Choisissez l'attribut constant de l'aspect numéro de temps du verbe. Quels sont les signes morphologiques constants et non constants d'un verbe ?

Un verbe est une partie du discours conjuguée indépendante (modifiable par des nombres et des personnes) qui possède des caractéristiques morphologiques constantes et variables.

Les verbes sont :

• forme imparfaite- répondez à la question que faire ? (construire, nager, grimper) ;
  forme parfaite- répondez à la question que faire ? et indiquer l'achèvement d'une action ou d'un résultat (construire, nager, grimper) ;
• transitif - combiné avec des noms, des pronoms à l'accusatif sans préposition (lire les journaux, construire une maison) ;
  intransitif - ne peut pas être combiné (marcher Par route, nager V mer);
• 1ère conjugaison - les verbes se terminant par -et, -at, -ot, -ut et autres sauf -it (perdre du poids, piquer) ;
  2ème conjugaison - verbes se terminant par -it (tordre, construire) ;
• réflexif - avec le suffixe -sya et -sya (se rencontrer, se laver, étudier) ;
  irrévocable (rencontrer, se laver, enseigner).

Certains verbes ne peuvent pas être utilisés sans le suffixe -sya, c'est-à-dire qu'ils sont uniquement réflexifs : espérer, s'incliner, travailler, rire, devenir, être fier, rester, etc.

Si les verbes désignent des actions qui se produisent d'elles-mêmes sans acteur (objet), alors ils sont dits impersonnels : il fait nuit, il fait froid dans le dos, il ne va pas bien, il se fige, il se lève. Les verbes impersonnels désignent généralement un phénomène naturel ou une condition humaine.

Les verbes changent :

• selon trois inclinations :
  • mode indicatif (courir, regarder, partir) - verbes reflétant l'action, l'état de l'objet ;
  • humeur conditionnelle (courrait, regarderait, partirait) - verbe + particule « b » ou « voudrait », exprimant une action lorsqu'une condition est remplie ;
  • mode impératif (courir, regarder, partir) - verbes exprimant une demande, un ordre.
• selon trois temps :
  • passé - reflète l'action, l'état de l'objet dans le passé (dessiné, regardé, étudié);
  • le présent - une action, un état qui se produit dans le présent (je dessine, je regarde, j'étudie) ;
  • le futur - une action, un état qui ne s'est pas encore produit, mais qui se produira dans le futur (je dessinerai, je regarderai, j'étudierai) ;
• par personnes et nombres au présent et au futur (courir, courir, courir) ;
  par nombres et genres(singulier) au passé (lu, lu, lu).

Caractéristiques morphologiques constantes des verbes : conjugaison, aspect, transitivité. Inconstants : humeur, nombre, temps, genre. Les verbes à l’impératif changent de temps. Les verbes au présent et au futur changent selon les personnes et les nombres (j'écris, il écrit, elle écrira/écrira, ils écriront/écriront), au passé - selon les nombres et le genre (j'ai écrit, elle a écrit , ils ont écrit).

Forme indéfinie

La forme initiale du verbe est une forme indéfinie (infinitif), qui ne reflète ni le temps, ni le nombre, ni la personne, ni le genre. Les verbes à la forme indéfinie répondent aux questions que faire ? ou que faire ? Exemples : voir - voir, semer - semer, regarder - considérer, porter, passer, trouver, etc. Les verbes à la forme infinitive ont un aspect, une transitivité et une intransitivité, une conjugaison.

Les verbes à la forme infinitive se terminent par -т, -ти, -ь. Donnons des exemples de verbes par paires - avec des questions que faire ? (vue imparfaite) et que faire ? (vue parfaite).

Conjugaisons des verbes

Les verbes sont divisés en deux conjugaisons : première et seconde. La première conjugaison comprend les verbes en -et, -at, -ot, -ut, -t, etc. (tordre, creuser, piquer, souffler, gémir). La deuxième conjugaison comprend les verbes en -it (porter, scier, marcher). Il y a 11 verbes d'exception (7 verbes en -et et 4 verbes en -at), qui appartiennent à la deuxième conjugaison, et 2 verbes d'exception en -it, qui appartiennent à la première conjugaison.

Verbes d'exception

I conjugaison:
se raser, s'allonger
(2 verbes)

II conjugaison:
-à : regarder, voir, haïr, endurer, offenser, tordre, dépendre ;
-at : conduire, tenir, entendre, respirer
(11 verbes)

Lors du changement des verbes par personne et par nombre, les terminaisons sont formées en fonction de la conjugaison à laquelle appartient le verbe. Résumons les cas dans un tableau.

Affronter	Je conjugaison		II conjugaison
	Unités	PL.	Unités	PL.
1er	-у/-у	-manger	-у/-у	-eux
2ème	-manger	-Ouais	-Hé	-ite
3ème	-et	-ut/-ut	-il	-à/-yat

Les terminaisons données sont appelées terminaisons personnelles du verbe. Pour déterminer la conjugaison, il faut mettre le verbe sous une forme indéfinie du même type que la forme personnelle : effectuer - exécuter (aspect non sov.), accomplissons - exécuter (aspect sov.).

Exemples:
chita Yu→ tricher à→ je conjugaison
construit ouais→ construit il→ II conjugaison

Lorsque vous déterminez la conjugaison d'un verbe, gardez à l'esprit que :

1. Les verbes avec préfixes appartiennent à la même conjugaison que ceux sans préfixes : faire - faire, travailler - travailler, enseigner - apprendre, conduire - dépasser ;
2. Les verbes réfléchis appartiennent à la même conjugaison que les verbes non réfléchis : laver - laver, consulter - conseiller, apprendre - enseigner, s'excuser - excuser ;
3. Il y a une alternance de consonnes au présent : cuire - cuire, rivage - prendre soin, marcher - marcher, demander - demander, répondre - répondre, etc.

Les verbes gagner et vider ne forment pas la 1ère personne du singulier. Le verbe être ne forme pas la 1ère et la 2ème personne du singulier et du pluriel du présent ; pour la 3ème personne du singulier, is est parfois utilisé à la place de be. Les verbes vouloir et courir changent selon la première et partiellement selon la deuxième conjugaison - verbes disconjugués. Les verbes manger (manger) et donner sont conjugués d'une manière particulière.

Exemples de verbes

Exemples de verbes de différents genres, temps et modes.

Le genre n’est présent qu’au passé singulier :
Mâle(qu'as-tu fait ?) : flotté, accroché.
Féminin (qu'a-t-elle fait ?) : flottait, pendu.
Neutre (qu'est-ce que ça a fait ?) : flotté, accroché.

Rôle syntaxique

Dans une phrase, le verbe à la forme initiale (infinitif) peut jouer un rôle syntaxique différent. Le verbe personnel dans une phrase est un prédicat.

Je vais commencer à raconter des contes de fées (M. Lermontov). (Prédicat composé.)
Apprendre est toujours utile (proverbe). (Sujet.)
S'il vous plaît, attendez. (Ajout.)
L'impatience d'arriver à Tiflis s'est emparée de moi (M. Lermontov). (Définition.)
Les gars ont couru pour se cacher. (Circonstance.)

Le verbe, en tant que partie du discours, se caractérise par des caractéristiques qui peuvent être instables et constantes. Dans le premier cas, les catégories grammaticales changent en fonction du contexte, dans le second, elles ne changent sous aucune condition. L'article fournit des exemples aux deux signes.

Signes verbaux– ce sont des catégories grammaticales de formes verbales inhérentes au verbe en tant que partie du discours. Dans la langue russe, on distingue les signes constants et inconstants d'un verbe.

Signes constants du verbe

Signes constants du verbe- ce sont des catégories grammaticales inhérentes à toutes les formes verbales (verbes conjugués, infinitifs, participes, gérondifs). Ces caractéristiques ne changent pas selon le contexte dans lequel le verbe est utilisé.

• Voir- un signe qui détermine exactement comment une action se produit.
  • Les verbes perfectifs répondent à la question « que faire ? » (exemples : lire, multiplier);
  • Les verbes à l'imperfectif répondent à la question « que faire ? » (transfert, partage).
• Remboursement– une catégorie qui définit un état potentiel (morsures) ou une action d'un sujet (lavages) dirigée vers soi, ou les actions de plusieurs objets dont les actions sont dirigées les unes vers les autres (put up).
  • Verbes pronominaux (faites le tri, câlin);
  • Verbes non réfléchis (câlin, brosse).
• Transitivité– un signe qui définit un processus ou une action qui passe à un objet.
  • Verbes transitifs (boire du café, couper des légumes);
  • Verbes intransitifs (croire, jouer).
• Type de conjugaison– une catégorie qui détermine les caractéristiques de la conjugaison des verbes par nombres et par personnes.
  • Je conjugaison (point, flotteur);
  • II conjugaison (briller, nettoyer);
  • Conjugués hétérogènes (courir, vouloir).

Caractéristiques verbales inconstantes

Caractéristiques verbales inconstantes- ce sont des catégories grammaticales caractéristiques des verbes et participes conjugués. Ces catégories changent en fonction du contexte dans lequel le mot est utilisé.

• Humeur– une catégorie exprimant la relation d’une action ou d’un processus avec la réalité. Cette caractéristique est caractéristique des formes conjuguées des verbes.
  • Indicatif (exemples : réécriture, ressenti);
  • Impératif (réécrire, ressentir);
  • Conditionnel (Je le réécrirais, je le ressentirais).
• Nombre– une catégorie indiquant le nombre de sujets effectuant une action. La fonctionnalité est inhérente aux formes et participes conjugués.
  • Pluriel (visité, commandé);
  • La seule chose (construit, couvert).
• Temps– une catégorie indiquant le moment où l'action a été réalisée par rapport au moment de la parole. Cette fonctionnalité est inhérente aux verbes au mode indicatif.
  • Avenir (Je vais l'assembler, ils le conduiront, nous le décorerons);
  • Le présent (collectionne, voyage, décore);
  • Passé (collecté, voyagé, décoré).
• Affronter– une catégorie indiquant qui réalise l'action. Cette caractéristique est caractéristique des verbes au mode indicatif (présent et futur) et au mode impératif.
  • 1ère personne (écrire, jouer, chanter);
  • 2ème personne (installer, construire, regarder, écrire);
  • 3ème personne (traduit, marche).
• Genre– une catégorie indiquant le sexe du sujet effectuant l'action. Cette caractéristique est caractéristique des participes, des verbes au passé du mode indicatif et des verbes du mode conditionnel.
  • Mâle (rempli, balayé, cuit);
  • Femelle (cousu, lavé, déplacé);
  • Moyenne (cuit, roulé, serait utile).

1. Type de verbe

La plupart ch. avoir des paires d'espèces : construire – construire.

Certains ch. n'ont pas de paires d'espèces :

Ch. chouettes V. : prononcer, jaillir, éclater, se précipiter.

Ch. nesov. V. : prévaloir, avancer, dépendre, participer.

Méthodes pour former des paires d'espèces :

A) remplacement des suffixes : resh UN t - décider Et pouah, crie UN t - crier à t ;

B) ajouter le préfixe : vieillir - Par vieillir, cuire - est cuire;

B) changer l'accent : couper - couper, verser - verser;

D) changer le radical du mot : parler - dire, prendre - prendre.

Attention! Certains verbes peuvent prendre un sens parfait ou imparfait : épouser, exécuter, télégraphier, ordonner, blesser, enquêter. Comparez les offres :

2. Transitivité/intransitivité

3. Remboursement/non-remboursement

Verbes pronominaux désigne une action dirigée contre l’objet lui-même. Ils ont des suffixes (également désignés comme suffixe) :

SY : cacher Xia, préparer Xia, rendre Xia,

SY : s'habiller sya, Je suis fière sya.

Verbes non réfléchis- autre.

4. Type de conjugaison

Conjugaison- il s'agit d'un changement de verbes par personnes et par nombres, cela est indiqué par des chiffres romains.

Je conjugaison	II conjugaison
Fins indéfinies
-at, -yat, -et, -yt, -ot, -ut	-il
Fins personnelles + exemples
- U (Yu) (I) dis marmonner - MANGER (tu) dire marmonner - ET (il) dire marmonner - MANGER (nous) dire marmonner - ETE (tu) dire marmonner -UT (- YUT) (ils) dire marmonner	- U (Yu) (I) construisons de la colle - ISH (vous) construisez de la colle - IT (il) construisez de la colle - IM (nous) construisons de la colle - IT (vous) construisez de la colle - AT (- YAT) (ils) construisent de la colle
Fait référence à la conjugaison ІІ : - 7 verbes pour – manger : voir, virevolter, dépendre, haïr, offenser, regarder, virevolter. - 4 verbes se terminant par – à : conduire, tenir, respirer, entendre.	Raser, poser appartiennent à la conjugaison I.

Souviens-toi! Règles de prononciation et d'orthographe de certains verbes :

1) Au Ch. Il y a Et donner lors du changement de formulaire, des préfixes apparaissent : Avec manger, Par Il y a, concernant donner, pops donner.

2) Parlez correctement mettre, mettre; mettre, mettre; aller aller.

La langue russe contient des parties auxiliaires et significatives du discours. Un verbe appartient à des parties indépendantes du discours. « Glagolit » en vieux russe signifiait « parler ». Ainsi, même nos ancêtres ont prouvé qu'un discours lettré est impossible sans la dynamique du récit, obtenue grâce à l'utilisation de verbes.

Qu'est-ce qu'un verbe : caractéristiques morphologiques et syntaxiques

Le verbe parle de l'action d'un objet. Le verbe est déterminé par les questions « que faire ? », « que faire ? ». Lorsque vous caractérisez un verbe, faites attention à sa signification grammaticale, ses caractéristiques morphologiques et sa fonction dans une phrase. Les caractéristiques grammaticales d'un verbe sont divisées en constantes et inconstantes.

Les points de vue des scientifiques concernant l'identification des formes verbales diffèrent. Il y a encore des débats pour savoir si le participe et le gérondif sont distingués comme des parties significatives du discours, ou s'ils ne sont que des formes du verbe. Nous les considérerons comme indépendants.

Signification grammaticale du verbe

Grammaticalement, un verbe parle de l'action d'un objet. Il existe plusieurs groupes d'actions exprimées par des verbes :

1. Travail, travail du sujet du discours : « aiguiser », « conduire », « construire », « creuser ».
2. Discours ou activité mentale : « parler », « supposer », « penser », « comprendre ».
3. Le mouvement d'un objet dans l'espace, sa position : « conduire », « être », « s'asseoir », « être localisé ».
4. L'état émotionnel du sujet du discours : « triste », « haineux », « chérir », « aimer ».
5. État environnement: « le soir tombe », « il fait glacial », « il pleut ».

En plus du général sens grammatical verbe, il vaut la peine de parler de sa fonction syntaxique. Dans une phrase, c'est l'un des membres principaux, le prédicat. Le verbe prédicat s'accorde avec le sujet et forme avec lui la base prédicative de la phrase. Les questions sont posées à partir du verbe aux membres secondaires du groupe de prédicat. En règle générale, il s'agit d'ajouts et de circonstances exprimés par des noms, des adverbes ou des gérondifs.

Comment le verbe change : signes constants et inconstants

Les caractéristiques morphologiques du verbe sont divisées en constantes et inconstantes. Cette gradation se produit du point de vue du changement du mot lui-même ou seulement de sa forme. Par exemple, « lire » et « lire » sont deux des mots différents. La différence est que « lire » est un verbe imparfait et « lire » est un verbe parfait. Ils changeront de différentes manières : le verbe parfait « lire » n’est pas censé avoir le présent. Et «je lis» - on lit indique uniquement le numéro du verbe à lire.

Signes constants du verbe :

• type (imparfait, parfait);
• conjugaison (I, II, conjugué de manière hétérogène);
• remboursement (non remboursable, remboursable).

• genre (féminin, neutre, masculin) ;
• mode (subjonctif, indicatif, impératif) ;
• nombre (pluriel, singulier)
• le temps (présent, passé, futur) ;

Ces signes sont formateurs. Par conséquent, lors de l'analyse d'un verbe, ils disent qu'il se présente sous la forme d'un certain temps, d'un certain mode, d'un genre et d'un nombre.

Modes verbaux

Les caractéristiques grammaticales d'un verbe contiennent un mode. Un verbe peut être utilisé sous la forme de l'indicatif, du subjonctif (conditionnel) et de l'impératif. Ainsi, cette catégorie est incluse dans les traits inconstants du verbe.

• Indicatif. Il se caractérise par le fait que le verbe sous cette forme peut être utilisé au présent, au futur et au passé : « l'enfant joue » (temps présent) ; « l'enfant jouait » (passé) ; « l'enfant jouera » (futur). Le mode indicatif permet de changer le verbe en personnes et en nombres.
• Mode conditionnel (subjonctif). Représente une action qui ne peut se produire que sous certaines conditions. Il est formé en ajoutant la particule serait (b) au verbe principal : « Avec votre aide, je ferais face aux difficultés. » Il est possible de changer les verbes conditionnels en nombre et en genre ; sous ces formes, ils s'accordent dans la phrase avec le sujet : « Elle aurait résolu ce problème elle-même » ; « Ils résoudraient ce problème eux-mêmes » ; « Il aurait résolu ce problème lui-même » ; « La plupart résoudraient ce problème par eux-mêmes. » Il est important de noter que le mode conditionnel n’implique pas de changer le temps du verbe.
• Mode impératif. Indique d'encourager l'interlocuteur à passer à l'action. Selon la coloration émotionnelle, l'impulsion s'exprime à la fois sous la forme d'un souhait : « S'il vous plaît, répondez à la question », et sous la forme d'un ordre : « Arrêtez de crier ! Pour obtenir un verbe impératif au singulier, il faut attacher le suffixe -i au radical au présent : « dormir - dormir », il est possible de le former de manière sans suffixe : « manger - manger ». Pluriel est formé à l'aide du suffixe -te : "dessine - dessine !" Les verbes impératifs changent en fonction des nombres : « manger de la soupe - manger de la soupe ». S'il est nécessaire de transmettre un ordre pointu, l'infinitif est utilisé : « J'ai dit, tout le monde se lève !

Temps du verbe

Les caractéristiques morphologiques du verbe contiennent la catégorie du temps. En effet, pour toute action il est possible d'identifier l'instant où elle se produit. Puisque le verbe change de temps, cette catégorie sera incohérente.

Conjugaisons des verbes

Les caractéristiques grammaticales d'un verbe ne peuvent être entièrement caractérisées sans la catégorie de conjugaison - en les changeant selon les personnes et les nombres.

Pour plus de clarté, voici un tableau :

Autres caractéristiques d'un verbe : aspect, transitivité, réflexivité

En plus de la conjugaison, les caractéristiques grammaticales constantes d'un verbe contiennent les catégories d'aspect, de transitivité et de réflexivité.

• Genre de verbe. Il y a une distinction entre parfait et imparfait. La forme parfaite présuppose les questions « que faire ? », « Que va-t-il faire ? Indique une action qui a atteint un résultat (« apprendre »), commencée (« chanter ») ou terminée (« chanter »). L'imparfait est caractérisé par les questions « que faire ? », « Qu'est-ce que ça fait ? Implique une action qui continue et se répète plusieurs fois (« sauter »).
• Réflexivité verbale. Il se caractérise par la présence du suffixe -sya (-s).
• Transitivité du verbe. Elle est déterminée par la capacité de contrôler un nom à l'accusatif sans préposition (« imaginer le futur »), si le verbe a le sens de négation - avec transitivité, le nom sera au génitif : « Je fais ne l’observe pas.

Ainsi, les signes d'un verbe en tant que partie du discours sont variés. Pour déterminer ses caractéristiques permanentes, il faut remettre la partie du discours dans sa forme initiale. Pour déterminer des traits non constants, il faut travailler avec un verbe pris dans le contexte du récit.

1. Humeur verbale

1. 1 Indicatif désigne une action qui s'est produite dans le passé, se produit dans le présent et se produira dans le futur. Verbes à la forme indicative. n. changement:

De temps en temps;

Au présent - par personnes et par nombres ;

Au passé - par genre (uniquement au singulier) et par nombre ;

Au futur - par personnes et par nombres.

Exemple : Dans les prés briller pois de rosée, quoi Ça arrive seulement tôt le matin.

1. 2 Mode subjonctif (conditionnel) désigne une action souhaitée qui peut se produire dans certaines conditions. Les verbes ne changent pas de temps, mais ils ont des formes de genre (uniquement au singulier) et de nombre.

Formé : Ch. passé vr. s'est retiré n. + particule SERAIT (B).

Exemples : je voudrait jouer maintenant quelque chose. C'est pour n'importe qui il semblerait possible.

1. 3 Mode impératif exprime une incitation à l'action, un ordre, une demande, un conseil. L’action peut se produire ou non. Exemples: vivre (vivre), apprendre (apprendre), croire (croire), lire (lire), qu'il vienne.

Le mode impératif se forme en utilisant :

Parfois, pour adoucir la forme de l'ordre, on conduisait à des verbes. n. la particule KA s'ajoute : apporte-le, donne-le.

Attention! Le formulaire a conduit. n. peut coïncider dans le son avec la forme du 2e l., pl. heure, présent ou bourgeon. vr. exprimera n. : Vous parler que tu l'as vu ?

2. Temps de verbe

Parfois, les verbes ne changent qu’à l’indicatif.

3. Nombre de verbes

Déterminé par la question du verbe.

4. FaceVerbTêtes

La personne du verbe indique qui participe au discours. Le visage ne peut être identifié qu'au ch. sous forme de cadeau et bourgeon. vr. dans exprimera. n. et au ch. dirigé n.

Affronter	1er	2ème	3ème
Unité h.	Je suis heureux Yu sya	Tu es content manger Xia	Il (elle, elle) est heureux Non Xia
Mn. h.	Nous sommes ravis manger Xia	Vous êtes les bienvenus Ouais sya	Ils sont contents Utah Xia

Verbes impersonnels- ce sont des verbes désignant une action qui se produit d'elle-même ; on les appelle phénomènes naturels, états humains. Ils ne changent ni en personne ni en nombre, et ne sont pas combinés avec Imp.p. Les verbes impersonnels incluent les verbes.