ميدان سباق الخيل. قيادة:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.

في كثير من الأحيان، عند تنظيم عطلات أو مسابقات للأطفال في مدرسة أو معسكر للأطفال أو مركز ترفيهي، يلزم إجراء ألعاب ممتعةمع القاعة. عادة ما يتم استخدامها كتحضير للقاعة للحدث الرئيسي، أو في فترات توقف مؤقت لجذب انتباه الرجال الذين سئموا الجلوس. تخضع مثل هذه الألعاب لعدة متطلبات في وقت واحد، وأحيانًا تتعارض إلى حد ما مع بعضها البعض. يجب أن يكونوا:

• متنقلاً، لمنح الجمهور فرصة للإحماء، لأن الأطفال يحتاجون إلى الحركة؛
• لا تتطلب حركة كبيرة للمشاركين، في أغلب الأحيان يظلون في مكانهم؛
• قواعد بسيطة لا تتطلب تدريبًا مسبقًا من المشاركين؛
• مثيرة للاهتمام وقادرة على أن تأسر على الفور عدد كبير منالموجودين في القاعة .

إلى حد كبير، تؤثر جودة القائد على نجاح اللعبة. إن إتقانه للقاعة، والطاقة التي تجعل لعبة بسيطة تثير الحماس حقًا. يجب أن يتمتع المنظم بصوت وأذن موسيقية مدربة جيداً، وأن يعرف محتوى اللعبة وحركاتها، وأن يكون قادراً على تجهيز القاعة الخاصة باللعبة.

تتطلب هذه اللعبة إعدادًا أوليًا من القائد، وبالنسبة للاعبين من الجمهور فالأمر بسيط جدًا. يدعو المضيف من المسرح الجميع للعب حكاية خرافية معروفة للجميع - "رجل خبز الزنجبيل" أو "الدجاجة المثقوبة" وما إلى ذلك. ثم يقوم بتقسيم القاعة إلى عدة فرق حسب عدد الشخصيات. على سبيل المثال، بالنسبة للحكاية الخيالية "Rocked Hen" ستكون هناك أوامر "الجدة"، "الجد"، "البيضة" و "الماوس". بعد ذلك، يروي الميسر حكاية خرافية، ويخلط الحبكة عمدًا، ويجب على الفرق في لحظة نطق بطلهم القيام بعمل بسيط لا يتطلب التحرك من مكانهم - الوقوف، والجلوس، والتصفيق بأيديهم، والدوس، وما إلى ذلك .

سمكة ذهبية

جداً لعبة بسيطةوالتي تقام على أي موسيقى مبهجة. يجب تحديده وتنزيله مسبقًا. يشير القائد بيد واحدة إلى مستوى سطح البحر، والثاني يصور سمكة. عندما تخرج "السمكة" من "البحر"، يجب على الجمهور أن يصفق بأيديهم، وعندما "تطفو" مرة أخرى، فلا. مهمة الأطفال هي عدم تفويت لحظة الظهور والتصفيق بأيديهم في الوقت المناسب. تدريجيا وتيرة اللعبة تزداد. اللعبة متاحة أيضًا للأطفال حتى سن سن الدراسة، ولأولئك الذين هم أكبر سنا بكثير.

دعونا نضيف الصوت

لعبة ترانيم بسيطة جدًا يمكن لأي عمر الوصول إليها وتسمح لك بإسعاد المشاهدين المتعبين بشكل فعال. يدعو المذيع الأطفال إلى تصوير الراديو، وهو يلعب دور الزر الذي يزيد أو يخفض مستوى الصوت. يرفع يده - القاعة صاخبة تنطق مثلا صوت أ-أ-أيخفض يده - ينحسر الصوت. من أجل أن يكون الجمهور مهتما، يمكن أن يحدث "تبديل" الصوت إما بسلاسة أو فجأة.

العاب موسيقى

عيد العصيان

ويشترط من القاعة تلبية طلبات ومهام المقدم على العكس من ذلك. على سبيل المثال، عندما يقول المضيف "اتجه إلى اليسار"، يجب على الجميع أن يتجه إلى اليمين، وما إلى ذلك. عادة هذه اللعبة لا تدوم طويلا، ولكنها تخلق مزاجا ممتعا.

إشارة المرور

تتطلب هذه اللعبة من مقدمي العروض إعداد بطاقات كبيرة باللون الأخضر والصفراء والحمراء مسبقًا. سيكون الأمر أكثر متعة إذا كانت هناك أغنية مفعمة بالحيوية يسهل تنزيلها من الإنترنت. وفقًا لبطاقة الإشارة، يجب على القاعة تنفيذ إجراءات معينة:

• الأخضر: دوس قدميك
• الأصفر: صفق بيديك
• الأحمر: اجلس بهدوء.

لجعل اللعبة أكثر متعة، مساعد المضيف في دور شخصية سلبية يربك الجمهور عمدا.

سوكو - باتشي - فيرا

هذه لعبة أغاني ممتعة أتت إلينا من البرازيل الساخنة. لفهمها جيدًا، من الأفضل مشاهدة مقطع فيديو لهذه الأغنية وتنزيل لحن مبهج. في هذه الأغنية، تتناوب الحركات، المقابلة لكل كلمة محددة: ضربة قبضة - تصفيق الأيدي - يتم وضع الأيدي بالعرض على الكتفين.

هنا نسخة أخرى من الحركات لهذه الأغنية. إنه أبسط قليلا، فمن الأسهل للأطفال إتقانه لأول مرة.

• سوكو-سوكو: يطرق الجميع مرتين بقبضاتهم على ركبهم، أو الطاولة، أو الأرض.
• باتشي باتشي: اطرق مرتين براحة يدك المفتوحة.
• سوكو-سوكو: اطرق مرة أخرى مرتين بقبضتيك على الركبتين، أو الطاولة، أو الأرض.
• Vira-vira: اطرق مرتين على الركبتين أو على الطاولة مع رفع راحتي اليدين للأعلى.
• سوكو : الضرب بقبضة اليد مرة واحدة
• باتشي: اطرق مرة واحدة براحتي يديك المفتوحتين.

الدجاجة بالحبوب

هذه الأغنية واللعبة الشعبية الروسية المبنية عليها مناسبة أكثر لأطفال ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية. يغني المضيف السطر الأول، ويكرره الأطفال في المرة الثانية. جنبا إلى جنب مع الكلمات، يكرر الأطفال الحركات التي تصور الشخصيات المذكورة. يمكن تنزيل الفيديو والموسيقى من الإنترنت. أدناه هو النص.

"اشترت الجدة والجد ..."

اشترى الجد والجدة بطة لأنفسهم.

بطة تا تا تا تا،

دجاج بالحبوب كو-داه-تاه-تاه.

الجدة والجد اشترى تركيا.

تركيا اللقيط ،

بطة تا تا تا تا،

دجاج بالحبوب كو-داه-تاه-تاه.

الجدة والجد اشترى خنزير صغير.

همهمات الخنزير الصغير.

تركيا اللقيط ،

بطة تا تا تا تا،

دجاج بالحبوب كو-داه-تاه-تاه.

الجدة والجد اشترى بقرة.

بقرة طحين طحين،

همهمات الخنزير الصغير.

تركيا اللقيط ،

بطة تا تا تا تا،

دجاج بالحبوب كو-داه-تاه-تاه.

الجدة والجد اشترى حصانا.

نير الحصان-غو-كي,

بقرة طحين طحين،

همهمات الخنزير الصغير.

تركيا اللقيط ،

بطة تا تا تا تا،

دجاج بالحبوب كو-داه-تاه-تاه.

الإصلاحات: Dryts-tyts، المساعد

اليوم، يعرف جميع الأطفال سلسلة الرسوم المتحركة الروسية "Fixies"، التي تدور حول رجال صغار يعيشون داخل الأجهزة المنزلية ويراقبون مدى صلاحيتها للخدمة. هذه السلسلة ليست مثيرة للاهتمام وغنية بالمعلومات فحسب، ولكنها أيضًا مصحوبة بأغاني حيوية مبهجة للغاية. واحد منهم "Dryts-tyts، helper" يمكن أن يصبح الأساس للعبة موسيقية ممتعة. يمكن تنزيل كل من اللحن والفيديو الكارتوني من الويب. يرافق الأطفال كلمات الأغنية بالحركات ويكررونها بعد القائد على المسرح.

• Dryts-tyts - التصفيق
• إصلاحان بالداخل - ارفع يديك فوق رأسك مع إظهار إصبعين
• الثلاجة - نلف أذرعنا حول أنفسنا ونصور البرد
• مطحنة القهوة - لف اليدين حول بعضهما البعض، مصورًا محركًا
• مروحة - قم بتحريف اليدين بنشاط
• الآلة الحاسبة - تصور إحدى اليدين آلة حاسبة، ويبدو أن اليد الثانية تكتب شيئًا ما
• المحول - نحاصر أمامنا بقبضات اليد
• المُركِّب - يصور العزف على أداة لوحة المفاتيح
• الحفارة - وكأننا نجرفنا بأيدينا
• عند كلمة لا! عليك أن تهز كتفيك وتهز رأسك.
• المساعد - الأطفال يتصافحون مع أحد الجيران
• مع الأدوات في الداخل - المعانقة

لعبة السحابة. إيقاع للأطفال

المؤسسة التعليمية البلدية

تعليم إضافيأطفال

"بيت الفنون والحرف اليدوية للأطفال"

أناشيد

العاب القاعة

كورتاميش

لمساعدة المعلمين:

مودود "بيت إبداع الأطفال"

"أناشيد وألعاب مع الجمهور"

المؤسسة التعليمية البلدية للتعليم الإضافي للأطفال "بيت إبداع الأطفال" مدينة كورتاميش

تم إعداده بواسطة: كوماروفا ن.أ.،

ميثودي للعمل مع جمهور الأطفال

جمعيات مودود "بيت إبداع الأطفال"

في هذه المجموعةالألعاب المجمعة مع التكرار (الأناشيد) والألعاب مع الجمهور. بطبيعة الحال، لا يتم وصف مجموعة كاملة من كل ما يتم تشغيله حاليا هنا. نعم هذا مستحيل. كل يوم جديد يجلب ألعابًا جديدة إلى عملنا، وهذا أمر مهم. إذا سألت الأطفال الذين يأتون إلى المركز عن اللعبة بالنسبة لهم، فإن الأغلبية تبدأ في سرد ​​الألعاب المختلفة العاب كمبيوتر، الخامس أفضل حالة- الرياضة، ولكن قليل من الناس يتذكرون الألعاب العادية التي يمكنك لعبها في الفناء مع الأصدقاء. الحقيقة هي أن الأطفال نسوا كيفية اللعب. يمكن البحث عن أسباب ذلك وإيجادها، لكن ليس هذا هو الهدف. هنا، على الأرجح، من الضروري الحديث عن الحاجة إلى تعليم الأطفال اللعب. العب مع نفسك، العب مع الأصدقاء. هذا هو المهم. وإذا أضفنا أنه من خلال اللعبة، من الممكن حل مجمعات كاملة من الأهداف والمهام التربوية، يصبح مكان وأهمية اللعبة في عملنا واضحا. في عمل المعلم المنظم.

كيف ألعب؟ كيف تقدم لعبة للأطفال حتى لا تسبب الرفض بل على العكس تنجذب؟ كل معلم لديه نهجه الخاص في تنظيم اللعبة، ورؤيته الخاصة، وموقفه الخاص. سأحاول الكشف قليلاً عن تجربتي في العمل من خلال اللعبة. في هذه الحالة فقط الهتافات والألعاب مع الجمهور. هذا لا يغطي النطاق الكامل للألعاب المذكورة أعلاه، ولكن يجب أن تبدأ بشكل بسيط.

الأناشيد والألعاب مع الجمهور لا تتطلب تحضيراً طويلاً ومكثفاً من اللاعبين. يتم لعب هذه الألعاب هنا والآن. حتى لو كان من الضروري تعلم الكلمات، فكل هذا يتم على طول الطريق، وتعلم الكلمات ذاتها هي لعبة. هنا موقف المعلم تجاه اللعبة مهم. هل قررت اللعب؟ ماذا تريد من اللعبة؟ ماذا لك من هذا؟ ما هو للأطفال؟ ما هي النتائج التي سيتم تحقيقها؟ فكر في هذه الأسئلة قبل الخروج للعب مع الأطفال.

السلسلة الثانية من الأسئلة التي يجب حيرة: ماذا تلعب؟ اية العاب؟ بأي ترتيب؟ كم من الوقت سيستغرقون؟ لا يجب أن تبدأ اللعبة لمدة 20 دقيقة إذا كان لديك عشرة فقط في المخزون. الكلمات: "سننهي اللعبة لاحقًا" لن تجلب السعادة للطفل إذا لعب. لكن اللعبة لا ينبغي أن تجلب الحزن. ومن المستحيل أيضًا أن يكون لديك مخزون أصغر. إذا كان لديك 20 دقيقة و10 ألعاب فقط، فماذا سيفعل الطفل في الوقت المتبقي؟ يمكنك، بالطبع، أخذ دقائق، وشرح المزيد من التفاصيل، ولكن مثل هذه الإجراءات من قبل المضيف من المرجح أن تدفعك بعيدا عن اللعبة.

السؤال التالي: كيف تشرح قواعد اللعبة؟ بعد كل شيء، إذا قمت بشرح القواعد بشكل غير صحيح للأطفال، فسوف يلعبون بشكل غير صحيح. ومن المهم أيضًا اختيار الكلمات بمهارة حتى تكون سهلة الوصول ومفهومة.

وكما يتبين من كل هذا، إذا كان اللاعبون لا يحتاجون إلى الكثير من التحضير، فإن القائد يحتاج إلى الاستعداد، والاستعداد بعناية. بعد كل شيء، أنت تقوم بترتيب عرض كامل، مسرح لممثل واحد. أنت تقف أمام قاعة كاملة، والأطفال الجالسين فيها، بتلويح بيدك، يقومون بحركات مختلفة. أنت ممثل، وقائد فرقة موسيقية، وفنان، وإضافي، أنت مضيف اللعبة. ضع ذلك في الاعتبار عند الخروج للعب. كن مبتهجًا ومبهجًا وساخرًا ولطيفًا. العب بمفردك، وبعد ذلك سيلعب الأطفال معك أيضًا. حسنًا، آمل أن تساعدك النصائح التالية على اللعب بشكل صحيح وطبيعي.

كن منتبهاً لأمرك مظهرأنت قدوة.

عندما تخرج للعب، احرص دائمًا على الحصول على ألعاب أكثر مما تحتاج إليه.

كن حذرًا بشأن الكلمات التي تستخدمها عند التواصل مع الأطفال. اللغة العامية للشباب شيء جيد، لكن هل أنت متأكد من أنك تفسر هذه الكلمة أو تلك بشكل صحيح.

ابتسم عند مخاطبة الأطفال. الابتسامة دائما تساعد الشخص.

نكتة باعتدال. تذكر أن النكتة يمكن أن تسيء أحيانًا إلى الشخص.

ابدأ دائمًا بالترحيب. وإذا كنت تلعب لأول مرة، فليس من السيئ التعرف على بعضكما البعض، على الأقل قدم نفسك فقط.

عند شرح قواعد اللعبة، استخدم كلمات مفهومة، وتأكد من أن اللاعبين يفهمونك بشكل صحيح. لا تخف من تكرار ما قلته، لكن لا تبالغ في ذلك أيضًا.

عند استخدام الإيماءات عند شرح القواعد، لا تلوح بذراعيك كثيرًا. لا يبدو من الخارج.

في كثير من الأحيان عليك العمل مع الميكروفون. حاول مسبقًا كيف يبدو صوتك، وأفضل طريقة لإمساك الميكروفون، بحيث تكون الكلمات واضحة، دون أي أصوات إضافية.

عند العمل باستخدام الميكروفون، تذكر أن هذا هو الغرض منه، حتى لا تصرخ.

إذا اخترت أن يصعد الأطفال إلى المسرح في الألعاب، ففكر في كيفية القيام بذلك بشكل أفضل. يمكنك الاتفاق مع مشغل الراديو بشأن التسجيل الصوتي، أو يمكنك الاتفاق مع الأطفال بشأن التصفيق. كل هذا يتوقف على الظروف التي ستعمل فيها.

إذا تم العمل بدون ميكروفون، فناقش القواعد على الفور مع الأطفال. تعمل قاعدة اليد المرفوعة بشكل أفضل هنا:

رفع يدك اليمنى يعني أن لديك ما تقوله، ويجب على الجميع الاستماع إليه. (لدينا قانون واحد في المفرزة! الجميع يستمع، واحد فقط يتكلم!)

رفع اليد اليسرى للأعلى يعني أنك تمنح اللاعبين بضع دقائق للضوضاء.

تعلمها قاعدة بسيطةيمكن تحويلها إلى لعبة، الشيء الرئيسي هو أن الرجال يفهمونك ويستمعون إليك.

قم ببناء الألعاب بتسلسل منطقي، من البسيط إلى المعقد.

لا تنسى أن تقول شكرا، وتثني فقط على اللاعبين. والأفضل من ذلك أن يفعل الرجال ذلك بأنفسهم:

قيادة: الآن ضع يدك اليمنى على رأسك. ضرب وقل: "آه! يا له من زميل جيد أنا!

أو: والآن ضع يدك اليمنى على رأس جارك. ضرب وقل: "آه! يا لك من زميل جيد!

عند الانتهاء من اللعب، خاصة إذا حدث الإجراء التالي بعدك، أو استمر شخص آخر في اللعب، فلا تنس أن تقول وداعًا وتمرر الكلمة، حيث تقدم الشخص أو الأشخاص الذين يتابعونك.

ألعاب ذات كلمة مكررة

(الهتافات)

تعتبر الهتافات الرائدة مثالا تاريخيا حيا للألعاب مع تكرار كلمات القائد. عندما قام القائد أو قائد المفرزة الرائدة بضبط المزاج والإيقاع، ورد الأطفال على ذلك بالكلمات التي تعلموها مسبقًا:

قيادةأطفال

مرة واحدة! اثنين! - ثلاثة! أربعة!

ثلاثة! أربعة! - مرة واحدة! اثنين!

من يمشي معًا على التوالي؟ - فريقنا الرائد!

من ليس مبتهجا؟

- لا يوجد مثل هذا! نحن فريق ممتع!

كانت مثل هذه الهتافات شرطًا إلزاميًا لمشاركة المفارز في مختلف المراجعات، عند المرور في التشكيل، وما إلى ذلك. ولكن إلى جانب الطلب من الخارج، كان ذلك ضروريًا أيضًا للفريق نفسه. حشد الخطاب الأطفال، وسمح لهم بإظهار أصالة الانفصال. ومع ذلك، مع الانهيار منظمة رائدةاختفت الشعارات تدريجياً من الحياة اليومية لجمعيات الأطفال، مما أدى إلى فقر حياة الأطفال والمراهقين في المفارز بشكل كبير. والآن، عفا عليها الزمن، وبسبب وجود الضرورة، بدأت الألعاب تأتي مع تكرار كلمات القائد (في عامة الناس - الهتافات)، والتي في أغلب الأحيان لا تحتوي على أي معنى محدد. في هذه الألعاب، تتكرر الكلمات بإيقاع معين، وينطق القائد العبارة، ويكرر اللاعبون في الجوقة ما قاله. من الجيد استخدام هذا النوع من الألعاب أثناء التنقل، على سبيل المثال، في نزهة على الأقدام، عند العمل مع القاعة، أثناء الأنشطة الخارجية.

حاولت أن أجمع مجموعة صغيرة من الأناشيد التي يستمتع الأطفال والمراهقون بالصراخ بها. لا تبحث عن بعض المعاني الخفية أو التشابه مع اللغات الأجنبية في الكلمات. تم تأليف العديد من الترانيم أثناء التنقل، وبعضها تم استعارته بالفعل من شعوب أخرى، وبعضها تم إعادة صياغته من أناشيد الرواد القديمة. لقد سمعت بالفعل شيئًا ما، وقد رأيت بعضًا منها في مجموعات مختلفة، وبعض الهتافات، في رأيك، يتم صياغتها بشكل مختلف. الحقيقة هي أنه لم يتم إصدار مجموعة كاملة من الهتافات بعد. تأتي دائمًا في شكل بقع صغيرة، مثل الحمل على الألعاب الأخرى. ولكن في رأيي أن الأناشيد هي ظاهرة منفصلة في حركة الأطفال، والتي لا تزال بحاجة إلى دراسة خاصة بها وباحثين خاصين بها. كل التوفيق لك! اصرخ بصحتك!

نائب رئيس مخيم للأطفال"مشمس" بواسطة OIA

أتياسوف فلاديمير

قيادةأطفال

لدي قاطرة بخارية - تو - تو - تشي - تشي

يأخذني على القضبان - تو - تو - تشي - تشي

لديه أنبوب وموقد - تو - تو - تشي - تشي

وخاتم سحري تو - تو - تشي - تشي

سننطلق من المحطة - تو - تو - تشي - تشي

بها أربع قاعات - تو - تو - تشي - تشي

سنذهب إلى باريس - تو - تو - تشي - تشي

وربما أقرب تو - تو - تشي - تشي

هنا يأتي مطر الربيع تو - تو - تشي - تشي

وقطارنا علق.. تو - تو - تشي - تشي

نحن نقف في بركة ضخمة - تو - تو - تشي - تشي

نحن هنا لسنا على مستوى باريس - تو - تو - تشي - تشي

قيادةأطفال

تشيكا بوم - أغنية رائعة - تشيكا بوم هي أغنية رائعة

دعونا نغنيها معًا دعونا نغنيها معًا

إذا كنت بحاجة إلى ضوضاء باردة - إذا كنت بحاجة إلى ضوضاء باردة

غن معنا - تشيكا بوم - غن معنا - تشيكا بوم

أنا أغني - بوم تشيكا بوم - أنا أغني - بوم تشيكا بوم

أنا أغني - بوم تشيكا بوم - أنا أغني - بوم تشيكا بوم

أنا أغني - بوم تشيكا راكا تشيكا راكا تشيكا بوم

- أنا أغني - بوم تشيكا راكا تشيكا راكا تشيكا بوم

أوو - أوه

اه اه اه- اه اه اه

مرة أخرى - مرة أخرى

أسرع - بسرعة - أسرع - بسرعة

كل شيء يتكرر مرة أخرى، فقط في نسخة أكثر سرعة.

قيادةأطفال

أنا أركب دبابة أنا أركب دبابة

أرى بقرة أرى بقرة

في قبعة ذات غطاء للأذنين - في قبعة مع غطاء للأذنين

مع قرن صحي - مع قرن صحي

مرحبا البقرة ، مرحبا بقرة،

كيف حالك؟ - كيف حالك؟

هل تتحدث الإنجليزية؟ - هل تتحدث الإنجليزية؟

ماذا تتصل؟ - ماذا تتصل؟

أنا أركب دبابة أنا أركب دبابة

بجوار البقرة بالقرب من البقرة

في قبعة ذات غطاء للأذنين - في قبعة مع غطاء للأذنين

مع قرن صحي - مع قرن صحي

مرحبا البقرة ، مرحبا بقرة،

كيف حالك؟ - كيف حالك؟

هل تتحدث الإنجليزية؟ - هل تتحدث الإنجليزية؟

ماذا تتصل؟ - ماذا تتصل؟

قيادةأطفال

كان اثنان من الدببة يجلسان يجلس اثنين من الدببة

على العاهرة رقيقة - على العاهرة رقيقة

جلس أحدهم بشكل صحيح - جلس أحدهم بشكل صحيح

صاح آخر "سجع سجع" - صاح آخر "سجع سجع"

مرة واحدة الوقواق - الوقت سجع سجع

اثنين من الوقواق - اثنان من البراز

كلاهما سقط في الدقيق - كلاهما سقط في الدقيق

الفم في الدقيق - الفم في الدقيق

الأنف في الدقيق - الأنف في الدقيق

سواء في اللبن الرائب - سواء في اللبن الرائب

قيادةأطفال

على الشاطئ - على الشاطئ

نهر كبير - نهر كبير

لسعة النحلة - قرصت نحلة

تحمل الحق في الأنف - تحمل الحق في الأنف

اوه اوه اوه اوه - اوه اوه اوه اوه

بكى الدب بكى الدب

جلس على نحلة - جلس على نحلة

وبدأت في الغناء - وبدأت في الغناء

وهنا يمكن أن يستمر الترنيمة بأي أغنية. يتم غناء أغاني التكرار جيدًا بشكل خاص: "Threads-Parallels" و "Blue Sails" و " الأشرعة القرمزية" وما إلى ذلك وهلم جرا.

قيادةأطفال

بارام باي - يا

بارام باي - يا

بارام باي - هلا هلا هلا

ما هو المزاج؟ - في

فهل الجميع بهذا الرأي؟ - الكل بلا استثناء

ربما أنت متعب بالفعل؟ - لم نأخذ هذه معنا.

هل يمكننا الحصول على بعض الراحة؟ - من الأفضل أن تغني أغنية

ويمكن أن تستمر لعبة الترديد هذه بأي أغنية.

قيادةأطفال

بالا بالا مي - يا

تشيكا تشيكا تشيك - يا

فتاة جميلة - يا

فتاة جميلة - يا

كتكوت غرد كتكوت - مهلا - مهلا

القائد الثاني - الأطفال. وبين الأبيات ينطق هذا الأنشودة:

قيادةأطفال

تخلت المضيفة عن الأرنب - غادر الأرنب في المطر

لم يتمكن من النزول من مقاعد البدلاء الرطب على الجلد

في هذه اللعبة، يمكنك الجدال مع الرجال الذين يعرفون قصائد أغنيا بارتو أكثر ولن يضلوا أبدًا - المضيف أو اللاعبين. عادة لا يتذكر الأطفال قصيدة عن الحصان:

أنا أحب حصاني.

سوف أقوم بتمشيط غرتها بسلاسة.

سأقوم بتصويب الذيل بمشط.

وسأذهب على ظهور الخيل للزيارة.

وهم لا يعرفون القصيدة عن الفرج إطلاقاً:

كس البكاء في الردهة.

إنها في حزن شديد.

الناس الشر كس الفقراء

لا تدعهم يسرقون النقانق.

"أغنية أكلة لحوم البشر"

قيادةأطفال

خلال هذه اللعبة، يحدد القائد إيقاعا عاما: يتم إجراء التصفيق، وضرب الركبتين، ويكرر الرجال. نغمة كل عبارة مهمة أيضًا.

برغوث - برغوث

تدفق الطيران - تدفق الطيران

يطير تدفق فلو - يطير تدفق فلو

كاما لاما، كاما لاما، كاما لاما فيستا

- كاما لاما، كاما لاما، كاما لاما فيستا

لكن لكن لكن - لكن لكن لكن

لكن-لكن-لكن-لكن-سو-تو-فيستا - لكن-لكن-لكن-لكن-لكن-أوه-تو فيستا

إيني بني ديساميني، أوفا، السلاميني - Eni-beni-desameni، uva، asalameni

إيني بني ديزاني، أوفا آفا - إيني بني ديزاني، أوفا آفا

ايو أمي - يو أمي

جون كوايت جيتا - جون كوايت جيتا

جوني جيتا جدا - جوني جيتا جدا

البحر الأبيض البحر غواتيما - البحر الأبيض-البحر-غواتيما

قبل هذه اللعبة، عادة ما أروي أسطورة هزلية أنه في أوقات الركود القديمة، كان الأطفال من قبيلة مومبا يومبا من جزيرة مدغشقر يستريحون في المخيم. هذه قبيلة من أكلة لحوم البشر، وفي نهاية الوردية، أكل الأطفال زعيمتهم، والتي، في رأيهم، أعطتها شرفا كبيرا. الصراع الدوليثم لم ينتفخوا، وتم شرح الأطفال أنهم ارتكبوا خطأ. كان الأطفال آسفين جدًا على فعلتهم وقاموا بتأليف أغنية عنها عكسوا فيها كل شيء.

إذا أخبرت هذه القصة بالتنغيم الصحيح، فإن الأطفال حتى نهاية التحول يعتقدون أن كل شيء حدث بالضبط. ودعهم يؤمنون، ربما سيعاملون مستشاريهم بالاحترام الواجب.

قيادةأطفال

أوه بيري تيكي تومبو - أوه بيري تيكي تومبو

يا موسى موسى - يا موسى موسى

لو-أو-لو - لو-أو-لو

لو مام بو لو - لو مام بو لو

هلا هلا هلا - هلا هلا هلا

بارام با-ريرا-هي - بارام با-ريرا-هي

Untu-visto - أولي

Untu-visto - أولي

Untu-visto - أولي. أولي. أولي

تشا تشا تشا - تشا تشا تشا

قيادةأطفال

شنداري داري داري - شانداري داري داري

مانداري داري داري - مانداري داري داري

بوباياسي فو ياسي - بوباياسي فو ياسي

(ووش - صافرة)

بوبايوشكي-قف-تونكي - بوبايوشكي-قف-تونكي

الماعز الرمادي - الماعز الرمادي

يمكنك لعب هذه اللعبة مع التكرار، وحتى الخروج بأية حركات لكل عبارة. أو يمكنك تعلم هذه الكلمات مع الأطفال مسبقًا، وفي الأغنية عن الماعز الرمادي، قم بغناء سطرين فقط من الآية، واستكملهما بهذه الرباعية (بدلاً من تكرار السطور):

كان هناك عنزة رمادية تعيش مع جدتي.

شانداري داري داري.

مانداري داري داري.

بوباياسي فو ياسي.

بوبايوشكي-قف-تونكي.

الماعز الرمادي.

"أغنية عن الجسر والراعي"

يمكن تعلم الأغنية مسبقًا مع الأطفال، أو يمكن تقسيمها إلى أجزاء: يغني القائد أول سطرين، ويغني الأطفال البيت.

قيادة

تدفق النهر، جسر عبر النهر.

هناك خروف على الجسر، والخروف له ذيل.

أطفال

قيادة

سبحنا في النهر وذهبنا إلى الجسر.

ضربت الأغنام ورأيت الذيل.

أطفال

هيا: - واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة.

سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد.

قيادة

جف النهر وانهار الجسر.

ماتت الأغنام وسقط ذيلها.

أطفال

هيا: - واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة.

سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد.

قيادة

نشعر بالأسف على ذلك النهر، نشعر بالأسف على ذلك الذيل.

نشعر بالأسف على الأغنام ونأسف على الذيل.

أطفال

هيا: - واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة.

سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد.

قيادة

سنسد النهر، وسنعيد بناء الجسر.

دعونا نحيي الخروف ونلحم الذيل.

أطفال

هيا: - واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة.

سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد.

قيادة

يتدفق النهر مرة أخرى، ويقف الجسر مرة أخرى.

والخروف حي وذيله سليم.

أطفال

هيا: - واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة.

سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد.

قيادة

سنشرب حتى النهر، وسنشرب حتى الجسر.

دعونا نشرب حتى الخروف، دعونا نشرب حتى الذيل.

أطفال

هيا: - واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة.

سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد.

قيادة

دع هذا النهر يتدفق، دع الجسر يقف.

دع الخروف يعيش، والخروف له ذيل.

أطفال

هيا: - واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة.

سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد.

ليس من الضروري غناء الآية السابعة والثامنة، ولكن بعد ذلك سيتم انتهاك بنية الأغنية ومعناها. لا يمكنك أخذ كلمة من أغنية!

ألعاب الغرفة

في كثير من الأحيان، قبل بدء العمل، والأداء، والحفل الموسيقي، يحتاج الأطفال الذين يجلسون في القاعة إلى "الاحماء" - إعداد التصور المناسب للعمل المقصود. هذا هو المكان الذي يمكن أن تكون فيه الألعاب التالية مفيدة. إنها قريبة جدًا من الهتافات (بالمناسبة، يمكن استخدامها أيضًا لهذا الغرض) وفي نفس الوقت فهي مختلفة، لأنها مصممة لشخص جالس.

عند البدء باللعب من المسرح، تذكري أن بعض الألعاب تضع الأطفال والمراهقين بطريقة مرحة، وهذا قد لا يتناسب مع سيناريو الحالة. لذلك، قبل أن تخرج للعب مع الجمهور، اسأل ماذا سيكون الفعل بعدك؟ كم من الوقت لديك؟ ما هي الألعاب المألوفة للأطفال بالفعل؟ في الواقع، من المرغوب فيه أن يلعب نفس الأشخاص باستمرار في القاعة في المخيم، فسيكون من الأسهل عليهم التنقل في عملهم مع الجمهور.

عند البدء باللعب، تذكري أن الألعاب يجب أن تنتقل من البسيطة إلى المعقدة، أي البدء بالتعرف على بعضكما البعض، ثم دعوة الأطفال للتصفيق (لعبة "المحرك البخاري")، ثم يمكنكم التصفيق والغناء (اللعبة "جون")، وبعد ذلك يمكنك اللعب أكثر ألعاب التحدي: "نحن موسيقيون"، "تسوق الجدة" وما إلى ذلك.

تذكر أيضًا الأخلاق والجماليات. أنت تأخذ المسرح. أنت تظهر للأطفال قدوة. هنا لن يكون من غير الضروري أن نحدد معهم قواعد السلوك في القاعة. وبما أنك تلعب، فافعل ذلك بطريقة مرحة. كل التوفيق لك! يلعب!

"معرفة"

قيادة: مساء الخيروالفتيات والفتيان من مخيم الأطفال. هناك الكثير منكم وكلكم مثيرون للاهتمام للغاية. أريد حقا أن أتعرف عليك. سأذكر اسمي الآن، وعندما ألوح بيدي، يجب على كل واحد منكم أن يذكر اسمه. لذا انتبه!

اسمي......وأنت؟

- (جميع الأطفال يصرخون بأسمائهم)

أحسنت، أتذكر الجميع، لذلك التقينا !!!

"تسوق الجدة"

في هذه اللعبة، يكرر اللاعبون بعد القائد ليس فقط الكلمات، ولكن أيضًا الحركات التي يظهرها.

قيادةأطفال

الجدة اشترت دجاجة لنفسها - الجدة اشترت دجاجة

الجدة اشترت لنفسها بطة - اشترت الجدة لنفسها بطة

بطة تيوروخ-تيوخ-تيوخ - بطة تيوروخ تيوخ تيوخ

دجاج بالحبوب كوداه تاه تاه - الدجاجة بالحبوب كوداه تاه تاه

(أظهر بالأيدي كيف ينقر الدجاج)

بطة تيوروخ-تيوخ-تيوخ - بطة تيوروخ تيوخ تيوخ

(أظهر يديك كيف تسبح البطة)

اشترت جدتي لنفسها ديكًا روميًا - اشترت الجدة لنفسها ديكًا روميًا

تركيا المعطف-الأوغاد - ذيول معطف تركيا

دجاج بالحبوب كوداه تاه تاه - الدجاجة بالحبوب كوداه تاه تاه

(أظهر بالأيدي كيف ينقر الدجاج)

بطة تيوروخ-تيوخ-تيوخ - بطة تيوروخ تيوخ تيوخ

(أظهر يديك كيف تسبح البطة)

تركيا المعطف-الأوغاد - ذيول معطف تركيا

(على كلمة ذيول اليد إلى اليمين، أصلع إلى اليسار)

الجدة اشترت لنفسها قطة - اشترت الجدة لنفسها قطة

وكيسوليا مواء مواء - وكيسوليا مواء مواء

(أظهر كيف تغسل القطة)

(كرر عن الدجاج، البط، الديك الرومي، القطة)

الجدة اشترت لنفسها كلبًا - اشترت الجدة لنفسها كلبًا

هزلي اللحمة اللحمة - كلب واو واو

(تظهر آذان الكلب)

(كرر من البداية)

الجدة اشترت لنفسها بقرة - اشترت الجدة لنفسها بقرة

بقرة طحين دقيق - طحين طحين بقرة

(إظهار قرون البقر)

(كرر من البداية)

اشترت الجدة خنزيرًا لنفسها - اشترت الجدة لنفسها خنزيرًا

همهمات خنزير صغير - همهمات الخنزير الصغير

(إظهار خنزير صغير بأيديهم)

(كرر من البداية)

الجدة اشترت لنفسها جهاز تلفزيون - اشترت الجدة لنفسها جهاز تلفزيون

حقائق وقت التلفاز - حقائق وقت التلفزيون

(متباعدة الأسلحة على نطاق واسع)

المذيع لالا لا مذيع لالا لا

(تصوير الترجمة الفورية باليدين)

(كرر كل شيء من البداية)

"فرس نهر"

قيادةأطفال

لقد عضني فرس النهر - لقد عضني فرس النهر

(نشر الأسلحة على الجانبين)

من الخوف تسلقت شجرة - من الخوف تسلقت شجرة

وأنا هنا - وأنا هنا

(يشيرون إلى أنفسهم)

ويدي هناك ويدي هناك

(يد واحدة إلى الجانب)

لقد عضني فرس النهر - لقد عضني فرس النهر

(ينشرون أذرعهم على الجانبين، لكنهم لا يعيدون اليد المخصصة في العبارة السابقة، ولكن يبقونها في هذا الوضع حتى نهاية اللعبة)

لقد عضني فرس النهر - لقد عضني فرس النهر

(نشر الأسلحة على الجانبين)

من الخوف تسلقت شجرة - من الخوف تسلقت شجرة

(أظهر كيف يتسلقون شجرة)

وأنا هنا - وأنا هنا

(يشيرون إلى أنفسهم)

وقدمي هناك - وقدمي هناك

(ساق واحدة إلى الجانب)

لقد عضني فرس النهر - لقد عضني فرس النهر

"اثنان جنوم"

القاعة مقسمة إلى نصفين. تتعلم كل مجموعة كلماتها الخاصة. عندما يظهر مقدم العرض يده اليمنى بعد سؤاله، يصرخ "بيتكا"، عندما يصرخ اليسار "فاسكا". عندما يتم رفع كلتا اليدين، يتم الصراخ بأمرين. من هو أكثر ودية؟ من هو أعلى صوتا؟

قيادة

فاسكا، لدي قميص منقوش.

جئت إليكم يا أطفال لتأكلوا الحلوى.

قيادة

منزل جميل يقف على مرج مشمس. وبجوار هذا المنزل يوجد جنوم مبهج. قزم، قزم، ما اسمك؟

بيتكا، لدي بنطال منقّط.

لقد جئت من حكاية خرافية لأنني جيد.

خلال هذه اللعبة، يتم إجراء الحركات باليدين: فرقعة الأصابع، والضرب على الركبتين، والتصفيق. ينطق الأطفال كلمة KU-KU عدة مرات كما يظهر القائد أصابعه. مع لعبة طويلة، يظهر المضيف المزيد من الأصابع، وعندما يبدأ الأطفال في KU-KUK معًا، يقوم المضيف بتحريف إصبع السبابة في المعبد.

قيادة

يا لاري كيريلا

أطفال

كو-كو

"الرأس - رامينا"

يتم تعلم كلمات هذه اللعبة مسبقًا مع الأطفال. يغني المضيف أغنية مع الجميع، ويشير بدوره إلى أجزاء الجسم المذكورة:

رأس - رأس؛

رامينا - الكتفين.

الركبتين - الركبتين.

الأصابع - تستقر الأصابع؛

عيون - عيون؛

آذان - آذان؛

شفاه الفم؛

وزيادة وتيرة تدريجيا. جميع الحركات تذهب إلى الأغنية:

الرأس - الرامن - الركبتين - الأصابع،

الركبتين - الأصابع - الركبتين - الأصابع،

الرأس - رامين - الأصابع،

العيون، الأذنين، الفم، الأنف.

مهمة اللاعبين هي اللحاق بالقائد وعدم الضياع في التسلسل. يمكن للمضيف إرباك اللاعبين عمدًا من خلال الإشارة إلى شيء ما والتحدث عن شيء آخر.

"نحن موسيقيين"

هذه لعبة بولندية، لا يتم خلالها تكرار الكلمات من قبل اللاعبين فحسب، بل يتم أيضًا تكرار حركات الأيدي، وفقًا للآلة الموسيقية التي يُغنى عنها البيت الشعري. عندما تغنى عن أجزاء من الجسم ، وفقًا لذلك ، يتم تصوير لعبة (تربيت عليها). أثناء الكلمات التي تحكي عن آلة موسيقية معينة وعن العزف عليها، تظهر الأيدي العزف على هذه الآلة. في العبارة الأخيرة، عند كلمة "مرحبا"، يتم سحب اليد اليمنى بشكل حاد إلى الجانب وما فوق.

حاول التأكيد على المقطع الأول في الكلمات. اللعبة بولندية.

قيادةأطفال

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على الرقائق (الكمان) - على رقائق البطاطس

(يتم وضع الأيدي على كمان وهمي)

تشيب تشي داري فاري فيركي - تشيب تشي داري فاري فيركي

تشيب تشي داري فاري فيركي - تشيب تشي داري فاري فيركي

تشيب تشي داري فاري فيركي - تشيب تشي داري فاري فيركي

تشيب تشي داري مهلا - تشيب تشي داري مهلا

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على الكوبزا (التشيلو) - على الكوبزا

(يتم وضع الأيدي على التشيلو الخيالي)

كوبزا دو كوبزا دو - كوبزا دو كوبزا دو

كوبزا دو كوبزا دو - كوبزا دو كوبزا دو

كوبزا دو كوبزا دو - كوبزا دو كوبزا دو

كوبزا-تاكي-يا - كوبزا-تاكي-هي

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على الدف (الدف) - على الدف

(يصور العزف على الدف)

الدف-الدف-الدف - الدف الدف الدف

الدف-الدف-الدف - الدف الدف الدف

الدف-الدف-الدف - الدف الدف الدف

الدف لا يزال مهلا - الدف مهلا

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على البيانو (البيانو) - بيانو

(يتم عرض اللعبة علىبيانو )

بيانو-إينو-إينو - بيانو-إينو-إينو

بيانو-إينو-إينو - بيانو-إينو-إينو

بيانو-إينو-إينو - بيانو-إينو-إينو

بيانو-مهلا - أ-بيانو-مهلا

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على الناي - على الفلوت

سفيري سفيري سفيري سفيري - سفيري سفيري سفيري سفيري

سفيري سفيري سفيري سفيري - سفيري سفيري سفيري سفيري

سفيري سفيري سفيري سفيري - سفيري سفيري سفيري سفيري

سفير سفير مهلا - سفير سفير مهلا

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على البطن (البطن) - على البطن

(وهنا يمكنك اللعب ليس فقط على بطنك، ولكن أيضًا على بطن جارك)

بوزا لا تزال فقاعة لا تزال - بوزا تا بوزا تا

بوزا لا تزال فقاعة لا تزال - بوزا تا بوزا تا

بوزا لا تزال فقاعة لا تزال - بوزا تا بوزا تا

بوزا-يا - بوزا-مهلا

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على الأذن (الأذنين) - على الأذن

(الأذنين ترفرف قليلاً بأطراف الأصابع)

من الأذن إلى الأذن إلى الأذن الأذن الأذن الأذن

من الأذن إلى الأذن إلى الأذن الأذن الأذن الأذن

من الأذن إلى الأذن إلى الأذن الأذن الأذن الأذن

أوشا-هي-هي - أوشا-مهلا

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على الأنف (الأنف) - على الآنف

(النقر بخفة على طرف الأنف بإصبع السبابة)

الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف

الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف

الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف الأنف

الأنف-يا- الأنف مهلا

نحن موسيقيون - كيبيا - مواهب - نحن الموسيقيين-كبيا-المواهب

نحن نلعب - سنلعب

سألعب - سألعب

على الأعصاب (الأعصاب - تغنى ببراعة) - على الأعصاب

(الذراعان منتشرتان على الجانبين من منتصف الصدر)

العصب-العصب-العصب- نيرفا نيرفا نيرفا

العصب-العصب-العصب- نيرفا نيرفا نيرفا

العصب-العصب-العصب- نيرفا نيرفا نيرفا

نيرفا-تاكي-يا - الأعصاب دو مهلا

(يكرر الأطفال بسرعة)

"قبعة"

قبعتي الثلاثية

قبعتي الثلاثية

وإذا لم يكن مثلثا،

هذه ليست قبعتي.

غطاء - يتم وضع الأيدي في مخروط فوق الرأس؛

لي - اليد اليمنى موضوعة على الصدر.

مثلث - يظهر المثلث بإصبعي السبابة والإبهام؛

هو - نقطة اليد إلى الأمام؛

لا - يلوحون بيدهم اليمنى أمامهم؛

"كرة"

يتم تعلم كلمات هذه اللعبة مسبقًا مع الأطفال. أثناء اللعبة، يتم استبدال الكلمات بالحركات التي يتفق عليها المضيف مع الأطفال مسبقًا.

الطيران، الطيران عبر منطاد السماء

البالون يطير عبر السماء

ولكننا نعلم، كرة إلى السماء،

لا تصل أبدا

الذباب - يتم عرض الأيدي الملوح بها، ويتم تصوير الرحلة؛

في السماء - يتم رفع إصبع السبابة من اليد اليمنى؛

الكرة - دائرة محاطة بدائرة أمامه بيديه.

لكننا نعلم أن الأيدي تتكئ على الصدر؛

نحن - أيدينا منتشرة أمامنا؛

بأي حال من الأحوال - عبرت الأيدي؛

"سيدة"

القاعة مقسمة إلى ثلاثة أجزاء. تتعلم كل مجموعة كلماتها:

المجموعة الأولى - في الحمام، المكانس مبللة.

المجموعة الثانية - لا يتم شحذ المغازل.

المجموعة الثالثة - والقش لا يجف.

الجميع يتعلمون معًا

بأمر من المضيف، جزء الأطفال الذي يشير إليه بيده يقول كلماته. إذا رفع القائد كلتا يديه، يغني جميع الأطفال السطر الأخير. سيكون لديك جوقة كبيرة وجميلة قادرة على الأداء في أي أداء. وإذا وافقت على اللحن مقدما، فيمكنك أيضا الحصول على جائزة.

"الوسط" - 1

القاعة مقسمة إلى أربعة أجزاء. تتعلم كل مجموعة كلماتها:

المجموعة الأولى - المغازل حادة.

المجموعة الثانية - المكانس غارقة.

المجموعة الثالثة - شرب الشاي مع الفطائر.

المجموعة الرابعة - سنذهب للفطر.

الجميع يتعلمون معًا السيدة هي السيدة، السيدة هي السيدة.

بأمر من المضيف، جزء الأطفال الذي يشير إليه بيده يقول كلماته. إذا رفع القائد كلتا يديه، يغني جميع الأطفال السطر الأخير. سيكون لديك أيضًا جوقة كبيرة جميلة قادرة على الأداء في أي أداء. وإذا وافقت على اللحن مقدما، فيمكنك أيضا الحصول على جائزة.

"الهدف - الماضي"

القاعة مقسمة إلى نصفين. يُظهر المضيف اليد اليسرى أو اليمنى بالتناوب. الأطفال، على أساس اليد التي تظهر، يصرخون:

النصف الأيمن من القاعة - الهدف! (اليد اليمنى مرفوعة)

النصف الأيسر من القاعة - الماضي! (اليد اليسرى مرفوعة)

إذا رفع القائد كلتا يديه، يصرخ الأطفال - "الحديد"

الشيء الرئيسي بالنسبة للاعبين هو عدم الخلط، حيث يمكن للقائد رفع يده اليمنى، ولكن توجيهها إلى النصف الأيسر من القاعة. والعكس صحيح.

"الفيل"

المضيف يسأل الأطفال: - هل تعرفون كيف يعطس الفيل؟ هل تريد أن تعرف؟

تنقسم القاعة إلى ثلاثة أجزاء متساوية، وتتعلم كل مجموعة كلمتها:

المجموعة الأولى هي الصناديق.

المجموعة الثانية هي الغضاريف.

المجموعة الثالثة - جر.

وبعد ذلك، بتلويح يد القائد، يصرخ جميع الأطفال في نفس الوقت - ولكن لكل مجموعة كلمتها الخاصة.

هكذا يعطس الفيل.

"قاطرة"

القاعة مقسمة إلى نصفين. مع التلويح بيد القائد، عادة ما يصفق النصف بأيديهم. الجزء الثاني من الأطفال يصفقون بأيديهم ويطويونها في "قارب". يلوح المضيف بالتناوب بيده اليسرى ثم بيده اليمنى. ردًا على موجة اليد، تصفق القاعة بدورها، مقلدة صوت عجلات القطار، مما يؤدي إلى تسريع الوتيرة تدريجيًا. إذا رفع القائد كلتا يديه فوق رأسه - يصرخ الأطفال "TU-TU" !!!

هنا يمكنك تذكير الأطفال بكيفية وصولهم إلى المخيم وما مروا به على الطريق. هذه اللعبة جيدة جدًا للبداية، ليس فقط لبداية العمل، ولكن أيضًا لبداية التحول.

ألغاز - غير صحيحة

يجب على الأطفال مواصلة الجملة بشكل صحيح.

قيادة

في الليل، ارفع رأسك،

عويل الشر الرمادي ........ (إجابة الأطفال)

من يعرف الكثير عن التوت؟

حسنًا ، بالطبع الرمادي ....... (إجابة الأطفال)

من يحب الاندفاع عبر الفروع؟

احمر الشعر طبعا.... (إجابة الأطفال)

وبعد أن تغلبت على كل العقبات،

المؤمن يدق بالحافر ... (إجابة الأطفال)

هل تأكل لحاء الشجر في الشتاء؟

طبعا رمادي.... (إجابة الأطفال)

يحب بلوط البلوط.

طبعا برية.. (إجابة الأطفال)

"جون - براون - الصبي"

يتم تعلم أغنية اللعبة هذه مع الأطفال مسبقًا وغنائها. أثناء الغناء، يتم استبدال الكلمات (من نهاية العبارة) بالتصفيق باليد (عدد التصفيقات يتوافق مع عدد المقاطع).

قام جون براون بوي بتزييت زلاجاته مرة واحدة.

قام جون براون بوي بتزييت زلاجاته مرة واحدة.

وذهب إلى القوقاز.

جون براون بوي زلاجات ملطخة واحدة (قطن)

جون براون بوي زلاجات ملطخة واحدة (قطن)

وذهب إلى القوقاز.

جون براون بوي زلاجات ملطخة (قطن، قطن)

جون براون بوي ملطخ (قطن، قطن، قطن)

"ابريق الشاي"

يتم تعلم كلمات أغنية اللعبة هذه مع الأطفال مسبقًا ويتم غنائها مصحوبة بحركات اليد:

إبريق الشاي - أشجار النخيل موازية لبعضها البعض

الغطاء - كف اليد اليمنى - الغطاء

نتوء - قبضة

ثقب - أصابع في حلقة (علامة موافق)

يذهب البخار - يتم عمل الدوائر بإصبع السبابة

في ازدياد.

أثناء الغناء، يتم استبدال الكلمات بكلمة - La-la-la وحركات اليد.

إبريق الشاي، غطاء.

غطاء، غطاء..

عثرة، حفرة...

البخار يخرج من الحفرة.

البخار يذهب، حفرة ..

ثقب، عثرة...

غطاء، غطاء..

غطاء، إبريق الشاي.

"أجراس"

وتنقسم القاعة إلى خمسة أجزاء، وتوزع كل مجموعة كلماتها:

مجموعة واحدة - اللعنة ن ن ن ن

2 مجموعة - نصف فطيرة

المجموعة الثالثة - ربع فطيرة

4 مجموعة - لا الفطائر، والقشدة الحامضة فقط

5 مجموعة - الفطائر الفطائر

يتم نطق كل كلمة بمفتاح معين وبحجم معين، وتزداد النغمة من أول كلمة إلى آخرها (الفطائر-الفطائر - 1/16). إذا نطقت هذه الكلمات في نفس الوقت أمام القاعة بأكملها وحافظت بشكل صحيح على النغمة والتردد، فسيتم إنشاء شعور بقرع الجرس في القاعة.

"يتأرجح"

يتم تعلم كلمات اللعبة مع الأطفال مسبقًا ويتم غنائها ببساطة لأول مرة.

قيادةأطفال

أفضل أرجوحة؟ - الزواحف البرية.

وهذا من المهد - القرود تعرف.

من كان يتأرجح طوال الوقت؟ - نعم! نعم! نعم!

إنه ليس منزعجًا - أبداً!

بعد أن يحفظ الأطفال كلماتهم، تضاف حركتهم الخاصة إلى كل عبارة:

السطر 1 - الأطفال لا يفعلون شيئا؛

2 سطر - يصفق الأطفال بكلماتهم بأيديهم ؛

3 سطر - يقفز الأطفال بكلماتهم في مكانها؛

السطر الرابع - الأطفال يصفقون ويرتدون.

بعد هذه اللعبة، قد يشكر المضيف الأطفال على المشهد الذي قدموه - لرؤية الكثير من القرود في مكان واحد.

"لغات اجنبية"

يدعو الميسر الأطفال إلى تعلم لغات أجنبية جديدة بالإضافة إلى اللغات التي يعرفونها. ولهذا عليك أن تأخذ أغنية مشهورة:

عاش مع الجدة

اثنين من الأوز البهجة.

أحدهما رمادي والآخر أبيض.

اثنين من الأوز البهجة.

وحاول أن تغنيها بلغة أخرى. ومن السهل جدًا القيام بذلك: يجب تغيير جميع حروف العلة في الكلمات إلى حرف واحد. إذا قمت باستبدال جميع حروف العلة بـ "A"، فستبدو هذه الأغنية باللغة الإنجليزية كما يلي:

إنه لأمر مؤسف وامرأة

اثنين من فاسالاخ غازا.

سقيفة عدن، اسحب بالاي.

اثنين من فاسالاخ غازا.

البولندية - "E"؛

الإسبانية - "أنا"؛

الفرنسية - "يو"؛

الألمانية - "U"؛

الإنجليزية - "أ"؛

"سلاح الفرسان"

أولئك الذين يلعبون بعد القائد يكررون الكلمات والحركات، مما يزيد من الوتيرة الإجمالية تدريجيًا.

"الصياد"

من يلعب خلف القائد يكرر الكلمات والحركات.

إذا لم يكن اللاعبون متعبين، فيمكن مواصلة اللعبة أكثر: قررت الزوجة القيل والقال مع جارتها: "لكنني كنت أصطاد الدب!" وما إلى ذلك وهلم جرا.

وسمع الابن الصغير، أتى إلى أصدقائه وقال: "وذهب والدي للصيد!"

في هذه الحالة، يمكن زيادة وتيرة اللعبة. الشيء الرئيسي هو عدم الضلال، وحتى لا يضل اللاعبون.

"هيبودروم"

قيادة:هل لديك النخيل؟ يعرض.

يظهر اللاعبون أيديهم.

قيادة:والركبتين؟ صفق بيديك على ركبتيك.

يصفق اللاعبون بأيديهم على ركبهم.

قيادة:عظيم. هكذا تدخل الخيول إلى ميدان سباق الخيل. كرر الحركات ورائي.

أولئك الذين يلعبون مع القائد يصفقون على ركبهم بحذر، مقلدين قعقعة الحوافر.

قيادة:الخيول تذهب إلى البداية. المدرجات تزأر.

يقلد اللاعبون صرخات وصيحات الدعم.

قيادة:انتباه! على علاماتك! يمشي!

اللعب مع القائد يؤدي تدريجياً إلى تسريع "الجري".

قيادة:حاجز!

يقوم اللاعبون بالتصفيق مرة واحدة بكفيهما في وقت واحد.

قيادة:حاجز مزدوج!

يقوم اللاعبون بالتصفيق مرتين بكفيهما في وقت واحد.

قيادة:نركض على طول الجسر.

اللعب مع القائد، بالتناوب ضرب أنفسهم بقبضاتهم في الصدر.

قيادة:نحن نركض على العشب.

يقوم اللاعبون بفرك راحة اليد على راحة اليد.

قيادة:يقف باني.

تصرخ الفتيات بكلمات الدعم لخيولهن: "هيا، هيا!"، "مهلا!" وما إلى ذلك وهلم جرا.

قيادة:منبر السادة.

يصرخ الأولاد بكلمات الدعم لخيولهم: "هيا، هيا!"، "مهلا!" وما إلى ذلك وهلم جرا.

قيادة:الانتهاء قريبا.

أولئك الذين يلعبون مع القائد يسرعون الضربات على الركبتين.

قيادة:ينهي! حفل مكافأة الفائزين!

الجميع يصفقون بأيديهم.

"مطر أورلياتسكي"

لتسهيل التهنئة والابتهاج بانتصارات أصدقائك ورفاقك، يمكنك التصفيق بطريقة غير عادية:

اضغط بخفة على راحة اليد اليسرى بإصبع السبابة من اليد اليمنى.

ثم أضف الإصبع الثاني واضغط باثنين.

ثم ثلاثة أصابع.

1. نصفق باليد كلها.

   نحن نصفق بأصابعنا فقط.

   أزل إصبعًا واحدًا واطرق بأربعة.

   ثلاثة أصابع.

مثل هذا التصفيق يشبه حقًا صوت المطر الذي أطلقوا عليه هذا الاسم. لا تنس أن التصفيق لنفسك سيكون هدية عظيمة لك ولأطفالك.

K R I CH A L K I

بالا بالا مي

يدعو المستشار الرجال إلى الصراخ بكلمة مبهجة قصيرة "مرحبًا" في انسجام تام.

(يصرخ الرجال تحت قيادة القائد "مرحبًا" عدة مرات).

ب: - بالا-بالا-مي!

الكل: مهلا!

ب: - تشيكا-تشيكا-تشي!

الكل: مهلا!

الكل: مهلا!

الكل: مهلا!

ب: - كتكوت غرد كتكوت!

الكل: مهلا مهلا!

أوستالوفيستا

يتم تعلم هذا الترنيمة بنفس الطريقة.

ب: - أوستاليستا!

الكل: - أوي!

ب: - أوستاليستا!

الكل: - أوي!

ب: - أوستاليستا!

الكل: - مهلا، مهلا، مهلا!

تشا تشا تشا! وو! أ!

بيم، بام، بروم، لطخت الزلاجات مرة واحدة.

بيم، بام، بروم، لطخت الزلاجات مرة واحدة.

وذهب إلى القوقاز.

والآن دعونا نستبدل الكلمة مرة واحدة بتصفيق الأيدي. اتضح هذا الخط: زلاجات بيم وبام وبروم ملطخة وحدها ... (قطن). ثم نستبدل أيضًا كلمة واحد بكلمة قطن. اتضح مثل هذا: "Bim، Bam، Brom قام بتلطيخ زلاجاته ..." (تصفيقتان). إلخ.

كل ما تريد، قل

اللعبة هي أنه على سؤالي، تجيب بالإجماع بـ "نعم" إذا وافقت، وإذا لم توافق، فـ "لا".

المضيف: قل ما تريد. هل يوجد ماء حلو في البحر؟

المضيف: قل ما تريد. هل السماء حمراء دائما؟

المضيف: قل ما تريد. هل الأولاد يحبون القتال؟

المضيف: قل ما تريد. الفتيات لا يتحدثن أبدًا في الفصل.

المضيف: قل ما تريد. حسناً، ألا تريد أن تأكل؟

المضيف: قل ما تريد. حسنًا، هل يجب على شعوب الأرض كلها أن تعيش بسلام وصداقة؟