Povzetek lekcije v pripravljalni skupini "Živali vročih dežel. Oris lekcije o svetu okoli (pripravljalna skupina) na temo: "Živali vročih dežel
Odprta lekcija o razvoju govora v starejša skupina"Živali vročih držav"
Izpolnila: Vzgojiteljica prve kvalifikacijske kategorije Golyatina Natalya Aleksandrovna
Cilji:
Izobraževalni:
– pojasniti imena živali vročih držav in njihovih mladičev;
– razjasniti zunanji znaki, njihova zgradba, kaj jedo;
– naučijo se oblikovati imena mladičev živali;
– naučijo se tvoriti svojilne pridevnike, zloženke.
V razvoju:
– razvoj pozornosti, spomina, razmišljanja;
3. Izobraževalni:
– vzbuditi ljubezen do živali;
– vzgajati sposobnost poslušanja učitelja in vrstnikov.
Oprema: škatla (paket), banane, čarobna vrečka, igrače (slon, žirafa, povodni konj, zebra, nosorog), mehka igrača opica.
Pripravljalna dela: pogovor o živalih vročih dežel, gledanje ilustracij, branje zanimiva dejstva o živalih, učna gibalna min., "Telovadba z živalmi"
Dobro jutro fantje!
Vsi prijatelji v tej skupini
jaz ti on ona
Objemi soseda na levi
Objemi soseda na desni
Nasmehni se sosedu na levi
Nasmehni se sosedu na desni
Vsi smo prijazna družina
jaz ti on ona
odsevni krog
Fantje, poglejte, danes nas je prišla obiskati vesela opica na lekcijo in s seboj prinesla paket! Poglejmo, kaj je tam zunaj!
Banane so najljubša hrana naših gostov!
Toda banane niso preproste (uganke o živalih)
Pomagajmo opici rešiti uganke! Povej nam, kaj še naj
vemo o živalih vročih držav.
Delajte s predstavitvijo uganke o živalih vročih držav .
Preverjanje domače naloge (delo s starši)
Kdo od vas lahko pove o slonu?
Obstajata dve vrsti slonov: afriški - največje živali, indijski - manj.slon - ogromna žival. Njegova koža je nagubana, glava je brez las. Trup je dolg in elastičen. Sloni ga uporabljajo, da trgajo rastline in jih prinesejo k ustom. Iz rilca se sloni polivajo z vodo ali posipajo s prahom. Če ukrotite slona, bo dober pomočnik: izruvajte drevesa z zobmi, povlecite velike kamne iz kraja v kraj. Slon je zelo inteligentna žival. Dobro opravljeno!
In kdo bo povedal o kenguruju?
Kenguru je avstralska žival. Premika se s skakanjem. Ima močne močne zadnje noge in rep, s katerim ohranja ravnotežje.
Na trebuhu kenguruja je vrečka z majhnim mladičem, ki se nahaja tam. Kenguru je rastlinojed. Dobro opravljeno!
Ve kdo kaj o kameli?
kamele Obstajata dve vrsti: eno- in dvogrba. Živijo v vročem sipkem pesku. Najdlje lahko zdržijo lakoto in žejo kamele. Na hrbtu imajo grbe, napolnjene z maščobo. Cel teden lahko živijo brez hrane in pijače - maščoba jih bo nahranila.
Kamele se hranijo s suho travo in listi puščavskih rastlin. čudovito!
Kaj pa lev, žirafa, nosorog? Dobro opravljeno!
- In kako lahko te živali imenujemo z eno besedo?
Poleg Afrike obstajajo še druge vroče države. Katere?
Didaktična igra "Naredi besedo."
Tvorba zloženk.
Žirafa ima dolg vrat - kakšna žirafa?
Povodni konj ima debele noge - debele noge ....
Slon ima dolg nos, kakšen je? (dolg nos)
Lev ima gosto grivo - gosto grivo ....
Opica ima dolg rep - dolgorepa ....
Kamela ima grbe - grbava ....
Igra čarobne vrečke
Fantje, poglejte v našem paketu je nekakšna čarobna vrečka! (v vrečki so živali) Na otip ugani, katero žival si vzel. Poimenujte dojenčke. (tvorba imen mladičev v ednini in množini).
Levinja ima levčka, levčke
Tigrica ima tigrčka, mladiče.
Slon ima slončka, slončke.
Žirafa ima žirafe, žirafe.
Kamela ima kamelje mladiče, kamele.
Kenguruji imajo kenguruje, kenguruje.
Zebre imajo zebre, zebre.
Didaktična igra "Določi dodatno besedo"
Žirafa - visoka, kopitasta, lisasta, dolgorepa. (Žirafa nima dolgega repa, ni dolgorepa).
Slon - velik, z ušesi, z rogovi, močan. (Slon nima rogov, ni rogat).
Krokodil je zelen, zobat, ljubeč plenilec. (Krokodil ne more biti ljubeč, ker je plenilec).
Povodni konj - debel, težek, dolgonosi, rastlinojed. (Nilni konj nima št dolg nos, ni dolgonosi).
Nosorog - nevaren, majhen, debel. (Nosorog - nevaren, debel, a ne majhen).
Phys. minuta - usklajevanje govora z gibanjem: "Zveri"
To je lev. On je kralj živali.
Na svetu ni močnejšega
(počasi hodimo v krogu, dvignemo glavo)
In smešne opice
Zazibal vse trte.
(pomlad, stoji v krogu, noge v širini ramen)
Ampak pameten, prijazen slon
Pošiljanje pozdravov vsem
(dlani pritisnjene na glavo, telo nagnjeno naprej - v desno, naprej - v levo)
Leopard tako spretno skače
Kot naša najljubša žoga.
(skače na mestu)
Poni teče, norčuje,
Želi postati prijatelj z nami.
(skače v krogu)
Zebra zmajuje z glavo
Vabi vas na obisk.
(roke na pasu, nagnjena glava v desno - v levo).
Igra: "Dodaj besedo"
V Afriki živijo spretni, repasti ....
V Afriki živijo veliki ljudje z debelo kožo.
V Afriki živijo ogromni, močni ljudje z debelimi nogami.
Pegasti, dolgovrati živijo v Afriki ...
V Afriki živijo močni, rumeno grivi ..
V Afriki živijo sramežljivi, črtasti ...
Fantje, živali so se odločile, da se z nami igrajo skrivalnice, poiščimo jih.
(delo v parih. Otrokom razdelim slike, iščejo živali)
Igra "Četrti dodatni" » (delo v podskupinah)
Pozorno si oglejte sliko.
Katera žival manjka?
Igra "Kdo je velik" (z žogo)
Jaz vržem žogo in poimenujem žival, ti ujameš žogo in poimenuješ to žival tako, da ime vsebuje del -iskanje
Noj-
lev-
slon-
žirafa-
Zebra-
krokodil-
nosorog-
povodni konj -
kamela-
Dobro opravljeno!
odsev:
Sta pomagala opici?
Kako ste ji pomagali?
Kaj vam je bilo najbolj všeč pri tem, kar smo počeli?
In všeč mi je bilo, koliko veš o živalih vročih držav
In naš gost tudi. Prinesla ti je hrano.
Povzetek
vodenje GCD za otroke starejše skupine na to temo"Živali vročih držav"
Tarča - utrditi in razširiti znanje otrok o živalih vročih držav, ki odražajo lastne vtise v umetniških dejavnostih.
Naloge:
*izobraževalni:
Razjasniti in razširiti obzorja otrok o življenju živali v vročih državah;
Oblikovati ideje o odnosu živih organizmov z okoljem;
Izboljšati dialoško obliko govora;
Nadaljujte z učenjem izražanja lastnih sodb;
Še naprej razvijati spretnosti preprostega modeliranja, dekoriranja in dopolnjevanja slike z značilnimi detajli z uporabo kombinirane vizualne tehnike (aplikacija in risanje);
Okrepiti sposobnost sestavljanja skupne kompozicije.
* razvoj:
Razviti zanimanje za predstavnike divjih živali;
Razširiti aktivno pojmovno besedišče učencev;
Razviti pozornost pri reševanju igralnih in ustvarjalnih nalog;
Spodbujati izvirnost podob domišljije;
Ustvariti pogoje za oblikovanje vizualno-učinkovitega mišljenja v procesu spoznavanja in ustvarjalnosti;
Razviti komunikativne lastnosti predšolskih otrok med komunikacijo in opravljanjem skupne ustvarjalne naloge;
* izobraževalni:
Gojiti zanimanje za svet okoli sebe in sposobnost govoriti o njegovih predmetih z odraslimi in vrstniki, pozorno poslušati in dopolnjevati odgovore drug drugega;
Spodbujajte natančnost pri delu, spoštovanje do dela svojih tovarišev.
Oprema in materiali:
1) globus;
2) Predstavitev živali, ki živijo v toplih državah;
3) Podrobnosti o živalih, ki presegajo število otrok, prisotnih na lekciji, flomastri, oljne krpe, prtički, čopiči za lepilo, lepilo za vsakega otroka, ovali svetlo rumenih in modrih odtenkov, splošno ozadje.
4) Didaktična igra - predstavitev "Ugani, kdo?", Tabla didaktična igra"Kdo živi kje?" itd.;
5) Snemanje pesmi "Afrika", igra glasbena masaža - vaja "Pri žirafah ...".
Material ostane v kotih za nadaljnjo samostojno dejavnost.
predhodna dela
- Organizacija razvijajočega se okolja (uvedba tematskih albumov "Živali vročih držav", ilustracij in fotografij, ki prikazujejo živali različne države za pregled);
- Pogovori o živalih iz različnih držav, prebivalci Afrike;
- Sestavljanje ugank o živalih, branje pesmi;
- Pregledovanje slik "Živali v živalskem vrtu", "Ljevi" itd., Sestavljanje zgodb na njihovi podlagi;
- Risanje in barvanje živali iz različnih držav v prosti dejavnosti.
Potek neposredno izobraževalnih dejavnosti:
Otroci vstopijo v dvorano, pozdravijo prisotne, učitelj otrokom pritegne pozornost na predmet na mizi. To je globus – model Zemlje.
Vzgojiteljica: Fantje, veste kaj je to?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: Tako je, to je globus – model Zemlje. Fantje, radi potujete? Bi šel z mano na veliko potovanje? Ugani, kam gremo?
»Najtoplejša celina je slikovita in velika.
Tukaj med savanami živi veliko levov in opic.
Otroci: Afrika.
Vzgojiteljica: Tako je, z vami bomo šli na zelo vročo celino. Afrika je kraljestvo najbolj vročega sonca in vročega peska na svetu. Kdo lahko pokaže Afriko na globusu?
negovalec : Zapomni si čarobne besede, ponavljaj za mano:
Zasukam čarobni globus
Želim iti v Afriko!
(Otroci se obrnejo ob glasbi)
Vzgojiteljica: Tukaj smo v Afriki. Katere živali bi radi videli tam? Če želite odgovoriti na moje vprašanje, morate pogledati konvencionalni znaki in odgovori s polnim stavkom z ustrezno intonacijo.
Otroci odgovorijo: "Želim videti ..." (izgovorjava z različnimi intonacijami in višino glasu)
Vzgojiteljica: OK potem. Upam, da se vam želje uresničijo. Usedimo se in poglejmo na ekran.
Učitelj pokaže predstavitev "Živali vročih držav." Otroci izmenično poimenujejo afriške živali.
Vzgojiteljica: In zdaj vam bom dal uganko:
Kralj zveri je velika mačka
Zarjoli malo z zlobo,
Spi v brlogu, ko je jedel
Nosi grivo, mogočno ... ( lev)
- Zakaj je pomembno, da je lev neviden? (je plenilec, lovi plen)
- Zakaj tega ne vidimo? (barva dlake vam omogoča, da ste nevidni med rumeno suho travo).
- Kdo gre na lov? Levi ali levinje? Zakaj?
(Praviloma gredo levinje na lov. So bolj gibljive, spretne, uspešnejše pri lovu. Levi so težki, nenagljeni, leni. Lastnik najprej poskusi meso, ki ga dobijo levinje. Zato je vedno debel, sit in ne lovi samega sebe.)
- Kakšna je razlika med levi in levi? (lev ima veliko puhasto grivo, levinja pa ne).
- Koga lovijo levinje? (žirafe, antilope, zebre postanejo njihov plen).
- Kakšne so prednosti plenilcev?
(Levi ne dovolijo, da bi se rastlinojede živali (antelope, zebre, žirafe) razmnoževale v velikem številu, prihranili rastlinski svet pred popolnim uničenjem in uničiti tudi bolne živali).
Vzgojiteljica: Naslednja uganka:
Tukaj so konji, vsi v črtah,
So morda v mornarskih oblekah?
Ne, iste barve sta.
Ugani kdo je? ( zebra)
(prikaz ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
Ali je zebra črn konj z belimi črtami ali bel konj s črnimi črtami?
- Vsaka zebra je prekrita s črtami in se ne ponavljajo.
(Mladič zebre na risbi prepozna svojo mamo. In tudi njihova obarvanost jim omogoča, da zmedejo plenilce, ne morejo izločiti ene zebre. Veliko jih je in se združijo v eno veliko črtasto liso).
Vzgojiteljica: O kom govori naslednja uganka?
Tako dolg vrat
Nisem videl ljudi:
Vse višje na svetu
Opažen… (Rad bi rekel "kamela" v rimi, vendar je žirafa)
Tukaj je živi žerjav
Prebivalec vročih držav.
Iz debla večnadstropnih
Natrga tako liste kot banano. (žirafa)
(prikaz ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
- Višina žirafe je 6 metrov, visoka je kot 2-nadstropna hiša, polovica višine pade na vrat.
- Zakaj ima takšen vrat? (zlahka doseže vrh visoka drevesa trganje listov).
- Ob žirafi se pasejo zebre, antilope, noji, srne.
Kaj jih privlači pri žirafi? (visoka postava, občutljiva ušesa in ostre oči mu pomagajo, da opazi plenilca in vsem naznani alarm. Oči žirafe so tako naravnane, da vidi vse okoli, ne da bi obrnil glavo.)
Vzgojiteljica: O čem govori naslednja uganka?
Nos - cev velikan
Umiva se kot tuš.
To je prebivalec vročih držav
Vsi največji na kopnem.
Katera je največja žival v Afriki? SLON
(prikaz ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
- Misliš, da si lev upa napasti slona? (ne, slon je močna, zelo močna žival, lev se ji ne more spopasti).
- Najbolj neverjetna stvar pri slonu je njegov rilec.
Kaj jim naredi slon?(s pomočjo rilca slon trga liste z dreves, trga travo, pije. Nosi zelo debela drevesa. Slon se z rilcem brani pred sovražniki, izraža nežnost, z ljubeznijo boža svoje mladiče.)
- Kdo lahko poškoduje slona? (Miška, ko slon spi, zleze v rilec in vse pregrizne; in mravlja, medtem ko slon spi, grize podplate in slon ne more hoditi).
Vzgojiteljica: Nenadoma so se iz vode pojavile oči, ušesa in nosnice ogromne zveri. Ves dan sedi v vodi, če želite uganiti, kdo je, morate uganiti uganko.
V Afriki živi debeli človek, ima ogromna usta,
V vročini ves dan sedi v vodi in misli samo na hrano,
Tone trave žvečijo nenasitno… (povodni konj)
Najdem ga samo v Afriki
Ta žival je v ribniku.
Če pride na obalo,
Postane zelo neroden. ( povodni konj)
(prikaz ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
- Naš veliki povodni konj ima malega prijatelja. Kdo je? (Hippo je prijatelj s pticami).
- Kako mu pomagajo? (Ptica sedi na glavi povodnega konja, ko ta sedi v vodi, tako da sama lovi ribe; ptič povodni konj čisti kožo pred insekti, zdravi rane).
Vzgojiteljica: In katerih drugih živali v Afriki nismo poimenovali?
(Seznam otrok: opica, kamela, nosorog, antilopa itd.)
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno! Povedali ste veliko zanimivih stvari in izvedeli o afriških živalih. Zdaj pa počivajmo.
(za razvoj splošnih motoričnih sposobnosti se izvaja igralna masaža - vaja "Pri žirafah ...")
Otroci stojijo v krogu. Učitelj vklopi glasbeno spremljavo (E. Zheleznova)
Žirafe imajo povsod lise, lise, lise, lise.
(Oklofutajo se.)
(Pokaži dele telesa.)
Sloni imajo vsepovsod gube, gube, gube, gube
(Uščipnejo se).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Obstajajo na nosu, na trebuhu, kolenih in nogavicah.
(Pokaži dele telesa.)
Mačke imajo dlako
Mačke imajo dlako, volna, volna, volna vsepovsod.
(Naredite tresoče gibe).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Obstajajo na nosu, na trebuhu, kolenih in nogavicah.
(Pokaži dele telesa.)
In zebra ima črte, povsod so črte,
In zebra ima črte, povsod so črte.
(pokaži črte).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Obstajajo na nosu, na trebuhu, kolenih in nogavicah.
(Pokaži dele telesa.)
Vzgojiteljica: Ker tako dobro poznate živali vročih držav, vam predlagam igro "Ugani, kdo?"
(na platnu je prikazana predstavitvena igra, v kateri morajo otroci uganiti žival po delih telesa)
Vzgojiteljica: V Afriki je vedno zelo vroče. Česa si najbolj želiš, ko je vroče? Kaj naredijo živali, ko želijo piti?(pojdi do vodnjaka)
- Kaj je vodna vrtina? (Vse živali savane se zbirajo na vodnem mestu: napiti se, plavati)
Vzgojiteljica: Fantje, kdo lahko pride na napajališče? (žirafa, zebra, lev).In kdo skoraj ves čas živi v vodi? (želva, povodni konj).
Vzgojiteljica: V zadnji lekciji smo naredili ploščo, ki prikazuje naravo Afrike. Kaj smo slikali?
(Otroci: "Sonce, palme, ribnik, trava")
Kdo ni v službi? (živali) Slikajmo jih. Vsak si lahko izbere detajle živali, ki jih bo ustvaril (nabral, nalepil in nato okrasil s flomastri). Ko bodo vaše živali pripravljene, jih boste postavili v del narave, ki mu bo najbolj ustrezal. Če ni vprašanj, potem lahko začnete izbirati in delati na ustvarjanju slik živali.
(Otroci izberejo pladnje z živalskimi deli, se usedejo za mize, na katerih so lepila, čopiči, flomastri, oljenke, prtički.)
Vzgojiteljica: Toda najprej naredimo gimnastiko za prste.
(Otroci delajo prstne vaje).
- v vročih državah
(Lahka, drsna, gibi vseh prstov za držanje na mizi).
Nosorogi
(Položite roke na upognjene, iztegnjene prste.)
Samo hodijo po cesti.
(Roke se premikajo naprej)
Behemoti se zmočijo v reki.
(Obrnite roke z dlanmi navzgor, stisnite in sprostite prste).
Levi gredo na lov.
(Razširite prste kot pahljača).
krokodili,
(Odprte dlani, združene v zapestjih).
opica,
(Roke položite na glavo, pokažite "ušesa").
Zebre so prebivalke savane.
(Prste obeh rok prepletite skupaj, izvedite "skakanje"
premikanje naprej po mizi).
(Zasukajte palca obeh rok skupaj
mahajte z dlanmi kot s krili).
Tu se je treba čemu čuditi.
(Dlani obeh rok, ki ležita na mizi, obrnjeni navzgor in navzdol).
Preden otroci začnejo lepiti žival, lahko ponovite postopek v imenu otroka:
1. objavi sliko;
2. enega za drugim (po možnosti začenši od trupa), namažite dele na oljno krpo z lepilom in lepite na mestu;
3. potem, ko je cela žival zlepljena, jo polepite s prtičkom (sicer se lahko detajli zbrišejo in bo treba sliko znova položiti);
4. okrasite sliko s flomastri (oči, rogovi, lise, črte itd.)
5. Vsak otrok, ki je dokončal delo, ga nalepi na splošno ozadje.
Po potrebi otrokom pomaga učitelj.
Vzgojiteljica: (ko je vse delo opravljeno)Fantje, povejte vsakemu z nekaj besedami o živali, ki jo je ustvaril danes.
(Vsak otrok spregovori en stavek in sestavi splošno zgodbo)
Vzgojiteljica: Naše potovanje se bliža koncu
Zasukam čarobni globus
Želim se vrniti!
(glasba, otroci se vrtijo okoli svoje osi)
Vzgojiteljica: Kje smo bili danes? ( v Afriki). česa se spomniš
V spomin na najino potovanje ti podarjam igro. Tudi o afriških živalih, igrate jo lahko sami v skupini.
Otroci se poslovijo in odidejo.
Povzetek o seznanitvi z zunanjim svetom na temo:« Živali vročih dežel» v pripravljalna šolska skupina.
Cilj je utrditi in razširiti znanje otrok o živali vročih dežel.
Razjasnite in razširite otrokova obzorja o življenju živali vročih dežel;
Nadaljujte z učenjem izražanja lastnih sodb;
Razviti zanimanje za predstavnike divje živali;
Razširite besedni zaklad učencev;
Gojite zanimanje za okolica svet in sposobnost govoriti o njegovih predmetih z odraslimi in vrstniki, pozorno poslušati in dopolnjevati odgovore drug drugega;
1. Organizacijski trenutek.
Vzgojitelj: - K nam danes zelo zgodaj
Opica je potrkala.
In s praga je zavpila:
»Tukaj, vzemi! Paket za vas"
Odprli smo paket
In bili so strašno presenečeni!
Paket je prišel k nam iz Afrike
Pridi v Afriko, kmalu v Afriko!
In slikaj vse naše živali!
Vzgojitelj: Da, tukaj je kamera. (izvleče fotoaparat). Fantje, radi potujete? Bi šel z mano na veliko potovanje? (Da). Imamo kamero in katero mi srečali bomo živali, Posnemite fotografijo. In Camellio bomo postavili za glavno, ona bo slikala živali.
2. Glavni del. Vzgojitelj: -Afrika je kraljestvo žgočega sonca in vročega peska na svetu.
Ugani moje uganke o živali ki živijo tam.
Vzgojiteljica:
Kralj zveri je velika mačka
Zarjoli malo z zlobo,
Spi v brlogu, ko je jedel
Nosi grivo, mogočno ... (lev)
ja To je lev. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica:
Lev je plenilec, ki preži na plen. Lev ima veliko glavo, puhasto grivo, levinja pa je brez grive. Lev se ne boji nikogar. Praviloma se levinje odpravijo na lov. So bolj mobilni, spretni, uspešnejši pri lovu. Levi so težki, počasni, leni. Meso, ki ga pridobijo levinje, najprej poskusi lastnik. Zato je vedno debel, sit in se ne lovi. Ko gre na lov, se ne skriva, svoje žrtve ne napade prikrito, ampak ponosno opozarja: renči - šel sem na lov, pazite se živali.
Vzgojiteljica:
Nos - cev velikan
Umiva se kot tuš.
To je rezident vroče države
Vsi največji na kopnem.
Vzgojitelj: - Da. To je slon. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: -Slon - močan, zelo močan žival. Tudi lev tega ne prenese. Najbolj neverjetna stvar pri slonu je njegov rilec. Kaj naredi slona rilec?
Nabira liste in plodove z dreves, trga travo, pije, lahko nosi drevesa. Z deblom se brani pred sovražniki, umiva, zbira vodo v svojem deblu in se poliva od zgoraj.
Kdo lahko poškoduje slona? (Miška, ko slon spi, zleze v njegov rilec in vse gloda; mravlja pa, medtem ko slon spi, grize podplate in slon ne more hoditi.)
Vzgojiteljica:
V Afriki živi debeli človek, ima ogromna usta,
V vročini ves dan sedi v vodi in misli samo na hrano,
Nenasitna žveči na tone trave ... (povodni konj)
ja To je povodni konj. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: - Hippopotamus - ogromen in težak žival. Večino časa preživi v vodi. Povodni konj ima ogromne zobe, vendar se hrani samo z rastlinami in jih trga s svojimi močnimi ustnicami. Še posebej veliki zobje v spodnji čeljusti. S to čeljustjo pobira alge z dna, kot z bagersko žlico. Čeprav se zdi, da je povodni konj velik in len, v resnici dobro plava in hitro teče po kopnem.
Vzgojitelj: - Rastlinojed, visok približno meter.
Spoznala me boš v savani.
Namesto nosu rog ali dva -
Komaj drži glavo.
Lahko sem črn ali bel.
Dobro plavam v vodi.
Ko ga vidiš na cesti...
Takoj boste prepoznali ... nosoroga.
ja To je nosorog. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: - Telo nosoroga je prekrito z debelo kožo umazano sive barve. Ima zelo slab vid. Nosorog se prehranjuje predvsem z rastlinsko hrano in ima raje travo. Na ravnicah, kjer trava raste v velikih količinah, raje jedo majhne grmičevje in jih izvlečejo s koreninami.
Vzgojiteljica:
Tukaj živi žerjav,
prebivalec vroče države.
Iz debla večnadstropnih
Natrga tako liste kot banano. (žirafa)
ja To je žirafa. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Učiteljeva zgodba po odgovorih otrok:
Žirafa je najvišja od vseh živali. Zaradi dolgega vratu se lahko zaplete v veje, ko se hrani z drevesnimi listi. Sprednje noge so daljše od zadnjih nog, na glavi pa so majhni rogovi. Pike na koži pomagajo kamuflirati med drevesi pred plenilci. In mladiči žirafe se imenujejo žirafe. Žirafa, tako kot kamela, lahko med sušo v savani tudi dolgo zdrži brez vode.
Vzgojitelj: In kaj drugega živali Ali nismo poimenovali Afriko?
(Seznam otrok: opica, kamela, nosorog, antilopa itd.)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Veliko zanimivega ste povedali in izvedeli Afriške živali. Zdaj pa počivajmo.
Predlagam, da prikažete gibanje prebivalcev Afrike:
V Afriki to počnejo žirafe! Roke segajo navzgor, na prstih.
Barvne papige s krili "byak-byak-byak". Roke so pokrčene v komolcih in se premikajo gor in dol.
In boe v svežnju "klap-klap-klap". Ploskajo z rokami.
In sloni topotajo "top-top-top". Teptajo z nogami.
In mašijo z ušesi "klap-klap-klap". Ploskajo z rokami.
Opice skačejo "skok-skok-skok". Skakanje na mestu. Roke na pasu.
In brcajo z nogami "povleci-povleci-povleci". Počepi.
In zdaj skačemo naokrog kot opice. Skakanje na mestu. Roke na pasu.
In zdaj bom preveril, kako poznate imena mladičev živali vročih dežel. Pokličem odraslo osebo žival, ti pa si mladič:
Na primer: povodni konj ima ... povodnega konja
Lev ima ... levjega mladiča
Slon ima ... slončka
Kamela ima ... kamelo
Opica ima ... opico
Žirafa ima ... žirafo.
Igra "Kdo je veliko?"
In zdaj kličem odraslega živalska, mladiče pa imenuješ, ko jih je veliko.
Na primer: Želva ima veliko - želve.
Lev ima veliko - ... levjih mladičev
Slon ima veliko - ... slonov
Kamela ima veliko - ... kamele
Opica ima veliko - ... opic
Povodni konj ima veliko - ... povodne konje
Žirafa ima veliko - ... žiraf.
Igra "Kdo je velik".
bom poklical žival, in njegovemu imenu dodate iskanje delcev.
Na primer:
noj - noj,
1 lev - lev
2 slon
3 žirafa - žirafa
4 zebra - zebra
5 krokodil-krokodil
6 nosorog - nosorog
7 povodni konj
8 kamela-kamela
Vzgojitelj: Fantje, verjetno radi tečete in skačete? Narediva nekaj vaj z mano.
Kaj potrebujete za polnjenje?
Nogavice narazen in pete skupaj.
Začnimo z nič:
Raztegnemo do stropa.
Ni važno, da ga niso dobili
Zravnan. Nad jeklom!
In ne stojimo "Roke v hlačah"-
Roke položimo pred prsni koš.
Da nas ne grajajo zaradi lenobe,
Ponovimo sunke rok.
Hej, ne popuščajte fantje!
Pripeljite lopatice do konca.
nehaj! Ali obstaja podpora za noge?
Roka gor, druga na stran.
Vam je vaja znana?
Imenuje se pobočja.
Ponovi levo in desno
Upogibamo se in vzravnamo.
Zdaj se nagnite naprej.
Roke na stran. In tako.
Zdi se, da se vrti
Mlin na veter.
Vstala sva. Izdihnjen: "Oh,"
Vdihnite in izdihnite. Ponovno vdihnite.
Sproščeno in vsi skupaj
Skakali bomo na mestu.
Telo je bilo nabito s silo
ne pozabi na nasmeh.
Vzgojitelj: - Fantje, zdaj bom vsem razdelil signalne kartice: rdečo in zeleno in povedal bom naslednje stavke, če se vam zdi pravilno, dvignite zeleno signalno kartico, in če je narobe, potem rdečo in jaz bom poglej kako si bil pozoren. Pa začnimo:
Danes smo potovali avstralija?
Se lev koga boji?
Ali ima slon dolg vrat?
Ali lahko žirafa zdrži dolgo časa brez vode?
Ali je telo nosoroga prekrito z lisasto kožo?
Afrika je kraljestvo mraza?
Samo levinje hodijo na lov?
Slon je najmanjši žival na zemlji?
Ali želite znova obiskati Afriko?
Takšen izlet bomo zagotovo ponovili, čas je, da se vrnemo v vrtec.
Recimo urok.
Zvijam se, zvijam,
Želim se vrniti (otroci se vrtijo okoli tebe) .
3. Razmislek.
Vzgojitelj: - In zdaj bomo vsi skupaj videli, kaj živali Fotografirala Camellia. (otroci si ogledajo fotografije). Komu kaj žival vam je bil najbolj všeč in zakaj? (odgovori otrok). Hvala vsem za vašo pozornost.
Naloge:
1) Naučiti otroke vzpostaviti odvisnosti in povezave v zbranih informacijah o živalih Afrike;
2) Pri otrocih vzgajati skrben, ustvarjalen, human, premišljen, odgovoren odnos do divjih živali;
3) Oblikovati sposobnost sestavljanja kratke zgodbe o živalih;
4) utrditi znanje o številkah 1-5;
5) Vaja koordinacije na listu papirja;
6) Razviti spomin, pozornost, domišljijo in razmišljanje otrok.
Demo material:
knjige o afriških živalih s pisanimi ilustracijami, slike živali, igra "Kdo je kje?".
Izroček
: Igra Zoo, Igra Kamilica. Izrežite slike, konture živali.
Glasbena spremljava:
V. Shainsky "Chunga-Changa", pesem "Barmaley".
Pripravljalna dela:
pogovor o afriških živalih, risanje živali, ugibanje ugank o živalih, branje pesmi in zgodb o živalih.
Napredek lekcije
Sliši se začetek pesmi "Barmaley".
»Otroci, danes imamo zelo zanimivo lekcijo. Toda preden začnete, morate narediti "možgansko vajo":
Vprašanja za otroke:
Koliko nog ima povodni konj?
Koliko zob ima krokodil?
Kdo je večji: slon ali opica?
Koliko rogov ima nosorog?
Kdo ima daljši vrat: žirafa ali zebra?
Koliko črt ima zebra?
Kdo je močnejši: lev ali antilopa?
Kdo je višji: žirafa ali povodni konj?
Koliko ušes ima opica?
Koliko repov ima leopard?
- Fantje, prišli smo vroča dežela. Poglej, koliko živali je tukaj. Poimenujte nekoga, ki ga poznate. (odgovori otrok).
- Veste, fantje, živali se nahajajo na jasi, vendar ne vedo, katera od njih je kje končala, mi jim bomo pomagali ugotoviti.
Igra "Kdo je kje?"
- Oh, fantje, zjutraj je pritekla opica, prinesla pismo in pobegnila, rekla, da je v pismu križanka in uganke, če rešimo križanko, bomo ugotovili, na kateri celini živijo te živali. (Afrika)
- Nekaj se naša opica ne pojavi, ampak igrajmo se za zdaj.
Igra "Mame in dojenčki"
(Voznik pokliče žival in vrže žogo otroku, pokliče mladiča)
"Poglejte, fantje, ali je naša opica tukaj?"
- Oh, ja, tam je kamilica.
Igra s kamilico
(Na hrbtni strani vsakega cvetnega lista je prilepljena slika živali, na sprednji strani so napisane številke od 1 do 5. Kolikokrat odrasel ploska z rokami, s takšno številko otrok vzame cvetni list in govori o tem žival)
- Prišli smo z vami v živalski vrt.
Igra Zoo
(Živali morate razdeliti v 2 ogradi za plenilce in rastlinojede živali, povejte pravila obnašanja v živalskem vrtu)
- ne dražite živali;
- ne hranite jih;
- Ne približujte se živalim.
Fizmunutka "Kdo dela kaj?"
(Na glasbo V. Shainsky "Chunga-Changa")
Odrasel pokliče žival, otroci posnemajo njeno gibanje:
Slon - teptanje
Zebra - galop
Krokodil - plavanje
Antilopa - hodi tiho
Lev - prikradenje
Leopard - skakanje
Opica - draženje
- Fantje, moje oči so utrujene od nečesa, delajmo na našem simulatorju. (simulator Bazarny)
- Veste, moji prsti so utrujeni, pretegnemo jih.
Fizmetutka za prste:
(z žogicami - ježki)
Tiger, žirafa, ogromen slon, ( okrogli zvitki)
Zebra, puma in bizon, ( ravno kotaljenje)
Dva šakala, povodni konj, ( izmenično stiskanje)
Stoji z odprtimi usti, desna in leva roka)
In nad njimi je kralj živali, ( metanje žoge)
Poimenuj ga kmalu (lev) ( iz ene roke v drugo).
- No. No, opic ni. Potem naredimo s tabo še eno nalogo. To se imenuje "Ugani konturo."
Vaja:
Uganite žival po konturi;
Ustrezno ga obarvajte;
Podari portret iste živali.
- Igrajmo igro mobilna igra "Levi in antilope" . (Otroci so razdeljeni na leve in antilope, ko se antilope sprehajajo po jasi, levi spijo, nato se glede na besedo "Ljevi" zbudijo in ujamejo antilope, jih odpeljejo v hišo, nato se otroci spremenijo vloge ponovite 2-3 krat. Najspretnejši.)
- Fantje. In veste, v pismu, ki ga je opica prinesla zjutraj, so živali poslale svoje fotografije. In ne morem jih sestaviti. Pomagaj mi!
(Otroci naredijo izrezane slike in kličejo živali)
Opica se vrne, pohvali otroke, da tako veliko vedo in jih pogosti z bananami iz Afrike.
Elena Skatkova
Povzetek lekcije v pripravljalni skupini "Živali vročih držav"
ŽIVALI VROČIH DEŽEL
Cilj je utrditi in razširiti znanje otrok o živali vročih dežel reflektiranje lastnih vtisov v umetniški dejavnosti.
Naloge:
*izobraževalni:
Razjasnite in razširite otrokova obzorja o življenju živali vročih dežel;
Oblikovati ideje o odnosu živih organizmov z okoljem;
Izboljšati dialoško obliko govora;
Nadaljujte z učenjem izražanja lastnih sodb;
Še naprej razvijati veščine preprostega modeliranja, dekoriranja in dopolnjevanja slike z značilnimi detajli s kombinirano vizualno tehniko. (aplikacija in risba);
Okrepiti sposobnost sestavljanja skupne kompozicije.
* razvijanje:
Razviti zanimanje za predstavnike divje živali;
Razširiti aktivno pojmovno besedišče učencev;
Razviti pozornost pri reševanju igralnih in ustvarjalnih nalog;
Spodbujati izvirnost podob domišljije;
Ustvariti pogoje za oblikovanje vizualno-učinkovitega mišljenja v procesu spoznavanja in ustvarjalnosti;
Razviti komunikativne lastnosti predšolskih otrok med komunikacijo in opravljanjem skupne ustvarjalne naloge;
*izobraževalni:
Gojiti zanimanje za svet okoli sebe in sposobnost govoriti o njegovih predmetih z odraslimi in vrstniki, pozorno poslušati in dopolnjevati odgovore drug drugega;
Spodbujajte natančnost pri delu, spoštovanje do dela svojih tovarišev.
Oprema in materiali:
1) globus;
2) Predstavitev s sliko živaliživeti na toplem države;
3) Podrobnosti živali, ki presegajo kot sedanji otroci na lekcija, flomastri, oljne krpe, prtički, čopiči za lepilo, lepilo za vsakega otroka, ovali svetlo rumenih in modrih tonov, splošno ozadje.
4) Didaktična igra - predstavitev "Ugani kdo?", namizna didaktična igra "Kdo živi kje?" itd.;
5) Posnetek pesmi "Afrika", igra glasbena masaža - telovadba "Žirafe ...".
Material ostane v kotih za nadaljnjo samostojno dejavnost.
predhodna dela
Organizacija razvijajočega se okolja (uvedba tematskih albumov « Živali vročih dežel» , ilustracije in fotografije, ki prikazujejo živali iz različnih držav za ogled);
Pogovori o živali iz različnih držav, prebivalci Afrike;
Uganke o živali, branje pesmi;
gledam slike « živali v živalskem vrtu» , "levji" itd., sestavljanje zgodb na podlagi njih;
Risanje in barvanje živali iz različnih držav v prosti dejavnosti.
Napredek neposredno izobraževalni aktivnosti:
Otroci vstopijo v dvorano, pozdravijo prisotne, učitelj otrokom pritegne pozornost na predmet na mizi. Ta globus je model Zemlje.
negovalec: Fantje, ali veste, kaj je to?
Otroci odgovorijo.
negovalec: Tako je, to je globus – maketa Zemlje. Fantje, radi potujete? Bi šel z mano na veliko potovanje? Uganete, kam gremo?
»Najtoplejša celina slikovito in super.
Tukaj med savanami živi veliko levov in opic.
otroci: Afrika.
negovalec: Tako je, šli bomo s teboj zelo vroča celina. Afrika je kraljestvo najbolj vročega sonca in vročega peska na svetu. Kdo lahko pokaže Afriko na globusu?
negovalec: Zapomnite si čarobne besede, nato ponovite jaz:
Zasukam čarobni globus
Hočem v Afriko!
(Otroci se obrnejo ob glasbi)
negovalec: Tukaj smo v Afriki. Kaj živali ga želiš videti tam? Če želite odgovoriti na moje vprašanje, morate pogledati konvencije in odgovoriti s celotnim stavkom z ustrezno intonacijo.
Otroci so glavni: "Hočem videti…" (izgovorjava z različnimi intonacijami in višino glasu)
negovalec: V redu potem. Upam, da se vam želje uresničijo. Usedimo se in poglejmo na ekran.
Učitelj predstavi predstavitev « Živali vročih dežel» . Otroci izmenično kličejo Afriške živali.
negovalec: In zdaj ti bom povedal uganka:
Kralj zveri je velika mačka
Zarjoli malo z zlobo,
Spi v brlogu, ko je jedel
Nosi grivo, mogočno ... (lev)
(prikaz ilustracije žival)
Zakaj je pomembno, da je lev neviden? (je plenilec, zalezuje plen)
Zakaj tega ne vidimo? (barva volne vam omogoča, da ste nevidni med rumeno suho travo).
Kdo gre na lov? Levi ali levinje? Zakaj?
(Praviloma gredo levinje na lov. So bolj gibljive, spretne, uspešnejše pri lovu. Levi so težki, nenagljeni, leni. Lastnik najprej poskusi meso, ki ga dobijo levinje. Zato je vedno debel, sit in ne lovi samega sebe.)
Kakšna je razlika med levi in levi? (lev ima veliko puhasto grivo, levinja pa je nima).
Koga lovijo levinje? (žirafe, antilope, zebre postanejo njihov plen).
Kakšne so prednosti plenilcev?
(Levi ne dajejo rastlinojedih živali živali(antilope, zebre, žirafe) množijo se v velikem številu, prihranijo rastlinski svet pred popolnim uničenjem in uničijo tudi bolne živali).
negovalec: Naslednji skrivnostnost:
Tukaj so konji, vsi v črtah,
So morda v mornarskih oblekah?
Ne, iste barve sta.
Ugani kdo je? (zebra)
(prikaz ilustracije, pogovor za razčiščevanje znanja o žival)
Ali je zebra črn konj z belimi črtami ali bel konj s črnimi črtami?
Vsaka zebra je prekrita s črtami in se ne ponavljajo.
(Mladič zebre prepozna svojo mamo na risbi. In tudi njihova barva jim omogoča, da zmedejo plenilce, ne morejo izločiti ene zebre. Veliko jih je in se zlijejo v eno veliko črtasto liso).
negovalec: Poslušaj, o kom govori naslednja uganka?
Tako dolg vrat
Nisem videl ljudi:
Vse višje na svetu
Opažen ... (želim reči v rimi "kamela" ampak to je žirafa
Tukaj živi žerjav,
prebivalec vroče države.
Iz debla večnadstropnih
Natrga tako liste kot banano. (žirafa)
(prikaz ilustracije, pogovor za razčiščevanje znanja o žival)
Višina žirafe je 6 metrov, visoka je kot 2-nadstropna hiša, polovica višine pade na vrat.
Zakaj ima takšen vrat? (lahko doseže same vrhove visokih dreves, trganje listov).
Zebre, antilope se pasejo v bližini žirafe, noji, jelen.
Kaj jih privlači pri žirafi? (Visoka rast, občutljiva ušesa in ostre oči mu pomagajo videti plenilca in vsem naznaniti alarm. Oči žirafe so tako nastavljene, da vidi vse okoli, ne da bi obrnil glavo.)
negovalec: O čem govori naslednja uganka?
Nos - cev velikan
Umiva se kot tuš.
To je rezident vroče države
Vsi največji na kopnem.
Kaj je največje žival v afriki? SLON
(prikaz ilustracije, pogovor za razčiščevanje znanja o žival)
Misliš, da si lev upa napasti slona? (ne, slon je močan, zelo močan žival, lev temu ne bo kos).
Najbolj neverjetna stvar pri slonu je njegov rilec.
Kaj jim naredi slon? (s pomočjo rilca slon trga liste z dreves, trga travo, pije. Nosi zelo debela drevesa. Slon se z rilcem brani pred sovražniki, izraža nežnost, z ljubeznijo boža svoje mladiče.)
Kdo lahko poškoduje slona? (Miška, ko slon spi, zleze v njegov rilec in vse gloda; mravlja pa, medtem ko slon spi, grize podplate in slon ne more hoditi.)
negovalec: Nenadoma so se iz vode pojavile oči, ušesa in nosnice ogromne zveri. Ves dan sedi v vodi, če želite uganiti, kdo je, morate uganiti uganko.
V Afriki živi debeli človek, ima ogromna usta,
V vročini ves dan sedi v vodi in misli samo na hrano,
Nenasitna žveči na tone trave ... (povodni konj)
Najdem ga samo v Afriki
Ta žival je v ribniku.
Če pride na obalo,
Postane zelo neroden. (povodni konj)
(prikaz ilustracije, pogovor za razčiščevanje znanja o žival)
Naš veliki povodni konj ima malega prijatelja. Kdo je? (Hippo je prijatelj s pticami).
Kako mu pomagajo? (Ptica sedi na glavi povodnega konja, ko sedi v vodi, zato si lovi ribe; ptica povodnega konja si očisti kožo pred insekti, celi rane.)
negovalec: In kaj še živali Ali nismo poimenovali Afriko?
(Seznam otrok : opica, kamela, nosorog, antilopa itd.)
negovalec: Dobro opravljeno! Veliko zanimivega ste povedali in izvedeli Afriške živali. Zdaj pa počivajmo.
(igralna masaža se izvaja za razvoj splošnih motoričnih sposobnosti - vadba "Žirafe ...")
Otroci stojijo v krogu. Učitelj vklopi glasbeno spremljavo.
Žirafe imajo povsod lise, lise, lise, lise.
(oklofutajo se).
Je na nosu trebuščki, kolena in nogavice.
(pokaži dele telesa).
Sloni imajo vsepovsod gube, gube, gube, gube
(Uščipnejo se).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Je na nosu trebuščki, kolena in nogavice.
(pokaži dele telesa).
Mačke imajo povsod krzno, krzno, krzno, krzno.
(naredi tresenje).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Je na nosu trebuščki, kolena in nogavice.
(pokaži dele telesa).
In zebra ima črte, povsod so črte,
In zebra ima črte, povsod so črte.
(pokaži črte).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Je na nosu trebuščki, kolena in nogavice.
(pokaži dele telesa).
negovalec: Ker tako dobro veš živali vročih dežel Ponujam vam igro "Ugani kdo?"
(na ekranu je prikazana predstavitvena igra, v kateri morajo otroci ugibati po delih telesa žival)
negovalec: Afrika je vedno zelo vroče. Česa si najbolj želiš, ko je vroče? Kaj delajo živali ko si žejen? (pojdi do vodnjaka)
Kaj je vodna vrtina? (Vsi se zberejo pri napajališču savanske živali: napiti se, plavati
negovalec: Fantje, kdo lahko pride na zalivanje? (Žirafa, zebra, lev). In kdo skoraj ves čas živi v vodi? (želva, povodni konj).
negovalec: O preteklosti lekcija izdelali smo pano, ki prikazuje naravo Afrike. Kaj smo slikali?
(Otroci: "Sonce, palme, ribnik, trava")
Kdo ni v službi? (živali) Slikajmo jih. Vsak od vas lahko izbere podrobnosti o tem žival ki jih boste ustvarili (naberemo, prilepimo in nato okrasimo s flomastri). Ko vaš živali bodo pripravljene, jih postavite v tisti del narave, ki mu bo najbolj ustrezal. Če ni vprašanj, lahko začnete izbirati in delati na ustvarjanju slik. živali.
(Otroci izberejo pladnje z detajli živali, sedite za mize, na katerih so lepilo, čopiči, flomastri, oljne krpe, prtički.)
negovalec: Ampak najprej naredimo gimnastiko za prste
(Otroci delajo vaje za prste).
AT vroče države
(Lahki, drsni, gibi vseh prstov za držanje na mizi).
Nosorogi
(Roke položite na upognjene razširjene prste).
Samo hodijo po cesti.
(Roke se premikajo naprej)
Behemoti se zmočijo v reki.
(Obrnite roke z dlanmi navzgor, stisnite in sprostite prste).
Levi gredo na lov.
(Razširite prste kot pahljača).
krokodili,
(Odprte dlani, združene v zapestjih).
opica,
(Roke položite na glavo, pokažite "ušesa").
Zebre so prebivalke savane.
(Prste obeh rok prepletite skupaj, izvedite "skakanje"
premikanje naprej po mizi).
In tropske ptice
(Zasukajte palca obeh rok skupaj
mahajte z dlanmi kot s krili).
Tu se je treba čemu čuditi.
(Dlani obeh rok, ki ležita na mizi, se obrneta navzgor in navzdol).
Preden se otroci lotijo lepljenja žival lahko ponovite postopek v imenu otroka ukrepanje:
1. objavi sliko;
2. menjavati se (po možnosti s trupa) namažite dele na oljno krpo z lepilom in lepilom na mestu;
3. takrat, ko vse žival bo prilepljena, potapkajte s prtičkom (sicer se lahko podrobnosti pobrišejo in sliko bo treba znova naložiti);
4. okrasite sliko s flomastri (oči, rogovi, lise, proge itd.)
5. Vsak otrok, ki je dokončal delo, ga nalepi na splošno ozadje.
Po potrebi otrokom pomaga učitelj.
negovalec: (ko je vse delo opravljeno) Fantje, povejte vsem v nekaj besedah o žival ki jih je ustvaril danes.
(Vsak otrok spregovori en stavek in sestavi splošno zgodbo)
negovalec: Naše potovanje se bliža koncu
Zasukam čarobni globus
Želim se vrniti!
(glasba, otroci se vrtijo okoli svoje osi)
negovalec: Kje smo bili danes? (v Afriki). česa se spomniš
V spomin na najino potovanje ti podarjam igro. Tudi ona je približno Afriške živali, jo lahko igrate sami skupina.
