Quelles consonnes sont toujours douces en russe. Quels sont les différents sons de consonnes - durs et doux

La phonétique est une dame capricieuse, bien qu'intéressante. Ce n'est un secret pour personne que tous les sons en russe sont divisés en consonnes et voyelles. Les premiers, à leur tour, sont divisés en voix et sourds, doux et durs. Cette classification est basée sur la manière de prononcer les sons et les caractéristiques du travail de notre appareil articulatoire. Alors, comment pouvez-vous tous les différencier ?

Et quel est le point, exactement?

Sons de consonnes douces et dures La première année commence à étudier au tout début du cours de russe. Mais pour distinguer un phonème d'un autre, vous devez d'abord comprendre quelle est la différence entre eux et les voyelles.

Les voyelles ne sont prononcées qu'à l'aide de la voix. Ils peuvent être chantés, prolongés - c'est ainsi que les enseignants expliquent aux enfants à l'école. Lorsque l'air à la sortie des poumons traverse la trachée, le larynx, la cavité buccale, il ne rencontre aucun obstacle. Lorsque nous parlons de consonnes, alors pour les prononcer, vous devez utiliser les lèvres, les dents et la langue - ils participent tous au processus, pour ainsi dire.

En comparant les consonnes et les voyelles selon leur son, on remarque la tendance suivante : lorsque les voyelles, comme mentionné ci-dessus, ne sonnent que d'une seule voix, alors il y a encore du bruit dans les consonnes créé par l'interférence que l'air doit rencontrer en les prononçant. C'est leur principale différence. Les sons sourds ne sont prononcés qu'avec ce bruit même, tandis que dans les sons voisés, une voix s'y ajoute également. Comparez, par exemple, la prononciation des mots « grotto » et « mole » ou « house » et « tom ». Dans les deux cas, les premières lettres sont des consonnes pleines, voisées et sans voix, respectivement.

« Revenons à nos moutons !

Maintenant que nous connaissons déjà un peu les différences de consonnes, passons à notre sujet principal.

La meilleure façon d'apprendre est par l'exemple, n'est-ce pas ? Et encore une fois, passons à la comparaison : disons les paires de mots suivantes :

Raquette-râteau, chignon-bureau, mère - balle, vigne - glace, tour - vue.

Il y a une certaine différence dans la façon dont nous prononçons les consonnes. N'est-ce pas? Elle est causée par les voyelles qui viennent après les consonnes. Les mots sont spécialement choisis pour que les sons dont nous avons besoin soient dans la même position dans tous les exemples. Dans ce cas, ils montrent toute leur diversité. Répétez-le, lentement. Sentez-vous comment la langue, dans ces mots où les consonnes sonnent plus douces, ne repose pas contre le palais, mais semble se détendre, devient plate ? Cela peut être considéré caractéristique principale, que nos consonnes dures ont lors de l'articulation.

La théorie

Eh bien, passons maintenant à une théorie spécifique. Consonnes solides - un tableau qui sera composé de deux parties. Tout d'abord, vous devez vous rappeler que la dureté ou la douceur d'un son est due à sa voyelle voisine. Quand après la lettre est un, o, tu, s , alors le son qu'il dénote sera définitivement solide (mitaines, piétinement, lèvres, joué), et s'il y a e, yo, yu, je et , la consonne sonnera plus douce (blizzard, doggie, mint, Kyiv). Ainsi, on peut dire qu'il ne sert à rien de mémoriser toutes les consonnes dures. Presque tous sont jumelés. Cette propriété a été montrée dans la première rangée de mots, où nous avons appris à distinguer les sons durs des sons doux. Par conséquent, tout dépend de cette voyelle même.

Consonnes non appariées

Une autre question est de savoir comment traiter les consonnes non appariées. Il y en a très peu en russe: w, w, c . Peu importe vos efforts, vous ne pourrez pas les prononcer doucement. Même s'ils sont suivis de ces voyelles qui sont habituellement utilisées avec des consonnes douces : baguette - bruissement - chic, effrayant - liquide - étain, prix - cirque - roi. Opposé à ces consonnes sont non appariés h, w, y , qui dans tous les cas sonnera doux : cale - fourré - nettoyage, joues - strabisme - pierre concassée, iot - yaourt.

Cassez le système !

Dans cette situation, vous devez comprendre que la règle de la voyelle suivante avec eux ne s'applique pas aux consonnes solides non appariées. Le tableau qui peut être compilé pour une meilleure assimilation du matériau sera en tout cas composé de deux parties - appariées, dont l'équivalent peut toujours être trouvé en changeant la voyelle, et non appariées, vivant selon leurs propres règles.

Nous nous souvenons

Passons maintenant aux méthodes d'apprentissage et de mémorisation. Les consonnes solides de grade 1 se souviennent à contrecœur - trop ennuyeuses. Mais il y a toujours un moyen d'augmenter l'efficacité en suscitant l'intérêt de l'élève. forme inhabituelle travailler même avec un matériel aussi théorique et inutile, à première vue,. Diverses images, schémas, dessins et jeux avec le choix des mots viendront à notre aide.

Faisons quelques cartes. Vous aurez besoin de deux feuilles de papier de couleur ou de carton de couleur. L'essentiel est qu'ils soient contrastés. Nous découpons les mêmes nuages, boules, figures - tout ce qui vous vient à l'esprit. Ensuite on relie les deux figures avec de la colle pour que ces côtés très contrastés soient à l'extérieur. Et puis, avec la participation de votre petit assistant, d'un côté nous écrivons des voyelles qui sont amies avec les douces, et de l'autre - avec des consonnes dures. Afin de ne rien oublier du tout, vous pouvez également placer côte à côte, respectivement, les non appariés et les appariés. Quand tout est à portée de main, c'est beaucoup plus facile.

Ensuite, dessinez quelque chose qui peut aider à créer une association - une brique sur un carton où sont écrits des sons durs et une plume avec des phonèmes doux. Ou autre chose comme ça. Ayant un exemple concret sous les yeux, l'élève apprendra sûrement mieux l'information. Plus tard, pour la consolidation, vous pouvez demander à votre élève de mettre en évidence les sons durs et doux dans des mots écrits. Couleurs différentes- en rouge et bleu, par exemple, pour vérifier facilement ses devoirs.

matériel improvisé

Pour préparer les comprimés, qui ont été mentionnés juste au-dessus, vous devez toujours disposer d'une sorte de matériel. Consonnes solides - une table sur laquelle vous pouvez compter pour ne pas vous tromper. Pour plus de commodité, il contient des sons appariés et non appariés en termes de dureté et de douceur. D'ailleurs, si l'on veut indiquer la douceur d'un son, en transcription phonétique par exemple, on place une apostrophe après celui-ci.

Dans ce tableau, tous les phonèmes du haut sont solides. Vous trouverez ci-dessous leurs homologues souples. Certes, nous avons trois cas où le son n'a pas de paire. Cela signifie qu'il n'est pas mou.

On se souvient plus loin

Continuons à pratiquer? Donnons plus d'exemples de mots où la même consonne sonne dans une position dure ou douce. Une nuance de plus. En plus des voyelles mêmes qui affectent la consonne, elle peut être adoucie ou durcie par un signe doux et dur, respectivement. Ne l'oublions pas dans notre prochaine tâche.

Castor - blanc, blizzard - gardien de but, ville - hélium, entrée - greffier, girafe, hiver - dents, chat-baleine, cheval - limonade, récolte-mer, Neptune-rhinocéros, bateau à vapeur - pause, roman de décision, hibou - famille, gâteau - thème, film-photographie, halva - schéma, poulet, chapeau.

Identifiez les mots de la paire présentée qui démontrent des consonnes douces ou dures. Comme vous pouvez le voir, les lettres de leur désignation sont toujours utilisées de la même manière. Veuillez noter que dans certains mots, la dureté et la douceur sont affectées non seulement par les voyelles, mais aussi par les consonnes qui sont à côté de notre son. De plus, vous pouvez également demander à l'enfant de trouver des exemples de consonnes non appariées, afin qu'il soit lui-même convaincu qu'elles ne sont que difficiles. Pourtant, la propre expérience est une confirmation beaucoup plus vivante que n'importe quelle théorie mémorisée.

Un jeu de plus

Pour étudier le sujet, des consonnes douces et dures peuvent être proposées à l'étudiant comme un tel jeu. Elle est très simple. Devant lui se trouvent un certain nombre de mots, à partir desquels seules des consonnes solides doivent être écrites. Et puis, en y insérant des voyelles, trouvez un mot. Par exemple, il y a plusieurs mots : cornichon - valet de pied - couteaux. Écrivez les consonnes : s, l, n, ajouter des voyelles. Et la première chose qui me vient à l'esprit est le mot court mais volumineux "éléphant". Pouvons-nous continuer?

1. Modifier - volonté - scrap(Publié pr, v, l ).
2. Tomate - rôle - marais(Publié t, r, t ).
3. Butor - loir - foin(Publié dans, s, n ).

Conclusion

En conclusion, je voudrais vous rappeler qu'il ne faut en aucun cas dire "consonnes solides". Ce ne sont que des sons. Et pour leurs désignations, ils sont absolument les mêmes que dans le cas des doux (cela ressort du tableau ci-dessus). Maintenant que vous avez tout le matériel entre les mains, il ne reste plus qu'à pratiquer. Sur le net, vous pouvez trouver un grand nombre de jeux et d'exercices différents pour déterminer le type de consonnes. Et, bien sûr, vous pouvez relire plusieurs fois le matériel sur le sujet «Sons de consonnes solides» - le tableau présenté dans l'article aidera à systématiser toutes nos connaissances. Ce sera beaucoup plus facile de répéter avec elle.

N'oubliez pas de donner de nouveaux exemples pour chaque son apparié et non apparié, afin que notre élève lui-même apprenne à comparer les différents sons des phonèmes consonantiques. Cela dépend parfois non seulement de la voyelle suivante ou douce et marque solide, mais aussi des consonnes voisines, qui, selon leur dureté ou leur douceur, peuvent également affecter le son d'origine. Tout n'est pas aussi difficile qu'il y paraît. Plus de jeux et pratique - et tout ira certainement bien.

Lettre "y" : dure ou molle ? Cette question est souvent posée par les étudiants qui ont besoin d'analyser un mot selon toutes les règles de la phonétique. Vous aurez la réponse un peu plus loin.

informations générales

Avant de parler de ce qu'est la lettre "y" (douce ou dure), vous devriez savoir pourquoi les lettres de l'alphabet russe sont généralement divisées selon de tels critères.

Le fait est que chaque mot a sa propre enveloppe sonore, qui se compose de sons séparés. Il convient de noter que le son de telle ou telle expression est parfaitement cohérent avec sa signification. Dans le même temps, différents mots et leurs formes ont une conception sonore complètement différente. Les sons eux-mêmes n'ont pas d'importance. Cependant, ils jouent un rôle important dans la langue russe. Après tout, grâce à eux, nous pouvons facilement distinguer les mots. Voici un exemple :

• [maison] - [dame´] - [do´ma] ;
• [m'el] - [m'el'], [volume] - [là], [maison] - [volume].

Transcription

Pourquoi avons-nous besoin d'informations sur ce qu'est la lettre "y" (dure ou douce) ? Au cours d'un mot, il est très important d'afficher correctement la transcription qui décrit son son. Dans un tel système, il est d'usage d'utiliser les symboles suivants :

Cette désignation s'appelle Ils doivent être mis pour désigner la transcription.

[´] est un accent. Il est placé si le mot a plus d'une syllabe.

[b '] - une sorte de virgule est placée à côté de la lettre consonne et indique sa douceur.

À propos, lors de l'analyse phonétique des mots, le symbole suivant est souvent utilisé - [j]. En règle générale, ils désignent le son de la lettre "y" (parfois un symbole tel que [y] est également utilisé).

Lettre « y » : consonne ou voyelle ?

Comme vous le savez, en russe, tous les sons sont divisés en consonnes et voyelles. Ils sont perçus et prononcés différemment.

• Les voyelles sont les sons pendant la prononciation desquels l'air passe facilement et librement par la bouche, sans rencontrer d'obstacles sur son chemin. De plus, ils peuvent être tirés, avec leur aide, vous pouvez crier. Si vous mettez votre paume sur votre gorge, le travail des cordes (voix) lors de la prononciation des voyelles peut être assez facilement ressenti. Il y a 6 voyelles accentuées en russe, à savoir : [a], [e], [u], [s], [o] et [i].
• Les sons consonantiques sont les sons au cours de la prononciation desquels l'air rencontre un obstacle sur son chemin, à savoir un arc ou un écart. Leur apparence détermine la nature des sons. En règle générale, un espace se forme lors de la prononciation [s], [w], [h] et [g]. Dans ce cas, la pointe de la langue se rapproche des dents supérieures ou inférieures. Les consonnes présentées peuvent être dessinées (par exemple, [zh-zh-zh], [z-z-z]). Quant à l'arc, une telle barrière est formée en raison de la fermeture des organes de la parole. L'air, ou plutôt son flux, le surmonte brusquement, grâce à quoi les sons sont énergiques et courts. C'est pourquoi on les appelle explosifs. Au fait, il est impossible de les tirer (essayez-le vous-même : [p], [b], [t], [d]).

En plus des consonnes ci-dessus, la langue russe a également ce qui suit : [m], [d], [c], [f], [g], [l], [p], [h], [c] , [x] . Comme vous pouvez le voir, il y a bien plus que des voyelles.

Sons silencieux et vocaux

D'ailleurs, de nombreuses consonnes se forment entre les paires de surdité et de sonorité : [k] - [g], [b] - [n], [h] - [c], [d] - [t], [f] - [c], etc. Au total, il y a 11 paires de ce type en russe. Cependant, il existe des sons qui n'ont pas de paires sur cette base. Ceux-ci incluent : [th], [p], [n], [l], [m] sont non appariés et [h] et [c] sont non appariés sans voix.

Consonnes douces et dures

Comme vous le savez, les consonnes diffèrent non seulement par la sonorité ou, au contraire, par la surdité, mais aussi par la douceur et la dureté. Cette propriété représente la deuxième caractéristique la plus importante des sons.

Alors, la lettre « y » : dure ou molle ? Pour répondre à cette question, vous devez considérer chaque fonctionnalité séparément :

• Lors de la prononciation des consonnes douces, toute la langue avance légèrement et sa partie médiane se soulève légèrement.
• Lors de la prononciation des consonnes dures, toute la langue est littéralement tirée vers l'arrière.

Il convient de noter en particulier que de nombreuses consonnes forment des paires entre elles selon des caractéristiques telles que la douceur et la dureté: [d] - [d '], [p] - [p '], etc. Il existe 15 paires de ce type au total. Cependant, il existe également des sons qui n'ont pas de paires sur cette base. Quelles lettres de consonnes solides ne sont pas appariées ? Ceux-ci incluent ce qui suit - [w], [g] et [c]. Quant aux doux non appariés, ce sont [u '], [h '] et [y '].

Désignation sur la lettre

Vous savez maintenant si la lettre "y" est dure ou douce. Mais voici venir nouvelle question: "Comment la douceur de tels sons est-elle indiquée par écrit?" Pour cela, des méthodes complètement différentes sont utilisées:

• Les lettres "e", "u", "ё", "i" après les consonnes (sans compter "zh", "sh" et "c") indiquent que ces consonnes sont douces. Donnons un exemple : oncle - [d'a´d'a], tante - [t'o´t'a].
• La lettre "i" après les consonnes (sans compter "zh", "sh" et "c") indique que ces consonnes sont douces. Donnons un exemple : cute - [m'i´ly '], sheet - [l'ist], no´tki - [n'i´tk'i].
• Le signe doux ("ь") après les consonnes (sans compter "zh" et "w") est un indicateur de la forme grammaticale. Cela indique également que les consonnes sont douces. Exemples exemple : distance - [gave '], stranded - [m'el '], request - [proz'ba].

Comme vous pouvez le constater, la douceur des consonnes écrites n'est pas transmise par des lettres individuelles, mais par leurs combinaisons avec les voyelles «e», «yu», «yo», «ya», ainsi que signe doux. C'est pourquoi, lorsque les experts recommandent de prêter attention aux personnages voisins.

Quant à la voyelle "y", elle est toujours douce. À cet égard, dans la transcription, il est généralement noté comme suit : [th ']. C'est-à-dire que le symbole de la virgule, indiquant la douceur du son, doit toujours être défini. [u'], [h'] obéissent à la même règle.

Résumé

Comme vous pouvez le voir, il n'y a rien de difficile à faire un mot correctement. Pour ce faire, il vous suffit de savoir ce que sont les voyelles et les consonnes, sourdes et exprimées, ainsi que douces et dures. Pour mieux comprendre comment il est nécessaire d'organiser la transcription, nous donnerons plusieurs exemples détaillés.

1. Le mot "héros". Se compose de deux syllabes, la 2e étant accentuée. Faisons une ventilation :

g - [g ’] - exprimé, consonant et doux.

e - [et] - voyelle non accentuée.

p - [p] - exprimé, consonne, non apparié et dur.

o - [o] - voyelle accentuée.

th - [th ’] - exprimé, consonnant, non apparié et doux.

Total : 5 lettres et 5 sons.

2. Le mot "arbres". Se compose de trois syllabes, la 2e étant accentuée. Faisons une ventilation :

d - [d '] - exprimé, consonant et doux.

e - [et] - voyelle non accentuée.

p - [p '] - exprimé, consonne, non apparié et doux.

e - [e´] - voyelle accentuée.

in - [in '] - exprimé, consonant et doux

e - [y '] - exprimé, consonne, non apparié et doux et [e] - voyelle, non accentuée;

en - [f] - sourd et dur.

Total : 8 lettres et 8 sons.

consonnes dans mots différents sonner différemment. Parfois dur, parfois mou. Dans cette leçon, nous apprendrons à distinguer les consonnes douces et dures et à désigner la douceur des consonnes à l'écrit avec les lettres I, E, E, Yu, I et L. Nous découvrirons quelles consonnes forment des paires dureté-douceur, et lesquelles sont seulement dures ou seulement molles.

Comparez les premières consonnes. Lors de la prononciation d'un son dans le mot KIT, la partie médiane de la langue monte vers le palais, le passage à travers lequel l'air circule se rétrécit et un son est obtenu, que les scientifiques appellent classiquement mou, tendre. Et le son opposé s'appelle - solide.

Terminons la tâche. Vous devez disposer les légumes dans deux paniers. En premier lieu, on met ceux au nom desquels on entend des sons doux, en second ceux au nom desquels tous les sons consonantiques sont durs. Betterave, navet, aubergine, chou, oignon, tomate, oignon, potiron, concombre.

Allons vérifier. Dans le premier panier mettez : betteraves(son [en ']), navet(son [p ']), tomate(son [m']),concombre(son [p']). Deuxièmement : chou, citrouille, aubergine, oignon .

Il est important d'écouter les sons des mots prononcés. Si tu dis le mot IL EST sinon - avec un premier son solide, on obtient un mot complètement différent - NEZ.

Écoutons et observons le mouvement de notre langue :

rangée - son [p '] - content - son [p]

trappe - son [l ’] - proue - son [l]

Riz. 3. Arc ( )

froissé - son [m '] - petit - son [m]

Les sons peuvent être écrits (conditionnellement) avec des icônes. Les sons musicaux sont enregistrés dans des notes et les sons de la parole sont écrits en lettres, mais entre crochets spéciaux - en transcription. Afin de ne pas confondre les sons durs et doux lors de la lecture de la transcription, les scientifiques ont convenu de montrer la douceur du son avec une icône très similaire à une virgule, seulement la mettre en haut.

La plupart des consonnes forment des couples douceur - dureté :

Certaines consonnes sont uniquement dures ou uniquement douces. Ils ne forment pas des couples en dureté/douceur :

Uniquement les consonnes dures: [w], [w], [c]. Seules les consonnes douces: [th'], [h'], [u'].

Complétons la tâche: indiquez le son apparié.

[h] - ? [et] - ? [R']- ? [h'] - ? [Avec'] - ? [l] - ? Vérifions l'exactitude de la tâche: [s] - [s ']; [p'] - [p] ; [s'] - [s] ; [ll ']. [g], [h ’] - sons doux-durs non appariés.

En écriture, la dureté des consonnes est indiquée par les voyelles A, O, U, Y, E, et la douceur des consonnes est indiquée par les voyelles E, E, I, Yu, I.

Il y a des mots avec des consonnes douces à la fin des mots ou au milieu des mots avant d'autres consonnes. Écoutez les mots : sel, cheval, cahier, manteau, bague, lettre. Ensuite, un signe doux viendra à la rescousse. Même son nom l'indique - un signe mou, tendre, pour les consonnes douces.

Faisons un mémo sur la façon d'agir en écrivant des mots :

J'entends une consonne solide - j'écris des lettres après à la place de la voyelle : A, O, U, Y, E.

J'entends une consonne douce devant une voyelle - je dénote sa douceur avec des voyelles: E, E, I, Yu, I.

J'entends un son doux à la fin d'un mot ou avant une consonne - je fais preuve de douceur b.

Riz. 5. Consonnes dures et douces ()

Ainsi, aujourd'hui, nous avons appris que les consonnes peuvent être douces et dures, et la douceur des consonnes écrites en russe est indiquée par les lettres i, e, e, u, i et y.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Langue russe 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Langue russe 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Manuel sur l'enseignement de l'alphabétisation et de la lecture : ABC. Livre académique / manuel.

Ressources Web supplémentaires

1. Hypermarché du savoir ()
2. Langue russe : un court cours théorique. ()
3. Logosauria : site de jeux informatiques pour enfants. ()

faire à la maison

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Langue russe 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, ex. 6, p. 36, ex. 3.
2. Comptez combien de consonnes douces sont dans le mot train électrique? (Dans le mot train - 3 consonnes douces ([l '], [p '], [h ']).
3. En utilisant les connaissances acquises au cours de la leçon, faites des puzzles ou des charades avec des mots, où la douceur-dureté du son change le sens.

"Dis-moi comment apprendre avec un enfant consonnes dures et douces voix et sourd? - Maman a demandé récemment, apparemment, des élèves de première année.

Réponse : pas moyen.

Il n'est pas nécessaire d'enseigner à l'enfant les consonnes dures et douces, vocales et sourdes. Il faut apprendre à l'enfant à les entendre et à les identifier par différents signes. C'est juste impossible à apprendre ! Il est nécessaire que l'enfant comprenne d'abord comment les consonnes vocales et sourdes, dures et douces sont obtenues, et la connaissance viendra après la compréhension.

Comment apprendrons-nous à un enfant à distinguer les consonnes ?

Commençons avec consonnes dures et douces.

En russe, toutes les consonnes ne peuvent pas être à la fois dures et douces. Par conséquent, il faut d'abord que l'enfant mémorise les consonnes Zh, Sh, Ts, qui sont toujours dures et Ch, Shch, Y, qui sont toujours douces.

Faites un tel rappel à l'enfant, faites attention à l'enfant que les lettres H, W, Y sont assises sur les oreillers, car elles sont toujours douces. Si ce mémo est devant les yeux de l'enfant, il lui sera plus facile de se souvenir de ces lettres. Vous pouvez imprimer et accrocher au-dessus de la table où l'enfant est engagé. Vous pouvez écrire sur du carton et le mettre dans un cahier par écrit ou en russe.

Mais le reste des consonnes peut être à la fois dur et doux. Et ils aideront à déterminer la dureté et la douceur des lettres adjacentes à la consonne.

Une option intéressante pour mémoriser les consonnes dures et douces a été suggérée par notre lectrice Irina : « J'ai trouvé comment me souvenir de mes enfants trois sons toujours durs, (« Ж », « Ш », « Ц »), c'est-à-dire ceux qui ne s'adoucissent jamais.

Fer, rondelle et ciment - Lequel sera le plus dur ? Quel est le secret ?

Il y a toujours trois sons doux : "Ch", "Sch", "Y". Voici un drôle de virelangue : Bangs Tickle YYY. ("th" jouera le son du rire)"

Si après la consonne déterminée il y a une autre consonne, alors elle est solide. Par exemple, dans le mot "chanson" après C est H et nous marquons C comme une consonne dure. Malgré le fait qu'en russe il y a le concept d'assimilation, quand les sons sont comparés les uns aux autres, comme dans ce cas, mais dans école primaire nous ne grimpons pas dans de tels déserts de phonétique.

S'il y a une voyelle après la consonne, il est très facile de déterminer la dureté et la douceur. Toutes les voyelles sont des commandants et elles commandent la consonne précédente si le son doit être dur ou doux. Les seules exceptions sont 6 lettres, dont nous avons parlé plus tôt. Faites un tel rappel à l'enfant et laissez-le l'aider à distinguer les sons durs des sons doux.

Et, bien sûr, il faut apprendre à l'enfant à entendre les sons durs et doux, à les distinguer à l'oreille. Pour ce faire, il existe de nombreux exercices de développement. Et le jeu bien connu peut être modifié pour s'adapter à notre tâche et donner à l'enfant la tâche de déterminer première consonne dure ou douce dans le mot.

Dans un premier temps, il faut sélectionner des mots qui commencent par une consonne : souche, poney, cancer, rivière, oignon, trappe... Ensuite on peut compliquer la tâche et sélectionner des mots où la consonne n'est plus le premier son. Puisqu'il y a plusieurs consonnes dans le mot, il est nécessaire de discuter avec l'enfant de la consonne que vous déterminerez - la première ou la dernière. L'enfant doit déterminer à l'oreille la consonne souhaitée dans le mot et entendre sa dureté ou sa douceur. Et c'est déjà une tâche difficile. Par exemple : environ ré eealo et o ré urvanchik. La première consonne est D, mais dans ces mots, elle désigne des sons de douceur différente.

Appliquez toutes ces méthodes à la fois et l'enfant apprendra à s'identifier sans problème. À propos de voix et de sourds la prochaine fois.

Si vous avez des questions, écrivez dans les commentaires.

En russe, la plupart des consonnes sont douces et dures, cette qualité est significative. Comparez les mots :

• craie - échouée;
• banque - bains publics;
• invité - invité

Cependant, il y a aussi ceux dont la dureté est une qualité constante, ce qui signifie qu'ils sont toujours durs.

Sons de consonnes : [g]

Il se produit dans les mots suivants :

• la vie [zhiz "n"].;
• liquide [zhytk "y] ;
• chèvrefeuille [zhimls "t"] ;
• vivre en direct];
• tremble [trembler];
• gardes [starazhyt] ;
• bourdonnement [bourdonnement];
• rouge rouge];
• béni [béni].

En comparant l'orthographe et le son, la conclusion suivante peut être tirée : après cette consonne, une lettre est écrite et, mais le son [s] est entendu. Lors du choix de cette orthographe, vous devez être guidé par la règle: ZhJ'écris avec la lettre I.

Pour jouer avec un enfant afin de pratiquer l'orthographe, vous pouvez utiliser, par exemple, le texte suivant :

Un scarabée bourdonne sur le chèvrefeuille. Il vit quelque part près du carabe. Elle garde sa maison de lui. Et les hérissons rouges passent devant la flaque. Un buisson se reflète dans son liquide liquide - tout comme un vivant, seulement renversé.

Son [w]

Il est solide contrairement à [zh], qui est exprimé. Ce phonème peut être observé dans les mots :

• largeur [shyr "] ;
• coudre [merde"] ;
• mousseline [mousseline];
• garde-robe [shyfan "yer] ;
• souris [souris];
• silence [t "ishyna] ;
• ruffs [yirshy] ;
• sous [herbes] ;
• pressé [sp "ishyt] ;
• termine [boucle].

On a aussi affaire ici à la même tendance que dans le cas du son [g] : après [w], la lettre s'écrit et. La règle, comme pour l'orthographe précédente : « SHI écris avec la lettre I ».

Pour déterminer l'habileté d'écrire correctement de tels mots, passons à la dictée:

Les souris bruissent sous les pentes du toit. L'une d'elles entend le chat respirer en silence et se précipite vers son trou - elle y a des bébés.

Résumons, toujours les solides servent de signes d'identification de l'orthographe "Et après Zh et Sh."

Son [ts]

Le dernier son, dans lequel la dureté est une qualité constante, est [ts]. Il a plus de difficultés au niveau de l'orthographe. L'orthographe des voyelles après ce son dépend du morphème. Prenons des exemples de mots avec orthographe à la racine des mots :

• nombre Digital];
• boussole [boussole "] ;
• cirque [cirque];
• cédrat [cédrat];
• acacia [akatsyya] ;
• conférence [conférence];
• section [avec "ektsyya] ;
• sanctionner [sanctionner].

Là où il y a ce son de consonne solide dans un mot, nous entendons [s] après lui, mais nous désignons ce phonème de différentes manières. Dans les exemples donnés ci-dessus, l'orthographe est régie par la règle suivante : après la lettre C, on écrit ET à la racine du mot. Mais il y a des exceptions dans lesquelles vous devez toujours mettre Y :

• poussin-poussin-poussin ;
• sur la pointe des pieds;
• poussin;
• Cliquez sur;
• Gitan.

En plus de ces exceptions, il est également possible d'écrire Y en suffixes et terminaisons :

• sinitsyne;
• sœurs;
• près de l'hôpital;
• sans eau;
• à la jeune femme;
• chez la fille.

Jouez avec votre enfant pour pratiquer l'orthographe des mots qui s'écrivent avec la lettre C :

Un gitan se produit au cirque, il clique sur les poulets : « Chut ! Ils se cachent dans les pattes du renard. Les filles rient, se dressent sur la pointe des pieds et saluent la gentillesse du renard par de fortes ovations.

Pour résumer : les sons de l'alphabet sont toujours Zh, C, Sh. Les voyelles suivantes peuvent être écrites avec : I, Y.

Remplacer W par W

Le son [ts] ne siffle pas. Et les deux autres s'appellent comme ça. En position faible (en fin de mot ou avant des consonnes sourdes), le son [g] est remplacé par [w] :

• marié [zamush] ;
• déjà [ouh] ;
• insupportable [nefterpesh];
• cuillère [cuillère];
• cornes [roshk" et].

Le texte de la dictée sur ce sujet, qui aidera à effectuer un travail de formation intéressant sur cette orthographe:

Cela se produit toujours lorsque les sons consonants, exprimés et durs dans une position faible sont remplacés par les mêmes, seulement sourds.

Les sœurs Golitsyn se sont mariées. Ils sont insupportables. Et la dot est prête : cuillères, mugs, oreillers, bottes, baquets, bols, tasses, louches. Et maintenant, le droshky est apparu sur le chemin, Seryozhka, Alyoshka, Proshka et Olezhka - les palefreniers des sœurs - y chevauchent. Ici, le conte de fées se termine et ils vécurent heureux pour toujours.

Quand mettre b après Zh et Sh

Pour la raison que les consonnes ci-dessus sont toujours dures, il n'est jamais utilisé avec elles pour indiquer la douceur. Cependant, il y a des moments où vous pouvez le rencontrer après les lettres Zh et Sh :

• Souris;
• Faux;
• frisson;
• broche;
• absurdité;
• partout;
• Ne pas toucher;
• écouter.

Ces exemples illustrent la règle d'utilisation d'un signe doux pour indiquer la forme grammaticale des mots :

1. Noms 3 plis : silence, caprice.
2. Adverbe : revers.
3. Verbes : aller, se coucher.

Nous utilisons les suggestions suivantes pour la formation :

C'est juste un mensonge que la souris fait peur : ne la touchez pas quand vous passez, elle ne la touchera pas non plus.

Si la maison est calme et que vous ne criez pas, ne sautez pas, ne vous réjouissez pas, alors il y a une sorte de hic, vous ne comprendrez pas tout de suite. Que fais-tu là, et toi-même tu te tais ?

Quand b n'est pas mis après Zh et Sh

Les consonnes toujours dures [g] et [w] sont parfois écrites avec un signe doux, et cela dépend de leur catégorie grammaticale. Et, inversement, l'absence de cette lettre après eux a aussi une signification morphologique :

1. Il n'y a pas 3 déclinaisons pour les noms : bébé, gardien, couvre-toit.
2. Adjectif court : bon, avenant.
3. Adverbes-exceptions : déjà, marié, insupportable.

Texte d'entraînement :

Mon bébé est bon, beau et ressemble à papa. Il sera pilote, il volera au-dessus des toits, vous ne pourrez pas le suivre.

O et Yo après sifflement et C

Les consonnes toujours solides nécessitent une attention particulière, car la prononciation des voyelles après elles ne correspond pas toujours à l'orthographe. Cela s'applique non seulement aux lettres I et Y, mais aussi O et Y :

• marché [shol] ;
• chuchoter [chuchoter];
• soie [soie];
• meules [zhornof];
• gland [gland];
• bruissement [bruit];
• autoroute [shose];
• jockey [jock "hé".

Le nom de cette orthographe est "Oh et Yo à la racine après avoir sifflé". Règle: "Si vous pouvez choisir un mot avec la lettre E dans un mot à racine unique, alors nous écrivons -Yo, s'il n'y en a pas, nous écrivons O." Allons vérifier:

• gland - gland;
• soie - soies;
• meules - meules;
• bruissement - ne peut pas être vérifié ;
• jockey - ne peut pas être vérifié.

Dans les suffixes et terminaisons après Zh et Sh, la lettre O s'écrit sous accent :

• morse;
• gros.

Sans stress, vous devez écrire la lettre -E :

• Orange;
• poire.

Après C, la lettre E n'est jamais écrite, seulement O (sous accent) ou E (sans accent).

• sous-sol;
• église;
• face d'extrémité ;
• lutte;
• ardoise;
• brillant;
• serviette;
• stigmate.

Les lettres consonantes dénotant un son solide (Ж, Ш, Ц) demandent une très grande attention à elles-mêmes. Comme vous pouvez le voir, ils sont très liés un grand nombre de orthographe. Le programme scolaire prévoit test associés au test des connaissances avec ces consonnes. Par exemple, voici une dictée :

"Une fois, nous sommes allés à la chasse et nos chiens nous ont poursuivis.

Dans les forêts en automne, il y a beaucoup de choses délicieuses : cônes, poires, baies de chèvrefeuille, mûres, glands. Les animaux mangent à ce moment et grossissent.

Nous voici dans le fourré même de la forêt, nous entendons les aboiements des chiens et courons vers cet endroit. On y voit un trou de renard. Les chiens ont déchiré l'entrée et l'ont traînée dehors. Nous avons chassé les chiens. La tenue pelucheuse rouge renard est légèrement froissée, mais reste soyeuse et lisse. Cercles jaunes autour des yeux. La poitrine est blanche, les pattes sont noires. Bons renards !

Nous avons relâché la pauvre fille, elle s'est rapidement précipitée dans les buissons et la piste est devenue froide à cause de la soeur renard.