Scenario ekonomske igre za školarce. Pitanja o kartaškim bojama
Avtori: Shiryaeva V.V., zamjenik Direktor za SD, Smirnova V.N., nastavnik specijalnih disciplina, GBOU SPO MKMP
Metodički razvoj
za profesionalno usmjeravanje školaraca
ekonomska igra"preduzetnički"
Objašnjenje
„Uhvati se za ono čemu si srodan, ako želiš,
tako da je u poslu bio uspješan kraj"
I.A. Krylov
Svaki srednjoškolac se suočava sa problemom izbora buduće profesionalne djelatnosti. IN savremeni svet postoji više od 10 hiljada zanimanja.
Profesija je vrsta radne aktivnosti koja zahtijeva posebna obuka(znanja, praktične vještine, kompetencije). Odabir profesije je težak i odgovoran korak u životu svake osobe. Odabrati pravo zanimanje znači pronaći svoje mjesto u životu. Međutim, na tom putu učenici se suočavaju sa raznim iznenađenjima, preprekama i poteškoćama. Razlog tome je nedostatak svijesti o svijetu profesija, nedostatak znanja o samim profesijama i zahtjevima koji važe za radnike.
Danas je u radu karijernog vođenja relevantna interakcija višeg nivoa škole sa obrazovnim institucijama sistema stručnog obrazovanja. Svrha ove interakcije je pružanje podrške u karijernom vođenju učenicima škole u procesu odabira profila studija i obima budućeg profesionalnog djelovanja, profesionalnog samoopredjeljenja studenata u skladu sa njihovim mogućnostima, sposobnostima i uzimajući u obzir potencijalne poslodavce. .
Novina predstavljenog razvoja je u tome što se razlikuje od tradicionalnih, najčešće korištenih oblika karijernog vođenja (stručno testiranje, ekskurzije u proizvodnju, sajmovi karijera i sl.). Provođenje karijernog vođenja u obliku poslovne igre:
1. pojačava interesovanje svojih učesnika za dublje razumevanje sveta profesija;
2. je visoko produktivan i efikasan;
3. aktivira kreativno, kognitivna aktivnostškolarci u oblasti izbora zanimanja;
4. doprinosi učvršćivanju već stečenih znanja o profesijama u okviru školske nastave o profesionalnom samoopredeljenju.
Predstavljena poslovno-ekonomska igra je od praktične važnosti ne samo za unapređenje karijernog vođenja. Može završiti i školski kurs „Osnove preduzetničku aktivnost". Igra se može igrati samostalno ili uključiti u niz tematskih igara.
Društveno-ekonomske transformacije u našoj zemlji predodredile su nastanak i razvoj preduzetničke aktivnosti.
Jedna od delatnosti SBEI SPO MKMP je i obuka diplomaca za specijalnosti privrednog ciklusa. Za ovladavanje ovim specijalnostima neophodno je poznavanje osnova poduzetničke djelatnosti.
Ekonomsko-poslovna igra „Preduzetništvo“ se održava kako bi se učenici od 9. do 11. razreda upoznali sa popularnim i traženim zanimanjima kao što su menadžer, biznismen, ekonomista itd. Učesnici se upoznaju sa igrom neposredno prije njenog početka. Forma igre je timska. Mjesto održavanja je velika dvorana ili zborna sala. Pripremni rad za igru je priprema materijala za igru takmičarski zadaci. Radna grupa i moderatori su studenti Fakulteta. Uključivanje učenika u igru je zbog bolje percepcije gradiva od strane školaraca, zbog male razlike u godinama između učesnika igre i izlagača.
Poslovna igra doprinosi ispoljavanju takvih ličnih kvaliteta učesnika kao što su disciplina, odgovornost, osećaj dužnosti, sposobnost timskog rada i stvara uslove za veliku emocionalnu uključenost igrača u proces.
Sumiranje rezultata igre prati dodjela nagrada, posebno ustanovljenih nagrada za pojedine faze igre i služi kao motivacijski faktor za dalje upoznavanje zanimanja ekonomskog usmjerenja i izbor obrazovne ustanove srednjeg stručnog obrazovanja. obrazovanje.
odraz:
Istaknut je ukupni pozitivan rezultat rada;
ističe pozicije koje zauzimaju timovi;
analiza ispravnih i pogrešnih odluka;
· utemeljiti optimalne pristupe rješavanju zadataka;
· ocrtava spektar znanja i vještina potrebnih za izučavanje zanimanja ekonomskog usmjerenja.
Scenario poslovne igre
"preduzetnički"
Svrha igre je upoznavanje učesnika igre sa osnovnim pojmovima poduzetničke aktivnosti.
1. formiranje vještina grupnog rada;
2. procijenite svoju spremnost za profesionalne aktivnosti u oblasti preduzetništva;
3. stručna orijentacija na specijalnostima "Ekonomija i računovodstvo", "Trgovina"
logistika:
1. multimedijalni kompleks;
2. materijal: kartice sa zadacima, zagonetke, ukrštenice;
3. dopisnica
Napredak događaja
1. Organizacioni momenat (5-8 min.)
Učesnici se upoznaju sa takmičarskim programom, sastavom žirija.
Formiranje dve ekipe od 7-10 ljudi, po izboru kapitena.
Svaki tim donosi ime i moto.
Prezentacija komande.
Timovi dobijaju takmičarski zadatak.
2. Ispunjavanje takmičarskih zadataka.
1. Konkurs "Pronađi par" Vrijeme za završetak zadatka 10 min.
Zadatak: svaki tim dobija kartice sa zadacima. Potrebno je riječi podijeliti na dijelove koji bi mogli poslužiti kao dijelovi novih riječi (nazivi nekih profesija i ekonomskih pojmova).
Primjer: PROG-rama i hyp-NOZ = PROGNOZA
Pobjednik je tim čiji članovi pronađu par od dva dijela u određenom vremenu. različite reči, formiraće novu riječ.
Zadatak za 1 tim Zadatak za 2 tima:
CE - MENT IM - PULSE
NA - REZ BE - DA
CON - TACT REBBE - NOK
AN - TRACT SAMO - VAR
BAR - ŽA OB - MER
BIR - CAFE - MENT
ŠUMA - KA RY - BA
DIR - NICK PORT - RET
BRO - NYA TO - PAZ
AN-KER AREN-A
HA - LIF PO - STRUJE
TER - KA VAR - VAR
PODIZAČ, ŠUMARSTVO, KUVAR, POLJOPRIVREDNIK
BROKER, MJEZNIČKI NAJAM. TRŽIŠTE,
UGOVOR, CIJENA ROBE, UVOZ
2. Zagonetke. Predviđeno vrijeme za završetak zadatka je 6-8 minuta.
Zadatak: svaki tim dobija jednak broj slagalica u kojima su šifrirani neki koncepti karijernog vođenja. Dešifrujte ih. Tim koji najbrže riješi sve zagonetke pobjeđuje.
3. Takmičenje kapetana. Metagrami.
Predviđeno vrijeme za završetak zadatka je 3-5 minuta.
Metagram je zagonetka u kojoj riječ dobiva novo značenje od riječi zamjenom jednog slova drugim.
Primjer: BARGE - RAZMJENA, ČAST - laskanje.
Zadatak: Kapetani dobijaju dvije kartice sa zadacima sa metagramima. Pobjeđuje ekipa čiji kapiten najbrže završi zadatak.
Zadatak za 1 tim:
Uz slovo "T" zvuče sa bine stihovi,
pesme i muzički nastup.
Sa "H" - preduzeća oblika udruživanja.
(koncert - zabrinutost)
Sa "A" - prugast sam i mekan,
Pogodno za odrasle i djecu.
Sa "O" - imam zlatna sidra na vrpcama.
Po dvorištima i na jarbolu se penjem kao mačka.
(mattrAs - mornar)
Zadatak za 2 ekipe:
U dućanu i na pijaci
Možete me lako pronaći.
Ako promijenite "T" u "P",
Ja ću postati profesija
I vidjet ćeš me u kuhinji.
(Proizvod - Kuvar)
Sa slovom "O" roba se izvozi iz zemlje.
I sa "E" - dozvola stručnjaka
Kontroverzna i teška pitanja među ljudima.
(IZVOZ - STRUČNJAK)
4. Pet "ja"
Mnogo je reči u svetu reči,
Koje na kraju sadrže "ja".
Sreli ste ove riječi više puta,
Pusti ih da pričaju.
Zadatak za 1 tim:
1. prilagođava nas okolnom životu i radu (adaptacija)
2. donosi vlasniku trajnu dividendu (udio)
3. okuplja ljude (udruživanje)
4. ulaganje u posao (ulaganje)
5. smanjuje količinu papirni novac kod ljudi (deflacija)
Zadatak za 2 ekipe:
1. rivalstvo između poslovnih ljudi (konkurencija)
2. pomaže u odabiru profesije (karijerno vođenje)
1. stvara mali biznis (kooperacija)
4.donosi vlasniku godišnji postotak prihoda (obveznica)
5. Prenosi dio državne imovine na lice (privatizacija)
5. Hajde, skupljaj!
Zadatak: svaki tim dobija set sa jednakim brojem karata. Svaki set sadrži kartice sa slovima, prazne kartice predstavljaju razmake između riječi. Prva ekipa ima prvi dio poslovice o radu, druga ekipa ima drugi dio iste poslovice.
Savjet: u prvom dijelu poslovice nalazi se negativna čestica i glagol, drugi dio poslovice počinje crticom i također sadrži glagol.
Odgovor: Ne žuri svojim jezikom - požuri sa svojim djelima.
Bibliografija
1. Didaktički materijal za predmet "Vaša profesionalna karijera". Book. za nastavnika / I.P. Arefiev, T.V. Vasiljeva, A.Ya. Zhurkin i dr. Ed. S.N. Chistyakova. - M.: Prosvjeta, 1998
2. Vaša profesionalna karijera: udžbenik. za 8-11 ćelija. opšte obrazovanje institucije / M.S. Gutkin, G.F. Mihalčenko, A.V. Prudilo i dr., ur. S.N. Čistjakova, T.I. Šalavina - M.: Prosvjeta, 1998
3. Trainev V.A. Edukativne poslovne igre iz pedagogije, ekonomije, menadžmenta, menadžmenta, marketinga, sociologije, psihologije: metodika i praksa izvođenja: udžbenik. dodatak za studente - M.: Gumanitar. ed. centar VLADOS, 2005
4. Firsov E.G. Ekonomija. Igre uma za školsku decu. - Jaroslavlj: "Akademija razvoja", 1998
Vladimir biblioteka.
Bibliotekar Pavlovskaja Irina Petrovna.
BIZNIS START. Ekonomska igra za školarce. Provedeno za djecu od 9-11 razreda je veoma zanimljivo. Za igru pripremljeni i prezentirani plakati: Zapovijedi poslovnog čovjeka; Savjeti za mladog biznismena.
Bibliotekar: Ljudi, svi gledate TV, imate kompjuter, radio, knjige. Znate i čuli ste za biznismene. Želite li postati uspješni? Ovo nije samo profesija, već i poseban način razmišljanja. Hajde da testiramo vašu sposobnost da "zaradite milione" Da li se slažete?
Odgovori na pitanja:
1. Šta znači riječ "biznis"? Poslovanje je ekonomska aktivnost (biznis) koja stvara prihod ili pruža druge koristi. Poslovni čovjek je, takoreći, uključen u igru na sreću s ogromnim brojem genijalnih kombinacija, neočekivanih poteza i suptilnih kalkulacija. On ulazi u zonu rizika i avanture, gdje je potrebna hrabrost ne manje nego temeljito poznavanje situacije na tržištu. I danas naši učesnici treba da pokažu sve te kvalitete, jer će, možda, danas napraviti prvi korak u Veliki svijet posao.2. Ovaj termin je u naučni opticaj uveo filozof antičke grčke Aristotel, u prijevodu sa starogrčkog, izraz znači "zakoni ekonomije". (Odgovor: Ekonomija).3.Šta kupujete u radnji?4. Novčana jedinica Rusije?5. Američka valuta? 6. Kako se zove potreba ljudi za određenim proizvodom? (potražnja) 7. Koja je institucija u kojoj se čuva novac drugih?
Bibliotekar: Jedna od zapovesti biznismena kaže: "Sreća je naklonjena obrazovanim." Danas je pravi biznismen visokoobrazovan specijalista.
Da biste poslovali i rotirali u poslovnom svijetu, potrebno je posjedovati zbir ekonomskog znanja, razumjeti posebne pojmove.
1 takmičenje u znanju ekonomskim terminima.
Šta je investicija? (imovinske i intelektualne vrijednosti uložene u objekte poduzetničke i druge djelatnosti).
Koja je profesija posredničkog brokera? (osoba koja olakšava transakcije između prodavca i kupca).
Šta je marketing? (sveobuhvatan sistem mjera za upravljanje proizvodnim i marketinškim aktivnostima, zasnovan na istraživanju tržišta u cilju maksimiziranja zadovoljstva kupaca)
Kako razumete reč aukcija? (prodaja na javnoj aukciji, način prodaje robe na osnovu nadmetanja kupaca).
Šta je dividenda? (Prihod, dobit koju je vlasnik akcija primio kao rezultat aktivnosti akcionarskog društva.)
Znanje. objasni šta je to? (naučno-tehničke, komercijalne i druge informacije koje daju određene prednosti preduzeću ili licu koje ih je primilo).
Naučili smo sve ili skoro sve što vam je potrebno za pokretanje vlastitog posla.
2 Takmičenje za ekipe: "Sopstveni biznis"
(izmislite naziv, vrstu djelatnosti, objasnite svoj izbor.) Evo postera sa nazivima preduzeća. Potrebno je da odaberete jednu od njih i odredite vrstu aktivnosti kojom ćete se baviti. Obrazložite svoj izbor i objasnite kako ćete raditi, da li je, po vašem mišljenju, preduzeće neophodno našem okrugu.
Igra za fanove
Ekonomske zagonetke - dodaci:
Bravo momci! Firma je osnovana, komunikacije uspostavljene. Šta nedostaje za potpuni uspjeh?
Igra za fanove .
pitanja:
1) Koja životinja je uvijek s novcem? (prase: ima prase)
3) Navedite događaje na kojima je cijena nabijena čekićem? (aukcija)
5) Koju državu nazivaju "bankarom cijelog svijeta"? (švicarska)
6) "Coca-Cola" u odnosu na "Pepsi - Cola" ko je ovo? (takmičar)
7) Koji je omiljeni novčić papagaja kapetana Flinta (pijastar)
8) Kako se zove prednja strana novčića? (avers)
9) Kako se zove poleđina novčića? (Revers)
10) Šta je lice utičnice? (vitrina)
Zadatak 4. "Poslovice", zagonetke.
| Mali, okrugli Skakanje iz džepa u džep. (kovanica) | Mali, okrugao, kos, čim pobjegne, nećeš ga sustići. (kovanica) |
| Kako ne biti čuvan, nego potresen. (novac) | Stvar je mala, ali svima treba. (novac) |
| Za sve nas, mi smo rođeni u izobilju. Neki od nas imaju mnogo, a neki nemaju. (novac) | Ko me je napravio - ne kaže Ko me ne poznaje - prihvata, A ko zna - neće ga pustiti u dvorište. (falsifikovani novac) |
| Mala, okrugla, skače iz zatvora u zatvor, cijeli svijet skače, ona sama ništa ne valja, ali je svima potrebna. (kovanica) | |
| Hodajte bez nogu (novac) | Okrugla, mala, fina za sve. (kovanica) |
Zadatak za tim 4 . Bravo momci! I domišljatost, i humor ne držiš. A sad da vidimo kako ćeš izaći ekstremne situacije ali prvo da saslušamo porotu.
Dakle 4 takmičenja. Kompanija koju vodite suočava se sa ozbiljnim problemom. Odaberite kovertu s opisom problemske situacije. Nakon minut ćete objasniti kako namjeravate izaći iz situacije.
Igra za fanove: Nastavite s poslovicom.
Pogodak je pogodba). Ima novac od piletine (ne kljucaj). Lijepo s novcem, bez novca (mrzljivo). Više novca (više muke). Peni rublja (štedi).Novac novac ... (zarađuje novac).
Novac za novac... (trči).
Samo ludi za novcem... (ne kupujte).
Više novca - više ... (gnjavaža).
Novac je kao golub: gdje se smjeste, tamo će ... (vodiće).
Ekipe nastupaju. Hajde da sumiramo.
5 Takmičenje: "Novac voli račun" za domišljatost.
Uzeli ste kredit u iznosu od 100 hiljada uz 30%. Ovim sredstvima je kupljena serija knjiga u količini od 300 primjeraka. po cijeni od 120 rubalja. za jedan primjerak 4 hiljade rubalja. potrošio na transport, prodao knjige po cijeni od 450 rubalja. komad. Koliki je vaš profit?
Igra sa navijačima.
6 takmičenje za tim.
Bibliotekar: Sjećate se zapovijesti: „Budite veseli“? Ljudi koji su postigli uspjeh u poslu vjeruju da to duguju ne samo svom vedrom, veselom raspoloženju, koji je posebno pomogao kada su stvari krenule loše. "Budite veseli", savjetuju, "već ima dovoljno tužnih lica." Sreća po pravilu favorizuje one koji imaju smisla za humor. Pravi biznismen mora impresionirati. Da biste to uradili, pored policajca, faksa, BMW-a, dijamantske igle, potreban vam je i određen način govora koji neodoljivo utiče na klijenta i poslovne partnere. Evo primjera fraza. Potrebno je, koristeći jedan od njih, smisliti smiješan slučaj
Znate li šta znači izraz "all in" i kakvo je njegovo porijeklo? Prevedeno sa francuskog - banka dolazi, pa su igrači obavestili partnere da su spremni da igraju za celu banku. Izraz "all-in" dugo je značio - preuzeti veliki rizik, djelovati s očajničkom hrabrošću.
Konkurencija za naše igrače će biti povezana sa rizikom.
1. Naziv ovog novca potiče od latinskog natpisa na novcu normanskog princa: "Sit tibi, Christ, datus kvem tou inse reges ducatus." U prijevodu to znači: „Dakle, tebe, Kriste, izdaje onaj koga sam poučio, gospodaru.“ I kako se sada zove ova novčana jedinica? (Dukat)
2. Ovaj termin je označavao sposobnost držanja oružja i vožnje kočijama; sada ovaj termin označava sposobnost upravljanja ljudima ili preduzećima. (menadžment, dolazi iz engleskog. Riječi menadžment, vodstvo, administracija, vodstvo.
Bibliotekar Rezultati igre.
Hvala svim učesnicima koji su se danas u sav glas izjasnili kao kandidati za poslovne fotelje.
Hajde da sumiramo. Ali momci, danas niste rekli glavnu stvar - bez obzira na koju ljestvicu uspjeha se popnete, bez obzira na koju stepenicu se popnete, zapamtite da je glavna stvar uvijek ostati čovjek. To je i profesija - biti muškarac. Svi ćete ući u ovaj zadivljujući svijet odraslih. Neko kao preduzetnik, neko kao najamni radnik, neko će postati profesionalni ekonomista.
I zaista se nadamo da ćete se godinama kasnije sa osmehom sjećati svojih prvih koraka u gradu poslovnih ljudi.
Neko će postati bolji u ovoj igri, neko će propasti.
Ali bolji neuspjeh u igri nego u životu!
Vannastavna aktivnost za mlađe učenike na temu "Društveno-domaćinska orijentacija"
Ekonomska igra za djecu od 7-8 godina
Ciljevi: upoznati djecu sa pojmovima: "ekonomija", "imovina", "proizvod", "novac", "cijena", "posao", "partneri", "barter", "kupac-prodavac"; promovirati razvoj poslovnih kvaliteta: štedljivost, praktičnost.
Oprema: kartice sa ekonomskim pojmovima; dijagram ukrštenice, živopisno dizajniran naslov teme.
Napredak lekcije
I. UVOD.
Uvodni razgovor.
Telegram! Telegram!
Ne mogu vjerovati svojim očima!
Polazi, poleti
Dolazi nam u posjetu
Čuveni Chyoyadam!
Cijeli stan je bio ovdje:
Ujak Borya, tetka Ira,
Mama, baka i deda,
Komšija je provirio kroz vrata:
Da li je ovo istina ili nije?!
Čak i tata, čuvši ovo,
Došao iz kancelarije
Da li je zaista Chtoyadam
Da li on zaista dolazi kod nas?
Da! rekla je mama. -
Evo telegrama!
Ovdje je komšija, i djed, i ujak
Vikali su gledajući kroz prozore:
Avion!..
Pogledao sam i u tom trenutku
Iz aviona neko - skoči!
Čuveni Chtoyadam
Skočio pravo s neba na nas.
I trkajte se s njim
Svi momci, sve devojke:
Whattoyadam! Whattoyadam!
Jesi li donio igračke za nas?
Trkao sam se kao raketa
Donio sam ti sve na svijetu!
U mom koferu
Tri auta, dva konja,
Avion i skuter
cokolada i marmelada...
Trči, dođi!
Odaberite šta želite!
Ovdje je čarobnjak Chtoyadam
Otvara kofer.
milujući svaki vrh,
Dajte svakom igračku.
Hajde, dosta za sve!
Dajem ti sve za dobro!
Da li ova divna pjesma više liči na istinitu priču ili na bajku?
Možemo li ući pravi zivot kupiti nešto bez plaćanja proizvoda? (ne)
Ako nam je potreban predmet, kako da postupimo u ovom slučaju? (Idemo u prodavnicu, na pijacu, kupujemo potrebnu stvar)
Zaključak: pa ćemo s vama razgovarati o tome šta je to roba, novac, ekonomija, ortaci i ortaštvo, trampa i posao, imovina i kakva je to.
II. Glavni dio lekcije.
1. Terminološki rad.
1) Ekonomija.
Ljudi su oduvijek mijenjali robu - namještaj za odjeću, odjeću za voće i povrće, voće i povrće za kruh, itd. Ali ne uvijek
možete pronaći predmet koji želite zamijeniti. Da bi se lakše promenili, ljudi su izmislili novac. Sada ih možete kupiti puno. A ima toliko korisnih i lijepih stvari na svijetu! Gdje sada možete dobiti novac? Postoji mnogo načina. Jeste li čitali "Odmor u Prostokvašinu" E. Uspenskog? Šta je rekao stric Fjodor? (Idemo tražiti blago)
Možete citirati odlomak.
Blago je, naravno, divno, ali vrlo neozbiljno. Ljudi zarađuju svojim talentom, znanjem, vještinom.
Svi žele da im frizuru napravi pametan frizer, pogledajte poznati mađioničar, idi do mudrog doktora. Hiljade ljudi se okupljaju da se dive moćnicima koji dižu teške utege, da slušaju pevače i muzičare, da vide slike velikih umetnika.
Da biste imali dovoljno novca, morate biti sposobni ljudi trebaju stvari: lijepo posuđe, vezeni ručnici, topla odjeća, udobne cipele, šarene olovke, itd. Tada će ljudi rado dati svoj novac za takav posao.
Dakle, šta je ekonomija? (Od grčkog "oikonomike", doslovno - umjetnost vođenja domaćinstvo)
Šta znači obavljati kućne poslove? (Propisno rasporedite porodični budžet)
Sada riječ ekonomija znači plansko upravljanje privredom zemlje. Gde takođe treba da kuvate hranu, šijete odeću, pravite igračke, izdajete knjige, gradite kuće za sve stanovnike, postavljate puteve.
2) Upoznavanje sa pojmom "imovina".
Koja je ovo imovina? (Imovina je nešto što pripada jednoj osobi ili grupi ljudi)
Ljudi, navedite svoje lične stvari. (Kaput, haljina, cipele, knjige, igračke, itd.)
Svako od vas ima lične stvari - one pripadaju samo vama. Ovo je vaše lično vlasništvo. (Na stolu su razne dječje stvari)
Ljudi, sredite svoje lične stvari, ličnu imovinu.
(Djeca razumiju)
Kuća ili stan, auto, vikendica, garaža je lično vlasništvo vaših roditelja, lično vlasništvo vaše porodice.
A pozorišta, putevi, željezničke stanice, škole - ovo je državno i državno je vlasništvo.
Dakle, šta je vlasništvo? (Imovina je lična i državna)
3) Upoznavanje sa pojmom "proizvod".
Kada imovina postaje roba?
Vaša porodica ima auto, ali roditelji odluče da ga prodaju i auto se od imovine pretvara u robu.
Jedan preduzetnik želi da kupi ličnu imovinu od države ili druge osobe, na primer zgradu kina, ova zgrada postaje roba.
Vi ste kolekcionar maraka. Imate iste brendove, a željeli ste promijeniti iste za nove. Vaši brendovi postaju roba.
Šta je roba?
Roba je proizvod rada proizveden za razmjenu (prodaju).
4) Novac, partneri, trampa, dogovor.
Tvoji roditelji su odlučili da prodaju auto. Šta žele dobiti? (novac)
Šta je novac? (novac je vrijednosni papir)
Roditelji pronalaze kupca i dogovaraju se o cijeni, vremenu prodaje, roku plaćanja. Sklopili su dogovor i postali partneri.
Odlučujete da promenite jednu marku za drugu, bez učešća novca. Razmjena dobara bez učešća novca naziva se barter. A takav sporazum se zove barter transakcija.
2. Igranje uloga.
1) Igrajte situacije.
Kupac - prodavac
Maša je uzgajala mnogo povrća u bašti. Odlučila je da ih proda. Povrće je postalo roba, a Maša prodavačica. U čaršiji je za svako povrće bila okačena cena. Kupac je došao, odabrao robu, uplatio novac i preuzeo robu.
Partneri
Vova želi da proda muzički CD, Kolya želi da kupi muzički CD. Vova određuje cijenu, ali Kolja nema dovoljno novca za ovu kupovinu. Dogovaraju se o cijeni, vremenu prodaje, mjestu sastanka. Momci su postali partneri. Kada Kolja kupi robu, a Vova proda, onda će se dogovoriti.
barter deal
Olya ima knjige, a Tanya ima knjige. Već su ih pročitali i žele da imaju druge knjige. Dogovaraju se o razmjeni knjiga, odnosno mijenjaju se međusobno. Napravili su trampni dogovor.
2) Rješavanje ukrštenice.
1. Kako se zove nešto što pripada jednoj osobi ili grupi ljudi? (vlastiti)
2. Plansko održavanje domaćinstva. (Ekonomija)
3. Kako se zove ugovor između ljudi koji žele nešto da kupe, prodaju, razmijene? (Dogovor)
4. Šta postaje imovina ako je žele prodati, zamijeniti? (proizvod)
5. Kako se zovu hartije od vrijednosti sa kojima se kupuju? (novac)
6. Kako se zove osoba koja prodaje proizvod? (prodavac)
7. Razmjena robe bez učešća novca. (barter)
3) Čitanje po ulogama pjesme A. L. Barta "Kopeikin".
Radnim danom i vikendom
Distribuirano iza zida:
brate. Hoćeš li me odvesti na plažu?
Sestro. Očisti moju olovku!
Kopeikin. Šta ćeš mi dati za ovo?
Alexey je došao iz škole,
On je taj koji licitira.
Prepoznajem njegove korake
Optužuje sve.
Zakopčao bratove pantalone -
Uzeo sam pola kolačića od njega za njegu.
Djed. Podigni čaše, draga! -
Sa molbom dede njemu.
Draga unuka odgovara.
Kopeikin. Daj mi deset, podići ću.
Alexey je došao iz škole.
Sada je to shvatio.
Kopeikin.
Ako naučim glagole
Dajem sebi novčić.
Ako naučim prefikse,
Treba mi povišica.
Radnim danom i vikendom
Distribuirano iza zida.
Alik, pomozi dedi
Do osmog sprata?
Kopeikin. Šta ćeš mi dati za ovo?
Šta se može reći o Aleksejevom činu?
Kakav zaključak se može izvući iz ove pjesme? (Ekonomija i pohlepa (škrtost) su različiti pojmovi)
III. Sažetak lekcije.
Učitelju. Ako uradite nešto korisno i uradite to dobro, onda će vam bogatstvo uvek biti na dohvat ruke.
Novac se može koristiti na različite načine. Neki ih spasavaju, a oni sami žive u siromaštvu. Drugi troše, ali i nemaju koristi od toga: čemu skupi tepih ako nam ne leži pod nogama? Čemu topli kaput ako se ne nosi na hladnoći? Čemu ukrasi ako su skriveni u škrinji?
Zapamtite: stvari ne treba gomilati uzalud i nepotrebno lagati. Oni su potrebni da bi bili korisni. Zašto je umjetniku potreban traktor? Potrebne su mu jarke boje i mekane četke. Ali seljak koji uzgaja kruh neće bez traktora. Svaka stvar ima svog vlasnika. Nikad ne kupujte ono što vam nije potrebno. Omiljeni posao je naše glavno bogatstvo, naše blago. A da biste mogli nešto učiniti, tako da se vaša omiljena stvar i dalje pojavljuje, morate učiti. Želim ti uspjeh!
Igra - takmičenje "Igrajmo ekonomiju"
Cilj: promovirati formiranje snalažljivosti, domišljatosti, ekonomske pismenosti.
Zadaci: 1. obrazovne: utvrđivanje i razumijevanje proučenog gradiva;
2. razvijanje: razvijanje kognitivne aktivnosti i kreativnosti pojedinca, kritičkog mišljenja i sposobnosti prilagođavanja promjenjivim vanjskim uslovima;
3. edukativni: unapređenje metodologije vaspitnog uticaja na ličnost učenika kroz grupne i forme igre; podsticanje interesovanja za igru, predmet ekonomije.
Tok igre-takmičenja
I Uvodna reč nastavnika:
Danas smo se sastali ovdje da pokažemo svoje znanje i identificiramo najbolje stručnjake iz ekonomije. Za svaki zadatak igrači dobijaju novčiće. Tim sa najviše novčića na kraju pobjeđuje.
Prisjetimo se šta je ekonomija?
Izvorno je riječ "ekonomija" značila umjetnost vođenja domaćinstva. Danas riječ "ekonomija" ima mnogo šire značenje. Ekonomija se može nazvati ekonomijom posebnog regiona, zemlje, svijeta. Ekonomija se odnosi na sve odnose u društvu koji su povezani sa aktivnostima ljudi. Konačno, ekonomija je nauka o tome kako ljudi i društvo u cjelini mogu zadovoljiti svoje potrebe za dobrima i uslugama sa ograničenim resursima. Ko je prvi skovao riječ "ekonomija"? (Aristotel).
Zadatak: Ovaj termin je u naučnu cirkulaciju uveo filozof antičke Grčke, Aristotel, u prijevodu sa starogrčkog, izraz znači "zakoni ekonomije". (Odgovor: Ekonomija).
Sada ćemo voditi ekonomski kviz.
pitanja:
1) Koja životinja je uvek sa novcem? (prase: ima prase)
2) Kako su se u Rusiji zvali trgovci koji su izbačeni iz ceha zbog sistematskih obmana i kompleta za tijelo za kupce? (balavci)
3) Navedite događaje na kojima je cijena nabijena čekićem? (aukcija)
4) Ko broji milione kao hiljade? (milijarder)
5) Koju državu nazivaju "bankarom cijelog svijeta"? (švicarska)
6) "Coca-Cola" u odnosu na "Pepsi - Cola" ko je ovo? (takmičar)
7) Imenujte omiljeni novčić papagaja kapetana Flinta (pijastar)
8) Kako se zove lice novčića? (avers)
9) Kako se zove naličje novčića? (obrnuto)
10) Koje je lice utičnice? (vitrina)
11) Koja je fantastična životinja bila u stanju da napravi novčiće jednostavnim udarcem kopita? (antilopa)
12) Kakav ruski narodna priča pokazuje efikasnost timskog rada? (repa)
Morate otkriti šifru u kojoj se kriju riječi vezane za ekonomiju:
PARTALAZ (plata)
DAO (ugovor)
KANOEKOMI (ekonomija)
YTSTOVFARYV (proizvod)
Ekonomske zagonetke-aditivi:
|
Proizvod mora imati Obavezno …(Cijena) |
Kohl na posao tijekom cijele godine Biće okruglo... (prihod) |
|
Bruks mrmlja, noge se mokre Proleće je vreme za plaćanje... (porezi) |
Kao dete bez majke, |
|
Koliko ste kobasica kupili Strelica će vam tačno pokazati. .(vaga) |
Biće celi kao u rezervoaru, vaša ušteđevina …(banka) |
|
Stvari će nam uspjeti: Dali smo doprinos najboljoj banci.. (doprinos) |
I doktor i akrobat Izdato za rad …(plata) |
|
Kupljeni namještaj, odjeća, posuđe Uzeli smo za ovo u banci … (pozajmica) |
Za rublju - kopejke, za dolare - centi Trci-trci u banku.. (postotak) |
Cijelu lekciju možete preuzeti na vrhu stranice.
Reprodukcija materijala na drugim stranicama je moguća samo korištenjem hiperveze na ovu stranicu ili na glavnu stranicu stranice
SCENARIJ EKONOMSKE IGRE
"U svijetu ekonomskog znanja"
1. vođa: Dobar dan, dragi gosti!
Dobar dan, dragi žiri!
Dobar dan učesnicima naše ekonomske igre "U svijetu ekonomskog znanja"
Moto današnje igre: "Sreća prati obrazovane!"
2. vođa:
- Reci mi da li je moguće biti nepismen?
1. vođa:
- Moguće je, ali vrlo nezgodno. Na isti način, možete pokušati živjeti ne znajući za zakone i mehanizme ekonomskog svijeta. To nije fatalno.
2. vođa:
- Samo što će ti se život stalno okretati oštrim uglovima, a ti ćeš se na njima ozlijediti.
1. vođa:
- Naravno, svi ćemo ući u ovo divan svijet- svijet ekonomije! Neko kao preduzetnik, neko kao najamni radnik, neko će postati profesionalni ekonomista.
2. vođa:
- I zaista se nadamo da ćete se godinama kasnije sa osmehom sjećati svojih prvih koraka u gradu poslovnih ljudi.
1. vođa:
- Neko će postati bolji u ovoj igri, neko će propasti.
2. vođa:
- Ali bolji neuspjeh u igri nego u životu!
1. vođa:
Dakle, dobrodošli članovima!
(Upoznavanje ekipa-učesnika takmičenja).
2. vođa:
- Dakle, već znate naše igrače koji su rizikovali da se bore, a sada predstavljam one koji će ocjenjivati njihov učinak.
(Predstavljanje članova žirija, objavljuju se uslovi konkursa).
1. vođa:
- A sada, prije početka utakmice, izvešćemo “Himnu privredi”.
(Izvođač izlazi na scenu i peva pesmu na melodiju „Začarana, začarana...”. Pevaju članovi tima).
Himna privredi
Ni srećan, ni tužan
Nedavno je došao kod nas u Rusiju
Ili ste profitabilni ili smrtonosni,
Pa, većinu vremena je ludo.
Sve što se traži biće ponuđeno
Po cijeni koja se zove ravnoteža.
Svi se sećaju te "Maršalove makaze"
Keynes je razmatrao i poeziju i pjesmu.
Klanjam se tvojim zakonima
Odabir donošenja odluka.
I da sam vezan resursima,
Reći ću ostalim generacijama.
Očarana, začarana
Konačno udata za nas.
Vezani za vježbe i testove
Ekonomija je kao žena.
2. vođa:
- Pa počnimo takmičenje.
Prvo takmičenje "Zagrijavanje".
1. vođa:
Da biste poslovali i rotirali u poslovnom svijetu, potrebno je posjedovati zbir ekonomskog znanja, razumjeti posebne pojmove. Sada, kao zagrijavanje, učesnici su pozvani da odgovore na pitanja. Maksimalni rezultat takmičenja je 5 bodova.
(Prolazak kroz 1. fazu takmičenja. Pitanja faze se pojavljuju na ekranu. Voditelj ih izgovara).
(Objavljuju se rezultati konkursa)
1. vođa:
Znanju nema kraja, jer je predmet njihovog znanja beskonačan.
Drugo takmičenje: "Plovimo morem znanja"
Ekonomska pitanja iz različitih oblasti znanja: književnosti, istorije, opšteg znanja.
Za tačan odgovor - 20 bodova.
(Postoji 2 faze takmičenja).
2. voditelj: (publiki)
- Dok žiri razmatra rezultate 2. kola, prisjetimo se koje izreke znate o novcu.
(Žiri objavljuje rezultate konkursa. Određuje se iznos novca na računu učesnika igre.)
1. vođa:
Treći konkurs "Novac voli račun"
Ah, novac, novac! Vole brojati. Ovo je naziv našeg trećeg takmičenja. Sastoji se iz dva dijela. U prvom dijelu takmičenja naši budući računovođe moraju odgovoriti na pitanja o novcu. Svaki odgovor vrijedi 50 bodova. U drugom dijelu takmičenja svaki tim mora napisati tekst poslovnog pisma upućenog direktoru banke sa zahtjevom za kredit. Tekst pisma treba da sadrži riječi iz bankarskog rječnika. Trajanje 3 min. (bankarski vokabular se pojavljuje na ekranu). 200 bodova će biti prebačeno na tim koji izradi najbolju verziju teksta pisma. Ovi bodovi će biti korisni timu za sljedeće takmičenje.
2. vođa: Dok igrači izvršavaju zadatak, predlažem da se i publika malo poigra.
Dokaži da...
Jedan iskusan računovođa vrijedi dva neiskusna;
Ne postajete odmah iskusan računovođa, za sve je potrebno vrijeme;
I iskusan računovođa može pogriješiti;
Računovođa neće postići rezultate ako preuzme nekoliko predmeta odjednom.
(Nakon takmičenja navijača, objavljuju se rezultati takmičenja Money Loves Score)
Riječ se daje žiriju.
Četvrto All-in-Bank takmičenje
1. vođa:
Znate li šta znači izraz "all in" i kakvo je njegovo porijeklo?
Prevedeno sa francuskog - banka dolazi, pa su igrači obavestili partnere da su spremni da igraju za celu banku. Izraz "all-in" dugo je značio - preuzeti veliki rizik, djelovati s očajničkom hrabrošću.
I četvrto takmičenje za naše igrače biće povezano sa rizikom.
U ovom konkursu učesnici će morati da kupe pravo da odgovore na pitanje. Vrijednost pitanja je 100 bodova. Ako odgovori tačno, ovaj iznos se vraća u dvostrukom iznosu. Ako ne uspije, onda iznos ostaje u banci.
(Postoji 4 faze takmičenja).
2. vođa: Hvala svim učesnicima koji su se danas u sav glas izjasnili kao kandidati za poslovne fotelje.
Sada ćemo čuti žiri, njegovu odluku, ko će od igrača biti proglašen pobjednikom.
(Ocjena žirija. Proglašenje i dodjela pobjednika)
1. vođa:
Čestitamo pobjednicima današnje takmičarske utakmice. Svi učesnici takmičenja dobijaju nezaboravne nagrade. Istovremeno, učesnici koji zauzmu 1. mjesto dobijaju novčanu nagradu.
PLAN
Provođenje intelektualne ekonomske igre "U svijetu ekonomskog znanja"
za studente I-II smerova specijal. 080110 "Ekonomija i računovodstvo u drumskom saobraćaju"
(kao dio specijalističke sedmice)
Ciljevi:
- obrazovni - formiranje kognitivne potrebe; procjenu njihovih sposobnosti u takmičarskoj borbi.
- razvoj - razvoj kreativnog i logičkog mišljenja.
- Registracija
1. Posteri
2. Multimedijalni projektor
3. Markeri, listovi papira
- Članovi
U takmičarskom programu učestvuju tri ekipe od po 4-5 ljudi.
- Napredak događaja
1. Uvodni govor izlagača o značaju ekonomskog znanja u životu čovjeka.
2. Predstavljanje ekipa koje učestvuju, žirija.
3. Prva faza takmičenja "Zagrijavanje".
Provjerava se poznavanje ekonomskih pojmova učesnika.
4. Druga faza takmičenja "Jedrenje morem znanja".
Učesnici moraju odgovoriti na pitanja vezana za ekonomiju iz različitih oblasti znanja.
5. Treća faza takmičenja "Novac voli račun":
A) provjera znanja iz istorije porijekla novca.
B) sastavljanje dokumenta "Poslovno pismo" (u pisanoj formi).
6. Četvrta faza "All-In".
U ovoj fazi, učesnici mogu povećati zarađene bodove ili ih izgubiti.
7. Sumiranje takmičenja.
8. Završne riječi moderatora. Nagrađivanje.
