Çevre eğitiminde boş zaman “Ormana yolculuk. Kıdemli konuşma terapisi ve hazırlık gruplarında eğlence senaryosu "Ekolojik arayış - Peri ormanına yolculuk"
Eğlence görevleri:çocukların konuşmasında ifade eden kelimeleri etkinleştirmek için aile ilişkileri; dostane ilişkiler geliştirmek; edat durum yapılarını doğru kullanma yeteneğini pekiştirmek; referans şemasına göre aile üyelerinin mesleği hakkında tutarlı ve tutarlı bir şekilde konuşma becerisini geliştirmek.
Ön çalışma:çocuklarla aile hakkında konuşmalar, aile ile ilgili atasözleri okuma ve tartışma, açıklayıcı bir hikaye şemasını tanıma.
Malzeme ve ekipman: ses kayıtları: kuş sesleri, hayvan sesleri, ormanlar, doğa, “Sevgili Anneciğim, Annem” şarkısı (söz L. Aflyatunova, müzik V. Kanishchev).
Çocuk sayısına göre kirpi şapkaları, orman perisi için pelerin ve çember; eklemli kurbağa oyuncağı; disk; aile ağacı düzeni; çiçek-yedi-çiçek; iki şövale.
Akrabaları tasvir eden elmalı bir elma ağacı modeli - anne, baba, büyükanne, büyükbaba, teyze, amca; farklı mesleklerden kişilerin ihtiyaç duyduğu öğelerin resimlerini içeren kartlar, iki referans diyagramı; fotoğraf albümü; kamera; yumuşak kurucu.
Anaokulunda eğlencenin seyri
Kuş sesleri, hayvan sesleri, orman, doğa ses kayıtları bulunmaktadır.
Öğretmen-defektolog (U.-d.).Çocuklar, bakın ne kadar güzel.
sessiz olalım
Harika ormana bir göz atalım.
sana bir sır vereceğim -
İçinde birçok mucize var.
Harika ormanda hangi mucizelerin olduğunu bilmek ister misiniz? (Evet.)
kirpi ailesinin hikayesi(öğretmen-defektolog diyor)
Aynı ormanda büyük ve arkadaş canlısı bir kirpi ailesi yaşadı - anne, baba, büyükanne, büyükbaba ve altı kirpi. Kirpiler annelerini çok sevdiler ve onun için güzel bir şey yapmayı çok istediler. Bir gün çocuklar, annelerine hediye aramak için ormanın uzak bir çalılığına gitmeye karar verdiler ...
Çocuklar ve öğretmen.
Bir, iki, üç!
Peri masalı, ziyarete gel.
Defektolog öğretmen bir orman perisine, çocuklar da kirpiye dönüşür.
Orman Perisi. Oh, adamlar vardı, ama onlar oldular ... (kirpi). Sevgili annenize hediyeler için muhteşem ormana yolculuğa çıkmaya hazır mısınız? (Evet.)
Bir kurbağa vıraklaması var.
Orman Perisi.
Bataklığın hemen yanında
Yeşil tümsekler arasında.
Neşeli bir kurbağa yaşıyor -
Annemin oğlu.
M. Malec
Defektolog öğretmen eline eklemli bir kurbağa oyuncağı verir. Çocuklar onunla birlikte uygun artikülasyon egzersizleri yaparlar.
"Gülümsemek"
O çok, çok güzeldi
Ve herkesle arkadaştı.
Arkadaşlarına gülümsedi
Bize de gülümseyerek.
Ona gülümseyelim.
Orman Perisi.
ile kurbağa İlk yıllar
Kendine öğle yemeği al
kendime mecburdum.
Onun için kolay değildi.
Kendi yemeğini aldı
Sabah erkenden kalktı -
Dilini ovuşturdu:
Sivrisinek almak için
Mobil olmalı.
"Gözleme"
şarj et
Sırayla yapabiliriz.
"Pya-pya-pya-
Pya-pya-pya -
Skapular bir dilim var."
"İğne"
Rahatlamaktan bıktınız!
Hadi sınırına kadar zorlayalım!
Dil artık bir "iğne",
Keskin olmasına rağmen keskin değil!
"Sallanmak"
Kurbağa biraz aldattı,
Tüm gücüyle bağırdı:
"Hey, sivrisinekler, salıncaklar!
Salıncakta, salıncakta!
"Fincan"
Sivrisinek dilin üzerine oturdu,
Ama uçamadı!
Sağda "kupa" yakalandı!
"Kupa" da kaldı!
"Konuşma kutusu"
kurbağa çok tatlı
Kendini övdü:
"Bl-b-b-b-b-b-b!"
Sivrisinek yakaladım!
"Lezzetli reçel"
Zevkle yaladı:
“Akşam yemeğim reçelden daha lezzetli!”
1. Kirpi. Kurbağa, annemize hediye almak için evden çıktık.
2. Kirpi. Ona ne verebiliriz?
Kurbağa. Annem şarkımı çok seviyor.
3. Kirpi. Tamam, hadi bize şarkı söylemeyi öğretelim, biz de şarkınızı annemize verelim.
Koordinasyon-mobil ısınma oyunu (“Sevgili Annem, Annem” şarkısının melodisine (söz L. Aflyatunova, müzik V. Kanishchev).
Orman Perisi. Hediyen için teşekkürler Kurbağa. Pekala, biz Ezhata, devam ediyoruz.
Kurbağa, Ezhatam'a şarkı içeren bir CD verir. Soy ağacının yanında Mishutka ile Ayı (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir) standı ve soyağacı inceleyin.
Dayanmak(Mishutka'ya atıfta bulunarak).
Harika bir ağacın var.
Bütün ailemiz.
Tüm ailemiz.
bu ağaçta
yaşlılığa kadar
Büyük büyükbaban iç içe,
Ve ayrıca büyükbaban.
İşte baba ve anne daha yüksek dallarda,
Ve sen onların üzerindesin, anlıyor musun?
G. Dyadina (gözden geçirilmiş)
Ezhata, merhaba! Buraya nasıl geldin? Belki Mishutka'ya yardım edebilirsin? Tüm akrabalarını asla hatırlayamaz. Senin için bilmeceler yapacağım ve sen Mishutka ile birlikte onları tahmin etmeye çalış.
Bütün çoraplarını kim bağlayacak?
Yavaşça okşayacak mısın?
Ve herhangi bir belada rahatlık?
Ve sana bir hikaye anlatmak?
Patty oynayacak mı?
Sizin… (Nene).
O yaşlı, ama sorun değil.
O daha iyi değil.
o senin babanın babası
Ve senin için o... (Büyük baba).
Mutfakta kim kızartır, buhar mı?
Hepinizi her gün besliyor mu?
Temizle, yıka, pişir
O biraz tembel değil!
Bütün aile onu seviyor. Bu… (senin annen).
İşten hep kimi bekliyoruz,
Yağmurda mı sürüyor?
Hepsi çok gerekli ve canım.
Hafta sonu patates al
Su ısıtıcısını ve ütüyü onarın.
Sen ve kardeşin en iyi arkadaşlarsınız.
Dolaptan biraz daha kısa.
Herkese açık! Bu… (baba).
Mishutka. Her şeyin o kadar zor olmadığı ortaya çıktı. Şimdi size bilmeceler vereceğim:
Annemin bir kız kardeşi var
Daha iyisini bulamayacaksın.
Çok gurur duyuyorum
Çünkü o benim... (amca dayı).
Babamın erkek kardeşi bizi ziyarete geldi.
Onunla tanıştığım için çok mutluyum!
Gözlerimin içine bakarak tekrarladı:
"Elini sık, çünkü ben seninim... (amca dayı)».
Dişi ayı ve Mishutka, Kirpilere teşekkür eder ve onlara bir fotoğraf albümü verir.
Tilki çıkar (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir).
burayı geçtim
Neşeli kahkahalar duydum.
Ve sadece eğlence için karar verdim
Bir dakika izle.
ne tür insanlar olduğunu bilmek istiyorum
Peri ormanımıza gider.
4. Kirpi. Lisa, bize yardım eder misin? Annemiz için bir hediye arıyoruz.
Bir tilki. Tabii ki, elbette yardım edeceğim, çünkü ben sadece kurnaz ve güzel değilim, aynı zamanda akıllıyım. Önce görevimi yap: Ben atasözünü söylemeye başlayacağım, sen devam edeceksin.
Tilki elinde yedi çiçekli bir çiçek tutar, her seferinde bir yaprağı koparır ve atasözleri okur:
Bir hazineye de ihtiyaç yoktur, eğer ... (aile yolu).
Bütün aile bir arada ve bu yüzden ... (ruh yerinde).
Güneşle birlikte sıcak, ... (anne iyidir).
Bir aile ne zaman güçlüdür ... (üzerinde sadece bir çatı vardır).
İyi bir ailede, iyi ... (çocuklar büyür).
Misafir olmak iyidir ama evde olmak daha iyidir).
Evinizde ve ... (duvarlar yardım eder).
Çocuklar her atasözünün anlamını açıklar. Kurt (ebeveyn tarafından gerçekleştirilen) “İş arıyorum” gazetesiyle çıkıyor.
Kurt. Peki... Ne seçmeliyim? İşe nereye gitmeli?
Dünyada birçok meslek var
Ama birini bulmam gerek.
Sadece dünyada en yakın olanı
kalbim olurdu.
Orman Perisi. Biliyorsun Wolf, Kirpilerimizin geniş ve arkadaş canlısı bir ailesi var. Ve ailedeki herkes çalışıyor: büyükanne, büyükbaba, anne ve baba, teyze ve amca. Size onlardan bahsetmelerine izin verin.
Ezhata, bak, orman açıklığında sihirli bir elma ağacı yetişiyor. Üzerinde sihirli elmalar var. Her birini seçin. Oh, ve elmalar gerçekten büyülü! Onlara ne tasvir ediliyor?
Kirpiler, aile üyeleri için kim olduklarını birer birer isimlendirir ve şövalelere akrabalarının resimlerini içeren elmalar ekler:
- Anne kartım var. Ben annemin oğluyum (kızı).
- Baba kartım var. Ben babamın oğluyum (kızı).
- Büyükanne kartım var. Ben büyükannemin torunuyum (torunu).
- Dede kartım var. Ben dedemin torunuyum (torunu).
- Teyze kartım var. Teyzemin yeğeniyim (yeğeni).
- Amca kartım var. Ben amcamın yeğeniyim (yeğeni).
Orman Perisi. Ve şimdi Ezhata, Kurt'a akrabalarının mesleklerinden bahset. Bunu yapmak için, farklı meslekler için gerekli olan öğelerin bulunduğu kartları almanızı ve bir şema kullanarak bir hikaye oluşturmanızı öneririm.
1. Bu mesleğin adı nedir?
2. Bu meslek için hangi araç ve gereçler gereklidir?
3. Bize farklı mesleklerden bahsedin.
Çocuk hikayesi seçenekleri:
- Annem terzi. Kumaştan farklı kıyafetler dikiyor: elbiseler, pantolonlar, etekler. İş için kumaşa, ipliğe, makasa, dikiş makinesine ihtiyacı var.
- Babam bir polis. Kimsenin kanunları çiğnememesi için düzeni sağlar. Bunu yapmak için kelepçeye, telsize, silahlara, polis arabasına ihtiyacı var.
- Büyükannem bir aşçı. Çocuklar için yemek pişiriyor: çorba pişiriyor, köfte kızartıyor, çörek pişiriyor. Yemek pişirmek için bir kepçeye, bıçağa, tencerelere, tavaya ihtiyacı var.
- Dedem marangozdur. Ahşaptan çerçeveler, kapılar, mobilyalar yapar. İş için testere, çekiç, çivi, planyaya ihtiyacı var.
- Teyzem öğretmen. Okulda çocuklara ders veriyor. İş için bir işaretçiye, dergiye, tahtaya, defterlere, kitaplara ihtiyacı var.
- Amcam bir doktor. Hastaları iyileştiriyor. Bunu yapmak için bir fonendoskopa, bir spatulaya, bir termometreye, bir şırıngaya ihtiyacı var.
Orman Perisi. Wolf, Ezhata meslek seçmene yardım etti mi?
Kurt. Evet, ama bunların hiçbirini yapamam. Gülümseme vermek benim çağrımdır.
şimdi bir resim çekeceğim
Profilinde ben varım ve sen tam yüzün,
sadece gözlerini kırpma
Şaşı ve esneme.
Öksüremez ve kaşıyamazsınız,
Ve sadece gülümsemeye devam et.
Ve bir portren olacak
Hangisi daha iyi.
Kurt, Ezhat ailesine anneleri için bir fotoğraf verir.
Orman Perisi. Ezhata, annene de bir hediyem var. Sihirli yapraklarımdan onun için bir buket çiçek toplamanı öneririm.
Çocuklar yumuşak bir kurucudan çiçek toplar.
Orman Perisi. Ezata? Bakın annen için kaç tane hediye topladık. Hediyelerinizden çok memnun kalacağını düşünüyorum. Eve, anneme gitme zamanı.
Kirpi-anne çıkar (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir).
Kirpi.
Benim sevimli kirpilerim!
Ne kadar endişeliydim!
bir yere kaçtın
Çok korkmuştum!
kurtlardan korktum
sen ormanda yenmedin
Burada nasıl ıslansan da
Ve hastalanmadılar!
Y. Vetoshkina
5. Kirpi. Anne, en çok bulmak istedik en iyi hediye senin için. İşte elimizde kaç tane var.
Artık anne olmayacağız
Üzülmek ve incitmek
annemize itaat edeceğiz
saygı duyacağız.
İzinsiz uzakta
Biz kaçmayacağız.
Ve herkese söyle anne
Çok ama çok seviyoruz!
"Sevgili Anne" şarkısı (söz I. Kosyakov, müzik N. Timofeev'e aittir).
Kirpi. Böyle harika hediyeler için teşekkür ederim canım.
Edebiyat:
1. Rus çocuk bilmeceler ansiklopedisi / ed. AV Bogdanov. - St.Petersburg: Neva; M.: OLMA-BASIN, 2002.
2. Ushakova, O.D. Aile ve çocuklarla ilgili atasözleri ve şiirler / O.D. Ushakov. - St. Petersburg: "LITERA" yayınevi, 2009.
P. Kovalets tarafından hazırlanan anaokulunda okul öncesi çocuklar ve ebeveynleri için eğlence
Ekolojik eğlence: "Büyülü ormana yolculuk"
Amaçlar: Çocukların orman hakkındaki fikirlerini netleştirmek ve genişletmek; çocukların ağaç bilgilerini pekiştirmek; hayvanlar, tanıdık kuşlar. Çocuklara doğaya bakmanın temel becerilerini aşılamak, çocukların vahşi ve evcil hayvanlar, çiçekler hakkındaki bilgilerini genelleştirmek; zihinsel işlemler geliştirin: karşılaştırın, sınıflandırın, analiz edin, genelleştirin; dikkat, hafıza, düşünme geliştirmek; iyilik, komşuya yardım etme arzusu oluşturmak; sevgi yetiştirmek, dikkatli tutum doğaya ve tüm canlılara özen ve dikkat göstermek.
Planlanan sonuçlar: olumlu duyguları ifade eder (sevinç, ilgi, hayranlık); Bir sohbeti sürdürebilir, didaktik ve açık hava oyunları sırasında öğretmen ve akranlarıyla aktif ve yardımsever bir şekilde etkileşime girer.
Malzemeler ve ekipman: çizimler "Vahşi ve Evcil Hayvanlar", bir tavşan oyuncağı, bir tilki maskesi, muhteşem bir çiçek, kuşları tasvir eden çizimler: saksağan, ağaçkakan, guguk.
ders ilerlemesi
Beyler seyahat etmeyi sever misiniz?
Seyahate nereye gidebilirsin? (Ülkeye, bir peri masalına, ormana).
Seni ormana davet etmek istiyorum. Katılıyor musun? Seninle kim olacağız? (Gezginler, turistler).
Tüm turistler ormandaki davranış kurallarını bilir, peki siz biliyor musunuz? Sadece bilgili, deneyimli turistlerle seyahat edebilirim.
1. Ormanda, çimleri ezmemek için patikalar boyunca yürümeye çalışın. Bu böcekleri ve bitkileri öldürür.
Yollardan ve yollardan
Orman çok kötü.
yolları çiğnemeyin
Onları ağlatma.
2. Yenilebilir bile olmayan mantarları yere atmayın. Mantarların doğa için çok gerekli olduğunu unutmayın!
3. Ormandaki çayırda çiçek toplamayın. Güzel bitkiler doğada kalsın.
4. Kelebekleri, bombus arılarını, yusufçukları ve diğer böcekleri yakalamayın.
5. Ağaçların ve çalıların dallarını kırmayın, kesmeyin.
Dal acıyor, dal ağlıyor
Çünkü o yaşıyor
Bu kötü çocuk
Ne kırar!
6. Ateş yakmayın. Birçok bitki ve böcek ateşten ölür ve boğulur.
7. Sağlıklı kuşları ve genç hayvanları yakalamayınız ve eve götürmeyiniz. Doğada, yetişkin hayvanlar onlarla ilgilenir.
Bu tür turistlerle bir seyahate çıkmayı kabul ediyorum. Öyleyse yolculuğumuza devam edelim:
Fizminutka:
orman temizliğine gittik
Bacaklarını daha yükseğe kaldır
Çalıların ve tümseklerin arasından,
Dallar ve kütükler aracılığıyla.
Peri ormanının bizimle nasıl buluştuğunu, kuşların nasıl şarkı söylediğini dinleyin! (duraklama) Ormanda iyi! Turistler, ormanda davranış kurallarına uymak neden gereklidir? (Çünkü ormanda her şey canlıdır).
Beyler bakın bu sıradan bir çiçek değil ve görevleri var
1 görev. "Vahşi ve Evcil Hayvanlar"
Karışık vahşi ve evcil hayvanlar. Beyler, tüm bu hayvanlara isim verelim ve hangisinin vahşi hangisinin evcil olduğunu belirleyelim. Yabani: tavşan, tilki, kurt, sincap, yaban domuzu. Bize biraz bu vahşi hayvanlardan bahsedin. Ne tür hayvanlar olduklarını tek kelimeyle nasıl söylersin? (vahşi). Yerli: domuz, at, köpek, inek (yabani olanlara benzer). Ne tür hayvanlar olduklarını tek kelimeyle nasıl söylersin? (ev)
2 görev.
Bakın çocuklar! Bir çalının yanında oturan bir tavşan, oldukça üzgün ve sıkıcı.
Ne oldu?
Tavşan: Çocuklar, ne eğlenirdim, bilmecelerimi tahmin edin.
Kurnaz hile, kızıl saçlı
Kabarık kuyruk - güzellik,
Ve onun adı. (bir tilki)
Ormanın sahibi ilkbaharda uyanır,
Ve kışın bir kar fırtınası uluması altında
Bir kar kulübesinde uyur (ayı).
çiğ, dişlek
Alan boyunca kükreyen
Buzağı, kuzu (kurt) arıyorum.
Hadi oynayalım. (Tavşanla oynamak)
Mobil oyun "Fox and Bunnies"
3 görev.
Oyun "Kim nerede yaşıyor"
(Çocuklar hayvanları yerleştirir: bir sincap - bir oyukta, bir ayı - bir in içinde, bir tilki - bir delikte, bir kurt - bir in içinde, bir tavşan - bir çalının altında).
4 görev.
Oyun "Bana bir kelime söyle" (çocuklar koroda cevap verir).
1. Sabah çatlamış,
Por-r-ra! Por-r-ra! Saat kaç?
Onunla böyle bir karışıklık
Çıtırdadığında ... (saksağan).
Ormanda, cıvıl cıvıl cıvıl cıvıl cıvıl cıvıl
2. Orman telgrafçısı kapıyı çalar:
Merhaba pamukçuk - dostum!
Ve bir imza koyar (ağaçkakan).
3. Gece ormanda bir kuş çağırır
Adını koymaktan korkuyor.
Ku-ku, ku-ku…
Kenar uyumuyor
Ve bu kuş, ara ... .(guguklu).
fizminutka
birbiri ardına yürüyoruz
Orman ve yeşil çayır
Renkli kanatlar titriyor
Bunlar uçan kelebekler
Bir iki üç dört -
Uçtular, daire çizdiler.
(hareketlerin taklidi)
Burada ne görüyorsunuz? (Çiçekler)
eğitimci. Ormanda iyidir: kuşlar şarkı söyler, kelebekler uçar. Ama anaokuluna dönme zamanımız geldi.
Sonuç
Bugün neredeydik? Ormanda. Ormanda ne yaptılar? En çok neyi sevdin?
1. Eğitim görevleri:
- orman ve sakinleri hakkındaki bilgileri genişletmek;
- doğadaki davranış kurallarını belirlemek.
2. Gelişimsel görevler:
- konuşma, dikkat, soruları ve bilmeceleri analiz etme yeteneği geliştirmek;
- sorulara tam ve anlamlı cevaplar verme yeteneğini geliştirmek.
3. Eğitim görevleri:
- estetik zevki, bilişsel ilgiyi geliştirmek;
- doğaya saygıyı teşvik edin.
Demo malzemesi:
- kuşları, hayvanları, ağaçları, böcekleri, çiçeklerin dış hatlarını, bir açıklık çizim kağıdını betimleyen resimler;
- ağaç yapraklarının resimleri;
- kuş seslerinin ses kaydı;
- hayvan izlerinin bulunduğu kartlar;
- "harika çanta";
- jimnastik çemberi.
ders ilerlemesi
I.Giriş.
eğitimci:
Çocuklar, bugün ormanda bir yolculuğa çıkıyoruz, burada ormanı ve sakinlerini nasıl bildiğinizi kontrol edeceğiz.
Merhaba orman, yoğun orman,
Peri masalları ve harikalarla dolu!
Ne hakkında gürültü yapıyorsun?
Karanlık, fırtınalı bir gece mi?
Şafak vakti bize ne fısıldıyorsun?
Gümüşte olduğu gibi çiyde mi?
Vahşi doğanızda kim saklanıyor:
Ne tür bir hayvan, ne tür bir kuş?
Her şeyi açın, gizlemeyin:
Biliyorsun, biz bizim! (S.Pogorelsky)
II. Ana bölüm.
1. Ormanda davranış kuralları.
eğitimci:
Ormandayız. Ormandaki davranış kurallarını tekrar edelim.
Çocuklar diyor ki:
1. Ben sadece birini seviyorum
Orman dünyasını kim kurtarır.
2. Dal kırmayan,
Kuşu korkutmayan kişi.
3. Sinek mantarı yere serilmez
Ve ateş yakmayacak.
4. Kim her zaman, her zaman ormanda
Sessizliğe saygı duyar.
2. Ormandaki ağaçlar.
eğitimci:
Ormanımız sıradışı, büyülü - içinde bilmeceler büyüyor ve bu daha da ilginç. Sizce orman nedir?
Çocuklar cevap verir.
eğitimci: Bilmeceler yardımıyla ormanlarımızda hangi ağaçların büyüdüğünü öğreneceğiz.
Doğrudan göğe koşarlar, yukarı;
Detaylı bir inceleme:
Huş ağacı değil, titrek kavak değil,
Yaprak yok, iğne var.
(Göknar)
Huş ağacı değil, üvez değil -
Sessizce duruyor.
Ama sadece rüzgar koşacak
Üzerindeki tüm yapraklar titriyor.
(Titrek kavak)
Sessiz sonbahar gelecek
Harika bir ağaç olacak:
Yapraklar parlak yıldızlardır
Altın, sıcak. (Akçaağaç)
Rus güzellik
Çayırda durmak
Yeşil bir bluzda
Beyaz bir elbiseyle.
(huş ağacı)
Yemyeşil bir taç sallıyor,
Hışırdayan yeşil yapraklar.
Dalların arasına bak
Kaç meşe palamudu olgunlaşır.
(Meşe)
eğitimci: Sana "Hangi ağaç yaprağından" oyununu sunuyorum
Oyun ilerlemesi. Çocuklar sırayla “harika çantadan” bir broşürün fotoğraflarını çekerler. Çocuk, yaprağın hangi ağaçtan düştüğünü söylemelidir.
eğitimci: Aferin, yaprakların düştüğü tüm ağaçları doğru bir şekilde adlandırdılar. Büyülü ormanımızda seyahat etmeye devam ediyoruz.
3. Kuşlar hakkında konuşalım.
eğitimci:
Hangi kuşları duydun? Kuşlar nelerdir? göçmen ne demek?
Çocuklar cevap verir.
eğitimci: Sana kuşlar hakkında bilmeceler sunuyorum.
Başkalarının civcivlerinin hayatlarına müdahale ediyorlar,
Ve onlarınkini bırakırlar.
Ve kenarına yakın ormanda
Yıllar sayılır... (guguk kuşları)
bu kuş sarı renk,
Parlak güneş tarafından ısıtılır,
Şarkısı güzel ve uzun -
Ormanda flüt ıslıkları... (soğan)
tahmin et hangi kuş
Parlak ışıktan korkmak
Gaga - tığ işi, gözler - yama,
Kulaklı kafa... (baykuş)
eğitimci: Tüm bilmeceler çözüldü. Bir kuşu sesinden nasıl tanıyacağını biliyorsun. "Baykuş" oyununu öneriyorum.
Oyun ilerlemesi. Çember yerde yatıyor. Bu bir baykuş yuvası. "Baykuş" olarak seçilen bir çocuk o olur. Çocukların geri kalanı "güveler" ve "böcekler".
Ortası boş olan sitenin diğer tarafında duruyorlar.
Eğitimcinin sözlerine göre “Gün başlar, herkes uyanır”, “güveler” ve “böcekler” sitenin etrafında koşmaya başlar, çiçeklerden polen toplarmış gibi çömelir.
Eğitimcinin “Gece geliyor, herkes uykuya dalıyor” sözlerine göre çocuklar herhangi bir pozisyonda donuyor. Bu sırada, “baykuş” sessizce avlanmak için uçar - yavaşça kollarını sallayarak yürür, hareket eden “güveleri” ve “böcekleri” alır. Onları "yuvasına" götürür. "Baykuş"Öğretmen "Gün başlar, herkes uyanır" diyene kadar yakalar. Sonra "yuvasına" döner, "güveler" ve "böcekler" uçmaya başlar. "Baykuş" iki veya üç kez avlanır. Ardından yeni bir lider seçilir ve oyun tekrarlanır.
4. Hayvanları izlerinden tanırız.
eğitimci:
Ormanlarımızda sadece kuşlar yaşamıyor. Ve vahşi doğada bizden başka kim saklanıyor? "Kimin ayak izleri?" oyunu öğrenmenize yardımcı olacak.
Oyun ilerlemesi. Çocuklar sırayla “harika çantadan” hayvan izlerinin fotoğraflarını çeker ve kime ait olduklarını cevaplarlar. (Tavşan, sincap, kirpi, geyik)
eğitimci:
İzini tahmin ettiğiniz hayvanla ilgili bilmeceleri hatırlayın.
Çocuklar bilmeceler anlatır.
Eğik bir den yok,
Bir deliğe ihtiyacı yok.
Bacaklar düşmanlardan kurtarır
Ve açlıktan - havlama.
(Tavşan)
Hayvanı seninle tanıyoruz
Bu tür iki işarete göre:
Gri bir kışın bir kürk manto içinde,
Ve yazın kırmızı bir paltoyla.
(Sincap)
Onun iğnelerinin arkasında
Mandalların nasıl olması şaşırtıcı
Onları ellerinle alamazsın
Çünkü bu… (kirpi)
Çimlere toynaklarla dokunmak,
Yakışıklı bir adam ormanda yürüyor
Cesurca ve kolayca yürür
Boynuzlar geniş yayıldı.
(geyik)
eğitimci: Hayvanlar izlendi. Onlarla ilgili gizemleri biliyorsun. Hayvanlar ormanda huzur içinde yaşasın.
5. Çiçek çayırı.
eğitimci:
Büyülü ormanda yolculuğumuza devam ediyoruz. Bir açıklığa gittik, ama üzerinde çiçek yok. Ne kadar sıkıcı ve bunaltıcı. Çiçek dikmeliyiz. Bilmeceler bu konuda bize yardımcı olacaktır. Önünüzde bir alan. Çiçeklerle süsleyelim. (Üzerine çiçek yaprakları ve sapları olan Whatman kağıdı. Bilmeceyi tahmin eden çocuk, sapa bir tahmin çiçeği ekler)
Ormanın gölgesinde bir Mayıs günü
çiçeğini açtı.
Parlak ve kokulu
Beyaz gümüş. (vadideki zambak)
beyaz elbiseler
Sarı gözler...
sen onları ara
Herhangi bir ipucu olmadan.
(Papatyalar)
Onlar gökyüzünün mavisi ile arkadaş
Bu güzel çiçekler.
Onları tanıyorum, Ksyusha biliyor,
Peki, onları tanıyor musun?
(Unutma beni)
Çocuklar çiçekler hakkında tahminler alır ve onları bir whatman çayırına "eker".
eğitimci: Güzel çayıra hayran kalın. Ormanda olmayı sever misin?
6. Altı ayaklı bebekler.
eğitimci:
Bilmeceleri tahmin edersek, ormanda hangi böceklerin yaşadığını öğreneceğiz.
Daldan yola
Çimden çimen bıçağına
Bahar atlama -
Yeşil sırt.
(Çekirge)
mavi uçak
Beyaz bir karahindiba oturdu.
(Yusufçuk)
Birçok usta
Kulübeyi köşeleri olmadan kestiler.
(Karıncalar)
Çiçeğin üstünde çırpınır, dans eder,
Desenli bir yelpaze sallayarak.
(Kelebek)
ev hanımı
Çimlerin üzerinde uçtu.
Bir çiçeği okşayın -
Balı paylaşacak.
(Bal arısı)
III. Son bölüm.
1. Ormandaki asıl adam.
eğitimci:
Ormanda düzeni kim sağlar ve gerekirse tüm sakinlerine yardım eder?
Çamlara, ıhlamurlara, yedik
Hastalanmadılar, yeşillendiler,
Yeni ormanlara
Gökyüzüne yükseldi
Onların çınlaması ve kuşların uğultusu
Muhafızlar - kim? (ormancı)
eğitimci:
evet beyler ormancı (avcı) – asıl adam ormanda. Ormancının işi nedir?
Çocuklar cevap verir.
Öğretmen çocukların cevaplarını özetler:
— Ormancı yeni bir ormanın dikilmesini yönetir, ormanı haşerelerden, ateşten ve izinsiz ağaç kesen ve hayvanları vuran insanlardan korur. Orman bölümlere ayrılmıştır. Her alandan bir ormancı sorumludur.
2. Özetlemek.
eğitimci:
Yolculuğumuz sona erdi. Ormanda dolaşırken kiminle tanıştınız?
Çocuklar cevap verir.
eğitimci B:
Orman yoğun, hoşçakal!
seninle arkadaş olmaktan mutluyuz
iyi orman, güçlü orman
Peri masalları ve harikalarla dolu!
"Sihirli Ormana Yolculuk" eğlencesinin senaryosu kıdemli grup
Görevler:Doğaya saygıyı geliştirmeye devam edin
Tutarlı konuşma geliştirin; genişletmek sözlük
Mutlu bir ruh hali yaratın
Malzeme:çöp torbaları, gazeteler, külahlar, 2 sepet, ahşap parçalı ahşap yapbozlar.
Eğlence ilerlemesi
eğitimci: Arkadaşlar bugün sizlere Sihirli Orman'dan bahsedeceğim. Orada, sıradan bir ormanda olduğu gibi, ağaçlar büyür, kuşlar uçar, hayvanlar koşar. Ve nazik Yaşlı Kadın-Orman Kadını bu Ormana bakıyor. Oraya varmak istiyor musun?Sihirli kelimeleri söyleyeceğim ve siz tüm hareketleri gerçekleştiriyorsunuz ve hemen kendinizi Sihirli Orman'da buluyorsunuz...
Biz kalktık. Hazır…
Sihirli Orman'a girmek kolaydır,
Uzaklara seyahat etmek zorunda değilsin.
Gözlerini kapat ve bir adım at
Şimdi ellerini şöyle çırp:
Bir alkış, başka bir alkış
Ve şimdi köprüyü görebiliyoruz,
Yaşlı bir kadın bir kütüğün üzerinde oturuyor -
Yaşlı kadın-Forester.
Gökyüzü onun üzerinde mavi
Gözlerini çabuk aç.
eğitimci:İşte Sihirli Orman'dayız. Yaşlı Kadın-Lesovushka'nın üzgün olduğu bir şey. Gidip ne olduğunu soralım, belki yardımımıza ihtiyaç vardır.
Yaşlı Kadın-Lesovushka:
Selam beyler! Ziyarete geldiğiniz için teşekkürler. Orman sadece hayvanlar ve kuşlar için değil, aynı zamanda insanlar için de harika bir arkadaştır. Hayvanlar için o bir ev ve ekmek kazananıdır. Evet, ama herkes bunu anlamıyor. Turistler buraya koşarak geldiler, çöp attılar ama kendilerini temizlemediler. Etrafta çok fazla çöp var. Tek başıma halledemem. Bana yardım edecek misin?
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Teşekkürler, hepsi gitti. Ormandaki davranış kurallarını biliyor musun? Ve şimdi hangi doğa dostu olduğunuzu kontrol edeceğim. Ne de olsa ormanımda birçok hayvan ve kuş, ağaç ve çiçek var.
Oyun "Yapabilirsin - yapamazsın"
* Ağaçları ve dalları kırar, yaprak koparır mı? (Yasaktır)
*Ormana ağaç dikmek mi? (Olabilmek)
*Açıklıklarda yürümek ve çimleri çiğnemek mi? (Yasaktır)
*Yollarda yürümek mi? (Olabilmek)
* Büyük çiçek buketlerini yırtar mısınız? (Yasaktır)
* Çiçeklere hayran mısın? (Olabilmek)
* Ormanda çöp bırakmak? (Yasaktır)
* Ormanı ateşten korumak? (Olabilmek)
*Kuş yuvalarını kırmak (İzin verilmez)
Sizin gibi harika yardımcılarım olması çok iyi. Çocuklar, Sihirli Ormanımızın neden bu kadar harika bir havası olduğunu biliyor musunuz? (çocukların cevapları). Doğru, havayı oksijenle doyuran ağaçlardır ve biz onu soluruz. Ağacın bölümlerinin adını tekrar edelim.
Didaktik oyun "Parçalardan bir ağaç topla": ağacın bölümlerinin (kökler, gövde, dallar, taç, yapraklar) adlarının belirlenmesi.
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Ne harika bir iş çıkardın. Şimdi oynayalım.
Oyun "Sincapların konileri toplamasına yardım et"
Çocuklar iki takıma ayrılır, Yaşlı Kadın_Lesovushka konileri dağıtır ve onları her takım için kendi sepetlerinde toplamaya davet eder. Her çocuk sadece bir koni alır. Kazanan, konileri daha hızlı ve daha fazla hareket ettirecek takımdır.
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Aferin! Sincaplarım gibi ne kadar hızlı ve çeviksin. Ve şimdi göreviniz şudur: Şu veya bu durumda nasıl davranacağınız ve neden hakkında soruları düşünün ve cevaplayın.
- Lyosha çimlerde chiffchaff yumurtaları olan bir yuva buldu. Küçük testisleri çok severdi. Onları eve götürmek istedi. Ve chiffchaff üzerlerinde daire çizdi ve çığlık attı. Alyoşa için yapılacak doğru şey nedir?
Çocuklar öğretmenle birlikte orman açıklığına geldiler. Ve şaşkınlıkla durdular: “Kaç çiçek! Kupava, papatya, yaban mersini. Büyük çiçek buketleri seçelim," diye önerdi çocuklar. Ve öğretmen dedi ki... Öğretmen ne dedi?
Pazar günü göle gitmeye karar verdim. Önümde patikada yürüyen iki çocuk vardı. Aniden çimenlerde küçük bir kurbağa gördüler. Kaybolmaması için onu bize götürelim” dedi bir çocuk. "Dokunma, kurbağa kendi yolunu bulur" dedi bir başkası. Hangi çocuk haklıydı?
- Andryusha ormanda bir kirpi buldu ve onu kız arkadaşı Nastya'ya vermeye karar verdi. Ama Nastya şöyle dedi: “Bırak onu lütfen!” "Hiçbir zaman! Bazı insanların kirpi yakalayıp eve getirdiğini, onlara süt verdiklerini, tatlılarla beslediklerini biliyorum, ”dedi Andryusha. "Sadece bunu yapıyorlar zalim insanlar. Kirpi esaret altında yaşayamaz ve çoğu zaman ölür!” Nastya neden öyle dedi?
Çocuklar bu durumda neyin doğru olduğunu açıklar.
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Aferin! Ormanda insan tüm canlılara dost olmalı ve doğru davranmalıdır.
Ağaç, çiçek ve kuş
Her zaman kendilerini nasıl savunacaklarını bilmiyorlar.
yıkılırlarsa
Gezegende yalnız olacağız.
Yaşlı Kadın-Lesovushka: Görüyorum ki siz doğanın gerçek dostlarısınız ve onu nasıl koruyacağınızı biliyorsunuz. . Şimdi dayanıklılığını göster, bir baykuşla oyna! Gün boyunca baykuş uyur ve geceleri avlanmak için uçar ve herkesi korkutur.
Oyun Gündüz ve Gece. Liderin sesli sinyalinde: “Gün geliyor - her şey canlanıyor”, çocuklar sessizce koşmalı, oyun alanının etrafında atlamalı ve şu anda “Baykuş” yuvasında huzur içinde uyuyor. Ardından, ev sahibinin aşağıdaki komutu “Gece geliyor - her şey donuyor” geliyor ve şu anda tüm çocuklar donmalı ve baykuş avlanmak için uçuyor
Yardımlarınız için teşekkürler. Bunun için size mantarlarla davranacağım, basit olanlarla değil, çikolatalı olanlarla. (sepet verir).
eğitimci:
Hediyeler ve eğlence için teşekkürler, Yaşlı Lesovushka. Sizi ziyaret etmekten gerçekten zevk aldık, ama anaokuluna gitme zamanı geldi. Ormanı kurtarmaya yardımcı olan kuralları asla unutmayacağız.
