Matériel (groupe intermédiaire) sur le thème : Divertissement "Voyage dans la forêt d'automne".
Scénario de loisirs d'automne pour les enfants du groupe intermédiaire de la maternelle "Voyage dans la forêt d'automne"
Smirnova Anna Olegovna, éducatrice MBOU Upper - École secondaire Tulinskaya n ° 14 OSB " École primaire- Jardin d'enfants", Région de Novossibirsk Région de Novossibirsk avec. Haut - Toula.Description du matériel: Le scénario sera utile aux éducateurs et aux directeurs musicaux lors de l'organisation d'activités de loisirs d'automne avec les enfants. Cet événement peut se dérouler au music-hall ou en groupe.
Tâches:Éveillez le désir de participer à des danses, des jeux, maintenez la conversation. Apprenez des mouvements de danse simples. Pour former chez les enfants une idée de la saison - l'automne, des signes de l'automne.
Cible: Créez une ambiance festive joyeuse chez les enfants et faites plaisir.
Fonds: Une série de photos de démonstration "Automne". Echarpe jaune - couleur orange. Costume pour le lapin. Costume pour le renard. Les feuilles de carton sont orange, rouges, jaunes (selon le nombre d'enfants). Une couronne de feuilles et une cape pour l'automne. Panier avec des pommes (pour les friandises).
Façons: Utiliser la surprise. Application de conversation avec des enfants, des chansons, de la musique, des danses et des jeux.
Décoration de la chambre : Des feuilles de papier de différentes couleurs, des ballons, une exposition de dessins d'enfants et de bricolage sur le thème "Automne".
Participants à l'événement :éducateurs, directeur musical, enfants.
Déroulement des vacances :
Au son de la musique, les enfants et la maîtresse entrent dans la salle, s'assoient sur les chaises.(l'enseignant montre aux enfants des images sur l'automne, pose des questions)
Éducateur.
1. Quelle saison voyez-vous sur ces photos ?
2. Comment avez-vous deviné que c'était l'automne ?
3. Que se passe-t-il dans la nature avec l'arrivée de l'automne ?
(ici le professeur voit un foulard en soie par terre)
Éducateur. Les enfants, regardez qu'est-ce que c'est ? Quelqu'un a perdu un mouchoir, qu'en faire maintenant ? (amener les enfants à l'idée de retrouver le propriétaire et de le rendre). Et réfléchissons, de qui pourrait-il s'agir ? (réponses des enfants).
(le professeur conduit au fait qu'Autumn a perdu ce mouchoir)
Éducateur. Puisque nous avons décidé de lui rendre son mouchoir, il faut l'appeler !
Tout en chœur. Automne, automne, s'il vous plaît visitez!
(écoute, personne ne vient)
Éducateur. Et rappelez-vous, je vous ai dit que l'automne aime écouter de bonnes chansons ! Alors chantons notre chanson pour l'automne - beautés, elle nous entendra et viendra.
La chanson "Autumn in the Forest" ("Automne, automne, automne - nous est revenu")
(écoute, personne)
Éducateur. L'automne, probablement occupé par les affaires et ne nous a pas entendus. Les enfants, où pensez-vous pouvoir trouver l'automne ? (réponses des enfants). Ou peut-être qu'elle se promène dans les bois maintenant ? Aider les animaux à se préparer pour l'hiver ? Allons dans la forêt et essayons de trouver l'automne ! Et pour nous passer le chemin, nous irons en bus !
(la musique "Bus" sonne (E. Zheleznova))
Éducateur. Nous sommes venus avec vous dans la forêt. Regardez de plus près, voyez-vous l'automne quelque part ? Oh regarde qui est-ce?
(le lapin court, court vers les enfants)
Éducateur. Bonjour lapin! Pouvez-vous nous dire où trouver l'automne ?
Lapin. Bonjour, pourquoi en avez-vous besoin ?
Éducateur. Les enfants, dites au lapin pourquoi nous recherchons l'automne.
(les enfants expliquent au lapin)
Lapin. D'accord, je te dirai si tu réponds à mes questions ! Première question : Comment s'appelle le phénomène de chute des feuilles des arbres ? (chute des feuilles). Bien fait! La deuxième question est : de quelle couleur sont les feuilles en automne ? (rouge, orange, jaune). Et la troisième question : quel arbre laisse ses baies rouges sur les arbres et pour qui ? (sorbier, pour les oiseaux).
Éducateur. Et bien, lapin, nous avons répondu à toutes tes questions, maintenant tu nous dis où nous trouver l'automne ?
Lapin. Jouez à la chute des feuilles avec moi, alors je vous le dirai à coup sûr !
Jeu mobile "Feuilles colorées"
(les enfants vont aux chaises)
Lapin. Bon, maintenant je peux vous dire où vous pouvez trouver l'automne ! Oh, oh, oh, qui court là-bas ? C'est un renard ... désolé, mais je dois courir, sinon le renard va m'attraper ...
(le lapin s'enfuit, le renard accourt)
Renard. Bonjour, avez-vous vu un lapin ici?
Éducateur. Bonjour renard ! Et d'abord, vous nous répondez à une question, puis nous vous aiderons.
Renard. D'accord, je suis d'accord ! Dites ce que vous voulez?
Éducateur. Tu vois, Lisonka, les gars et moi avons trouvé un mouchoir, on pense que c'est l'automne qui l'a perdu ! Nous voulons la retrouver et la ramener.
Renard. Et d'où vous vient l'idée que c'est son mouchoir ? C'est mon!
Éducateur. Les enfants, expliquez pourquoi nous avons décidé que c'était l'automne qui avait perdu cette écharpe ? (par couleur)
Renard. Donc, moi aussi je suis orange, donc c'est mon mouchoir !
Éducateur. Oui, vous êtes brillant, beau, comme l'automne, mais vous n'avez qu'une seule couleur d'automne. Et ici, regardez, jaune, rouge, orange, et vous n'avez pas de telles couleurs.
Renard. D'accord, aidez-moi, je sais que l'automne pleut souvent ! Alors, dansons maintenant, elle entendra qu'il pleut ici, et elle viendra elle-même à nous !
Danse "Rain" (musique "En dehors de la fenêtre encore du mauvais temps")
Renard. Alors, dispersez-vous, les enfants par endroits ! Nous écouterons si l'automne vient à nous ou non!
(silence, personne)
Renard. Probablement pas entendu, mais dansons encore !
Renard. Courez à vos places !!!
(la musique sonne, l'automne entre)
L'automne. Qui ici verse de la pluie sans moi ?
Renard. C'est tout ! Ce n'est pas moi! (montre les enfants).
L'automne. Un lapin m'a dit que tu me cherchais ? Pourquoi avais-tu besoin de moi ?
Éducateur. Les gars et moi avons trouvé un mouchoir, et nous avons décidé que c'était toi qui l'avais perdu.
L'automne. Oh merci! Je le cherche dans la forêt.
Éducateur. Automne, depuis que nous vous avons rencontré, laissez-nous vous offrir une autre danse !
L'automne. Je serai heureux de votre cadeau!
Danse des filles "Automne, chère, bruissant" paroles de S. Eremeev, musique de M. Eremeeva
L'automne. Merci pour ce merveilleux cadeau ! Et je veux vous récompenser aussi! (sort un panier de pommes) Tiens, prends ma récolte d'automne ! Faites le plein de vitamines ! Prenez soin de vous et habillez-vous chaudement ! Au revoir, il est temps pour moi de me dépêcher, j'ai encore beaucoup à faire avant l'hiver, je dois tout faire ! Et toi, renard, suis-moi, tu m'aideras !
(Les enfants voient Autumn et Fox et reprennent la musique de "Bus")
Vacances d'automne pour les enfants
"Voyage dans la forêt d'automne"
Directeur musical
Molyavkina
Larissa
Vladimirovna
MDOU n° 30 25/10/2017.
Vacances d'automne pour les enfants 2 plus jeunes -
groupe intermédiaire
"Voyage dans la forêt d'automne".
Les enfants du 2e groupe junior-moyen entrent dans la salle avec des feuilles d'automne à la main, deviennent un demi-cercle. La musique sonne "Automne, automne, un, deux, trois".
Véd. :Qui bel automne,
Quel tapis coloré !
Et visitez les gars aujourd'hui
Les vacances d'automne sont venues à vous.
Et nous les gars montons tous dans la locomotive,
Pour nous promener !
Les aventures sont devant nous
Disons ensemble
Tout:"Bon voyage!"
Sonne la musique "Locomotive à vapeur - insecte" 
Véd. :Regardez les gars
Comment décoré Jardin d'enfants!
feuille jaune, feuille rouge
Ils volent tous, volent.
Qui a tout décoré ici,
Avez-vous peint la terre avec de l'or?
Tout:Cet automne est venu à nous,
Elle nous a apporté la beauté.
Cadeaux d'automne de chanson. Les enfants lisent de la poésie : 1 enfant : l'automne à nouveau, les oiseaux à nouveau
Ils ont hâte de s'envoler loin de nous.
Et encore vacances d'automne,
Vient à nous à la maternelle.
2 enfants:Nous sommes arrivés dans la belle salle
Rencontrez l'automne
L'automne sous nos pieds
Tranquillement laissé tomber les feuilles.
3 enfants :Promenades d'automne dans les jardins
Marchant, surpris.
Comme dans un conte de fées, ici et là,
Toutes les couleurs changent !
4 enfants :Le matin nous allons dans la cour,
Les feuilles tombent comme la pluie.
bruissant sous les pieds,
Et vole, vole, vole...
5 enfants :La pluie arrose les chemins mouillés.
De petits pieds courent dans les flaques d'eau.
On va ouvrir le parapluie, on n'a pas peur de la pluie
Nous rions joyeusement et dansons dans les flaques d'eau !
6 enfants :Feuilles toute la journée d'automne
Si beau!
Chantons une chanson
À propos des feuilles d'or.
La chanson "Parce que c'est l'automne".
L'automne:Bonjour mes amis,
L'automne est doré - c'est moi.
je suis venu à tes vacances
je chante et m'amuse
je vous veux les gars
Je me fais des amis solides.
Mais au début, je veux vous demander les gars -
Où sont passées les feuilles des arbres ?
Enfants:Tombé, tombé, tombé.
L'automne:Herbes de la forêt, je ne te vois pas
Enfants:Bas, bas, bas.
L'automne:Poisson de rivière où es-tu ?
Enfants:En bas, en bas, en bas.
L'automne:Grenouilles et crapauds, où sont-ils passés ?
Enfants:Ils ont creusé dans la boue, ils ont creusé dans la boue.
L'automne:Oiseaux forestiers, vous n'avez pas chanté depuis longtemps.
Enfants:Vole vers le sud, vole vers le sud.
L'automne:Des loups et des lièvres autour de vous, nous ne le savons pas.
Enfants:Nous perdons, nous perdons, nous perdons.
L'automne:Alors que s'est-il passé dans la forêt, demandons-nous ?
Enfants:Automne, automne, automne.
Véd. : Autumn, et les gars te connaissent et t'aiment très bien. Non seulement ils chantent des poèmes et des chansons sur vous, mais ils résolvent également des énigmes avec plaisir. Tiens écoute :
(en devinant l'énigme, l'animateur propose de trouver ce légume et de le montrer au public)
1. Dans le jardin est long et vert,
Et dans le bocal c'est jaune et salé (concombre)
- Je pousse en terre dans le jardin,
Rouge, long, doux. (carotte)
- Cultivez dans le jardin
branches vertes,
Et sur eux
Enfants rouges. (tomates). - Je suis né à la gloire, ma tête est blanche, bouclée
Qui aime la soupe aux choux, cherche-moi dedans. (chou) 5. Grand-mère et petite-fille la tirent,
Chat, grand-père et souris avec un insecte. (navet)
- Et vert et épais dans le jardin poussait un buisson.
Creusez un peu: sous un buisson ... (pomme de terre) 7. Herbe au-dessus du sol,
La Bourgogne passe sous terre. (betterave) - Ne dérange personne
Et fait pleurer tout le monde. (oignon).
(L'automne commence à pleurer)
Véd. : Oh, les gars, quelque chose est arrivé à notre invité. Elle a dû pleurer à cause de l'oignon. Autumn : Non, les gars, ce ne sont pas des larmes, ce sont des gouttelettes. Un nuage s'est levé et il a commencé à pleuvoir. Les gars, montrez comment la pluie tombe des nuages.
Véd. :Nous allons le montrer et le chanter.
Chanson "Pluie"
Véd. : Si un il pleut, le temps pleure. Qu'est-ce qui vous cachera de la pluie les gars ? (parapluie) Et les gars n'ont pas peur de la pluie. Vérité? Alors jouons.
Le jeu "Soleil et pluie".(Le présentateur mène une danse ronde avec les enfants, entre les mains d'automne il y a un parapluie sous lequel les gars se cachent.) (Après le jeu, les champignons agaric tue-mouche changent de vêtements.)
Véd. : Personne n'a été mouillé par la pluie ? Bien! Probablement, notre automne a un parapluie magique, s'il pouvait tous nous cacher à la fois. Voyons maintenant ce qui se passe à l'automne. (Réponses des enfants : il fait froid, il pleut, on s'habille chaudement, on récolte, les champignons poussent, etc.)
(2 tue-mouches sortent)
1 tue-mouche :Je suis une amanite tue-mouche intelligente.
Je décore la forêt sombre !
Je suis perceptible, je suis beau
Le meilleur, le plus mignon.
2 agaric tue-mouche : je suis plus important que tous les champignons,
Faites-moi confiance, mes amis !
emmène moi chez toi
Le champignon est beau et gros !!!
Védas : videurs - Amanitas, -
Vos discours ne sont pas nouveaux pour nous.
Même les enfants savent
L'agaric tue-mouche ne se mange pas !
Bien que le champignon soit beau,
Tout le monde sait que c'est toxique !!!
Tu ferais mieux de nous faire rire
Et danse plus vite.
3 amanites tue-mouches : Hé, les espiègles,
Forêt d'agarics tue-mouches !
Lève-toi vite
Dansons gaiement !
Nous montrerons tout ensemble
Comment s'amuser !
Danse "Fly-Agaric"
L'automne:Vous êtes tous des gars formidables
Je ne regarde personne.
Et pour cela mes enfants
Je vais te nourrir quelque chose !
Toi seul m'aide
Trier les feuilles par couleur
Démontez-le, ne vous précipitez pas
Et mettez-le dans un panier.
Le jeu "Démonter les feuilles"(Il y a 3 paniers dans le hall, chacun a une feuille d'une certaine couleur attachée, les enfants doivent trier les feuilles par couleur dans des paniers).
L'automne:Tout le monde s'il vous plait fermez les yeux
Commençons les miracles !
Laisse tourner les feuilles
Jaune et rouge
Les pommes sont parfumées, juteuses, belles ! (L'automne fait ressortir un panier de pommes).
L'automne:Eh bien, il est temps de dire au revoir.
Je n'ai pas grand chose à faire.
Je souhaite à tous une bonne santé.
Au revoir les amis!
Véd. :Nos vacances sont terminées.
Tout ce qu'ils savaient et pouvaient
Ils ont dansé et chanté.
C'est l'heure des au revoir
Disons ensemble : "Au revoir !"
Et encore nous nous asseyons dans la locomotive,
Pour nous emmener à la maternelle !
(Sur la musique de "La locomotive - un insecte" tout le monde quitte la salle).
Les vacances sont finies.
Egorochkina Larisa Alexandrovna.
éducatrice en mini-centre
Kulomzinskaya NSh / région du nord du Kazakhstan / district M Zhumabaeva
Animation "Voyage dans la forêt d'automne"
(scénario pour le groupe moyen d / s)
Bonjour gars. Tu m'as reconnu? (réponses des enfants) C'est vrai, je suis l'automne, je suis venu vous rendre visite, j'ai apporté des photos de la saison d'automne.
Venez voir comme ils sont beaux. Prenez-en un à la fois, regardez attentivement l'image et nommez un signe de l'automne que vous avez immédiatement vu.
Les réponses des enfants :
Il y a des nuages dans le ciel, il pleut, le vent souffle.
Les feuilles des arbres sont jaunes et rouges.
Les feuilles sont tombées au sol...
C'est vrai, vous avez correctement nommé tous les signes de l'automne. Et pour admirer les couleurs d'automne, je vous invite à un voyage à travers la forêt d'automne. Êtes-vous d'accord? (réponses des enfants), et pour que la route ne soit pas ennuyeuse, raconte-moi un poème sur cette période de l'année.
1 enfant :
L'automne a regardé dans le jardin
Les oiseaux se sont envolés.
Devant la fenêtre bruissant le matin
Blizzards jaunes.
2 enfant :
Sous les pieds de la première glace
S'effrite, se casse.
Le moineau dans le jardin soupira
Et timide pour chanter.
3 enfant :
Le vent a lavé la feuille dans une flaque sale,
Seulement, il n'est pas devenu plus propre - il est devenu pire.
4 enfant :
Mais le plus offensant, c'est qu'à force de se laver
La feuille est devenue comme une passoire : il y a des trous partout.
5 enfant :
La pluie arrose le sol, les trottoirs et les buissons,
Et des parapluies colorés fleurissent partout.
6 enfant :
Leurs bourgeons fermés s'ouvrent toujours
Si l'eau tombe du ciel sur les pelouses en automne.
Bravo, bonne poésie. Oh regarde, il pleut. En automne, il pleut souvent, parfois avec de la neige. Mais nous allons ouvrir les parapluies - et la pluie n'est pas terrible pour nous.
Chantons une chanson sur la pluie.
Interprétation de la chanson "Rain" de Y. Verizhnikov
Nous sommes donc arrivés dans la forêt d'automne. La pluie a déjà cessé. Regardez comme les arbres sont beaux ici ! Et pourquoi avons-nous des feuilles sous les pieds, les gars ?
Ils ont été emportés des arbres par le vent.
Correctement. Tournons avec toi comme des feuilles dans le vent
(les enfants prennent de belles feuilles et suivent le texte)
Chute des feuilles, chute des feuilles, les feuilles volent au vent.
Comme dans une danse, ils tourbillonnèrent et tombèrent au sol.
Nous nous sommes reposés et avons de nouveau volé pour danser.
Les gars, récoltons un beau bouquet de feuilles d'automne.
(les enfants ramassent un bouquet de feuilles)
- Quel beau et élégant bouquet nous avons eu. Bien fait!
Chut-s-s-s. Ici, il faut y aller tranquillement. C'est un repaire, et vous savez qui dort dedans ? (réponses des enfants) C'est vrai, ours. Après tout, l'hiver arrive et l'ours est allé se coucher. Et combien va-t-il dormir? (réponses des enfants) C'est vrai, tout l'hiver. Par conséquent, nous n'interférerons pas avec lui et passerons à autre chose.
Comme la neige sur une colline, la neige
Et sous la colline neige, neige,
Et sur l'arbre de Noël neige, neige,
Et sous l'arbre l'ours dort : chut, chut, ne fais pas de bruit !
Écoutez les sons : c'est calme dans la forêt, on entend de petits chants d'oiseaux.
Où sont passés les oiseaux ? Oui, ils se sont envolés climats plus chauds. Mais au printemps les oiseaux nous reviendront et nous raviront avec leur beau chant.
Regarde qui saute sur les branches ? Oui, c'est blanc ! Pourquoi l'écureuil collectionne-t-il les cônes et les noix ? (réponses des enfants) C'est vrai, les gars. Un long hiver s'annonce et l'écureuil a besoin de provisions pour se nourrir. Pouvons-nous l'aider à obtenir plus de bosses?
(Les enfants ramassent des cônes dans un panier)
Maintenant, l'écureuil a beaucoup de stocks. Quittons notre hôtel sur une souche pour elle, et il est temps pour nous de retourner à la crèche. Par la courte route nous reviendrons à travers le champ. Et les légumes poussent dans ce champ. Ils n'ont pas été collectés. Pouvons-nous vous aider à récolter ?
(les enfants cueillent des légumes)
Combien de légumes avez-vous ramassé ! Bien fait! Comment s'appellent ces légumes ? Que peut-on en cuisiner? (Réponses des enfants) Correct.
Je propose de jouer au jeu "Devinez le goût": (les yeux fermés)
Nous apporterons les légumes à la salle à manger à nos chefs qui prépareront de délicieuses salades et soupes. Eh bien, notre voyage touche à sa fin. Avez-vous aimé le voyage? (réponses des enfants) Je retourne dans la forêt d'automne. J'ai encore beaucoup à faire : je dois suivre tous les animaux, comment ils se sont préparés pour l'hiver. Au revoir!
Les enfants entrent dans la salle et forment un demi-cercle
Présentateur:
Feuille jaune dans la paume
Avant c'était vert
Il a volé dans notre fenêtre,
Pourquoi est-il devenu jaune ?
À qui les amis ne demandent pas
Ils disent que ça vient...
Enfants: L'automne!
Présentateur: L'automne est une très belle période. Les arbres sont vêtus de tenues de fête lumineuses et sont si colorés et solennels. Je propose d'aller faire un tour dans la forêt d'automne, tu veux ?
J'espère que nous verrons beaucoup de choses intéressantes dans les clairières. Sur quoi doit-on rouler, car la forêt est loin ? Montons dans le train ! ( les enfants se tiennent les uns après les autres et font le tour de la salle d'un pas piétinant, quand ils atteignent leurs sièges, ils s'assoient)
Présentateur: Nous avons voyagé en train, atteint la forêt. Arrêt! Nous sommes arrivés !
(le rideau s'ouvre)
Présentateur: Nous voici dans la forêt d'automne. Regardez comme c'est beau !
1. L'automne est revenu à nous le long des chemins.
Elle a commencé à s'habiller de robes dorées
Et un bouleau élancé, et des buissons,
Et sous chaque buisson-champignons.
2. Bruit de feuilles Trembles minces
L'automne est doré, Ils regardent dans les flaques...
Le soleil ne chauffe plus, les gouttes de pluie sur les branches
Les étourneaux s'envolent ... Suspendus avec des perles.
Présentateur: Ce sont les belles feuilles dispersées par le vent le long des chemins.
Distribue aux enfants et dit :
Les feuilles d'automne volent et tournent
Une pluie multicolore tombe sur le sol...
Chute des feuilles, chute des feuilles, les feuilles volent au vent...
Et les enfants se promenaient dans la forêt et ramassaient des feuilles.
Les feuilles sont si belles un jour d'automne !
Nous allons montrer la danse maintenant avec nos feuilles.
"Danse avec les feuilles" (à la fin de la musique ils posent les feuilles par terre et vont à leurs places)
Présentateur: L'automne a peint les feuilles très joliment Couleurs différentes. Jouons avec les feuilles.
Jeu - attraction : "Collecte des feuilles" (3 enfants ramassent des feuilles de la même couleur dans un panier)
Présentateur: Hé les gars, il commence à pleuvoir ! Chantons-lui une chanson pour qu'il ne nous mouille pas.
Chanson : "Rain" (PRÈS DES CHAISES)
Présentateur: La pluie est finie. Le soleil est sorti et il s'est réchauffé. Asseyons-nous sur les chaises, détendons-nous et écoutons des poèmes d'automne.
1. A quelle époque de l'année ?
Le temps est maussade
Les feuilles tombent,
Les oiseaux s'envolent.
Le nuage a couvert le soleil
Cet automne est arrivé !
2.
Il est soudainement devenu deux fois plus lumineux,
Cour comme au soleil.
Cette robe est dorée
Au bouleau sur les épaules...
Le matin, nous allons dans la cour -
Les feuilles tombent comme la pluie
Bruissement sous les pieds
Et vole, vole, vole...
3.
Les toiles de gaze volent
Avec des araignées au milieu.
Et haut du sol
Les grues passaient.
Tout le monde vole ! Ce doit être
Notre été s'envole.
4.
Peindre quelqu'un en jaune
Peint les forêts
Pour une raison quelconque, ils sont devenus
Sous le ciel
Flamboyant plus lumineux
Glands de rowan.
Toutes les fleurs fanées
Uniquement de l'absinthe fraîche.
J'ai demandé à mon père :
- Que s'est-il passé tout d'un coup ?
Et papa a répondu :
C'est l'automne, mon ami.
5.
L'automne. Givré le matin.
Dans les bosquets chute des feuilles jaunes.
Feuilles près du bouleau
Ils reposent comme un tapis doré.
Dans les flaques, la glace est bleue transparente.
Il y a du givre blanc sur les feuilles.
6.
L'automne. Tout notre pauvre jardin est arrosé,
Les feuilles jaunies volent au vent ;
Seulement au loin ils s'exhibent, là, au fond des vallées
Brosse le sorbier flétri rouge vif ...
Présentateur: Les gars, regardez combien de champignons il y a dans notre clairière, voyons la scène "Comment les animaux ont ramassé des champignons"
Scène "Comment les animaux ramassaient les champignons"
Présentateur: a grandichampignons dans une petite forêt. Et ils sont si différents. Une souris est passée en courant et a vu un champignon.
Souris (enfant ) Voici de beaux champignons ! Je vais les prendre pour ma fille.
Présentateur:
Qu'est-ce que tu es, souris! Qu'est-ce que tu es, souris!
Vous demandez aux enfants.
Tous les gars disent
Enfants: Les souris ne mangent pas de champignons !
Présentateur:
Le renard est passé en courant
Et j'ai vu des champignons.
Renard:
C'est le nombre de champignons ici,
Je collecterai pour mes fils.
présentateur
: Oh, petit renard, non !
Ne nourrissez pas les renardeaux !
Tous les gars disent...
Enfants: Les renardeaux ne mangent pas de champignons !
Présentateur:
Le loup est passé
Presque écrasé les champignons.
Loup:
Oh, combien de champignons sont ici!
J'aimerais tous les manger !
Présentateur:
Loup gris, ne sois pas ridicule
Et demandez aux gars.
Tous les gars disent
Enfants: Les loups ne mangent pas de champignons !
Présentateur:
Le hérisson est passé en courant
Et j'ai vu des champignons
Demandons à nos gars
Les hérissons mangent-ils des champignons ?
Enfants: Oui, ils mangent !
Hérisson: (récupère dans un panier) J'apporterai mes champignons aux enfants hérissons dans les buissons.
Présentateur: Allons-y et nous allons nous promener dans la forêt, cueillir des champignons ...
Ils ramassent des champignons dans un panier, le donnent au hérisson et lui disent au revoir.
Présentateur: bon conte de fées On l'a eu. Et maintenant, jouons au jeu "Amanita" (Un chapeau d'agaric tue-mouche est mis pour un enfant)
Le jeu "Amanite"
(Ils s'assoient. Lesovichok entre.)
Lesovichok : Ah quel bruit ! Qu'est-il arrivé? Pourquoi y a-t-il tant d'enfants ici ?
présentateur : Nous sommes venus dans la forêt d'automne pour admirer la nature, pour célébrer les vacances dorées d'automne.
Lesovitchok : Et je suis Lesovichok, je maintiens l'ordre dans la forêt et je n'aime pas quand les animaux et les oiseaux sont offensés. Et parmi vous, il n'y a pas de tels enfants? Je vis ici depuis longtemps, mais je ne peux toujours pas m'empêcher d'admirer ces beautés. Et l'automne est à moi moment préféré de l'année.
Présentateur: Qu'êtes-vous, Lesovichok, nos gars protègent la nature, ne font pas de bruit dans la forêt, ne cassent pas les arbres et aiment beaucoup l'automne. Ici, écoutez quelle chanson ils ont apprise pour les vacances.
La chanson "Automne, l'automne est venu"
Lesovitchok : Alors, tu aimes vraiment la forêt et l'automne, depuis que tu as appris une telle chanson ! Voulez-vous que je vous présente la reine de l'automne ? Où est ma baguette magique ? L'automne, l'automne ! Nous vous demandons de visiter!
Entrez l'automne L'automne: Je suis Golden Autumn, je suis venu chez vous pour des vacances, et j'ai apporté différentes feuilles aux gars !J'ai entendu, les gars, quelles chansons vous êtes, vous chantez sur moi, vous racontez des poèmes. J'aime vraiment ça. (Le bruit de la pluie retentit) Encore une fois, la pluie est venue courir après moi !!
L'automne:
Le long des chemins, le long des chemins
Des gouttes de pluie tombent du ciel.
Oui, la pluie ne nous fait pas peur :
Parapluie sauve de la pluie!
Danse avec des parapluies
L'automne: Et maintenant à nous, les enfants,
C'est l'heure de jouer!
le jeu
Lesovitchok : Autumn, je sais que tu t'amuses avec les gars, mais j'ai entendu dire que quelqu'un a besoin d'aide dans la forêt, allons plus vite.L'automne: Les gars, merci pour ces bonnes vacances ! Mais il est temps pour nous de nous séparer. Acceptez des cadeaux de ma part ! (Donne une corbeille de fruits)Lesovitchok : Au revoir les gars!
Présentateur: Les gars, il est temps pour nous de retourner de la forêt magique à la maternelle. Montez dans le train et partez ! (partir en groupe)
Tâches: continuer à élargir les connaissances des enfants sur le monde qui les entoure, développer la fantaisie, l'imagination; cultiver l'amour de la nature et son respect ; développer des qualités physiques (force, dextérité, courage, souplesse) ; donner aux enfants un sentiment de joie.
Équipement: trois bancs de gymnastique ; enregistrement audio "Birdsong".
Cours de loisirs
Les enfants entrent dans le gymnase au son de la musique et s'alignent en cercle au centre de la salle.
Instructeur. Les gars, quelle période de l'année est-il ? C'est vrai, l'automne. Dis-moi les signes de l'automne. (Les enfants répondent.) C'est vrai. Aujourd'hui, nous allons nous promener dans la forêt d'automne.
1. Marcher l'un après l'autre.
2. Marcher sur les orteils (pour ne pas marcher sur les fourmis).
3. Marcher sur les talons.
4. Marcher avec les genoux hauts (ne pas marcher dans les flaques d'eau).
5. Courir les uns après les autres, avec un changement de direction.
Instructeur.
1. « Quel calme dans la forêt ! Il vient de pleuvoir et des gouttes tombent des branches mouillées.
I. p. - allongé sur le dos.
1-2 - levez les mains;
3-6 - abaissez progressivement les mains en disant "goutte-à-goutte-goutte";
7-8 - et. n. (6 fois).
2. "Les brindilles cassées sèches qui sont tombées au sol craquent sous les pieds."
I. p. - allongé sur le dos.
1-2 - pliez les bras et les jambes au niveau des coudes et des genoux;
3-4 - et. n. (6 fois).
3. "Les glands tombés des branches d'un chêne se balancent légèrement au vent."
I. p. - allongé sur le dos.
1-2 - rouler sur le côté droit;
3-4 - rouler sur le côté gauche (6 fois).
4 . "Comment différents arbres pousse dans la forêt !
Bouleaux élancés ... "
I. p. - allongé sur le dos.
1-4 - lever les jambes droites pressées l'une contre l'autre;
5-8 - et. n. (2 fois).
"Chênes puissants..."
I. p. - allongé sur le dos.
1-4 - reproduction des jambes surélevées sur les côtés;
5-8 - et. n. (2 fois).
« Grands Pins ».
I. p. - allongé sur le dos.
1-4 - lever les jambes droites, soutenir le bassin avec les mains;
5-8 - et. n. (2 fois).
5. « Mais le hérisson épineux nous a vus et a décidé de nous faire peur ! Se roule en boule et souffle."
I. p. - assis sur le sol, les bras sur les côtés.
1-4 - pliez les genoux en les serrant avec vos mains, cambrez le dos et dites "fff";
5-8 - et. n. (4 fois).
6. "Regardez, l'ours sort dans la clairière de la forêt, examinant attentivement quelque chose sur le sol. Probablement à la recherche de baies.
Marche à quatre pattes en position haute (20 s).
7. "Il a posé ses pattes avant sur un arbre tombé, marche le long de celui-ci, regarde sous l'arbre."
Marcher de côté autour du banc de gymnastique. Les mains reposent sur le banc, les pieds fermement appuyés au sol (2 fois).
8. "L'ours n'a pas remarqué comment il errait dans le marais, mouillait ses pattes, commençait à les secouer."
Sans lâcher les mains du banc, levez les jambes une à une en « secouant l'eau » (2 fois).
9. "Les grenouilles sont sorties du marais et ont commencé à se moquer de l'ours."
Mettez vos pieds le plus large possible, tournez vos orteils sur les côtés. Asseyez-vous en écartant les hanches et les bras sur les côtés, prononcez "kva-kva-kva" (2 fois).
10. "Et voici un curieux oiseau mésange qui a volé pour regarder l'ours."
Tenez-vous sur la jambe d'appui, soulevez l'autre jambe en arrière et vers le haut, inclinez le corps vers l'avant, tandis que la tête est relevée, écartez les bras sur les côtés, changez la position des jambes (2 fois).
11. «Alors le lapin a sauté dans la clairière. Il est également intéressé à le voir."
Sauter sur deux jambes en place, bras fléchis devant la poitrine (6 fois).
Instructeur. Et maintenant, faisons une petite promenade à travers le bruissement des feuilles d'automne.
Marcher l'un après l'autre avec le son "shhhhh".
Instructeur. Puisque nous sommes arrivés dans la forêt, jouons au jeu "A l'ours dans la forêt". (2 fois.)
Et maintenant, écoutons comment les oiseaux chantent, racontons les merveilleux gars qu'ils ont rencontrés dans la forêt aujourd'hui.
Les enfants s'allongent sur le sol et écoutent l'enregistrement audio "Birdsong".
Instructeur. Notre voyage dans la forêt d'automne s'est donc terminé. Il est temps de retourner à la maternelle. Dites adieu à la forêt : "Au revoir, forêt !"
Les enfants quittent la salle en musique.
