Čitanje i razvoj nastave

Tema: "Zvuk i pismo"H ". slogovecha - chu"

Ciljevi:

- formiranje vještina čitanja;

Korekcija fonetsko-fonemske percepcije riječi sa slogovima cha-chu;

Obrazovna motivacija za učenje.

student

chi - tai

udžbenik

zadatak

kod - mene - ry

(Riječi blizu) Zapamtite koju riječ ste pročitali iza riječi "zadatak" (primjeri).

Kako se zove priča koju ste pročitali kod kuće?

"Lekcija". Rad sa abecedom.

c) Čitanje teksta. Stranica 122.

Danas ćemo igrati igru ​​"Pronađi grešku". Pažljivo pročitajte priču, pokušajte se sjetiti.

čitajući u sebi

šapućući

čitanje niza teksta sa nedovršenim riječima

Svako dijete dobija karticu sa tekstom.

Pročitajte pažljivo, ovdje je greška. Može ga pronaći samo najpažljiviji učenik.

Lekcija.

U školi smo. Imamo - rock šta - ne - ja. Čitamo u y - cheb - ne _ _. Re - sha - jedemo sa - mnom - _ _ i za - da - _ _. Računamo - to - _ _. Pišemo u tet - ra - _ _.

Pronađite netačnost u našem tekstu. (čas matematike).

Ocjene domaće zadaće praćene komentarima nastavnika.

IV . Učenje novo.

uvod u temu:

reci rijec:

a) Njihovi brkovi nisu za lepotu -

Oni pokazuju vreme

A zovu se...

(sat) - Riječ je sastavljena na tabli od slova podijeljene abecede.

b) Oh, kakav neuspjeh -

Ne mogu odlučiti…

(zadatak) - od slova podijeljene abecede na tabli.

Na stolu:

ima

Imenujte prvi slog u riječi cha sy.

Poslednji slog u reči chu.

c) poruka teme:

Koji samoglasnici su prijatelji sa slovom "ch" od onih koje vidite ovdje?

ali, ja, at, Yu.

Pravilo: "cha" - pisati sa a,

"chu" - pisati sa y.

Čitanje riječi sa slogovima cha - chu. (na svoju ruku)

Svako dijete ima kovertu sa deset kartica:

sat

cha chu

Rad sa rječnikom: šta je to "čep", "orman"?

Nakon toga djeca sakupe sve karte u kovertu.

Pitanje: - Recite mi, kako su sve riječi bile slične?

(Svi imaju slovo "h")

Upamtite i imenujte najkraće riječi (čaj, bradavica)

Rad sa udžbenikom.

a) Pronađite stranicu na kojoj su napisane riječi naše teme (Slogovi cha - chu).

b) Pročitajte riječi i pronađite onu koju danas nismo pročitali. (liveno gvožđe) Šta je to?

c) Rad na slikama.

(Problemski zadatak)

Pogodite ispod koje slike ćemo pročitati tekst?

Opis slike: Tamnokosa djevojka u plavoj haljini čeka goste za svoj rođendan. 3 njena drugarice treba da dođu kod nje.

Učenik koji samostalno čita za ocjenjivanje.

Nikishina Marina Vladimirovna
Pozicija: nastavnik osnovne škole
Obrazovne ustanove: OGBOU "Škola №23"
Lokacija: Ryazan city
Naziv materijala:Čas pisanja i razvoja govora
Tema:"Pravopis slogova CHA i SCHA"
Datum objave: 23.12.2017
Poglavlje: osnovno obrazovanje

Otvoreni čas pisanja i razvoja govora u 3. razredu

Tema: Pravopis slogova CHA i SCHA

Cilj: vježbati vještinu pravilnog pisanja riječi sa slogovima CHA i SHA

Zadaci:

Napišite riječi sa slogovima CHA i SCHA;

Razviti fonemski sluh, pravopisnu budnost;

Usaditi motivaciju za učenje.

Tokom nastave

Org. Momenat.

Zazvonilo je zvono

Lekcija počinje.

Naše uši su na vrhu,

Šire otvaramo oči

Ne gubimo ni minut

Pismo nas čeka!

Učitelj: - Danas ćemo započeti čas ponavljanjem. Ljudi po kakvom smo pravilu

jesi li ponovio na prošloj lekciji?

Učenici: Cha-scha napiši slovom A!

Gimnastika prstiju.

Učitelj: -

počinjemo

gimnastika

Hajde da se pripremimo

prsti na posao.

Hajde, ptice !

("Pozivni" pokreti prstiju obje ruke)

Sala ladies titmouse.

("Pokreti rezanja" jednog dlana na drugi)

Ja ću skuvati mrvice

(Uštipnite prste - “zgnječite” kruh)

Malo hleba.

(Trljanje vrhova prstiju jedan uz drugog)

Ove mrvice su za golubove,

(povucite napred desna ruka otvorene ruke)

Ove mrvice su za vrapce.

(Isto sa lijevom rukom)

Čavke i vrane

Jedi pastu!

(Trljanje dlana o dlan, motanje testenine od hleba)

3. Upisivanje datuma u svesku.

Učitelj: - Otvorite sveske. Pročitaj datum. Upišite datum u svoju bilježnicu.

U nastavku zapišite riječi "Rad u nastavi".

Učiteljica: - A sada minut kaligrafije. Pogodi koje ćemo slogove

propisati. A čiste riječi će vam pomoći da tačno odgovorite:

Ča-ča-ča - Nemam ključ.

Scha-scha-scha - ulovili smo deveriku.

Učiteljica: - Koje su pravilo ove vrtalice? Propisujemo slogove CHA-SCHA.

Učitelj: - Može li neko od vas formulisati temu našeg časa?

4. Objavljivanje teme lekcije

Učitelj: - Tema našeg časa je "Pravopis slogova CHA i SCHA." Mi ćemo

naučiti pisati riječi, rečenice sa ovim slogovima ispravno i bez grešaka.

5. Radite na temi lekcije

Učitelj: - Slušajte zagonetke i pogodite ih.

a) Zagonetke

Proletela je vreća vode.

Skočio u daleku šumu -

Smršao i nestao. (oblak)

Iz vrelog bunara

Voda teče kroz nos. (Čajnik)

Noć. Ali ako želim

Kliknem jednom - i uključim dan. (prebacivanje)

Pet štala -

Jedna kapija. (rukavica)

Stub gori

I nema dima. (svijeća)

U vrtu je trava

Veoma je kisela.

Bilo koja korisna -

Dobra je za supu od kupusa. (kiselica)

Učitelj: Zapišite odgovore u svoju svesku. Podvuci slogove CHA, SHCHA.

Još jednom, zapamtite pravilo za pisanje slogova cha-cha.

Učitelj: - Dakle, koje smo pravilo koristili kada smo ovo radili

6. Fizička minuta

Ovdje ispod zelenog drveta

Gavrani veselo skaču

(Skakanje na jednoj nozi, na drugoj nozi)

Kar-kar-kar.

Leteli su ceo dan

(Trčanje u mjestu sa mašućima rukama u stranu)

Djeci nije bilo dozvoljeno da spava

Kar-kar-kar.

(Djeca uz izdisaj uzvikuju "kar-kar-kar")

Samo noću ćute,

Zaspi sa nama

(hodanje u mjestu)

5 b) Raspodjela riječi u grupe prema zajedničkim karakteristikama.

Karte su ispisane riječima:

Deo, šolja, glavica kupusa, hrpa, gusta, oblak, oblast, rotirati, škripati.

Učitelj: - U koje dvije grupe se mogu podijeliti ove riječi?

Djeca: - Riječi sa cha- u jednoj koloni, i sa shcha- u drugom.

(Zadatak se završava na tabli. Paralelno, djeca rade u sveskama)

Učitelj: - Izvedite zaključak: kako se pišu slogovi CHA - SCHA?

7. Rad sa udžbenikom

Nastavnik: - Otvorite udžbenik na strani 102, vježba 11

(Analiza vježbe sa djecom. Samostalni rad u sveskama)

8. Rezultat lekcije. Refleksija.

Učitelj: Šta smo danas radili na času?

Učitelj: Koje ste zadatke radili?

Učitelj: - Znati koje pravilo nam je pomoglo da završimo sve zadatke?

Učitelj: - Šta mislite: uradili smo dobar posao? Odmahnite rukom onima koji

misli da je danas odlično funkcionisalo.

Ocjenjivanje lekcije.

Zadaća: kartica

Spavaj. Umetnite slova koja nedostaju.

Rečju gusto ... i svijeće ...,

Hrana ..., hrpe ..., toranj ...,

Oblak ..., gustiš ..., skakavci ...,

Šumovi ..., dače ... i štampa ... biti -

Treba sa pismom ali pisati!

U svakodnevnom životu povremeno se suočavamo sa zadatkom traženja riječi prema određenim parametrima. Nažalost, korištenje papirnatih rječnika je donekle otežano kada se ne sjećate tačno pravopisa riječi. Štaviše, pretraga traje dosta vremena, a ponekad, zbog retkog ažuriranja baze vokabulara, uopšte ne pronađete reč koju tražite. Kombinirali smo mnoge rječnike i automatizirali proces pretraživanja riječi, koji sada traje samo stotinke sekunde.

Predstavljen vašoj pažnji riječi koje počinju sa cha. Gotovo svaka riječ u našem rječniku sadrži definiciju, a razne opcije pretraživanja vam omogućavaju da gotovo uvijek pronađete rezultat. U ovom odeljku sajta dali smo mogućnost pretraživanja reči pomoću rubrikatora.

Naći sve riječi koje počinju sa cha, morate redom označiti prvo slovo riječi koju tražite, zatim drugo, treće... na kraju ćete riječ pronaći metodom odabira. Osim toga, bit će vam korisni filteri po dužini riječi, koji se nalaze u bloku "Opcije pretraživanja".

U ostalim dijelovima projekta to je moguće "Traži riječi po maski i definiciji", "Sastavljanje riječi od riječi ili slova", "Rešavanje i sastavljanje anagrama na mreži" i mnogi drugi.

Naša baza podataka sadrži više od 300.000 riječi ruskog jezika i dobra je za rješavanje ukrštenih riječi i skenera, rješavanje školskih i studentskih problema, pomoćnik u društvenim i online igrama.

Nadamo se da smo primili spisak reči koje počinju sa cha značajno će vam uštedjeti vrijeme, a rezultati pretrage će garantirano pomoći u rješavanju problema.

Otvorena lekcija o čitanju u 1. razredu na temu:

"Zvuk i slovo "Ch".

Cha-chu slogovi"

Skorobogatova S.A.,

nastavnik osnovne škole,

Najviša kvalifikaciona kategorija

2011

Tema: Zvuk i slovo "Ch". Cha-chu slogovi.

Ciljevi: 1. Uvod u novo pismo. Formiranje navike pravilnog čitanja.

1. Ispraviti nedostatke fonetsko-fonemske percepcije sa cha-chu slogovima na osnovu posebnih korektivnih vježbi.
2. Povećati interesovanje za čitanje, intenzivirati aktivnost učenika na času čitanja.

TOKOM NASTAVE

I Org. momenat.

a) Vježba svjesnosti.

Onaj koji nazove drugi glas u njegovo ime će sjesti.

b) Vježba vizualne percepcije.

Pogodite koja su slova ovdje skrivena?

Sa kojim ste zvukom i slovom radili na prošloj lekciji?

c) - zeleni krug

Opišite zvuk "CH" (suglasnik, uvijek mekan).

Ponavljanje ispravne artikulacije (ispravan izgovor) zvuka "Ch".

II Provjera domaćeg.

a) Govorna gimnastika:

och uch ch ah ah - sve šolje su zelene (meke).

Cha cha cho cha cha

ch ch ch ch ch ch

Cha cha cho cha cha

To je posebno b) Pročitaj riječi na tabli i pronađite riječ

zadatak vježbe.

razvoj tehnologijeKo će to prvi uraditi?

čitanje

y - che - nick tet - ra - di

chi - tai schi - ta - jedi

u - cheb - nick re - sha - em

za - da - cha count - tajlandski

kod - mene - ry

Reči su zatvorene.

Zapamtite koju riječ ste pročitali iza riječi "zadatak" (primjeri).

Kako se zove priča koju čitate kod kuće ("Lekcija"). Rad sa abecedom.

c) Čitanje teksta. Stranica 122

Danas ćemo igrati igru ​​"Pronađi grešku". Pažljivo pročitajte priču, pokušajte se sjetiti.

Čitajući u sebi

1 minuta. - čitajući šapatom

Čitanje u nizu teksta sa nedovršenim riječima

Svako dijete ima karticu sa tekstom.

Pročitajte pažljivo, ovdje je greška. Najpažljiviji učenik će to moći pronaći.

Lekcija.

U školi smo. Imamo - rock šta - ne - ja. Čitamo na u - cheb - ni - ku. Odlučujemo sa - mjerama - ry i za - da - chi. Računamo - to - jedimo i pišemo u tet - ra - di.

Ovdje nešto nije u redu (čas matematike).

Ocjene nastavnika za domaći zadatak, uz komentare).

III Fizminutka "Sve čitamo"

IV Učenje novog

1. Uvod u temu:

reci rijec:

a) Njihovi brkovi nisu za lepotu -

I zovu se ... (Sat).

b) Oh, kakav neuspjeh -

Ne mogu riješiti ... (Problem).

Riječ je sastavljena od slova podijeljene abecede na ploči.

Na stolu:

Imenujte prvi slog u prvoj riječi.

Imenujte zadnji slog u riječi - zadatak.

C) Poruka teme lekcije:

Koji samoglasnici su prijatelji sa slovom "Ch" od onih koje vidite ovdje? galeb

drvena soba

Rječnički rad: brava, ormar, ekscentrik.

Nakon što su kartice uklonjene:

Kako su riječi bile slične? (sve riječi imaju slovo - h-).

Zapamtite i imenujte najkraće riječi (čaj, bradavica).

3. Rad sa udžbenikom.

a) - Pronađite stranicu na kojoj su napisane riječi naše teme (slogovi cha - chu).

b) - Pročitajte riječi i pronađite onu koju nismo pročitali (liveno željezo). Šta je to?

c) Problem uhođenja. Rad sa slikama.

Pogodite ispod koje slike ćemo pročitati tekst?

Opis slike: „Tamnokosa djevojka u plavoj haljini čeka goste za svoj rođendan. Trebalo bi da joj dođu tri drugarice.

Fizminutka "Naše oči odmaraju."

Samostalno čitanje učenika.

V Ishod časa

Šta ste novo naučili na lekciji?