ملخص درس المجموعة التحضيرية "حيوانات البلدان الساخنة. الخطوط العريضة للدرس حول العالم حول (مجموعة تحضيرية) حول موضوع: "حيوانات البلدان الساخنة

صف مفتوحعلى تطوير الكلام في مجموعة كبار"حيوانات البلدان الساخنة"

أكمله: معلمة فئة التأهيل الأولى جولياتينا ناتاليا ألكساندروفنا

الأهداف:

التعليمية:

– توضيح أسماء حيوانات البلدان الساخنة وأشبالها ؛

– يوضح علامات خارجية، هيكلهم ، ما يأكلونه ؛

– تعلم كيفية تشكيل أسماء الحيوانات الصغيرة.

– تعلم تكوين الصفات الملكية والكلمات المركبة.

النامية:

– تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير.

3. التعليمية:

– لغرس حب الحيوانات.

– تثقيف القدرة على الاستماع إلى المعلم والأقران.

المعدات: صندوق (عبوة) ، موز ، حقيبة سحرية ، ألعاب (فيل ، زرافة ، فرس النهر ، حمار وحشي ، وحيد القرن) ، لعبه طريهقرد.

عمل تمهيدي: الحديث عن حيوانات البلدان الحارة ، والنظر في الرسوم التوضيحية ، والقراءة حقائق مثيرة للاهتمامحول الحيوانات ، وتعلم اللياقة البدنية ، و "التمرين مع الحيوانات"

صباح الخير شباب!

كل الأصدقاء في هذه المجموعة

انا انت هو هي

عانق الجار على اليسار

عانق الجار على اليمين

ابتسم للجار على اليسار

ابتسم للجار على اليمين

نحن جميعا عائلة صديقة

انا انت هو هي

دائرة عاكسة

يا رفاق ، انظروا ، اليوم جاء قرد مرح لزيارتنا للحصول على درس ، وأحضر طردًا معها! دعنا نلقي نظرة على ما هو موجود هناك!

الموز هو الطعام المفضل لضيفنا!

لكن الموز ليس بسيطاً (ألغاز عن الحيوانات)

دعونا نساعد القرد في حل الألغاز! اخبرنا ماذا نحن ايضا

نعرف عن حيوانات البلدان الحارة.

العمل مع عرض اللغز عن حيوانات البلدان الساخنة .

فحص الواجبات المنزلية (العمل مع الوالدين)

من منكم يمكنه التحدث عن الفيل؟

هناك نوعان من الفيلة: الأفريقي - أكبر الحيوانات ، الهندي - أقل.الفيل - حيوان ضخم. جلده متجعد ورأسه أصلع. الجذع طويل ومرن. تستخدمه الفيلة لقطف النباتات وإحضارها إلى أفواهها. من الجذع ، تصب الأفيال الماء على نفسها أو يرش الغبار. إذا روضت فيلًا ، فسيكون مساعدًا جيدًا: اقتلع الأشجار بالأنياب ، واسحب الأحجار الكبيرة من مكان إلى آخر. الفيل حيوان ذكي للغاية. أتقنه!

ومن سيخبر عن الكنغر؟

كنغر هو حيوان استرالي. يتحرك بالقفز. لديه أرجل خلفية قوية وذيل يحافظ على توازنه.

على معدة الكنغر توجد حقيبة بها شبل صغير موجود هناك. الكنغر من الحيوانات العاشبة. أتقنه!

هل يعرف أي شخص أي شيء عن الجمل؟

الجمال هناك نوعان: واحد واثنان. كانوا يعيشون في الرمال الساخنة فضفاضة. يمكن للإبل أن تتحمل الجوع والعطش لفترة أطول. على ظهورهم حدب مليئة بالدهون. يمكنهم العيش لمدة أسبوع كامل بدون طعام وشراب - ستغذيهم الدهون.

تتغذى الإبل على العشب الجاف وأوراق النباتات الصحراوية. مدهش!

ماذا عن أسد ، زرافة ، وحيد القرن؟ أتقنه!

- وكيف نسمي هذه الحيوانات ، في كلمة واحدة؟

بالإضافة إلى إفريقيا ، هناك دول ساخنة أخرى ، أيها؟

لعبة تعليمية "اصنع كلمة".

تشكيل الكلمات المركبة.

الزرافة رقبة طويلة - أي نوع من الزرافة؟

فرس النهر له أرجل سميكة - أرجل سميكة ....

الفيل له أنف طويل كيف يبدو؟ (طويل الأنف)

الأسد له بدة كثيفة - كثيف الرجل ....

القرد له ذيل طويل - طويل الذيل ....

الجمل له حدب - حدب ....

لعبة الحقيبة السحرية

يا رفاق ، انظروا في طردنا ، هناك نوع من الحقيبة السحرية! (هناك حيوانات في الحقيبة) خمن بلمسة الحيوان الذي أخذته. اسم الأطفال. (تكوين أسماء الأشبال بصيغة المفرد والجمع).

اللبؤة لها شبل أسد ، أشبال أسد

النمرة لديها شبل نمر ، أشبال.

الفيل لديه فيل صغير ، فيل صغير.

الزرافة لديها الزرافات والزرافات.

الجمل عنده طفل ناقة ، جمال.

الكنغر لديه الكنغر والكنغر.

الحمير الوحشية لها الحمير الوحشية والحمير الوحشية.

لعبة تعليمية "تحديد كلمة إضافية"

الزرافة - طويلة ، حوافر ، مرقطة ، طويلة الذيل. (ليس لدى الزرافة ذيل طويل ، فهي ليست طويلة الذيل).

الفيل - كبير ، ذو أذنين ، مقرن ، قوي. (الفيل ليس له قرون ، ليس له قرون).

التمساح هو حيوان مفترس أخضر مسنن ولطيف. (لا يمكن أن يكون التمساح حنونًا ، لأنه حيوان مفترس).

فرس النهر - سمين ، ثقيل ، طويل الأنف ، عاشب. (فرس النهر ليس لديه أنف طويل، ليس طويل الأنف).

وحيد القرن - خطير ، صغير ، سمين. (وحيد القرن - خطير ، سمين ، لكن ليس صغيرًا).

فيز. اللحظة - تنسيق الكلام مع الحركة: "الوحوش"

هذا أسد. هو ملك الوحوش.

لا يوجد أقوى في العالم

(نسير في دائرة ببطء ، نرفع رؤوسنا)

وقرود مضحكة

هز كل الكروم.

(الربيع ، الوقوف في دائرة ، القدمين متباعدتين عن الكتفين)

لكن فيل ذكي ولطيف

ارسال تحياتي للجميع

(الكفوف مضغوطة على الرأس ، والجسد يميل للأمام - يمينًا ، للأمام - لليسار)

النمر يقفز بمهارة شديدة

مثل الكرة المفضلة لدينا.

(يقفز في المكان)

يدير المهر ، والمرح ،

يريد أن يصادقنا.

(القفز في دوائر)

حمار وحشي يهز رأسه

يدعوك للزيارة.

(يدان على الحزام ، إمالة الرأس إلى اليمين - إلى اليسار).

اللعبة: "أضف كلمة"

في أفريقيا يعيش حاذق ، ذيل ....

يعيش في إفريقيا أناس كبيرون من ذوي البشرة السميكة.

يعيش في أفريقيا شعوب ضخمة وقوية وذات أرجل سميكة.

تعيش المرقطة وذات العنق الطويل في إفريقيا ...

في أفريقيا تعيش قوية ، صفراء الرجل ..

في افريقيا يعيش خجول ومخطط ...

يا رفاق ، قررت الحيوانات لعب الغميضة معنا ، فلنجدها.

(العمل في أزواج. أقوم بتوزيع الصور على الأطفال ، فهم يبحثون عن الحيوانات)

لعبة "The Fourth Extra" »(العمل في مجموعات فرعية)

انظر بعناية إلى الصورة.

ما هو الحيوان المفقود؟

لعبة "من هو كبير" (مع كرة)

أرمي الكرة وأسمي الحيوان ، فأنت تلتقط الكرة وتسمي هذا الحيوان بحيث يحتوي الاسم على الجزء -البحث

نعامة-

أسد-

الفيل-

زرافة-

الحمار الوحشي-

تمساح-

وحيد القرن-

فرس النهر-

جمل-

أتقنه!

انعكاس:

هل ساعدتم القرد يا رفاق؟

كيف ساعدتها؟

ما أكثر شيء أعجبك في ما فعلناه؟

وأعجبني كثيرًا ما تعرفه عن حيوانات البلدان الساخنة

وضيفنا أيضا. أحضرت لك الطعام.

الملخص

إجراء GCD لأطفال المجموعة الأكبر سنًا حول هذا الموضوع"حيوانات البلدان الساخنة"

استهداف - ترسيخ وتوسيع معرفة الأطفال بحيوانات البلدان الساخنة ، مما يعكس انطباعاتهم الخاصة في الأنشطة الفنية.

مهام:

* تعليمي:

توضيح وتوسيع آفاق الأطفال حول حياة الحيوانات في البلدان الحارة ؛

لتكوين أفكار حول علاقة الكائنات الحية بالبيئة ؛

تحسين الشكل الحواري للكلام ؛

الاستمرار في تعليم التعبير عن أحكامهم ؛

الاستمرار في تطوير مهارات النمذجة البسيطة والزخرفة واستكمال الصورة بتفاصيل مميزة ، باستخدام تقنية بصرية مشتركة (التطبيق والرسم) ؛

تقوية القدرة على بناء تركيبة مشتركة.

* تطوير:

تنمية الاهتمام بممثلي الحياة البرية ؛

توسيع المفردات المفاهيمية النشطة للتلاميذ ؛

تنمية الانتباه عند حل الألعاب والمهام الإبداعية ؛

تشجيع أصالة صور الخيال ؛

تهيئة الظروف لتكوين التفكير البصري الفعال في عملية الإدراك والإبداع ؛

لتطوير الصفات التواصلية لمرحلة ما قبل المدرسة في سياق التواصل وأداء مهمة إبداعية مشتركة ؛

* تعليمي:

لتنمية الاهتمام بالعالم حول العالم والقدرة على التحدث عن أشياءه مع البالغين والأقران ، والاستماع بعناية واستكمال إجابات بعضنا البعض ؛

تشجيع الدقة في العمل واحترام عمل رفاقهم.

المعدات والمواد:

1) الكرة الأرضية.

2) عرض تقديمي يصور الحيوانات التي تعيش في البلدان الدافئة.

3) تفاصيل الحيوانات في أكثر من عدد الأطفال الحاضرين في الدرس ، وأقلام الفلوماستر ، والمفارش الزيتية ، والمناديل ، وفرش الغراء ، والغراء لكل طفل ، والأشكال البيضاوية باللون الأصفر الفاتح والأزرق ، والخلفية العامة.

4) لعبة تعليمية - عرض تقديمي "احزر من؟" ، لوحة لعبة تعليمية"من يعيش أين؟" إلخ.؛

5) تسجيل اغنية "افريقيا" لعبة المساج الموسيقي - تمرين "عند الزراف ...".

تبقى المادة في الزوايا لمزيد من النشاط المستقل.

عمل تمهيدي

1. تنظيم بيئة نامية (تقديم ألبومات مواضيعية "حيوانات البلدان الساخنة" ، رسوم توضيحية وصور فوتوغرافية تصور الحيوانات دول مختلفةللمراجعة)؛
2. محادثات حول الحيوانات من مختلف البلدان ، سكان أفريقيا ؛
3. صنع الألغاز عن الحيوانات وقراءة القصائد ؛
4. فحص لوحات "حيوانات الحديقة" و "الأسود" وغيرها ، وتجميع القصص المبنية عليها ؛
5. رسم وتلوين حيوانات من دول مختلفة في نشاط مجاني.

مسار الأنشطة التربوية المباشرة:

يدخل الأطفال القاعة ، ويحيون الحاضرين ، ويلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الشيء الموجود على الطاولة. هذه كرة أرضية - نموذج للأرض.

المربي: يا رفاق ، هل تعرفون ما هذا؟

يجيب الأطفال.

المربي: هذا صحيح ، هذه كرة أرضية - نموذج للأرض. يا رفاق ، هل تحب السفر؟ هل تريد الذهاب في رحلة رائعة معي؟ خمن أين سنذهب?

"القارة الأكثر دفئًا رائعة الجمال.
يعيش العديد من الأسود والقرود هنا بين غابات السافانا.

الأطفال: أفريقيا.

المربي: هذا صحيح ، سنذهب معكم إلى قارة شديدة الحرارة. أفريقيا هي عالم الشمس الأكثر سخونة والرمال الساخنة في العالم. من يستطيع أن يظهر إفريقيا على الكرة الأرضية؟

الراعي : تذكر الكلمات السحرية ، كرر بعدي:

أنا ألوي الكرة الأرضية السحرية

اريد ان اذهب الى افريقيا!

(يستدير الأطفال للموسيقى)

المربي: نحن هنا في أفريقيا. ما الحيوانات التي تود رؤيتها هناك؟ للإجابة على سؤالي ، عليك أن تنظر العلامات التقليديةوالإجابة بجملة كاملة مع التنغيم المناسب.

يجيب الأطفال: "أريد أن أرى ..." (نطق مع نغمات ونبرة صوت مختلفة)

المربي: حسنا. أتمنى أن تتحقق أمنياتك. دعونا نجلس ونلقي نظرة على الشاشة.

يعرض المعلم العرض التقديمي "حيوانات البلدان الساخنة". يتناوب الأطفال على تسمية حيوانات إفريقيا.

المربي: والآن سأقدم لك لغزًا:

ملك الوحوش قطة كبيرة

زئير قليلا مع الشر ،

ينام في عرين ويأكل

يرتدي لبدة هائلة ... (أسد)

• لماذا من المهم أن يكون الأسد غير مرئي؟ (إنه مفترس ، إنه يطارد الفريسة)
• لماذا لا نراه؟ (يسمح لك لون المعطف بأن تكون غير مرئي بين العشب الأصفر الجاف).
• من يذهب للصيد؟ أسود أم لبؤات؟ لماذا ا؟

(كقاعدة عامة ، تذهب اللبوات للصيد. فهي أكثر قدرة على الحركة ، ومهارة ، وأكثر نجاحًا في الصيد. الأسود ثقيلة ، غير مستعجلة ، كسولة. يتذوق المالك أولاً اللحوم التي تحصل عليها اللبؤات. لذلك ، فهو دائمًا ممتلئ الجسم ، ممتلئ ولا يصطاد نفسه.)

• ما هو الفرق بين الأسود و اللبوات؟ (الأسد لديه بدة كبيرة رقيق ، ولكن اللبؤة ليس لديها).

• من تصطاد اللبؤات؟ (الزرافات والظباء والحمر الوحشية تصبح فريستها).
• ما هي فوائد الحيوانات المفترسة؟

(لا تسمح الأسود للحيوانات العاشبة (الظباء والحمر الوحشية والزرافات) بالتكاثر بأعداد كبيرة ، مما يوفر عالم الخضارمن الدمار الكامل ، وكذلك تدمير الحيوانات المريضة).

المربي: اللغز التالي:

ها هي الخيول ، كلها بخطوط ،
ربما هم في بدلات بحار؟
لا ، هم من نفس اللون.
خمن من هو؟ (الحمار الوحشي )

(عرض توضيح ، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

هل الحمار الوحشي هو حصان أسود بخطوط بيضاء أم حصان أبيض بخطوط سوداء؟

• كل حمار وحشي مغطى بخطوط ولا تتكرر.

(شبل الحمار الوحشي يتعرف على والدته من الرسم. كما أن تلوينهم يسمح لهم بإرباك الحيوانات المفترسة ، ولا يمكنهم تمييز حمار وحشي واحد. يوجد الكثير منهم ويتم دمجهم في بقعة واحدة مخططة كبيرة).

المربي: من هو اللغز التالي؟

يا له من عنق طويل

لم ير الناس:

كلها أعلى في العالم

مراقب… (أريد أن أقول "جمل" في قافية ، لكنها زرافة)

هنا رافعة حية
سكان الدول الساخنة.
من جذوع متعددة الطوابق
تمزق كل من الأوراق والموز. (زرافة)

(عرض توضيح ، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

• يبلغ ارتفاع الزرافة 6 أمتار ، ويبلغ ارتفاع منزل من طابقين ونصف ارتفاعها يقع على الرقبة.

• لماذا لديه مثل هذه العنق؟ (يصل بسهولة إلى القمة أشجار طويلةنتف الأوراق).

• الحمير الوحشية والظباء والنعام والغزلان يرعى بجانب الزرافة.

ما الذي يجذبهم إلى زرافة؟ (تساعده القامة الطويلة والأذنان الحساسة والعيون الشديدة على رؤية المفترس وإعلان الإنذار للجميع. تم ضبط عيون الزرافة بحيث يرى كل شيء دون أن يدير رأسه).

المربي: ما هو اللغز التالي؟

أنف - خرطوم عملاق

يغسل مثل الاستحمام.

هذا مقيم في البلدان الساخنة

كل ما هو أكبر على الأرض.

ما هو أكبر حيوان في أفريقيا؟الفيل

(عرض توضيح ، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

• هل تعتقد أن أسد يجرؤ على مهاجمة فيل؟ (لا ، الفيل حيوان قوي وقوي جدًا ، ولا يستطيع الأسد مواجهته).

• أكثر شيء مدهش في الفيل هو جذعه.

ماذا يفعل الفيل لهم؟(بمساعدة الجذع ، يقطف الفيل الأوراق من الأشجار ، ويمزق العشب ، ويشرب. يحمل أشجارًا كثيفة للغاية. الفيل يدافع عن نفسه من الأعداء بجذع ، ويعبر عن الحنان ، ويضرب أشباله بالحب).

• من يستطيع أن يؤذي فيل؟ (الفأر ، عندما ينام الفيل ، يصعد إلى الجذع ويقضم كل شيء ؛ والنملة ، بينما ينام الفيل ، يقضم باطن القدمين ، والفيل لا يستطيع المشي).

المربي: فجأة ، ظهرت عيون وآذان وخياشيم وحش ضخم من الماء. يجلس في الماء طوال اليوم ، لكي تخمن من هو ، عليك أن تخمن اللغز.

في إفريقيا ، يعيش الرجل السمين ، وله فم ضخم ،

في الحر ، يجلس في الماء طوال اليوم ، يفكر فقط في الطعام ،

تمضغ أطنانًا من العشب بشكل لا يشبع... (فرس النهر)

لا يمكنني العثور عليه إلا في إفريقيا
هذا الحيوان في البركة.
إذا جاء إلى الشاطئ ،
يصبح أخرق جدا. (فرس النهر)

(عرض توضيح ، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

• فرس النهر الكبير لديه صديق صغير. من هذا؟ (فرس النهر صديق للطيور).
• كيف يساعدونه؟ (الطائر يجلس على رأس فرس النهر عندما يجلس في الماء ، فتلتقط الأسماك بنفسها. طائر فرس النهر ينظف الجلد من الحشرات ويشفي الجروح).

المربي: وما هي الحيوانات الأخرى في إفريقيا التي لم نذكرها؟

(قائمة الأطفال: القرد ، الجمل ، وحيد القرن ، الظباء ، إلخ.)

المربي: أتقنه! لقد أخبرت الكثير من الأشياء الشيقة وتعرفت على حيوانات إفريقيا. الآن دعنا نرتاح.

(يتم إجراء تدليك باللعبة لتنمية المهارات الحركية العامة - تمرين "عند الزرافات ...")

يقف الأطفال في دائرة. يقوم المعلم بتشغيل المرافقة الموسيقية. (E. Zheleznova)

الزرافات لها البقع ، البقع ، البقع ، البقع في كل مكان.

(صفعوا أنفسهم).

(اعرض أجزاء من الجسم).

الفيلة لها طيات ، طيات ، طيات ، طيات في كل مكان

(قرصة أنفسهم).

على الجبين والأذنين والرقبة والمرفقين

يوجد على الأنف والبطن والركبتين والجوارب.

(اعرض أجزاء من الجسم).

القطط لديها الفراء

القطط لديها الفراء، صوف ، صوف ، صوف في كل مكان.

(عمل حركات اهتزاز).

على الجبين والأذنين والرقبة والمرفقين

يوجد على الأنف والبطن والركبتين والجوارب.

(اعرض أجزاء من الجسم).

والحمار الوحشي به خطوط ، وهناك خطوط في كل مكان ،

والحمار الوحشي به خطوط ، وهناك خطوط في كل مكان.

(عرض المشارب).

على الجبين والأذنين والرقبة والمرفقين

يوجد على الأنف والبطن والركبتين والجوارب.

(اعرض أجزاء من الجسم).

المربي: نظرًا لأنك تعرف حيوانات البلدان الساخنة جيدًا ، أقترح عليك لعبة "احزر من؟"

(يتم عرض لعبة عرض تقديمي على الشاشة حيث يجب على الأطفال تخمين الحيوان حسب أجزاء الجسم)

المربي: أفريقيا دائما حارة جدا. ماذا تريد أكثر عندما يكون الجو حارا؟ ماذا تفعل الحيوانات عندما تريد أن تشرب؟(اذهب إلى البئر)

• ما هو البئر المائي؟ (تتجمع جميع حيوانات السافانا في مكان الري: لتشرب ، تسبح)

المربي: يا رفاق ، من يستطيع أن يأتي إلى مكان الري؟ (الزرافة ، الحمار الوحشي ، الأسد).ومن يعيش في الماء طوال الوقت تقريبًا؟ (سلحفاة ، فرس النهر).

المربي: في الدرس الأخير ، أنشأنا لوحة تصور طبيعة إفريقيا. ماذا صورنا؟

(الأطفال: "الشمس ، النخيل ، البركة ، العشب")

من ليس في العمل؟ (الحيوانات) دعونا نتصورهم. يمكن لكل منكما اختيار تفاصيل الحيوان الذي ستنشئه (جمع ، لصق ، ثم تزيينه بأقلام فلوماستر). عندما تكون حيواناتك جاهزة ، ستضعها في الجزء الأكثر ملاءمة له من الطبيعة. إذا لم تكن هناك أسئلة ، فيمكنك البدء في الاختيار والعمل على إنشاء صور للحيوانات.

(يختار الأطفال الصواني التي تحتوي على أجزاء حيوانية ، ويجلسون على طاولات بها غراء ، وفرش ، وأقلام فلوماستر ، ومناديل زيتية ، ومناديل.)

المربي: لكن أولاً ، لنقم بألعاب الجمباز للأصابع.

(يقوم الأطفال بتمارين الأصابع).

- في البلدان الحارة

(حركات خفيفة ، منزلقة ، لجميع الأصابع لتثبيتها على الطاولة).

وحيد القرن

(ضع يديك على أصابع مثنية وممدودة).

هم فقط يسيرون على الطريق.

(تتحرك العقارب إلى الأمام)

تتبلل العملاق في النهر.

(اقلب راحتي يديك ، واضغط وافتح أصابعك).

تذهب الأسود للصيد.

(انشر أصابعك مثل المروحة).

التماسيح

(تفتح اليدين عند الرسغين).

قرد،

(توضع اليدين على الرأس وتظهر "الأذنين").

الحمير الوحشية من سكان السافانا.

(اشبك أصابع يديك معًا ، وقم بأداء "القفز"

المضي قدما على الطاولة).

و الطيور الاستوائية

(قم بلف إبهام كلتا اليدين معًا

رفرف كفيك مثل الأجنحة).

هناك شيء نتعجب منه هنا.

(راحتي اليدين ، ملقاة على الطاولة ، تنقلبان لأعلى ولأسفل).

قبل أن يبدأ الأطفال في لصق الحيوان ، يمكنك تكرار الإجراء نيابة عن الطفل:

1. نشر صورة ؛

2. واحدًا تلو الآخر (يفضل البدء من الجذع) ، قم بتلطيخ الأجزاء الموجودة على القماش الزيتي بالغراء والغراء في مكانهما ؛

3. بعد ذلك ، عندما يتم لصق الحيوان بالكامل ، قم بإلصاقه بمنديل (وإلا ، يمكن حذف التفاصيل وسيتعين إعادة رسم الصورة مرة أخرى) ؛

4. تزيين الصورة بأقلام فلوماستر (عيون ، قرون ، بقع ، خطوط ، إلخ)

5. يلتصق كل طفل أنهى العمل بالخلفية العامة.

إذا لزم الأمر ، يقدم المعلم المساعدة للأطفال.

المربي: (عندما ينتهي كل العمل)يا رفاق ، أخبر كل منهم ببضع كلمات عن الحيوان الذي خلقه اليوم.

(كل طفل يتكلم جملة واحدة ، ويختلق قصة عامة)

المربي: رحلتنا تنتهي

أنا ألوي الكرة الأرضية السحرية

اريد العودة!

(موسيقى ، يستدير الأطفال حول محورهم)

المربي: اين كنا اليوم؟ (في افريقيا) . ماذا تتذكر؟

في ذكرى رحلتنا ، أعطيك لعبة. إنه أيضًا عن حيوانات إفريقيا ، يمكنك أن تلعبه بمفردك في مجموعة.

يقول الأطفال وداعا وغادر.

ملخص عن التعرف على العالم الخارجي حول هذا الموضوع:« حيوانات الدول الساخنة» في مجموعة المدرسة الإعدادية.

الهدف هو تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال حول حيوانات البلدان الساخنة.

توضيح وتوسيع آفاق الأطفال عن الحياة حيوانات البلدان الساخنة;

الاستمرار في تعليم التعبير عن أحكامهم ؛

تنمية الاهتمام بالممثلين الحيوانات البرية;

توسيع مفردات التلاميذ ؛

تنمية الاهتمام المحيطالعالم والقدرة على التحدث عن أشياءه مع الكبار والأقران ، والاستماع بعناية واستكمال إجابات بعضهم البعض ؛

1. لحظة تنظيمية.

المربي: - إلينا اليوم مبكرًا جدًا

طرق القرد.

ومن العتبة صرخت:

"هنا أعتبر! طرد لك "

فتحنا الحزمة

وقد فوجئوا بشكل رهيب!

جاء الطرد إلينا من إفريقيا

تعال إلى إفريقيا ، إفريقيا قريبًا!

والتقط صورا لجميع حيواناتنا!

المعلم: نعم ، توجد كاميرا هنا. (يسحب الكاميرا). يا رفاق ، هل تحب السفر؟ هل تريد الذهاب في رحلة رائعة معي؟ (نعم). لدينا كاميرا والتي نحن سنلتقي بالحيوانات، التقط صوره. وسنقوم بتعيين كاميليا في السلطة ، وسوف تلتقط الصور الحيوانات.

2. الجزء الرئيسي. المربي: أفريقيا هي مملكة الشمس الحارقة والرمال الحارة في العالم.

تخمين الألغاز الخاصة بي الحيواناتالذين يعيشون هناك.

المربي:

ملك الوحوش قطة كبيرة

زئير قليلا مع الشر ،

ينام في عرين ويأكل

يرتدي بدة هائلة ... (أسد)

نعم. هذا أسد. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي:

الأسد هو حيوان مفترس يطارد فريسة. الأسد له رأس كبير ، ولدة رقيق ، لكن اللبؤة ليس لديها عرف. الأسد لا يخاف أحدا. كقاعدة عامة ، تذهب اللبوات للصيد. هم أكثر قدرة على الحركة ، ومهارة ، وأكثر نجاحًا في الصيد. الأسود ثقيلة ، بطيئة ، كسولة. تذوق اللحوم التي حصلت عليها اللبوات لأول مرة من قبل المالك. لذلك ، فهو دائمًا ممتلئ الجسم ولا يصطاد نفسه. عندما يذهب للصيد ، لا يختبئ ، لا يهاجم ضحيته خلسة ، لكنه يحذر بفخر: هدير - ذهبت للصيد ، احذر من الحيوانات.

المربي:

أنف - خرطوم عملاق

يغسل مثل الاستحمام.

هذا مقيم الدول الساخنة

كل ما هو أكبر على الأرض.

المربي: - نعم. هذا فيل. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: - الفيل - قوي ، قوي جدا حيوان. حتى الأسد لا يستطيع التعامل معها. أكثر شيء مدهش في الفيل هو جذعه. ما الذي يجعل الفيل جذعا؟

يجمع الأوراق والثمار من الأشجار ، والدموع من العشب ، والمشروبات ، ويمكن أن تحمل الأشجار. بجذع ، يدافع عن نفسه من الأعداء ، يغسل ، يجمع الماء في صندوقه ويسكب نفسه من الأعلى.

من يستطيع أن يؤذي فيل؟ (الفأر ، عندما ينام الفيل ، يتسلق جذعه ويقضم كل شيء ؛ والنملة ، بينما ينام الفيل ، تقضم باطن قدميه ، والفيل لا يستطيع المشي).

المربي:

في إفريقيا ، يعيش الرجل السمين ، وله فم ضخم ،

في الحر ، يجلس في الماء طوال اليوم ، يفكر فقط في الطعام ،

النهم يمضغ أطنانًا من العشب ... (فرس النهر)

نعم. هذا هو فرس النهر. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: - فرس النهر - ضخم وثقيل حيوان. يقضي معظم وقته في الماء. يمتلك فرس النهر أسنانًا ضخمة ، لكنه يتغذى فقط على النباتات ، ويمزقها بشفاه قوية. خاصة الأنياب الكبيرة في الفك السفلي. بهذا الفك ، يلتقط الطحالب من القاع ، مثل دلو الحفار. على الرغم من أن فرس النهر يبدو كبيرًا وكسولًا ، إلا أنه يسبح جيدًا ويعمل بسرعة على الأرض.

المربي: - العاشبة ، ارتفاعها حوالي متر.

سوف تقابلني في السافانا.

بدلا من أنف ، قرن أو اثنان -

بالكاد يمسك رأسه.

يمكنني أن أكون أسود أو أبيض.

أنا أسبح جيداً في الماء.

عندما تراها على الطريق ...

سوف تتعرف على الفور ... وحيد القرن.

نعم. هذا هو وحيد القرن. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: - جسم وحيد القرن مغطى بجلد سميك ذو لون رمادي قذر. لديه ضعف شديد في البصر. يتغذى وحيد القرن بشكل أساسي على الأطعمة النباتية ويفضل العشب. في السهول ، حيث ينمو العشب بكميات كبيرة ، يفضلون أكل الشجيرات الصغيرة ، وإخراجها من الجذور.

المربي:

هنا رافعة حية,

ساكن الدول الساخنة.

من جذوع متعددة الطوابق

تمزق كل من الأوراق والموز. (زرافة)

نعم. هذه زرافة. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

قصة المعلم بعد إجابات الأبناء:

الزرافة هي الأطول على الإطلاق الحيوانات. بسبب العنق الطويل ، يمكن أن تتشابك في الأغصان عندما تتغذى على أوراق الشجر. الأرجل الأمامية أطول من الأرجل الخلفية ، وهناك قرون صغيرة على الرأس. تساعد البقع الموجودة على الجلد على التمويه بين الأشجار من الحيوانات المفترسة. ويطلق على أشبال الزرافة اسم الزرافات. يمكن للزرافة ، مثل الجمل ، أن تبقى بدون ماء لفترة طويلة أثناء الجفاف في السافانا.

المربي: وماذا بعد الحيواناتألم نسمي إفريقيا؟

(قائمة الأطفال: قرد ، جمل ، وحيد القرن ، ظباء ، إلخ.)

المربي: أحسنت! لقد أخبرت الكثير من الأشياء الشيقة وتعلمت عنها الحيوانات الأفريقية. الآن دعنا نرتاح.

أقترح عليك تصوير حركات سكان إفريقيا:

في أفريقيا ، الزرافات تفعل هذا! تصل الأيدي ، على أطراف أصابعها.

ببغاوات ملونة بأجنحة "بياك بياك بياك". يتم ثني الذراعين عند المرفقين وتتحرك لأعلى ولأسفل.

والبواء في صرة "التصفيق التصفيق التصفيق". يصفقون بأيديهم.

والفيلة تدوس "من الأعلى إلى الأعلى". يداسون بأقدامهم.

وهم يرفرفون بآذانهم "التصفيق التصفيق التصفيق". يصفقون بأيديهم.

القرود تقفز قفزة قفزة. القفز في المكان. الأيدي على الحزام.

ويركلون بأقدامهم "اسحب واسحب واسحب". القرفصاء.

والآن نحن نقفز مثل القرود. القفز في المكان. الأيدي على الحزام.

والآن سأفحص كيف تعرف أسماء الأشبال حيوانات البلدان الساخنة. أنا أدعو الكبار حيوانوانت شبل:

على سبيل المثال: يمتلك فرس النهر ... فرس النهر

الأسد لديه ... شبل أسد

الفيل لديه ... طفل الفيل

الجمل لديه ... جمل

القرد لديه ... قرد

الزرافة لديها زرافة.

لعبة "من هو الكثير؟"

والآن أدعو الراشد حيوان واحد، وتسمي الأشبال عندما يكون هناك الكثير منهم.

على سبيل المثال: تحتوي السلحفاة على الكثير - السلاحف.

الأسد لديه الكثير ... أشبال الأسد

الفيل لديه الكثير ... الأفيال

الجمل لديه الكثير ... الجمال

القرد لديه الكثير ... القرود

فرس النهر لديه الكثير ... فرس النهر

الزرافة لديها الكثير ... الزرافات.

لعبة "من هو كبير".

ساتصل حيوان، وتضيف البحث عن الجسيمات إلى اسمه.

علي سبيل المثال:

نعامة - نعامة,

1 أسد - أسد

2 فيل

3 ـ زرافة ـ زرافة

4 حمار وحشي - حمار وحشي

5 تمساح تمساح

6 وحيد القرن - وحيد القرن

7 فرس النهر

8 الجمل الجمل

المربي: يا رفاق ، ربما تحب الجري والقفز؟ لنقم ببعض التمارين معي.

ماذا تحتاج للشحن؟

الجوارب والكعب معا.

لنبدأ بلا شيء:

نمتد إلى السقف.

لا يهم أنهم لم يحصلوا عليها

تقويمها. فوق الصلب!

ونحن لا نقف "أيدي في بنطلون"-

نضع أيدينا أمام الصدر.

حتى لا يتم توبيخنا على الكسل ،

دعونا نكرر هزات اليد.

مهلا ، لا تنحني يا رفاق!

اجلب لوحي كتفك حتى النهاية.

قف! هل يوجد دعم للساقين؟

يسلم ، الآخر إلى الجانب.

هل أنت معتاد على التمرين؟

إنها تسمى المنحدرات.

كرر اليسار واليمين

نحن نثني أنفسنا ونستقيم.

الآن انحن للأمام.

اليدين على الجانب. وهكذا.

يبدو أنه يدور

طاحونة هوائية.

أستيقظنا. الزفير: "أوه،"

يستنشق والزفير. استنشق مرة أخرى.

استرخاء والجميع معا

سنقفز في المكان.

تم شحن الجثة بالقوة

لا تنسى الابتسامة.

المربي: - يا رفاق ، سأقوم الآن بتوزيع بطاقات الإشارة على الجميع: الأحمر والأخضر وسأقول الجمل التالية ، إذا كنتم تعتقدون أنها صحيحة ، ارفعوا بطاقة الإشارة الخضراء ، وإذا كانت خاطئة فالأحمر ، وسأفعل. انظر كيف كنت منتبها. دعنا نبدأ:

سافرنا اليوم أستراليا?

هل الأسد يخاف من أحد؟

هل للفيل رقبة طويلة؟

هل تستطيع الزرافة البقاء بدون ماء لفترة طويلة؟

هل جسم وحيد القرن مغطى بجلد مرقش؟

أفريقيا هي عالم البرد؟

اللبوات فقط تذهب للصيد؟

الفيل هو الأصغر حيوان على الأرض?

هل تريد زيارة افريقيا مرة اخرى؟

بالتأكيد سوف نكرر هذه الرحلة ، حان الوقت للعودة إلى رياض الأطفال.

دعنا نقول تعويذة.

أنا ألوي نفسي ، ألوي ،

اريد العودة (يقوم الأطفال بالتناوب حولك) .

3. انعكاس.

المربي: - والآن سنرى جميعًا معًا ماذا الحيواناتتصوير كاميليا. (الأطفال ينظرون إلى الصور). لمن ماذا حيوانهل اعجبك اكثر ولماذا؟ (إجابات الأطفال). شكرا لكم جميعا على اهتمامكم.

مهام:
1) لتعليم الأطفال إنشاء التبعيات والصلات في المعلومات المتراكمة حول حيوانات إفريقيا ؛
2) لتعليم الأطفال موقفًا دقيقًا وخلاقًا وإنسانيًا ومدروسًا ومسؤولًا تجاه الحياة البرية ؛
3) تكوين القدرة على التأليف قصص قصيرةعن الحيوانات؛
4) توحيد المعرفة بالأرقام 1-5 ؛
5) تمرن بالتنسيق على قطعة من الورق.
6) تنمية الذاكرة والانتباه والخيال والتفكير لدى الأطفال.
المواد التجريبية: كتب عن الحيوانات الأفريقية مع الرسوم التوضيحية الملونة ، وصور الحيوانات ، لعبة "من أين؟".
مذكرة : لعبة حديقة الحيوان ، لعبة البابونج. قص الصور وملامح الحيوانات.
المرافقة الموسيقية: شاينسكي "Chunga-Changa" أغنية "Barmaley".
عمل تمهيدي: الحديث عن حيوانات إفريقيا ورسم الحيوانات وتخمين الألغاز وقراءة القصائد والقصص عن الحيوانات.

تقدم الدرس

بدايه اصوات اغنيه "بارمالي".

"الأطفال ، اليوم لدينا درس ممتع للغاية. ولكن قبل أن تبدأ ، عليك القيام بـ "تمرين للدماغ":
أسئلة للأطفال:
كم عدد الأرجل التي يمتلكها فرس النهر؟
كم عدد أسنان التمساح؟
من هو الأكبر: فيل أم قرد؟
كم عدد القرون التي يمتلكها وحيد القرن؟
من لديه رقبة أطول: زرافة أم حمار وحشي؟
كم عدد الخطوط التي يمتلكها الحمار الوحشي؟
من هو الأقوى: أسد أم ظباء؟
من هو الأطول: زرافة أم فرس النهر؟
كم عدد الأذنين التي يمتلكها القرد؟
كم عدد ذيول النمر؟

- رفاق ، دخلنا بلد ساخن. انظر كم عدد الحيوانات هنا. قم بتسمية شخص ما تعرفه. (إجابات الأطفال).

- كما تعلمون ، يا رفاق ، الحيوانات موجودة في المقاصة ، لكنهم لا يعرفون أين انتهى الأمر بأي منهم ، سنساعدهم في اكتشاف ذلك.

لعبة "من هو أين؟"

- يا رفاق ، في الصباح ، جاء قرد يركض ، وأحضر خطابًا وهرب ، وقال إن الرسالة تحتوي على لغز الكلمات المتقاطعة والألغاز ، إذا حللنا لغز الكلمات المتقاطعة ، فسنكتشف في أي قارة تعيش هذه الحيوانات. (أفريقيا)

- شيء لا يظهر قردنا ، لكن لنلعب الآن.

لعبة "الأمهات والأطفال"
(يدعو السائق الحيوان ويرمي الكرة للطفل ، يسمي الشبل)

"انظروا يا رفاق ، هل قردنا هنا؟"

- أوه ، نعم ، هناك بابونج.

لعبة البابونج
(يتم لصق صورة حيوان على الجانب الخلفي من كل بتلة ، والأرقام من 1 إلى 5 مكتوبة على الجانب الأمامي. كم مرة صفق شخص بالغ يديه ، بهذا الرقم يأخذ الطفل بتلة ويتحدث عن هذا حيوان)

- لقد جئنا معكم يا رفاق إلى حديقة الحيوان.

لعبة حديقة الحيوان
(تحتاج إلى تقسيم الحيوانات إلى 2 مرفقات للحيوانات المفترسة والحيوانات العاشبة ، على سبيل المثال قواعد السلوك في حديقة الحيوان)

- لا تضايق الحيوانات ؛
- لا تطعمهم ؛
- لا تقترب من الحيوانات.

Fizminutka "من يفعل ماذا؟"
(لموسيقى في. شاينسكي "تشونجا-تشانجا")
يدعو البالغ الحيوان ، ويقلد الأبناء حركاته:

الفيل - الدوس
حمار وحشي - عدو
تمساح - سباحة
الظباء - يمشي بصمت
الأسد - يتسلل
النمر - القفز
قرد - إغاظة

- يا رفاق ، لقد سئمت عيناي من القيام بشيء ما ، فلنعمل على جهاز المحاكاة الخاص بنا. (محاكاة بازارني)

- كما تعلم ، أصابعي متعبة ، دعنا نمدها.

Fizminutka للأصابع:
(مع الكرات - القنافذ)

نمر ، زرافة ، فيل ضخم ، ( لفات دائرية)
حمار وحشي ، بوما ، بيسون ، ( المتداول على التوالي)
اثنان ابن آوى ، فرس النهر ، ( الضغط بالتناوب)
يقف وفمه مفتوحا اليد اليمنى واليسرى)
وفوقهم ملك الوحوش. رمي الكرة)
اسمه قريبا (اسد) ( من يد إلى أخرى).

- نحن سوف. حسنًا ، لا توجد قرود. ثم دعونا نقوم بمهمة أخرى معك. تسمى "تخمين الكفاف."

المهمة:
تخمين الحيوان على طول المحيط ؛
لونها وفقا لذلك ؛
أعط صورة لنفس الحيوان.

- هيا نلعب لعبة لعبة الجوال "الأسود والظباء" . (ينقسم الأطفال إلى أسود وظباء ، فعندما تمشي الظباء في المقاصة ، تنام الأسود ، ثم حسب كلمة "أسود" ، يستيقظون ويلتقطون الظباء ، ويأخذونها إلى المنزل ، ثم يتغير الأطفال الأدوار ، كرر 2-3 مرات. الأكثر حاذقة.)

- رفاق. وأنت تعلم ، في الرسالة التي أحضرها القرد في الصباح ، أرسلت الحيوانات صورها. ولا يمكنني تأليفهم. ساعدني!

(الأطفال يصنعون صورًا مقطوعة ويستدعيون الحيوانات)

يعود القرد ويمدح الأطفال لعلمهم الكثير ويعاملهم بالموز من إفريقيا.

ايلينا سكاتكوفا
ملخص الدرس في المجموعة التحضيرية "حيوانات البلدان الساخنة"

حيوانات البلدان الساخنة

الهدف هو تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال حول حيوانات البلدان الساخنةتعكس انطباعاتهم الخاصة في النشاط الفني.

مهام:

* تعليمي:

توضيح وتوسيع آفاق الأطفال عن الحياة حيوانات البلدان الساخنة;

لتكوين أفكار حول علاقة الكائنات الحية بالبيئة ؛

تحسين الشكل الحواري للكلام ؛

الاستمرار في تعليم التعبير عن أحكامهم ؛

استمر في تطوير مهارات النمذجة البسيطة والديكور واستكمال الصورة بتفاصيل مميزة باستخدام تقنية بصرية مدمجة (التطبيق والرسم);

تقوية القدرة على بناء تركيبة مشتركة.

* تطوير:

تنمية الاهتمام بالممثلين الحيوانات البرية;

توسيع المفردات المفاهيمية النشطة للتلاميذ ؛

تنمية الانتباه عند حل الألعاب والمهام الإبداعية ؛

تشجيع أصالة صور الخيال ؛

تهيئة الظروف لتكوين التفكير البصري الفعال في عملية الإدراك والإبداع ؛

لتطوير الصفات التواصلية لمرحلة ما قبل المدرسة في سياق التواصل وأداء مهمة إبداعية مشتركة ؛

* تعليمي:

لتنمية الاهتمام بالعالم حول العالم والقدرة على التحدث عن أشياءه مع البالغين والأقران ، والاستماع بعناية واستكمال إجابات بعضنا البعض ؛

تشجيع الدقة في العمل واحترام عمل رفاقهم.

المعدات والمواد:

1) الكرة الأرضية.

2) عرض مع صورة الحيواناتالذين يعيشون في الدفء الدول;

3) التفاصيل الحيوانات التي تزيد عنمن الحاضر على الأطفال درس، وأقلام فلوماستر ، ومناديل زيتية ، ومناديل ، وفرش غراء ، وغراء لكل طفل ، وشكل بيضاوي أصفر وأزرق فاتح ، وخلفية عامة.

4) لعبة تعليمية - عرض "خمن من؟"، لعبة المجلس التعليمية "من يعيش أين؟"إلخ. ؛

5) تسجيل الأغنية "أفريقيا"، لعبة التدليك الموسيقي - تمرين "الزرافات ...".

تبقى المادة في الزوايا لمزيد من النشاط المستقل.

عمل تمهيدي

تنظيم بيئة نامية (مقدمة ألبومات مواضيعية « حيوانات الدول الساخنة» , الرسوم التوضيحيةوصور فوتوغرافية تصور الحيوانات من مختلف البلدان للعرض);

احاديث عن حيوانات من دول مختلفةوسكان أفريقيا.

الألغاز حول الحيواناتقراءة القصائد.

النظر إلى الصور « حيوانات الحديقة» , "أسود"إلخ ، تجميع القصص بناءً عليها ؛

رسم وتلوين حيوانات من دول مختلفةفي النشاط الحر.

التقدم التربوي مباشرة أنشطة:

يدخل الأطفال القاعة ، ويحيون الحاضرين ، ويلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الشيء الموجود على الطاولة. هذه الكرة الأرضية هي نموذج للأرض.

الراعي: يا رفاق ، هل تعرفون ما هو؟

يجيب الأطفال.

الراعي: هذا صحيح ، إنها كرة أرضية - نموذج للأرض. يا رفاق ، هل تحب السفر؟ هل تريد الذهاب في رحلة رائعة معي؟ خمن أين سنذهب؟

"أحر قارة رائع ورائع.

يعيش العديد من الأسود والقرود هنا بين غابات السافانا.

أطفال: أفريقيا.

الراعي: هذا صحيح ، سنذهب معك لفترة طويلة القارة الساخنة. أفريقيا هي عالم الشمس الأكثر سخونة والرمال الساخنة في العالم. من يستطيع أن يظهر إفريقيا على الكرة الأرضية؟

الراعي: احفظ الكلمات السحرية ، كرر بعد ذلك أنا:

أنا ألوي الكرة الأرضية السحرية

اريد ان اذهب الى افريقيا!

(يستدير الأطفال للموسيقى)

الراعي: ها نحن في إفريقيا. ماذا الحيواناتهل تريد رؤيته هناك؟ للإجابة على سؤالي ، يجب أن تنظر إلى الاصطلاحات وتجيب بجملة كاملة مع التنغيم المناسب.

الأطفال هم المسؤولون: "أريد أن أرى…" (النطق بنغمات مختلفة ونبرة الصوت)

الراعي: حسنا. أتمنى أن تتحقق أمنياتك. دعونا نجلس ونلقي نظرة على الشاشة.

يعطي المعلم عرضا تقديميا « حيوانات الدول الساخنة» . يتناوب الأطفال على الاتصال الحيوانات الأفريقية.

الراعي: والآن سأخبرك لغز:

ملك الوحوش قطة كبيرة

زئير قليلا مع الشر ،

ينام في عرين ويأكل

يرتدي بدة هائلة ... (أسد)

(عرض الرسوم التوضيحية حيوان)

لماذا من المهم أن يكون الأسد غير مرئي؟ (هو مفترس ، فريسة مطاردة)

لماذا لا نراه؟ (لون الصوف يسمح لك بأن تكون غير مرئي بين العشب الأصفر الجاف).

من يذهب للصيد؟ أسود أم لبؤات؟ لماذا ا؟

(كقاعدة عامة ، تذهب اللبوات للصيد. فهي أكثر قدرة على الحركة ، ومهارة ، وأكثر نجاحًا في الصيد. الأسود ثقيلة ، غير مستعجلة ، كسولة. يتذوق المالك أولاً اللحوم التي تحصل عليها اللبؤات. لذلك ، فهو دائمًا ممتلئ الجسم ، ممتلئ ولا يصطاد نفسه.)

ما هو الفرق بين الأسود و اللبوات؟ (الأسد لديه بدة كبيرة رقيق ، لكن اللبؤة لا تملكه).

من تصطاد اللبؤات؟ (الزرافات والظباء والحمير الوحشية تصبح فريستها).

ما هي فوائد الحيوانات المفترسة؟

(الأسود لا تأكل العواشب الحيوانات(الظباء والحمر الوحشية والزرافات)تتكاثر بأعداد كبيرة ، مما ينقذ عالم النبات من الدمار الكامل ، ويقضي أيضًا على المرضى الحيوانات).

الراعي: التالي أحجية:

ها هي الخيول ، كلها بخطوط ،

ربما هم في بدلات بحار؟

لا ، هم من نفس اللون.

خمن من هو؟ (الحمار الوحشي)

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عنها حيوان)

هل الحمار الوحشي هو حصان أسود بخطوط بيضاء أم حصان أبيض بخطوط سوداء؟

كل حمار وحشي مغطى بخطوط ولا تتكرر.

(يتعرف شبل الحمار الوحشي على والدته من الرسم. كما أن لونها يسمح لها بإرباك الحيوانات المفترسة ، فلا يمكنها تمييز حمار وحشي واحد. يوجد العديد منها وتندمج في بقعة واحدة مخططة كبيرة).

الراعي: اسمع ، من هو اللغز التالي؟

يا له من عنق طويل

لم أر الناس:

كلها أعلى في العالم

مرقط ... (أريد أن أقول في قافية "جمل"لكنها زرافة

هنا رافعة حية,

ساكن الدول الساخنة.

من جذوع متعددة الطوابق

تمزق كل من الأوراق والموز. (زرافة)

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عنها حيوان)

يبلغ ارتفاع الزرافة 6 أمتار ، ويبلغ ارتفاع منزل من طابقين ونصف ارتفاعها يقع على الرقبة.

لماذا لديه مثل هذه العنق؟ (يصل بسهولة إلى قمم الأشجار العالية ، ويمزق الأوراق).

الحمير الوحشية والظباء ترعى بالقرب من الزرافة ، النعام، الغزال.

ما الذي يجذبهم إلى زرافة؟ (تساعده القامة العالية والأذنان الحساسة والعيون الحادة في رؤية حيوان مفترس وإعلان إنذار للجميع. تم ضبط عيون الزرافة بحيث يرى كل شيء من حوله دون أن يدير رأسه).

الراعي: ما هو اللغز التالي؟

أنف - خرطوم عملاق

يغسل مثل الاستحمام.

هذا مقيم الدول الساخنة

كل ما هو أكبر على الأرض.

ما هو أكبر حيوان في افريقيا؟ الفيل

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عنها حيوان)

هل تعتقد أن أسد يجرؤ على مهاجمة فيل؟ (لا ، الفيل قوي ، قوي جدا حيوانفالأسد لن يتأقلم معها).

أكثر شيء مدهش في الفيل هو جذعه.

ماذا يفعل الفيل لهم؟ (بمساعدة الجذع ، يقطف الفيل الأوراق من الأشجار ، ويمزق العشب ، ويشرب. يحمل أشجارًا كثيفة للغاية. الفيل يدافع عن نفسه من الأعداء بجذع ، ويعبر عن الحنان ، ويضرب أشباله بالحب).

من يستطيع أن يؤذي فيل؟ (الفأر ، عندما ينام الفيل ، يتسلق جذعه ويقضم كل شيء ؛ والنملة ، بينما ينام الفيل ، تقضم باطن قدميه ، والفيل لا يستطيع المشي).

الراعي: فجأة ظهرت عيون وآذان وخياشيم وحش ضخم من الماء. يجلس في الماء طوال اليوم ، لكي تخمن من هو ، عليك أن تخمن اللغز.

في إفريقيا ، يعيش الرجل السمين ، وله فم ضخم ،

في الحر ، يجلس في الماء طوال اليوم ، يفكر فقط في الطعام ،

النهم يمضغ أطنانًا من العشب ... (فرس النهر)

لا يمكنني العثور عليه إلا في إفريقيا

هذا الحيوان في البركة.

إذا جاء إلى الشاطئ ،

يصبح أخرق جدا. (فرس النهر)

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عنها حيوان)

فرس النهر الكبير لديه صديق صغير. من هذا؟ (فرس النهر صديق للطيور).

كيف يساعدونه؟ (طائر يجلس على رأس فرس النهر عندما يجلس في الماء ، فيصطاد السمك لنفسه ؛ طائر فرس النهر ينظف جلده من الحشرات ويشفي الجروح).

الراعي: وماذا ايضا الحيواناتألم نسمي إفريقيا؟

(قائمة الأطفال : قرد ، جمل ، وحيد القرن ، ظباء ، إلخ.)

الراعي: أتقنه! لقد أخبرت الكثير من الأشياء الشيقة وتعلمت عنها الحيوانات الأفريقية. الآن دعنا نرتاح.

(يتم تنفيذ لعبة التدليك لتنمية المهارات الحركية العامة - ممارسة الرياضة "الزرافات ...")

يقف الأطفال في دائرة. يقوم المعلم بتشغيل المرافقة الموسيقية.

الزرافات لها البقع ، البقع ، البقع ، البقع في كل مكان.

(صفعوا أنفسهم).

على الأنف البطونوالركبتين والجوارب.

(عرض أجزاء الجسم).

الفيلة لها طيات ، طيات ، طيات ، طيات في كل مكان

(قرصة أنفسهم).

على الجبين والأذنين والرقبة والمرفقين

على الأنف البطونوالركبتين والجوارب.

(عرض أجزاء الجسم).

القطط لديها الفراء والفراء والفراء والفراء في كل مكان.

(قم بحركة اهتزاز).

على الجبين والأذنين والرقبة والمرفقين

على الأنف البطونوالركبتين والجوارب.

(عرض أجزاء الجسم).

والحمار الوحشي به خطوط ، وهناك خطوط في كل مكان ،

والحمار الوحشي به خطوط ، وهناك خطوط في كل مكان.

(عرض الخطوط).

على الجبين والأذنين والرقبة والمرفقين

على الأنف البطونوالركبتين والجوارب.

(عرض أجزاء الجسم).

الراعي: بما أنك تعرف جيدا حيوانات البلدان الساخنةانا اقدم لك لعبة "خمن من؟"

(يتم عرض لعبة عرض تقديمي على الشاشة ، حيث يجب على الأطفال التخمين حسب أجزاء الجسم حيوان)

الراعي: أفريقيا دائما جدا الحار. ماذا تريد أكثر عندما يكون الجو حارا؟ ماذا يعملون الحيواناتعند العطش؟ (اذهب إلى البئر)

ما هو البئر المائي؟ (الكل يتجمع عند بئر الري حيوانات السافانا: تسكر ، تسبح

الراعي: يا رفاق ، من يستطيع أن يأتي إلى مكان الري؟ (زرافة ، حمار وحشي ، أسد). ومن يعيش في الماء طوال الوقت تقريبًا؟ (سلحفاة ، فرس النهر).

الراعي: في الماضي درسأنشأنا لوحة تصور طبيعة إفريقيا. ماذا صورنا؟

(أطفال: "الشمس ، النخيل ، البركة ، العشب")

من ليس في العمل؟ (الحيوانات) دعونا نتصورهم. يمكن لكل منكم اختيار تفاصيل ذلك حيوانالذي سوف تخلقه (جمع ، لصق ، ثم تزيينه بأقلام فلوماستر). عندما يكون لديك ستكون الحيوانات جاهزة، تضعهم في ذلك الجزء من الطبيعة الذي سيكون أكثر ملاءمة له. إذا لم تكن هناك أسئلة ، فيمكنك البدء في اختيار الصور والعمل على إنشائها. الحيوانات.

(يختار الأطفال الصواني بالتفاصيل الحيوانات، اجلس على الطاولات التي يوجد عليها غراء ، وفرش ، وأقلام فلوماستر ، ومناديل زيتية ، ومناديل.)

الراعي: لكن أولاً ، دعونا نلعب الجمباز للأصابع

(يقوم الأطفال بتمارين الأصابع).

في الدول الساخنة

(خفيفة ، منزلقة ، حركات جميع الأصابع لتثبيتها على الطاولة).

وحيد القرن

(وضع اليدين على أصابع منتشرة منحنية).

هم فقط يسيرون على الطريق.

(تتحرك العقارب إلى الأمام)

تتبلل العملاق في النهر.

(ارفع راحتي اليدين واضغط وافتح الأصابع).

تذهب الأسود للصيد.

(انشروا أصابعكم مثل المروحة).

التماسيح

(يدان مفتوحتان متصلتان عند الرسغين).

قرد،

(وضع اليدين على الرأس ، إظهار "آذان").

الحمير الوحشية من سكان السافانا.

(اشبك أصابع اليدين معًا ، قم بأداء "القفز"

المضي قدما على الطاولة).

والطيور الاستوائية

(قم بلف إبهام كلتا اليدين معًا

رفرف كفيك مثل الأجنحة).

هناك شيء نتعجب منه هنا.

(راحتي اليدين مستلقيتين على المنضدة ، تنقلبان لأعلى ولأسفل).

قبل أن يبدأ الأطفال في اللصق حيوانيمكنك تكرار الإجراء نيابة عن الطفل عمل:

1. نشر صورة ؛

2. يتناوبون (يفضل من الجذع)تشويه أجزاء على قماش زيتي مع الغراء والصمغ في مكانها ؛

3. ثم ، عندما كل شيء سيتم لصق الحيوان، ربت بمنديل (وإلا يمكن حذف التفاصيل وسيتعين تحميل الصورة مرة أخرى);

4. تزيين الصورة بأقلام فلوماستر (عيون ، قرون ، بقع ، خطوط ، إلخ.)

5. يلتصق كل طفل أنهى العمل بالخلفية العامة.

إذا لزم الأمر ، يقدم المعلم المساعدة للأطفال.

الراعي: (عندما ينتهي كل العمل)يا رفاق ، أخبر الجميع في بضع كلمات عن حيوانالذي خلقه اليوم.

(كل طفل يتكلم جملة واحدة ، ويختلق قصة عامة)

الراعي: رحلتنا تنتهي

أنا ألوي الكرة الأرضية السحرية

اريد العودة!

(موسيقى ، يستدير الأطفال حول محورهم)

الراعي: اين كنا اليوم؟ (في افريقيا). ماذا تتذكر؟

في ذكرى رحلتنا ، أعطيك لعبة. هي أيضا على وشك الحيوانات الأفريقية، يمكنك أن تلعبها بنفسك مجموعة.