja.

Ovi i drugi zahtjevi za nastavnike utvrđeni 273-FZ imaju za cilj osiguranje prava i interesa učenika u obrazovnim institucijama.

Prava studenata

273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ sadrži veliki blok prava za studente. Važna tačka je akcenat na mogućnosti dobijanja obrazovnih usluga za osobe sa invaliditetom. Tako je za ovu kategoriju Savezni zakon 273 propisuje mogućnost školovanja, uzimajući u obzir sve psihičke i fizičke karakteristike zdravlja, do i uključujući dobijanje dodatne pomoći i korekcije.

Sljedeće odredbe Saveznog zakona su od posebnog interesa:

o mogućnosti obuke prema individualno izrađenom planu;
izbor dodatnih predmeta i obrazovnih kurseva pored glavnih;
dobijanje odgode vojne službe u vezi sa školovanjem u obrazovnoj ustanovi;
pravo na besplatno korišćenje bibliotečkih resursa i naučne baze obrazovne ustanove;
razvoj kreativnog potencijala i postizanje sportskih uspjeha kroz učešće na relevantnim manifestacijama koje održavaju škola, fakultet i dr.;
pravo na akademsko odsustvo i odmor;
mogućnost prelaska na besplatno obrazovanje u slučaju studiranja trgovine;
zaštitu povrijeđenih prava na sudu itd.

Prava predstavljena u 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ usmjerena su na sveobuhvatan razvoj pojedinca kroz obrazovanje, bez obzira na njegove fizičke sposobnosti, kao i na razvoj samostalnosti učenika, sposobnosti određivanja područja svoje interese i načine ostvarivanja rezultata, koristeći sve odredbe zakona.pravna sredstva. Osim toga, u Rusiji prevladava besplatno obrazovanje, što daje još više šansi za samoostvarenje i otključavanje potencijala.

Dakle, 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ je najvažniji regulatorni pravni akt koji razmatra odnose s javnošću u oblasti obrazovnih aktivnosti. Posljednje izmjene Federalnog zakona napravljene su početkom 2018. godine, a odnose se na organizaciju državne inspekcije i davanje informacija o raznim garancijama. Poseban član 273-FZ sadrži odgovornosti nastavnika u obrazovnim institucijama. Zakonom je jasno definisan blok svih mogućih prava učenika, koji je svojevrsni garant kvalitetnog svestranog razvoja i profesionalnog samoopredeljenja pojedinca, uz njihovo poštovanje.

Postavite pitanje advokatu

Za sva pitanja kontaktirajte naše advokate putem ovog obrasca!

Zakon Ruske Federacije o obrazovanju u Ruskoj Federaciji: opis promjena

Ovaj zakon daje svakom građaninu Rusije ustavom zagarantovano pravo na obrazovanje u našoj zemlji. Pogledajmo koje su promjene u njemu napravljene.

Prema novom zakonu (član 10, 273 Federalnog zakona Ruske Federacije sa izmjenama i dopunama 2016. godine), vrste obrazovanja u našoj zemlji podijeljene su na četiri nivoa obrazovanja:

1. Predškolska ustanova

2. Opšti inicijal

Faze sticanja stručnog znanja su sljedeće:

1. Srednje stručno

3. Visoko obrazovanje – specijalnost, magisterij

4. Osposobljavanje kadrova najviše kvalifikacije.

Poseban stav člana 49. navodi da se certifikacija obrazovnih radnika mora provoditi najmanje jednom u pet godina. Osim toga, postoji i takozvana srednja certifikacija koja se provodi gotovo svake godine.

Nastavnik je odgovoran za izradu sopstvenog plana rada za učenike. U tu svrhu daje mu poseban metodički dan, na kojem nastavnik izrađuje nastavne planove i prilagođava svoj rad.

Zakon 273 je važan dokument koji reguliše odnose sa javnošću u oblasti obrazovnog procesa. Ovaj važeći podzakonski akt je besplatno dostupan na službenoj web stranici Ministarstva prosvjete, a tekst je dostavljen sa svim najnovijim dopunama. Također možete pročitati njegov sažetak, karakteristike i glavne odredbe besplatno na mreži na Wikipedijinom resursu. Web stranice na Internetu pružaju objašnjenje koncepta Federalnog državnog obrazovnog standarda – šta je to, sa odgovorima i slikama. Konkretno, kaže se da je Federalni državni obrazovni standard (ili obrazovni standard) skup zahtjeva za obuku i nivo obučenosti nastavnog osoblja. Ovaj dokument je odobrila savezna vlada naše države.

Akademski kalendar 2016

Akademski kalendar za 2016. izrađuje nastavno osoblje na osnovu člana 32. Zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji. On identifikuje dva dijela obrazovnog sistema koji ocrtavaju plan za narednu školsku godinu. U aktu se mora navesti i datum donošenja.

Uslovi za program rada

Federalni zakon 273 o obrazovanju u Ruskoj Federaciji definiše uslove za program rada, statut obrazovnih institucija i odgovornosti nastavnika, roditelja i učenika.

Učenik mora pohađati školu i ne smije izostajati sa nastave bez opravdanog razloga. Učenik je takođe dužan da prati svoje zdravlje, ličnu higijenu, poštovanje discipline i pravila ponašanja u društvu.

Obaveze roditelja prema zakonu

Obaveze roditelja uključuju:

Omogućavanje mlađoj generaciji svega što je potrebno za aktivan i pun razvoj.

Poštovanje djeteta kao pojedinca, poštovanje svih njegovih prava.

Zakon o obrazovanju Ruske Federacije u najnovijem izdanju iz 2016. godine možete besplatno preuzeti ovdje: