حكاية ملخص الوقت الضائع. تحليل "قصة الوقت الضائع" لشوارتز
درس في القراءة الأدبية في الصف الرابع.
مدرس مدرسة إبتدائية: ياكوفليفا إي ب.
الموضوع: "E.L. شوارتز "حكاية الوقت الضائع". (الدرس 2)
الأهداف:
تعليم الأطفال الاهتمام بوقتهم ووقت الآخرين وتقدير الوقت ؛
تطوير مهارات القراءة التعبيرية بطلاقة.
تسليط الضوء على الشيء الرئيسي من قراءة النص ؛
تنمية الذاكرة والكلام والتفكير.
أهداف الدرس:
UUD الشخصي:
تكوين اهتمام تعليمي ومعرفي بالمواد التعليمية الجديدة وطرق حل المهام الجديدة ؛
تنمية القدرة على تقدير الذات على أساس النجاح نشاطات التعلم;
غرس حس الجمال والأخلاق على أساس التعارف على الثقافة الوطنية.
UUD التنظيمي:
لتعليم قبول وحفظ مهمة التعلم ؛
تكوين مهارة التخطيط لأنشطتهم وفقاً لمهمة وشروط تنفيذها ؛
لتطوير الاستقلالية في أداء المهام ، والقدرة على تقييم صحة أداء الإجراءات.
UUD المعرفي:
علم الأطفال البحث عن المعلومات اللازمة لأداء مهام التعلمباستخدام جميع المصادر الممكنة ؛
تطوير مهارات الكلام في البيانات الشفوية والمكتوبة ؛
تنمية مهارة إيجاد طرق متنوعة لحل المشكلات.
UUD التواصلي:
تطوير مهارة استخدام وسائل الكلام لحل مشاكل التواصل المختلفة ، وبناء بيان مونولوج ، وامتلاك شكل حواري للكلام ؛
لتنمية ثقافة الكلام ، موقف خير تجاه آراء الآخرين ؛
تكوين علاقات تعاقدية في حل المشكلات المشتركة في الأنشطة المشتركة.
خلال الفصول.
أنا . تنظيم الوقت.
اخترعها شخص ما
بسيط وحكيم
قل مرحبا عند الاجتماع
صباح الخير.
شمس صباح الخير والطيور
وجوه مبتسمة صباح الخير
دعونا نحيي ضيوفنا ونبتسم لبعضنا البعض.
يبدأ الدرس
سيذهب إلى الشباب من أجل المستقبل ،
حاول أن تفهم كل شيء
تعلم فتح الأسرار
إعطاء إجابات كاملة
اليوم سوف نشاهدك مرة أخرى ،
ارسم الاستنتاجات والسبب.
أتمنى لك التوفيق في درسك.
2. مرحلة الاتصال.
العمل في ازواج.
اصنع مثلًا من الكلمات واكتشف موضوع الدرس.
اقرأ الأمثال التي حصلت عليها واشرح معناها.
أي مثل يناسب قسمنا؟
- كيف تفهم ذلك؟ (إذا لم تفعل شيئًا ، فسيكون اليوم مملًا وطويلًا).
ما الأمثال الأخرى حول هذا الموضوع هل تعرف؟
فييدعو الطلاب الأمثال. (لقد أنجزت المهمة ، امشي بجرأة. وقت العمل هو ساعة من المرح. ذهب المال - ستكسب المال ، وضاع الوقت - لن تعود. لا تؤجل إلى الغد ما يمكنك القيام به اليوم. تعوض الساعة الفائتة لمدة عام)
3. الدافع للعمل.
- ما الذي تعتقد أنه يمكن أن يحدث لشخص يقضي وقته بلا معنى ، وبطريقة متواضعة ، ويفقده ببساطة؟
الوقت هو القيمة الأساسية للإنسان. عند حفظه ، يحصل الأشخاص على فرصة إضافية للإبداع والتعلم. كل ساعة وكل دقيقة وحتى ثانية مهمة في حياتنا. لذلك ، يجب على كل واحد منا أن يقدر وقتنا. لقد اقتنعنا بهذا من خلال قراءة قصة خرافية إي إل شوارتز "حكاية الوقت الضائع".
اليوم سنواصل العمل على هذه القصة الخيالية.
استقبال RCM "بيانات صحيحة وكاذبة"
أقترح أن ألعب لعبة "هل تصدق أن ..."
قواعد اللعبة:
توجد على طاولاتك أوراق ورقية تُرسم عليها طاولة. تشير الأرقام إلى عدد الأسئلة.
أقرأ لك أسئلة تبدأ بعبارة "هل تصدق أن ...".
إذا كنت تعتقد ، فضع علامة "+" في السطر الثاني ، وإذا لم تكن كذلك ، فضع علامة "-".
هل تصدق أن ...
الأطفال ، تضييع الوقت عبثا ، تحولوا إلى كبار السن.
المعالجات الشريرة تحسب الوقت على الآلة الحاسبة. (حسابات)
هناك خمسة أطفال في القصة ضيعوا وقتهم سدى. (4)
أضاء منزل الساحر بمصباح كيروسين.
كان منزل الساحر على حافة الغابة. (في غابة الغابة)
الأطفال - كبار السن قادوا إلى الغابة في عربة ترولي. (نوع من القطارات)
لم يكن سيرجي زاخاروفيتش من بين السحرة الأشرار.
كانت الساعة في بيت السحرة تسمى ساعة. (مشايات)
لأداء السحر ، يجب تدوير السهم في الاتجاه المعاكس 77 مرة.
من يضيع وقته عبثاً لا يلاحظ تقدمه في السن.
ما هي الأسئلة التي تسببت في المشاكل؟
- سنكتشف في نهاية الدرس ما إذا كنت قد أجبت على جميع الأسئلة بشكل صحيح.
- نضع الأوراق جانبا.
3. مرحلة الاستيعاب.
محادثة المحتوى.
من هم أبطال القصة الخيالية؟ (بيتيا زوبوف طالب في الصف الثالث من المدرسة الرابعة عشر وأصدقائه في محنة ماروسيا بوسبيلوفا ، طالبة في الصف الثالث ، نادينكا سوكولوفا طالبة في الصف الثالث وطالبة في الصف الثاني فاسيا زايتسيف).
ما المصيبة التي جمعتهم معا؟
لقد كبر الأطفال الفقراء ، ولم يلاحظوا ذلك هم أنفسهم - فالشخص الذي يضيع وقته عبثًا لا يلاحظ كيف يكبر. والوقت الضائع من قبل الرجال أخذ من قبل المعالجات الأشرار. وأصبح السحرة صغارًا ، والرجال - كبار السن.
من كان أول من اكتشف أنه لم يعد تلميذًا ، بل رجل عجوز لم يحقق شيئًا في الحياة ولم يكن بحاجة إليه أحد؟ (العمة ناتاشا)
- هل لاحظت بيتيا أن التغييرات قد حدثت له؟ (حدث كل هذا بشكل غير متوقع)
كيف يرى البطل السحر؟ غاضب ، محبط ، خائف.
ما الكلمات التي تخبرنا عنها؟ قرأته ، كادت أن أبكي ، أشفق على نفسي: فقير ، مؤسف ، ماذا سيحدث لي.
- هل بيتيا نادم على ما حدث؟
من رآه بيتيا في الغرفة عندما استيقظ؟
من كان يجلس على الطاولة في كوخ الغابة؟
ماذا فعل الفتيان والفتيات؟
ماذا أخذ السحرة من الرجال؟
ماذا كان المعالجات يعتمدون على العداد؟
لماذا لم يرى الساحر بيتيا في القش؟
ما الذي كان يتحدث عنه السحرة في المنزل؟
أين ركضت بيتيا بعد خروجها من المنزل؟
هل كان سلوك الرجال هو نفسه؟
4. العمل في مجموعات.
مجموعة واحدة ص 11 ماروسيا بوسبيلوفا,
2 مجموعة ص 12-13 ناديا سوكولوفا,
3 مجموعة مع. 13 فاسيا زايتسيف.
لماذا تعتقد أن السحرة الأشرار اختاروا هؤلاء الأطفال ، لأن هناك كثيرين آخرين في المدينة؟
- لماذا يخاف الناس من عدم الالتزام بالمواعيد ، والتأخر ، والتخلف عن الركب؟ (ستكون الحياة رمادية ، مملة ، بلا هدف ، تمر)
- ماذا يمكن أن يحدث لو كان كل سكان المدينة مثل هؤلاء الأطفال ، المتسكعين والمتغيبين عن المدرسة؟ ستتوقف الحياة.
لماذا استطاع الأطفال هزيمة السحرة؟ (وجدوا بعضهم البعض وتعلموا أن يقدروا الوقت).
العمل مع النص
قراءة انتقائية للرسوم التوضيحية للعمل.
عمل مزدوج.
- قبل أن تكون بطاقات تكتب عليها صفات الشخص. اختر منهم تلك الصفات التي تساعد الطلاب على تحقيق النجاح في المدرسة والحياة.
كسول ، مشتت ، اليقظة والاجتهاد، غير مجمعة ، المجتهد والفضولي والذكاء المطيعة، الأرق، منجز وفقا لما يمليه الضمير،غير مسؤول، هادفقذرة منظم.
- اكتب الصفات التي تفتقر إليها ، وتريد تطويرها في نفسك.
كل شخص لديه صفات داخلية تشكل معًا الشخصية. يمكن تغيير سمات الشخصية وتصحيحها. كل شيء يعتمد على الشخص نفسه. دعنا نغير شخصيتك إلى الجانب الأفضل. وسوف يتم حذف سمات الشخصية مثل الكسل وقلة التجمع وعدم المسؤولية من شخصيتنا إلى الأبد.
5. التربية البدنية.
ما هي الكلمات برأيك هي الفكرة الرئيسية للجزء الذي نقرأه من الحكاية الخيالية؟ (السفر عبر الزمن)
العمل على الأقوال والأمثال والوحدات اللغوية.
جيم -6 "ضاع كل شيء"
ص 8 "الوقت الضائع"
ص 10 "أبقِ عينيك مفتوحتين"
S.6 ذهب حيث تبدو عينيه / في اتجاه غير مؤكد ، لا أحد يعرف أين
ص 8 إضاعة الوقت / تكاسل
ص 10 أبقِ أذنيك مفتوحتين / كن حذرًا جدًا وحكيمًا
ص 13 كيف سقط على الأرض / مختفين ، اختفوا في مكان ما
ص 13 ولا ينفخ في الشارب / لا تولي اهتماما
مع. 14 لا تضيعوا الوقت
مجموعة عمل.
مجموعة واحدة.
اذكر 5 إجراءات مهمة لتحقيق هدفك.
كن مثابرًا ، كن حازمًا ، لا تنزعج عندما تفشل ، لا تتعجل ، لا تتوقع نتيجة سريعة ، آمن بالنجاح ، ادعم الأصدقاء في الأوقات الصعبة ، لا تستسلم ، لا تخجل من طلب المساعدة ، افعل لا تترك ما بدأته.
2 مجموعة.
اختر الأمثال المناسبة للدرس.
وقت العمل - ساعة ممتعة.
الوقت مثل العصفور: إذا فاتته ، فلن تمسك به.
على الرغبة - هناك صبر.
العيش بدون عمل هو مجرد تدخين للسماء.
الوقت ليس مالاً ، إذا فقدته ، فلن تجده.
ستفوت ساعة ولن تلحق بعام.
العمل يغذي الإنسان ، لكن الكسل يفسد.
المجموعة الثالثة.
تسليط الضوء الفكرة الرئيسيةحكايات خرافية.
كانت بيتيا زوبوف تتأخر دائمًا عن الدروس.
لم يكن بيتيا زوبوف يقدر وقته.
لا حاجة للنفايات
يمكن إنقاذ أي شخص من أي مصيبة.
تعلمت بيتيا زوبوف ألا تضيع الوقت سدى.
مشاهدة مقتطفات من الرسوم المتحركة "حكاية الزمن الضائع".
- ما هي الشخصيات الرئيسية في المقطع؟
- ما هي الفكرة الرئيسية التي رأيتها في المقطع؟
ما هي الشخصية الموجودة في الحكاية الخيالية ، ولكن ليس في الرسوم المتحركة؟
6. نتيجة الدرس.
ما هو المثل الذي يبدأ قسمنا؟
مع عمل أي كاتب تعرفت عليه في الدرس؟
ما عمل إي إل شوارتز الذي تمت قراءته في الدرس؟
لماذا يسمى العمل حكاية خرافية؟
لماذا يسمى العمل "حكاية الوقت الضائع"؟
ماذا تعلم هذه الحكاية؟
7. انعكاس.
دعنا نعود إلى أسئلتنا. دعنا نجيب عليهم مرة أخرى ونتحقق مما إذا كنا مخطئين في افتراضاتنا. قرأت الأسئلة مرة أخرى ، ووضعت في السطر الثالث العلامة المطلوبة.
ارفع يدك رأي من هو نفسه؟
- في أي قضايا تغير رأيك؟ لماذا؟
هل تطابق توقعاتك: ماذا تريد وماذا تعلمت في الدرس؟
يا رفاق ، لقد قمت بعمل جيد اليوم في الدرس. ما هي حالتك العاطفية الآن؟
- أكمل الجملة:
اليوم في الفصل تعلمت ...
لقد وجدت أنها مثيرة للاهتمام ...
كنت متفاجئا...
أريد أن أشيد ... ، من أجل ...
8. الواجب المنزلي.
في الدرس التالي ، سنضع خطة قصة.
في المنزل ، اكتب مراجعة عن الحكاية الخيالية ، وعبر عن أفكارك وانطباعاتك. فكر فيما يمكنك القيام به مفيدًا في دقيقة واحدة.
أريد أن أنهي الدرس بكلمات إي إل شوارتز "يمكن طرح الأفكار. يمكن جعلهم أكثر ذكاء. ومن الأفكار الذكية ستكون هناك أفعال ذكية وصحيحة. شكرا لك على الدرس!
تحكي قصة الوقت الضائع التي كتبها إيفجيني شوارتز كيف أن الوقت ثمين وكيف نضيعه بسهولة في الفراغ.
الشخصية الرئيسية هي بيتيا زوبوف في الصف الثالث. جنبا إلى جنب معه ، دخل فاسيا زايتسيف ، طالبة في الصف الثاني ، وكذلك الفتاتان Nadenka Sokolova و Marusya Pospelova ، في القصة.
تقرر بيتيا تخطي الدروس. إنه لا يحب الدراسة ، فهو يعتقد أن لديه الكثير من الوقت ، ولا يوجد مكان يستعجل فيه. تتحادث فتيات الصديقات طوال الوقت ، ويحب فاسيا عد الغربان.
بعد أن وصلت إلى المدرسة ، رأى بيتيا فجأة في المرآة ليس هو نفسه ، بل رجل عجوز. في المنزل ، والدته لا تتعرف عليه. رجل عجوز وحيد ليس له ماض أو مستقبل. ذهبت بيتيا بلا هدف وخرجت إلى الكوخ في الغابة. هناك نام ، وعندما استيقظ رأى فتاتين وصبيين على الطاولة. اتضح أنهم كانوا سحرة أشرار. أخذوا وقتاً بعيداً عن الأطفال الذين ضيعوه. ولكن يمكن إرجاع الوقت إذا حضر جميع الأطفال الذين تم نقلهم بعيدًا إلى الكوخ وأعادوا عقارب الساعة إلى الوراء. تجد بيتيا تلاميذ المدارس الذين تعرضوا للسرقة من قبل السحرة الأشرار ويديرون جميعًا عقارب الساعة في الكوخ معًا.
بعد أن استعادوا وقتهم ، لن يضيعه الرجال مرة أخرى.
نعتز بكل لحظة وكل ثانية. الوقت هدية يجب إنفاقها لمنفعة نفسك والآخرين. الوقت الضائع ، لا يمكنك ملاحظة الشيخوخة.
ملخص مفصل
تدور حبكة العمل حول طالبة الصف الثالث بيتيا زوبوف ، التي درست في المدرسة رقم 14. لم يحب الصبي الدراسة ، وغالبًا ما كان يتخطى الفصول الدراسية ، ولم يستمع إلى المعلم. كل يوم كان يعد نفسه بأنه سيفي العمل في المنزلوما زلت غادرت للغد. لكن الكسل لم يمنحه السلام. لم تقدر بيتيا الوقت على الإطلاق وأهدرته على تفاهات.
ذات مرة ، بطريقة سحرية ، تحول الصبي إلى جد عجوز. حتى العمة ناتاشا ، العاملة في غرفة الملابس ، لم تتعرف على طالب الصف الثالث. ظنت أنه جده. نظر الصبي في المرآة وكان مندهشًا مما رآه - فبدلاً من وجود طفل ، كان هناك رجل عجوز نحيف شاحب ، مغطى بالتجاعيد. صرخ البطل بصوت عالٍ وابتعد عن ممر المدرسة. جاء بيتيا إلى منزله ، ودق جرس الباب ، وخرجت والدته ، لكنها لم تتعرف عليه. حاول الصبي أن يشرح لها أنه ابنها ، لكن المرأة رأت رجلاً مسنًا أمامها وليس بيتنكا لها. البطل مستاء للغاية ويهرب إلى الغابة بعيدًا عن الجميع. من بين العديد من الأشجار ، يفكر في مصيره ، وأنه رجل عجوز بالفعل ، لكنه في الحياة لم يحقق شيئًا ولم يكن لديه الوقت لفعل الكثير. لن يتمكن حتى من الحصول على معاش تقاعدي ، لأنه عمل لمدة ثلاث سنوات فقط ، ثم بشكل عشوائي.
في الغابة ، وجد منزلًا صغيرًا ، حيث قرر أخذ استراحة قصيرة من الدخان والمضي قدمًا. في الداخل ، كان مصباح كيروسين مشتعلًا ، وكان هناك كرسي ومقاعد ، وساعة تدق ، وكومة قش في الزاوية. استلقت بيتيا على كومة من القش وبدأت تغفو بهدوء. من العدم ، ظهر أصحاب المنازل. كان هناك أربعة منهم: ولدان وفتاتان. الولد العجوز يختبئ ويتنصت على حديثهما. تلاحظ بيتيا السلوك الغريب لسكان منزل الغابة: مظهرالأبناء من 8 إلى 9 سنوات ، وعادات صاحب المعاش ، وهم يخاطبون بالاسم واسم الأب.
يتعلم البطل سر أصحاب المنزل - فهم ليسوا من تلاميذ المدارس على الإطلاق ، لكنهم سحرة أشرار حقيقيون وخطأهم تحول بيتيا إلى رجل عجوز. إنهم يسرقون الوقت من الرجال الذين يضيعونه. بالإضافة إلى بيتيا ، انتشرت تعاويذهم الشريرة إلى ثلاثة أطفال آخرين.
علم الصبي أن لديه الفرصة لإعادة كل شيء إلى مكانه. للقيام بذلك ، يحتاج بيتيا إلى العثور على الرجال الذين تحولوا ، مثله ، إلى رجال عجوز وإحضارهم إلى منزل الغابة. ثم سيحتاجون إلى إعادة عقارب الساعة 77 مرة إلى الوراء. لكن هناك شرط أساسي - كل هذا يجب أن يتم قبل منتصف الليل ، وإلا فلا يمكن إزالة السحر.
بإرادة القدر ، تجد بيتيا ضحايا نوبات الشر. في البداية ، لم يكن الأمر سهلاً ، حتى أن بيتيا كانت تخلط مرة واحدة بين جدة حقيقية وتلميذة وحصلت على ما يرام. تعرف الصبي على كبار السن الزائفين من خلال عاداتهم وسلوكهم الغريب الذي لا يميز المتقاعدين. لذلك لعبت امرأة عجوز الكرة تحت شجرة ، وأخرى لعبت الحجلة في ساحة مجاورة ، وركوب رجل عجوز آخر ترام "النقانق" في جميع أنحاء المدينة. يأتون جميعًا إلى المكان الصحيح معًا ويديرون الأسهم. هذه المرة ، وصل الطلاب في الوقت المحدد ، دون تأخير. التعويذة لم تعد لها قوتها. تمت استعادة العدالة: تحول كبار السن إلى أطفال ، واختفى السحرة الأشرار.
تعلم الحكاية أن الوقت هدية لا تقدر بثمن يجب حمايتها وعدم إهدارها.
صورة أو رسم حكاية الوقت الضائع
روايات أخرى لمذكرات القارئ
- ملخص الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا خرافة
قام كبار السن بتربية الأطفال ، أليونوشكا وإيفانوشكا. مات الجد والمرأة ، وترك الأطفال وحدهم. استعدت أليونوشكا للعمل ، وأخذت معها شقيقها. كان من الضروري أن نذهب بعيدًا ، وكان الشارع حارًا بشكل لا يطاق.
يظهر بطلان في الرواية ، اشتهر كلاهما بأفعالهما التي جلبت الأذى فقط. أسمائهم سام وبيل دريسكول. للحصول على المزيد من المال ، يقررون جريمة - اختطاف ابن رجل ثري.
عنوان العمل هو "حكاية الوقت الضائع".
لأي فئة - الدرجة الثالثة ، الدرجة الرابعة ؛
نوع العمل عبارة عن قصة خيالية ، والموضوع الرئيسي هو القيمة العظيمة للوقت ؛
كتبت الحكاية عام 1940 ؛
في العمل ، أحببت حلقة الخاتمة أكثر من أي شيء آخر: وجدت Petenka تلاميذ المدارس ، الذين تحولوا أيضًا إلى كبار السن ، يقودهم إلى كوخ السحرة ويقلب السهام إلى الوراء. لأول مرة في حياتي يصل الأطفال بلا تأخير! الأطفال هم أطفال مرة أخرى ، والسحرة الأشرار يختفون.
الأبطال الرئيسيون:
بيتيا زوبوف - طالبة في الصف الثالث "ب" و الشخصية الرئيسية;
ماروسيا بوسبيلوفا
نادية سوكولوفا
فاسيا زايتسيف
معالجات الشر:
بانتيلي زاخاروفيتش
مارفا فاسيليفنا
أولغا كابيتونوفنا
سيرجي فلاديميروفيتش
الشخصية الرئيسية هي بيتيا زوبوف الكسولة ، تدرس في الصف الثالث.
لا يحب البطل الدراسة ، فهو يعد المعلمين باستمرار بمواكبة رفاقه في الدراسات ، لكنه يتغلب عليه الكسل باستمرار. يكتشف بيتيا يومًا ما أنه تقدم في السن ، ولن يتعرف عليه أي من أقاربه وأصدقائه. يجد البطل منزلاً صغيرًا فارغًا في الغابة ، حيث يرقد للراحة. استيقظ ، ليرى أن الملاك ما زالوا يعودون وهناك أربعة منهم: فتاتان وصبيان. إنهم يشبهون الأطفال ، لكنهم يتصرفون مثل كبار السن ، وحتى ينادون بعضهم البعض بأسمائهم الأولى والمتوسطة. اتضح أن هؤلاء ليسوا تلاميذ مدارس على الإطلاق ، لكنهم سحرة أشرار حقيقيون ، وبفضلهم أصبحت بيتيا عجوزًا. يسرقون الوقت من الأطفال ويضيعونه. لاستعادة مظهره السابق ، عليه أن يجد نفس الرفاق في سوء الحظ وأن يقلبوا أيدي الساعات في منزل السحرة إلى 77 دائرة.
انتباه!
شكرًا لكم على اهتمامكم.
إذا لاحظت وجود خطأ أو خطأ إملائي ، فقم بتمييز النص واضغط السيطرة + أدخل.
وبالتالي ، ستوفر فائدة لا تقدر بثمن للمشروع والقراء الآخرين.
مؤلف يوميات القارئ
يوميات القارئ الإلكتروني
معلومات الكتاب
| عنوان الكتاب ومؤلفه | الشخصيات الاساسية | حبكة | رأيي | تاريخ القراءة | عدد الصفحات |
| إيفجيني شوارتز "حكاية الوقت الضائع" | بيتيا زوبوف | حكاية كيف أحب الصبي بيتيا زوبوف قتل الوقت: لقد كان خاملاً ومنغمسًا وتأخر عن المدرسة. وذات يوم ، استفاد المعالجات الأشرار من هذا. لقد أخذوا وقت بيتيا وبعد ذلك بدأ يكبر مع أصدقائه ، الذين مثل بيتيا ، كانوا مقلعين بشكل رهيب. والآن يتعين عليهم التغلب على العديد من التجارب من أجل العودة الوقت الضائع. | أبريل 2015 | 20 صفحة |
التوضيح غلاف الكتاب
عن مؤلف الكتاب
- يفغيني لفوفيتش شوارتز (1896-1958) - كاتب مسرحي سوفيتي روسي ، مؤلف أكثر من عشرين مسرحية لمسرح الدراما ومسرح الدمى ، بالإضافة إلى سيناريوهات لأحد عشر فيلمًا روائيًا وكارتونًا واحدًا.
- في عام 1914 ، التحق يوجين بكلية الحقوق في جامعة موسكو الشعبية التي سميت على اسم أ.ل شنيفسكي ، ولكن بعد الدراسة هناك لمدة عامين ، تخلى بحزم عن مهنة المحامي ، وكرس حياته للفن المسرحي والأدب.
- في ربيع عام 1917 تم تجنيده في الجيش.
- في أبريل 1917 كان في كتيبة الاحتياط في تساريتسين ، حيث كان من المقرر نقله مع طلاب آخرين تم تجنيدهم حديثًا ، إلى مدرسة عسكريةإلى موسكو.
- بعد ثورة اكتوبرالتحق بجيش المتطوعين. شارك في حملة كورنيلوف للجليد. أثناء اقتحام يكاترينودار ، أصيب بارتجاج في المخ ، شعر بعواقبه - هزة في اليدين - لبقية حياته.
- بعد إصابته بقذيفة ، تم تسريحه ودخل الجامعة في روستوف أون دون ، حيث بدأ العمل في ورشة المسرح.
- بالإضافة إلى المسرح ، عمل شوارتز كرجل أعمال في صحيفة All-Union Stoker الإقليمية ، حيث جمعه القدر مع نيكولاي أولينيكوف ، الذي أصبح فيما بعد صديقًا مقربًا ومؤلفًا مشاركًا ، هناك في عام 1923 ، بمبادرة من ميخائيل سلونيمسكي نشر إيفجيني ونيكولاي العدد الأول من مجلة Zaboy (المعروفة الآن باسم "Donbass") ، والتي أصبحت مصدر تطور الحركة الأدبية لدونباس.
- في عام 1921 جاء إلى بتروغراد كجزء من فرقة مسرح روستوف. عمل لبعض الوقت كسكرتير لكورني تشوكوفسكي ، وفي عام 1923 بدأ في نشر كتاباته.
- منذ عام 1924 ، عاش شوارتز في لينينغراد ، وعمل في دار النشر الحكومية تحت قيادة S. Ya. Marshak ، وفي الوقت نفسه أصبح قريبًا من ممثلي جمعية OBERIU الأدبية. شارك بنشاط في إنشاء مجلات الأطفال الشعبية "Hedgehog" و "CHIZH".
عن الفيلم
تاريخ الفيلم يعتمد على الكتاب
في البداية ، قامت المخرجة تمارا ليسيتسيان بتصوير فيلم "The Tale of Lost Time". تم كتابة السيناريو ، وتم عمل القصة المصورة ، وتم اختيار الممثلين. ومع ذلك ، خلال الفترة التحضيرية للتصوير ، على الرغم من وعود الإدارة بإطلاق الفيلم ، "تم تسليم" الصورة إلى بتوشكو. "حكاية الزمن الضائع" هو الفيلم الوحيد الذي أخرجه ألكسندر بتوشكو ، تم تصويره باستخدام مواد حديثة.
حقائق مثيرة للاهتمام
- قام ببطولة الفيلم الكلب دروزوك ، الذي لعب دوره في فيلم فروست.
- على الرغم من أن أحداث القصة الخيالية تحدث في فصل الشتاء ، إلا أن الفيلم تم تصويره في موسم دافئ.
- في الحكاية الخيالية ، كان على الأطفال إعادة عقرب الساعة بمقدار 77 دائرة إلى الوراء من أجل العودة إلى مظهرهم السابق. في الفيلم ، يجب فك السهم في ثلاث دوائر فقط.
- في الفيلم ، يكون للسحرة أسماء وأوصاف مختلفة عن تلك الموجودة في الحكاية الخيالية.
شوارتز إي. "حكاية الوقت الضائع"
الشخصيات الرئيسية في "The Tale of Lost Time" وخصائصها
- بيتيا زوبوف ، طالب في الصف الثالث ، ضيع وقته وكاد أن يظل عجوزًا.
- ماروسيا بوسبيلوفا ، طالبة في الصف الثالث ، هي أيضًا شخص كسول.
- نادينكا سوكولوفا ، طالبة في الصف الثالث ، هي أيضًا شخص كسول وغائب عن المدرسة
- فاسيا زايتسيف ، طالب في الصف الثاني ، كسول ، متعطل ، مخادع ، شخص تافه.
- سيرجي فلاديميروفيتش ، بانتيلي زاخاروفيتش ، أولغا كابيتونوفنا ، مارفا فاسيليفنا هم سحرة أشرار أخذوا الوقت من الأطفال ليصبحوا صغارًا.
- كسلان بيتيا زوبوف
- المصاحبة معطف ومرحاض
- أمي لا تتعرف على بيتيا
- الغابة والمنزل
- سمع سر الساحر
- امرأة عجوز مع سلة
- كم عدد المسنين حولها
- امرأة عجوز تلعب الكرة
- المرأة العجوز تقفز إلى الفصول الدراسية
- العجوز على السجق
- يتجول في الظلام
- منزل الساحر
- بيتيا يدير الأسهم
- عودة الشباب.
- فجأة تحول بيتيا زوبوف إلى رجل عجوز ولم يتعرف عليه أحد
- ينام في منزل الساحر في الغابة ويتعلم كيفية إعادة الشباب إلى الأطفال.
- تبحث بيتيا عن أطفال كبار آخرين وتجد ماروسيا.
- تجد بيتيا وماروسيا Nadenka ، ثم يزيلون Vasya من النقانق
- يدخل الأطفال القدامى إلى منزل السحرة ويفككون عقارب الساعة
- السحرة الشر يختفون ، وكبار السن يصبحون أطفالًا مرة أخرى.
إذا أهدر الإنسان وقته عبثًا ، فهو نفسه لا يلاحظ كيف يتقدم في السن.
ماذا تعلم "حكاية الوقت الضائع"؟
تعلمك هذه الحكاية الخرافية أن تقدر وتقدير ليس فقط وقتك ، ولكن أيضًا وقت جميع الأشخاص الآخرين. إنه يعلمك أن تقضي الوقت فقط في الأشياء المفيدة والضرورية ، ويعلمك أن تدرس جيدًا ، وأن تكون نموذجيًا ومطيعًا.
مراجعة "حكاية الوقت الضائع"
لقد استمتعت حقا بهذه القصة الحلوة واللطيفة. تقول أن الأطفال الذين لم يدخروا وقتهم أصبحوا فجأة رجالاً كباراً ونساءً مسنات. لقد اشتعلوا في الوقت المناسب ، واكتشفت الشخصية الرئيسية ، الصبي بيتيا ، كيفية استعادة شبابهم. لقد أدرك أنه يجب تقدير الوقت ، وبالتالي نجح الأطفال. أنصح الجميع بقراءة هذه الحكاية الخيالية من أجل تعلم تقدير وقتهم وعدم التقدم في السن قبل الأوان.
أمثال في "حكاية الزمن الضائع"
الوقت مثل العصفور - أنت تفتقده ، لا تمسك به.
تضيع دقيقة ، تفقد ساعة.
يمكن العثور على الأشياء المفقودة ، والوقت الضائع أبدًا.
ملخص، رواية "حكايات الوقت الضائع"
في الصف الثالث من المدرسة الرابعة عشر ، درس الصبي بيتيا زوبوف ، الذي كان دائمًا متخلفًا في جميع المواد. لقد وعد باللحاق بالركب ، لكنه ظل يتخلف عن الركب.
ذات مرة ، كالعادة ، تأخر عن الدراسة ، وركض إلى المدرسة وسلم معطفه إلى عاملة الملابس. فوجئت بصوت أجش ، ثم أخطأت في أن بيتيا هو جده. دعت الصبي إلى النظر إلى نفسه في المرآة ورأت بيتيا لحية وشعر رمادي.
خائفًا ، هرع بيتيا إلى المنزل ، على أمل أن تتعرف عليه والدته. لكن الأم لم تتعرف على الرجل العجوز.
ذهب بيتيا اليائسة بلا هدف وجاء إلى الغابة. كان الظلام قد حل ووقعت بيتيا عبر منزل. دخل إلى الداخل ورأى برازًا وساعة وقشًا في الزاوية. دفن نفسه في التبن ونام.
استيقظ من الأصوات. كان صبيان وفتاتان يجلسان على الطاولة ، يشخران ويئن ويتناديان بعضهما البعض بأسمائهما الأولى والمتوسطة.
سمعت بيتيا أن هؤلاء سحرة أشرار يصطادون الأطفال وهم يضيعون الوقت دون جدوى. لذلك أمسكوا ببيتيا زوبوف وثلاثة أطفال آخرين ، أصبحوا أيضًا رجالًا مسنين.
اعترف أحد السحرة ، سيرجي فلاديميروفيتش ، أن كبار السن يمكن أن يصبحوا أصغر سنًا مرة أخرى إذا جاء الرجال غدًا في منتصف الليل وأعادوا عقارب الساعة 77 إلى الوراء.
قال بقية المعالجات إن الرجال بالتأكيد لن يأتوا ، واقترح سيرجي فلاديميروفيتش أن يكونوا أكثر حرصًا.
غادر السحرة ، وركضت بيتيا زوبوف للبحث عن أطفال آخرين تحولوا إلى كبار السن.
رأى امرأة عجوز تحمل سلة وسألها عما إذا كانت تلميذة. لكن المرأة العجوز لوحت بسلتها. ركض كبار السن الحقيقيون حول الصبي - مدرسون ورسامون ورئيس قسم الإطفاء.
في الظهيرة ، ذهب بيتيا إلى الحديقة وجلست على مقعد للراحة. وفجأة رأى امرأة عجوز تجلس وتبكي. ثم فجأة أخرج كعكة من الزبيب وصحيفة Pionerskaya Pravda. ثم يبدأ في لعب الكرة.
ركضت بيتيا إليها وقالت إنها تلميذة وكانت المرأة العجوز سعيدة. أجابت بالضبط ، أنا ماروسيا بوسبيلوفا ، طالبة في الصف الثالث. ذهب بيتيا وماروسيا للبحث عن بقية الرجال. ذهبنا إلى الفناء ، وهناك كانت المرأة العجوز تقفز إلى الحجلة. اتضح أن هذه كانت نادينكا سوكولوفا.
ذهب الرجال معًا للبحث عن الفتى الأخير ، لكن لم يتم العثور عليه في أي مكان. لقد بدأ الظلام بالفعل. وفجأة رأوا رجلاً عجوزًا يركب نقانق الترام ويصفيرًا. مزقه الرجال بعيدًا عن النقانق ، واتضح أنه طالب في الصف الثاني فاسيا زايتسيف.
صعد كبار السن إلى الترام ، وفسح لهم تلاميذ المدارس الطريق. شعر كبار السن بالحرج ، لكن الغابة ظهرت بعد ذلك. قفزوا من الترام وركضوا إلى الكوخ.
مشينا عبر الغابة لفترة طويلة ، وضلنا ، ولكن بعد ظهور القمر ، وجد الرجال منزلاً. ينظرون من النافذة - السحرة نائمون.
تسلل الرجال إلى المشاة. بالضبط في منتصف الليل ، بدأ بيتيا في إعادة عقارب الساعة إلى الوراء. استيقظ السحرة ، لكنهم لا يستطيعون الحركة ، لقد كبروا أمام أعيننا.
في منعطف 77 ، صرخ السحرة واختفوا ، كما لو لم يكونوا هناك ، وأصبح كبار السن أطفالًا مرة أخرى وضحكوا بمرح.
رسومات ورسوم إيضاحية لـ "قصة الزمن الضائع"
