parçacık nedir? Belirtici parçacıklar: örnekler Rusça parçacık örnekleri.

Dyachenko S.V.
Genç Araştırmacı
IRA onları. VV Vinogradov RAS

Bir cümlede bir parçacık nasıl tanınır

parçacık nedir? Morfolojiden bildiğimiz gibi, parçacık, konuşmanın farklı anlam tonlarını ifade etmeye yardımcı olan hizmet kısmıdır. Ama konuşmamızın tonlarını değiştirmekte parçacıklar tam olarak nasıl yer alıyor?

Şekillendirme parçacıkları yeni kelime biçimleri oluşturmamıza yardımcı olun, örneğin fiillerin koşullu veya sübjektif kipi: BEN istemek Floransa'yı ziyaret edin. Bu formlar, konuşmacının dış dünyayla özel bir ilişkisini gösterir: dilekleri ve hayalleri, özlemleri, ihtiyaçları, istekleri ve emirleri, nesnelerin ve olayların değerlendirilmesi.

*Oluşturucu eklerin fiillerin emir kipini ve sıfat ve zarfların karşılaştırma derecelerini de oluşturabileceğini unutmayın. Cümlelerdeki parçacıkları bulun ve her bir durumdaki rollerini açıklayın:

1. Sanatçılar sık ​​​​sık bis için çağrıldığından, konser organizatörlerin istediğinden daha uzun sürdü.

2. Bu yıl hepimize neşe ve başarı getirsin!

3. Piyano çalabilseydim her akşam Chopin çalardım.

4. Hayatımda gördüğüm en güzel gün batımıydı.

5. Öğretmen, Lermontov hakkındaki makalemin Puşkin hakkındaki makalemden daha az ilginç olduğunu söyledi.

6. Yaşasın güneş, karanlıklar saklansın!

7. Size bu mektubu göstermek isterdim ama yapamam.

8. Bu sefer öğrenci hazırlıkta daha dikkatliydi ve çalışmasında daha az hata yaptı.

9. “Babana söyle, asma kata değil, tezgahlara bilet alsın” dedi annem.

10. En korkunç şey, anahtarla birlikte posta kutusundan yepyeni bir seyahat dergisi alma fırsatının ortadan kalkmasıydı.

11. İş gezisinden sonra, Bay N kendini eskisinden daha tumturaklı bir şekilde ifade etmeye başladı.

Elbette şekillendirici parçacıkların yanı sıra bizim için daha parlak, daha anlaşılır parçacıklar da var - semantik. Konuşma konusuyla ilişkili duygu ve duyguları ifade etmemize yardımcı olurlar: birinin sözlerindeki belirsizlik ve şüphe, şaşkınlık veya kayıtsızlık. Ek olarak, bu parçacıklar bilgilerin düzenlenmesine yardımcı olur: konuyu vurgular, işaret eder, bilgiyi netleştirir veya anlamı pekiştirir. Örneğin, bir teklif Burada hep yaz olacak tamamen farklı değerler elde etmek için parçacıklarla değiştirebiliriz (hangilerini düşünün):

Burada her zaman yaz olmayacak.

Burada her zaman yaz olsun.

Ve burada hep yaz olacak.

Burada hep yaz mı olacak?

Burada hep yaz olacak..

Ve burada hep yaz olacak...

Dolayısıyla anlamsal parçacıklar, farklı duygu ve düşünceleri göze çarpmadan ifade etmemize yardımcı olur ve dahası, dikkatleri kendilerine çekmezler - bu yüzden onlar parçacıklar! Ancak mütevazı küçük parçacıkların yanı sıra, konuşmanın diğer bölümleri sözdizimsel bağlantılar oluşturmak ve duyguları ifade etmek için tasarlanmış cümlelerde çalışır. Bir parçacığı bir bağlaç, edat veya ünlemden nasıl ayırt edebilirim?

Birlik her zaman bir bütünün parçalarıyla ilişkilendirilir: homojen üyelerle veya karmaşık bir cümlenin parçalarıyla oluşur. Bu nedenle birleşimin cümlede kendi yeri vardır ve cümle etrafında ileri geri "koşamaz": Eğer dikteyi iyi yazarsan bir sonraki derste film izleyeceğiz."Eğer" şart koşulunu sonuna taşıyamayız: * Film izlesek güzel dikte yazarmısın- kulağa komik ve anlaşılmaz geliyor, dedikleri gibi Rusça değil. Parçacık, birliğin aksine, parçaların oranına, cümlenin başına ve sonuna çok fazla bağlı değildir. Bir parçacık "olur" gibi veya eklendiği sözcükle birlikte daha özgürce hareket edebilir: Hangi- Oçocuk gaziye çiçek verdi. - Gaziye bazıları tarafından çiçek verildi O erkek çocuk.

Fark ettiğiniz gibi, bir parçacığın bir kelimeyle bağlantısı genellikle bir tire ile veya hatta birlikte yazmaya yol açar - "değil-" ve "ni-" negatif ön ekleri bu şekilde görünür:

Büyük çanta yerine küçük yeşil çanta istedim. Ona küçük yeşil bir çanta uzattım.

bahane isimlerin durumlarıyla ilişkilendirilir ve sadece onlarla birlikte kullanılır. Nasıl ki edatın ifade ettiği duygu ya da fikri belirleyemiyorsak, edatı da isimden koparıp cümlenin başka bir yerine aktaramayız. : Sırasında Oleg, beş yıldır özenle müzik okuyor.

İşlevlerindeki ünlem, parçacığa çok yakındır: konuşmanın bu kısmı aynı zamanda duygularımızı, ruhun gizli hareketlerini ve olanlara tepkilerimizi de ifade eder. Parçacıklar ve ünlemler arasında ayrım yapmak için, cümlenin diğer üyeleriyle bağlantıyı kontrol etmek yardımcı olacaktır: genellikle parçacık cümlenin geri kalanıyla bağlantılıdır ve ünlem ayrı bir ünlem olarak ayrılabilir: Oh, uzun zamandır tiyatroya gitmedim! – Ah! Ne zamandır tiyatroya gitmedim!

! Hatırlamak:şüphe veya ironi ifade eden tek kelimelik bir cümleyle karşılaşırsak dikkatli olmalıyız:

Bugün dikteden A aldım. - Gerçekten mi?

Bugün sinemaya gidecektik. - Bu mu?

* Bu cümlelerdeki kelimelerin konuşmanın hangi bölümünde olduğunu düşünün Gerçekten Ve meğer ki. Cevabını yazının sonunda bulacaksınız.

Egzersiz yapmak. Cümlelerde edatları, bağlaçları, parçacıkları ve ünlemleri bulun. Konuşmanın bu bölümlerinin rolünü açıklayın.

1. Yıllar sonra bu hikaye ayrıntılar kazandı ve birçok modern polisiye hikayesinden daha heyecanlı hale geldi.

2. Yalnızca saha çalışmasını tercih eden biyologlardan bahsediyorum.

3. Korkmuş olsam bile beni nasıl kontrol edebilirsiniz?

4. Ne yazık ki, zaman gençler için çok belirsiz bir şekilde uçuyor!

5. Anavatandan uzakta, kalp soğuk ve rahatsız olur.

6. Komşumuz ne garip bir insan!

7. Ah, bir haziran sabahı kalkıp çiy kokan bahçeye çıkmak ne güzel!

8. Ve neden seni aramayı düşünmedim!

9. Eski insanların icatlarını, ek tohumlarını ve evcilleştirilmiş hayvanları değiş tokuş edebilmeleri, Avrasya'nın yatay uzantısı sayesinde oldu.

10. Annem yemekte söylenen sözleri hatırlamıyordu bile.

11. Seve seve her şeyi bırakıp çölü keşfetmek için ayrılırdım ama sözümü bozamazdım.

Cevap(kelimelerin konuşma bölümünü belirleme görevi Gerçekten Ve meğer ki:

Bu kelimeler, bu cümlelerdeki anlamsal parçacıklardır - cümleler eksiktir, bu nedenle kalan üyeler çıkarılmıştır.

parçacık- bu, kelimelerin, deyimlerin, cümlelerin anlamlarının tonlarını ifade etmeye ve kelime formları oluşturmaya hizmet eden konuşmanın bir hizmet parçasıdır.

Buna göre, parçacıklar genellikle iki kategoriye ayrılır - modal (anlamsal) ve şekillendirme.

Parçacıklar değişmez, cümlenin üyesi değildir.

Bununla birlikte, okul gramerinde, olumsuz parçacığın atıfta bulunduğu kelimeyle birlikte vurgulanmaması alışılmış bir durumdur; özellikle fiiller için.

İLEşekillendirici parçacıklar, fiilin şartlı ve emir kipinin biçimlerini oluşturmaya hizmet eden parçacıkları içerir. Bunlar şunları içerir: olur (koşullu ruh halinin bir göstergesi),hadi, hadi, evet, hadi (onlar) (zorunlu kipin göstergeleri). Semantik parçacıklardan farklı olarak, biçimlendirici parçacıklar fiil formunun bileşenleridir ve fiil ile aynı cümle üyesinin parçalarıdır, temassız bir düzenlemede bile altı çizilir, örneğin: Iistemek Olumsuzgeç, EğeristemekOlumsuzgitmişyağmur.

Modal (anlamsal) parçacıklar, konuşmacının anlamsal tonlarını, duygularını ve tutumlarını ifade eder. İfade ettikleri özel anlama göre, aşağıdaki gruplara ayrılırlar:

1) olumsuz: değil, hiç de uzak değil, hiç de değil;

2) sorgulayıcı: gerçekten, gerçekten, (l);

3) dizin: burada, dışarı, bu;

4) açıklama : tam olarak, sadece tam olarak, tam olarak, tam olarak;

5) kısıtlayıcı boşaltım: sadece, sadece, sadece, neredeyse, sadece;

6) ünlem: ne için, peki, nasıl;

7) güçlendirme: hatta, hatta, sonuçta, sonuçta, sonuçta, iyi;

8) şüphe anlamında : zorlu; zorlu.

Bazı çalışmalarda, diğer parçacık grupları da ayırt edilir, çünkü bu gruplara tüm parçacıklar dahil edilemez (örneğin, sözde diyorlar, diyorlar).

parçacık hiç biri yüklemi çıkarılmış kişisel olmayan bir cümlenin yapımında olumsuzluk görevi görür (Odada hiç biri ses) ve zaten ifade edilmiş bir olumsuzlamanın varlığında güçlendirici olarak (Odada Olumsuz duyulmuş hiç biri ses). Bir parçacığı tekrar ederken hiç biri tekrarlayan bir koordinasyon birliği gibi hareket eder (Odada duyamazsınız hiç biri hışırtı, hiç biri diğer sesler).

Modal (anlamsal) parçacık -O Belirsiz zamirler ve zarflar oluşturmanın bir yolu olarak işlev gören kelime oluşturan -to ekinden ayırt edilmelidir. Karşılaştır: bazı, bir yerde (sonek) - I -O Nereye gideceğimi biliyorum (parçacık).

-sya (-s), -to, -ya, -nibud son ekleri ve olumsuz ve belirsiz zamirlerin ve zarfların yanı sıra ortaçlar ve sıfatların parçası olmayan ve olmayan ön ekler, sürekli veya ayrı yazımdan bağımsız olarak parçacık değildir.

Bir parçacığın morfolojik ayrıştırılması

Parçacıklar aşağıdaki plana göre demonte edilir:

I. Konuşmanın bir parçası. Dilbilgisi rolü (hizmet ettiği şey için).

II. Morfolojik özellikler: değere göre sıralama

Okul dilbilgisine göre, hem anlamsal hem de biçimlendirici tüm parçacıklar bu şemaya göre demonte edilmelidir, ancak biçimlendirici parçacığın fiil formunun bir bileşeni olduğu ve morfolojik analiz sırasında fiille birlikte yazıldığı unutulmamalıdır. fiilin konuşmanın bir parçası olarak ayrıştırılması.

Bir parçacığın örnek morfolojik ayrıştırması:

Hiç acı çekmediğini iddia etmiyorum; Artık sadece gerekli açıklamaları yaparak Arapları hakkında istediği kadar konuşabileceğine tamamen ikna olmuştum (F. M. Dostoyevski).

I. Parçacıksız

II. değişmez, kipsel (anlamsal), negatif.

I. sadece - parçacık

I. sadece - parçacık

II. değişmez, modal (anlamsal), kısıtlayıcı boşaltım.

Okul gramerine göre, bu cümlede parçacığı da şu şekilde ayrıştırmak gerekir:

ben - parçacık

II. değişmez, biçimlendirici, fiilin koşullu kipinin biçimini oluşturmaya hizmet eder.

Konuyla ilgili yaratıcı çalışma:

"Rusça Parçacıklar"

gerçekleştirilen:

7. sınıf öğrencisi "A"

Balaşova Svetlana

Morfolojik özellikler

Parçacık, bir cümlenin herhangi bir üyesinin veya bir bütün olarak cümlenin çeşitli anlamsal tonlarını ifade etmeye ve ruh hallerini oluşturmaya hizmet eden konuşmanın hizmet kısmıdır. Parçacık, cümleye ek anlamsal gölgeler katar ve kelime formları oluşturmaya hizmet eder. Konuşmanın değişmez kısmı. Parçacık cümlenin bir üyesi değildir.

Morfolojik özellikler: şekillendirme, negatif, modal. Biçimlendiriciler, fiilin şartlı ve emir kipini oluşturmaya yarar. Bunlar şunları içerir: evet, hadi, hadi (b), hadi, hadi. Negatifler, olumsuzlamayı ifade etmeye, olumsuzlamayı pekiştirmeye veya çifte olumsuzlama durumunda cümleye olumlu bir anlam vermeye hizmet eder. Bunlar şunları içerir: hayır, hayır. Kipler, bir cümlede çeşitli anlamsal gölgeleri ve duyguları ifade etmek için kullanılır. Bunlar şunları içerir: gerçekten mi, öyle mi, ne tür, nasıl, burada, sadece, sadece, gerçekten, vb.

Modal parçacıklar aşağıdaki semantik tonlara katkıda bulunur:

1) soru: öyle mi, gerçekten mi, örneğin: Geçmiş materyali bugünün dersi için hazırladınız mı? Eğitiminize devam ederek doğru bir seçim yapmadınız mı?

2) gösterge: burada, dışarı, örneğin: Pratik bir ders için gerekli araçlar;

3) açıklama: aynen, sadece, örneğin: Şirketimizde çalışması talep edilecek olan bu uzmandır;

4) tahsis, kısıtlama: sadece, sadece, münhasıran, örneğin: Sadece başarılı olanların sınavlara girmesine izin verilecektir. Bir sağlık çalışanı son derece nazik, sempatik, merhametli bir insan olmalıdır;

5) ünlem: ne tür, nasıl, örneğin: Öğretmenin öğrencilerinin başarısını görmesi ne güzel!

6) şüphe: pek, pek, örneğin: Çaba göstermezseniz, görevle başa çıkmanız pek olası değildir;

7) büyütme: hatta, gerçekten, sonuçta, sonuçta, örneğin: Temel terimler kaç kez tekrarlandı;

8) hafifletme, gereklilik: - ka, örneğin: Bu konuyu tekrar tekrarlayın.

Parçacıklar ayrıca, bir konuşma veya metin eyleminde gerçekleştirilen çeşitli ilişkileri ifade eden bir kelime sınıfıdır, yani: konuşma eyleminde (konuşma, dinleme) katılımcılara bildirilen ilişki ve aralarındaki ilişki; bildirilenin gerçeğe karşı tutumu (gerçekliği, gerçek dışılığı; güvenilirliği, güvenilmezliği); ifadeler ve bileşenleri arasındaki ilişki. Parçacıklar bu ilişkileri ifade ederek anlamlarını gerçekleştirirler. Parçacığın bazı anlamlarında, mesajın içeriğini değiştiren anlamsal bileşenler sunulur (yalnızca, her şey, vardı, değildi, hiçbiri).

Ek olarak parçacıklar, morfolojik ve sözdizimsel ruh halleri oluşturmaya hizmet eder (eğer, izin ver, izin ver). Modern Rus Edebiyat Dilinin Dilbilgisinde, parçacıklar farklı bir temele göre - işlevlere göre sınıflandırılır. Üç ana kategori vardır: sözdizimsel (olur, izin verir, evet, hadi vb.), öznel-kipsel (sonuçta, hatta, belki, gerçekten, vb.) ve olumsuz (değil, değil) parçacıklar. Öznel-modsal parçacıklar arasında, yükseltici parçacıklar anlam bakımından farklılık gösterir (hatta, sonuçta burada, burada bir şey), boşaltım (yalnızca, yalnızca), vb. Rus Dilbilgisinde, parçacıkların ana kategorileri de işlevlerle ayırt edilir. Bir işareti (eylem veya durumu) zaman içindeki seyrine göre, uygulamanın eksiksizliğine veya eksikliğine göre, etkinliğe veya etkinliğe göre (oldu, oldu, oldu, vb.) karakterize etmek. Bu dilbilgisindeki parçacıklar da yapılarına göre sınıflandırılır: ilkel ve ilkel olmayan, basit (ve neyse ki daha fazlası vb.) ve bileşik olarak ayrılırlar; kompozit parçacıklar parçalara ayrılır (yani, bu kadar, böyle, vb.) ve parçalanmamış (keşke, hala, vb. iyi olurdu); bileşik parçacıkların içinde, deyimsel birimler ayırt edilir (hayır-hayır ve; ne ne, vb.). Böylece, parçacık sınıfları ve seçim ilkeleri sorunu farklı şekillerde çözülür. Parçacıkların sistemlerinde sözcüksel birimler olarak incelenmesinde, çeşitli ilişkilerle birbirine bağlanan çok sayıda kesişen alt sınıf bulunur.

Parçacıklara bir dilin birimleri olarak çeşitli sınıflandırmalar uygulanabilir, bir parçacığın ayrı bir değeri bir sınıflandırma birimi olarak alınır (örneğin, aşağıda önerilen sınıflandırmada). Dilsel gerçekliğe en uygun olanı, parçacıkların anlamsal özelliklerini yansıtan sınıflandırmalardır. Bununla birlikte, işleyişlerinin özelliklerini hesaba katmadan parçacık semantiğinin analizi imkansızdır. Ana sınıflandırma özelliğine göre - anlamsal parçacıklar on bir kategoriye ayrılır. Farklı öznel ilişki türlerini ifade eden modal parçacıklar. Bu tür parçacıkların yardımıyla, iki tür kiplik ile ilişkili anlamlar ifade edilir: gerçeklik / gerçek dışı ve kesinlik / güvenilmezlik.

"Olasılık", "arzu edilirlik", "zorunluluk" anlamlarıyla, gerçeklik / gerçek dışı karşıtlığıyla ilişkilendirilen beklentinin özel anlamları parçacıklar tarafından ifade edilir (basitçe ve kesin olarak yine de yine de; örneğin, Ve kabul ettiniz! ), sürprizler (nasıl olduğuna bakın), teşvikler, teşvikler, talepler, dilekler (hadi, peki, öyle ki, aksi halde, izin ver, eğer, ne zaman, iyi olurdu; örneğin, yaşamalıyım!; İyi bir toplantı olmak için!), Hatırlatmalar / hatırlatmalar (çay, daha fazla, örneğin, Şeker al! - Tatlı görmüyorum!; Onu hatırla: hala senin için bir şarkı söyledi!), Varsayımlar (belki, sanki , tam olarak, sanki, gibi, kesinlikle, hiçbir şekilde; örneğin, biri girdiyse?), korkular (eşitsiz); güvenilirlik / güvenilmezlik karşıtlığı ile, doğrulamanın belirli anlamları (evet, tam olarak), varsayımlar (olsun, iyi, iyi), şüpheler, güvensizlik [evet, hayır, doğrudan, sanki, sanki; örneğin: Sana bir kitap bulacağım! -Evet, bulabilirsin! ("Bulamayacaksın" anlamında); kalıyorum Hayır, gerçekten mi? ("inanamıyorum" anlamına gelir). Çeşitli duygusal özellikleri (tehdit, sürpriz, memnuniyetsizlik, sıkıntı, ironi, alay) ifade eden duygusal olarak ifade edici parçacıklar: Görüyorsunuz, görüyorsunuz, basitçe, doğrudan. Bu kelimeler (basitçe, doğrudan hariç) bazı araştırmacılar tarafından duygu alanına hizmet eden kelimeler olarak ünlemler olarak sınıflandırılır. Bir cümlenin modal bileşeni olarak işlev gördüklerinde parçacıklara yaklaşırlar.

Sosyal alanla ilişkili semantiği ifade eden adres parçacıkları. Bu semantik daha yüksek/daha düşük/eşit karşıtlıklarına indirgenebilir; kendi / başkasının. Bu kategori parçacıkları içerir: -ka, -s (eski). Parçacığın değerlerinde, modal değerler alanına götüren kategorik/kategorik olmayan bir karakter işareti bulunur. Bir ifadenin veya metnin belirli bileşenlerine dikkat çekmek için yazarın davranışını belirlemeye yarayan bağlamsal parçacıklar. Bağlam parçacıkları, konuşma etkinliğinin organizasyonuyla ilişkilidir (zaten ve, evet, hayır, burada, dışarı; örneğin, Evet, bir haber daha; Evet, neredeyse unutuyordum, bir mektubunuz var), ilgili her türlü açıklama ile seçilmiş ifadeler, konuşmadaki "Boşluk" doldurmaları (veya yani) ve başka birinin konuşmasının aktarılmasına ilişkin göstergelerle (de derler, sözde derler). Önerme içeriğinin bileşeninin nicel özelliğini konuşmacının bakış açısından ifade eden nicel parçacıklar (yalnızca, yalnızca, tıpkı bunun gibi).

Olumsuzluğu ifade etmede uzmanlaşmış olumsuz parçacıklar (hayır, hayır). Eylemin başladığını veya beklendiğini, ancak gerçekleşmediğini veya kesintiye uğradığını ifade eden, sözel yüklemin önermesel anlamını değiştiren faz parçacığı (was). Tutarsızlık anlamını ifade eden parçacıklar ya da varsayılan, beklenen ve gerçek (yalnızca, yalnızca, hatta, zaten, tam olarak ve).

Parçacıkların tanımlanması [aynı ve; örneğin, Burada doğdu, tüm hayatı boyunca burada yaşıyor; Aynı kitaba sahibim (penceredeki gibi)], metindeki anaforik ilişkileri (karşılıklı gönderme ilişkileri veya eşit sözcükbirimleri) ifade etmeye hizmet ediyor. Bir özelliğin (çift) büyümesini ifade eden dereceli parçacıklar. Parçacıklar kopyalar ve diyalogda kopyalayıcı bir bileşen olarak işlev görebilir (evet, tamam, tamam). Anlamsal sınıflandırma, bu kelime sınıfının tamamını kapsar, ancak bu sınıfın tüm özelliklerini yansıtmaz. İkinci sınıflandırma özelliği, parçacığın işleyişinin özellikleridir: bazıları nispeten kapalı bir ifadede işlev görebilir (zaten, ek, yalnızca, sizin için orada), diğerleri - ifadeyi daha geniş bir metinde görüntüleyin, olmayan metindeki iletişim göstergelerinin birleşimi (sanki ve bir kuyu, yalnızca, hatta, tam olarak). Parçacıklar ayrıca söz eylemi türüyle bağıntılarına göre de sınıflandırılabilir: bir soru - gerçekten mi, öyle mi, öyle mi; motivasyon - bırak, ver, öyle ki, aksi halde; iddia - diğer tüm parçacıklar. Bu sınıflandırma tüm sınıfı kapsamaz - bu açıdan bazı kelimeler nötrdür, belirsizdir, işaretlenmemiştir (sadece, hatta her şey). Çok çeşitli parametrelere sahip kelimeler olan parçacıklar, aynı anda birkaç sınıflandırmaya dahil edilebilir. Dolayısıyla edat, hatta boşaltımsaldır, metinseldir, söz edimiyle ilişkili olma bakış açısından işaretlenmemiştir; parçacıklar ek - duygusal olarak ifade edici, izole ifadelerde ve bir ifadede işlev görür; parçacıklar kiplidir, metinseldir, sorgulayıcıdır (söz edimiyle ilişkili olarak).

Parçacıkların ayrı yazımı

Parçacıklar olur (b), ancak (g), olup olmadığı (l) ayrı ayrı yazılır: Okursam, eğer, burada, ancak, ancak, pek, pek, pek.

Not. Kural, bu parçacıkların kelimenin bir parçası olduğu durumlar için geçerli değildir: böylece, ayrıca, gerçekten, vb.

Tireli Parçacıklar

Parçacıklar (son ekler) bir tire ile yazılır -de, -ka, bir şey- (koi-), (-kas - lehçe), -ya, -bir şey, -s, -tka, -tko, -bu: sen-de , o -de, na-ka, nate-ka, bak, biri, biri, biri, biri, bir yerden, evet, efendim, bak, bir yerden , bazen, bir şey. Not. -de (konuşma dili) edatı, bir başkasının konuşmasını iletirken kullanıldığı gibi, fiil anlamında (söylerler) ve söyledikleri edat anlamında da kullanılır; cf .: Ve infazın onun için küçük olduğunu görürsem, de, tüm yargıçları masanın etrafına asacağım (Kr.). - Yurttaşım bir durakta komutana döndü: falanca, - gitmeme izin ver, diyorlar, dava pahalı, diyorlar, yerel bir sakin olduğu için bahçeye (TV) kolayca ulaşılabilecek bir mesafede. Parçacık say (günlük konuşma dili) iki kelimenin birleştirilmesiyle oluşturulmuştur: de ve say.

Tek başına "parçacık" kelimesi, bir şeyin küçük bir parçası olduğunu söyler. Okuldan beri, Rus dilinden bir parçacık kavramının yanı sıra fizik ve kimya dersinden bir temel parçacık kavramını hatırlıyoruz. Belirli bir bilimde bir parçacığın ne olduğunu bulalım.

Rusça'da parçacık nedir?

Rusça'da bir parçacık, örneğin çeşitli kelimelere, deyimlere, cümlelere gölge vermeye ve ayrıca kelimeler oluşturmaya yarayan, konuşmanın önemli olmayan veya yardımcı bir parçasıdır. Parçacıkları, konuşmanın diğer yardımcı bölümleri gibi - bir edat, bağlaçlar, ünlemler gibi, onlara bir soru sormanın imkansız olması nedeniyle ayırt etmek mümkündür.

Birkaç parçacık türü vardır:

1. Biçimlendirici - koşullu ve zorunlu bir formun fiilini oluşturmaya hizmet ederler. Örneğin, "olur", "izin ver", "izin ver", "hadi". Diğer edatlardan farklı olarak fiil formunun bileşenleridirler ve fiil ile aynı cümle üyesidirler.
2. Anlamsal parçacıklar - konuşan kişinin duygularının gölgelerini ifade etmeye hizmet eder. Anlamsal anlama göre, parçacıklar negatif (ne, değil) ayrılabilir; sorgulayıcı (gerçekten, belki); dizin (burada, bu, bu); açıklığa kavuşturma (tam olarak, tamamen aynı); büyütme (hatta, sonuçta, sonuçta) ve diğerleri.

Pek çok filolog, parçacıkların zarflara, bağlaçlara ve ünlemlere olduğu kadar giriş sözcüklerine de yakın olduğuna inanır. Parçacığın kendi anlamı yoktur, ancak cümlede onun tarafından ifade edilen anlamı alır.

Temel parçacık nedir?

Temel parçacıklar, atomu oluşturan bölünmez en küçük nesnelerdir. Yapıları temel parçacık fiziği tarafından inceleniyor ve 1932'den günümüze kadar 400'den fazla temel parçacık keşfedildi.

Tüm temel parçacıklar genellikle elektromanyetik ve yerçekimi davranışlarına bağlı olarak ayırt edilen üç büyük gruba ayrılır.

• Dolayısıyla bozonlar, zayıf elektromanyetik etkileşimin taşıyıcılarıdır. Ayrıca, bozonlar yarı tamsayılı bir dönüşle karakterize edilir. Bu grup fotonları, nötronları, protonları içerir.
• Leptonlar, elektromanyetik etkileşimin doğrudan katılımcılarıdır. Bugüne kadar yaklaşık 6 lepton bilinmektedir. Bunların en ünlüsü elektrondur (e) ve bu temel parçacık en küçük atomik kütleye sahiptir.
• Hadronlar, elektromanyetik ve yerçekimi etkileşimine de katılan en ağır temel parçacıklardır. Kütle olarak, hadronlar üç gruba ayrılır - baryonlar, mezonlar ve rezonanslar. En ünlü baryon protondur.

Her temel parçacık, kütle, ömür, dönüş ve elektrik deşarjı ile karakterize edilir. Temel parçacıkların keşfi, hem nükleer fizikte hem de moleküler kinetikte büyük bir adım atmayı mümkün kıldı. Bugün gerçek temel parçacıkların leptonlar ve kuarklar olduğuna inanılıyor.

Artık bir edatın, birliğin, parçacığın ne olduğunu ve parçacığın konuşmanın diğer yardımcı bölümlerinden nasıl farklı olduğunu biliyorsunuz. Ve ayrıca, fizikteki temel parçacıkları karakterize eden şey.

Bu materyal, konuşmanın hizmet kısmına - parçacık - ayrılacaktır. Boşaltımlar ele alınacak, örnekler verilecek, eş anlamlı kelimelerden farklılıkları gösterilecektir.

Tanışalım: bir parçacık!

Bir parçacığın ne olduğuna bir göz atalım. Az önce fark etmiş olabilirsiniz: önceki cümlede "aynı" kelimesi var. Bu nedenle, parçacık, konuşmanın bir hizmet parçasıdır, cümlelere yeni anlamsal, duygusal olarak renklendirilmiş gölgeler katar ve yeni kelime formları oluşturmaya hizmet eder. Hemen bir örnek verelim.

Geldi. Basit, meçhul bir teklif diyebilir. Bu cümleye çeşitli edatlar ekleyelim.

Daha yeni geldi.

Daha yeni geldi.

Geldi mi?

Zar zor geldi.

Cümlelerde anlamın nasıl değiştiğine ve duygusal renklendirmenin nasıl ortaya çıktığına dikkat edin, sadece küçük öğeler eklemek gerekiyordu. Bu arada, "yalnızca" da bir parçacıktır.

Rus dilinin bu tür konuşma bileşenleri açısından o kadar zengin olduğunu ve ezberlemek için özel gereksinimlerin bile olmadığını belirtmekte fayda var. Cümlelerde bulmayı, metinde görmeyi ve ayrıca diğer kelimelerden ayırt edebilmeyi öğrenmek gerekir. Makalemizde bundan bahsedeceğiz.

Temel parçacık deşarjları

Bu unsurların tüm çeşitliliğinden dört kategori ayırt edilebilir.

1. Biçimlendirici parçacıklar (let, let, let) bir kelimenin biçimini oluşturmayı amaçlar, sıfatların ve zarfların karşılaştırma derecelerini oluşturabilirler.
2. Olumsuz (hayır, uzak, hiç değil, hiç değil).
3. Zaman içinde meydana gelen bir işareti (bir durum veya eylem olabilir), uygulamanın etkinliği veya eksiksizliği veya tersi - boşuna, eksiklik açısından karakterize edebilen parçacıklar.
4. Soru edebilen, belki), işaret edebilen (burada, dışarı), açıklayıcı (tamamen, sadece, tamamen aynı), boşaltıcı ve kısıtlayıcı (sadece, sadece), ünlem (ne için, nasıl), yükseltici (hatta, değil) kipsel parçacıklar , sonuçta, her şeyden önce), gereksinimleri yumuşatma, şüphe gösterme (neredeyse, neredeyse) ve son olarak, motive etme (bırak, izin ver, izin ver).

örnekler

Modal parçacığı cümlelerde örnek olarak düşünün:

• Bugün balığa gitmiyor muyuz?
• Bu gerçek şampiyon!
• İşte kaçırılmaması gereken tam da o andı.
• müzik nedir!
• Yine de işi yeniden yapmak zorunda kaldım.
• Güneş hep parlasın!

Modal parçacıklar, metinde veya konuşmacının konuşmasında anlamın ek anlamını iletmeye, duygusal yönü geliştirmeye ve dikkati odaklamaya hizmet eder.

Modal kütle parçacıkları

Biçimlendirici unsurların yardımıyla yeni kelime biçimleri oluşturmak mümkün hale gelir. Bu modal şekillendirme parçacıkları kategorisi şunlara atfedilebilir: izin ver, olur, evet, hadi (-bunlar), az, çoğu, izin, daha fazla.

Netlik için örnekler veriyoruz.

Fiilin şart kipini oluşturmak için "would" kelimesi kullanılabilir. Daha önce kalkmış olsaydım daha fazlasını yapardım.

Eğimin zorunlu formu, let, let, let, yes modal parçacıklarından oluşur. İşte bazı örnekler:

• bahar gelsin
• Ona acele etmesini söyle.
• "Işık olsun!" dedi elektrikçi.
• Başka bir ülkeye seyahate gidelim.

Zarfların ve sıfatların karşılaştırmalı derecesinin oluşumu için, biçim oluşturma öğeleri daha çok, daha az hizmet eder. Örneğin:

• Zemine daha hızlı kaldırma.
• Daha az başarılı iş.

Biçimlendirici öğenin kendisi (sayıya ve cinsiyete dikkat edin), bir sıfat için mükemmel bir biçim oluşturmaya hizmet edebilir, örneğin: en parlak.

Bu numaralandırılmış form oluşturma öğelerinin tümü, fiil formunun bir parçasıdır. Bir cümleyi üyelere ayrıştırırken, yan yana olmasalar bile cümlenin bir üyesi olarak altının çizilmesi önerilir. Kiplik tamlamalı cümlelere örnek vermek gerekir.

• İşe geç kalmasaydım geç kalmazdım.
• Yarın gelsinler.
• Koşullar bugün daha az başarılı.
• Şimdi daha zor bir bilmece yapacağım.
• Hayatının en zor görevini çözmüştür.

Bu tür biçim oluşturma öğelerinin koşullu ve zorunlu kiplere ayrılabileceğine dikkat edilmelidir. Koşullu kip, modal parçacıkları içerir olur, b.

Emir, aşağıdaki gibi parçacıkları içerir: hadi, hadi, evet, hadi, hadi.

Eş anlamlı sözcüklerden farkı. örnekler

Eş anlamlıların ne olduğunu hatırlayalım. Bu nedenle, eş anlamlı kelimeler, yazım ve ses bakımından aynı, ancak anlam bakımından farklı olan kelimeler olarak adlandırılır.

Karıştırmamak, eş anlamlı sözcükleri görebilmek ve ayırt edebilmek önemlidir. Örnekler:

• Ona her yarım saatte bir yarım tablet ilaç verin. Bu bağlamda söz Haydi biçimlendirici bir öğe değil, bir fiil biçimidir vermek.
• Şimdi teknenin akıntıya karşı gitmesine izin verin. Burada da söz izin vermek parçacık olamaz, bir fiil biçimidir izin vermek.
• Bu gerçekten sen misin? - Ben en iyisiyim. Bu versiyonda, kelime en zamirdir ve sıfatla ilgisi yoktur.
• Özür diler gibi çok alçak sesle konuşuyordu. Bu cümlede kelime güya eşanlamlılarla değiştirilebilen bölünmez bir yapı oluşturur beğenmek veya beğenmek.