Didaktičke igre u srednjoj skupini ljeti. Didaktička igra "Skrivača"
A.V. Borgul Igre 19. rujna 2016
P / i Sova
Cilj: naučiti neko vrijeme stajati mirno, pažljivo slušati.
Tijek igre: Igrači su slobodno smješteni na terenu. Sa strane (“u šupljini”) sjedi ili stoji “Sova”. Učitelj kaže: "Dođe dan - sve oživi." Svi se igrači slobodno kreću po terenu, nastupajući razni pokreti, oponašajući rukama let leptira, vretenaca itd.
Neočekivano kaže: "Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti." Svatko bi trebao odmah stati u položaju u kojem su ga te riječi zatekle i ne micati se. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih ispituje. Tko se pomakne ili nasmije, "sova" šalje u njegovu "šupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga bira se nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. Pobjeđuje "sova" koja je uzela veći broj igrača.
P/a Zeko beskućnik
Namjena: brzo trčanje; snalaziti se u prostoru.
Napredak igre: biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostali "zečevi" su u obručima - "kućama". "Zec beskućnik" bježi, a "lovac" ga sustiže. "Zec" može ući u kuću, a onda "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kada je "lovac" uhvatio "zeca", on sam postaje on, a "zec" - "lovac".
P / i Lisica u kokošinjcu
Svrha: naučiti lagano skočiti, savijati koljena, trčati bez udaranja, izbjegavati hvatača.
Napredak igre: Na jednoj strani stranice ocrtan je "kokošinjac". U njemu “kokoši” sjede na sjenici (na klupama).
Na suprotnoj strani nalazišta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su "kokoši". Na znak, "kokoši" skaču sa sjedišta, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak: "Lisica!" - "kokoši" bježe u kokošinjac i penju se na stajalište, a "lisica" pokušava odvući "kokoš" koja nije stigla pobjeći i odvodi je u svoju rupu. Ostatak "kokošara" ponovno skače s prečke i igra se nastavlja. Igra završava kada "lisica" uhvati dvije ili tri "kokoši".
P/n Trči tiho
Svrha: naučiti se kretati tiho.
Tijek igre: Djeca su podijeljena u skupine od 4-5 ljudi, podijeljena u tri skupine i poredana iza crte. Odabere se vozač, on sjedne na sredinu mjesta i zatvori oči. Na signal, jedna podskupina tiho trči pored vozača do drugog kraja mjesta. Ako vozač čuje, kaže "Stoj!" a trkači stanu. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je točno označio skupinu, djeca se odmaknu. Ako pogriješe, vraćaju se na svoja mjesta. Pa naizmjenično trčite kroz sve grupe. Pobjednik je grupa koja je trčala tiho i koju vozač nije mogao otkriti.
P / i zrakoplovi
Svrha: naučiti lakoću kretanja, djelovati nakon signala.
Napredak igre: Prije igre potrebno je pokazati sve pokrete igre. Djeca stoje s jedne strane igrališta. Učitelj kaže „Spreman za let. Pali motore!" Djeca rade rotacijske pokrete rukama ispred prsa. Nakon signala "Letimo!" rašire ruke u stranu i rasprše se po sobi. Na znak "Za slijetanje!" Igrači idu na svoju stranu terena.
P / s Zečevi i vuk
Svrha: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom.
Napredak igre: Jedan od igrača je izabran kao "vuk". Ostalo su zečevi. Na početku igre "zečevi" su u svojim kućicama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže:
Zečevi skaču hop, hop, hop,
Na zelenu livadu.
Trava se štipa, jede,
Pažljivo osluškuju dolazi li vuk.
Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz klanca i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćene "zečeve" "vuk" odnosi u svoju jarugu.
P / i Lovac i zečevi
Svrha: naučiti bacati loptu na pokretnu metu.
Tijek igre: S jedne strane je "lovac", s druge strane su 2-3 "zeca" u nacrtanim krugovima. "Lovac" obilazi mjesto, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ "lovac" "zečevi" zastaju, okreću mu leđa, a on im, ne mičući se, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se odstrijeljenim, a “lovac” ga uzima sebi.
P / i Žmurki
Svrha: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijati koordinaciju u prostoru.
Napredak igre: Slijepačev buff odabire se pomoću pjesmice za brojanje. Stave mu povez na oči, odvedu ga na sredinu terena i okrenu se nekoliko puta oko njega. Razgovor s njim:
- Mačko, mačko, na čemu stojiš?
- Na mostu.
- Što je u tvojim rukama?
- Kvas.
- Hvatajte miševe, ne nas!
Igrači se razbježe, a slijepac ih hvata. Slijepačev slijepac treba prepoznati uhvaćenog igrača, pozvati ga po imenu, ne skidajući zavoj. Postaje puzavac.
P / i štap za pecanje
Svrha: naučiti kako pravilno odskočiti - odgurnuti se i podići noge.
Tijek igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj s užetom u rukama, na čijem je kraju zavezana torba. Učitelj uvrće uže, a djeca ga moraju preskočiti.
F/n Tko je brži do zastave?
Svrha: razviti brzo trčanje, agilnost.
Tijek igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastavice se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak učitelja potrebno je skočiti na dvije noge do zastave, obići je i trčati natrag na kraj svoje kolone.
P / i Ptice i mačka
Svrha: naučiti se kretati na signal, razviti spretnost.
Tijek igre: "Mačka" sjedi u velikom krugu, "ptice" sjede iza kruga. “Mačka” zaspi, a “ptice” skoče u krug i lete tamo, sjednu, kljucaju zrna. "Mačka" se budi i počinje hvatati "ptice", a one bježe u krug. Mačka uhvaćene "ptice" odnosi u sredinu kruga. Učiteljica broji koliko ih ima.
P / i "Nemoj da te uhvate!"
Svrha: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijati spretnost.
Napredak igre: Uzica je postavljena u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Voditelj je izabran. On postaje unutar kruga. Ostala djeca skaču u krug i izlaze iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj prekida igru.
P / i zamke
Svrha: razviti spretnost, brzinu.
Napredak igre: Uz pomoć brojača odabire se zamka. On postaje centar. Djeca su na istoj strani. Na znak, djeca trče na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.
P / i Trči do imenovanog stabla
Svrha: trenirati brzo pronalaženje imenovanog stabla; popraviti nazive drveća; razviti brzo trčanje.
Napredak igre: vozač je odabran. Imenuje stablo, sva djeca trebaju pažljivo slušati koje se stablo imenuje, te u skladu s tim trčati od jednog do drugog stabla. Vozač pažljivo pazi na djecu, tko god potrči na krivo stablo odvodi ih u kaznenu ložu.
P / i Pronađite list, kao na drvetu
Svrha: naučiti klasificirati biljke prema određenom atributu; razvijati zapažanje.
Tijek igre: Učitelj dijeli grupu u nekoliko podskupina. Svi se ponude da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a zatim pronađu isto na zemlji. Učitelj kaže: "Da vidimo koja će ekipa brže pronaći prave listove." Djeca počinju tražiti. Članovi svake ekipe, nakon izvršenja zadatka, okupljaju se kraj stabla čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi kraj drveta ili ona koja sakupi najviše lišća.
P/n Tko će vjerojatnije skupljati?
Svrha: naučiti grupirati povrće i voće; njegovati brzinu reakcije na riječi, izdržljivost i disciplinu.
Tijek igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Vrtlari" i "Vrtlari". Na tlu su lutke povrća i voća i dvije košare. Na naredbu odgajatelja, ekipe počinju skupljati povrće i voće, svaka u svoju košaru. Tko prvi skupi, podiže košaricu i smatra se pobjednikom.
P / i pčele
Svrha: naučiti djelovati na verbalni signal; razviti brzinu, agilnost; vježbati dijalog.
Napredak igre: Sva djeca su pčele, trče po sobi, mašu krilima, zuje: "F-f-f". Pojavljuje se medvjed (odabran po želji) i kaže:
Medvjed hoda
Pčele će odnijeti med.
Pčele odgovaraju:
Ova košnica je naša kuća.
Odlazi, medo, od nas,
Š-š-š-š!
Pčele mašu krilima, zuje, tjeraju medvjeda.
P / i Bube
Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbanje u ritmičkom, izražajnom govoru.
Napredak igre: Djeca bube sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: "Ja sam buba, živim ovdje, zuji, zuji: š-š-š." Na znak učitelja, "bube" lete na čistinu, sunčaju se i zuje, na signal "kiša" vraćaju se u kuće.
P / s Takav list - doleti do mene
Svrha: razvijati pažnju, promatranje; vježbati pronalaženje listova po sličnosti; aktivirati rječnik.
Tijek igre: Učitelj s djecom ispituje lišće koje je palo s drveća. Opisuje ih, kaže s kojeg su stabla. Nakon nekog vremena podijeli lišće djeci iz različita stabla koji se nalazi na mjestu i traži da ga pažljivo slušate. Pokazuje list s drveta i kaže: "Tko ima isti list, trči k meni!"
P / i (ruski narodni) Zimovanje i ptice selice
Svrha: razvijati motoričke sposobnosti; učvrstiti ideju o ponašanju ptica zimi.
Napredak igre: Djeca stavljaju šešire ptica (selica i zimnica). U sredini igrališta, udaljeni jedno od drugog, dvoje djece u šeširima Sunca i Pahuljice. "Ptice" trče na sve strane uz riječi:
Ptice lete, žitarice se skupljaju.
Ptičice, ptičice».
Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče do Sunca, a "zimovanje" - do snježne pahulje. Čiji se krug brže skupi, taj je i pobijedio.
P / i (ruski narodni) Pčele i lastavica
Svrha: razviti spretnost, brzinu reakcije.
Tijek igre: Igrajući se "pčele" djeca čuče. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):
Pčele lete, med se skuplja!
Zumiraj, zumiraj, zumiraj! Zumiraj, zumiraj, zumiraj!
Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.
Izlijeće i hvata "pčele". Uhvaćen postaje "lasta".
P / i mačka na krovu
Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.
Tijek igre: Djeca stoje u krugu. U središtu je mačka. Ostala djeca su miševi. Oni tiho prilaze “mački” i, tresući prstima jedno drugom, tiho govore:
Tiho mišu, tiho mišu...
Mačka sjedi na našem krovu.
Miš, miš, pazi.
I neka vas mačka ne uhvati!
Nakon ovih riječi "mačak" potjera miševe, oni pobjegnu. Crtom treba istaknuti kuću miša - nerc, gdje "mačka" nema pravo trčati.
P / i Ždral i žabe
Svrha: razviti pažnju, spretnost; naučiti se snalaziti prema signalu.
Tijek igre: Na tlu je nacrtan veliki pravokutnik - rijeka. Na udaljenosti od 50 cm od nje, djeca "žabe" sjede na izbočinama. Iza djece, "ždral" sjedi u svom gnijezdu. "Žabe" sjedaju na neravnine i počinju svoj koncert:
Evo iz izleženog pokvarenog
Žabe su pljusnule u vodu.
I napuhan kao mjehurić
Počeli su graktati iz vode:
"Kva, ke, ke,
Kva, ke, ke.
Na rijeci će padati kiša.
Čim žabe izgovore posljednje riječi, "ždral" izleti iz gnijezda i uhvati ih. „Žabe“ skaču u vodu, gdje ih „ždral“ ne smije uhvatiti. Uhvaćena "žaba" ostaje na izbočini sve dok "ždral" ne odleti i "žabe" ne izađu iz vode.
P / i Lov na zečeve
Svrha: razviti pažnju, spretnost, brzo trčanje.
Napredak igre: Svi dečki su "zečevi" i 2-3 "lovca". "Lovci" su na suprotnoj strani, gdje im je nacrtana kuća.
Odgajatelj: -
Na travnjaku nema nikoga.
Izađite, braćo zečići,
Skok, salto! ..
Vožnja po snijegu!
„Lovci“ istrčavaju iz kuće i love zečeve. Ulovljene "zečeve" "lovci" nose kući, a igra se ponavlja.
P / i Zhmurki sa zvonom
Svrha: zabaviti djecu, pomoći im stvoriti dobro, radosno raspoloženje.
Tijek igre: Jedno od djece dobije zvono. Drugo dvoje djece su debili. Imaju povez na očima. Dijete sa zvonom bježi, a slijepca ga sustižu slijepe oči. Ako netko od djece uspije uhvatiti dijete sa zvonom, mijenjaju uloge.
P / i "zeko"
Svrha: razviti agilnost, brzo trčanje.
Napredak igre: odabrano je 2 djece: "zeko" i "vuk". Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Iza kruga - "zeko". U krugu "vuk". Djeca vode ples i recitiraju pjesmu. A "zeko" skače oko kruga:
Mali zeko skače pored humka,
Zeko brzo skače, ti ga uhvati!
„Vuk“ pokušava istrčati iz kruga i uhvatiti „zeku“. Kada je "zeko" uhvaćen, igra se nastavlja s ostalim igračima.
P / i Zečevi i medvjedi
Svrha: razviti spretnost, sposobnost transformacije.
Tijek igre: Dijete "medvjed" čučne i odrijema. Djeca - "zečevi" skaču okolo i zadirkuju ga:
smeđi medvjed, smeđi medvjed,
Zašto si tako smrknut?
"Medvjed" ustaje, odgovara:
Nisam se počastila medom
Tu su se svi naljutili.
1,2,3,4,5 - Počinjem voziti sve!
Nakon toga "medvjed" hvata "zečeve".
P/n Gdje smo bili
Namjena: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razvijati zapažanje, pažnju, inteligenciju, disanje.
Napredak igre: Vođu bira brojalica. Izlazi na verandu. Preostala djeca dogovaraju se koje će pokrete raditi. Zatim se poziva vozač. On kaže: „Zdravo djeco! Gdje si bio, što si radio?" Djeca odgovaraju: “Gdje smo bili, nećemo reći, ali ćemo pokazati što smo napravili!” Ako je vozač pogodio pokret koji izvode djeca, odabire se novi vozač. Ako nije mogao pogoditi, opet vozi.
P / i Lovishka, uzmite traku!
Svrha: razvijati spretnost, njegovati poštenje, pravednost u ocjenjivanju ponašanja u igri.
Tijek igre: igrači stoje u krugu, biraju zamku. Svatko, osim zamke, uzima šarenu vrpcu i stavlja je iza pojasa ili iza ovratnika. Zamka stoji u središtu kruga. Na znak učitelja "Trči!" djeca trče po igralištu. Zamka ih sustiže, pokušavajući nekome izvući vrpcu. Onaj tko je izgubio vrpcu privremeno se povuče. Na znak učitelja "" Jedan, dva, tri. Trči u krug!" djeca se okupe u krug, zamka broji vrpce i vraća ih djeci, igra se nastavlja s novom zamkom.
P/i (Ruska narodna igra) Krompir
Namjena: upoznati narodnu igru; naučiti bacati loptu.
Tijek igre: igrači stoje u krugu i bacaju loptu jedan drugome bez hvatanja. Kada igrač ispusti loptu, on sjeda u krug (postaje "krumpir"). Iz kruga, odbijajući se iz sjedećeg položaja, igrač pokušava uhvatiti loptu. Ako uhvati, onda opet postaje igrač, a igrač koji je promašio loptu postaje krumpir.
Igra se nastavlja dok ne ostane jedan igrač ili mu dosadi.
P / i mišolovka
Svrha: razviti spretnost, sposobnost djelovanja nakon signala.
Tijek igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manja grupa djece, držeći se za ruke, formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Prikazujući mišolovku, počinju hodati u krug, govoreći:
Oh, kako su miševi umorni,
Razvedeni su - samo strast.
Svi su jeli, svi su jeli
Gdje god se popnu - to je napad.
Čuvajte se, prevaranti
Doći ćemo do vas.
Zatvorimo mišolovku
I odmah ćemo te uhvatiti!
Djeca se zaustavljaju, podižu sklopljene ruke prema gore, tvoreći kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na znak učitelja "Pljesnite", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvori. Miševi koji nemaju vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se ulovljenima. Uhvaćeni postaju u krugu, mišolovka se povećava. Kada je većina djece uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.Nakon što se mišolovka zatvori, miševi se ne smiju zavući ispod ruku onih koji stoje u krugu niti pokušati slomiti sklopljene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikad nisu upala u mišolovku.
P / n (ruski narodni) Snježna žena
Svrha: razviti tjelesnu aktivnost.
Napredak igre: odabran je "Snjegović". Ona čučne na kraju platforme. Djeca idu k njoj, gaze,
Baba Snijeg stoji,
Ujutro drijema, danju spava.
Tiho čekanje navečer
Noću će svi biti uplašeni.
Na te riječi „Snježna žena“ se budi i hvata djecu. Koga god uhvati postaje "Snježna žena".
P / i (ruski narodni) Patka i zmaj
Svrha: upoznati ruske narodne igre; razviti brzinu.
Napredak igre: Dva igrača predstavljaju patku i zmaja. Ostali formiraju krug i drže se za ruke. Patka postaje u krugu, a Drake iza kruga. Drake se pokušava uvući u krug i uhvatiti patku, dok svi pjevaju:
Drake, uhvati patku,
Mlada hvata sijedu.
Idi kući
Idi, sivi, kući.
Imate sedmero djece
Osmi zmaj.
P/s Uđi u obruč
Svrha: razviti točnost, oko.
Tijek igre: Djeca bacaju grudve snijega u obruč s udaljenosti od 5-6 m.
P / i Snježne grude i vjetar
Svrha: razvijati motoričke sposobnosti.
Tijek igre: Djeca stoje u krugu držeći se za ruke. Na znak učitelja: „Puhao je vjetar jak, jak. Odletite, pahulje! - raspršuju se u različitim smjerovima po mjestu, šire ruke u stranu, njišu se, vrte. Učiteljica kaže: „Vjetar je utihnuo! Vratite se, pahuljice u krug! - djeca trče u krug i drže se za ruke.
P/s Pazi, smrznut ću se
Svrha: razviti spretnost.
Tijek igre: Svi igrači okupljeni su na jednoj strani igrališta, učitelj je s njima. „Bježi, čuvaj se, stići ću te i smrznuti se“, kaže učitelj. Djeca bježe na suprotnu stranu igrališta kako bi se sakrila u kući.
P/n Mi smo smiješni dečki
Svrha: razviti spretnost, pažnju.
Napredak igre: Djeca stoje s jedne strane igrališta iza crte. Na suprotnoj strani također je nacrtana linija - to su kuće. U središtu mjesta nalazi se zamka. Zboraši kažu:
Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati
Pa, pokušajte nas sustići.
1,2,3 - hvataj!
Nakon riječi "Uhvati!" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih pokušava uhvatiti. Onaj koga zamka uspije dotaknuti liniju smatra se uhvaćenim i pomiče se u stranu, preskačući jednu crticu. Nakon dvije vožnje odabire se druga zamka.
N/A Mačići i štenci
Svrha: naučiti se lijepo kretati na prstima, kombinirati pokret s riječima; razvijati spretnost.
Tijek igre: Igrači su podijeljeni u dvije grupe. Djeca jedne skupine prikazuju "mačiće", druga - "štence". "Mačići" su blizu klupe; "štenci" - na drugoj strani stranice. Učitelj nudi "mačićima" da trče lagano, nježno. Na riječi učitelja: "Štenci!" - druga skupina djece penje se preko klupa. Trče za "mačićima" i laju: "Av-av-av." "Mačići", mjaučući, brzo se penju na klupu. Učiteljica je tu cijelo vrijeme. “Štenci” se vraćaju svojim kućama. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja.
P / i mačka Vaska
Svrha: razviti pozornost, spretnost.
Napredak igre: Djeca vode okrugli ples, u sredini mačka "spava".
Miševi plešu
Mačka drijema na kauču.
Tiho, miševi, ne bučite,
Ne budi mačku Vasku.
Kako se budi mačka Vaska
Prekinut će naš okrugli ples.
Mačka se budi, hvata miševe. Miševi trče u kuće.
P / i (ruska narodna) Kupus
Svrha: razviti spretnost pokreta.
Napredak igre: krug je vrt. U sredini su presavijeni šalovi koji označavaju kupus. "Majstor" sjedne pored kupusa i kaže:
Sjedim na kamenčiću, zabavnim klinčićima bojica,
Zabavljam klinove bojica, gradim vlastiti vrt.
Da se kupus ne ukrade, nisu trčali u vrt
Vukovi i sise, dabrovi i kune,
Brkati zec, klupavi medvjed.
Djeca pokušavaju utrčati u "vrt", zgrabiti "kupus" i pobjeći. Koga "vlasnik" uhvati ispada iz igre.
P/n Tko gdje živi
Svrha: naučiti grupirati biljke prema njihovoj strukturi; razvijati pažnju, pamćenje, orijentaciju u prostoru.
Tijek igre: Djeca su podijeljena u dvije skupine: "Vjeverice" i "zečići". "Vjeverice" traže biljke iza kojih se mogu sakriti, a "zečići" - ispod kojih se mogu sakriti. „Vjeverice“ se skrivaju iza drveća, a „zečići“ iza grmlja. Odabiru vozača - "lisicu". Po čistini trče „zečići“ i „vjeverice“. Na znak: "Opasnost - lisica!" - "vjeverice" trče do stabla, "zečevi" - do grmlja. Tko netočno izvrši zadatak, ta "lisica" hvata.
P/s Djeca i vuk
Namjena: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; naučiti razumjeti i koristiti glagole prošlog vremena i glagole imperativa u govoru.
Tijek igre: Djeca stoje s jedne strane igrališta ispred nacrtane linije. Na suprotnoj strani, iza "drveta" (stolice ili stupa), sjedi "vuk" - vođa. Učitelj kaže:
Djeca su šetala šumom, brala jagode,
Bobica ima mnogo posvuda - i na izbočinama i u travi.
Djeca se razilaze po igralištu, trče. Učitelj nastavlja:
Ali ovdje su grane pucketale ...
Djeco, djeco, ne zijevajte
Vuk iza smreke - bježi!
Djeca se razbježe, "vuk" ih uhvati. Zarobljeno dijete postaje "vuk" i igra počinje ispočetka.
P / i Leptiri, žabe i čaplje
Svrha: razviti motoričku aktivnost, pozornost.
Napredak igre: Djeca slobodno trče na igralištu. Na znak učitelja počinju oponašati pokrete leptira (mašući "krilima", vrteći se), žabe (spuštaju se na sve četiri i skaču), čaplje (zamrzavaju se, stoje na jednoj nozi). Čim učitelj kaže: "Idemo opet trčati!", oni ponovno počinju trčati po mjestu u nasumičnim smjerovima.
P / i golubica
Svrha: razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru; vježbati izgovor glasova.
Tijek igre: Djeca biraju “jastreba” i “domaćicu”. Ostala djeca su golubovi. "Jastreb" stoji sa strane, a "domaćica" tjera "golubove": "Šu, šu!" „Golubovi“ se razbježe, a „jastreb“ ih uhvati. Tada "domaćica" zove: "Guli-guli-ghuli" - i "golubovi" se slijevaju na "domaćicu". Onaj koga je “jastreb” uhvatio postaje “jastreb”, a bivši “jastreb” postaje “ljubavnica”.
P/s Premještanje stavki
Svrha: razviti koordinaciju u prostoru, agilnost, brzinu reakcije.
Tijek igre: 2-4 kruga su nacrtana na tlu sa suprotnih strana. U jedan krug stavljaju se različiti predmeti (kegle, kocke, igračke), drugi ostaje slobodan. Djeca stoje u dva reda (ili u jednom stupcu) i na znak učitelja počinju prenositi predmete jedan po jedan iz drugog kruga.
Srednja grupa Trčanje
Karta br. 1 Igra na otvorenom AUTOMOBILI U BOJI
Zadaci: Razviti dječju pažnju, sposobnost razlikovanja boja, djelovanje vizualni signal. Vježbajte djecu u trčanju, hodanju.
Opis: Djeca sjede uz zid, to su automobili. Svaki dobiva zastavu neke boje. Učitelj stoji licem prema igračima, u sredini. U ruci - 3 zastavice u boji, prema bojama semafora. Podiže zastavu, djeca sa zastavom ove boje trče oko mjesta u bilo kojem smjeru, u pokretu zuje, oponašajući automobil. Kada učitelj spusti zastavu, djeca se zaustavljaju, a na znak "Automobili se vraćaju!" — krenuli prema njihovoj garaži. Zatim učitelj podiže zastavu druge boje, ali može podići obje 2 i sve 3 zastave zajedno, tada svi automobili napuštaju garažu.
Pravila: Iz garaže možete izaći samo na znak učitelja, povratak u garažu također na znak. Ako je zastavica izostavljena, automobili se ne miču.
Opcije: rasporedite orijentire u kutove različite boje. Na signalu "Automobili odlaze", u ovom trenutku zamijenite orijentire. Pozovite djecu da se prisjete različitih marki automobila.
Srednja grupa Trčanje
Kartica broj 2 Igra na otvorenom ZRAKOPLOV
Zadaci: Razviti orijentaciju u prostoru kod djece, učvrstiti vještinu građenja u stupcu. Vježbajte trčanje.
Opis: Djeca su ugrađena u 3-4 stupca razna mjesta mjesta označena zastavicama. Igrači se pretvaraju da su piloti u zrakoplovima. Spremaju se za let. Na znak odgajatelja "Spremite se za let!" djeca kruže s rukama savijenim u laktovima – pale motor. "Letjeti!" - kaže odgajateljica. Djeca podižu ruke u stranu i lete u svim smjerovima, u različitim smjerovima. Na znak odgajatelja "Na slijetanje!" - avioni nalaze svoja mjesta i slijeću, postrojavaju se u kolone i spuštaju se na jedno koljeno. Učitelj bilježi koji je stup prvi izgrađen.
Pravila: Igrači moraju izletjeti nakon znaka učitelja "Poleti!".
Na znak odgajatelja "Na slijetanje!" - igrači se moraju vratiti u svoje kolone, na mjesta gdje je postavljen njihov znak (postavljena zastavica).
Mogućnosti: Dok avioni lete, zamijenite zastave, odnesite ih na suprotnu stranu. Promijenite vođe u kolonama.
Srednja grupa Trčanje
Kartica broj 3 Igra na otvorenom KOD MEDVJEDA U ŠUMI
Zadaci: Razviti kod djece izdržljivost, sposobnost izvođenja pokreta na signal, vještinu kolektivnog kretanja. Vježbati trčanje u određenom smjeru, uz izmicanje, razvijati govor.
Opis: Na jednoj strani mjesta povučena je linija - ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnoj strani nalazi se dječja kuća. Učitelj imenuje medvjeda, ostala djeca su kod kuće. Učitelj kaže: "Idi u šetnju!". Djeca idu do ruba šume, beru bobice, gljive, oponašaju pokrete i govore u zboru: „Uzimam gljive i bobice od medvjeda u šumi. A medvjed sjedi i reži na nas. Medvjed u to vrijeme sjedi na svom mjestu. Kad igrači kažu "Growls!" medvjed ustaje, djeca trče kući. Medo ih pokušava uhvatiti – dodirnuti. Uhvaćenog medvjeda uzima sebi. Nakon 2-3 ulovljena odabire se novi medvjed.
Pravila: Medvjed ima pravo ustati i uhvatiti, a igrači - pobjeći kući tek nakon riječi "reži!". Medvjed ne može uhvatiti djecu iza linije kuće.
Opcije: Unesite 2 medvjeda. Stavite prepreke na put.
Srednja grupa Trčanje
Kartica broj 4 Igra na otvorenom KONJI
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost djelovanja na signal, koordinirati pokrete jedni s drugima, vježbati trčanje, hodanje.
Opis: Djeca su podijeljena u 2 jednake grupe. Jedna grupa prikazuje konjušare, druga - konje. S jedne strane ocrtava se štala. S druge - soba za mladoženja, između njih livada. Učitelj kaže: „Mladoženja, brzo ustajte, upregnite konje!“. Konjušari s uzdama u rukama trče u konjušnicu i upregnu konje. Kad su svi konji upregnuti, poredaju se jedan za drugim i po uputama učitelja hodaju ili trče. Prema učitelju "Stigao!" konjušari zaustavljaju konje. Učiteljica kaže "Idi na odmor!". Konjušari ispregnu konje i pusti ih da pasu na livadi. Vraćaju se na svoja mjesta da se odmore. Konji mirno šetaju mjestom, pasu, grickaju travu. Na znak učitelja "Konjušari, upregnite konje!" konjušar mu uhvati konja, koji mu pobježe. Kad su svi konji pohvatani i ispregnuti, svi se postroje jedan za drugim. Nakon 2-3 ponavljanja, učitelj kaže: "Odvedite konje u štalu!". Konjušari odvode konje u staju, ispregnu ih i predaju uzde učitelju.
Pravila: Igrači mijenjaju svoje pokrete na znak učitelja. Na znak "Idi na odmor" - mladoženja se vraćaju na svoja mjesta.
Srednja grupa Trčanje
Kartica broj 5 Igra na otvorenom PRONAĐITE SVOJ PAR
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal, prema riječi, brzo se gradi u paru. Vježba u trčanju, prepoznavanje boja. Razvijajte inicijativu i domišljatost.
Opis: Igrači stoje uz zid. Učitelj svima daje jednu zastavicu. Na znak učitelja djeca se raziđu po igralištu. Na drugi signal ili na riječ "Nađi sebi par!", Djeca sa zastavicama iste boje pronalaze par za sebe, svaki par, koristeći zastavice, čini jednu ili drugu figuru. U igri sudjeluje neparan broj djece, 1 mora ostati bez para. Igrači kažu: "Vanya, Vanya - ne zijevaj, brzo izaberi par!". Pravila:
Igrači se dijele u parove i razilaze na znak (riječ) odgajatelja.
Svaki put igrači moraju imati par.
Mogućnosti: Umjesto zastava, koristite rupčiće. Kako djeca ne bi trčala u paru, uvedite limiter – usku stazu, preskočite potok.
Srednja grupa Trčanje
Kartica broj 6 Igra na otvorenom PTICE I MAČKE
Zadaci: Razvijati odlučnost kod djece, vježbati trčanje s izmicanjem.
Opis: Na tlu se nacrta krug ili se postavi konopac sa zavezanim krajevima. Učitelj odabire zamku koja se nalazi u središtu kruga. To je mačka. Ostale - ptice, su izvan kruga. Mačka spava, ptice lete u kolo po zrna. Mačka se probudi, ugleda ptice i uhvati ih. Sve ptice lete iz kruga. Onaj koga mačka dotakne smatra se uhvaćenim i ide u sredinu kruga. Kada se uhvate 2-3 ptice, odabire se nova mačka.
Pravila:
Mačka hvata ptice samo u krug.
Mačka može dirati ptice, ali ih ne može zgrabiti.
Opcije: Ako mačka ne može nikoga uhvatiti dugo vremena, dodajte drugu mačku.
Srednja grupa Trčanje
Kartica broj 7 Igra na otvorenom KAMO STE ZVALI
Zadaci: Razvijati sluh, pažnju i izdržljivost kod djece.
Opis: Djeca sjede u krugu ili uz zid. Jedan od odgajatelja koji igra prema uputama postaje u sredini kruga ili ispred onih koji sjede. Na znak učitelja zatvara oči. Učiteljica jednom od djece daje zvono i nudi se da nazove. Dijete u središtu kruga treba, ne otvarajući oči, pokazati rukom smjer iz kojeg dolazi zvuk. Ako točno pokaže, učitelj kaže "Vrijeme je!", Igrač otvara oči. A onaj tko je zvao - javlja se i pokazuje poziv. Ako je vozač pogriješio, ponovno zatvori oči i ponovno pogađa. Zatim učitelj imenuje drugog vozača.
Pravila:
Vozač otvara oči tek nakon riječi odgajatelja "Vrijeme je!"
Opcije: Odmotajte vozača; umjesto zvona unesite lulu ili drugi glazbeni instrument.
Srednja grupa Trčanje
Kartica broj 8 Igra na otvorenom ZEC BESKUĆNIK
Opis: Obruči su postavljeni u krug na podu prema broju djece. Djeca stoje svako u svojoj kućici s obručima. Na zvuk tamburice djeca napuštaju obruče i jedno za drugim trče u krug (za to vrijeme se uklanja jedan obruč). Čim tamburica stane, djeca trebaju uzeti besplatnu kućicu. Kome nedostaje obruč ispada iz igre. Nakon uklanjanja 3-4 obruča igra se ponavlja.
Pravila: morate djelovati samo na signal. Trčite mirno, držite razmak.
Varijacije: Uklonite nekoliko obruča odjednom.
srednja skupina Trčanje
Kartica broj 9 Mobilna igra ZAMKE
Zadaci: razvijati spretnost i brzinu.
Opis: Uz pomoć brojača odabire se zamka. On postaje centar. Učitelj kaže: "Jedan, dva, tri - uhvati!" Djeca su na istoj strani. Na znak djeca trče na drugu stranu, izbjegavaju zamku koja pokušava sustići jednog od igrača i dodirnuti ga rukom. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.
Pravila: Vozač je odabran, on je zamka, djeca bježe, zamka je salila djecu, morate djelovati na signal.
Mogućnosti: Kako bi se djeca bolje orijentirala, zamci se može dati neka vrsta prepoznatljivog znaka - vezati vrpcu na ruku, pričvrstiti luk, staviti šešir sa sultanom itd. Ako se zamka pokazala nezgrapnom i dugo vremena ne može nikoga uhvatiti, učitelj zaustavlja igru i imenuje drugog vozača.
srednja skupina Trčanje
Kartica broj 10 Igra na otvorenom MAČKA I MIŠ
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost brzog djelovanja na signal, hodanja, zadržavajući oblik kruga. Vježbajte trčanje i hvatanje.
Opis: Svi igrači, osim 2, stoje u krugu ispružene ruke i spajaju se za ruke. Na jednom mjestu krug se ne zatvara. Ovaj prolaz se zove kapija. Dva igrača su iza kruga, koji prikazuje miša i mačku. Miš trči izvan kruga, au krugu ga mačka prati pokušavajući ga uhvatiti. Miš može utrčati u krug kroz vrata i zavući se ispod ruku onih koji stoje u krugu. Mačka je samo na kapiji. Djeca hodaju u krug i govore: „Vaska je siv, rep mu je paperjast - bijel. Šeta mačka Vaska. Sjedi, umiva se, briše se šapom, pjeva pjesme. Kuća će nečujno obići, mačka Vaska se skriva. Sivi miševi čekaju. Nakon riječi, mačka počinje hvatati miša.
Pravila:
Oni koji stoje u krugu ne smiju pustiti mačku da prođe ispod sklopljenih ruku.
Mačka može uhvatiti miša oko kruga i u krugu.
Mačka može uhvatiti, a miš može pobjeći nakon riječi "čeka".
Opcije: Organizirajte dodatna vrata, uvedite 2 miša, povećajte broj mačaka.
Skakanje srednje skupine
Kartica broj 11 Igra na otvorenom SIVI ZEKO PERI
Zadaci: Vježbanje skakanja na dvije noge naprijed. Naučite spajati djela s riječima.
Opis: Svi stoje u krugu, odabire se zeko, on postaje središte kruga. Djeca koja formiraju krug govore:
Sivi zeko pere
Čini se da će ga posjetiti.
Oprao sam nos, oprao sam rep,
Oprao je uho, obrisao ga.
zeko čini sve pokrete koji odgovaraju tekstu. Zatim odskače na dvije noge, napredujući (ide u posjet) do jedne od onih koji stoje u krugu. Zauzima mjesto zečića.
Pravila: U skladu s tekstom pjesme, djeca izvode pokrete, skaču na dvije noge, krećući se naprijed - "idite u posjet".
Skakanje srednje skupine
Kartica broj 12 Igra na otvorenom ZECOVI I VUK
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal, vježbati trčanje, skakanje na obje noge, čučnjeve, hvatanje.
Opis: Jedan od igrača je dodijeljen kao vuk, ostali predstavljaju zečeve. S jedne strane mjesta, zečevi označavaju svoja mjesta čunjevima, kamenčićima, od kojih su postavljeni krugovi ili kvadrati. Na početku igre zečevi stoje na svojim mjestima. Vuk je na suprotnom kraju mjesta - u klancu. Učiteljica kaže: „Zečići skaču, hop - hop - hop, na zelenu livadu. Štipaju travu, osluškuju dolazi li vuk. Zečevi iskaču iz krugova i raspršuju se po mjestu. Skaču na 2 noge, sjednu, grickaju travu i razgledaju u potrazi za vukom. Učitelj izgovara riječ "Vuk", vuk izlazi iz jaruge i trči za zečevima, pokušavajući ih uhvatiti i dodirnuti. Zečevi trče svaki na svoje mjesto, gdje ih vuk više ne može stići. Vuk uhvaćene zečeve odnosi u klanac. Nakon što vuk uhvati 2-3 zeca, odabire se drugi vuk.
Pravila: Zečevi istrčavaju na riječi - zečevi skaču.
Možete se vratiti na svoja mjesta tek nakon riječi "Vuk".
Varijante: Nemoguće je uhvatiti one zečeve kojima je majka zečica dala šapu. Stavite kocke na put - panjevi, zečevi trče oko njih. Odaberite 2 vuka.
Srednja grupa puzanje
Kartica broj 13 Igra na otvorenom PASTIR I STADO
Zadaci: Konsolidacija sposobnosti igranja po pravilima igre. Vježba puzanja četveronoške po dvorani.
Opis: Izaberi pastira, daj mu rog i bič. Djeca prikazuju stado (krave, telad, ovce). Učitelj izgovara riječi:
u ranim jutarnjim satima
I krave su s njim u harmoniji
Pastir: "Tu-ru-ru-ru."
Zategnuto: "Moo-mu-mu."
Djeca izvode radnje na riječi, zatim pastir tjera stado u polje (na dogovoreni travnjak), svi tumaraju oko njega. Nakon nekog vremena, pastir pucketa bičem, tjera stado kući.
Skakanje srednje skupine
Kartica broj 14 Igra na otvorenom LISICA U KOKOŠNJACU
Zadaci: Razviti kod djece spretnost i sposobnost izvođenja pokreta na signal, vježbati izmicanje, hvatanje, penjanje, skok u dubinu.
Opis: Na jednoj strani mjesta ocrtan je kokošinjac. U kokošinjcu na sjenici (na klupama) stoje kokoši, djeca stoje na klupama. S druge strane nalazišta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača imenovan je lisicom, ostali pilići - hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak "Lisice", kokoši bježe u kokošinjac, penju se na štalu, a lisica pokušava odvući kokoš koja nije imala vremena da se popne na štalu. Odvede je u svoju rupu. Kokoši skaču s prečke i igra se nastavlja.
Pravila:
Lisica može uhvatiti piliće, a kokoši se mogu popeti na smuđ samo na znak učitelja "Lisica!".
Opcije: Povećajte broj zamki - 2 lisice. Kokoši se penju na gimnastički zid.
Lazanje srednje grupe
Kartica broj 15 Igra na otvorenom MAČIĆI I ŠTENCI
Zadaci: Razvijati kod djece spretnost i sposobnost izvođenja pokreta na signal, u trčanju, penjanju.
Opis: Igra se može igrati u prostoriji u kojoj se nalazi gimnastički zid ili na gradilištu.
Igrači su podijeljeni u dvije skupine. Djeca jedne skupine prikazuju mačiće, druge - štence.
Mačići su kraj gimnastičkog zida, štenci su s druge strane sobe (u separeima iza klupa, iza ljestava, postavljeni na rub)
Učitelj nudi mačićima da trče lagano, nježno. Na riječi učiteljice „ŠTENCI“ druga skupina djece penje se preko klupa.
Četveronoške trče za mačićima i laju "av-av-av-av!".
Mačići, mjaučući, brzo se penju na gimnastički zid. Učiteljica je tu cijelo vrijeme.
Štenci se vraćaju svojim domovima, igra se nastavlja.
Lazanje srednje grupe
Kartica broj 16 Igra na otvorenom PTIČJI LET
Zadaci: Razviti odgovor na verbalne signale. Vježbajte penjanje po gimnastičkim ljestvama.
Opis:
Djeca stoje na jednom kraju dvorane, oni su ptice. Na drugom kraju dvorane je kula (gimnastički zid). Na znak učitelja: "Ptice lete!" Ptice lete raširenih krila. Na znak "Oluja!" - ptice lete na toranj - skrivaju se od oluje na drveću (stepenice). Nakon riječi: "Oluja je prestala", ptice ponovno lete.
Srednja grupa Bacanje, hvatanje lopte
Kartica broj 17 Igra na otvorenom BACITI - UHVATITI
Zadaci: Vježba u bacanju lopte objema rukama odozdo prema gore i njenom hvatanju.
Opis: Djeca su slobodno smještena u sobi ili na igralištu, a svako drži loptu u rukama. Na znak odgajatelja: "Počni!" djeca bacaju loptu uvis i hvataju je. Svatko broji koliko puta može uhvatiti loptu a da je ne ispusti.
Pravila: Djeca bacaju i hvataju lopte, dok ostali broje ili svi stanu u krug, a jedan ili dva igrača idu u sredinu kruga i bacaju loptu. Svi gledaju kako bi bili sigurni da je posao obavljen kako treba.
Mogućnosti: Možete uključiti sljedeće vježbe: bacanje lopte uvis, pričekajte dok ne padne na tlo, a zatim je uhvatite; udariti loptu o tlo i uhvatiti je; baciti loptu više, pljesnuti rukama, uhvatiti loptu; baciti loptu, brzo se okrenuti i, nakon što se lopta odbije od tla, uhvatiti je.
Srednja grupa Bacanje lopte
Karta №18 Igra na otvorenom LOPTA KROZ MREŽU
Ciljevi: Razviti kod djece sposobnost natjecanja. Vježba bacanja lopte preko mreže objema rukama odozdo i iza glave.
Opis: Na udaljenosti od 1 m od mreže, skupine djece stoje jedna naspram druge na liniji s obje strane. Na znak odgajatelja: "Počni!" - dijete baca loptu preko mreže djetetu koje stoji nasuprot. On, nakon što je uhvatio loptu, baca je onome koji stoji u blizini, itd. Kada lopta dođe do posljednjeg igrača, učitelj bilježi koje su pogreške počinile grupe igrača.
Mogućnosti: Sva djeca jedne od skupina dobivaju lopte i bacaju ih onima koji stoje nasuprot.
Srednja skupina Bacanje
Karta №19 Igra na otvorenom KIGLU
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost snažnog kotrljanja lopte za udaranje u čunjeve.
Opis: djeca stoje iza crte, na udaljenosti od 2-3 metra od koje se ispred svakog sudionika nalazi čunj. Na znak djeca kotrljaju lopte s 2 ruke i pokušavaju srušiti čunjeve. Srušene čunjeve se uklanjaju.
Pravila: morate djelovati samo na signal. Ako čunjevi nisu srušeni, morate pokušati ponovno s iste pozicije.
Varijacije: jednom rukom (desnom i lijevom) zakotrljajte loptu u metu.
Zakotrljajte loptu prema meti nogom.
Srednja grupa Orijentacija u prostoru, pažnja
Karta №20 Igra na otvorenom PRONAĐI GDJE SE KRIJE
Zadaci: razviti kod djece izdržljivost, promatranje, paritet.
Opis: Djeca sjede uz zid.
Učitelj pokazuje zastavu djeci i kaže da će je sakriti.
Zatim učitelj poziva djecu da ustanu i okrenu se zidu. Nakon što se uvjerio da nitko od djece ne gleda, učitelj sakriva zastavu, nakon čega kaže “vrijeme je”. Djeca počinju tražiti skrivenu zastavu.
Tko ga prvi nađe, sakrije ga. Ponovite igru 3-4 puta.
Srednja grupa Orijentacija u prostoru
Karta №21 Igra na otvorenom NAĐI I ŠUTI
Zadaci: Naučiti se snalaziti u dvorani. Njegujte izdržljivost, domišljatost.
Tijek igre: Učitelj pokazuje predmet djeci, a nakon što zatvore oči, sakriva ga. Onda se ponudi da traži, ali ne da ga uzme, nego da ti kaže na uho gdje je skriveno.
Tko se prvi nađe taj i vođa u idućoj igri
Materijal: Svaki predmet koji se može sakriti.
Srednja grupa Trčanje
Karta №22 Ruska narodna igra LABUD GUSKE
Zadatci: vježbati trčanje s izmicanjem.
Opis: Sudionici igre biraju vuka i gospodara, ostali - guske-labudove. S jedne strane mjesta nacrtaju kuću u kojoj žive vlasnik i guske, s druge - vuk živi pod planinom. Vlasnik pušta guske u polje u šetnju, da štipnu zelenu travu. Guske idu prilično daleko od kuće. Nakon nekog vremena vlasnik doziva guske. Između vlasnika i gusaka je prozivka:
- Guske-guske! - Ha-ha-ha.
- Želiš li jesti? - Da da da.
- Guske-labudovi, kući! - sivi vuk ispod planine!
- Što on radi tamo? - Gricka sive, bijele tetrijebe
- Pa bježi kući!
Guske trče u kuću, vuk ih pokušava uhvatiti. Uhvaćeni ispadaju iz igre. Igra završava kada su gotovo sve guske uhvaćene. Posljednja preostala guska, najspretnija i najbrža, postaje vuk.
Pravila: Guske moraju "letjeti" po cijelom mjestu. Vuk ih može uhvatiti tek nakon riječi: "Pa, bježi kući!"
Srednja grupa Trčanje
Karta №23 Ruska narodna igra MI SMO SMIJEŠNI MOMCI
Zadaci: Razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta, izvoditi pokrete na znak.
Opis: Broj igrača (sva djeca). Mjesto je dvorana, platforma. Prije utakmice povlače se dvije paralelne linije - "kod kuće". Vođa postaje u sredini, ostali igrači se nalaze iza linije jedne od "kuća". Na znak učitelja, djeca kažu:
Mi smo smiješni dečki
Volimo trčati i igrati se.
Ali pokušajte nas sustići!
Nakon riječi "Catch up" igrači trče do suprotne "kuće". Vozač ih pokušava sustići i dodirnuti rukom. Djeca koju je vozač dodirnuo odstupe. Nakon toga igra se ponavlja. Vozače treba promijeniti nakon 3-4 vožnje. Zajedno s promjenom vozača u igru ulaze i oni.
Pravila: Možete trčati samo nakon riječi "Uhvati". Ne možeš pobjeći natrag u kuću. One koji trče možete uhvatiti samo do suprotne "kuće".
Srednja grupa Trčanje, bacanje lopta
Karta №24 Ruska narodna igra LOPTA GORE
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost natjecanja, vježbati bacanje lopte s dvije ruke odozdo prema gore i uhvatiti je, naučiti povezivati radnje s riječima.
Opis: Djeca stoje u krugu, vozač ide u njegovu sredinu i baca loptu uz riječi: "Lopta gore!" Igrači u ovom trenutku pokušavaju trčati što dalje od središta kruga. Vozač hvata loptu i viče: "Stoj!" Svi trebaju stati, a vozač, ne napuštajući mjesto, baca loptu na onoga koji mu je najbliži. Igrač kojeg je udario vozač postaje vozač. Ako vozač promaši, on ostaje i igra se nastavlja.
Pravila: Vozač baca loptu što je više moguće i to samo nakon riječi: “Lopta gore!”. Vozač smije uhvatiti loptu iz jednog odbijanja od tla. Ako jedan od igrača nakon riječi "Stop!" nastavio kretati, tada mora napraviti tri koraka prema vozaču. Bježeći od vozača, djeca se ne bi trebala skrivati iza zgrada ili drveća.
Srednja skupina Bacanje
Karta №25 Igra na otvorenom UDARITE VREĆU U KRUG
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost djelovanja na signal. Vježba u bacanju desnom i lijevom rukom.
Opis: Djeca stoje u krugu. U sredini kruga iz užeta je postavljen krug, krajevi užeta su vezani, krug se može nacrtati. Promjer kruga je 2 metra. Djeca su na udaljenosti od 1-2 koraka od kruga. Vreće pijeska u rukama. Na riječ odgajatelja "Baci!", svi bacaju svoje torbe u krug. "Pokupite torbe!" - kaže odgajateljica. Djeca uzimaju torbe, stoje na mjestu. Učitelj bilježi čija torba nije pogodila krug, igra se nastavlja. Djeca bacaju drugom rukom.
Pravila: Trebate baciti torbu na riječ učitelja "Baci!"
Podići na signal "Podići!".
Varijacije: bacanje čunjeva umjesto vrećica; podijeliti djecu u podskupine, svako baca u svoj krug; povećati udaljenost.
Srednja grupa Trčanje
Karta №26 Igra na otvorenom ZEČEVI
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost kretanja u timu, pronaći svoje mjesto na mjestu. Vježbati puzanje, trčanje, skakanje na 2 noge.
Opis: Na jednoj strani stranice iscrtani su krugovi - kavezi za zečeve. Ispred njih se postave stolice, na njih se okomito vežu obruči ili se povuče uže. Stolica se postavlja na suprotnu stranu - čuvarevu kuću. Između kuće i kaveza sa zečevima je livada. Učitelj dijeli djecu u male skupine od 3-4 osobe. Svaka grupa stoji u krugu. "Zečevi su u kavezima!" - kaže odgajateljica. Djeca čučnu - to su zečevi u kavezima. Učitelj naizmjenično prilazi kavezima i pušta zečeve na travu. Zečevi se uvlače u obruč i počinju trčati i skakati. Učitelj kaže "Trči u ćelije!". Zečevi trče kući i vraćaju se u svoj kavez, puzeći natrag u obruč. Zatim ih stražar opet pusti.
Pravila: Kunići ne istrčavaju dok čuvar ne otvori kaveze. Zečevi se vraćaju nakon znaka učitelja "Požurite u kaveze!".
Mogućnosti: Postavite malu klupu ili stolicu prema broju kunića u svakom kavezu.
Sastavljeno. Mukhametshina Tenzile Ramilovna, učiteljica MBDOU dječjeg vrtića br. 2 "Ryabinushka", str. Komsomolskoye, Republika Čuvaška
LISICA U KOKIŠNJAKU (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece spretnost i sposobnost izvođenja pokreta na signal, vježbati izmicanje, hvatanje, penjanje, skok u dubinu.
Opis: Na jednoj strani mjesta ocrtan je kokošinjac. U kokošinjcu na sjenici (na klupama) stoje kokoši, djeca stoje na klupama. S druge strane nalazišta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača imenovan je lisicom, ostali pilići - hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak "Lisice", kokoši bježe u kokošinjac, penju se na štalu, a lisica pokušava odvući kokoš koja nije imala vremena da se popne na štalu. Odvede je u svoju rupu. Kokoši skaču s prečke i igra se nastavlja.
Pravila:
Lisica može uhvatiti piliće, a kokoši se mogu popeti na smuđ samo na znak učitelja "Lisica!".
Opcije: Povećajte broj zamki - 2 lisice. Kokoši se penju na gimnastički zid.
ZEC I VUK (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal, vježbati trčanje, skakanje na obje noge, čučnjeve, hvatanje.
Opis: Jedan od igrača je dodijeljen kao vuk, ostali predstavljaju zečeve. S jedne strane mjesta, zečevi označavaju svoja mjesta čunjevima, kamenčićima, od kojih su postavljeni krugovi ili kvadrati. Na početku igre zečevi stoje na svojim mjestima. Vuk je na suprotnom kraju mjesta - u klancu. Učiteljica kaže: „Zečići skaču, hop - hop - hop, na zelenu livadu. Štipaju travu, osluškuju dolazi li vuk. Zečevi iskaču iz krugova i raspršuju se po mjestu. Skaču na 2 noge, sjednu, grickaju travu i razgledaju u potrazi za vukom. Učitelj izgovara riječ "Vuk", vuk izlazi iz jaruge i trči za zečevima, pokušavajući ih uhvatiti i dodirnuti. Zečevi trče svaki na svoje mjesto, gdje ih vuk više ne može stići. Vuk uhvaćene zečeve odnosi u klanac. Nakon što vuk uhvati 2-3 zeca, odabire se drugi vuk.
Pravila:
Zečevi istrčavaju na riječi - zečevi skaču.
Možete se vratiti na svoja mjesta tek nakon riječi "Vuk!".
Opcije: Ne možete uhvatiti one zečeve kojima je majka zečica dala šapu. Stavite kocke na put - panjevi, zečevi trče oko njih. Odaberite 2 vuka. Vuk da preskoči prepreku – potok.
KOD MEDVJEDA U BORU (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece izdržljivost, sposobnost izvođenja pokreta na signal, vještinu kolektivnog kretanja. Vježbati trčanje u određenom smjeru, uz izmicanje, razvijati govor.
Opis: Na jednoj strani mjesta povučena je linija - ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnoj strani nalazi se dječja kuća. Učitelj imenuje medvjeda, ostala djeca su kod kuće. Učitelj kaže: "Idi u šetnju!". Djeca idu do ruba šume, beru bobice, gljive, oponašaju pokrete i govore u zboru: „Uzimam gljive i bobice od medvjeda u šumi. A medvjed sjedi i reži na nas. Medvjed u to vrijeme sjedi na svom mjestu. Kad igrači kažu "Growls!" medvjed ustaje, djeca trče kući. Medo ih pokušava uhvatiti – dodirnuti. Uhvaćenog medvjeda uzima sebi. Nakon 2-3 ulovljena odabire se novi medvjed.
Pravila:
Medvjed ima pravo ustati i uhvatiti, a igrači - trčati kući tek nakon riječi "reži!".
Medvjed ne može uhvatiti djecu iza kućnog reda.
Opcije: Unesite 2 medvjeda. Stavite prepreke na put.
PTICE I MAČKE (srednja grupa)
Zadaci: Razvijati odlučnost kod djece, vježbati trčanje s izmicanjem.
Opis: Na tlu se nacrta krug ili se postavi konopac sa zavezanim krajevima. Učitelj odabire zamku koja se nalazi u središtu kruga. To je mačka. Ostale - ptice, su izvan kruga. Mačka spava, ptice lete u kolo po zrna. Mačka se probudi, ugleda ptice i uhvati ih. Sve ptice lete iz kruga. Onaj koga mačka dotakne smatra se uhvaćenim i ide u sredinu kruga. Kada se uhvate 2-3 ptice, odabire se nova mačka.
Pravila:
Mačka hvata ptice samo u krug.
Mačka može dirati ptice, ali ih ne može zgrabiti.
Opcije: Ako mačka ne može nikoga uhvatiti dugo vremena, dodajte drugu mačku.
KROZ NIZ (srednja grupa)
Zadaci: Razvijati spretnost kod djece, vježbati skakanje na obje noge, u ravnoteži.
Opis: Svi igrači sjede na stolicama, 6 koraka od njih postavljene su 2 žice, udaljenost između njih je 2 metra - to je potok. Djeca moraju prijeći kamenčiće – daske na drugu stranu, a da ne pokvase noge. Daske su postavljene tako da djeca mogu s obje noge skakati s jednog kamenčića na drugi. Po riječi "Idemo!" 5 djece penje se preko potoka. Onaj koji je posrnuo korakne u stranu - "suhe cipele". Sva djeca moraju prijeći potok.
Pravila:
Gubitnik je onaj koji je zagazio u potok.
Možete se kretati samo na signal.
Mogućnosti: Povećajte udaljenost između kabela, zaobiđite predmete, pomaknite se na drugu stranu. Skok na jednoj nozi.
MAČKA I MIŠ (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost brzog djelovanja na signal, hodanja, zadržavajući oblik kruga. Vježbajte trčanje i hvatanje.
Opis: Svi igrači, osim 2, stoje u krugu ispružene ruke i spajaju se za ruke. Na jednom mjestu krug se ne zatvara. Ovaj prolaz se zove kapija. Dva igrača su iza kruga, koji prikazuje miša i mačku. Miš trči izvan kruga, au krugu ga mačka prati pokušavajući ga uhvatiti. Miš može utrčati u krug kroz vrata i zavući se ispod ruku onih koji stoje u krugu. Mačka je samo na kapiji. Djeca hodaju u krug i govore: „Vaska je siv, rep mu je paperjast - bijel. Šeta Vaska - mačka. Sjedi, umiva se, briše se šapom, pjeva pjesme. Kuća će nečujno obići, mačka Vaska se sakrila. Sivi miševi čekaju. Nakon riječi, mačka počinje hvatati miša.
Pravila:
Oni koji stoje u krugu ne smiju pustiti mačku da prođe ispod sklopljenih ruku.
Mačka može uhvatiti miša oko kruga i u krugu.
Mačka može uhvatiti, a miš može pobjeći nakon riječi "čeka".
Opcije: Organizirajte dodatna vrata, uvedite 2 miša, povećajte broj mačaka.
KONJI (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost djelovanja na signal, koordinirati pokrete jedni s drugima, vježbati trčanje, hodanje.
Opis: Djeca su podijeljena u 2 jednake grupe. Jedna grupa prikazuje konjušare, druga - konje. S jedne strane ocrtava se štala. S druge - soba za mladoženja, između njih livada. Učitelj kaže: „Mladoženja, brzo ustajte, upregnite konje!“. Konjušari s uzdama u rukama trče u konjušnicu i upregnu konje. Kad su svi konji upregnuti, poredaju se jedan za drugim i po uputama učitelja hodaju ili trče. Prema učitelju "Stigao!" konjušari zaustavljaju konje. Učiteljica kaže "Idi na odmor!". Konjušari ispregnu konje i pusti ih da pasu na livadi. Vraćaju se na svoja mjesta da se odmore. Konji mirno šetaju mjestom, pasu, grickaju travu. Na znak učitelja "Konjušari, upregnite konje!" konjušar mu uhvati konja, koji mu pobježe. Kad su svi konji pohvatani i ispregnuti, svi se postroje jedan za drugim. Nakon 2-3 ponavljanja, učitelj kaže: "Odvedite konje u štalu!". Konjušari odvode konje u staju, ispregnu ih i predaju uzde učitelju.
Pravila:
Igrači mijenjaju pokrete na znak učitelja. Na znak "Idi na odmor" - mladoženja se vraćaju na svoja mjesta.
Mogućnosti: Uključiti hodanje po mostu - daska položena vodoravno ili ukoso, predložiti različite ciljeve putovanja.
KUNIĆI (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost kretanja u timu, pronaći svoje mjesto na mjestu. Vježbati puzanje, trčanje, skakanje na 2 noge.
Opis: Na jednoj strani stranice iscrtani su krugovi - kavezi za zečeve. Ispred njih se postave stolice, na njih se okomito vežu obruči ili se povuče uže. Stolica se postavlja na suprotnu stranu - čuvarevu kuću. Između kuće i kaveza sa zečevima je livada. Učitelj dijeli djecu u male skupine od 3-4 osobe. Svaka grupa stoji u krugu. "Zečevi su u kavezima!" - kaže učiteljica. Djeca čučnu - to su zečevi u kavezima. Učitelj naizmjenično prilazi kavezima i pušta zečeve na travu. Zečevi se uvlače u obruč i počinju trčati i skakati. Učitelj kaže "Trči u ćelije!". Zečevi trče kući i vraćaju se u svoj kavez, puzeći natrag u obruč. Zatim ih stražar opet pusti.
Pravila:
Kunići ne istrčavaju dok čuvar ne otvori kaveze.
Zečevi se vraćaju nakon znaka učitelja "Požurite u kaveze!".
Mogućnosti: Postavite malu klupu ili stolicu prema broju kunića u svakom kavezu.
GDJE STE ZVALI (srednja grupa)
Zadaci: Razvijati sluh, pažnju i izdržljivost kod djece.
Opis: Djeca sjede u krugu ili uz zid. Jedan od odgajatelja koji igra prema uputama postaje u sredini kruga ili ispred onih koji sjede. Na znak učitelja zatvara oči. Učiteljica jednom od djece daje zvono i nudi se da nazove. Dijete u središtu kruga treba, ne otvarajući oči, pokazati rukom smjer iz kojeg dolazi zvuk. Ako točno pokaže, učitelj kaže "Vrijeme je!", Igrač otvara oči. A onaj tko je zvao - javlja se i pokazuje poziv. Ako je vozač pogriješio, ponovno zatvori oči i ponovno pogađa. Zatim učitelj imenuje drugog vozača.
Pravila:
Vozač otvara oči tek nakon riječi odgajatelja "Vrijeme je!"
Opcije: Odmotajte vozača; umjesto zvona unesite lulu ili drugi glazbeni instrument.
UDARITI VREĆU U KRUG (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost djelovanja na signal. Vježba u bacanju desnom i lijevom rukom.
Opis: Djeca stoje u krugu. U sredini kruga iz užeta je postavljen krug, krajevi užeta su vezani, krug se može nacrtati. Promjer kruga je 2 metra. Djeca su na udaljenosti od 1-2 koraka od kruga. Vreće pijeska u rukama. Na riječ odgajatelja "Baci!", svi bacaju svoje torbe u krug. "Pokupite torbe!" - kaže učiteljica. Djeca uzimaju torbe, stoje na mjestu. Učitelj bilježi čija torba nije pogodila krug, igra se nastavlja. Djeca bacaju drugom rukom.
Pravila:
Trebate baciti vreću na riječ odgajateljice "Baci!"
Podići na signal "Podići!".
Varijacije: bacanje čunjeva umjesto vrećica; podijeliti djecu u podskupine, svako baca u svoj krug; povećati udaljenost.
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost djelovanja na signal. Vježbajte u bacanju u dalj desnom i lijevom rukom, u trčanju, u prepoznavanju boja.
Opis: Djeca stoje uz zid. Nekoliko djece, koje imenuje učitelj, stoje u istoj liniji ispred užeta položenog na pod. Djeca dobivaju vrećice 3 različite boje. Prema učitelju, "Baci to!" djeca bacaju torbu u daljinu. Učitelj skreće pažnju djeci čija je torba dalje pala i kaže: „Podignite vrećice!”. Djeca trče za svojim torbama, podižu ih i sjedaju. Učitelj poziva drugu djecu koja zauzimaju mjesta onih koji su bacali vreće. Igra završava kada sva djeca ispuste vrećice.
Pravila:
Bacanje i dizanje vreća moguće je samo na riječ učitelja.
Opcije: Postavite mjerila - tko je sljedeći. Bacati čunjeve, loptice, koplja.
AVIONI (srednja grupa)
Zadaci: Razviti orijentaciju u prostoru kod djece, učvrstiti vještinu građenja u stupcu. Vježbajte trčanje.
Opis: Djeca su raspoređena u 3-4 kolone na različitim mjestima igrališta koja su označena zastavicama. Igrači se pretvaraju da su piloti u zrakoplovima. Spremaju se za let. Na znak odgajatelja "Spremite se za let!" djeca kruže s rukama savijenim u laktovima – pale motor. "Letjeti!" - kaže učiteljica. Djeca podižu ruke u stranu i lete u svim smjerovima, u različitim smjerovima. Na znak odgajatelja "Na slijetanje!" - avioni nalaze svoja mjesta i slijeću, poredaju se i spuštaju na jedno koljeno. Učitelj bilježi koji je stup prvi izgrađen.
Pravila:
Igrači trebaju izletjeti nakon učiteljevog znaka "Poleti!".
Na znak odgajatelja "Na slijetanje!" - igrači se moraju vratiti u svoje kolone, na mjesta gdje je postavljen njihov znak (postavljena zastavica).
Mogućnosti: Dok avioni lete, zamijenite zastave, odnesite ih na suprotnu stranu. Promijenite vođe u kolonama.
PRONAĐITE SVOJ PAR (srednja grupa)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal, prema riječi, brzo se gradi u paru. Vježba u trčanju, prepoznavanje boja. Razvijajte inicijativu i domišljatost.
Opis: Igrači stoje uz zid. Učitelj svima daje jednu zastavicu. Na znak učitelja djeca se raziđu po igralištu. Na drugi signal ili na riječ "Nađi sebi par!", Djeca sa zastavicama iste boje pronalaze par za sebe, svaki par, koristeći zastavice, čini jednu ili drugu figuru. U igri sudjeluje neparan broj djece, 1 mora ostati bez para. Igrači kažu: "Vanya, Vanya - ne zijevaj, brzo izaberi par!".
Pravila:
Igrači se dijele u parove i razilaze na znak (riječ) odgajatelja.
Svaki put igrači moraju imati par.
Mogućnosti: Umjesto zastava, koristite rupčiće. Kako djeca ne bi trčala u paru, uvedite limiter – usku stazu, preskočite potok.
AUTOMOBILI U BOJI (srednja grupa)
Zadaci: Razvijati kod djece PAŽNJU, SPOSOBNOST RAZLIKOVANJA BOJA I DJELOVANJA NA VIZUALNI SIGNAL. Vježbajte djecu u trčanju, hodanju.
Opis: Djeca sjede uz zid, to su automobili. Svaki dobiva zastavu neke boje. Učitelj stoji licem prema igračima, u sredini. U ruci - 3 zastavice u boji, prema bojama semafora. Podiže zastavu, djeca sa zastavom ove boje trče oko mjesta u bilo kojem smjeru, u pokretu zuje, oponašajući automobil. Kada učitelj spusti zastavu, djeca se zaustavljaju, a na znak "Automobili se vraćaju!" - idite korak po korak do njihove garaže. Zatim učitelj podiže zastavu druge boje, ali može podići obje 2 i sve 3 zastave zajedno, tada svi automobili napuštaju garažu.
Pravila:
Iz garaže možete izaći samo na znak učitelja, u garažu se također vratiti na znak.
Ako je zastavica izostavljena, automobili se ne miču.
Mogućnosti: rasporedite orijentire različitih boja u kutove. Na signalu "Automobili odlaze", u ovom trenutku zamijenite orijentire. Pozovite djecu da se prisjete različitih marki automobila.
DRUPAVI PAS (srednja grupa)
Zadaci: Naučiti djecu da slušaju tekst i brzo reagiraju na signal.
Opis: Dijete se pretvara da je pas, sjedi na stolici na jednom kraju igrališta i pretvara se da spava. Ostala djeca su na drugom kraju sobe iza crte - ovo je kuća. Tiho prilaze psu, učiteljica kaže: “Ovdje leži čupavi pas, s nosom zabijenim u šape. Tiho, tiho leži - ili drijema, ili spava. Idemo do njega, probudimo ga i vidimo što će se dogoditi? Pas se probudi, ustane i počne lajati. Djeca utrčavaju u kuću (stoje iza reda). Uloga se prenosi na drugo dijete. Igra se ponavlja.
Mogućnosti: Postaviti prepreku - klupe na putu djece; na putu psa.
KARTOTEKA MOBILNIH IGRICA za srednja skupina
"Sivi zeko se pere ..."(skakanje)
Zadaci: Vježbanje skakanja na dvije noge naprijed. Naučite spajati djela s riječima.
Materijal: maska zeke.
Napredak igre: Svi stanu u krug, odabere se zeko, stane u centar kruga. Djeca koja formiraju krug govore:
Sivi zeko pere. Oprao rep
Vidi se da ide u posjetu, oprao je uho,
Oprala sam nos i obrisala ga!
Zeko čini sve pokrete koji odgovaraju tekstu. Zatim odskače na dvije noge, napredujući (ide u posjet) do jedne od onih koji stoje u krugu. Zauzima mjesto zečića.
"Lopta iznad mreže"(bacanje i hvatanje lopte)
Ciljevi: Naučiti djecu natjecanju. Vježba bacanja lopte preko mreže objema rukama odozdo i iza glave.
Materijal: Kuglice i mreža.
Napredak igre: Na udaljenosti od 1 m od mreže, skupine djece stoje jedna naspram druge na crti s obje strane. Na znak odgajatelja: "Počni!" - dijete baca loptu preko mreže djetetu koje stoji nasuprot. On, nakon što je uhvatio loptu, baca je onome koji stoji u blizini, itd. Kada lopta dođe do posljednjeg igrača, učitelj bilježi koje su pogreške počinile grupe igrača.
"Pronađi gdje je skriveno"
Zadaci: Naučiti se kretati u sobi ili na mjestu, izvoditi radnje na signalu.
Materijal:
Napredak igre: Djeca stoje uz zid. Učitelj im pokazuje predmet i kaže da će ga sakriti. Učiteljica poziva djecu da se okrenu prema zidu. Nakon što se uvjeri da nitko od djece ne gleda, sakrije predmet, nakon čega kaže: “Vrijeme je!”. Djeca počinju tražiti predmet.
"Kod medvjeda u šumi"(Trčanje)
Zadaci: Naučiti djecu naizmjenično obavljati različite funkcije (bježati i uhvatiti).
Materijal: Gljive, bobice, košare, maska medvjeda.
Napredak igre: Određena je medvjeđa jazbina (na kraju mjesta), a na drugoj kućica za djecu. Djeca idu u šetnju šumom i izvode pokrete prema stihu koji govore u zboru: Kod medvjeda u šumi,
Gljive, uzimam bobice,
Medvjed ne spava
I reži na nas.
Čim su djeca završila s pjesmom, medo ustaje uz režanje i hvata djecu, ona trče kući.
"Nađi i šuti"(orijentacija u prostoru)
Zadaci: Naučiti se snalaziti u dvorani. Njegujte izdržljivost, domišljatost.
Materijal: Svaki predmet koji se može sakriti.
Napredak igre: Učitelj pokazuje predmet djeci, a nakon što zatvore oči, sakriva ga. Onda se ponudi da traži, ali ne da ga uzme, nego da ti kaže na uho gdje je skriveno. Tko se prvi nađe taj i vođa u idućoj igri
"AVIONI" (trče)
Zadaci: Razviti orijentaciju u prostoru kod djece, učvrstiti vještinu građenja u stupcu. Vježbajte trčanje.
Opis: Djeca su izgrađena u 3-4 stupca na različitim mjestima mjesta, koja su označena zastavicama. Igrači se pretvaraju da su piloti u zrakoplovima. Spremaju se za let. Na znak odgajatelja "Spremite se za let!" djeca kruže s rukama savijenim u laktovima – pale motor. "Letjeti!" - kaže učiteljica. Djeca podižu ruke u stranu i lete u svim smjerovima, u različitim smjerovima. Na znak odgajatelja "Na slijetanje!" - avioni nalaze svoja mjesta i slijeću, poredaju se i spuštaju na jedno koljeno. Učitelj bilježi koji je stup prvi izgrađen.
Pravila:
Igrači trebaju izletjeti nakon učiteljevog znaka "Poleti!".
Na znak odgajatelja "Na slijetanje!" - igrači se moraju vratiti u svoje kolone, na mjesta gdje je postavljen njihov znak (postavljena zastavica).
Mogućnosti : Dok avioni lete, zamijenite zastave, odnesite ih na suprotnu stranu. Promijenite vođe u kolonama.
^ "OBOJENI AUTOMOBILI"(trčanje)
Zadaci: Razviti dječju pažnju, sposobnost razlikovanja boja i djelovanja na vizualni signal. Vježbajte djecu u trčanju, hodanju.
Opis: Djeca sjede uza zid, to su automobili. Svaki dobiva zastavu neke boje. Učitelj stoji licem prema igračima, u sredini. U ruci - 3 zastavice u boji, prema bojama semafora. Podiže zastavu, djeca sa zastavom ove boje trče oko mjesta u bilo kojem smjeru, u pokretu zuje, oponašajući automobil. Kada učitelj spusti zastavu, djeca se zaustavljaju, a na znak "Automobili se vraćaju!" - idite korak po korak do njihove garaže. Zatim učitelj podiže zastavu druge boje, ali može podići obje 2 i sve 3 zastave zajedno, tada svi automobili napuštaju garažu.
Pravila: Iz garaže možete izaći samo na znak učitelja, u garažu se također vratiti na znak. Ako je zastavica izostavljena, automobili se ne miču.
Mogućnosti : Rasporedite orijentire različitih boja u kutove. Na signalu "Automobili odlaze", u ovom trenutku zamijenite orijentire. Pozovite djecu da se prisjete različitih marki automobila.
^ "LISICA U KOKOŠINJNIKU"(skakanje)
Zadaci: Razviti kod djece spretnost i sposobnost izvođenja pokreta na signal, vježbati izmicanje, hvatanje, penjanje, skok u dubinu.
Opis: Na jednoj strani mjesta ocrtan je kokošinjac. U kokošinjcu na sjenici (na klupama) stoje kokoši, djeca stoje na klupama. S druge strane nalazišta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača imenovan je lisicom, ostali pilići - hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak "Lisice", kokoši bježe u kokošinjac, penju se na štalu, a lisica pokušava odvući kokoš koja nije imala vremena da se popne na štalu. Odvede je u svoju rupu. Kokoši skaču s prečke i igra se nastavlja.
Pravila:
Lisica može uhvatiti piliće, a kokoši se mogu popeti na smuđ samo na znak učitelja "Lisica!".
Mogućnosti : Povećajte broj zamki - 2 lisice. Kokoši se penju na gimnastički zid.
^ "PTICE I MAČKE"(trčanje)
Zadaci: Razvijati odlučnost kod djece, vježbati trčanje s izmicanjem.
Opis: Na tlu se nacrta krug ili se postavi konopac sa zavezanim krajevima. Učitelj odabire zamku koja se nalazi u središtu kruga. To je mačka. Ostale - ptice, su izvan kruga. Mačka spava, ptice lete u kolo po zrna. Mačka se probudi, ugleda ptice i uhvati ih. Sve ptice lete iz kruga. Onaj koga mačka dotakne smatra se uhvaćenim i ide u sredinu kruga. Kada se uhvate 2-3 ptice, odabire se nova mačka.
Pravila:
Mačka hvata ptice samo u krug.
Mačka može dirati ptice, ali ih ne može zgrabiti.
Mogućnosti : Ako mačka dugo ne može uhvatiti nikoga, dodajte drugu mačku.
"ZECOVI I VUK" (skače)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal, vježbati trčanje, skakanje na obje noge, čučnjeve, hvatanje.
Opis: Jedan od igrača imenovan je vukom, ostali prikazuju zečeve. S jedne strane mjesta, zečevi označavaju svoja mjesta čunjevima, kamenčićima, od kojih su postavljeni krugovi ili kvadrati. Na početku igre zečevi stoje na svojim mjestima. Vuk je na suprotnom kraju mjesta - u klancu. Učitelj kaže: "Skaču zečići, hop - hop - hop, do zelene livade. Štipaju travu, osluškuju dolazi li vuk.Zečevi iskaču iz krugova i raspršuju se po mjestu. Skaču na 2 noge, sjednu, grickaju travu i razgledaju u potrazi za vukom. Učiteljica izgovara riječVuk", vuk izlazi iz jaruge i trči za zečevima,pokušavajući ih uhvatiti, dodirnuti. Zečevi trče svaki na svoje mjesto, gdje ih vuk više ne može stići. Vuk uhvaćene zečeve odnosi u klanac. Nakon što vuk uhvati 2-3 zeca, odabire se drugi vuk.
Pravila:
Zečevi istrčavaju na riječi - zečevi skaču.
Možete se vratiti na svoja mjesta tek nakon riječi "Vuk!".
Mogućnosti : Ne možeš uloviti one zečeve kojima je majka zečica dala šapu. Stavite kocke na put - panjevi, zečevi trče oko njih. Odaberite 2 vuka. Vuk da preskoči prepreku – potok.
"KONJI" (trče)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost djelovanja na signal, koordinirati pokrete jedni s drugima, vježbati trčanje, hodanje.
Opis: Djeca su podijeljena u 2 jednake grupe. Jedna grupa prikazuje konjušare, druga - konje. S jedne strane ocrtava se štala. S druge - soba za mladoženja, između njih livada. Učitelj kaže:“Konjušari, ustajte brzo, upregnite konje!”. Konjušari s uzdama u rukama trče u konjušnicu i upregnu konje. Kad su svi konji upregnuti, poredaju se jedan za drugim i po uputama učitelja hodaju ili trče. Prema riječima učitelja"Stigao!" konjušari zaustavljaju konje. Učitelj kaže"Idi se odmori!"Konjušari ispregnu konje i pusti ih da pasu na livadi. Vraćaju se na svoja mjesta da se odmore. Konji mirno šetaju mjestom, pasu, grickaju travu. Na znak učitelja— Konjušari, upregnite konje!konjušar mu uhvati konja, koji mu pobježe. Kad su svi konji pohvatani i ispregnuti, svi se postroje jedan za drugim. Nakon 2-3 ponavljanja, učitelj kaže:— Vodite konje u staju!. Konjušari odvode konje u staju, ispregnu ih i predaju uzde učitelju.
Pravila: Igrači mijenjaju pokrete na znak učitelja. Na znak "Idi na odmor" - mladoženja se vraćaju na svoja mjesta.
Mogućnosti : Uključiti hodanje po mostu - daska položena vodoravno ili ukoso, predložiti različite ciljeve putovanja.
^ "PRONAĐITE SVOJ PAR"(trčanje)
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal, prema riječi, brzo se gradi u paru. Vježba u trčanju, prepoznavanje boja. Razvijajte inicijativu i domišljatost.
Opis: Igrači stoje uz zid. Učitelj svima daje jednu zastavicu. Na znak učitelja djeca se raziđu po igralištu. Na drugi signal ili na riječ "Nađi sebi par!", Djeca sa zastavicama iste boje pronalaze par za sebe, svaki par, koristeći zastavice, čini jednu ili drugu figuru. U igri sudjeluje neparan broj djece, 1 mora ostati bez para. Igrači kažu: "Vanya, Vanya - ne zijevaj, brzo izaberi par!".
Pravila:
Igrači se dijele u parove i razilaze na znak (riječ) odgajatelja.
Svaki put igrači moraju imati par.
Mogućnosti : Umjesto zastava, koristite rupčiće. Kako djeca ne bi trčala u paru, uvedite limiter – usku stazu, preskočite potok.
Keglji (kotrljanje loptice)
Ciljevi: Naučiti djecu osnovnim pravilima igre. Vježbajte snažno i oštro kotrljanje lopte u čunjama desna ruka. Razviti oko.
Materijal: kuglane, lopte.
Napredak igre: Kugle se postavljaju u razmacima od 10-15 cm jedna od druge. Djeca kotrljaju jednu po jednu loptu s udaljenosti od 1-1,5 m
"Ptičji let" (penjanje)
Zadaci: Razviti odgovor na verbalne signale. Vježbajte penjanje po gimnastičkim ljestvama.
Materijal: Gimnastičke ljestve, maske za ptice.
Napredak igre: Djeca stoje na jednom kraju dvorane, oni su ptice. Na drugom kraju dvorane je kula (gimnastički zid). Na znak učitelja: "Ptice lete!" Ptice lete raširenih krila. Na znak "Oluja!" - ptice lete na toranj - skrivaju se od oluje u drveću. Nakon riječi: "Oluja je prestala", ptice ponovno lete.
"Pastir i stado"
Zadaci: Konsolidacija sposobnosti igranja po pravilima igre. Vježba puzanja četveronoške po dvorani.
Materijal: Za pastirsku kapu, bič i rog.
Napredak igre: Odaberu pastira, daju mu rog i bič. Djeca prikazuju stado (krave, telad, ovce). Učitelj izgovara riječi:
Rano, rano jutrom I krave mu složne
Pastir: "Tu-ru-ru-ru." Zategnuto: "Moo-mu-mu."
Djeca izvode radnje na riječi, zatim pastir tjera stado u polje (na dogovoreni travnjak), svi tumaraju oko njega. Nakon nekog vremena, pastir pucketa bičem, tjera stado kući.
"Zeko beskućnik"(trčanje)
Zadaci: Naučiti djecu djelovati na signal. Razvijati pažnju, domišljatost.
Djeca zečevi prave kućice od užadi za preskakanje složene u prsten. Na znak učitelja, zečevi istrčavaju iz kuće, skakutati jedna za drugom, skakati na jednoj nozi. Zečevi žure da zauzmu bilo koju kuću, ali jedna kuća nije dovoljna. Postaje "zec beskućnik". Sada se ponaša kao vođa, govoreći:
Zečevi trče poljem
Skakao po livadi
Djeca istrčavaju i zabavljati se na mjestu. Igra se nastavlja.
"Bacaj-hvataj"(igra bacanja i hvatanja lopte)
Ciljevi: Naučiti djecu natjecanju. Vježbajte bacanje lopte objema rukama odozdo prema gore i hvatanje.
Napredak igre: Djeca su slobodno smještena u sobi ili na terenu, a svako drži loptu u rukama. Na znak odgajatelja: "Počni!" djeca bacaju loptu uvis i hvataju je. Svatko broji koliko puta može uhvatiti loptu a da je ne ispusti.
Upute. Djeca se mogu podijeliti u parove. Jedni bacaju i hvataju lopte, a drugi broje ili svi stanu u krug, a jedan ili dva igrača idu u sredinu kruga i bacaju loptu. Svi gledaju kako bi bili sigurni da je posao obavljen kako treba. Možete uvesti i element natjecanja: tko će više puta baciti i uhvatiti loptu? Također možete uključiti takve vježbe: bacanje lopte uvis, pričekajte dok ne padne na tlo, a zatim je uhvatite; udariti loptu o tlo i uhvatiti je; baciti loptu više, pljesnuti rukama, uhvatiti loptu; baciti loptu, brzo se okrenuti i, nakon što se lopta odbije od tla, uhvatiti je.
"Mačići i štenci"(sa skokovima)
Zadaci: Igra se može igrati u prostoriji u kojoj se nalazi gimnastički zid ili na gradilištu.
Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije skupine. Djeca jedne skupine prikazuju mačiće, druge - štence.
Mačići su kraj gimnastičkog zida, štenci su s druge strane sobe (u separeima iza klupa, iza ljestava, postavljeni na rub)
Učitelj nudi mačićima da trče lagano, nježno. Na riječi učiteljice „ŠTENCI“ druga skupina djece penje se preko klupa. Četveronoške trče za mačićima i laju "av-av-av-av!".
Mačići, mjaučući, brzo se penju na gimnastički zid. Učiteljica je tu cijelo vrijeme.
Štenci se vraćaju svojim domovima, igra se nastavlja.
"Tko je otišao?" ( orijentacija u prostoru)
Zadaci: Naučiti djecu snalaženju u grupnoj sobi i na mjestu. Razviti pamćenje, pažnju.
Napredak igre: Djeca stoje u krugu ili polukrugu. Učitelj poziva jednog od igrača da se sjeti djece koja stoje pored njega (5-6), a zatim izađe iz sobe ili se okrene i zatvori oči. Jedno od djece se skriva. Zatim učitelj kaže: "Pogodi tko je otišao?". Ako dijete točno pogodi, bira nekoga umjesto sebe. Ako ne pogodi, opet se okreće i zatvara oči, a onaj koji se skrivao zauzima njegovo mjesto. Pogađač ga mora imenovati. Igra se ponavlja 4-5 puta.
"Zamke" (trčanje)
Ciljevi: Naučite trčati u različitim smjerovima bez sudaranja.
Napredak igre: Djeca su nasumičnim rasporedom na igralištu. Vođa - zamka, koju imenuje učitelj ili biraju igrači, postaje u sredini mjesta. Učitelj kaže: "Jedan, dva, tri - uhvati!" Na taj znak sva se djeca razbježe po igralištu, izmiču zamci koja nastoji sustići nekog od igrača i dotaknuti ga rukom (tarnati). Onaj koga je zamka dotakla rukom odstupi. Igra završava kada zamka uhvati 3-4 igrača. Zatim se odabire nova zamka. Igra se ponavlja 4-5 puta.
Upute. Kako bi se djeca bolje snalazila, zamci se može dati neka vrsta prepoznatljivog znaka - vezati vrpcu na ruku, pričvrstiti luk, staviti šešir sa sultanom itd. Ako se zamka pokazala nezgrapnom i ne može nikoga uhvatiti duže vrijeme, učitelj zaustavlja igru i imenuje drugog vozača
Mobilna igra "Kuharica i mačići"
Svrha: vježbati djecu u različitim vrstama hodanja ili trčanja, razvijati reakciju, spretnost i sposobnost fokusiranja na riječ.
Opis igre: Prema brojalici bira se kuhar koji čuva predmete koji leže u obruču – „kobasice“. Kuharica šeće unutar obruča, gajtan - "kuhinja". Djeca - mačići idu u krug, izvode različite vrste hodanje, trčanje, izgovaranje teksta:
Maca plače u hodniku
Mačići imaju veliku tugu:
Lukav kuhar jadne pičke
Ne dopušta ti da zgrabiš kobasice.
S zadnja riječ"mačići" trče u "kuhinju", pokušavajući zgrabiti kobasicu. Kuhar pokušava srušiti igrače koji su utrčali. Poraženi igrači ispadaju iz igre. Igra se nastavlja sve dok kuharu ne ukradu sve kobasice. Pobjednički mačić postaje kuhar.
Ne možete trčati u krug prije vremena. Kuhar ne smije grabiti mačiće, samo sol, ne smije van kruga. Zabranjeno je uzimanje 2 ili više predmeta istovremeno.
Mobilna igra "Voevoda"
Svrha: vježbati djecu u kotrljanju, bacanju i hvatanju lopte, u sposobnosti usklađivanja pokreta s riječju, razvijati pažnju, spretnost.
Opis igre: Igrači kotrljaju loptu u krug od jednog do drugog govoreći:
Jabuka se kotrlja u kolo,
Tko god da ga je podigao, guverner je ...
Dijete koje u ovom trenutku ima loptu je guverner. On kaže:
Danas sam vojskovođa.
Bježim od plesa.
Trči po krugu, spušta loptu na pod između dva igrača. Djeca govore u zboru:
Jedan, dva, ne kukuričite
I trči kao vatra!
Igrači trče u krug u suprotnim smjerovima, pokušavajući uhvatiti loptu prije svog partnera. Onaj tko prvi potrči i uhvati loptu, kotrlja je u krug. Igra se nastavlja.
Kotrljajte ili bacajte loptu samo igraču u blizini. Ne možete ometati igrača koji trči oko kruga. Pobijedio je onaj koji je prvi dotaknuo loptu.
Mobilna igra "Let ptica"
Svrha: razviti odgovor na verbalne signale. Vježbajte penjanje po gimnastičkim ljestvama.
Opis igre: Djeca stoje na jednom kraju dvorane, oni su ptice. Na drugom kraju dvorane je kula (gimnastički zid). Na znak učitelja: „Ptice lete! - ptice lete raširenih krila. Na znak „Oluja! "- ptice lete na toranj - skrivaju se od oluje u drveću. Nakon riječi: "Oluja je prestala", ptice ponovno lete.
Mobilna igra "Pastir i stado"
Svrha: konsolidirati sposobnost igranja po pravilima igre. Vježba puzanja četveronoške po dvorani.
Opis igre: Izaberi pastira, daj mu rog i bič. Djeca prikazuju stado (krave, telad, ovce). Učitelj izgovara riječi:
u ranim jutarnjim satima
Pastir: "Tu-ru-ru-ru."
I krave su s njim u harmoniji
Zategnuto: "Moo-mu-mu."
Djeca izvode radnje na riječi, zatim pastir tjera stado u polje (na dogovoreni travnjak, svi ga obilaze. Nakon nekog vremena pastir pucne bičem, tjera stado kući.
Mobilna igra "Mišolovka"
Svrha: razviti kod djece izdržljivost, sposobnost koordiniranja pokreta s riječima, spretnost. Vježbe u trčanju i čučnju, građenju u krug i hodanju u krug.
Opis igre: igrači su podijeljeni u dva nejednaka tima, veliki formira krug - „mišolovku“, ostali su miševi. riječi:
Oh, kako su miševi umorni,
Svi su jeli, svi su jeli.
Čuvajte se varalica
Doći ćemo do vas.
Postavimo mišolovke
Pokupimo sve sada!
Zatim djeca spuste ruke, a "miševi" koji su ostali u krugu stanu u krug i mišolovka se povećava.
Mobilna igra "Gori, gori sjajno! »
Svrha: razviti kod djece izdržljivost, orijentaciju u prostoru. Vježbajte brzo trčanje.
Opis igre:
Igrači se poredaju u parove. Ispred kolone povlači se crta na udaljenosti od 2-3 koraka. "Hvatanje" stoji na ovoj liniji. Svi kažu:
Gori, žarko gori, da se ne ugasi.
Pogledaj u nebo, ptice lete
Zvona zvone! Jedan, dva, tri - trči!
Nakon riječi trči, djeca u zadnjem paru trče uz kolonu (jedan s lijeve, drugi s desne strane, pokušavajući uhvatiti ruke ispred hvatača, koji nastoji uhvatiti jednog od para prije nego djeca imaju vremena da se sretnu i uhvate za ruke.Ako hvatač uspije, formira se u par i stane ispred kolone, a ostali hvataju.
Mobilna igra "Zamke iz kruga"
Svrha: razviti kod djece sposobnost koordiniranja pokreta s riječima. Vježbati u ritmičkom hodanju, u izmicanju i hvatanju, u građenju u krug
Opis igre: djeca stoje u krugu držeći se za ruke. Zamka - u središtu kruga, zavoj na ruci. Igrači se kreću u krug i govore:
Mi, smiješni dečki, volimo trčati i skakati.
Pa, pokušajte nas sustići. Jedan, dva, tri - hvataj!
Djeca se razbježe, a zamka ih sustigne. Uhvaćeni privremeno se povlače. Igra se nastavlja sve dok zamka ne uhvati 2-3 djece. Trajanje 5-7 minuta.
Mobilna igra "Vuk u jarku"
Svrha: razviti hrabrost i spretnost, sposobnost djelovanja na signal. Vježbajte trčanje skok u dalj.
Opis igre: na terenu se povlače dvije paralelne ravne crte na udaljenosti od 80 - 100 cm - "jarak". Uz rubove mjesta ocrtana je "kuća koza". Učitelj imenuje jednog igrajućeg "vuka", ostale - "koze". Sve koze nalaze se na jednoj strani mjesta. Vuk uđe u jarak. Na učiteljev znak "vuk u jarku", koze trče na suprotnu stranu mjesta, preskačući jarak, a vuk ih pokušava uhvatiti (dotaknuti). Uhvaćeni se odvode do ugla opkopa. Trajanje igre je 5-7 minuta.
Mobilna igra "Zec beskućnik"
Svrha: razviti orijentaciju u prostoru kod djece. Vježbajte brzo trčanje
Opis igre: lovac i zec beskućnik biraju se među igračima. Ostali igrači - zečevi crtaju krugove za sebe - "svoju kuću". Zec beskućnik bježi, a lovac ga sustiže. Zec može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug; tada zec koji stoji u krugu postaje zec beskućnik. Ako lovac uhvati, onda mijenjaju uloge. Trajanje igre 5-7 minuta
Mobilna igra "Sova"
Svrha: razviti kod djece inhibiciju, promatranje, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Natjerajte djecu da trče.
Opis igre: nacrtane su dvije ravne linije na udaljenosti od 80 - 100 cm - to je "jarak". Na udaljenosti od jednog ili dva koraka od međe ocrtava se "kozja kuća". Sve koze nalaze se na jednoj strani mjesta. Vuk uđe u jarak. Na znak “vuk u jarku” koze trče na suprotnu stranu, preskačući jarak, a vuk hvata koze. Uhvaćeni se odvode do ugla opkopa. Trajanje 6-8 minuta.
Mobilna igra "Vatrogasci za obuku"
Svrha: razviti kod djece osjećaj kolektivizma, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježba u penjanju i građenju u koloni.
Opis igre: djeca se grade okrenuta prema gimnastičkom zidu na udaljenosti od 5 - 6 koraka u 3 - 4 kolone. Zvono je obješeno uz svaki stup na istoj visini. Na znak "1, 2, 3 - trči" djeca, stojeći prvi, otrči do zida, popni se unutra i pozvoni. Zatim se spuštaju i staju na kraj svoje kolone. Ponovite igru 6-8 puta.
Bacanje, hvatanje lopte
BACITI - UHVATITI
Zadaci: Vježba u bacanju lopte objema rukama odozdo prema gore i njenom hvatanju.
Opis: Djeca su slobodno smještena u sobi ili na igralištu, a svako drži loptu u rukama. Na znak odgajatelja: "Počni!" djeca bacaju loptu uvis i hvataju je. Svatko broji koliko puta može uhvatiti loptu a da je ne ispusti.
Pravila: Djeca bacaju i hvataju lopte, dok ostali broje ili svi stanu u krug, a jedan ili dva igrača idu u sredinu kruga i bacaju loptu. Svi promatraju ispravnost zadatka.
Mogućnosti: Možete uključiti sljedeće vježbe: bacanje lopte uvis, pričekajte dok ne padne na tlo, a zatim je uhvatite; udariti loptu o tlo i uhvatiti je; baciti loptu više, pljesnuti rukama, uhvatiti loptu; baciti loptu, brzo se okrenuti i, nakon što se lopta odbije od tla, uhvatiti je.
Igra na otvorenom (trčanje)
MAČKA I MIŠ
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost brzog djelovanja na signal, hodanja, zadržavajući oblik kruga. Vježbajte trčanje i hvatanje.
Opis: Svi igrači, osim 2, stoje u krugu ispružene ruke i spajaju se za ruke. Na jednom mjestu krug se ne zatvara. Ovaj prolaz se zove kapija. Dva igrača su iza kruga, koji prikazuje miša i mačku. Miš trči izvan kruga, au krugu ga mačka prati pokušavajući ga uhvatiti. Miš može utrčati u krug kroz vrata i zavući se ispod ruku onih koji stoje u krugu. Mačka je samo na kapiji. Djeca hodaju u krug i govore: „Vaska je siv, rep mu je paperjast - bijel. Šeta Vaska - mačka. Sjedi, umiva se, briše se šapom, pjeva pjesme. Kuća će nečujno obići, mačka Vaska se sakrila. Sivi miševi čekaju. Nakon riječi, mačka počinje hvatati miša.
Pravila:
Oni koji stoje u krugu ne smiju pustiti mačku da prođe ispod sklopljenih ruku.
Mačka može uhvatiti miša oko kruga i u krugu.
Mačka može uhvatiti, a miš može pobjeći nakon riječi "čeka".
Opcije: Organizirajte dodatna vrata, uvedite 2 miša, povećajte broj mačaka
Srednja grupa Trčanje
KAMO STE ZVALI
Zadaci: Razvijati sluh, pažnju i izdržljivost kod djece.
Opis: Djeca sjede u krugu ili uz zid. Jedan od odgajatelja koji igra prema uputama postaje u sredini kruga ili ispred onih koji sjede. Na znak učitelja zatvara oči. Učiteljica jednom od djece daje zvono i nudi se da nazove. Dijete u središtu kruga treba, ne otvarajući oči, pokazati rukom smjer iz kojeg dolazi zvuk. Ako točno pokaže, učitelj kaže "Vrijeme je!", Igrač otvara oči. A onaj tko je zvao - javlja se i pokazuje poziv. Ako je vozač pogriješio, ponovno zatvori oči i ponovno pogađa. Zatim učitelj imenuje drugog vozača.
Pravila:
Vozač otvara oči tek nakon riječi odgajatelja "Vrijeme je!"
Opcije: Odmotajte vozača;
umjesto zvona unesite lulu ili drugi glazbeni instrument
Srednja grupa Trčanje
ZEC BESKUĆNIK
Opis: Obruči su postavljeni u krug na podu prema broju djece. Djeca stoje svako u svojoj kućici s obručima. Na zvuk tamburice djeca napuštaju obruče i jedno za drugim trče u krug (za to vrijeme se uklanja jedan obruč). Čim tamburica stane, djeca trebaju uzeti besplatnu kućicu. Kome nedostaje obruč ispada iz igre. Nakon uklanjanja 3-4 obruča igra se ponavlja.
Pravila:
djelovati samo na signal. Trčite mirno, držite razmak.
Opcije: Uklonite nekoliko obruča odjednom..
Srednja grupa Bacanje lopte
LOPTA KROZ MREŽU
Ciljevi: Razviti kod djece sposobnost natjecanja. Vježba bacanja lopte preko mreže objema rukama odozdo i iza glave.
Opis: Na udaljenosti od 1 m od mreže, skupine djece stoje jedna naspram druge na liniji s obje strane. Na znak odgajatelja: "Počni!" - dijete baca loptu preko mreže djetetu koje stoji nasuprot. On, nakon što je uhvatio loptu, baca je onome koji stoji u blizini, itd. Kada lopta dođe do posljednjeg igrača, učitelj bilježi koje su pogreške počinile grupe igrača.
Mogućnosti: Sva djeca jedne od skupina dobivaju lopte i bacaju ih onima koji stoje nasuprot
mobilna igra
UDARITE VREĆU U KRUG
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost djelovanja na signal. Vježba u bacanju desnom i lijevom rukom.
Opis: Djeca stoje u krugu. U sredini kruga iz užeta je postavljen krug, krajevi užeta su vezani, krug se može nacrtati. Promjer kruga je 2 metra. Djeca su na udaljenosti od 1-2 koraka od kruga. Vreće pijeska u rukama. Na riječ odgajatelja "Baci!", svi bacaju svoje torbe u krug. "Pokupite torbe!" - kaže učiteljica. Djeca uzimaju torbe, stoje na mjestu. Učitelj bilježi čija torba nije pogodila krug, igra se nastavlja. Djeca bacaju drugom rukom.
Pravila: Trebate baciti torbu na riječ učitelja "Baci!"
Podići na signal "Podići!".
Varijacije: bacanje čunjeva umjesto vrećica; podijeliti djecu u podskupine, svako baca u svoj krug; povećati udaljenost.
Srednja grupa Trčanje
Kartica N 22
Ruska narodna igra
LABUD GUSKE
Zadatci: vježbati trčanje s izmicanjem.
Opis: Sudionici igre biraju vuka i gospodara, ostali - labudove guske. S jedne strane mjesta nacrtaju kuću u kojoj žive vlasnik i guske, s druge - vuk živi pod planinom. Vlasnik pušta guske u polje u šetnju, da štipnu zelenu travu. Guske idu prilično daleko od kuće. Nakon nekog vremena vlasnik doziva guske. Između vlasnika i gusaka je prozivka:
- Guske-guske!- Ha-ha-ha.
- Hoćeš li jesti? - Da, da, da.
- Guske labudove! Kući!- Sivi vuk ispod planine!
- Što on radi tamo
- Rjabčikov štipa.
- Pa bježi kući!
Guske trče u kuću, vuk ih pokušava uhvatiti. Uhvaćeni ispadaju iz igre. Igra završava kada su gotovo sve guske uhvaćene. Posljednja preostala guska, najspretnija i najbrža, postaje vuk.
Pravila: Guske moraju "letjeti" po cijelom mjestu. Vuk ih može uhvatiti tek nakon riječi: "Pa, bježi kući!"
Srednja grupa Trčanje
Ruska narodna igra
MI SMO SMIJEŠNI MOMCI
Zadaci: Razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta, izvoditi pokrete na znak.
Opis: Broj igrača (sva djeca). Mjesto - dvorana, igralište. Prije igre nacrtajte dvije paralelne crte - "dom". Vođa postaje u sredini, ostali igrači se nalaze iza linije jedne od "kuća". Na znak učitelja, djeca kažu:
Mi smo smiješni dečki
Volimo trčati i igrati se.
Ali pokušajte nas sustići!
Nakon riječi "sustići" igrači trče do suprotne "kuće". Vozač ih pokušava sustići i dodirnuti rukom. Djeca koju je vozač dodirnuo odstupe. Nakon toga igra se ponavlja. Vozače treba promijeniti nakon 3-4 vožnje. Zajedno s promjenom vozača u igru ulaze i oni.
Pravila: Možete trčati samo nakon riječi "uhvati". Ne možeš pobjeći natrag u kuću. One koji trče možete uhvatiti samo do suprotne "kuće".
Srednja grupa Trčanje, bacanje lopta
Ruska narodna igra
LOPTA GORE
Zadaci: Razviti kod djece sposobnost natjecanja, vježbati bacanje lopte s dvije ruke odozdo prema gore i uhvatiti je, naučiti povezivati radnje s riječima.
Opis: Djeca stoje u krugu, vozač ide u njegovu sredinu i baca loptu uz riječi: "Lopta gore!" Igrači u ovom trenutku pokušavaju trčati što dalje od središta kruga. Vozač hvata loptu i viče: "Stoj!" Svi trebaju stati, a vozač, ne napuštajući mjesto, baca loptu na onoga koji mu je najbliži. Igrač kojeg je udario vozač postaje vozač. Ako vozač promaši, on ostaje i igra se nastavlja.
Pravila: Vozač baca loptu što je više moguće i to samo nakon riječi: “Lopta gore!”. Vozač smije uhvatiti loptu iz jednog odbijanja od tla. Ako jedan od igrača nakon riječi "Stop!" nastavio kretati, tada mora napraviti tri koraka prema vozaču. Bježeći od vozača, djeca se ne bi trebala skrivati iza zgrada ili drveća.
Igre su usmjerene na razvoj djeteta kao sveobuhvatne osobnosti. Namijenjeni su za malu i malu djecu. predškolska dob. Ove se igre mogu koristiti iu izravnim obrazovne aktivnosti tako i u samostalnim aktivnostima.
"Tišina"
Svrha: Naučiti djecu da se kreću na signal, razvijati slušne kvalitete.
Tišina kraj jezerca
Voda se ne ljulja
Trska ne stvara buku
Zaspite djeco.
Djeca idu u koloni jedno po jedno.
Nakon riječi djeca zastanu, čučnu, nagnu glavu i zatvore oči. Onaj koji se kreće staje na kraj kolone.
Interaktivne tehnologije: rad u paru, kolo, lanac.
"Rakovi"
Svrha: Razvijati aktivnost djece u motoričkoj aktivnosti. Potaknite djecu na igru. Razviti fizičke kvalitete.
Tiki-taki, tiki-taki
Našom rijekom šeću rakovi.
Hodaju unatrag
tražim rakove u rijeci gad,
Rakovi su počeli piti vodu -
Izađi, ti vodiš!
Igrači se razvrstavaju u parove, stoje u krugu. Svi u paru okreću leđa jedan drugome i daju ruke. S početkom teksta svi se parovi kreću u istom smjeru u krug tako da prvi u paru ide ravno u smjeru kretanja i vodi ruke drugog hodajući unatrag (to je rak). Na kraju teksta igra se ponavlja uz promjenu smjera.
Interaktivne tehnologije: rad u malim grupama (trojke), kolo, lanac, kolo.
"Snositi"
Kao snijeg ispod drveta, snijeg,
A na drvetu snijeg, snijeg,
A pod brdom snijeg, snijeg,
A na brdu snijeg, snijeg,
Medvjed spava pod snijegom
Tiho, tiho, ne pravi buku!
Djeca stoje u krugu. Izabran je medvjed, sjedi u sredini kruga, zatvara oči.
U redovima 1 i 3 djeca idu u krug, u redovima 2 i 4 - izvan kruga, u retku 5 djeca pažljivo prilaze medvjedu, šesti redak izgovara jedno dijete prema uputama učitelja. Medvjed mora po glasu prepoznati tko je rekao.
Interaktivne tehnologije: "kružni ples", "intervju", "lanac".
"Sivi zec pere"
Svrha: Formirati sposobnost praćenja razvoja igre. Razvijati sposobnost oponašanja karakterističnih radnji.
Bunny siva pere
Čini se da će ga posjetiti
Oprao sam nos, oprao sam rep,
Oprao je uho, obrisao ga.
djeca stanu u krug, zeko je u sredini, udara tekst i prilazi jednom od djece, postaje zeko.
Interaktivne tehnologije
rad u malim grupama (trojkama).
Svrha: Naučiti djecu igrati po pravilima. Razvijati jezične i fizičke vještine.
Vanja, sada si u šumi.
Zovemo vas: "Ah!"
Pa zatvori oči
Ne budi sramežljiva
Tko te zvao?
Saznajte uskoro!
djeca hodaju u krug i izgovaraju tekst koji vodi u sredini kruga.
Vozač zatvara oči i pogađa tko ga je od djece nazvao.
Interaktivne tehnologije: "kružni ples", "lanac", "vrtuljak".
"Momci imaju strogi red"
Svrha: Razviti sposobnost djelovanja na signal, fizičke kvalitete.
Momci imaju strog red,
Znaju sva svoja mjesta.
Pa zatrubite veselije:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
djeca hodaju po sobi raštrkana. Na znak djeca se postrojavaju.
Interaktivne tehnologije: "okrugli ples", "vrtuljak".
"Balon"
Svrha: Razviti pažljivost, brzu pamet, zvučnu kulturu govora.
Napuhati naš balon
napuhati se veliko
ostani tako
nemoj puknuti!"
djeca formiraju uski krug, drže se za ruke, rade male korake unatrag, šireći krug,
Na znak odgajatelja:
"Balon je pukao!" djeca čuče
ili polako hodati prema središtu kruga i
izgovorite: "š - š - š - š"
Interaktivne tehnologije: "kružni ples", "lanac", "vrtuljak".
"Sunce i kiša"
Svrha: koordinacija govora s pokretom, razvoj općih govornih vještina, bogaćenje rječnika, razvoj kreativne mašte i motoričke imitacije, podučavanje elemenata pantomime.
Sunce gleda kroz prozor
svijetli u našoj sobi.
Pljesnut ćemo rukama
jako zadovoljan suncem.
Vrh, vrh, vrh, vrh / 2r.
Pljes, pljes, pljes, pljes / 2p.
djeca idu okolo
djeca plješću rukama
djeca ritmički tapkaju
djeca ritmički plješću
Na učiteljev znak „pada kiša“ djeca čučnu – „sakriju se“.
Interaktivne tehnologije: "kružni ples", "lanac", "vrtuljak".
"Tepice"
Namjena: koordinacija govora s pokretom, razvoj općih govornih vještina, bogaćenje rječnika, razvoj kreativne mašte i motoričke imitacije.
Tepics-tepics,
Uz pljesak vode,
Pljesni rukama
Da, bose noge.
Djeca stoje slobodno. Vježba igre izvodi se prema prikazu nastavnika. Pod čitanjem dječje pjesmice, djeca se rukuju objema rukama, kao da udaraju u vodu.
Na posljednjoj liniji lupaju nogama, koračajući s jedne noge na drugu.
Interaktivne tehnologije: "kolo", "lanac", "vrtuljak", "rad u paru", "rad u malim grupama".
"Vuk - vrh"
Svrha: Razviti koordinaciju pokreta, sluha, fizičkih kvaliteta. Podučavajte, odaberite voditelja s pjesmom za brojanje.
Vuk - kolovrat, bačva od vune
Bježao kroz smreku
Pao u kleku
Zakačen za rep
Proveo noć pod grmom.
Djeca stoje u krugu. Po brojalici bira se vuk. Vuk hoda širokim korakom po krugu, pri posljednjim riječima čučne iza nečijih leđa, postaje vuk. Igra se ponavlja. Možete izabrati dva vuka
Interaktivne tehnologije: "kružni ples", "lanac", "vrtuljak".
"Ljeto"
Svrha: Razviti slušne kvalitete, fizičke kvalitete, sposobnost izvođenja pokreta u skladu s tekstom.
preko travnjaka
Bos,
zagrijana suncem,
Iza cvjetnog moljca
Ljeto je prošlo.
Okupan u rijeci
Lezite na pijesak
Preplanula
proletio
I nestao u daljini.
Djeca stoje u krugu. S početkom čitanja pjesme kreću u skoku u jednom smjeru, a Leto unutar kruga galopira u suprotnom smjeru.
U redovima 6-7 Leto staje, Leto izvodi skokove u mjestu zamahujućim pokretima rukama („mlin“). U zadnja 3 retka Leto istrčava iz kruga i sjeda iza jednog od igrača. S krajem teksta djeca traže gdje se sakrilo ljeto.Tko ga nađe iza leđa ide u sredinu.Ovo je novo ljeto.
Interaktivne tehnologije: "kružni ples", "lanac", "vrtuljak",
Rad u paru, rad u malim grupama.
"Potvrdni okvir"
Namjena: Osposobiti djecu za koordinaciju i orijentaciju u prostoru pri obavljanju različitih zadataka. Razvijati slušnu pažnju kroz igru.
Djeca su stala u krug
Vidio zastavu
Kome dati, kome dati
Kome pokloniti zastavu?
Izađi, Olya, u krug,
Uzmi, Olya, zastavu!
Izađi, izađi, uzmi
Dignite zastavu više!
Djeca stoje u krugu, u sredini jedno dijete sa zastavom. Nakon riječi: "izađi, izađi ..." imenovano dijete ide u sredinu i uzima zastavu. Prvo dijete stane u krug, igra se ponavlja
Interaktivne tehnologije: "ples", "lanac".
"Napravi zagonetku"
Svrha: Razviti govor, maštu, pamćenje.
Pokušajte potaknuti djecu jer im je teško, na primjer, staklo, prozirno, žive li ribe u njemu?
Dijete smišlja zagonetke o predmetima koji su mu poznati.
Interaktivne tehnologije: "lanac", "vrtuljak".
"Dokazati"
Svrha: Razviti pamćenje, govor, sposobnost analize, iznošenja i obrane argumenata.
Nastavite igru pomažući mu da donese određeni zaključak.
Igra počinje ovako: „Čini mi se da je teletu majka konj. Uostalom, imaju kopita, prekriveni su vunom, jedu sijeno, itd.”
Interaktivne tehnologije: "lanac", "vrtuljak", "rad u malim grupama", "Intervju", "Akvarij".
"Veliki krug"
“Gdje smo bili, nećemo reći, ali što smo radili, pokazat ćemo”
Svrha: Naučiti djecu da radnju nazivaju riječju, pravilno koriste glagole (vrijeme, osoba), razvijaju kreativnu maštu, brzu pamet.
Složenija verzija ove igre je individualna reprodukcija sličnih radnji. Organizacija takve igre približno je ista kao u "Pokvarenom telefonu". Svi sudionici zatvore oči, osim prva dva, od kojih jedan prikazuje drugome neku radnju (zalijevanje cvijeća, ili cijepanje drva, ili igranje loptom). Zatim drugo dijete pokazuje istu radnju trećem, treće četvrtom i tako dalje. Dakle, djeca jedno drugome prenose istu radnju. Posljednje dijete u nizu mora pogoditi ovu radnju.
Djeca su podijeljena u male skupine (po 4-5 osoba) i svaka skupina uz pomoć odrasle osobe smišlja inscenaciju radnje (pranje, ili crtanje, ili branje bobica). Djeca moraju sama odabrati priču i dogovoriti se kako će je prikazati.
Nakon takve pripreme svaka grupa tiho pokazuje svoje djelovanje. Svaka emisija je pretpremijerna poznata fraza: "Gdje smo bili, nećemo reći, ali što smo radili, pokazat ćemo." Gledatelji pažljivo promatraju drugove i pogađaju što rade i gdje su. Nakon točnog pogađanja, glumci postaju gledatelji, a sljedeća grupa ulazi na pozornicu.
Interaktivne tehnologije: “lanac”, “vrtuljak”, “rad u malim grupama”, “Intervju”, “Akvarij”, “Veliki krug”, rad u malim grupama (trojke).
