Szinopszis a szórakozásról az idősebb csoportban „Föld napja. Szórakozás az idősebb csoport gyermekeinek „Föld napja
Városi Autonóm Óvodai Nevelési Intézmény
Gyermekfejlesztő Központ - Óvoda №6
Szórakozás
"Föld Napja"
(idősebb csoport)
Pedagógusok által kifejlesztett:
Tsypysheva O.P.
Devyaterikova O.A.
Gubakha 2014 .
Cél: az elképzelések kialakulása arról, hogy a Föld bolygó egy nagy közös Otthon.
Feladatok:
Nevelési:
Alkoss ötleteket a Föld bolygóról,
Ahhoz, hogy elképzeléseket alkossunk arról, hogy a Földet meg kell védeni,
Hozzájárulni annak ismerete megszerzéséhez, hogy Oroszország a Föld bolygó része, a "Birch" óvoda pedig Oroszország állam része,
Bevonni a gyerekeket és szüleiket a környezet tisztaságának problémájába,
Elősegíteni a gyermekek és a szülők pszichológiai közeledését, a pozitív érzelmek kialakulását, a kölcsönös segítségnyújtás érzését,
A dalok kifejező előadásának gyakorlati készségeinek megszilárdítása az ünnepen,
Fejlesztés:
Fejleszteni kognitív képességek gyermekek,
Hozzájárulni a jellem erkölcsi tulajdonságainak fejlesztéséhez,
Elősegíti a gondolkodás, a memória, a hallás fejlődését,
Fejleszteni az ismert zenei anyagok használatának képességét ünnepeken és bent Szabadidő
Fejleszti a ritmusérzéket, az ének- és kóruskészségeket,
Nevelési:
Fejlessze a natív bolygó iránti csodálat érzését,
A földiek közösségéhez való tartozás érzését ápolja,
A szülőföld iránti szeretet és tisztelet érzésének ápolására,
Ápolják az országuk ünnepeihez tartozás érzését.
Felszerelés:
nyírfa képe
Piros ceruza
Zenei anyag:
"Khopyor Waltz" E. Bektasev
OROSZ HIMNUS
dal "White, blue, red" S. Smirnova
(E. Bektasev "Khopyor Waltz" című dalának hangjaira gyerekek lépnek be a terembe).
Bemutató: Kedves gyerekek és vendégeink!
Sokszor ebben a teremben ünnepeltük az ünnepet,
De ezt még nem láttuk.
Ma ünnepeljük a Föld napját.
arról beszélünk
Hogy az egész Föld közös otthonunk.
Jó otthonunk
Tágas ház -
Mindannyian benne élünk születésünktől fogva.
Emellett beszélünk
Hogy meg kell mentenünk a házunkat.
Bizonyítsuk be, hogy nem hiába
A Föld számít ránk!
Ki tudja, mi a Föld? (gyerekek válaszai) Ez nem csak egy marék talaj, amelyre növényeket ültetünk, hanem az is nagy bolygó(a kezével mutatja) a Föld nevű, és ez (egy földgömböt mutat) a Föld bolygó modellje - egy földgömb. A fényes nap mindig süt a Föld felett (egy zseblámpával világít). Olyan nagy a föld, hogy ha valahol havazik, akkor olyankor máshol süt a nap, és az emberek a folyóban vagy a tengerben fürödnek; valaki lefekszik, mert neki éjszaka van, és ilyenkor valaki már ébred és megy iskolába vagy óvodába, mert neki már reggel van. Mint már tudod, a föld forog (pörög) (mutat). Meg fog fordulni – így eltelt a nap. Srácok, egy nap alatt rengeteg esemény történik: az emberek rohannak dolgozni, pihenni, szántókat vetnek, betakarítást végeznek, fociznak, úsznak a medencében, rajzolnak, hangszeren játszanak, madarak repkednek a dolgukról, rovarok másznak be nyércek . Mindenki a saját dolgával van elfoglalva. A Föld egy nagy ház, ahol élünk, és sok-sok ember, mindegyik a maga állapotában. Államunkat Oroszországnak hívják. Egy nap hazánkban az OROSZORSZÁG HIMNUSZA című dallal kezdődik.
(az OROSZ HIMNUSZ hangzik)
Előadó: Elkezdődött tehát a mi napunk, egy újabb Föld Napja. Gratulálok ehhez a naphoz, és javaslom, hogy töltse vidáman és saját maga javára.
És először válaszoljon a kérdésre: mit láthat a Földön? (hegyek, tengerek, folyók, völgyek).
Milyen színek uralkodnak a földgömbön (kék, fehér, zöld)
Srácok, van egy másik szín, ami hasonlít a mi állapotunkra - ez a piros. Énekeljünk egy dalt ezekről a virágokról. A dal címe "White, Blue, Red".
(előadta S. Smirnova "White, blue, red" című dalát)
Bemutató:
Hányszor forgott a föld
Annyi nap telt el már.
Milyen boldog az egész természet,
Hogy újra felkelt a nap.
A Földön, ahogy mondtad, folyók és tengerek vannak. Fújni fog a szél, megtörnek a hullámok a part menti sziklákon, a part mentén csobban a víz. Játsszunk veled a "A tenger aggódik" játékot.
(A "A tenger aggódik" játékot tartják.)
Bemutató:
A Föld bolygó nemcsak hegyek, tengerek és folyók, hanem a növényzet is, amely díszíti különböző színek. Srácok, ki tudja az óvodánk nevét? (válasz) Helyesen "nyír". Gyönyörű orosz nyírfa díszíti óvodánkat. Most a "Ki gyűjti össze gyorsabban a képet" játékot fogjuk játszani
(A "Ki gyűjti össze gyorsabban a nyírfa képét" játék)
Bemutató:És most a feladat az Ön számára: piros ceruzával húzza át azokat a tárgyakat, amelyek nem maradhatnak a nyír közelében (és nem csak a nyír közelében).
("Clean Planet" gondolkodási feladat)
Házigazda: Jó volt srácok! Ha gyermekkorától megtanulja szeretni a természetet, akkor természetesen ne engedje, hogy szennyezze, ami azt jelenti, hogy a Föld bolygónk fényes, virágzó és gyönyörű marad. Minden embernek – apának és anyának, minden nagynéninek és nagybácsinak – meg kell védenie és meg kell őriznie ezt a csodát – a Föld bolygót.
A mi földünk is sokszínű, mert sok virág nő rajta. Találd ki?
REJTVÉNYEK
fehér pöttyös
Zöld lábon
tavasszal találkoztam
Az erdei ösvényen. (Gyöngyvirág)
Olvadáskor az erdőben
A tavaszszal találkoztam először.
Nem félek a fagytól
Én leszek az első, aki áttöri a földet. (hóvirág)
A réti ejtőernyők fölött
Egy gallyon hintáznak. (pitypang)
Egy erdei tisztáson -
A harang kicsi.
Az égből vettem a festéket
És feldíszítette vele az erdőt. (hóvirág)
illatos arc,
A farka pedig tüskés. (Rózsa Virág)
Nővérek állnak a réten,
Arany szemük van
Fehér szempillák. (kamilla)
Állatok, rovarok, madarak élnek mellettünk bolygónkon. Nevezzük el őket. (gyerekek hívnak)
(Van egy labdajáték „Nevezd meg az állatokat, rovarokat, madarakat”)
Bemutató: Sokkal-sokkal többet lehet elmondani földünkről és az ott lakókról. Mindannyian – emberek, állatok és rovarok egyaránt – FÖLDFÖLDEK vagyunk. De a mulatságunknak vége szakad.
Legyünk barátok egymással
Mint egy madár az éggel
Mint egy mező a réttel
Mint a szél a tengerrel
Fű esővel
Milyen barátságos a nap mindannyiunkkal.
Mentsük meg a bolygót
Nincs ehhez hasonló az egész univerzumban.
Ő az egyetlen az egész univerzumban.
Mit fog csinálni nélkülünk?
Ökológiai szórakozás közép- és felső tagozatos gyerekeknek
"Föld Napja"
Cél: Az óvodások ökológiai kultúrájának kialakításának elősegítése.
Feladatok
Oktatóanyagok:
* a gyermekek környezeti ismereteinek megismétlése, aktualizálása;
Nevelési:
* hozzájárul a szociális és kommunikációs tulajdonságok kialakulásához;
* nevelje a természet iránti szeretet érzését, a védelme és megőrzése iránti vágyat;
Fejlesztés:
* hozzájárul a gondolkodás, a memória fejlesztéséhez;
* finom motoros készségek fejlesztése.
Felszerelés: jelmezek ( Madárijesztő, Murana királynő, hangyák, Voskobovich játékai ("Zseblámpák", "Csodakeresztek"), bemutató "Magatartási szabályok a természetben".
A gyerekek bemennek az előszobába.
Pedagógus: Srácok, ma összegyűltünk veletek, hogy megünnepeljük a Föld napját.
1 gyerek
Földünk kék bolygó
Srácok, emlékezned kell erre.
Biztos nagyon tiszta, gyönyörű,
Hogy büszkék legyünk rá!
2 gyerek
Mentsük meg bolygónkat
Tegyük jobbá.
Derült lesz az ég
Ragyog a nap!
Évszázadok óta zöld az erdő
És tiszta folyó!
A gyerekek éneklik a „Azt akarjuk, hogy a madarak énekeljenek” című dalt.
Berepül Karrchik dög.
Karrcik:
Ó-ó-ó baj, baj
Alig repült ide.
Barátaid menekülsz
Siess a segítségünkre!
Pedagógus: Várj, Karrchik, szánj rá időt. Olyan gyorsan berepültél a terembe, hogy nem köszöntél a srácoknak.
Karrcik:
Helló srácok.
Volt egyszer egy vidám erdő,
És most félünk
A gyaloglás pedig veszélyes.
Valaki nagyon-nagyon dühös
Csúnya és görbe
Letelepedett a réten
Erdőnk szemétdombbá változott!
lett piszkos folyó.
A felhők elsötétültek
Az állatok azonnal elmenekültek
Nagyon félek
Segíts nekünk srácok
És űzd el a Madárijesztőt
Pedagógus: Srácok, segíthetünk a kis dög Karrchikon? Akkor hajrá, a kaland felé!
Karrcik: Köszönöm srácok, erdünk lakóinak kedvéért repültem, várnak - alig várják a segítségeteket!
Pedagógus: Nos, nem vesztegetjük az időt, és induljunk el!
A gyerekek végigvonulnak a teremben és énekelnek egy dalt.
Madárijesztő:
Várj, ki jön?
Számodra nincs előrelépés!
Én vagyok a Madárijesztő, mindenkit megijesztek,
Nem hiányzik senkinek!
adok neked egy rejtvényt
Válaszoljon anélkül, hogy visszanézne
Rossz válaszért
Száz évre megbabonázlak!
Pedagógus: Srácok, nagyon óvatosnak kell lennünk, ha azt csináljátok, amit a Madárijesztő mond, akkor válaszoljatok: mi vagyunk, mi vagyunk, mindenki barátságos a természettel. És ha nem, akkor fogd be.
Madárijesztő:
- Aki a folyó mellett pihen,
Azonnal elvitték a szemetet?
Aki az erdőben jár
A hangyaboly romjai?
Aki végigmegy az úton
Még az ágak sem törnek le?
Aki végigmegy az ösvényen
Még az ágak sem törnek le?
- Ki ült a tűz mellett,
És itt ivott és evett?
Lombik üvegeket szórt szét,
Nem takarítottál fel magad után?
- Aki nem zavarja az állatokat
És védi a természetet?
Sír a madárijesztő
Pedagógus: Miért sírsz, Madárijesztő?
Madárijesztő:
Valamikor fiú voltam
Olyan volt, mint az összes srác
Csak nem ismertem a szabályokat.
Mindent összerontott és összetört,
Az erdő haragszik rám
Madárijesztővé változtam!
Pedagógus: Miben segíthetünk?
Megszólal a zene, megjelenik Murana királynő.
Murana:
Tudom, hogyan segíthetek a bajon.
Nem kell szemetelni sehol
Ne törd meg a hangyabolyot
És ne gyújts tüzet
És nem tépsz virágot hiába,
Ne törje le az ágakat
Ne dobjon szemetet a folyóba
És védd a természetet!
Helló, a nevem Murana királynő, segítek elcsábítani a fiút, de csak neked kell eltakarítanod az összes szemetet az erdőben, nézd, milyen koszos itt!
Pedagógus: Segítsünk srácok. a Madárijesztőnk újra emberré válni? Akkor munkára! Nemcsak össze kell szednünk az összes szemetet, hanem különféle zsákokba is kell válogatnunk.
Az első zsákba kerek és ovális szemetet kell tenni, a másodikba háromszögletű, a harmadikba téglalap alakú és négyzet alakú szemetet kell tenni.
A gyerekek a feladatot a „Zseblámpák” játékkal hajtják végre. A játékdarabok a padlón vannak szétszórva. A gyerekek összegyűjtik és szőnyegösvényekre teszik (körök, oválisok, háromszögek, téglalapok és négyzetek).
Murana: Jó volt srácok, most mondjátok meg a Madárijesztőnek, hogyan viselkedjen a természetben.
1 gyerek:
Ne feledd, barátom, vendég vagy az erdőben.
Mentsd meg a szépségét
Tartson rendet itt
Tarts be minden szabályt!
2 gyerek:
Ne érintse meg a hangyákat
Járd az utat
És nem üvölthetsz az erdőben..
Nem kell megijeszteni az állatokat!
3 gyerek:
A fészkeket nem lehet elpusztítani.
Lődd le a madarakat csúzlival
Törd le az ágakat egy fáról
És hiába tépkednek a virágok!
4 gyerek:
Az erdőben a rend az
Egyél, takaríts magad után!
Ne dobja a szemetet a folyóba
Ne hagyj a parton
Banks palackok - az egész rendetlenség,
Tedd a hátizsákodba!
Megszólal a zene, befut két hangya.
1 hangya:
Erdei hangyák vagyunk
Komolyak,
Mi vagyunk az erdő ápolói
Ezt mindenki tudja!
2 hangya:
Valaki gonosz jött hozzánk az erdőben
És rendet hozott
A hangyaboly eltört
Egy kővel megütötte a madarat.
1 hangya:
Itt van, itt van, fogd meg,
Zárd be!
Murana: Várj, várj, ne rohanj, senkit nem adunk lakat alá, most majd mindent kitalálunk. Ezek az én hazám lakói, Murashi. Segítenetek kell nekik, sok dolguk van, és az új ismerősünk elpusztította az összes hangyabolyukat.
Pedagógus: Srácok, segítsünk a kis hangyákon, nálunk van a Miracle Crosses játék, két csapatra kell osztanunk, és össze kell szednünk a házukat a hangyáknak.
Murana: Hangyáim nagyon szorgalmasak, szívesen részt vesznek az építkezésben, íme a hangyaboly sémái, mehet a munka, és te is, Madárijesztő segíts!
A gyerekeket csapatokra osztják, és hangyabolyokat raknak ki a szőnyeggráfusra a sémák szerint.
Murana: Jó munkát végeztél, most pedig énekeljünk együtt egy dalt a hangyáknak.
Elhangzik a Ne bántsd a hangyát című dal, a hangyák elköszönnek és elmennek.
Murana: Srácok, ahhoz, hogy a Madárijesztő megszabaduljon a boszorkányságtól, még egy feladatot kell végrehajtania: meg kell tisztítania a folyót a szeméttől. Amit nem dobtak a folyóba: konzervdobozokat, kulacsokat, üvegeket, egy régi cipőt, még egy lyukas serpenyőt is! El kell távolítani mindent és a folyókat!
Pedagógus: Megbirkózunk ezzel a feladattal, srácok, menjetek az asztalokhoz, előttetek vannak diagramok különféle tárgyakról, amelyek a folyóba estek. Amint összegyűjt egy tárgyat a séma szerint, azonnal eltűnik a folyóból, mert egy erős varázslónő, Murana királynő segít nekünk!
A gyerekek sémákat kapnak, és elkezdenek gyűjteni tárgyakat a „Csodakeresztekből”, dolgozhat a szőnyegen ülve, ekkor a Madárijesztő fiúvá változik.
Murana: Jól sikerült fiúk. Mondd, milyen tárgyakat húztál ki a folyóból?
A gyerekeket hívják.
Murana:Így tiszta lett az erdőnk! És a Madárijesztő helyett új bajtársad van!
A fiú belép.
Fiú:
Köszönöm barátaim
Megint fiú vagyok!
A természet barátja leszek
Védje az erdőt és a vizet egyaránt,
Tehát az egész Földünk
Szép és virágos!
Pedagógus: Srácok ismét emlékeztessük új barátunkat, hogy óvnunk kell a természetet.
A gyerekek mesélnek
Murana:
Szép volt srácok, mindent helyesen mondtál, és most nézz a képernyőre, és emlékezz a természetben uralkodó viselkedési szabályokra.
Megjelenik a „Magatartási szabályok a természetben” című előadás
Murana:
És most eljött a búcsú ideje
Vissza kellene térni az óvodába.
Szerezz új barátot.
Elme - tanítsd az elmét!
A tanácsom: ne felejtsd el
És védd a természetet!
Megszólal a zene, a gyerekek körbevonulnak a teremben és éneklik az "Együtt mókás sétálni" című dalt, wow
Föld Napja
"Föld Napja"
Védák: Helló gyerekek, helló vendégek!
Örülünk, hogy ismét vendégként láthatjuk, különösen egy ilyen ünnepi napon, mint ma. Ma azért gyűltünk össze, hogy megünnepeljük kék bolygónk, a Föld születésnapját.
1 gyermek: Szia, boldog ünnepünket!
Dicsőséges ünnep - a Föld napja.
Veled vagyunk ma
Ünnepelni jöttek.
2 gyerek: Veled élünk a földön.
Nincs szebb szülőföld.
Szóval szeressünk továbbra is
Ne öld meg, ne öld meg.
3 gyerek: Ha virágot szedek,
Ha virágot szedsz
Ha te és én együtt vagyunk
Ha virágot szedünk
Minden tisztás üres lesz,
És nem lesz szépség.
4 gyerek: Hogy az erdők virágozhassanak
És kertek és folyók
Vigyázz minden élőlényre
Ezen a világon vagy!
A gyerekek éneklik a "Song of the Earth" című dalt
Védák: Ugyanúgy élünk veled nagy bolygó A Földnek és nekünk meg kell tanulnunk együtt vigyázni Földünkre, békében, harmóniában élni.
5 gyerek: süt a nap hazánk felett,
Vidáman, süt a nap az égen.
A kék tenger játszik a hullámokkal
Világítsd meg békés hazánkat.
Boldog madarak énekelnek a ligetekben...
Sztyeppék és hegyek, erdők és mezők.
Szeretjük szülőföldünket
Úgy, hogy a szülőföld virágzott!
"Tánc virággal" zene. Y. Antonova.
Védák: Srácok, azt akarom, hogy bolygónkon igazi ünnep legyen. Azt akarom, hogy fák és virágok, rovarok és halak, állatok és madarak együtt örüljenek velünk.
6 gyerek: Megtudtam, hogy van egy hatalmas rokonom.
És az ösvény és az erdő, a mezőn minden tüske,
Állatok, madarak és bogarak, hangyák és lepkék.
Minden, ami mellettem van
Ez az egész családom!
Hogy vagyok a szülőföldemen
Ne törődj vele!
A gyerekek éneklik a „My Russia” című dalt op. Solovieva N. elgondolkodik, Struve G.
Kúpok repülnek be a terembe: egymás után, a harmadikhoz cetli fűződik.
Védák: Miféle vicc ez, milyen szemét repül felénk? (emeli a dudorokat)
Várj egy percet. Íme egy levél nekünk. (felnyitja a levelet) Szóval a levél... a cím helyes: Mira-36. A jelzett d / s "Aist". Olvassuk el a levelet.
Levél:
Kedves Srácok!
Megtudtam a nyaralásodról.
És ma ezek a dudorok
küldtem neked az erdőből.
Hogyan kaphat levelet
Ne pazarolja az idejét.
Kezdjen el szórakozni.
Védák: Nem világos, hogy ki ír nekünk, aláírás helyett horog.
Ez a barátunk, Lesovichok.
Igen, van folytatás:
Gratulálunk, barátaim, a Föld napjához! Mindenkinek azt kívánom, hogy nőjön fel erős, erős és egészséges. Vigyázz bolygónkra, földünkre, vizeinkre és mezőinkre. Ha az erdő tiszta, az egész Föld tisztább lesz.
Attrakció "Gyűjtsd össze a szemetet az erdőben"
Hagyományos felszerelést (kockák, teke, kis átmérőjű labdák és nem hagyományos eszközöket) tartalmazó kosár műanyag palackok, szalvéta stb.) a gazda szétszórja. Résztvevők 3-5 fő gyűjt egy kosárba. Az attrakció során a vezető a gyerekekkel együtt megszámolja, hogy a résztvevő hány tárgyat hozott egyszerre. Az nyer, aki több "szemetet" hozott a kosárba.
Védák: Srácok, milyen kedves szavakat tudtok mondani a Földről?
Gyermek: Mondd
Mi a helyes neve a Földnek?
Drága a föld? Arany a föld?
Nem. Talán jobb, ha azt mondod neki:
"Kedves! A Föld a mi édes, kedves anyánk! »
Így édesebben és igazabban fog hangzani.
Végül is mindent, amit szeretünk, mindent ő teremtett -
És hegyek, és folyók, és erdők, és virágok, és ősz, és nyár, és eső, és te.
Védák: A nap melegebben melegít
Az "Aistában" világosabb lett
Egy körben vagyunk, mindannyian egy körben
Gyorsuljunk.
Játék "Válasz a kérdésre"
1 Mi a víz a folyóban? és a tengerben? (friss? vagy sós)
2. Hogyan szennyezik az emberek a folyókat, tavakat és tengereket?
3. Milyen vízben élnek jól a halak.
Gyermek: A halak úsznak a vízben
A halakkal szórakoztató játék
Hal, hal, szemtelen
Ússz ki táncolni.
A gyerekek a "Fish" táncot adják elő. a zenei igazgató választja.
Egy fiú, Shalunishka lép be a terembe a zenére.
Védák: Ki vagy, hol voltál?
Shalunishka: Az erdőben voltam.
Vedas: Mit csináltál ott?
Csintalan: letörte a nyírfát, szétszórta a hangyákat, kitépte a virágokat és tüzet gyújtott.
Védák: Ó-ó-ó, srácok, hogyan hagyhattok tüzet az erdőben.
Gyerekek: (Gyermekek válaszai)
Szarka: Mi az? Látod, mennyit csináltam újra egy nap alatt.
Védák: Mennyi kárt okoztál a földnek. Fákat tört, hangyabolyokat tett tönkre... Ha tehát mindenki, mindenki pusztít, tép, tör, akkor nem lesz élet a Földön. És nem leszünk.
Scamp: És nem fog? most mit csináljak?
Védák: Jó cselekedeteket kell tenni, a Földet óvni és szeretni kell. Srácok, egyetértetek?
Gyerekek: Igen!
Védák: Milyen veszélyt hagyott az erdőre Shalunishka fiú?
Gyerekek: (gyerekek válaszai) Elfelejtettem eloltani a tüzet.
Védák: Srácok, tanítsuk meg.
Váltóverseny "Töltsd meg a tüzet vízzel"
Készlet: 2 db 1 literes műanyag palack, útmutatóként 2 db piros karika - "máglya" a kiindulási helyzettől 3-5 méter távolságra.
Két csapat verseng, hogy ki tudja leggyorsabban meggyújtani a tüzet. A „Március! » a csapattagok körbefutják a tereptárgyat, átadják a stafétabotot egy csapattársnak. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban teljesíti a feladatot. A fiú - Shalunishka is részt vesz a váltóban.
Védák: Gyerekek, úgy tűnik, van egy új asszisztensünk a jó cselekedetekben. Úgy gondolom, hogy most szeretni fogja a Földünket, és meg fogja védeni.
Gyermek: Mindent, amire szükségünk van, évről évre maga a természet megadja nekünk.
És így mindannyian nem élhetünk víz nélkül,
Növények és állatok nélkül, gyönyörű magas hegyek nélkül,
Az ember nem élhet erdők, mezők és folyók nélkül.
Mentsük meg tehát földi természetes otthonunkat.
Védák: Gyerünk srácok, ismételjétek utánam a szavakat:
Így védjük bolygónkat.
Hiszen nincs még egy ilyen a világon!
És ezzel véget ért a nyaralásunk. Búcsúzóul a Greenpeace szervezet szimbólumát szeretnénk bemutatni. Ezek olyan emberek, akik segítik a természetet. (Minden gyerek kap egy Greenpeace emblémát. Viszlát!
Városi óvodai nevelési intézmény
Jaroszlavl város "6. számú óvoda".
„Mentsd meg a bolygót – a Föld napja”
(forgatókönyv gyerekeknek felső óvodás korú)
Lipatova T.A. - legmagasabb végzettségű oktató,
Kurapova S.B. - az első minősítési kategória oktatója.
A téma aktualitása:
Az óvodáskorban lerakják a személyiség alapjait, beleértve a természethez és a környező világhoz való hozzáállást. Az óvoda a folyamatos környezeti nevelés és nevelés rendszerének első láncszeme, ezért pedagógusként az óvodások körében megalapozzuk a racionális környezetgazdálkodás kultúráját, hozzájárulva az ember természettel való interakciójának különböző aspektusainak megértéséhez.
A természethez való humánus attitűd kialakításához szükséges, hogy minden gyermek felismerje, hogy az ember és a természet összefügg egymással, ezért a természettel való törődés az emberrel, jövőjével való törődés, és ami a természetet károsítja, az árt az embernek, ezért olyan cselekedetek, amelyek Mindannyiunk közös házát lerombolják, erkölcstelenek.
A pedagógus feladata, hogy a gyermeket a szülőkkel annak megértésére hozza, hogy mindannyian együtt vagyunk, és mindegyikünk külön-külön felelős a Földért, és mindannyian megőrizhetjük, gyarapíthatjuk annak szépségét.
Cél:
holisztikus szemlélet kialakítása a gyermekekben a természetről és az ember helyéről abban, a környezeti műveltségről és kultúráról, a szeretet képességéről a világés jól vigyázz rá.
Feladatok:
a természetben található összes élő és élettelen dolog összefüggéseinek tudatos megértése;
megszilárdítani a természetben való viselkedés szabályaira vonatkozó ismereteket, környezeti jelek segítségével;
Bővítse a gyerekek elképzeléseit arról, hogy az erdő egy területen együtt élő növények és állatok közössége;
fogalmat alkotni a környezetszennyezés veszélyeiről; a természetben okozott károk önálló kijavításának képességéről;
a gyerekek környezettel kapcsolatos szenzoros-érzelmi reakcióira, a természet iránti gondoskodó magatartásra nevelni a velük való céltudatos kommunikációval környezet;
esztétikai és hazafias érzések nevelése;
elősegítik az empátia, a kölcsönös segítségnyújtás, a gyermekcsapatban való fellépés képességének kialakulását.
előmunkálatok
- Célzott megfigyelések egy sétán. Gyermekek megismertetése élettelen és vadon élő tárgyakkal. Versek, mondókák és találós kérdések tanulása a természetről.
- A témára támaszkodva: „Föld bolygónk”.
- Jelentkezés a következő témában: "Föld bolygó".
- Beszélgetések a témában: "Föld, közös otthonunk", "Magatartási szabályok a természetben".
- Konzultációk a következő témában: "Föld napja" és "Szeresd és mentsd meg natív természetedet".
- Földgömb, világatlasz, világtérkép vizsgálata.
- N. Sladkov könyvének olvasása - "Színes föld".
magnó, kivetítő, Berendey cár levele, két kosár, szemét (dobozok, kúpok, buborékok), famodellek, karikák, hangfelvétel a „Madárdalról”, virágok, kártyák „Viselkedési szabályok az erdőben. "
A szórakoztatás előrehaladása:
Pedagógus: Kedves gyerekek, örömmel üdvözöljük Önt ünnepünkön. ( melléklet, 1. dia.)
Itt mindenki tudja, te és én!
A természetet nem lehet megbántani!
Tehát mondjuk együtt: egy, kettő, három
Nyissunk ünnepet – a Föld napját!
A Föld napját közel 40 éve ünneplik világszerte.
Oroszországban ezen a napon közösségi munkanapokat szerveznek, fákat ültetnek, elszállítják a szemetet, különféle akciókat tartanak, és környezetvédelmi problémák megoldására szólítanak fel.
A gyerekek verset olvasnak:
1. Van egy hatalmas ház a földön
Kék tető.
Nap, eső és mennydörgés él benne,
Erdei és tengeri szörfözés.
2. Madarak és virágok élnek benne,
A patak vidám hangja,
Abban a világos házban laksz,
És az összes barátod.
3. Bárhová is vezetnek az utak,
Mindig benne leszel.
A szülőföld természete
Ezt a házat hívják!
gondozó : Ma arról fogunk beszélni veled, hogyan vigyázzunk bolygónkra, mit kell tenni, hogy szépsége ne vesszen el.
Mit tehetünk óvodásként, hogy virágozzon és zöldüljön a bolygó, hogy tisztább legyen a levegő, és a természet boldoggá tegyen. ( A gyerekek megadják a válaszaikat).
A gyerekek verset olvasnak
1. Ma a gyerekek sietnek gratulálni
Szeretett bolygónk
Egészséget, minden jót és jót kívánunk.
Hiszen nincs jobb föld a miénknél!
2. Föld bolygónk
Nagyon nagylelkű és gazdag:
Hegyek, erdők és mezők -
Az otthonunk, srácok.
3. Mentsük meg a bolygót,
Nincs még egy ilyen a világon.
szórjuk szét a felhőket és füstölögjünk felette,
Nem hagyjuk, hogy bárki bántsa őt.
4. Gondoskodunk a madarakról, rovarokról, állatokról,
Ettől csak jobbak leszünk.
Díszítsd fel az egész földet kertekkel, virágokkal,
Szükségünk van egy ilyen bolygóra!
Pedagógus: Srácok, nagyszerűek vagytok.
Az imént a természet szépségéről, az állatok, madarak és rovarok védelméről beszélt, és játékra hívunk.
játék "Békák"
A gyerekeket 2 csapatra osztják. A padlón karikák (dudorok) vannak távol. Minden csapat gyerekei felváltva ugrálnak karikáról karikára a kúpig. Futva jönnek vissza.
gondozó : Srácok, amíg meccs volt, kaptunk egy táviratot:
„Fiúk és lányok, meghívlak benneteket a zöld királyságba. Örülök a találkozásnak, Berendey cár.
Pedagógus: A zöld királyságba akarsz menni Berendey királyhoz?
Gyermekek: Igen.
Pedagógus: Srácok, a jaroszlavli gyermekvasút mentén megyünk Berendej cárhoz.
De először emlékezzünk arra, hogyan kell viselkedni az erdőben. Elmondom a tetteimet, és te válaszolsz, ha jól válaszolok, azt mondod: „Igen”, ha rossz, akkor együtt mondják: „Nem”.
A játék "Ha az erdőbe jövök"
Ha az erdőbe jövök
És válassz egy kamillát Nem).
Ha édességet eszek
És dobd ki a papírt Nem)
Ha egy darab kenyér
A csonkon hagyom Igen).
Ha ágat kötök,
Kicserélem a csapot (Igen).
Ha nagyon elrontok
És elfelejtem eltávolítani Nem).
Szeretem a természetem
segítek neki Igen).
Jó volt, mindenki helyesen válaszolt. Szóval mit ismételtünk?
Viselkedési szabályok az erdőben.
Hívjuk őket újra:
1. Az első szabály - ne szemetelj!
2. A második szabály - ne csapj zajt!
3. A harmadik szabály - ne tedd tönkre!
Pedagógus: Jó volt srácok, tudjátok, hogyan kell viselkedni az erdőben, és most vonattal megyünk oda (A zene úgy szól, hogy „Fut a kék hintó, imbolyog”).
Pedagógus: Nos, itt vagyunk. Nézze, micsoda nagy tisztás, hát, furcsa: csonkok vannak körös-körül, szemét, törött üveg,... Mi történt itt? (Függelék, 2. dia)
A gyerekek verset olvasnak
1. Mi történt az erdőnkkel?
Nézz körül
Zöld volt és hangulatos
Hirtelen piszkos, szürke lett.
2. Erdei tisztáson
Nincs virág – csak üvegek
És mintha bántani akarna minket
Törött üveg mindenhol.
Berendey cár belép a zenére.
Pedagógus: Hello, mi van veled? Miért vagy olyan szomorú? És mondd el, mi történt az erdővel?
Berendey: Helló srácok! Berendey vagyok, az erdő királya. Örülök, hogy nálam látlak, de van egy nagy problémám.
Ó erdőm, csodálatos erdőm!
Magasan az égig volt
A madarak hajnalig énekeltek
elárasztották a csalogányokat,
Pillangók repkedtek
A méhek mézet gyűjtöttek.
De mindez a múlté. És most csend van az erdőben, csak üveg és szemét van körös-körül.
Pedagógus: Ne aggódj, Berendey. Segítünk a tisztáson lévő összes szemetet eltakarítani.
Vedd fel a szemetet játékot.
Szemeteszsákokba gyűjtsük a szemetet. Az 1. csapat a papír szemetet, a 2. csapat pedig a műanyag szemetet gyűjti össze.
(Függelék, 3. dia)
Ti összeszedtétek az összes szemetet.
Berendey: Köszönöm srácok, hogy elvittétek az összes szemetet a tisztásról.
A madarak hallgatnak az erdő sűrűjében,
A csend és az álmosság körül,
És hogy szoktam, srácok, tavasszal néha
Hallgasd a madarak vadászatát.
Pedagógus: Segítsünk Berendeynek, cseréljük ki a madarakat.
Ti verebek, csiripeljetek - "Csibe-csipog".
Ti varjak, károgtok - "Kar-kar".
Ti szarkák, csiripeljetek - "Stre-ke-ke".
Te kakukk, kakukk - "Kakukk".
Berendey: Köszi srácok. Remek lett, és hallod, a madarak visszatértek az erdőmbe (A madarak énekének hangsávja). Srácok, szeretnétek velem játszani?
Srácok: Igen.
Berendey: A tisztásunk (Függelék, 4. dia) Tiszta volt és szép, de valami hiányzott belőle. Mit? (gyerekek válaszai). Természetesen virágok.
Játék "Gyűjts egy virágot"
Diavetítés - beszélő föld: Nézd, milyen szép lett a környék,
Már zöldellnek a fák és a rét.
Nyíltak a virágok és énekeltek a madarak
Pillangós szépségek repültek be az erdőbe.
Nincs szükség rosszra, győzzön a jó
Legyen mindenkinek kényelmes és meleg.
Pedagógus: Srácok, most meghívlak benneteket a „Tánc virágokkal” általános táncra (Antonov Yu. „Ne tépj virágot, ne szakadj”) című dala.
Berendey: Ó, erdőm, csodálatos erdőm!
Megint tele vagy mesékkel és csodákkal!
Minden állat szórakozik
És a rókák és a nyulak.
Hajnalig énekelnek a madarak, énekelnek a csalogányok.
Az egész föld életre kelt
Megmentetted a barátaidat!
Köszi srácok! Itt az ideje, hogy megnézzem a vagyonomat, és rendet teremtsek az egész erdőben.
Pedagógus: És mi srácok, ideje óvodába menni. Szálljunk fel a kocsikra és menjünk vissza ( zenére: „Száguld a kék kocsi, billeg»)
- Srácok, mondjátok el, mit tettünk ma azért, hogy Földünk virágozzon és énekeljen? ( Gyerekek válaszai)
Pedagógus: Hogy jobban emlékezzen, Berendey cár adott nekünk egy feljegyzést: „Viselkedési szabályok a természetben, 10” NEM „.
Pedagógusok:
1. Díszítsük fel együtt a Földet
Ültess kerteket, ültess virágokat mindenhova.
Tiszteljük együtt a Földet
És bánj gyengéden, mint egy csodával!
2. Elfelejtjük, hogy van egy -
Egyedi, sebezhető, élő.
Gyönyörű: még nyáron, még télen is...
Nekünk van egy, egyedülálló!
- Srácok, Berendey cár megköszöni a segítséget és ajándékokat küldött.
Feladatok:
- megszilárdítani a gyermekek ismereteit a természet évszakos változásairól, a környezetvédelmi ünnepekről;
- pozitív érzelmeket és részvételi vágyat vált ki különböző típusok tevékenységek;
- viselkedéskultúra ápolása a rendezvényen. Felszerelés: az ünnep hőseinek jelmezei, légyölő galóca képe, laptop, "Virágfantáziák" bemutató, gombabábok, kötél, tálca, vekni, csomagolóanyagok.
Zene hangok. A gyerekek a hallban ülnek székeken.
Vezető. Ma egy rendhagyó születésnapra gyűltünk össze, és a rejtvény megfejtésével megtudhatod, ki a szülinapos:
Nincs kezdet, nincs vége
Nincs hátul, nincs arc.
De mindenki tudja: fiatalok és idősek egyaránt,
Hogy ő egy hatalmas labda.
Ma van a Föld születésnapja! Április 22-én minden országban ünneplik ezt az ünnepet. Ezen a napon mindenki, aki szereti és értékeli a természetet, a városok utcáira, folyópartokra, parkokra, terekre vonul. Új fákat ültetnek, tavakat és folyókat tisztítanak, elszállítják a szemetet, megmentik a bajba jutott állatokat és madarakat. Hiszen sajnos az ember tevékenységével nagyon szennyezi a természetet, pusztítja természetes környezet számos állat és növény élőhelye. Április 22-e emlékeztet arra, hogy a Föld a közös otthonunk, és a ház mindig tiszta, világos és kényelmes legyen mindenki számára!
Születésnapokon ajándékot adnak. A srácok olyan fényes és gyönyörű rajzok csodálatos bolygónk. És virágokkal díszítették fel Földünket.
A falakat gyermekmunkák díszítik.
Tegyünk egy kirándulást a Földre. Most tavasz van, és nagyon szép az erdőben. Szóval benézünk az erdőbe, mi történik ott?
dramatizálás
Szereplők: Medve, Nyúl, Mókus, Kakukk, Amanita.
Vezető
A tisztáson egyszer az állatok vitatkoztak.
Ki a legfontosabb az erdőben, tudod srácok?
Medve. Én vagyok az erdő tulajdonosa – egy medve. Mindenki tudja, hogy én vagyok a legfontosabb az erdőben!
Mezei nyúl. Medve hogy mondhatod magad az erdő tulajdonosának? Milyen házigazda vagy te, aki egész télen át alszik, és nem tudja, mi történik a házában? Mi, mezei nyulak vagyunk a legfontosabbak az erdőben, mindenhova futunk, mindent tudunk.
Mókus. Mi, mókusok, gyorsak és mozgékonyak vagyunk. Ágról ágra ugrálunk, mindent magasról látunk. Mi vagyunk a felelősek az erdőért!
Kakukk. Ha nem én, a madár, az erdőnek rosszul lett volna. Megvédem a fákat a kártevőktől. Én vagyok a legfontosabb!
Megszólal a „Kakukk” észt népdal (orosz szöveg: V. Tatarinov, arr. E. Klyuchareva).
Légyölő galóca. Ne vitatkozzatok, barátaim! Az erdőnek szüksége van rátok, mindenki függ a másiktól. Ha valamelyikőtök elhagyja az erdőt, elszegényedik, és akár meg is halhat. Meghívom, hogy látogassa meg Lesovikot és barátnőjét - Lesovushkát. Sokat tudnak az erdőről és lakóiról.
Vezető. Srácok, menjünk el Lesovikba és Lesovushkába?
A gyerekek válaszolnak.
Testnevelés "Utazás"
Országúton haladunk, a naptól felmelegített földön.
A gyerekek tapossák a lábukat.
Előttünk rét, lábunk alatt puha fű.
Siklik.
A folyóparton sétálunk, susog a homok a lábunk alatt.
Dörzsölik a tenyerüket.
Fahídon kelünk át a folyón.
Emelje magasra a lábait.
A folyó másik partja mocsaras, hummockról ugrálunk hummokra. Két lábon ugrálnak.
A fűzfa bozótja körül a szél hajlékony ágakat ráz. Emelje fel a kezét, rázza meg.
Jobb és bal oldalon érett bogyók találhatók, ajándékba gyűjtjük Lesoviknak és Lesovushkának.
Hajtson jobbra és balra dőlést, guggoljon.
Itt jövünk!
A gyerekeket Lesovushka tálcával és cipóval várja.
Lesovushka
Szeretettel várjuk kedves vendégeinket
Kerek, buja cipó.
Festett tányéron van
Fehér törölközővel.
hozok neked egy cipót
És megkérlek, hogy vigye el.
Én magam sütöttem, mert ma ünnep van - a Föld napja. Lesovik. Milyen vendégek jöttek hozzánk - srácok, természetbarátok!
Vezető. Igen, ma ünnep van, és táncolni fogunk.
A gyerekek előadják az „Old Polka” táncot (T. Suvorova „Táncritmus gyerekeknek” című programjából).
Lesovushka. Próbáld ki a cipómat.
A gyerekek próbálkoznak.
Öreg Lesovushka vagyok. Megvédem az erdőt a zajtól, minden ütéstől. Minden erdőlakó a barátom. Remélem barátok leszünk?
Medve
Az emberek abbahagyták a természetről való gondolkodást,
Az erdőlakók pedig sértődni kezdtek.
A vadászat során az emberek madarakra, állatokra lőnek
A fákat pedig gyakran kivágják.
A folyók eltömődnek, a füvek leégnek
Az erdő lakóiról pedig nem tudnak semmit.
Lesovik. Ez tényleg igaz? De nem mindenki csinálja ezt, igaz? Gyerekek, ti törtek fákat? Te csúzlival lövik a madarakat? Tudsz valamit az állatokról?
A gyerekek válaszolnak.
Vezető. Lesovushka, a srácok szeretnek találós kérdéseket kitalálni, kitalálhatod nekik.
Lesovushka. Gondolom, persze.
Nem kell senkinek
Házat cipel a hátán.
Mindig vigye magával a holmiját
A lassú ... (csiga).
Feketébb minden vonuló madárnál,
A szántóföldön férgeket keres.
Ugrálj össze-vissza az ágakon,
És a madarat ... (bástya) hívják.
A fák, bokrok mögött
Felvillant, mint a láng
Villogott, futott...
Nincs füst vagy tűz. (Róka.)
Egy ragadozó macska bolyong az erdőben
Bojtokkal a füleken. (Hiúz.)
Nem szabó, de egész életében tűkkel jár. (Sündisznó.)
Milyen állat ez
Lehet, hogy a föld alatt él.
Mink és földalatti átjáró
Mancsával ás... (vakond).
Okosak vagytok okosak!
De mondjátok, gyerekek, mit gyűjtenek télire a mókust a kamrájukba? Gyermekek. Dió, gomba, toboz.
A "Ki teszi gyorsabban a gombát a kötélre" játékot játsszák.
Lesovushka(a légyölő galóca képe látható). Kell valakinek gomba, mint ennek a jóképű férfinak? Miért? Gyermekek. Az Amanitákat különböző állatok eszik.
Lesovik. Ha meglátsz egy fiókát, aki kiesett a fészkéből, mit teszel?
Gyermekek. Nem nyúlunk hozzá.
Lesovushka. Tudsz madarakról szóló verseket?
A gyerekek verset olvasnak.
1. gyerek
Hagyja, hogy a felolvasztott foltok sötétedjenek
A nap sugarai el vannak rejtve.
Láttad ma
A bástya eljött hozzánk.
csodálatos madarak
Megérkezett, fészkek csavarodnak.
Mint a kalap a fákon
A bástyaházak nőnek.
Elbűvölt srácok
Nézze meg a tavasz vendégeit
A természet felébred
Örülünk a változásoknak.
O. Kostina
A gyerekek a "Bai kachi, kachi, kachi" orosz népi viccet éneklik.
2. gyerek
A madár olyan boldog az otthonában!
Nyugodt a fészekben, majd
Amikor vihar tör a ligetre.
Ne pusztítsd el a madárfészket!
K. Kuliev
Lesovushka. Srácok, milyen természetet szeretnétek látni?
A gyerekek éneklik a „Azt akarjuk, hogy a madarak énekeljenek” című dalt (zene: Y. Zhabko, szöveg: Y. Zhabko, E. Karganova).
3. gyerek
Hogy csodálatos legyen az erdőnk,
A szennyeződés és a penész eltávolítására
A fákat öntözni
És mossa meg a virágokat a fűben,
Frissítse fel a vizet a folyóban
Meg kell hívnunk az esőt.
Testnevelés "Eső"
Megérkeztek az esőfelhők:
(A gyerekek felemelik a kezüket, megrázzák.)
Lei, eső, lej!
(Kezet rázni.)
Az esőcseppek úgy táncolnak, mintha élnének:
Igyál, rozs, igyál!
És a rozs, a zöld föld felé hajolva,
(Döntések végrehajtása.)
Ivás, ivás, ivás
(Emelkedik.)
A meleg eső pedig nyugtalan
(Kezet rázni.)
Önteni, önteni, önteni.
(Tapjátok meg a lábukat.)
Lesovushka. Milyen szép volt az eső után! Mosott fák, füvek és bokrok. Ismered erdőnk növényeit? Találd ki a rejtvényeimet.
Megfelel a tavasznak - felveszi a fülbevalót.
Zöld sálat vet a hátára,
A ruhán a fa közelében csíkok vannak ... (nyírfák).
Aki hozzáér, ragaszkodik hozzá.
(Bojtorján.)
Milyen fák nőnek az óvodája közelében?
A gyerekek válaszolnak.
1. gyerek
Felnőttem, ragacsos,
Vékony és rugalmas
Ne törj össze!
Nyáron méztermő színben fogok virágozni -
Védj meg!
Délben alattam
Bújj el a hőség elől -
Növelj engem!
Per. ukránból S. Marshak
2. gyerek
beborítalak levelekkel az esőtől
Öntsön meg!
És várja meg az időt
Ki fogsz menni a nagyvilágba -
Ne felejts el!
Per. ukránból S. Marshak
Lesovushka
A virágok fölé kell hajolnom
Nem tépni vagy vágni
És látni a kedves arcukat
És mutass nekik egy jó arcot.
S. Vurgun, ford. K. Simonova
Nevezd meg a földünkön termő virágokat!
A gyerekek válaszolnak.
Vezető. Nézzünk a képernyőnkre, és gyönyörködjünk a szépségben. Sokan vannak a földön különböző színek- itt vannak.
Bemutatják a „Virágfantáziák” című előadást.
3. gyerek
Ha virágot szedek
Ha virágot szedsz
Ha minden én és te vagy,
Ha virágot szedünk
Minden tisztás üres lesz,
És nem lesz szépség.
Lesovushka. Szép munka! Most megnézem, ismeri-e az erdőben a viselkedési szabályokat. Ha igaz, amit mondok, tapsolj, ha tévedek, taposd.
Ne törj ágakat, ne tépj leveleket hiába.
Virágtépés, koszorúzás.
Zaj, sikoly, üvöltés. Énekelj hangosan dalokat.
A békákat, hernyókat, kígyókat ki kell űzni az erdőből.
Az erdő titkainak megismeréséhez nem kell zajt csapni.
Minden állatra és növényre szüksége van az erdőnek.
Vigyél magaddal fejszét az erdőbe: ott tüzet gyújthatsz.
Ne dobd ki a szemetet, takaríts magad után.
Lesovik. Nézze, turisták jönnek hozzánk.
A „Turisták megállnak” című miniatűrt játsszák. Tüzet gyújtanak, szemetet dobnak, hangosan énekelnek és távoznak.
Ők azok a turisták, akik az erdőnkbe jönnek. Helyesen viselkedtek?
A gyerekek válaszolnak.
Mivel Ön nagyon jól ismeri az erdei viselkedési szabályokat, segíthet az erdőlakóknak rendet tenni.
Szedd fel a szemetet játék
A gyerekek a zenére gyűjtik a cukorka-papírokat.
Lesovushka. Köszönöm gyerekek! Ti vagytok a természet igazi ismerői és barátai. Erdők és rétek, hegyek és síkságok, folyók és tavak felfedik titkaikat – mert tudod, hogyan kell értékelni földünk szépségét és megvédeni azt.
Vezető. És nagyon szép a földünk. Legyünk kedvesek egymáshoz és mindenhez, ami körülvesz bennünket.
A gyerekek a "Good Song"-t adják elő (zene és szöveg: Sh. Kolmagorova).
