Bolygónk a mi Földünk! módszertani fejlesztés (9. évfolyam) a témában. Forgatókönyv „A Föld a közös otthonunk” lecke vázlata (középső, felsős csoport) a témában Az esemény forgatókönyve a Föld közös otthonunk

Magyarázó jegyzet

Minden ember az egész bolygó állapotától függ, beleértve a környezet állapotát is. Senkinek nincs módja megmenekülni ebből a mély függőségből. Mindannyiunknak fel kell ismernie és vállalnia kell a felelősséget mind életmódunkért, mind a bolygóra gyakorolt ​​hatásáért. Ez a környezeti nevelés egyik legfontosabb feladata: ezt a felelősséget önmaga is felismerni és tanítványaiba is belenevelni.

A környezeti nevelés összetett és hosszadalmas folyamat. Konkrét eredményei csak néhány év múlva láthatók. Biztosítani kell ennek a folyamatnak a folytonosságát a nevelés minden szintjén, óvodától és Általános Iskola középiskolán keresztül a felsőoktatásig. Csak ebben az esetben az ember képet alkot a körülötte lévő világ holisztikus felfogásáról.

Arra törekszem, hogy az ökológia tantermi tanítása racionális és szórakoztató legyen, hiszen a gyermek elméjéhez és szívéhez egyaránt szólnia kell. Az órák tudományos információkkal való túltelítettsége, különösen, ha a gyerekek nincsenek felkészülve annak észlelésére, csak negatív hatással lehet.

A leckét játék, nyaralás, levelező kirándulás a természetvédelmi területeken, tematikus testnevelési foglalkozás, ökológiai kaleidoszkóp segíti élettel és érdekessé tenni.

TÉMA: A FÖLD A MI SZÜLŐHÁZUNK.

Célok:

Oktatási: környezeti ismeretek formálása;
- nevelés: a bennszülött természet, a szülőföld, önmaga szeretetére nevelés;
- fejlesztés: a megfigyelés, a figyelem, a környező világ iránti érdeklődés fejlesztése.

A nyomtatvány: levelező kirándulás múzeumokba - rezervátumok, ökológiai kaleidoszkóp.

Didaktikai támogatás:

1. diákok által készített poszterek, rajzok a természet védelméről;
2. levél herbárium;
3. híres orosz művészek természetfestményei;
4. könyvek kiállítása Oroszország ökológiájáról és Szülőföld;
5. Vörös Könyv (2 kötetben);
6. lemezjátszó;
7. kazetta a „Birdsong” felvételével.

Szókincs a táblán:

"Ökológia - a környezet tudománya"
"Ecos" - otthon, menedék
"Logos" - doktrína.

Epigráfia a táblán:

"Mindannyian ugyanannak a Föld nevű hajónak az utasai vagyunk, és egyszerűen nincs hova átszállni róla."
(Antoine de Saint-Exupery)

I. Tanár úr bevezető beszéde:

Jó napot, kedves gyerekek és felnőttek! Ma egy kis szünetre hívlak benneteket. Hol van a legtöbb legjobb nyaralás? Természetesen a tengeren, a hegyekben, az erdőben stb. Valóban, a legjobb szabadtéri kikapcsolódás. Az "Ökológiai kaleidoszkóp" oktatási játék pedig segít bennünket, hogy lenyűgöző utazást tegyünk a természet világába.

Az ökológia a környezet tudománya. Mindannyian a bolygónknak köszönhetjük az életünket – a gyönyörű Földnek, amely ma nyög a fájdalomtól, segítségért kiált, és sajnos gyermekien védtelen maradt… előttünk. Környezeti problémák nem ismeri az államhatárokat és a természetes határokat – ezek globálisak.

És csak a természet törvényeit és titkait ismerve válhatunk azzá igaz barátokés asszisztensek.

Nem csoda, hogy a figyelemre méltó francia író, Antoine de Saint-Exupery egyszer megjegyezte: „Mindannyian ugyanannak a Föld nevű hajónak az utasai vagyunk, és egyszerűen nincs hova átszállni róla.”

Az ökológiai kaleidoszkóp érdekes versenyek, kérdések, meglepetések, ez a te tudásod, műveltséged, találékonyságod.

Minél többet tudunk a természetről, annál jobban meg tudjuk védeni azt.

II. Fő rész.

1) A csapatok bemutatása: név, mottó, embléma.

2) "Erudita" verseny - kérdések a csapatokhoz:

• Melyik híres orosz művész festett képeket a természetről?
• Mely híres költők és írók írtak a természetről?
• Melyik fát tekintik Oroszország nemzeti fájának? És miért?
• (Vörösfenyő. Mivel hazánk erdeinek csaknem felét elfoglalja, tartós fát ad, gyorsan növekszik és nem fél a fagytól. Erdészeti Világkongresszuson döntöttek erről az V. Erdészeti Világkongresszuson)

• Milyen fát nem köbméterben, hanem kilogrammban értékesítenek? (karéliai nyír)

  Miért pusztul el az erdő, amikor kivágják az öreg üreges fákat?

• (A madarak üregekben élnek, a denevérek. Kiirtják a káros
• rovarok. A fiatal erdő kihal a káros rovaroktól).
• A fáknak vannak extra ágai? (Igen, alul)
• Melyik fa ad édes levet, mint a nyírfa? (Juharfa).
• Milyen fából készülnek a gyufák? (A nyárfaból).
• Milyen fából készülnek sílécek? (Nyír).
• Melyik tűzifa a legmelegebb? (Tölgy és nyír).
• Milyen fából készült a zongora? (Lucfenyőből).
• Milyen szörnyű vadállat mohó a málnára? (medve)
• Levelek – kik ezek? (Ősszel született nyulak).
• Nő a fa télen? (Nem).
• Melyik virágot hívják a szerelmesek virágának? (Kamilla).
• A nyúl ferde? (Nem).
• Melyik növény vagy fa termeli a legjobb mézet? (Hársfa).
• Mit csinál a sündisznó télen? (Alva).
• Senki sem ijed meg, de az egész remeg? (Aspen).
• Zenekarunk melyik állatának van a leghangosabb hangja? (Jávorszarvas)
• Környékünkben melyik fa ad mindent az ember ruházásához és cipőzéséhez? (Lucfenyő).
• Mit csipog egy szöcske? (Lábsúrlódás a szárnyon).
• Mi a neve a "ceruza" fának? (Cédrus).
• A leggyorsabb állat? (Gepárd).
• Hol van a szöcske füle? (Az első lábak térdében).
• Mi a hal pikkely nélkül? (harcsa).
• A legnagyobb állat? (Pofaszakállas kék bálna, tömege több mint 200 tonna).
• Kinek van szája a hasán? (Cápánál).
• Melyik halnak van fegyver az orrán? (Fűrészhal, kardhal).
• A seregélynek van saját dala? (Nem, más madarak, állatok, emberek hangját utánozza)
• Mely madarak töltik az éjszakát a hóba temetve? (fajdfajd, mogyorófajd).
• A gyíkot meg lehet fogni a farkánál? (Nem, el fogja dobni).

Ezen a versenyen az "Erudita" véget ért.

3) Az „Átalakulás” játék csapatokkal (1. melléklet).

4) Játssz a közönséggel: „Ki ordít így?

• kutya - ... (ugat)
• tehén - ... (motyog)
• ló - ... (szomszéd)
• disznó - ... (morog)
• veréb - ... (csirip)
• csirke - ... (kattog)
• medve - ... (mordul, ordít)
• galamb - ... (búg)
• liba - ... (kacag)
• birka - ... (bál)
• szarvas - ... (ordít, trombitál)
• róka - ... (ugat)
• farkas - ... (üvölt)
• csalogány - ... (énekel)

5) Házi feladat parancsokat.

6) Folytassa a "Tudod...?"

Feladat a csapatoknak: "Azonosíts egy fát." A csapatból 1 ember válasszon egy növényt a herbáriumból, és mondjon el mindent, amit tud róla.

7) Az osztályfőnök a Vörös Könyvről és egyéb irodalomról beszél a standnál. A Vörös Könyv egy olyan könyv, amelybe ritka növény- és állatfajok nevét írják be. Különös gonddal kell óvni a természet Vörös Könyvben szereplő képviselőit. A Vörös Könyv első kötete 1966-ban jelent meg. A Vörös Könyv szakaszai: „Emlősök”, „Madarak”, „Kétéltűek és hüllők”, „Magasabb növények”. Csak állatok több mint 150 faj.

8) Nézők – találós kérdések:

Mindig megtalálhatod az erdőben...
Menjünk sétálni és találkozzunk:
Szúrós, mint a sündisznó,
Télen nyári ruhában.
(lucfenyő).

Egy rokonnak van karácsonyfája
nem tüskés tűk,
De a fával ellentétben
A tűk lehullanak.
(vörösfenyő).

Hosszabb tűim vannak, mint a karácsonyfának.
Nagyon egyenesen nő a magasságom.
Ha nem vagyok a szélén,
Ágak - csak a tetején.
(Fenyő).

A virágomból vesz
A méh a legfinomabb méz.
És mindenki megbánt engem:
A vékony bőr le van szakadva.
(Hársfa).

Két nővér zöldell nyáron;
Őszre kipirul az ember,
A másik feketévé válik.
(fekete és piros ribizli).

Fekete?
- Nem, piros!
- Miért fehér?
- Mert zöld.
(Ribizli)

Ez a cserje a málnához hasonlít, csak a termése fekete.
(földi szeder).

10) Beosztás – a csapatoknak: „Környezeti helyzet”.

* Ki kell választanod a tűzhelyet. Melyiket részesíti előnyben és miért:

nyílt terep;
- Folyópart;
- a hegy lejtőjének lábánál;
- magányosan álló fa;
- tűlevelű fiatal.

* Mit lehet üzemanyagként használni, és hogyan lehet eloltani a tüzet?

* Milyen veszélyt rejtenek magukban a turisták által konzervdobozokból, üvegáruból, műanyag zacskókból hagyott szeméttelepek? A szemétszállítási tevékenységeid.

* Súlyos télen, amikor a tavakon és a víztározókon a jég nagy vastagságot ér el, a halak elpusztulnak. Miért? Hogyan lehet segíteni a halaknak?

* A folyók tavaszi áradása után nagyon sok hal marad az alsó szakaszon, főleg az ivadékok, amelyek halálra vannak ítélve. Milyen segítséget lehet adni nekik?

11) A "Ki ez?" feladat

A versenyen való részvételre mindkét csapatból, valamint a szurkolói csapatból 1 művészt hívnak meg. Csukott szemmel meg kell érintenie a dobozban lévő állatot. NE FÉLJ, NEM HARAP! Lágy és kedves. Most rajzolja le papírra. (Három dobozban - három különböző puha játék - állatok).

12) Csapatok - a "Permutáció" játék (2. melléklet).

13) Szurkolók - feladat:

Sorra nevezd meg az erdei ajándékokból készült ételeket! Aki utoljára hív, az nyer.

14) „Találd meg a nyomokat” verseny. (4., 5., 6., 7., 8. melléklet) (Ez egy róka, nyúl, nyest, mókus, medve).

15) A játék "Mi ez a szörny?" - csapatok (9.10. melléklet). Zene szól (madárdal) -1 perc.

16) 1 - olvasó:

Itt az ideje, hogy az emberiség megértse
A gazdagság elvétele a természettől
Hogy a földet is védeni kell,
Ő is olyan, mint mi, ugyanolyan élő.
Most meg szárítjuk, majd öntözzük,
Nagyon sok műtrágyát használunk
Hogy mi magunk félünk meghalni.
Na és mi van, a földnek ki kell bírnia?

És hány kibocsátást adunk neki,
Füst a gyárakból, kosz a hajókról.
Van egy csodálatos emberek földje,
Attól tartok, nem lesz a pusztaság földje.
A föld az otthonunk télen-nyáron,
És ősz, tavasz.
A Föld az otthonunk.
Gondolkozz el róla.

17) Összegzés. Jutalmazó.

18) A tanár végső szava.

Megtörtént a rövid (nagyon rövid!) ökológiával való ismerkedésünk. Annak ellenére, hogy a versenyek komikusak és egyszerűek voltak, mégis tanultál valami újat. Itt kiderül, milyen összetett univerzumról van szó – a közös természetes otthonunkról.

És ragyogó, örömteli, és mesésen szép, ugyanakkor nyugtalan, nyugtalanító, sőt tragikus. Egy ház, amely a saját törvényei szerint él, de most a leginkább szervezett, legokosabb, de sajnos nem a legbölcsebb lakójától függ - az embertől.

Mindenki számára talán az a legfontosabb, hogy mindent megtanuljon, ami a környezet életéről lehetséges. Minél többet tudunk a természetről, annál jobban meg tudjuk védeni azt.

Ökológus - ez a szakma egyre gyakoribb a világon. Hazánkban az ilyen szakembereket Moszkvában és más intézetekben képezik a környezetvédelmi osztályokon. A természet várja védelmezőit!

A Föld napjának szentelt ökológiai játék forgatókönyve.

Téma: A Föld közös otthonunk.

Az esemény epigráfiája: „Az erdő egy okos, figyelmes ember számára egy egész világ, egy tudósnak egy hatalmas könyv, egy költőnek egy túláradó szivárvány” (L. Leonov.)

Cél: iránti gondoskodó, emberséges hozzáállás elősegítése őshonos természet a szeretet érzése és az érte való felelősség.

Feladatok: 1. Bővítse a gyermekek látókörét, tisztázza a természet titkainak tanulmányozásának szükségességét a későbbi élet számára;

2. Ismertesse meg a természettel kapcsolatos ismeretlen információkat, hívja fel a gyerekek figyelmét a problémákra környezet;

3. Neveld a természet tiszteletét.

Tervezett eredmények: 1. A tanulók látókörének bővítése;

2. A gyermekek azon törekvése, hogy megvalósítható módon hozzájáruljanak a természetvédelmi tevékenységekhez.

Felszerelés: bemutató, természetviselet, rajzkiállítás „Térségünk természete” témában, zenei kíséret.

Az esemény előrehaladása.

dia 1. A zene hátterében a csernobili atomerőmű 1986. április 26-i katasztrófájának szentelt képek váltakoznak. Zene kíséretében („Anytime, Anywhere” eredeti Sarah Brightman)

az 1. tanuló így szól:

Meleg áprilisi éjszaka volt, az év egyik legjobb éjszakája, amikor a levelek zöld ködben gurulnak a fákon. Pripjaty városa aludt..., Ukrajna aludt, az egész ország aludt, még nem tudva arról a nagy bánatról, amely a földünket érte.

Diák 2. Szörnyű szerencsétlenség uralkodik

A víz és a föld égboltja fölött,

Csernobili zsálya csillag

Minden megmérgezve, halállal átitatott.

Oroszország, anyaország! Minek, minek

Még mindig megvan ez a teszt!

Szlávok, kedvesek, olyanok vagytok, mint senki más,

A sors szenvedésre ítélte?!

2. dia. A zene véget ér. Kérdések a dián:

Milyen eseményről beszélünk?
Mikor történt?
Hány éves ez az év?
Mely országok szenvedtek ezektől az eseményektől? (Ukrajna, Fehéroroszország, Oroszország, Finnország, Ausztria, Olaszország, Lengyelország, Svédország, Románia).
Milyen következményekkel jár ez az esemény?
Melyik városban történt ez?

Diák 3. Ezzel kapcsolatos baleset a csernobili atomerőműben tragikus események, következményei még sokáig a földön élő összes ember figyelmének tárgyát képezik.
Milyen ünnepet ünnepelnek április 22-én? És nem engedhetjük meg, hogy egy ilyen katasztrófa még egyszer megtörténjen.

Csúszik 3. Megjelenik a "Föld napja" felirat. A tiszta Föld, a tiszta víz, a tiszta levegő ünnepe.

Egy olvasó kijön földgömbbel a kezében, és olvas.

Olvasó 1. Nézem a földgömböt

És hirtelen felsóhajtott, mintha élne,

És a kontinensek azt súgják nekem:

– Te vigyázz ránk, vigyázz ránk!

A ligetek és erdők szorongásában,

Harmat a füvön, mint a könny!

És a rugók halkan megkérdezik:

– Te vigyázz ránk, vigyázz ránk!

szomorú mély folyó,

– Te vigyázz ránk, vigyázz ránk!

A szarvas megállította a futást:

"Légy férfi, ember!

Hiszünk benned, ne hazudj

Vigyázz ránk, vigyázz ránk!"

Nézem a földgömböt

Olyan szép és drága!

És ajkak suttognak a szélben:

– Megmentelek, megmentelek!

Vezető: Jó napot srácok!

Nagyon gyakran halljuk, ahogy körülöttünk a természetvédelem problémáiról beszélgetnek az emberek, amelyeknek maguk is részesei: emlékeznek arra, hogy mindannyian nagyon függünk a minket körülvevő környezettől. Hogyan szeretnénk látni tiszta patakokat, folyókat és tavakat, átmenni egy tiszta erdőn, amit senki sem szemetel, állatokat látni nemcsak a tévében és az állatkertben.

4. dia. Ma a természetről fogunk beszélni, a hozzá való viszonyulásunkról, minden élőlény iránti tiszteletről és arról, hogy képesek vagyunk előre látni a természeti környezetben tanúsított viselkedésünk következményeit. Beszélni fogunk az ÖKOLÓGIÁRÓL.És ki tudja, milyen tudomány ez?

« Az Oikosz görögül azt jelenti, hogy "ház", "logos" - "tanulmány, tudomány". Az ökológia közös otthonunk tudománya. És mi az otthonunk?

Így van – TERMÉSZET.

5. dia. Az "ökológia" kifejezést Ernest Haeckel német biológus javasolta 1866-ban. De csak a 20. század második felétől kezdte el az emberiség tanulmányozni az organizmusok egymással és a környezettel való kölcsönhatását. A Földön minden élet összefügg egymással, és olyan pontosan, hogy egy mikroszkopikus esemény a legkisebb baktériumok szintjén visszafordíthatatlan következményekhez vezethet az emberek életében.

6. dia. Eseményünk epigráfja a vonalak: "Erdőért okos, megfontolt ember- ez egy egész világ tudósnak- nagy könyv a költő számára szivárvány csupa szivárvány” (L. Leonov.)

Vezető. Ma különböző versenyeken kell részt vennie - játékos és komoly, ehhez 3 csapatra kell osztania.

Verseny az első csapat kiválasztásáért: A csapatot kiválasztják– Okos érdeklődő emberek.

7. dia. Nevezze meg azokat a helyeket, amelyeket felismer a képen. (Sea Eye, egy híd a Yalchik-tavon, egy nyírfa a Karay felé vezető úton, egy iskolatelep, egy híd Otymbal falu forrásánál, egy szivárvány Otymbal falu végén).

Verseny a második csapat résztvevőinek kiválasztására: A csapat "természettudósok"

8. dia. 6 tudós fotója (Przhevalsky, Lomonosov, Darwin, Weizmann, Mosolov, Michurin).

Verseny a csapattagok kiválasztásáért"A természet költői.

9. dia. 6. fotó költők. (S. Jeszenyin, A. K. Tolsztoj, F. Tyucsev, A. Fet, A. Puskin, V. Kolumbusz).

10. dia.Nézze meg, mi látható a dián (a zsűri tagjait kiválasztják).

11. dia. A múlt század végén az emberiség felismerte, hogy bolygónk törékeny és sebezhető. A legsebezhetőbbek rajta az erdők: végül is ők biztosítják az oxigént, amire annyira szükségünk van. A legtöbben azt gondolják, hogy az erdő sok fa együtt nő. De akkor a park és a kert és a sikátor is erdő? Nem, az erdő fás szárú, lágyszárú növények és különféle állatok közössége.

Vezető. Milyen ünnepet ünnepelnek március végén? (Madarak napja).

Első versenyünk a „Ismerd meg a madarakat” címet viseli.

dia 12.(Veréb, kacsa, liba, siketfajd, fácán, cinege, süvöltő). A résztvevők neveket írnak egy papírra, és átadják a zsűrinek.

Olvasó 2.

Az orosz táj gazdagsága
Teljes ellenőrzésünk alatt áll:
Blizzard téli ezüst fonal,
Zöld tavaszi csipke.
Nyári délután a melegben,
Este, beszédekbe pillantva
Színes mintás rétek,
Sárguló mezők meleg viasza.
Festett levélhulló szárnyak
A feneketlen kék tavak fölött
Mindez, és a szívre van szükség
Szeressen bele az egész világba
BAN BEN natív tér.

13. dia. Második verseny. Mi a neve a madárháznak (Fészek). Hol rakják szívesen fészket a madarak? (A fákon) Ezért a második versenyünk az elnevezés « erdei vetélkedő » és a legtöbbről fogunk beszélni különböző fák. Minden válasz 2 pontot ér. Kérdések sorra a csapatokhoz.

1.Mit tűlevelű fa csepp tűket télre? (vörösfenyő)

2. Ki lehet-e vágni az összes üreges fát az erdőben? (nem, madarak és denevérek fészkelnek bennük)

3. Miért be fenyőerdő sok az elhalt ág, és maguk a fenyők teteje is kizöldül (a fenyő fénykedvelő növény).

4. Miért nem száradnak ki tovább az erdei utak eső után, mint a mezőn (nincs szél, így kisebb a párolgás)

5. Milyen növényekből lehet teát főzni az erdőben? (eper, málna, oregánó, stb.)

6. Milyen növényekkel lehet megfázást gyógyítani az erdőben? (cikó, kakukkfű, eper stb.)

7. A fa faanyaga nagyon tartós és ellenáll a korhadásnak. 300-500 évig megőrzik az épületeket? (vörösfenyő)

8. Milyen fából készülnek a gyufák? (nyárfa)

9. Melyik fa fából készül papír és műselyem? (prémfa, fenyőfa).

dia 14.A zsűri összesíti a köztes eredményeket. Megszólal a „Nyír volt a mezőn” című dal.

dia 15. Harmadik verseny. – Találd ki az emblémát.

Házigazda: Következő „Találd ki a jelképet” elnevezésű versenyt.

A csapat tagjainak ki kell találniuk a jelképeket (Bolshaya Kokshaga rezervátum, a Volga-vidék címere, sugárszennyezettségi zóna, Belovežszkaja Puscsa).

Amíg a játékosok mérlegelik a válaszaikat, addig mi játékos lesz ökológiai játék rajongókkal. Kérdéseket teszek fel és te válaszolsz:

1. Melyik fa alá bújik a gopher, ha esik? (a gopherek esőben odúkba bújnak, mert a sztyeppén, ahol élnek, nincsenek fák)

2. Ki áll felettünk fejjel lefelé? (légy)

3. Mi van a város és a falu között? ("és" kötőszó)

4. 3 strucc repült, a vadász megölt egyet, hány strucc maradt? (a struccok nem repülnek)

5. Meg lehet-e vágni a kezét a vízen? (igen, ha jéggé válik)

6. Milyen messzire futhat be egy nyúl az erdőbe? (középre, aztán kiszalad).

16. dia.„Ne ugratsd a kutyákat…” (énekes tanulók 1-2. osztályban)

17. dia Előadó:a negyedikünk a verseny neve „Élő barométerek ». Nemcsak a környezeti minták ismeretét követeli meg a játékosoktól, hanem találékonyságot, gyorsaságot és egy probléma vagy helyzet magyarázatának képességét is. Szóval, figyelem: folytassa az elfogadást

Mindenkit érdekel, milyen idő lesz holnap, holnapután, egy hét múlva. Az előrejelzők azonban gyakran tévednek. De vannak bolygónkon olyan lények, akik minden számítás nélkül képesek megjósolni az időjárást. A tudósok ma mintegy 600 állatfajt és 400 növényfajt neveznek meg, amelyek barométerként, páratartalom, levegőhőmérséklet-mutatóként, viharok, viharok vagy jó felhőtlen időjárás előrejelzőjeként működhetnek. népi előjelek?

A hangyák gyorsan bezárják a hangyaboly összes bejáratát ( Szakadni fog az eső)

A bástya kora tavasszal érkezik (a tavasz meleg lesz)

A cinege reggel nyikorogni kezd ( Várd meg a fagyot)

A kutya összegömbölyödik és egy labdában fekszik ( Jön a hideg)

A verebek porban vagy tócsában fürödnek ( Szakadni fog az eső).

Ha éjszaka volt fagy (nem lesz hó).

18. dia. Előadó.És most az ötödik « A természetről szóló rejtvények versenye.

Melyik úton

Fél évig vezetnek

És hat hónapig mennek? (Folyó)

Két testvér

A vízbe nézve

Század nem fog összefolyni. (Folyó és partok)

a mező közepén

A tükör hazudik

kék üveg,

A keret zöld. (Tavacska)

A víz körül

Az ivás pedig probléma. (Tenger)

A tengeren megy, megy

És eléri a partot -

Itt fog eltűnni. (Hullám)

Nem a tenger, nem a szárazföld

A hajók nem közlekednek

És nem tudsz járni. (Ingovány)

fehér sárgarépa

Télen nő. (Jégcsap)

Mi nő fejjel lefelé? (Jégcsap)

Nem ég meg tűzben

Nem süllyed el a vízben. (Jég)

Az új falban

A kerek ablakban

Törött üveg napközben

Egy éjszakára behelyezve. (lyuk)

Megvertek, megvertek,

Csavarják, vágják

mindent elviselek

És minden jót sírok. (Föld)

Mi a kövérebb a világon? (Föld)

Lélegezz, növekedj

És nem tud járni. (Növény)

Vidám tavasszal

Nyáron hideg van

Ősszel meghal.

Tavasszal életre kel. (Erdő)

Nyáron nőnek

És ősszel leesik. (Levelek)

Tél és nyár

Egy szín. (Szőrmefa, fenyőfa)

Vannak fehérített oszlopok,

Zöld sapkájuk van. (nyírfák)

Van egy szépség a réten:

Fehér ruhában

Zöld báránybőr kabátban .. (nyír)

Senki sem ijeszti meg

És egész testében remeg. (Aspen)

A kozákok állnak

Fehér sapkájuk van. (Rúgj a hó alatt)

Puha, nem bolyhos

Zöld, nem fű. (Moha)

fehér bárány

Körbeszaladnak a gyertya körül. (szó)

A szint alatt, szint alatt

Akassza fel a keféket

Vörös garussal. (Vörösberkenyefa)

Lerombolt madarak

kék herék,

Fára akasztva:

Soft Shell.

fehérje édes,

És csontsárgája. (Szilva)

kék egyenruha,

fehér bélés,

Középen -

Édes. (Szilva)

A teraszon ülök

Kicsi, mint egy egér

Vörös, mint a vér

Ízletes, mint a méz. (Cseresznye)

Kis piros matrjoska,

Fehér szív. (Málna)

Worth Egor

Piros yarmulke-ban

Aki átmegy,

Minden íj ad. (Eper)

Az erdei tisztáson

Tatyana pompázik:

skarlátvörös napruha,

Fehér pontok. (Eper)

Két nővér zöld nyáron

Őszre kipirul az ember,

A másik feketévé válik. (ribiszke fekete és piros)

Csernenka,

kicsi,

édesem,

Aranyosak a fiúk. (Áfonya)

Megéri Antoshka

Egy lábon

kicsi maga,

És a kalap nagy. (Gomba)

A réten állva

Tatyanka piros ruhában:

Mind fehér pöttyökkel. (Amanita)

19. dia. Előadó: hatodik verseny KOPOG. (Minden csapat kap egy nyelvtörőt)

Remegő uszonyok,

És fogas és sovány,

Élelmet keresel magadnak,

Csuka körbejárja a keszeget.

A gémek kócból fészket készítettek.

Cseppek csöpögtek a borongós égből.

A gémek eláztak a kóc fészkében.

Susogás hallatszik a nádasban -

Zúg a fülemben:

Száz rettenthetetlen béka

Suttogással ijesztgetik a gémet.

20. dia. Előadó.Játék a nézőkkel. És most villámjáték lesz. Felteszek egy kérdést, te azonnal válaszolsz.

Mi a legkisebb madár? (Kolibri.)

A leggyorsabb tengeri állat? (Delfin.)

Mely madarak vannak a legtöbben a földön? (Csirkék, verebek.)

Melyik a legvékonyabb fonal a természetben? (Web.)

A bálna hal vagy állat? (Tengeri állat.)

A leggyorsabb sushi állat? (Gepárd.)

Senki sem ijed meg, de az egész remeg. Milyen fa? (Aspen.)

Hol van a szöcske füle? (A lábon.)

Melyik téli hónap a leghidegebb? (Január.)

Melyik állat szereti a málnát? (Medve.)

Nő a fa télen? (Nem.)

Melyik nemzeti fa Oroszország? (Nyír.)

Melyik nagy folyó orosz költők dedikálták verseiket? (Volga.)

Mit nem lehet szitán elvinni? (Víz.)

Melyik virág neve részecskéből, előszóból és őrdobozból áll? (Ne feledkezz meg rólam.)

A zsűri a korábbi versenyek eredményeit összegzi.

21. dia: hetedik versenyünk - « Pantomim"

Minden csapatot arra kérnek, hogy arckifejezésekkel és gesztusokkal mutassák be a környezeti viselkedési szabályokat a faluban és a természetben. A rajongóknak pedig ki kell találniuk, milyen szabályokat kell alkalmazni kérdéses. A verseny résztvevői szórólapokat-feladatokat húznak ki:

1. Ne szedj virágot! 2. A folyóban horgászni tilos! 3. Figyelem vadállatok!

4. Takarékoskodj a vízzel! 5. Ne csapj zajt az erdőben! 6. Ne sétálj a gyepen!

(A csapatok a környezetvédelmi szabályokat képviselik, a zsűri értékeli a versenyt).

22. dia. Előadó.Nyolcadik „Találd ki a környezeti jeleket” verseny.

( ne pusztítsunk hangyabolyt, ne érintsük meg a fiókákat sem a fészekben, sem a földön, ne törjünk növényeket, ne fogjunk állatokat az erdőben, ne sértsük meg a fák kérgét, óvjuk a környezetet).

dia 23. A zsűri összesíti a verseny eredményeit, kiírja az összpontszámot. Megszólal a "Ne tépj virágot, ne tépj" című dal. (1,2,3 4 osztály).

dia 24.

Olvasó 3. A természet monológja. (zenei kíséret folytatódik).

én a természet vagyok. ÉN- Nagy mester.

Az élet örök ura. Meg tudom csinálni…

Nyári ökológiai nyaralás minden korosztály részvételével. Az ünnep alatt a nevelők erdei állatokként viselkednek és eljátsszák az "Erdőlakók veszélyben" című jelenetet.

Letöltés:

Előnézet:

Nyári ökológiai ünnep a Környezetvédelem napjának szentelve

TÉMA: "A Föld közös otthonunk"

Kamaeva Natalia Nikolaevna

Pedagógus MBDOU d \ s "Teremok" a kombinált típusú

G. Ardatov, Mordvin Köztársaság

Cél : A természeti világ iránti kognitív érdeklődés kialakítása a gyermekekben, a bajba jutott állatok megsegítésére irányuló vágy nevelése a gyermekekben. Megadni a gyerekeknek az ünnepen való részvétel örömét. Fejleszti a logikus gondolkodást, a figyelmet, a beszédet.

A színészek felnőttek:Gazda, Bibabo babák: bagoly, pillangó, medve, farkas, róka. Képernyő. Bully fiú.

Gyerekek lépnek be a terembe a "Ne ugratsd a kutyákat" című dalra.

Vezető: Kedves Srácok! Ma meghívlak egy ünnepre, amelyet a környezetvédelem napjának szenteltek (június 5.), és így hívják - „A Föld a közös otthonunk”, és van egy ilyen labda a kezemben. Mi az, ki tudja?

Ez a Föld bolygónk, ami egy hatalmas golyó. Nézd, milyen fényes és színes.

A kék víz, óceánok, tengerek, tavak,

Sárga - sivatagok (homok)

Zöld növényzet: rétek, erdők,

Barna - hegyek, fehér - jég.

De valószínűleg csak nyáron lehet ilyen színesen szemlélni földünket, és ezt énekli a dalunk, figyelj

DAL "Színes nyár" (a filmzenéhez)

A gyerekek verset olvasnak

Földünk nagyon nagylelkű és gazdag:

Hegyek, erdők és mezők - kedves otthonunk, srácok!

Van egy hatalmas ház a földön

Nap, eső és mennydörgés él benne,

A patak vidám hangja.

Abban a világos házban laksz

És az összes barátod.

Bárhová is vezetnek az utak,

Mindig benne leszel.

A szülőföld természete

Ezt a házat úgy hívják.

arról beszélek

Hogy az egész föld közös otthonunk,
Jó házunk, tágas házunk,

Mindannyian benne élünk születésünktől fogva.
Illetve arról beszélek

Hogy meg kell mentenünk a házunkat.
Bizonyítsuk be, hogy nem hiába

A Föld ránk támaszkodik

Vezető : Sok élőlény van a Földön. Mit?

Sok van az óceánokban és a tengerekben különféle fajták halak és tengeri állatok, szárazföldön (kontinenseken) - növények (fák, cserjék, gyógynövények), különféle állatok élnek - Állatok, madarak, rovarok és emberek is élnek.

Srácok, bizonyára a természet igaz barátai vagytok.

És itt van a legtöbb Gyönyörű hely a birtokomban - egy virágos rét. Tetszik? Nézd, mennyi színes virág van.

De elárulok egy titkot, hogy e fajta között 2 hasonló virágot lehet találni, tegyükJátsszunk egy "PÁR KERESÉS" játékot

Vezető: De a tisztáson volt egy virág pár nélkül, a kezembe veszem és felolvasok neked egy rejtvényt:

Hálózik, mint a halász főz, de soha nem fog halat (pókot)

A "Volt egy pók a világon" című dal (a hangsávhoz)

Vezető. Milyen állatok élnek még az erdünkben? Most megtudjuk, ismeri-e az erdőlakókat. Hallgass még több rejtvényt.

Esetlen, ügyetlen, aranybundában jár,

Szereti a mézet, nem szereti a hideget, A pletyka bolyhos farka van,

Reggelig megszoktam a horkolást. Nagyon ravasz szemek.

Milyen állat ez?(Medve). Mi a neve ? (egy róka)

Tűs bunda, szürke rabló,

Összegömbölyödve – maró, nem hiszek benne.

Kézzel nem veheted. Ki az?(Sündisznó). Minden fog kattan. Ki az? (FARKAS)

Mozgatja a fülét, Nem egy madár az ágon,

A bokrok alatt lovagol, az állat kicsi.

Szürke gyáva. A szőr meleg, akár egy fűtőpárna,

A neve (Nyuszi). Ki az? (Mókus)

Vezető . És itt vannak a vicces mókusaim, igen a nyuszik.

Tánc "Mókusok és nyuszik"

Vezető: Srácok, milyen állatokat ismersz még, neved...

Miben különböznek az állatok, mint mi, emberek? (Az állatoknak lehet szarva, patája, farka...)

És amije van az embernek, mutassuk meg az orrát, fülét, homlokát, könyökét, térdét, zokniját...Ritmikus gimnasztika "A zsiráfnál ..." (Zheleznova szerint)

Dramatizálás: "Az erdőlakók veszélyben"
Bibabo állatok jelennek meg a képernyő mögött (felnőttek játszanak):

A medve nagyon sánta.
Róka – az orrába kapaszkodva. Farkas - kapaszkodva a hasába,
Bagoly - az egyik szárny rendesen hullámzik, a másik pedig alig, alig.
Pillangó – tartja a szárnyát, alig kúszik.
Valamennyien nyögnek, és panaszos hangon köszöntik a gyerekeket.

Vezető: Mi történt? miért nyögsz? Bagoly, nem látlak
várj, kérlek mondd el.
Bagoly: Teljesen lehetetlenné vált, hogy emberek mellett éljünk. Azért jöttünk, hogy segítséget kérjünk. Misha, mondd el, mi történt veled?
Medve: Egy törött üvegre léptem. A gém kihúzta ezt a töredéket, de a mancsa még mindig fáj.

Egy róka: És milyen szerencsétlen vagyok! Kimentem a pázsitra, ahol a fiú pihent, és ott hevertek a bádogdobozok. Egy üvegből olyan finom hal illata van! Bedugtam az orrom a tégelybe és csúnyán megkarcolódtam!
Farkas: És kínlódok a gyomrommal. A fiú rossz műtrágyát szórt ki, és azt hittem, só, evett egy kicsit... Most fáj a gyomrom.
Pillangó: És rám lépett egy fiú, megsérült a szárnyam, most nem tudok repülni.
Bagoly: És ez a zsarnok csúzlival lőtt rám, fáj a szárny.

MINDEN: Segítség! Segítség!
Vezető : Szegény állatok! Most mi segítünk, begyógyítjuk a sebeit. (behívja a gyerekeket, akik állatokat fognak kezelni).
Medve - útifű, kötszer, jód.
Lisa - kenje meg az orrát kenőccsel. Farkas - egy bájital a gyomorból.
Pillangó és bagoly - rögzítse a szárnyait,
Az állatok köszönik a gyerekek segítségét.

Vezető: Hol találjuk ezt a rablót,
Sürgősen beszélni vele,
Mondd meg, hogyan viselkedjek mindig
Anélkül, hogy katasztrófát és természetkárosodást okozna!
Megjelenik a zaklató. Egy csúzli kezében. Az állatokat látva rájuk céloz.
Huligán: Ah, hol vagy? Most megmutatom! Bemegyek vagy nem?

Vezető: Várj fiú! Betör a bulinkba és meg akarja sérteni a vendégeinket? Nem engedjük, hogy megtedd!
Huligán: Egy nyaralás... Milyen más ünnep?
Vezető : Földünknek, a természet védelmének, ezen belül az erdőlakóknak szentelt ünnep! És úgy tűnik, nem tudod, hogyan viselkedj a természetben.
Huligán: És mit kell tudni!
Vezető : Mondd el, miért jöttél az erdőbe?
Hooligan: Nyugi...
Vezető : Az erdőbe menve valószínűleg ennivalót vittél magaddal ...
Huligán: Természetesen vettem...
Vezető : És hol mosogatsz üresen?
Huligán : Hogyan hova? Kidobtam, miért van szükségem rá?
Vezető : Nincs rá szükséged, és az állatok szenvedtek. A medve megsértette a mancsát az üvegen, a róka pedig az üvegen az orrát. Srácok, mit kell tenni az üvegekkel, kannákkal és egyéb szeméttel?
Gyermekek : Gyűjts össze mindent egy zsákba, majd dobd ki a városba a szemetesbe.

Vezető : A többi ételt pedig csonkra kellett tenni, hogy az állatok (szarvas, jávorszarvas) ne sérüljenek meg az étel kihúzásakor az üvegből.

Vezető : Mondd, kérlek, ha az erdőben jársz, a lábad alá nézel?
Hooligan: Nem, miért!
Vezető: Nagyon sok rovar van a fűben, összetörhető rovarok.

Huligán : És szeretek rovarokat és pillangókat fogni hálóval..

Vezető: Srácok, mondjátok meg: elkaphatom a pillangókat?

Nem, persze, nézd mit gyönyörű minta pillangók a szárnyakon

És megsérted a szárnyukat, és most a lepkék nem fognak tudni repülni.

Most megkérjük a srácokat, hogy segítsenek nekünk

Srácok, itt a következő feladat: vegyétek fel ugyanazt a második szárnyat egy pillangónakJÁTÉK "SEGÍTSÉG A PILLANGOKNAK"

Vezető V: Köszönöm srácok a segítséget! Próbálj meg soha ne ártani a rovaroknak, mert Földünknek és természetünknek szüksége van rájuk.

Vezető : Látod?! Egyetlen sétád miatt annyi baj történt.
Huligán : Én vagyok az unalomból, a tudatlanságból. Nem tudtam, hogy kárt okozok, de csak szórakoztam. Bárcsak korábban jártam volna a buliján.

Kérlek, bocsáss meg azért, amit sok gondot okoztam!
Ígérem, jó nyomot hagyok a Földön,
Megvédem a természetet, megvédem a gonosz cselekedetektől.

Vezető : Nos, srácok, megbocsátasz neki? Állatok vagytok, bocsánat fiú?
Állatok: Igen, elnézést!

Bagoly : De ne feledd, ha az erdőbe jöttél sétálni,

Lélegezz be friss levegőt

Fuss, ugorj és játssz

Csak ne felejtsd el.

Egy róka: Amit az erdőben nem lehet zajongani:

Még énekelni is nagyon hangosan.

Az állatok megijednek

Fuss el az erdő széléről.

Farkas: Ne törje le a tölgy ágait

És soha ne felejtsd el

Takarítsd el a szemetet a fűről!

Medve : Ne gyújts tüzet!

Hiába ne tépd a virágokat!

Farkas : csúzliból – ne lőj!

Nem ölni jöttél!

Pillangó : Repüljenek a pillangók

Nos, kit zavarnak?

Bagoly : Itt nem kell mindenkit elkapni.

Tapsolni, tapsolni, bottal verni.

Medve : Te csak vendég vagy az erdőben.

Itt a tulajdonos tölgy és jávorszarvas,

Mentsd meg a békéjüket.

MINDEN: Végül is nem vagyunk az ellenségeid!

Az idősebb csoport gyermekei verseket olvasnak:

KSYUSHA. Legyünk barátok egymással
Mint a madár az éggel, mint a mező az ekével,
Mint a szél – a tengerrel, a fű – az esővel,
Milyen barátságos a nap mindannyiunkkal!

KARINA. Mindenre, mindenre, mindenre szükség van a világon,

És a szúnyogokra nincs kevésbé szükség, mint az elefántokra.

Nem nélkülözheti az abszurd szörnyeket

És még ragadozók nélkül is - gonosz és vad.

Egor Mindenre szükségünk van a világon - Mindenre szükségünk van

Ki csinál mézet és ki mérget!

MASHA. És ha nem vagyunk túl barátságosak valakivel.

Még mindig nagy szükségünk van egymásra!

EGOR És ha valaki feleslegesnek tűnik számunkra,

Ez persze hiba lenne.

Mindenre, mindenre, mindenre a világon, a világon szükség van.

És ezt minden gyereknek emlékeznie kell!

KATE. Törekedjünk rá
Hogy szeressék mind az állatok, mind a madarak,
És mindenhol megbíztak bennünk
Mint a leghűségesebb barátaihoz!

YANA. Mentsük meg a bolygót.

Nincs még egy ilyen a világon.

szórjuk szét a felhőket és füstölögjünk felette,

Nem hagyjuk, hogy bárki bántsa őt.

IGOR .Gondoskodni fogunk madarakról, rovarokról, állatokról

Ettől csak jobbak leszünk.

Díszítsd fel a földet kertekkel, virágokkal.

Szükségünk van egy ilyen bolygóra!

Daniel. Kezdjük az udvarainkból,

Gyorsan összeszedjük a szemetet.

Mindenkinek védenie kell a természetet:

Föld, nap, levegő, víz!

VLAD. Próbáltuk, dolgoztunk...

Megbarátkoztunk a természettel!

Ez a mi nagy házunk.

Világos és tiszta lesz benne!

MATVEY A természetnek sok napja van

A napok nem telnek hiába

És vigyázzon rá

Ma kell, nem holnap.

MINDEN: Az emberekhez fordulunk – vigyázzatok magatokra a természetre!

DAL "Erdei dal" (múzsák magazin / kezek 2007/8. sz.)

1. Jó az erdőszéli kakukknak, 2. A fenséges és illatos fenyőknek,

Az erdőben a mókusok és sünök nem tolonganak! És a virágok az erdőben nem nőnek szorosan!

És a nagy medve, meg a kisegér - Kis bakik és vicces nyuszik -

Mindenkinek van hely az erdőben! Mindenkinek van hely az erdőben!

KÓRUS: Száz csodája megnyitja előttünk az erdőt,

Emlékezni fogunk mindenre, amit itt látunk!

Az erdő százat ad nekünk a csodáiból.

Senkit nem sértünk meg az erdőben!

Vezető. Jól találtad ki a találós kérdéseket, megmutattad, hogy szereted anyanyelvedet.

Nagyon örülök, amikor a srácok ismerik és védik a természetet: fákat, virágokat, madarakat, hangyákat, békákat. És most azt hiszem, könnyen megválaszolhatja a kérdéseimet, hogy mit lehet tenni a természetben és mit nem.

D. És "Lehetetlen".

Lehet szemetelni az erdőben? (Nem)

Tudsz játszani a homokozóban? (Igen)

Tudsz mezítláb járni a homokon? (Igen)

Tudsz homokot dobni? (Nem)

Tudsz inni egy tócsából? (Nem)

Tudsz úszni a vízben? (Igen)

Tudsz szemetet hagyni a folyóban? (Nem)

Tud friss levegő lélegzik? (Igen)

Tudsz járni hurrikánban? (Nem)

Anasztázia Putyinceva
"A Föld közös otthonunk" Ökológiai ünnep forgatókönyve a Föld világnapjára

Egy ökológiai nyaralás forgatókönyve,

dedikált világnap föld

« A Föld közös otthonunk»

bemutató: Helló srácok! Gyönyörű bolygón élünk föld csodálatos bolygónkat pedig meg kell védeni, hogy szépsége el ne vesszen!

(kopogtat az ajtón)

Srácok, figyeljetek, úgy tűnik, valaki kopogtat az ajtónkon. (Vigyél levelet). Levél. Kíváncsi vagyok, mit mond (olvas): “FIÚK ÉS LÁNYOK, HÍVJUK TITEKET A NÉVNAPRA. NAGYON ÖRÖM LESZ A LÁTÁSNAK. BOLYGÓ FÖLD»

Jól? Elfogadjuk a meghívást? (a gyerekek válaszolnak).

bemutató: Ma a gyerekek sietnek gratulálni

Szeretett bolygónk

Egészséget, minden jót és jót kívánunk.

Ez jobb A mi földünk nem!

1. gyerek:

Szia viccesünk ünneplés,

Dicső Ünnep – a Föld napja.

Veled vagyunk ma

Ünnepelni jöttek.

2. gyerek:

Hello bolygó! Szia, föld!

Mostantól a gyermekei és barátai vagyunk!

Mostantól együtt vagyunk – nagy család:

Virágok és fák, madarak és én!

bemutató: Srácok, gratulálok ehhez a naphoz! Próbáld meg kitalálni rejtvények:

A srácoknak van egy zöld barátjuk,

Vidám barát, jó.

Több száz kezet fog kinyújtani feléjük

És több ezer kéz. (Erdő)

Áramló, kanyargó ide-oda

És a mezőkön és a réteken keresztül,

A partokat víz mossa.

Mi az, tudod? (folyó)

Felmelegíted az egész világot

És nem ismered a fáradtságot

Mosolyogva az ablakon

És mindenki hív... (Nap)

(miközben a gyerekek rejtvényeket találgatnak, különféle "szemét").

bemutató:

Mi történt az erdőnkkel?

Nézz körül

Zöld volt és hangulatos -

Hirtelen piszkos, szürke lett.

Most csend van az erdőben, csak a szemét. Kikimora Kika és Goblin úgy döntöttek, hogy kimeszelik az egész erdőt, levágják a virágokat, elriasztják a madarakat, szétszórják az állatokat. Srácok, figyeljetek, valaki besurran ide.

(Kikimora és Leshy belép)

kikimora: Goblin, csináltál valami rosszat ma az erdőben?

Kobold: Kika, igen, ma vagyok megpróbálta: nyírfát tört, hangyákat szétszórt, madárfészket tönkretett, egy egész csokor ritka virágot leszedett és a patakba dobta.

kikimora: Hé hé! Nos, jól sikerült! Írjunk könyvbe "Gonosz cselekedetek".

Kobold: És te, Kikacska, mit csináltál?

kikimora: Besározta a vizet, szétszórta a halakat, ijesztgette az embereket a mocsárban, rálépett a gólya lábára, bottal meghajtotta a békát, mindenféle szemetet kidobott a folyóba. Gyerünk, Leshy, írj le mindent.

bemutató: Ki vagy?

kikimora: Nem ismersz minket?

Kobold: Kikimorát és Leshyt mindenki ismeri.

bemutató: Srácok, lehet ilyen gazembereket elviselni az erdőben?

Kobold: Mi az? Nézze meg, hány esetet írtunk újra egy nap (könyvet ad "Gonosz cselekedetek").

bemutató: (olvas) Mennyit ártasz A föld megsérült: kitörtek a fák, tönkrement a hangyaboly. Ha mindenki pusztít, tép, tör, és az élet tovább A föld nem fog! És nem is fogsz!

Goblin és Kikimora: És nem leszünk? De mit kell tenni?

bemutató: A srácaink mesélnek róla.

(a gyerekek verseket mondanak)

1. gyerek:

Átöleltem a földgömböt – a földgömböt.

Az egyik a szárazföld és a víz felett van.

A kontinenseim kezében

Halkan suttognak nekem: "Vigyázz magadra".

2. gyerek:

Zöld festék erdőben és völgyben

Azt mondják: "Légy kedves hozzánk.

Ne taposs el minket, és ne égj le.

Télen-nyáron vigyázzon rá.

3. gyerek:

Zúg a mély folyó

"Vigyázz ránk, vigyázz ránk".

4. gyerek:

És madarakat és halakat hallok minden:

„Kérjük, ember,

Ígérd meg nekünk, és nem hazudsz

Vigyázz ránk, mint egy idősebb testvérre

5. gyerek:

Mentsd meg gyönyörű bolygónkat

Óvjuk meg anyatermészetünket,

Nagyon hálásnak kell lennünk

Neki, hogy boldogan éljünk!

kikimora: Köszönöm srácok, megtanította az elmét az okoskodásra. Segítünk eltakarítani az összes szemetet, és jó cselekedetekre futunk.

Játék "Kivinni a szemetet"

(A gyerekeket 2 csapatra osztják, mindegyik csapat kap egy kosarat. Jelre a gyerekek elkezdik gyűjteni "szemét", melyik csapat fogja gyorsabban kitakarítani a területét. Kikimora és Leshy segítenek, majd a verseny vége után elviszik a szemeteskosarakat és elszaladnak).

bemutató: Nézd, milyen tiszta. Milyen jó cselekedetet tettünk a nap folyamán föld. És most megvizsgáljuk, hogyan ismeri a viselkedési szabályokat az erdőben. Ehhez játsszunk egy játékot. Felhívom az akciókat. Ha jól csinálom, beszélj "Igen" ha rossz, akkor kiabáljunk együtt "Nem"!

Játék "Ha az erdőbe jövök"

Ha az erdőbe jövök

És válassz egy kamillát? (Nem)

Ha megeszek egy pitét

És kidobja a papírt? (Nem)

Ha egy darab kenyér

A csonkon hagyjam? (Igen)

Ha ágat kötök,

Rakjak fel egy csapot? (Igen)

Ha tüzet rakok,

Nem fogok párolni? (Nem)

Ha nagyon elrontok

És elfelejtette eltávolítani? (Nem)

Ha kiviszem a szemetet

Bankot temetni? (Igen)

Szeretem a természetem

segítek neki! (Igen).

bemutató: Jól tetted, ismered az összes szabályt! Ti vagytok a természet igazi barátai. A természetnek van egy másik ellensége - a tűz.

Verseny "Tűz az erdőben"

(Minden résztvevő vizet hoz magával "tűzoltás" kanalat egy vödörbe. Az a csapat nyer, amelyik először kitölti a vödröt.

Verseny "Az állatvilág ismerői"

(Minden csapathoz tartozik egy kosár állatkészlettel és 2 különböző karikával színek: kék-víz, sárga-föld. A résztvevőknek el kell osztaniuk, mely állatok élnek vízben, melyik szárazföldön. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban teljesíti a feladatot.

bemutató: Mi ma ünnepelt bolygónk születésnapja föld. Tudod, milyen szép az év bármely szakában. Nekünk adja gyümölcseit, szépségét. Szeretnünk kell a magunkét földet és megvédeni!

(a gyerekek verset olvasnak)

1. gyerek:

Legyünk barátok egymással

Mint a madarak az éggel, mint a mező a réttel.

Mint a szél a tengerrel, a fű az esőkkel,

Hogyan barátkozik a nap mindannyiunk által!

2. gyerek:

Törekedjünk rá

Hogy szeressék mind az állatok, mind a madarak,

És mindenhol megbíztak bennünk

Mint a leghűségesebb barátaihoz!

3. gyerek:

Mentsük meg a bolygót!

Nincs ehhez hasonló az egész univerzumban.

Az egész univerzumban csak egy van

Életre és barátságra adatik nekünk!

(a gyerekek énekelnek egy dalt)

Dal "A mi földünk"

bemutató: Csináljuk együtt díszíteni a földet,

Ültess kerteket, ültess virágokat mindenhova.

Csináljuk együtt tisztelni a földet

És bánj gyengéden, mint egy csodával!

Elfelejtjük, hogy csak egy van

Egyedi, sebezhető, élő.

szép: még nyáron, még télen is...

Nekünk van egy, egyedülálló!

Kapcsolódó publikációk:

Az "Otthonunk a Föld bolygó" ökológiai ünnep módszertani fejlesztése Az „Otthonunk a Föld bolygó” ökológiai ünnep módszertani fejlesztése Cél: a gyermekek kreatív tevékenységre való motivációjának kialakítása.

Projekt "A Föld közös otthonunk" Probléma: a környezet tisztelete Játékmotiváció: a gyerekek utazása különböző hónapokban az év ... ja; Cél: Nevelés az óvodások körében.

Egy kerti bolygó van ebben a hideg térben. Csak itt susognak az erdők, Hívó vándormadarakat, Csak rajta egyedül virítanak a gyöngyvirágok a fűben.

Ökológiai irányultságú szórakozás a Föld napjára "Földiek vagyunk, otthonunk a Föld bolygó"Ökológiai tájékozódású szórakozás a Föld napjára "MI VAGYUNK FÖLD, AZ OTTHONUNK A FÖLD BOLYGÓ" Házigazda. Csak van egy templom, van egy tudomány temploma.

Forgatókönyv tanórán kívüli tevékenységek az ökológiáról

"A Föld közös otthonunk"

Osztályfőnök: Gavrilova Olga Anatoljevna

Célok: aggodalomra ad okot a bolygó ökológiai állapota miatt,

vágy, hogy tudatosan érintkezzen a természettel.

Feladatok: esztétikai érzések fejlesztése - látni és érezni a természet szépségét,

részt venni a természet védelmét és védelmét szolgáló megvalósítható tevékenységekben,

a körülötte lévő világ iránti szeretet, a természetben való viselkedés képességének ápolása.

Az esemény előrehaladása

Diák. Ugyanazon a szülőbolygón

Együtt élünk.

Nem nyúlunk senkihez.

Csak dalokat énekelünk.

Mi nem szedünk virágot.

tiszta víz

Csak a patakból iszunk.

Nem ölünk madarakat

Nem pusztítjuk el a fészket.

Szeretjük a természetet

Ő olyan, mint mi saját anyja.

És itt az ideje, hogy mindenki gondolkodjon

A természetet óvni kell!

1 vezető: Helló srácok! A Föld bolygón élünk. Ez a mi közös otthonunk.

És ma azért gyűltünk össze, hogy megtanuljuk szeretni és vigyázni erre a házra, a házra, amelyben élünk.

Otthonunk az ég felettünk

A föld a lábad alatt

Víz - forrásokban

És a szelíd nap a kék felhők között.

2 vezető; Megvédjük bolygónkat. És ebben a tudomány segít nekünk - az ökológia. Mi ez a tudomány? Ökológia a görög "ekos" szóból - ház. És "logók" - tanítás. Tehát az ökológia az otthon tudománya.

Az ökológia a tudomány gondoskodó hozzáállás a természetnek és mindennek, ami körülvesz bennünket. Csodálatos író és nagy műértő nagyszerű természet MM. Prishvin írta:

„A természet urai vagyunk, és számunkra ez a nap spájzja az élet nagy kincseivel. Hal - víz, madár - levegő, vadállat - erdő és hegyek. És az embernek szülőföld kell. A természet védelme pedig az anyaország védelmét jelenti.

Diák: Csak egy templom van

Van a tudomány temploma

És van a természet temploma is -

Állványzattal húzó kézzel

Nappal és széllel szemben.

Ő a fény a nap bármely szakában

Nyissa meg nekünk a melegben és a hidegben,

Gyere be, légy érzékeny szívű,

Ne gyalázd meg a szentélyeit.

(A. Kardakov)

Tanár; Kedves gyerekek, a földön járunk, vizet használunk, oxigént lélegzünk, és emlékeznünk kell arra, hogy élet is létezik mindenhol, és nincs jogunk megsérteni, megváltoztatni vagy elpusztítani.

Ne pusztítsd el a természetet!

Vigyázz a természetre!

Milyen természeti szabályokat kell tudnunk?

Diákok: Nem lehet zajt csapni, hangosan bekapcsolni a zenét, nem törni ágakat, nem szedni virágot, nem fogni rovarokat, nem gyújtani, nem szemetelni, hagyja el az erdőt, hogy mindent kitakarítson magad után, ne csúzliból lőj stb.)

Tanár:

Szép munka! Természetesen barátok leszünk a természettel. Zöldítsük fel, ne szennyezzük. 2017-et a Környezet Évének nyilvánították.

Most pedig játsszunk Én vagyok, én vagyok, ez mind a barátaim!"

Ki jön az erdőbe zajongani?

És üvöltés és üvöltés?

Aki minden állaton segít

Elpusztítja a madárfészkeket?

Ki nem szed virágot?

Ülteti és öntözi őket?

Ki barátkozik a természettel?

A semmi miatt aggódik?

Ki nem dobja ki a szemetet?

Takarítja az oldalt?

Ki ültette a fákat?

Nem vesztett el egyet?

Ki halad mindig előre?

És bevesz egy csúzlit az erdőbe?

Aki megy és nagyon boldog

Magaddal vitted a fényképezőgépedet?

Ki takarítja el a szemetet, temeti el a dobozokat?

Szereti a természetet és segít neki?

Tanár: Most hallgasd meg a verset.

Garbage Fantasy

Soha ne dobjon ki héjat, bőrt, botokat -
Városaink gyorsan szeméttelepekké válnak.
Ha most szemetelsz, akkor hamarosan
Szeméthegyek nőhetnek hazánkban.
De amikor elkezdenek repülni az iskolába egy rakétával -
Szörnyűbb bajok fognak történni a bolygón...
Hogyan fognak kidobni a tetején az űrbe egy rakétát
Bankok, lombikok, héjak, szakadt zacskók...
Ilyenkor nem fognak repülni Újév hópelyhek,
És a régi cipők jégesőként hullanak.
És amikor üres palackokból esik az eső -
Ne menjen sétálni: vigyázzon a tarkójára!
Mi fog nőni a kertben vagy a kertben,
Hogyan zajlik majd a szemétkörforgás a természetben?
És bár nem repülünk az iskolai osztályba rakétával,
Jobb, ha most leszoktatjuk a szemetet, gyerekek!

(A. Usachev)

Tanár: Mi levegőt lélegzünk, állatok, madarak és növények lélegzik, és ennek a levegőnek tisztának kell lennie. De ez nem mindig történik így. A kipufogógázok, a por szennyezi a levegőt. A környezet zöldítése a levegővédelem egyik fő feladata.

Az idő gyorsan elrepül. Felnőtt leszel. Gondolkodtál már azon, hogy milyen világban fogunk élni?

A Föld csak egy kis részecskéje az univerzumnak. De csak rajta van élet.

Ez azt jelenti, hogy törekedni kell arra, hogy közös otthonunk természete ne csak megmaradjon, hanem napról napra gazdagabb, szebb legyen. Bárhol élünk: az erdőben, a hegyekben, a sztyeppéken, a városban, a faluban, a természet gyermekei vagyunk. Csak ennek megértésével leszünk felelősek a Földért, és mindenki megőrizheti és növelheti szépségét.

a bolygónk
Egy kerti bolygó van
Ebben a hideg helyen
Csak itt az erdők zajosak,
Átjáró madarakat hív,
Csak rajta virágoznak,
Gyöngyvirágok zöld fűben
A szitakötők pedig csak itt vannak
Meglepetten néznek a folyóba.
Vigyázz a bolygódra
Hiszen nincs még egy ilyen!

Megszólal a "The Road of Good" dal (Tatyana és Sergey Nikitin)