Az üzleti papírok nyilvántartásának általános szabályai. Az üzleti papírok kialakításának és nyelvi jellemzőinek általános követelményei
Dokumentum olyan anyagi tárgy, amelyen az információ szöveg, hangírás vagy kép formájában rögzítve van, és amelyet időben és térben tárolás és nyilvános felhasználás céljából közvetítenek.
Irodai dokumentumok egységesítése- dokumentumtípusok csökkentése, formáik, szerkezetük, nyelvi szerkezetük egységesítése.
Nyelvi képletek- megfelelőnek ítélt változatlan formában használt stabil nyelvi fordulatok.
Az üzleti fellebbezés feladatai:
A címzett tájékoztatása.
Felhívni a figyelmet a problémára.
Cselekvésre való motiváció (problémamegoldás, cselekvés).
Jogi státusz megadása (kapcsolatok, ügyletek dokumentálása).
Üzleti kapcsolatok indítása és fenntartása.
Konfliktushelyzetek megoldása.
A dokumentumok nyelvére és stílusára vonatkozó követelmények:
Az irodalmi normák betartása;
A használt szavak és kifejezések egyértelműsége;
Semleges előadásmód.
Rövidítési szabályok:
Következetesség az egész dokumentumban. Elfogadhatatlan, hogy ugyanazt a szót különböző módon rövidítsék: írja le teljesen vagy rövidítve.
Nem lehet lerövidíteni egy szót, ha az az egyetlen szó a mondatban.
A rövidítés nem megengedett, ha az eltérő értelmezéshez, kétértelműséghez vezethet.
Egybetűs rövidítés nem megengedett, kivéve a hagyományosakat: g.(év), g.(mister), l. (levél), p. (falu), r. (folyó) stb.
Kellékek- ezek a kötelező jelzések, amelyeket törvény vagy közigazgatási rendelet állapít meg bizonyos fajták dokumentumokat.
A kellékek a következők:
Az Orosz Föderáció címere (az állami vállalatok formáihoz).
Jelkép (feltételes szimbolikus kép, az előírt módon regisztrálva).
A címzett szervezet neve (teljes vagy rövidített)
FGOU VPO "Orenburgi Állami Agráregyetem"
Referencia adatok (cím, telefon, fax stb.).
Dátum (arab számokkal az aláírás, küldés vagy átvétel napján).
Regisztrációs szám
12 - ügyszám
35 - regisztrációs könyv szerinti sorszám
Az OSAU rektora, Karakulev professzor V.V.
Cím a szöveghez
A projekt előkészítéséről
Dokumentum szövege
Aláírás (beosztások, személyes aláírás, aláírási átirat)
az OSAU rektora,
professzor V.V. Karakulev
Művész jele
Dokumentum végrehajtási jel
A 17. esetben.
A dokumentum átvételének jele a szervezetben.
Dokumentumtípusok
Tevékenységi kör szerint:
a) vezetői dokumentumok (üzleti és kereskedelmi levelezés);
b) tudományos;
c) műszaki;
d) termelés;
e) pénzügyi.
2. Megszólítással:
a) belső (szolgáltatás);
b) Külső (hivatalos).
a) adminisztratív;
b) jelentéstétel;
c) hivatkozás;
d) tervezett.
4. Elérhetőség szerint:
a) nyílt hozzáférés;
b) korlátozott hozzáférés;
c) bizalmas.
5. Határidőben:
a) sürgős;
b) másodlagos;
c) végleges;
d) időszakos.
6. Elsődleges származás szerint:
a) az eredeti;
c) másodpéldány.
Az üzleti levelezés fajtái
Funkcionálisan:
a) válaszlevelet igénylő levelek;
b) válaszlevelet nem igénylő levelek.
2. A kompozíció jellemzői szerint:
a) egydimenziós;
b) többdimenziós.
3. Szerkezeti jellemzők szerint:
a) szabályozott;
b) szabályozatlan.
Téma. A beszéd kommunikatív tulajdonságai
Alapfogalmak: a beszéd kommunikatív tulajdonságai. A beszéd, norma és kodifikáció helyessége. Nyelvi normák. Ortopédiai normák, hangsúlyozási normák, eufónia, hangos írás. Lexikai normák, szinonimák, antonimák, homonimák, paronimák, tautológia, pleonizmus, állítások redundanciája és hiányossága, lexikai kompatibilitás. Morfológiai normák, beszédrészek, szóalkotási normák, szerkezeti szavak. Szintaktikai normák, kifejezés, mondat, szókapcsolati típusok: irányítás, megegyezés, toldalék. Beszédnormák. Stilisztikai normák, Beszédpontosság, fogalmi és tárgyi pontosság.
A beszéd kommunikatív tulajdonságai - ezek azok a tulajdonságai, amelyek hozzájárulnak a leghatékonyabb kommunikációhoz.
A kommunikációs tulajdonságok típusai:
1. A beszéd helyessége (irodalmi normák betartása).
2. Beszédpontosság (az információ megbízhatósága, a kiválasztott nyelvi egységek jelentéseinek megfeleltetése a szöveg jelentésével).
3. A beszéd logikája (a logika törvényeinek betartása a beszédben).
4. A beszéd hozzáférhetősége - ez a beszéd világossága, érthetősége, egyértelműsége.
5. A beszéd kifejezőképessége (a beszéd azon képessége, hogy fenntartsa a hallgatók és az olvasók figyelmét és érdeklődését).
6. A beszéd gazdagsága (egyediség az azonos nyelvi egységek beszédében).
7. A beszéd tisztasága (beszédbeli hiány, dugulásos elemek).
8. A beszéd megfelelősége (a beszéd megfelelése a kijelentés céljainak és célkitűzéseinek, a kommunikáció helyzete).
A beszéd helyessége – megfelelés irodalmi nyelv.
Norma -
1) példaértékű nyelvváltozat;
2) a létező közül a legmegbízhatóbb, funkcióját legjobban teljesítő, a nyelvi (beszéd)változat példaértékű használatának gyakorlatába beépült.
Az irodalmi nyelv normája objektíven jön létre: történelmileg a klasszikusok műveiben (helyesírási és írásjelek norma), a társadalom kulturális elitjének kiejtésében (ortopédiai norma) alakul ki.
Normál típusok:
Kötelező - nincs választási lehetőség, amelynek megsértése az orosz nyelv gyenge ismeretének minősül (katal ról ről g, quart a l);
Dispozitív - nem szigorúan kötelező, amely lehetővé teszi a stilisztikai vagy semleges lehetőségeket (in a che - és nache, pirítós és- gr e nk, tv ról ről kürt – teremtés ról ről G).
A normák jelei:
1) relatív stabilitás;
2) prevalencia;
3) általános használat;
4) általános kötelezőség;
Az irodalmi nyelv normái:
nyelv:
ortopéikus
helyesírás
lexikális
morfológiai
szintaktikai
beszéd:
stilisztikai
Ortopédiai normák(kiejtési normák) szabályozzák az egyes szótagokban a hangváltozat kiválasztását.
Főbb típusok ortopéikusűrlapok:
Magánhangzó redukció:
akanye [ vada], [málako];
csuklás [ r`ika], [m`isnoy];
asszimiláció
hangos [ ételgolyó], [próza` ba];
elkábítani [ dup], [raskas];
lágyulás [ zhysz`n], [vlas`t`];
Zengzetesség(eufónia) a hangok kényelmes kombinációja a kiejtéshez és az észleléshez ( málna, hattyú, elefánt, nagy stb..)
hangzavar- több magánhangzó vagy mássalhangzó kényelmetlen kiejtése ( Tanya és Olya; lépcsőn, hirtelen találkozott).
hangfelvétel- módszer a szöveg kifejezőképességének fokozására a leírt képnek, hangulatnak megfelelő kifejezések hangosításával.
Alliteráció- azonos mássalhangzók ismétlődése („Szeretem a május eleji zivatart, / Mikor az első tavaszi mennydörgés, / Mintha tréfálkodik és játszana, / Dübörög a kék égen”).
Összehangzás- az azonos magánhangzók ismétlődése („Fülünk fent van, / Egy kis reggelen kigyúltak a fegyverek / És az erdőknek kék a teteje - / Ott vannak a franciák”).
Helyesírási normák szabályozzák az alapok kiválasztását szó szerinti kifejezésükben, vagyis a szavak írásának szabályait:
- használatbfőnevek végén a sibilánsok után(rozs - 3. osztály)
- összeálltés külön helyesírásnem és semtagadó névmásokban(senki – senki).
Lexikai normák szabályozza a szóhasználatot azok pontos jelentésének, érzelmi színezetének, funkcionális hovatartozásának és más szavakkal való összeegyeztethetőségének megfelelően.
A lexikális normák megsértése:
egy szó használata szokatlan értelemben
A tűznek köszönhetően az erdő hatalmas területe leégett;
beton és absztrakt szókincs keverése
Alkoholisták és egyéb betegségek teljes gyógymódját kínáljuk;
paronimák összekeverése
Az ember ünnepi életet él (én ünneplem).
Morfológiai normák szabályozzák a választást szóalakok a beszéd különböző részei (főnevek, melléknevek, számnevek, névmások, igék stb.)
3) főneveknél:
a) a nemzetség formáinak használata fehér tüll, új eladó Ivanova, bozontos és– bozontos csimpánz),
b) számformák használata ( csónakosok, keresőlámpák, sok grúz, száz kilogramm);
4) melléknevek:
a) a rövid ill teljes formák(ez tiltott: okos és szép lány, tud: okos és szép lány),
b) az összehasonlítási fokozatok használata (nem lehet: szebb, legszebb, tud: szebb, szebb, szebb, legszebb);
Az 50, 60, 70, 80, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 bíborszámok deklinációja:
|
ötven | |||
|
ötven | |||
|
ötven |
kétszáz |
ötszáz |
|
|
ötven | |||
|
ötven |
kétszáz |
ötszáz |
|
|
körülbelül ötven |
körülbelül kétszáz |
körülbelül ötszáz |
6) névmások(a barátaik, vele, róluk, benne)
7) igék(általános: látott, köznyelvben: látott).
Szintaktikai normák felelős a kifejezések és mondatok felépítéséért.
A szintaktikai normák típusai:
1) egy meghatározás és egy meghatározott szó kombinációja (négy új autó);
2) gerundok és participiumok használata (lehetetlen: Hazaérve már sötét volt.
Megteheti: Hazaérve észrevettem, hogy már sötét van);
3) alanyi és állítmányi megállapodás (volt a ról ről három asztal, három barát maradt és előadásból; élt egy öreg ember az öregasszonyával, élt egy nagyapa és egy nő);
4) menedzsment szabványok (lehetetlen: figyelni (mire?) az előadások rögzítésére, lehet: figyelni (mire?) az előadások felvételére).
Stiláris normák a kommunikáció céljainak és célkitűzéseinek, a kommunikáció helyzetének, vagyis a stílusnak megfelelően szabályozza a nyelvi egység kiválasztását (elfogadhatatlan pl. romantikus mese fordításában a papi fluktuáció használata: Hiánya miatt egy vörös rózsa, az életem összetörik).
Beszédpontosság – a kiválasztott nyelvi egységek jelentéseinek megfeleltetése a szöveg és a tényszerű információk jelentésével.
Már az ókori retorika kézikönyvekben is a beszéddel szemben támasztott első és fő követelmény a gondolatok bemutatásának pontossága és világossága volt. A beszéd egészének értelmes pontossága és tisztasága két pontossági szint megfigyelésével érhető el.
Tárgy pontossága ( kapcsolat: beszéd - valóság ) - a beszéd tartalmának megfelelése a beszéd által megjelenített tárgyak és jelenségek körének (az információ megbízhatósága).
A tantárgy pontosságának megsértése. Tatyana szereti a dadáját, ezt őszszakállú idős nő. (Ebben az esetben egyértelmű tartalmi pontatlansággal állunk szemben, hiszen Tatyana Larina dajkájának nem lehetett szakálla!)
Fogalmi pontosság ( kapcsolat: beszéd - gondolkodás ) - a beszédösszetevők jelentéseinek megfelelése az általuk kifejezett fogalmak tartalmának és terjedelmének (szóhasználat pontossága).
A fogalmi pontosság megsértése. Ezt a kérdést fogjuk megválaszolni (mi? hol? mikor? ki? hogyan?); Megfelelő intézkedéseket terveznek (mit? kitől?)
A beszéd logikája – a logika törvényeinek betartása a beszédben (azonosság, ellentmondás, kizárt harmadik, elégséges ok); ez a szöveg megfelelése a logika törvényeinek.
A logikus beszéd típusai:
tantárgy- a valóságnak való megfelelés: Emlékszem egy munkára (nem emlékszem a nevére), de elmesélem. Van egy megjegyzés Chatsky szavaibanőrület de ez őrületátgondolt és átgondolt .
fogalmi- a gondolkodás logikai fejlődése: Az írók világosan megértik életük céljának értelmét.
Egy szó jelentésének tudatlansága gyakran a beszéd logikátlanságához, sőt abszurditásához vezet. Például, sportkommentátor azt mondja: Látod a képernyőn Gavrilov begyönyörű kombináció .
A hivatalos üzleti stílus alább ismertetett sajátosságai a nyelv objektív tényei, használatuk a dokumentumok szövegében természetes és a hagyomány által rögzített. A funkcionális és stílusnorma megsértése az üzleti stílusban nem velejáró nyelvi eszközök alkalmazása, amelyek ellentmondanak az üzleti iratok és dokumentumok nyelvezete következetességének, pontosságának és rövidségének követelményének. Először is, ezek a népnyelvi és a köznyelvi és érzelmileg kifejező színezésű szavak és frazeológiai egységek.
Az üzleti papírok és dokumentumok nyelvén a következőket használják széles körben:
Feltételek és professzionalizmus a hivatalos iratok tárgyának és tartalmának megfelelően. Először is ezek jogi, diplomáciai és számviteli feltételek ( import, szerződés, késedelem, felár, ajánlat, kereslet stb.).
Nem terminológiai szavak főként adminisztratív és hivatali beszédben használatos ( megfelelő, esedékes, fent, alulírott, továbbított, jelen (ez) stb.).
Főnevek - az emberek nevei tulajdonságaik alapján valamilyen cselekvéstől vagy viszonytól függ ( bérlő, tanú, bérlő, felperes, alperes stb.). A pozíciókat és címeket jelölő főnevek az üzleti beszédben csak alakban használatosak férfi (tanú Fedorov, Saveljeva rendőrtiszt, Jemeljanova professzor stb.).
Verbális főnevek. Közülük különleges helyet foglalnak el az előtaggal rendelkező főnevek nem- (nem teljesítés, nem találás, nem teljesítés, nem megfelelés, el nem ismerés stb.).
Összetett névelő elöljárószavak, amely a tartalom szabványos aspektusait fejezi ki ( céljaira stb.).
ürügy tovább egy prepozíciós kisbetűvel az időintervallumok jelzésére ( tizennyolcadik életévének betöltésekor stb.).
Attributív-névleges típusú kifejezések beállítása hivatalos üzleti stílus színezésével (átalányösszeg, felsőbb hatóságok, kialakított eljárás, előzetes felülvizsgálat stb.).
"Split" predikátumok (segítséget nyújtani, rekonstruálni, kivizsgálni stb.) párhuzamos igealakjaikkal ellentétben ( segít, rekonstruál, vizsgál stb.).
"felfűzi" a genitivus esetet főnevek láncolatában ( ...közbefolyásoló intézkedések alkalmazására; ...az állami ellenőrző szervek munkájának széles körű megismertetése érdekében stb.).
Megerősítések tagadáson keresztül, amelyben a címzett adminisztratív intézkedéseket engedélyez. Az ilyen intézkedések kezdeményezése nem a címzetttől származik ( A minisztérium nem ellenzi..., a Kollégium nem utasítja el..., a Tudományos Tanács nem utasítja el... stb.).
Szenvedő szerkezet ha szükséges, hangsúlyozzuk a cselekvés tényét ( a fizetés garantált; javaslat jóváhagyva; a dokumentáció visszaküldve stb.).
Aktiv hang akkor használatos, ha egy adott személyt vagy szervezetet kell jogi felelősség alá vonni ( Az "Elektrostal" üzem megzavarja a nyersanyagellátást; A szövetkezet vezetője nem biztosította a biztonsági előírások betartását stb.).
8-10. osztályos tanulók tanórán kívüli foglalkozása
Üzleti papírok készítése
Szerző: Klimeshina Galina Vasilievna, orosz nyelv és irodalom tanára, MBOU "OOSH No. 3", Astrakhan Ez a lecke segít a diákoknak elmélyíteni és bővíteni az üzleti papírok típusainak megértését, valamint beszélni a különböző dokumentumok szerkezetéről és összeállításáról1. Miért nem tanítják ezt az iskolában?
Bármely diák tudja, hogy a tanulásban az a legfontosabb, hogy jól ismerje a tanult anyagot: egy szöveget, egy tételt, egy szabályt, egy törvényt. Ugyanez vonatkozik az orosz nyelv óráira is. Az iskolában és otthon is sokat írunk, szöveggel dolgozunk, alkotunk, anyagot válogatunk. De még mindig kevés leckénk van, amelyben megtanuljuk, hogyan kell különféle üzleti papírokat készíteni. Valakinek talán nem ez tűnik a fő dolognak, de szerintem mindenki tudjon jelentkezni, hirdetést írni, önéletrajzot készíteni. E nélkül a modern élet nehézzé válik.
Jelentkezés az állásra jelentkezéshez, a hirdetések ahhoz, hogy megtaláld, amire szükséged van, ami azt jelenti, hogy ezek nélkül sem tudsz meglenni, az önéletrajz egyre keresettebb a munkaerőpiacon, ha valakit keres. állásra és állásra jelentkezéskor. Így nem nélkülözhető az üzleti papírok tervezésének ismerete. Ezen kívül szükség lesz az orosz nyelvórákon szerzett ismeretekre a helyesírás és írásjelek témakörében. Ha ezt minden diák megérti, akkor nem veszi félvállról a témát.
2 A) Az üzleti papírok fajtái
Üzleti papírok közül levél, meghívó, nyugta, hirdetés, hirdetés, igazolás, igazolás, meghatalmazás, kérelem,
magyarázó jegyzet, jegyzőkönyv, önéletrajz, leírás, önéletrajz.
Ezen fajok mindegyikét nem mindig használják az életben, de minden írástudó embernek ismernie kell szerkezetét.
A levél lehet személyes és hivatalos, a hivatalos leveleket kísérő, nyílt, kísérőlevél, kérőlevél, válaszlevél, emlékeztető levél, értesítő levél, meghívó levélre osztják. A meghívók szerkezetükben közel állnak hozzájuk - levelek, feljegyzések azzal a kéréssel, hogy vegyenek részt valamiben, jelenjenek meg valahol. Személyesek és hivatalosak. A meghatalmazás egy levél, amely igazolja annak a személynek a kilétét, akire valamit rá kell bízni. Ezek a dokumentumok típusaiban is különböznek, lehetnek személyesek és hivatalosak, érvényességüket tekintve pedig - egyszeri és hosszú távúak.
Különösen gyakran fordul elő, hogy egy személy üzleti levéllel találkozik különböző típusú munkák elvégzése során. Még az 5-8. osztályos tanulóknak is többször kellett magyarázó írást, közleményt adni, osztálytalálkozóról jegyzőkönyvet vezetni, önéletrajzot készíteni a versenyre stb.
Próbáljuk meg megállapítani, hogyan kell helyesen, pontosan és hozzáértően elkészíteni ezeket a dokumentumokat.
B) Az üzleti papírok kiállításának szabályai. Meghívás A meghívó egy levél, cédula, amelyben felkérik, hogy vegyen részt valamiben, jelenjen meg valahol. Vannak személyes és hivatalos.
Meghívó felépítése
Fellebbezés
Pontos, összefoglaló a meghívó tartalma
Az esemény helyének és időpontjának megadása
Az intézmény neve, illetve a felhívásért felelős személyek neve
Nyugta
A nyugta valaminek (pénz, értéktárgyak és iratok) átvételét igazoló aláírással ellátott dokumentum.
Nyugta szerkezet
A dokumentum címe
A nyugtát adó személy neve, beosztása
Annak az intézménynek, vállalkozásnak (vagy személynek) a neve, ahonnan valamit kaptak
Megkapott név a mennyiség és a mennyiség feltüntetésével
Az alapján, hogy milyen értékeket kaptak (dokumentum, megrendelés, kérés stb.)
A címzett aláírása
Beérkezés dátuma.
Hirdetés
Hirdetmény - írásos és szóbeli értesítés, jelentkezés bármilyen rendezvényre
Hirdetés szerkezete
Idő
Hely
Név
Felelős
Hirdető
Reklám - 1. Tájékoztatás az áruk és különféle típusú szolgáltatások fogyasztói tulajdonságairól, értékesítésük, kereslet megteremtése érdekében. 2. Információ terjesztése személyről, szervezetről, irodalmi és művészeti alkotásról stb. hogy népszerűvé tegyék őket.
Reklámterv
Szlogen (üzenet, cím)
Információ
Felhívás cselekvésre
A hirdető címe.
Segítség, igazolás
Súgó – a lekérdezésre adott válasz keresése után kapott információ valamiről stb.
A tanúsítvány egy dokumentum, amely igazol valamit.
Súgó szerkezete
A dokumentum címe
Kiállítás dátuma és dokumentum száma
Kinek (néha és ki) állította ki a dokumentumot
Dokumentum szövege
Az okmányt kiállító személy(ek) aláírása
Magyarázó jegyzet
A vezető kérésére, illetve egyes esetekben a beosztott kezdeményezésére magyarázó jegyzet készül a munkavállaló aktuális helyzetének, tényeinek, tényeinek, cselekedeteinek vagy tetteinek ismertetésére. A feljegyzés általában kérést vagy üzenetet tartalmaz. Emlékeztető - akkor állítják össze, ha valami fontosat kell jelentenie vagy el kell magyaráznia valamit főnökének vagy intézményvezetőjének.
Magyarázó jegyzet szerkezete
Címzett (akinek, ahol a pozíciót feltüntetik, teljes név)
A dokumentum címe
Dokumentum kelte
A szöveg címe, amely felfedi a tartalmat (ha a szöveg nagy terjedelmű)
Dokumentum tartalma
A pályázó munkaköre, teljes neve, aláírása
Memo szerkezet
Címzett (a tisztviselő neve, teljes neve)
Kitől (a tisztviselő neve, teljes neve)
Mit kérnek, mit jelentenek
Miért és milyen céllal
Mi alapján
Dátum és a feljegyzés benyújtójának aláírása
A memorandum szerkezete
Címzett (a tisztviselő neve, teljes neve)
Kitől (az intézmény vagy tisztviselő neve, vezetéknevének feltüntetésével, kezdőbetűi. Ha ez a személy nem ennek az intézménynek vagy vállalkozásnak az alkalmazottja, akkor részletes címet írnak ki)
A dokumentum címe
Tartalom, bizonyítékrendszer
Rövid következtetések a tervezett tevékenységekről vagy kötelezettségekről egy ilyen és ilyen határidőig rendelt feladat elvégzésére stb.
Dátum és a memorandum összeállítójának aláírása
Meghatalmazás
A meghatalmazás magánszemély nevében kiadott írásbeli meghatalmazás, ill jogalany. Megbízható – valaki meghatalmazása, felhatalmazása, megbízottja alapján eljárva. A megbízott az a személy, aki meghatalmazást ad valakinek.
A meghatalmazás szerkezete
A dokumentum címe
Címzett (beosztás, beosztás, teljes név)
A megbízó intézmény vagy személy (megbízó) teljes neve
A meghatalmazás érvényességi ideje
Pontosan mit és honnan kaphat
Mi alapján (név, dokumentumok száma és kelte)
Dátum és a meghatalmazást adó személy aláírása
A felelős beosztásának neve, aláírása és a meghatalmazást kiállító aláírását igazoló intézmény pecsétje
Az aláírás hitelesítésének dátuma
A hatósági meghatalmazás felépítése
Link azokhoz a dokumentumokhoz, amelyek szerint értékeket kell fogadni
A meghatalmazást megkapó személy aláírási mintája, egyes esetekben az útlevél számát és sorozatát feltüntetik
Hivatalos pecsét
Nyilatkozat
Pályázat - 1. Hivatalos közlés szóban vagy írásban. 2. Írásbeli kérés valamire.
Alkalmazás szerkezete
A címzett neve (az intézmény vagy tisztségviselő neve, vezetéknevének feltüntetésével, kezdőbetűi. A kérelem ezen része a lap jobb oldalán található). A címzett neve nincs vesszővel elválasztva a kérelem benyújtójának nevétől, és a „kérelem” szó elé nem kell jelet írni (kivéve, ha az előző elválasztás lezárása szükséges).
A pályázó teljes neve és beosztása (esetenként a cím is feltüntetve), melyeket előszó nélkül, származási alakban írnak (ez a rész is a lap jobb oldalán található)
A dokumentum neve (kis betűvel írva a sor közepén; pont kerül a "kimutatás" szó után)
A kérelem szövege annak rövid indoklásával (a piros vonalról írva)
A pályázó aláírása (jobbra lent írva)
Dátum (bal oldalon, az aláírás alatti szöveg alatt)
Jegyzőkönyv
Jegyzőkönyv - olyan dokumentum, amely rögzíti a testületi testületek ülésein, ülésein, értekezletein és ülésein hozott kérdések és döntések tárgyalásának menetét.
Protokoll szerkezet
Bevezetés
Név - Jegyzőkönyv száma .....
Jegyzőkönyv arról, hogy mi (ülés, közgyűlés, tanács, ülés stb.)
dátum
Tájékoztatás a jelenlévők számáról (a jelenlévők és a meghívottak teljes neve, az általuk képviselt intézmény, munkahely és beosztás megjelölésével).
Az elnök és a titkár vezetékneve és kezdőbetűi
Napirend (a kérdéseket fontosságuk, összetettségük és a megbeszélés becsült ideje szerint rendezzük. A legegyszerűbb kérdéseket általában az utolsó helyen soroljuk fel. A kérdéseket névelőben fogalmazzuk meg)
Fő rész
Kit hallgattak meg az első kérdésnél (a MEGHALLGATVA, BESZÉLT, MEGOLDVA szavak egy sorban nagybetűvel vannak nyomtatva a kérdés sorszámát jelző számmal, kettőspont után a kérdés megnevezését jelző számmal, a következő sorban a bekezdésben tüntesse fel az előadó kezdő- és vezetéknevét (általában aláhúzva), majd közvetlen beszéd formájában adja meg a jelentés tartalmát)
Kik szóltak a vitában és mi hangzott el
Mitől ez a probléma határozott. (A jegyzőkönyvi határozatok stílusa adminisztratív, tömör, kettős értelmezést nem engedő)
Az ülés elnökének és titkárának aláírása
Kivonat a jegyzőkönyvből
A jegyzőkönyv kivonata a kiadott dokumentum egy részének másolata, amely bizonyos tények jogi bizonyítékként történő megerősítésére szolgál.
A jegyzőkönyv kivonatának szerkezete
A szervezet neve
Az ülés időpontja (ülés, tanács stb.)
Protokoll száma
Vizsgálat alatt álló probléma
Az ebben a kérdésben hozott döntés
A jegyzőkönyvet aláíró személyek neve
A titkár vagy a titkárságvezető aláírása, amely megerősíti a kivonat helyességét
A nyilatkozat kiállításának dátuma
Fóka
Önéletrajz
Az önéletrajz egy élet leírása.
Az önéletrajz szerkezete
A dokumentum neve (címe).
Teljes név
Születési dátum (nap, hónap, év)
Születési hely (falu, város, kerület, régió, régió, köztársaság)
a szülők (az ő teljes név apanév, mit csinálnak)
Iskolai végzettség (mikor, hol és milyen iskolában és egyéb oktatási intézményekben végzett)
Katonai szolgálat teljesítése (katonai szolgálatra kötelezettek számára)
Munkavégzés (hol, kinél és mikor dolgozott, beosztása jelen idő)
Család összetétele (hol és kinél dolgoznak vagy tanulnak a családtagok)
Ösztönzők, díjak (ha vannak)
Aláírás (jobbra)
Dátum (balra)
Jellegzetes
Jellemző – 1. Valaki vagy valami jellegzetes megkülönböztető tulajdonságainak, tulajdonságainak és jellemzőinek leírása. 2. Valakinek hivatalos, társadalmi és egyéb tevékenységének áttekintését tartalmazó hivatalos dokumentum.
Funkció szerkezete
A dokumentum neve
Az adott személy neve, születési éve és helye. amelyre jellemző
Tájékoztatás a tanulmányokról (szolgálat, munka) (indoklással)
Érdeklődési körök, hobbik, képességek
Önképzéssel, testi és lelki fejlődéssel kapcsolatos munka
Kapcsolatok a csapatban, barátokkal.
Közösségi szolgálat teljesítése
Következtetés, kívánságok
A jellemzés célja
Azon szervezet (vállalkozás, intézmény) vezetőjének aláírása, ahol a jellemzett tanul, szolgál, dolgozik
dátum
Fóka
Összegzés
Az önéletrajz egy dokumentum, amely röviden, de tömören felvázolja az alapvető információkat az iskolai végzettségről, szakmai tapasztalatról, munkahelyi életrajzáról és egy személy személyes adatairól.
Az önéletrajz szerkezete
Teljes név
A jelölt általános adatai (életkor, lakcím, elérhetőségek, családi állapot, információk a gyerekekről)
A keresés célja
Információk a megszerzett végzettségről (fordított időrendben): középiskolák neve és címe, az azokban való tanulás időpontja, felsőoktatási intézményben végzett tanulmányok és szakma megszerzésének időpontja
Információ valamiről kiegészítő oktatás(fordított időrendben): szakok megnevezése, tanulmányi időpontok, megszerzett szak
(képesítés)
Munkatörténet (fordított időrendben): az egyes munkakörökben való alkalmazás dátuma, cégnév, beosztás, Rövid leírás kötelezettségek, a felmondás oka.
A jelölt személyes érdeklődési köre, hobbija (hangszeren való játék, művészeti szenvedély, egy adott sport stb.)
Az üzleti dokumentumok (kérelem, meghatalmazás, magyarázó jegyzet, önéletrajz, önéletrajz) elkészítésére a „A modern orosz irodalmi nyelv stílusai” témában folytatott gyakorlati órák után kerül sor. Hivatalos üzleti beszédstílus. Az üzleti kommunikáció normái”, megfelelő téma 6.4. „Dokumentációs szabályok. Magánvállalkozási papírok készítése. A témaszám a tudományág munkaprogramja szerint kerül rögzítésre. A feladat összetettsége 10 óra. A feladat vezető tanár általi ellenőrzése után a tanuló legfeljebb 5 pontot kaphat.
Az üzleti papírok hozzáértő elkészítéséhez szükséges az elméleti anyag tanulmányozása téma 6.4. „Dokumentációs szabályok. Magánvállalkozási papírok készítése.
Téma 6.4. Dokumentációs szabályok. Magánvállalkozási papírok készítése.
Nyilatkozat- személyi kérelmet tartalmazó, szervezetnek vagy intézmény tisztségviselőjének címzett irat.
nyilatkozat.
Kérem, engedje meg, hogy a kitűzött időpont előtt letehessem a vizsgákat, mivel a mesterdolgozatomhoz szükséges anyagot gyűjteni a Brjanszki Gépgyárba kell utaznom.
(dátum) (aláírás)
Nyilatkozat
Kérem, készítsen nekem egy fénymásolatot L. S. Vigotszkij könyvéről. "A pszichológia elméleti és történeti kérdései", v.2. - M., 1982, tudományos munkához szükséges.
(dátum) (aláírás)
Jegyzet!
1. Az alkalmazás részleteinek helye:
A szó kijelentése után pontot teszünk, ha nincs elöljárószó.
A nyilatkozat szövegét a piros vonalból írjuk;
A dátum formátuma a következő: 2008. december 05. vagy 2008.12.05.
2. A címzett nevének bejegyzése:
Ha ez egy szervezet neve, akkor névelőbe kerül; ha ez egy tisztviselő neve - datív esetben (az kezdőbetűk kerülnek először, majd a vezetéknév).
3. Klisé formák:
A kérés kifejezve: kérem + az infinitivus (engedélyezés, engedélyezés stb.); Kérem az engedélyét (beleegyezését) + mire? (beiratkozáshoz, induláshoz stb.);
Konstrukciók az érvelés megadására: tekintettel arra, hogy ..., azzal összefüggésben, hogy
hogy annak alapján, hogy mivel ..., mivel ..., tekintettel
(mi) stb.
A meghatalmazás egy olyan dokumentum, amely megerősíti a vagyonkezelő azon jogát, hogy a megbízó (aki ezt a dokumentumot kiállította) nevében eljárjon.
meghatalmazás.
Én, Szmirnov Igor Alekszandrovics, lakcím: 300000, Tula, st. Tolsztoj, 3-as ház, 12-es lakás (útlevél: 70 00 546078, Tula Kirovi Rendőrkapitánysága állította ki 1977. november 10-én) Bízom Alexandra Ivanovna Shashkovában, lakhelye: 300000, Tula, st. Tolsztoj, 3. épület, 19. lakás, útlevél (sorozat, szám, kiállítva...), hogy megkapjam a 2001. októberi fizetésemet.
(dátum) (aláírás)
Jegyzet!
1. A meghatalmazás adatainak helye:
A címzett nevét a sor tetejére egyharmadnyi behúzással írjuk;
A meghatalmazás szót írják nagybetűés utána pont kerül, ha előtte a címzett neve szerepel; ha nincs címzett, akkor a meghatalmazás szót kisbetűvel írják, és nem tesznek utána pontot;
A meghatalmazás szövegét a piros vonaltól írják;
A dátum a bal oldalon, az aláírás a jobb oldalon.
2. A meghatalmazás szövegében kérjük, vegye figyelembe:
A megbízó és a meghatalmazott teljes nevén, a cím és az útlevéladatok feltüntetésével;
Írásjelekhez.
3. Klisé formák:
Én, teljes név, cím, útlevél, megbízás (ki?) Teljes név, cím, útlevél, + infinitivus ( jogokat szerezni, képviselni a bíróságon, kezelni jármű stb.).
memorandum- az intézményvezetőnek címzett, a fellépő jelenségről, tényről, eseményről, az aktuális helyzetről, az elvégzett munkáról tájékoztatást nyújtó dokumentum.
Magyarázó jegyzet- az egyén tartalmát ismertető dokumentum
a fődokumentum rendelkezései, vagy bármely esemény, tény, cselekmény okainak magyarázata.
Ezeknek a dokumentumoknak a kialakítása nagyon hasonló, ezért célszerű megfontolni az egyiket.
jelentési jegyzet.
Felhívjuk a figyelmüket, hogy a 295041 csoport diákja, Fedorov E.L. alapos ok nélkül hiányzott 10 óra a „Bevezetés a szakterületbe” tanfolyamon.
A fentiekkel kapcsolatban kérem a megfelelő intézkedések megtételét.
(dátum) (aláírás)
Jegyzet!
1. A memorandum részleteinek helye:
A név tetejére a sor harmadának megfelelő behúzással írják;
A kérelmező vezetékneve, neve és apaneve - a címzett alatt, ürüggyel vagy anélkül;
A szavak után memorandum pontot teszünk, ha nincs elöljárószó;
A memorandum szövege a piros vonalból van írva;
A dátum a bal oldalon, az aláírás a jobb oldalon.
2. Klisé formák:
Tény megállapításához egy esemény leírása (a memorandum egy részének ismertetése): Felhívom a figyelmet arra, hogy ...;
A közölt tények alapján kérelmet tartalmazó részhez: kérek + infinitivus (megfelelő intézkedések megtétele, e kérdés rendezése, irodalom vásárlás engedélyezése stb.);
Önéletrajz szolgálati dokumentumként és irodalmi életrajzként is megírható. Az első esetben tisztán hivatalos adatokat közölnek benne: születési év és hely, iskolai végzettség, munkahely, lakóhely, családi állapot. A második esetben a szerző az életével kapcsolatos bármilyen információt beilleszthet önéletrajzába.
Önéletrajz
1980-tól 1988-ig 53. számú középiskolában tanult.
1988-tól 1992-ig 72. számú szakközépiskolában tanult, ahol szerelő szakot kapott.
1992-től 1994-ig az Építészeti és Építőipari Főiskolán tanult.
1995-től napjainkig a Moszkvai Építőipari Osztályon (SMU) 6. szám alatt dolgozom összeszerelő-építőként.
2000-től napjainkig a Művelődési Egyetem esti tagozatán tanulok.
Házas. nincs gyerekem.
A következő címen lakom: Moszkva, Lenin Ave., 32, apt. 70.
(dátum) (aláírás)
Összegzés - az adott állásra, pozícióra pályázó személy iskolai végzettségét, szakmai tevékenységét, személyes tulajdonságait jellemző életrajzi adatok rövid írásos összefoglalása Az önéletrajz megírásakor a fő feladat a előnyösen(és egyben rendkívül tárgyilagosan) mutasd be magad és a munkahelyi (szolgálati) életrajzodat.
VALÉRIJ A. POLJAKOV
Cím: 113093, Moszkva, 1. Shchipovsky per., 20, apt. 407
Telefon: 237-42-03
Cél:
A vegyesvállalatokban (orosz-amerikai és orosz-kanadai) felmerülő etikai kérdések tanulmányozására irányuló nemzetközi projekt orosz részének vezetői pozíció megszerzése
Oktatás:
1976-1980 a Szovjetunió Tudományos Akadémia Közgazdaságtudományi Intézete, megkapta a közgazdasági tudományok kandidátusi fokozatát
1963-1968 Moszkvai Állami Egyetem, közgazdasági és matematikai diploma
Adminisztratív és kutatási tevékenységben szerzett tapasztalat:
| 1991-től napjainkig | Az UNIDO/Russia Képzési Központ igazgatóhelyettese A Kadry Nemzetközi Ügynökség (IAC) igazgatója Az IAC a Képzési Központ egyik részlege, és toborzási szolgáltatásokat nyújt vegyes vállalatok számára, képzési programokat vállalkozók és menedzserek számára Oroszországban és külföldön, 20 szakembert foglalkoztat. |
| 1989- 1991 | Az International igazgatója személyzeti központ(MCC). Az MCC tanácsadó cég volt, 80 alkalmazottal az anyaszervezetben és 170 alkalmazottal 16 fióktelepen, és toborzást, képzési programokat és kiadói tevékenységet végzett. 1991-ben az MCC több független cégre szakadt. |
| 1968- 1989 | A Moszkvai Közgazdasági és Informatikai Kutatóintézet Tudományos és Módszertani Osztályának vezetője (1972-1989), tudományos főmunkatárs (1970-1972), kutató (1968-1970) |
Tanítási tapasztalat:
Publikációk:
Több mint 40 cikk tudományos folyóiratokban és egyéb közgazdasági kiadványokban, üzleti játékokés a személyzeti menedzsment
Tulajdonjog idegen nyelvek:
angol (jó), német (elég jó)
ANDREEV OLEG PETROVICS,
lakóhelye: Moszkva, st. Tverszkaja, 17, apt. 2, telefon 900-27-
Cél: Munkát keresek további előléptetési lehetőséggel üzleti adminisztráció területén számítógépes információfeldolgozási ismeretek alkalmazásával.
Oktatás: A Plekhanov Orosz Közgazdaságtudományi Akadémia Gazdasági Kibernetika Tanszékén 2001-ben végzett. Üzleti adminisztráció szakirány.
További tevékenységek: Harmadik évben a Hallgatói Befektetési Pénztár pénztárosa (pénzügyi számításokat végzett, díjakat beszedett, minden dokumentációt kezelt).
Az ötödik évben igazgatóhelyettes (az oktatási folyamatban és a szociális munkában való interakcióért felelős). 1999-ben szerzett idegenvezetői-fordítói szakon diplomát. angol nyelv Második helyezést ért el a programozási diákmunkák összoroszországi versenyén.
Felszólalt 1998 decemberében Párizsban „Kisvállalkozások fejlesztése átmeneti gazdaságú országokban” című nemzetközi konferencián.
Munkatapasztalat: 1999 és 2000 nyara. "Alice" utazási iroda. Idegenvezető-tolmács (kirándulócsoportokat vezetett a moszkvai Kreml múzeumaiba, és buszos túrákat vezetett Moszkvában és a moszkvai régióban).
1998 nyarán Építőipari csapatban dolgozott festőként és részt vett a pénzügyi dokumentumok elkészítésében (munkaszerződés, tárgy átvételi okirat), a héten művezetőként tevékenykedett.
Kérdések az önkontrollhoz a 7.3 témában:
1. Mi az az alkalmazás?
2. Milyen jellemzők vannak a jelentkezéskor?
3. Mi az a meghatalmazás?
4. Mi a meghatalmazás adatainak listája? Milyen jellemzői vannak a dokumentumban szereplő helynek?
5. Milyen jellemzői vannak a magyarázó jegyzet összeállításának? Párosítsa az adott műfajt az állítással! Jegyezze meg hasonlóságaikat és különbségeiket.
6. Miben különbözik az önéletrajz az önéletrajztól? Milyen jellemzői vannak a hivatalos üzleti beszédstílus ezen műfajainak összeállításának és kialakításának?
Az elméleti anyag szükséges tanulmányozása után megkezdheti az üzleti dokumentumok elkészítését. Az üzleti dokumentumokat kézírással vagy számítógépes verzióval gépelve hajtják végre:
1) nyilatkozat a TulSU rektorához fordult azzal a kéréssel, hogy adjon tudományos szabadságot (a vizsgaidőszak meghosszabbítása, a vizsgák határidő előtti letétele). A jelen dokumentum összeállításakor vegye figyelembe, hogy a kérést egyértelműen meg kell fogalmazni, indokolni és a szükséges érvekkel alátámasztani;
2) meghatalmazás a .... számú postahivatalba, ahol egy adott személyre bízza a nevére érkezett csomag átvételét. A dokumentum összeállításakor vegye figyelembe, hogy a csomag megérkezett posta egy bizonyos szám, egy bizonyos szám alatt van bejegyezve;
3) magyarázó megjegyzés karának dékánja nevében egy adott szakon bizonyos számú óra hiányának okainak magyarázatával;
4) önéletrajz;
5) összefoglaló. Az önéletrajz és az önéletrajz összeállításakor célszerű olyan személyről tájékoztatást adni, aki már végzett oktatást, több beosztásban dolgozott, rendelkezik bizonyos érdemekkel és kitüntetésekkel.
A kijelölt dokumentumokat legkésőbb a vizsgahét kezdetéig a tanárhoz kell benyújtani ellenőrzésre. A hitelhét első napja az üzleti papírok ellenőrzésre történő átvételének utolsó napja. Pontok a teljesített és az utána teljesítésekért utolsó nap a feladatokat nem írják jóvá.
Ha az „Üzleti dolgozatok összeállítása” témakörben a feladat nem készül el a teszthét kezdetének napján, a hallgató nem vizsgázhat. A hallgatók önálló munkavégzésért a tanszék által kialakított ütemterv szerint végzik és adják át a tartozást. Az aktuális igazolás során kapott tetszőleges számú ponttal történő feladat nem teljesítése esetén a vizsgalapon „nem engedélyezett” kerül, és tartozás keletkezik.
1. Bylkova S.V. Orosz nyelv és beszédkultúra: kézikönyv egyetemek számára / S.V. Bylkova, E. Yu. Makhnitskaya. - M.: Rostov-n / D: 2005. március - 304 p.
2. Vvedenskaya L. A. Orosz nyelv és beszédkultúra mérnökök számára: tankönyv. egyetemi juttatás / L.A. Vvedenskaya, L.G. Pavlova, E.Yu. Kashaev. - Rostov-n / D: Phoenix, 2003. - 384 p.
3. Vvedenskaya, L.A. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv. egyetemi juttatás / L.A. Vvedenskaya, L.G. Pavlova, E. Yu. Kashaev. – 18. kiadás. - Rostov- n / D .: Főnix, 2006. - 544 p.
4. Golub I. B. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv. egyetemi juttatás / I.B. Golub. – M.: Logosz, 2007. – 432 p.
5. Goldin, V.E. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / V.E. Goldin, O.B. Sirotinin, M.A. Yagubova; szerk. RÓL RŐL. szirotinin; Szaratov. GU im. N.G. Csernisevszkij. - 3. kiadás, törölve. - M.: URSS, 2003. - 216 p.
6. Dantsev, A.A. Orosz nyelv és beszédkultúra a műszaki egyetemek számára / A.A. Dantsev, N.V. Nefedov. - 3. kiadás, add. és átdolgozták. - Rostov-n / D .: Főnix, 2004. - 320 p.
7. Ippolitova N.A. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / N.A. Ippolitova, O.Yu. Knyazeva, M.R. Savova. – M.: Prospekt, 2007. – 440 p.
8. Kazartseva O.M. kultúra beszédkommunikáció: tanítás elmélete és gyakorlata: oktatóanyag egyetemeknek / O.M. Kazarcev. – 5. kiadás. -M.: Flinta, 2003. - 496s.
9. Az orosz beszéd kultúrája: enciklopédikus referenciaszótár / az általános alatt. témavezető: L.Yu. Ivanova és mások; RAN. Orosz Nyelv Intézet. V.V. Vinogradov. – M.: Flinta: Nauka, 2003. – 840 p.
10. Az orosz beszéd kultúrája: Tankönyv az egyetemeknek / S.I. Vinogradov [és mások]; szerk.: L.K. Graudina, E.N. Shiryaev; RAN. Orosz Nyelv Intézet őket. V.V. Vinogradov. - M. : NORMA: INFRA - M, 2001. - 560 p.
11. Üzletember szóbeli és írásbeli beszédének kultúrája: Kézikönyv-műhely. – M.: Flinta: Nauka, 2002. – 315 p.
12. Egy üzletember szóbeli és írásbeli beszédkultúrája: Kézikönyv az önképzéshez / N.S. Vodina, A.Yu. Ivanova, V.S. Klyuev és mások - 4. kiadás. – M.: Flinta: Nauka, 2002. – 315p.
13. Az orosz beszéd kultúrája: enciklopédikus referenciaszótár / az általános alatt. témavezető: L.Yu. Ivanova és mások; RAN. Orosz Nyelv Intézet. V.V. Vinogradov. – M.: Flinta: Nauka, 2003. – 840 p.
14. Az orosz beszéd kultúrája: Tankönyv egyetemeknek / S.I. Vinogradov, L.K. Graudina, V.P. Danilenko és mások; Szerk. RENDBEN. Graudina, E.N. Shiryaev; RAN. Orosz Nyelv Intézet őket. V.V. Vinogradov. - M.: NORMA, 2005. - 560 p.
15. Murashov A.A. Beszédkultúra: oktatási segédlet / A.A. Murashov; Ros. akad. oktatás; Moszkva szociálpszichológiai inst. - 2. kiadás, törölve. - M. MPSI; Voronyezs: Modek, 2004. - 576 p.
17. Rud L.G. Beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / L.G. Rud, I.P. Kudrevatykh, V.D. Idős ember; szerk. V.D. Idős nő. - Minszk: Felsőiskola, 2005. - 271 p.
18. Orosz nyelv és beszédkultúra: Workshop a tanfolyamon: tankönyv. egyetemi pótlék / V.I. Maksimov [és mások]; szerk. AZ ÉS. Maksimov. - 2. kiadás, törölve. – M.: Gardariki, 2005. – 304 p.
20. Orosz nyelv és beszédkultúra: Tankönyv egyetemek számára / A.I. Dunev, M.Ya. Dymarsky, A. Yu. Kozhevnikov és mások; Szerk. V.D. Csernyak. - M.: Vyssh.shk., 2004. - 509 p.
21. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / V.I. Maksimov [és mások]; szerk. AZ ÉS. Maksimova, A.V. Golubev. - M .: Magasabb. oktatás, 2006. - 356 p.
22. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / V.I. Maksimov [és mások]; szerk. AZ ÉS. Maksimov. - 2. kiadás, törölve. – M.: Gardariki, 2007. – 408 p.
23. Orosz nyelv és beszédkultúra: Tankönyv egyetemek számára / V.I. Maksimov, N.V. Kazarinova, N.R. Baranova, A. F. Ivanov; Szerk. AZ ÉS. Maksimov. – M.: Gardariki, 2002. – 412 p.
24. Orosz nyelv és beszédkultúra: Tankönyv egyetemek számára / V.I. Maksimov, N.V. Kazarinova, N.R. Baranova, A. F. Ivanov; Szerk. AZ ÉS. Maksimov. – M.: Gardariki, 2004. – 413 p.
25. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / O.Ya. Goykhman [i dr.]; szerk. O.Ya. Goykhman. – 2. kiadás, átdolgozva. és további – M.: INFRA-M, 2006.–240 p.
26. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv szerdára. prof. oktatás / V.I. Maksimov [és mások]; szerk. AZ ÉS. Maksimov. – M.: Gardariki, 2005. – 256 p.
27. Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / M.V. Nevezhina [i dr.]. - M.: UNITI, 2005. - 351 p.
28. Skvorcov, L.I. Az orosz beszéd kultúrája: szótár-referenciakönyv: tankönyv. egyetemi pótlék / L.I. Szkvorcov. – M.: Akadémia, 2003. – 224 p.
7. Az alkotómunka előkészítésének és védelmének irányelvei
Az „Orosz nyelv és beszédkultúra” tudományágban egy adott témában végzett alkotómunka és annak megvédése a félév 14. hetéig zajlik. Az alkotómunka teljes munkaintenzitása 20 óra. Az alkotómunka szövegének megtervezése maximum 10 pontra becsülhető; előadás, beszámoló (védés) - 10 pont. Így az ilyen típusú munkákért egy tanuló maximálisan 20 pontot szerezhet.
Kreatív munkák témái
A kreatív alkotások az alábbiakban felsorolt témákban születnek. Minden ilyen jellegű munkát választó tanuló, a tudományágat vezető tanár témaszámokat kap a csoportok listáinak megfelelően.
