Tesztelje az "összetett és összetett mondatokat". Összetett és összetett mondatok tesztelése
a mondatokat csak kötőszók vagy rokonszavak segítségével egyesítik összetettekké. B. Egy összetett mondatban az egyszerű mondatok jelentésük egyenlő. D. Nem teszünk vesszőt az összetett mondat részei közé, ha a részeknek közös tagja van. D. A szakszervezet jellege és a BSC jelentősége alapján szintén három csoportba sorolhatók. 2. Keress összetett mondatokat! V. A környéken zuhog a zápor, és köteleket készít az esőcseppekből. B. A kakasok kukorékoltak, éjszaka keveredett nappal. B. Laza hó repül a vállakra, az ágak nyomasztóak a fej fölött. D. A lenti kert kezd feketülni, de az erdőben fehér. D. A levelek leszállnak az almafáról, és szárazon suttognak a fűvel. E. A teljes útvonal sikeres teljesítése után a turisták hazatértek. 3. Jelölje meg, hogy a kötőszó mely példákban kapcsolja össze az összetett mondat részeit (nem helyezünk el írásjeleket). A. A por forgószélként rohant végig az úton, és a hónap teljesen ködös lett. B. Esti hűvösség és csend ereszkedett a sztyeppére. V. Az anya felébredt, és félelmében kérdezett valamit álmából. G. Sokáig bolyongtam, és az ősz sok jelét láttam. D. Bőkezűbben adj boldogságot az embereknek, és te magad is gazdag leszel benne. E. De nem hiába nevezik az életet küzdelemnek, és még túl korai, hogy mindent tisztán mondjunk. 4. Keresse meg, hogy a BSC részeit mely példákban kapcsolja össze ellentétes kötőszó! V. Nincs szél a földön, nincs felhő a sápadt boltozaton. B. Ezek vagy távoli robbanások villanásai voltak, vagy villámok szikráztak. V. Nehéz volt szavakat alkotni, és még a szorongás is nehezítette a beszédet. G. Feljelentést küldtek neki, de nagyon riasztó az idő. D. Apám jó utat kívánt, a lányom pedig elkísért a kocsihoz. E. A fiú elesett, de nem ölték meg. J. Sötét volt, és nem láttam se fát, se vizet, se embereket. 5. Jelölje meg azt a BSC-t, amelynek részei közé nem kell vessző, mivel van közös melléktag (írásjelek nem kerülnek elhelyezésre). V. Lekapcsolom a lámpát, és az éjszaka lassan kezd derülni. B. Jobbra egy fehér homokköpés és egy sötét halom távoli hegyek voltak. V. A tükrös üvegben fenyőfák imbolyogtak, és szürke felhők úsztak. G. Itt a színek nem élénkek, és a hangok nem élesek. D. Kék folyók folynak a mezőkön, és különböző virágok vannak a közelükben. E. Lenyugodott a nap és kisütött a hajnal. 6. Keresse meg azokat a BSC-ket, amelyekben írásjelek hibásak. V. A napfelkelte felkelt és újra leesett, és a ló belefáradt a sztyeppéken való vágtatásba. B. Egész éjjel tombolt a vihar, és hangosan zuhogott az eső. V. Mennydörgött a támadás és fütyültek a golyók, a géppuska egyenletesen dördült. G. Kolja bácsi, Marina és még a kisfia is elcsendesedett, és ugyanaz a csend telepedett rá. D. Ritkán jártak itt, de jártak, és az ösvény egyértelműen ki volt jelölve. E. Ekkor a szakadék áthatolhatatlan árnyékában több villanás villant és lövések dördültek. 7. Jelölje meg a sémának megfelelő mondatot: , és . V. Az élet minden sokfélesége, minden varázsa és szépsége fényből és árnyékból tevődik össze. B. Fáradtak és éhesek vagyunk, de teljesen boldogok, és a világ gyönyörű. V. Sok országot és utat látott a háború tüze és füstje közepette. D. Lesz elég munka neked, gyermekeidnek és unokáidnak. 8. A nyelvtani hibákat tartalmazó mondatok azonosítása! V. Mindkét lakásban sötét volt. B. Nincs időnk. K: Nagyon örültünk a Cseresznyéskert díszítésének. G. Ez a munka rosszabb. D. Beteszi az ételt a hűtőbe. E. Meglepődöm az erején.
„Kétpont nem szakszervezeti összetett mondatban” – Öt perc volt hátra a vonat indulásáig. 2) Értem. A nem unió összetett mondatokba kettőspontot kell tenni. Kettőspont nem szakszervezeti összetett mondatban. B) A gazdag ember nem tud aludni; a gazdag fél a tolvajtól. Gyakorlati feladatok. D) A víz mérésére szitát használva időt veszítenek. D) Fiatal kortól lyuk van a lyukban idős korban.
„Egyetlen összetett mondatok” 9. osztály – Magánhangzók és mássalhangzók helyesírása a gyökérben. Értékelje magát. Nehéz mondat. Figyelem. Emlékeznünk kell. Mit tudunk a nem unió összetett mondatról. Önteszt párban. Nem unió összetett mondatokat tanulmányozunk. Gyakorlat. Amit tudnod kell. Edző gyakorlatok.
„Uniómentes javaslatóra” - Általános lecke-műhely az orosz nyelven, 9. osztály. Amikor... A cseresznye és a szilva barnulni kezdett, és ömlött az aranyló rozs. Csak a dalhoz kell a szépség, a szépséghez még csak nincs is szüksége dalra. Az óra céljai. A szépség megváltoztathat valamit az életben? Ha egy napsugár a fűre esik, a fű smaragdként és gyöngyként lobban lángra. Milyen javaslatokat nevezünk nem szakszervezetnek?
„Unionless összetett mondat lecke” – Helyezze el és magyarázza el az írásjeleket a következő mondatokban: A lecke témája: „Unionless összetett mondat”. Kinéztem az ablakon, és a csillagok ragyogtak a felhőtlen égen. Rendezd el és magyarázd el az írásjeleket a szövegben! Az első csoportba tartoznak a felsoroló intonációjú BSP-k. A második csoportba a több kapcsolattal rendelkező BSP-k tartoznak.
„Unionless összetett mondat” - 3. Hogyan magyarázható a kettőspont elhelyezése ebben a mondatban? Ha szeretsz rajzolni, rajzolj az egészségedért. Lecke-játék a témában: „Uniómentes összetett mondatok”. Itt vezettem, és a rozs kezdett sárgulni. 1. Hogyan magyarázható a kettőspont elhelyezése ebben a mondatban? 2) Helyezzen írásjeleket a következő mondatokba: A levegő tiszta és átlátszó, a fű smaragdtól csillog.
„Aláírások nem szakosodott mondatokban” – Pontosvessző a BSP részei között. Összetett mondat szintaxisa. Az események gyors változása. Válaszbillentyűk opció szerint. Harcolj egy medvével. Nem unió összetett mondatok. Találja meg a nyelvtani alapokat. Az intonáció és a szemantikai viszonyok kapcsolata. Fajták összetett mondatok. Egy új verzió. Kötőjel a BSP részei között.
Összesen 10 előadás van
MKOU KRASNOSELSKAYA SZEKUNDÁRIS
ÖSSZES ISKOLA
Többszintű tesztek orosz nyelven
9. OSZTÁLY
„ÖSSZETETT ÉS KOMPLEX MONDATOK”
Fejlesztő: Titkova Zh.V.,
orosz nyelv és irodalom tanár
Összetett mondatok.
1.OPCIÓ
Egy mondat akkor összetett, ha több nyelvtani tőt tartalmaz.
az egyszerű mondatokat csak kötőszavak vagy rokonszavak segítségével egyesítik összetettekké.
A szakszervezet jellege és a BSC jelentősége alapján szintén 3 csoportba sorolhatók.
Nem kerül vessző az összetett mondat részei közé, ha a részeknek közös tagja van.
A BSC-ben az egyszerű mondatok jelentésük egyenlő.
A környéken záporok záporoznak, esőcseppekből köteleket csavarnak.
A kakasok befejezték a kukorékolást, éjszaka keveredett nappal.
A laza hó a válladra száll, az ágak nyomják a fejedet.
A lenti kert kezd feketülni, de az erdőben fehér.
A levelek lehullanak az almafákról, és szárazon suttognak a fűnek.
A teljes útvonal sikeres teljesítése után a turisták hazatértek.
3. Jelölje meg, hogy mely példákban kapcsolja össze az ÉS kötőszó egy összetett mondat részeit (nem helyezünk el írásjeleket).
Por kavargott az úton, és a hónap teljesen ködös lett.
Esti hűvösség és csend ereszkedett a sztyeppre.
Az anya felébredt, és félelmében kért valamit álmából.
Sokáig bolyongtam és az ősz sok jelét láttam.
Adj nagylelkű boldogságot az embereknek, és te magad is gazdag leszel benne.
De nem hiába nevezik az életet küzdelemnek, és még túl korai, hogy mindent tisztáznunk kell.
4. Keresse meg, hogy a BSC részeit mely példákban kapcsolja össze ellentétes kötőszó.
Nincs szél a földön, nincs felhő a sápadt boltozaton.
Vagy távoli robbanások villanásai voltak, vagy villámok szikráztak.
Nehéz volt szavakat formálni, és még a szorongás is nehezítette a beszédet.
Feljelentést küldtek neki, de nagyon riasztó az idő.
Apám jó utat kívánt, lányom pedig elkísért a kocsihoz.
Lekapcsolom a lámpát, és lassan kezd derülni az éjszaka.
Jobbra fehér homokköpés és távoli hegyek sötét kupacja volt.
A tükrös üvegben fenyőfák imbolyogtak és szürke felhők úsztak.
Itt a színek nem élénkek, és a hangok sem durvák.
Kék folyók folynak a mezőkön, és különböző virágok vannak a közelükben.
A nap lenyugodott és a hajnal elhalványult.
6. Keresse meg azokat a BSC-ket, amelyekben írásjelek hibásak.
A napfelkelte újra felkelt és alászállt, és a ló belefáradt a sztyeppéken való vágtatásba.
Egész éjjel tombolt a vihar, és hangosan zuhogott az eső.
A támadás dörgött, golyók fütyültek, a géppuska egyenletesen dördült.
Kolja bácsi, Marina és még a kisfia is elcsendesedett, és ugyanaz a csend telepedett rá.
Ritkán jártak itt, de jártak, és az ösvény egyértelműen ki volt jelölve.
Ekkor a szakadék áthatolhatatlan árnyékában több villanás villant és lövések dördültek.
7. Jelölje meg a sémának megfelelő mondatokat: / / és / /. A táblák nincsenek kihelyezve.
Az élet minden sokfélesége, minden varázsa és szépsége fényből és árnyékból tevődik össze.
Fáradtak és éhesek vagyunk, de teljesen boldogok, és a világ gyönyörű.
Sok országot és utat látott a háború tüze és füstje közepette.
Lesz elég munka neked, gyermekeidnek és unokáidnak.
8. Azonosítsa a nyelvtani hibákat tartalmazó mondatot!
Mindkét lakásban sötét volt.
Nincs időnk.
Nagyon örültünk a Cseresznyéskert tájának.
Ez a munka rosszabb.
Beteszi az ételt a hűtőbe.
Csodálkozom az erején.
2. LEHETŐSÉG
1.Jelölje meg a hibás állítást.
Az összetett mondatok lehetnek kötőszók vagy nem kötőszavak.
Az összetett mondat részeit jellemzően vessző választja el.
A bevezető mondatok mindig egy összetett mondat részét képezik.
Pontosvesszőt használunk a BSC-ben, ha erős az elterjedtség és a részek nagy függetlensége.
A BSC részei lehetnek általános és nem gyakori mondatok.
2. Összetett mondatok keresése.
Te és én együtt játszottunk, tapostuk a port a romok közelében.
Korán, kilenc évesen kezdtem verset írni, de tudatos kreativitásomat 16-17 éves koromra datálom.
Közeledik a sietős hajnal, felderült az ég magaslata.
Gondolkozz jól, és gondolataid jó cselekedetekké érlelődnek.
A társadalomban élő embernek természetének megfelelően kell növekednie, hogy önmaga és egyedi legyen.
A tanár ellenőrizte a füzeteket, és kiosztotta a tanulóknak.
3. Jelölje meg, hogy az ÉS kötőszó mely példákban köti össze egy összetett mondat részeit (a jelek nincsenek elhelyezve).
Jöjjön rá ijesztő hely könnyedén előrecsúszott, és újra ugyanazt látta.
És fújt a szél, a felhő nőtt és tompán morgott.
És ez unalmas és szomorú, és nincs kinek kezet nyújtani egy lelki viszontagság pillanatában.
A szoba riasztó volt, és gyakran kiáltott egy láthatatlan tücsök.
Leesett egy alma, és a kert óvatosan remegett az eséstől.
A nap elérte a sztyepp szélét, és skarlátvörös fényben terült szét az égen.
Gregory sétált, körülnézett, és a sajátjára gondolt.
4.Találd meg. milyen példákban kapcsolódik a BSC részei összekötő kötőszóval?
Eltelt egy óra, aztán még egy, és a fiú még mindig nem jött vissza.
Nemcsak felnőttek, hanem gyerekek is dolgoztak a kertben.
Vagy nyikorgott az ajtó, vagy elképzeltem.
Soha nem sírt, de időnként makacs lett.
Nem volt hónap, a csillagok sem ragyogtak.
A szél erősödött, de nem vettük észre.
Nem látom a nap fényét, és nincs hely a gyökereimnek.
5. Jelölje meg azt a BSC-t, amelynek részei között nem kell vessző, mivel van közös melléktag (a jelek nincsenek elhelyezve)
Most csobban a májusi eső, és tavaszi zivatar kezdődik.
A nap égetően sütött fentről, és nem lehetett feljutni a tetőre.
Darurajok kiáltoztak a távolba, és egy sas kiáltását hallottam.
Egy katona sétált a szekér mögött, és sűrű embertömeg futott.
A sasok nyögnek és a fű elhalványul szeptemberben
Apa szerette a rendet, és a rend szerette őt.
Teljesen besötétedett, és a sötétben nagyon hamar elvesztettük bajtársainkat.
6. Keresse meg azokat a BSC-ket, amelyekben írásjelek hibásak.
Nagy borsót zúdít az eső, tombol a szél, tisztátalan a távolság.
A nedves nap felkelt a rét fölé, és a csend megütötte a lelket.
A nehéz orgonafürtök a bánat harmatát lehelték, és az árnyakat összezavaró kertet már elöntötte a hajnal.
Csörögtek a cseppek, kiszáradt a tél, és a bástyák szülőföldjükre repültek.
Oroszországban bíbor ősz van, átlátszó kék, hulló levelek, és a szél nem visz oda nehéz fegyvereket.
Egy hullám haladt át a tengeren, és a gőzös oldalát nyaldosó hab azonnal elolvadt.
7. Jelöljön meg egy mondatot, amely megfelel a sémának, de.
Hülye, de kedves, ezért szereti mindenki.
Közeledtünk a parthoz, de nem láttuk sem a csónakot, sem a csónakost.
Dicsekedj a barátaiddal, de ne maradj le.
Boldogan csevegtek és próbáltak bevonni a beszélgetésbe, de én csendben maradtam.
A tröszt szervezte és irányítja a vállalkozásokat.
Több srác jött ki az erdőből.
A megtekinthető kiállítás naponta látogatható.
Jól biciklizik.
Anyám ismeri mindkét barátomat.
A hős életútja tragikus.
A gazdaság vezetője, Ivanov kifogásolta ezt a javaslatot.
3. LEHETŐSÉG
Az összetett mondat részei között mindig van különleges intonációs kapcsolat, de írásjel nem mindig.
SSP-vel nincs kötőjel.
Ugyanez a mondat lehet különböző jelek központozás.
2. Keress összetett mondatokat!
A reggel fülledt volt, és mignonette szaga volt.
Mishka emlékezett a házra, az anyjára, aki mindig a házimunkával volt elfoglalva.
Sokáig ültem a problémán, de végül magam is megoldottam.
A tél havas volt, erős áradások várhatók.
Nemcsak fát ültetett, hanem házat is épített és fiat nevelt.
Itt a legenda szerint sűrű erdő volt.
3. Jelölje meg, hogy mely példákban kapcsolja össze az ÉS kötőszó egy összetett mondat részeit (nem helyezünk el írásjeleket).
Rendszeresen érkeztek levelek otthonról, nyugodtnak éreztük magunkat.
A fiú nagyon intelligensnek és közvetlennek tűnt, és a hangjában erő volt.
A bátyám megtagadta a segítségemet, és mindent maga akart megtenni.
Arca remegett és összeráncolta a szemöldökét, és azonnal felragyogott egy barátságos mosoly.
4. Keresse meg, hogy az SSP része melyik példájában köti össze az osztó uniót.
Vagy történetekkel szórakoztatott minket, vagy játszott velünk, de közömbösek voltunk minden iránt.
Hirtelen megszólalt az öreg, a hangja is meglepett.
A fiúk elkezdtek zajongani, majd a lányok nyöszörögtek.
A nap sütött, de a tenger nyugtalan volt.
A rokonok és a szomszédok is nagyon aggódtak.
Idegenekkel vagy félénk voltam, vagy felkapott voltam.
5. Jelölje meg a BSC-t, amelynek részei között nem szükséges vessző (nem kell írásjeleket tenni).
Nagygyűlés volt a téren, és odasiettem.
Fél óra múlva kinyílt az ajtó és Péter kiment.
Valószínűleg ma nem fejezzük be a munkát, és holnapra kell halasztanunk.
Te nem tudsz aludni ma éjjel, én pedig nem tudok aludni.
Az uborka megérett, és a srácaink közvetlenül a kertből ették.
Lesz ideje befejezni a munkát, és tudjuk-e időben benyújtani?
Estére hidegebb lett, reggelre pedig jég borította a tócsákat.
Világos volt, és a távoli hegyek körvonalai jól látszottak.
6. Keressen olyan mondatokat, amelyekben írásjelek vannak.
Népünk minden évben május 9-én ünnepli a Győzelem Napját, a háborúban résztvevők találkoznak idős, őszülő, de mégis jókedvű katonatársaikkal, emlékeznek a harci élet epizódjaira, a háborúból vissza nem tért bajtársaikra.
Úgy tűnik, minden zsúfolásig megtelt, és csak búcsút kell inteni a folyótól, a parton lévő sűrű bozótoktól, a fűvel benőtt régi kerttől, minden olyan helytől, amely gyermekkorában annyi örömet hozott.
Ilyen időben a madár nem repül ki a fészekből, és az állat sem hagyja el odúját, és csak az orvos, teljesítve kötelességét, a súlyos fagy és hóvihar ellenére is megy a betegekhez.
Nagy palotákat építünk nektek, Oroszország drága szépségei, esszéket fogunk írni rólatok, teli szeretettelés meglepetés.
A kanapén ülő Natasa a bátyjára nézett, szemében a férfi zavara, szánalma és valamiféle megfontoltság tükröződött.
7. Jelölje meg a mintához illő mondatot és (nincs írásjel).
Nehéz teherautók és autók száguldoztak az utcákon.
Eltelik egy év, és Fedor hazatér.
Ostap már elment a dolgára, és már rég visszavonult a dohányzóhelyiségbe.
Kelet felől közeledtek a felhők, és onnan szivárgott a nedvesség.
8. A nyelvtani hibákat tartalmazó mondatok azonosítása!
Sok ellenség megpróbálta megsérteni az orosz nép szabadságát.
A megjelentek közül senki sem üdvözölte.
A felderítő nem egyszer járt az ellenséges vonalak mögé.
A konferencián eszmecserére került sor.
Nagy akaraterő volt jellemző erre a hősre.
Szó sem volt tőle.
Hozzájárulása a munkához jelentős volt.
ÖSSZETETT MONDATOK (SPP)
1.OPCIÓ
1. Mondja el a helytelen állítást!
BAN BENCA PP részek nem egyenlőek (az egyik alá van rendelve a másiknak).
Az NGN-ben a részeket kötőszóval vagy rokon szavakkal kapcsolják össze.
A kötőszók és a rokon szavak nem részei a mondatnak.
Az NGN-ben a főmondattól a mellékmondatig feltehetsz egy kérdést.
2. Keresse meg az IPP-t (nincs írásjel).
A távoli hegyek mintha kartonból lettek volna kivágva.
Nézd, milyen csendesen szórja az augusztus az aranyat a mezőkre.
A távoli lejtők erdői olyanok, mint a sárga-vörös rókaprém.
Az újonnan felkelő nap beúszott a tükrös ablakokon.
3. Jelölje meg azokat az NGN-eket, amelyekben az unió köt alárendelt kitétel fővel.
Mondtam, hogy szeretem az őszi erdőt.
Nem tudom, mi vonz engem ebben a fiatalemberben.
A sivatagot azok hódítják meg, akik nem félnek kemény hétköznapjaitól.
Éjszaka a szörf felsóhajt, mintha szénát nyírnának.
Láttuk új ház, amelyet nemrégiben helyeztek üzembe.
4. Jelölje meg az IPP-t alárendelő mondattal.
A nekem írt levél egyáltalán nem ijesztett meg.
Nem ok nélkül mondják, hogy féltik a mester munkáját.
Ha bánat van a lelkedben, nehéz emberek nélkül.
A levegő tele volt a zivatar utáni éles frissességgel.
Nem messze a háztól, ahol az író lakott, hatalmas nyárfa nőtt.
Az apa óvatosan bement a gyerekszobába, és megnézte, alszanak-e a fiúk.
Most emlékszem a kutyára, aki a barátom volt fiatalkoromból.
A levegő olyan tiszta, hogy minden ág látható.
Tudja, hogy a felhők tökéletesen pontos időjárási jelek.
6. Jelölje meg az IPP-t alárendelő mondattal.
Már régen elhagytam a földemet, ahol virágzik a rétek és
A haza hall, a haza tudja, merre repül a fia a felhőkön.
Ott nincs igazság, ahol nincs szeretet.
2. LEHETŐSÉG
1. Mondja el a helytelen állítást!
Az NGN egyes részeit alárendelt kapcsolat köti össze.
Az SPP-nek három csoportja van jelentésük szerint
Alárendelt tagmondatok csatolva
A magyarázó tagmondatok a főnevek eseti kérdéseire válaszolnak.
2. Keresse meg az IPP-t (az előjelet és az írásjeleket nem tartalmazza).
Úgy tűnik, az összes nyír az esőben vidáman sír.
Napkelte előtt még hidegebb lett az erdő.
Mivel erősen esett az eső, nem tudtuk elhagyni a sátrat.
Az óra csak egyszer ütött tompán.
3. Jelölje meg azokat az SPP-ket, amelyekben a kötőszó összeköti a pontos mondatot a fő mondattal.
A harmatos réteken, a zöld réteken egy kis folyócska folyik, ami kedves nekem.
Tudtuk, hogy nehéz ezt a munkát elvégezni.
Amikor felkapcsolták a villanyt, a szoba nagynak és elegánsnak tűnt.
Nézd, milyen sötét van a völgyek mélyén!
Ne feledje, hogy még nincs minden énekelve.
4. Jelölje meg az IPP-t magyarázó záradékkal.
Kiértünk egy tisztásra, ahol egy hatalmas tölgy nőtt.
Hozzászokott ahhoz a gondolathoz, hogy a legjobb még hátravan.
A fiatalokat az vonzza, hogy van jövője.
Odament, ahol egy keskeny sávban fekete volt az erdő.
5. Keresse meg az NGN-t egy függő záradékkal.
Voltak olyanok is, akik féltek tőle.
Nem csoda, hogy azt mondják, hogy a mester munkája fél.
Nem tudta, hogy hamarosan látni fogja.
Mindenki elhallgatott, hogy hallja a virágok susogását.
6. Adja meg a WBS-t egy időzáradékkal.
Ha a munka öröm, az élet jó.
Ha hosszú útra indulsz, már nem érted az időjárást.
Dolgozz keményen, elmém. Dolgozz, amíg élek.
3. LEHETŐSÉG
1. Mondja el a helytelen állítást!
A rokon összetett mondatok osztályozása az uniók jellemzői alapján történik.
Az alárendeltség típusa befolyásolhatja az írásjeleket.
Az összetett kötőszót tartalmazó mondatokban a vessző elhelyezése befolyásolja a jelentést.
Homogén alárendeltség esetén az egyes részeket vessző választja el.
2. Keresse meg az IPP-t (a jel és az írásjelek nincsenek elhelyezve).
A még átlátszó erdők zöldülni látszanak.
Reggel, amint őszülni kezd, a brigád a mezőre megy.
A holdfény elhalványult, mintha szándékosan.
Nyugodt volt, mint a hegyi tavak nyugodt vize.
3. Jelölje meg azokat az SPP-ket, amelyekben a kötőszó összekapcsolja az alárendelt tagmondatot a főmondattal .
Azt hittem, Konovalov megváltozott
Meg kellett várnom, amíg kirúgnak. legalább van ott valaki.
Látott egy autót behajtani a kapun.
Nem tudom, mi vonz engem ebben az emberben.
Emlékezett arra a napra, amikor elment.
4. Jelölje meg az SPP-t egy melléknévi névmási attribútummal.
Este kimentünk a tisztásra, ahol a tölgyfa nőtt.
Ez volt az a varázslatos idő, amikor az erdő leveti bíbor köntösét
Aki keres, az mindig talál
Nem tudta, milyen lesz az időjárás.
5. Keresse meg az IPP-t egy magyarázó záradékkal.
Mondd el, miért félsz annyira a csendtől.
Megkérdeztem, hogy hamarosan kezdődik-e az előadás.
A távolban látható falu újjáépült.
Mindent megteszek, ahogy kérted.
6. Jelölje meg az SP P-t a cél alárendelt tagmondatával.
Az igazgató azt mondta mindenkinek, hogy gyűljenek össze, hogy megvitassák a tervet.
A vonathoz időben fejezze be munkáját.
A srácok melegen öltöztek, hogy ne fagyjanak meg.
A mester elrendelte, hogy szigorúan ütemterv szerint dolgozzanak.
7. Keresse meg az NGN-t írásjelekkel és hibákkal.
A kutyák átúsztak a másik oldalra, de látva, hogy nem keltünk át, visszamentek.
Reggel még nem kelt fel a nap, mielőtt elhagytuk a szurdokot.
Az ösvény a szürke sziklákhoz emelkedik, ahol gyökereiket a kő köré fonva néznek az égre
Mondd el, ki vagy és mi történt veled.
Balra fordultunk, és arra gondoltunk, hogy legalább van ott valaki.
VÁLASZOK A FELADATOKRA
ÖSSZETETT MONDAT
1 LEHETŐSÉG: 1 B; 2 B, D; 3 A, D, E; 4 D, D; 5 B, C, D, E; 6B, E; 7 B; 11 A, D, D.
2 LEHETŐSÉG: 1 V; 2 V, D; 3 B, C, D; 4 D, F; 5 A, D, D; 6 B, D; 7 G; 11 A, B, E.
3 VANIANT: 1 V; 2 A, G; 3 A, E; 4 V; 5 B, C, D, E; 6 A, D; 7 A; 11 A, G, E.
ÖSSZETETT MONDAT
1. LEHETŐSÉG: 1 V; 2 B; 3 A, G; 4 A, D; 5 B, D; 6 V.
2. LEHETŐSÉG: 1 V; 2 V; 3 A, G; 4 V; 5 A; 6 V.
3 LEHETŐSÉG: 1 G; 2 B; 3 A, B; 4 V; 5 A, B; 6 V; 7 A, D.
