Hipodrom. Vodeći:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.

Vrlo često, prilikom organiziranja praznika ili natjecanja za djecu u školi, dječjem kampu ili zabavnom centru, potrebno je provesti zabavne igre sa dvoranom. Obično se koriste kao priprema dvorane za glavnu akciju, ili u pauzama kako bi se razveselila pozornost momaka koji su umorni od sjedenja. Takve igre podliježu nekoliko zahtjeva odjednom, ponekad čak i donekle suprotnih jedna drugoj. Oni bi trebali biti:

• mobilni, kako bi se publici pružila prilika da se zagrije, jer djeci je potrebno kretanje;
• ne zahtijevaju značajno kretanje sudionika, najčešće ostaju na svom mjestu;
• jednostavna pravila koja ne zahtijevaju prethodnu obuku od sudionika;
• zanimljivo, sposobno odmah osvojiti veliki broj prisutnih u dvorani.

Kvaliteta voditelja u većoj mjeri utječe na uspjeh igre. Upravo njegovo ovladavanje dvoranom, energija čine jednostavnu igru ​​uistinu zapaljivom. Organizator mora imati dobro uvježban glas i sluh za glazbu, poznavati sadržaj igre i njezine pokrete, biti sposoban urediti dvoranu za igru.

Ova igra zahtijeva preliminarnu pripremu od voditelja, a za dečke iz publike vrlo je jednostavna. Domaćin s pozornice poziva sve da odigraju svima poznatu bajku - "Lingerbread Man" ili "Pockmarked Hen" itd. Zatim dijeli dvoranu u nekoliko timova prema broju likova. Na primjer, za bajku "Rocked Hen" bit će naredbe "baka", "djed", "jaje" i "miš". Zatim voditelj priča bajku, namjerno brkajući zaplet, a timovi u trenutku izgovaranja svog junaka moraju izvesti jednostavnu radnju koja ne zahtijeva pomicanje s mjesta - ustati, sjesti, pljesnuti rukama, gaziti itd. .

zlatne ribice

Vrlo jednostavna igra koji se drži do svake vesele glazbe. Mora se unaprijed odabrati i preuzeti. Voditelj s jednom rukom pokazuje razinu mora, a druga će prikazati ribu. Kad “riba” izroni iz “mora”, publika treba pljesnuti rukama, kad opet samo “pluta”, onda ne. Zadatak djece je da ne propuste trenutak izlaska i na vrijeme pljesnu rukama. Postupno se tempo igre povećava. Igra je dostupna i za djecu do školske dobi, i za one koji su puno stariji.

Dodajmo zvuk

Vrlo jednostavna igra pjevanja koja je dostupna bilo kojoj dobi i omogućuje vam da učinkovito razveselite umorne gledatelje. Voditelj poziva djecu da portretiraju radio, a on igra ulogu tipke koja pojačava ili smanjuje glasnoću zvuka. Podiže ruku - dvorana je bučna, izgovara npr. A-A-A zvuk, spušta ruku - zvuk se stišava. Kako bi publika bila zainteresirana, "prebacivanje" zvuka može se dogoditi glatko ili naglo.

Glazbene igre

Blagdan neposluha

Iz dvorane je potrebno ispuniti zahtjeve-zadatke voditelja naprotiv. Na primjer, kada domaćin kaže “skreni lijevo”, svi bi trebali skrenuti desno itd. Obično ova igra ne traje dugo, ali stvara zabavno raspoloženje.

Semafori

Ova igra zahtijeva od voditelja da unaprijed pripreme velike zelene, žute i crvene kartone. Bit će zabavnije ako postoji energična pjesma koju je lako skinuti s interneta. Prema signalnoj kartici, dvorana mora izvršiti određene radnje:

• zeleno: gazite nogama
• žuta: pljesnuti rukama
• crveno: sjedi mirno.

Kako bi igra bila zabavnija, voditeljev pomoćnik u ulozi negativnog lika namjerno zbunjuje publiku.

Soku – Bachi – Vira

Ovo je zabavna pjesma koja nam je došla iz vrućeg Brazila. Da biste je dobro razumjeli, bolje je pogledati video s ovom pjesmom i preuzeti veselu melodiju. U ovoj pjesmi izmjenjuju se pokreti, koji odgovaraju svakoj određenoj riječi: udar šakom - pljesak rukama - ruke su postavljene križno na ramena.

Evo još jedne verzije pokreta za ovu pjesmu. Malo je jednostavnije, djeci ga je lakše svladati prvi put.

• Soku-soku: svi kucaju dvaput šakama o koljena, ili stol, ili pod.
• Bachi-bachi: kucati dva puta otvorenim dlanovima prema dolje.
• Soku-soku: opet dvaput kucnite šakama po koljenima, ili stolu, ili podu.
• Vira-vira: dvaput kucati po koljenima ili stolu otvorenim dlanovima prema gore.
• Soku: udari šakom jednom
• Bachi: Kucnite jednom otvorenim dlanovima prema dolje.

Kokoš po zrnu

Ova ruska narodna pjesma i igra temeljena na njoj prikladnija je za djecu predškolske i osnovne škole. Domaćin pjeva prvi red, djeca ga ponavljaju drugi put. Zajedno s riječima djeca ponavljaju pokrete koji prikazuju imenovane likove. Video i melodiju možete preuzeti s interneta. Ispod je tekst.

“Baka i djed kupili…”

Baka i djed su sebi kupili patku.

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu ku-dah-tah-tah.

Baka i djed kupili su puricu.

turski gad,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu ku-dah-tah-tah.

Baka i djed kupili su odojka.

Praščiće grca-grunta.

turski gad,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu ku-dah-tah-tah.

Baka i djed kupili su kravu.

Krava od brašna od brašna,

Praščiće grca-grunta.

turski gad,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu ku-dah-tah-tah.

Baka i djed kupili su konja.

konjski jaram-go-ki,

Krava od brašna od brašna,

Praščiće grca-grunta.

turski gad,

patka ta-ta-ta-ta,

Piletina po zrnu ku-dah-tah-tah.

FIXIES: Dryts-tyts, Helper

Danas sva djeca znaju rusku animiranu seriju "Fiksije", o sićušnim čovječuljcima koji žive u kućanskim aparatima i prate njihovu ispravnost. Ova serija nije samo zanimljiva i poučna, već je i popraćena vrlo veselim energičnim pjesmama. Jedan od njih "Dryts-tyts, pomoćnik" može postati osnova za zabavnu glazbenu igru. I melodiju i video crtića možete preuzeti s weba. Djeca prate riječi pjesme pokretima, ponavljajući ih za voditeljem na pozornici.

• Dryts-tyts - pljeska
• Dva popravka iznutra - podignite ruke iznad glave s dva pokazana prsta
• Hladnjak - omotamo ruke oko sebe, prikazujući hladnoću
• Mlinac za kavu - okrećite ruke jedna oko druge, prikazujući motor
• Ventilator - aktivno zavrtite ruke
• Kalkulator - jedna ruka prikazuje kalkulator, na kojem se čini da druga ruka nešto tipka
• Transformer - boksamo ispred sebe stisnutih šaka
• Sintesajzer - prikazuje sviranje klavijaturnog instrumenta
• Bager - kao da nas grabljamo rukama
• Na riječ Ne! Morate slegnuti ramenima i odmahnuti glavom.
• Pomagač - djeca se rukuju sa susjedom
• S alatom unutra - grljenje

Igra u oblaku. Ritam za djecu

Općinska obrazovna ustanova

dodatno obrazovanje djeca

"Kuća za umjetnost i obrt za djecu"

Napjevi

dvoranske igre

Kurtamysh

Za pomoć odgajateljima:

MODOD "Kuća dječje kreativnosti"

"Napjevi, igre s publikom"

Općinska obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja za djecu "Kuća dječjeg stvaralaštva", grad Kurtamysh

Sastavila: Komarova N.A.,

Metodičar za rad s dječjom javnošću

udruge MOUDOD "Kuća dječjeg stvaralaštva"

U ovu zbirku skupljene igre s ponavljanjem (napjevi) i igre s publikom. Naravno, ovdje nije opisan kompletan set svega što se trenutno igra. Da, ovo je nemoguće. Svaki novi dan donosi nove igre u naš rad, a to je važno. Pitate li djecu koja dolaze u Centar što im je igra, većina počinje nabrajati razne računalne igrice, u najboljem slučaju- sport, ali malo se ljudi sjeća običnih igrica koje možete igrati u dvorištu s prijateljima. Činjenica je da su se djeca zaboravila igrati. Razloge za to se može tražiti i pronaći, ali nije u tome stvar. Ovdje je, najvjerojatnije, potrebno govoriti o potrebi da se djecu nauči igrati. Igrajte se sa sobom, igrajte se s prijateljima. To je ono što je važno. A ako tome dodamo da je kroz igru ​​moguće riješiti čitav niz pedagoških ciljeva i zadataka, onda postaje jasno mjesto i značaj igre u našem radu. U radu učitelja-organizatora.

Kako igrati? Kako djeci predstaviti igru ​​tako da ne izazove odbijanje, već, naprotiv, privlači? Svaki učitelj ima svoj pristup organizaciji igre, svoju viziju, svoj stav. Pokušat ću otkriti malo o svom iskustvu rada kroz igru. U ovom slučaju samo napjevi i igre s publikom. Ovo ne pokriva cijeli niz gore navedenih igara, ali trebali biste početi jednostavno.

Napjevi i igre s publikom ne zahtijevaju dugu i opsežnu pripremu od igrača. Ove igre se igraju ovdje i sada. Čak i ako je potrebno učiti riječi, onda se sve to radi usput, samo učenje riječi je igra. Ovdje je važan učiteljev stav prema igri. Jeste li se odlučili igrati? Što želite od igre? što je za tebe? Što je za djecu? Kakvi će se rezultati postići? Razmislite o ovim pitanjima prije nego se izađete igrati s djecom.

Druga serija pitanja koja treba zbuniti: Što igrati? Koje igre? kojim redoslijedom? Koliko će im trebati? Ne biste trebali započeti igru ​​20 minuta ako imate samo deset na zalihi. Riječi: "Završit ćemo igru ​​kasnije" neće donijeti radost djetetu ako se igra. Ali igra ne bi trebala donijeti tugu. Također je nemoguće imati manju zalihu. Ako imate 20 minuta, a samo 10 utakmica, što će dijete raditi u preostalom vremenu? Možete, naravno, odvojiti minute, detaljnije objasniti, ali takve akcije domaćina će vas najvjerojatnije samo odgurnuti od igre.

Sljedeće pitanje: Kako objasniti pravila igre? Uostalom, ako djeci pogrešno objasnite pravila, onda će se igrati pogrešno. Također je važno vješto birati riječi kako bi bile dostupne i razumljive.

Kao što se iz svega vidi, ako igračima nije potrebna velika priprema, onda se voditelj treba pripremiti, i to pažljivo. Uostalom, dogovarate cijelu predstavu, teatar jednog glumca. Stojite pred punom dvoranom, a djeca koja sjede u njoj uz mahanje vaše ruke izvode razne radnje. Vi ste i glumac, i dirigent, i zabavljač, i statist, vi ste voditelj igre. Imajte to na umu kada se idete igrati. Budite veseli, veseli, ironični, ljubazni. Igrajte se sami, a onda će se i djeca igrati s vama. Pa, nadam se da će vam sljedeći savjeti pomoći da igrate ispravno i prirodno.

Budite pažljivi prema svojim izgled ti si uzor.

Kad idete van igrati, uvijek imajte više igrica nego što vam je potrebno.

Pazite na riječi koje koristite u komunikaciji s djecom. Omladinski sleng je dobra stvar, ali jeste li sigurni da ovu ili onu riječ ispravno tumačite.

Kada se obraćate djeci, nasmijte se. Osmijeh je uvijek pogodan za osobu.

Šala umjereno. Zapamtite da šala ponekad može uvrijediti osobu.

Uvijek započnite pozdravom. A ako prvi put svirate, onda nije loše upoznati se, barem se samo predstaviti.

Kada objašnjavate pravila igre, koristite razumljive riječi i pazite da vas dečki dobro razumiju. Nemojte se bojati ponoviti, ali nemojte ni pretjerivati.

Kada koristite geste prilikom objašnjavanja pravila, nemojte previše mahati rukama. Ne izgleda izvana.

Često morate raditi s mikrofonom. Pokušajte unaprijed kako vam zvuči glas, kako najbolje držati mikrofon, da riječi budu jasne, bez dodatnih zvukova.

Kada radite s mikrofonom, zapamtite da je to ono čemu služi, kako ne biste vrištali.

Ako će u igrama koje ste odabrali djeca izaći na pozornicu, razmislite kako to učiniti bolje. O fonogramu se možete dogovoriti s radiooperaterkom, a oko pljeska se možete dogovoriti s djecom. Sve ovisi o uvjetima u kojima ćete raditi.

Ako se rad odvija bez mikrofona, odmah razgovarajte o pravilima s djecom. Ovdje najbolje funkcionira pravilo podignute ruke:

Podizanje desne ruke znači da imate nešto za reći, a svi ostali moraju slušati. (U odredu imamo jedan zakon! Svi slušaju, samo jedan govori!)

Podignuta lijeva ruka znači da dečkima dajete nekoliko minuta za buku.

Učenje jednostavno pravilo može se pretvoriti u igru, glavna stvar je da te dečki razumiju i slušaju.

Gradite igre logičnim slijedom, od jednostavnih do složenih.

Ne zaboravite reći hvala, i samo pohvaliti igrače. A još bolje ako dečki to učine sami:

Vodeći: Sada stavite desnu ruku na glavu. Pomazite i recite: „Ah! Kakav sam ja dobar momak!

Ili: Sad stavi svoju desnu ruku na susjedovu glavu. Pomazite i recite: „Ah! Kakav si ti fin momak!

Kada završite s igranjem, pogotovo ako se sljedeća radnja dogodi nakon vas, ili netko drugi nastavi igrati, ne zaboravite se pozdraviti i prenijeti riječ, predstavivši osobu ili osobe koje vas prate.

IGRE S RIJEČI PONAVLJANJE

(napjevi)

Pionirski napjevi su živopisan povijesni primjer igara s ponavljanjem voditeljovih riječi. Kad je vođa, odnosno zapovjednik pionirskog odreda zadavao raspoloženje i ritam, a djeca su kao odgovor uzvikivala riječi koje su unaprijed naučili:

vodećidjeca

Jednom! Dva! - Tri! Četiri!

Tri! Četiri! - Jednom! Dva!

Tko hoda zajedno u redu? - Naš pionirski tim!

Tko nije veseo?

- Takvih nema! Zabavna smo ekipa!

Takvi su napjevi bili obvezni uvjet za sudjelovanje odreda na raznim smotrama, prilikom prolaska u postrojbi i tako dalje. No, osim potražnje izvana, to je bilo potrebno i za sam tim. Govor je okupio djecu, omogućio im da pokažu originalnost odreda. Međutim, s kolapsom pionirska organizacija parole su postupno nestajale iz svakodnevnog života dječjih udruga, što je značajno osiromašilo život djece i adolescenata u odredima. A sada su zastarjele i, zbog prisutnosti nužde, počele dolaziti igre s ponavljanjem riječi vođe (u običnom narodu - napjevi), koje najčešće nemaju nikakvo specifično značenje. U tim igrama riječi se ponavljaju u zadanom ritmu, voditelj izgovara frazu, a igrači u zboru ponavljaju ono što je rekao. Ovakve igre dobro je koristiti u pokretu, na primjer, u planinarenju, pri radu s dvoranom, tijekom aktivnosti na otvorenom.

Pokušao sam sastaviti mali niz napjeva uz koje djeca i tinejdžeri rado vikaju. Ne tražite neko skriveno značenje ili sličnost sa stranim jezicima u riječima. Mnoga su pjevanja nastala u hodu, neka su doista posuđena od drugih naroda, neka su prepravljena od starih pionirskih pjevanja. Nešto ste već čuli, neke ste vidjeli u raznim zbirkama, neki se napjevi, po vašem mišljenju, izvikuju drugačije. Činjenica je da još nije objavljena punopravna zbirka pjevanja. Uvijek dolaze u malim dijelovima, kao opterećenje u drugim igrama. No, po mom mišljenju, napjevi su zasebna pojava u dječjem pokretu, koja još uvijek zahtijeva svoje proučavanje i svoje istraživače. Sretno ti! Vičite u svoje zdravlje!

Zamjenik šefa dječji kamp"Sunny" od OIA

Atyasov Vladimir

vodećidjeca

Imam parnu lokomotivu - TU - TU - CHI - CHI

On me vodi na tračnice - TU - TU - CHI - CHI

Ima lulu i peć - TU - TU - CHI - CHI

I čarobni prsten TU - TU - CHI - CHI

Krenut ćemo sa stanice - TU - TU - CHI - CHI

Ima četiri dvorane - TU - TU - CHI - CHI

Idemo u Pariz - TU - TU - CHI - CHI

A možda čak i bliže TU - TU - CHI - CHI

Evo proljetne kiše TU - TU - CHI - CHI

I naš vlak se zaglavio - TU - TU - CHI - CHI

Stojimo u ogromnoj lokvi - TU - TU - CHI - CHI

Ovdje nam nije do Pariza - TU - TU - CHI - CHI

vodećidjeca

Chica-boom - cool pjesma - Chica boom je cool pjesma

Zapjevajmo sve zajedno Zapjevajmo sve zajedno

Ako trebate hladnu buku - Ako trebate hladnu buku

Pjevaj s nama - chica-boom - Pjevajte s nama - chica-boom

pjevam - bum-chica-boom - Pjevam - bum-čika-bum

pjevam - bum-chica-boom - Pjevam - bum-čika-bum

Pjevam - bum-chica-raka-chica-raka-chica-boom

- Pjevam - bum-chica-raka-chica-raka-chica-boom

OOO - OOO

Ah-ah-ah- Ah-ah-ah

Opet - Opet

Požuri - Požuri

Sve se opet ponavlja, samo u ubrzanijoj verziji.

vodećidjeca

Jašem tenk Jašem tenk

vidim kravu vidim kravu

U šeširu s ušicama - U šeširu s naušnicama

Sa zdravim rogom - Sa zdravim rogom

zdravo kravo, zdravo kravo,

Kako si? - Kako si?

Da li govoriš Engleski? - Da li govoriš Engleski?

što zoveš? - što zoveš?

Jašem tenk Jašem tenk

Pored krave blizu krave

U šeširu s ušicama - U šeširu s naušnicama

Sa zdravim rogom - Sa zdravim rogom

zdravo kravo, zdravo kravo,

Kako si? - Kako si?

Da li govoriš Engleski? - Da li govoriš Engleski?

što zoveš? - što zoveš?

vodećidjeca

Sjedila su dva medvjeda Sjede dva medvjeda

Na tankoj kujici - Na tankoj kujici

Jedan je sjedio kako treba - Jedan je sjedio kako treba

Drugi je vikao "coo-coo" - Drugi je viknuo "coo-coo"

Jednom kukavica - Vrijeme ku-kuu

dvije kukavice - Dvije kakice

Obojica su uronjena u brašno - Obje su uronjene u brašno

Usta u brašnu - Usta u brašno

Nos u brašnu - Nos u brašnu

Oba u kiselom mlijeku - Oboje u kiselom mlijeku

vodećidjeca

Na obali - Na obali

velika rijeka - velika rijeka

Pčela je ubola - pčela ubola

Medvjed pravo u nos - Medvjed pravo u nos

Oh-oh-oh-oh - Oh-oh-oh-oh

Medvjed je plakao povikao je medvjed

Sjeo na pčelu - Sjeo na pčelu

I počeo pjevati - I počeo pjevati

I ovdje se pjevanje može nastaviti s bilo kojom pjesmom. Posebno su dobro otpjevane pjesme za ponavljanje: “Niti-paralele”, “Plava jedra”, “ Grimizna jedra" itd.

vodećidjeca

Param-pay - Hej

Param-pay - Hej

Param-pay - Bok bok bok

kakvo je raspoloženje? - U

Jesu li svi ovog mišljenja? - Sve bez iznimke

Možda ste već umorni? - Ove nismo ponijeli sa sobom.

Možemo li se malo odmoriti? - Bolje otpjevaj pjesmu

A ova igra pjevanja može se nastaviti s bilo kojom pjesmom.

vodećidjeca

Bala-bala-mi - Hej

Chika-chika-chik - Hej

piletina - Hej

piletina - Hej

chick-chirp-chick - Hej hej

vođa, drugi - djeca. Između stihova izgovara se ovo pjevanje:

vodećidjeca

Domaćica je napustila zeca - Zeko je ostao na kiši

Nisam mogao ustati s klupe Mokar do kože

U ovoj igri možete se svađati s dečkima koji više znaju pjesme Agnije Barto i nikada neće zalutati - domaćinom ili igračima. Djeca se obično ne sjećaju pjesme o konju:

Volim svog konja.

Glatko ću joj počešljati šiške.

Ispravit ću rep češljem.

A ja ću na konju u posjet.

I uopće ne znaju pjesmu o mački:

Uplakana maca u hodniku.

U velikoj je tuzi.

Zli ljudi jadna maca

Ne dopustite im da ukradu kobasice.

"PJESMA LJUDOJEDACA"

vodećidjeca

Tijekom ove igre, voditelj postavlja opći ritam: pljesak se, udarac u koljena, a dečki ponavljaju. Važna je i intonacija svake fraze.

Buha - Buha

letjeti - letjeti tok

fly-flow-flo - letjeti-flow-flo

Kama Lama, Kama Lama, Kama Lama Vista

- Kama Lama, Kama Lama, Kama Lama Vista

Ali ali ali - Ali ali ali

Ali-ali-ali, ali-ali-o-tu-vista - Ali-ali-ali, ali-ali-oh-tu-vista

Eni-beni-desameni, uva, asalameni - Eni-beni-desameni, uva, asalameni

Eni-beni-dezani, uva-ava - Eni-beni-dezani, uva-ava

a-jo-mama - A-jo-mama

John Quiet Jita - John Quiet Jita

Johnny vrlo jita - Johnny jako jita

Bijelo-more-more-guatema - Bijelo-more-more-guatema

Prije ove igre obično ispričam strip legendu da su u stara zastoja u kampu odmarala djeca iz plemena Mumba Yumba s otoka Madagaskara. Ovo je pleme kanibala, a na kraju smjene djeca su pojela svoju vođu, što joj je, po njihovom mišljenju, učinilo veliku čast. međunarodni sukob tada se nisu napuhali, a djeci je objašnjeno da su pogriješili. Djeci je bilo jako žao zbog svog čina i o tome su složili pjesmu u kojoj su sve odrazili.

Ako ovu priču ispričate pravilnom intonacijom, onda djeca do kraja smjene vjeruju da se sve dogodilo upravo tako. I neka vjeruju, možda će se prema svojim savjetnicima odnositi s dužnim poštovanjem.

vodećidjeca

Oh-peri-tiki-tombo - Oh-peri-tiki-tombo

O-musa-musa-musa - O-musa-musa-musa

le-o-le - Le-o-le

Le-mam-bo-le - Le-mam-bo-le

Bok bok bok - Bok bok bok

Param-pa-reira-hej - Param-pa-reira-hej

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole

Untu-visto - Ole. Ole. Ole

ča-ča-ča - Ča-ča-ča

vodećidjeca

Shandari-dari-dari - Shandari-dari-dari

Mandari-dari-dari - Mandari-dari-dari

Pupayasi-fu-yasi - Pupayasi-fu-yasi

(puh - zvižduk)

Bubayushki-whoa-tunki - Bubajuški-vau-tunki

siva koza - siva koza

Ovu igru ​​možete igrati s ponavljanjem, pa čak i smisliti bilo koji pokret za svaku frazu. Ili možete unaprijed s djecom naučiti ove riječi, a u pjesmi o sivoj kozi otpjevati samo dva stiha iz stiha, dopunivši ih ovom katrenom (umjesto ponavljanja redaka):

Živjela je siva koza s mojom bakom.

Shandari-dari-dari.

Mandari-dari-dari.

Pupayasi-fu-yasi.

Bubajuški-vau-tunki.

Siva koza.

"PJESMA O MOSTU I pastiru"

Pjesma se može unaprijed naučiti s djecom ili se može podijeliti na dijelove: voditelj pjeva prva dva stiha, a djeca pjevaju stih.

Vodeći

Tekla je rijeka, most preko rijeke.

Na mostu je ovca, a ovca ima rep.

Djeca

Vodeći

Preplivali smo rijeku, otišli do mosta.

Pogladio ovcu, vidio rep.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Rijeka je presušila, most se srušio.

Ovce su uginule, rep je otpao.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Žao nam je te rijeke, žao nam je tog repa.

Žao nam je ovaca, žao nam je repa.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Pregradit ćemo rijeku, obnovit ćemo most.

Oživimo ovce, zalemimo rep.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Rijeka opet teče, most opet stoji.

A ovca je živa, rep joj je netaknut.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Pit ćemo za rijeku, pit ćemo za most.

Pijmo janjetu, pijmo do repa.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Vodeći

Neka teče ta rijeka, neka stoji most.

Neka žive ovce, a ovca ima rep.

Djeca

Hajde: - jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam.

Sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan.

Nije potrebno pjevati sedmi i osmi stih, ali će tada biti narušena struktura i smisao pjesme. Iz pjesme se ne može izvući riječ!

SOBE IGRE

Vrlo često, prije početka posla, nastupa, koncerta, djecu koja sjede u dvorani potrebno je "zagrijati" - postaviti za adekvatnu percepciju namjeravane radnje. Ovdje mogu dobro doći sljedeće igre. Vrlo su bliski napjevu (usput rečeno, mogu poslužiti i za tu svrhu), a ujedno su i drugačiji jer su namijenjeni sjedećoj osobi.

Kada počnete igrati s pozornice, zapamtite da neke igre postavljaju djecu i tinejdžere na razigran način, a to se možda neće uklopiti u scenarij slučaja. Stoga, prije nego što se iziđete igrati s publikom, pitajte kakva će biti akcija nakon vas? Koliko vremena imaš? Koje su igre djeci već poznate? Dapače, poželjno je da isti ljudi stalno sviraju u dvorani u kampu, tada će im se lakše snalaziti u poslu s publikom.

Kada počnete igrati, zapamtite da igre trebaju ići od jednostavnih do složenih, odnosno početi upoznavanjem, zatim pozvati djecu da plješću (igra "Parna mašina"), zatim možete pljeskati i pjevati (igra "John"), a onda već možete igrati više izazovne igre: "Mi smo glazbenici", "Bakina kupovina" i tako dalje.

Sjetite se i etike i estetike. Vi stupite na pozornicu. Djeci pokazujete uzor. Ovdje neće biti suvišno s njima odrediti pravila ponašanja u dvorani. A pošto se igrate, učinite to na razigran način. Sretno ti! Igra!

"POZNANIK"

Vodeći: dobra večer, djevojčice i dječaci dječjeg kampa. Ima vas puno i svi ste jako zanimljivi. Stvarno te želim upoznati. Sad ću reći svoje ime, a kad odmahnem rukama, svatko od vas neka kaže svoje ime. Dakle, pažnja!

Ja se zovem ...... a ti?

- (sva djeca izvikuju svoje ime)

Bravo, sjećam se svih, pa smo se upoznali!!!

"Bakina kupovina"

U ovoj igri igrači ponavljaju za vođom ne samo riječi, već i pokrete koje on pokazuje.

vodećidjeca

Baka je sebi kupila kokoš - Baka je kupila kokoš

Baka je sebi kupila patku - Baka je sebi kupila patku

patka tyurukh-tyukh-tyukh - Patka tyurukh-tyukh-tyukh

Piletina po zrnu kudah-tah-tah - Kokoš po zrnu kudah-tah-tah

(pokaži rukama kako piletina kljuca)

patka tyurukh-tyukh-tyukh - Patka tyurukh-tyukh-tyukh

(pokaži rukama kako patka pliva)

Moja baka je sebi kupila puricu - Baka si je kupila puricu

puretina gadovi - Repovi purećeg kaputa

Piletina po zrnu kudah-tah-tah - Kokoš po zrnu kudah-tah-tah

(pokaži rukama kako piletina kljuca)

patka tyurukh-tyukh-tyukh - Patka tyurukh-tyukh-tyukh

(pokaži rukama kako patka pliva)

puretina gadovi - Repovi purećeg kaputa

(na riječi repovi-ruka desno, ćelav-lijevo)

Baka je sebi kupila macu - Baka je sebi kupila macu

I kisulya mijau-mijau - I kisulja mijau-mijau

(pokaži kako se mačka pere)

(ponoviti o piletini, patki, puretini, mačkici)

Baka je sebi kupila psa - Baka je sebi kupila psa

Doggy woof-woof - pas wow wow

(pokazuje pseće uši)

(ponovi od početka)

Baka si kupila kravu - Baka je sebi kupila kravu

Krava od brašna - Brašno-brašna krava

(pokaži kravlje rogove)

(ponovi od početka)

Baka je sebi kupila svinju - Baka je sebi kupila svinju

Praščiće gunđa - Praščiće grca-grunta

(pokaži praščića rukom)

(ponovi od početka)

Baka je sebi kupila TV - Baka je sebi kupila televizor

TV vremenske činjenice - TV-vremenske činjenice

(široko raširene ruke)

Najavljivač la-la-la - Najavljivač la-la-la

(prikaži simultani prijevod rukama)

(ponovi sve od početka)

"NILSKI KONJ"

vodećidjeca

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me poskok

(raširiti ruke u stranu)

Od straha sam se popeo na drvo - Od straha sam se popeo na drvo

I evo me - I evo me

(pokazuju na sebe)

I moja ruka je tu I moja ruka je tu

(jedna ruka je odvedena u stranu)

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me poskok

(šire ruke u stranu, ali ne vraćaju ruku dodijeljenu u prethodnoj frazi, već je drže u tom položaju do samog kraja igre)

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me poskok

(raširiti ruke u stranu)

Od straha sam se popeo na drvo - Od straha sam se popeo na drvo

(pokaži kako se penju na drvo)

I evo me - I evo me

(pokazuju na sebe)

I moja noga je tu - I moja noga je tu

(jedna noga u stranu)

Ugrizao me nilski konj - Ugrizao me poskok

"DVIJE GNOME"

Dvorana je podijeljena na dvije polovice. Svaka grupa uči svoje riječi. Kad voditelj nakon njegove fraze-pitanja pokaže desnu ruku, vikne “Petka”, a lijeva – “Vaska”. Kad su obje ruke podignute, izvikuju se dvije naredbe. Tko je druželjubiviji? Tko je glasniji?

Vodeći

Vaska, imam kariranu košulju.

Došao sam k vama djeco da jedem slatkiše.

Vodeći

Lijepa kuća stoji na sunčanoj livadi. A pored ove kuće je veseli patuljak. Patuljak, patuljak, kako se zoves?

Petka, imam hlače na točkice.

Došao sam iz bajke jer sam dobar.

Tijekom ove igre, pokreti se izvode rukama: pucketanje prstima, udaranje koljena, pljeskanje. Djeca izgovaraju riječ KU-KU onoliko puta koliko voditelj pokaže prstima. Dugom igrom domaćin pokazuje više prstiju, a kada djeca zajedno počnu KU-KUK, domaćin vrti kažiprst na sljepoočnici.

vodeći

O-lari-kirilla

djeca

KU-KU

"GLAVA - RAMENA"

Riječi ove igre uče se unaprijed s djecom. Domaćin zajedno sa svima pjeva pjesmu, pokazujući redom na one dijelove tijela koji se spominju:

Glava - glava;

Ramena - ramena;

Koljena - koljena;

Prsti - pucketa prstima;

Oči - oči;

Uši - uši;

Usta - usne;

I postupno povećavajte tempo. Svi pokreti idu na pjesmu:

Glava - ramen - koljena - prsti,

Koljena - prsti - koljena - prsti,

Glava - ramen - prsti,

Oči, uši, usta, nos.

Zadatak igrača je sustići vođu i ne izgubiti se u nizu. Domaćin može namjerno zbuniti igrače, ukazujući na jedno, pričajući o drugom.

"MI SMO GLAZBENICI"

Ovo je poljska igra, tijekom koje igrači ne ponavljaju samo riječi, već se ponavljaju i pokreti ruku, prema glazbalu o kojem se pjeva stih. Kada se pjeva o dijelovima tijela, tada se, sukladno tome, na njima prikazuje igra (tapšanje). Tijekom riječi koje govore o određenom glazbenom instrumentu i o sviranju na njemu, ruke pokazuju igru ​​na tom instrumentu. Na posljednjoj frazi, na riječ "Hej", desna je ruka oštro uvučena u stranu i gore.

Pokušajte naglasiti prvi slog u riječima. Igra je poljska.

vodećidjeca

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na čips (violina) - Na čips

(ruke se stavljaju na zamišljenu violinu)

Chip-chi-dari-vari-verchi - Čip-či-dari-vari-verči

Chip-chi-dari-vari-verchi - Čip-či-dari-vari-verči

Chip-chi-dari-vari-verchi - Čip-či-dari-vari-verči

Chip-chi-dari-hey - Chip chi dari hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na kobzi (violončelo) - Na kobzi

(ruke su postavljene na zamišljeno violončelo)

kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

kobza-do-kobza-do - Kobza-do-kobza-do

Kobza-taki-hej - Kobza-taki-hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na tamburi (tamburi) - Na tamburi

(prikazano kako svira tamburu)

tambura-tambura-tambura - tambura-tambura-tambura

tambura-tambura-tambura - tambura-tambura-tambura

tambura-tambura-tambura - tambura-tambura-tambura

Tambura-još-hej - Tambura-hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na klaviru (klaviru) - Klavir

(igra je prikazana na klavir )

A-piano-ino-ino - A-klavir-ino-ino

A-piano-ino-ino - A-klavir-ino-ino

A-piano-ino-ino - A-klavir-ino-ino

A-klavir-hej - A-klavir-hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na flauti - Na flauti

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Sviri-sviri-sviri-sviri - Sviri-sviri-sviri-sviri

Svir-svir-hej - Svir-svir-hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na trbuhu (trbuhu) - Na trbuhu

(i ovdje možete igrati ne samo na trbuhu, već i na trbuhu vašeg susjeda)

Puza-i dalje-mjehur-i dalje - Puza-ta-buza-ta

Puza-i dalje-mjehur-i dalje - Puza-ta-buza-ta

Puza-i dalje-mjehur-i dalje - Puza-ta-buza-ta

Puza-hej - Puza-hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na uhu (uši) - Na uhu

(uši lagano vijore vrhovima prstiju)

Od uha do uha Uho-Uho-Uho

Od uha do uha Uho-Uho-Uho

Od uha do uha Uho-Uho-Uho

Usha-hey-hey - Usha-hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na nosu (nosu) - Na nosu

(lagano kuckanje vrhom nosa kažiprstom)

Nos-nos-nos-nos Nos-nos-nos

Nos-nos-nos-nos Nos-nos-nos

Nos-nos-nos-nos Nos-nos-nos

nos-hej- Nos-hej

Mi smo glazbenici-kepia-talenti - Mi smo glazbenici-kepia-talenti

Umem igramo - Igrat ćemo se

Igrat ću - Ja ću igrati

Na živce (živce - otpjevano tegobno) - Na živce

(ruke raširene u stranu od sredine prsa)

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-Nerva-Nerva- Nerva-Nerva-Nerva

Nerva-taki-hej - Nerva-do-hej

(djeca brzo ponavljaju)

"CAP"

Moj trokutasti šešir

Moja trokutasta kapa

A ako nije trokutasta,

To nije moj šešir.

Kapa - ruke su postavljene u konus iznad glave;

Moja - desna ruka je položena na prsa;

Trokutasti - trokut je prikazan kažiprstom i palcem;

On - ruka pokazuje naprijed;

Ne – mašu desnom rukom ispred sebe;

"LOPTA"

Riječi ove igre uče se unaprijed s djecom. Tijekom igre riječi se jedna po jedna zamjenjuju pokretima, o čemu se domaćin unaprijed dogovara s djecom.

Letenje, letenje kroz nebo balon

Balon leti po nebu

Ali znamo, lopta do neba,

Nikada ne stići

Muhe - prikazane su mahane ruke, prikazan je let;

Na nebu - kažiprst desne ruke podignut je prema gore;

Lopta - ispred njega se rukama kruži krug;

Ali znamo - ruke se naslanjaju na prsa;

Mi - ruke raširene ispred nas;

Nema šanse - prekrižene ruke;

"DAMA"

Dvorana je podijeljena na tri dijela. Svaka grupa uči svoje riječi:

Prva grupa - U kadi su metle mokre.

Druga grupa - Vretena nisu naoštrena.

Treća grupa - A slama se ne suši.

Svi zajedno uče

Na zapovijed domaćina, dio djece na koji pokazuje rukom izgovara svoje riječi. Ako voditelj digne obje ruke, sva djeca pjevaju zadnji redak. Imat ćete prekrasan veliki zbor sposoban nastupiti na bilo kojoj izvedbi. A ako unaprijed dogovorite melodiju, onda možete dobiti i nagradu.

"SREDINA" - 1

Dvorana je podijeljena na četiri dijela. Svaka grupa uči svoje riječi:

Prva grupa - Vretena su oštra.

Druga grupa - Metle su natopljene.

Treća grupa - Pijte čaj s pitama.

Četvrta grupa - Idemo po gljive.

Svi zajedno uče Gospođa je dama, gospođa je dama.

Na zapovijed domaćina, dio djece na koji pokazuje rukom izgovara svoje riječi. Ako voditelj digne obje ruke, sva djeca pjevaju zadnji redak. Također ćete imati prekrasan veliki zbor sposoban nastupiti na bilo kojoj izvedbi. A ako unaprijed dogovorite melodiju, onda možete dobiti i nagradu.

"CILJ - PROŠLOST"

Dvorana je podijeljena na dvije polovice. Domaćin naizmjenično pokazuje ili lijevu ili desnu ruku. Djeca, prema tome koja je ruka prikazana, viču:

Desna polovica dvorane - Gol! (desna ruka podignuta)

Lijeva polovica dvorane - Prošla! (podignuta lijeva ruka)

Ako voditelj digne obje ruke, djeca viču - "uteg"

Igračima je najvažnije da se ne zbune, jer vođa može podići desnu ruku, ali je pokazati na lijevu polovicu dvorane. I obrnuto.

"SLON"

Domaćin pita djecu: - Znate li kako kihne slon? Želiš li znati?

Dvorana je podijeljena na tri jednaka dijela, a svaka grupa uči svoju riječ:

Prva grupa su kutije.

Druga skupina je hrskavica.

Treća skupina - vukla.

A onda uz mahanje rukom voditelja sva djeca viču u isto vrijeme – ali svaka skupina ima svoju riječ.

Ovako kihne slon.

"LOKOMOTIVA"

Dvorana je podijeljena na dvije polovice. Uz mahanje rukom vođe, jedna polovica obično pljesne rukama. Drugi dio djece plješće rukama, slažući ih u "čamac". Domaćin naizmjence maše lijevom pa desnom rukom. Reagirajući na mahanje rukom, dvorana zauzvrat plješće, oponašajući zvuk kotača vlaka, postupno ubrzavajući tempo. Ako voditelj digne obje ruke iznad glave - djeca viču "TU-TU" !!!

Ovdje možete podsjetiti djecu kako su stigla do kampa, što su doživjela na cesti. Ova igra je jako dobra za sam početak, ne samo početak posla, već i početak smjene.

MISTERIJE - NETOČNO

Djeca moraju pravilno nastaviti rečenicu.

vodeći

Noću, glavu gore,

Zavija sivo zlo........ (odgovor djece)

Tko zna puno o malinama?

Pa naravno siva....... (odgovor djece)

Tko voli juriti kroz grane?

Crvenokosa naravno.... (odgovor djece)

Savladavši sve prepreke,

Vjerni kuca kopitom... (odgovor djece)

Jedete li zimi koru drveća?

Naravno da je siva.... (odgovor djece)

Voli hrastov žir.

Naravno da je divlje... (odgovor djece)

"JOHN - BROWN - DEČAK"

Ova igra-pjesmica se s djecom unaprijed uči i pjeva. Dok pjevate, riječi (s kraja fraze) zamjenjuju se pljeskanjem rukama (broj pljeskanja odgovara broju slogova).

John Brown Boy jednom je nauljio skije.

John Brown Boy jednom je nauljio skije.

I otišao je na Kavkaz.

John Brown Boy namazane skije jedna (pamuk)

John Brown Boy namazane skije jedna (pamuk)

I otišao je na Kavkaz.

John Brown Boy namazane skije (pamuk, pamuk)

John-Brown-Boy namazan (pamuk, pamuk, pamuk)

"ČAJNIK"

Riječi ove pjesmice igre uče se s djecom unaprijed i pjevaju uz pokrete ruku:

čajnik - dlanovi paralelni jedan s drugim

poklopac - dlan desne ruke - poklopac

kvrga - šaka

rupa - prsti u prstenu (znak OK)

para ide - kažiprstom se prave krugovi

povećavajući.

Dok pjevate, riječi se zamjenjuju riječju - La-la-la i pokretima ruku.

Čajnik, poklopac.

Poklopac, poklopac..

Kvrga, rupa...

Iz rupe izlazi para.

Para ide, rupa..

Rupa, kvrga...

Poklopac, poklopac..

Poklopac, čajnik.

"ZVONA"

Dvorana je podijeljena u pet dijelova, a svaka grupa dijeli svoje riječi:

1 grupa - Prokletstvo-n-n-n-n

2 grupa - Pola palačinke

3. grupa - četvrtina palačinke

4 grupa - Bez palačinki, samo kiselo vrhnje

5 grupa - Palačinke za palačinke

Svaka riječ se izgovara u određenom tonu i određenom veličinom, a ton se povećava od prve do posljednje riječi (Palačinke-palačinke - 1/16). Ako istovremeno izgovorite ove riječi cijeloj dvorani i pravilno održavate ton i frekvenciju, tada se u dvorani stvara osjećaj zvonjave.

"ljuljačka"

Riječi igre uče se s djecom unaprijed i jednostavno se prvi put pjevaju.

vodećidjeca

Najbolji zamah? - Divlje puzavice.

Ovo je iz kolijevke - Majmuni znaju.

Tko se cijelo vrijeme ljuljao? - Da! Da! Da!

Nije uzrujan - Nikada!

Nakon što djeca upamte svoje riječi, svakoj frazi se dodaje vlastiti pokret:

redak 1 - djeca ne rade ništa;

2 red - djeca plješću rukama na svoje riječi;

3 red - djeca skaču na vlastite riječi u mjestu;

4. red - djeca i plješću i poskakuju.

Nakon ove utakmice, domaćin se može zahvaliti djeci na upriličenom spektaklu - vidjeti toliko majmuna na jednom mjestu.

"STRANI JEZICI"

Voditeljica poziva djecu da uz one koje poznaju uče i nove strane jezike. A za to trebate uzeti dobro poznatu pjesmu:

Živio s bakom

Dvije vesele guske.

Jedna je siva, druga je bijela.

Dvije vesele guske.

I pokušajte je otpjevati na drugom jeziku. A to je vrlo jednostavno: svi samoglasnici u riječima moraju se promijeniti u neki. Ako zamijenite sve samoglasnike s "A", tada će na engleskom ova pjesma izgledati ovako:

Šteta i žena

Dva vasalakh gasa.

Adán šupa, vuci balai.

Dva vasalakh gasa.

poljski - "E";

španjolski - "ja";

francuski - "Yu";

njemački - "U";

engleski - "A";

"KONJICA"

Oni koji igraju nakon voditelja ponavljaju riječi i pokrete, postupno povećavajući ukupni tempo.

"LOVAC"

Oni koji igraju za vođom ponavljaju riječi i pokrete.

Ako igrači nisu umorni, igra se može nastaviti dalje: Supruga je odlučila ogovarati susjeda: "Ali moj je lovio medvjeda!" itd.

I mali sin je to čuo, došao prijateljima i kaže: "A moj tata je otišao u lov!"

U tom se slučaju tempo igre može povećati. Glavno je da sami ne zalutate, i da igrači ne zalutaju.

"HIPODROM"

Vodeći: Imate li dlanove? Pokazati.

Igrači pokazuju ruke.

Vodeći: A koljena? Pljesnite rukama o koljena.

Igrači plješću rukama o koljena.

Vodeći: Fino. Tako konji ulaze u polje hipodroma. Ponovite pokrete za mnom.

Oni koji igraju zajedno s vođom odmjereno plješću koljenima, oponašajući zveket kopita.

Vodeći: Konji idu na start. Tribine urlaju.

Igrači oponašaju vapaje i uzvike podrške.

Vodeći: Pažnja! Na svoje oznake! Ožujak!

Zajednička igra s voditeljem postupno ubrzava "trčanje".

Vodeći: Prepreka!

Igrači plješću s dva dlana odjednom.

Vodeći: Dvostruka barijera!

Igrači dva puta pljesnu s dva dlana odjednom.

Vodeći: Trčimo mostom.

Igrajući zajedno s vođom, naizmjenično se udaraju šakama u prsa.

Vodeći: Trčimo po travi.

Igrači trljaju dlan o dlan.

Vodeći: Pani stoji.

Djevojke svojim konjima uzvikuju riječi podrške: "Hajde, hajde!", "Hej!" itd.

Vodeći: Tribuni gospode.

Dječaci svojim konjima uzvikuju riječi podrške: “Ajde, hajde!”, “Hej!” itd.

Vodeći: Završi uskoro.

Oni koji igraju s vođom ubrzavaju udarce u koljena.

Vodeći: Završi! Svečana dodjela nagrada pobjednicima!

Svi plješću rukama.

"ORLYATSKA KIŠA"

Da bi vam bilo prikladnije čestitati i radovati se pobjedama svojih prijatelja i suboraca, možete pljeskati na neobičan način:

Kažiprstom desne ruke lagano kucnite po lijevom dlanu.

Zatim dodajte drugi prst i tapnite s dva.

Zatim tri prsta.

1. Pljeskamo cijelom rukom.

   Pljeskamo samo prstima.

   Uklonite jedan prst i kucajte s četiri.

   Tri prsta.

Takav pljesak doista podsjeća na zvuk kiše, po čemu su i dobili takvo ime. Ne zaboravite da će pljesak sebi biti izvrstan dar za vas i vašu djecu.

K R I Č A L K I

Bala-bala-mi

Savjetnik poziva dečke da složno uzviknu kratku veselu riječ "hej".

(Momci na komandu vođe nekoliko puta viču "hej".)

B: - Bala-bala-mi!

Svi: Hej!

B: - Čika-čika-či!

Svi: Hej!

Svi: Hej!

Svi: Hej!

B: - Čik-čik-čik!

Svi: Hej, hej!

Ostalovista

Ovo pjevanje se uči na isti način.

B: - Ostalista!

Svi: - Joj!

B: - Ostalista!

Svi: - Joj!

B: - Ostalista!

Svi: - Hej, hej, hej!

Ča-ča-ča! Wu! ALI!

Bim, Bam, Brom, jednom zamazali skije.

Bim, Bam, Brom, jednom zamazali skije.

I otišao na Kavkaz.

A sada zamijenimo riječ jednom pljeskom. Ispada ova linija: Bim, Bam, Brom zamazani skije sami ... (pamuk). Tada također zamjenjujemo riječ one s pamuk. Ispada ovako: "Bim, Bam, Brom je razmazio skije ..." (dva pljeska). itd.

Što god hoćeš, reci

Igra je u tome da na moje pitanje jednoglasno odgovorite “Da” ako se slažete, a ako se ne slažete, onda “Ne”.

Voditelj: Reci što želiš. Ima li slatke vode u moru?

Voditelj: Reci što želiš. Je li nebo uvijek crveno?

Voditelj: Reci što želiš. Vole li se dečki svađati?

Voditelj: Reci što želiš. Djevojke nikad ne pričaju u razredu.

Voditelj: Reci što želiš. Pa, zar ne želiš jesti?

Voditelj: Reci što želiš. Pa, treba li ljudi cijele Zemlje živjeti u miru, prijateljstvu?