ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة للأطفال في المجموعة العليا "أصدقاؤنا طيور".

مسابقة المسافة لعموم روسيا لأخصائيي النطق وعلماء العيوب للحصول على أفضل ملخص للدرس الإصلاحي

موضوع الدرس:

أصدقائنا الريش .

هدف: تحسين الكلام المتماسك والتشكيل بناء قواعديخطاب.

المهام الإصلاحية والتعليمية:

زراعة شعور الحب للطيور.

تعزيز احترام البيئة.

الإصلاحية والتنمويةمهام:

1. تنمية الانتباه البصري والسمعي والتفكير المنطقي.

2. تنمية المهارات الحركية الجسيمة والدقيقة.

3. تنمية مهارات التعاون والاستقلالية والمبادرة.

إصلاحية - تعليميةمهام:

1. توضيح وتنظيم معرفة الأطفال حول فصل الشتاء وطيور مهاجرة.

2. قم بالتوسيع معجمفي موضوع معجمي.

3. تحسين البنية النحويةكلمات. دبوس:

تشكيل الصفات الملكية(القرقف، عابر سبيل، الرخ)؛

اتفاق الملكية مع الأسماء في الجنس والعدد(ذيل العصفور، رأس العصفور، أرجل العصفور);

اتفاق الأسماء مع الأرقام(ثدي واحد، ثديين.)

4. تطوير وظائف تكوين الكلمات(سينيتشيا، سينيتشيا، القرقف)

والتعليم كلمات صعبة (حاد المنقار، طويل الذيل).

5. تطوير خطاب متماسك.

المشاركون: الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات من المستوى 3 ODD ومعلم معالج النطق

يتحركالطبقات .

معالج النطق . مرحبا يا شباب! أنا سعيد جدا لرؤيتك. اليوم نحن في انتظار الضيوف.

1. تمرين "المزاج".

السجل: يا شباب، من فضلك تعال إلى الطاولة.قبلالغيوم وأشعة الشمس، اختر الصورة التي تناسب حالتك المزاجية. (يلاحظ الحالة المزاجية لكل طفل في بداية الاجتماع)

معالج النطق . من الجيد أن نبدأ كل يوم جديد به مزاج جيد. لجعل المزاج جيدًا ومبهجًا، دعونا نقف في دائرة ونمسك أيدينا ونغمض أعيننا وسوف نقوم بتمريرهالبعضنا البعض شرارة الدفء والحب التي تعيش في قلوبنا. اشعر كيف تنتقل أيدينا من كف إلى كفيمر اللطف.

دعونا نبتسم ونتمنى لبعضنا البعض صباح الخير والمزاج البهيج!

أطفال. صباح الخير والمزاج بهيجة!

معالج النطق. يا رفاق، ما هذا؟ (الطيور!) الأصدقاء ذوو الريش يندفعون نحونا، ربما للعب! (تظهر جميع الطيور على الشاشة على خلفية التسجيل الصوتي، وتختفي بعد 10 ثواني). إنهم هنا بالفعل ويلعبون الغميضة معنا. لكي تظهر الطيور مرة أخرى، علينا حل الألغاز!

2. حديث عن الطيور ورعاية الناس لها.

يطرح معالج النطق الأسئلة ويصنع الألغاز ويجيب الأطفال.

ما هي أنواع الطيور هناك؟ (الهجرة والشتاء)

لماذا يطلق عليهم ذلك؟

الأطفال: مهاجرة، لأن هذه الطيور تطير في الخريف إلى المناطق الأكثر دفئاً وتعود إلينا في الربيع. الطيور الشتوية تبقى معنا لفصل الشتاء.

يا شباب لماذا تطير الطيور بعيدا؟ المناخات الأكثر دفئا?

الأطفال: لأنهم جائعون!

سجل. أنت على حق. في الشتاء الطيور جائعة. إنهم بحاجة إلى مساعدتنا. لقد رأيت البط الذي بقي ليقضي الشتاء في سودوغدا على النهر. لولا مساعدة الناس لما تمكنوا من البقاء على قيد الحياة. بماذا يعامل سكان البلدة البط؟

الأطفال: الخبز.

السجل: الطيور بحاجة لمساعدتنا. ونحن في روضة أطفالمساعدة الطيور في الشتاء؟

الأطفال: لدينا مغذيات معلقة في مناطقنا. نسكب البذور والدخن والحبوب فيها. الطيور تطير إلى مغذياتنا. لقد قمت أنا ووالداي أيضًا بصنع بيوت الطيور للطيور. الطيور هي أصدقائنا!

السجل: أنتم يا رفاق أصدقاء رائعون!

معالج النطق: ما هي الطيور الشتوية التي تعرفها؟

الأطفال: العقعق، نقار الخشب، العصفور، الحلمه.

معالج النطق: وماذا عن المهاجرين؟

الأطفال: السنونو، الغراب، البط، البجعة.

معالج النطق: هل نلعب الغميضة؟ لنبدأ بالبحث عن الطيور!

3. ألغاز التخمين

الألغاز (إذا كانت الإجابة صحيحة، يظهر الطائر على الشاشة)

1. الجميعطيور مهاجرة,

ينظف الأراضي الصالحة للزراعة من الديدان.(يخدع)

وطار إلينا أكثر من رخ كم عددهم يا أطفال؟

اثنين من الرخ.

2. الظهر أخضر،

البطن مصفر ،

قبعة سوداء صغيرة

وشريط من وشاح.(الحلمة)

وحلقت إلينا أكثر من حلمة واحدة. كم ثمن؟

اثنين من الثدي.

3. طائر أبيض كالثلج.

طائروهو الأجمل على الإطلاق.

يقوس رقبته بفخر

دعونا نسميها بدلا من ذلك؟(بجعة)

4. أحمر الصدر، أسود الجناحين،

يحب نقر الحبوب

مع أول تساقط للثلوج على رماد الجبل

وسوف يظهر مرة أخرى. (الدغناش عصفور مغرد)

وحلقت إلينا أكثر من مصارعة الثيران. كم ثمن؟

اثنين من مصارعة الثيران.

5. يطير إلينا بالدفء.

بعد أن قطعت شوطا طويلا،

ينحت منزلاً تحت النافذة

مصنوعة من العشب والطين. (مارتن)

6. كتكوت غرد!

القفز إلى الحبوب!

بيك، لا تخجل!

من هذا؟(عصفور)

7. هذا المفترس ثرثار،

السرقة ، روائح ،

النقيق على الوجه الأبيض,

واسمها... (العقعق)

وطار إلينا أكثر من عقعق. كم ثمن؟

اثنين من العقعق.

8. يطرق الباب طوال الوقت

يتم تجويف الأشجار.

لكنها لا تؤذيهم

لكنه يشفي فقط. (نقار الخشب)

تم حل جميع الألغاز. أصدقاؤنا معنا (بين يدي أخصائي النطق - صور)

بالتأكيد ستكون الطيور مريحة في شجرتنا.

ستجلس الطيور على الشجرة، وسنصفق بأسماء الطيور بأكفنا.

4. ضرب الأسماء بكفيك على المقاطع ووضع الصورة على الخشب مع مشابك الورق ( العقعق، العصافير، الثدي، السنونو، البجعة، الغراب، مصارعة الثيران، نقار الخشب)

معالج النطق . في الربيع يختلف الطقس، دافئ أحياناً وبارد أحياناً. الريح قوية في الربيع، فهل نصور ريح الربيع؟ لنأخذ نفسًا كاملاً من الهواء من خلال الأنف، دون رفع أكتافنا، ونزفر من خلال الفم.

5. تمرين التنفس "رياح الربيع"

أطفال.نفخ.

معالج النطق . يا رفاق، لقد فجرناكم جيدًا لدرجة أن الصور تناثرت. هل ستساعدني في جمعهم؟ (الصور متناثرة: مصارعة الثيران، الغراب، الثدي، العصافير)

أطفال. نعم.

معالج النطق . بحاجة لجمع الصورمصارعة الثيران، الغراب، الثدي، العصافير.

أطفال. سوف نجمع اثنين في اثنين

أطفال. سأجمع الغراب (أنا أربعون، أنا حلمة، وأنا عصفور) و انا …

6. تمرين "من؟" لمن؟ لمن؟" (أجزاء جسم الطائر)

معالج النطق . من هذا الرأس؟ لمن هذا الذيل؟ لمن هذه الأجنحة؟

أطفال. هذا هو رأس مصارعة الثيران. وما إلى ذلك وهلم جرا.

7. جمع الصور مثل "الألغاز"

8. تمرين "ما هو الطائر الغريب؟"

معالج النطق . يا رفاق، تم جمع كل الصور بشكل صحيح. لكن من بين طيورك هناك من يختلف عن الآخرين. من هؤلاء؟

الأطفال: هذه الغراب. إنهم مهاجرون، والباقي في فصل الشتاء.

سجل-د: يمين.

الآن سوف نلعب مع طيورنا.

الطيور تطير من الشجرة،

العب معنا!

9.لعبة "إنهم يطيرون بعيدًا - إنهم لا يطيرون بعيدًا".

يقوم Log-d بوضع الصور مقلوبة للأسفل في وسط الدائرة. يتحرك الأطفال في دائرة تحت الموسيقى. عندما تتوقف الموسيقى، يقلب الأطفال الصور. إذا كانت الصورة لطائر شتوي يجثم الأطفال، وإذا كانت الصورة لطائر مهاجر يلوح الأطفال بأذرعهم.

Log-d: الآن دعونا نلعب بالكرة؟

نحن نشكل كلمات معقدة.

10. اللعب بالكرة في دائرة، تجميع الكلمات المعقدة

الحلمه لها ثدي أصفر اللون أصفر الصدر.

البجعة لها أجنحة بيضاء. وهو أبيض الجناح.

طائر الحسون لديه صندوق أحمر، وهو أحمر الصدر.

الرخ له أجنحة سوداء وهو ذو أجنحة سوداء.

العقعق له جوانب بيضاء وذو جوانب بيضاء.

نقار الخشب لديه منقار حاد. وهو حاد المنقار.

السنونو له ذيل طويل وهو طويل الذيل.

11. الجمباز بالإصبع "السنونو"

12. قصة حسب الخطة عن السنونو.

السجل: يا شباب، ماذا تعرفون عنها؟

وهل يمكنك أن تخبرني؟

خطة القصة

1. فصل الشتاء أومهاجر ؟ لماذا هو يسمى ذلك؟

2. المظهر(الذيل، الرأس، الأجنحة، الجسم، المنقار، الريش، الألوان)

3. ماذا يأكل؟

4. أين يعيش - مجوف، بيت الطيور، العش...

أطفال.السنونو هو طائر مهاجر. يصل في الربيع من المناطق الدافئة ويطير بعيدًا في الخريف. السنونو له ذيل طويل متشعب. رأسها وأجنحتها سوداء، وصدرها أبيض. السنونو لديه منقار صغير. يتغذى السنونو على الحشرات المختلفة. يعيش السنونو في عش يصنعه من العشب والطين.

معالج النطق . يا رفاق، حان الوقت ليطير أصدقاؤنا ذوو الريش بعيدًا. دعونا نتمنى لهم ربيع سعيد. ولنالقد وصل الاجتماع إلى نهايته. دعونا نتذكر المهمة التي أعجبتنا أكثر (إجابة الأطفال)

أعطيك تغذية لأصدقائك الريش. دع وحدة التغذية هذه تساعد الطيور في الشتاء عندما تكون جائعة. أنه يحتوي على مفاجآت - بالنسبة لك. أحسنت يا شباب!

الرجاء اختيار صورة لحالتك المزاجية.(سحابة الشمس)

ضعهم في راحة يدي.

معالج النطق: كم شمسًا في كفّي! يوم غائم تحول إلى يوم مشمس! هذا مذهل! لقد حان الوقت لنقول وداعا. مع السلامة!

دميترييفا

إيلينا فيكتوروفنا،

معالج النطق MDOU

"روضة الأطفال رقم 2 "بوليانكا"

سودوغدا, النوع المدمج»

بابينتسيفا أوكسانا ألكساندروفنا
مسمى وظيفي:مدرس
مؤسسة تعليمية: BDOU TsRR d/s رقم 311
المنطقة:أومسك
اسم المادة:خلاصة
موضوع:ملخص الدرس المتكامل في مجموعة كبارروضة أطفال "أصدقاؤنا الريش"
تاريخ النشر: 18.04.2016
الفصل:الحضانة

ملخص درس متكامل للمجموعة الكبرى بالروضة "أصدقاؤنا الريش" محتوى البرنامج: التطوير القدرات المعرفيةأطفال؛ تكوين الكفاءة التواصلية للأطفال؛ تشكيل نهج للكفاءة المعرفية والقدرات المعرفية. الأهداف: تعليمية:  تهيئة الظروف المواتية لتعميق وتنظيم المعرفة حول الطيور في منطقة الخبر، وتحديد المعرفة البيئية للأطفال. التنموية:  تهيئة الظروف لتحسين أنواع نشاط الكلام لتطوير العمليات المنطقية والعقلية.  القدرة على تحليل وإقامة العلاقات بين السبب والنتيجة. التعليمية:  تهيئة الظروف المواتية لتنمية حب الطبيعة و موقف دقيقلها. مهمة الطلاب هي:  أن يكونوا قادرين على عزل الطيور الشتوية عن جميع المجموعات الأخرى.  استخدام المعرفة المكتسبة وتطبيقها في الممارسة العملية؛  القدرة على تخيل صورة الطيور من الذاكرة. التحضير للدرس: تدوين ملاحظات للدرس وجمع المواد الخاصة بالدرس والعمل مع أولياء الأمور - صنع وحدة تغذية للطيور. مادة. الرسوم التوضيحية التي تصور الطيور الشتوية. التسجيلات الصوتية لزقزقة العصافير. الربيع (شخصية). طائرات ورقيه. الألعاب التعليمية "العجلة الثالثة"، "إطعام الطائر"، بطاقات طعام الطيور، صور النقل الجوي.
عمل تمهيدي. مراقبة الطيور في منطقة رياض الأطفال. النظر إلى الرسوم التوضيحية وقراءة القصص عن الطيور وإجراء درس حول موضوع: "الطيور الشتوية". تقدم الدرس اللحظة التنظيمية. المربي: يا رفاق، أغمضوا أعينكم وحاولوا تخيل ما ستسمعونه (يتم تشغيل تسجيل "طيور الغابة"). - وماذا قدمت؟ (إجابات الأطفال). لذلك سنتحدث اليوم عن.. العصافير، والطيور السريعة، وطيور البطريق، ومصارعة الثيران، والغراب، والطاووس، والببغاوات والثدي: باختصار، هذا ... (الطيور) المربي: هذا صحيح، اليوم سنتحدث عن الطيور. يقدم المعلم للأطفال معرضًا للرسوم التوضيحية التي تصور الطيور. نحن ذاهبون إلى عالم الطيور السحري. انظر كم هو متنوع. لطالما أذهلت الطيور الناس بجمالها ونعمتها وغنائها. انظر إلى مدى اختلافهم: كبيرهم وصغيرهم، مع ريش مشرق وصارم، لديهم أشكال منقار مثيرة للاهتمام، ويغنون بأصوات مختلفة وأغاني مختلفة. إنها موجودة في كل مكان: في البحيرات، وفي الصحاري، وفي الغابات. ومع ذلك، بغض النظر عن مدى ثراء عالم الطيور، لا تزال هناك سمات توحدهم جميعا. وتحدثنا عن هذا. انظر إلى الرسم البياني (رسم تخطيطي لتحليل خصائص الطيور). هذه هي الريش والأجنحة والمنقار والتكاثر 1) هل فكرت يومًا في عبارة "الأصدقاء ذوو الريش". لماذا نسمي الطيور ذلك؟ (إجابات الأطفال)  ما هي أنواع الريش الموجودة؟ (إجابات الأطفال)  لماذا هم؟ (إجابات الأطفال)  أين يقعون؟ (إجابات الأطفال) 2) سؤال آخر ينتظرنا: كيف تطير الطيور؟ لماذا تعرف الطيور كيف تطير، لكن البشر والحيوانات لا يستطيعون ذلك؟ - أين تطير الطيور؟ (يطيرون في الهواء).
3) لطالما حلم الإنسان بالطيران كالطائر، لذلك بعد أن حل هذا اللغز اخترع العديد من آلات الطيران. انظر إلى بعض منهم وقم بتسميتهم. (يقدم المعلم للأطفال معرضًا لرسوم توضيحية تصور وسيلة النقل الجوي) (إجابات الأطفال). والآن دعونا نقارن نموذج طائرتنا بالطائر. -إظهار أوجه التشابه بين الطائرة والطائر (منقار الأنف، الجسم - الجسم، الأجنحة، الأرجل - جهاز الهبوط، الذيل) (إجابات الأطفال) وقفة ديناميكية - دعنا نطلق طائراتنا ونتحقق من كيفية طيرانها. يتم تشغيل مقتطف من تسجيل "Spring Forest". يا رفاق، أغمضوا أعينكم وحاولوا تخيل ما ستسمعونه (مقتطف من تسجيل أصوات "Spring Forest"). يقرأ المعلم قصيدة عن الربيع بقلم F. I. Tyutchev. ثم يسأل:  أخبرني، في أي وقت من السنة تستقبلنا الغابة بهذه الطريقة؟ لماذا؟ (إجابات الأطفال.)  ما هي أسماء الطيور التي تعود إلينا من البلدان الدافئة؟ (إجابات الأطفال.)  بماذا قابلنا؟ غابة الشتاء؟ لماذا؟ (إجابات الأطفال.)  ما اسم الطيور التي تبقى لفصل الشتاء؟ (إجابات الأطفال.)  ما هو الأصعب على الطيور: الجوع أم البرد؟ دراسة التأمل "الفرخ" انظر، لقد سقط الفرخ من العش. إنه متجمد وقد يموت، فلنرفع أيدينا، ونأخذ الفرخ بين أيدينا، وندفئه بأنفاسنا، وننفخ عليه بخفة. فلنضمه إلى صدرنا ونعطيه قطعة من قلوبنا. وها قد عاد الفرخ إلى الحياة وبسط جناحيه. دعونا نضع الفرخ بعناية في العش. الآن لم يعد في خطر. هناك يندفع الوالدان إلى طفلهما. أنظر كيف يفرحون بخلاصه ويشكروننا. كيف يمرحون على الفروع. لقد قمنا أنا وأنت بعمل جيد، لقد أنقذنا حياة صديقنا. يظهر الربيع. (أصوات موسيقى الفصول). فيسنا: مرحبًا يا شباب! هل تعرفت علي؟ أنا الربيع - أحمر! الآن حان دوري لزيارة منطقتك. لم أعود
وحدها، ولكن مع قطعان الطيور من المناخات الأكثر دفئا. لكني أعلم أن هناك طيورًا شجاعة وجادة بقيت لتقضي الشتاء في منطقتك ولم تخاف من الشتاء القاسي؟ هل تعرفهم؟ (إجابات الأطفال.) أتساءل كيف يبدو شكلهم، وماذا يأكلون، هل من السهل عليهم العيش في الغابة في الشتاء؟ وكيف تساعدهم؟ لغز: ما نوع هذا الطائر؟ ليس رساما، وليس نجارا، ولكن عامل الغابات؟ (يصنع لغزا) ماذا تعرف عن نقار الخشب؟ هذا طائر صغير واسمه ....؟ أخبرني عن الحلمه. ما هو الطائر الذي يزحف رأسا على عقب؟ (خازن البندق) لماذا هي مثيرة للاهتمام؟ أي نوع من الطيور يختبئ تحت الرقم خمسة؟ ما هو خاص حول هذا الموضوع؟ من يسمى "لص" الغابة؟ (العقعق) أي نوع من الطيور لا يخاف من الصقيع، على الرغم من وجود ثلج في كل مكان، لديه فراخ في عشه؟ (كروسبيل) كيف يبدو؟ ما هي الطيور الأخرى التي تعيش في غابتنا في الشتاء؟ -بُومَة. ما هو المميز في هذا الطائر؟ -الدغناش عصفور مغرد. ما الكلمة التي يأتي منها اسم الطائر؟ -غراب. كيف تبدو؟ -عصفور. أين يعيش؟ ربيع؛ أحسنت! والآن سأحولك إلى سرب من الطيور! استدر حول نفسك وتحول إلى طيور مرحة التربية البدنية: طارت الطيور ولم تكن كبيرة. كيف طاروا بدا كل الناس. وعندما جلسوا، اندهش جميع الناس. جلسنا، جلسنا،
لقد طاروا وطاروا وهم يغنون الأغاني. ربيع. هل أعرف لعبة شيقة جدًا "صدق أو لا تصدق"؟ اللعبة: "أعتقد - لا أصدق" تفقس الغابات الكتاكيت في الشتاء (نؤمن). العصفور لديه منقار كبير وقوي. (نحن لا نصدق ذلك!) من لديه مثل هذا المنقار؟ جناح الشمع له قمة على رأسه. طائر الحسون يحب شحم الخنزير (نحن لا نصدق ذلك!) أي طائر يحب شحم الخنزير؟ الحلمة لها صدر أصفر. البومة تنام في الليل (نحن لا نصدق ذلك!) لماذا لا تنام؟ الغراب يأكل بقايا الطعام (نعتقد) طيور المنقار تحب بذور المخاريط (نعتقد) العقعق له ذيل أسود طويل. أحسنت، لم ترتكب أي خطأ! الربيع: يا رفاق، انظروا، لدي صور للطيور (اطرح 4 صور للطيور) لعبة تعليمية"الغريب الرابع" المربي: إنه الربيع، وهناك طائر إضافي هنا. أيها الأطفال، دعونا نساعد سبرينج في التعرف على الطائر الإضافي! (يسمي الأطفال الطائر ويشرحون سبب وجوده الزائد). الربيع: إليكم 4 صور أخرى، أي طائر هو الغريب؟ لماذا؟ (البومة طائر جارح، منقاره معقوف مدبب في نهايته، وهذا يساعده على تمزيق الفريسة الكبيرة إلى قطع صغيرة) الخلاصة: إذن على ماذا يعتمد منقار الطائر؟ (من كيفية حصولها على غذائها) فهي حيوانات آكلة اللحوم والحشرات وآكلة اللحوم. دعونا نطعم طيورنا! لعبة تعليمية "إطعام الطائر" توجد أمام الأطفال بطاقات بها صور الطيور وصورة تخطيطية للطعام، ويجب على الأطفال وضع بطاقة الطعام بجوار الطائر المقابل. الربيع: أصدقائي كيف ساعدتم الطيور في الشتاء؟ (قمنا بتعليق المغذيات في المنزل وفي رياض الأطفال مع البالغين، وقدمنا ​​الطعام للطيور). كيف يساعد الإنسان الطيور في الربيع؟ (يصنعون ويعلقون بيوت الطيور). دعونا ندرج ضيوفنا من الريش الذي طال انتظاره (إجابات الأطفال: بجعة، بطة، زرزور، رخ، ابتلاع، الوقواق، العندليب، مالك الحزين، إلخ).
ما هي الأعمال الربيعية التي تنتظر جميع الطيور؟ (بناء الأعشاش وتفريخ الكتاكيت). لعبة "أدعوها بلطف" - الآن دعونا نقوم بتدفئة الطيور المهاجرة بالكلمات الطيبة. ففي نهاية المطاف، الكلمة الطيبة مثل الشمس. (زرزور-زرزور، رافعة رافعة، بجعة بجعة، الوقواق الوقواق، بطة البط، العندليب العندليب..) فتيات أذكياء! بالتأكيد سمعت الطيور كلماتنا الحنونة والطيبة. - دعونا نتذكر الأمثال والأقوال عن الطيور؟ (إجابات الأطفال) ملخص الدرس الربيع: شكرا لكم يا رفاق. أنت تعرف الكثير عن حياة الطيور ولا تترك الطيور في ورطة خلال الأوقات الصعبة. ولكن حان الوقت بالنسبة لي للمغادرة. لدي الكثير لأقوم به، لقد ترك لي الشتاء الكثير من العمل! لكني أعدك بإرضائك بالطقس الجيد. مع السلامة! المربي: لنودع الربيع... سنواصل الحديث عن الطيور في الدروس القادمة. لا تنتظرنا رحلات أقل إثارة للاهتمام، لكن درس اليوم يقترب من نهايته. أحسنت! لقد أخبرت الكثير عن طيور بريكوبيري لدينا. أعجبتني الطريقة التي عملت بها اليوم، وحاولت الإجابة بشكل صحيح، بإجابات كاملة وأظهرت نشاطًا رائعًا في الفصل. الدرس انتهى.

الأهداف:

تطوير قدرة الأطفال على التعرف على الطيور من خلال عاداتهم و مظهر. ترسيخ معرفة الأطفال بالتسلسل في تطور الطيور (البيضة – الفرخ – الطير). تدريب الأطفال على تصنيف الطيور إلى طيور غابات وطيور حضرية وطيور مائية. تعريف الأطفال بالأمثال والأقوال عن الطيور. مواصلة التعلم لحل الألغاز. الحفاظ على اهتمام الأطفال بالتعلم الطبيعة الأصلية. لتنمية موقف الرعاية لدى الأطفال تجاه أصدقائهم من الريش.

معدات:

صور وصور الطيور؛ ثلاث بيضات من الورق المقوى مقطعة إلى عدة أجزاء؛ صور غابة، مدينة، بركة؛ الألغاز والأمثال المعدة على أوراق؛ صورة العش، بيت الطيور؛ صور ملونة غير كاملة للطيور؛ صور الطيور مع أسماء الأنواع الموقعة، وتفاصيل زين بيت الطيور؛ صور فوتوغرافية أو صور توضح مراحل تطور الطيور.

قبرة

غراب

عصفور

الحمام

طائر اللقلق

نقار الخشب

بجعة

البجع

زرزور

تقدم الدرس:

يا رفاق، سنتعلم اليوم في الفصل الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام حول الطيور. لدينا أيضًا ألعاب ومهام ممتعة ومسابقات في انتظارنا.

(ينقسم الأطفال إلى 3 فرق، ويجلسون بحيث يكون من المناسب التواصل. يختار كل فريق اسم الطائر).

الآن سوف نذهب إلى معرض الطيور. وسيكون دليلنا...ولكن خمن بنفسك:

لغز عن نقار الخشب

الذي يرتدي قبعة حمراء زاهية،
في سترة الساتان السوداء؟
لا ينظر إلي
كل شيء يطرق، يطرق، يطرق.
(نقار الخشب)

ها هو نقار الخشب! انظر إلى لون ريشه. أصبح من الواضح الآن سبب ارتدائه "قبعة حمراء زاهية" و"سترة من الساتان الأسود".

دعونا نتعرف على الطيور. (يسأل المعلم الأطفال عن أسماء الطيور المشهورة، ويسمي المجهول منها بنفسه).

ريدستارت

سمي هذا الطائر بهذا الاسم نسبة إلى ذيله الأحمر الذي يرتعش طوال الوقت. ولذلك، يبدو كما لو كان يحترق، ويومض بالنار.

طائر اللقلق

تقوم هذه الطيور البيضاء الكبيرة برحلات طويلة جدًا. عندما يحين وقت بناء العش، يختارون له مكانًا أعلى. هذه الطيور لها أرجل حمراء.

عصفور

وهي تتكيف بشكل جيد مع الحياة بالقرب من البشر. في كثير من الأحيان، بحلول المساء، يتدفق العديد من العصافير إلى شجرة واحدة، حيث يبدأون في الغناء، مما يجعل الضوضاء الصماء.

غراب

أنها تأتي إما باللون الأسود بالكامل أو الأسود والرمادي. في كل قطيع من الغربان، يلعب أحد الغربان دائمًا دور الحارس، ويحذر الآخرين من الخطر.

حمامة

إنهم يعيشون في كل مكان ويمكنهم العودة إلى عشهم، بغض النظر عن مدى بعدهم عنه.

نقار الخشب

يقضي معظم وقته جالسًا على جذع الشجرة وينقر عليه بمنقاره لإزالة الحشرات. يحافظ نقار الخشب على التجويف الموجود في الجذع، والذي يعمل كعش، بنظافة غير عادية.

قبرة

يعشش على الأرض ويغني بشكل جميل للغاية، ويرتفع عالياً في السماء.

رافعة

طائر مهاجر كبير الحجم، يطير الكركي في إسفين في السماء.

الطائر الطنان

طائر صغير يعلق أعشاشه الصغيرة من الأغصان بخيوط من خيوط العنكبوت.

الوقواق

إنها لا تبني عشها بنفسها، بل تضع بيضة في عش شخص آخر. بمجرد ولادته، يقوم كتكوت الوقواق بإلقاء بيض آخر أو حتى فراخ فقس بالفعل من العش ويلتهم كل الطعام بنفسه.

مارتن

يبني عشاً تحت أسطح المنازل من العشب والطين.

بجعة

خرقاء جدًا على الأرض، وفي كثير من الأحيان يمكن العثور عليها وهي تسبح بشكل مهيب.

الطاووس

طائر ذو ذيل رائع.

البجع

يضع البجع السمكة التي تم اصطيادها في كيس طويل تحت منقاره ويأخذها إلى العش.

ببغاء

لديهم ريش مشرق متعدد الألوان. في الأسر، يمكنه تقليد الكلام البشري بشكل جيد.

الحلمه

طائر صغير ذو بطن أصفر.

زرزور

غالباً ما توجد في قطعان ضخمة، وتظهر في السماء على شكل سحابة سوداء.

بُومَة

مفترس ليلي جميل. في السابق، كان يعتقد أن البوم يجلب سوء الحظ وتم إبادة بلا رحمة.

العندليب

طائر مشهور بغنائه، لكنه يبدو غير ملحوظ.

نعامة

طائر أفريقي كبير الحجم، لا يستطيع الطيران، ولكنه يجري بسرعة كبيرة.

الهدهد

يرتدي خصلة من الريش على رأسه تنفتح مثل المروحة.

ما هو اسم بيت الطيور؟ العش هو كنز الطائر، فهو مخبأ بشكل آمن في العشب أو أوراق الشجر أو بين الحجارة. والبيض فيه مثل حفنة من الجواهر اللامعة. هناك شيء واحد يميز كنز الطائر عن الشيء الحقيقي: لا يمكن لمسه. فقط لم يمسها، ولم يتم اكتشافها فقط سوف تجلب الفرح.

والآن سأعطيك المهام:

1. احسب عدد البيض الموجود في الأعشاش.
2. ضعي بيضة كاملة من القشرة.
3. ترتيب الأعشاش المرسومة بالبيض حسب حجمها من الأصغر إلى الأكبر.

(تظهر صورة لبيت الطيور).

هل هذا المنزل مألوف لك؟ ماذا يسمي؟ من صنعها؟ ومن يعيش فيها؟ اتضح أنه لا يمكن للزرزور فقط العيش في بيت الطيور.
تم بناء بيوت الطيور لفترة طويلة. في السابق، كانت مصنوعة من الأغصان والقش ولحاء البتولا. والآن في أغلب الأحيان من الألواح والخشب الرقائقي. وعادة ما يكون الزرزور أول من يسكن هذه المنازل. هذا هو السبب في أن جميع بيوت الطيور تسمى بيوت الطيور، على الرغم من أنها تعيش فيها مجموعة واسعة من الطيور.

إذا كان بيت الطيور معلقًا في حديقة كبيرة، فيمكن أن يعيش فيه الهدهد، وهو طائر أنيق ذو قمة ملونة عالية. "الهدهد - الهدهد!" - يصرخ ولهذا سمي بذلك.

إذا قمت بإنشاء بيت طيور أكبر وعلقته أعلى شجرة، فسوف تعيش الغربان في مثل هذا المنزل. وسيقومون بإخراج غربانهم الصغيرة هنا.

سيبحث نقار الخشب المرقط العظيم عن بيت الطيور في الحديقة أو الغابة. إذا بدا مدخل بيت الطائر ضيقًا جدًا، فسرعان ما يقوم نقار الخشب بتوسيعه بمنقاره الحاد.

يمكن أيضًا أن تعيش بومة صغيرة في بيت الطيور بمدخل أكبر. بومة المجارف تصطاد في الليل الحشرات الليلية. "أنا نائم، أنا نائم!" - يصرخ سكوب البومة في المساء. لهذا أطلقوا عليها اسم Scops Owl.

تحب العصافير أيضًا العيش في بيوت الطيور. هنا سوف يقومون بتربية فراخهم والاختباء من الصقيع في الشتاء. ولكن هنا تكمن المشكلة - سيعود الزرزور إلى المنزل ويطرد العصافير على الفور من منزلهم. سوف يقوم الزرزور بطرد الطيور الأخرى الأصغر والأضعف من بيت الطيور الخاص بهم. لهذا السبب يتم إنشاء منازل خاصة للطيور الصغيرة - القرقف. القرقف أصغر من بيت الطيور، والأهم من ذلك أن مدخله أضيق. لا توجد طريقة لدخول الزرزور إلى القرقف، لكن الثدي والطيور الصغيرة الأخرى تشعر بالهدوء هنا. سيكون القرقف أيضًا جذابًا لطائر Redstart، وهو طائر ذو ذيل أحمر لامع.
في الحديقة أو في الغابة، سيجد طائر البندق المثير للاهتمام قرقفًا. إنها مذهلة لأنها تستطيع ببراعة رفع صندوق السيارة رأسًا على عقب.
مناسبة للقرقف والبيكا. أطلقوا عليها اسم بيكا لصوتها الحزين.

ألقِ نظرة وأخبرني أي من هذه المنازل هو بيت الطيور وأيها هو القرقف؟ لماذا قررت ذلك؟

والآن تتمثل مهمة الفرق في تجميع بيت الطيور من الأجزاء وعمل الزخرفة.

ولكن ليس كل الطيور تعيش في بيوت الطيور. هناك طيور تعيش بالقرب من الماء أو على الماء. سميهم. (البط، مالك الحزين، اللقالق، البجع، النوارس، البط، البجع، طيور النحام، طيور الغاق).
وهناك طيور تفضل العيش في المدينة. يمكنك تسمية لهم؟ (العصافير، الحمام، الغربان، الغراب، الثدي). هناك أيضًا طيور الغابة. أعط أمثلة على هذه الطيور. (نقار الخشب، بومة النسر، طيهوج أسود، بومة).

الآن سيحصل كل فريق على صورة. إذا تم رسم الغابة عليها، فأنت تأخذ فقط طيور الغابة؛ إذا كانت المدينة - حضرية، إذا كان المسطحات المائية - الطيور المائية. (يختار الأطفال الصور اللازمة من مجموعة متنوعة من صور الطيور المختلفة).

أنت تعلم أن هناك طيور مغردة. أي نوع من الطيور هذه؟ لماذا يطلق عليهم المطربين؟ (العندليب، القبرة، الحسون).

التمارين البدنية "اللقلق"

اللقلق، اللقلق ذو الأرجل الطويلة،
أرني الطريق إلى المنزل.
- دوس قدمك اليمنى
- دوس قدمك اليسرى
وبعد ذلك سوف تعود إلى المنزل.
مرة أخرى - بالقدم اليمنى،
مرة أخرى بالقدم اليسرى،
ثم بقدمك اليمنى
ثم بقدمك اليسرى.
ثم ستعود إلى المنزل.

منافسة

ذات مرة طار اللقلق إلى البحيرة لتناول وجبة الإفطار. جلس على الشاطئ وفكر: «انظر، الضفادع تغني. هل أنا حقا أسوأ منهم؟ اسمحوا لي أن أحاول الغناء. رفع منقاره الطويل، وطرق، وهز نصفه بالآخر - تارة أكثر هدوءًا، تارة أعلى، تارة أقل، تارة أكثر: الخشخشة هي خشخشة خشبية، وهذا كل شيء! لقد كنت متحمسًا جدًا لدرجة أنني نسيت وجبة الإفطار.

ووقف بيتيرن في القصب على ساق واحدة، واستمع وفكر: "أنا لا صوت لي! لكن اللقلق ليس طائرًا مغردًا، بل يا لها من أغنية يعزفها.»
وضعت منقارها في البحيرة، فملأته بالماء، وكيف انفجر في منقارها! انطلق هدير عالٍ عبر البحيرة: "Prumb-bu-bu-bu-bumm!" - مثل الثور يزأر.

هذه هي الأغنية! - فكر نقار الخشب وهو يسمع المر من الغابة. - عندي آلة: لماذا الشجرة ليست طبلة، ولماذا ليس أنفي عصا؟
أراح ذيله وانحنى للخلف وأرجح رأسه - كان الأمر كما لو كان يضرب فرعًا بأنفه! بالضبط - لفة الطبل.

الاهتمام، المهمة. تقليد حركات الطيور وغناءها حتى يتمكن الجميع من تخمين نوع الطائر (حمامة، عصفور، غراب...).

هل تعلم أن الطيور تعتبر مساعدين للحيوانات؟

1. لا راحة للزرافة من الذباب والذباب والبعوض. يمشي مالك الحزين الصغير على طول ظهر الزرافة ورقبتها الطويلة وينقر الحشرات.
2. طيور الطيطوي الصغيرة تجري بلا خوف في فم التمساح المفتوح. هنا يبحثون عن قطع اللحم. كعك عيد الفصح يحتوي على طعام، والتمساح لديه أسنان نظيفة.
3. يعيش غرير العسل وطائر دليل العسل في أفريقيا. يجد الطائر عشًا من النحل البري ويطير إلى غرير العسل ويصرخ ويشير إلى الطريق. سوف يتغذى غرير العسل على العسل وينثر أقراص العسل. ودليل العسل لا يحتاج إلى طعام أفضل من الشمع.

لا تساعد الطيور الحيوانات فحسب، بل تساعد النباتات أيضًا.

1. هناك بلدان حارة حيث يتم تلقيح الزهور بواسطة الطيور الطنانة الصغيرة. سوف يطير الطائر الطنان إلى الزهرة للحصول على عصير حلو وتلقيح الزهرة بحبوب اللقاح التي جلبها معه الريش من الزهور الأخرى. الطائر الطنان هو أصغر طائر في العالم.

2. في الخريف، يقوم جايز بإعداد الجوز والمكسرات والبذور المختلفة لفصل الشتاء. نعم، لم يتم العثور على جميع مخازنهم في وقت لاحق. في الربيع، تنبت الجوز والمكسرات. هذه هي الطريقة التي تساعد بها طيور جايز الأشجار على الانتشار إلى أماكن جديدة.

3. الخنافس المملّة للخشب تدمر الشجرة. نقار الخشب - حراس الغابات - بمناقيرهم القوية سوف يحفرون مكانًا فاسدًا على الشجرة وينظفونه من الخنافس.

الجمباز بالإصبع "لارك"

قم بتشابك إبهاميك وشبك بعضهما البعض جيدًا. بالنسبة لنا، سيكون هذا رأس القبرة. ضع الأصابع المتبقية معًا وأغلقها. ستكون هذه الأجنحة. (يرفق المعلم الكلمات بالعرض). هل من يستيقظون باكراً جاهزون؟ ثم ننطلق ونغني جميعًا معًا: "tsir-lyr-lyr-lyu-lyu، tsir-lyu-lyu-lyuyuyu".

إذا أراد، فإنه سوف يطير مباشرة،
يريد - إنه معلق في الهواء،
يسقط مثل الحجر من المرتفعات
وهو يغني ويغني ويغني.

(يقوم الأطفال بحركات اليد وفقًا للنص المنطوق).

كويست "فسيفساء الطيور"

يتلقى كل فريق عدة شظايا في مظروف يجب عليهم تجميع طائر منه. (لعبة تعليمية "اطوِ الصورة").

مهمة "ألبسني"

لديك صور لطيور على طاولتك، لكنها ليست مرسومة بالكامل. يجب طلاء الأجزاء المتبقية (أرجل اللقلق الحمراء، القبعة الحمراء لنقار الخشب، الصدر الأحمر لطائر الحسون...)

اختبار

والآن هناك اختبار - مسابقة الأسئلة. لكل إجابة صحيحة، يحصل الفريق على شريحة.

1. أي نوع من الطيور هو طائر البريد؟ (حمامة)
2. أي طائر يرتدي ربطة عنق سوداء على قميص أصفر؟ (الحلمة)
3. ما هو الطائر الذي ينام في النهار ويصطاد الفئران في الليل؟ (بُومَة)
4. ما هو الطائر الذي يسمى الغابة المنظمة؟ (نقار الخشب)
5. يقف طائر الخواض على ساق واحدة ويدس الأخرى. (هيرون)
6. ما هو الطائر الذي يزحف على جذع الشجرة رأسًا على عقب؟ (طير)
7. ما هو الطائر الذي لا يبني عشه الخاص، بل يرمي بيضه في أعشاش الآخرين؟ (الوقواق)
8. ما اسم بيت الطيور؟
9. أي طائر لا يستطيع الطيران ولكنه يسبح ويغوص ولا يخاف من البرد؟ (البطريق)
10. ما هو الطائر الكبير الذي لا يستطيع الطيران ولكنه يعمل بشكل جيد؟ (نعامة)
11. ما هو أصغر طائر في العالم؟ (الطائر الطنان)
12. أي طائر هو أفضل مطرب؟ (العندليب)
13. أي طائر يسمى "اللص"؟ (العقعق)
14. ما هو اسم بيت الطيور من صنع الإنسان؟
15. من يفقس الكتاكيت في الشتاء؟ (الدغناش عصفور مغرد)
16. ما هو الطائر الذي له ذيل جميل وصوت قبيح؟ (الطاووس)
17. طائر أخرق على الشاطئ وجميل على الماء. (بجعة)
18. ما اسم الطائر ذو القمة العالية الذي يصرخ: الهدهد الهدهد؟

(يقوم المعلم بعد الرقائق ويعلن نتائج المسابقة).

لا يزال بإمكان بقية الفرق اللحاق بالزعيم وتجاوزه، لأن هناك مسابقة ألغاز في المستقبل.

مسابقة لغز الطيور

ألتقط الحشرات طوال اليوم
أنا آكل الحشرات والديدان.
لن أغادر لفصل الشتاء ،
أنا أعيش تحت الطنف.
في معطف من الريش الرمادي
وفي الطقس البارد أنا بطل.
(عصفور)

هذا صديق قديم لنا:
يعيش على سطح المنزل -
طويل الأرجل، طويل الأنف،
طويل العنق، لا صوت له.
يطير للصيد
للضفادع إلى المستنقع.
(طائر اللقلق)

يقف على ساق واحدة
ينظر باهتمام إلى الماء.
وخز منقاره عشوائيا -
أبحث عن الضفادع في النهر.
قطرة معلقة على أنفي.
هل تتعرف؟ هذا...
(هيرون)

من هو بدون ملاحظات وبدون أنبوب
إنه ينتج التريلات بشكل أفضل من كل شيء،
أكثر صوتا، أكثر عطاء؟
من هذا؟
(العندليب)

الأوراق تتساقط من أشجار الحور الرجراج ،
إسفين حاد يندفع عبر السماء.
(الرافعات)

تخمين أي نوع من الطيور:
يخاف من الضوء الساطع
منقار بخطاف، وعيون بخطم،
رأس ذو أذنين. هذا …
(بُومَة)

التفاح على الفروع في فصل الشتاء!
على عجل، وجمعها!
وفجأة طار التفاح.
بعد كل شيء، هذا...
(مصارعة الثيران)

Vereschunya ، أبيض الجانب ،
و إسمها...
(العقعق)

أرتدي سترة رمادية
لكن الأجنحة سوداء.
كما ترى، هناك عشرون زوجًا يدورون حولهم.
وهم يصرخون: كار! كار! كار!
صراخ أجش
شخص شهير.
من هي؟
(غراب)

يلخص المعلم نتائج المسابقة الأخيرة والدرس بأكمله.

ملخص GCD في المجموعة العليا حول هذا الموضوع

"أصدقاؤنا طيور."

هدف:تعميم وتنظيم معرفة الأطفال حول الطيور الشتوية.

المهام: 1. التعليمية: - تعليم الأطفال التعرف على أصوات الطيور من خلال نغماتها وخصائص الصوت الذي يصدره طائر معين، والتعرف على الطائر من خلال مظهره؛ - تعليم الأطفال كيفية تأليف قصة وصفية وفق خطة تعليمية: المظهر والموطن وطريقة التغذية والحركة ، ميزة مميزةالطيور; - إثراء وتنشيط مفردات الأطفال: الطيور المقيمة، أصوات النقيق، اللسان الخشن، الشق، الطيور الشائعة، الغابة المنظمة، المجوفة، سلة الخبز، المفترس.

2. التنموية: - تنمية ثقافة الكلام السليمة ([ج]، [ح])؛ - المهارات الحركية الدقيقة للأصابع من خلال جمع الألغاز المصورة مع صور الطيور.

3. التكوينية: - لتطوير مهارات نشاط الكلام: القدرة على الحفاظ على المحادثة، والإجابة على الأسئلة بإجابات قصيرة وكاملة، واستخلاص استنتاجاتك الخاصة، والسبب.

4. المربون: - تنمية موقف الرعاية تجاه الطيور؛ ثقافة الكلام والاستجابة العاطفية للقصيدة المصاحبة لجمباز الأصابع وتشجيع الأفعال العاطفية.

المجالات التعليمية:الإدراك والتواصل, الثقافة البدنية، صحة.

المواد والمعدات:زخرفة غابة شتوية بصور الطيور الشتوية وتسجيل صوتي لأصوات الطيور.

مذكرة:الألغاز المصورة مع صور الطيور، لعبة اللوحة المطبوعة لوتو "الطيور".

عمل تمهيدي:النظر في ألبوم "الطيور" ومشاهدة الطيور أثناء المشي وقراءة وتعلم القصائد عن الطيور وتخمين الألغاز وممارسة الألعاب.

ملحوظة:إذا لزم الأمر، اشرح معاني بعض الكلمات والعبارات أثناء الدرس ( الطيور المستقرة، أصوات النقيق، اللسان الخشن، المشقوق، الطيور الشائعة، الغابات المنظمة، المجوفة، مخزن الحبوب، المفترسة)،إذا كانت هناك حاجة لذلك.

تقدم الدرس.

I. اللحظة التنظيمية.

المربي:

دعونا نمسك أيدينا معا

ولنبتسم لبعضنا البعض"

(يقف الأطفال في دائرة، في هذا الوقت هناك طرق على الباب. تدخل فتاة)

بنت: -آسف، هل أزعجتك؟ لقد سألني أخي الأكبر عن لغز، لكني لا أستطيع تخمينه. ساعدني من فضلك. هذا هو المكان الذي كتبه. (يعطي ملاحظة للمعلم)

المربي:- الأطفال، هل يمكننا مساعدة الفتاة؟

ما اسمك؟ (ماشا).

اذهب إلى الرجال وسأخبرك باللغز:

"العنكبوت يحلم في الليل

معجزة يودو للعاهرة.

منقار طويل وجناحين.

يصل - الأمور سيئة.

ممن يخاف العنكبوت؟

هل خمنت ذلك؟ هذا…" ( طائر).

المربي:- يمين.

ماشا، لغز بسيط جدا. هل تعرف من هي الطيور وما هي أشكالها؟

ماشا:- أعلم، ولكن القليل جدا

المربي:يا رفاق، ما نوع هذه الموسيقى؟

أطفال:في الغابة.

المربي:بالطبع في الغابة! هل ترغب في زيارة هناك؟

أطفال: نعم.

المعلم: إذن سنذهب الآن في نزهة في الغابة الشتوية. ماشا، هل تريد أن تأتي معنا؟

ماشا:هل استطيع؟ أريد حقًا أن أعرف القليل جدًا عن الطيور!

المعلم: دعونا نمسك أيدينا معًا ونذهب في رحلة إلى الغابة الشتوية.

ثانيا. الجزء الرئيسي.

المعلم: نحن هنا.

انظروا يا شباب! أي نوع من الطيور هذا يجلس على فرع؟ (العقعق)

أطفال:العقعق.

المربي:كيف عرفت أنه عقعق؟

أطفال:من خلال ريشها الأبيض والأسود وذيلها الطويل.

المعلم: ماذا تعرف أيضًا عن هذا الطائر؟

يكمل الأطفال الإجابة.

المعلميلخص إجابات الأطفال في صغيرة قصة وصفية: "العقعق هي كَسُولالطيور تعيش في مكان واحد.

يستقرون في الغابات المتفرقة والمتنزهات والحدائق الأقرب إلى سكن الإنسان. طائر العقعق يطير جيدًا ويقفز على الأرض. وهم يعرفون كيفية النشر النقيقاصوات. هذه هي الطريقة التي يتحدثون بها مع بعضهم البعض ويبلغون عن اقتراب الخطر. يأكلون أطعمة مختلفة: الحشرات والفئران وبذور النباتات. يسرق طائر العقعق بيض الطيور الأخرى وطعام الناس. إنها تدمر اليرقات والجراد وحشرات الأشجار وبالتالي تجلب فوائد عظيمة."

ما هذه الأصوات؟ من هذا الذي يطرق؟

أطفال:نقار الخشب.

المربي:هذا صحيح، ها هو. كيف عرفت أنه نقار الخشب؟

أطفال:نقار الخشب له غطاء أحمر، وريش ملون، ومنقار طويل.

المعلميدعو أحد الأطفال إلى تلخيص جميع الإجابات من خلال كتابة قصة قصيرة عنها إشارة الخطة: استنادًا إلى قصة المعلم السابقة عن العقعق (المحتوى التقريبي: "نقار الخشب يعيشون بمفردهم في الغابات. إنهم يطيرون على مضض، وعادة ما يجلسون على شجرة. لديهم منقار رفيع وطويل" خشنلغة. في الخريف، يتغذى نقار الخشب على البذور المخروطية. فيختار شجرة يابسة، شقالذي يُدخل مخروطًا ويضربه بمنقاره ويستخرج البذور. تحب العصافير والثدي زيارة مثل هذه الأماكن. يلتقطون البذور المتساقطة بشكل عشوائي. نقار الخشب يحفر بمنقاره تجويفاً، وهناك تفقس الأنثى فراخها."

- يا شباب لماذا يسمى نقار الخشب؟ الغابة منظمة?

أطفال:نقار الخشب يدمر العديد من يرقات الحشرات.

المربي:أحسنت! الآن دعونا نلعب لعبة "نقار الخشب".

(دقيقة التربية البدنية)

المربي:

"قفوا أيها الأطفال، قفوا في دائرة.

أنت صديقي وأنا صديقك.

دعونا نمسك أيدينا معا

ولنبتسم لبعضنا البعض"

تم اختيار "نقار الخشب". يقف في وسط الدائرة.

أطفاليسير الأزواج في دائرة ويقولون الكلمات:

نقار الخشب يمشي مخازن الحبوب,

أبحث عن حبات القمح.

نقار الخشب:

أنا لا أشعر بالملل وحدي

سآخذ من أريد.

نقار الخشبيأخذ يد أي لاعب. اللاعب الذي بقي بدون زوج يصبح "نقار الخشب". (2 - 3 مرات)

انظر، أي نوع من الطيور هذه التي تجلس على الشجرة؟

أطفال:مصارعة الثيران.

المربي:كيف عرفت أن هؤلاء كانوا مصارعة الثيران؟

أطفال:مصارعة الثيران لها ثدي أحمر.

المربي:بخير! من يستطيع أن يخبرنا عن مصارعة الثيران؟ (يقدم نفس إشارة الخطة كما في قصة نقار الخشب، ويشير إلى تجربة الأطفال ( المظهر ، الموطن ، طريقة التغذية والحركة ، السمة المميزة للطائر ،استنادًا إلى قصة المعلم السابقة عن العقعق وقصة طفل عن نقار الخشب) مع المحتوى التالي تقريبًا: "طيور مصارعة الثيران طيور مشرقة جدًا وجميلة. لن تراها في المدينة في الصيف. وفي الشتاء، مع أول تساقط للثلوج، يطيرون إلى منازل الناس، ولهذا السبب أطلقوا عليهم اسم "مصارعة الثيران". تطير طيور الحسون من مكان إلى آخر بحثًا عن الطعام. طائر الحسون له غطاء أسود وأجنحة وذيل وثدي أحمر. فقط طيور مصارعة الثيران "الأب" ترتدي ملابس أنيقة، وطيور مصارعة الثيران "الأم" لها ثدي رمادي. المنقار واسع وممتلئ و "مكيف للحصول على البذور من روان، البلسان وتوت كرز الطيور. بالإضافة إلى التوت، تأكل مصارعة الثيران البراعم، أوراق شابة وبذور شجرة التنوب والصنوبر."

أطفال:هذه هي الثدي!

المربي:كيف عرفت أن هذه كانت الثدي؟

أطفال:لديهم قبعة سوداء وظهر أزرق وأجنحة وذيل. الثدي أصفر مع ربطة عنق سوداء.

المربي:أحسنت! الحلمه طائر مشرق وأنيق. يغني بصوت عالٍ: " معيين - معيين، دينغ، دينغ." حصلت على اسمها من الغناء. يعيش في الغابات والحدائق والمتنزهات. في فصل الشتاء، تطير الثدي أقرب إلى البشر. يأكلون كل شيء: الحبوب والحبوب والخبز وقطع اللحم وشحم الخنزير.

- انظروا يا شباب من طار وجلس على فرع؟

أطفال:العصافير.

المربي:كيف عرفت أن هذه عصافير؟

أطفال:العصفور له ريش بني ومنقار صغير.

المعلميمدح الأطفال ويدعوهم للحديث عن العصافير بمزيد من التفصيل، ثم يدعو أحد الأطفال لتلخيص إجابات الأطفال معه قصة قصيرةلنفس السبب إشارة الخطة(المظهر والموئل وطريقة التغذية والحركة والسمة المميزة للطائر)محتوى تقريبي: "العصفور هو الأكثر شائعطائر يعيش بالقرب من منزلنا. إنه ذكي وعالي الصوت وغالباً ما يقاتل مع العصافير الأخرى. وفي الوقت نفسه يغرد بصوت عالٍ مما يجذب الانتباه. يتغذى على بقايا الطعام أو في مغذيات خاصة. في الموسم الدافئ، ينقرون البذور في الحقول، والتوت في الحدائق، والحشرات الصغيرة. وللعصافير فائدة كبيرة لأنها تقتل عددًا كبيرًا من الحشرات أثناء إطعام فراخها."

المربي:- شباب! هيا نلعب لعبة "سبارو، تويت!"

تم اختيار السائق. يجلس على كرسي وظهره للمشاركين في اللعبة. ومن بين اللاعبين يتم تعيين "عصفور" سراً من السائق. يقول السائق: "يا سبارو، غرّد!". يقول "العصفور": " حإيك - حإيريك." ويجب على السائق أن يتعرف على "العصفور" من خلال صوته. إذا كان التخمين صحيحا، يصبح "العصفور" هو السائق. ويتم اختيار "عصفور" جديد من بين المشاركين الآخرين في اللعبة.

- يا رفاق، هل تسمعون؟ ما هذه الأصوات؟ كنت خائفة قليلا. من هذا؟

أطفال:بُومَة.

المربي:أحسنت! يا رفاق، انظروا بعناية وأخبروني كيف تختلف البومة عن الطيور التي رأيناها من قبل؟

أطفال: لها رأس كبير، وعينان ضخمتان، ومنقار كبير منحني، وأقدام قوية، ومخالب كبيرة منحنية.

المربي:البومة هي مفترس، طائرالليل. لديها ريش رمادي مرقش وذيل قصير ومخالب طويلة منحنية. المنقار يشبه الخطاف والعينان ضخمتان. البومة تدير رأسها بسهولة في كل الاتجاهات. البومة لديها بصر حاد وسمع ممتاز. هذا يسمح لها بالصيد ليلاً. البومة تصطاد الفئران والشامات الحشرات الكبيرة. يعيش في الغابة في الأشجار المجوفة أو في الجحور القديمة.

خلاص يا جماعة مش قادرين نشوف أي طيور تانية بعد وحان وقت رجوعنا. هل استمتعت بمسيرتنا؟ ماذا عنك يا ماشينكا؟

(يذهب الأطفال إلى أماكنهم).

الآن دعونا نلعب لعبة Birds Lotto.

(توجد على طاولات الأطفال بكرات بها صور لطيور شتوية وملعب. يسأل المعلم الأطفال لغزًا، وإذا تم تخمين الطائر بشكل صحيح، يتم إغلاق قطاع واحد في الملعب، وإذا لم يتم تخمين اللغز (يظل قطاع اللعب فارغا. في نهاية اللعبة يتم احتساب النتائج).

هذا كل شيء يا شباب، أحسنت! أنت جيد في حل الألغاز. الآن دعونا نستريح قليلا.

(يتم تنفيذ الجمباز بالإصبع).

كم عدد الطيور في مغذينا (يضغطون بشكل إيقاعي و

هل وصل؟ سنقول لك: أرخوا قبضاتكم).

ثديين يا عصفور (لكل اسم

ستة طيور الحسون والحمام والطيور تنحني

نقار الخشب ذو الريش المتنوع. اصبع واحد).

كان هناك ما يكفي من الحبوب للجميع. (يضغطون مرة أخرى و

إرخاء قبضاتهم).

الآن يا رفاق، دعونا نتحقق كيف تتذكرون مظهر الطيور الشتوية؟

(تلعب لعبة "اجمع صورة" مع صورة طائر. يتم توزيع الألغاز على كل طاولة ويقوم الأطفال بجمع الصورة وتسمية الطائر الذي تم تصويره.)

وأكملت هذه المهمة.

ثالثا. الحد الأدنى.

الآن دعونا نتحدث، ما هي الأشياء الجديدة التي تعلمتها من رحلتنا؟

ما الذي اعجبك اكثر؟

أود أيضًا أن أقدم لك كتب تلوين للطيور الشتوية. الآن أنت تعرف كيف تبدو ويمكنك تلوينها بنفسك. وبعد ذلك سنقوم كمجموعة بعمل ألبوم مع الطيور الشتوية.

الروضة التنموية العامة ذات الأولوية في تنفيذ التنمية الفنية والجمالية للأطفال رقم 100.

درس الوعي بالطبيعة في المجموعة العليا "أصدقاؤنا الريش."

من إعداد المعلمة نينا إيفانوفنا فدوفيتشينكو. استراخان. 2011

الموضوع: "أصدقاؤنا الريش".هدف:علم الأطفال التعرف على الطيور من خلال المظهر والعادات. ترسيخ معرفة الأطفال بالتسلسل في نمو الطيور (البيضة – الفرخ – الطير). تدريب الأطفال على تصنيف الطيور إلى طيور حضرية، وغابات، وطيور مائية.تعريف الأطفال بالأمثال والأقوال عن الطيور. مواصلة التعلم لحل الألغاز. تنمية اهتمام الأطفال بالتعرف على الطبيعة. تنمية موقف الرعاية تجاه الأصدقاء الريش.معدات:صور وصور الطيور. قطع الصور، صور الغابة، البركة، المدينة؛ الألغاز المكتوبة عن الطيور. صورة العش، بيت الطيور؛ صور مع تعليق – أسماء الطيور؛ صور ملونة غير كاملة للطيور، صور لمراحل تطور الطيور.تقدم الدرس:

يا رفاق، سنتعلم اليوم في الفصل الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام حول الطيور. لدينا أيضًا ألعاب ومهام ممتعة ومسابقات في انتظارنا.

الآن سوف نذهب إلى معرض الطيور. وسيكون دليلنا...ولكن خمن بنفسك:

"من يرتدي قبعة حمراء زاهية،

في سترة الساتان السوداء؟

لا ينظر إلي

كل شيء يطرق، يطرق، يطرق.

(نقار الخشب)

ها هو نقار الخشب! انظر إلى لون ريشه. أصبح من الواضح الآن سبب ارتدائه "قبعة حمراء زاهية" و"سترة من الساتان الأسود".دعونا ننظر إلى الطيور. (يسأل المعلم الأطفال عن أسماء الطيور المشهورة، ويسمي بنفسه الطيور المجهولة).- أي من هذه الطيور تعرف؟ (يسمي الأطفال الطيور التي يعرفونها).طائر اللقلق. تقوم هذه الطيور البيضاء الكبيرة برحلات طويلة جدًا. عندما يحين وقت بناء العش، يختارون له مكانًا أعلى. هذه الطيور لها أرجل حمراء.عصفور. وهي تتكيف بشكل جيد مع الحياة بالقرب من البشر. في كثير من الأحيان، بحلول المساء، يتدفق العديد من العصافير إلى شجرة واحدة، حيث يبدأون في الغناء، مما يجعل الضوضاء الصماء.غراب. أنها تأتي إما باللون الأسود بالكامل أو الأسود والرمادي. في كل قطيع من الغربان، يلعب أحد الغربان دائمًا دور الحارس، ويحذر الآخرين من الخطر.حمامة. إنهم يعيشون في كل مكان ويمكنهم العودة إلى عشهم، بغض النظر عن مدى بعدهم عنه.نقار الخشب. يقضي معظم وقته جالسًا على جذع الشجرة وينقر عليه بمنقاره لإزالة الحشرات. يحافظ نقار الخشب على التجويف الموجود في الجذع، والذي يعمل كعش، بنظافة غير عادية.قبرة. يعشش على الأرض ويغني بشكل جميل للغاية، ويرتفع عالياً في السماء.رافعة. طائر مهاجر كبير الحجم، يطير الكركي في إسفين في السماء.الوقواق. إنها لا تبني عشها بنفسها، بل تضع بيضة في عش شخص آخر. بمجرد ولادته، يقوم كتكوت الوقواق بإلقاء بيض آخر أو حتى فراخ فقس بالفعل من العش ويلتهم كل الطعام بنفسه.مارتن. يبني عشاً تحت أسطح المنازل من العشب والطين.بجعة. خرقاء جدًا على الأرض، وفي كثير من الأحيان يمكن العثور عليها وهي تسبح بشكل مهيب.البجع. يضع البجع السمكة التي تم اصطيادها في كيس طويل تحت منقاره ويأخذها إلى العش.الحلمه. طائر صغير ذو بطن أصفر.زرزور. غالباً ما توجد في قطعان ضخمة، وتظهر في السماء على شكل سحابة سوداء.- ما اسم بيت الطائر (العش). العش هو كنز الطائر، فهو مخبأ بشكل آمن في العشب أو أوراق الشجر أو بين الحجارة. والبيض فيه مثل حفنة من الجواهر اللامعة. هناك شيء واحد يميز كنز الطائر عن الشيء الحقيقي: لا يمكن لمسه. فقط لم يمسها، ولم يتم اكتشافها فقط سوف تجلب الفرح.- الأعشاش تأتي بأحجام وأشكال مختلفة. لقد وجدت عش الرميز هذا في الغابة بعد أن تركته الكتاكيت الكبيرة.(اعرض صورة لبيت الطيور.)هل هذا المنزل مألوف لك؟ ماذا يسمي؟ (بيت الطيور). من صنعها؟ (بشر). ومن يعيش فيها؟ (زرزور). اتضح أنه لا يمكن للزرزور فقط العيش في بيت الطيور.تم بناء بيوت الطيور لفترة طويلة. في السابق، كانت مصنوعة من الأغصان والقش ولحاء البتولا. والآن في أغلب الأحيان من الألواح والخشب الرقائقي. وعادة ما يكون الزرزور أول من يسكن هذه المنازل. هذا هو السبب في أن جميع بيوت الطيور تسمى بيوت الطيور، على الرغم من أنها تعيش فيها مجموعة واسعة من الطيور.

إذا كان بيت الطيور معلقًا في حديقة كبيرة، فيمكن أن يعيش فيه الهدهد، وهو طائر أنيق ذو قمة ملونة عالية. "الهدهد - الهدهد!" - يصرخ ولهذا سمي بذلك.إذا قمت بإنشاء بيت طيور أكبر وعلقته أعلى شجرة، فسوف تعيش الغربان في مثل هذا المنزل. وسيقومون بإخراج غربانهم الصغيرة هنا.سيبحث نقار الخشب المرقط العظيم عن بيت الطيور في الحديقة أو الغابة. إذا بدا مدخل بيت الطائر ضيقًا جدًا، فسرعان ما يقوم نقار الخشب بتوسيعه بمنقاره الحاد.تحب العصافير أيضًا العيش في بيوت الطيور. هنا سوف يقومون بتربية فراخهم والاختباء من الصقيع في الشتاء. ولكن هنا تكمن المشكلة - سيعود الزرزور إلى المنزل ويطرد العصافير على الفور من منزلهم.سوف يقوم الزرزور بطرد الطيور الأخرى الأصغر والأضعف من بيت الطيور الخاص بهم. لهذا السبب يتم إنشاء منازل خاصة للطيور الصغيرة - القرقف. القرقف أصغر من بيت الطيور، والأهم من ذلك أن مدخله أضيق. لا توجد طريقة لدخول الزرزور إلى القرقف، لكن الثدي والطيور الصغيرة الأخرى تشعر بالهدوء هنا.- ألقِ نظرة وأخبرني أي من هذه المنازل هو بيت الطيور وأيهما هو القرقف؟(يظهر صورتين للمقارنة). لماذا قررت ذلك؟ (بيت الطيور له مدخل أكبر، وللقرقف مدخل أصغر).ولكن ليس كل الطيور تعيش في بيوت الطيور. هناك طيور تعيش بالقرب من الماء أو على الماء. سميهم. (البط، مالك الحزين، اللقالق، البجع، النوارس، البط، البجع، طيور النحام، طيور الغاق.)وهناك طيور تفضل العيش في المدينة. يمكنك تسمية لهم؟ (العصافير، الحمام، الغربان، الغراب، الثدي.)هناك أيضًا طيور الغابة. أعط أمثلة على هذه الطيور. (نقار الخشب، بومة النسر، طيهوج أسود، بومة).

التمارين البدنية "اللقلق"

اللقلق، اللقلق ذو الأرجل الطويلة،

أرني الطريق إلى المنزل.

دوس قدمك اليمنى

دوس قدمك اليسرى

وبعد ذلك سوف تعود إلى المنزل.

الآن دعونا نقسم إلى فرق، إنهم ينتظروننا ألعاب مثيرة للاهتماموالمهام. اختر شعارك واجلس على الطاولة حيث تم تصوير الطائر الذي رسمته.التمرين 1. - الآن سيحصل كل فريق على صورة. إذا تم رسم الغابة عليها، فأنت تأخذ فقط طيور الغابة؛ إذا كانت المدينة - حضرية، إذا كان المسطحات المائية - الطيور المائية.(يختار الأطفال الصور الضرورية من مجموعة متنوعة من صور الطيور المختلفة.)المهمة 2. "فسيفساء الطيور". يتلقى كل فريق عدة شظايا في مظروف يجب عليهم تجميع طائر منه. (لعبة تعليمية "اطوِ الصورة").

المهمة 3. "ألبسني".

لديك صور لطيور على طاولتك، لكنها ليست مرسومة بالكامل. يجب طلاء الأجزاء المتبقية (أرجل اللقلق الحمراء، القبعة الحمراء لنقار الخشب، الصدر الأحمر لطائر الحسون...) - والآن هناك اختبار - مسابقة الأسئلة. لكل إجابة صحيحة، يحصل الفريق على شريحة.

أي نوع من الطيور هو طائر البريد؟ (حمامة).

أي طائر يرتدي ربطة عنق سوداء على قميص أصفر؟ (الحلمة)

ما هو الطائر الذي ينام في النهار ويصطاد الفئران في الليل؟ (بُومَة)

ما هو الطائر الذي يسمى الغابة المنظمة؟ (نقار الخشب)

يقف طائر الخواض على ساق واحدة ويدس الأخرى. (هيرون)

ما هو الطائر الذي لا يبني عشه بنفسه، بل يرمي بيضه في أعشاش الآخرين؟ (الوقواق)

ما اسم بيت الطير (العش)؟

ما هو الطائر الذي لا يستطيع الطيران ولكنه يسبح ويغوص جيداً ولا يخاف من البرد؟ (البطريق)

ما هو الطائر الكبير الذي لا يستطيع الطيران ولكنه يعمل بشكل جيد؟ (نعامة)

أي طائر هو أفضل مطرب؟ (العندليب)

ماذا تسمون بيت الطيور من صنع الإنسان؟

(يقوم المعلم بعد الرقائق ويعلن نتائج المسابقة.)

لا يزال بإمكان بقية الفرق اللحاق بالزعيم وتجاوزه، لأن هناك مسابقة ألغاز في المستقبل.

مسابقة الألغاز.

ألتقط الحشرات طوال اليوم

أنا آكل الحشرات والديدان.

لن أغادر لفصل الشتاء ،

أنا أعيش تحت الطنف.

في معطف من الريش الرمادي

وفي الطقس البارد أنا بطل. (عصفور)

هذا صديق قديم لنا:

يعيش على سطح المنزل -

طويل الأرجل، طويل الأنف،

يطير للصيد

للضفادع إلى المستنقع. (طائر اللقلق)

يقف على ساق واحدة

ينظر باهتمام إلى الماء.

وخز منقاره عشوائيا -

أبحث عن الضفادع في النهر.

قطرة معلقة على أنفي.

هل تتعرف؟ هذا... (هيرون)

من هو بدون ملاحظات وبدون أنبوب

إنه ينتج التريلات بشكل أفضل من كل شيء،

من هذا؟.. (العندليب)

الأوراق تتساقط من أشجار الحور الرجراج ،

إسفين حاد يندفع عبر السماء. (الرافعات)

تخمين أي نوع من الطيور:

يخاف من الضوء الساطع

منقار بخطاف، وعيون بخطم،

رأس ذو أذنين. هذا... (البومة)

Vereschunya ، أبيض الجانب ،

واسمها... (العقعق)

أرتدي سترة رمادية

لكن الأجنحة سوداء.

كما ترى، هناك عشرون زوجًا يدورون حولهم.

وهم يصرخون: كار! كار! كار!

صراخ أجش

شخص شهير.

من هي؟ (غراب)

يلخص المعلم نتائج المسابقة الأخيرة والدرس بأكمله.

يا رفاق، كلكم رائعون، تعرفون الكثير عن الطيور التي تعيش في منطقتنا. ولهذا أقدم لك شهادات من المشاركين في مسابقة "أصدقائنا الريش". أنا متأكد من أنك ستعتني بالطيور التي تعيش بالقرب منك.

الأدب: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال"، تحرير Vasilyeva M.A. إد. فسيفساء – تركيب، 2010 http://vospitatel.com.ua/new.html