Odnosi med organizmi iste vrste. Povzetek lekcije biologije "odnosi med organizmi"

Test za učence 11. razreda

Tema: »Odnosi med organizmi. Ekološko nasledstvo"

Test je sestavljen iz 3 delov. 1. del vsebuje 10 nalog s kratkim odgovorom v obliki enega števila. 2. del vsebuje 10 nalog s kratkim odgovorom v obliki besede, fraze ali simbola. 3. del vsebuje 10 sodb, med katerimi morate izbrati pravilne.

1. del. Izberite enega najbolj pravilnega odgovora.

    Primer biotskih medpopulacijskih odnosov dveh vrst glede na vrsto tekmovanja je sobivanje:

    vrane in lisice;

    morska vetrnica in puščavnik;

    kanadska in evropska kuna;

    človek in človeška glista.

    Primer biotskih medpopulacijskih odnosov dveh vrst glede na vrsto plenjenja je sožitje:

    Rosike in žuželke;

    Vrane in kavke;

    Mravlje in listne uši;

    Rdeči in črni ščurki.

    Primer biotskih medpopulacijskih odnosov dveh vrst glede na tip nevtralizma je sožitje:

    Volk in zajec;

    Lisica in volk;

    Človeška in E. coli;

    Pikapolonica in mravlje;

    Breza in goba;

    Ostriž in križev krap;

    Nodulne bakterije in detelja.

    Primer biotskih medpopulacijskih odnosov dveh vrst glede na tip komenzalizma (prosto obremenitev in najemništvo) je soobstoj:

    Morski psi in ribe obtičali;

    Morska vetrnica in rakovica puščavnik;

    Breza in goba;

    Krave in metljaji.

    Primer biotskih medpopulacijskih odnosov dveh vrst glede na vrsto simbioze je sobivanje:

    Človeška in dizenterična ameba;

    parkljasti sesalci v savanah;

    Nodulne bakterije in detelja;

    Rdeči in črni ščurki.

    Primer biotskih medpopulacijskih odnosov dveh vrst po tipu vzajemnosti (sodelovanje ali protosodelovanje) je sobivanje:

    Morska vetrnica in rakovica puščavnik;

    Kravji in metljaji;

    Kopitarji v savanah.

    Primer biotskih medpopulacijskih odnosov dveh vrst glede na tip amenzalizma je soobstoj:

    kanadska in evropska kuna;

    Breza in goba;

    Praživali iz bičkov in termiti;

    Breze in smreke v mešanem gozdu.

    Produktivnost ekosistema, ko se ena biogeocenoza zamenja z drugo (ekološka sukcesija):

    Zmanjša;

    Poveča;

    Ne spreminja se;

    V nekaterih primerih se zmanjša, v drugih poveča.

    Pravilno sestavljena primarna ekološka sukcesija:

    Požar – lišaji in alge – zelišča in grmovnice – smrekov gozd – brezov gozd – hrastov gozd;

    Kamnine – lišaji in alge – mahovi in ​​praproti – zelišča in grmovnice – brezov gozd – mešani gozd – smrekov gozd;

    Posek - trave in grmičevje - brezov gozd - mešani gozd - smrekov gozd;

    Heath - mahovi in ​​praproti; trave in grmičevje - mešani gozd - brezov gozd - hrastov gozd.

2. del: Podajte kratek odgovor v obliki besede, fraze ali simbola.

    Organizmi so avtotrofi, ki proizvajajo organske snovi iz anorganskih; so primarni člen v prehranjevalnih verigah ekosistemov – ____________________________________________________.

    Heterotrofni organizmi, ki uživajo že pripravljene organske snovi, ki jih ustvarijo avtotrofni organizmi - ________________________________________________________________________________.

    Heterotrofni organizmi, ki med svojim življenjem spreminjajo organske ostanke v anorganske snovi - ________________________________________________________________.

    Oblika odnosa, v katerem obe medsebojno delujoči populaciji ali ena od njiju doživita negativen vpliv - _____________________________________________________.

    Oblika sobivanja organizmov, v kateri lahko organizmi uporabljajo druge vrste ne samo kot življenjski prostor, temveč tudi kot stalni vir hrane - __________________________.

    Če dve vrsti ne vplivata druga na drugo, potem pride do neke vrste biotskega odnosa - ________________________________________________________________________________________________.

    Če imata dve ali več vrst podobne ekološke zahteve in živita skupaj, se lahko med njimi pojavi ___________________________________________________________.

    Grafični prikaz razmerja med glavnimi funkcionalnimi skupinami organizmov v ekosistemu, izražen v enotah mase, števila osebkov ali količine energije - ________________________________________________________________________________________________.

    Zaporedna sprememba ekosistemov, ki zaporedno nastajajo na določenem območju zemeljske površine pod vplivom zunanjih in notranjih procesov - ________________________________.

    Spremembe, ki nastanejo po izkoreninjenju in oranju površin, ki jih zaseda gozd (če se oranje pusti in se pozneje ne obdeluje), poseku gozda, izgradnji ribnika ipd. so primer - __________________________________________________________.

Del 3. Izberite pravilne sodbe od predlaganih.

    Simbioza je sobivanje, oblika odnosa, v katerem oba partnerja koristita drugemu.

    Mutualizem je vzajemno koristno sobivanje organizmov, ni pa obvezno.

    Komenzalizem je obvezno vzajemno koristno sobivanje dveh organizmov.

    Razmerje med morskimi zvezdami in školjkami je primer plenjenja.

    Ena od oblik negativnih odnosov med vrstami je tekmovalnost.

    Zamenjava ene biogeocenoze z drugo je vedno posledica vpliva človekove gospodarske dejavnosti.

    Spreminjanje biogeocenoz v naravi poteka v smeri od manj stabilnih k bolj stabilnim.

    Stabilne biogeocenoze po motnjah zaradi antropogenih vplivov so sposobne samozdravljenja skozi več stopenj.

odgovori

1. del.

2. del.

3. del

1

Proizvajalci

2

Potrošniki

3

Razkrojevalci

4

Antibioza

5

6

Nevtralizem

7

Tekmovanje

8

Ekološka piramida

9

Ekološko nasledstvo

10

Sekundarno nasledstvo

Živi organizmi so med seboj povezani na določen način. Razlikujejo se naslednje vrste povezav med vrstami:

  • trofični,
  • aktualno,
  • forični,
  • tovarna

Najpomembnejše so trofične in topične povezave, saj so tiste, ki držijo organizme različnih vrst drug ob drugem in jih združujejo v skupnosti.

Trofične povezave nastanejo med vrstami, ko se ena vrsta prehranjuje z drugo: živi osebki, mrtvi ostanki, odpadki. Trofične povezave so lahko neposredne ali posredne. Neposredna komunikacija se manifestira, ko se levi hranijo z živimi antilopami, hijene z trupli zeber, hrošči gnojniki z iztrebki velikih parkljarjev itd. Posredna povezava se zgodi, ko različne vrste tekmujejo za en vir hrane.

Aktualne povezave manifestirajo se v eni vrsti, ki spreminja življenjske pogoje druge vrste. Na primer, pod iglastim gozdom praviloma ni travnatega pokrova.

Forične povezave nastanejo, ko ena vrsta sodeluje pri širjenju druge vrste. Prenos semen, trosov in cvetnega prahu s strani živali se imenuje zoohorija, in majhni posamezniki - forezija.

Tovarniški priključki sestoji iz dejstva, da ena vrsta za svoje strukture uporablja produkte izločanja, mrtve ostanke ali celo žive osebke druge vrste. Na primer, pri gradnji gnezd ptice uporabljajo veje dreves, travo, puh in perje drugih ptic.

Vrste odnosov med organizmi

Vpliv ene vrste na drugo je lahko pozitiven, negativen in nevtralen. V tem primeru so možne različne kombinacije vrst udarcev. Obstajajo:

Nevtralizem- sobivanje dveh vrst na istem ozemlju, ki zanju nima ne pozitivnih ne negativnih posledic. Na primer, veverice in losi nimajo pomembnega vpliva drug na drugega.

Protokooperacija- obojestransko koristno, a ne obvezno sobivanje organizmov, od katerega imajo korist vsi udeleženci. Na primer, raki puščavniki in morske vetrnice. Na lupini raka se lahko naseli polip koralne morske vetrnice, ki ima pekoče celice, ki izločajo strup. Morska vetrnica ščiti raka pred roparskimi ribami, puščavnik pa s premikanjem prispeva k širjenju morskih vetrnic in povečanju njihovega prehranjevalnega prostora.

Vzajemnost (obvezna simbioza) - obojestransko koristno sobivanje, ko eden od partnerjev ali oba ne moreta obstajati brez zunajzakonskega partnerja. Na primer rastlinojedi parkljarji in bakterije, ki razgrajujejo celulozo. V želodcu in črevesju rastlinojedih parkljarjev živijo bakterije, ki razgrajujejo celulozo. Proizvajajo encime, ki razgrajujejo celulozo, zato so nujni za rastlinojede živali, ki teh encimov nimajo. Rastlinojedi parkljarji pa bakterijam zagotavljajo hranila in življenjski prostor z optimalno temperaturo, vlažnostjo itd.

Komenzalizem- odnos, v katerem ima eden od partnerjev koristi od sobivanja, drugi pa je brezbrižen do prisotnosti prvega. Obstajata dve obliki komensalizma: sinoikia (prenočišče) in trofobioza (prosto obremenitev). Primer sinoikije je razmerje med nekaterimi morskimi vetrnicami in tropskimi ribami. Tropske ribe se pred plenilci zatečejo med lovke morskih vetrnic, ki imajo pekoče celice. Primer trofobioze je odnos med velikimi plenilci in mrhovinarji. Mrhovinarji, kot so hijene, jastrebi in šakali, se hranijo z ostanki žrtev, ki so jih ubili in delno pojedli veliki plenilci - levi.

Plenilstvo- odnos, v katerem eden od udeležencev (plenilec) ubije drugega (plen) in ga uporabi kot hrano. Na primer, volkovi in ​​zajci. Stanje populacije plenilcev je tesno povezano s stanjem populacije plena. Vendar ko se velikost populacije ene vrste plena zmanjša, plenilec preide na drugo vrsto. Na primer, volkovi lahko za hrano uporabljajo zajce, miši, divje prašiče, srne, žabe, žuželke itd.

Poseben primer plenilstva je kanibalizem- ubijanje in uživanje sebi podobnih. Najdemo ga na primer pri podganah, rjavih medvedih in ljudeh.

Tekmovanje- razmerja, v katerih organizmi tekmujejo med seboj za enake okoljske vire, ko jih primanjkuje. Organizmi lahko tekmujejo za vire hrane, spolne partnerje, zatočišče, svetlobo itd. Obstaja neposredna in posredna, znotrajvrstna in medvrstna konkurenca. Posredna (pasivna) konkurenca- poraba okoljskih virov, potrebnih za obe vrsti. Neposredna (aktivna) konkurenca- zatiranje ene vrste z drugo. Intraspecifična konkurenca- tekmovanje med posamezniki iste vrste. Medvrstna konkurenca se pojavi med osebki različnih, a ekološko podobnih vrst. Njegov rezultat je lahko bodisi medsebojno prilagajanje dve vrsti, oz zamenjava populacija ene vrste populacije druge vrste, ki se preseli na drugo mesto, preide na drugo hrano ali izumre.

Konkurenca vodi do naravne selekcije v smeri povečevanja ekoloških razlik med konkurenčnimi vrstami in oblikovanja različnih ekoloških niš pri njih.

Amenzalizem- odnos, v katerem en organizem vpliva na drugega in zavira njegovo vitalno aktivnost, medtem ko sam ne doživlja nobenih negativnih vplivov zatrtega. Na primer smreka in rastline nižjega sloja. Gosta krošnja smreke preprečuje prodiranje sončne svetlobe pod gozdno krošnjo in zavira razvoj rastlin v spodnjem sloju.

Poseben primer amenzalizma je alelopatija (antibioza)- vpliv enega organizma na drugega, pri katerem se odpadne snovi enega organizma sproščajo v zunanje okolje, ga zastrupljajo in naredijo neprimernega za življenje drugega. Alelopatija je pogosta pri rastlinah, glivah in bakterijah. Na primer, gliva penicillium proizvaja snovi, ki zavirajo aktivnost bakterij. Penicillium se uporablja za proizvodnjo penicilina, prvega antibiotika, odkritega v medicini. Nedavno je pojem "alelopatija" vključeval tudi pozitiven učinek.

V procesu evolucije in razvoja ekosistemov obstaja težnja po zmanjševanju vloge negativnih interakcij na račun pozitivnih, s čimer se poveča preživetje obeh vrst. Zato je v zrelih ekosistemih delež močnih negativnih interakcij manjši kot v mladih.

V tabeli so podane tudi značilnosti vrst interakcij med populacijami različnih vrst:

Opombe:

  1. (0)—ni pomembne interakcije med populacijami.
  2. (+) - ugoden vpliv na rast, preživetje ali druge značilnosti populacije.
  3. (-) - zaviralni učinek na rast ali druge značilnosti populacije.
  4. Tipe 2-4 lahko štejemo za "negativne interakcije", 7-9 lahko štejemo za "pozitivne interakcije", tipa 5 in 6 pa lahko razvrstimo v obe skupini.

Razred: 9

Predstavitev za lekcijo



















Nazaj naprej

Pozor! Predogledi diapozitivov so zgolj informativne narave in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas to delo zanima, prenesite polno različico.

Cilj: oblikovati pri učencih znanje o pestrosti in kompleksnosti odnosov med živimi organizmi v naravi.

Naloge: nadaljevati razvoj intelektualnih sposobnosti učencev (sposobnost posploševanja, analiziranja, sintetiziranja, sklepanja); razvoj mišljenja v procesu preučevanja teme; oblikovanje okoljsko pismene osebnosti, ki je sposobna ljubiti in skrbeti za svojo domačo naravo.

Oprema: multimedijska oprema, predstavitev lekcije, ilustracije, ki prikazujejo različne vrste interakcij.

Med poukom

jaz. Organiziranje časa.

II. Posodabljanje znanja.

Diapozitiv št. 2, št. 3(odgovori na vprašanja se prikažejo, ko kliknete na vprašanje).

III. Učenje nove snovi.

Po odgovoru na zadnje vprašanje učitelj napove temo lekcije »Biotske interakcije« in namen lekcije.

Diapozitiv št. 4- poimenovanja.

Učenci prejmejo slike različnih parov organizmov na svoje mize s podobami različnih biotskih interakcij.

učiteljica ponudi, da poimenujejo njim znane interakcije. V procesu učenja novega gradiva se učenci obračajo na slike, ki potrjujejo to ali ono vrsto interakcije.

učiteljica mora fantom sporočiti, da poleg 5 od teh interakcij obstaja še ena vrsta - nevtralizem(0;0) - medvrstna interakcija biotskih dejavnikov. Obe vrsti drug na drugega ne vplivata. V naravi je pravi nevtralizem izjemno redek ali celo nemogoč, saj so posredni odnosi možni med vsemi vrstami. V zvezi s tem se koncept nevtralnosti pogosto razširi na primere, ko je interakcija med vrstami šibka ali nepomembna.

Študenti navedite primere nevtralnih odnosov.

Študenti zapise zapiši v zvezek:

  • 0 – ni interakcij
  • “-” - negativen vpliv (zatiranje)
  • “+” - pozitiven vpliv (blaginja)

Diapozitiv št. 5

Vzajemno koristni odnosi so odnosi, v katerih imata korist oba organizma (Simbioza, vzajemnost, protosodelovanje).

Simbioza je tesen, neločljiv, vzajemno koristen odnos, v katerem dva organizma tvorita neločljivo celoto.

Na prosojnici je prikazan: videz lišaja, kakor tudi zgradba lišaja v prerezu (glivne hife in alge).

Študentsko sporočilo

Med organizmi z razvitimi biotskimi povezavami zavzemajo mravlje posebno mesto. Mravlje se ukvarjajo z "živinorejo" - vzrejo listnih uši in "rastlinarstvom" - ustvarjanjem gobarskih vrtov. V Amazoniji izvajajo "integrirano poljedelstvo" - gradijo gnezda - nasade, kamor vlečejo iztrebke vretenčarjev, sadijo epifitske rastline in na teh rastlinah gojijo listne uši, katerih pridobivanje je glavni cilj takšnega " kmetija«.

V Srednji Ameriki je ena od vrst akacije razvila simbiotično razmerje, ki ni manj tesno kot med stročnicami in nodulnimi bakterijami. Na steblu akacijevega drevesa so posebni hranilni organi, v katerih živijo mravlje, ki se hranijo s sladkim nektarjem. Za to hrano mravlje opravljajo stražarsko službo in ne le uničujejo škodljivce, ki poskušajo napasti rastlino - hranilko, temveč tudi odtrgajo lubje in posušijo poganjke drugih dreves, če pridejo v stik s poganjkom, na katerem živijo. Na ta način osvetlijo tla in zagotovijo svetlobni režim svoji akaciji. Če uničite mravlje, akacija hitro umre zaradi škodljivcev.

Diapozitiv št. 6(Animacija - trik ptiča Tari, ki si umiva zobe krokodilu.)

Mutualizem je odnos, v katerem postane prisotnost vsake od obeh vrst obvezna za oba, vsak od sostanovalcev je deležen relativno enakih koristi in partnerja (ali eden od njiju) ne moreta drug brez drugega.

Študentsko sporočilo

Zanimive primere medsebojne pomoči pri rastlinah opazimo v polpuščavah Amerike, kjer kaktusi rastejo v naravnih razmerah. Kaktusi imajo posebno vrsto fotosinteze – podnevi fotosintetizirajo z zaprtimi želodci, da ne izhlapevajo vode, ponoči pa kopičijo ogljikov dioksid. Ta prihranek vode povzroči pregrevanje kaktusov. Mladi kaktusi umrejo na odprtem soncu. Rešijo jih rastline – varuške iz družine ustničark, ki zasenčijo mlade rastline. S povečanimi padavinami in hladnejšim podnebjem - v suhih gorskih gozdovih ne potrebujejo storitev varušk.

Diapozitiv št. 7

Protosodelovanje - odnosi , v kateri je sobivanje koristno za obe vrsti, ne pa nujno tudi za njiju.

Diapozitiv št. 8

Plenjenje je način pridobivanja hrane in hranjenja živali (včasih rastlin), imenovanih plenilci, pri katerem lovijo, ubijajo in pojedo druge plenilske živali. Plenilci prvega reda napadajo »miroljubne« rastlinojede živali, plenilci drugega reda pa napadajo šibkejše plenilce. Sposobnost »preklopa« z ene vrste plena na drugo je ena od nujnih ekoloških prilagoditev plenilcev.

učiteljica

Glede na stopnjo odvisnosti od lastnika:

Študenti navedite primere:

Diapozitiv št. 9

Škodljivo-nevtralni odnosi so amenzalizem.

Amenzalizem je odnos, v katerem ena od sobivajočih vrst zatira drugo, ne da bi od tega prejela bodisi škodo ali korist.

Ustavite diapozitiv št. 9 in izvedite sejo telesne vzgoje (otroci naj si predstavljajo sebe v gozdu, ob zvokih ptičjega petja izvajajo vaje), v tem času pa zvoki ptičjega petja v gozdu (zvočna datoteka).

Diapozitiv št. 10, 11

Medsebojno škodljivi odnosi – tekmovanje (medvrstni in znotrajvrstni).

Tekmovanje je vrsta biotskega odnosa, v katerem organizmi ali vrste tekmujejo med seboj za porabo istih, običajno omejenih virov.

Delo v majhnih skupinah: iz predlaganega seznama sestavite pare, ki med seboj tekmujejo v naravi (imena organizmov so lahko uporabljena samo enkrat): navadna smreka, volk, modra rožnica, gad, poljska miš, jelen, pšenica, ameriška kuna, siva vrana. , navadna lisica, vrač, evropska kuna, navadni hrček, hermelin, los, srebrna breza.

Diapozitiv št. 12

Koristno-nevtralna razmerja so komenzalizem (prenočišče, nakladanje, so-hranjenje).

učiteljica

Komenzalizem je oblika razmerja med dvema organizmoma, pri kateri ima en komenzalni organizem koristi z uporabo strukturnih značilnosti ali življenjskega sloga gostitelja, medtem ko so za drugega ta razmerja brezbrižna. Pri delitvi obroka nastanejo komenzalni odnosi na podlagi prehranskih povezav. Najem ( sinoikija) - prostorsko sobivanje, za enega koristno, za drugega brezbrižno. Površinska postavitev majhnih živali na velike - epioikia in postavitev majhnih organizmov znotraj velikih - endoikia. pri forezija majhne, ​​šibko mobilne živali (komenzali) uporabljajo velike živali za naselitev, pritrditev na njihovo telo.

Najemništvo - odnos, v katerem vrsta uporablja drugo (svoje telo ali svoj dom) kot zatočišče ali dom. Posebej pomembna je uporaba zanesljivih zatočišč za ohranitev jajc ali mladic.

Druženje - odnosi, v katerih več vrst uživa različne snovi ali dele istega vira.

Freeloading je oblika komenzalizma, pri kateri ena vrsta zaužije ostanke hrane druge.

Pred ogledom videa (prosojnica št. 13) učitelj postavi vprašanje: "Ali lahko rečete, da video govori samo o komenzalizmu?"

Študenti Po ogledu morajo poimenovati vrsto interakcije med potepuškimi psi in podganami.

Diapozitiv št. 13

Video o komenzalizmu – (kolibri in pršica).

Komenzalizem (najemništvo - kolibriji so nosilec pršic, na drugi strani pa - o tekmovalnosti - pršice so tekmeci kolibriju in tudi o vzajemnih odnosih - pršice se hranijo z nektarjem strogo določenih cvetov)

V procesu učenja novega materiala študenti V zvezek izpolni tabelo:

Vrste biotskih interakcij.

Vrsta interakcije

Pogled 1

Pogled 2

Narava interakcije

Primeri

Nevtralizem

Nobena populacija nima vpliva na drugo

Mravlja kačji pastir

Tekmovanje:

a) medvrstni

b) intraspecifični

a) Obe vrsti doživljata zatiranje

b) Zatiranje osebkov znotraj ene vrste

a) Siva podgana - črna podgana

b) Samoredčenje pri rastlinah

Amenzalizem

Ena vrsta je zatirana, druga ravnodušna

Svetloljubna zelišča – smreke

Komenzalizem:

a) prosto obremenitev

b) tovarištvo

c) najemništvo

a) Ena vrsta uporablja ostanke hrane druge

b) Uporaba različnih delov enega vira

c) Ena vrsta uporablja drugo kot bivališče ali zatočišče

a) Riba - morski pes

b) Kopitarji – svizci

c) Prstenasti puščavnik

Ena vrsta živi na račun druge in se naseli znotraj ali na površini njenega telesa

Bull trakulja človek

Plenilstvo

Plenilec ubije plen in ga poje

Pike-Crucian krap

Protokooperacija

Vzajemno koristno, a neobvezno sodelovanje med dvema populacijama

Čebele - travniška trava

Vzajemnost

Koristno in obvezno sodelovanje

Bivolji rogovi

Tesno obvezno sodelovanje v obojestransko korist

Mikoriza

IV. Utrjevanje

Diapozitiv št. 14(določite vrsto biotske interakcije - odgovor je za "zaveso")

Diapozitiv št. 15, 16(delujejo na principu sprožilcev).

Diapozitiv št. 17(sprožilci - ob pritisku na gumb se pojavi odziv (gumb št. 1, 2)

Diapozitiv št. 18- izberite pare (ko v levem stolpcu kliknete vrsto biotske interakcije, se v desnem stolpcu prikaže puščica, ki vodi do pravilnega odgovora).

Kakšno razmerje je značilno za organizme, navedene v desnem stolpcu tabele, izberite ustrezne pare:

Vrsta razmerja

Primeri rastlin in živali

1. Plenilstvo

A. Gosta podrast smrekovega gozda

2.Simbioza

B.Volk in jelen

3. Amenzalizem

V. Zelišča pod smreko

4. Znotrajvrstna konkurenca

G.Lišaji

5. Medvrstna konkurenca

D. Ascaris in človek

E. Butterfly Admiral in čudovita rastlina Telekia

7.Protosodelovanje

J. Prusak in črni ščurek

8. Vzajemnost

Z. Morski pes in lepljiva riba

9. Komenzalizem

I. Čebele in travniške rože

10. Nevtralizem

K. Sinica in žaba

1-B; 2-G; 3-B; 4-A; 5-F; 6-D; 7-I; 8-E; 9-Z; 10-K.

V.Domača naloga

§53; Pripravite lahko karte s podobami organizmov, med katerimi lahko nastanejo različni odnosi, v risani obliki.

Literatura

  1. Zhigarev I. A. Osnove ekologije 10-11 razred. Zbirka nalog, vaj in praktičnih del za učbenik, ki ga je uredila Chernova N. M. Osnove ekologije. 10-11 razred. – M.: Bustard, 2002
  2. Kriksunov E. A., Korolev Yu. B., Pasechnik V. V. Ekologija. Delovni zvezek 9. razred. – M.: Bustard, 1996
  3. Mirkin B. M., Naumova L. G. Ekologija Rusije. – M.: Trajnostni svet 2001.

Vrste odnosov med organizmi

Živali in rastline, glive in bakterije ne obstajajo ločeno druga od druge, ampak stopajo v zapletena razmerja. Med populacijami obstaja več oblik interakcije.

Nevtralizem

Sobivanje dveh vrst na istem teritoriju, ki zanju nima ne pozitivnih ne negativnih posledic.

Pri nevtralizmu sobivajoče populacije različnih vrst ne vplivajo druga na drugo. Na primer, lahko rečemo, da veverica in medved, volk in petelin ne sodelujejo neposredno, čeprav živijo v istem gozdu.

Antibioza

Ko obe medsebojno delujoči populaciji ali ena od njiju doživita škodljiv vpliv, ki zatira življenje.

Antagonistični odnosi se lahko kažejo na naslednji način:

1. Konkurenca.

Oblika antibiotičnega odnosa, v katerem organizmi tekmujejo med seboj za vire hrane, spolne partnerje, zatočišče, svetlobo itd.

V tekmovanju za hrano zmaga vrsta, katere osebki se hitreje razmnožujejo. V naravnih razmerah konkurenca med sorodnimi vrstami oslabi, če ena od njih preide na nov vir hrane (to pomeni, da zasedejo drugo ekološko nišo). Na primer, pozimi se žužkojede ptice izogibajo konkurenci tako, da iščejo hrano na različnih mestih: na drevesnih deblih, v grmovju, na štorih, na velikih ali majhnih vejah.

Izpodrivanje ene populacije z drugo: V mešanih posevkih različnih vrst detelj te sobivajo, vendar tekmovanje za svetlobo povzroči zmanjšanje gostote vsake od njih. Konkurenca, ki nastane med sorodnimi vrstami, ima torej lahko dve posledici: ali izpodrivanje ene vrste z drugo ali različno ekološko specializacijo vrst, ki omogoča sobivanje.

Zatiranje ene populacije z drugo: Tako glive, ki proizvajajo antibiotike, zavirajo rast mikroorganizmov. Nekatere rastline, ki lahko uspevajo na z dušikom revnih tleh, izločajo snovi, ki zavirajo delovanje prostoživečih bakterij, ki vežejo dušik, pa tudi nastajanje gomoljev pri metuljnicah. Na ta način preprečijo kopičenje dušika v tleh in naselitev vanj vrstam, ki ga potrebujejo v velikih količinah.

3. Amenzalizem

Oblika antibiotičnega odnosa, pri katerem en organizem sodeluje z drugim in zavira njegovo vitalno aktivnost, medtem ko sam ne doživlja nobenih negativnih vplivov zatrtega (na primer smreka in rastline nižjega sloja). Poseben primer je alelopatija - vpliv enega organizma na drugega, pri katerem se odpadne snovi enega organizma sproščajo v zunanje okolje, ga zastrupljajo in naredijo neprimernega za življenje drugega (pogosto pri rastlinah).

5. Plenilstvo

To je oblika odnosa, v katerem organizem ene vrste enkrat uporabi člane druge vrste kot vir hrane (tako, da jih ubije).

Kanibalizem je poseben primer plenilstva - ubijanje in uživanje sebi podobnih (najdemo ga pri podganah, rjavih medvedih, ljudeh).

Simbioza

Oblika odnosa, v katerem udeleženci sobivanje koristijo ali vsaj ne škodujejo drug drugemu. Simbiotski odnosi so tudi v različnih oblikah.

1. Protosodelovanje je vzajemno koristno, a neobvezno sobivanje organizmov, od katerega imajo korist vsi udeleženci (na primer rak puščavnik in morska vetrnica).

2. Mutualizem je oblika simbiotskega razmerja, v katerem eden od partnerjev ali oba ne moreta obstajati brez sostanovalca (npr. rastlinojedih kopitarjev in mikroorganizmov, ki razgrajujejo celulozo).

Lišaji so neločljivo sobivanje gliv in alg, ko prisotnost partnerja postane pogoj življenja vsakega od njih. Hife glive, ki prepletajo celice in filamente alg, sprejemajo snovi, ki jih sintetizirajo alge. Alge črpajo vodo in minerale iz hif glive.

Mnoge trave in drevesa se normalno razvijejo šele, ko se na njihove korenine naselijo talne glive (mikoriza): koreninske dlačice se ne razvijejo, micelij glive pa prodre v korenino. Rastline dobivajo vodo in mineralne soli iz glive, ta pa organske snovi.

3. Komenzalizem je oblika simbiotskega odnosa, v katerem ima eden od partnerjev koristi od sobivanja, drugi pa je brezbrižen do prisotnosti prvega. Obstajata dve vrsti sobivanja:

Ohišje (nekaj morskih vetrnic in tropskih rib). Riba se drži tako, da se oklepa velikih rib (morskih psov), jih uporablja kot prevozno sredstvo in se poleg tega hrani z njihovimi iztrebki.

Uporaba struktur in telesnih votlin drugih vrst kot zatočišč je zelo razširjena. V tropskih vodah se nekatere ribe skrivajo v dihalni votlini (vodna pljuča) morskih kumar (ali morskih kumar, red iglokožcev). Mladice nekaterih rib najdejo zatočišče pod okriljem meduz in so zaščitene z njihovimi žgočimi nitmi. Za zaščito razvijajočih se potomcev ribe uporabljajo trpežne lupine rakov ali školjk. Jajca, odložena na škrge rakovice, se razvijejo v pogojih idealne oskrbe s čisto vodo, ki teče skozi škrge gostitelja. Rastline uporabljajo tudi druge vrste kot življenjski prostor. To so tako imenovani epifiti - rastline, ki se naselijo na drevesih. To so lahko alge, lišaji, mahovi, praproti, cvetoče rastline. Lesnate rastline jim služijo kot mesto pritrditve, ne pa tudi kot vir hranil.

Freeloading (veliki plenilci in mrhovinarji). Na primer, hijene sledijo levom in pobirajo ostanke nepojedenega plena. Med partnerji so lahko različna prostorska razmerja. Če je eden od partnerjev zunaj celic drugega, govorimo o ektosimbiozi, če je znotraj celic, pa o endosimbiozi.

IZPITNI KARTIC št. 4

Vrste prehrane živih organizmov.

Teorije o nastanku življenja.
Vrste prehrane živih organizmov:

Obstajata dve vrsti prehrane živih organizmov: avtotrofna in heterotrofna.

Avtotrofi (avtotrofni organizmi) so organizmi, ki kot vir ogljika uporabljajo ogljikov dioksid (rastline in nekatere bakterije). Z drugimi besedami, to so organizmi, ki so sposobni ustvarjati organske snovi iz anorganskih - ogljikovega dioksida, vode, mineralnih soli.

Heterotrofi (heterotrofni organizmi) so organizmi, ki kot vir ogljika uporabljajo organske spojine (živali, glive in večina bakterij). Z drugimi besedami, to so organizmi, ki niso sposobni ustvariti organskih snovi iz anorganskih, ampak potrebujejo že pripravljene organske snovi.

Nekatera živa bitja so glede na življenjske pogoje sposobna tako avtotrofnega kot heterotrofnega prehranjevanja. Organizmi z mešanim tipom prehrane se imenujejo miksotrofi. Miksotrofi so organizmi, ki lahko sintetizirajo organske snovi iz anorganskih in se hranijo z že pripravljenimi organskimi spojinami (žužkojede rastline, predstavniki oddelka alg euglena itd.)

Tema lekcije: Odnosi med organizmi.

Cilj: utrjevanje in poglabljanje znanja učencev o raznolikosti vrst interakcij med živimi organizmi in njihovem pomenu v življenju vrst.

Naloge:

Nadaljevati razvoj kognitivnih, komunikacijskih in zdravju varujočih kompetenc pri učencih preko:

    sistem splošnih ekoloških pojmov o prilagodljivosti organizmov na skupno življenje v združbah;

    ponazoritev raznolikosti biotskih odnosov med organizmi,

    sposobnost prepoznavanja vrst odnosov med organizmi in njihovega kratkega opisa.

    negovanje okoljske zavesti in spoštovanja narave;

Vrsta lekcije: kombinirano.

Učne metode:

besedni (hevristični pogovor z elementi samostojnega dela);

delno iskanje (opravljanje samostojnih nalog);

vizualni (izpolnjevanje tabel in delo z ilustracijami).

Oblika dela: posameznik, skupina.

Oprema: projektor, platno, računalnik, predstavitev, izročki (testi, tabela »Biotske interakcije«, kartice z nalogami za delo v skupinah).

Učni načrt:

I. Organizacijski trenutek.

IV. Domača naloga.

V. Povzetek lekcije.

Med poukom.

I. Organizacijski trenutek.

Lep pozdrav, zapis v dnevnik.

II. Učenje nove snovi.

Tema naše današnje lekcije: "Odnosi med organizmi" (diapozitiv 1). O tej temi ste že večkrat razpravljali, začenši z lekcijami okoliškega sveta in naravne zgodovine in konča z lekcijami splošne biologije v 9. razredu, zato je glavni cilj lekcije utrditi in poglobiti znanje o raznolikosti vrst interakcij med živimi organizmi in njihovem pomenu v življenju vrst. (diapozitiv 2)

Preden začnemo govoriti o tem, se spomnimo snovi iz prejšnjih lekcij, za kar predlagam, da naredite majhen test: (slide 3)

Test "okoljski dejavniki"

1. Katere od naslednjih dejavnikov lahko uvrstimo med abiotske:

A - Spomladanske poplave rek.
B – Krčenje gozdov.

B - Uporaba gnojil v tleh,

2. Na gozdnem območju je nastal naravni rezervat. Kateremu okoljskemu dejavniku lahko pripišemo to dejstvo?

A - Biotična.
B - Abiotik.

B - Antropogeni.

3. Biotski dejavnik razumemo kot:

A - Vsota izpostavljenosti živim organizmom.
B – Vpliv človeka na organizme.

B - Dejavniki nežive narave.

4. Izmed navedenih primerov izberi antropogeni dejavnik:

A - Svetloba.

B – Odnosi med osebki v populaciji.

B - Industrijski razvoj.

5. Odmrlo drevesno listje tvori steljo, ki služi kot prostor
življenjski prostor in hrana za številne organizme. Na katere dejavnike je to povezano?
fenomen?

A - Antropogeno.

B - biotski.

B - Abiotik.

D - Kompleksno delovanje dejavnikov.

Izmenjajte papirje z opravljenimi testi s svojim sosedom po mizi in preverite pravilnost odgovorov drug drugega (brez napak - "5";

Ena napaka - "4";

Dve napaki - "3";

Tri ali več napak – “2”).

Dvignite roko tisti, ki ste test rešili brez napak ... z eno napako ... z dvema napakama ... s tremi ali več ... (sklepamo, da je snov osvojena)

Preidimo na učenje nove snovi.

Življenje katerega koli živega organizma je nemogoče brez drugih organizmov. (diapozitiv 4). Njegovo dobro počutje je odvisno od številnih vrst, ki nanj vplivajo. Ves svet živali, gliv in pomemben del bakterij živi zaradi tistih spojin, ki jih ustvarjajo rastline. Toda rastline ne bi mogle obstajati brez mikroorganizmov, živali - opraševalcev in razdeljevalcev semen, gliv, ki pomagajo hraniti korenine, in drugih rastlin, ki ustvarjajo potrebno mikroklimo.

Povezave med različnimi organizmi se imenujejo biotski. Vsa narava je prežeta s temi povezavami. So raznolike in lahko naravnost(izvaja se z neposrednim vplivom ene vrste na drugo, npr. plenilec na plen), oz posredno(z vplivi na zunanje okolje ali na druge vrste). (Učenci si po učiteljevi razlagi pišejo v zvezke). Danes si bomo ogledali glavne vrste interakcij med organizmi.

Obstaja več osnovnih vrst interakcij med organizmi. Kot večina bioloških kategorij tudi ti niso pojmi z absolutno jasnimi mejami, zato zanje ni splošno sprejete enotne klasifikacije. Kot primer upoštevajte klasifikacijo "+,0,-." Ta klasifikacija temelji na načelu vpliva, ki ga imajo nekateri organizmi na druge v procesu medsebojnih stikov. Ta razmerja so lahko prikazana z matematičnimi simboli "+", "–", "0" (pozitivno, negativno, nevtralno).

Pred vami so tabele (priloga 1), ki jih morate izpolniti med poukom.

Sestavite vse možne kombinacije, ki jih lahko uporabite v tej klasifikaciji, in izpolnite prvi stolpec tabele (slide 5).

Kot vidite, se lahko v skupnostih kopenskih in vodnih organizmov razvijejo različni odnosi (diapozitiv 6). Oglejmo si jih podrobneje.

Ogledamo si diapozitive in odgovorimo na vprašanja:

    Kakšna je narava odnosov med organizmi, prikazanimi na prosojnici? Navedite razloge za svoj odgovor.

    Kako se imenuje ta vrsta odnosa? Definiraj.

Veliko tipov študentje poznajo že iz prejšnjih predmetov biologije, zato jih študentje poimenujejo sami in podajo definicije. Če se pojavijo težave ali naleti na neznan pojem, učitelj to vrsto odnosa opredeli in okarakterizira.

Ob delu izpolnimo tabelo in zapisujemo definicije v zvezke.

V naravi pogosto obstajajo medsebojno koristni odnosi med vrstami organizmov, v katerih so deležni medsebojnih koristi – te so raznolike simbiotično razmerje.
Predpogoj za simbiotsko razmerje je skupno življenje, določena stopnja sobivanja organizmov.

Vzajemnost(obvezna simbioza). (diapozitiv 7)

Klasičen primer simbioze so lišaji, ki so tesno, vzajemno koristno sobivanje gliv in alg. Drug primer simbioze je odnos med termiti in njihovimi črevesnimi sostanovalci – bičkovci. Te praživali proizvajajo encim, ki razgradi vlaknine v sladkorje. Termiti nimajo lastnih encimov za prebavo celuloze in bi poginili brez svojih simbiontov. In flagelati najdejo ugodne pogoje v črevesju, ki spodbujajo njihovo preživetje. V naravi jih v prostem stanju ne najdemo.

Protokooperacija(fakultativna simbioza). (diapozitiv 8)

Znan primer simbioze je sožitje zelenih rastlin (predvsem dreves) in gob.
Ena vrsta vzajemno koristnega odnosa je proto-sodelovanje (dobesedno: primarno sodelovanje). V tem primeru je sobivanje koristno za obe vrsti, ni pa nujno zanju, torej ni nujen pogoj za njuno preživetje. Primer je raznašanje semen nekaterih gozdnih rastlin z mravljami in opraševanje različnih travniških rastlin s čebelami.

Komenzalizem– Oblika odnosa, v katerem ena vrsta prejme določeno prednost, ne da bi pri tem povzročila škodo ali korist drugi. Osnova za to vrsto odnosa je lahko skupni prostor, substrat, zavetje, gibanje ali najpogosteje hrana. Z uporabo značilnosti življenjskega sloga ali strukture gostitelja ima komenzalizem od tega enostransko korist. Njegova prisotnost običajno ostane brezbrižna za lastnika (na primer prebivališče sredozemskega krapa v telesni votlini nekaterih vrst morskih kumar, ki jih uporablja kot zavetje), veliki sesalci (psi, jeleni) služijo kot nosilci plodov. in semena s kavlji (kot repinca), brez prejema To ni ne škoda ne prednost.

    Najemništvo() - en organizem uporablja drugega (ali svoj dom) kot kraj bivanja, ne da bi slednjemu povzročil škodo. (diapozitiv 9)

    Brezplačno nalaganje- en organizem se hrani z ostanki hrane drugega. (diapozitiv 10)

    Druženje- obe vrsti uživata različne snovi ali dele iste hrane. (diapozitiv 11)

plenilstvo – ta vrsta odnosa med organizmi, v katerem predstavniki ene vrste ubijajo in jedo predstavnike druge. (slide 12) Za tipičnega plenilca (volk, ris, kuna) je značilno lovsko vedenje. Toda poleg plenilcev - lovcev obstaja velika skupina plenilcev - nabiralcev, katerih način hranjenja je sestavljen iz preprostega iskanja in nabiranja plena. To so na primer številne žužkojede ptice, ki hrano nabirajo na tleh, v travi ali na drevesih. Plenilstvo je zelo razširjena oblika biotskih odnosov.

Pomen plenjenja je mogoče razumeti le ob upoštevanju pojava na ravni populacije. Dolgotrajna povezanost populacij plenilcev in plenov povzroča njihovo soodvisnost, ki deluje kot regulator, ki preprečuje premočna nihanja v številu ali kopičenje oslabljenih ali bolnih osebkov v populacijah. V nekaterih primerih lahko plenjenje bistveno oslabi negativne posledice medvrstne konkurence in poveča stabilnost in raznolikost vrst v skupnostih.

Pod mikroskopom je odkril, da na bolhi

Bolha, ki grize življenja;

Na tej bolhi je majhna bolha,

Zob zbode bolho jezno

Bolha, in tako adinfinitum.

Rastlinojedi.(diapozitiv 14). Plenjenje pogosto imenujemo kakršno koli uživanje enega organizma s strani drugega. Posledično lahko tudi rastlinojedstvo štejemo med oblike plenjenja.

Nevtralizem - obe populaciji ne vplivata druga na drugo.(diapozitiv 15). Nevtralnost je sobivanje dveh vrst na istem ozemlju, ki zanju nima ne pozitivnih ne negativnih posledic. Na primer, veverice in losi nimajo pomembnega vpliva drug na drugega.

Antibioza.

Amenzalizem(diapozitiv 16) - odnos, v katerem en organizem vpliva na drugega in zavira njegovo življenjsko aktivnost, sam pa ne doživlja nobenih negativnih vplivov potlačenega. Na primer, nezmožnost preživetja majhne svetloljubne zelnate rastline pod gosto senco bukve ali smreke. Pri amenalizmu ena vrsta trpi, druga pa se normalno razvija: na primer, plesniva gliva Penicillium izloča penicilin, snov, ki zavira rast različnih bakterij, vendar bakterije ne vplivajo na plesnivo glivo. V kliničnih preskušanjih penicilina je bilo ugotovljeno, da njegova uporaba povečuje število glivičnih obolenj, saj v naravnih razmerah razvoj gliv zavira prisotnost bakterij.

Alelopatija (diapozitiv 17) - oblika antibioze, pri kateri organizmi medsebojno škodljivo delujejo drug na drugega zaradi svojih vitalnih dejavnikov (npr. izločanje snovi). Najdemo ga predvsem v rastlinah, mahovih in glivah. Poleg tega škodljiv vpliv enega organizma na drugega ni potreben za njegovo življenje in mu ne prinaša nobene koristi.

Tekmovanje(prosojnica 18) - oblika antibioze, pri kateri sta dve vrsti organizmov po naravi biološki sovražnici (običajno zaradi skupne preskrbe s hrano ali omejenih možnosti razmnoževanja). Na primer med plenilci iste vrste in iste populacije ali različnimi vrstami, ki se hranijo z isto hrano in živijo na istem ozemlju. Tako lahko ločimo medvrstno in znotrajvrstno konkurenco. V tem primeru škoda, povzročena enemu organizmu, koristi drugemu in obratno.

Tako smo preučili vse možne vrste odnosov med organizmi v naravi. Za vsako biocenozo je hkrati značilno veliko različnih odnosov, kar je prikazano na naslednjem diagramu (slide 19).

Pomislite in povejte: do kakšnih rezultatov vodi vsa raznolikost vrst odnosov med organizmi, ki smo jih preučevali? Učenci ponujajo svoje možnosti, poudarjajo glavne točke in si zapisujejo v zvezke. (diapozitiv 20)

III. Utrjevanje preučenega gradiva.

Skupinsko delo

Naloga 1. Reševanje praktičnih problemov.

Naloga 1. Z množičnim odstrelom ptic ujed (sove, jastrebi) se zmanjšuje število jerebic in ruševcev; Ko so volkovi uničeni, se število jelenov zmanjša. Kako je to mogoče razložiti?

Odgovor: plenilec ima regulativni učinek na populacijo plena, uničuje bolne in oslabljene posameznike. Ko se populacija plenilcev zmanjša, se zmanjša populacija plena.

Problem 2. V gozdu je raslo veliko praproti, a ko so ga posekali, so te rastline izginile. Zakaj?

Odgovor: Praproti rastejo v vlažnih, senčnih predelih pod gozdnimi krošnjami. Krčenje gozdov jim je odvzelo ugodne razmere.

Naloga 3. Tako vrabci kot kavke se posladkajo s češnjevimi plodovi. Toda kavke pogoltnejo sadje češnje cele, vrabci pa kljuvajo le sočno meso sadeža. Katera od teh ptic je bolj zdrava za češnje?

Odgovor: zaradi napada vrabcev bodo plodovi češenj le pokvarjeni, semena v koščicah bodo ostala na matični rastlini. Za češnje je kavka bolj zdrava: ptica bo plod pogoltnila cele, seme v koščici ne bo poškodovano, potem bo koščica izpostavljena črevesnim sokovom – to bo izboljšalo kalitev semena, nato pa skupaj z iztrebki še bodo odvržene daleč stran od matične rastline, kar prispeva k širjenju vrste.

Naloga 4. Vsa stara votla drevesa v gozdu so bila posekana. Velika mlada drevesa so pojedli škodljivci. Gozd je umrl. Kakšna je povezava med temi pojavi?

Odgovor: v votlih drevesih so živele žužkojede ptice - votle gnezdilke in netopirji. Odvzeli so jim stanovanja in zapustili gozd. Nato so se škodljivci tako namnožili, da so uničili preostala drevesa.

2. naloga. Preberite seznam živih organizmov in zapišite pare, ki so povezani:

simbiotski (skupina 3)_________________________________

tekmovalni (2. skupina)________________________________

plenilski (1. skupina)_________________________________

Komenzalitični (skupina 4)__________________________

Lipa, hrast, detelja, kačji pastir, čebela, jurček, pikapolonica, komar, žaba, jež, navadni bor, gad, ličinka majskega hrošča, okrogel črv, podlubnik, človek, veverica, vrana, žolna.

Zaključek.

Vse skupine so se s predlaganimi nalogami dobro spopadle (oz. ne tako dobro, kot je ocenil učitelj skupaj z učenci). Verjamem, da se bodo vsi strinjali z mojimi besedami:

Odnosi med organizmi v naravi so zapleteni in raznoliki, meja med njimi pa je pogosto poljubna. Zaradi kompleksnosti in prepletenosti povezav med vrstami lahko nepreviden človekov poseg v življenje narave povzroči verižno reakcijo dogodkov, ki bo povzročila nepričakovane in nezaželene posledice. Ob razumevanju tega je človek dolžan skrbno, skrbno ravnati z naravo, da jo ohrani.

IV. Domača naloga.

§17.4

V. Povzetek lekcije.

Najbolj aktivne učence prepoznamo in ocenimo njihovo delo pri pouku.

Priloga 1

Biotske interakcije

Značilnosti odnosov

Vrsta razmerja

Primeri tovrstnih odnosov

+ ; +

Simbioza

Mutualizem (obvezno)

Protokooperacija (neobvezno)

Glive in alge (lišaji)

Termiti in bičkovci

Listne uši in mravlje

Mikoriza na drevesnih koreninah

+ ; 0

Komenzalizem

Najemništvo

Brezplačno nalaganje

Druženje

Epifitske rastline na drevesnih deblih

Levi in ​​hijene

Morski pes in riba sta obtičala

Metulj in gosenica na eni rastlini

+ ; -

Plenilstvo

Pravzaprav plenilstvo

Rastlinojedi (fitofagija)

Volkovi in ​​losi

Pikapolonica in listna uš

Garjasta pršica in človek

Zajec in trava

0 ; 0

Nevtralizem

Veverice in losi v istem gozdu

Komar in breza

0 ; -

Amenzalizem

Bukev in zvonček

Smreka in bor

- ; -

Antibioza

Alelopatija

Medvrstna konkurenca

Intraspecifična konkurenca

Sproščanje fitoncidov nekaterih grmovnic

Lisica in volk

Boj za teritorij, možnost razmnoževanja itd.

Povezane publikacije