Odvetniško svetovanje. (Dogovorjeno z odvetnikom oddelka za izobraževanje mestne uprave Lipetsk)
Zakonodaja ne določa obveznosti uprave šole (delodajalca), da učitelju (delavcu) zagotovi ločen pedagoški dan.
V skladu s čl. 333 zakonika o delu Ruske federacije delovni čas med tednom za pedagoško osebje ne sme presegati 36 ur. To pomeni, da ima delodajalec v tem času pravico vzpostaviti pogoje za bivanje zaposlenega na delovnem mestu.
Praviloma je postopek zagotavljanja metodološkega dne v izobraževalni organizaciji določen z notranjimi delovnimi predpisi, kolektivno pogodbo ali individualno pogodbo o zaposlitvi.
1.2. Delovni čas in čas počitka pedagoškega osebja in drugih zaposlenih v organizaciji določajo notranji delovni predpisi v skladu z delovno zakonodajo, drugimi regulativnimi pravnimi akti, ki vsebujejo norme delovnega prava, kolektivno pogodbo, te značilnosti, ob upoštevanju:
c) obseg dejanske izobraževalne (usposabljatvene) obremenitve (pedagoškega dela) pedagoškega osebja, določenega v skladu z odredbo N 1601;
d) čas, ki ga pedagoški delavec potrebuje za opravljanje drugih delovnih obveznosti, vključenih v njegov delovni čas, glede na delovno mesto, ki ga zasedajo, vključno z izobraževalnim delom, individualnim delom s študenti, znanstvenim, ustvarjalnim in raziskovalnim delom ter drugim pedagoškim delom, če po delovnih (delovnih) obveznostih in (ali) individualnem načrtu - metodološko, pripravljalno, organizacijsko, diagnostično, spremljajoče delo, delo, predvideno z načrti izobraževalnih, telesnih, športnih, ustvarjalnih in drugih dogodkov, ki se izvajajo s študenti;
e) čas, potreben za opravljanje dodatnega dela pedagoških delavcev in drugih delavcev za dodatno plačilo po dogovoru strank pogodbe o zaposlitvi.
1.3. Notranja delovna pravila organizacije potrdi delodajalec ob upoštevanju mnenja izvoljenega organa primarne sindikalne organizacije ali drugega predstavniškega organa pedagoškega osebja in drugih delavcev (če obstaja).
Razpoložljivost prostih dni (enega ali več) na teden je odvisna od tega, kako dobro je sestavljen šolski urnik. Pri sestavljanju urnika pouka mora uprava izobraževalne ustanove upoštevati sanitarna pravila, da prepreči preobremenitev učencev in čim bolj prihrani učiteljev čas. Kjer je mogoče, lahko v urniku predvideva prost dan v tednu za učiteljevo metodično delo in izpopolnjevanje. Enak pristop uprave izobraževalne ustanove je treba uporabiti pri sestavljanju urnika učitelja, da se zmanjša čas, preživet na delovnem mestu brez izobraževalnega in drugega učnega dela.
2.4. V dnevih v tednu (obdobjih, v katerih organizacija deluje) so zaposleni, ki se ukvarjajo s poučevanjem, prosti izvajanja pouka po urniku in neposredno v organizaciji opravljajo druge delovne obveznosti, ki jih določajo kvalifikacijske lastnosti za delovno mesto, kot tudi od opravljanja dodatnih vrst dela za doplačilo obvezna prisotnost v organizaciji ni potrebna.
Pri pripravi urnikov pouka, načrtov in urnikov dela interni delovni predpisi in (ali) kolektivna pogodba priporočajo, da imajo ti delavci prost dan, da ga lahko izkoristijo za dodatno strokovno izobraževanje, samoizobraževanje in pripravo na pouk.
Kot je navedeno zgoraj, so pogoji za koriščenje teh dni za metodološko delo določeni z internimi akti, kolektivno pogodbo ali individualno pogodbo o zaposlitvi.
Dan metodičnega učitelja
Vsak učitelj si mora prizadevati, da otroci poznajo njegov predmet. Konec koncev ne morete priti v šolo brez priprav in poučevati lekcijo. V tem primeru učenci ne bodo razumeli ničesar in bodo izgubili zanimanje za predmet. Učitelj poskuša vsako novo temo učencem posredovati z najbolj dostopnimi besedami, tako da je vse jasno. Zato se pogosto reče, da se učitelj uči skupaj s svojimi učenci. Ker v resnici se to zgodi. Učitelj ob prihodu v razred razloži temo, ki jo dobro pozna, tako da jo tudi sam dojema na nov način.
Vsaka učna ura zahteva skrbno pripravo s strani učitelja. Kdaj pa naj se učitelj, ki cele dneve preživi v šoli in ga doma čaka družina, pripravi na pouk? V ta namen je predviden učiteljev metodološki dan.
Učni dan je prost dan za učitelja v delovnem tednu. Učitelj lahko ta dan izkoristi za pripravo na pouk in za samoizobraževanje. Navsezadnje se sodobne šole in sodobni učenci zelo hitro razvijajo. In učitelji se pogosto srečujejo s težavo, da znanje, ki ga imajo, ne zadošča več za doseganje sodobnih šolskih standardov.
Mnogi verjamejo, da je metodološki dan prost dan. Pravzaprav je delovni dan. Posebnost učiteljevega metodičnega dne od katerega koli drugega delovnega dne je, da lahko učitelj na ta dan izbere, kje se bo pripravljal na pouk: v šoli, doma ali v knjižnici. Metodični dan je plačan enako kot redni delovni dan.
Uprava šole učitelju praviloma dodeli pedagoški dan glede na njegovo obremenitev in število ur, ki jih izvaja na teden. Metodološki dan ne more biti sobota ali nedelja. To so lahko le dnevi, ki ne sovpadajo z uradnimi prazniki.
Video: UBIL SEM KRALJA ° °
Učitelj in lekcija
Za pripravo dobre lekcije je potrebno veliko časa in veliko truda. Če želite to narediti, morate ponovno prebrati veliko literature, izbrati tisto, kar je potrebno za lekcijo, in izbrati zanimive in poučne naloge. Temu je namenjen učiteljev metodološki dan, ki učiteljem omogoča, da so vedno pripravljeni na lekcijo.
Viri slik: perevoloka.schools.by, daster.by.
Video: Shadow Fight 2 - BITKA S TITANOM! #23
Pozor, samo DANES!
ruLadyPro.ru » Izobraževanje in kariera » Kariera » Metodološki dan učitelja, kaj je to in kdaj poteka?
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE
NAROČITE
IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE
V skladu z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 10. decembra 2002 N 877 "O posebnostih delovnega časa in časa počitka za nekatere kategorije delavcev s posebno naravo dela" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2002, N 50, člen 4952; 2005, št. 7, člen 560) in Odlok vlade Ruske federacije z dne 3. aprila 2003.
Metodični dan za učitelja
N 191 "O trajanju delovnega časa (standardne ure pedagoškega dela za stopnjo plače) pedagoškega osebja izobraževalnih ustanov" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2003, N 14, čl. 1289; 2005, N 7, 560. čl.), pa tudi v Zaradi racionalizacije delovnega časa pedagoških in drugih delavcev izobraževalnih zavodov v študijskem letu, med počitnicami in v času odpovedi pouka za študente in dijake za sanitarno-epidemiološke, podnebnih in drugih razlogov naročam:
1. Odobri dogovor z Ministrstvom za zdravje in socialni razvoj Ruske federacije, Sindikatom delavcev javnega izobraževanja in znanosti Ruske federacije, Vseslovenskim združenim sindikatom delavcev v zdravstvu, izobraževanju, Kultura, mestni promet, energetika, državne in občinske organizacije ter storitveni sektor »Združenje sindikatov Rusije SOTSPROF » in Ruski sindikat učiteljev so priložili Pravilnik o posebnostih delovnega časa in časa počitka za učitelje in druge zaposlene v izobraževanju institucije.
2. Nadzor nad izvajanjem tega ukaza je dodeljen namestniku ministra A.G. Svinarenku.
A. FURSENKO
Aplikacija
Odobreno
Po naročilu Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije
POLOŽAJ
O ZNAČILNOSTIH DELOVNEGA ČASA
IN ČAS POČITKA UČNEGA IN DRUGEGA OSEBJA
IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE
I. Splošne določbe
1.1. Pravilnik o posebnostih delovnega časa in počitka pedagoških in drugih delavcev v vzgojno-izobraževalnih zavodih (v nadaljnjem besedilu pravilnik) določa postopek za urejanje režima delovnega časa in počitka zaposlenih ob upoštevanju posebnosti dejavnosti. izobraževalnih ustanov različnih vrst in tipov.
Delovni čas in čas počitka učiteljev in drugih delavcev izobraževalnih ustanov, vključno z zagotavljanjem prostih dni, se določi ob upoštevanju načina delovanja izobraževalne ustanove (24-urna prisotnost študentov, dijakov, njihovo bivanje za določen čas, letni čas, izmene pouka in druge značilnosti dela izobraževalne ustanove ) in je določen z notranjimi delovnimi predpisi izobraževalne ustanove, urniki dela, kolektivnimi pogodbami, razvitimi v skladu z delovnim zakonikom Ruske federacije, zvezni zakoni in drugi regulativni pravni akti ter ta pravilnik.
1.3. Delovni čas vodij izobraževalnih ustanov, njihovih namestnikov in drugih vodstvenih delavcev se določi ob upoštevanju potrebe po zagotavljanju vodenja dejavnosti izobraževalne ustanove.
1.4. Za pedagoške delavce, ki opravljajo svoje naloge neprekinjeno med delovnikom, ni odmora za prehrano. Zaposleni v izobraževalni ustanovi imajo možnost jesti obroke hkrati s študenti, učenci ali ločeno v prostoru, ki je posebej določen za ta namen.
II. Delovni čas učiteljev,
učitelji, učitelji dodatnega izobraževanja,
trenerji in učitelji izobraževalnih ustanov
med šolskim letom
———————————
Delovni čas učiteljev izobraževalnih ustanov višjega strokovnega in dodatnega strokovnega izobraževanja je določen v VII. oddelku tega pravilnika.
2.1. Za opravljanje pedagoškega dela učiteljev, inštruktorjev, trenerjev, učiteljev dodatnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu: pedagoško osebje, ki izvaja pedagoško delo) je značilna prisotnost določenih časovnih norm samo za opravljanje pedagoškega dela, povezanega s pedagoškim delom.
Opravljanje drugega dela pedagoškega dela pedagoški delavci izvajajo v delovnem času, ki ni določen glede na število ur.
2.2. Normirani del delovnega časa delavcev, ki opravljajo pedagoško delo, je določen v astronomskih urah in vključuje izvedene ure pouka (v nadaljnjem besedilu usposabljanja) ne glede na njihovo trajanje in kratke odmore (spremembe) med posameznimi urami usposabljanja, določene za študente. , vključno z »dinamično uro« za učence 1. razreda. V tem primeru število ur ugotovljene vadbene obremenitve ustreza številu vadb, ki jih izvajajo navedeni zaposleni, in ne trajajo več kot 45 minut.
Posebno trajanje usposabljanja, pa tudi odmore (spremembe) med njimi, določa listina ali lokalni akt izobraževalne ustanove ob upoštevanju ustreznih sanitarnih in epidemioloških pravil in predpisov (SanPiN), odobrenih v predpisanem način. Opravljanje pedagoškega dela se ureja z urnikom pouka.
Pri izvajanju dvojnih ur usposabljanja se lahko nedoločeni odmori seštejejo in uporabijo za opravljanje drugega pedagoškega dela na način, ki ga določajo notranji delovni predpisi izobraževalne ustanove.
2.3. Drugi del pedagoškega dela delavcev, ki izvajajo pedagoško delo, ki zahteva porabo delovnega časa, ki ni določen s številom ur, izhaja iz njihovih delovnih obveznosti, ki jih določa listina izobraževalne ustanove, notranji delovni predpisi zavoda. izobraževalna ustanova, tarifno-kvalificirane (kvalificirane) značilnosti in je urejen urnik in delovni načrt, vklj. osebne načrte učitelja in vključuje:
izpolnjevanje nalog v zvezi s sodelovanjem pri delu pedagoških, metodoloških svetov, delo pri izvedbi roditeljskih sestankov, posvetov, rekreacijskih, izobraževalnih in drugih dogodkov, ki jih predvideva izobraževalni program;
organiziranje in izvajanje metodološke, diagnostične in svetovalne pomoči staršem (zakonitim zastopnikom), družinam, ki izobražujejo otroke na domu v skladu z zdravniškim poročilom;
čas, porabljen neposredno za pripravo na delo na usposabljanju in izobraževanju študentov, dijakov, proučevanje njihovih individualnih sposobnosti, interesov in nagnjenj ter njihovih družinskih in življenjskih razmer;
občasno kratkotrajno dežurstvo v vzgojno-izobraževalnem zavodu v času izobraževalnega procesa, ki se po potrebi lahko organizira za pripravo na pouk, spremljanje izvajanja dnevne rutine dijakov, dijakov, zagotavljanje reda in discipline med poukom, vključno z med odmori med razredi, nameščeni za rekreacijo študentov, učencev različnih stopenj aktivnosti in njihovo prehranjevanje.
Pri sestavljanju razporeda dežurstev pedagoškega osebja v izobraževalni ustanovi v času usposabljanja, pred začetkom in po koncu usposabljanja se upoštevajo izmene dela izobraževalne ustanove, delovni čas posameznega pedagoškega osebja v skladu z urnik usposabljanja, splošni načrt dejavnosti in druge značilnosti dela, da se prepreči primere dolge dolžnosti pedagoškega osebja, dežurstva na dneve, ko je učna obremenitev odsotna ali nepomembna. Med delovnimi dnevi je pedagoško osebje poklicano na delo v izobraževalni ustanovi ne prej kot 20 minut pred začetkom pouka in najpozneje 20 minut po koncu zadnje ure;
izpolnjevanje dodatnih zadolžitev pedagoškega osebja, ki so neposredno povezane z izobraževalnim procesom, z ustreznim dodatnim nagrajevanjem (vodenje pouka, preverjanje pisnih nalog, vodenje učilnic ipd.).
2naprej →
Poglej v celoti
Značilnosti zagotavljanja prostih dni in odmorov med delovnim dnem
Ena od značilnosti režima delovnega časa in počitka za zaposlene v izobraževalnih ustanovah je odsotnost v internih delovnih predpisih obveznega odmora med delovnim dnem za počitek in hrano, ki traja najmanj 30 minut, kar ni vključeno v delovni čas. . V skladu s klavzulo 1.4 Pravilnika o posebnostih režima delovnega časa in časa počitka učiteljev in drugih zaposlenih v izobraževalnih ustanovah, odobrenega z Odlokom Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 27. marca 2006 N 69 (v nadaljnjem besedilu: kot Uredba o posebnostih režima delovnega časa), za pedagoške delavce, ki svoje naloge opravljajo neprekinjeno med delovnikom, Za obroke ni odmora. Za zaposlene v izobraževalnih ustanovah je možno jesti hkrati s študenti sam, učenci ali ločeno v za to namenjenem prostoru. V ta namen se najpogosteje uporabljajo odmori (kratki odmori) med poukom, ki so vključeni v normirani del delovnega časa učiteljev (učiteljev) (točka 2.2 Pravilnika o posebnostih režima delovnega časa).
Vključujejo tudi posebnosti delovnega časa in časa počitka postopek zagotavljanja dela prostih dni. Določeni so z notranjim delovnim redom izobraževalnega zavoda, urnikom dela ali kolektivno pogodbo ob upoštevanju načina delovanja izobraževalnega zavoda (pet ali šestdnevni delovni teden). Hkrati so dnevi v tednu, ki so za pedagoško osebje, ki izvaja pedagoško delo, prosti od izvajanja urnika, vendar jih PVTR ne določa kot proste dneve, delovni dnevi za pedagoško osebje. Uporabljajo se za izpopolnjevanje, samoizobraževanje, pripravo na pouk itd.
Predvideno s čl. 262 zakonika o delu Ruske federacije se lahko učiteljem, ki skrbijo za otroke s posebnimi potrebami, zagotovijo dodatni prosti dnevi tako, da se sprosti en dan v tednu brez izgube učne obremenitve, ki se prerazporedi na druge dni v tednu.
Počitnice za pedagoško osebje
a) Osnovni letni podaljšani plačani dopust za pedagoške delavce
Učiteljsko osebje ima letni osnovni podaljšani plačani dopust, katerega trajanje določi vlada Ruske federacije.
Metodični dnevi: pravica ali privilegij?
To izhaja iz čl. 334 delovnega zakonika Ruske federacije in člen 3, del 5, čl. 47 Zveznega zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji" (v nadaljnjem besedilu: Zvezni zakon "O izobraževanju").
Vodje izobraževalnih organizacij, njihovi namestniki, pa tudi vodje strukturnih enot teh organizacij in njihovi namestniki imajo ta dopust na enak način kot pedagoško osebje. To je predvideno v 7. delu čl. 51 in 4. del čl. 52 Zvezni zakon "O izobraževanju", odstavek 1 Odloka vlade Ruske federacije z dne 14. maja 2015 N 466.
V skladu s prilogo k navedenemu sklepu je trajanje letnega osnovnega podaljšanega plačanega dopusta navedenih kategorij delavcev glede na njihov položaj, značilnosti dejavnosti in vrsto izobraževalne organizacije je 42 ali 56 koledarskih dni.
Opozoriti je treba, da navedeni sklep ne navaja, v katerih enotah se ti dopusti priznavajo. Na podlagi analize 2. dela čl. 115 zakonika o delu Ruske federacije lahko sklepamo, da se trajanje letnega osnovnega podaljšanega plačanega dopusta in letnega osnovnega plačanega dopusta določi v koledarskih dneh.
Glede na to normo menimo, da se zagotavljanje letnega osnovnega plačanega dopusta pedagoškemu osebju in nadomeščanje njegovega dela z denarnim nadomestilom izvaja v skladu s splošnimi pravili za zagotavljanje letnega osnovnega plačanega dopusta in nadomeščanja. del z denarnim nadomestilom.
b) Dolg dopust pedagoškega osebja
Pravico pedagoškega delavca vzgojno-izobraževalnega zavoda do daljšega dopusta v trajanju do enega leta najmanj vsakih 10 let neprekinjenega pedagoškega dela določa 2. čl.
335 zakonika o delu Ruske federacije in 5. del 4. člena čl. 47 Zvezni zakon "o izobraževanju". Ta dopust se nanaša na ukrepe socialne pomoči pedagoškemu osebju.
Postopek in pogoje za odobritev dolgega dopusta določa ustanovitelj in (ali) listina posamezne izobraževalne ustanove.
Odredba Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 7. decembra 2000 N 3570 je potrdila Uredbo "O postopku in pogojih za dodelitev dolgotrajnega dopusta pedagoškemu osebju izobraževalnih ustanov za obdobje do enega leta" (v nadaljnjem besedilu: Uredba z dne 7. decembra 2000). Povezuje pravico do daljšega dopusta z izkušnjami neprekinjenega pedagoškega dela v državnih, občinskih izobraževalnih ustanovah in nedržavnih izobraževalnih ustanovah, ki imajo državno akreditacijo, na delovnih mestih in pod pogoji, določenimi v prilogi k tej uredbi. Vrstni red zagotavljanja, posebno trajanje in plačilo dolgotrajnih počitnic določi izobraževalna ustanova. Dopust se odobri na podlagi vloge zaposlenega in je formaliziran z odredbo.
Pedagoškemu delavcu se lahko odobri kadarkoli daljši dopust, če to ne vpliva negativno na dejavnost vzgojno-izobraževalnega zavoda.
V času dopusta delavec obdrži delovno mesto (delovno mesto) in pedagoško obremenitev.
Odpuščanje na pobudo delodajalca je možno le v primeru popolne likvidacije izobraževalne ustanove. V primeru bolezni delavca se dopust podaljša za toliko dni nezmožnosti za delo.
Pravilnik z dne 7. decembra 2000 velja za izobraževalne ustanove, katerih ustanovitelj je Ministrstvo za izobraževanje Rusije ali v zvezi s katerimi Ministrstvo za izobraževanje Rusije izvaja pooblastila ustanovitelja. Za druge izobraževalne ustanove je pravilnik z dne 7. decembra 2000 svetovalne narave. Vendar to pedagoškemu osebju teh izobraževalnih ustanov ne odvzema pravice do zagotavljanja dolgotrajnega dopusta.
Vir: Javno izobraževanje
Upoštevajte, da je bil oktobra 2015 osnutek novega ukaza Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije »O odobritvi postopka za dodelitev dolgotrajnega dopusta pedagoškemu osebju organizacij, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, za obdobje do enega leta. ” je bil objavljen na spletni strani http://regulation.gov.ru/. V tem trenutku ta ukaz še ni sprejet.
Valentina SOKOLOVA
Vprašal si ...
Kateri dokument določa metodološki dan za šolske učitelje? Ali je metodološki dan prost dan ali prost dan?
Ali ima uprava šole pravico poklicati učitelja na delo, če so na njegov učni dan šolske prireditve? Ali je ravnatelj šole dolžan dati dopust učitelju, če je ta na lastno pobudo izvajal prireditve na njegov učni dan?
Nobenega regulativnega pravnega dokumenta, ki bi šolsko upravo obvezoval, da določi metodološki dan za učitelje, in malo verjetno je, da se bo tak dokument kdaj pojavil - učitelji delajo v preveč različnih pogojih: vsak od njih ima svoj obseg učne obremenitve in število vzporednic, v katerih se predmet poučuje. Poleg tega besedna zveza »metodološki dan« sama po sebi ne pomeni (tako kot na primer »porodniški dopust«) zakonsko priznanega izraza. Metodološki pomeni delovni dan, ko je učitelj po urniku prost izvajanja pouka (pouka) s študenti.
Urnik pouka sestavi in odobri vodja izobraževalne ustanove v soglasju z izvoljenim odborom sindikata, pri čemer se upošteva pedagoška ustreznost, skladnost s sanitarnimi in higienskimi standardi ter največji prihranek časa učiteljev.
Delodajalec je dolžan pri sestavljanju urnikov usposabljanj odpraviti neracionalno porabo časa pedagoškega osebja, tako da ni moteno njihovo neprekinjeno zaporedje in da ne nastanejo dolgi odmori (tako imenovana »okna«), ki v nasprotju z kratki odmori (spremembe) med posameznim usposabljanjem in delovnim časom pedagoškega osebja niso vključeni.
»Metodološki dan« ni sinonim za dela prost dan, dela prost dan. Učitelj je ta dan prost opravljanja revizijskih obremenitev, ni pa prost opravljanja drugih obveznosti, zlasti udeležbe na vnaprej načrtovanih vsešolskih prireditvah ali opravljanja dela po individualnem načrtu.
Ta sklep je mogoče izpeljati iz analize naslednjih dokumentov.
V skladu z zakonikom o delu Ruske federacije je "delovni čas čas, v katerem mora zaposleni v skladu z notranjimi delovnimi predpisi institucije in pogoji pogodbe o zaposlitvi opravljati delovne obveznosti, pa tudi druga obdobja čas, ki se v skladu z zakoni in drugimi podzakonskimi akti nanaša na delovni čas" (čl.
91). Odvisno od položaja pedagoškega osebja izobraževalnih ustanov, ob upoštevanju značilnosti njihovega dela, trajanje delovnega časa (standardne ure pedagoškega dela po stopnji plače) določi vlada Ruske federacije (333. delovni zakonik Ruske federacije).
V skladu z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 3. aprila 2003 št. 191 "O trajanju delovnega časa (standardne ure pedagoškega dela na stopnjo plače) pedagoškega osebja izobraževalnih ustanov" je trajanje delovnega časa Pedagoško osebje vključuje »pedagoško (vzgojno) delo, vzgojno delo ter drugo pedagoško delo, določeno z delovnimi obveznostmi in delovnim časom, potrjenim na predpisan način.«
V Vzorčnem pravilniku o delovnem času in času počitka za zaposlene v izobraževalnih ustanovah, ki je priloga k Panožnemu sporazumu o institucijah sistema Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije za obdobje 2004–2006, ki je bil registriran pri Ministrstvu za delo Ruske federacije dne 2. februarja 2004 pod št. 572-VYA je določeno, da so "dnevi v tednu (časovna obdobja, v katerih izobraževalna ustanova izvaja svoje dejavnosti), prosti za pedagoško osebje, ki izvaja pedagoško delo, od izvajanja urnika, od opravljanje drugih nalog, urejenih z urniki in delovnimi načrti, lahko pedagoško osebje uporabi za izpopolnjevanje, samoizobraževanje, pripravo na pouk ipd.«. (P.
Učiteljev metodološki dan: kako ga obvladati?
2, 4).
Tako je učitelj dolžan biti na pedagoški dan v šoli, če so vnaprej načrtovani in najavljeni dogodki, pri katerih učiteljevo sodelovanje zahtevajo njegove službene obveznosti (na primer pedagoški zbor). V tem primeru ni predviden noben »odsotnost«, pa tudi v primeru, če je učitelj na svojem metodološkem dnevu po svojem individualnem načrtu v šoli opravljal kakšno delo, ki ga določa njegova pogodba o zaposlitvi, njegove delovne obveznosti. , niso na voljo.
V katerih primerih se lahko pedagoški in vodstveni delavci osnovnih šol odpokličejo z dopusta?
Delovni zakonik Ruske federacije (člen 125) določa, da je lahko vsak zaposleni (torej tako učitelj kot direktor šole) odpoklican z dopusta le z njegovim soglasjem. Zavrnitev delavca, da bi šel na delo pred koncem dopusta, torej ne glede na razlog za zavrnitev, ni kršitev delovne discipline in ne more povzročiti nobene kazni.
Če se je zaposleni strinjal z odpoklicem z dopusta, mora neizrabljeni del dopusta zagotoviti po lastni izbiri v času, ki mu ustreza v tekočem delovnem letu, ali dodati dopustu za naslednje delovno leto.
Delovni zakonik Ruske federacije neposredno prepoveduje odpoklic z dopusta delavcev, mlajših od 18 let, nosečnic in delavcev, ki delajo s škodljivimi ali nevarnimi delovnimi pogoji.
Odpoklic z dopusta se izda v zvezi z učiteljem ali drugim delavcem šole - z odredbo ravnatelja šole, v zvezi z ravnateljem šole - z odredbo predstojnika organa upravljanja izobraževanja, ki opravlja naloge ustanovitelja. Odredbi je priloženo pisno soglasje delavca za odpoklic z dopusta. Z istim ukazom se praviloma rešuje tudi vprašanje časa izrabe preostalega dela dopusta.
Odpoklic z dopusta pomeni ponovni izračun plače. Praviloma se sredstva za čas neizkoriščenega dopusta vštejejo v plačo zaposlenega ob vrnitvi na delo. Če zaposlenemu zagotovite neizkoriščen del dopusta, je treba plačilo za to obdobje ponovno izračunati.
Dober večer
V skladu s členom 108 delovnega zakonika Ruske federacije mora delavec med delovnim dnevom (izmeno) dobiti odmor za počitek in hrano, ki ne traja več kot dve uri in ne manj kot 30 minut, kar ni vključeno. v delovnem času. Čas za odobritev odmora in njegovo specifično trajanje določajo notranji delovni predpisi organizacije ali sporazum med zaposlenim in delodajalcem.
Na delovnih mestih, kjer zaradi proizvodnih (delovnih) razmer ni mogoče zagotoviti odmora za počitek in prehrano, je delodajalec dolžan delavcu zagotoviti možnost počitka in prehrane med delovnim časom. Seznam takšnega dela, pa tudi prostore za počitek in prehranjevanje določajo notranji delovni predpisi organizacije.
Tako govorimo le o zagotovitvi enega odmora za počitek in prehrano, ki ne traja več kot dve uri, kar pa se ne všteva v delovni čas delavca. Hkrati je dovoljena možnost prehranjevanja med delovnim časom (učitelji lahko na primer dobijo možnost prehranjevanja ob istem času kot učenci med odmori, ki so njihov delovni čas).
V skladu z uredbo "O posebnostih delovnega časa in časa počitka za učitelje in druge zaposlene v izobraževalnih ustanovah" (Odredba št. 69 z dne 27. marca 2006 Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije)
V izobraževalnih ustanovah je delodajalec pri pripravi urnikov usposabljanja dolžan odpraviti neracionalno porabo časa pedagoškega osebja, tako da ni moteno njihovo neprekinjeno zaporedje in da se ne oblikujejo dolgi odmori (tako imenovana "okna"), ki, za razliko od kratkih odmorov (spremembe) med posameznimi urami usposabljanja, določenimi za študente in dijake, se ne štejejo za delovni čas pedagoškega osebja.
Vzpostavitev več odmorov v delovnem času učitelja ("okna"), vklj.
Učiteljev metodološki dan, kaj je to in kdaj poteka?
dvourni ali več zaporedni odmor je v nasprotju z delovnopravno zakonodajo. Takšen način dela je neugoden in zahteva nadomestila, katerih postopek in višina se lahko določita s kolektivno pogodbo.
Kar zadeva pravico do ustanovitve tako imenovanega metodološkega dneva za učitelje, ni nobene normativne podlage za njegovo uvedbo, najverjetneje je taka pravica zapisana v notranjih regulativnih dokumentih izobraževalne ustanove (ustanova, interni delovni predpisi zavoda). izobraževalni zavod, kolektivna pogodba ipd.) . Odsotnost tovrstnih prostih dni za učitelje ni v nasprotju z zakonom.«
V vašem primeru je treba vprašanje zagotavljanja učnih dni rešiti z upravo vaše šole po dogovoru strank.
Najnovejša vprašanja na temo: "Dan metodološkega učitelja v skladu z novim zakonom o izobraževanju v Ruski federaciji 2017"
Kakšne so pravice učitelja na dan pouka?
Natalija, Žerdevka
Dan metodičnega učitelja v skladu z novim zakonom o izobraževanju v Ruski federaciji 2017
Odvetnik: Vladimir Aleksandrovič Borisov
zdaj brez povezave
Ravnatelj prisili učitelja, da na redni dan (ko ni pouka) sedi v šoli. Za odsotnost z dela na dan metode se odsotnost zabeleži in odpusti. Kdo ima prav? Kateri zakoni ščitijo učitelje?
Natalija
Dober večer
V skladu z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 27. marca 2006 N 69 "O posebnostih delovnega časa in časa počitka za učitelje in druge zaposlene v izobraževalnih ustanovah":
klavzula 2.1. Opravljanje pedagoškega dela učiteljev, učitelji, vaditelji, učitelji dodatnega izobraževanja (v nadaljevanju pedagoški delavci, ki izvajajo pedagoško delo) x označujeprisotnost vzpostavljenih časovnih standardov le za izvajanje pedagoškihdelo, povezano s poučevanjem.
Opravljanje drugega dela pedagoškega dela pedagoško osebje, ki izvaja pedagoško delo, izvajajo med delovnim časom, ki ni določen glede na število ur.
klavzula 2.4. Dnevi v tednu (časovna obdobja, med katerim izobraževalna ustanova deluje), brezplačno za pedagoško osebje, vodenje pedagoškega dela, od izvajanja vadbenih ur po urniku, od opravljanja drugih obveznosti, urejenih z urniki in delovnimi načrti, lahko učitelj uporabi za izpopolnjevanje, samoizobraževanje, pripravo na pouk itd.. In tega dela ni treba opraviti v izobraževalni ustanovi.
Torej, Natalija, če na dan prost dan od pouka nimate drugih obveznosti, imate pravico uporabiti ta čas v skladu s klavzulo 2.4 in o tem obvestiti svojega nadzornika.
upanje(07.02.2013 ob 10:14:24)
Dober večer
V skladu s členom 108 Ruske federacije mora delavec med delovnim dnem (izmeno) dobiti odmor za počitek in hrano, ki ne traja več kot dve uri in ne manj kot 30 minut, kar ni vključeno v delovni čas. Čas za odobritev odmora in njegovo specifično trajanje določajo notranji delovni predpisi organizacije ali sporazum med zaposlenim in delodajalcem.
Na delovnih mestih, kjer zaradi proizvodnih (delovnih) razmer ni mogoče zagotoviti odmora za počitek in prehrano, je delodajalec dolžan delavcu zagotoviti možnost počitka in prehrane med delovnim časom. Seznam takšnega dela, pa tudi prostore za počitek in prehranjevanje določajo notranji delovni predpisi organizacije.
Tako govorimo le o zagotavljanju enega odmora za počitek in prehrano, ki ne traja več kot dve uri in se ne všteva v delovni čas. Hkrati je dovoljena možnost prehranjevanja med delovnim časom (učitelji lahko imajo na primer možnost prehranjevanja ob istem času kot učenci med odmori, ki so njihov delovni čas).
V skladu z Uredbo "O posebnostih časa in počitka učiteljev in drugih zaposlenih v izobraževalnih ustanovah" (Odredba št. 69 z dne 27. marca 2006 Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije)
V izobraževalnih ustanovah je delodajalec pri pripravi urnikov usposabljanja dolžan odpraviti neracionalno porabo časa pedagoškega osebja, tako da ni moteno njihovo neprekinjeno zaporedje in da se ne oblikujejo dolgi odmori (tako imenovana "okna"), ki, za razliko od kratkih odmorov (spremembe) med posameznimi urami usposabljanja, določenimi za študente in dijake, se ne štejejo za delovni čas pedagoškega osebja.
Vzpostavitev več odmorov v delovnem času učitelja ("okna"), vklj. dvourni ali več zaporedni odmor je v nasprotju z . Ta način delovanja je neprijeten in zahteva odškodnino, katere postopek in višina se lahko zagotovita.
Kar zadeva pravico do ustanovitve tako imenovanega metodološkega dneva za učitelje, ni nobene normativne podlage za njegovo uvedbo, najverjetneje je taka pravica zapisana v notranjih regulativnih dokumentih izobraževalne ustanove (ustanova, interni delovni predpisi zavoda). izobraževalni zavod, kolektivna pogodba ipd.) . Odsotnost tovrstnih prostih dni za učitelje ni v nasprotju z zakonom.«
V vašem primeru je treba vprašanje zagotavljanja učnih dni rešiti z upravo vaše šole po dogovoru strank.
Zvezni zakon ureja področje izobraževanja. Povzetek in osnovna načela, ki jih uvaja sedanji regulativni akt, zanimajo številne strokovnjake. Zato je vredno ugotoviti značilnosti tega položaja, kaj je njegov predmet in kaj je.
Besedilo te določbe navaja glavno vsebino, na katero se nanašata pristojnost in obseg. Zakon je usmerjen v družbeno naravo razmerij in odnosov samih, ki jih ustvarjajo izobraževalne ustanove in program človekovih pravic. Več kot ena mednarodna pogodba potrjuje človekovo jamstvo za možnost študija. Ustava Rusije v skladu s to določbo opredeljuje številne človekove pravice, katerih koncepti so razkriti v določbi.
Starševske obveznosti
Sedanja različica zveznega zakona zapolnjuje vrzeli, ki lahko obstajajo v delovanju izobraževalnega sistema. Uradna spletna stran UDOD in drugih institucij omogoča prebiranje zakona v skrajšani obliki na spletu. Ta zvezni zakon je na voljo v programu Word. Za udobje lahko na kratko preberete del ali dva dela. Obstaja tudi več kot ena predstavitev, art. s portala Wikipedia, povzetek, fotografija aktov v Wordu, preizkus znanja z odgovori, novica, povzetek, špagalnica, komentar, pravilnik, slika k uredbi in nov predlog sprememb za januar ali september.
Zvezni zakon o izobraževanju v Ruski federaciji 2018
Ministrstvo lahko odobri ločene izobraževalne modele za različne lokalne ustanove. Ločena organizacija mora delovati na enak način kot katera koli druga institucija v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom. Določbe so obvezne, njihovo izvajanje je obvezno za šole, zavode, kjer so otroci ali usposabljanje drugih oseb. Podiplomski študij, certificiranje invalidov in študentov z omejenim zdravstvenim stanjem in težkim splošnim stanjem je mogoče opisati tukaj.
273 Zvezni zakon o izobraževanju v Ruski federaciji - zadnja izdaja za leto 2016
Julija 2015 je predsednik Rusije podpisal zvezni zakon o izobraževanju 273 s spremembami. Prejšnja različica je bila sprejeta 21. decembra 2012.
Spremembe:
Vrste izobraževanja v Ruski federaciji po novem zakonu
- 3. Osnovno splošno
- 4. Skupno povprečje.
- 2. Visokošolska izobrazba - diploma
- Skrb za telesno, moralno, duhovno in intelektualno rast vaših otrok.
- Splošne določbe.
- Izobraževalni odnosi.
- Kako izvajati zakon.
- Upravljanje in posredniške dejavnosti.
- Sprememba zveznega zakona in sklep.
- glavne teoretične sestavine - koncepti, najpomembnejša načela izobraževanja, pristojnosti različnih nivojskih struktur za reševanje vprašanj organiziranja politike na področju izobraževanja;
- Ruski izobraževalni sistem - standardi in programi kakovosti izobraževanja, izobraževalni viri, možne oblike usposabljanja itd.;
- vprašanja urejanja dejavnosti oseb, ki opravljajo storitve na področju vzgoje in izobraževanja;
- pravice in obveznosti študentov in njihovih staršev, vključno s štipendijami, zdravstveno in psihološko pomočjo, prehrano in vrsto drugih pomembnih točk;
- vrste izobrazbe - splošna, srednja, poklicna itd.;
- ureditev dejavnosti na področju vzgoje in izobraževanja s strani države;
- pravice in odgovornosti učiteljev ter številne druge določbe, pomembne za ruski izobraževalni sektor.
- enotnost izobraževalnega prostora na ozemlju Rusije;
- izobraževanje je priznano kot prednostna dejavnost, vzpostavljena je prosta izbira pridobivanja izobrazbe (na podlagi lastnih preferenc);
- dosledno spoštovanje pravic učencev, učiteljev in staršev;
- neodvisnost izobraževalnih ustanov itd.
- Dopolnjen je bil 59. člen o normativnem pravnem aktu GIA (državno zaključno spričevalo študentov), v skladu s katerim izvršni organi Ruske federacije poleg določitve oblike in postopka izvajanja izpita natančno določijo tudi čas izpita. potrdilo in trajanje posameznega izpita - 5. del člena 59 273-FZ ;
- Poglavje 12 je bilo dopolnjeno z drugim členom, ki navaja, da je treba vse informacije o razpoložljivih ukrepih socialne podpore in vseh vrstah jamstev za študente, učitelje in druge zaposlene v izobraževalnih organizacijah vnesti v Enotni državni informacijski sistem socialne varnosti - Člen 98.1 Zveznega zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji" .
- načrtno povečevanje ravni strokovnega znanja;
- opravljeno certificiranje;
- usposabljanje na področju varstva pri delu in naknadno preverjanje znanja.
- o možnostih usposabljanja po individualno izdelanem načrtu;
- izbira dodatnih predmetov in izobraževalnih tečajev poleg glavnih;
- odlog od služenja vojaškega roka v zvezi s študijem na izobraževalni ustanovi;
- pravica do brezplačne uporabe knjižničnih virov in znanstvene baze izobraževalne ustanove;
- razvoj ustvarjalnega potenciala in doseganje športnih uspehov z udeležbo na ustreznih dogodkih, ki jih izvajajo šole, univerze itd.;
- pravica do akademskega dopusta in počitnic;
- možnost prehoda na brezplačno izobraževanje v primeru študija trgovine;
- zaščita vaših kršenih pravic na sodišču itd.
Učiteljski metodični dan po novem zakonu 273
V skladu s členom 46 zveznega zakona v novi izdaji imajo osebe, ki so opravile ustrezno posebno usposabljanje v izobraževalnih ustanovah višjega in strokovnega reda, pravico opravljati pedagoško dejavnost. Učiteljsko osebje mora redno izpopolnjevati svoje kvalifikacije.
273. člen Zveznega zakona o izobraževanju v Ruski federaciji
Po zakonu imajo vsi otroci pravico do znanja, uresničevanje katere je v prvi vrsti zaupano šolam. Garant te pravice je Ustava Ruske federacije. Program vključuje tudi spremembe izobraževalnega procesa za invalide.
Po drugi strani so otroci obdarjeni tudi z določenimi obveznostmi v skladu z zveznim zakonom 273 o izobraževanju v Ruski federaciji - dobro se učiti, ubogati starejše, ne kršiti discipline v šoli in razredu, skrbno delati zapiske, pomagati staršem. , in aktivno sodelujejo na javnih šolskih dogodkih.
Prenesite zakon o izobraževanju Ruske federacije v zadnji izdaji za leto 2018
Zakon Ruske federacije o izobraževanju v Ruski federaciji
Ta izobraževalni dokument je sprejel zvezni svet. Zvezni zakon je začel veljati decembra 2012. Celotno besedilo pravne dokumentacije je na voljo brezplačen prenos tukaj: Vsak člen vsebuje pomembne sestavine pravnega regulativnega sistema. Tukaj si lahko ogledate koncept ključnih pojmov, vsebino, kdaj je bil zakon sprejet, kaj pomeni posamezen izraz, njihovo definicijo in glavno načelo.
Predmet urejanja
Listina iz te določbe vsebuje več kot eno točko, kot so predšolska vzgoja, oblike in stopnje izobraževanja, zahteve za program dela, status učitelja, odgovornosti staršev in še en pravni vidik v luči vzgojno-izobraževalnega področja. . Med članki je tudi poglavje, ki je obvezno branje za starše. Družinski odnos do bistva zakona bi moral pomeniti dodatno pozornost temu državnemu dokumentu.
Zakon Ruske federacije o izobraževanju Ruske federacije zadnja izdaja 2018
Vsakdo mora danes prebrati regulativni pravni akt, ki govori o vseh izobraževalnih vprašanjih: vrstah in stopnjah izobraževanja, dan učiteljev, akademski koledar, izključitev študentov, izpopolnjevanje, osnovne plačane storitve, odgovornost za kršitve, dejavnosti učiteljev in poklicni kodeks etika. Državna duma kot organ, ki vodi politiko, bo zagotovo sprejela amandmaje, da bo zakon deloval na nov način v skladu s tem, kakšna bo implementacija zakona za to leto.
Metodološki dan za učitelje: so kakšne spremembe?
Pravilnik s spremembami in dopolnitvami opredeljuje pripombe na metodološki dan. Katera snov bo upoštevana pri metodičnem razvoju, naj bo stvar vsakega učitelja posebej. Predpisi s spremembami. Pri organizaciji pouka in pedagoških dni ni razlik od leta 2018.
Izobraževalne ustanove: kaj pravi o njih?
Pravni sistem vsebuje 15 poglavij, vključno z naslednjimi:
Prenesite najnovejšo izdajo zakona o izobraževanju Ruske federacije 2018
Stari vzorec, tudi s komentarji, lahko med izpostavitvijo izgubi pomembnost. Vredno se je zanimati za najnovejše izdaje, saj bo položaj ali knjiga najnovejše izdaje letos zagotovo aktualna. Ker ima vsakdo pravico do izobraževanja, se je vredno poučiti o možnostih, ki jih ponuja zakon, in posvetiti ustrezno pozornost posebnostim zveznega zakona.
Zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji": zadnja izdaja
V 21. stoletju se pomembno povečuje pomen izobraževanja, ki je dejavnik razvoja posameznika in družbe kot celote. Njegova vloga se odraža v zveznem zakonu "o izobraževanju" (273-FZ). Ta dokument predstavlja politiko Ruske federacije na področju izobraževalnih dejavnosti. Ta članek obravnava zadnje spremembe 273-FZ, predstavlja osnovne zahteve za učitelje in pravice študentov.
Bistvo zakona
Zvezni zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji" je bil sprejet konec decembra 2012. Vsebuje 15 poglavij in 111 členov, ki vsebujejo naslednje določbe:
Ločeno je treba omeniti načela izobraževanja, določena v določbah 273-FZ. Tej vključujejo:
Druga načela so zapisana v tretjem členu 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji". Zvezni zakon lahko prenesete v njegovi trenutni različici povezava.
Zadnje spremembe
Od začetka leta 2018 so bile 273-FZ spremenjene dvakrat - februarja in marca. Oglejmo si jih podrobneje:
Zahteve za učitelje
48. člen zveznega zakona o izobraževanju v Ruski federaciji določa odgovornosti pedagoškega osebja v izobraževalnih ustanovah. Med standardnimi zahtevami so omenjeni spoštovanje študentov, spoštovanje poklicne etike, moralnih standardov, etičnih pravil in pravnega okvira.
Poleg tega je zahtevana visoka strokovna raven pri poučevanju predmetov, ki omogoča lažje posredovanje informacij o celotnem zahtevanem programu usposabljanja. Poleg tega mora poučevanje temeljiti na kakovostnih oblikah in metodah poučevanja ob upoštevanju različnih značilnosti učencev – zdravja, psihofizičnega razvoja.
273-FZ navaja, da mora učitelj nenehno izboljševati kakovost svojega poučevanja in raven kompetenc na naslednje načine:
Te in druge zahteve za učitelje, ki jih določa 273-FZ, so namenjene zagotavljanju pravic in interesov študentov v izobraževalnih ustanovah.
Pravice študentov
273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" vsebuje velik sklop pravic študentov. Pomembna točka je poudarek na možnosti prejemanja izobraževalnih storitev za invalide. Tako za to kategorijo zvezni zakon 273 določa možnost izobraževanja ob upoštevanju vseh psiholoških in telesnih značilnosti zdravja, do vključno prejemanja dodatne pomoči in popravka.
Posebej zanimive so naslednje določbe zveznega zakona:
Pravice, predstavljene v 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji", so namenjene celovitemu razvoju posameznika z izobraževanjem, ne glede na njegove telesne sposobnosti, pa tudi razvoju neodvisnosti študentov, sposobnosti določanja področja izobraževanja. njihove interese in načine za doseganje rezultatov z uporabo vseh določb zakona, pravnih sredstev. Poleg tega v Rusiji prevladuje brezplačno izobraževanje, kar daje še več možnosti za samouresničitev in sprostitev potenciala.
Tako je 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" najpomembnejši regulativni pravni akt, ki obravnava odnose z javnostmi na področju izobraževalnih dejavnosti. Zadnje spremembe zveznega zakona so bile sprejete v začetku leta 2018 in se nanašajo na organizacijo državne inšpekcije in zagotavljanje informacij o različnih jamstvih. Poseben člen 273-FZ vsebuje odgovornosti učiteljev v izobraževalnih ustanovah. Zakon jasno opredeljuje sklop vseh možnih pravic študentov, ki je ob njihovem spoštovanju nekakšen porok za kakovosten celovit razvoj in poklicno samoodločbo posameznika.
Postavite vprašanje odvetniku
Za vsa vprašanja se obrnite na naše odvetnike preko tega obrazca!
Zakon Ruske federacije o izobraževanju v Ruski federaciji: opis sprememb
Ta predlog zakona zagotavlja vsakemu državljanu Rusije z ustavo zagotovljeno pravico do izobraževanja v naši državi. Poglejmo, kakšne spremembe so bile narejene na njem.
V skladu z novim zakonom (člen 10, 273 Zveznega zakona Ruske federacije, spremenjen leta 2016) so vrste izobraževanja v naši državi razdeljene na štiri stopnje izobraževanja:
Faze pridobivanja strokovnega znanja so naslednje:
Poseben odstavek 49. člena določa, da je treba certificiranje delavcev v izobraževanju opraviti najmanj enkrat na pet let. Poleg tega obstaja tako imenovano vmesno certificiranje, ki se izvaja skoraj vsako leto.
Učitelj je odgovoren za pripravo lastnega načrta dela za učence. V ta namen ima poseben metodološki dan, na katerem učitelj izdela učne načrte in prilagodi njegovo delo.
Zakon 273 je pomemben dokument, ki ureja odnose z javnostmi na področju izobraževalnega procesa. Ta veljavni regulativni pravni akt je prosto dostopen na uradni spletni strani Ministrstva za izobraževanje, besedilo je opremljeno z vsemi najnovejšimi dodatki. Njegov povzetek, značilnosti in glavne določbe lahko tudi brezplačno preberete na spletu na viru Wikipedije. Spletna mesta na internetu ponujajo razlago koncepta zveznega državnega izobraževalnega standarda - kaj je to, z odgovori in slikami. Zlasti piše, da je zvezni državni izobraževalni standard (ali izobraževalni standard) nabor zahtev za usposabljanje in stopnjo usposobljenosti pedagoškega osebja. Ta dokument je odobrila zvezna vlada naše države.
Študijski koledar 2016
Akademski koledar za leto 2016 je razvil učiteljski kader na podlagi 32. člena zakona o izobraževanju v Ruski federaciji. Identificira dva dela izobraževalnega sistema, ki začrtata načrt za prihajajoče šolsko leto. V aktu mora biti naveden tudi datum, ko je bil sprejet.
Zahteve za program dela
Zvezni zakon 273 o izobraževanju v Ruski federaciji določa zahteve za program dela, listino izobraževalnih ustanov ter odgovornosti učiteljev, staršev in učencev.
Učenec mora obiskovati šolo in ne sme izostati od pouka brez utemeljenega razloga. Študent je dolžan tudi spremljati svoje zdravje, osebno higieno, spoštovanje discipline in pravil obnašanja v družbi.
Dolžnosti staršev po zakonu
Dolžnosti staršev vključujejo:
Zakon o izobraževanju Ruske federacije v zadnji izdaji 2016 lahko brezplačno prenesete tukaj:
