Dymkovo igračka - povijest zanata za djecu, kako kipariti, kako slikati. Nacrt lekcije crtanja (starija skupina) na temu: GCD o umjetničkom i estetskom razvoju (crtanje) u starijoj skupini Tema: „Dymkovskaya Sloboda
Sinopsis GCD-a o umjetničkom i estetskom
razvoj u starija grupa na temu "Dymkovskaya
naselje (selo)"
(Timski rad)
Integracija obrazovnih područja: kognitivno, umjetničko
estetski, fizički razvoj.
Pripremni rad: razgovor o igračkama Dymkovo, ispitivanje
elementi za slikanje; gledanje multimedijske prezentacije o narodnoj
ribarstvo "Dymkovskaya Sloboda". Crtanje Dymkovo uzoraka, slikanje
siluete od papira. Čitanje pjesama, zagonetki o narodnim zanatima.
Učenje napamet dječjih pjesmica o igračkama Dymkovo.
Sadržaj programa: razvijanje estetske percepcije, pregled
prikazi, osjećaj za boju i kompoziciju. Učvrstiti dječje znanje
o dymkovskim igračkama, o dymkovskom slikarstvu. Popravite se emocionalno
pozitivan odnos prema narodnoj dekorativnoj umjetnosti. Razviti
smisao za lijepo, kreativnost i estetski ukus.
Njegovati poštovanje i zanimanje za narodne zanate. Nastaviti
razvijati vještine timskog rada.
Metodologija lekcije: pokažite djeci različite Dymkovo
igračke (mlada dama, konj, koza, patka itd.). Pitajte kako se zovu
ovi prekrasni proizvodi. Poslušajte pjesme o Dymkovskaya Sloboda, ponuda
obojite figuricu jednako lijepo izrezanu od papira, a zatim napravite
velika slika" Dymkovskaya Sloboda"(selo, selo, gdje stvaraju
glinene igračke). Složenije igračke ponuditi djeci za slikanje,
koji tečno vladaju dymkovskim slikarstvom (2-3 kuće, 34 mlade dame i
manje figurice).
Djeca počinju slikati. Učiteljica pristupa svakom djetetu,
podsjeća vas da razmislite o položaju elemenata uzorka, o
koristeći različite elemente različite boje.
Kako su proizvodi spremni, djeca, zajedno s učiteljem, postavljaju
figurice na velikom listu papira, stvarajući sliku.
Na kraju lekcije, zajedno se divite cjelokupnoj kompoziciji. Reći
djeca koja u slobodno vrijeme slika se može dopuniti ako imaju
zanimljive ponude.
Materijali. Siluete Dymkovo igračaka, glinene Dymkovo igračke
igračke, Dymkovo igračke izrezane od bijelog papira, gvaš boje,
kistovi različitih debljina, stalci, palete, tegle s vodom, salveta (na
svako dijete). Veliki list papira za ukrašavanje slike. boombox,
audio zapis ruskih narodnih melodija.
Odnos s drugim zanimanjima i aktivnostima. Proširite prikaze
djeca o dymkovskim slikanim predmetima. Pregledaj albume
dekorativne umjetnosti.
Napredak lekcije:
Djeca ulaze u grupu uz rusku narodnu glazbu i stoje u polukrugu.
Vos: Pozdrav momci! Pogledajte koliko lijepih igračaka
danas smo u posjeti! Tako zanimljive igračke! Jeste li ih prepoznali? Što je to
igračke?
Djeca: Ovo su patke, konji, ovo su igračke Dymkovo.
Vosp: Tako je, dečki, ali što znamo o ovom svijetlom ruskom elegantu
igračka.
(ispred djece, slika s pogledom na Dymkovskaya Sloboda)
(Na multimedijskom projektoru)
Pogledaj sliku. Što je selo u izmaglici?
(djeca čitaju pjesme o zanatu i naselju Dymkovo)
1. I ljudi su svoje rodno selo prozvali "Dymkovo".
Voljeli su pjesme i plesove.
U tom su selu rađale bajke.
Večeri su zimi duge i oblikovali su ih od gline.
2. Sve igračke su teške,
I čarobno – oslikana
Snježnobijele, poput breza,
Krugovi, ćelije, pruge.
3. Pričaju o njoj posvuda.
Poklonit ćemo se nevjerojatnom čudu više puta!
I o igrački Dymkovo
Sada pričamo priču.
Vos: Bravo momci!
Vosp: A sada, predlažem da odemo na radionicu i
ukrasite uzorkom Dymkovo modele janjetine, konja, mlade dame, patke
koje sam ti pripremio.
Ali što je - radionica je zatvorena!
Za ulazak na radionicu potrebno je odgovoriti na 2 pitanja:
1. Zašto se ovaj narodni zanat zove Dymkovo?
2. A gdje su sada radionice, gdje izrađuju igračku Dymkovo?
Vosp: Radionica je otvorena - prolazimo i krećemo na posao.
Ispružimo prste i provjerimo držanje.
Gimnastika za prste:
Naši prsti će reći
Svi mogu, svi će pokazati
Njih pet na mojoj ruci
Svatko može
Uvijek pomoći
Znaju crtati
Štapići, krugovi
Raznobojni ovali
Prstenovi ili točkice
Mi ćemo se za sve pobrinuti
Oh, posao je u punom jeku!
(djeca šarama ukrašavaju modele papirnatih igračaka (tijekom
pri crtanju zvuči narodna glazba), na kraju rada izraditi
cjelokupna slika "Dymkovskaya Sloboda" (selo, selo u kojem stvaraju
glinene igračke).
Vosp: Ah da, Dymkovskaya Sloboda dobili smo! Stvaran
- Dymkovo igračke!
Analiza dječjih radova:
Vosp: Da, momci, pokazalo se da je vaše naselje veselo i prijateljsko!
Elvira Khairutdinova
Sažetak GCD-a za crtež "Dymkovskaya Sloboda (selo)"
Sinopsis GCD-a(Starija skupina)
Crtanje« Dymkovskaya Sloboda(selo) »
(Zbirni sastav)
predradnje: pričati o Dymkovo igračke, ispitivanje elemenata slike; gledanje multimedijske prezentacije o narodnim obrtima « Dymkovskaya Sloboda» , posjeta izložbama narodnih igračaka, umjetnina i obrta. Crtanje Dymkovo uzoraka, slikanje papirnatih silueta. Čitanje pjesama, zagonetki o narodnim zanatima. Učenje napamet dječjih pjesmica o Dymkovo igračke.
Sadržaj softvera. Razvijati estetsku percepciju, pregledne ideje, osjećaj za boju i kompoziciju. Ojačati znanje djece o Dymkovo igračke, oko Dimkovsko slikarstvo. Učvrstiti emocionalno pozitivan stav prema narodnoj dekorativnoj umjetnosti. Razvijati osjećaj za lijepo, kreativnost i estetski ukus. Njegovati poštovanje i zanimanje za narodne zanate. Nastavite razvijati vještine timskog rada.
Metodologija nastave. Pokažite djeci drugačije Dymkovo igračke(mlada dama, konj, koza, patka itd.). Pitajte kako se zovu ovi prekrasni proizvodi. Poslušajte pjesme o Dymkovskaya Sloboda, ponudite da slikate figuricu jednako lijepo izrezanu od papira, a zatim napravite veliku sliku « Dymkovskaya Sloboda» (selo, selo. Složenije igračke ponuditi za slikanje djeci koja su dobra Dimkovsko slikarstvo(2-3 kuće, 3-4 mlade dame i manje figure).
Djeca počinju crtanje. Učitelj pristupa svakom djetetu, podsjeća ga da razmisli o položaju elemenata uzorka, upotrebi različitih elemenata, raznim bojama.
Kako su proizvodi spremni, djeca, zajedno s učiteljem, postavljaju figure na veliki list papira, stvarajući sliku.
Na kraju lekcije, zajedno se divite cjelokupnoj kompoziciji. Recite djeci da se u slobodno vrijeme slika može dopuniti ako imaju zanimljive prijedloge.
Materijali. Siluete Dymkovo igračke, glina Dymkovo igračke, dymkovo igračke izrezane od bijelog papira, gvaš boje, kistovi različitih debljina, podmetači, palete, staklenke s vodom, salveta (po djetetu). Veliki list papira za ukrašavanje slike. Boombox, audio zapis ruskih narodnih melodija.
Odnos s drugim zanimanjima i aktivnostima. Proširite dječje razumijevanje Dimkovski oslikani predmeti. Pogledajte albume umjetnosti i rukotvorina.
Napredak lekcije:
Djeca ulaze u grupu uz rusku narodnu glazbu i stoje u polukrugu.
igra: Bok dečki! Pogledajte koliko nas lijepih igračaka danas posjećuje! Tako zanimljive igračke! Jeste li ih prepoznali? Koje su ovo igračke?
djeca: Ovo su patke, konji, ovo Dymkovo igračke.
igra: Tako je, dečki, ali što znamo o ovoj svijetloj ruskoj elegantnoj igrački.
(ispred djece slika s pogledom Dymkovskaya Sloboda)
(Na multimedijskom projektoru)
Pogledaj sliku. Što selo u izmaglici?
(djeca čitaju pjesme o Dymkovo industrija i naselje)
1. A selo su domaći ljudi « Dymkovo» nazvao.
Voljeli su pjesme i plesove.
U tom su selu rađale bajke.
Večeri su zimi duge i oblikovali su ih od gline.
2. Sve igračke su teške,
I čarobno – oslikana
Snježnobijele, poput breza,
Krugovi, ćelije, pruge.
3. Pričaju o njoj posvuda.
Poklonit ćemo se nevjerojatnom čudu više puta!
I otprilike Dymkovo igračka
Sada pričamo priču.
igra: Bravo dečki!
igra: A sada, predlažem da odemo u radionicu i ukrasimo Dymkovo dezenirani modeli janjetine, konja, mlade dame, patke koje sam pripremila za vas.
Ali što je - radionica je zatvorena!
Za ulazak u radionicu morate odgovoriti na 2 pitanje:
1. Zašto se ovaj narodni zanat zove Dymkovo?
2. A gdje su sad radionice, gdje se izrađuje Dymkovo igračka?
igra: Radionica je otvorena - prolazimo i krećemo na posao.
Ispružimo prste i provjerimo držanje.
Gimnastika za prste:
Naši prsti će reći
Svi mogu, svi će pokazati
Njih pet na mojoj ruci
Svatko može
Uvijek pomoći
U stanju su boja
Štapići, krugovi
Raznobojni ovali
Prstenovi ili točkice
Mi ćemo se za sve pobrinuti
Oh, posao je u punom jeku!
(djeca uzorkom ukrašavaju modele papirnatih igračaka (tijekom crtanje zvuči narodna glazba, na kraju rada napraviti veliku sliku « Dymkovskaya Sloboda» (selo, selo gdje se izrađuju glinene igračke).
igra: O da, Dobili smo Dymkovskaya Sloboda! stvarno - Dymkovo igračke!
Analiza dječjeg rada:
igra: Da dečki naselje ispali ste veseli i druželjubivi!
Tko je radio od srca - sada se zabavi, pleši!
(djeca vode ples uz glazbu).
Ovo je ono što imamo
Dymkovskaya Sloboda
Gr. Sunce
Dječji vrtić "Terem-Teremok"
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova
"Dječji vrtić br. 47" Ladushki "
Sažetak
neposredno – obrazovne djelatnosti
u odgojno-obrazovnom području "Likovno-estetski razvoj" za djecu starije dobi predškolska dob na temu: "Dymkovskaya Sloboda"
Sadržaj programa: 1. Popravite s djecom tehniku slikanja igračaka na temelju slike Dymkovo
2. Razvijati kreativnu maštu, odabir boja, zapažanje, prostorno razmišljanje.
3. Podići interes za narodne obrte Rusije, umjetnički ukus, estetske osjećaje "
Materijal: gotovi proizvodi dječjeg rada - glinene igračke, boje, čaše za vodu, 2 vrste kistova, salvete.
predradnje: razgledavanje uzoraka dymkovskog slikarstva, izrada lutaka i igračaka na temelju dymkovskog slikarstva. Dekoracija sela Dymkovo oslikanim gotovim uzorcima.
Priprema za lekciju: mokro čišćenje, ventilacija
Metodologija:
Odgajatelj: Ljudi, danas vas stvaram
Predlažem ići na nevjerojatan interes
putovati. Slažeš li se?
djeca: Da
Odgajatelj: Na početku želim tebe
ispričati priču...
Davno je moja baka napustila Game Situation
Naslijedio sam čarobnu loptu.
Gdje se lopta zakotrlja, tu smo i mi
i putujemo s tobom.
Recimo čarobne riječi: jedan, dva,
tri - lopta, rola. hajdemo svi
Recimo ove riječi zajedno.
djeca: Jedna, dvije, tri lopte, bacanje.
Lopta se kotrlja, djeca je prate.
Kakva su to čuda gdje nas je to dovelo
glomerul? I doveo nas je do prekrasnog
selo Dymkovo .
/ Zvuci narodne glazbe /
Djeca dolaze na izložbu proizvoda
Dymkovo igračke, ispred nje
visi natpis "Vesela Dymkovskaya
selo", dječak sjedi na ruskom
košulja - majstor Vasya, on prodaje Korištenje
igračke. igrica
Odgajatelj: Pozdrav majstore. lik
Kakva je ovo ljepota?
Vasja: Imam dymkovo igračke.
Čitanje pjesme od strane učitelja.
U ovom selu žive, prijatelji, umjetnici
Dymkovo igračke. riječ
Konji, psi, koze, krave
i druge životinje.
Pjetlovi, kokoši i svinje,
Upoznajmo ih, prijatelji!
Pogledajmo prekrasno
Dymkovo igračke. ukrasne igračke
Djeca zajedno s učiteljem
razmislite o kravi, kozi,
konj, ptica, dama i muškarac,
djece.
Učitelj govori djeci o
Dymkovska industrija.
U selu Dymka, Kirovska oblast, priča učiteljica
davno su ljudi počeli kipariti
glinene igračke za vašu djecu:
bile su šumske životinje, domaće
životinje, ljudi, figurice djece,
različite zviždaljke.
Igračke su se sušile, pa su se farbale
u bijela boja, ukrašen prugama,
krugovi, ćelije, točkice.
Kasnije su prodani drugima
sela. Uskoro i susjedna sela
počeo izrađivati igračke. I počelo
pecanje igračaka Dymkovo
u cijeloj regiji Kirov. Evo ga
dovela nas je čarobna baka
glomerula. A baka je bila
obrtnik za izradu
igračke. Pa, djeco, lopta -
svitak. Hajde, majstore Vasya, s nama
idemo. Ti ćeš nas naučiti
boje igračke.
ima igračaka od gline, ali ne
naslikao. Sjedeći pored dječaka
u ruskoj košulji, vrlo tužno. karakter igre
Ovo je majstor Matthew.
Odgajatelj: Pozdrav ljubazni
dobro napravljeno. Nešto si tako tužan
Matvey: Da, glinene igračke
Zalijepio sam ga, ali ne znam kako da ga obojim.
Odgajatelj: Djeco, možda si postavljamo cilj
pomozi Matveyu da oboji igračke
prema dymkovskim uzorcima.
Odgovori djece: Naravno da ćemo pomoći.
Odgajatelj: Ljudi, predlažem pitanja za djecu
još jednom se sjetiš koje boje
trebate odabrati za ovaj mural?
djeca: Pozadina će biti bijela. Uzorak treba zborne odgovore djece
izvesti jarko crvene boje,
žuta, zelena, plava itd.
Odgajatelj: Bravo momci. Lisa,
koji su elementi prisutni u Dymkovu Appeal to
murali? Molim te, pokaži momcima. sheme
Liza ide do štafelaja, pokazuje
dijagrami i govori o elementima,
prisutna na slici Dymkovo.
Odgajatelj: Bravo, Lisa! momci
sad znaš sve. Odaberite
igračke po želji, idemo s prilagođenim
dečko, mi ćemo te naučiti kako bojati izbor
i pomoći vam da budete lijepi
rad na dymkovskom slikarstvu.
Djeca biraju proizvode od gline
i sjednite za stolove.
Odgajatelj: Ljudi, prije nego počnete
crtati, rastezati prste. Gimnastika za prste
Gimnastika prstiju se provodi:
Slikat ćemo životinje
Dymkovo igračke,
Kasnije ćemo svima pokazati
I reći ćemo o njima.
Djeca sjede za stolovima, razmišljaju Neovisna
uzorak za bojanje, izved aktivnost
rad na dymkovskom slikarstvu. djece
Odgajatelj vodi računa o ispravnom
sađenje djece, podsjeća na Podsjetnik
sekvence uzoraka, koristi Pozitivan
pozitivan primjer prijatelja, druže primjer
skreće pozornost djece na kvalitetu
rada, potiče djecu na promocija
ispoljene kreativnosti.
Na kraju rada su izloženi
natrag za stol, djeca su pozvana
divite se i radujte se, kako je lijepo
uspjeli su. Majstori iz Dymkova
i glineno selo odobrava djecu,
raduj se s njima.
Lekcija je sažeta: nacrtana
pozornost na odabir primarnih boja,
uzorci karakteristični za Dymkovo
slikanje, točnost u radu,
sposobnost korištenja četke i
krpa.
Odgajatelj: Ljudi, pogledajte, analiza
kako smo se zabavili
igračke. Ilyusha, kakvu igračku želiš?
čini se najzabavnijim?
Ilja: Ova janjetina čini mi se
najzabavniji. Ima prstenje
čak, ali oči se čine
mig.
Odgajatelj: Bravo Ilyusha.
Dečki, kako je zanimljivo primijetio Ilya!
Andryusha, što misliš danas
uspjeli ste prikazati sve
Ili je bilo poteškoća?
Andrija: Danas sam malo požurio, Self
prstenovi i valovite linije pokazali su se analizom djeteta
ne tako glatko kako sam želio. Ali u s
Sljedeći put imam sve
uspjeti.
Odgajatelj: Naravno da će sve uspjeti. Analiza
Dečki, pokazalo se da su vaše igračke učiteljica
jednostavno nevjerojatno, baš kao što je to
igrati s njima. nudim ti
pozovite naše majstore i igrajte se
sa njima.
Majstori odlaze sa svojom djecom
grupna soba.
Kuznjecova Natalija Mihajlovna
MBDOU "Dječji vrtić br. 47 "Ladushki"
njegovatelj
Grad Zavolzhye, regija Nižnji Novgorod
Povijest igračke Dymkovo ima oko 400 godina. Prve Dymkovo igračke bile su zviždaljke u obliku konja, ovna, koze i patke, napravljene za godišnji praznik "Zviždaljke" ili "Zviždaljke". U prošlosti je proizvodnja Dymkovo igračaka bila obiteljski posao. U ljetnim mjesecima pripremali su glinu, tukli je ručno ili trljali grudičastu kredu u mlinovima za boje, ostalo vrijeme su oblikovali, sušili, pekli proizvode, bliže "Svistunyi" izbjeljivali su kredom razrijeđenom u obranom kravljem mlijeku, bojana bojama za jaja, ukrašena rombovima zlatnog znoja. A u proljeće su brodovi donijeli igračku Dymkovo u grad na odmor, oduševljavajući djecu i odrasle svojom umjetnošću.
Proizvodnja Dymkovo igračaka danas je zadržala svu tehnološku nit prošlosti: 1. Priprema crvene gline za rad. 2. Modeliranje igračaka iz zasebnih dijelova. 3. Sušenje proizvoda 4. Pečenje u peći (prije na ruskom, sada u električnoj pećnici na temperaturi od 900 stupnjeva).
Značajke slike Igračke su bile prekrivene blistavo bijelim slojem krede. Svečani izgled igračaka stvoren je slikanjem na kredasto bijeloj podlozi. Slika se temelji na geometrijskom ornamentu i svijetlim, kontrastnim bojama, upotpunjenim nalijepljenim komadićima zlatnog folija. Izvedeno svijetlo višebojno slikanje (4-8 boja). Koriste se gvaš boje razrijeđene na jajetu, tempere ili posebne boje za keramiku. Koristite četke za kolinsky ili tvor. Ranije su se za slikanje koristili domaći kistovi od krpa (zakrpa od razapetog platna namotana na štapić) i štapići za iscrtavanje očiju i obrva. Mrlje su nanesene vrhom ravnomjerno odrezane grančice.
Postoje solarni solarni znakovi, na primjer, krug s prekriženim prugama. Mjesečevo sjecište okomite i vodoravne crte s točkama unutar četiriju trokuta nastalih iz sjecišta. točkice u krugu ili izmjenične točke s krugom su znakovi sjemena i klica.
Umjetnička riječ Sve igračke nisu jednostavne, Ali čarobno oslikane: Snježnobijele, poput breza, Krugovi, ćelije, pruge - Jednostavne. Činilo bi se kao uzorak, ali ne mogu skrenuti pogled. Glineni konji jure Na tribine koje imaju snagu! I ne možeš se držati za rep, Ako ti je griva nedostajala! Duck-Marfutochka hoda duž, Duck-Marfutochka vodi do plivanja.
Uz magistralu spavaju jele U inju, Drveće spava, rijeka spava, Ledom okovana. Snijeg tiho pada, Plavi dim se kovrča. Dim iz dimnjaka ide kao stup, Kao da je sve u izmaglici. Blue je dao. A veliko selo zvalo se Dymkovo. Voljeli su pjesme i plesove. U selu su se rodile čudesne bajke. Večeri zimi su duge I tamo su klesali glinu Sve igračke nisu jednostavne, Već čarobno oslikane. Snježnobijela, poput breza, Krugovi, ćelije, pruge - Čini se jednostavan uzorak, Ali ne mogu skrenuti pogled! I slava je prošla oko Dymke, Nakon što je stekla pravo na to, O njoj se priča posvuda. Poklonit ćemo se nevjerojatnom čudu više puta. O drevnoj igrački Dymkovo Ispričajmo sada priču.
Priča. U Rusiji su uvijek postojali majstori koji su se bavili i bave se raznim zanatima. Neki prave velike, lijepe samovare, drugi oblikuju vrčeve i posude. Ali u selu Dymkovo postoje divni majstori koji izrađuju smiješne, vrlo svijetle i vesele igračke za zviždaljke Dymkovo od gline. Dugo su ukrašavali festivale i sajmove. Oblikovani su u obliku nevjerojatnih životinja - ptica, pijetlova, konja, gusaka, janjadi. I svi zvižde različitim glasovima. U proljeće se u Vyatki održava Festival zviždaljki na kojem se okuplja puno odraslih i djece, a svi zvižde odjednom. Za njihovu proizvodnju koristi se lokalna crvena glina, temeljito pomiješana s finim riječnim pijeskom. Figure se oblikuju po dijelovima, valjanjem željenog oblika od glinenih grudica smotanih u palačinku. Pojedinačni dijelovi se spajaju i lijepe pomoću tekuće gline kao veziva. Tragovi kalupljenja se poravnaju vlažnom krpom. Nakon potpunog sušenja i pečenja igračke se premazuju tempera bijelom bojom. Igračke bučno i veselo zvižde različitim glasovima. Svaki majstor napravi igračku po svom ukusu i ukrasi je. Jedan čini mladu damu u dugom sarafanu, drugi - gusku, pijetla, treći - janje. A sami majstori smišljaju uzorke. Za slikanje se koriste tempera boje i mekani kolinski kistovi. Korištenje širokog spektra - do deset boja - daje igrački Dymkovo posebnu svjetlinu i eleganciju. Strogo geometrijski ornament izgrađen je prema različitim kompozicijskim shemama: stanice, pruge, krugovi, točke primjenjuju se u različitim kombinacijama. Ukras igračke upotpunjuju rombovi od potale ili zlatnih listića, nalijepljeni preko uzorka.
Tema lekcije: "Dekoracija rupčića" - ukrasni crtež na temelju zidnih slika Dymkovo. Sadržaj programa: 1. Upoznati djecu sa slikanjem igračke Dymkovo. 2. Naučite rasporediti elemente po cijeloj površini rupčića: poteze, točkice. 3. Razvijati osjećaj za ritam, kompoziciju, boju. Pripremni rad: upoznavanje s igračkama Dymkovo. Proširenje ideja o bogatstvu i raznolikosti igračaka, njihovu dekoraciju. Pregled lijepih rupčića, njihovih ukrasa. Tijek lekcije: vidi Komarova T.S. Nastava za vizualna aktivnost u srednja skupina Dječji vrtić. Sažeci nastave. - M .: Mozaik - Sinteza, - str. 61. Materijali za lekciju: Dymkovo dame. Gouache boje (na različitim stolovima različitih boja), kvadratni listovi papira 18x18 cm, četke 2 veličine, staklenke s vodom, salvete (za svako dijete).
Tema lekcije: "Ukrasite konja" - ukrasni crtež na temelju igračaka Dymkovo. Sadržaj programa: 1. Nastavite upoznavati djecu s igračkom Dymkovo. Izazovite želju za crtanjem Dymkovo uzoraka, prenesite svijetlu boju. 2. Razvijati fine motoričke sposobnosti, oko. 3. Njegujte osjećaj za ritam, boju pri sastavljanju uzorka od nekoliko elemenata, koristeći prstenove i točkice u slikanju. Pripremni rad: upoznavanje s proizvodima Dymkovo, njihovo slikanje. Igračke za kiparstvo. Tijek lekcije: vidi Komarova T.S. Nastava likovne umjetnosti u srednjoj skupini vrtića. Sažeci nastave. - M.: Mozaik - Sinteza, - s Materijali za lekciju: siluete konja izrezane iz papira, gvaš boje, četke 2 veličine, staklenke s vodom, salvete, držači za četke (za svako dijete).
"Dymkovo mlada dama". Sadržaj programa: Upoznati djecu sa značajkama i originalnošću igračke Dymkovo (povijest nastanka, boje, elementi). Naučiti uzeti u obzir Dymkovo igračku (mladu damu), istaknuti elemente ukrašavanja suknje u kavezu; ukrasite krugovima (krugove crtajte kontinuiranim pokretom ruke cijelom hrpom kista, točkice krajem kista). Podići interes za rusku narodnu umjetnost. Razvijati osjećaj za simetriju, ritam. Materijal: igračke Dymkovo - ilustracije (za gledanje), konture mladih dama iz Dymkova (za svako dijete), gvaš; crvene, žute, zelene, plave, crne, bijele papirnate suknje za mlade dame (za svako dijete).
Literatura: hka.html Utkin P.I., Koroleva N.L. "Narodni umjetnički zanati" Boguslavskaya N.Ya. " Dymkovo igračka»
Lekcija crtanja u starijoj skupini "Dymkovskaya Sloboda (selo)"
Dymkovo igračka je jedan od ruskih narodnih umjetničkih zanata od gline. Nastao je u naselju Dymkovo, u blizini grada Vyatka (danas na području grada Kirova).
Ovo je jedan od najstarijih zanata u Rusiji, koji je nastao u XV-XVI stoljeću.
Programski zadaci:
Učvrstiti znanje o igračkama Dymkovo;
Učvrstiti vještine crtanja elemenata Dymkovskog slikarstva (krugovi, točke, pruge, mreža, prsten, valoviti lukovi);
Konsolidirati sposobnost djece za stvaranje dekorativne kompozicije u žanru Dymkovo slike;
Naučite sami, napravite uzorak na proizvodu novi oblik od poznatih elemenata, postavite ga blizu volana u skladu s oblikom suknje, haljine;
Konsolidirati tehnike crtanja glatkih linija pri radu s četkom i sposobnost crtanja vrhom četke.
Odgajati poštovanje prema radu narodnih obrtnika, divljenje njihovom radu.
Oprema:
Nekoliko crteža igračaka Dymkovo, slike s elementima uzorka Dymkovo; akvarelne boje, kistovi, voda, salvete, gotove predloške crteža mlade dame iz Dymkova.
Pripremni radovi:
Učiteljeva priča, gledanje albuma, slika o Dymkovskim igračkama; razgovori; modeliranje igračaka Dymkovo od gline; bojanje bojanki, razgovori o igrački Dymkovo.
Napredak lekcije:
Odgajatelj:
Danas vas, djeco, pozivam u galeriju crteža igračke Dymkovo. Pogledajte kako je ovdje lijepo! A koliko različitih mladih dama! Pogledajmo ih. (Djeca samostalno ispituju igračke oslikane u stilu Dymke). Sve su svijetle, lijepe i vrlo različite. Ali imaju nešto zajedničko! Dečki, razmislite i recite mi kako se zovu sve ove igračke? (Dimkovski).
S koljena na koljeno majstori su prenosili tajne izrade ruskih igračaka. Svaka je obitelj imala svoje tradicije. Svaka igračka imala je svoje lice. Nakon pečenja, igračke su premazane ili prekrivene otopinom smrvljene krede s mlijekom. Igračka je postala bijela, spremna za bojanje Slikarstvo je dekorativno slikanje na rukotvorinama. Dymkovska igračka oslikana je posebnim uzorkom - ornamentom. Ovo je umjetnički ukras, uzorak. Igračka Dymkovo karakterizira geometrijski ornament (kombinacija krugova, kvadrata, rombova itd.) Zanat je nastao u davnim vremenima. Proizvodnja zviždaljki tempirana je tako da se poklopi s proljetnim blagdanom "plesa zviždaljki", koji ima poganske korijene i posvećen je Yarilu, bogu proljetnog sunca i plodnosti. Majstori su klesali dame, hraniteljice, vodonoše, gospodu.
Vyatichi su također voljeli klesati patke, kokoši, purice, koze i konje. Kako su nevjerojatne - Dymkovo igračke! Ovdje je jedna od omiljenih igračaka Vjatičija - prekrasna vodonoša. Ne skidaj pogled s nje. Ovo je otmjena seoska ljepotica, djevojka za udaju, vrijedna radnica. Majstorica ju je obukla u lepršavu suknju s volanima od svijetlog lana. Fashionistica ima zamršenu frizuru, bujnu kestenjastu kosu na vrhu s elegantnim kokošnikom s pozlaćenim ukrasom. Vodonošici je bijelo lice, ne znajući za preplanulost, nos ponosno uzdignut, usne sklopljene kao srce. Obrazi su smeđi, a obrve su skupljene. Čini se da će djevojka sada ići glatko, u ritmu, tresući svoje male kante. Ljepotica zna da je svi gledaju, dive joj se. Želi svima ugoditi. Vodonoša je svima dobra: i lijepa je, i pametna, i radišna, i druželjubiva. Možete se beskrajno diviti igrački Dymkovo. Ne prestajem biti zadivljen njenom ljepotom.
Samostalan rad djece za stolovima.
Djeca rade uz glazbu. Tijekom samostalnog rada, učitelj drži svu djecu na vidiku, pomaže onima kojima je teško stvoriti kompoziciju, prati pristajanje i tehniku izvođenja rada.
Nakon 10 minuta samostalnog rada – tjelesna pauza.
Pokušali smo crtati (ruke u stranu)
Bilo je teško ne umoriti se (nagibi trupa u stranu)
Malo ćemo se odmoriti (sjesti, ruke naprijed)
Počnimo ponovo crtati (ustanite, spustite ruke)
Na kraju sata priređuje se izložba.
