Ne samo zanimljivo nego i. Izlet do Lenskih stubova pokazao se ne samo zanimljivim, već i korisnim za djecu sa smetnjama u razvoju

Nauka bi trebala biti ne samo zanimljiva, već i lijepa. S tom idejom Wikimedia fondacija održava Evropsko takmičenje u naučnoj fotografiji, prikupljajući hiljade radova i stavljajući ih na raspolaganje javnosti. Takmičenje se održava u dvije faze: prvo se održavaju lokalna takmičenja u svakoj zemlji učesnici, čiji finalisti potom idu u evropsko finale. Fotokonkurs su podržali instituti Ruske akademije nauka, Ministarstvo obrazovanja i nauke, kao i naučno-popularne publikacije, uključujući časopis Science and Life, koji je obezbedio nagrade i informativnu podršku.

Sektor poprečnog presjeka stabljike Eleutherococcus (Eleutherococcus sp.). Fotografija (2) Anatolij Mihalcov/Wikimedia Commons/C-C-BY-SA-4.0.

A sada o najprijatnijem - o pobjednicima. Anatolij Mihalcov postao je finalista ruske etape u kategoriji "Mikroslike" sa radom "Poprečni presek stabljike Ginkgo bilobe". Na 1. stranici naslovnice časopisa predstavljen je još jedan njegov rad koji je ušao u uži izbor konkursa.

Vjerovatno je svatko barem jednom vidio kako izgleda ljuska luka pod najobičnijim mikroskopom - stanice, pa čak i njihova jezgra, savršeno su vidljive u okularu. Međutim, ako želimo znati kako su raspoređene ćelije složenijih tkiva, bit će potrebni brojni trikovi.

Dakle, recimo da imate zanimljiv predmet u svojim rukama i želite znati kako on funkcionira u dijelu. Prije nego što počnete da ga pomno pregledate pod mikroskopskim sočivom, uzorak se mora zaštititi od raspadanja kako ne bi istrulio, i očvrsnuti da se ne pretvori u "kašu" kada ga na desetine puta isječete na "kriške". debljine manje od debljine ljudske kose. Sve se to naziva "histološka priprema uzorka", što je predmet posebne nauke. Međutim, najzanimljivija stvar za nas sa stajališta umjetnosti je faza bojenja rezultirajućeg tankog presjeka. Uostalom, ako pogledamo tako pripremljen, ali neobojen uzorak, tada će se u okularu mikroskopa pojaviti prilično dosadna, zapravo crno-bijela slika. Da bi to popravili, istraživači koriste "četkicu i boju" koja se naziva histološke mrlje. Činjenica je da različite vrste stanica i različite stanične strukture različito djeluju s bojama. To omogućava da se pomoću različitih hemikalija otkrije struktura tkanine, kako kažu, u boji.

To je tako obojeni uzorak koji na staklenu pločicu dolazi istraživaču histologu, a ako je istraživač i talentovan fotograf, onda u finale međunarodnog takmičenja naučne fotografije.

Uredništvo časopisa "Nauka i život" još jednom čestita Anatoliju Mihalcovu, nastavniku dodatnog obrazovanja u Dječijem ekološko-biološkom centru (Omsk), i želi mu daljnji kreativni i naučni uspjeh!

U okviru laboratorije geografskog obrazovanja Krasnodarskog regionalnog ogranka Ruskog geografskog društva, zajedno sa Krasnodarskim naučno-metodološkim centrom, održano je naučno-popularno predavanje „Obnovljivi izvori energije u Krasnodarskom kraju“ u gimnaziji br. 72.

Geografija je zanimljiva! - ovim rečima je započeo svoj govor Aleksej Aleksandrovič Orobets, član Saveta, šef komisije za geografsko i ekološko obrazovanje KRORGO-a. Govorio je o aktivnostima Krasnodarskog regionalnog ogranka Ruskog geografskog društva, koje uključuje smjene profila, ljetni univerzitet, intelektualna takmičenja, ekološki maraton, predavaonice KRORGO-a.

Deca su upoznala geografsko društvo učenika koje se zasniva na principima dobrovoljnog učešća, interakciji sa Krasnodarskim regionalnim ogrankom Društva i naučnim osnovama delovanja. Ciljevi i zadaci uključivanja u Društvo imaju za cilj razvijanje kreativnih sposobnosti učenika, njihovo učešće u istraživačkim projektima, putovanjima i ekspedicijama, promocijama, volonterskim projektima, promociji istorijskog, geografskog i zavičajnog znanja, profesionalne orijentacije mladih. u proučavanju prirode i društva. Odgovarajući na pitanja učenika, Aleksej Aleksandrovič je rekao da geografija nije samo zanimljiva, već i neophodna!

Materijale predavanja „Obnovljivi izvori energije u Krasnodarskom kraju“ predstavila je Lyubov Alekseevna Moreva, kandidat geografskih nauka, član Saveta, šef Komisije za ekonomsku, društvenu i političku geografiju KRORGO-a. Lyubov Alekseevna je upoznala studente sa konceptom "obnovljivih izvora energije", napominjući da je karakteristična karakteristika OIE njihova neiscrpnost, sposobnost da obnove svoj potencijal u kratkom vremenu - u toku života jedne generacije ljudi. U procesu prikazivanja prezentacije, predavač je podsjetio studente na klasifikaciju različitih izvora energije.

Ljubov Moreva je takođe veliku pažnju posvetila problemima – nedostacima u količini proizvedene električne energije, povezanim sa nestašicama energije, što je posledica ekonomskog razvoja regiona, praćenog brzom izgradnjom, razvojem i rekonstrukcijom velikih gradova.

Prezentacija je predstavila teritorije Krasnodarskog kraja kojima je potrebno rano povećanje energetskih kapaciteta.

L.A. Moreva je, pored zanimljivog predavanja, vodila karijerno vođenje među srednjoškolcima, govoreći o oblastima obuke na Geografskom fakultetu Kubanskog državnog univerziteta. Svim momcima sam poželio da se odluče za izbor budućeg zanimanja, kao i dalji kreativni uspjeh, nova i zanimljiva otkrića za dobrobit razvoja zemlje!

Zamenik direktora gimnazije Jevgenij Leonidovič Zinkevič izrazio je nadu u dalju plodnu saradnju sa Krasnodarskim regionalnim ogrankom Ruskog geografskog društva. Na kraju predavanja, profesorici geografije gimnazije br. 72, Ljudmili Evgenijevni Vilkovi, predstavljen je zbornik naučnih radova nastavnika Kubanskog državnog univerziteta.

Natalya Maratovna Ovsyannikova,

Pomoćnik sekretara Komisije za geografsko i ekološko obrazovanje

IA SakhaNews. Vozi se okolo 100 deca sa smetnjama u razvoju u park prirode „Lena stubovi“ na motornom brodu „Demyan Bedny“, koji je nedavno organizovan uz finansijsku podršku Okružne uprave gradske četvrti „Jakutsk City“, pokazao se ne samo fascinantnim, zanimljivim, već takođe korisno.

Prema iskrenom priznanju same dece, utisci od viđenog su nezaboravni!

Najupečatljiviji trenutak bio je nacionalni obred "Algys" uz osuokhay prijateljstva. Tokom krstarenja djeci i njihovim roditeljima su bile ponuđene i rekreativne aktivnosti, individualne konsultacije sa doktorom medicinsko-socijalne struke. V.S.Borisova, program igre "Najsnalažljiviji gusar", koji je održala bibliotekarka specijalizovane biblioteke za osobe sa invaliditetom "Knjiga-03" A.N.Potapova.

Masovne igre, originalna takmičenja, emisije balona od sapunice, slikanje lica, zapaljive plesove djeci je predstavio animator Christina sa IP "Malyshok". I pod vodstvom pisca, zaposlenog u časopisu Polar Star, u prošlosti - učitelja crtanja I.G. Popova djeca su oduševljeno crtala olovkama i bojama, učila birati boje i crtati skice.

Svijetli završni akord krstarenja bio je koncertni program "Jedro nade", u kojem su djeca pokazala svoje talente - pjevala su, plesala, recitovala poeziju, svirala homus.

Svi učesnici koncerta i kreativnih takmičenja dobili su nezaboravne nagrade i poklone od organizatora putovanja.

Pokušajte diverzificirati svakodnevnu šetnju s bebom edukativnim igrama i upoznavanjem s vanjskim svijetom.

Naravno, preporučljivo je sa sobom ponijeti igračke - set s pijeskom, lopticu, mjehuriće od sapunice, bojice, lupu i tako dalje. Takođe preporučujem da sa sobom ponesete flašu vode. Koristan je za igre, kao i za pranje ruku nakon njih.

Evo nekoliko edukativnih igrica koje možete koristiti kao polaznu tačku za smišljanje novih igrica u kojima mislite da će vaš mališan uživati. Ne zahtijevaju nikakvu posebnu opremu, a odabrani su tako da razvijaju djetetovu zapažanje, pažnju, mišljenje, oko, spretnost i sl.

Istraživanje susjedstva

Izlazak van igrališta je veoma koristan. Koliko novih utisaka i emocija čeka bebu!

Neka sam odabere svoj put. A ti, kao vjerni Sančo Panza, prati ga, nosi igračke, upozoravaj na opasnosti i skrećeš pažnju djeteta na zanimljive prirodne pojave (procvjetalo je prvo lišće, oblak na nebu u obliku čamca, vrapci plivaju lokva, mravi vuku slamke). Ne zaboravite da imenujete stavke, opišete njihova svojstva i objasnite šta možete učiniti s njima.

Možete dodati elemente učenja u zapažanje.

Na primjer, odaberite neki objekt (kuću, drvo, parkirani automobil) i izbrojite koliko koraka je potrebno. Zatim izaberite nešto drugo. Uporedite koliko je različita udaljenost do oba objekta. Pokušajte sa svojim djetetom na oko procijeniti koliko koraka je potrebno da se približi nekom objektu (na primjer, vašoj kući).

Crteži na tlu

Možete crtati bojicama po pločniku ili štapom po zemlji.

Možete pisati slova, brojeve, kratke riječi, crtati geometrijske oblike.

Nacrtajte smiješna i tužna lica sa svojom bebom. Neka kaže kakve emocije prikazuju.

Na asfaltu nacrtajte dvije paralelne linije (putu), duž kojih beba mora proći bez prelaska ivice, ili nositi auto. Staza može biti ravna ili vijugava.

Nemojte se plašiti da će se beba zaprljati dok puzi po zemlji. Ovo je sitnica u odnosu na zadovoljstvo koje će dobiti od igre.

Sada recite djetetu da se staza pretvorila u potok kroz koji trebate skakati naprijed-natrag.

Možda će vaše dijete voljeti da slika vodom? Ponesite flašu vode, kantu i četkicu sa sobom u šetnju. Vidjet ćete s kakvim će zadovoljstvom izlagati nepretenciozne crteže na pločniku i iznenaditi se kako nestaju na suncu.

A zimi možete crtati po snijegu. Da biste to učinili, uzmite nekoliko plastičnih boca, napravite malu rupu na poklopcu, ulijte obojenu vodu (na primjer, žutu, crvenu i plavu) u boce. Sada možete sipati snijeg iz ovih boca, dobit ćete raznobojne mrlje, koje će, miješajući se jedna s drugom, dati nove boje. Bolje je crtati po ugaženom snijegu, a ne na labavom.

Usput, od ovog raznobojnog snijega možete oblikovati raznobojne snjegoviće.

snežne skulpture

Ako se odlučite da napravite snjegovića po zimskom danu, ne zaboravite sa sobom ponijeti flašu vode. Ovo je odličan "ljepak" s kojim možete spojiti fragmente buduće "skulpture".

Pokažite svom djetetu kako pomoću običnih kalupa možete napraviti iste kolače od snijega kao i od pijeska. Zatim ih pričvrstite "ljepilom" (vodom).

snježne mete

Napravite mete od snijega (barem iste uskršnje kolače). Pokažite svom djetetu kako da pravi grudve snijega i bacajte ih na mete.

Classics

Možete nacrtati obične klasike (u obliku stola) ili u obliku krugova, nasumično smještenih jedan od drugog (ali ne jako daleko). U svaki krug upišite brojeve od 0 do 9. Neka dijete skoči iz kruga u krug po vašem izboru. Ili u rastućem ili opadajućem redoslijedu.

Možete specificirati jednostavne aritmetičke primjere. Na primjer, "Koliko je 1 + 1?", beba treba da skoči u krug sa brojem "2".

Zimi, umjesto klasike, možete ostaviti otiske stopala u čistom snijegu i pustiti bebu da hoda po njima, koračajući otiske stopala.

zabavno fizičko vaspitanje

Vježbanje na otvorenom je zdravo, ali vrlo dosadno. Diverzificirajte ih igricama.

Na primjer: „Pružamo se do samog sunca (pijuckamo), skupljamo zrake i stavljamo ih na travu (padine). Uzimamo zraku s desne strane i stavljamo je na lijevu nogu, uzimamo zraku s lijeve strane i stavljamo je na desnu nogu (nagibi sa uvijanjem). Sjedimo na travi i skupljamo zrake oko sebe (torzo se okreće desno i lijevo). Zraci su se skupili, oblaci ostali! Skočite visoko visoko i zgrabite ih (skokovi iz čučnjeva)." itd.

Neka se dijete pretvara da je životinja. Na primjer, skače kao zeka, trči brzo kao jelen, hoda polako kao kornjača.

Puddle

Pozovite svoje dijete ne samo da hoda kroz lokve, već i da u lokve baca kamenčiće, štapiće, lišće i druge predmete koje možete pronaći. Koji predmeti podižu fontanu od prskanja, koji tonu, a koji ostaju da plutaju na površini? Skrenite pažnju djeteta na valove, prstenove koji odstupaju od palog predmeta.

dobro ciljano bacanje

Iskopajte rupu u zemlji, a na nekoj udaljenosti od nje povucite liniju iz koje ćete bacati kamenčiće u rupu. Ko će od vas imati više pogodaka? Postepeno odmičite konopac od jame.

Ili možete igrati pravi golf. Na putu do rupe napravite žljebove i rupe od pijeska. Pokušajte uvaljati malu lopticu u rupe (rukama ili štapom).

igre s loptom

Naravno, možete igrati fudbal, ili jednostavno bacati loptu jedni drugima. Ali još je bolje prisjetiti se svog djetinjstva. Pa šta smo igrali?

• Zidna igra. Morate baciti loptu u zid i uhvatiti je. Zatim postepeno povećavajte težinu vježbe. Baci loptu o zid, pljesne rukama, uhvati. Bacite, sačekajte da udari o tlo, pljesnite rukama 2 puta, uhvatite.
• Ista stvar, ali baci loptu gore.
• Loptu kotrljajte jedno drugom tako da se otkotrlja ulijevo ili udesno, ili između nogu, ili preskočite loptu.

Sigurno ćete pamtiti još desetak igara.

Sandbox igre

Konstrukcija pješčanih pita može se diverzificirati stvaranjem "cvjetnjaka" (zabadanje vlati trave i cvijeća u pite).

Ako se pijesak ne oblikuje, zalijte ga vodom iz flaše.

Možete napraviti "tajne" - rasporedite prekrasan uzorak od cvijeća i omota slatkiša, prekrijte ga staklom i pospite pijesak po rubovima.

Buketi

Ljeti - od cvijeća i bilja, au jesen - od opalog lišća, možete sakupljati bukete. Vaš zadatak je da bebi kažete o biljkama koje se nalaze u buketu.

Pokažite mu kako lijepo urediti kompoziciju, kako odabrati biljke po veličini, obliku i boji.

Prikupite kolekciju prirodnih materijala (grančice, kesteni, češeri, šljunak), bit će korisni za kućne zanate.

Osim toga, možete ih zakopati kao blago i pokušati ih pronaći prilikom sljedeće šetnje.

Treasure

Recite svom djetetu da ćete danas u šetnji potražiti blago.

Dajte mu komande "Pravo, desno, lijevo, okreni se, sagni se" da ga uputite na mjesto gdje ste mudro sakrili iznenađenje (koje, zamislite sami). Djeca vole ovu igru.

Za stariju djecu možete nacrtati jednostavan plan područja na tlu i označiti križićem mjesto gdje je blago skriveno (ili dati unaprijed nacrtanu kartu blaga na papiru).

Životinje

Ponesite hranu za životinje (golubove, mačke, pse) sa sobom u šetnju.

Gledajte životinje sa svojim djetetom. Reci mu šta jedu, gde žive, zašto su beskućnici i psi završili na ulici.

Na putu kući

Na putu kući pokušajte sa djetetom da zapamtite šta ste radili u šetnji, isplanirajte sljedeću šetnju. Ovo će učiniti da se put čini kraćim.

I dalje. Podsticati zajedničku igru ​​sa drugom djecom. Nemojte se miješati u dječje igre ako to nije potrebno.

Institut za studije rada i Visoka ekonomska škola u oktobru su održali međunarodnu konferenciju „Prilagodba tržišta rada u zemljama ZND, Centralne Azije i Kine tokom ekonomske recesije“ na HSE-u. O forumu i njegovim rezultatima govori direktor HSE Centra za radne studije Vladimir Gimpelson.

- Vladimire Efimoviču, pre svega, recite nam šta je Institut za proučavanje rada sa kojim je HSE održao ovu konferenciju?

Institut za proučavanje rada (IZA) je mali, nevladin istraživački institut u Bonu; danas je vodeći centar za istraživanje ekonomije rada. IZA je nastala relativno nedavno, 1998. godine. Za to vrijeme oko njega se formirala ogromna međunarodna mreža istraživača - 1200 ljudi iz 45 zemalja. Istraživači povezani sa IZA-om uključuju takve dobitnike Nobelove nagrade za ekonomiju kao što su George Akerlof, Gary Becker, Dale Mortensen, Christopher Pissarides, Edmund Phelps, James Heckman. Proteklih godina u okviru ove mreže objavljeno je oko 7.000 radova, a održano je mnogo konferencija. Vodeći naučnici iz različitih zemalja smatraju da je prestižno objavljivati ​​i sarađivati ​​sa IZA-om. Takva organizacija ne održava konferencije baš sa bilo kim. Stoga je i sama činjenica da je IZA predložila ravnopravno održavanje konferencije sa HSE-om važna i počasna za nas.

- A koja je bila ideja održavanja konferencije?

Osnovna ideja je upoznavanje sa novim istraživanjima u oblasti istraživanja tržišta rada, sprovedenim u različitim zemljama, ali fokusiranim na region, uključujući Rusiju, druge zemlje ZND (uključujući Centralnu Aziju) i Kinu. Postoji mnogo razlika između ovih zemalja, ali postoji i nešto zajedničko. Mi u Rusiji smo prvenstveno fokusirani na svoju zemlju i retko gledamo izbliza u druge zemlje. Nemamo ni snage ni podataka da to uradimo. Ova konferencija je omogućila da se izađe van uskih okvira države. Ovo je važno, jer mi nismo ravnodušni prema cijelom ovom regionu. S druge strane, ovakva konferencija nije samo pregled rezultata, već i rasprava o novim idejama i metodološkim pristupima istraživanju.

Postoji još jedan razlog zašto je ova konferencija važna. IZA je već razvila određene tradicije i visoke kriterije za odabir djela za ovakve događaje. Održavajući ovakvu konferenciju zajedno sa njima, „savladavamo“ njihov sistem selekcije, učimo da govorimo istim jezikom, što je takođe važno za integraciju u međunarodnu naučnu zajednicu. Drugim riječima, ova konferencija nije bila samo prestižna i sadržajno zanimljiva, već i tehnološki korisna. Dodaću da su naši mladi zaposlenici imali priliku da govore na reprezentativnoj konferenciji i čuli su korisne kritike.

Najbolji izvještaji o rezultatima konferencije biće objavljeni na ruskom i engleskom jeziku. Neki autori su već dobili ponude da prijave svoje radove u novi IZA Journal of Labor and Development.

- Možete li nam reći nešto više o ulozi profesora Hartmuta Lehmanna u organizaciji ovoga?konferencije?

Profesor Leman je naš stari kolega i prijatelj. Jedan je od vodećih stručnjaka u oblasti ekonomija u zemljama u tranziciji, napisao je desetine radova o Rusiji,

Kina, zemlje istočne Evrope i ZND. Inače, profesor Leman bio je jedan od inspiratora stvaranja našeg Centra za studije rada. Osim toga, on je voditelj Programa istraživanja tržišta rada u zemljama u razvoju i ekonomijama u razvoju u IZA-i. Zapravo, inicijativa za održavanje ove konferencije potekla je od njega i on je bio na čelu programskog odbora.

- Koji su još poznati naučnici, osim profesora Lemanna, učestvovali na konferenciji?

Prije svega, treba reći o profesoru Johnu Earlu sa Univerziteta George Mason u Washingtonu. Profesor Earl je veoma snažan istraživač, autor brojnih radova. Mnogi mladi naučnici u srednjoj i istočnoj Evropi bili su njegovi studenti i duguju mu svoj profesionalni uspeh. Bio je i jedan od inicijatora stvaranja našeg centra. Inače, Džon nije samo veliki istraživač-ekonomista, već i profesionalni pijanista. Prvog dana naše konferencije nakon sesija, John Earl je igrao Schuberta u Professorskoj dvorani HSE, bilo je uzbudljivo.

Bilo je i drugih vrlo zanimljivih istraživača. Na primjer, Zhong Zhao je jedan od vodećih kineskih ekonomista rada. Angelica Zaitseva, koja radi na Univerzitetu Modena u Italiji i na IZA, priznati je specijalista u oblasti ekonomije migracija. Drago nam je što je zainteresovana za rusko tržište rada i radujemo se saradnji sa njom. Ne može se zanemariti profesor John Bennet iz UK, specijalista za mikroekonomiju neformalnog sektora. Osim toga, bila je velika grupa mladih ljudi iz različitih zemalja, uključujući i Rusiju, koji su također predstavili vrlo zanimljive izvještaje. Zaposleni u HSE-u na ovoj konferenciji također nisu bili statisti, predstavili su niz vrlo dobrih radova.

- Kako je tekao odabir radova za konferenciju?

Konferenciji je prethodio međunarodni konkurs za učešće na konferenciji. Ovo je objavljeno na web stranici IZA. Kao rezultat toga, dobili smo oko 40 prijava, od kojih je programski odbor odabrao 18.

- A koji od predstavljenih radova vam se učinio najzanimljivijim?

Generalno, nivo izvještaja je bio prilično visok, a teme su bile raznolike. Izdvojio bih izvještaj Johna Earla koji je bio briljantan i po sadržaju i po formi. Fokusirao se na uticaj vladinih programa posebne finansijske pomoći za mala preduzeća na otvaranje novih radnih mesta u Sjedinjenim Državama, ali je sadržao zaključke koji bi se mogli primeniti na tranzicionu ekonomiju. Zajednički izvještaj Hartmuta Lemanna, Anželike Zajceve i Džona Beneta „Odnos prema riziku i neformalnosti na tržištu rada“ bio je veoma zanimljiv. Ovaj rad se obavlja na raskrsnici ekonomije rada i bihevioralne ekonomije, koristi se jedinstvenim podacima iz specijalnog istraživanja o Rusiji. Dva izvještaja su bila posvećena problemima fertiliteta, ali su napravljena na raskrsnici ekonomije rada i demografije (Fabian Slonimchik i Anna Yurko sa Visoke škole ekonomije, kao i Maria Giulia Silvani sa Univerziteta u Bolonji). Napominjemo još dva rada u vezi sa minimalnom zaradom. Aleksandar Muravjov (GSOM SPbU i IZA) i Aleksej Oščepkov (HSE) govorili su o njegovom uticaju na rezultate funkcionisanja regionalnih tržišta rada, a Ana Lukjanova (HSE) govorila je o njegovom uticaju na nejednakost. Sve što se odnosi na minimalnu platu izuzetno je slabo proučeno u Rusiji, uprkos velikom političkom značaju ovih pitanja. Zabilježio sam samo nekoliko izvještaja – o svima koji su vrijedni pažnje, nažalost, nema mjesta da se priča.

Posebno bih želeo da kažem o specijalnom predavanju „Novi izazovi u oblasti socijalne politike“, koje je veoma energično održao Michal Rutkowski, direktor ruske kancelarije Svetske banke. Bila je to briljantna i vrlo ozbiljna prezentacija koja je izazvala burnu diskusiju.

- Kako ocjenjujete rezultate konferencije?

Kako vrlo uspješno. Svi učesnici su bili zadovoljni kako kvalitetom izvještaja tako i nivoom organizacije. Nadam se da ovo nije posljednja takva konferencija.

- Dakle, u bliskoj budućnosti treba očekivati ​​i druge zajedničke projekte?

Imamo zajedničke projekte sa nekim od učesnika konferencije. Već je realizovan niz projekata. Sada se, na primjer, privodi kraju zajednički projekat sa IZA-om na temu „Politička ekonomija reformisanja tržišta rada“. Jedna od učesnica konferencije, Maria Giulia Silvani, svojevremeno je bila na praksi u našem centru. Alexander Muravyov sa GSOM SPbU stalno učestvuje u ljetnim školama iz ekonomije rada na HSE-u, koje svake godine održava Sergej Roshchin. Razgovaramo o bližem učešću Angelice Zaitseve u našim projektima. Jednom riječju, planovi postoje, i oni su različiti.

Piotr Radzikhovsky, posebno za novinsku službu portala HSE

Fotografija Nikite Benzoruka