Dans les mots Différents composants Dans le discours, il est d'usage de distinguer les catégories par sens - des groupes de mots unis par leur sens lexical, qui influence leurs caractéristiques morphologiques. L'appartenance d'un mot à une certaine catégorie par sens (catégorie lexico-grammaticale) est déterminée sur la base de son sens lexical, exprimé par le radical de ce mot.
Les noms ont deux groupes de chiffres selon leur signification :
1) propriété/nom ;
2) concret/abstrait/matérialité/collectivité.
Les noms communs désignent des objets sans les distinguer de la classe du même type (ville, rivière, fille, journal).
Les noms propres désignent des objets, les distinguant de la classe des objets homogènes, les individualisant (Moscou, Volga, Masha, Izvestia). Il faut distinguer les noms propres des noms propres - noms ambigus d'objets individualisés (« Moscou du soir »). Partie noms propres n'inclut pas nécessairement votre propre nom (Moscou Université d'État).
Les noms concrets nomment des objets sensoriels - des choses (table), des visages (Marina), qui peuvent être perçus par la vue et le toucher.
Les noms abstraits désignent des concepts abstraits (joie), des signes (blancheur), des actions (dessin).
Les vrais noms désignent des substances (lait, crème, sable).
Les noms collectifs désignent des collections d'objets homogènes (feuillage) ou de personnes (enfants).
Le sens de l'identification morphologique de ces groupes particuliers de noms par le sens est que l'appartenance d'un nom à ces catégories affecte l'attribut morphologique du nombre d'un nom donné. Ainsi, les noms concrets communs (maison - maisons) ont la forme des deux nombres. Les mots d'autres groupes ont souvent la forme d'un seul des nombres (généralement un seul), par exemple :
classer par valeur
seulement une chose
seulement au pluriel
propre
Moscou
Carpates
abstrait
courage
troubles
réel
lait
crème
collectif
la jeunesse
finance
Animé et noms inanimés noms
Les noms ont un signe morphologique constant d'animation.
Le signe d'animation des noms est étroitement lié au concept de vivant/inanimé. Néanmoins, l’animation n’est pas une catégorie de sens, mais un trait morphologique lui-même.
Tous les traits morphologiques sont caractérisés par le fait qu'ils ont une expression formelle typée - ils sont exprimés par des morphèmes formatifs (terminaisons ou suffixes formatifs - voir morphémiques). Les caractéristiques morphologiques des mots peuvent être exprimées
1) intra-mot - morphèmes formatifs du mot lui-même (table- - tables-s),
2) extra-mondain - morphèmes de construction de formes de mots convenus (nouveau manteau - nouveaux manteaux),
Ces deux moyens d’expression peuvent être présentés ensemble. Dans ce cas, une signification grammaticale est exprimée plusieurs fois dans une phrase - à la fois intra-mondaine et extra-mondaine (nouvelle table - nouvelle table).
L'animation en tant que caractéristique morphologique a également des moyens d'expression formels. Premièrement, l'animation/l'inanimation est exprimée par les terminaisons du nom lui-même :
1) les noms animés ont les mêmes terminaisons plurielles. les nombres V. p. et R. p., et pour les noms mari. Ceci s'applique également aux unités. nombre;
2) les noms inanimés ont les mêmes terminaisons plurielles. les nombres V. p. et I. p., et pour les noms mari. Ceci s'applique également aux unités. nombre.
Comparons:
animer
inanimé
I. p. pl. Nombres
garçon-je
les tables
R. p. pl. Nombres
(non) les garçons
(non) tableaux
V. p. pl. Nombres
(je vois) les garçons
(je vois) des tableaux
La langue russe présente des noms avec des fluctuations d'animation : leur V. p. peut coïncider à la fois avec I. p. et R. p., par exemple, (je vois) microbes / microbes, décrire les personnages / personnages, créatures-o / créatures-;
Dans les noms féminins et neutres qui n'ont que des formes singulières, l'animation n'est pas formellement exprimée (jeunesse, étudiants), ils ne sont pas formellement caractérisés par l'animation.
L'animation a aussi une expression non verbale : la terminaison d'un adjectif ou d'un participe qui s'accorde avec un nom en v. p. diffère selon l'animation ou l'inanimation du nom, cf. : (je vois) de nouveaux élèves, mais de nouvelles tables.
L'expression extra-verbale de l'animation des noms est plus universelle que l'intra-mot : elle exprime l'animation même dans le cas de l'immuabilité du nom : (je vois) de belles madames, mais de beaux manteaux.
L'animation de la plupart des noms reflète un certain état de fait dans la réalité extra-linguistique : les noms animés sont principalement appelés des êtres vivants, et les noms inanimés sont des objets inanimés, mais il existe des cas de violation de ce modèle :
fluctuation de l'animation
un objet ne peut pas être à la fois vivant et non vivant :
(voir) microbes / microbes ;
vivant mais inanimé
1) une collection d'êtres vivants :
(Je vois) des armées, des foules, des peuples ;
2) plantes, champignons :
(collecter) les girolles;
inanimé mais animé
1) jouets en forme de personne :
(Je vois) des poupées, des poupées gigognes, des gobelets ;
2) figures de certains jeux :
(jouer) des rois, des reines;
3) décédé :
(Je vois) des morts, des noyés, mais un cadavre (inanimé) ;
4) créatures fictives :
(Je vois) des sirènes, des gobelins, des brownies.
L'animation, comme déjà mentionné, est une caractéristique constante d'un nom. Il faut garder à l'esprit que différentes significations un mot peut avoir une forme différente selon son animation, par exemple : je vois un génie (une personne) - j'apprécie un génie (un esprit).
Le genre comme caractéristique morphologique d'un nom
Les noms ont un marqueur de genre morphologique constant et sont classés comme masculins, féminins ou neutres.
L'expression principale du genre morphologique est l'extra-mot - les terminaisons des adjectifs, les participes en position de définition et les mots avec signe incohérent le genre dans la position du prédicat, principalement un verbe au passé ou au conditionnel, ainsi que adjectif court ou des participes.
Les genres masculin, féminin et neutre incluent les mots ayant la compatibilité suivante :
un nouvel étudiant est arrivé-
une nouvelle étudiante est arrivée
fenêtre moyenne grande ouverte
Certains noms avec la terminaison -a, désignant des caractéristiques, des propriétés de personnes, en I. p. ont une double caractérisation de genre selon le sexe de la personne désignée :
votre - l'ignorant est venu -
votre ignorant est venu.
De tels noms appartiennent au genre général.
Il existe des noms dans la langue russe qui désignent le nom d'une personne par profession, qui, lorsqu'ils désignent une personne de sexe masculin, agissent comme des mots du genre masculin, c'est-à-dire qu'ils attachent des mots convenus avec des terminaisons masculines ; lorsqu'ils désignent une personne de sexe féminin, l'attribut est utilisé au genre masculin et le prédicat est utilisé au genre féminin (principalement dans discours familier):
le nouveau médecin est arrivé (homme),
Un nouveau médecin est arrivé (femme).
Ces mots sont des « candidats » au genre général ; leur genre est parfois appelé transitionnel au genre général, mais dans les dictionnaires ils sont caractérisés comme des mots du genre masculin.
Dans la langue russe, il existe environ 150 mots avec des variations de genre, par exemple : café - masculin/neutre, shampooing - masculin/féminin.
Seuls les noms au pluriel (crème, ciseaux) n'appartiennent à aucun des genres, puisque dans pluriel les différences formelles entre noms de genres différents ne sont pas exprimées (cf. : bureaux - tables).
Ainsi, la principale expression du genre est non verbale. Le genre intra-mot n'est systématiquement exprimé que dans les noms - adjectifs et participes substantifs : horaire, glace, salle à manger : au singulier, ces mots ont des terminaisons qui indiquent clairement leur genre. Pour les noms de la 2e déclinaison masculine et de la 3e déclinaison féminine, tout le système de leurs terminaisons est spécifique ; quant aux terminaisons des formes casuelles individuelles, elles peuvent ne pas être indicatives, cf. table - -nuit- .
Pour tous les noms inanimés (et il y a environ 80 % de ces noms dans la langue), le genre est conditionnel et n'a aucun lien avec la réalité extra-linguistique.
Parmi les noms animés - noms de personnes ou d'animaux, le genre est souvent associé au genre de la créature désignée, cf. : maman - papa, fils - fille, vache - taureau. Cependant, il est nécessaire de comprendre la différence entre le genre grammatical et le genre agrammatical. Ainsi, dans la langue russe, il existe des noms animés de genre neutre (enfant, animal), des noms - les noms d'animaux, les individus mâles et femelles sont souvent appelés de la même manière (libellule, crocodile), parmi les mots - les noms de personnes, il y a aussi pas toujours une correspondance entre le genre et le genre. Ainsi, le mot persona est féminin, bien qu'il puisse désigner à la fois une femme et un homme (voir, par exemple, A.S. Pouchkine : Quelqu'un lui a écrit de Moscou qu'une personne célèbre allait bientôt contracter un mariage légal avec une jeune et belle fille. ).
Il est quelque peu difficile de déterminer le type de mots composés (abréviations) et noms indéclinables. Les règles suivantes s'appliquent à eux.
Les caractéristiques génériques des abréviations dépendent du type auquel appartient le mot abrégé complexe donné.
Le genre des abréviations formé en additionnant les parties initiales (zavkhoz), la partie initiale du premier mot avec la seconde intégrale (sberbank) et le début du premier mot avec le début et/ou la fin du second (trade mission ® trade mission) est déterminé par le genre du mot principal dans la phrase originale : bon- nouveau travail d'organisation, mission commerciale russe, nouvelle Sberbank.
Un type d'abréviation composé de sons initiaux (GUM) ou de lettres (MGU), ainsi que d'abréviations type mixte, dans lequel la partie initiale du premier mot est reliée aux premières lettres ou sons d'autres mots (glavk), est défini de manière ambiguë. Initialement, ils acquièrent également le genre du mot principal dans la phrase originale, par exemple centrale hydroélectrique de Bratsk. Cependant, au cours du processus d'utilisation, la caractéristique générique originale n'est systématiquement conservée que par les abréviations des premières lettres de la phrase originale. Les abréviations constituées des premiers sons se comportent différemment. Certains d'entre eux acquièrent un caractère générique en fonction de l'apparence du mot. Ainsi, les mots BAM, université, MFA, NEP, bureau d'enregistrement et quelques autres sont devenus des mots masculins et ont acquis la capacité de se décliner dans la deuxième déclinaison, comme les noms comme maison. D'autres abréviations se terminant par une consonne avec un mot radical neutre et féminin peuvent avoir une hésitation : elles peuvent avoir une caractéristique générique en fonction du genre du mot principal et en même temps ne pas décliner (dans notre ZhEK) ou, en déclin, être utilisées comme mots du genre masculin (dans notre bureau du logement). Les abréviations se terminant par une voyelle ne sont pas fléchies et se réfèrent principalement au genre neutre (notre RONO est le département régional de l'instruction publique).
Les noms indéclinables, entrant dans la langue russe ou y étant formés, doivent acquérir une caractéristique générique, qui ne se manifestera que lors du choix des adjectifs, des participes et des verbes qui s'accordent avec le nom.
Il existe les modèles suivants dans le choix des caractéristiques de genre de ces noms : le genre dépend soit de la signification du mot, soit du genre d'un autre mot russe, qui est considéré comme un synonyme ou comme un nom générique pour un mot immuable donné. Pour différents groupes de noms, différents critères prédominent.
Si un nom désigne un objet, alors il acquiert généralement une caractéristique neutre : manteau, silencieux, métro. Cependant, le genre féminin est avenue (puisque c'est une rue), chou-rave (puisque c'est du chou), café - avec hésitation - masculin/neutre, genre masculin - pénalité, euro.
Si un nom fait référence à un animal, il fait généralement référence à masculin: chimpanzé, cacatoès. Exceptions : iwasi, tsé-tsé - féminin (comme hareng, mouche).
Si un nom désigne une personne, alors son genre dépend du sexe de cette personne : les mots monsieur, couturier sont masculins, car ils désignent des hommes ; les mots madame, mademoiselle sont féminins, puisqu'ils désignent des femmes, et les mots vis-à-vis, incognito sont d'un genre général, puisqu'ils peuvent désigner aussi bien des hommes que des femmes.
Si un nom désigne un objet géographique, alors son genre est déterminé par le genre du mot russe qui désigne le type d'objet : Tbilissi est masculin, puisque c'est une ville (un mot masculin), Mississippi est féminin, puisque c'est un fleuve, le Lesotho est neutre, puisque c'est un État. Tout ce qui a été dit ne s'applique qu'aux mots indéclinables, donc Moscou n'est pas un nom masculin, mais un nom féminin, bien que ce soit une ville, puisqu'il est fléchi.

adverbe, préposition, conjonction, particule, interjection), qui sont divisés en 3 groupes : parties indépendantes du discours, parties auxiliaires du discours, interjection. Dans les dernières éditions du complexe 1, 13 parties du discours sont distinguées : le participe et le gérondif sont déclarés parties indépendantes du discours, et la catégorie d'état est également mise en évidence.

L'ordre d'étude des parties du discours et la répartition du matériel par classe dans le complexe 1 est le suivant :

classe : nom (propriété/nom commun, animation, genre, déclinaison), adjectif (exhaustivité/brèveté, inflexion), verbe (forme initiale, aspect, conjugaison) ;

classe : nom (noms indéclinables et indéclinables), adjectif (catégories de sens, degrés de comparaison), chiffre, pronom, verbe (transitivité, réflexivité, verbes impersonnels) ;

classe : participe, gérondif, adverbe, catégorie d'état, parties auxiliaires du discours, interjection.

Complexe 2 identifie 12 parties du discours : 8 indépendantes (le participe et le gérondif sont ici des parties indépendantes du discours), 3 parties auxiliaires et une interjection, auxquelles sont attachés des « mots onomatopées ».

L’ordre des études est le suivant :

classe : nom ;

classe : verbe, adjectif, chiffre, adverbe, pronom ;

classe : participe et gérondif, parties auxiliaires du discours, interjection. Le pronom de ce complexe est élargi pour inclure

mots non nominaux corrélés grammaticalement avec des adverbes (là, pourquoi, jamais et etc.).

Les mots de catégorie d'état du complexe 2 sont appelés « mots d'état ». Leur statut n'est pas clairement défini : d'une part, leur description complète la section « Adverbe », d'autre part, il est dit à propos des mots conditionnels qu'ils « sont de forme similaire aux adverbes », d'où, apparemment, il il faut en déduire qu'ils ne sont pas des adverbes.

Complexe 3 distingue 11 parties du discours : 6 indépendantes (le participe et le gérondif dans ce complexe sont des formes du verbe), 3 auxiliaires et 2 parties du discours en dehors de cette classification : les interjections et les mots onomatopées.

L'ordre d'étude des parties du discours et la répartition du matériel par classe dans le complexe 3 est le suivant :

classe : verbe, nom, adjectif ;

classe : participe et gérondif comme formes spéciales du verbe, du chiffre, du pronom ;

classe : adverbe, parties fonctionnelles du discours, interjections et mots onomatopées.

316 Nom dans le cadre du discours

Nom- il s'agit d'une partie importante indépendante du poêle, regroupant les mots qui :

avoir un sens généralisé de l'objectivité et répondre aux questions qui ? ou quoi?;

ils peuvent être des noms propres ou communs, animés ou inanimés, avoir un signe de genre constant et des signes de nombre et de casse incohérents (pour la plupart des noms) ;

dans une phrase, ils agissent le plus souvent comme sujets ou objets, mais peuvent être n'importe quel autre membre de la phrase.

Les trois complexes définissent un nom (et toutes les autres parties indépendantes du discours) selon le même schéma : sens généralisé, caractéristiques morphologiques constantes et instables, fonctions syntaxiques de base.

Le plus difficile est de déterminer le sens catégorique général d'un nom. Un nom est une partie du discours, lorsqu'il est mis en évidence, les caractéristiques grammaticales des mots apparaissent. Quant au sens des noms, c'est la seule partie du discours qui peut vouloir dire quelque chose : sujet (tableau), affronter (garçon), animal (vache), signe (profondeur), concept abstrait (conscience), action (en chantant), attitude (égalité), quantité (cent). Parfois, on parle de « l'objectivation » de ces significations dans un nom, mais cette objectivation consiste en réalité uniquement dans le fait que le nom est capable de nommer une action ou de signer en abstraction de son porteur, d'agir comme sujet d'un message vocal. ; C'est en fait l'objectivité du nom.

Lors de la détermination de la signification d'un nom, les complexes empruntent des chemins différents.

Le complexe 1 indique qu'un nom désigne un objet, mais précède la définition du nom par un exercice dans lequel des groupes de noms sont donnés qui désignent des objets du monde environnant, des phénomènes naturels, des événements, des personnes. Les étudiants sont invités à répondre à la question : qu'entend-on par le mot article.

Le complexe 2 parle également de la signification du sujet d'un nom, mais précise qu'il s'agit d'un sujet grammatical particulier : « Le sujet en grammaire est tout ce qui peut être interrogé : qui est-ce? ou Qu'est-ce que c'est ça?".

Le complexe 3 parle d'« un objet au sens large du terme », et à propos des mots ayant un sens abstrait, il dit qu'ils ne désignent pas un objet, mais répondent à la question quoi ?.

Toutes ces explications semblent convaincantes.

Classification des noms par sens

Dans les mots des différentes parties du discours, il est d'usage de distinguer classement par valeur- des groupes de mots unis par un sens lexical qui influence leurs caractéristiques morphologiques. L'appartenance d'un mot à une certaine catégorie par sens (catégorie lexico-grammaticale) est déterminée sur la base de son sens lexical, exprimé par le radical de ce mot.

Les noms ont deux groupes de chiffres selon leur signification :

propriété/nom du ménage ;

concret/abstrait/matérialité/collectivité. Noms communs les noms désignent des objets, pas

les distinguant de la classe du même type (ville, rivière, fille, journal).

Propre les noms désignent des objets, les distinguent de la classe des objets homogènes, les individualisent (Moscou,Volga, Macha, Izvestia). Il faut distinguer les noms propres des noms propres - noms ambigus d'objets individualisés (« Soirée Moscou »). Les noms propres n'incluent pas nécessairement un nom propre (État de Moscouuniversité militaire).

Spécifique noms nommer objets sensoriels - choses (tableau), visages (Marina), qui peut être perçu par la vue et le toucher.

Résumé (résumé) les noms désignent des concepts abstraits (conscience), panneaux (blanc), Actions (dessin).

Réel les noms désignent des substances (lait,crème, sable).

Collectif les noms désignent des collections d'objets homogènes (feuillage) ou des personnes (enfants).

Le sens de l'identification morphologique de ces groupes particuliers de noms par le sens est que l'appartenance d'un nom à ces catégories affecte l'attribut morphologique du nombre d'un nom donné. Ainsi, les deux nombres ont la forme de noms concrets communs (maison- Maisons). Les mots d'autres groupes ont souvent la forme d'un seul des nombres (généralement un seul), par exemple :

Classement par valeur	Seulement la seule chose	Pluriel seulement
propre	Moscou	Carpates
abstrait	courage	troubles
réel	lait	crème
collectif	la jeunesse	pousses

Les trois complexes sont indiqués sous forme de classement par valeur proprepopularité/nom familier, ce qui est absolument vrai, mais les complexes 2 et 3 ne font pas de distinction entre les noms propres (Mikhail, Yurievich, Lermontov) et les noms propres (Mikhail Yurievich Lermontov)", comme exemples de noms propres complexes 3 donne des phrases chat moelleux Et 8 mars et le complexe 2 dans ce paragraphe parle de noms cités, par exemple "Oncle Fiodor, chien et chat" ce qui conduit à une reconnaissance incorrecte de ces expressions comme noms propres.

La sélection de noms concrets, abstraits, matériels et collectifs se produit uniquement dans le complexe 2.

L'animation comme caractéristique morphologiquenom

Les noms ont un signe morphologique constant d'animé/inanimé.

Le signe d'animation des noms est étroitement lié au concept de vivant/inanimé. Néanmoins, l'animation n'est pas une catégorie de sens, comme elle est présentée dans les trois complexes éducatifs, mais une caractéristique morphologique elle-même.

Tous les traits morphologiques sont caractérisés par le fait qu'ils ont une expression formelle typée et peuvent être exprimés à l'intérieur du mot - par des morphèmes formatifs du mot lui-même. (devenu- les tables) et extra-verbal - morphèmes formatifs de mots convenus (nouveau manteau- nouveaumanteau). Ces deux moyens d’expression peuvent être présentés ensemble. Dans ce cas, une signification grammaticale est exprimée plusieurs fois dans une phrase - à la fois intra-mot et extra-mot (nouveau tableau- nouveaux tableaux).

L'animation en tant que caractéristique morphologique a également des moyens d'expression formels. Premièrement, l'animation/l'inanimation est exprimée par les terminaisons du nom lui-même :

animer les noms ont les mêmes terminaisons plurielles. les nombres V. p. et R. p., et pour les noms mari. sorte de déclinaison II, cela s'applique également au singulier. nombre;

inanimé les noms ont les mêmes terminaisons plurielles. les nombres V. p. et I. p., et pour les noms mari. sorte de déclinaison II, cela s'applique également au singulier. nombre.

Les noms sont représentés en langue russe avec des fluctuations dans l'animation : leur V. p. peut coïncider à la fois avec I. p. et R. p. par exemple : (je vois) mzhrob-s / mtrob-s, décrivez le personnage-i / personne-appuyez sur, créatures-a / créatures-0.

Dans les noms féminins et neutres qui n'ont que des formes singulières, l'animation n'est pas formellement exprimée (jeunessedezh, étudiants), ils ne sont pas formellement caractérisés par leur animation.

L'animation a non verbal expression : la terminaison d'un adjectif ou d'un participe qui s'accorde avec un nom en V. p. diffère selon la nature animée ou inanimée du nom, cf. : (je vois) nouveaux étudiants, Mais de nouveaux tableaux.

L'expression extra-verbale de l'animation des noms est plus universelle que celle intra-mot : elle exprime l'animation même dans le cas de l'immuabilité du nom : (je vois) belle madame, Mais beaux manteaux.

L'animation de la plupart des noms reflète un certain état de fait dans la réalité extra-linguistique : les noms animés nomment principalement des êtres vivants, et les noms inanimés nomment des objets inanimés, mais il existe des cas de violation de ce modèle :

des noms désignant des êtres vivants, mais présentés comme inanimés ; ils peuvent signifier : a) des collections d'êtres vivants : (je vois) armées, foules, peuples ; b) plantes, champignons : (collecter) girolles;

les noms désignant des choses inanimées, mais formulés comme animés ; ils peuvent signifier : a) des jouets en forme de personne : (je vois) poupées, poupées gigognes, gobelets; b) des morceaux de certains jeux : (jouer) des rois, des reines ; c) mort : (je vois) mort, pendu, noyésurnoms(mais nom cadavre inanimé : (je vois) cadavres); d) créatures fictives : (Je vois) des sirènes, des gobelins, des brownies.

L'animation, comme déjà mentionné, est une caractéristique constante d'un nom. Dans le même temps, il faut garder à l'esprit que différentes significations d'un mot peuvent être encadrées différemment en termes d'animation, par exemple : je vois génie(personne) - je l'apprécie génie-ٱ (esprit).

Les trois complexes pédagogiques, comme déjà mentionné, considèrent l'animation comme une catégorie de sens, et le complexe 3 place ce matériel avant le paragraphe consacré à la propriété/nativisme.

Complexe 1 indique seulement que les noms animés répondent à la question OMS?, inanimé - à la question Quoi?, c'est-à-dire qu'il propose de définir l'animation par le sens lexical du mot.

Complexe 2 rapports qui animent désignent des objets de la nature vivante, une question leur est posée OMS?, et les gens inanimés nomment des objets nature inanimée, une question leur est posée Quoi?. Les noms animés et inanimés diffèrent non seulement par leur sens, mais aussi par la forme de l'accusatif : dans les noms animés, la forme est B au pluriel. h. est la même que la forme de R. p. pl. h., et en inanimé - avec la forme I. p. pl. h) En outre, les élèves sont informés que « dans les œuvres de fiction, les objets de nature inanimée peuvent être dotés de propriétés d'êtres vivants, par exemple : Soudain de chez ma mèrechambre, les jambes arquées et boiteux, sort en courant du lavabo et secoue la tête. Dans cette proposition nominale lavabo poser une question OMS?". Autrement dit, d'une part, les auteurs parlent de l'expression grammaticale de l'animation, mais, d'autre part, ils proposent de définir l'animation par son sens lexical (grammaticalement le mot lavabo inanimé et dans le contexte donné : on ne dira pas *vu ce lavabo).

Complexe 3 fournit une solution encore plus étrange au problème du statut d’animation. Il dit littéralement ce qui suit : « Les noms inanimés désignent des phénomènes et des objets de nature inanimée et répondent à la question Quoi?. Les noms animés désignent des personnes et divers êtres vivants et répondent à la question OMS?. La division en noms animés et inanimés ne coïncide pas toujours avec la division de tout ce qui existe dans la nature en êtres vivants et vivants. Par exemple, les noms de plantes sont considérés comme des noms inanimés, et les mots poupée, homme mort, homme mort, as, jack, kozyr sont considérés comme animés. Les mots inanimés incluent également les mots gens, foule, section, meute, des gamins et etc.". En l'absence de disposition sur l'expression grammaticale de l'animation, l'information selon laquelle certains mots désignant des objets inanimés sont « considérés comme animés » et vice versa ne peut que susciter la perplexité et n'a aucune valeur cognitive.

Ainsi, comme nous le voyons, lorsque l’on travaille sur l’un des complexes éducatifs, ce matériel nécessite les commentaires de l’enseignant.

Le genre comme caractéristique morphologique d'un nom

Les noms ont un marqueur de genre morphologique constant et sont classés comme masculins, féminins ou neutres.

La principale façon d'exprimer le genre morphologique est de terminer les adjectifs qui s'accordent avec le nom, les participes en position attributive et les mots avec un marqueur de genre inconstant en position de prédicat, principalement un verbe au passé ou au conditionnel, ainsi qu'un court adjectif ou participe.

Les genres masculin, féminin et neutre incluent les mots ayant la compatibilité suivante :

mâle un nouvel étudiant est arrivé-ٱ femelle un nouvel étudiant est arrivé moyenne la grande fenêtre est ouverte

Certains noms se terminant -UN, désignant les personnes par leurs caractéristiques, propriétés, en I. p. ont une double caractérisation par genre selon le sexe de la personne désignée :

C'est le tien- ٱ l'ignorant est venu- ٱ ,

votre ignorant est venu.

De tels noms sont appelés mots génériques.

Il existe des noms dans la langue russe qui nomment des personnes par profession et qui, lorsqu'ils désignent une personne de sexe masculin, agissent comme des mots du genre masculin, c'est-à-dire qu'ils attachent des mots convenus avec des terminaisons masculines ; lorsqu'ils désignent une personne de sexe féminin, la définition est utilisée au genre masculin, et le prédicat au genre féminin (principalement dans le langage familier) :

le nouveau médecin est arrivé- ٱ (homme),

un nouveau médecin est arrivé(femme).

Ces mots sont des « candidats » au genre général ; leur genre est parfois appelé transitionnel au genre général, mais dans les dictionnaires ils sont caractérisés comme des mots du genre masculin.

Il y a environ 150 mots dans la langue russe qui varient en genre, par exemple : café- genre masculin/neutre, shampooing- masculin féminin.

Noms qui n'ont que des formes plurielles (crème, ciseaux), n'appartiennent à aucun des genres, puisqu'au pluriel les différences formelles entre les noms de genres différents ne sont pas exprimées (cf. : bureaux- les tables).

Comme déjà mentionné, la principale expression du genre est non verbale. En interne, le genre est systématiquement exprimé uniquement dans les noms - adjectifs et participes substantivés : sentinelle, glace, salle à manger : au singulier, ces mots ont des terminaisons qui indiquent clairement leur genre. Pour les noms de la 2e déclinaison masculine et de la 3e déclinaison féminine, tout le système de leurs terminaisons est spécifique ; quant aux terminaisons des formes casuelles individuelles, elles peuvent ne pas être indicatives, cf. devenu ٱ - nuit ٱ .

Il est quelque peu difficile de déterminer le genre des mots composés (abréviations) et des noms indéclinables. Les règles suivantes s'appliquent à eux.

Caractéristiques génériques abréviations dépend du type auquel appartient le mot composé donné.

Un type d'abréviation formé en ajoutant les parties initiales (responsable des approvisionnements), la partie initiale du premier mot avec la seconde version intégrale (Sberbank) et le début du premier mot avec le début et/ou la fin du deuxième (mission commerciale -> mission commerciale), est déterminé par le genre du mot principal dans la phrase originale : bon travail d'organisation, mission commerciale russe, nouvelle Sberbank,

Un type d'abréviation composé de sons initiaux (GENCIVE) ou des lettres (MSU), ainsi que les abréviations mixtes, dans lesquelles la partie initiale du premier mot est combinée avec les premières lettres ou sons d'autres mots (glavk), est défini de manière ambiguë. Initialement, ils acquièrent également le genre du mot principal dans la phrase originale, par exemple : Centrale hydroélectrique de Bratsk. Cependant, au cours du processus d'utilisation, la caractéristique générique originale n'est systématiquement conservée que par les abréviations des premières lettres de la phrase originale. Les abréviations constituées des premiers sons se comportent différemment. Certains d'entre eux acquièrent un caractère générique en fonction de l'apparence du mot. Oui, des mots BAM, université, MFA, NEP, bureau d'état civil et quelques autres sont devenus des mots masculins et ont acquis la capacité de se décliner dans la deuxième déclinaison, comme des noms comme maison. D'autres abréviations se terminant par une consonne avec un mot radical neutre et féminin peuvent avoir une hésitation : elles peuvent avoir une caractéristique de genre conforme au genre du mot principal et ne pas être déclinées. (dans notre bureau du logement) ou, lorsque l'on le souhaite, utilisé comme mots masculins (dans notre office du logement). Les abréviations se terminant par une voyelle ne sont pas fléchies et sont majoritairement neutres (notre RONO- département départemental de l'instruction publique).

Noms indéclinables, entrant dans la langue russe ou s'y formant, doit acquérir une caractéristique générique, qui ne se manifestera que lors du choix des adjectifs, des participes et des verbes qui s'accordent avec le nom.

Il existe les modèles suivants dans le choix des caractéristiques de genre de ces noms : le genre dépend soit de la signification du mot, soit du genre d'un autre mot russe, qui est considéré comme un synonyme ou comme un nom générique pour un mot immuable donné. Pour différents groupes de noms, différents critères prédominent.

Si un nom désigne un objet, alors il a généralement une caractéristique neutre : manteau, silencieux, métro. Il existe cependant des exceptions : les mots féminins rue(ainsi que rue), chou-rave(ainsi que chou), mot café avec des variations selon le sexe (masculin/neutre),

Les noms immuables ont des caractéristiques masculines pénalité, euros

Si un nom désigne un animal, il est généralement masculin : chimpanzé, cacatoès. Des exceptions: Iwasi, glossine--féminin (identique à hareng, mouche).

Si un nom désigne une personne, alors son genre dépend du sexe de cette personne : mots Monsieur, couturier masculin, car ils désignent les hommes ; mots madame, mademoiselle féminin, puisqu'ils désignent les femmes, et les mots contrepartie, incognito d'un genre général, puisqu'ils peuvent désigner aussi bien des hommes que des femmes.

Si un nom désigne un objet géographique, alors son genre est déterminé par le genre du mot russe qui désigne le type d'objet : Tbilissi masculin, puisque c'est ville(masculin), MiesSissipi féminin, tel qu'il est rivière, Lesotho neutre, puisqu'il est État. Tout ce qui a été dit ne s'applique qu'à des mots inflexibles, donc Moscou- un nom n'est pas masculin, mais féminin, bien que ce soit une ville, puisqu'il est fléchi.

Complexe 1 considère la question du genre comme suit. Le matériel sur le genre est étudié en 5e et en 6e années. En 5e année, les élèves ne se voient pas proposer de nouveau matériel théorique par rapport à l'école primaire : un nom a trois caractéristiques de genre - masculin, féminin et neutre. Dans deux exercices, il est demandé aux élèves d'accorder les adjectifs et les verbes au passé avec le nom et d'indiquer les caractéristiques de genre des noms, mais attention au fait que ce sont les terminaisons de l'attribut et du prédicat qui expriment les caractéristiques de genre des noms. n’est pas fixe. En 6e année, les matières « Genre des noms indéclinables et des mots composés » et « Noms de genre général » sont étudiées. Les noms indéclinables seraient majoritairement neutres (exceptions : pénalité, café- mâle, Avenue, chou-rave- femelle); si un nom étranger désigne une personne féminine, il est féminin (Madame âgée) si un nom désigne une personne ou un animal de sexe masculin, il est masculin (bourgeois anglais, kangourou gris). Concernant le genre des mots composés abrégés, il est rapporté que pour les abréviations constituées de lettres initiales, le genre est déterminé par le genre du mot principal dans la phrase originale. (L'ONU a été fondée...), pour les abréviations des sons initiaux, le genre peut ne pas coïncider avec le genre du mot principal et être guidé par apparence mots : les mots dont le radical se termine par une consonne peuvent être masculins (université, MFA, TASS, BAM), avec un radical sur une voyelle - milieu (toison- direction départementale de l'instruction publique). Les mots avec les terminaisons appartiennent au genre général -et moi),

dénotant les qualités des personnes. Ces mots sont masculins lorsqu'ils désignent des hommes et féminins lorsqu'ils désignent des femmes. (Andryusha est une telle brute, Tanya est une telle brute). Certains noms masculins désignant des personnes par profession désignent à la fois des hommes et des femmes. L'attribut adjectif avec eux est toujours mis au genre masculin, et le verbe prédicat au passé est mis au genre masculin si nous parlons deà propos d'un homme, et au féminin si on parle d'une femme (Docteur de garde Ivanov vousa écrit la recette. Le médecin de garde Ivanova a rédigé une ordonnance).

Complexe

Les noms ont trois genres : masculin, féminin et neutre. Le nom ne change pas selon le genre. Le genre d'un nom peut être déterminé en ajoutant au nom mon(M.), mon(f.r.), mon(cf. r.). De plus, pour certains noms, le genre peut être déterminé par le sens du mot, puisque certains mots désignent des personnes et des animaux de sexe masculin, tandis que d'autres désignent des femmes. Un groupe spécial est formé par les noms communs, qui peuvent désigner à la fois des hommes et des femmes. Dans une phrase, ils apparaissent soit comme noms masculins, soit comme noms féminins. (Quel plouc tu es !- Quel plouc tu es !). Certains noms indéclinables dans le discours moderne connaissent des fluctuations de genre : large avenue- cinquième avenue, café chaud- café chaud.

Complexe 3 aborde ce sujet dans les paragraphes « Genre des noms. Pourquoi y a-t-il trois genres dans la langue russe » et « Noms généraux. Genre des noms indéclinables », où est dit ce qui suit. Le genre est un attribut constant de chaque nom. Il existe trois genres dans la langue russe : masculin, neutre et féminin. Au début, seuls les noms animés étaient distingués en mots masculins et féminins, mais plus tard, les noms inanimés ont commencé à se comporter comme des mots masculins et féminins. Et « le genre neutre (non) comprend les mots qui, au cours du développement de la langue, n'ont pas eu le temps de devenir des mots du genre masculin ou féminin » (la signification théorique et pratique de ces arguments est discutable). Il n'est pas difficile de déterminer correctement le genre des noms, mais il existe un groupe de mots délicats : sous l'influence des dialectes, des variantes vernaculaires et obsolètes, leur genre est mal déterminé et des erreurs sont donc commises en accordant ces mots avec des adjectifs et verbes au passé. Dans la langue russe, il existe des noms du genre général (au cours de l'exécution de plusieurs exercices, les étudiants doivent arriver aux conclusions suivantes : les noms du genre général sont formés à partir de verbes et ont le sens « personne qui exécute l'action », adjectif

et le verbe avec eux peut être aux formes masculine et féminine ; cette matière nécessite une généralisation de la part de l'enseignant, puisqu'elle n'est pas décrite théoriquement dans le manuel). Certains noms masculins désignant une profession, un métier, une position sociale, un rang, peuvent être utilisés pour désigner aussi bien des personnes masculines que féminines (le matériel théorique présenté ci-dessous correspond pleinement au matériel du complexe 1). Le genre des noms indéclinables en langue étrangère est déterminé comme suit. Le genre masculin comprend les noms désignant des personnes ou des animaux de sexe masculin. Au féminin - nommer des personnes féminines. Vers la moyenne

nommer des objets inanimés. Le genre des noms géographiques et des revues en langue étrangère est déterminé par le genre des noms communs par lesquels ces noms peuvent être remplacés. (Tbilissi- ville- M.).

Lors de l’étude du genre pour l’un des complexes, il est important d’attirer l’attention des étudiants sur les points suivants.

Le genre est un attribut constant d'un nom, inhérent à tous les noms, à l'exception des mots qui sont uniquement au pluriel ; noms - adjectifs ou participes substantivés (douleurNoé Et patient, gestionnaire Et directeur) ne sont pas des formes d'un seul mot, mais des mots différents ;

Le genre d'un nom est systématiquement exprimé par les terminaisons des mots qui s'accordent avec le nom - adjectif, participe, adjectif pronominal, verbe au passé et mode conditionnel ; une telle expression non verbale du genre d'un nom est universelle pour les noms mutables et immuables, mais les terminaisons du nom lui-même ne peuvent pas être utilisées pour déterminer le genre (à l'exception des noms fléchis comme des adjectifs) ;

La caractéristique de genre de la plupart des noms est conditionnelle et ne reflète rien dans la réalité extra-linguistique ; c'est le genre non seulement des noms inanimés, mais aussi des noms animés du genre neutre (enfant, animal) beaucoup de noms d'animaux (libellule, crocodile), ainsi que des mots comme personne, personne et noms de personnes par profession (médecin, enseignant). Lors de la détermination du sexe, il faut être particulièrement prudent dans le cas où le signe grammatical du genre et le signe extralinguistique du sexe d'une personne ne coïncident pas. Oui, dans une phrase C'est juste un cochon nom cochon féminin, bien qu'il caractérise un homme, puisqu'on peut dire C'est un tel cochon et tu ne peux pas dire *C'est vraiment un cochon. Il est particulièrement important de prêter attention à ce dernier, car une erreur typique pour un écolier est de ne pas faire la distinction entre les informations sur la réalité extralinguistique et la forme grammaticale d'un mot.

Le nombre comme caractéristique morphologiquenom

La plupart des noms ont des formes singulières et plurielles, c'est-à-dire qu'ils changent selon le nombre. Certains noms n'ont que des formes singulières ou plurielles, c'est-à-dire que le nombre est pour eux une caractéristique constante.

La caractéristique morphologique du nombre a la suivante expression:

intramot - terminaisons du nom lui-même ; ces terminaisons indiquent la forme du nombre et des noms qui ont des formes singulières et plurielles (Mère- mamans), et pour les noms qui n'ont que des formes singulières (feuillage) ou seulement au pluriel (ciseaux);

non verbal - terminaisons d'une définition et d'un prédicat convenus ; Tous les noms, y compris les noms immuables, ont des expressions non verbales du nombre. (nouveaux/nouveaux manteaux).

En plus de cela, certains noms utilisent les techniques suivantes :

formation de formes singulières et plurielles à partir de différentes racines - supplétivisme (homme®-les gens, enfant- enfants),

extension de fondation : feuilleÀ propos-feuilles,

troncature de base : noble- nobles,

alternance de suffixes : tel-enokO- tel-yat-a.

Le nombre est une caractéristique morphologique associée à l'indication du nombre d'objets. Pour les noms qui ont les deux formes numériques, la forme singulière désigne une chose (tableau), et la forme plurielle est un ensemble d'objets, dont chacun est appelé forme singulière (les tables- de nombreux objets, dont chacun tableau).

Formulaire Singulier et pluriel ont les groupes de noms suivants :

noms communs les plus concrets : maison- Maisons;

noms abstraits (dans une moindre mesure) : pensée- pensées, sons- des sons;

3) quelques noms collectifs : armée- armée. Pour ces noms, le nombre est un trait instable ; ils changent en fonction des nombres.

Cependant, en russe, il n'y a aussi que des noms au singulier ou au pluriel. Le nombre pour eux est un signe constant.

Formulaire seulement au singulier avoir les groupes de mots suivants :

1) les noms les plus abstraits : profondeur, conscience,

en chantant",

la plupart des noms réels : eau, sable, essence ;

la plupart des noms collectifs : jeunesse, feuillewow, les enfants ;

noms spécifiques désignant des réalités uniques et singulières : Moscou, Lune(Satellite terrestre).

Formulaire au pluriel seulement avoir les groupes suivants

quelques noms abstraits : tracas, frais;

quelques vrais noms : crème, parfum, soupe aux choux ;

quelques noms collectifs : finances, tournages;

noms concrets comme traîneau, dans lequel le pluriel est utilisé à la fois par rapport à un objet et par rapport à plusieurs objets : seulni l'un ni l'autre- de nombreux traîneaux ;

certains noms concrets sont des noms propres comme Sokolniki, dans lequel la forme plurielle ne signifie pas plusieurs objets et désigne un seul objet ;

noms communs spécifiques désignant des réalités, comprenant plusieurs objets, dont chacun a son propre nom : conjoints dans le sens " un couple marié" (conjoint +conjoint, mais non conjoint + conjoint ou conjoint + épouse).

Pour certains de ces noms, le caractère morphologique du nombre est conditionnel, n'est motivé par rien et n'a aucune signification quantitative (cf. lait- crème), Pour certains noms, la forme numérique reflète des informations sur le nombre d'objets (Moscou), pour certains, cela le contredit (un verre, Sokolniki).

Certains noms au singulier peuvent être associés à des noms au pluriel, mais ils ont changement de valeur :

1) pour les vrais :

a) différentes variétés : vin- culpabilité,

b) grands espaces occupés par cette substance : neige- neige;

2) pour les abstraits - manifestations concrètes d'un attribut abstrait : beauté du paysage- la beauté du paysage ;

3) pour son propre type de personnes : Khlestakov- Khlestakov. De tels cas sont décrits par des mots différents.

Différentes significations d’un même mot peuvent avoir différentes formes plurielles, par exemple : feuilleÀ propos-feuilles, feuille(s).

Différentes significations d’un même mot peuvent être caractérisées différemment en termes de nombre. Oui, mot forêt dans le sens de « un ensemble d’arbres », il change en nombre, et dans le sens de « matériau de construction » ([est un mot dont le nombre est seulement singulier.

La forme singulière peut être utilisée pour désigner non pas un objet spécifique, mais toute une classe d'objets, par exemple : un iga - meilleur cadeau(utilisation non référentielle du nom).

Complexe 1 considère cette question comme suit.

Les auteurs supposent que les élèves du primaire en savent environ 5M, que les noms sont fléchis par nombre. L'étude de la caractéristique morphologique du nombre est réalisée en 5e année et comprend les thèmes « Noms qui n'ont qu'une forme plurielle » et « Noms qui n'ont qu'une forme singulière ». L'étude de ce sujet commence par une analyse du matériel linguistique : les étudiants sont invités à regarder des images représentant une paire de lunettes et plusieurs paires de lunettes, une paire de ciseaux et plusieurs paires de ciseaux. On pose la question aux étudiants : « Les noms ont-ils ciseaux, lunettes Existe-t-il des formes différentes pour le singulier et pour le pluriel ?

Grâce à la tâche, les élèves découvrent les groupes de mots qui n'ont que des formes plurielles : il leur est demandé de continuer à énumérer uniquement les noms pluriels désignant 1) des outils. (râteaux, pinces...), 2) Jeux (brûleurs, colin-maillard...), 3) substances (levure, encre...).

À propos des noms qui n'ont que des formes singulières, un exercice similaire nous dit qu'ils peuvent désigner 1) des groupes de personnes (jeunesse, humanité...), 2) substance (fer,lait...), 3) qualités, actions (obscurité, fuite...).

Complexe 2 propose le matériel théorique suivant sur ce sujet.

Les noms ont deux nombres : le singulier et le pluriel. Les noms concrets changent selon les nombres. Les changements de nombres sont transmis à l'aide de terminaisons. Les noms réels, abstraits, collectifs et quelques autres ne changent pas en nombre. Ils ont une seule forme : singulier ou pluriel.

Ils n'ont qu'une forme singulière :

vrais noms (lait);

distraits (Amour);

collectif (enseignement, feuillage) ;

propre (Caucase, « Lumières »).

Ils n'ont qu'une forme plurielle :

réel (encre)",

distraits (vacances);

mots désignant des objets appariés (lunettes);

propre (Alpes, "Les Trois Mousquetaires").

Pour les noms qui n'ont qu'une forme plurielle, le genre et le type de déclinaison ne sont pas déterminés.

Complexe 3 propose d’examiner ce sujet comme suit.

Un nom peut être au singulier ou au pluriel. La signification principale des formes numériques dans les noms est d'indiquer le nombre d'objets. Cependant, il existe d’autres significations pour les formes numériques. Par exemple, dans la phrase Loup- animal prédateur mot loup est au singulier, mais la situation de parole contient une indication non pas du nombre d'objets, mais du type d'objet en tant que représentant d'une classe entière. Il n'y a aucune indication de nombre dans les mots désignant des objets qui ne peuvent pas du tout être comptés : amour, santé, développement, douleur, pétrole etc. Ces mots n’ont généralement qu’une forme singulière. Si le pluriel est formé à partir de ces noms, alors cela signifie autre chose : ou différents types de substance (céréales), ou de grands espaces remplis de matière (sables), ou durée, récurrence des phénomènes (gel, douleur). Les formes numériques sans signification sont largement utilisées dans fiction créer des images (suédois, russe- coups de couteau, côtelettes, coupures).

Dans les exercices, à travers l'analyse du matériel linguistique, les étudiants sont invités à identifier des groupes de mots par sens qui ont uniquement des formes singulières ou plurielles. Pour cela, la série de noms suivante est proposée.

Pluriel seulement :

lunettes, rênes, ciseaux,

boucles, perles, jungle,

parfums, conserves, pâtes,

élections, colin-maillard, négociations,

vacances, jours, jours de semaine,

Athènes, Bermudes, îles Kouriles.

Les élèves sont invités à répondre à une question incorrecte sur la cause de leur manque de formes singulières.

Seuls les noms singuliers sont donnés par la liste suivante :

sagesse, beauté, admiration,

paysans, enfants,

sable, céréales, graisse.

Lors de l'étude du sujet « Nombre d'un nom » pour l'un des complexes, l'enseignant doit prêter attention aux points suivants :

le nombre est une caractéristique morphologique qui n'est pas constante pour la plupart des noms, mais constante pour une minorité ;

le nombre d'un nom est exprimé par les terminaisons à la fois du nom lui-même (s'il est fléchi) et des mots qui s'accordent avec le nom ; pour les noms immuables, il est possible de déterminer son numéro par les terminaisons des mots qui s'accordent avec lui (nouveau manteau);

le nombre dans la plupart des noms contient des informations sur le nombre d'objets, mais dans un certain nombre de mots, il n'est pas informatif (crème de lait) ou contredit les informations sur le nombre d'objets de réalité extra-linguistique (lunettes- en pointant vers un objet, Carpates).

Il est particulièrement important de prêter attention à ce dernier, car une erreur typique pour un écolier est de ne pas faire la distinction entre les informations sur la réalité extra-linguistique et la forme grammaticale d'un mot. Cette non-discrimination est également soutenue par certaines formulations de manuels. Ainsi, l’exemple proposé dans le complexe 2 est déroutant. "Troismousquetaire", donné parmi des mots au pluriel uniquement. Premièrement, ce n'est pas un mot, mais une phrase, et deuxièmement, il ne contient pas un seul mot au pluriel : le chiffre n'a pas de signe dièse et le nom est au R. p. singulier. Nombres.

Le cas comme caractéristique morphologiquenom

Les noms changent selon les cas, c'est-à-dire que j'en ai ! signe morphologique incohérent du cas.

Il existe 6 cas en russe : nominatif (I. p.), génitif (R. p.), ! datif (D. p.), accusatif (V. p.), instrumental (T. p.), prépositionnel (P. p.). Ces formes de cas sont identifiées dans les contextes suivants (les contextes diagnostiques peuvent être différents) : I. p. qui est-ce? Quoi? R. p. personne? quoi ? D.p. heureux pour qui ? quoi ? V.p. voir qui? Quoi? etc. fier de qui ? comment ? P.p. Je pense à qui ? comment ?

Le cas d'un nom est exprimé à la fois intra-mondain - par les terminaisons du nom lui-même, et extra-mondain - par les terminaisons de la définition convenue. Pour les noms immuables, l'indicateur extra-mot est le seul indicateur de cas formel, cf. : nouveau manteau, nouveau manteau, nouveau manteau etc.

Les terminaisons des différents cas sont différentes selon la déclinaison à laquelle appartient le nom (voir déclinaison des noms).

Il existe également d'autres descriptions du système de cas russe, selon lesquelles les noms russes peuvent avoir des formes de cas supplémentaires, telles que le génitif et le locatif, mais celles-ci ne sont pas enseignées dans la grammaire scolaire.

Déclinaison des noms

Le terme « déclinaison » est utilisé en linguistique dans deux sens. Premièrement, il s’agit du processus d’inflexion nominale. Deuxièmement, il s'agit d'une classe de noms avec des terminaisons de casse identiques ou similaires.

Pour les noms, la déclinaison est un changement de cas.

Les noms peuvent avoir des ensembles de terminaisons qui sont inhérents principalement à cette partie du discours et n'apparaissent que parfois dans d'autres (déclinaisons substantielles).

Àjedéclinaison inclure les noms mari. et épouses genre avec la fin de l'unité I. p. Nombres -et moi), y compris les mots se terminant par -ia : maman-a, papa-a, terre-ya, lecture-ya (lektsiTs-a\). Mots avec un radical se terminant par une consonne dure (version dure), une consonne douce (version douce) et avec un radical se terminant par -Et] ont quelques différences dans les terminaisons, par exemple :

	Singulier
	version solide	version douce	sur -et moi
	un pays	Terre	armée
	des pays	terres	armée
	des pays	atterrir	armée
	des pays	atterrir	armée
	pays	terre(s)	armée
	des pays	atterrir	armée

Co. IIdéclinaison inclure les noms mari. genre avec la terminaison zéro I. p., y compris les mots dans -Non, et les noms mari. et mercredi gentil avec une fin -o(-e), y compris des mots dans -pas : l'acier, les génies,ville-o, fenêtre-o, demi-e, peni-e (peni).

	Singulier
	masculin		genre neutre
	devenir	génies	fenêtre	champ	en chantant
	tableau	génie	fenêtre	genre	peni-ya
	à table	génie	fenêtre	moitié	peni-yu
	R. p. à l'âme./=I. n. dans l'inanimé		fenêtre	champ	en chantant
	tableau	génie	fenêtre	moitié	je pénalise
	tableau	génie	fenêtre	champ	amendes

ÀIIIdéclinaison inclure les noms féminins. genre avec zéro se terminant par I. p. : poussière, nuit O.

	Unité nombre
	nuitÀ propos
	nuits
	nuits
	nuitÀ propos
	la nuit
	nuits

Cette matière est principalement étudiée à l'école primaire, l'attention est donc portée sur l'orthographe des terminaisons en mettant l'accent sur la déclinaison des noms en -ii, -ii Et -ies. Dans le cadre de leur étude, il est nécessaire d'attirer l'attention des étudiants sur le fait que ces segments ne sont pas des terminaisons de noms : dans les mots avec -ème ce segment est inclus dans la base, et des mots comme armée, chant sont répartis comme suit : armée-i, peni-e(dans le complexe 2 - armshch-ya, penshch-e). Il est conseillé de comparer l'orthographe des mots dans les cas obliques pour des paires telles que en silence- en silence.

En plus des noms qui ont des terminaisons dans une seule des trois déclinaisons, il existe des mots qui ont une partie des terminaisons d'une déclinaison et une partie de l'autre. Elles sont appelées divergent. Cela fait 10 mots par -mya (fardeau, temps, étrier, tribu, graine, nom, flamme, bannière,pis, couronne) Et chemin. Mots sur -moi combiner les terminaisons de la 1ère déclinaison (I. p., V. p.), de la III déclinaison (R. p., D. p., P. p.) et de la II déclinaison (T. p.). Mot chemin a des terminaisons de la troisième déclinaison dans tous les cas, sauf T. p., où la terminaison de la deuxième déclinaison est présentée.

Déclinaison des noms en pluriel unifié.

Au pluriel, tous les noms ont la même terminaison dans les cas suivants :

D. p. : -am/-yam : mur-om, table-am, window-am, door-am,

T.p. : -ami/s, -mi : murs, tables, fenêtres, portes/portes,

P. p. : -ah/-ah : murs-ah, table-ah, fenêtre-ah, porte-ah.

L'exception est I. p. et R. p.

Au pluriel I., les noms de flexion substantielle ont les terminaisons suivantes :

En R. p., les noms peuvent avoir les terminaisons suivantes :

nul: campagne, petite maison, bas ;

-ov : chaussette-ov,

-ey : bougie-ey, sea-ey.

Matériel sur les terminaisons I. p. et R. p. pl. les nombres sont étudiés sous l'aspect du développement de la parole : dans les complexes, les mots dans lesquels les erreurs sont le plus souvent commises sont donnés, par exemple : I. p. directeur, Mais ingénieurs, R. p. Pâtes, Mais tomates

Si un nom est décliné selon la déclinaison du fond, mais n'a que des formes plurielles. numéro, il est impossible de déterminer à laquelle des variétés de déclinaison substantielle il est enclin. À propos de mots comme traîneau, crème on peut dire qu'ils se déclinent selon la déclinaison du fond, mais dans la grammaire scolaire le type de déclinaison des mots uniquement au pluriel n'est pas déterminé.

Certains noms ont des terminaisons caractéristiques des adjectifs ; ce sont des adjectifs, des participes et des nombres ordinaux substantivés, par exemple : gardien, glace, second, gérant, pourboires. Cette déclinaison s'appelle adjectival. Cependant, contrairement aux adjectifs, ces noms ne changent pas selon le genre, et certains d'entre eux ne changent pas selon le nombre.

Certains noms combinent les terminaisons des déclinaisons substantielles avec les terminaisons des déclinaisons adjectivales lorsqu'ils sont déclinés ; une déclinaison qui combine les caractéristiques de ces deux types de déclinaison est appelée mixte. C’est ainsi que les noms de famille ont tendance à -s Et -dans (Ivanov, Nikitine), ainsi que des mots dessiner, troisième. Par exemple, forme des unités I. p. les nombres ont une terminaison zéro, comme les noms de mari. le genre de la deuxième déclinaison substantielle et les formes T. p. unités. nombres - fin -y/-je suis, comme les adjectifs. La grammaire scolaire ne prête pas attention aux mots de la déclinaison adjectivale et mixte.

Noms géographiques de type Kachine et des noms de famille étrangers comme Herzen sont déclinés selon la déclinaison substantive II, c'est-à-dire qu'ils forment T. p. " nombre singulier, avec la terminaison -oh, comparer: avec Ivan Kachine- la ville de Kachine ;avec Petya Borodine- bataille de Borodino, avec Herzen, Darwin.

En russe, il y a immuable(ainsi appelé réticentlavé) noms Ceux-ci inclus

de nombreux noms communs et emprunts propres (café, Dumas),

quelques abréviations (MSU, GES),

Noms de famille russes et ukrainiens -yh, -eux, -in, -ko (Petrovykh,Dolgikh, Durnovo, Kovalenko).

Ces mots sont généralement décrits comme des mots sans terminaison. Cependant, il ne faut pas penser que ces mots ne peuvent pas revêtir la forme d'un

numéro et cas. Le nombre et la casse de ces noms sont exprimés de manière extra-verbale ; ils peuvent être déterminés par la terminaison des définitions cohérentes avec ce nom : beau manteau(Numéro d'unité R. p.), beaux manteaux(chiffres au pluriel). Les noms indéclinables dans certains de leurs usages ne permettent pas de tirer une conclusion sur la forme du nombre dans lequel ils se trouvent. Oui, dans une phrase Dans le magasin, il est devenu un premiermanteau déchiré il n'y a pas d'informations supplémentaires sur les mots pour déterminer le numéro d'un nom manteau(cf. : Dans le magasin, il a commencé à essayer du grismanteau Et Dans le magasin, il a commencé à essayer tous les manteaux gris).

Nom. Classes de noms. Genre, nombre, cas des noms

Objectifs:

Développer les connaissances des élèves sur le nom en tant que partie du discours et ses catégories grammaticales de genre, de nombre et de cas ; répéter l'orthographe des terminaisons et des suffixes des noms ; révéler le rôle stylistique Formes variées noms dans un texte littéraire.

Favoriser le développement et l’expansion de la parole vocabulaireétudiants; - favoriser le développement des capacités analytiques des étudiants ;

Cultiver les qualités morales de l’individu.

Pendant les cours

je . Organisation du temps

II . Mise à jour

1. Cinq minutes syntaxiques. Enregistrement et analyse des propositions.

Un jour, les gens cesseront de se battre, de se battre, d’exécuter des gens, et tout le monde s’aimera. Ce moment viendra certainement, car dans l'âme de tous, il n'y a pas de haine, mais un grand amour les uns pour les autres. Faisons tout notre possible pour que ce moment arrive le plus tôt possible. (L. Tolstoï)

Expliquer l'orthographe des mots et les signes de ponctuation.

Indiquez la base grammaticale et réalisez des diagrammes de phrases.

Nommez toutes les parties du discours trouvées dans les phrases.

2. Vocabulaire et dictée sémantique. Écrivez votre réponse en un mot.

1. La personne qui dirige l'orchestre ou le chœur.

2. Produit de confiserie - une masse congelée de cacao avec du sucre ou une boisson à base de sucre.

3. Corde fine.

4. Route pavée.

5. Couleurs de suie, de charbon.

6. Conducteur de voiture.

7. Dansez avec des tapotements fréquents et fractionnés.

8. Tige de nettoyage petites armes

9. À l'église : un cordon avec des perles.

10. Petit concombre mariné.

11. Tissu à carreaux panaché.

12. Un endroit où les parties de quelque chose sont connectées.

13. Cavalier aux courses.

14. Couleurs sable, or.

15. Un composé chimique caustique qui donne une couleur bleue au papier de tournesol.

Référence : lessive, chocolat, conducteur, autoroute, ficelle, chauffeur, baguette, noir, chapelet, cornichon, claquettes, couture, jockey, jaune, tartan.

3. Esclave. cahier, tâche 50. Vocabulaire-orth. Emploi. Écrivez les mots de la dictée.

Précédent*, envieux, intrigant, dangereux, similicuir, terrible, état*, habile, incident*, provincial, silencieux, conseiller juridique, pendaison, écriture manuscrite, ridicule, ridicule, bureau de poste, compromis.*

Selon quelles règles les mots étaient-ils écrits ?(consonnes imprononçables, voyelles et consonnes non vérifiées)

4. Vocabulaire divertissant

Incident - un incident désagréable, un conflit d'importance locale, un affrontement distinct qui ne s'est pas encore transformé en bagarre générale, mais peut en être la cause.

Précédent - c'est un incident qui s'est produit pour la première fois et qui peut servir d'exemple, de modèle pour d'autres. Dans n'importe quelle armée, par exemple, toute désobéissance, même mineure, d'un soldat à un officier est réprimée assez durement - après tout, cela crée un précédent de non-respect d'un ordre, et d'autres soldats peuvent avoir l'impression qu'ils peuvent le faire. la même chose (et si cela se produit au combat, et même en masse, il sera trop tard pour punir des centaines de subordonnés armés)

III

Un nom désigne un objet et répond aux questions qui ? Quoi?

Les noms changent selon le genre.

Les noms dans une phrase ne servent que de sujets.

Les noms concrets nomment des objets spécifiques qui peuvent être comptés et combinés avec des chiffres cardinaux.

Les noms abstraits désignent un ensemble de personnes ou d'objets dans leur ensemble.

Les vrais noms désignent une substance homogène qui peut être mesurée, mais non comptée.

La frontière entre noms communs et noms propres est très stricte et un nom propre ne peut jamais devenir un nom commun.

Les noms animés sont des noms d'objets vivants.

III . Formation de nouveaux concepts et méthodes d'action

1. Lisez indépendamment le matériel du § 39. Faites un plan pour l'article.

Plan.

1. Trois groupes de genre de noms.

2. Mots d'un genre général.

3. Détermination du genre pour les noms indéclinables.

4. Nombre de noms :

a) les noms qui sont utilisés uniquement au pluriel ;

b) les noms qui sont utilisés uniquement au singulier.

5. Cas des noms.

6. Trois déclinaisons de noms.

7. Noms de variables noms

2. Racontez le contenu de l'article du manuel comme prévu.

3 . Écrivez trois groupes de mots. Formulez une règle pour écrire les noms. Ajoutez cinq de vos propres exemples à chaque ligne.

Nuit, seigle, silence, chose,

Clé, plage, bébé, bortsch,

Bougies, toits, lunettes, flaques d'eau,

IV

Les noms communs sont variés. Leurs classements par valeur :

spécifique : table, ordinateur, document, souris, cahier, canne à pêche

abstrait (abstract): surprise, joie, peur, bonheur, miracle

réel : fer, or, eau, oxygène, lait, café

collectif : jeunesse, feuillage, noblesse, spectateur

1. Indiquez à quel groupe (concret, réel, abstrait, collectif) appartiennent ces noms selon leur signification lexicale et grammaticale.

Maison, océan, travail, temps, beauté, enfant, argent, aube, confiture, encre, jeunesse, courage, héros, héroïsme, chant, intelligentsia, réunion, poudre, eau, joie, animal, été, huile, enfants, paradis, enfants, crocodile, bouleau, feuillage, légumes verts, baies, framboises, poissons.

2. Mot du professeur

Diviser les noms enanimer Et inanimé ne coïncide pas toujours avec la division de tout ce qui existe dans la nature en vivant et non vivant. Alors le motpoupée, homme mort, as, jack, atout, lutin classé comme animé. Et les motsgens, foule, enfants, troupeau, groupe, jeunesse, paysannerie, entreprise - à l'inanimé. Du point de vue de la grammaire, pour les noms inanimés, la forme accusative plurielle coïncide avec la forme nominative, et pour les noms animés - avec la forme génitive :J'ai vu des cahiers - j'ai vu des frères, j'ai entendu des voix - j'ai entendu des rossignols.

3. Enregistrement et analyse de texte.

La pluie est tombée de façon inattendue, puis l'orage s'est transformé en ouragan. A l'endroit même où, vers midi, près d'un banc de marbre dans le jardin, le procureur et le grand prêtre parlaient, d'un coup semblable à celui d'un canon, un cyprès fut brisé comme une canne. Avec l'eau, la poussière et la grêle, des roses cueillies, des feuilles de magnolia, des petites branches et du sable ont été transportés sur le balcon sous les colonnes. Un ouragan a tourmenté le jardin.

Ce qui est compliqué par la deuxième phrase (près du banc de marbre – membre clarifiant la proposition ;avec un coup de canon – définition isolée)

Nommez les noms, indiquez leurs caractéristiques sémantiques et morphologiques, déterminez le rôle syntaxique dans la phrase.

4. Esclave. cahier, tâche 51.

1. Se rallier, chaînes, mémoires, effets personnels.

2. baroque, tornade , banjo, contralto.

3. Petit esprit, petit nez,sous-vêtement, petite voix.

4. Châssis , pinces, tendeurs, pinces.

En vous basant sur le sens lexical du mot, déterminez de quel nom commun nous parlons.

Quelqu'un qui se plaint constamment de tout le monde. (Se faufiler).

Très distrait. (Chialer.)

Une personne difficile et agitée. (Agiter. Agiter.)

Aime les aliments savoureux et sucrés. (Gourmand.)

Paresseux, fainéant. (Patate de sofa)

Bavard. (Parleur inactif)

Personne calme et douce. (Calme)

Personne qui porte le même nom qu’une autre. (Homonyme)

Une personne très avare. (Avare)

Une personne qui fait tout lentement et paresseusement. (Kopusha)

Pourquoi ces noms sont-ils appelés noms communs ?

(Parmi les noms avec la terminaison -a au nominatif singulier, il existe un groupe de mots qui sont appelés noms du genre général, car ils peuvent agir soit comme des mots masculins, soit comme des mots féminins.)

Tâche n°2.

Le « Livre du cannibale sur la nourriture savoureuse et saine » de Grigory Oster contient des recettes « nocives ». Notez les noms des recettes en utilisant des noms génériques.

_____________________ avec le nez chaud.

Placez une fille très arrogante dans une poêle, félicitez-la plusieurs fois, dès que son nez se lève, versez dessus de l'huile de tournesol, faites-la bien frire et mangez en la louant.

Plats à base de farine à base de ______________.

À partir de ____________, vous pouvez préparer de nombreux plats copieux et plats délicieux, si, sans répondre à aucune question, vous roulez immédiatement ___________ dans la pâte, après lui avoir préalablement recouvert la bouche d'une crème au beurre épaisse.

________________ dans la marinade.

Trois gourmands qui ont mangé trop de gâteaux, de sucreries et de marmelade le matin, font mariner dans un bocal en verre et conservent dans un endroit frais et sec. DANS heure d'hiver ils font une bonne collation.

_______________ avec garniture.

Placez la fille endormie et bâillante constamment sur une plaque à pâtisserie et recouvrez-la d'un grand nombre de grosses tomates rouges. Chaque fois qu'il bâille, mettez-y trois morceaux. Farci de tomates, ________ dort comme une viande morte, et vous pouvez le faire bouillir, le frire ou le mijoter à feu doux. Avant de manger, réveillez-le.

Azu de _________________.

Arrêtez l'élève agitée de troisième année de tourner comme une toupie, coupez ses chaussures en fines tranches et jetez-les dans la sauce bouillonnante avec elle.

Au moment de servir, veillez à ce qu'elle n'éclabousse pas vos convives avec de la sauce en sautant sur l'assiette via une ficelle.

_______________ Avec _____________.

Placez une quantité égale de ____________ et de ______________ dans un bol, ajoutez trois morceaux de savon, deux gants de toilette, dix brosses à chaussures et une brosse à vêtements, versez de la terre fraîche, attendez que les ______________ soient nettoyés et que les __________ soient souillés, et servez solennellement. .

Référence: egoza, slobs et propreté, arrogant, somnolent, gourmand, pourquoi.

Que signifient les noms communs ?

(Les noms généraux désignent les traits de caractère humains, les qualités des personnes.)

Comment ces noms caractérisent-ils les gens ?

Tâche n°6.

1 possibilité

Composez des phrases avec des noms communs qui caractérisent négativement une personne.

Option 2

Composez des phrases avec des noms communs qui caractérisent positivement une personne.

Référence: manchon, travailleur acharné, gaffeur, poule mouillée, travailleur acharné, calme, gaucher, homonyme, toupie, rusé, lâche, bavard.

Y avait-il des mots neutres dans la liste ? Nomme le.

(homonyme, gaucher.)

Tâche créative

Écrivez un essai miniature « Journée d'école » en utilisant des noms communs.

1. Esclave. cahier, tâche 52. Déterminez le genre des noms. Marquez les mots de genre général et créez des expressions ou des phrases avec eux.

Joie, tulle, dépôt, café, nom, souris, prof, travail, petite maison, insecte, rentier, fille intelligente, chimpanzé, ingénieur, médecin, coiffeur, attaché, maître, tyran, kangourou, susceptible, professeur, dame, Bakou, Capri, gaffeur, jury, popsicle, Sotchi, menu, camarade, dinde, Mississippi, université, ITAR - TASS.

3. Ex. 338.

IV . Application. Formation de compétences et d'aptitudes

Mot du professeur. La plupart des noms indéclinables sont des mots neutres qui désignent des objets inanimés (cacao, café, menu ). Le genre masculin comprend les mots désignant des personnes de sexe masculin (maestro, artiste ), à femelle - femelle (Mademoiselle ). Le genre des noms géographiques en langue étrangère est déterminé par le concept générique ou par le mot de référence des abréviations :L'Ontario est un lac, le Pérou est un État, l'avenue est une rue, le chou-rave est un type particulier de chou.

Le genre des mots composés est déterminé par le genre du mot principal : ITA - agence d'information et de télévision.

2. Esclave. cahier, tâche 53. A partir de ces mots, écrivez les noms qui ont la forme : a) uniquement au pluriel ; b) seulement au singulier.

Argent, crépuscule, miel, jeunesse, jour, factures, portes, froid, porcelaine, inimitié, jeunesse, lait, levure, jeux, vacances, lunettes, chercheurs, portes, chagrin, badigeon, patins, bas, ciseaux, harpes, chèvres, fenêtres, soupe aux choux, boulier, proches, enseignement, humidité, rire, linge, rêve, bonheur.

3. Réalisation d'un schéma « -E, -Je aux terminaisons de noms de différentes déclinaisons"

-ET écrit en 1) sur -mya (à l'époque, à propos de la bannière) ;

2) 1cl. (près du bosquet, près de la bougie)

mots : 3) 3ème classe. (mères, filles, parcours) ;

4) sur -iya (en R., d-, p.p.- armée, à propos de l'armée) ;

5) sur -y, -y (en paragraphes) sur l'actualité, au sanatorium

6) -E- dans d'autres cas

4. Esclave. cahier, tâche 54. Notez en indiquant les terminaisons des noms et en indiquant le numéro de la règle ci-dessus - l'algorithme.

Sur un banc de sable, dans une grande véranda, dans mon cahier, nommez-le, j'étais à la bibliothèque, j'ai servi dans l'armée, je portais un pardessus, je parlais de reconnaissance, je marchais jusqu'à la place, à la première page, sur une branche d'épicéa , a participé à un concours, était à l'école, au théâtre, dans la rue, était au planétarium, a oublié la tristesse, la force de l'unification, la triste nouvelle, se tenait près de la bannière, fou de joie, était en Roumanie, l'amour pour la patrie.

5. Esclave. cahier, tâche 55. Mettez les noms au génitif pluriel.

Abricot, pomme, traité, mandarine, serviette, fable, tomate, poker, soucoupe, botte, rail, sabre, nordiste, gramme, soldat, tatar, résident de Minsk, tadjik, chaussette, fils, ami, poulet, kilogramme, noble, gorge , robe, feuille, prince mari, bûche.

6. Esclave. cahier, tâche 56. Déterminez sur quelle base les mots sont combinés, trouvez le mot « supplémentaire »

1. Ragoût, applique, coupé,dame, taxi.

2. Salami, cacao, lobby, résumé.

3. Communiqué , chimpanzé, kangourou, café.

4. Traîneau, salami, crème, vice.

7. Esclave cahier, tâche 57. Travail de test

1 possibilité

1. Le nom s'utilise uniquement au pluriel

UN)Oslo.

B) bleu.

C) Amour.

D) fer.

E) Mémoires.

2. Toutes les formes du génitif pluriel dans la variante sont formées correctement

UN) Bachkir, chaussette, partisan, tomate.

B) Bachkirs, chaussettes, partisans, tomates.

C) Bachkirs, chaussettes, partisans, tomates.

D) Bachkirs, chaussettes, partisans, tomates.

E) Bachkirs, chaussettes, partisans, tomates.

3. Sélectionnez la ligne avec les noms de deuxième déclinaison

UN) Valia, Vania.

B) jeune homme, oncle.

C) Polésie, lien.

D) destin, patrie.

E) taille, cécité.

4. Deux options de terminaison : E et U (Yu) - ont des noms singuliers au cas prépositionnel

UN) cercle, bord.

B) cuir, pin.

C) cas, personne.

D) route, chemin.

E) vêtements, costume.

5. Le nom est indéclinable

UN) grippe.

B) bien.

C) intrigue.

D) le métro.

E) oseille.

6. Les noms appartiennent à la troisième déclinaison

UN) cadre, tableau.

B) rue, clôture.

C) os, flatterie.

D) canapé, armoire.

E) stylo crayon.

7. Les noms appartiennent à la troisième déclinaison

UN) zéro, jour

B) feutre de toiture, tulle.

C) cheval, feu.

D) souche, clôture.

E) belle-mère, église.

8. Mot général

UN) médecin.

B) personne paresseuse.

C) général.

D) un dur à cuire.

E) vendeur.

9. Les noms sont indéclinables

UN) nom, bannière, graine, étrier, chemin.

B) radio, métro, tableau d'affichage, pince-nez, plateau.

C) cheval, carré, nuit, mère, fille.

D) country, jeune homme, article, chanteur, danseur.

E) mot, bâtiment, santé, sanatorium, vent.

10. Les noms appartiennent à la troisième déclinaison

UN) réponse, cadeau.

B) visage, regard.

C) salut, souffle.

D) lettre, mot.

E) puissance, courage.

Option 2

1. Le sujet s'accorde correctement avec le prédicat dans la phrase

UN) La centrale hydroélectrique est entrée en service.

B) SMU a reçu des engagements.

C) VDNH a présenté de nouvelles expositions.

D) L'institut de recherche a commencé à travailler sur un nouveau sujet.

E) L'Université d'État du Kazakhstan a reçu le statut d'université nationale.

2. Ils n’ont qu’une forme singulière

UN) noms de jeux.

B) les mots fardeau, mamelle, flamme, couronne.

C) noms de périodes.

D) noms d'objets composites et appariés.

E) noms de matériaux, de substances ou de leurs résidus.

3. Indiquez dans quel cas le pluriel d'un nom ne désigne pas beaucoup d'objets :

UN) Mer - mers.

B) Saleté - saleté.

C) Chaise – chaises.

D) Enfants.

E) Personnes personnes.

4. Le genre neutre est un mot composé abrégé :

UN)RTS.

B) centrale hydroélectrique.

C) police de la route.

D) école professionnelle.

E) Théâtre de la jeunesse

5. Le mot n'a qu'une forme plurielle

UN) thé.

B) silo.

C) débat.

D) forêt d'épicéas.

E) enseignement.

6. Les noms n'ont que des formes plurielles

UN) montagnes, forêts.

B) peuples, enfants.

C) lutteurs, combattants.

D) pierres, fleurs.

E) shorts, vacances.

7. Les noms sont neutres

UN) tenge, attacher.

B) salami, madame.

C) Avenue, Chou-rave.

D) bureau, communiqué.

E) colibri, pénalité.

8. Mot général

UN) sœur.

B) orphelin.

C) un pays.

D) papa.

E) grand-père.

9. Les indéclinables incluent les noms

UN) neutre avec la terminaison I.

B) neutre avec les terminaisons O, E.

C) masculin et féminin avec les terminaisons A, Z.

D) masculin et féminin avec une terminaison zéro.

E) langues étrangères avec voyelles finales O, E, U, Yu, I, E.

10. Les noms n'appartiennent à aucune des trois déclinaisons

UN) maisons, terres, églises.

B) tyrans, infirmières, casseurs.

C) pains, pains, petits pains.

D) jours fériés, jour, levure.

E) roseaux, saules, gouttes de rosée

V . Étape d'information devoirs § 38, ex. 329

VI . Résumer la leçon

VII . Étape de réflexion

Nous utilisons les noms plus souvent que les autres parties du discours : en moyenne, il y a environ 40 noms pour 100 mots.

Le célèbre philologue L. Uspensky a dit : « Un nom est le pain de la langue. »

1. Qu'est-ce qu'un nom ?

Un nom est une partie indépendante du discours qui désigne un objet ou un phénomène et répond aux questions « Qui ? Quoi?". Par exemple:

OMS? - homme qui? - aigle, qui ? -Carlson.

Quoi? - pomme, quoi ? - le mouvement, quoi ? - mémoire.

Les noms ont des caractéristiques morphologiques de genre, de nombre et de cas.

Les noms appartiennent à l'une des trois déclinaisons.

La forme initiale d'un nom est le nominatif singulier. Par exemple : pomme, personne, amitié.

2. Rôle syntaxique des noms

Dans une phrase, un nom peut être n'importe quelle partie de la phrase, mais le plus souvent il peut s'agir d'un sujet ou d'un objet. Par exemple : Le professeur a pris mon cahier.

Il y a deux noms dans cette phrase : enseignant et cahier. Posons-leur une question pour déterminer de quels membres de la phrase ils sont : (qui ?) professeur, c'est le sujet ; J'ai pris (quoi ?) un cahier, c'est un ajout.

Et aussi un nom dans une phrase peut agir comme :

Prédicat (Moscou est la capitale) Moscou est (qu'est-ce qu'elle est ?) la capitale.

Définitions (j'ai vu un escalier menant au grenier) escalier (lequel ?) menant au grenier.

La circonstance (Il y avait un placard dans le coin) se trouvait (où ?) dans le coin.

3. Observation pédagogique

Distribuons les mots palais, maïs, porte, neige, relation amicale, ours, rêve en trois groupes.

Mots palais, porte, ours nous le classons comme un groupe de noms désignant des objets qui peuvent être vus, touchés ou comptés.

Mots maïs, neige nous le classons comme un groupe de noms désignant des objets qui peuvent être vus, touchés (mais pas toujours), mesurés, pesés (ne peuvent pas être comptés).

Mots amitié, rêve appartiennent au groupe des noms désignant des objets qui ne peuvent pas être vus, qui ne peuvent être touchés, qui ne peuvent être mesurés, pesés ou comptés.

En répartissant les mots dans des groupes appropriés, nous avons divisé les noms en fonction de ce qu'ils ont en commun. significations lexicales caractéristique sémantique. Le mot « sémantique » est traduit du grec par « dénotant ». En linguistique, la sémantique est une branche qui étudie la signification des unités linguistiques.

4. Catégories lexico-sémantiques

Selon leur signification, tous les noms peuvent être divisés en 4 groupes :

1. Spécifique les noms nomment des objets et des processus qui peuvent être comptés (en règle générale, ces noms ont des formes singulières et plurielles ; les seules exceptions sont les noms d'objets appariés : pantalons, ciseaux) :

• livre - deux livres, plusieurs livres ;
• table - deux tables, plusieurs tables ;
• professeur - deux professeurs, plusieurs professeurs.

2. Résumé (ou résumé)) les noms nomment des phénomènes et des concepts perçus mentalement. Ce sont des actions, des processus, des états, des qualités. (Ces noms ne peuvent pas être comptés) :

• courage, amitié, course à pied.

3.Réel les noms désignent diverses substances qui ne peuvent pas être comptées (mais qui peuvent être mesurées). Ce éléments chimiques, minéraux, Matériaux de construction, produits alimentaires, médicaments, etc. Ils sont utilisés soit au singulier, soit au pluriel. nombre:

• sciure de bois, sel, ciment.

4. Collectif les noms désignent un ensemble d'objets, de personnes, de créatures identiques dans un tout unique. Utilisé uniquement sous forme unitaire. nombres qui ne peuvent pas être comptés :

• enfants, meubles, corbeaux.

5. Nous distribuons les noms selon des catégories lexico-sémantiques

Vous devez faire attention aux mots tels que « peloton », « groupe », « troupeau », « escouade », « meute ». De tels mots désignent également un ensemble d'objets ou de personnes, mais plus spécifiques et limités. De tels noms sont concrets et peuvent être comptés.

Le nom « enfants » désigne un nombre indéfini de personnes du même âge comme un tout. Ce nom est indénombrable. Autrement dit, vous ne pouvez pas dire « deux enfants ». Ce nom est un nom collectif.

Et dans l'expression « groupe d'enfants », le nom « groupe » désigne un ensemble spécifique limité de personnes et peut être compté : on peut dire « deux groupes d'enfants », « plusieurs groupes ». C'est un nom concret.

Le nom « corbeau » désigne une collection indéfinie d’objets du même type formant un tout unique. Cela ne peut pas être compté. Vous ne pouvez pas dire « deux corbeaux ». C'est un nom collectif.

Et dans l’expression « troupeau de corbeaux », le nom « troupeau » désigne un ensemble spécifique et limité d’objets. Cela se compte : on peut dire « deux troupeaux », « plusieurs troupeaux ». Ce nom est spécifique.

Certains noms, selon le sens qui apparaît dans leur contexte, peuvent être considérés soit comme un matériau (un bracelet en argent), soit comme un collectif (l'argenterie).

Bibliographie

1. Langue russe. 6e année / Baranov M.T. et autres - M. : Éducation, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Langue russe. Théorie. 5-9 années - M. : Outarde, 2008.
3. Langue russe. 6ème année / Éd. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M. : Outarde, 2010.

1. Sur les catégories lexico-sémantiques des noms ().
2. Rudocs.exdat.com ().

Devoirs

Tâche 1. Écrivez des mots qui sont des noms et prouvez qu'ils appartiennent à cette classe de mots.

La vie, demain, petit-déjeuner, attendre, verts, verts, devenir verts, rires, bravo, pause, beaucoup, bleu, argent, transition, sauter, sauter, deux, double, double.

Tâche 2. Donnez des exemples de mots désignant : 1) des noms de personnes ; 2) noms d'animaux ; 3) les choses ; 4) substances ; 5) phénomènes naturels ; 6) événements ; 7) signes ; 8) actions.

« Au sein de chaque partie significative du discours, on distingue des catégories lexicales et grammaticales de mots. Ce sont des sous-classes d'une partie donnée du discours qui ont une caractéristique sémantique commune qui affecte la capacité des mots à exprimer certaines significations morphologiques ou à entrer en opposition au sein de catégories morphologiques » [Grammaire russe – 1980, vol. 1, p. 459].

Les noms sont divisés dans les catégories lexicales et grammaticales suivantes : 1) noms propres et communs ; 2) animé et inanimé ; 3) concret (réellement concret, matériel, collectif) et abstrait (abstrait). Ces catégories se chevauchent dans certains cas ; par exemple, les noms propres et communs sont divisés en animés et inanimés.

Noms propres et communs

Les noms propres incluent des mots désignant des objets individuels et uniques inclus dans une classe d'objets homogènes.

Parmi les noms propres, il y a : a) les noms propres au sens étroit du terme ; b) les noms.

Les noms propres au sens étroit du terme comprennent :

noms de personnes, noms de famille, pseudonymes, surnoms ( Nina, Andrey, Mikhaïl Kuzmich, Fedorov, Mironova);

noms d'animaux ( Insecte, Balle);

noms géographiques ( Simferopol, Salgir, Crimée);

noms d'États, d'organisations ( Canada, Angleterre);

noms astronomiques ( Orion, Véga, Sirius) etc.

Les noms – les noms propres – incluent un nom commun ou des combinaisons de mots. « Dans ce cas, le nom commun ne perd pas son sens lexical, mais change seulement de fonction » [Grammaire russe – 1980, vol. 1, p. 461]. Exemples: journal "Nouvelles", revue "Jeunesse" etc. Si les noms ne sont pas présentés dans un seul mot, mais dans des combinaisons et des phrases, alors ces noms propres ne peuvent pas être appelés noms, car ils ne font pas du tout partie du discours. Par conséquent, de nombreux titres d’œuvres d’art et d’articles critiques, qui sont des noms multi-structurés et composés de plusieurs mots, ne doivent pas être considérés comme des noms propres. Il est d’usage d’écrire les noms propres avec une majuscule. En règle générale, ils ont la forme d'un seul nombre (singulier ou pluriel) : Europe, Tatiana, Volga, Alpes, Athènes. Au pluriel. h. Ils sont utilisés s'ils désignent des personnes différentes portant le même prénom ou le même nom ( il y en a cinq dans le groupeIrine , troisJoukov ); les personnes liées ( sœursLebedev , frèresGoussakov , conjointsOrlov ), ainsi que les noms géographiques et astronomiques lors de la comparaison de territoires, de volumes, etc. ( cinqFrance , deuxDniepr etc.).

Les noms communs sont des noms qui désignent concepts généraux, couvrant des objets homogènes, des concepts abstraits : foule, arbre, chien, créativité, jeunesse, lundi, étoile, ville. Ces noms sont principalement utilisés au singulier et au pluriel ( gâteau - gâteaux, livre - livres).

Les frontières entre noms propres et noms communs sont fluides et une transition mutuelle est possible entre eux. Les noms propres deviennent des noms communs si 1) le nom d'une personne est transféré à son produit, invention ( ohm, ampère, joule, volt, rayons X, Ford, Batiste, Browning, Colt, Mauser); 2) si le produit porte le nom d'une personne ( Katyusha, Maxim, Matriochka); 3) si le nom d’une personne est devenu une désignation pour plusieurs personnes similaires ( philanthrope, hercule).

Les noms communs deviennent des noms propres : Gémeaux, Balance(noms des constellations), Orel, Chakhty(noms des villes), Octobre(nom de la Révolution d'Octobre), "Lever du soleil", "Soyouz"(noms des vaisseaux spatiaux), Balle, Jack(noms de chiens), etc.

Les noms communs utilisés dans les fables comme personnages deviennent des noms propres : Loup Et Agneau, Corbeau, Chat Et Cuisiner.

Les exemples de noms propres ci-dessus sont à structure unique - ils sont représentés par des unités d'un seul mot et reflètent une compréhension étroite du terme. Au sens large, les noms propres incluent des noms qui comprennent également deux mots ou plus, parfois des phrases. Il s'agit généralement de titres d'œuvres littéraires, par exemple : "Qui vit bien en Russie", "L'histoire de la dispute d'Ivan Ivanovitch avec Ivan Nikiforovitch" etc. Naturellement, dans le système des noms de la section « Morphologie », ils ne sont pas pris en compte.