Dom Nepoznato

Simbol oblaka. Konvencionalni znakovi u dnevniku promatranja

Zašto je potrebno voditi dnevnik?

Učenici su dužni voditi dnevnik promatranja vremena. Tema “vrijeme” ističe se kao jedna od glavnih u nastavi svijet. Promatranje i bilježenje temperature zraka, smjera vjetra, atmosferski pritisak, padavine su najbolje praktični zadatak na ovu temu.

Zašto trebate voditi dnevnik promatranja?

Vođenje dnevnika promatranja odlična je projektna aktivnost za učenika. Razvija brojne vještine i sposobnosti. Dijete uči navigirati u vremenu, formiraju se vještine pažnje i promatranja. Sustavno ispunjavanje dnevnika razvija točnost i odgovornost. Za učenika, vođenje dnevnika vremenskih promatranja pomaže uočiti ponovljivost procesa u prirodi i daje osjećaj stabilnosti u svijetu oko njih. Osim toga, vođenje vremenskog dnevnika je samo zabavno. Ispunjavanjem dnevnika tijekom cijele godine mogu se analizirati dobiveni rezultati i konstruirati odgovarajući dijagram. Pokazat će kako se vrijeme promijenilo, u kojem smjeru vjetar pretežno puše na našim prostorima. Na temelju tih podataka moći će se naknadno prognozirati vrijeme. I to je početni rad meteoroloških istraživanja.

Kako pripremiti dnevnik?

Za "Dnevnik opažanja" pokrenite bilježnicu u kavezu, potpišite se i stavite korice. Stranica bilježnice treba biti iscrtana u šest jednakih stupaca koji imaju sljedeće nazive: “Datum”, “Temperatura zraka”, “Naoblaka”, “Vjetar”, “Atmosferski tlak”, “Padaline”, “Pojave”. Zatim će izmjereni podaci biti zabilježeni u zasebnoj ćeliji. Ako nema podataka (na primjer, nema oborina), tada u ćeliju treba staviti crticu.

Koje bi radnje dijete trebalo poduzeti ako na ovaj dan počne voditi dnevnik vremenskih promatranja za školarce?

1. Pogledajte termometar i zapišite njegova očitanja u svoj dnevnik. Ovo je temperatura zraka u stupnjevima Celzija. Imajte na umu da termometar mora biti u hladu. Uređaj postavljen na sunčano mjesto dat će netočna očitanja.

2. Pogledaj kroz prozor i saznaj je li vani oblačno – vedro, oblačno ili oblačno. Nacrtaj odgovarajuću sliku u ćeliju ili napiši riječ.

3. Zabilježite prisutnost oborina u svoj dnevnik. Ako nema oborina, stavite crticu.

4. Zabilježite smjer vjetra.

Koji konvencionalni znakovi koristiti u dnevniku?

U školskoj nastavi geografije i prirodoslovlja općenito su prihvaćeni konvencionalni znakovi. Smjer vjetra treba označiti slovom, npr. za sjeverni vjetar u odgovarajući stupac upisati C, za južni – S. Temperaturu zraka treba označiti znakom, npr. +17 0 C ili – 17 0 C.

Konvencionalni znakovi u dnevniku promatranja

Čisto	Snijeg		Mećava
oblačno	Mraz	È	Duga
Uglavnom oblačno	Magla		tuča
Kiša	Oluja

Svi unosi u "Dnevnik motrenja vremena" moraju biti pažljivo, ravnomjerno, jasno, pomoću ravnala. Moguće je koristiti olovke u boji i olovke u boji, uključujući gel olovke. Sama tablica može se nacrtati olovkom. Možete koristiti ispisani predložak tablice ili gotov dnevnik promatranja. Potiče se ukrašavanje slobodnog prostora oko stola crtežima, fotografijama, slikama koje odgovaraju godišnjem dobu, slikama životinja i biljaka te prirodnim fenomenima.

Norme ocjenjivanja

"Sjajno"- svi unosi u "Dnevnik motrenja vremena" upisani su uredno, ravnomjerno, jasno, pomoću ravnala. Vrijeme se snimalo svakodnevno, nema odstupanja od stvarnih vremenskih podataka, zbrajali su se rezultati za mjesec.

"Fino"- svi unosi u "Dnevnik motrenja vremena" su napravljeni prilično točno, ravnomjerno, jasno, duž ravnala; nema očitih odstupanja sa stvarnim vremenskim podacima. Dopušteni su pojedinačni praznine (1-2 dana) u popunjavanju vremena. Ili: - svi upisi u "Dnevnik motrenja vremena" su napravljeni sasvim točno, ravnomjerno, jasno, duž ravnala. Vrijeme se bilježilo dnevno, ali nije zbrajano ukupno za mjesec.

"Zadovoljavajuće"- “Dnevnik motrenja vremena” vodi se mimo pravila, ima grubih činjeničnih pogrešaka u opisu vremena, vrijeme se ne bilježi dnevno, a rezultati za mjesec nisu zbrajani. Posao je obavljen neuredno.

"Nezadovoljavajući"- “Dnevnik promatranja” se praktički ne vodi; nema vremena više od 7 dana u mjesecu; postoje velike činjenične pogreške u opisu vremena; posao je obavljen nemarno, perom s ljubičastom ili plavom tintom, tablica je nacrtana bez ravnala; rezultati mjeseca nisu sumirani; Bilježnica izgleda nemarno.

Mjesec godina___________________

Broj	Oblačnost	Temperatura	Vjetar	Taloženje	Fenomeni
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

Rezultati promatranja za mjesec

Vrijeme je nešto što zanima svakog čovjeka na zemlji. Štoviše, uopće nije važno gdje živi, u tople zemlje ili, obrnuto, u zemljama s hladnom klimom. Kako će proći sljedeći dan ovisi o vremenu. Zbog toga ljudi već dugo proučavaju prirodne pojave i pokušavaju razumjeti konvencionalne znakove vremena.

Što je vrijeme

Dakle, što je vrijeme? Znanstveno rečeno, to je stanje atmosfere na određenom mjestu u određeno vrijeme. Glavni pokazatelji pomoću kojih se mjeri vrijeme su vlažnost zraka i temperatura, a vrlo su važni i pokazatelji atmosferskog tlaka i sunčevog zračenja.

Za razliku od klime, vrijeme je vrlo promjenjivo. Klima ima stabilnije pokazatelje, jer se mjeri u dugom vremenskom razdoblju. Vrijeme se može promijeniti i tijekom dana. Zato različite nacije toliko je izreka o vremenu.

Vremenska prognoza

Danas je određivanje vremena izuzetno važno, o tome ovisi rad mnogih područja ljudske djelatnosti. Bez točne prognoze sada ne funkcionira ni zračni ni vodeni promet. Također, vremenska prognoza neophodna je gradskim službama kako bi znale na što se pripremiti. Na primjer, ako padne puno snijega, morate pripremiti opremu koja će očistiti ulice.

Suvremene metode prognoze vremena uglavnom su usmjerene na rad tehničkih instrumenata, od najjednostavnijih barometara do satelita. Naravno, tehnologija je prognozu učinila točnijom, što je znatno pojednostavilo mnoge stvari. Danas, da biste saznali kakvo će vrijeme biti tijekom dana, čovjek treba samo otići na internet ili poslušati vijesti na radiju. Međutim, sve do nedavno ljudi su živjeli bez tehničkih inovacija i znali su odrediti vremenske znakove. Gledanje prirodni fenomen, iza sunca, iza mjeseca, iza ponašanja životinja, točno su znali kakvo ih vrijeme čeka u bliskoj budućnosti. Sposobnost razumijevanja uobičajenih znakova prirode i vremena bila je od vitalnog značaja. O tome je ovisio sam ljudski život. Uostalom, na primjer, ako odaberete loš dan za sjetvu, možete ostati bez žetve. Znanje o konvencionalnim vremenskim znakovima prenosilo se s koljena na koljeno i tako došlo do nas.

Vremenski simboli

Većina ruralnih stanovnika zna znakove koji mogu pokazati kakvo će vrijeme biti danas. Na primjer, ako se magla ljeti stvara noću i rastapa se s izlaskom sunca, to znači da će dan biti topao i suh. Zlatna zora pri izlasku sunca također ukazuje na topao dan. Još važan znak- ovo je snaga vjetra. U pitanju koji konvencionalni vremenski znakovi postoje, igra vrlo važnu ulogu.

Jak vjetar najčešće znači da će se vrijeme dramatično promijeniti. Može donijeti oblake i kišne oblake. Znak lošeg vremena može biti ne samo jak vjetar, ali i boja sunčeve zrake. Ako su jarko crvene, vrijeme će biti loše, s vjetrom i padavinama.

Vrlo je važna sposobnost čitanja vremenskih znakova i određivanja kakav će biti sljedeći dan. Uostalom, u životu svake osobe može postojati prilika kada će ostati sam na mjestu daleko od civilizacije. A vještina određivanja vremena može mu, među ostalim, spasiti život.

VREMENSKI ZNAKOVI

Konvencionalni znakovi, koji u meteorologiji na pr. na posebnim (sinoptičkim) kartama označiti razl meteorološke pojave, Na primjer:

Samoilov K.I. Pomorski rječnik. - M.-L.: Državna pomorska izdavačka kuća NKVMF SSSR-a, 1941

Meteorološki znakovi

simboli koji se koriste na sinoptičkim kartama za označavanje različitih meteoroloških uvjeta.

EdwART. Objašnjavajući pomorski rječnik, 2010

Pogledajte što je "METEOROLOŠKI ZNAKOVI" u drugim rječnicima:

Uobičajeni znakovi koji označavaju različite meteorološke pojave (npr. O kiša, U mraz, O suha magla itd.). Rječnik stranih riječi uključenih u ruski jezik. Pavlenkov F., 1907 ... Rječnik stranih riječi ruskog jezika

Neki fenomeni usko povezani s vremenom ne mogu se točno izmjeriti; međutim, njihovo označavanje ponekad može pružiti važnu značajku za karakterizaciju i predviđanje vremena. Za takve pojave u meteorološkim časopisima i tiskanim tablicama... ...

Pogledajte vremenske znakove. Samoilov K.I. Pomorski rječnik. M. L.: Državna pomorska izdavačka kuća NKVMF SSSR-a, 1941 ... Pomorski rječnik

meteorološki simboli- meteorologiniai sutartiniai ženklai statusas T sritis Gynyba apibrėžtis Sutartiniai ženklai meteorologiniams elementams, apibūdinantiems fizinę atmosferos būseną ir vykstančius joje procesus, žymėti. atitikmenys: engl. meteorološki konvencionalni … Artilerijos terminų žodynas

Kako su se meteorološke mreže u pojedinim zemljama razvijale, potreba za postizanjem kroz međunarodni sporazum izravna usporedba opažanja i njihovih publikacija u različitim zemljama. Prvo M...... enciklopedijski rječnik F. Brockhaus i I.A. Efron

Kartografski simboli su sustav simboličkih grafičkih simbola koji se koriste za prikaz različitih objekata i pojava, njihovih kvalitativnih i kvantitativnih karakteristika na kartama. Konvencionalni znakovi korišteni na karti... ... Wikipedia

Fragment topografska karta vodoravnim crtama (crtama jednake visine) i drugim konvencionalnim simbolima. Kartografski simboli su sustav simboličkih grafičkih simbola (znakova) koji se koriste za... Wikipediju

Simboličke, linijske i pozadinske oznake objekata terena, borbenih i meteoroloških uvjeta, koje se koriste na topografskim i drugim zemljopisne karte, kao i na grafičkim dokumentima. Ovisno o namjeni razlikuju se... ... Morski rječnik

Grafičke, slovne i brojčane oznake objekata i elemenata terena, operativno taktičkih i meteoroloških uvjeta, koji se koriste na topografskim i drugim geografskim kartama, kao i na grafičkim dokumentima. Ovisno o… … Rječnik hitnih situacija

Određivanje smjera vjetra proizveden prema vjetrokazu. Promatrač stoji blizu jarbola ispod vjetrokaze, dvije minute promatra prosječni položaj vjetrokaze i određuje stranu horizonta s koje puše vjetar. Za smjer vjetra uzima se jedan od glavnih 16 smjerova, kojima je bliži prosječni položaj vjetrokaze.

Tablica 1. Simboli za označavanje atmosferskih pojava

Promatranje oblaka provodi se prije očitavanja instrumenata u meteorološkoj kabini. Naoblaka se procjenjuje prema sljedećim kriterijima: bez oblaka - vedro nebo, malo oblačno - približno 25% neba je prekriveno oblacima; prosječna naoblaka - oko pola neba zauzimaju oblaci; djelomično oblačno - 75% neba prekriveno je oblacima; oblačno - cijelo je nebo prekriveno oblacima.

Atmosferske pojave(oborina, magla, rosa itd.) bilježe se u dnevniku ako su se dogodili pola sata prije ili nakon razdoblja promatranja ili su nastavljeni u vrijeme promatranja.

Temperatura zraka izmjereno točno tijekom sati promatranja. Kada radite s termometrom za hitne slučajeve, morate se pridržavati sljedećih pravila:

bez obzira na podjelu skale termometra, očitanja se vrše s točnošću od 0,1 °C;
kod živinih toplomjera mjeri se najgornja pozicija vrha meniskusa, a kod alkoholnih termometara mjeri se položaj najniže točke konkavne površine meniskusa;
Prvo se broje desetinke, a zatim cijeli stupnjevi;
zbog visoke osjetljivosti termometra, očitanja se moraju izvršiti što je brže moguće, pokušavajući ne disati na termometru;
ako očitanja termometra prelaze skalu, tada se bilježi granično očitanje na skali, ispred kojeg stoji znak > (veće od) ili< (меньше);
Pri očitavanju oko promatrača treba biti u istoj razini s krajem stupca tekućine termometra.

Vlažnost zraka određuje se psihrometrom ili higrometrom za kosu. Psihrometar Augusta je glavni instrument za određivanje relativne vlažnosti zraka. Može se koristiti na temperaturama ne nižim od -10 °C. Sastoji se od dva termometra. Jedan od njih je umotan u vlažnu krpu. Na temelju temperaturne razlike između dva termometra pomoću psihrometrijskih tablica određuju relativna vlažnost zrak. Očitanja higrometra bilježe se u cijelim podjelama ljestvice. Nakon odbrojavanja potrebno je strelicu pomaknuti malo ulijevo, na manje podjele ljestvice i provjeriti da li se vraća u prvobitni položaj.

Promatranja padalina. Količina padalina mjeri se jednom dnevno. Nekoliko minuta prije perioda promatranja izvadite kantu za mjerenje oborine i zatvorite je poklopcem, a na njeno mjesto stavite praznu kantu. Oborina se ulije u mjernu čašu i izračuna u cijelim podjelama. Ako u kanti ima padalina u obliku snijega ili tuče, mjerenje se vrši nakon što se otopi na sobnoj temperaturi. Da biste dobili konačni rezultat u milimetrima sloja vode, izmjerenu količinu podijelite s 10 i zabilježite dobivenu vrijednost u dnevnik.

Mjerenje proizveden pomoću aneroidnog barometra. U trenutku očitavanja mora biti u vodoravnom položaju. Za točniji rezultat lagano lupnite prstom po aneroidnom staklu, a zatim zabilježite položaj kraja strelice s točnošću od 0,1 mm Hg. Umjetnost. Prilikom brojanja, kraj strelice treba biti u središtu vidnog polja oka promatrača. Barometarska tendencija je razlika između upravo izmjerenog tlaka i prethodne vrijednosti. Može biti pozitivan (tlak raste) ili negativan (tlak pada).

Obrada informacija prikupljenih tijekom razdoblja promatranja:

Izračunate su prosječne dnevne vrijednosti temperature, atmosferskog tlaka i vlažnosti zraka.
Izrađuju se grafikoni napretka srednje dnevne temperature, tlak i vlažnost zraka.
Analiziraju se konstruirani grafovi. Identificirana su razdoblja rasta, pada i stabilnosti glavnih meteoroloških karakteristika. Posebnu pozornost treba obratiti na atmosferske pojave i naoblaku koja im odgovara.
Na temelju analize utvrđeni su tipovi vremena s karakterističnim temperaturama, tlakom i vlagom, te naoblakom i atmosferske pojave. Vrste vremena iz Kratak opis ispisani su u izlazu.

Svaki dan dolazi do promjena vremenskih prilika. Djeca počevši od Dječji vrtić, naučiti karakterizirati, opisivati i prepoznavati prirodne pojave. U svakoj skupini, počevši od mlađa dob, na zidovima visi kalendar prirode, gdje djeca svakodnevno bilježe pojave koje se događaju izvan prozora. To se radi pomoću vremenskih simbola nacrtanih na plakatu.

U svakoj dobnoj skupini broj simbola se povećava kako se dječje znanje širi. Naučit će mnoge nove vremenske pojave. U članku ćemo pogledati sve poznate simbole i njihovu raznolikost, kako djecu naučiti odrediti vrijeme, smjer vjetra, mjeriti temperaturu i razlikovati vrste oblaka.

Vremenski kalendar za mlađu grupu vrtića

Djeca još nisu upoznata sa svim suptilnostima prirodnih pojava, razlikuju samo nekoliko osnovnih definicija vremena. Kada jarko sunce sja na nebu i nema oblaka, dan se smatra sunčanim, a dijete okreće strelicu vrhom prema nacrtanom suncu. Kad vani pada kiša, strelica se okreće prema slici oblaka s kapljicama.

Ako je vrijeme oblačno, sunce je skriveno iza oblaka, tada strelica prelazi na sliku na kojoj je oblak napola zaklonio sunce. Zimi, kada pada snijeg, dijete pokazuje na sliku oblaka sa snježnim pahuljama. Konvencionalni vremenski znakovi za djecu više su poput slika. Na taj način djeca mogu odmah vidjeti što imaju izabrati.

Određivanje vremena u srednjoj skupini

Ovaj vremenski kalendar već ima više simbola, ali oni su još uvijek predstavljeni slikama. Dodano je sljedeće vremenski uvjeti, poput grmljavine, duga. Djeca već znaju da nije svaka kiša popraćena grmljavinom i munjama. Tu je i slika padalina s dugom. Djeca se s ovom pojavom upoznaju tijekom ljetne kiše, kada sunce obasjava kapljice u zraku. Dugu možete vidjeti i dok učiteljica zalijeva cvijeće ili pored fontane.

Tu je i još jedan od novih konvencionalnih vremenskih znakova - vjetar. Prvo, djeca uče razumjeti njegovu prisutnost. Za to se koriste vjetrokaz, vrpce, vjetrenjače i samo komadi papira. S prozora grupne sobe možete vidjeti lišće na drveću. Ako vani puše vjetar, listovi se miču, a kada nema vjetra ostaju nepomični.

Konvencionalni znakovi vremenskih pojava za starije predškolce

Ovaj kalendar prirode pokazuje koliko još vremenskih pojava predškolci već znaju. Ova se shema može koristiti iu osnovnoj školi. Djeca uče razlikovati mirno vrijeme od slabog ili jakog olujnog, olujnog vjetra.

Također, dečki već mogu shvatiti koliko se temperatura zraka promijenila. Varira - vruće, toplo, hladno ili potpuno hladno. Na tablici vremenskih simbola takva se temperaturna ljestvica razlikuje od slike ljudi različite boje. Ako je vruće, onda je osoba narančasta, ako je toplo, onda je osoba žuta. Ali smrznuti ljudi nacrtani su hladnim nijansama. U hladnom vremenu - plava, u mraznim danima - plava.

Lekcije iz svijeta oko nas

Konvencionalni vremenski znakovi u školi se proučavaju prema općeprihvaćenom sustavu označavanja u svijetu. To više nisu slike, već simboli čije se značenje ne može uvijek pogoditi izgled. Smjer vjetra označen je strelicom okrenutom prema nekom smjeru svijeta. Djeca bi trebala moći razlikovati i ispravno pokazati sva četiri glavna kardinalna smjera, kao i srednje, na primjer, sjeveroistočni ili jugozapadni vjetar. Smjer određuje vjetrokaz.

Također u takvom kalendaru bilježi se temperatura zraka koja se prati na termometru izvan školskog prozora. Ponekad djeca vode vremenski kalendar cijeli mjesec, popuniti radna bilježnica prazne ćelije u koje se unose samo simboli.

Da biste ispravno ispunili tablicu, znakove morate zapamtiti. Neke je lako naučiti. Na primjer, snijeg je označen pahuljom, rosa je poput kapljice na travi, led je sklizak kolnik, pa se crta valovita linija.

Kako se bilježi snaga vjetra također je lako zapamtiti. Calm je samo strijela, a kako se njezine moći povećavaju, tako se povećava i broj linija na njoj.

Kada proučavate znakove, važno je za dijete smisliti neke usporedbe i analogije. Tako ćete lakše sve zapamtiti. Djeca trebaju razumjeti vrijednost takvih promatranja. Takve zbirke informacija također se koriste u vremenskim izvješćima; korisne su za poljoprivredu i usporedbu vremena na određeni dan u različite godine. Znanstvenici proučavaju promjene vremenski uvjeti na planeti, znanje pomaže da se sjeme posadi u tlo na vrijeme kako ne bi smrznulo i dalo zdrave izdanke.