Ce qu'on appelle la nature animée et inanimée. Exemples de nature inanimée

Vous savez déjà ce qu'est un mot. Chaque mot décrit un objet particulier, indique son emplacement et lui donne un nom. Cependant, les mots en russe n'existent pas par eux-mêmes. Ils sont combinés dans une construction syntaxique appelée phrase.

Qu'est-ce qu'une offre, connaître l'offre

Une phrase est un ensemble de mots dont le sens est lié. Par exemple : Dasha est allée au magasin. Vitya pêchait. Des fleurs poussaient dans le jardin. Grâce à la phrase, nous pouvons non seulement reconnaître l'action qui est en cours ou sera un sujet tout à fait spécifique, mais nous pouvons également exprimer pleinement nos pensées et transmettre des informations.

Après tout, lorsque vous parlez à votre mère de vos amis d'école, parlez à un enseignant à l'école ou communiquez avec des camarades de classe, vous utilisez des phrases dans votre discours. Les offres sont également utilisées par écrit.

Sur une lettre, la lettre par laquelle la phrase commence doit être en majuscule. Par exemple : Orthographe correcte : La fille lisait un livre. L'écureuil est à peine des noix savoureuses. On voit que les mots "fille" et "écureuil" dans la phrase sont en majuscules.

Qu'est-ce que la nature vivante et inanimée

Vous avez probablement entendu à maintes reprises l'expression "nature vivante et inanimée". Voyons ce que signifie cette expression. La nature est tout ce qui entoure les gens et ce qu'eux-mêmes n'ont pas fait. La nature se compose de deux éléments : vivant et nature inanimée.

Nature vivante sont ces objets qui peuvent respirer, grandir et mourir, tout comme une personne. La faune comprend les champignons, les plantes, les animaux, les bactéries et l'homme lui-même. Nature inanimée Ce sont les objets de la nature qui ne poussent pas. Ils sont toujours dans le même état. Ce sont l'eau, le ciel, les pierres, le sol, l'arc-en-ciel, le vent, la pluie.

La nature inanimée comprend également les corps célestes - la Lune et le Soleil. La nature vivante et non vivante sont interconnectées. La nature inanimée contribue à la vie de la faune. Par exemple, nous savons tous que les poissons vivent dans l'eau.

L'eau est une nature inanimée, le poisson est vivant. Sans eau, les poissons ne pourraient pas vivre. Les plantes vivent grâce à la lumière du soleil. Le soleil est la nature inanimée.

Offres avec des objets de nature animée et inanimée

Essayons de faire des phrases et de décrire la nature vivante et non vivante en elles.

Concombres et tomates poussaient dans les plates-bandes. Concombres et tomates - les plantes (faune) poussent sur le sol (nature inanimée).

Un fier faucon a volé dans le ciel. Le faucon est un oiseau (faune sauvage), le ciel est la nature inanimée.

Masha nageait dans l'étang. Masha est une personne (faune), un étang est une nature inanimée.

Le lapin a mangé de l'herbe verte. Lapin - animal (faune), herbe - plante (faune)

L'eau couvrait les rochers du rivage. L'eau est une nature inanimée, les pierres sont une nature inanimée.

Grand-mère regarda le soleil. Grand-mère est une personne (faune), le Soleil est un corps céleste (nature inanimée)

La nature est tout ce qui nous entoure et n'est pas créé avec la participation de l'homme. Ainsi, les forêts, les montagnes, les mers, les étoiles qui nous entourent sont la nature. Mais les maisons, les livres, les voitures, les vaisseaux spatiaux n'appartiennent pas à la nature.

Dans la nature, les objets vivants et non vivants sont distingués. Il est d'usage de faire référence au vivant tout ce qui est capable de vivre, de se développer, de grandir, de se nourrir, de se multiplier de manière indépendante. Ce sont des plantes, des animaux et, bien sûr, l'homme lui-même.

Signes d'objets de la faune

Les principales caractéristiques de la faune comprennent la capacité du corps à compléter le cycle de vie suivant :

• Naissance, croissance et développement. Ainsi, un arbre entier pousse à partir d'une graine, un bébé devient un adulte.
• La reproduction. Les objets de la faune sont capables de produire leur propre espèce.
• La nutrition. Tous les êtres vivants ont besoin de nourriture : les plantes demandent de l'eau, les animaux se nourrissent d'herbe, de plantes ou d'autres animaux.
• Haleine. Tous les organismes vivants ont des organes respiratoires: chez l'homme et de nombreux animaux, ce sont des poumons, chez les poissons - des branchies, chez les plantes - des cellules qui absorbent le dioxyde de carbone.
• Mouvement. Contrairement à la plupart des objets de la nature inanimée, les organismes vivants se déplacent : les animaux et les humains se déplacent sur leurs pattes, leurs pattes, les plantes tournent après le soleil, les fleurs s'épanouissent.
• La mort est le dernier cycle de la vie d'un organisme. Lorsqu'un objet de nature vivante cesse d'absorber de la nourriture, de respirer et de bouger, il meurt et passe dans la catégorie des objets de nature inanimée. Ainsi, un arbre est un objet de la faune, mais un tronc abattu appartient déjà à la nature inanimée.

Toutes ces capacités ne sont inhérentes qu'aux organismes vivants. C'est-à-dire les objets qui poussent, se multiplient, se nourrissent, respirent et sont classés comme objets de la faune.

Contrairement aux objets de nature vivante, les non-vivants sont incapables de telles actions. Par exemple, un rayon du Soleil, la Lune, une comète, le sable, la pierre, la roche, l'eau, la neige sont des objets de nature inanimée. Malgré le fait que beaucoup d'entre eux sont capables de se déplacer (par exemple, de l'eau dans une rivière), d'autres poussent (par exemple, des montagnes), ces objets ne se reproduisent pas, ne se nourrissent pas, ils n'ont pas d'organes respiratoires.

Mais les plantes qui ne bougent pas sont capables de se nourrir et de respirer, et appartiennent donc à la faune.

Objets de la faune : exemples

En biologie, on distingue les types d'êtres vivants suivants:

Micro-organismes- Cette formes anciennes la vie sur notre planète. Les premiers micro-organismes sont apparus il y a des milliards d'années. Des micro-organismes y vivent. Où il y a de l'eau. caractéristique principale leur incroyable résilience, car les micro-organismes survivent dans presque toutes les conditions. Ils sont classés comme objets de la faune car ils consomment de la nourriture (eau et nutriments) peut se multiplier et grandir. Et ils meurent avec le temps.

Les micro-organismes sont différentes sortes bactéries, virus, champignons.

Végétaux. Le monde de la flore sur terre est exceptionnellement vaste et multiforme. Partant des algues unicellulaires comme les ciliés-chaussures ou les amibes et se terminant par les cèdres géants ou les baobabs, toutes les plantes appartiennent à la faune. Premièrement, ils sont capables de croître et de se reproduire. Deuxièmement, toutes les plantes ont besoin de nutrition, dont certaines proviennent de l'eau, d'autres du sol. Troisièmement, les plantes bougent : dépliez et pliez les feuilles, laissez tomber les feuilles et les fleurs, ouvrez les bourgeons, tournez après le soleil. Quatrièmement, les plantes respirent en absorbant du dioxyde de carbone et en libérant de l'oxygène.

Cependant, il convient de rappeler qu'après la mort, les plantes passent dans la classe des objets de nature inanimée.

Animaux- un autre type de faune, le plus nombreux, puisqu'il comprend une grande variété d'espèces : mammifères, oiseaux, poissons, amphibiens, insectes. Les représentants de la faune sont également capables de se reproduire, ils respirent et mangent, se déplacent et grandissent, s'adaptant aux conditions environnementales.

Homme- le stade le plus élevé de développement d'un organisme vivant. C'est une personne qui a toutes les capacités d'un objet de la nature vivante : une personne naît, grandit, produit sa propre espèce, mange, respire et, à la fin, meurt.

Interaction de la nature animée et inanimée

Tous les objets de nature animée et inanimée sont étroitement liés et s'influencent mutuellement. Ainsi, le Soleil est un objet de nature inanimée. Mais sans sa chaleur et son énergie, l'existence de la vie est impossible. On peut en dire autant de l'eau, qui a servi de source à l'origine de la vie sur notre planète.

Tous les organismes vivants respirent. Par conséquent, pour survivre, ils ont besoin d'air, qui est un objet de nature inanimée.

Avec l'aide des étoiles et du soleil, les oiseaux s'orientent en vol, une personne détermine avec leur aide les cycles de croissance des plantes.

À son tour, la nature vivante influence également les objets de la nature inanimée. Ainsi, lors de la construction de villes, une personne draine des marécages et détruit des montagnes, des plantes, libère de l'oxygène, modifie la structure de l'air, certaines espèces animales creusent des trous, choisissant un objet de nature inanimée - le sol pour leur habitation.

En même temps, il faut se rappeler que la nature inanimée est primaire, basique. Nous puisons tout ce dont nous avons besoin dans la nature inanimée, de là nous obtenons de l'eau, de l'air, de la chaleur et de l'énergie, sans lesquels la vie est impossible.

Dès la naissance, nous sommes entourés par la nature, sa beauté et sa richesse forment monde intérieur humains, provoquent admiration et extase. Que puis-je dire, nous-mêmes en faisons également partie. Et avec les animaux, les oiseaux, les plantes, nous sommes des composants de la soi-disant faune. Cela inclut également les champignons, les insectes, les poissons et même les virus et les microbes. Mais quels sont les objets de la nature inanimée dans ce cas ?

Cette partie du monde est étudiée par les sciences naturelles. Et si, comme on peut logiquement le supposer, tout ce qui est inhérent à la vie appartient à la nature vivante, alors tout le reste peut être classé comme inanimé. De quoi exactement, nous discuterons plus loin. Et la toute première chose dont il vaut la peine de parler, ce sont les quatre éléments principaux.

Objets

Tout d'abord, la nature inanimée est la terre elle-même, ainsi que des parties du paysage terrestre : sable, pierre, fossiles et minéraux. Même la poussière peut être attribuée à la même "entreprise", car il s'agit d'une accumulation de petites particules de tout ce qui précède. De plus, la nature inanimée est l'océan mondial et chaque goutte d'eau qu'il contient. En général, notre planète est recouverte d'humidité à 71%. On le trouve à la fois profondément sous terre et dans lequel nous respirons. Et tous ceux-ci sont aussi des objets de nature inanimée.

L'air appartient également à cette catégorie. Mais les micro-organismes qui l'habitent sont déjà de nature bien vivante. Mais les odeurs et le vent relèvent des phénomènes que nous décrivons. Aussi la nature inanimée est le feu. Bien qu'il soit peut-être plus souvent que d'autres éléments représenté comme animé dans la culture humaine.

Exemples

Eh bien, je veux montrer clairement ce qu'est la nature inanimée. Les exemples de ses objets sont extrêmement divers : ce sont tous les vents qui soufflent sur la planète, et chaque lac ou flaque d'eau, et les montagnes, et les déserts. La nature inanimée comprend la lumière du soleil et le clair de lune. Il est représenté par toutes sortes phénomènes météorologiques: de la pluie à la tornade et En général, la nature inanimée est la combinaison de facteurs et de conditions dans lesquelles nous vivons.

Conclusion

En même temps, il serait faux de le séparer de la faune sauvage : les deux variétés sont symbiotes et s'influencent mutuellement. Ainsi, les gens, les animaux, les bactéries - toutes les espèces évoluent au cours de leur existence, c'est-à-dire qu'elles s'adaptent aux conditions existantes. À son tour, l'activité vitale de chaque créature forme et modifie la nature inanimée. Dans le cas des animaux, il s'agit de la fertilisation du sol, de l'enfouissement. Dans le cas des personnes - traitement plus global du paysage, utilisation de minéraux, construction de villes. Presque toutes les activités humaines visent à changer la nature inanimée dans l'intérêt de leurs propres objectifs. Malheureusement, ce genre de comportement ne conduit pas toujours à des résultats positifs. En raison de l'impact humain, les masses d'eau s'assèchent, la couche de sol s'épuise à la suite d'activités agricoles mal organisées, elle est détruite.Par conséquent, il convient de rappeler que les animaux et les oiseaux ne sont pas les seuls à être protégés de l'extinction. Les objets inanimés doivent aussi souvent être protégés de l'utilisation humaine barbare.

La capacité de distinguer la nature animée de la nature inanimée est considérée comme la plus difficile au cours de l'histoire naturelle dans les classes inférieures. En effet, il est difficile pour un enfant de comprendre pourquoi un objet qui ne bouge pas et ne respire pas doit être attribué à la nature. Il est peu probable qu'une définition sèche tirée d'un manuel aide à expliquer cela, les enseignants doivent donc recourir à d'autres méthodes et donner des exemples de ces concepts tirés de la vie.

Qu'est-ce que la nature

Pour commencer, il faut expliquer aux enfants de 2e année ce qu'est la nature en principe. Selon la définition, ce sont tous les objets et êtres vivants du monde environnant qui n'ont pas été créés par des mains humaines. Cela inclut les animaux, les insectes et même le sable sur la plage et l'air qui nous entoure.

Mais les objets de la nature vivante ne peuvent exister sans l'inanimé. En fait, pour eux, c'est un habitat. Par exemple, les poissons (vivants) vivent dans l'eau (non vivants). S'il n'y avait pas de réservoir, le poisson ne pourrait pas exister.

Les principales différences entre la nature animée et inanimée avec des exemples

Il peut être difficile pour les élèves de comprendre comment distinguer ces objets, il est donc préférable de leur dire comment les reconnaître. Mais il vaut mieux ne pas entrer dans Description détaillée biologie ou physique. Limitez-vous au maximum descriptions simples et exemples.

1. Les objets de la faune sont comme les gens. Ils respirent, grandissent, se développent et meurent. Ceux-ci incluent : les animaux, les oiseaux, les poissons, les insectes, les bactéries et les plantes. Tous passent par certaines étapes de développement et à la fin cycle de vie sont en train de mourir.
2. La nature inanimée ne change pas, ou change, mais si lentement qu'elle n'est pas perceptible à l'œil nu. Cela inclut les montagnes, le sol, les pierres, l'air, l'eau et même le Soleil et la Lune dans le ciel. Ils n'ont absolument pas besoin de conditions supplémentaires pour exister. Un exemple en est les îles inhabitées, où il n'y a que des rochers et de l'eau. Il serait très difficile pour une personne de survivre dans de telles conditions, mais elles peuvent exister sans l'intervention de personnes ou d'autres êtres vivants.
3. Une autre différence importante est la complexité de l'appareil. Les plantes et les animaux respirent, bougent, se reproduisent et meurent. Ici, l'enfant peut rencontrer des difficultés. Par exemple, si vous poussez un animal ou une personne, il s'enfuira ou attaquera en réponse. Si cela est fait avec une pierre, elle se déplacera simplement en raison de la force de la poussée. Mais vous pouvez pousser une plante, qui ne résistera pas non plus au mouvement. Par conséquent, lors de la classification de tel ou tel objet comme nature animée ou inanimée, il est nécessaire de prendre en compte tous les facteurs.

Consolidation du concept de nature

Pour que les enfants comprennent mieux ce sujet difficile, invitez-les à regarder différentes images. Essayez d'inclure à la fois des objets naturels et des objets créés par des mains humaines.

Pour commencer, demandez aux enfants de regrouper les images selon leur origine. Donc, vous avez deux colonnes avec des images. Certains sont des objets fabriqués par l'homme (un vélo, une assiette, une maison, des vêtements, etc.). La seconde - nature (arbre, chat, soleil, nuage, lac, sauterelle, montagne).

Invitez maintenant les enfants à les diviser en deux groupes : la nature vivante et la nature non vivante. Si cela devient difficile, rappelez-leur les signes par lesquels ces objets diffèrent. Et rappelez-vous, les cours avec des enfants plus jeunes âge scolaire doit toujours avoir lieu dans formulaire de jeu. Ainsi, l'information est mieux absorbée et mémorisée pendant longtemps.

Jetez un coup d'œil autour de vous. Que c'est beau! Soleil doux, ciel bleu, air clair. La nature décore notre monde, le rend plus heureux. Vous êtes-vous déjà demandé ce qu'est la nature ?

La nature est tout ce qui nous entoure, mais elle n'est PAS créée par des mains humaines : forêts et prairies, soleil et nuages, pluie et vent, rivières et lacs, montagnes et plaines, oiseaux, poissons, animaux, même l'homme lui-même appartient à la nature.

La nature est divisée en vivant et non vivant.

Nature vivante : les animaux (y compris les animaux, les oiseaux, les poissons, même les vers et les microbes), les plantes, les champignons, les humains.

Nature inanimée : soleil, objets spatiaux, sable, sol, pierres, vent, eau.

Signes de la faune :

Tous les objets de la faune :

grandir,
- manger,
- respirer
- produire une progéniture
et pourtant ils naissent et meurent.

Dans la nature inanimée, le contraire est vrai. Ses objets ne peuvent pas grandir, manger, respirer et donner une progéniture. Les corps de nature inanimée ne meurent pas, mais sont détruits ou passent dans un autre état (exemple : la glace fond et devient liquide).

Comment distinguer à quelle nature appartient tel ou tel objet ?

Essayons ensemble.

De quelle nature le tournesol fait-il partie ? Un tournesol est né - une pousse éclot d'une graine. La pousse pousse. Les racines puisent les nutriments du sol et les feuilles absorbent le dioxyde de carbone de l'air - le tournesol se nourrit. La plante respire en absorbant l'oxygène de l'air. Le tournesol donne des graines (graines) - donc il se multiplie. En automne, il se dessèche et meurt. Conclusion : le tournesol fait partie de la faune.

Une personne naît, grandit, mange, respire, a des enfants, meurt, ce qui signifie que nous pouvons également être attribués en toute sécurité à la faune. L'homme fait partie de la nature.

La lune, le soleil, une source, les pierres ne poussent pas, ne mangent pas, ne respirent pas, ne donnent pas de progéniture, ce sont donc des corps de nature inanimée.

Bonhomme de neige, maison, voitures sont fabriqués par des mains humaines et n'appartiennent pas à la nature.

Mais il existe également des corps de nature inanimée, qui ont des caractéristiques individuelles d'organismes vivants.

Par exemple, les cristaux naissent, grandissent, s'effondrent (meurent).
Le fleuve naît de la fonte d'un glacier, grandit lorsque de petites rivières s'y jettent, il meurt lorsqu'il se jette dans la mer.
L'iceberg naît, grandit, bouge, meurt (fond dans les mers chaudes).
Le volcan naît, grandit, meurt avec la cessation des éruptions.

Mais tous NE MANGENT PAS, NE respirent PAS et NE donnent PAS naissance.

Si vous cassez un morceau de craie en deux, vous obtenez 2 morceaux de craie. La craie est restée la craie. La craie est un objet inanimé. Si vous cassez un arbre ou divisez un papillon en morceaux, ils mourront, car un arbre et un papillon sont des êtres vivants.

À école primaire des difficultés surgissent pour déterminer si un objet appartient non seulement à la nature animée et inanimée, mais aussi à la nature en général. Pouvez-vous terminer la tâche correctement ?

Trouvez un groupe dans lequel tous les objets appartiennent à la nature inanimée :

a) soleil, eau, terre, pierres.
b) lune, air, rover lunaire, étoiles.
c) glace, terre, eau, navire.

La bonne réponse est a). Le rover lunaire et le vaisseau n'appartiennent pas à la nature inanimée, ils n'appartiennent à aucune nature, car ils ont été créés par des mains humaines.

Relation entre la nature animée et inanimée

Sans aucun doute, la nature animée et inanimée sont interconnectées. Assurons-nous ensemble.

Par exemple, le SOLEIL : ni l'homme, ni les plantes, ni les oiseaux, ni même les poissons ne peuvent vivre sans chaleur ni soleil.

Nous continuons. AIR. Tous les êtres vivants respirent. Et personne ne peut vivre sans.

Et enfin, LA NOURRITURE. Une personne mange divers objets de la faune : plantes, champignons et produits qu'elle reçoit des animaux.

D'autre part, les organismes vivants affectent aussi invariablement les objets de nature inanimée. Ainsi, les micro-organismes, les poissons et les animaux qui vivent dans l'eau la soutiennent. composition chimique; les plantes, en train de mourir et de pourrir, saturent le sol de microéléments.

Sur la base de nos observations avec vous, nous concluons que toute notre vie est étroitement liée à la nature.

Une personne apprend beaucoup de la nature et crée même des objets qui ressemblent à des objets naturels. Par exemple, en regardant une libellule, un homme a créé un hélicoptère et des oiseaux ont inspiré la création d'un avion. Dans chaque maison, il y a un soleil artificiel - c'est une lampe.

Conclusion

La nature est tout ce qui nous entoure et n'est pas faite par des mains humaines. La nature a deux formes : la nature vivante et la nature inanimée. La nature vivante et inanimée sont étroitement liées, car tous les êtres vivants respirent de l'air, tous les êtres vivants boivent de l'eau, une personne ne peut pas vivre sans nourriture et les animaux et les plantes nous donnent de la nourriture. La nature est notre maison. Une personne doit le protéger et le protéger, utiliser les ressources naturelles à bon escient.