Observații ale cerului. Joc - transformarea „Norului”

Astronomia este una dintre cele mai vechi științe; ea a apărut pe baza nevoilor practice ale omului și s-a dezvoltat odată cu el.

Ne îndreptăm adesea privirea către cerul înstelat al nopții, dar știm ce constelații pot fi văzute în timp diferit an în regiunea noastră?

Această întrebare m-a interesat. După ce toată clasa a vizitat Planetariul Omsk, am început să-mi fac propriile observații. Pe parcursul anului, am urmărit schimbările de pe cerul înstelat, stabilindu-mi un obiectiv.

Astronomia este știința Universului și a obiectelor care îl locuiesc: planete, stele și sisteme stelare gigantice - galaxii.

Numele acestei științe străvechi care studiază corpurile cerești este derivat din cuvintele grecești „astron” – stea și „nomos” – lege.

Principalul subiect al astronomiei sunt stelele - bile uriașe de gaz care radiază energie. Această energie este produsă în interiorul stelelor în principal prin reacții nucleare.

Împreună cu norii de hidrogen, stelele formează sisteme gigantice - galaxii.

Cea mai apropiată stea de noi este Soarele. În preajma lui, cu excepția 9 planete majore: Mercur, Venus, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto, Pământul nostru - câteva mii de asteroizi, comete, praf de meteori se rotesc.

Când soarele dispare sub orizont și se lasă noaptea, în fața ochilor ne apare cea mai uimitoare imagine din lume: cerul înstelat.

Tuturor ne place să privim aceste nenumărate puncte strălucitoare care sunt presărate cu cerul - stelele. La prima vedere, puteți număra câteva mii de stele, dar în realitate sunt miliarde. Așa cum lumina unui bec sau a unui felinar nu este vizibilă în timpul zilei, iar în întuneric se disting clar, stelele strălucesc puternic în întunericul nopții și nu sunt vizibile în timpul zilei, deoarece sunt umbrite de lumina soarelui. Și de aceea sunt greu de văzut pe o lună senină.

Întorcându-ți privirea spre cerul nopții, vezi cum Luna strălucește cu lumina reflectată a Soarelui. Ea se mișcă pe fundalul stelelor din jurul pământului.

Privind cu ochiul liber, pe cerul nopții stelele ne apar ca niște puncte, deoarece chiar și cea mai apropiată dintre ele este de milioane de ori mai departe decât Soarele.

Soarele este una dintre stele, iar stelele sunt sori foarte departe de noi.

Majoritatea galaxiilor arată ca pete cețoase de pe pământ. Ele constau din milioane de stele, cum ar fi banda strălucitoare a Căii Lactee - cea mai densă parte a galaxiei noastre, la marginea căreia se află Soarele.

Stelele sunt ca niște bile uriașe de foc, emit o cantitate uriașă de lumină - iar de pe Pământ percepem această lumină ca o strălucire argintie. Acest lucru se datorează faptului că stelele se formează prin arderea hidrogenului și a heliului, iar aceste gaze emit lumină și căldură atunci când ard. Cele mai strălucitoare stele sunt de multe milioane de ori mai strălucitoare decât soarele, deși există stele a căror luminozitate este de milioane de ori mai mică.

Toate informațiile despre Univers și sistemele stelare, despre natura stelelor și planetelor, astronomii le primesc analizând radiațiile electromagnetice emanate de corpurile cerești.

2. 2. Informaţii astronomice elementare.

Informațiile astronomice elementare erau cunoscute cu mii de ani în urmă în Babilon, Egipt și China și au fost folosite de popoarele acestor țări pentru a măsura timpul și a naviga în orizont. Cu mii de ani în urmă, astronomii Grecia antică iar China a considerat constelațiile și le-a dat nume în onoarea eroilor miturilor și legendelor. Numele unor constelații au supraviețuit până în zilele noastre: constelațiile Leului, Ursa Mare, Centaur, Pegasus, Cassiopeia etc. d3.

Pentru a distinge mai bine între stele, lumea antica cu mii de ani în urmă, astronomii le grupau ca și cum ar fi puncte ale unei figuri imaginare: un leu, un solz, un șarpe sau alte obiecte și creaturi mitologice. Aceste grupuri de stele le-au numit constelațiile emisferei sudice și constelațiile emisferei nordice. 7.

În antichitate, constelațiile îi ajutau pe călători să navigheze și să-și găsească drumul, în special pe mare. Chiar și atunci, oamenii au observat că toate stelele par să se învârtească în jurul Stelei Polare. Steaua polară pare să fie staționară.

Este situat aproape chiar deasupra polul Nord, astfel încât marinarii l-ar putea folosi pentru a naviga și a determina unde se află sudul, vestul și estul. În emisfera sudică, este convenabil să navigați prin constelația Crucii de Sud. Este prezentat pe steagul Australiei și Noii Zeelande.

Când privesc în cerul nopții, văd mii de lumini sclipind și sclipind pe catifea lui neagră. Unele dintre ele sunt planete, inclusiv Pământul nostru. Oamenii de știință au combinat toate stelele strălucitoare vizibile de pe Pământ în figuri condiționate - constelații. Astronomii numără optzeci și opt de constelații. Fiecare dintre ele are propriul nume. Numele multor constelații sunt preluate din legende antice. Din sol, se pare că stelele din constelație sunt aproape, dar nu sunt. În Univers, stelele aceleiași constelații, de regulă, sunt foarte departe unele de altele. Când oamenii vorbesc despre stele, de obicei se referă la toate corpurile luminoase care pot fi văzute pe cerul nopții.

Luați în considerare cum se nasc stelele. Aproape toate au evoluat în grupuri mici dintr-o masă relativ rece de gaz și praf de stele. Această masă este concentrată, adică particulele de materie cosmică s-au unit, formând un fel de nor numit nebuloasă.

Poate că această nebuloasă a început să se rotească și să ajungă cele mai ridicate temperaturi, aproximativ un milion de temperaturi extreme, aproximativ un milion de grade Celsius. Nebuloasa, luminată, devine deja o stea. Multe dintre ele, însă, nu sunt stele, ci planete sau pur și simplu nori de gaz.

O stea este o minge de gaz încălzită la o astfel de temperatură încât strălucește. Temperatura stelelor variază de la 2100 de grade Celsius la 50.000 de grade Celsius.

Când ne uităm la stele, ni se pare că toate sunt de aceeași culoare: alb-albăstrui.

Dar este cert că toți au Culori diferite care depind de temperatura lor. Stelele care degajă mai multă căldură sunt albe și albastre. Temperatura lor de suprafață ajunge la 100.000 de grade. Stele galbene și portocalii au temperatura medie. Cele mai reci stele sunt roșii. Temperatura lor este de 2000 de grade. Soarele este o stea galbenă. Temperatura sa este de 6000 de grade.

3. Partea practică.

Observații ale cerului înstelat.

Privind cerul înstelat în diferite perioade ale anului, puteți vedea câteva dintre constelațiile zodiacului. Primăvara, pe cer apar spații mari, în care nu există stele strălucitoare. In acest sezon Calea lactee vizibil în apropierea orizontului nordic. Această primăvară este îndrăgită în special de astronomii care studiază alte galaxii. Ne înconjoară peste tot, dar sunt cel mai bine văzute în această perioadă a anului.

3. 1. Principalele constelații ale cerului de primăvară.

Primăvara, pe cer apar spații mari, în care nu există stele strălucitoare. În acest sezon, Calea Lactee este vizibilă în apropierea orizontului nordic.

Conform observațiilor mele din primăvară, unele constelații sunt clar vizibile, și anume constelațiile Leu, Bootes, Fecioară, Rac, Hidra și Potir. .

3. 2. Principalele constelații ale cerului de vară.

Sfarsitul verii - cel mai bun timp pentru a studia constelațiile. Este încă cald, nu se întunecă prea târziu, iar în serile senine, înainte de apariția lunii, se vede o imagine frumoasă a unei nopți înstelate.

Înaintea noastră se deschide cerurile, strălucind cu multe stele. O panglică cețoasă și uzată a Căii Lactee se întindea oblic pe întreg cerul. Triunghiul de vară se sprijinea de el cu colțul drept. Triunghiul de vară este format din trei stele principale ale diferitelor constelații: Vega - Lyra, Deneb - Cygnus și Altair - Vultur. .

3. 3. Principalele constelații ale cerului de toamnă.

Dacă vara pe cerul nopții, Triunghiul de vară atrage instantaneu privirea, atunci când se uită la cerul de toamnă, un patrulater aproape obișnuit de stele strălucitoare, așa-numita Piață Pegasus, atrage imediat atenția.

În antichitate, constelația era numită pur și simplu Calul. Acest cal înaripat, ca Taurul, apropo, are doar partea din față arătată pe cer. Îl vedem cu capul în jos.

Pe cerul de toamnă puteți vedea astfel de constelații precum - Pegasus, Andromeda, Pești, Vărsător, Capricorn. .

3. 4. Principalele constelații ale cerului de iarnă.

Iarna la latitudinile noastre este anotimpul cel mai favorabil pentru observarea Lunii și a planetelor, deoarece Calea Lactee se ridică sus deasupra orizontului în această perioadă a anului. Cerul de iarnă este bogat cu stele strălucitoare și constelații vizibile, ușor de găsit. Și în plus, se întunecă devreme și răsare târziu în timpul iernii, așa că este timpul pentru observație cer înstelat crește.

În mijlocul Căii Lactee strălucește o uriașă și poate cea mai strălucitoare constelație de pe cerul nostru - Orion. Este ușor de recunoscut - este un patrulater de stele strălucitoare care marchează genunchii și umerii marelui vânător. Între ele strălucesc cele trei stele ale centurii eroului, urcând de la stânga la dreapta. Centura lui Orion este o adevărată decorare a cerului de iarnă al latitudinilor noastre.

Chiar și eu, care am puțină orientare în stele, pot găsi cu ușurință acest șir de trei stele strălucitoare și, luând-o drept ghid, pot vedea cu ușurință celelalte stele ale lui Orion și vânătorul de stele din jur - uriașul constelației ca Canis Major. și Minor, Unicorn, Hare, Eridanus.

Nu este surprinzător că astronomii de o perioadă destul de lungă, mai mult de 200 de ani, împreună cu studiul proprietăților corpurilor cerești individuale, s-au străduit să studieze proprietățile Universului în ansamblu. Ei studiază stelele și planetele, le observă mișcările și le descriu trăsăturile. Datorită astronomilor, știm ce este Calea Lactee, câte planete sunt în sistemul solar și care sunt fazele lunii. De asemenea, astrologii cred că poziția stelelor și planetelor afectează viața unei persoane. Potrivit astrologilor, pe cer există douăsprezece constelații care afectează viața și destinul oamenilor. Astrologii le numesc semnele zodiacale: Berbec, Taur, Gemeni, Rac, Leu, Fecioara, Balanta, Scorpion, Sagetator, Capricorn, Varsator si Pesti. Fiecare semn zodiacal corespunde unui anumit moment al lunii. Deci, potrivit astrologilor, faptul de a te naște sub un anumit semn afectează personalitatea fiecărei persoane.

O diagramă veche care ilustrează mișcarea planetelor în jurul Soarelui arată și centura ecliptică înfățișând 12 figuri ale constelațiilor zodiacale.

Folosind analiza literaturii enciclopedice și observațiile mele, am reușit să alcătuiesc o listă de constelații care sunt vizibile cu ochiul liber în diferite perioade ale anului.

Motivul schimbării constelațiilor de pe cer este asociat cu rotația Pământului în jurul Soarelui și, prin urmare, diferite constelații sunt vizibile în diferite emisfere în diferite momente ale anului.

În regiunea noastră, noi, din păcate, nu putem vedea constelația Crucii de Sud, Nava Argo (formată din constelațiile Sail, Korma, Kiel), Goldfish și multe altele, deoarece sunt situate pe emisfera sudica iar când pământul se rotește, nu le putem vedea.

Interesul meu pentru astronomie nu a dispărut, ci doar sa întărit. Și sunt sigur că în viitorul apropiat, observarea stelelor va aduce mult mai multe surprize omenirii, vor fi făcute multe alte descoperiri mondiale: la urma urmei, astăzi astronomia este una dintre știința care se dezvoltă cel mai dinamic.

Ţintă: Privind cum norii negri și grei se mișcă încet pe cer, pentru că sunt mânați de vânt. Dezvoltați un interes pentru orice vreme.

munca de vocabular: activare: nor, cer, nori, ploaie; îmbogățire: acoperă, burniță, mohorât, gol, gol, vântul urla ofilit.

cuvânt de artă: Un nor acoperă cerul - cerul nu strălucește,

Vântul urlă pe câmp, ploaia burniță.

: ploaia spăla murdăria și nisipul de pe obiecte.(În ploaie, puneți câteva matrițe, o minge, o lopată și urmăriți cum curge nisipul și murdăria cu apă.

Cardul #21

Privind înghețul dimineții

Ţintă: Observați schimbările naturii (vii și nevii) odată cu apariția vremii reci, a înghețului.

munca de vocabular: activare: baltă, gheață subțire, rază de soare, desculț; îmbogățire: strălucitor, casant, transparent, albastru deschis.

cuvânt de artă: Dimineata balta scânteie

Gheață albastră, subțire...

Sunny Bunny îi este frică

Alergați desculț.

.

Activitati de cercetare: observarea gheții în bălți: la început este tare, până la prânz se poate străpunge cu un băț, se topește, devine fragilă subțire.

Cardul #22

octombrie

Ţintă: Continuați să remediați numele lunilor de toamnă. Introduceți numele popular de octombrie. Învață să compari vremea la începutul lunii septembrie și începutul lunii octombrie.

munca de vocabular: activare: octombrie, îngălbenit, la mijlocul toamnei; îmbogățire: ard cu aur, „murdar”

cuvânt de artă: Este octombrie

Grădina noastră a devenit galbenă.

Frunze pe un mesteacăn

Ei ard cu aur.

Conversație asupra conținutului poeziei .

Tehnica metodică: o conversație cu scopul de a comunica cunoștințe:

octombrie - a doua luna de toamna, mijlocul toamnei.

Octombrie - „căderea frunzelor”, „murdar”. A venit vremea toamnei „de aur”.

Activitati de cercetare: pentru a determina empiric că nisipul este înghețat dimineața - nu sapă, nu se toarnă, iar până la prânz stratul superior se dezgheță, până seara, când vreme caldă, poate fi săpat și turnat.

Cardul #23

Observarea vremii.

Ţintă:Învățați copiii să determine singuri vremea. Trebuie remarcat faptul că în octombrie - mijlocul toamnei, adesea plouă rece, cerul este acoperit cu nori gri, grei, iarba devine maro din cauza umezelii, copacii stau goi. Din ce în ce mai mult dimineața înghețuri, înghețuri. Este zăpadă umedă. Zăpada se topește repede, bălțile sunt acoperite cu gheață, dar este subțire, nu durabilă, nu durabilă - se topește în timpul zilei. Dezvoltarea cunoștințelor despre folclor.

Lucru de vocabular: activare: iarbă moartă, ploi frecvente; îmbogățire: norii se înnebunesc, ierburile devin maronii, înghețuri.

cuvânt de artă: În octombrie, în octombrie

Ploaie frecventă afară

Iarba e moartă în pajiști

Lăcusta a tăcut.

Eseu despre conținutul poeziei.

Activitati de cercetare: observarea nisipului: a devenit dur, înghețat, nu poate fi săpat (pentru că pământul s-a răcit, pregătiți-vă de iarnă).

Cardul #24

Privind ploaia, lapovița.

Ţintă: Rețineți că adesea plouă cu zăpadă. Bălțile nu se usucă. Învață să compari. Subliniază asemănările și diferențele. Exersați copiii citind poezii despre toamnă.

munca de vocabular: activare: ploaie, îmbogățire: torențială, persistentă.

Recepție metodică Profesorul îi invită pe copii să citească o poezie despre toamnă.

Conversație asupra conținutului poeziei

Activitati de cercetare: „Muzica ploii”

Copiii pun ploaia cu capul în jos: o cratiță de aluminiu, una de plastic, o foaie de hârtie și ascultă cum picăturile bat pe diferite suprafețe.

Cardul #25

Privind ploaia, bălți umede.

Ţintă: Rețineți că la sfârșitul toamnei plouă adesea cu lapoviță, spune că sunt necesare plantelor și pământului.

Vocabular munca: activare: toamna, poteca, balti; îmbogățire: clar, pierdut, acumula, îmbibă.

cuvânt de artă: Frunze de toamnă de-a lungul potecii,

Udă-și picioarele în bălți.

Ploua

Și nu există lumină.

Vara se pierde undeva.

Conversație asupra conținutului poeziei .

Activitati de cercetare: Marcați starea nisipului.

De ce este nisipul dur?

Selectarea adjectivelor pentru substantivul „nisip” (solid, rece, curgător liber, înghețat, strălucitor ...)

Cardul #26

Observarea păsărilor, obiceiurile lor.

Ţintă: Continuați observarea păsărilor în zonă. Vorbiți despre păsările migratoare, despre cum se adună în stoluri, se pregătesc să zboare.

Cel mai apropiat corp ceresc de noi este, un satelit al Pământului, o lume de roci de mărimea unui sfert din Pământ. Soarele este o minge de gaz fierbinte, de peste 100 de ori dimensiunea Pământului. Suntem despărțiți de Soare de aproximativ 150 de milioane de km - o distanță luată ca una unitate astronomică(a. e.).

Luna face o revoluție completă în jurul Pământului în 27,3 zile, în timp ce Pământul se întoarce în jurul Soarelui în 1 an (365,24 zile). Orbitele se află în interiorul orbitei Pământului, în timp ce planeta cea mai exterioară sistem solar. Șapte stele se află la 10 ani lumină de noi, iar cea mai apropiată de noi este un companion slab. Alpha Centauri. Sistemul solar este situat într-unul dintre brațele spiralate ale Căii Lactee, care constă din stele, gaz și praf. Grupul Local include trei galaxii spirale: Galaxia Andromeda (M31), Calea Lactee și MZZ. Superclusterul local de galaxii din Fecioară este format din aproximativ 5 mii de galaxii, unite în mai mulți nori. Există miliarde de galaxii în clustere, straturi și lanțuri separate de spațiul gol.

Observarea obiectelor luminoase de pe cerul înstelat

Într-o noapte bună, senină, până la 3.000 de stele pot fi observate pe cer cu ochiul liber. Banda strălucitoare a Căii Lactee este, de asemenea, clar vizibilă. Observatorul este capabil să detecteze până la cinci planete. În aparență, foarte asemănătoare cu stelele, planetele diferă prin faptul că se mișcă în raport cu cerul înstelat. Luna își schimbă poziția și faza pe măsură ce trece ciclu lunar. Uneori, cerul întunecat este desenat de dungi strălucitoare, care sclipesc și se estompează într-o fracțiune de secundă. Acestea sunt așa-numitele stele cazatoare sunt de fapt meteori. Se întâmplă ca capul unei comete și coada ei strălucitoare fantomatică să fie vizibile pe cer.

Scara universului

A cărui viteză este de 300 de mii de km/s, se deplasează de pe Lună în puțin peste o secundă. Razele soarelui au nevoie de 8,3 minute pentru a ajunge pe Pământ, iar lumina durează aproximativ 5,5 ore pentru a acoperi distanța de la noi până la Pluto. La estimarea distanțelor până la stele, nu mai este posibil să te descurci cu secunde ca în sistemul solar. Să luăm de exemplu cea mai apropiată stea, numită Proxima Centauri, ia 4,3 ani de lumină de la ea, iar această stea roșie slabă se spune că se află la o distanță de 4,3 ani lumină. Diametrul galaxiei noastre este de aproximativ 100 de mii de ani lumină! Este și mai greu de imaginat distanțele dintre galaxii. De exemplu, cea mai apropiată galaxie de noi, Andromeda, este situată la o distanță de 2,2 milioane de ani lumină de noi. Împreună cu galaxia noastră, este inclusă în local grup, constând din aproximativ 30 de galaxii concentrate într-o regiune cu un diametru de aproximativ 4 milioane de ani lumină. Grupul local este situat la marginea unui supercluster imens din Fecioară. Telescoapele moderne fac posibilă detectarea galaxiilor la o distanță de peste 10 miliarde de ani lumină, în timp ce numărul galaxiilor din întreg universul observabil este mult mai mare și se ridică la multe miliarde.

Revenind la stele, trebuie spus că altele sunt mult mai departe decât proxima amintită a lui Centauri. Viteza luminii este de aproximativ 300 de mii de km/s. Se numește distanța pe care o poate parcurge într-un an (aproximativ 10 miliarde km). an lumină. Ce putem spune despre alte stele, când cea mai apropiată de noi este la 4,3 ani lumină distanță. Soarele este, de asemenea, o stea, una dintre miliardele care alcătuiesc galaxia noastră, sau Calea Lactee. Desigur, Galaxia noastră nu este singura din Univers. Astronomii au capacitatea de a observa miliarde formațiuni similare, la distanță de până la 10 miliarde de ani lumină. Galaxiile formează grupuri, sau clustere, care la rândul lor se unesc în superclustere și mai mari.Dar toate acestea sunt doar o parte a Universului, ale cărui dimensiuni sunt încă necunoscute, inaccesibile imaginației umane.

Hărți cu cerul înstelat

Dacă locuiți la nord de ecuator, numele lunilor vă vor spune când costumul sfera celestiala, adiacent acestora pe hartă, vor fi în sud la ora 22.00. O lună mai târziu, aceeași parte a cerului ar trebui căutată în sud la ora 20.00. Dacă locuiți la sud de ecuator, numele lunilor va indica când partea corespunzătoare a cerului este la 22:00 în nord.

Timp de multe milenii, stelele au atras atenția oamenilor care deja în antichitate știau să distingă grupuri de stele cu un aranjament caracteristic - constelații, cărora le-au dat numele personajelor din mituri și legende. Dintre numeroasele constelații, unele sunt ușor de recunoscut, altele necesită mai multă imaginație. Una dintre cele mai notabile este Orion. Această constelație ne apare ca un vânător care străbate cerul.

Repere pe cerul înstelat

Continuând mental linia dreaptă care leagă cele trei stele ale centurii lui Orion, și o latură, vom găsi Sirius- cea mai strălucitoare stea de pe cer. Continuând linia către direcție inversă, vom găsi steaua Aldebaran în constelația Taur. Cele mai strălucitoare șapte stele din Ursa Major formează Carul Mare. Două stele minunate Merah și Dubhe sunt numite și Pointers, deoarece linia dreaptă care le leagă va arăta întotdeauna observatorului drumul spre Steaua Polară.

Ulanova L. A., Jordan S. O. Instrucțiuni organizarea și desfășurarea plimbărilor pentru copii 3-7 ani.

Ţintă- consolidarea ideilor despre primăvară. Fiți atenți la schimbările care au avut loc pe cer.

Progresul mersului

Observare: Uită-te la cer: așa era iarna? Ce sa schimbat? Cerul a devenit albastru. Au apărut nori albi de lumină, care plutesc încet, încet, admirând copiii de sus. Vine primavara! Pentru a atrage atenția copiilor mai mari că norii, ca niște mole albe de vată, plutesc pe cer. Se numesc cumulus pentru ca sunt tinuti in grupuri pe cer. Se mișcă fie încet, fie repede. Dacă bate vântul, ei înoată mai repede și adesea își schimbă forma. Vântul se încălzește (mai afectuos), compară-l cu un vânt de iarnă, rece. Oferiți-vă să determinați direcția cu placa turnantă.

Versuri înrudite:

Cer albastru,
Umbre albastre.
râuri albastre
A scăpat gheața.
L. Iahnin

Vânturi zgomotoase, calde
Au adus primăvara pe câmp.
Da Akim

Primavara, primavara!
Ce curat este aerul!
Cât de senin este cerul!
E. Baratynsky

Puzzle-uri

De mare albastra
Gâștele albe înoată.
(nori)

Mergând pe câmp, dar nu un cal,
Zboară în sălbăticie, nu o pasăre.
(Vânt)

Purtând, fluierând,
Se repezi, hohote.
(Vânt)

Jocuri didactice

"Ce cer"- copiii observă cerul și îl descriu. Scopul este de a dezvolta capacitatea de a selecta adjective relative.

"Numara"- copiii alcătuiesc propoziții, inclusiv numere, adjective și substantive. Scopul este de a forma structura lexicală și gramaticală a vorbirii: acordul numerelor cantitative cu substantivele și adjectivele.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor

Desenați nori pe zăpadă (nisip) cu un băț.

Muncă și exerciții individuale

Colectați material la pachet.
Exersați aruncarea și prinderea conurilor.

Jocuri de afara

„Cu cât mergi mai liniștit, cu atât vei ajunge mai departe”. Scopul este de a dezvolta viteza de reacție. Progresul jocului: Toți participanții se îndepărtează de lider în partea opusă a site-ului. Liderul se întoarce și spune: "Călătorie mai lentă - vei continua. Unu, doi, trei... îngheță!" Participanții se grăbesc să alerge la gazdă și să-i atingă umărul, dar îngheață după comanda gazdei „Înghețați!”. Liderul se întoarce și toți cei care nu au avut timp să înghețe sau să înghețe la timp, dar au început să se miște, îi trimite în poziția inițială.

„Navetă”. Scopul este să exersăm alergatul în perechi, ținându-ne de mână, alergând pentru a nu lovi poarta. Progresul jocului: Toți stau în perechi în față și își dau mâinile - aceasta este poarta. Copiii din ultima pereche aleargă sau trec pe sub poartă și stau în fața coloanei, următoarea pereche aleargă după ei. Jocul se termină când toți jucătorii au trecut pe sub poartă. Complicație - alergând prin poartă, transportați diverse obiecte.

Vezi și: Primăvara: Privind zăpada

Dezvoltarea metodologică a plimbării. Privind cerul și norii.

Ţintă: introduceți copiii în trăsăturile exterioare ale cerului de primăvară. Dezvolta curiozitatea. Cultivați interesul pentru fenomene natura neînsuflețită.

Progresul mersului

Observare

Privește cerul cu copiii tăi.

Ce culoare are cerul?

Cerul a devenit albastru. Au apărut nori albi de lumină, care plutesc încet, încet, admirând copiii de sus. Vine primavara! Norii, ca niște mole albe de vată, plutesc pe cer. Dacă pe cer sunt nori, acopera soarele, atunci nu este atât de cald afară. Se mișcă fie încet, fie repede. Dacă bate vântul, ei înoată mai repede și adesea își schimbă forma.

Cuvânt artistic.

Poezie

Vedeți: norul zboară;
Auzi: ne vorbește:
„Pe cerul senin zbor,
Vreau să cresc în curând.
Voi deveni un nor și apoi,
Îi voi bucura pe toată lumea de ploaie.
Voi uda paturile
Voi spăla iarba
Voi fi în lacurile albastre
Dă apă peștilor.”
3. Alexandrova

Nori, cai cu aripi albe,

Nori, unde te grăbești fără să te uiți înapoi?

Te rog nu te uita în jos

Și aruncați-ne peste cer, nori.

Puzzle-uri

Pe marea albastră
Gâștele albe înoată.
(nori)

Cai albi pe un câmp albastru.
(Nori pe cer)

Activitati de cercetare

Ţintă: implicați copiii în procesul de învățare. Dezvoltați operațiile mentale dezvoltarea vorbirii. Îmbogățiți și extindeți înțelegerea lumii.

Luați o mână de zăpadă și turnați-o. Cum se numește această proprietate a zăpezii? (liber). Ce zici de gheață? Am scăpat „întâmplător” gheața, ce s-a întâmplat cu ea? (a crapat, e fragil).

Concluzie: zăpada este slabă, iar gheața este fragilă.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine.

Desenați nori pe zăpadă (nisip) cu un băț.

munca si individuala exercitii fizice

Colectarea zapezii pentru constructii.

Ţintă: să-i învețe pe copii să lucreze împreună, să dezvolte abilități de muncă, să cultive simțul muncii în echipă

Dezvoltarea mișcărilor

Ţintă: exersați copiii în sărituri pe două picioare.

Două sărituri! Cinci sarituri!

Să sărim până la nori.

Suntem astfel de săritori

La ce sărim

Jocul este transformarea Norului.

Ţintă: dezvolta imaginatia, creativitatea.

Profesorul le spune copiilor:

Vreau să vă transform pe toți în nori, astfel încât atunci când zburați deasupra pământului, să puteți vedea cât de frumos este.

Ne vom transforma în nori

Să ne grăbim spre pădurea din apropiere,

Pentru a vedea de sus

Copaci, ierburi și tufișuri.

Gimnastica cu degetele.

„Pumni – palme”.

Ţintă: dezvolta abilitățile motorii fine ale mâinilor cu ajutorul jocurilor cu degetele, vorbirea. Umple vocabular. Învață să potriviți acțiunile cu textul.

Toată lumea are doi pumni. (Arată pumnii.)
A trântit ușor unul pe celălalt. (Lotește cu un pumn în celălalt.)
Ei bine, palmele nu rămân în urmă, (Bate din palme.)
În spatele lor băteau veseli.
Pumnii bat mai repede
Ce încearcă ei.
Și palmele sunt chiar acolo,
Și așa se destramă.
Pumnii să ne enervăm
Au început să aplaude tare
Și palmele sunt dragi.
Nici ei nu au rămas în urmă.

Jocul cu mobilitate redusă „Oglindă”

Ţintă: dezvoltarea vorbirii și a activității motorii ale copiilor.
Progresul jocului

Copiii devin într-un cerc. Copilul ales cu ajutorul unei rime de numărare devine centrul cercului. Toți ceilalți spun:
un cerc uniform,
Unul dupa altul
Hei baieti, nu casca!
Ce ne va arăta Vovochka (Annechka, Valechka etc.),
Hai s-o facem împreună.
Copilul din centrul cercului arată o varietate de mișcări, restul copiilor le repetă.

joc mobil

„Suntem băieți amuzanți”.

Ţintă:învață să mergi și să alergi în toate direcțiile într-o zonă limitată. Dezvoltați viteza și agilitatea.

Progresul jocului

Suntem băieți amuzanți
Ne place să alergăm și să ne jucăm.
Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă!
Unu, doi, trei - prind!
Profesorul prinde copiii.

Activitatea independentă a copiilor

Jocuri în funcție de dorințele și interesele copiilor.

Ţintă: de a dezvolta capacitatea de a efectua acțiuni de joc în exerciții de joc, de a juca pe subiecte din viața înconjurătoare. Să atașeze la elementar norme și reguli general acceptate ale relațiilor cu semenii și adulții. Pentru a stimula dezvoltarea interesului pentru jocurile comune cu adulți și copii, un răspuns pozitiv la oferta de a juca.