Timp liber pe educație pentru mediu „Călătorie în pădure. Scenariul de divertisment în terapie logopedică senior și grupuri pregătitoare „Căutare ecologică - Călătorie în pădurea zânelor”
Sarcini de divertisment: pentru a activa în vorbirea copiilor cuvintele care denotă relații de familie; dezvolta relații de prietenie; să consolideze capacitatea de a folosi corect construcțiile prepozițional-caz; exercițiu în capacitatea de a vorbi coerent și consecvent despre profesia membrilor familiei conform schemei de referință.
Muncă preliminară: conversații cu copiii despre familie, citirea și discutarea proverbelor despre familie, cunoașterea schemei unei povești descriptive.
Material si echipament:înregistrări audio: cântece de păsări, sunete de animale, păduri, natură, cântecul „Dear Mommy, My Mom” (versuri de L. Aflyatunova, muzică de V. Kanishchev).
Pălării de arici după numărul de copii, o pelerină și un cerc pentru o zână a pădurii; jucărie cu broască articulată; disc; aspectul arborelui genealogic; floare-șapte-floare; două șevalet.
Un model de măr cu mere înfățișând rude - mama, tata, bunica, bunicul, mătușa, unchiul; cartonașe cu imagini cu articole necesare persoanelor de diferite profesii, două diagrame de referință; album foto; aparat foto; constructor moale.
Cursul de divertisment la grădiniță
Există înregistrări audio cu cântând păsări, sunete de animale, pădure, natură.
Profesor-defectolog (U.-d.). Băieți, uite ce frumos.
Să fim liniștiți
Să aruncăm o privire la minunata pădure.
Îți voi spune un secret -
Sunt multe minuni în ea.
Vrei să știi ce minuni se întâmplă în minunata pădure? (Da.)
Povestea familiei de arici(spune profesor-defectolog)
În aceeași pădure trăia o familie numeroasă și prietenoasă de arici - mama, tata, bunica, bunicul și șase arici. Aricii și-au iubit foarte mult mama și așa doreau să facă ceva frumos pentru ea. Într-o zi, copiii au decis să meargă într-un desiș îndepărtat al pădurii în căutare de cadouri pentru mama lor...
Copii și profesor.
Unu doi trei!
Basm, vino în vizită.
Profesorul defectolog se transformă într-o zână a pădurii, iar copiii în arici.
Zâna Pădurii. Oh, au fost băieți, dar au devenit... (arici). Ești gata să pleci într-o călătorie în pădurea minunată pentru cadouri pentru mama ta iubită? (Da.)
Se aude o broasca care croaca.
Zâna Pădurii.
Chiar lângă mlaștină
Printre denivelările verzi.
O broască veselă trăiește -
fiul mamei.
M. Malec
Profesorul defectolog îi pune pe mână o jucărie de broască articulată. Copiii împreună cu ea efectuează exerciții adecvate de articulare.
"Zâmbet"
Era foarte, foarte drăguț
Și era prieten cu toată lumea.
Le-a zâmbit prietenilor săi
Zâmbindu-ne și nouă.
Să-i zâmbim.
Zâna Pădurii.
broasca cu primii ani
Ia-ți prânzul
Am avut pentru mine.
Nu i-a fost ușor.
Și-a luat propria mâncare
S-a trezit dimineața devreme...
Și-a frământat limba:
Pentru a obține țânțari
Trebuie să fie mobil.
"Clătită"
Reîncărcați-l
O putem face în ordine.
„Pya-pya-pya-
Pya-pya-pya -
Am o limbă scapulară”.
"Ac"
Obosit de relaxare!
Să o împingem la limită!
Limba este acum un „ac”,
Deși ascuțit, dar nu înțepător!
"Leagăn"
Broasca a înșelat puțin,
A strigat cu toată puterea:
„Hei, țânțari, leagăne!
Pe leagăn, pe leagăn!
"Ceașcă"
Țânțarul s-a așezat pe limbă,
Dar nu putea zbura!
Chiar în „cupă” prins!
În „cupă” a rămas!
"Vorbăreţ"
Broasca este foarte drăguță
S-a lăudat pe sine:
„Bl-b-b-b-b-b-b!”
Am prins tantari!
"Dulceata delicioasa"
Lins cu placere:
„Cina mea este mai gustoasă decât dulceața!”
Primul arici. Broască, am plecat de acasă căutând cadouri pentru mama noastră.
al 2-lea arici. Ce ii putem da?
Broască. Mama mea iubește foarte mult cântecul meu.
al 3-lea arici. Bine, hai să ne înveți să cântăm, iar noi îi dăm cântecul tău mamei noastre.
Joc de încălzire mobil de coordonare (pe melodia cântecului „Dragă mami, mama mea” (versuri de L. Aflyatunova, muzică de V. Kanishchev).
Zâna Pădurii. Mulțumesc, Broasca, pentru darul tău. Ei bine, noi, Ezhata, mergem mai departe.
Broasca îi dă lui Ezhatam un CD cu un cântec. Lângă arborele genealogic stați Ursul (realizat de părinte) cu Mishutka și studiați pedigree-ul.
Urs(referindu-se la Mishutka).
Ai un copac minunat.
Toată familia noastră.
Toată familia noastră.
Pe acest copac
Până la bătrânețe
Străbunicul tău a cuibărit,
Și, de asemenea, bunicul tău.
Aici tata și mama sunt pe ramurile mai sus,
Și tu ești situat deasupra lor, vezi?
G. Dyadina (revizuit)
Ezhata, salut! Cum ai ajuns aici? Poate o poți ajuta pe Mishutka? Nu își poate aminti niciodată de toate rudele sale. Îți voi face ghicitori, iar tu, împreună cu Mishutka, încercați să le ghiciți.
Cine îți va lega toți șosetele?
Vei fi mângâiat ușor?
Și mângâiere în orice necaz?
Și să-ți spun o poveste?
Se va juca patty?
Este al tau… (bunica).
E bătrân, dar e în regulă.
El nu este mai bun.
El este tatăl tatălui tău
Iar pentru tine el... (bunicul).
Cine prăjește în bucătărie, se aburește?
Vă hrănește pe toți în fiecare zi?
Curățați, spălați, gătiți
Nu e cam lenesa!
Toată familia o iubește. Acest… (mama ta).
Pe cine așteptăm mereu de la serviciu,
Călărește în ploaie?
Toate foarte necesare și dragi.
Cumpărați cartofi în weekend
Reparați fierbătorul și fierul de călcat.
Tu și fratele tău sunteți cei mai buni prieteni.
El este puțin mai scund decât garderoba.
Este clar pentru toată lumea! Acest… (tata).
Mishutka. Se pare că totul nu este atât de dificil. Acum vă voi da ghicitori:
Mama are o soră
Nu vei găsi mai bine.
Sunt foarte mândru
Pentru ca e a mea... (unchiul).
Fratele tatălui meu a venit să ne viziteze.
Sunt foarte fericit să-l cunosc!
El repetă uitându-se în ochii mei:
„Strânge-ți mâna, pentru că sunt a ta... (unchiul)».
Ursa și Mishutka le mulțumesc Aricilor și le oferă un album foto.
Iese Vulpea (realizat de părinte).
Am fugit pe aici
Am auzit râsete vesele.
Și m-am hotărât doar pentru distracție
Urmăriți un minut.
Vreau să știu ce fel de oameni
Merge în pădurea noastră de zâne.
al 4-lea arici. Lisa, ne poți ajuta? Căutăm un cadou pentru mama noastră.
O vulpe. Desigur, bineînțeles că voi ajuta, pentru că nu sunt doar viclean și frumos, ci și deștept. Fă-mi mai întâi sarcina: voi începe să spun proverbul și tu îl vei continua.
Vulpea ține în mâini o floare cu șapte flori, rupe câte o petală și citește proverbe:
Nici o comoară nu este nevoie, dacă... (mod familial).
Toată familia este împreună, și așa... (sufletul este la locul lor).
Cu soarele e cald, cu... (mama e buna).
O familie este puternică atunci când... (pe ea este doar un acoperiș).
Într-o familie bună, bună... (copiii cresc).
A fi oaspete este bine, dar a fi acasă este mai bine).
În casa ta și... (pereții ajută).
Copiii explică sensul fiecărui proverb. Lupul iese (interpretat de părinte) cu ziarul „În căutare de muncă”.
Lup. Deci... Ce ar trebui să aleg? Unde să mergi la muncă?
Există multe profesii în lume
Dar trebuie să găsesc unul.
Doar cea mai apropiată din lume
Ar fi inima mea.
Zâna Pădurii.Știi, lupule, că aricii noștri au o familie numeroasă și prietenoasă. Și toți cei din familia lor lucrează: bunica, bunicul, mama și tata, și mătușa și unchiul. Lasă-i să-ți spună despre ei.
Ezhata, uite, un măr magic crește într-o poiană de pădure. Are mere magice pe el. Ridică fiecare. Ah, și merele sunt cu adevărat magice! Ce este înfățișat pe ele?
Aricii numesc unul câte unul cine sunt membrii familiei și atașează mere cu imagini ale rudelor pe șevalet:
- Am un card de mamă. Sunt fiul (fiica) mamei mele.
- Am o carte de tată. Sunt fiul (fiica) tatălui meu.
- Am un card de bunică. Sunt nepotul (nepoata) bunicii mele.
- Am o carte de bunic. Sunt nepotul (nepoata) al bunicului meu.
- Am o carte de mătușă. Sunt nepotul (nepoata) mătușii mele.
- Am o carte de unchi. Sunt nepotul (nepoata) unchiului meu.
Zâna Pădurii.Și acum, Ezhata, spune-i Lupului despre profesiile rudelor tale. Pentru a face acest lucru, vă sugerez să ridicați cărți cu articole care sunt necesare pentru diferite profesii și să compuneți o poveste folosind o diagramă.
1. Care este numele acestei profesii?
2. Ce instrumente sau obiecte sunt necesare pentru această profesie?
3. Povestește-ne despre diferite profesii.
Opțiuni de poveste pentru copii:
- Mama mea este croitoreasă. Ea coase diferite haine din material: rochii, pantaloni, fuste. Pentru muncă, are nevoie de țesătură, ață, foarfece, o mașină de cusut.
- Tatăl meu este polițist. El ține ordinea ca nimeni să nu încalce legea. Pentru a face acest lucru, are nevoie de cătușe, un walkie-talkie, arme, o mașină de poliție.
- Bunica mea este bucătăreasă. Ea gătește alimente pentru copii: gătește supă, prăjește chiftele, coace chifle. Pentru a găti mâncarea, are nevoie de un călnic, un cuțit, oale, o tigaie.
- Bunicul meu este tâmplar. Face rame, uși, mobilier din lemn. Pentru muncă are nevoie de ferăstrău, ciocan, cuie, rindele.
- Mătușa mea este profesoară. Ea îi învață pe copii la școală. Pentru serviciu, are nevoie de un indicator, o revistă, o tablă, caiete, cărți.
- Unchiul meu este medic. El vindecă pe bolnavi. Pentru a face acest lucru, are nevoie de un fonendoscop, o spatulă, un termometru, o seringă.
Zâna Pădurii. Wolf, Ezhata te-a ajutat să alegi o profesie?
Lup. Da, dar nu pot face nimic din toate astea. A oferi zâmbete este chemarea mea.
O sa fac o poza acum
Sunt în profilul tău, iar tu în față,
Doar nu clipi
Strânge ochii și căscă.
Nu poți tuși și scărpina,
Și continuă să zâmbești.
Și vei avea un portret
Care e mai bun.
Lupul oferă familiei Ezhat o fotografie pentru mama lor.
Zâna Pădurii. Ezhata, am și un cadou pentru mama ta. Îți sugerez să aduni un buchet de flori pentru ea din petalele mele magice.
Copiii colectează flori de la un constructor moale.
Zâna Pădurii. Ei bine, Ezhata? Uite câte cadouri am adunat pentru mama ta. Cred că va fi foarte mulțumită de cadourile tale. E timpul să mergi acasă la mama.
Iese ariciul-mama (realizat de parinte).
Arici.
Aricii mei drăguți!
Cât de îngrijorat eram!
Ai fugit undeva
Am fost asa de speriat!
Mi-a fost teamă că lupii
Nu ai fost mâncat în pădure
Indiferent cum te-ai uda aici
Și nu s-au îmbolnăvit!
Y. Vetoshkina
al 5-lea arici. Mami, ne-am dorit atât de mult să găsim cel mai mult cel mai bun cadou Pentru dumneavoastră. Iată câți avem.
Nu vom mai fi mama
Să mâhnească și să jignească
Ne vom supune mamei noastre
Vom respecta.
Departe fără permisiune
Nu vom fugi.
Și spune-le tuturor că mama
Iubim foarte, foarte mult!
Cântecul „Dragă mamă” (versuri de I. Kosyakov, muzică de N. Timofeev).
Arici. Mulțumesc, draga mea, pentru cadourile atât de minunate.
Literatură:
1. Enciclopedia rusă de ghicitori pentru copii / ed. A.V. Bogdanov. - Sankt Petersburg: Neva; M.: OLMA-PRESS, 2002.
2. Ushakova, O.D. Proverbe și poezii despre familie și copii / O.D. Uşakov. - Sankt Petersburg: Editura „LITERA”, 2009.
Divertisment pentru preșcolari și părinții lor în preșcolar pregătit de P. Kovalets
Divertisment ecologic: „Călătorie în pădurea magică”
Obiective: Să clarifice și să extindă ideile copiilor despre pădure; consolidarea cunoștințelor copiilor despre copaci; animale, păsări familiare. Să insufle copiilor deprinderi elementare de îngrijire a naturii, să generalizeze cunoștințele copiilor despre animalele sălbatice și domestice, despre flori; dezvolta operatii mentale: compara, clasifica, analiza, generalizeaza; dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii; a-și forma bunăvoința, dorința de a-și ajuta aproapele; cultiva dragostea, atitudine atentă naturii și să arate grijă și atenție tuturor viețuitoarelor.
Rezultate planificate: exprimă emoții pozitive (bucurie, interes, admirație); este capabil să mențină o conversație, interacționează activ și binevoitor cu profesorul și colegii în timpul jocurilor didactice și în aer liber.
Materiale și echipamente: ilustrații „Animale sălbatice și domestice”, o jucărie de iepure, o mască de vulpe, o floare fabuloasă, ilustrații înfățișând păsări: țâșcă, ciocănitoare, cuc.
Progresul lecției
Vă place să călătoriți?
Unde poți merge într-o excursie? (La țară, la un basm, la pădure).
Vreau să te invit în pădure. Sunteți de acord? Cine vom fi cu tine? (Călători, turiști).
Toți turiștii cunosc regulile de comportament în pădure, dar știți? Pot călători doar cu turiști cunoscători și experimentați.
1. În pădure, încercați să mergeți pe poteci pentru a nu călca iarba în picioare. Acest lucru ucide insectele și plantele.
Din poteci și poteci
Pădurea este foarte rea.
Nu călca în picioare cărările
Nu-i face să geme.
2. Nu doborî ciupercile care nici măcar nu sunt comestibile. Amintiți-vă că ciupercile sunt foarte necesare naturii!
3. Nu culege flori în pădurea din luncă. Lasă plantele frumoase să rămână în natură.
4. Nu prinde fluturi, bondari, libelule și alte insecte.
5. Nu rupeți, nu tăiați ramurile copacilor și arbuștilor.
Ramura doare, ramura plânge
Pentru că e în viață
Acest băiat rău
Ce o rupe!
6. Nu aprinde focul. Multe plante și insecte mor și se sufocă din cauza focului.
7. Nu prindeți și nu luați acasă păsări sănătoase și animale tinere. În natură, animalele adulte au grijă de ele.
Cu asemenea turiști, sunt de acord să plec într-o excursie. Deci haideți să ne continuăm călătoria:
Fizminutka:
Ne-am dus la poiiana
Ridică-ți picioarele mai sus
Prin tufișuri și cocoașe,
Prin ramuri și cioturi.
Ascultă cum ne întâlnește pădurea cu zâne, cum cântă păsările! (pauză) Bine în pădure! Turiști, de ce este necesar să respectați regulile de comportament în pădure? (Pentru că totul este viu în pădure).
Băieți, uite, aceasta nu este o floare obișnuită și este cu sarcini
1 sarcină. „Animale sălbatice și domestice”
Se amestecă animale sălbatice și domestice. Băieți, să numim toate aceste animale și să stabilim care dintre ele sunt sălbatice și care sunt domestice. Sălbatic: iepure de câmp, vulpe, lup, veveriță, mistreț. Povestește-ne puțin despre aceste animale sălbatice. Cum poți spune într-un cuvânt ce fel de animale sunt? (sălbatic). Domestic: porc, cal, câine, vacă (asemănător cu cele sălbatice). Cum poți spune într-un cuvânt ce fel de animale sunt? (Acasă)
2 sarcină.
Uite băieți! Un iepuraș stă lângă un tufiș, destul de trist și plictisitor.
Ce s-a întâmplat?
Hare: Băieți, ce m-aș distra, ghiciți-mi ghicitorii.
Trișor viclean, roșcată
Coada pufoasă - frumusețe,
Și numele ei este. (o vulpe)
Proprietarul pădurii se trezește primăvara,
Și iarna sub un urlet de viscol
Doarme într-o colibă de zăpadă (urs).
Crud, cu dinți
Urlând peste câmp
Caut viței, miei (lup).
Să ne jucăm. (Jucându-se cu un iepuraș)
Jocul mobil „Vulpea și iepurașii”
3 sarcină.
Jocul „Cine locuiește unde”
(Copiii așează animale: o veveriță - într-o scobitură, un urs - într-o bârlog, o vulpe - într-o groapă, un lup - într-o bârlog, un iepure - sub un tufiș).
4 sarcină.
Joc „Spune-mi un cuvânt” (copiii răspund în refren).
1. Crăpat dimineața,
Por-r-ra! Por-r-ra! Cat este ceasul?
Ce mizerie cu ea
Când trosnește... (magpie).
În pădure, sub twitter, sunând și fluierând
2. Telegraful forestier bate:
Salut sturz - amice!
Și pune o semnătură (ciocănitoare).
3. O pasăre strigă noaptea în pădure
Îi este frică să se numească.
Ku-ku, ku-ku...
Marginea nu doarme
Și această pasăre, cheamă... .(cuc).
Fizminutka
Mergem unul după altul
Pădure și pajiște verde
Aripile colorate pâlpâie
Aceștia sunt fluturi care zboară
Unu doi trei patru -
Au zburat, au făcut cerc.
(imitarea miscarilor)
Ce vezi aici? (flori)
Educator. Bine în pădure: păsările cântă, fluturii zboară. Dar este timpul să ne întoarcem la grădiniță.
Rezultat
Unde am fost azi? În pădure. Ce au făcut în pădure? Ce ti-a placut cel mai mult?
1. Sarcini educaționale:
- extinderea cunoștințelor despre pădure și locuitorii acesteia;
- să stabilească regulile de comportament în natură.
2. Sarcini de dezvoltare:
- dezvolta vorbirea, atentia, capacitatea de a analiza intrebari si ghicitori;
- dezvolta capacitatea de a da un răspuns complet semnificativ la întrebări.
3. Sarcini educaționale:
- să cultive gustul estetic, interesul cognitiv;
- încurajează respectul pentru natură.
Material demonstrativ:
- tablouri infatisand pasari, animale, copaci, insecte, contururile florilor, o hartie de desen de poiana;
- poze cu frunzele copacilor;
- înregistrare audio a vocilor păsărilor;
- cartonașe cu imaginea de urme de animale;
- „geanta minunata”;
- cerc de gimnastică.
Progresul lecției
I. Introducere.
Educator:
Băieți, astăzi mergem într-o călătorie prin pădure, unde vom verifica cum cunoașteți pădurea și locuitorii ei.
Bună, pădure, pădure deasă,
Plin de basme și minuni!
Despre ce faci zgomot?
Noapte întunecată, furtunoasă?
Ce ne șopti în zori?
Toate în rouă ca în argint?
Cine se ascunde în pustia ta:
Ce fel de animal, ce fel de pasăre?
Deschide totul, nu ascunde:
Știi, suntem ai noștri! (S.Pogorelsky)
II. Parte principală.
1. Reguli de conduită în pădure.
Educator:
Suntem în pădure. Să repetăm regulile de comportament în pădure.
Copiii spun:
1. Îmi place doar acela
Cine salvează lumea pădurii.
2. Cel ce nu rupe ramuri,
Cel care nu sperie pasărea.
3. Agaric muscă nu va doborî
Și focul nu va face.
4. Cine este mereu, mereu în pădure
Respectă tăcerea.
2. Copaci în pădure.
Educator:
Pădurea noastră este neobișnuită, este magică - în ea cresc ghicitori, iar acest lucru este și mai interesant. Ce crezi că este o pădure?
Copiii răspund.
Educator: Cu ajutorul ghicitorilor, vom afla ce copaci cresc în pădurea noastră.
Se repezi drept spre cer, sus;
Aruncă o privire atentă:
Nu mesteacăn, nu aspens,
Nu sunt frunze, sunt ace.
(firii)
Nici un mesteacăn, nici un frasin de munte -
Ea stă în tăcere.
Dar doar vântul va alerga
Tot frunzișul de pe el tremură.
(Aspen)
Va veni o toamnă liniștită
Va deveni un copac minunat:
Frunzele sunt stele strălucitoare
Auriu, fierbinte. (Arțar)
frumusețea rusă
Stând în pajiște
Într-o bluză verde
Într-o rochie albă.
(Mesteacăn)
El scutură o coroană luxuriantă,
Foșnește frunze verzi.
Privește printre ramuri
Câte ghinde se coc.
(Stejar)
Educator: Vă ofer jocul „Din ce frunză de copac”
Progresul jocului. Copiii scot pe rând pozele unui pliant din „geanta minunată”. Copilul trebuie să numească din ce copac a căzut frunza.
Educator: Bravo, au denumit corect toți copacii din care au căzut frunzele. Continuăm să călătorim prin pădurea noastră magică.
3. Să vorbim despre păsări.
Educator:
Ce păsări ai auzit? Ce sunt păsările? Ce înseamnă migrator?
Copiii răspund.
Educator: Vă propun ghicitori despre păsări.
Ele interferează cu viețile puiilor altora,
Și ei le lasă pe ale lor.
Și în pădurea de lângă margine
Anii se numără... (cuci)
Această pasăre Culoarea galbena,
Este încălzită de soarele strălucitor,
Cântecul ei este frumos și lung -
Fluieră flaut în pădure... (grangur)
Ghici ce pasăre
frică de lumina strălucitoare
Cioc - croșetat, ochi - plasture,
Capul cu urechi este... (bufniţă)
Educator: Toate ghicitorile rezolvate. Știi să recunoști o pasăre după voce. Vă sugerez jocul „Bufniță”.
Progresul jocului. Cercul stă pe podea. Acesta este un cuib de bufniță. Un copil ales drept „bufniță” devine ea. Restul copiilor sunt „molii” și „bubânci”.
Ei stau de cealaltă parte a site-ului, al cărui mijloc este liber.
La cuvintele educatoarei „Începe ziua, toată lumea se trezește”, „molii” și „buburile” încep să alerge în jurul șantierului, ghemuit, ca și cum ar colecta polen din flori.
La cuvintele educatoarei „Vine noaptea, toată lumea adoarme”, copiii îngheață în orice poziție. În acest moment, „bufnița” zboară în liniște la vânătoare - el merge, fluturând încet brațele, ridică „moliile” și „bufnițele” care s-au mișcat. Îi duce la „cuibul” lui. „Bufniță” Prinde până când profesorul spune „Ziua începe, toată lumea se trezește”. Apoi se întoarce la „cuibul” ei, „moliile” și „buburile” încep să zboare. „Bufnița” merge la vânătoare de două sau trei ori. Apoi se alege un nou lider, iar jocul se repetă.
4. Recunoaștem animalele după urmele lor.
Educator:
Nu numai păsările trăiesc în pădurea noastră. Și cine se mai ascunde de noi în pustie? Jocul „Amprentele cui?” te va ajuta să afli.
Progresul jocului. Copiii scot pe rând poze cu urmele de animale din „geanta minunată” și răspund cui aparțin. (Iepure de câmp, veveriță, arici, elan)
Educator:
Amintește-ți ghicitorile despre animalul căruia i-ai ghicit urmă.
Copiii spun ghicitori.
Oblicul nu are bârlog,
Nu are nevoie de o gaură.
Picioarele salvează de inamici
Și de foame - scoarță.
(Iepure de câmp)
Recunoaștem animalul cu tine
După două astfel de semne:
El este într-o haină de blană într-o iarnă cenușie,
Și în haină roșie vara.
(Veveriţă)
Pe dosul acelor lui
Este uimitor cum se prinde
Nu le poți lua cu mâinile
Pentru ca… (arici)
Atingând iarba cu copitele,
Un bărbat frumos se plimbă prin pădure
Merge cu curaj și ușor
Coarnele răspândite larg.
(Elan)
Educator: Animalele au fost urmărite. Știi misterele despre ei. Lăsați animalele să trăiască în pace în pădure.
5. Lunca de flori.
Educator:
Ne continuăm călătoria prin pădurea magică. Ne-am dus într-o poiană, dar nu sunt flori pe ea. Cât de plictisitor și deprimant este. Trebuie să plantăm flori. Ghicitorile ne vor ajuta cu asta. În fața ta este un câmp. Să ajutăm la decorarea cu flori. (Hârtie Whatman cu tulpini și frunze de flori pictate pe ea. Ghicind ghicitoarea, copilul atașează de tulpină o floare ghicitoare)
Într-o zi de mai la umbra pădurii
Și-a deschis floarea
Luminos și parfumat
Alb-argintiu. (Lăcrămioare)
În rochii albe
Ochi galbeni...
le chemi tu
Fără nici un indiciu.
(Margarete)
Sunt prieteni cu albastrul cerului
Aceste flori minunate.
Eu îi cunosc, Ksyusha știe,
Ei bine, îi cunoști?
(Nu-mă-uita)
Copiii iau flori-ghici și le „plantează” într-o poiană.
Educator: Admiră pajiștea frumoasă. Îți place să fii în pădure?
6. Bebeluși cu șase picioare.
Educator:
Dacă ghicim ghicitorile, vom afla ce insecte trăiesc în pădure.
De la ramură la potecă
De la iarbă la fir de iarbă
primăvară săritoare -
Spate verde.
(Lăcustă)
avion albastru
S-a așezat pe o păpădie albă.
(Libelulă)
Mulți maeștri
Au tăiat coliba fără colțuri.
(furnici)
Deasupra florii flutură, dansează,
Fluturând un evantai cu model.
(Fluture)
casnică
A zburat peste gazon.
bate peste o floare -
El va împărți mierea.
(Albină)
III. Partea finală.
1. Omul principal din pădure.
Educator:
Cine ține ordinea în pădure și, dacă este cazul, îi ajută pe toți locuitorii ei?
La pini, tei, a mâncat
Nu s-au îmbolnăvit, s-au înverzit,
Spre păduri noi
A urcat la cer
Sunetul lor și zgomotul păsărilor
Gardieni - cine? (pădurar)
Educator:
Da, băieți, pădurar (vânător) – Omul de bazaîn pădure. Care este meseria unui pădurar?
Copiii răspund.
Profesorul rezumă răspunsurile copiilor:
— Pădurarul conduce plantarea unei păduri noi, protejează pădurea de insecte dăunătoare, de foc și de oamenii care, fără permis, taie copaci și împușcă animale. Pădurea este împărțită în secțiuni. Un pădurar este responsabil pentru fiecare zonă.
2. Rezumând.
Educator:
Călătoria noastră a ajuns la sfârșit. Pe cine ai întâlnit în timpul călătoriei prin pădure?
Copiii răspund.
educator b:
Pădure deasă, la revedere!
Ne bucurăm să fim prieteni cu tine
pădure bună, pădure puternică
Plin de basme și minuni!
Scenariul divertismentului „Călătorie în Pădurea Magică” în grup de seniori
Sarcini:Continuați să dezvoltați respectul pentru natură
Dezvoltați un discurs coerent; extinde lexicon
Creați o dispoziție fericită
Material: saci de gunoi, ziare, conuri, 2 cosuri, puzzle-uri din lemn cu piese din lemn.
Progresul divertismentului
Educator: Băieți, astăzi vă voi povesti despre Pădurea Magică. Acolo, ca într-o pădure obișnuită, copacii cresc, păsările zboară, animalele aleargă. Și amabila Bătrână-Femeie Pădure are grijă de această Pădure. Vrei să ajungi acolo?Voi spune cuvintele magice și vei efectua toate mișcările și te vei găsi imediat în Pădurea Magică...
Ne-am ridicat. Gata…
Este ușor să intri în Pădurea Magică,
Nu trebuie să călătoriți departe.
Închide ochii și fă un pas
Acum bate din palme astfel:
O palmă, o altă palmă
Și acum putem vedea podul,
O bătrână stă pe un ciot -
Bătrâna-Padurar.
Cerul este albastru deasupra ei
Deschide ochii repede.
Educator: Iată-ne în Pădurea Magică. Ceva că Bătrâna-Lesovushka este tristă. Să mergem să întrebăm ce s-a întâmplat, poate e nevoie de ajutorul nostru.
Bătrână-Lesovushka:
Buna baieti! Mulțumesc că ai venit în vizită. Pădurea este un mare prieten nu numai pentru animale și păsări, ci și pentru oameni. Pentru animale, el este o casă și un susținător de familie. Da, dar nu toată lumea înțelege asta. Turiştii au venit în fugă aici, au aruncat gunoaie, dar nu au făcut curat după ei înşişi. E atât de mult gunoi în jur. Nu mă descurc singur. Mă vei ajuta?
Bătrână-Lesovushka: Mulțumesc, totul a dispărut. Cunoașteți regulile de comportament în pădure? Și acum voi verifica ce prieteni ai naturii sunteți. Până la urmă, în pădurea mea sunt multe animale și păsări, copaci și flori.
Jocul „Poți – nu poți”
* Rupe copaci și ramuri, smulge frunze? (Este interzis)
*Plantezi copaci în pădure? (Poate sa)
* Mergi și călci iarbă în poieni? (Este interzis)
* Mergi pe poteci? (Poate sa)
* Rupe buchete mari de flori? (Este interzis)
* Admiri florile? (Poate sa)
* Lasă gunoiul în pădure? (Este interzis)
* Protejează pădurea de foc? (Poate sa)
*Bucarea cuiburilor de păsări (nu este permisă)
Este foarte bine că am ajutoare atât de minunate ca tine. Băieți, știți de ce Pădurea noastră Magică are un aer atât de minunat? (răspunsurile copiilor). Așa e, copacii sunt cei care saturează aerul cu oxigen, iar noi îl respirăm. Să repetăm numele părților copacului.
Joc didactic „Asamblați un copac din părți”: fixarea denumirilor părților copacului (rădăcini, trunchi, ramuri, coroană, frunze).
Bătrână-Lesovushka: Ce treabă minunată ai făcut. Acum hai să ne jucăm.
Jocul „Ajută veverițele să adune conuri”
Copiii sunt împărțiți în două echipe, Bătrâna_Lesovushka împrăștie conurile și îi invită să le adune pentru fiecare echipă în propriul coș. Fiecare copil ia doar un con. Câștigătoare este echipa care va muta conurile mai repede și mai mult.
Bătrână-Lesovushka: Bine făcut! Cât de rapid și de agil ești, ca veverițele mele. Și acum sarcina ta este aceasta: gândește-te și răspunde la întrebări despre cum ai acționa în această sau acea situație și de ce.
- Lyosha a găsit un cuib cu ouă de chiffchaff în iarbă. Îi plăceau foarte mult testiculele mici. Voia să-i ia acasă. Și chiffchaff-ul s-a rotit peste ele și a țipat. Care este lucrul corect de făcut pentru Alyosha?
Copiii au venit cu profesorul la poiiana. Și s-au oprit uimiți: „Câte flori! Kupava, mușețel, clopoței. Să culegem buchete mari de flori”, au sugerat copiii. Și profesorul a spus... Ce a spus profesorul?
Duminică am decis să merg la lac. Erau doi băieți care mergeau pe potecă înaintea mea. Deodată au văzut o broască mică în iarbă. Să o ducem la noi ca să nu se piardă”, a spus un băiat. „Nu-l atinge, broasca își va găsi propria cale”, a spus altul. Care băiat avea dreptate?
- Andryusha a găsit un arici în pădure și a decis să-l dea iubitei sale, Nastya. Dar Nastya a spus: „Lasă-l să plece, te rog!” "Nu! Știu că unii prind arici și îi aduc acasă, le dau lapte, îi hrănesc cu dulciuri ”, a răspuns Andryusha. „Ei doar asta fac oameni cruzi. Aricii nu pot trăi în captivitate și adesea mor!” De ce a spus Nastya așa?
Copiii explică ce este corect de făcut în această situație.
Bătrână-Lesovushka: Bine făcut! Trebuie să fii prieten cu toate viețuitoarele și să te comporti corect în pădure.
Copac, floare și pasăre
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.
Bătrână-Lesovushka: Văd că sunteți adevărați prieteni ai naturii și știți să o protejați. . Acum arată-ți rezistența, joacă-te cu o bufniță! Ziua, bufnița doarme, iar noaptea zboară la vânătoare, speriând pe toată lumea.
Joc zi și noapte. La semnalul sonor al liderului: „Vine ziua - totul prinde viață”, copiii ar trebui să alerge în liniște, să sară în jurul locului de joacă, iar „Bufnița” în acest moment doarme liniștit în cuibul lui. Apoi următoarea comandă a gazdei sună „Vine noaptea - totul îngheață” și în acest moment toți copiii ar trebui să înghețe, iar bufnița zboară la vânătoare.
Vă mulțumesc băieți pentru ajutor. Pentru asta te voi trata cu ciuperci, si nu simple, ci ciocolata. (oferă coș).
Educator:
Mulțumesc, bătrâne Lesovushka, pentru cadouri și distracție. Ne-a plăcut foarte mult să vă vizităm, dar este timpul să mergem acasă la grădiniță. Nu vom uita niciodată regulile care ajută la salvarea pădurii.
