Lev Tolsztoj "Cápa" című meséje érdekes lesz a gyermekek számára. Ez a történet két fiúról szól, akik egy hajón vitorláztak Afrika partjainál. Nagyon meleg volt, és úgy döntöttek, hogy úsznak a tengerben. Játszottak, szórakoztak, versenyeken úsztak, és észre sem vették, hogy a cápa vadászni kezdett rájuk. A Cápáról szóló mese olvasása nemcsak érdekes, hanem tanulságos is a gyerekek számára.

Olvasson online mese cápa

Hajónk Afrika partjainál horgonyzott. Gyönyörű nap volt, friss szél fújt a tenger felől; de estére megváltozott az idő: fülledt lett, és mintha egy felfűtött kályháról áradt volna be felénk a szaharai sivatag forró levegője.

Naplemente előtt a kapitány kijött a fedélzetre, és felkiáltott: „Ússz!” - és egy perc múlva a tengerészek a vízbe ugrottak, a vitorlát a vízbe eresztették, megkötötték és fürdőt állítottak fel a vitorlában.

Két fiú volt velünk a hajón. A fiúk elsőként ugrottak vízbe, de beszorultak a vitorlába, és úgy döntöttek, hogy a nyílt tengeren versenyeznek egymással.

Mindketten, mint a gyíkok, elnyúltak a vízben, és minden erejükkel arra a helyre úsztak, ahol egy hordó volt a horgony fölött.

Az egyik fiú először megelőzte barátját, de aztán lemaradt.

A fiú apja, egy öreg tüzér, a fedélzeten állt és csodálta fiát. Amikor a fiú kezdett lemaradni, az apa így kiáltott neki:

Ne add oda! Nyomd fel!

Hirtelen valaki felkiáltott a fedélzetről: „Cápa!” - és mindannyian láttuk egy tengeri szörny hátát a vízben.

A cápa egyenesen a fiúk felé úszott.

Vissza! Vissza! Gyere vissza! Cápa! - kiáltotta a tüzér. De a srácok nem hallották, úsztak tovább, nevetve és még vidámabban és hangosabban kiabáltak, mint korábban.

A tüzér sápadt, mint a lepedő, mozdulatlanul nézett a gyerekekre.

A matrózok leeresztették a csónakot, belerohantak és az evezőket meghajlítva, ahogy csak tudtak, rohantak a fiúk felé; de még mindig messze voltak tőlük, amikor a cápa nem volt távolabb húsz lépésnél.

A fiúk először nem hallották, mit kiabálnak, és nem látták a cápát; de aztán az egyikük hátranézett, és mindannyian magas hangú visítást hallottunk, és a fiúk különböző irányokba úsztak.

Ez a visítás mintha felébresztette volna a tüzért. Felugrott és a fegyverek felé rohant. Megfordította a csomagtartóját, lefeküdt az ágyú mellé, célzott és elvette a biztosítékot.

Ha tetszett Lev Tolsztoj A cápa című meséje, oszd meg barátaiddal.

Mindannyian, akárhányan voltunk a hajón, megdermedtünk a félelemtől, és vártuk, mi fog történni.

Lövés dördült, és láttuk, hogy a tüzér az ágyú közelébe esett, és kezével eltakarta az arcát. Nem láttuk, mi történt a cápával és a fiúkkal, mert egy percre a füst eltakarta a szemünket.

De amikor a füst eloszlott a víz felett, először halk moraj hallatszott minden oldalról, majd ez a zúgás erősödött, végül hangos, örömteli kiáltás hallatszott minden oldalról.

Az öreg tüzér kinyitotta az arcát, felállt, és a tengerre nézett.

Egy döglött cápa sárga hasa imbolygott a hullámok mentén. Néhány perc múlva a csónak elhajózott a fiúkhoz, és a hajóhoz vitte őket.

A+ A-

Cápa – Tolsztoj L.N.

Egy történet két fiú veszélyes úszásáról Afrika partjainál. Nem hallgattak a kapitány parancsára, és kihajóztak a nyílt tengerre. Majdnem megette őket egy cápa, de a tapasztalt tüzér nem volt kétségbeesett, és rálőtt a cápára.

Cápa – Tolsztoj L.N. olvas

Hajónk Afrika partjainál horgonyzott. Gyönyörű nap volt, friss szél fújt a tenger felől; de estére megváltozott az idő: fülledt lett, és mintha egy felfűtött kályháról áradt volna be felénk a szaharai sivatag forró levegője.

Naplemente előtt a kapitány kiment a fedélzetre, és felkiáltott: „Ússz!” - és egy perc múlva a tengerészek a vízbe ugrottak, a vitorlát a vízbe eresztették, megkötötték és fürdőt állítottak fel a vitorlában.

Két fiú volt velünk a hajón. A fiúk elsőként ugrottak vízbe, de beszorultak a vitorlába, és úgy döntöttek, a nyílt tengeren versenyeznek.

Mindketten, mint a gyíkok, elnyúltak a vízben, és minden erejükkel arra a helyre úsztak, ahol egy hordó volt a horgony fölött.

Az egyik fiú először megelőzte barátját, de aztán lemaradt.

A fiú apja, egy öreg tüzér, a fedélzeten állt és csodálta fiát. Amikor a fiú kezdett lemaradni, az apa így kiáltott neki:

- Ne add el! Nyomd fel!

Hirtelen valaki felkiáltott a fedélzetről: „Cápa!” - és mindannyian láttuk egy tengeri szörny hátát a vízben.

A cápa egyenesen a fiúk felé úszott.

- Vissza! Vissza! Gyere vissza! Cápa! - kiáltotta a tüzér. De a srácok nem hallották, tovább úsztak, nevetve és még vidámabban és hangosabban kiabálva, mint korábban.

A tüzér sápadtan, mint a lepedő, mozdulatlanul nézett a gyerekekre.

A matrózok leeresztették a csónakot, belerohantak és az evezőket meghajlítva, ahogy csak tudtak, rohantak a fiúk felé; de még messze voltak tőlük, amikor a cápa már nem volt távolabb húsz lépésnél.

A fiúk először nem hallották, mit kiabálnak, és nem látták a cápát; de aztán az egyikük hátranézett, és mindannyian átható sikolyt hallottunk, és a fiúk különböző irányokba úsztak.

Ez a visítás mintha felébresztette volna a tüzért. Felszállt és a fegyverekhez rohant. Megfordította a csomagtartóját, lefeküdt az ágyú mellé, célzott és elvette a biztosítékot.

Mindannyian, akárhányan is voltunk a hajón, megdermedtünk a félelemtől, és vártuk, mi fog történni.

Lövés dördült, és láttuk, hogy a tüzér az ágyú közelébe esett, és kezével eltakarta az arcát. Nem láttuk, mi történt a cápával és a fiúkkal, mert egy percre a füst eltakarta a szemünket.

De amikor a füst eloszlott a víz felett, először halk moraj hallatszott minden oldalról, majd ez a zúgás erősödött, végül hangos, örömteli kiáltás hallatszott minden oldalról.

Az öreg tüzér kinyitotta az arcát, felállt, és a tengerre nézett.

Egy döglött cápa sárga hasa imbolygott a hullámok mentén. Néhány perc múlva a csónak elhajózott a fiúkhoz, és a hajóhoz vitte őket.

Értékelés megerősítése

Értékelés: 4,8 / 5. Értékelések száma: 117

Segítsen az oldalon található anyagok jobbá tételében a felhasználó számára!

Írja le az alacsony értékelés okát!

Küld

Köszönjük a visszajelzést!

1001 alkalommal olvasva

L. N. Tolsztoj további történetei

• Mennyi földre van szüksége egy embernek - L. N. Tolsztoj

  A történet Pakhom parasztról szól, aki arról álmodott, hogy sok földje lesz, akkor maga az ördög sem fog félni tőle. Lehetősége volt olcsón annyi földet vásárolni, amennyit napnyugta előtt körbe tudott járni. Többet szeretne...

• Csont – Tolsztoj L.N.

  Anya szilvát vett a piacon. Az egyik fiú nem tudott ellenállni és megevett egyet, de nem akarta beismerni. Apa azt mondta a gyerekeknek, hogy aki nem tudja, hogyan kell helyesen enni a csontokat, az egy napon belül meghal. A fiú azonnal...

• Kaukázusi fogoly - Tolsztoj L.N.

  Egy történet két tisztről, akik a Kaukázusban szolgáltak és a tatárok fogságába estek. A tatárok elrendelték, hogy leveleket írjanak a rokonoknak váltságdíjat követelve. Zhilin szegény családból származott, nem volt, aki kifizesse érte a váltságdíjat. De erős volt...

• Hogyan tanulta meg Zsenya fiú kimondani az R betűt - Charushin E.I.

  Egy történet egy fiúról, Pavelről, aki nem tudta kimondani az R betűt. Egyszer egy varjú leült mellé, és hosszan rikácsolt, ő pedig ezt próbálta utánozni, a nyelvét a szájában különböző helyekre mozgatva. És itt van neki...

• Meglátogatta - Oseeva V.A.

  Egy történet egy Musya lányról, aki meglátogatta egy beteg osztálytársát. De ahelyett, hogy segített volna a beteg asszonynak, szüntelenül csevegve mesélte, hogy ő is beteg. Valya felkeresett olvasni, és nem jött el órára. Barátok küldték...

• Két egér - Charushin E.I.

  Egy történet arról, hogyan találkozott egykor egy erdei egér és egy házi egér. Az erdei egér megmutatta kamráit és téli készleteit. De az arrogáns háziegér dicsekedni akart jól táplált otthonával, és a macska mancsai közé esett. Két egér...

Keresés

Tündérmese

Dickens Ch.

Mese Alyssia hercegnőről, akinek tizennyolc öccse volt. Szülei: a király és a királyné nagyon szegények voltak, és sokat dolgoztak. Egy napon a jó tündér egy varázscsontot adott Alyssiának, amely teljesíthetett egy kívánságot. ...

Palackposta apának

Shirnek H.


Mese egy lányról, Hannáról, akinek apja a tengerek és óceánok felfedezője. Hannah leveleket ír az apjának, amelyben az életéről beszél. Hannah családja szokatlan: apja szakmája és édesanyja munkája is – orvos...

Cipollino kalandjai

Rodari D.


Tündérmese egy okos fiúról, aki egy nagy szegény hagymacsaládból származik. Egy napon apja véletlenül a házuk mellett elhaladó Lemon herceg lábára lépett. Emiatt apját börtönbe vetették, és Cipollino úgy döntött, hogy kiszabadítja apját. Tartalom:...

Milyen illata van a kézművesnek?

Rodari D.

Versek minden szakma illatáról: a pékség kenyérszagú, az asztalosműhely friss deszkaillatú, a halász tenger- és halszagú, a festő festékszagú. Milyen illata van a kézművesnek? olvass Minden üzletnek különleges szaga van: A pékségnek illata van...

Mindenkinek melyik a kedvenc ünnepe? Természetesen újévet! Ezen a varázslatos éjszakán csoda száll a földre, minden fényben csillog, nevetés hallatszik, és a Mikulás meghozza a várva várt ajándékokat. Rengeteg verset szentelnek az újévnek. BAN BEN …



A webhely ezen részében egy válogatott verset talál a gyerekek fő varázslójáról és barátjáról - a Mikulásról. Sok vers született már a kedves nagypapáról, de a legmegfelelőbbet válogattuk ki az 5,6,7 éves gyerekeknek. Versek a...



Megjött a tél, és vele a pihe-puha hó, hóviharok, minták az ablakokon, fagyos levegő. A gyerekek örülnek a fehér hópelyheknek, és előveszik a korcsolyát, szánkót a távolabbi sarokból. Javában folynak a munkálatok az udvaron: hóerődöt építenek, jégcsúszdát, szobrászatot...



Válogatás rövid és emlékezetes versekből a télről és az újévről, Mikulásról, hópelyhekről, karácsonyfáról a kisebbik óvodáscsoportnak. Olvasson és tanuljon rövid verseket 3-4 éves gyerekekkel matinéra és szilveszterre. Itt …

1 - A kis buszról, aki félt a sötéttől

Donald Bisset


Egy tündérmese arról, hogyan tanította meg az anya busz a kis buszát, hogy ne féljen a sötéttől... A kis buszról, aki félt a sötéttől olvass el Volt egyszer egy kis busz a világon. Élénkvörös volt, apjával és anyjával a garázsban lakott. Minden reggel …

2 - Három cica

Suteev V.G.

Rövid mese a legkisebbeknek három izmos cicáról és vicces kalandjaikról. A kisgyerekek szeretik a képes novellákat, ezért olyan népszerűek és kedveltek Suteev meséi! Három cica olvasott Három cica - fekete, szürke és...

3 - Süni a ködben

Kozlov S.G.


Mese egy sündisznóról, hogyan sétált éjszaka, és eltévedt a ködben. A folyóba esett, de valaki a partra vitte. Varázslatos éjszaka volt! Sün a ködben olvasott Harminc szúnyog szaladt ki a tisztásra és elkezdett játszani...

4 - Az egérről a könyvből

Gianni Rodari


Rövid történet egy egérről, aki egy könyvben élt, és úgy döntött, hogy kiugrik belőle a nagyvilágba. Csak ő nem tudott az egerek nyelvén beszélni, de csak egy furcsa könyvnyelvet tudott... Olvasson egy egérről egy könyvből...

Hajónk Afrika partjainál horgonyzott. Gyönyörű nap volt, friss szél fújt a tenger felől; de estére megváltozott az idő: fülledt lett, és mintha egy felfűtött kályháról áradt volna be felénk a szaharai sivatag forró levegője.

Naplemente előtt a kapitány kiment a fedélzetre, és így kiáltott: „Ússz!” - és egy perc múlva a tengerészek a vízbe ugrottak, a vitorlát a vízbe eresztették, megkötötték és fürdőt állítottak fel a vitorlában.
Két fiú volt velünk a hajón. A fiúk elsőként ugrottak vízbe, de beszorultak a vitorlába, és úgy döntöttek, hogy a nyílt tengeren versenyeznek egymással.
Mindketten, mint a gyíkok, elnyúltak a vízben, és minden erejükkel arra a helyre úsztak, ahol egy hordó volt a horgony fölött.

Az egyik fiú először megelőzte barátját, de aztán lemaradt.
A fiú apja, egy öreg tüzér, a fedélzeten állt és csodálta fiát. Amikor a fiú kezdett lemaradni, az apa így kiáltott neki:

- Ne add el! Nyomd fel!
Hirtelen valaki felkiáltott a fedélzetről: „Cápa!” - és mindannyian láttuk egy tengeri szörny hátát a vízben.
A cápa egyenesen a fiúk felé úszott.
- Vissza! Vissza! Gyere vissza! Cápa! - kiáltotta a tüzér. De a srácok nem hallották, úsztak tovább, nevetve és még vidámabban és hangosabban kiabáltak, mint korábban.

A tüzér sápadt, mint a lepedő, mozdulatlanul nézett a gyerekekre.
A matrózok leeresztették a csónakot, belerohantak és az evezőket meghajlítva, ahogy csak tudtak, rohantak a fiúk felé; de még mindig messze voltak tőlük, amikor a cápa nem volt távolabb húsz lépésnél.

A fiúk először nem hallották, mit kiabálnak, és nem látták a cápát; de aztán az egyikük hátranézett, és mindannyian magas hangú visítást hallottunk, és a fiúk különböző irányokba úsztak.

Ez a visítás mintha felébresztette volna a tüzért. Felugrott és a fegyverek felé rohant. Megfordította a csomagtartóját, lefeküdt az ágyú mellé, célzott és elvette a biztosítékot.

Mindannyian, akárhányan voltunk a hajón, megdermedtünk a félelemtől, és vártuk, mi fog történni.
Lövés dördült, és láttuk, hogy a tüzér az ágyú közelébe esett, és kezével eltakarta az arcát. Nem láttuk, mi történt a cápával és a fiúkkal, mert egy percre a füst eltakarta a szemünket.

De amikor a füst eloszlott a víz felett, először halk moraj hallatszott minden oldalról, majd ez a zúgás erősödött, végül hangos, örömteli kiáltás hallatszott minden oldalról.
Az öreg tüzér kinyitotta az arcát, felállt, és a tengerre nézett.

Egy döglött cápa sárga hasa imbolygott a hullámok mentén. Néhány perc múlva a csónak elhajózott a fiúkhoz, és a hajóhoz vitte őket.

- VÉGE -

Tolsztoj története L. Illusztrációk.

Hajónk Afrika partjainál horgonyzott. Gyönyörű nap volt, friss szél fújt a tenger felől; de estére megváltozott az idő: fülledt lett, és mintha egy felfűtött kályháról áradt volna be felénk a szaharai sivatag forró levegője.

Naplemente előtt a kapitány kiment a fedélzetre, és így kiáltott: „Ússz!” - és egy perc múlva a tengerészek a vízbe ugrottak, a vitorlát a vízbe eresztették, megkötötték és fürdőt állítottak fel a vitorlában.
Két fiú volt velünk a hajón. A fiúk elsőként ugrottak vízbe, de beszorultak a vitorlába, és úgy döntöttek, hogy a nyílt tengeren versenyeznek egymással.
Mindketten, mint a gyíkok, elnyúltak a vízben, és minden erejükkel arra a helyre úsztak, ahol egy hordó volt a horgony fölött.

Az egyik fiú először megelőzte barátját, de aztán lemaradt.
A fiú apja, egy öreg tüzér, a fedélzeten állt és csodálta fiát. Amikor a fiú kezdett lemaradni, az apa így kiáltott neki:

Ne add oda! Nyomd fel!
Hirtelen valaki felkiáltott a fedélzetről: „Cápa!” - és mindannyian láttuk egy tengeri szörny hátát a vízben.
A cápa egyenesen a fiúk felé úszott.
- Vissza! Vissza! Gyere vissza! Cápa! - kiáltotta a tüzér. De a srácok nem hallották, úsztak tovább, nevetve és még vidámabban és hangosabban kiabáltak, mint korábban.

A tüzér sápadt, mint a lepedő, mozdulatlanul nézett a gyerekekre.
A matrózok leeresztették a csónakot, belerohantak és az evezőket meghajlítva, ahogy csak tudtak, rohantak a fiúk felé; de még mindig messze voltak tőlük, amikor a cápa nem volt távolabb húsz lépésnél.

A fiúk először nem hallották, mit kiabálnak, és nem látták a cápát; de aztán az egyikük hátranézett, és mindannyian magas hangú visítást hallottunk, és a fiúk különböző irányokba úsztak.

Ez a visítás mintha felébresztette volna a tüzért. Felugrott és a fegyverek felé rohant. Megfordította a csomagtartóját, lefeküdt az ágyú mellé, célzott és elvette a biztosítékot.

Mindannyian, akárhányan voltunk a hajón, megdermedtünk a félelemtől, és vártuk, mi fog történni.
Lövés dördült, és láttuk, hogy a tüzér az ágyú közelébe esett, és kezével eltakarta az arcát. Nem láttuk, mi történt a cápával és a fiúkkal, mert egy percre a füst eltakarta a szemünket.

De amikor a füst eloszlott a víz felett, először halk moraj hallatszott minden oldalról, majd ez a zúgás erősödött, végül hangos, örömteli kiáltás hallatszott minden oldalról.
Az öreg tüzér kinyitotta az arcát, felállt, és a tengerre nézett.

Egy döglött cápa sárga hasa imbolygott a hullámok mentén. Néhány perc múlva a csónak elhajózott a fiúkhoz, és a hajóhoz vitte őket.

Nyilvános óra

3 "A" osztályban

MBOU 1. számú középiskola

irodalmi olvasásban

Téma: L. N. Tolsztoj „Cápa” történet.

Tanár:

Dutova Marina Mihajlovna

Téma: L. N. Tolsztoj. A "Cápa" történet.

Az óra céljai:

továbbra is ismerkedjen Lev Tolsztoj műveivel;

mutasd be az író rövid életrajzát;

fejlessze a szavak és a beszédminták kifejezőképességének megértését, mint a szöveg érzelmi színezésének közvetítésének eszközét;

fejleszteni kell a szövegelemzés képességét, megérteni a szereplők cselekedeteit;

töltse fel a tanulók beszédét új szavakkal és kifejezésekkel;

az értelmes, kifejező olvasási készség fejlesztése.

Felszerelés:

bemutatás L. N. Tolsztoj portréjával, családi birtokával stb.; illusztrációkkal a műhöz;

könyvkiállítás.

2 fénykép egy cápáról (A 4): egy fénykép 5 figurára vágva;

szókincsszavak a kártyákon: fedélzet, vitorla, horgony, törzs, kanóc, mormogás, lövész; rajzok a szótári munkához.

minden sorhoz kék papírcsíkok (tenger), függőlegesen a tábla hátoldalán;

csónakok rajzai mágnesen a kék papírcsíkok számának megfelelően;

vitorlák csónakokhoz skarlátvörös és szürke színben gyermekenként két színben;

tankönyvIrodalmi olvasmány. 3. évfolyam 1. rész.

Az órák alatt

Org. pillanat. Üdvözlet, munkahelyek ellenőrzése.

d/z ellenőrzése. „Lev Tolsztoj gyermekkora” (az író emlékirataiból).

Frontális felmérés. Szelektív olvasás.

Gyerekkoromból milyen íróval találkoztunk az utolsó órán? (portré - bemutató, dia 10-18)

Hol született Lev Tolsztoj és hol töltötte gyermekkorát?

Mire emlékszik Lev Tolsztoj az anyjáról?(olvasd fel)

Hány gyerek volt a Tolsztoj családban?(5 gyerek)

Ki volt a gyerekjátékok vezetője?(Nikolaj)

Mit tudtál meg még róla?

Mi volt a kihirdetett titok

fiatalabb Nikolai?(olvas)

Mit lehet mondani erről a botról?(botot mutat)

Hogyan vélekedtek a gyerekek ezekről a titkokról?

(hitt, remegett, fontossággal)

Összegzés új üzenettel:

Lev Nikolaevich gyermekkorát és élete nagy részét a Yasnaya Polyana birtokon töltötte, nem messze Moszkvától és Tulától. Másfél éves volt, amikor édesanyja meghalt, de a nagy és barátságos család melege - először az apja, majd a nagymamája, a nagynénje, három testvére és nővére - nem adta meg neki a lehetőséget, hogy akutan érezze az árvaságot. L. N. Tolsztoj nemcsak a legboldogabbnak, hanem a legfontosabbnak is tartotta a gyermekkort, mert ekkor kapott a lelke irányt, merre növekedjen, mire kell törekednie. Lev Nikolaevich hosszú életet élt, és különféle műveket írt. Sokat dolgozott. Műveit többször átdolgozta, 10-12-szer átírta, hogy jó legyen. Tolsztoj szerette a munkát, parasztmunkát is végzett: szántott, füvet kaszált, fát fűrészelt és aprított, kunyhókat épített, kályhákat rakott, csizmát varrt. Úgy vélte, hogy minden munka hasznos és szükséges; Csak azt lehet tisztelni, aki egész életében dolgozik. Tolsztoj nagyon hosszú ideig lakott Yasnaya Polyana házában. Most egy múzeum működik ott, ahová a világ minden tájáról látogatnak el emberek. A szomszédos faluban Lev Nikolaevich megháromszorozta az iskolát, és saját maga által írt tankönyvek segítségével kezdte tanítani a paraszti gyerekeket. Gyermekek több mint egy generációja tanult e tankönyvek segítségével.

A tevékenység önmeghatározása:

Ha megbirkózik a trükkös feladattal, megtudhatja, miről lesz szó a leckében.

(1-5. dia:

tüzér – a) katona vagy b) sportoló

vászon - c) gyenge fényviszonyok vagy d) vászonszövet

kanóc – e) éghető zsinór fegyverhez vagy f) trópusi növényhez

mormogás - g) halk elégedetlen beszéd vagy h) klasszikus zene

törzs - i) megnyúlt orr vagy j) a fegyver háta (ehhez a szóhoz fontos azt mondani, hogy mindkét értelmezés helyes, de csak az első „tüzér” szó készteti a választást)

/ A bal oldali táblán egy cápa kivágott képe (5 rész a helyes szótári válaszok betűi alatt: a, d, d, g, j és 5 darab papír kép nélkül/.

Gyermekek, találják meg a szótári szó helyes értelmezését úgy, hogy a két javasolt válasz közül választanak. Meghagyjuk a helyes választ, és eltávolítjuk a helytelen értelmezés betűjét tartalmazó ábrát. (5 figura marad a táblán, melyek megfordítása után feladványszerűen összerakva újrateremtik a cáparajzot. A kép ki lesz vágva és itt ki kell cserélni egy egészre)

Mit mondasz? (-Az órán a cápáról fogunk beszélgetni és olvasni.)

Jobb. S hogy tartalmát tekintve milyen irodalmi mű vár ránk: tudományos, populáris tudományos vagy művészi szöveg?

(Különböző válaszlehetőségek. Legalább a tankönyvet el kell olvasni vagy kinyitni, hogy megtudd.)

Bemutatkozó beszélgetés. Szókincsmunka.

Hol lehet cápát találni?(a tengerekben) --bemutató, 6. dia

A tengerészek és a halászok gyűlölettel ejtik ezt a szót. A cápák ragadozók. Hálókat tépnek, halakat pusztítanak, embereket támadnak meg, leggyakrabban akkor, amikor a tenger vize meleg, 18 év felett 0 .

A történetben ismeretlen szavakkal találkozhatsz. Olvassa el őket, és magyarázza el a jelentését. (Magyarázó szótárak ehhez a történethez - bemutató, 19-27. dia)

Új anyagon dolgozunk: (28-34. dia)

Egy utazásra hívlak a kontinens partjaira, amelyet az Egyenlítő kettéoszt. (Ez Afrika)

Nevezze meg az éghajlati zóna jellemzőit. (-Meleg)

Próbáld érezni a forró sivatagi szelet

Milyen közlekedési eszközt választasz az utazáshoz? (-Hajó)

Pontosabban vitorlás

Egy történet olvasása (kimerevítő képkockákkal és a "Double" játékkal).

Az első rész felolvasása a tanártól.

„A hajónk Afrika partjainál horgonyzott. Szép nap lenne, friss szél fújna a tenger felől; de estére megváltozott az idő: fülledt lett, és mintha egy felfűtött kályháról áradt volna be felénk a szaharai sivatag forró levegője.

Naplemente előtt a kapitány kiment a fedélzetre, és így kiáltott: „Ússz!” - és egy perc múlva a tengerészek a vízbe ugrottak, a vitorlát a vízbe eresztették, megkötötték és fürdőt állítottak fel a vitorlában.

Két fiú volt velünk a hajón. A fiúk elsőként ugrottak vízbe, de beszorultak a vitorlába, és úgy döntöttek, hogy a nyílt tengeren versenyeznek egymással.

Mindketten, mint a gyíkok, elnyúltak a vízben, és minden erejükkel arra a helyre úsztak, ahol egy hordó volt a horgony fölött.

Az egyik fiú először megelőzte barátját, de aztán lemaradt. A fiú apja, egy öreg tüzér, a fedélzeten állt és csodálta fiát. Amikor a fiú kezdett lemaradni, az apa így kiáltott neki: „Ne add el! Nyomd fel!”

Ki az a tüzér? (-tüzértiszt, az a személy, aki elsüti az ágyút)

Hogyan viszonyul az öreg tüzér az egyik fiúhoz? (-Apa)

Játék "Dupla".

Mit gondol, mit érzett a tüzér? Ülj le erre a székre és mondd el. (Az öreg tüzér csodálja a fiút, tetszik neki, hogy a fia olyan ügyes, fürge, mozgékony, mint a gyík, szereti, ha jól úszik)

A második rész felolvasása egy képzett diák által.

„Hirtelen valaki felkiáltott a fedélzetről: „Cápa” – és mindannyian láttuk egy tengeri szörny hátát a vízben. A cápa egyenesen a fiúk felé úszott.

Vissza! Vissza! Gyere vissza! Cápa! - kiáltotta a tüzér. De a srácok nem hallották, úsztak tovább, nevetve és még vidámabban és hangosabban kiabáltak, mint korábban.

A tüzér sápadtan, mint a lepedő, mozdulatlanul nézett a gyerekekre.

Játék "Dupla".

Most mit érez a tüzér? (A tüzér sokkos állapotban van, ez a félelem és iszonyat legmagasabb foka)

Fagy.

Amikor a tengerészek és a tüzér meglátták a cápát, mit javasolsz nekik? (Fordítsd a hajót a cápa felé, engedd le a csónakot, és maga a tüzér úszik a fiúkért)

Megtudjuk, mi történt ezután?

A harmadik rész felolvasása felkészült tanuló által.

– A matrózok leeresztették a csónakot, belerohantak és az evezőket meghajlítva, ahogy csak tudtak, rohantak a fiúk felé; de még messze voltak tőlük, amikor a cápa már nem volt távolabb húsz lépésnél.

A fiúk először nem hallották, mit kiabálnak, és nem látták a cápát; de aztán egyikük hátranézett, és mindannyian átható sikolyt hallottunk, és a fiúk különböző irányokba úsztak.

"Dupla" játék

Mit csináltak a fiúk, amikor meglátták a cápát? (Szúrósan sikoltoztak)

Milyen állapotban sikít az ember? Mondd el. (Félelmet, pánikot tapasztalnak)

Fagy.

A cápa húsz lépésnyire van a fiúktól, a hajó a tengerészekkel messze van a fiúktól. Mit javasolsz ebben a helyzetben?

Mit tehet egy tüzér?

Nézzük meg, mi történt ezután.

A negyedik rész felolvasása a tanár úrtól.

– Úgy tűnt, ez a visítás felébresztette a tüzért. Felugrott és a fegyverek felé rohant. Megfordította a csomagtartóját, lefeküdt az ágyú mellé, célzott és elvette a biztosítékot.

Mindannyian, akárhányan voltunk a hajón, megdermedtünk a félelemtől, és vártuk, mi fog történni.

Lövés dördült, és láttuk, hogy a tüzér az ágyú közelébe esett, és kezével eltakarta az arcát. Nem láttuk, mi történt a cápával és a fiúkkal, mert egy percre a füst eltakarta a szemünket.

"Dupla" játék

Miért esett el a tüzér, és takarta el az arcát a kezével? Hogy érezte magát?

„De amikor a füst eloszlott a víz felett, először halk moraj hallatszott minden oldalról, majd ez a moraj erősödött, végül hangos, örömteli kiáltás hallatszott minden oldalról.

Az öreg tüzér kinyitotta az arcát, felállt, és a tengerre nézett.

Egy döglött cápa sárga hasa himbálózott a hullámokon. Néhány perc múlva a csónak elhajózott a fiúkhoz, és a hajóhoz vitte őket.

Fizminutka (nem kötelező, a tanár döntése alapján)

Pihenünk egy kicsit

Álljunk fel és vegyünk egy mély levegőt.

Kezeket oldalra, előre,

A nyuszi az erdő szélén vár

A nyuszi a bokor alatt ugrált,

Meghív minket otthonába.

Kezek lefelé, derékra, felfelé,

Mindenki elől menekülünk.

Gyorsan szaladjunk az órára,

Ott meghallgatjuk a történetet.

A tanulók részenként olvassák el a történetet, elemzik az olvasottakat. (35-40. dia)

1 rész.

Hol játszódnak az események a történetben?

Mit jelent az, hogy „a hajó horgonyban volt”?

Milyen nap volt?

Hogyan változott az esti időjárás?(olvas)

Mit jelent az, hogy „mintha egy fűtött tűzhelyről fújna felénk a forró levegő”?(forró)

Mondd el, miért fürödtek a tengerészek a vitorlában?

Miért nem úsztak a nyílt tengeren?

2. rész.

Miért döntöttek úgy a fiúk, hogy a nyílt tengeren úsznak? mire készültek?

Hogyan versenyeztek egymással?(olvas)

Milyen szavakat használtál?(vonaglott, kiugrott, csavarodott és merült)

A fiúk milyen jellemvonásaira lehet következtetni ebből a részből?(bátor, ügyes, hetyke, de komolytalan)

És miért?

Hogyan reagált a történtekre az egyik fiú apja, egy öreg tüzér?(olvas)

Előre jelezte valami bajt?Hogyan reagált a történtekre az egyik fiú apja, egy öreg tüzér?

3. rész

Ki vette észre először a cápát?

Mi más neve a tengerészeknek?

Gondolkozz és mondd el, milyen állapotban volt apád abban a pillanatban?

Miért lett „sápadt, mint a lepedő”?

Ki sietett a fiúk segítségére? Sikerült volna?

Olvassa el, hogyan viselkedtek a fiúk, amikor látták, hogy egy cápa van mellettük?

4. rész

Mit tett az öreg tüzér, hogy megmentse a fiúkat?

Miért esett el és takarta el az arcát a kezével?

Mikor nyugodott meg?

Milyen jellemvonásai jelentek meg az öreg tüzérnek ebben a helyzetben? azok. Milyen jellemvonásai voltak?(bátor, találékony, empatikus, koncentrált)

A történet melyik helyét tartja a legintenzívebbnek, legizgalmasabbnak, nyugtalanabbnak?

Miből gondolod?

8. A lecke összegzése .

Ideje visszatérni szülőföldünkre. Különböző vitorlásokon fogjuk ezt megtenni (a tábla hátulját kinyitom kék tengert ábrázoló csíkokkal és minden csíkon vitorlással; ide hívom azokat a gyerekeket is, akik kevés munkát végeznek az órán, hogy minden válasznál a gyerekek soruk előremozdítja a vitorlást).

Felteszek egy kérdést, emeld fel a kezed és megyünk tovább.

Milyen irodalmi műfajhoz tartozik a mű?

Ki a főszereplő?

Hogy hívják a szerző által alkalmazott technikát: „...Mindketten úsztak, mint a gyíkok, elnyúltak a vízben...”

Mihez hasonlítja Tolsztoj a tüzér arcát?

Hogyan érti a „kidobott” kifejezést?

Mi a sztori neve?

Mire tanít ez a történet?

(ne légy komolytalan, alaposan át kell gondolnod, mielőtt csinálsz valamit)

9. Reflexió.

Különböző színű vitorlák segítségével mutassuk meg hozzáállásunkat ahhoz, amit ma az órán csináltál. Ha elégedett a munkájával - skarlátvörös vitorla, ha nem teljesen elégedett - szürke vitorla. Válassza ki és ragassza fel a vitorlást.

10. Házi feladat. (40-41. dia)