ساديكوفا ليليا نوريسلاموفنا، معلمة MADOU "TsRR - d / s No. 25"، كازان

جميع سكان المنطقة الصغيرة مدعوون لحضور الاحتفال.

عمل تمهيدي: إعلانات ودعوات لسكان المنطقة الصغيرة، إعداد الشتلات، شتلات الزهور، معدات زراعتها.

مهام: المساهمة في توسيع دائرة التواصل مع الكبار والصغار. تنمية العواطف والدوافع التي تساهم في تكوين مهارات التواصل؛ احترام الآخرين؛ لتثقيف موقف إنساني وإيجابي عاطفياً ورعاية تجاه عالم الطبيعة والعالم المحيط ككل.

تقام العطلة في الملعب الرياضي الصيفي. تم تزيين المنطقة بالبالونات الملونة والأعلام ورسومات الأطفال عن الطبيعة. تبدو أغنية V. Shainoky "Dawn-sorcerer".

قيادة:

قوس قزح في السماء

نزل إلى المروج.

الشمس تلعب في السماء

في كل مكان انتعشت

والزهور في الندى تتألق

نار هادئة هادئة.

المقطوعة الموسيقية "الزهور" (يؤديها الطلاب)

مرحبًا أيها الأطفال، مرحبًا أيها الكبار. مرحباً بكل من هو معنا اليوم في إجازتنا.

أنا أعرف هذه الحقيقة منذ ولادتي

ولا أذيبه أبداً:

من لا يحب الطبيعة الأصلية ،

إنه لا يحب وطنه.

هل أنتم أيها الضيوف الأعزاء تحبون أرضكم؟ لكن لا يكفي أن نحب الأرض، بل يجب أن نعرف أسرارها، وأسرارها، ويجب أن نكون قادرين على العيش معها في صداقة ووئام. لذلك، نعلن اليوم عن مسابقة خبراء الطبيعة. وأي شخص يجيب على الأسئلة يمكنه المشاركة فيها. (يتم منح المستجيبين بطاقات تحتوي على الإجابة الصحيحة باللون الأخضر والأزرق)

أسئلة:

غطت الخيمة الزرقاء الأرض كلها (سماء)

الفتاة الحمراء تمشي في السماء (شمس)

أذرع كثيرة، ولكن ساق واحدة (شجرة)

ليس من المعروف أين يعيش، سوف يطير - الأشجار مضطهدة (رياح)

من في الغابة بلا فأس يبني كوخاً بلا زاوية (النمل)

يطير نسر عبر السماء الزرقاء، وينشر جناحيه، ويلتقط الشمس (سحاب)

تنمو على فرع في مجموعات مغطاة بالقذائف (مكسرات)

أبدو وكأنني على الجبال حيث سأمر - ضجة (درجة)

تحولت الكرة إلى اللون الأبيض، وهبت الرياح - طارت الكرة بعيدًا (الهندباء)

يشربونني، يسكبونني، الجميع يحتاجني. من أنا؟ (ماء)

مبهج في الربيع، بارد في الصيف، مغذٍ في الخريف، دافئ في الشتاء (غابة)

تزهر من تحت الثلج، وتلتقي بالربيع قبل أي شخص آخر (قطرة الثلج)

قيادة:الآن سأطلب من المشاركين أن يقسموا إلى فريقين حسب لون بطاقاتهم. والآن لديك مهمة. كرر إجابات الألغاز وفكر في طبيعة الأشياء التي تشير إليها.

(البطاقات الخضراء للحياة البرية، والبطاقات الزرقاء ل الطبيعة الجامدة)

المتفرجون يحيون الفرق بالتصفيق.

المنافسة 1."الفنانين"

ارسم شعار فريقك وأخبر عنه.

المنافسة 2."غابة ايبوليت".

ما هي الزهرة التي تشفي القلب؟ (زنبق الوادي)

ما هو النبات الغني بفيتامين سي؟ (ثمر الورد)

ما النبات يشفي "السحجات والجروح"؟ (الموز)

أيّ نبات طبيحتى الأعمى يستطيع أن يقول؟ (نبات القراص)

(بعد كل إجابة يتم نشر صور للنباتات المذكورة)

نحن نعرف هذه النباتات ونحميها ونحميها.

قيادة:تحدثنا عن الزهور والنباتات - كيف توافد علينا الحشرات والعناكب والفراشات. كيف نسميهم بكلمة واحدة؟ (في إشارة إلى الجمهور). هذا صحيح، الحشرات.

رقصة الحشرات. في نهاية الرقصة، يقوم الأطفال بإحضار لغتين متقاطعتين.

المنافسة 3.حل الكلمات المتقاطعة: "هدايا الغابة". "ظاهرة طبيعية".

اللعبة مع الجمهور: "كيف تتصرف بطبيعتك"

لماذا يوجد البعوض في الغابة؟

ماذا تفعل إذا وجدت كتكوت في الغابة؟

ما هي الزهور التي لا يمكن قطفها في الغابة؟

أين تضع علبة الصفيح؟

لماذا يُمنع إحداث الضوضاء في الغابة؟

المنافسة 4."حبيب

هناك أكواب من المربى على الطاولة. من الضروري تخمين معصوب العينين أي مربى علاجي وأي مرض.

المنافسة 5."السلسلة البيئية".

إنشاء اعتماد بيئي بين الأشياء الطبيعية المشار إليها على بطاقات الفريق المقابل.

(السماء، الرياح، الشمس. السحابة، البرد، الماء)

(الشجرة، النمل، المكسرات، الغابة، قطرة الثلج، الهندباء)

فاصل موسيقي "رقصة الأصدقاء".

المنافسة 6.الألغاز الألغاز.

يُعرض على الفرق بالتناوب ألغاز حول الحيوانات، ولا ينبغي تسمية الإجابة، بل إظهارها.

المنافسة 7.طبيعة الغناء.

تتناوب الفرق في غناء الأغاني عن الغابة والطيور والحيوانات والنباتات، والفريق الذي يعرف المزيد من الأغاني يفوز.

تلخيص. جوائز الفريق.

الشجرة والعشب والزهرة والطيور

إنهم لا يعرفون دائمًا كيفية الدفاع عن أنفسهم.

إذا تم تدميرها

سنكون وحدنا على هذا الكوكب.

والآن ندعو الأطفال والكبار إلى تزيين أرضنا بالورود. زراعة الزهور والأشجار في روضة الأطفال لدينا. وفي الصيف سوف يسعدوننا ويحمينا من الحرارة والغبار.

أصوات الموسيقى. يشارك الأطفال والكبار في زراعة شتلات الزهور والشتلات.

مهام:

تلخيص معرفة الأطفال عن الحيوانات والنباتات والمواسم والحفاظ على الطبيعة.
يطور التفكير المنطقي، خطاب.
تنشيط الانتباه، والذاكرة.
تعليم الأطفال اتباع قواعد اللعبة.
تنمية القدرة على الاستماع بعناية للمعلم والأقران، وتنمية الشعور بالمسؤولية تجاه فريقهم، والقدرة على العمل معًا.
ارفع موقف دقيقإلى الطبيعة.

عمل تمهيدي:

قبل بدء الدرس، ينقسم أطفال المجموعة إلى فريقين. يقرر الأطفال كيفية تسمية فرقهم واختيار القادة ومناقشة الشعارات. التعرف على الكتاب الأحمر، وقراءة أعمال Prishvin M. M.، والنظر في الرسوم التوضيحية عن الطبيعة.

تقدم الدرس:

تدخل الفرق القاعة على أنغام الموسيقى. يجلسون في أماكنهم، على طاولات ذات شعارات معدة مسبقًا.
يشارك عدد صغير من الأطفال في الاختبار، ويجلس جميع الأطفال على الطاولات ويمسكون أيديهم ويغمضون أعينهم لمدة دقيقة واحدة ( الموقف العقلي).
- لإجراء اختبارنا البيئي "خبراء الطبيعة"، نحتاج إلى هيئة محلفين عادلة، يقترح المقدم اختيار هيئة محلفين من بين الضيوف.
- انتباه! انتباه! لنبدأ اختبارنا البيئي: "خبراء الطبيعة".

دعونا نتذكر قواعد لعبتنا:

يُحظر مطالبة الفرق أثناء المباراة ومقاطعة رفاقهم، ولا يمكن الإجابة على الأسئلة إلا لمن رفع العلم لأول مرة. لكل إجابة صحيحة، يحصل المستجيب على نقطة. الشخص الذي سوف يسجل بنهاية الاختبار أكبر عددالنقاط هو الفائز.
إذا وجد الفريق الذي يجيب على السؤال صعوبة أو أعطى إجابة غير صحيحة، فإن الفريق الآخر، أي المنافسين، يجيب.
عليك أن تكون حذرا جدا وصبور.
انتبه إلى الجدول الموجود أمامك، تم إعداد الجزء العلوي عليه، مع سهم، سيشير السهم إلى الفريق الذي سيتعين عليه الإجابة أولا.
وهكذا نبدأ!

قيادة:

هناك عالم رائع - إنه موجود
وعليك فقط أن تتمنى
كيف تعود الطبيعة فجأة إلى الحياة
والجميع يريد أن يطير مثل الطيور
أحدث ضجيجًا مثل شجرة البتولا المجعدة في الغابة
وأنا أدعوك إلى السباحة
في الطبيعة، في عالم متوحشوالجمال.

العرض 1. (الملحق رقم 1).

شريحة 1.سيتم إجراء اختبارنا تحت عنوان "خبراء الطبيعة".
الشريحة 2.كوكبنا يشبه منزلًا كبيرًا وجميلًا.
الشريحة 3.إنها ترضينا بالصباح، شروق الشمس اللطيف، غروب الشمس الوداع الملون، المناظر الطبيعية ذات الطبيعة الأصلية؛
الشريحة 4.إنها تبهرنا بالمحيطات الضخمة والعميقة التي لا حدود لها ومساحات البحار.
الشريحة 5.إنها تفاجئ الجبال العالية، المنحدرات والتلال شديدة الانحدار ،
الشريحة 6.استمتع ببساتين كثيفة عطرة ، غابات الصنوبر، غابات البلوط العظيمة.
الشريحة 7.الأرض هي كوكب الانسجام. كل شيء فيه متناسب ومترابط.
الشريحة 8.طبيعة الكوكب مثالية. أرضنا كانت تسمى كوكب غامضوغامضة.
الشريحة 9.لكنها تكشف للقلوب الحساسة أسرارها العميقة. نتعلم ونشرح ظواهر الطبيعة، سر ميلاد يوم جديد، عالم الكائنات الحية وغير الحية المتنوع على هذا الكوكب.
الشريحة 10.الأمر متروك لكم، يا جيل المستقبل، لإنقاذ الكوكب بقدر ما هو جميل.

ط - فرق الترحيب .

مع تحيات فريق الربيع النقي

مساحات واسعة من الوطن الأم الحبيب ،
عزيزي كل شجيرة، فراشة.
سنحافظ على جمال الطبيعة
دعها تذمر ، تتألق ،
"الربيع النظيف"!

مع تحيات فريق المدافعين عن الغابة

الكثير من الغابات - لا تدمر،
الغابة الصغيرة - اعتني بنفسك
لا توجد غابة - نبات.
زراعة ونمو الغابات
سوف نحميه
لن نسمح لأي شخص أن يؤذي.

ثانيا الاحماء. مع الأطفال "يحدث - لا يحدث"

انجراف الجليد في الصيف (لا يحدث)
سقوط الأوراق في الصيف (لا يحدث)
المطر في الصيف (في بعض الأحيان)
الندى في الشتاء (لا يحدث)
الصقيع في الربيع (في بعض الأحيان)
عاصفة رعدية في الصيف (أحيانًا)
عاصفة ثلجية في الصيف (لا يحدث)
قوس قزح في الصيف (أحيانًا)
البرد في الصيف (أحيانًا)
بوران في الصيف (لا يحدث)
الصقيع في الشتاء (أحيانًا)
ضباب في الخريف (أحيانًا)
قطرات في الصيف (لا يحدث)
الصقيع في الصيف (لا يحدث)
الصقيع في الصيف (لا يحدث)
البرك في الشتاء (لا يحدث)

الثالث "اللغز"

يُعرض على الأطفال صور مقسمة "لغز". يتم تقييم الفريق الذي يجمع اللغز بسرعة ويخبر ما يظهر هناك.

رابعا: "سؤال وجواب"

1. أطول حيوان. (زرافة)
2. من يحمل الطفل في الحقيبة؟ (كنغر)
3. طائر لا يستطيع الطيران ولا يخاف من الصقيع؟ (البطريق)
4. جبان طويل الأذنين. (أرنبة)
5. من ينام رأساً على عقب؟ ( مضرب)
6. أي ثعبان لديه غطاء محرك السيارة؟ (كوبرا)
7. أي طائر لا يبني عشا؟ (الوقواق)
8. أكبر حيوان يعيش على الأرض. (الفيل)
9. أكبر حيوان يعيش في المحيط. (حوت)
10. ما هو الحيوان الذي يبني السدود على الأنهار؟ (سمور)
11. من يلبس بيته على نفسه؟ (السلحفاة ، الحلزون)
12. أي طائر لديه أجمل ذيل؟ (عند الطاووس)
13. قريب مخطط من القطة. (نمر)
14. ما هو الحيوان الذي يسمى سفينة الصحراء؟ (جمل)

V. لعبة خارجية "المستنقع".

يتم رسم خطين من الآخر على مسافة 7-10 خطوات. بينهما، يتم رسم 10-12 دائرة بالطباشير على مسافة 25-30 سم من بعضها البعض - هذه نتوءات، والمستنقع موجود في كل مكان (يمكنك وضع دائرة حوله). مهمة اللاعبين هي تجاوز المطبات من ساحل (خط) إلى آخر. يتناوب الأطفال في القفز على كلا الساقين من نتوء إلى نتوء. القفز عبر النتوء إلى المستنقع - "يبلل" قدميه ويخرج من اللعبة (يجف على الشاطئ). أولئك الذين ينجحون في الوصول بأمان من الشاطئ إلى الشاطئ هم الفائزون.

السادس. "الصندوق الغامض": لغز عن الخبز.

في البداية نشأت في البرية في الحقل،
وفي الصيف أزهرت وارتفعت،
وعندما هجم
تحولت فجأة إلى الحبوب.
من الحبوب إلى الدقيق والعجين.
أخذت مقعدًا في المتجر.

سابعا. – اختيار السلوك الصحيح في الغابة

العرض 1. (تابع الملحق رقم 1).

لا تكسر الأغصان، ولا تشل الأشجار، ولا تمزق قطعة من العشب أو ورقة عبثا.
يمكنك اللعب في الغابة: تمزيق أوراق الشجر، ونسج أكاليل الزهور، وجمع باقات ضخمة. مجرد التفكير، هناك الكثير منهم في الغابة.
وأخيرًا، يمكنك إصدار بعض الضوضاء، والصراخ، والجري، والأهم من ذلك، أنك لا تزعج أحداً!
حاول ألا تصدر ضوضاء، وإلا فإن الغابة سوف تخاف، وتختبئ، ولن تتعلم سرًا واحدًا.
يمكن طرد الضفدع ذو العيون الحشرية، والثعبان الزاحف، والضفدع الأخرق، واليرقات السيئة، ولكن سيكون من الأفضل لو لم يكونوا هناك على الإطلاق.
جميع أنواع الحيوانات مهمة - هناك حاجة إلى جميع أنواع الحيوانات. كل واحد منهم يفعل شيئا مفيدا للطبيعة.
زرع أكبر قدر ممكن المزيد من الأشجارحتى نتمكن من تنفس الهواء النظيف.
في الغابة، أثناء الراحة، لا تقم بإزالة القمامة من العشب، ولكن اتركها هناك.
والآن ضع علامات حماية الطبيعة حيث يخطئ الأطفال (القاعدة مرفقة بصورة).

ثامنا. وقفة أدبية: يقرأ الأطفال قصائد عن الطبيعة
(الملحق رقم 2).

تلخيص، الإعلان عن النتيجة الإجمالية. مجزي.

- أصدقائي الأعزاء! لقد سررت جدًا بمشاركتك في اختبارنا البيئي "خبراء الطبيعة". آمل أن تحب الطبيعة أكثر، وتظهر الاهتمام، وتحميها.
والآن يا رفاق، دعونا نقف في نصف دائرة ونغني "ترنيمة الطبيعة" "بيت الأرض"

لنا في أي وقت من السنة
الطبيعة الحكيمة تعلم.
تتعلم الطيور الغناء
العنكبوت - الصبر
النحل في الحقل وفي الحديقة
يعلموننا كيفية العمل.
الثلج يعلمنا الطهارة
الشمس تعلم اللطف.
الطبيعة على مدار السنة
بحاجة إلى التدريب.
بعد كل شيء، شعب الغابات لها
يعلم الصداقة القوية.

الملحق رقم 2. قصائد.

ما هي الغابة؟
ما هي الغابة؟
الصنوبر إلى السماء
البتولا والبلوط ،
التوت، الفطر...
مسارات الحيوانات,
التلال والأراضي المنخفضة ،
العشب الناعم،
يمارس الجنس مع بومة.
زنبق الوادي الفضي,
الهواء نظيف
وربيع بالعيش
الماء الرئيسي.

ما هو المرج؟
ما هو المرج؟
سجادة من العشب حولها.
كورولا أنيقة من الزهور،
أعرب الجنادب.
العث مرحة
الخنافس بطيئة.
مع عسل النحل الحلو،
أغنية السمان.
نكهة النعناع،
مظهر صيفي لطيف
وإلى الذباب الأبيض
الراعي مع الأنبوب.

ما هو المجال؟
ما هو المجال؟
لتتسع الخيول،
أرض صالحة للزراعة،
عناقيد الشوفان.
آذان في الميدان
القمح الناضج
وحفيف الجاودار هناك ،
شائك مثل القنفذ.
صفير الريح في الميدان
الفأر يبحث عن الحبوب
السحلية تسرع
الشمس تشرق.
وحده الطير يعرف
أين حدودها
حسنا، سوف تذهب -
لن تجد النهاية.
ما هو النهر؟
ما هو النهر؟
الغيوم على الماء.
فوق الماء - الصفصاف.
فيضانات الربيع.
جثم، راف.
زنابق الماء والقصب.
رغوة على الرمال,
القارب في المسافة.
البطة في العش
سمور في المنزل.
السرطان تحت العقبة
صياد على الشاطئ.

ما هي الحديقة؟
ما هي الحديقة؟
الزي الوردي.
أشجار التفاح المزهرة,
غناء بيوت الطيور.
قطرات زرقاء,
كرات سوينغ.
شجيرات الورد البري,
عنب الثعلب.
الكمثرى الذهبية,
الخوخ رقيق.
حفيف الأوراق،
برد الخريف.
عائلة طائر الحسون,
المقعد المفضل.

ما هي حديقة الخضروات؟
ما هي حديقة الخضروات؟
رقصة الخضار المستديرة.
البطيخ حلو ,
الطماطم ناعمة.
مع أسرة الفراولة،
مكابس ومعاول.
يمكن سقي مع المطر.
الحلزون تحت الورقة.
وتحت الارض شامة
اتخذت خطوة.
المزيد للطلب
الحارس فانياتكا -
فزاعة غاضبة,
محشوة بالقش.

ما هو البحر!
ما هو البحر؟
طيور النورس في العراء.
صخور عملاقة,
الضباب البارد.
موجات من ثلاثة طوابق
البحارة شجعان.
أسماك القرش مسننة
الحيتان ذات رؤوس كبيرة.
كتل الحجارة تحت الماء،
سمكة غريبة.
الشعاب المرجانية والأخطبوطات,
قنديل البحر و الجلكيات,
والقاع مظلم
كما هو الحال في الأفلام…

ما هي الجبال؟
ما هي الجبال؟
التحدث مع الريح.
قمم الثلوج،
الانهيارات الثلجية الرهيبة.
الممرات صخرية،
الظباء سريعة
هاوية لا قاع لها
والكهوف مظلمة.
شجيرات شوكية،
الثعابين والأشنات ،
متسلقو الماعز,
والماس تحت الأرض.
الأنهار مثل الكريستال
في الضباب الأزرق،
حيث يحلق النسر
حارس الجبال العالية.

الطلب رقم 1. عرض تقديمي

(للأطفال المجموعة التحضيرية)

تم إجراؤه وإعداده من قبل المربي: بوتابيتشيفا ناتاليا جيناديفنا، المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة لميزانية الدولة روضة أطفالرقم 29 منطقة بترودفورتسوفي في سانت بطرسبرغ

هدف:

محتوى البرنامج:

المهام التعليمية:

• إثراء التجربة الشخصية للتفاعل الإيجابي والإنساني للطفل مع الطبيعة. لتوسيع اتصالات الأطفال ذات القيمة البيئية مع النباتات والحيوانات والأشياء ذات الطبيعة غير الحية.
• تعزيز الاهتمام المعرفي بحب الطبيعة، وكذلك المشاعر الجمالية.

المهام التعليمية:

• تنمية موقف الرعاية تجاه الأرض الأصلية.
• زراعة الحب واحترام الطبيعة.
• تنمية الشعور بالصداقة والمساعدة المتبادلة.
• توسيع آفاق الأطفال بمعلومات عن حياة الحيوانات والطيور والنباتات.
• إصلاح قواعد السلوك في الطبيعة.

مهام التطوير:

• تطوير الكلام والانتباه والذاكرة.
• تنمية الإبداع لدى الأطفال.

عمل تمهيدي.

• مشاهدة عرض تقديمي "طبيعة"
• حفظ القصائد والأمثال وتخمين الألغاز حول الطبيعة والطقس؛
• محادثات مع الأطفال حول الحيوانات والنباتات المهددة بالانقراض المدرجة في الكتاب الأحمر؛
• تم إجراء مسابقة الملصقات "لا تؤذي الطبيعة" ;
• الألعاب اللوحية والتعليمية حول الطبيعة والطقس:
• "صالحة للأكل وغير صالحة للأكل" ;
• "الميدان، الغابة، الحديقة" ;
• "الصيادون والأسماك" ;
• لوتو "الحيوانات الأليفة والبرية" .
• مراجعة الموسوعة "الحيوانات والنباتات من طبيعتنا"
• مشاهدة فيديوهات عن الطبيعة؛
• مراقبة المشي.
• تعلم الحركات والأغاني.

المهام حسب المجالات التعليمية:

س "معرفة"

• تشكيل النظام الأولي لتوجهات القيمة (تصور الذات كجزء من الطبيعة والعلاقة بين الإنسان والطبيعة).
• تكوين المهارات والعادات الأولية للسلوك الكفؤ بيئيًا والآمن للطبيعة وللطفل نفسه.

س "تواصل"

• تطوير القدرة على التفكير المنطقي، واستخلاص النتائج، والاستدلالات، وتطوير مهارات الاتصال؛
• تفعيل معجمبكلمات جديدة
• تعليم أعضاء الفريق العمل معًا

س "صحة"

• تنمية المفهوم لدى الأطفال "لا يجوز تمزيق النباتات" يمكننا أن نضر بالبيئة، وبالتالي أنفسنا. بعد كل شيء، الإنسان جزء من الطبيعة.

س "عمل"

• لتنمية الرغبة في العمل، لتقديم مساهمة مجدية في تطهير كوكبنا من النفايات البشرية (جمع القمامة).

س "موسيقى"

• لمنح الأطفال الفرح والمتعة من مؤلفات الرقص المشتركة.

مادة:

• معدات الوسائط المتعددة
• مجموعات من بذور النباتات.
• الكرة الأرضية؛
• لاعب سجل
• أزياء الحيوانات؛
• بطاقات.

تقدم الاختبار:

على أنغام الموسيقى يدخل الأطفال القاعة. اسحب الرموز المميزة بلونين لون مختلفوالجلوس في أماكن حسب لون الرمز.

قيادة:

مرحبا ايها الرجال! لقد اجتمعنا اليوم لإجراء اختبار بيئي "يا له من عالم رائع" . هناك فريقان في مسابقة لدينا.

سأطلب من الفرق أن تتوصل إلى اسم لفريقهم.

1 فريق...

2 فريق...

يرجى إعطاء الفرق جولة كبيرة من التصفيق.

قيادة:

لقد عانقت الكرة الأرضية - الكرة الأرضية.
واحد على الأرض والماء.
بين يدي قاراتي
وهم يهمسون لي بهدوء: "يعتني" .

في غابة الطلاء الأخضر والوادي.
يخبروني: "كن جيد لاجلنا" .
لا تسحقونا ولا تحرقونا
اعتني بها في الشتاء والصيف.

النهر العميق يتذمر
تداعب شواطئها،
وأسمع صوت النهر:
"أنت تعتني بنا، اعتني بنا" .

والطيور والأسماك أسمع الجميع:
«نسألك يا رجل.
توعدنا ولا تكذب.
اعتني بنا مثل الأخ الأكبر.

لكي تتفتح الزهور في الغابة
كل الربيع والصيف
لن نقوم بجمع
باقاتهم الكبيرة.

إذا خرج الفرخ من العش
ترفرف قبل الموعد النهائي
سوف نساعدك، لا تقلق
لا تتصدع يا أربعين.

على الرغم من أن ذبابة الغاريق ضارة،
لن نلمسه.
فجأة احتاجه
ساكن الغابة.

بيت النمل الهش
يجب علينا أيضا أن نحمي.
بالتأكيد يجب عليه ذلك
الوقوف خلف السياج.

الأرنب والقنفذ - سكان الغابة
من الأفضل أن لا تلمس!
احرسهم!
دعونا نحمي الطبيعة، أطفال ما قبل المدرسة!

لا يجب أن ننسى ولو للحظة واحدة.
بعد كل شيء، الزهور والغابات والحقول والأنهار،
هذا كل شيء بالنسبة لنا إلى الأبد!

كوكبنا يشبه منزلًا كبيرًا وجميلًا

إنها تسعدنا بشروق الشمس اللطيف في الصباح وغروب الشمس الوداع الملون والمناظر الطبيعية ذات الطبيعة الأصلية.

إنها تبهرنا بالمحيطات الضخمة والعميقة التي لا حدود لها ومساحات البحار

مفاجآت مع الجبال العالية والمنحدرات والتلال الكبيرة

إنها تسعد بالبساتين الكثيفة العطرة وغابات الصنوبر وغابات البلوط العظيمة

الأرض هي كوكب الانسجام. كل شيء فيه متناسب ومترابط.

طبيعة الكوكب مثالية

يا رفاق، ترى ماذا طبيعة جميلةكوكبنا الارض؟ والآن دعونا نتحقق مما تعرفه عن طبيعة كوكب الأرض.

منافسة "ابحث عن الإجابة الصحيحة" المغلف رقم 1

(شرح الوظيفة)

هناك صور للبذور على الدرج، انظر إليها. من أي نبات هذه البذرة؟ للحصول على إجابة صحيحة، يحصل الفريق على رمز مميز. لقد ذهب الوقت!

(البذور: اليقطين، الخيار، بذور عباد الشمس، البطيخ، التفاح، الكرز، البرسيمون)

منافسة "ما هو اضافية؟" المغلف رقم 2

أطلب منك أن تفتح المظروف. تأمل الصور بعناية وأجب عن السؤال ما هو غير الضروري ولماذا تعتقد ذلك؟

منافسة "التعرف على الصورة الظلية" المغلف رقم 3

المضيف: والآن دعونا نتحقق من مدى معرفتك بعالم الحيوان.

انظر بعناية إلى الصورة، كل الحيوانات مختلطة. يجب عليك تسمية كافة الحيوانات التي تظهر هنا.

من يجيب بشكل أسرع وبشكل صحيح، سيحصل على الرمز المطلوب

وقفة موسيقية "الغزال لديه منزل كبير"

منافسة "مسرح الغابة" №4

(شرح الوظيفة)

قيادة:

ذات مرة التقى ثعلب وأرنب ودب في غابة. وبدأوا يخبرون بعضهم البعض عن حياتهم الحيوانية. استمع إلى القصة وقل ما هو صحيح وما هو غير صحيح.

الثعلب:

أنا أعيش بشكل جيد في الغابة، كل شجيرة هي منزلي. أحب أن آكل التوت وجذور النباتات فقط.

أرنبة:

وبيتي صغير ومريح. أبقيها نظيفة ومرتبة. طوال اليوم أغسل النوافذ وأنظفها وأكنس الغبار.

دُبٌّ:

وذهبت إلى عش النمل ووضعت مخلبي فيه وبدأت في لعقه - لذيذ جدًا. ثم ذهب إلى النهر ليصطاد.

الثعلب:

نعم، ميشينكا، أنا أحب السمك بنفسي. أقوم بتربيته في البركة الخاصة بي وأطعمه وأزرعه.

دُبٌّ:

الربيع ليس سهلاً بالنسبة لي. لقد فقدت وزني خلال الشتاء، شهيتي جيدة. سأذهب الآن لجمع الجوز والفطر الأول على البقع المذابة.

أرنبة:

هنا تتحدث جميعًا عن نفسك، لكنك تتحدث عن نفسك، وأنا أعتني بأرانبي طوال اليوم. أجلس ولا أغادر العش، أحمي أطفالي بثديي.

(تلخيص وتوزيع العلامات للإجابات الصحيحة)

منافسة "ضائع" المغلف رقم 5

المضيف: انظر بعناية إلى الصورة وقم بتسمية من فقد ماذا بسرعة؟

منافسة "الإجابة بشكل صحيح" №6

المنسق: يوجد ملصق على السبورة يصور منقار وأقدام الطيور. سأقوم بتسمية الطائر ويجب أن تجد المنقار. (الكفوف)الطائر الذي سأسميه.

منافسة "طي الصورة" №7

من يجيب بشكل أسرع وبشكل صحيح، سيحصل على الرمز المطلوب

المضيف: قبل أن تكذب أشكال هندسيةأحتاج إلى صنع صورة منهم.

كل من يقوم بتكوين صورة بسرعة وبشكل صحيح سيحصل على الرمز المرغوب.

قيادة:

أحب طبيعتك الأصلية.
البحيرات والغابات والحقول.
بعد كل شيء، هذا هو لنا معك
إلى الأبد الوطن الأصلي.

عليها ولدنا أنا وأنت،
نحن نعيش معك على ذلك.
لذلك دعونا نذهب، أيها الناس، جميعًا معًا
نحن نعاملها بلطف.

قيادة:

لقد وصلت مسابقة لدينا إلى نهايتها. دعونا نرى من فاز الفريق؟

(تسليم الجوائز للفرق)

يوجد على السبورة ملصق عليه صورة منقار: (أ)- نقار الخشب، (ب)- رافعة، (الخامس)- ببغاء، (ز)- البط، (هـ)-هوك، (هـ)- عصفور.

بطة (أ)يتم تكييف الكفوف للسباحة في الببغاء (ب)لتسلق الأشجار، عند النسر (الخامس)لالتقاط الفريسة، والحمامة (ز)- للمشي على الأرض.

لعبة مسابقة في علم البيئة "خبراء الطبيعة" لأطفال المجموعة العليا

هدف:
تعميم وتوحيد معارف الأطفال.
مهام:
المهام التعليمية:المساهمة في تعميق وتعميم الأفكار الموجودة لدى الأطفال حول الطبيعة الحية وغير الحية؛ لتعزيز القدرة على المقارنة والتحليل واستخلاص النتائج.
مهام التطوير:تنمية الفضول والاستقلالية، وتطوير مهارات الاتصال، والكلام المتماسك، وتطوير القدرة على الاستماع لبعضنا البعض، واستكمال إجابات الصديق.
المهام التعليمية:لتنمية القدرة على العمل ضمن فريق والقدرة على التفاوض.
مواد الدرس:
بطاقات ملونة بها أسئلة، ألماسات بلونين حسب عدد الأطفال، مجال المعجزات، لوحتي نتائج، بطاقات بأرقام - نقاط.
عمل تمهيدي:
ملاحظات أثناء المشي، والرحلات إلى الحديقة، والمحادثات، والعمل التجريبي، والعمل في كتيبات عن مسار العالم المحيط، الألعاب الفكرية: "حقل المعجزات"، "ماذا؟ أين؟ متى؟، مسابقة.

تقدم النشاط:
المربي: - يا رفاق، هل تحبون اللعب؟
- ما هي الألعاب، ما رأيك؟ (إجابات الأطفال)
- اليوم أقدم لكم لعبة غير عادية، هذه لعبة مسابقة.
هل سمعت عن هذه اللعبة؟ (الاستماع إلى ردود الأطفال)
- تسمى"خبراء الطبيعة".
- يا رفاق، هل تعرفون من هم الخبراء؟
(إجابات الأطفال)
- نعم الخبراء أذكياء، أهل المعرفةمن يمكنه التفكير بشكل منطقي وسريع البديهة والدهاء. علماء حقيقيون. إنهم يعرفون كيفية العمل ضمن فريق، والاستماع إلى بعضهم البعض، ومعرفة كيفية التفاوض. اليوم سوف تصبح خبراء، لأنك ذكي وتعرف كل شيء. من أجل بدء اللعبة، سيتم تقسيمكم إلى فريقين. الآن ستأخذ ماسة واحدة في كل مرة وتأخذ أماكنها حسب اللون.
(يأخذ الأطفال ماسات بلونين، ويقوم المعلم بربط الماسات بملابس الأطفال. ويأخذون أماكنهم حسب اللون).
- لقد شكلنا فريق زنايكي وفريق أومنيكي. يجب على كل فريق اختيار الكابتن.
(الفرق تتشاور وتنادي بأسماء القادة).
- الآن سأعرفك على قواعد اللعبة. لدي بطاقات ذات لونين على الطاولة. لقد تم كتابتها بأسئلة قدمها أطفال من مجموعات أخرى في رياض الأطفال لدينا. إنهم يريدون حقًا معرفة الإجابات على أسئلتهم. هناك أيضًا بطاقات للتوقف الموسيقي ولعبة على الطاولة.
- سيتنافس فريقان من الأذكياء واليقظين مع بعضهما البعض ويخوضان عدة تجارب. ثم نقوم بتلخيص النتائج، وفي النهاية سيكون هناك حفل توزيع جوائز للمشاركين. يجب أن تتذكر بوضوح أن انتصار فرقك يعتمد على مدى قدرتك على العمل معًا والتفاوض والإجابة بإجابة كاملة ومفهومة. يجب على الكابتن الاستماع بعناية لجميع أعضاء الفريق وأن يكونوا قادرين على اختيار الإجابة الصحيحة بشكل صحيح.
الفرق تحيي بعضها البعض.

فريق "ذكي"
"نحن أطفال أذكياء، أطفال مشاغبون،

نحن نحب اللعب في KVN وبالطبع الفوز "

شعارنا: " عقل واحد جيد، ولكن الكثير أفضل.»

فريق "الزنيكي"
"نحن رجال الذين يعرفون كل شيء، والذين يعرفون كل شيء ليسوا هم الذين يعرفون كل شيء،

نحن نلعب ألعابًا مختلفة، ونفوز في KVN"

شعارنا: " المعرفة قوة»

تبدأ اللعبة

المهمة 1. "خبراء الزهور"

1. ما هو اللون الأصفر؟

جرس

ردة الذرة

الهندباء

وَردَة

الميموزا

شقائق النعمان

قرنفل

3. ما هي الزهرة التي تزهر في أوائل الربيع؟

البابونج

الهندباء

زنبق الوادي

قطرة الثلج

4. ما هو لون زهور لا تنساني؟

أحمر

أزرق

أصفر

5. أي من الزهور يمكن أن يسمى حقل؟

ردة الذرة

وَردَة

الفاوانيا

زنبق

6. ما هي الألوان التي نتحدث عنها في حكاية مارشاك الخيالية "اثني عشر شهرًا"؟

زهور التوليب

ورود

قطرات الثلج

الخشخاش

7. ما هي الزهرة الأكبر حجما؟

الهندباء

لا تنساني

دوار الشمس

8. أي من الزهور يكون لونها أصفر أولاً ثم رقيقًا وأبيضًا وإذا نفخت عليها تتطاير مظلات صغيرة على الجانبين؟

البابونج

الهندباء

جرس

9. أي نبات في القائمة ليس زهرة؟

ردة الذرة

البردي

حشيشة السعال

10. ما هو الشيء الذي لا يشكل جزءاً من الزهرة؟

البتلة

ينبع

فرع

المهمة 2. "خبراء الأشجار"
1. ما هي الشجرة التي يكون ورقها مثل النخيل؟

بلوط

خشب القيقب

البتولا

2. ما هي الأشجار التي ينمو عليها الجوز؟

البتولا

رماد

روان

بلوط

3. ما هي الشجرة التي تحتوي على إبر بدلاً من الأوراق؟

البتولا

كستناء

صنوبر

بلوط

4. ما هي الأشجار التي تسمى الصنوبريات؟ لديهم إبر بدلا من الأوراق.

شجرة عيد الميلاد، الصنوبر، التنوب

البلوط، البتولا، القيقب

الكستناء والرماد والصفصاف

5. ما هي الشجرة التي لها لحاء أبيض مع خطوط سوداء؟ يسمونها البتولا.

بلوط

الصفصاف

خشب القيقب

البتولا

6. في أي شجرة لا تتحول أوراق الخريف إلى اللون الأصفر فحسب ، بل تتحول إلى اللون الأحمر أيضًا؟

خشب القيقب

كستناء

البتولا

7. أي شجرة تنمو قطط طويلة في الربيع؟

خشب القيقب

البتولا

رماد

الصفصاف

كستناء

8. تحت أي الأشجار ينمو الفطر الذي يشمل اسم هذه الشجرة؟

أسبن والبتولا

البلوط والقيقب

الصفصاف والكستناء

9. أي شجرة تحمل مجموعات من التوت الأحمر الزاهي؟

البتولا

روان

حور

10. من أي شجرة يطير الزغب مثل الثلج في الصيف؟

خشب القيقب

ليندن

حور

إذا سقط قطاع "الوقفة الموسيقية"، فإن الأطفال يقومون بالرقص على الموسيقى.

المهمة 3. "خبراء الطيور"

1. ما هو الطائر الذي يحب سرقة الطعام، ولهذا سمي بهذا الاسم؟

العقعق

حمامة

عصفور

2. أي من هذه الطيور هو الرمز التقليدي للسلام؟

حمامة

بجعة

الطاووس

3. أي من هذه الطيور يقضي الشتاء؟

بطة

الحلمه

مارتن

العندليب

نقار الخشب

الوقواق

5. طائر يتغذى على رحيق الزهور وهو الأصغر في العالم.

الطائر الطنان

مارتن

الدغناش عصفور مغرد

6. أي من هذه الطيور لا يستطيع السباحة؟

أوزة

نورس

نقار الخشب

7. ما هو الطائر الذي لا يستطيع الطيران؟

البطريق

بطة

بجعة

8. ما هو الطائر الذي يعيش في ساعات الناس؟

الديك

الوقواق

العندليب

9. ما اسم الطائر الذي سمي بيته باسم هذا الطائر؟

العندليب

العقعق

زرزور

10. أي من هذه الطيور يحب أن يطرق الخشب؟

حمامة

مرض القلاع

نقار الخشب

المهمة 4. "خبراء الحيوان"

1. ما هو الحيوان الأطول بين هؤلاء؟

الفيل

زرافة

الثور

2. أي من هذه الحيوانات يعطي الحليب؟

بقرة

حمَل

أصبع

3. أي من هذه الحيوانات يعيش في الغابة؟

نعامة

أسد

دُبٌّ

4. أي من هذه الحيوانات يجري بشكل أسرع؟

الفهد

النمر

فهد

5. أي من هذه الحيوانات يأكل الأوكالبتوس؟

الباندا

كوالا

كسل

6. أي من هذه الطيور هو الأكبر؟

حمامة

عصفور

نسر

7. أي من هذه الدببة أبيض وأسود؟

بني

أشيب

الباندا

8. أي من هذه الحيوانات يعيش في الماء؟

تمساح

وحيد القرن

عزيزي

9. من يعيش في الأشجار؟

الغرير

كسل

الراكون

10. من لديه ذيل أطول؟

ذئب

ثعلب

عزيزي

المهمة 5. "خبراء الصيف"

1. ما هو لون الصيف؟

أحمر

أخضر

أصفر

2. في أي وقت من السنة يأتي الصيف؟

شتاء

ربيع

خريف

3. ما هي كمية الأمطار المعتادة في الصيف؟

ثلج

يشيد

مطر

4. إذا لم يكن هناك عبوس السماء، وإذا كان، حول الناس. ما هو موضوع آية اللغز؟

مطر

شمس

رياح

5. على الزهرة، تشرب الزهرة عصير الزهرة. من هذا؟

نحلة

فراشة

الجراد

6. ما هو الشهر الذي يسمى بغروب الشمس في الصيف؟

يونيو

يوليو

أغسطس

7. الشمس مشرقة، تمطر، معجزة في السماء ستشرق فجأة، في قوس ملون مشرق، لا يمكننا لمسه. عن ما في السؤالفي لغز؟

شمس

قوس المطر

الاضواء الشمالية

8. من يرتدي قبعة على ساقه؟

فطر

الديك

حصان

9. ما هو لون معطف فرو الأرنب في الصيف؟

رمادي

أبيض

أصفر

10. ما هو الأفضل حسب المثل للطهي في الصيف إذا كان من الأفضل طهي العربة في الشتاء؟

شعرت الأحذية

تزلج

مربى

المهمة 6. "خبراء قواعد السلوك في الغابة"

1. هل من الممكن إشعال النار في الغابة؟

نعم

لا

لا أعرف

2. هل من الممكن إخراج الكتاكيت والحيوانات التي تم العثور عليها من الغابة؟

نعم

لا

لا أعرف

3. هل من الممكن القيادة إلى الغابة برا؟

نعم

لا

لا أعرف

4. ما هي المدة التي تحتاجها لإمدادك بالمياه؟

لبضع ساعات

لمدة نصف يوم

لمدة يوم أو أكثر

ليس هناك حاجة له

5. هل تحتاج إلى إخطار أقاربك إذا ذهبت إلى الغابة؟

نعم

لا

مفضل ولكن غير مطلوب

لا أعرف

6. في أي وقت من اليوم يجب أن أذهب إلى الغابة؟

في النصف الأول من اليوم

بعد الظهر

قبل أن يحل الظلام

7. من الذي لا يُسمح له بالذهاب إلى الغابة بمفرده؟

أطفال

كبار السن

كل من الأطفال وكبار السن

يمكن للجميع المشي في الغابة بمفردهم

8. أين يجب أن تتصل أولاً إذا ضللت طريقك في الغابة؟

آباء

صديق

لدى وزارة الحالات الطارئة أو بالاتصال على الرقم 112

لا أحد

9. هل يستطيع الناس حصاد أي فواكه برية أو توت أو مكسرات أو فطر أو غيرها من موارد الغابات الصالحة للأكل؟

نعم

لا

نعم، ولكن فقط تلك غير المدرجة في الكتاب الأحمر

10. هل من الممكن ترك أو دفن القمامة في الأرض؟

نعم

لا

لا أعرف

تلخيص

يا رفاق، لقد قمتم اليوم بعمل ممتاز في جميع المهام وأثبتتم أنكم "خبراء حقيقيون في الطبيعة". أريد أن أعطيك الميداليات"خبراء".

هدف:تلخيص معرفة الأطفال عن العالم من حولهم في شكل اختبار بيئي.

مهام:
- الاستمرار في تحسين وتعميم معرفة الأطفال بالنباتات والحيوانات في منطقتنا.

إصلاح قواعد السلوك في الطبيعة.
- لتنمية الذاكرة وسرعة رد الفعل والإبداع والتفكير المنطقي.

لتنمية الاهتمام المعرفي والشعور بالصداقة الحميمة واحترام الشركاء والمنافسين في اللعبة.
- زراعة حب الطبيعة الأصلية.

معدات:القمامة، مشابك الغسيل حسب عدد الأطفال، الألغاز، بطاقات مع الحيوانات الأليفة والبرية، سلة، جوائز، شعارات الفريق.

تقدم الحدث:

(فرق ​​الموسيقى تدخل غرفة الموسيقى).
المربي:سؤالنا اليوم يدور حول الطبيعة.
"الجميع هنا يعلم، أنا وأنت،
لا يمكن الإساءة إلى الطبيعة!

قيادة.غنية وجميلة ومتنوعة بلا حدود عالم رائعطبيعة مسقط الرأس. أينما كنت: في الغابة، في المرج، على ضفاف النهر - تحيط بك الألغاز والألغاز في كل مكان. سنحاول اليوم فتح عدة صفحات من هذا العالم، وسنجري معك اختبار "الطبيعة من حولنا". سيشارك فريقان في الاختبار. هؤلاء هم فريق "الشمس" (يُشار إلى قائد الفريق) وفريق "قوس قزح" - يُشار إلى قائد الفريق. سيتم تقييم كل إجابة من قبل لجنة التحكيم: المعلم الكبير - سانينا ليوبوف نيكولاييفنا، مدير الموسيقى - ماسيفيتش نينا إيفجينييفنا. سيتم منح نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة. بعد الاختبار سوف نقوم بحساب عدد النقاط وتحديد الفائز في المباراة. لذا، دعونا نبدأ بتحية الفرق.

تحيات الفريق:

1. "الشمس" - من فضلك:

"لا يمكنك سحق العشب، والزهور،
أوراق المسيل للدموع، وكسر الشجيرات!
بعد كل شيء، الطبيعة جميلة جدا
عاملها بعناية!"

2. "قوس قزح" - من فضلك:

"الشجرة والعشب والطير،
إنهم لا يعرفون دائمًا كيفية الدفاع عن أنفسهم.
الذهاب للنزهة في الغابة
سوف نقوم بحمايتهم!"

تحيات عظيمة. أحسنت!

المربي:وسنبدأ الاختبار البيئي بإحماء "إشارة المرور البيئية" (يسرد المعلم ما يمكن (الأطفال يصفقون بأيديهم) فعله في الغابة، وما لا يمكنهم (الدوس بقدمي)

من الممكن (غير ممكن) كسر الفروع؛
- من الممكن (غير ممكن) ترك القمامة خلفك؛
- من الممكن (المستحيل) تدمير أعشاش النمل؛
- من الممكن (غير ممكن) أن تتعثر في العشب؛
- من الممكن (غير ممكن) جمع التوت؛
- من الممكن (المستحيل) تدمير الفطر السام؛
- من الممكن (غير ممكن) إشعال النيران؛
- من الممكن (غير ممكن) أن يستقر على جذع، الخ.

المربي:أحسنت، أليس كذلك! وتذكر للأطفال بعض القواعد الإضافية:

طفل واحد:
الذهاب للنزهة في الغابة
من فضلك لا تنسى
قواعد الغابة,
متواضع وبسيط.

2 طفل:
الأشجار والفروع لا تنكسر،
لا تترك القمامة في الغابة
ولا توقدوا النيران عبثا
لا تصرخ بصوت عال جدا.
لا تصطاد الفراشات
هذا ليس ما هم من أجله.

3 طفل:
أنت مجرد ضيف في الغابة،
أهمها البلوط والأيائل.
اعتني بالغابة الخضراء
وسوف يكشف الكثير من الأسرار والعجائب!

المربي:يا شباب أنظروا....

يستريح الناس في الطبيعة ويستمتعون بحمامات الشمس،
وبدون تفكير ألقوا، وأغلفة الحلوى،
وعلبة ممزقة، وعلب عصير،
من قشور الموز، من قشور الجوز.

كيف يمكننا مساعدة الطبيعة؟
الأطفال: التقط كل القمامة.

المربي:تم الإعلان عن "الهبوط البيئي" -
لعبة خارجية (الفريق الذي يجمع المزيد من القمامة باستخدام مشابك الغسيل هو الفائز)

المربي:أحسنت يا شباب، اجلسوا. والآن مسابقة "احزر" (3 ألغاز لكل فريق)
1. بالقرب من الغابة على الحافة، تزيين الغابة المظلمة،
نشأ متنوعًا مثل البقدونس السام ... ... ... (ذبابة الغاريق)
2. هبطت طائرة هليكوبتر على زهرة الأقحوان عند البوابة -
عيون ذهبية. من هذا؟... (اليعسوب)
3. ذيل رقيق، فرو ذهبي، يعيش في الغابة، يسرق الدجاج في القرية؟ (ثعلب).
4. أتحول إلى اللون الأبيض بكرة ناعمة في حقل نظيف،
وهبت النسيم - بقي الجذع. (الهندباء)
5. يعيش غاضب حساس في برية الغابة،
هناك الكثير من الإبر، ولكن لا يوجد خيط واحد ... ... (القنفذ)
6. ذات مرة رأيت جمالاً أحمر داكنًا في الغابة،
قفزت على طول الفروع، على ما يبدو، كانت تبحث عن المطبات هناك (السنجاب).
7. أخرق وكبير ينام في وكر في الشتاء،
يحب المخاريط، يحب العسل، حسنًا، من سينادي (الدب).
8. يطير بين الزهور ويجمع العسل. (نحلة

المربي:أحسنتم يا رفاق، لقد قمتم بعمل عظيم. هل يعرف والديك كيفية حل الألغاز؟ ثم استمع:
أنا أعمل في ارتيل
في جذور شجرة التنوب الأشعث،
أسحب سجلاً على طول التلال -
أكثر نجار هو عليه. (النملة)

المربي:يمين! أغنية "لا تؤذي النملة".

المربي: لعبة تعليمية"اجمع الحيوان." الفريق الذي يجمع كل الصور أولاً يحصل على نقطة واحدة. حسنًا، خمن الآن أي حيوان لا لزوم له.
لعبة "الثالث الإضافي" (تحديد الحيوان غير الضروري).
حسنًا، أنت تعرف الحيوانات، لكن هل يمكنك تخمين ألغاز "الظواهر الطبيعية"؟
يستمع:
السهم المنصهر
سقطت شجرة البلوط بالقرب من القرية. (برق)

الروك المطلي

لقد علقت عبر النهر. (قوس المطر)

يمشي في الحقل، لكن ليس حصانًا،

الذباب في البرية، ولكن ليس الطيور. (رياح)

إنهم يضايقوننا دائمًا

الشمس والهواء و... (الماء)

وفي الصباح تألقت الخرزات،

كان العشب كله متشابكًا،
ذهبنا للبحث عنهم خلال النهار
نبحث عن، نبحث عن، لن نجد (الندى)

طفا الحليب فوق النهر

لم يكن هناك شيء مرئي.
الحليب المذاب -
أصبح مرئيا بعيدا. (الضباب)

المربي:فرقنا رائعة!

يبدو أن الجميع في العالم يعرفون ذلك، لكني أقترح على الآباء تخمين اسم المسابقة القادمة.
- دودة فروية زحفت،
- وجميع الثقوب الموجودة في الورقة. (يرقة)

المربي:الآن دعونا نرى أي كاتربيلر سيكون أكثر مرونة.
لعبة - سباق التتابع "كاتربيلر" مع الوالدين
(يجمع الآباء أطفالهم بدورهم ويمررون كل العقبات)

المربي:لعبة - سباق التتابع "ما يؤكل نيئا وما هو مسلوق": الخيار، الشمندر، البرتقال، العنب، الأرز، البصل، الطماطم، البطاطس، البقدونس، الكمثرى، الكوسا، اللفت، البرقوق، الحنطة السوداء، الكيوي، التفاح، الملفوف، الدخن ، الموز، الكرز، الفجل، الفلفل، الفجل.

المربي:حسنًا، لقد تعاملت مع المنتجات، لكن هل تعرف الحيوانات البرية؟ تم الإعلان عن "استطلاع بيئي" (يحصل فريقه على أكبر عدد من الحيوانات البرية على نقطة).

المربي:أيها الأطفال، هل تعرفون الحكاية الخيالية "ذبابة تسوكوتوخا"؟
الأطفال: نعم!

المربي:من أمسك بالذبابة في هذه القصة؟
الأطفال: العنكبوت.

المربي:تم الإعلان عن لعبة "العناكب والذباب" (الآباء - العناكب تصطاد الأطفال - الذباب).

لقد اقتربت المسابقة من نهايتها، وقد أجاب الجميع ولعبوا معًا، حسنًا، أحسنت! لكننا سنكتشف الفريق الذي سجل المزيد من النقاط بعد الرقم الموسيقي. رقصة الشمس.

يقرأ الأطفال الشعر

الشجرة والعشب والزهرة والطير، لا يعرفون دائمًا كيف يدافعون عن أنفسهم،
إذا تم تدميرهم، فسوف نترك وحدنا على هذا الكوكب.

إذا قطفت زهرة، إذا قطفت زهرة
إذا كنت أنا وأنت معًا، إذا قطف الجميع الزهور،
ثم ستبقى جميع الأشجار والشجيرات فارغة
ولن يكون هناك جمال!

المربي:

والكبار لدينا المحترمين
نقول اليد على القلب
دع كل شيء يكون على ما يرام في الشخص:
والأفكار والأفعال والروح ،
في وئام مع الطبيعة ومع نفسك
في العالم، حتى يعيش الأطفال،
تربية الاطفال والعناية بهم,
الحفاظ على بيئة الروح!

هنا وصلت رحلتنا إلى نهايتها، ونطلب من لجنة التحكيم الموقرة تلخيص اختبارنا البيئي.
الميداليات. وفاز فريق الشمس برصيد 13 نقطة. لكن فريق رادوجا احتل المركز الثاني برصيد 11 نقطة.

اراك قريبا!

تيبينا إي في، معلمة. روضة مبدو رقم 52 شاختي

لتحميل المواد أو !