Túlélési mesterkurzus a középiskola első évében. Hogyan éli túl az első éves hallgató az első foglalkozást? Tippek és trükkök oktatóktól, hogyan éld túl az első évet

Nem talál közönséget? Nem tudja hol lehet jegyet venni? Nem értesz semmit a dokumentumokból és az ösztöndíjakból? Higgye el, nincs egyedül, és több tucat ember van körülötte, aki segíthet. Sok egyetemen az újonnan érkezőknek még kurátoruk is van – egy felső tagozatos diák, aki mindent megmutat és elmond. Ne féljen hülyének nézni az olyan kérdésekkel, mint a "Hol van a menza?" Normális, ha ezt nem tudod, amikor először vagy egyetemen.

Próbáld ki magad szokatlan dolgokban

Tánccsoport, diáktelevízió, kórus, vagy akár mazsorett csapat. Senki sem tudja, hol találja magát. Az egyetem olyan lehetőségeket biztosít, amelyekre az iskolában nem volt lehetőség.

Próbáljon kockáztatni – talán ez megváltoztatja az életét?

Vegyen ki mindent ezekből a lehetőségekből: versenyeket, fesztiválokat, nemzetközi csereprogramokat és még sok minden mást, amíg a mindennapi munka terhe az Ön vállára nem esik.

Megtanulod, hogyan tervezd meg az idődet úgy, hogy ne rohanj a tanárok után a foglalkozáson. Végül is elég kellemetlen lesz egyszerre kirepülni a KVN-ből, a kórusból és a röplabdacsapatból, mert nem sikerült. most mindened!

Legyen aktív a workshopokon

Ha az iskolában mindenki szeretett csendben ülni az íróasztal hátulján, akkor az egyetemen jobb, ha ezt nem teszi meg. Ha válaszol a szemináriumokon, a tanár emlékezni fog, és lehetőséget kap az "automatikusra".

Szerezzen új ismeretségeket

Főleg osztálytársakkal és idősebbekkel. Előbbivel még négy évig kell kommunikálnia, utóbbi pedig mindent elmond a tanárokról, jegyzeteket és kérdéseket oszt meg a vizsgákhoz. Az egyetem aktivistáit és munkatársait is hasznos ismerni.

Ne félj az üléstől

Még soha senki nem halt meg az egyetemen, hidd el. Igen, többen lesznek, mint az iskolában, évente kétszer, de nem ijesztő. És ha jegyzetelsz, belemélyedsz az oktatási folyamatba, és előre elkezdesz készülni, akkor nem is kell egész éjjel zsúfolni. Sok csoportnak van gyakorlata a közös felkészülésre: mindenki megosztja a kérdéseket, és sokkal könnyebbé válik a jegyek írása.

Menj testnevelésre

Egyszerű: sértő és butaság, hogy nem kapsz kreditet és elveszíted az ösztöndíjat, mert valamiért úgy döntöttél, hogy ez lényegtelen téma. Ha nem akarja felkapni a fejét az év végén, akkor jobb, ha rendszeresen ellátogat az edzőterembe és az uszodába.

Általánosságban elmondható, hogy ez egy nagyszerű módja annak, hogy formában legyünk, mert az egyetemi testnevelés nem olyan, mint az iskolai testnevelés, és legtöbbször ingyenes edzés vagy fitnesz formájában zajlik.

Felejts el mindent, amit az iskolában tanítottak

Először is, a USE pontszámai már nem jelentenek semmit. Másodszor, érdemes kivenni a lexikonból a „lecke”, „tanár” és „változtatás” szavakat. Harmadszor pedig a tanulás már csak a te problémád. Nem hívják anyát az igazgatóhoz, és nem tesznek tétet, de könnyen lehet komolyabb problémákat keresni. A függetlenséget az egyetem bejáratánál nem adják ki, ami kár.

Vedd nyugodtan a dolgokat

Ha megfázik, és kihagy egy napot, nem utasítanak ki. Ha nem viszel magaddal tíz tankönyvet, akkor sem utasítanak ki. Még ha el is késik egy óráról, folytathatja a tanulást. Próbálj meg közös nyelvet találni a tanárokkal, és minden rendben lesz.

Ne hagyd abba a tanulmányaidat

Az előző pont ellenére. Igen, a diákélet nagyszerű, de nem szabad megfeledkezni az előadásokról és a megfelelő részvételről. Végül is ezért vagy itt, igaz?

A diákélet a legjobb időszak

Hinni! Az iskolai évek túl gyorsan elrepültek, a diákéveket pedig annál inkább nem lehet halogatni.

Helló! Úgy döntöttem, hogy készítek egy kis áttekintést az orvosi egyetem első kurzusáról. Főleg azoknak szól, akik most léptek be a mézbe, és nem egészen tudják, mi fog ezután történni. Remélem, hogy cikkem segít alkalmazkodni.

Az anatómiáról

Az első dolog, ami megdöbbent, természetesen az anatómia. Rengeteg új kifejezés, magának az elemnek az érthetetlen mechanikája, hatalmas, első pillantásra feladatok ... hogyan kell kezelni?

Ne fuss anatómiával. Minden pár után maradjon az anatómiában, és vizsgáljon meg minden egyes csontot, amelyen áthalad. Gondosan készüljön fel minden szemináriumra. A latin nyelv egyébként első pillantásra minden bonyolultsága ellenére kiválóan alkalmas az anatómiai kifejezések memorizálására.

Feltétlenül használjon oktatóvideókat. Sok egyetem nem rendelkezik jól felszerelt gyógyszerekkel, de ön és én óriási előnyben vagyunk az orvosok korábbi generációival szemben. Az orosz YouTube tele van kiváló anatómiai oktatóvideókkal.

A legjobb minőségű leckéket általában egy nagyszerű professzor csatornáin találja meg Vlagyimir Alekszandrovics Izranov. De te is láthatod egyéb leckéket a diákok által készített is nagyon jók.

Rajzolja le azokat a szerveket, amelyeket az anatómiából tanul, elemeiket latinul írja alá. Ez egy nagyon jó memóriatrükk. Különösen alkalmas az erek és az idegek tanulmányozására, de a csontokra is jól emlékeznek.

Azonban nem mindig rajzoltam le mindent. Emlékszem, hogy a húgyúti vizsgálat előtt kétszer egymás után megnéztem Vlagyimir Izranov videóját a veséről (elég hosszú, kb 40 perc), majd elmondtam egy barátomnak telefonon, és másnap 5-öt kaptam. téma.

Ennek ellenére a rajzoló és aláírt elemek mindig hasznosak.

A szerves kémiáról

Szintén nagyon fontos téma. Különböző egyetemeken másképp veszik fel (hol tesztként, hol vizsgaként), de szemináriumokon kérdeznek, általában mindenhol elég kemény.

A szerves kémia az orvosi egyetemeken a nevek és a tipikus reakciók kémiája. A legelején meg kell tudnia adni az anyagok képletek szerinti nevét, valamint az anyagok képleteit. Ismerje meg a nómenklatúrát:

• C(metán);
• C-C(Ethan);
• C-C-C(Propán);
• C-C-C-C(Bhután);
• C-C-C-C-C(Pentán) - és még néhány;

És funkcionális csoportok:

• -NH2(Aminocsoport, "amin" utótag);
• -COOH(Karbonsav, utótag "olajsav");
• -C-OH(Alkohol, "ol" utótag);
• C=O(Keton, "ő" utótag) - és még néhány.

Ezek természetesen nem minden nómenklatúra-egység és nem minden funkcionális csoport, de azt hiszem, érti az elvet. Ha megtanulta ezt az anyagot, akkor nem lesz nehéz például kitalálnia a C-C-OH-t (etanolt).

Készíts egy tablettát, amelynek bal oldalán a szükséges osztály tipikus képviselőjének képlete lesz (például a propanal az aldehidek képviselője), a jobb oldalon pedig 3-4 tipikus reakció található vele (pl. , ezüst tükör). A táblázatban szereplő képletek írási folyamata kiválóan alkalmas arra, hogy megjegyezze a szükséges összetett osztályok jellemző tulajdonságait.

Különösen fontos (egy további biokémia során) megjegyezni a savak, aminovegyületek és ketonok tulajdonságait.

A 10. osztályos kémia iskolai tankönyvek (ahol a szervetlen anyagokat tanulták) valóban segíthetnek.

A latinról

A latin nyelvtan nem a legegyszerűbb. Még a különböző betűkombinációk kiejtésének is meglehetősen terjedelmes szabálylistája van. Próbáld megtanulni őket, de ami a legfontosabb, támaszkodj a szókincsre.

Ahogy már írtam, minden szabály ismerete nélkül is lehet jó osztályzatokat szerezni pusztán a szókincs miatt. De ebben az esetben valóban sokat kell tudnia mind az anatómiai, mind a klinikai terminológiából.

Az a megfigyelésem, hogy sok latin tanár nagyon szereti azokat a diákokat, akik sok szót tudnak. Különösen előnyösek azok a helyzetek, amikor le kell fordítania egy szót, az egész adatfolyam néma, és Ön válaszol. Legyen több ilyen helyzet a szemeszter legelején - azonnal elnyeri a tanár szimpátiáját. Ezért készítettem egy kis válogatást a latin szókincs leckékből:, és.

Próbálja kis csoportokban megtanulni a szavakat, minden szóhoz alkossanak asszociációkat. Például amikor történelemórán voltam, néha emlékezetből 5-6 latin szót írtam a margókra, és aláírtam a fordításokat. Ezt otthon, más tevékenységek között kell megtenni. Nem kell sok idő, de nagyon emlékezetes.

A biológiáról

Nem fogom megismételni azt, amit egy cikkben már írtam róla. Valójában ott írtam az összes ajánlást a témával való munkához. Csak azt ismétlem, ami a YouTube-on van csatorna a csodálatos lánytól, Alexandrától (a vezetéknevét sajnos nem tudom), ahol a biológia tanfolyam szinte minden témája aprólékosan ki van rakva a polcokra. Nem fogom belefáradni az ismétlésbe lecke a mitózisról- művészetoktató alkotás.

A haszontalan, nem gyógyászati ​​cikkekről

Pedagógia, pszichológia, filozófia, orosz nyelv, matematika - ezekről beszélünk.

Mindig is az idő helyes elosztásának híve voltam – vagyis a pszichológia és pedagógia órákon mindig bújtam jegyzeteket az HBO-n, diagramokat az anatómiából, vagy valami hasonlót, és többnyire ezt tettem. . Az ilyen taktikák egyrészt hasznosak - igazán hasznos dolgot csinálsz, és nem olyat, amely csak keresztrejtvények megfejtésekor hasznos.

Azonban komoly veszélyt jelenthetnek a hallgatókra, különösen a költségvetésből tanulókra. Ha őszintén elhanyagol egy nem orvosi témát, az nagy problémákat okozhat az Ön számára. Ne csinálj magadnak bajt a semmiből - a legésszerűbb az, ha őszintén kiülsz teljes sebességgel, válaszolsz párszor, veszel egy gépfegyvert, és nyugodtan tanulsz tovább.

De ettől függetlenül:

Az első év szépsége az, hogy ahogy egyik tisztelt kollégám mondta: „az első évben rohamosan okosabb leszel.” Ez igaz - egy év alatt hatalmas mennyiségű új tudás hullik rád különféle tantárgyakból, csak legyen időd befogadni. Természetesen a fő dolgok az anatómia, szövettan, néhány kémia és így tovább. De még a nem orvosi tárgyakon is (valószínűleg) tanulhatsz valami hasznosat. Ne hanyagold el ezt a lehetőséget!

Mit tanácsolhatok 4. évet végzett hallgatóként.

1) Notebook. Lehetőleg egy közös A4-es füzetet szerezzünk be, ez egy félévre legyen elég, kívánatos, hogy a füzetet több részre bontsa a gyártó. 4 év tanulás után elmondhatom, hogy ez az egyik legkényelmesebb jegyzetelési forma, ha nem számolunk laptop, tablet stb. Mindig minden kéznél van, egyes tudományágakhoz nagyon sok minden kapcsolódik és az előadás alatt ki tudod egészíteni az absztraktot egy másik tárgyból, érettségi után könnyebb tárolni, az 5. évfolyamra lépve örülni fogsz, hogy kb 8 nagy általános jegyzetek, néhány tucat jegyzetfüzet helyett.

2) Fogantyúk. Azt tanácsolom, hogy "kilométer", szakiránytól függően egy félévre is elég pontosan, vagy akár több is. Vehetsz még egy-két színeset, de az előadásokon ritkán lesz alkalom megragadni a pillanatot és színes tollal írni.

3) Rajz. Ha szükséges, vegyen különböző típusú ceruzákat, de erre ritkán gondolnak. Valószínűleg két vonalzóra lesz szüksége, az egyik 30-50 centiméteres, a második 90 fokos szöggel és körülbelül 15 fokos hosszúsággal, ez elég lesz, használhat szögmérőt is. Válasszon tartós, kemény anyagokból készült vonalzót. A fém a legjobb. Hiszen az előadások néha nagyon unalmasak, és az uralkodók veszik az első csapást az unalom elleni küzdelemben.

4) Nyomtató. Nem, nem így. EGY NYOMTATÓ(!!!). Ez a legfontosabb az egyetemen, uralni fogod a labdát, legendává válsz, megajándékoznak és oltárokat építenek a tiszteletedre. Egy banális példa, a tanfolyam körülbelül 50 oldal + rajzok. Egy A4-es lap futtatása egyetemünkön 1,25 UAH. És nagyon sokat kell nyomtatni! A félév során legfeljebb pár száz oldalt gépeltem. Rosszabb esetben elérte az 500+ oldalt, az árcédula megfelelő.

5) A 4. bekezdésből kiindulva. Papír. A nyomtatás mellett univerzális pénznem is egy teszt lezárásakor, vagy pár ponttal növelve a pontszámot. Kényelmes vázlatok, példák, diagramok, táblázatok, laboratóriumi munkából származó adatok és egyebek felvázolása. Ó, igen, ne felejtsd el a fájlokat.

6) Kis dolgok. Ez a tétel az Ön belátása szerint van, hogy növelje a tanulás kényelmét. Ide korrektorokat, radírokat, hegyezőket, kis matricákat, ragasztót, tűzőgépet és egyebeket hozunk.

Majdnem elfelejtettem. CSERÉLHETŐ ESZKÖZ. A dolog még a nyomtatónál is fontosabb, vigye haza a laborokat, vigye otthonról a laborokat az egyetemre, hozza magával a szakdolgozatok / diplomák / absztraktok piszkozatait, vegyen kézikönyveket, jegyzetek elektronikus változatát és még sok más hasznos dolgot. azt. A Kingstonnak 16 gigabájtot tanácsolok, és a kezdetektől fogva hozd létre az Egyetem mappát, és azon belül még néhány mappát a tudományágak nevével, és bontsd szét absztraktokra / előadásokra / kézikönyvekre / vázlatokra / irodalomra. A világos hierarchia és strukturáltság nem engedi, hogy egy nagyon fontos módszer elveszjen a különféle szemétládák között.

Eljött tehát a várva várt boldog pillanat egy friss érettségiző számára – megkezdődtek az órák az egyetemen. De hogyan viselkedjünk az első évben új diákként? Mire kell figyelni? Hogyan kerüljük el a bosszantó hibákat, és ne utasítsák el az első ülés után? Hogyan lehet a legtöbbet kihozni a következő négy-hat év tanulásából?

1. Azonnal világosan mondd ki magamnak: Felelős vagyok magamért, a jelenemért és a jövőmért. Legyen teljes felelősséggel a feladataiért és a felvételivel kapcsolatban megnyíló lehetőségekért. Most az új diáktól lesz az igény, és nem a szülőktől. Nem tudok, nem fog menni, túl sokat kell tanulni rövid időn belül, és így tovább – ez a tegnapi iskolás hangulata. A gólya pedig felnőtt, és képesnek kell lennie gyorsan átszervezni, és meg kell próbálnia hatalmas mennyiségben, szivacsszerűen felszívni a szükséges információkat.
2. Ne lazítson, az első naptól kezdve aktívan vegyen részt komoly tanulásban. Nincs idő hintázni, megszokni, bekapcsolódni egy új tanulási folyamatba. Tanuljon minden nap, értse meg az érthetetlent, keressen további információkat. Csak az egyetemen fordíthatja teljes idejét az oktatásra és a sikeres szakemberré válásra. A könyvtáraknak második otthonná kell válniuk.
3. Ismerje meg, milyen további lehetőségeket biztosít az egyetem az oktatás színvonalának emelésére (egy másik nyelv tanulása, felkészülés a nemzetközi bizonyítvány megszerzésére stb.). Általában számos kurzus, választható tárgy, tudományos társaságok, szemináriumok teszik lehetővé a hallgató intellektuális és szakmai fejlődését.
4. Lelkiismeretesen vegyen részt az előadásokon, figyeljen figyelmesen, írjon le. Valaki meg fog lepődni, hogy miért kell olyanról beszélni, ami magától értetődő. Aztán néhányan aludni jönnek egy viharos nyaralás után, vagy "fontos" dolgaikat intézni. Vannak, akiknek a szünetben sikerül bejelentkezniük és távozniuk. A kérdés az, hogy miért mentél egyetemre? Pihenni, dicsekedni a hiányzások számával?
5. Óvatosan készüljön fel a szemináriumokra, gyakorlati munkákra, vegyen ezeken aktívan részt. Az ilyen foglalkozásokon a gólyának lehetősége nyílik megmutatni a szakma elsajátítására való törekvésben rejlő buzgalmát, az egyéniséget, a gondolkodás, a nézetek érettségét, az új ismeretek elsajátításának, elemzésének, bemutatásának, gyakorlati alkalmazásának képességét. Aktívan készítse el eredményeit cikkekben, tudományos absztraktokban, nyomtatásban.
6. Ismerje meg részletesen az egyetemen kialakult magatartási szabályokat, hagyományokat, tartsa be azokat.
7. Mutasson kezdeményezést, aktívan vegyen részt az egyetem nem oktatási tevékenységében: sakkversenyek, sportversenyek, kreatív diákegyesületek.
8. Minden lehetséges módon próbáljon baráti kapcsolatokat kialakítani az osztálytársakkal, kommunikálni, segíteni, ha kérik. Ugyanazon szakmához tartozó emberekről van szó, ami leendő partnereket, versenytársakat jelent. Ezért fontos velük konstruktív, baráti kapcsolatokat kialakítani.
9. Állítsa be a megfelelő célokat. A sikeres vizsga, foglalkozás nem cél, sokkal inkább annak megerősítése, hogy a hallgató milyen komoly szándékkal kíván kiváló szakemberré válni. A célok legyenek nagyszabásúak, hosszú távúak, egy sikeres jövőért dolgozzanak, például minél változatosabb ismeretek megszerzése a szakmában, gyakorlati gyakorlat egy modern egyesületben, gyárban stb.
10. Gondosan elemezze a lehetséges ígéretes vállalkozásokat, egyesületeket, szervezeteket, ahol már egyetemi tanulmányok közben el lehetne helyezkedni. Legyen ez részmunkaidős vagy akár ingyenes – de lehetőség van felbecsülhetetlen értékű ismeretek, gyakorlati készségek, készségek elsajátítására, amelyek azután segítik a szakmához való gyors hozzászokást, valamint hasznos kapcsolatok kialakítását. Lehetséges, hogy a diploma megszerzése után érdekes lesz ott maradni és dolgozni.

Az első tanfolyam nagyon felelősségteljes, érdekes, intenzív. Méltósággal kell elviselni.

Sziasztok kedves elsőéves hallgatók!

Tanulóéleted első és talán legfontosabb tesztje előtt állsz – az első foglalkozáson. És nagyon fontos, hogy megfelelően felkészüljünk erre a tesztre.

Arra kértük az orosz egyetemek tanárait, hogy adjanak néhány tanácsot és javaslatot arra vonatkozóan, hogy egy elsőéves diák hogyan élheti túl és teljesítheti sikeresen az első foglalkozást.

Tanulmányozza tanácsaikat, és sikeresen letette az ülést – a zsebében! Sok sikert a vizsgákhoz!

A "Garant" cég és a diákportál köszönetet mond minden tanárnak, aki megosztotta tippjeit és javaslatait az elsőéves hallgatókkal.

ARZUMANOVA Lana Lvovna
d. y. PhD, egyetemi docens, a Közjogi és Közigazgatási Intézet igazgatója

Egyetemi. Kutafin (MSUA)

Saját hallgatói tapasztalataimból és az intézet igazgatójának tapasztalataiból indulok ki:

• minden előadáson részt venni
• ne hagyd ki a gyakorlatot
• próbáljon meg a lehető legtöbbet részt venni a helyzetelemzés gyakorlati órákon, ami bónuszokat ad a foglalkozáson, beleértve a vizsga / teszt „automatikus” megszerzését
• Nyugodtan kérdezz, ha valami nem világos
• részt venni az egyetem életében (tudományos, tanórán kívüli) - további bónuszok a hostelben való letelepedésért, a kereskedelemből a költségvetésbe való átállásért

BOGATYR Tarasz Vasziljevics
k. e. közgazdasági szakon, a Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Tanszék docense

Vologdai Állami Egyetem

Mindenekelőtt próbáljon meg ne hagyni az órákat a félév során. A sok tudományág összes előadásán és gyakorlati órán való részvétel a tudás és készségek megszerzése mellett a teszt vagy vizsga sikeres letételekor is előnyökkel jár, esetenként hivatalosan is rögzített, és a legtöbb esetben pszichológiai technikaként működik, amely lehetővé teszi teljes interakciót a tanárral (beleértve a . és a vizsgát is).

Ne habozzon megkérdezni a tanárt, hogy pontosan hogyan zajlik a vizsga, hány kérdés lesz a jegyben, mik lesznek a feladatok és az értékelési szempontok (általában tapasztalt hallgatók tesznek fel ilyen kérdéseket, de lehet kezdeni az első évben) .

Használjon konzultációkat, amelyeket általában a vizsga előtti napon ütemeznek; Készítsen előre egy rövid listát a kérdésekről.

És ami a legfontosabb, gondosan fel kell készülnie minden vizsgára: tervezze meg ezt a munkát, figyelembe véve azt a tényt, hogy az órarendben legalább három nap van a vizsgák között, ossza el a felkészülés mennyiségét ezzel a három nappal, beleértve az utolsó napot is, célszerű az ismétlésre és a tudományág anyagának megértésére hagyni.

VDOVKINA Elena Gennadievna
k. e. PhD, a Nemzetközi Gazdaságtudományi, Matematikai Módszertani és Üzleti Informatikai Tanszék egyetemi docense

Altáj Állami Egyetem

Rendszeresen vegyen részt az órákon, ne féljen megkérdezni, ha valami nem világos, önállóan végezze el a rábízott munkát, aktívan vegyen részt az egyetem tudományos és társadalmi életében.

Emellett fontos megérteni, hogy az egyetemi tanulás az önállóság és az önszerveződés új szintje, a megszerzett tudás pedig a jövőbeni szakmai igények alapja.

VINOGRADOVA Natalya Alekseevna
A Számviteli, Elemzési és Pénzügyi Tanszék docense

Tveri Állami Mezőgazdasági Akadémia

Egy elsőéves hallgató első foglalkozása az egyik legfontosabb és legnehezebb teszt.

Ez persze stressz, félelem valami újtól, még nem tapasztalt. De emlékezned kell két dologra: egyrészt nem te vagy az első, nem vagy az utolsó, másrészt a vizsgán szerzett osztályzat csak konvenció. Egynél több munkamenet van hátra, és minden változhat.

A lényeg az, hogy ne állj meg, ne lazíts, ne add fel és magabiztosan menj a cél felé.

Godlevskaya Elena Vladimirovna
a gyermekgyógyászati ​​tudomány kandidátusa, egyetemi docens, az Igazságügyi Szakorvosképző Továbbképző Kar dékánja

Az Orosz Állami Igazságügyi Egyetem uráli ága

A vizsgára való felkészülés egyik hatékony módja a kérdés anyagának bemutatásának logikáját tükröző mini összefoglalók írása.

Általában minden vizsgakérdés a következő sorrendben derül ki:
1. Tárgy (folyamat) neve (fogalom, szabály formájában);
2. Az objektum (folyamat) jellemzőinek listája;
3. Cselekvések a folyamat műveletsorának tárgyával vagy indoklásával.

Egy ilyen strukturált minivázlat szerint könnyű szóbeli választ felépíteni.

GORYACHEVA Oksana Pavlovna
k. e. PhD, a Számviteli, Elemző és Audit Tanszék docense

A Szibériai Szövetségi Egyetem Kereskedelmi és Gazdasági Intézete

Annak a gólyának, aki bizonyos számú óráról hiányzott, és attól tart, hogy nem fog megbirkózni a foglalkozással, és nem felel meg személyes és szülei reményeinek, mindenképpen le kell győznie a félelmet.

Ehhez feltétlenül meg kell próbálnia átmenni a teszteken és vizsgákon. A tapasztalt hallgatók tudják: a sikeres vizsga 80%-a sikeres. Ha nem megy azonnal, akkor jobban meg kell ismerkednie a témával, megtanulnia és át kell adnia. Tapasztalatból tudom, hogy szinte minden tárgyat egy hét alatt elsajátítanak.

Minden helyes választ az elsődleges forrásokban kell keresni, bár ez a társadalomtudományból egységes államvizsgát tettek számára nem nyilvánvaló. De most van egy GARANCIA, amiben a források megbízhatóak. Mindig segít nekem, és te bírod.

EVSIKOV Kirill Szergejevics
K. Yu. PhD, az Állam- és Közigazgatási Jogi Tanszék docense

Tula Állami Egyetem

„A hallgatók foglalkozásról foglalkozásra boldogan élnek”, és a foglalkozás során általában „túlélnek”.

Íme néhány életre szóló hack, amelyek segíthetnek átvészelni az első ülést.
Először is, ne hagyja ki az órát. Egy "idegen" számára nehezebb vizsgát tenni.
Másodszor, kaphat egy további kérdést, amely eldönti, hogy farokkal vagy anélkül megy haza. Gyakran ismétlődnek a kérdések, hogy listát alkossanak belőlük, használja az egyetemisták tudását.
Harmadszor, olvass tovább. Kollégám elmondta, hogy egy gyenge tanulót pozitívan értékelt, miután elkezdte Machiavellit idézni.

Az első foglalkozás fő "életszakadása" - TANULJON meg a témát!

YOLGINA Jekaterina Alekszandrovna
k. e. Ph.D., CAP, az Emberi Erőforrás Menedzsment Tanszék docense

Az Irkutszki Állami Kommunikációs Egyetem Krasznojarszki Vasúti Közlekedési Intézete (ága).

1. Kezdje el korán a felkészülést. Dolgozzuk át a tárgyalt anyagot, készítsünk információkat a vizsgák kérdéslistájáról.
2. Ügyeljen arra, hogy minden vizsgakérdéshez írjon (nevezetesen írjon) csalólapot
3. Olvassa el újra a csalólapokat
4. A vizsga előestéjén ne üljön reggelig a tankönyvekkel, feküdjön le legkésőbb 24-05-ig.
5. Ha nem biztos az előző ajánlások hatékonyságában, a vizsga előestéjén, pontosan 24:00-kor fogjon el egy „ingyenes”-t, amiért nyújtsa a kezét a nyitott rekordkönyvből a nyitott ablakba, és kiabáljon. „Fogd el az ajándékot” az ablakon keresztül, gyorsan zárd be a rekordok könyvét, és ne nyisd ki, különben „Freebie elrepül”.
6. Menj lefeküdni.
7. Reggel friss fejjel menj vizsgára

Sok szerencsét a vizsgádhoz!

ZAZHIVNOVA Oksana Arkadievna
k. e. PhD, az Informatikai Tanszék egyetemi docense

P. A. Stolypinről elnevezett Uljanovszk Állami Agráregyetem

Hangolódj a "helyes hullámra".

Először is, először meg kell értenie, hogy a képzés nem az értékelés, hanem a felhalmozott tudás, készségek és képességek miatt történik.
Másodszor, ha azokra a tudományágakra összpontosít, amelyek nehezebbek az Ön számára, időt takaríthat meg, amelyet érdeklődésének és képességeinek keretein belül használhat fel.
Meg kell jegyezni, hogy a hallgató aktív pozíciója a tanulmányi félév során, az egyéni és tesztdolgozatok, esszék, stb. időben történő elkészítése pozitívan befolyásolja magának a tanárnak az objektív értékelését és véleményét, és pozitívan befolyásolja a tanulmány teljesítését. vizsga vagy teszt.

Végezetül szeretném felidézni Alekszandr Szuvorov nagy parancsnok szavait: "Nehéz a tanulás - könnyű a csatában!" Ne feledje ezt, és akkor nem fog félni a foglalkozások nehézségeitől.

ZAKHAROV Georgij Nyikolajevics
K. yu. PhD, a Jogelméleti Tanszék docense

Tveri Állami Egyetem

Az elsőévesek számára eleinte meglehetősen nehéz bekerülni nemcsak az új csapatba, hanem az egyetem elektronikus oktatási környezetébe is, hiszen a felsőoktatás követelményei jelentősen eltérnek az iskolai tantervtől.

A hallgató viselkedésének legjobb megoldása az elektronikus könyvtári források használatának képessége, az információs technológia asszimilációja az interneten történő információkereséshez, valamint a vezető referencia- és jogi rendszer, a GARANT használatának képessége.

Véleményem szerint ez a megközelítés csökkenti a vizsgákra való lelkiismeretes felkészülés idejét, és problémamentesen átmegy az első ülésen.

IVANOVA Elena Jurjevna
és. PhD, a Személyzetgazdálkodási Tanszék docense

G. R. Derzhavinról elnevezett Tambov Állami Egyetem Közgazdasági, Vezetési és Szolgáltatási Intézete

Legyen magabiztos (ne keverje össze a szemtelenséggel!), és mondja el, amit tud a vizsgán. Van egy olyan csodálatos anekdota, amelyet mindig elmondom a hallgatóknak: „Egy biológus hallgató csak egy kérdést tanult meg a vizsgához - a bolhákról, és kapott egy kérdést a halakról. Így kezdte: "A halak olyan lények, amelyeknek nem bolhák, hanem bolhák! ... "és aztán - mindent, ami a bolhákkal kapcsolatos."

Ezért soha nem szabad hallgatnia a vizsgán, és soha nem szabad azt mondani: „Nem tudom”. Még mindig tudsz valamit, szóval beszélj róla!

KOZYR Natalja Szergejevna
k. e. n. A Világgazdasági és Menedzsment Tanszék docense
helyettes A Közgazdaságtudományi Kar kutatási dékánja

Kuban Állami Egyetem

Az első foglalkozás meghatározza a továbbtanulás sikerét.

Fontos, hogy azonnal megtanulják az erőfeszítések kombinálását és a feladatok csoporton belüli elosztását - együtt minden könnyebb és érdekesebb.

Szükséges az erőfelmérés és az önképzés megtervezése, mert minden tantárgy más-más összetettségű. A legjobb felkészülés a félévben végzett aktív munkavégzés, az „önellenőrzés” és „önvizsgálat” megérkezésével, majd a foglalkozás kellemes pihenéssé válik.

LUKASHEVICH Svetlana Vladimirovna
K. Yu. PhD, a Jogi Tanszék docense

Uljanovszki Állami Pedagógiai Egyetem. I. N. Uljanova

Annak érdekében, hogy az első foglalkozás sikeres legyen, azt javaslom, hogy a srácok törekedjenek arra, hogy az egész félévben csak „jót” és „kiválót” tanuljanak. És ehhez mindenekelőtt találja meg saját kényelmes tanulási stílusát: határozza meg, mikor jobb házi feladatot csinálni, hogyan kell rögzíteni az előadásokat, hogyan kell felkészülni a vizsgákra.

Hasznos, ha azonnal elkezd részt venni konferenciákon, üzleti játékokon és versenyeken.

A legelső szakmai készség, amelyet a jövő jogászainak el kell sajátítaniuk, a jogi referenciarendszerek használata.

MANUKOVSZKIJ, Roman Igorevics
A Számviteli, Elemző és Audit Tanszék docense

A PRUE voronyezsi fiókja G. V. Plekhanova

Fontos a stresszállóság, az általános hozzáállás. A tapasztalatok megzavarhatják a koncentrációt, a gondolkodást.

Ügyeljen a munkanap megtervezésére. Az alvás nem lehet kevesebb 7-8 óránál. Ne pazarolja az idejét a közösségi hálózatokon, nézzen videókat macskákról, fényképeket, zenét.

Fontos a következetesség - tüntesse fel a naptárban a tesztek és vizsgák letételének dátumát, írja be a naptárba minden napra a felkészülési tervét.

A vizsgákra való felkészülés helyét igyekezzen melegen, világosan, csendesen tartani.

PALCHIKOVA Mária Valerijevna
K. yu. PhD, az Állami és Jogi Fegyelmi Tanszék docense

A legfontosabb tanács - először is, meg kell nyugodnia. Ne lazítson és ne aggódjon (főleg az első ülés előtt ez szinte lehetetlen), hanem csak nyugodjon meg.

A tanárnak nem feladata megakadályozni a tanulókat abban, hogy vizsgát tegyenek, vagy ne sikeresen teljesítsenek. A tanárok és a diákok az egész félévet próbálkoztak, igyekeztek segíteni a tegnapi iskolásoknak, hogy megtanulják érzékelni és megérteni a már felnőtteknek szóló információkat, amelyek minden bizonnyal a további tudás és szakma alapja lesz. És nagyon fontosak a visszajelzések, amelyeket az ellenőrző pontokon kapunk - tesztek, tesztek, vizsgák.

Ezért a hallgató figyelmesen olvassa el újra az előadásokat, frissítse fel az emlékezetét a szemináriumokon megvitatott témákról, nézze meg újra a jogszabályokat (csak a GARANT rendszerben) és őszintén válaszoljon a kérdésre - melyik témát nem értettem, vagy nem tudtam megtanulni. ? Szétszedni, és ugyanakkor nem félnek további kérdésekkel fordulni a tanárokhoz. Szívesen elmondjuk és elmagyarázzuk, segítünk további források felkutatásában.

A nyugalom alapja a tudás és a választott út iránti bizalom.

POTAPKIN Szergej Nyikolajevics
K. Yu. PhD, egyetemi docens, a Büntetőjogi és Eljárási Tanszék vezetője

Az Összoroszországi Állami Igazságügyi Egyetem Közép-Volga Intézete (ága) (Oroszország Igazságügyi Minisztériumának RPA)

Annak érdekében, hogy az első foglalkozást gondtalanul és pozitív érdemjegyekkel teljesítsd, a teljes első félévben arra kell törekedned, hogy szemináriumokon dolgozva pozitív képet alakíts ki magadról a vezető tanárok körében.

SZALNIKOVA Olga Evgenievna
kiváló közoktatási hallgató, a pedagógia tudomány kandidátusa, egyetemi docens, középfokú szakképzési tanszékvezető

A Nemzetközi Jogi Intézet Tulai fiókja

Az első munkamenet túléléséhez a következőket kell tennie:

• Először is, hogy megszabaduljunk egy iskolás fiú pszichológiájától, és ne reméljük, hogy nem fogják megkérdezni. Majd megkérdezik!!!
• Másodszor, ne hagyatkozz a "talán"-ra. Tanít!!!
• Harmadszor, higgy magadban! Mindent megtehetsz!!!

SZOTNIKOVA Lilija Vlagyimirovna
És. O. Az Elméleti, Történeti és Jogágak Tanszék vezetője
Dél-uráli Menedzsment és Gazdaságtudományi Intézet

Állam- és Jogelméleti és -történeti tanszék adjunktusa
Cseljabinszki Állami Egyetem

A munkamenet sikeres átadásához tanácsot adhat:

• készüljön fel a vizsgára (tesztre) előzetesen írásban: az eredmény az összes kérdés összefoglalója lesz, elolvasta, megértette és leírta rövidített formában - ami azt jelenti, hogy minden kérdésre tudja a választ; röviden - írj csalólapokat, de MAGAD;
• a vizsga (teszt) előtti éjszaka aludni kell: az álmos, tudatlan diák erős irritáló a tanár számára;
• a vizsgára (tesztre) érkezett hallgató megjelenésének meg kell felelnie a helyzetnek: az üzleti stílus pozitív képet hoz létre a tanárról, és nem akar „kettőt” tenni egy ilyen „dunno”-ra;
• és az utolsó dolog: higgy magadban és a SZERENCSÉDBEN, akkor biztosan kapsz egy szerencsejegyet.

Szerencsések a szerencsések, és a vizsgákon (teszteken) nincs ingyen, ezért nincs értelme felhívni ....

Tarasov Ivan Szemjonovics
K. Yu. PhD, egyetemi docens, Büntetőjogi és Eljárási Tanszék

Nyizsnyij Novgorod Állami Egyetem N. I. Lobacsevszkij

Egy elsőéves hallgató számára fontos a hozzáértő megközelítés a vizsgára való felkészülésben.

Javaslom egy bevált módszertant: a vizsgára feltett kérdések számát osszuk el a felkészülési napok számával, hogy egy nap maradjon az összes anyag megismétlésére. Például 90 kérdés a vizsgára 4 napon keresztül: 20-25 kérdés naponta és 1 nap az ismétlés.

Ugyanakkor fontos a napi rutin betartása, vagyis a délutáni vizsgára célszerű felkészülni. A vizsga előtti napon 18-00 óra után pihenni kell.

TEREKHOV Alekszej Vasziljevics
a "Büntetőjog és Alkalmazott Informatika a Jogtudományban" tanszék docense

Tambov Állami Műszaki Egyetem

Hogyan lehet átmenni az első ülésen?
1. "Tanulj, tanulj és tanulj újra!"
2. Ne feledje, hogy a tanár is egykor diák volt (ez akkor van, ha csalólapot használ)!
3. Nem az értékelés a fő, de ne becsüld alá a lécet!
4. Ez az ülés nem az utolsó. Minden előtted áll!

A "Garant" cég és a diákportál köszönetet mond minden tanárnak, aki megosztotta tippjeit és javaslatait az elsőéves hallgatókkal.