Szubjektív kontroll. A J kontrollskála lokuszának tesztkérdőíve
Egy olyan személyes jellemző azonosítása, amely leírja, hogy egy személy mennyiben érzi magát saját tevékenységének aktív alanyának, és mennyiben passzív tárgya más emberek cselekedeteinek és külső körülményeknek, a meglévő empirikus kutatások indokolják, és hozzájárulhatnak ehhez. az általános és különösen az alkalmazott személyiségpszichológia számos problémájának továbbtanulmányozására . Ez a jellemző teljes mértékben megfelel az orosz pszichológiában kialakult elméleti koncepcióknak, amelyekben az egyén tudatos, aktív tevékenységének tanulmányozása és formálása mindig is kiemelt fontosságot kapott.
Az USC kérdőív összesen 44 elemből áll.
Az eredmények megbízhatóságának növelése érdekében a kérdőívet az alábbi paraméterek szerint egyensúlyozzuk ki:
I) az internalitás-külsőség tekintetében a kérdőívelemek fele úgy van megfogalmazva, hogy a belső USC-vel rendelkezők pozitív választ adnak rájuk, a másik fele pedig úgy, hogy a külső USC-vel rendelkezők pozitív választ adnak. válaszolj rá;
2) az érzelmi jel szerint - egyenlő számú kérdőívelem ír le érzelmileg pozitív és érzelmileg negatív helyzeteket;
3) az attribúciók irányában - egyenlő számú pont kerül megfogalmazásra első és harmadik személyben.
A Rotter-skálával ellentétben a kérdőív az interperszonális és családi kapcsolatokon belüli belsőséget-externalitást mérő elemeket tartalmaz. Az orvosi és pszichológiai vizsgálatok esetében az USC-t mérő elemeket tartalmazza. betegséggel és egészséggel kapcsolatban.
A kérdőív lehetséges alkalmazási körének bővítése érdekében két változatban készült, amelyek a válaszadók válaszainak formátumában különböznek egymástól. A kutatási célokra szánt A lehetőség 6 fokú „-3, -2, -1, +1, +2, +3” választ igényel, amelyben a „+3” válasz azt jelenti, hogy „teljesen egyetértek”. , „- 3” – „teljesen nem értek egyet” ezzel az elemmel, a klinikai pszichodiagnosztikához szánt B lehetőséghez bináris „egyetértek-nem értek egyet” skálán kell válaszolni.
Amint azt a normál hallgatói tárgyakon végzett vizsgálatok kimutatták, a kérdőív minden pontjára adott válaszok kellően eloszlanak: a skála egyik felét sem választották ki az esetek 15%-ánál kevesebbel. A kérdőív kitöltésének eredményei az egyes alanyok szerint szabványos falegység-rendszerré alakulnak, és vizuálisan bemutathatók a szubjektív kontroll profilja formájában.
Az USC kérdőív mutatói a tevékenységszabályozási rendszer hierarchikus felépítésének elve szerint vannak felszerelve oly módon, hogy tartalmazzák az egyes USC általános mutatóját, amely invariáns a gyakori tevékenységi helyzetekre, valamint két mutatót az átlagos szintre. általánosság, amelyet ezeknek a helyzeteknek az érzelmi jelei és számos helyzetspecifikus mutató különböztet meg.
1. Az általános belsőség skálája I o. Az ezen a skálán elért magas pontszám minden jelentős helyzet feletti szubjektív kontroll magas szintjének felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy a többség fontos eseményekéletükben saját tetteik eredménye volt, hogy irányítani tudják őket, és ezért saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában életük alakulásáért. Az Io skála alacsony pontszáma a szubjektív kontroll alacsony szintjének felel meg. Az ilyen alanyok nem látják az összefüggést tetteik és életük számukra jelentős eseményei között, nem tartják magukat alkalmasnak fejlődésük irányítására, és úgy gondolják, hogy ezek többsége véletlen vagy más emberek cselekedeteinek eredménye.
2. Az internalitás mértéke az eredmények terén Id. A magas pontszámok ezen a skálán az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti szubjektív kontroll magas szintjének felelnek meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk értek el minden jót, ami az életükben volt és van, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Az Id skála alacsony pontszámai azt jelzik, hogy egy személy sikereit, eredményeit és örömeit külső körülményeknek - szerencsének, jó szerencsének vagy mások segítségének - tulajdonítja.
3. Az internalitás skálája a hibák területén I n. Az ezen a skálán elért magas pontszámok a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzékére utalnak, ami abban nyilvánul meg, hogy hajlamos magát hibáztatni különféle kudarcokért, bajokért és szenvedésekért. Az alacsony I n pontszám azt jelzi, hogy az alany hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy balszerencse eredményének tekinti azokat.
4. A belsőség skálája a családi kapcsolatokban I with. A magas pontszámok ezen a skálán azt jelentik, hogy egy személy felelősnek tartja magát élete eseményeiért. családi élet. Az alacsony I c azt jelzi, hogy az alany nem önmagát, hanem partnereit tartja a családjában felmerülő jelentős helyzetek okozójának.
5. Az internalitás skálája a munkaügyi kapcsolatok területén I p. A magas I p azt jelzi, hogy az ember mérlegeli tetteit fontos tényező a saját termelési tevékenységek megszervezésében, a csapatkapcsolatok kialakításában, az előrelépésben stb. Az alacsony Ip azt jelzi, hogy az alany hajlamos nagyobb jelentőséget tulajdonítani a külső körülményeknek - vezetés, munkatársak, szerencse és balszerencse.
6. Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén I m. A magas I m mutató azt jelzi, hogy egy személy képesnek tartja magát irányítani a sajátját informális kapcsolatok másokkal, tiszteletet és rokonszenvet kiváltani stb. Az alacsony I m éppen ellenkezőleg, azt jelzi, hogy nem tartja magát képesnek arra, hogy aktívan alakítsa társadalmi körét, és hajlamos arra, hogy kapcsolatait partnerei cselekedeteinek eredményének tekintse.
7. Internalitás skála az egészséggel és a betegséggel kapcsolatban I tól. A magas Iz-pontszámok azt jelzik, hogy az alany nagyrészt saját magát tartja felelősnek az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy gondolja, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Alacsony Iz-vel rendelkező személy: az egészséget és a betegséget a véletlen következményeinek tekinti, és reméli, hogy a gyógyulás más emberek, mindenekelőtt az orvosok tevékenységének eredménye.
Az USK mérleg kulcsai
A kitöltött nyomtatványok feldolgozása az alábbiakban megadott kulcsok szerint történjen, a „+” oszlopok ellentétes előjelű tételeire adott válaszokat, a „-” oszlopok ellentétes előjelű tételeire adott válaszokat összegezve.
1. Io Skála
+: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34,. 36, 37, 39, 42, 44.
-: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33,
35,. 38, 40, 41, 43.
2. Azonosító skála: +: 12, 15, 27, 32, 36, 37.
-: 1, 5, 6, 14, 26, 43.
3. Méretben: +: 2, 4, 20,31,42,44.
- :7,24,33,36,40,41
4. Is skála: +: 7,24,33,36,40,41
. -: 7, 14,26,28,41
5. Ip skála: . +: 19,22,25,31,42.
-: 1,9, 10,24,30
6. Im +; 4.27.
7. Skála I. +: 13,34.
Nyers pontok falakká alakítása
Az USC kérdőív skáláinak nyers pontszámának standard értékké (sten) való konvertálásához keresse meg a kívánt skálát a felső sorban, és lépjen le az oszlopban arra az értékintervallumra, amelybe az Ön által kiszámított nyers pontszám esik. A talált sor bal szélső oszlopa a megfelelő falat mutatja. Például, ha az IS skálán a nyers pontszám 8, akkor az IS oszlopban a 7-10 intervallumot találjuk, és ennek a sornak a bal oszlopában a falérték -7 van feltüntetve.
KÉRDŐÍV USK.
Utasítás. Olvassa el figyelmesen az alábbi állításokat, és jelölje be a válaszlapon:
teljesen egyetértek inkább egyetértek, inkább nem értek egyet, teljesen nem értek egyet
egyetértek, mint nem értek egyet, mint egyetértek nem értek egyet
1. Az előléptetés inkább a körülmények sikeres kombinációján múlik, mint az ember képességeitől és erőfeszítéseitől.
2. A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz.
3. Betegség – adott a lehetőség, ha arra van szánva, hogy megbetegszel, akkor semmit sem lehet tenni.
4. Az emberek magányosnak érzik magukat, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt. másoknak.
5. Vágyaim beteljesülése sokszor a szerencsén múlik.
6. Felesleges erőfeszítéseket tenni mások szimpátiájának elnyerésére.
7. A külső körülmények – a szülők és a gazdagság – nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak kapcsolata.
8. Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik.
9. A vezetés általában akkor hatékonyabb, ha a beosztottak tevékenységét teljes mértékben ellenőrzik, nem pedig függetlenségükre hagyatkoznak.
10. Az iskolai osztályzataim gyakran véletlenszerű körülményektől (például a tanár hangulatától) függtek, mint a saját erőfeszítéseimtől. .
11. Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy meg tudom valósítani azokat.
12. Ami sok ember számára szerencsének vagy szerencsének tűnik, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítések eredménye.
13. Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek.
14. Ha az emberek nem alkalmasak egymásnak, akkor bármennyire is igyekeznek javítani családi életükön, mégsem fognak tudni.
15. Az általam végzett jó dolgokat általában mások értékelik.
16 A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy szüleik nevelik őket.
17. Úgy gondolom, hogy a véletlen vagy a sors nem játszik fontos szerepet az életemben.
18. Igyekszem nem túlságosan előre tervezni, mert sok múlik a körülményeken.
19. Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítéseimtől és a felkészültségemtől függtek.
20. Családi konfliktusokban gyakrabban érzek magamban bűntudatot, mint a másik fél iránt.
21. A legtöbb ember élete a körülmények kombinációjától függ.
22. Jobban szeretem a vezetést, amelyben önállóan meg tudom határozni, mit és hogyan tegyek.
23. Úgy gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka.
24. Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy sikereket érjenek el vállalkozásukban.
25. Végül a szervezet rossz irányításáért azok az emberek felelősek, akik ebben dolgoznak.
26. Sokszor érzem úgy, hogy a családban meglévő kapcsolatokon semmit sem tudok változtatni.
27. Ha nagyon akarom, bárkit meg tudok nyerni.
28. A fiatalabb generációt olyan sokféle körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelésére tett erőfeszítései gyakran haszontalannak bizonyulnak.
29. Ami velem történik, az a saját kezem munkája.
30. Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként.
31. Az a személy, aki nem tudott sikeres lenni a munkájában, valószínűleg nem mutatott kellő erőfeszítést.
32. Leggyakrabban azt kaphatom meg a családtagjaimtól, amit akarok.
33. Az életemben történt bajokért és kudarcokért gyakrabban mások voltak okolhatók, mint én.
34. A gyerek mindig megvédhető a megfázástól, ha vigyázol rá és megfelelően öltözteted.
35. Nehéz körülmények között inkább megvárom, amíg a problémák maguktól megoldódnak.
36. A siker kemény munka eredménye, és nem sok múlik a véletlenen vagy a szerencsén.
37. Úgy érzem, hogy a családom boldogsága jobban múlik rajtam, mint bárki máson.
38. Mindig is nehéz volt megértenem, hogy egyesek miért kedvelnek engem, mások miért nem.
39. Mindig szívesebben döntök és cselekszem egyedül, nem pedig mások segítségére vagy a sorsra hagyatkozom.
40. Sajnos az ember érdemeit gyakran minden erőfeszítése ellenére sem ismerik el.
41. A családi életben vannak olyan helyzetek, amelyeket a legerősebb vágy ellenére sem lehet megoldani.
42. A rátermett emberek, akik nem tudták megvalósítani potenciáljukat, csak önmagukat hibáztathatják.
43. Sok sikerem csak mások segítségének köszönhető.
44. A legtöbb kudarc az életemben képtelenségből, lustaságból fakadt, és nem sok múlott a szerencsén vagy a balszerencsén.
nem_______ életkor__________ szakma___________________________ dátum___________
Utasítás
Kérjük, válaszoljon a feltett kérdésekre (az űrlapon megjelölve) a 7 fokú skála valamelyik fokozatával :
USK kérdőív
1. A szakmai előmenetel inkább a körülmények sikeres kombinációján múlik, mint az ember képességeitől és erőfeszítéseitől.
2. A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz.
3. A betegség a véletlen műve; Ha az a sors, hogy megbetegszel, akkor semmit sem lehet tenni.
4. Az emberek magányosnak találják magukat, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt.
5. Az álmaim valóra váltása gyakran a szerencsén múlik.
6. Felesleges erőfeszítéseket tenni más emberek szimpátiájának elnyerésére.
7. A külső körülmények – a szülők és a gazdagság – nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak kapcsolata.
8. Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik.
9. A vezetés általában akkor bizonyul hatékonyabbnak, ha teljes mértékben ellenőrzi a beosztottak tevékenységét, nem pedig függetlenségükre hagyatkozik.
10. Az iskolai osztályzataim gyakran a véletlen körülményektől (például a tanár hangulatától) függtek, nem pedig a saját erőfeszítéseimtől.
11. Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy meg tudom valósítani azokat.
12. Amit sokan szerencsének vagy szerencsének tartanak, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítések eredménye.
13. Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek.
14. Ha az emberek nem jönnek ki egymással, akkor bármennyire is próbálnak javítani a családi életükön, mégsem fognak tudni.
15. Az általam végzett jó dolgokat általában mások értékelik.
16. A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy szüleik nevelik őket.
17. Úgy gondolom, hogy a véletlen vagy a sors nem játszik fontos szerepet az életemben.
18. Igyekszem nem túlságosan előre tervezni, mert sok múlik a körülményeken.
19. Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítéseimtől és a felkészültségemtől függtek.
20. Családi konfliktusokban gyakrabban érzek magamban bűntudatot, mint a másik fél iránt.
21. A legtöbb ember élete a körülmények kombinációjától függ.
22. Jobban szeretem a vezetést, amelyben önállóan meg tudom határozni, hogyan és mit tegyek.
23. Úgy gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka.
24. Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy sikereket érjenek el vállalkozásukban.
25. Végül is azok az emberek felelősek egy szervezet rossz irányításáért, akik ebben dolgoznak.
26. Sokszor érzem úgy, hogy a családban meglévő kapcsolatokon semmit sem tudok változtatni.
27. Ha nagyon akarom, szinte bárkit meg tudok nyerni.
28. A fiatalabb generációt olyan sokféle körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelésére tett erőfeszítései gyakran haszontalannak bizonyulnak.
29. Ami velem történik, az a saját kezem munkája.
30. Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként.
|
Teljesen nem értek egyet |
Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot
Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.
közzétett http://www.allbest.ru/
BEVEZETÉS
A szubjektív kontroll szintje egy általánosított személyiségjellemző, amely különböző helyzetekben hasonló módon nyilvánul meg. A pszichológusok úgy vélik, hogy a szubjektív kontroll szintje összefügg az ember felelősségérzetével az „itt és most” történésekért, valamint a hosszú távú következményekért, azaz a társadalmi érettséghez és az egyéni függetlenséghez. Az ilyen személyiségjellemzők diagnosztikai módszereit először a 60-as években tesztelték az Egyesült Államokban. Közülük a leghíresebb a kontroll skála helye ( ellenőrzési skála helye), amelyet J. Rotter ( J.B. Semmirekellő). Ez a skála azon az előfeltevésen alapul, hogy minden embert két típusra osztanak - belsőkre és külsőkre - attól függően, hogy hogyan értékelik azt, hogy mi okozza az életében a különféle eseményeket, és ki a felelős ezekért. Minden embert meg lehet értékelni az „internalitás-külső” skálán. A belsőknek van egy belső vezérlési helyük, a külsőknek pedig egy külső. A kontroll két lokalizációs típusa közötti különbségek jelentősek lehetnek a szakmai tevékenység eredményessége szempontjából (a kontroll belső lokusza szignifikánsan korrelál a szakmai sikeresség indexével).
A belső típusú emberek minden jelentős eseményt, ami velük történik, saját tevékenységük eredményeként értékelik. Eredményesebben dolgoznak egyedül, és aktívabbak az információkeresésben. Ráadásul a belső személyiségek jobban megbirkózni a kezdeményezőkészséget igénylő munkával. Határozottabbak, magabiztosabbak, elvszerűek a személyközi kapcsolatokban, nem félnek kockázatot vállalni. A kutatások azt mutatják, hogy a belső vezetők képesek sikeresen gyakorolni az irányított vezetést.
Egy külső személyiség éppen ellenkezőleg, az életében előforduló összes eseményt nem tőle, hanem valamilyen külső erőtől (Isten, más emberek, sors stb.) függve értelmezi. Mivel a külsőségek semmilyen módon nem érzik magukat képesnek befolyásolni az életüket, irányítani az események alakulását, hárítanak minden felelősséget mindenért, ami velük történik. Ugyanakkor nagyobb konformitás jellemzi őket, engedelmesebbek és érzékenyek mások véleményére, értékelésére. Általánosságban elmondható, hogy a külsős egyének jó teljesítményt nyújtanak, és hatékonyan dolgoznak mások irányítása alatt.
A hazai gyakorlatban alkalmazzák módszertan a szubjektív kontroll szintjének tanulmányozására(USK), amelyet E. F. Bazhin, E. A. Golynkina és A. M. Etkind készítettek a Leningrádi Pszichoneurológiai Intézetben. V. M. Bekhterev a J. Rotter-skála alapján. E technika szerzői abból a tényből indulnak ki, hogy a szubjektív kontroll iránya ugyanabban a személyben különböző eltéréseket mutathat életszférák. Ezért az USC számos skálát tartalmaz, amelyek nemcsak az internalitást-externalitást mérik, hanem ennek a jellemzőnek a megnyilvánulásait is olyan területeken, mint az eredményekhez, kudarcokhoz, egészséghez és betegségekhez való viszonyulás, valamint a család, a munka és az interperszonális szférában. kapcsolatok.
Ez a kísérleti pszichológiai technika lehetővé teszi az alanyban kialakult szubjektív kontroll szintjének viszonylag gyors és hatékony felmérését a különböző élethelyzetek felett.
1. FEJEZET ELMÉLETI RÉSZ
Ez a kísérleti pszichológiai technika lehetővé teszi a tesztalanyban kialakult szubjektív kontroll szintjének viszonylag gyors és hatékony felmérését a különböző élethelyzetek felett. elnevezett Kutatóintézetben fejlesztették ki. Bekhterev.
A szubjektív kontroll az egyén azon hajlama, hogy felelősséget vállaljon azért, ami vele történik, és felelősségre vonjon másokat. A szubjektívvel ellentétben létezhet az események ún. objektív kontrollja, amelyben azok a körülmények, a véletlen akarata szerint következnek be, az ember vágyától függetlenül.
Ez a technika felméri, hogy egy személy milyen mértékben kész felelősséget vállalni azért, ami vele és körülötte történik. Az alanynak az alábbi 44 állítást ajánljuk, amelyekre adott válaszok a szubjektív kontroll szintjét jelzik ez a személy. Ezen ítéletek mindegyikével az alanynak, miután elolvasta, ki kell fejeznie egyetértését vagy egyet nem értését.
Ilyen módszereket először a 60-as években teszteltek az USA-ban. Közülük a leghíresebb a J. Rotter-féle kontrollskála. Ez a skála két alapelven alapul.
1. Az emberek különböznek abban, hogy hogyan és hol lokalizálják a számukra jelentős események feletti irányítást. Az ilyen lokalizációnak két lehetséges poláris típusa van: külső és belső. Az első esetben az ember azt hiszi, hogy a vele történt események külső erők – véletlen, más emberek stb. – hatásának az eredménye. A második esetben az ember a jelentős eseményeket saját tevékenysége eredményeként értelmezi. Minden embernek van egy bizonyos pozíciója egy kontinuumon, amely a külsőtől a belső típusig terjed.
2. Az egyénre jellemző kontroll lokusz univerzális minden olyan esemény és helyzet vonatkozásában, amellyel szembe kell néznie. Ugyanaz a típusú kontroll jellemzi az adott egyén viselkedését kudarcok esetén és a teljesítmények terén is, és ez a változó mértékben a társadalmi élet különböző területeit érinti.
A kísérleti munka összefüggést teremtett a különféle viselkedésformák és személyiségparaméterek között a külsőséggel-belsőséggel. A konform és engedelmes viselkedés inkább a külső lokusszal rendelkező emberekre jellemző. A belsők – a külsőkkel ellentétben – kevésbé hajlanak alávetni magukat mások nyomásának, ellenállni, ha úgy érzik, hogy manipulálják őket, és erősebben reagálnak a külsőeknél a személyes szabadság elvesztésére. A belső szabályozási lókuszokkal rendelkező emberek jobban dolgoznak egyedül, mint felügyelet vagy videofelvétel mellett. Ennek az ellenkezője igaz a külső hatásokra.
A belsők és a külsőségek a különböző társadalmi helyzetek értelmezési módjaiban, különösen az információszerzés módjaiban és ok-okozati magyarázatuk mechanizmusaiban különböznek egymástól. A belsők aktívabban keresik az információkat, és általában jobban ismerik a helyzetet, mint a külsők. Ugyanebben a helyzetben a belsők nagyobb felelősséget tulajdonítanak az ebben a helyzetben részt vevő egyéneknek. A belsők nagyobb mértékben kerülik a viselkedés szituációs magyarázatait, mint a külsők.
Az interperszonális kapcsolatokkal összekapcsoló tanulmányok kimutatták, hogy a belsők népszerűbbek, jóindulatúbbak, magabiztosabbak és toleránsabbak. Kapcsolat van a magas belsőség és a pozitív önértékelés között, nagyobb konzisztenciával a valódi és az ideális „én” képe között. Megállapították, hogy a belsősök aktívabb álláspontot képviselnek egészségükkel kapcsolatban, mint a külsősök: jobban tájékozottak állapotukról, többet törődnek egészségükkel és gyakrabban fordulnak megelőző ellátáshoz.
A külső hatás korrelál a szorongással, a depresszióval és a mentális betegségekkel.
A belsők előnyben részesítik a pszichokorrekció nem direkt módszereit; A külsősök szubjektíven elégedettebbek a viselkedési módszerekkel.
Mindez kellő alapot ad annak feltételezésére, hogy egy olyan személyes tulajdonság azonosítása, amely leírja, hogy egy személy mennyiben érzi magát saját tevékenységének aktív alanyának, és mennyiben passzív tárgya más emberek cselekedeteinek és külső körülményeknek, a meglévő empirikus kutatások indokolják, és hozzájárulhatnak az alkalmazott személyiségpszichológia problémáinak további vizsgálatához.
A fent említett második tétel, amelyen a lokuszkutatás amerikai hagyománya alapul, aligha tűnik elfogadhatónak. A személyiség leírása általánosított transz-szintetikus jellemzőkkel nem elegendő. A legtöbb emberre jellemző, hogy viselkedésében többé-kevésbé széles eltérések mutatkoznak az egyes társadalmi helyzetektől függően. Különösen a szubjektív kontroll jellemzői változhatnak ugyanannál a személynél attól függően, hogy a helyzet bonyolultnak vagy egyszerűnek, kellemesnek vagy kellemetlennek tűnik-e stb. Ezért az ellenőrzés helyének mérése, úgy tűnik, ígéretesebb, ha nem úgy konstruálható meg, mint egy. dimenziós jellemző, hanem többdimenziós profilként, amelynek összetevői a társadalmi helyzetek különböző fokú általánosságához kötődnek.
Az USC kérdőív 44 elemből áll. J. Rotter skálájával ellentétben az interperszonális és családi kapcsolatokban az externáliát-internalitást mérő tételeket tartalmazza; tartalmazza a betegséggel és egészséggel kapcsolatos SQM-et mérő tételeket is.
A kérdőív lehetséges alkalmazási körének bővítése érdekében két változatban készült, amelyek a tesztalanyok válaszainak formátumában különböznek egymástól.
A lehetőség kutatási célra szánt, 6 fokú skálán (-3, -2, -1, +1, +2, +3) kell válaszolni, a „+3” válasz pedig azt jelenti, hogy „teljesen egyetértek”, „-- 3” -- „teljesen nem értek egyet” ezzel a ponttal.
B lehetőség pszichodiagnosztikára szánt, bináris skálán „egyetértek – nem értek egyet” válaszokat igényel.
Alkalmazás:
A teszt egyéni és csoportos vizsgára készült. Az USK kérdőív felhasználása a klinikai pszichodiagnosztika széleskörű szociálpszichológiai és orvosi-pszichológiai problémáinak megoldása során, szakmai kiválasztás, családi konzultáció során stb. Az USC fokozza az egyénre gyakorolt pszichokorrekciós hatást. Ezért lehetséges az USC használata a pszichológiai korrekciós módszerek hatékonyságának felmérésére.
2. FEJEZET GYAKORLATI RÉSZ
KÉRDŐÍV USK (a szubjektív kontroll szintje). A SZUBJEKTÍV ELLENŐRZÉS DIAGNOSZTIKAI SZINTJÉNEK MÓDSZERE J. ROTTER, ADAPTÁCIÓ: BAZHIN E. F., GOLYNKINA S. A., EKINDA A. M.
A meghatározás alapja USK A személyiségnek 2 előfeltétele van:
1. Az emberek különböznek abban, hogyan és hol lokalizálják a számukra fontos események feletti irányítást. Az ilyen lokalizációnak két lehetséges poláris típusa van: külső és belső. Az első esetben egy személy úgy gondolja, hogy a vele megtörtént események külső erők – véletlen, emberek barátai stb. – következményei. A második esetben a személy a jelentős eseményeket saját tevékenységének eredményeként értelmezi. Minden embernek van egy bizonyos pozíciója egy kontinuumon, amely a külsőtől a belső típusig terjed.
2. Az egyénre jellemző kontroll lokusz univerzális minden olyan esemény és helyzet vonatkozásában, amellyel szembe kell néznie. Ugyanilyen típusú kontroll jellemzi az adott egyén viselkedését kudarcok esetén és a teljesítmények terén, és ez a egyaránt a társadalmi élet különböző területeit érinti.
Más szóval, minden állítás mellé tegyen egyet a 6 javasolt pont közül a megfelelő „+” (egyetértek) vagy „-” (nem értek egyet) jellel.
teszt szintű szubjektív kontroll
Tesztanyag. Egy sor kijelentést kínálnak Önnek. Ha egyetért azzal, amit mondanak, akkor a válasz űrlapba tegyen egy pontot „+” jellel, ha nem, akkor „-”.
|
Nyilatkozat |
||||||||
|
Teljesen egyetértek |
egyetért |
Inkább egyetértek, mint nem |
Inkább nem értek egyet, mint egyetértek |
nem értek egyet |
nem értek teljesen egyet |
|||
|
A szakmai előmenetel inkább a körülmények sikeres kombinációjától függ, mint a személyes képességektől és erőfeszítésektől |
||||||||
|
A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz. |
||||||||
|
A betegség a véletlen műve; Ha az a sors, hogy megbetegszel, akkor semmit sem lehet tenni |
||||||||
|
Az emberek azért maradnak magányosak, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt |
||||||||
|
Az álmaim valóra váltása gyakran a szerencsén múlik. |
||||||||
|
Hiábavaló erőfeszítéseket tenni mások szimpátiájának elnyerésére |
||||||||
|
A külső körülmények, a szülők és a jólét nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak közötti kapcsolat |
||||||||
|
Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik |
||||||||
|
A vezetés általában akkor hatékonyabb, ha teljes mértékben ellenőrzi a beosztottak tevékenységét, nem pedig függetlenségükre hagyatkozik. |
||||||||
|
Az iskolai osztályzataim jobban függtek a véletlen körülményektől (például a tanár hangulatától), mint a saját erőfeszítéseimtől. |
||||||||
|
Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy meg tudom valósítani azokat |
||||||||
|
Amit sokan szerencsének vagy szerencsének gondolnak, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítés eredménye. |
||||||||
|
Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek |
||||||||
|
Ha az emberek nem alkalmasak egymásnak, akkor bármennyire is próbálkoznak, mégsem tudnak családi életet kialakítani. |
||||||||
|
Azt a jót, amit teszek, általában mások értékelik |
||||||||
|
A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy a szüleik nevelik őket |
||||||||
|
Úgy gondolom, hogy a véletlen vagy a sors nem játszik fontos szerepet az életemben |
||||||||
|
Igyekszem nem túl messzire tervezni, mert sok múlik a körülményeken |
||||||||
|
Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítésemtől és a felkészültségemtől függtek |
||||||||
|
A családi konfliktusok során gyakran inkább magamért érzem magam, mint a másik félért hibásnak. |
||||||||
|
Az emberek élete a körülményektől függ |
||||||||
|
Jobban szeretem a vezetést, ahol te magad döntheted el, mit és hogyan csinálj |
||||||||
|
Azt gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka |
||||||||
|
Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy üzleti sikereket érjenek el. |
||||||||
|
Végül a benne dolgozók felelősek egy szervezet rossz irányításáért. |
||||||||
|
Gyakran úgy érzem, hogy a családi kapcsolataimon nem tudok semmit változtatni. |
||||||||
|
Ha nagyon akarom, bárkit meg tudok nyerni |
||||||||
|
A fiatalabb generációt olyan sokféle körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelésére tett erőfeszítései gyakran haszontalanok |
||||||||
|
Ami velem történik, az a kezem munkája |
||||||||
|
Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként. |
||||||||
|
Az a személy, aki nem tudott sikeres lenni a munkájában, valószínűleg nem próbálkozott elég keményen. |
||||||||
|
Leggyakrabban azt kaphatom meg a családtagjaimtól, amit akarok |
||||||||
|
Az életemben megtörtént bajok és kudarcok gyakran mások hibájából, mint én magam. |
||||||||
|
A gyermek mindig megvédhető a megfázástól, ha vigyázol rá és megfelelően öltözteted |
||||||||
|
Nehéz körülmények között inkább megvárom, amíg a problémák maguktól megoldódnak |
||||||||
|
A siker kemény munka eredménye, és nem sok múlik a véletlenen vagy a szerencsén |
||||||||
|
Úgy érzem, hogy a családom boldogsága jobban múlik rajtam, mint bárki máson. |
||||||||
|
Mindig is nehezemre esett megérteni, hogy egyesek miért kedvelnek, mások miért nem. |
||||||||
|
Mindig szívesebben döntök és cselekszem egyedül, nem pedig mások segítségére vagy a sorsra hagyatkozom |
||||||||
|
Sajnos az ember érdemeit minden erőfeszítése ellenére gyakran nem ismerik el |
||||||||
|
A családi életben vannak olyan helyzetek, amelyeket a legerősebb vágy ellenére sem lehet megoldani. |
||||||||
|
Azok a tehetséges emberek, akik nem tudják felismerni potenciáljukat, csak magukat hibáztathatják |
||||||||
|
Sok sikerem csak mások segítségének köszönhető. |
||||||||
|
Életem legtöbb kudarca tudatlanságból vagy lustaságból fakadt, és nem sok köze volt a szerencséhez vagy a balszerencséhez. |
Válasz űrlap
A vizsgálati eredmények feldolgozása több szakaszban történik. A választásnak megfelelő szám határozza meg az egyes válaszokért kapott pontok számát. Először billentyűk segítségével minden skálán pontokat számítanak ki (egyszerű összegzéssel). Ebben az esetben a „+” jelű kérdésekre adott válaszok saját előjelükkel, a „-” jelű kérdéseknél pedig ellenkező előjellel összegeződnek.
KULCS
A teszteredmények feldolgozása három szakaszból áll.
A „nyers” (előzetes) pontok kiszámítása 7 skálán az 1-es kulcs segítségével.
INDIKÁTOROK (MÉRLEG):
1. És róla - általános belsőség skálája;
2. Eid - teljesítmény belső skála;
3. Ban ben - a belsőség mértéke a hibák területén;
4. Van- a belsőség mértéke a családi kapcsolatokban;
5. IP - a belsőség mértéke az ipari kapcsolatokban;
6. Őket - az internalitás mértéke az interperszonális kapcsolatok területén;
7. Tól től - az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség mértéke.
1. táblázat: „Nyers” pontszámok kiszámítása 7 skálán. Számítsd ki a pontszámod összegét mind a 7 skála esetén, miközben a „+” oszlopban jelzett kérdéseket a pontszámod előjelével vesszük, a „-” oszlopban szereplő kérdések pedig a pontszámod előjelét változtatják szemben.
Tehát 7 pontot kapott.
A „nyers” pontszámok falakká alakítása (standard pontszámok). A falak 10 pontos skálán jelennek meg, és lehetővé teszik a különböző vizsgálatok eredményeinek összehasonlítását.
2. táblázat A „nyers” pontok falakká alakításához. Falpontok:
|
1.És róla tól től |
||||||
|
2.Eid tól től |
||||||
|
3.Ban ben tól től |
||||||
|
4.Is tól től |
||||||
|
5.IP tól től |
||||||
|
6.Őket O T |
||||||
|
7.Tól től tól től |
||||||
„USC profil” felépítése 7 skálán.
Tedd félre a 7 eredményedet (sten) 7 tízes skálán, és jelöld meg az 5,5 stennek megfelelő normát is.
PÉLDÁUL:
Az eredmények elemzése
Elemezze mutatóit mennyiségileg és minőségileg USK 7 skálán, összehasonlítva eredményeit (az így kapott „profilt”) a normával. A jobbra való eltérés (> 5,5 fal) a vezérlés belső típusát jelzi ( USK megfelelő helyzetekben. Eltérés balra a normától (< 5,5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе USK.
Az eredmények grafikonként vagy profilként is bemutathatók.
Példa az USC diagramra
Példa az USK profilra
A kapott eredmények értelmezése
Pszichológiailag egy személy magas szintű szubjektív kontroll érzelmi stabilitással, kitartással, határozottsággal, társaságkedveléssel, magas önkontrollal és visszafogottsággal rendelkezik. Ember alacsony szubjektív kontroll érzelmileg instabil, informális viselkedésre hajlamos, nem kommunikatív, rossz önkontroll és magas feszültség.
Az értékelt skálák leírása:
1.Általános belsőség skála (És róla ). Az ezen a skálán elért magas pontszám minden jelentős helyzet feletti szubjektív kontroll magas szintjének felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy életükben a legtöbb fontos esemény saját cselekedeteik eredménye, hogy irányítani tudják őket, és így saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában életük alakulásáért. Alacsony a skálán És róla a szubjektív kontroll alacsony szintjének felel meg. Az ilyen emberek nem látják a kapcsolatot tetteik és a számukra jelentős életesemények között, nem tartják magukat képesnek e kapcsolat irányítására, és úgy gondolják, hogy a legtöbb esemény és cselekedet véletlen vagy más emberek cselekedeteinek eredménye.
2. Eredmény belső skála (ÉS d). A magas pontszámok ezen a skálán az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti szubjektív kontroll magas szintjének felelnek meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk elérték mindazt a jót, ami történt és van az életükben, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Alacsony a skálán Eid jelezze, hogy egy személy sikereit, eredményeit és örömeit külső körülményeknek - szerencsének, jó szerencsének vagy más emberek segítségének - tulajdonítja.
3. Belső skála a hibák területén (Ban ben ) . A magas pontszámok ezen a skálán a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzékét jelzik, ami abban nyilvánul meg, hogy hajlamos magát hibáztatni különféle bajokért és szenvedésekért. Alacsony teljesítmény Ban ben azt jelzik, hogy egy személy hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy úgy véli, hogy ezek az események balszerencse következményei.
4. Belső skála a családi kapcsolatokban(van) . Nagy teljesítményű Is azt jelenti, hogy egy személy felelősnek tartja magát a családi életében bekövetkezett eseményekért. Rövid Is azt jelzi, hogy az alany nem önmagát, hanem partnereit tartja a családjában felmerülő jelentős helyzetek okozójának.
5. Az internalitás mértéke a munkaügyi kapcsolatok területén (van) . Magas Is azt jelzi, hogy egy személy a tetteit fontos tényezőnek tekinti saját termelési tevékenységének megszervezésében, a csapatkapcsolatok kialakításában, az előmenetelben stb. Is azt jelzi, hogy az ember hajlamos nagyobb jelentőséget tulajdonítani a külső körülményeknek - vezetés, munkatársak, szerencse - balszerencse.
6. Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén (Őket) . Magas arány Őket azt jelzi, hogy egy személy képesnek tartja magát irányítani formális és informális kapcsolatait más emberekkel, tiszteletet és együttérzést kiváltani. Rövid Őket éppen ellenkezőleg, azt jelzi, hogy egy személy nem tudja aktívan kialakítani társadalmi körét, és hajlamos arra, hogy interperszonális kapcsolatait partnerei tevékenységének eredményeként tekintse.
7. Belső skála egészséggel és betegséggel kapcsolatban (Tól től) . Nagy teljesítményű Tól től jelzi, hogy egy személy nagymértékben felelősnek tartja magát az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy gondolja, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Férfi alacsony Tól től az egészséget és a betegséget a véletlen következményeinek tekinti, és reméli, hogy a gyógyulás mások, különösen az orvosok cselekedeteinek eredménye.
Tanulmány az emberek önbecsüléséről különböző típusok szubjektív kontroll azt mutatta, hogy az emberek alacsony USKönző, függő, határozatlan, igazságtalan, nyűgös, ellenséges, bizonytalan, nem őszinte, függő, ingerlékenyként jellemzik magukat. Emberek magas USK Kedvesnek, függetlennek, határozottnak, tisztességesnek, tehetségesnek, barátságosnak, becsületesnek, függetlennek és rendíthetetlennek tartják magukat. És így, USKösszefügg az ember erejével, méltóságával, a történésekért való felelősségével, önbecsülésével, társadalmi érettségével és személyes függetlenségével.
USK teszttábla a programban
Az online teszt kitöltéséhez lásd az alábbi táblázatot (kattints a táblázatra)
KÖVETKEZTETÉS
A professzionális diagnosztika szempontjából a leginformatívabbak az ipari kapcsolatok belsősége (IP) skáláján elért eredmények. Más léptékű eredmények lehetővé teszik többdimenziós profil felépítését. Mivel a legtöbb embert az adott társas helyzetek függvényében a viselkedés többé-kevésbé széles változatossága jellemzi, a szubjektív kontroll jellemzői is változhatnak az emberben attól függően, hogy a helyzet bonyolultnak vagy egyszerűnek, kellemesnek vagy kellemetlennek tűnik stb.
A pszichológiai korrekció hatására megnő a szubjektív kontroll szintje. Emlékeztetni kell arra, hogy a belsők előnyben részesítik a pszichológiai korrekció nem direkt módszereit; a külsőségek pedig, mint a fokozott szorongásos és depresszióra hajlamos egyének, szubjektíven elégedettebbek a viselkedési módszerekkel.
BIBLIOGRÁFIA
1. Ageev V.S. A felelősség hozzárendelése egy csoport sikeréért és kudarcáért a csoportközi interakcióban // Pszichológia kérdései. 1982, 6. szám, 101-106.
2. Bazhin E.F., Golynkina E.A., Etkind A.M. Módszer a szubjektív kontroll szintjének tanulmányozására // Psychol. magazin 1984, 3. sz., 152-162.
3. Bykov S.V., Alasheev S.Yu. "A kontroll személyiséglokuszának diagnosztikája antiszociális serdülőcsoportokban." „Szociológiai folyóirat” projekt, 2003, 1. sz.
4. Eliseev O.P. A kontroll helye / Személyiségpszichológiai műhely - Szentpétervár, 2003, p. 413-417.
5. Karpenko L.A. A pszichológia története az arcokban. Személyiségek. // Pszichológiai lexikon. enciklopédikus szótár hat kötetben / Szerk. - ösz. L.A. Karpenko. Általános alatt szerk. A.V. Petrovszkij. - M.: PER SE, 2005, 784 p.
6. Karpenko L.A. Enciklopédiai szótár hat kötetben / Szerk. - ösz. Általános alatt szerk. Petrovsky A.V. - M.: PER SE, 2006, 176 p.
7. Kondratyev M. Yu Szociálpszichológia. Szótár. // Pszichológiai lexikon. Enciklopédiai szótár hat kötetben / Szerk. - comp. L.A. Karpenko. Általános alatt szerk. A.V. Petrovszkij. - M.: PER SE, 2006, 176 p.
8. Kornyilov A.P. „A személyiség tevékenységpszichológiája” G. Krampen koncepciójában // A pszichológia kérdései. 1990, 2. sz., 159-164.
9. Miloradova N.G. Pszichológia: lépés önmagad felé – mások felé. oktatóanyag. - M.: ASV, 2003, 334-337
10. Muzdybaev K. A munkaszervezési formák hatása az egyén felelősségére a termelésben // Psychol. magazin 1983, 3. sz., 61-69.
11. Nemov R.S. "Pszichológia. 3 könyvben. 3. könyv." - 3. kiadás - M.: Vlados-press, 2004, - p. 394-402.
12. Pantileev S.R. Módszerek a kontroll helyének mérésére // Általános pszichodiagnosztika / Szerkesztette: A. A. Bodaleva, V.V. Stolin. M.: Kiadó. Moszkvai Állami Egyetem, 1987, 18., 23., 278-285.
13. Pashukova T.I., Dopira A.I., Dyakonov G.V. ÁLTALÁNOS PSZICHOLÓGIAI GYAKORLAT. Tankönyv pedagógiai egyetemek hallgatóinak.
14. Petrovsky A.V. Általános pszichológia. Szótár. // Pszichológiai lexikon. Enciklopédiai szótár hat kötetben/Szerk. - ösz. L.A. Karpenko. Általános alatt szerk. A.V. Petrovszkij. - M.: PER SE, 2005. - 251 p.
Közzétéve az Allbest.ru oldalon
...Hasonló dokumentumok
Alkoholista családból származó gyermekek szociális és szocio-emocionális problémái, személyiségjegyei. A kontroll lokusza, mint speciális személyi jellemző, szervezési és kutatási módszerek, szintértékelés. Kutatási eredmények feldolgozása, értelmezése.
tanfolyami munka, hozzáadva 2010.09.10
A kontroll helyének és az iskolai szorongásnak a fogalmai a pszichológiában. A szubjektív kontroll és az iskolai szorongás szintjének empirikus vizsgálata középkorú iskolásoknál. Phillips Kérdőív a szubjektív kontroll és az iskolai szorongás szintjéről.
tanfolyami munka, hozzáadva 2013.02.21
szakdolgozat, hozzáadva: 2011.11.08
A kontroll helye, mint a személyiségtípust jellemző pszichológiai tényező. A módszertan megjelenésének története J. Rotter társadalmi tanuláselméletének szemszögéből. A konformitás, mint a karakter hangsúlyozása. Különbségek a belső és külső személyiségek között.
tanfolyami munka, hozzáadva 2009.05.22
A pszichodiagnosztika, mint a pszichológiai kutatás módszere. Pszichológiai tesztelés és felmérés. Leonhard karakter kérdőív. A szubjektív kontroll szintje J. Rotter, kérdőív: R. Cattell. Egyéni tipológiai kérdőív L.N. Szobcsik.
tanfolyami munka, hozzáadva 2012.01.22
A felelősségvállalás, mint a szociálisan érett személyiség egyik legfontosabb jellemzője. A szubjektív kontroll szintje és a magatartási stratégia kapcsolatának vizsgálata konfliktusban. „A motiváció konstruktivitása” és a „Szubjektív kontroll szintje” módszerek.
szakdolgozat, hozzáadva: 2014.10.13
"Szubjektív kontroll helye" Rotter szerint. Statisztikai vizsgálat az egyén egoizmusa és externáliája közötti kapcsolatról. Az önzés megnyilvánulásának sajátossága a különböző társadalmi státuszú, jóléti szintű, nemű és életkorú emberekben.
tanfolyami munka, hozzáadva 2015.12.23
Tanulmány pszichológiai jellemzők a szorongás szintjének hatása a vezető kockázatvállalási hajlandóságára. J.B. Rotter: The Locus of Control technika. Javaslatok kidolgozása a szorongás csökkentésére a vállalkozás vezetőjének döntései során.
gyakorlati jelentés, hozzáadva: 2015.01.15
Elemzés pszichológiai portré személyiség. Módszertan "R. Cattell faktoros személyiségkérdőíve". Módszertan "Az interperszonális kapcsolatok diagnosztikája T. Leary által." Módszertan "A szubjektív kontroll szintjének diagnosztikája". Javító mérlegek. Elsődleges és másodlagos tényezők.
teszt, hozzáadva 2016.11.15
Egy 11 éves tinédzser pszichodiagnosztikai személyiségvizsgálatának lefolytatása. A személyiség értékelésének módszertanának tanulmányozása a "Ház-fa-ember" teszt és a belső diagnosztikai technikák segítségével családi kapcsolatok a Családrajz teszt segítségével. A vizsgálati eredmények elemzése.
A vezetői pozíciókra jelöltek kiválasztásakor, csapatalakításkor gyakran meg kell határozni, hogy egy személy mennyire felelősségteljes, mennyire „uralja magát” különböző szakmailag jelentős helyzetekben, valamint fel kell mérni aktivitásának, érzelmi érettségének mértékét. .
A szubjektív kontroll szintje egy általánosított személyiségjellemző, amely különböző helyzetekben hasonló módon nyilvánul meg. A pszichológusok úgy vélik, hogy a szubjektív kontroll szintje összefügg az ember felelősségérzetével az „itt és most” történésekért, valamint a hosszú távú következményekért, azaz a társadalmi érettséghez és az egyéni függetlenséghez. Az ilyen személyiségjellemzők diagnosztikai módszereit először a 60-as években tesztelték az Egyesült Államokban. Közülük a leghíresebb a kontroll skála helye ( ellenőrzési skála helye), amelyet J. Rotter ( J. B. Rotter). Ez a skála azon az előfeltevésen alapul, hogy minden embert két típusra osztanak - belsőkre és külsőkre - attól függően, hogy hogyan értékelik, hogy mi okozza az életük különböző eseményeit, és ki a felelős ezekért. Minden embert meg lehet értékelni az „internalitás-külső” skálán. A belsőknek van egy belső vezérlési helyük, a külsőknek pedig egy külső. A kontroll két lokalizációs típusa közötti különbségek jelentősek lehetnek a szakmai tevékenység eredményessége szempontjából (a kontroll belső lokusza szignifikánsan korrelál a szakmai sikeresség indexével).
A belső típusú emberek minden jelentős eseményt, ami velük történik, saját tevékenységük eredményeként értékelik. Eredményesebben dolgoznak egyedül, és aktívabbak az információkeresésben. Ráadásul a belső személyiségek jobban megbirkózni a kezdeményezőkészséget igénylő munkával. Határozottabbak, magabiztosabbak, elvszerűek a személyközi kapcsolatokban, nem félnek kockázatot vállalni. A kutatások azt mutatják, hogy a belső vezetők képesek sikeresen gyakorolni az irányított vezetést.
Egy külső személyiség éppen ellenkezőleg, az életében előforduló összes eseményt nem tőle, hanem valamilyen külső erőtől (Isten, más emberek, sors stb.) függve értelmezi. Mivel a külsőségek semmilyen módon nem érzik magukat képesnek befolyásolni az életüket, irányítani az események alakulását, hárítanak minden felelősséget mindenért, ami velük történik. Ugyanakkor nagyobb konformitás jellemzi őket, engedelmesebbek és érzékenyek mások véleményére, értékelésére. Általánosságban elmondható, hogy a külsős egyének jó teljesítményt nyújtanak, és hatékonyan dolgoznak mások irányítása alatt.
A hazai gyakorlatban alkalmazzák módszertan a szubjektív kontroll szintjének tanulmányozására (USC), amelyet E. F. Bazhin, E. A. Golynkina és A. M. Etkind készített a Leningrádi Pszichoneurológiai Intézetben. V. M. Bekhterev a J. Rotter-skála alapján. Ennek a technikának a szerzői abból indulnak ki, hogy ugyanabban a személyben a szubjektív kontroll iránya az élet különböző területein változhat. Ezért az USC számos skálát tartalmaz, amelyek nemcsak az internalitást-externalitást mérik, hanem ennek a jellemzőnek a megnyilvánulásait is olyan területeken, mint az eredményekhez, kudarcokhoz, egészséghez és betegségekhez való viszonyulás, valamint a család, a munka és az interperszonális szférában. kapcsolatok.
Ez a kísérleti pszichológiai technika lehetővé teszi az alanyban kialakult szubjektív kontroll szintjének viszonylag gyors és hatékony felmérését a különböző élethelyzetek felett.
KÉRDŐÍV
a szubjektív kontroll (USC) szintjének tanulmányozása
Utasítás: 44 állítást kínálnak, amelyek leírják különböző módokon egy személy értelmezése a leggyakoribb társadalmi helyzetekről. Olvassa el figyelmesen az egyes állításokat, értékelje, hogy mennyire ért egyet vagy nem, és jelezze válasz űrlap az Ön választásának megfelelő szám:
3 - teljesen egyetértek
+2 - Egyetértek
+1 – valószínűbb, hogy egyetértek, mint nem
–1 – inkább nem értek egyet, mint egyetértek
–2 – Nem értek egyet
–3 – egyáltalán nem értek egyet
Próbálja meg a becslések teljes skáláját használni.
Válasz űrlap
_______________________________________________
Teljes név
|
№ |
Nyilatkozat |
Fokozat |
|||||
| A szakmai előmenetel inkább a körülmények sikeres kombinációjától függ, mint a személyes képességektől és erőfeszítésektől | |||||||
| A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz. | |||||||
| A betegség a véletlen műve; Ha az a sors, hogy megbetegszel, akkor semmit sem lehet tenni | |||||||
| Az emberek azért maradnak magányosak, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt | |||||||
| Az álmaim valóra váltása gyakran a szerencsén múlik. | |||||||
| Hiábavaló erőfeszítéseket tenni mások szimpátiájának elnyerésére | |||||||
| A külső körülmények, a szülők és a jólét nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak közötti kapcsolat | |||||||
| Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik | |||||||
| A vezetés általában akkor hatékonyabb, ha teljes mértékben ellenőrzi a beosztottak tevékenységét, nem pedig függetlenségükre hagyatkozik. | |||||||
| Az iskolai osztályzataim jobban függtek a véletlen körülményektől (például a tanár hangulatától), mint a saját erőfeszítéseimtől. | |||||||
| Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy képes vagyok rá végrehajtani azokat |
|||||||
| Amit sokan szerencsének vagy szerencsének gondolnak, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítés eredménye. | |||||||
| Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek | |||||||
| Ha az emberek nem alkalmasak egymásnak, akkor bármennyire is próbálkoznak, mégsem tudnak családi életet kialakítani. | |||||||
| Azt a jót, amit teszek, általában mások értékelik | |||||||
| A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy a szüleik nevelik őket | |||||||
| Úgy gondolom, hogy a véletlen vagy a sors nem játszik fontos szerepet az életemben | |||||||
| Igyekszem nem túl messzire tervezni, mert sok múlik a körülményeken | |||||||
| Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítésemtől és a felkészültségemtől függtek | |||||||
| A családi konfliktusok során gyakran inkább magamért érzem magam, mint a másik félért hibásnak. | |||||||
| Az emberek élete a körülményektől függ | |||||||
| Jobban szeretem a vezetést, ahol te magad döntheted el, mit és hogyan csinálj | |||||||
| Azt gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka | |||||||
| Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy üzleti sikereket érjenek el. | |||||||
| Végül a benne dolgozók felelősek egy szervezet rossz irányításáért. | |||||||
| Gyakran úgy érzem, hogy a családi kapcsolataimon nem tudok semmit változtatni. | |||||||
| Ha nagyon akarom, bárkit meg tudok nyerni | |||||||
| A fiatalabb generációt olyan sokféle körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelésére tett erőfeszítései gyakran haszontalanok | |||||||
| Ami velem történik, az a kezem munkája | |||||||
| Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként. | |||||||
| Az a személy, aki nem tudott sikeres lenni a munkájában, valószínűleg nem próbálkozott elég keményen. | |||||||
| Leggyakrabban azt kaphatom meg a családtagjaimtól, amit akarok | |||||||
| Az életemben megtörtént bajok és kudarcok gyakran mások hibájából, mint én magam. | |||||||
| A gyermek mindig megvédhető a megfázástól, ha vigyázol rá és megfelelően öltözteted | |||||||
| Nehéz körülmények között inkább megvárom, amíg a problémák maguktól megoldódnak | |||||||
| A siker kemény munka eredménye, és nem sok múlik a véletlenen vagy a szerencsén | |||||||
| Úgy érzem, hogy a családom boldogsága jobban múlik rajtam, mint bárki máson. | |||||||
| Mindig is nehezemre esett megérteni, hogy egyesek miért kedvelnek, mások miért nem. | |||||||
| Mindig jobban szeretek dönteni és cselekedni önállóan, és ne hagyatkozz mások segítségére vagy a sors |
|||||||
| Sajnos az ember érdemeit minden erőfeszítése ellenére gyakran nem ismerik el | |||||||
| A családi életben vannak olyan helyzetek, amelyeket a legerősebb vágy ellenére sem lehet megoldani. | |||||||
| Azok a tehetséges emberek, akik nem ismerik fel potenciáljukat, csak magukat hibáztathatják | |||||||
| Sok sikerem csak mások segítségének köszönhető. | |||||||
| A legtöbb kudarc az életemben tudatlanságból vagy lustaságból fakadt, és nem sok köze volt a szerencséhez vagy a balszerencséhez. | |||||||
Az eredmények feldolgozása
A vizsgálati eredmények feldolgozása több szakaszban történik. A választásnak megfelelő szám határozza meg az egyes válaszokért kapott pontok számát. Először billentyűk segítségével minden skálán pontokat számítanak ki (egyszerű összegzéssel). Ebben az esetben a „+” jelű kérdésekre adott válaszok pontjait a jelükkel, a „–” jelű kérdéseknél pedig az ellenkező előjellel összegezzük.
A mérleg kulcsai
1. Az általános belsőség skálája (Io)
2. A belsőség mértéke az eredmények terén (Id)
3. A belsőség mértéke a hibák területén (I n)
5. Az internalitás mértéke a munkaügyi kapcsolatok területén (I p)
7. Az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség skálája (I h)
Az egyes skálák pontszámítása eredményeként úgynevezett „nyers” pontokat kapunk, amelyeket standard pontszámokká (falakká) kell konvertálni. Ehhez használjon speciális táblázatot.
Táblázat a nyers pontszámok szabványos pontszámokká konvertálásához
Kattintson a képre a nagyobb méretért
A falakon belül beérkezett értékelések bekerülnek a táblázatba:
Végső eredménytábla
A falakban kifejezett eredményeket összehasonlítjuk a normával (5,5 fal). Az 5,5 pont feletti mutató egy belső szabályozási típust jelez ezen a területen, 5,5 alatti pedig körülbelül egy külsőt.
Az eredmények grafikonként vagy profilként is bemutathatók.
Példa az USC diagramra
Példa az USK profilra
A kapott eredmények értelmezése
Pszichológiailag egy személy magas szintű szubjektív kontroll érzelmi stabilitással, kitartással, határozottsággal, társaságkedveléssel, magas önkontrollal és visszafogottsággal rendelkezik. Ember alacsony szubjektív kontroll érzelmileg instabil, informális viselkedésre hajlamos, nem kommunikatív, rossz önkontroll és magas feszültség.
Általános belsőség skála (Io). Magas arány ezen a skálán minden jelentős helyzet feletti szubjektív kontroll magas szintjének felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy életük legfontosabb eseményei saját tetteik következményei, hogy irányítani tudják őket. Saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában véve életük alakulásáért. Tárgyak a alacsony szint A szubjektív kontrollt folytató emberek nem látják a kapcsolatot tetteik és a számukra jelentős életesemények között. Nem tartják magukat képesnek arra, hogy irányítsák fejlődésüket, és úgy vélik, hogy a legtöbb esemény véletlen vagy mások cselekedeteinek eredménye.
Az internalitás skálája az eredmények terén (Id). Magas arány ezen a skálán az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti magas szintű szubjektív kontrollnak felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk elértek mindent, ami az életükben volt és van, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Alacsony ráta a skálán azt jelzi, hogy az ember sikereit és eredményeit a körülményeknek tulajdonítja - szerencsének, jó szerencsének vagy más emberek segítségének.
Belső skála a meghibásodások területén (I n). Magas arány ezen a skálán a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzetét tükrözi, amely abban nyilvánul meg, hogy hajlamos arra, hogy magát hibáztassuk különféle bajokért és szenvedésekért. Alacsony ráta azt jelzi, hogy az alany hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy balszerencse eredményének tekinti azokat.
Belső skála a családi kapcsolatok területén (Is). Magas arány Az s pedig azt jelenti, hogy egy személy saját magát tartja felelősnek a családi életében bekövetkező eseményekért. Alacsony ráta A c pedig azt jelzi, hogy az alany a partnereit tartja felelősnek a családjában felmerülő helyzetekért.
Az internalitás skálája a munkaügyi kapcsolatok területén (I p). Magas arány ezen a skálán azt jelzi, hogy az ember elsősorban önmagára támaszkodik termelési tevékenységének megszervezésében. Úgy gondolja, hogy képes befolyásolni a kollégákkal fenntartott kapcsolatait, menedzselni őket és felelősséget vállalni értük; úgy gondolja, hogy szakmai karrierje és előléptetése jobban múlik magán, mint másokon vagy külső erőkön. Alacsony ráta azt jelzi, hogy az ember hajlamos nem vállalni a felelősséget szakmai sikereiért és kudarcaiért. Az ilyen ember azt hiszi, hogy nem ő maga, hanem valaki más - felettesei, kollégái, szerencse stb. - határozza meg mindazt, ami ezen a területen történik vele.
Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén (Im). Magas arány És ez azt jelzi, hogy az ember képesnek tartja magát irányítani formális és informális kapcsolatait más emberekkel, tiszteletet és együttérzést kiváltani. Alacsony ráta , éppen ellenkezőleg, azt jelzi, hogy egy személy nem tudja aktívan kialakítani társadalmi körét, és hajlamos arra, hogy interperszonális kapcsolatait partnerei tevékenységének eredményének tekintse.
Az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség skálája (I h). Magas arány jelzi, hogy az alany felelősnek tartja magát az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy gondolja, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Ember alacsony ráta ebben a léptékben a betegséget a véletlen következményeként tartja számon, és reméli, hogy mások, elsősorban az orvosok cselekedetei eredményeként gyógyul meg.
A professzionális diagnosztika szempontjából a leginformatívabbak a munkaügyi kapcsolatok internalitási skáláján elért eredmények (I p). Más léptékű eredmények lehetővé teszik többdimenziós profil felépítését. Mivel a legtöbb embert az adott társas helyzetek függvényében a viselkedés többé-kevésbé széles változatossága jellemzi, a szubjektív kontroll jellemzői is változhatnak az emberben attól függően, hogy a helyzet bonyolultnak vagy egyszerűnek, kellemesnek vagy kellemetlennek tűnik stb.
A pszichológiai korrekció hatására megnő a szubjektív kontroll szintje. Emlékeztetni kell arra, hogy a belsők előnyben részesítik a pszichológiai korrekció nem direkt módszereit; a külsőségek pedig, mint a fokozott szorongásos és depresszióra hajlamos egyének, szubjektíven elégedettebbek a viselkedési módszerekkel.
A cikk portálunknak biztosított
folyóirat szerkesztősége
USK módszertan(szubjektív kontroll szintje) terjedt el leginkább hazánkban, melynek szerzői E. F. Bazhin, E. A. Golynkina, L. M. Etkind.
Ez a technika J. Rotter irányítási lokusz koncepcióján alapul. Rotter azonban az irányítás lókuszát univerzálisnak tekinti minden típusú szituációval kapcsolatban: a kontroll lokusza megegyezik az eredmények és a kudarcok terén. Az USC módszertan kidolgozásakor a szerzők abból indultak ki, hogy néha nem csak a vezérlési lokusz egyirányú kombinációi lehetségesek különböző típusú helyzetekben. Ennek az álláspontnak empirikus megerősítése is van. Ezzel kapcsolatban a teszt kidolgozói javaslatot tettek az alskálák azonosítására az ellenőrzési diagnosztikai módszertan helyén: kontroll teljesítményhelyzetekben, kudarchelyzetekben, ipari és családi kapcsolatok, egészségügy területén.
Az USC kérdőív összesen 44 elemből áll.
Az eredmények megbízhatóságának növelése érdekében a kérdőívet az alábbi paraméterek szerint egyensúlyozzuk ki:
1) belsőség-külsőség szerint- a kérdőív elemeinek fele úgy van megfogalmazva, hogy a belső USC-vel rendelkezők pozitív választ adjanak rájuk, a másik fele pedig úgy, hogy a külső USC-vel rendelkezők pozitív választ adjanak rájuk;
2) érzelmi jel szerint- egyenlő számú kérdőívelem ír le érzelmileg pozitív és érzelmileg negatív helyzeteket; 3) az attribúciók irányába - azonos számú pont első és harmadik személyben fogalmazódik meg.
A Rotter-skálával ellentétben a kérdőív az interperszonális és családi kapcsolatokon belüli belsőséget-externalitást mérő elemeket tartalmaz. Az orvosi és pszichológiai vizsgálatok esetében az USC-t mérő elemeket tartalmazza. betegséggel és egészséggel kapcsolatban.
A kérdőív lehetséges alkalmazási körének bővítése érdekében két változatban készült, amelyek a válaszadók válaszainak formátumában különböznek egymástól.
A lehetőség, kutatási célokat szolgál, 6 fokú „-3, -2, -1, +1, +2, +3” választ igényel, amelyben a „+3” válasz azt jelenti, hogy „teljesen egyetértek”, „ -3” - „teljesen nem értek egyet” ezzel a ponttal.
B lehetőség, amelyet klinikai pszichodiagnosztikára szántak, bináris skálán „egyetértek – nem értek egyet” válaszokat igényel.
Amint a normál tantárgyakon végzett tanulmányok – a hallgatók kimutatták, a kérdőív minden pontjára adott válaszok eléggé eloszlanak: a skála egyik felét sem választották ki az esetek 15%-ánál kevesebbel. A kérdőív egyes tantárgyak szerinti kitöltésének eredményei szabványos falegység-rendszerré alakulnak, és vizuálisan is bemutathatók a szubjektív kontroll profilja formájában.
Az USC kérdőív mutatói a tevékenységszabályozási rendszer hierarchikus felépítésének elve szerint vannak felszerelve oly módon, hogy tartalmazzák az egyes USC általános mutatóját, amely invariáns a gyakori tevékenységi helyzetekre, valamint két mutatót az átlagos szintre. általánosság, amelyet ezeknek a helyzeteknek az érzelmi jelei és számos helyzetspecifikus mutató különböztet meg. Eljárási utasítások
Olvassa el figyelmesen az alábbi állítások mindegyikét, és jelölje be a válaszlapon:
- -3 – egyáltalán nem értek egyet
- -2 – részben nem értek egyet
- -1 – inkább nem értek egyet, mint egyetértek
- +1 – valószínűbb, hogy egyetértek, mint nem
- +2 – részben egyetértek
- +3 – Teljesen egyetértek
Az eredmények feldolgozása
Az eredmények feldolgozása több szakaszban történik:
1. A gomb segítségével minden skálához „nyers” pontokat számítanak ki:
A választásnak megfelelő szám határozza meg az egyes válaszokért kapott pontok számát. Ebben az esetben a „+” jelű kérdésekre adott válaszok pontjait a jelükkel, a „–” jelű kérdéseknél pedig az ellenkező előjellel összegezzük.
Kulcs
| Skála | «+» | «–» | Σ |
|---|---|---|---|
| És róla | 2; 4; 11; 12; 13; 15; 16; 17;, 19; 20; 22; 25; 27; 29; 31; 32; 34; 36; 37; 39; 42; 44 | 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43 | |
| Eid | 12; 15; 27; 32; 36; 37 | 1; 5; 6; 14; 26; 43 | |
| Ban ben | 2; 4; 20; 31; 42; 44 | 7; 24; 33; 38; 40; 41 | |
| Is | 2; 16; 20; 32; 37 | 7; 14; 26; 28; 41 | |
| IP | 19; 22; 25; 31; 42 | 1; 9; 10; 24; 30 | |
| Őket | 4; 27 | 6; 38 | |
| Tól től | 13; 34 | 3; 23 |
2. A „nyers” pontokat (Σ) falakká alakítjuk.
Táblázat a nyers pontszámok szabványos pontszámokká konvertálásához
| Falak | "Nyers" pontok | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| És róla intervallum |
És d intervallum |
Ban ben intervallum |
És vele intervallum |
És p intervallum |
Őket intervallum |
Tól től intervallum |
||||||||
| tól től | előtt | tól től | előtt | tól től | előtt | tól től | előtt | tól től | előtt | tól től | előtt | tól től | előtt | |
| 1 | -132 | -14 | -36 | -11 | -36 | -8 | -30 | 12 | -30 | -5 | -12 | -7 | -12 | -6 |
| 2 | -13 | -3 | -10 | -7 | -7 | -4 | -11 | -8 | -4 | -1 | -6 | -5 | -5 | -4 |
| 3 | -2 | 0 | -6 | -3 | -3 | 0 | -7 | -5 | 0 | 3 | -4 | -3 | -3 | -2 |
| 4 | 10 | 21 | -2 | 1 | 1 | 4 | -4 | -1 | 4 | 7 | -2 | -1 | -1 | 0 |
| 5 | 22 | 32 | 2 | 5 | 5 | 7 | 0 | 3 | 8 | 11 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| 6 | 33 | 44 | 6 | 9 | 8 | 11 | 4 | 6 | 12 | 15 | 2 | 4 | 3 | 4 |
| 7 | 45 | 56 | 10 | 14 | 12 | 15 | 7 | 10 | 16 | 19 | 5 | 6 | 5 | 6 |
| 8 | 57 | 68 | 15 | 18 | 16 | 19 | 11 | 13 | 20 | 23 | 7 | 8 | 7 | 8 |
| 9 | 69 | 79 | 19 | 22 | 20 | 23 | 14 | 17 | 24 | 27 | 9 | 10 | 9 | 10 |
| 10 | 80 | 132 | 23 | 36 | 24 | 36 | 18 | 30 | 28 | 30 | 11 | 12 | 11 | 12 |
3. A falakon belül beérkezett értékelések bekerülnek a táblázatba:
Végső eredménytábla
Az eredmények grafikonként vagy profilként is bemutathatók.
Példa grafikon
Példa profil
Az eredmények értelmezése
Elemezze kvantitatívan és minőségileg az USC mutatóit hét skálán, összehasonlítva eredményeit (az eredményül kapott „profilt”) a normával. A jobbra való eltérés (> 5,5 fal) a megfelelő helyzetekben a belső szabályozási típust (ITC) jelzi. Eltérés balra a normától (< 5,5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе УСК.
A mérlegek leírása
- Általános belsőség skála (Io).
- A magas pontszám ezen a skálán a szubjektív kontroll magas szintjének felel meg bármely jelentős helyzet felett: belső kontroll, belső személyiség. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy életükben a legtöbb fontos esemény saját cselekedeteik eredménye, irányítani tudják őket, és így saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában életük alakulásáért. A különféle kísérleti adatok általánosítása lehetővé teszi, hogy a belsőkről úgy beszéljünk, mint a külsőkkel összehasonlítva magabiztosabbak, nyugodtabbak és jóindulatúbbak, és népszerűbbek. Megkülönböztetik őket a világgal kapcsolatos pozitívabb attitűdrendszerük, valamint az élet értelmének és céljainak nagyobb tudatossága.
- Az alacsony pontszám ezen a skálán a szubjektív kontroll alacsony szintjének felel meg: külső kontroll, külső személyiség. Az ilyen emberek nem látják az összefüggést tetteik és életük számukra jelentős eseményei között, és nem tartják magukat alkalmasnak fejlődésük irányítására. Úgy vélik, hogy életük legtöbb eseménye a véletlennek vagy más emberek cselekedeteinek a következménye. A különféle kísérleti adatok általánosítása lehetővé teszi, hogy a külsőségekről, mint fokozott szorongással és aggodalommal küzdő emberekről beszéljünk. Megkülönböztetik őket a konformitás, a másokkal szembeni kisebb tolerancia és a fokozott agresszivitás, a belsőkkel összehasonlítva kisebb népszerűség.
- Teljesítés belső skála (Id).
- A magas pontszámok ezen a skálán az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti szubjektív kontroll magas szintjének felelnek meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk elérték mindazt a jót, ami történt és van az életükben, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben.
- A skála alacsony pontszámai azt jelzik, hogy egy személy sikereit, eredményeit és örömeit külső körülményeknek - szerencsének, jó szerencsének vagy más emberek segítségének - tulajdonítja.
- A belsőség iskolája a kudarcok területén (In).
- A magas pontszámok ezen a skálán a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzékét jelzik, ami abban nyilvánul meg, hogy hajlamos magát hibáztatni különféle bajokért és szenvedésekért.
- Az alacsony pontszámok azt jelzik, hogy egy személy hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy balszerencse eredményének tekinti azokat.
- Belső skála a családi kapcsolatokban (Is).
- A magas pontszámok azt jelentik, hogy egy személy felelősnek tartja magát a családi életében előforduló eseményekért.
- Az alacsonyak azt jelzik, hogy az alany nem önmagát, hanem partnereit tartja a családjában felmerülő jelentős helyzetek okozójának.
- Az internalitás skálája a termelési kapcsolatok területén (Ip).
- A magas mutatók azt is jelzik, hogy egy személy fontos tényezőnek tekinti cselekedeteit saját termelési tevékenységeinek megszervezésében, a csapatban való kapcsolatok fejlesztésében, az előmenetelben stb.
- Az alacsonyak azt jelzik, hogy az ember hajlamos nagyobb jelentőséget tulajdonítani a külső körülményeknek - a vezetésnek, a munkatársaknak, a jó szerencsének vagy a balszerencsének.
- Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén (Im).
- A magas pontszámok azt jelzik, hogy egy személy felelősnek tartja magát a másokkal való interperszonális kapcsolatok kialakításáért.
- Az alacsonyak azt jelzik, hogy az ember ebben a folyamatban nagyobb jelentőséget tulajdonít a körülményeknek, a véletlennek vagy az őt körülvevő embereknek.
- Belső egészség és betegség skála (Iz).
- A magas arányok azt jelzik, hogy egy személy nagymértékben felelősnek tartja magát az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy véli, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ.
- Az ezen a skálán alacsony pontszámot elért személy a betegséget és az egészséget a véletlen eredményének tekinti, és reméli, hogy a gyógyulás más emberek, különösen az orvosok cselekedeteinek eredményeként fog megtörténni.
A professzionális diagnosztika szempontjából a leginformatívabbak az ipari kapcsolatok belsősége (IP) skáláján elért eredmények. Más léptékű eredmények lehetővé teszik többdimenziós profil felépítését. Mivel a legtöbb embert az adott társas helyzetek függvényében a viselkedés többé-kevésbé széles változatossága jellemzi, a szubjektív kontroll jellemzői is változhatnak az emberben attól függően, hogy a helyzet bonyolultnak vagy egyszerűnek, kellemesnek vagy kellemetlennek tűnik stb.
A pszichológiai korrekció hatására megnő a szubjektív kontroll szintje. Emlékeztetni kell arra, hogy a belsők előnyben részesítik a pszichológiai korrekció nem direkt módszereit; a külsőségek pedig, mint a fokozott szorongásos és depresszióra hajlamos egyének, szubjektíven elégedettebbek a viselkedési módszerekkel.
A vezetői pozíciókra jelöltek kiválasztásakor, csapatalakításkor gyakran meg kell határozni, hogy egy személy mennyire felelősségteljes, mennyire „uralja magát” különböző szakmailag jelentős helyzetekben, valamint fel kell mérni aktivitásának, érzelmi érettségének mértékét. .
A szubjektív kontroll szintje egy általánosított személyiségjellemző, amely különböző helyzetekben hasonló módon nyilvánul meg. A pszichológusok úgy vélik, hogy a szubjektív kontroll szintje összefügg az ember felelősségérzetével az „itt és most” történésekért, valamint a hosszú távú következményekért, azaz a társadalmi érettséghez és az egyéni függetlenséghez. Az ilyen személyiségjellemzők diagnosztikai módszereit először a 60-as években tesztelték az Egyesült Államokban. Közülük a leghíresebb a kontroll skála helye ( ellenőrzési skála helye), amelyet J. Rotter ( J. B. Rotter). Ez a skála azon az előfeltevésen alapul, hogy minden embert két típusra osztanak - belsőkre és külsőkre - attól függően, hogy hogyan értékelik, hogy mi okozza az életük különböző eseményeit, és ki a felelős ezekért. Minden embert meg lehet értékelni az „internalitás-külső” skálán. A belsőknek van egy belső vezérlési helyük, a külsőknek pedig egy külső. A kontroll két lokalizációs típusa közötti különbségek jelentősek lehetnek a szakmai tevékenység eredményessége szempontjából (a kontroll belső lokusza szignifikánsan korrelál a szakmai sikeresség indexével).
A belső típusú emberek minden jelentős eseményt, ami velük történik, saját tevékenységük eredményeként értékelik. Eredményesebben dolgoznak egyedül, és aktívabbak az információkeresésben. Ráadásul a belső személyiségek jobban megbirkózni a kezdeményezőkészséget igénylő munkával. Határozottabbak, magabiztosabbak, elvszerűek a személyközi kapcsolatokban, nem félnek kockázatot vállalni. A kutatások azt mutatják, hogy a belső vezetők képesek sikeresen gyakorolni az irányított vezetést.
Egy külső személyiség éppen ellenkezőleg, az életében előforduló összes eseményt nem tőle, hanem valamilyen külső erőtől (Isten, más emberek, sors stb.) függve értelmezi. Mivel a külsőségek semmilyen módon nem érzik magukat képesnek befolyásolni az életüket, irányítani az események alakulását, hárítanak minden felelősséget mindenért, ami velük történik. Ugyanakkor nagyobb konformitás jellemzi őket, engedelmesebbek és érzékenyek mások véleményére, értékelésére. Általánosságban elmondható, hogy a külsős egyének jó teljesítményt nyújtanak, és hatékonyan dolgoznak mások irányítása alatt.
A hazai gyakorlatban alkalmazzák módszertan a szubjektív kontroll szintjének tanulmányozására (USC), amelyet E. F. Bazhin, E. A. Golynkina és A. M. Etkind készített a Leningrádi Pszichoneurológiai Intézetben. V. M. Bekhterev a J. Rotter-skála alapján. Ennek a technikának a szerzői abból indulnak ki, hogy ugyanabban a személyben a szubjektív kontroll iránya az élet különböző területein változhat. Ezért az USC számos skálát tartalmaz, amelyek nemcsak az internalitást-externalitást mérik, hanem ennek a jellemzőnek a megnyilvánulásait is olyan területeken, mint az eredményekhez, kudarcokhoz, egészséghez és betegségekhez való viszonyulás, valamint a család, a munka és az interperszonális szférában. kapcsolatok.
Ez a kísérleti pszichológiai technika lehetővé teszi az alanyban kialakult szubjektív kontroll szintjének viszonylag gyors és hatékony felmérését a különböző élethelyzetek felett.
KÉRDŐÍV
a szubjektív kontroll (USC) szintjének tanulmányozása
Utasítás:Ön 44 állítást mutat be, amelyek leírják, hogy egy személy hogyan értelmezi a leggyakoribb társadalmi helyzeteket. Olvassa el figyelmesen az egyes állításokat, értékelje, hogy mennyire ért egyet vagy nem, és jelezze válasz űrlap az Ön választásának megfelelő szám:
3 - teljesen egyetértek
+2 - Egyetértek
+1 – valószínűbb, hogy egyetértek, mint nem
–1 – inkább nem értek egyet, mint egyetértek
–2 – Nem értek egyet
–3 – egyáltalán nem értek egyet
Próbálja meg a becslések teljes skáláját használni.
Válasz űrlap
_______________________________________________
Teljes név
|
№ |
Nyilatkozat |
Fokozat |
|||||
| A szakmai előmenetel inkább a körülmények sikeres kombinációjától függ, mint a személyes képességektől és erőfeszítésektől | |||||||
| A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz. | |||||||
| A betegség a véletlen műve; Ha az a sors, hogy megbetegszel, akkor semmit sem lehet tenni | |||||||
| Az emberek azért maradnak magányosak, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt | |||||||
| Az álmaim valóra váltása gyakran a szerencsén múlik. | |||||||
| Hiábavaló erőfeszítéseket tenni mások szimpátiájának elnyerésére | |||||||
| A külső körülmények, a szülők és a jólét nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak közötti kapcsolat | |||||||
| Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik | |||||||
| A vezetés általában akkor hatékonyabb, ha teljes mértékben ellenőrzi a beosztottak tevékenységét, nem pedig függetlenségükre hagyatkozik. | |||||||
| Az iskolai osztályzataim jobban függtek a véletlen körülményektől (például a tanár hangulatától), mint a saját erőfeszítéseimtől. | |||||||
| Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy képes vagyok rá végrehajtani azokat |
|||||||
| Amit sokan szerencsének vagy szerencsének gondolnak, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítés eredménye. | |||||||
| Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek | |||||||
| Ha az emberek nem alkalmasak egymásnak, akkor bármennyire is próbálkoznak, mégsem tudnak családi életet kialakítani. | |||||||
| Azt a jót, amit teszek, általában mások értékelik | |||||||
| A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy a szüleik nevelik őket | |||||||
| Úgy gondolom, hogy a véletlen vagy a sors nem játszik fontos szerepet az életemben | |||||||
| Igyekszem nem túl messzire tervezni, mert sok múlik a körülményeken | |||||||
| Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítésemtől és a felkészültségemtől függtek | |||||||
| A családi konfliktusok során gyakran inkább magamért érzem magam, mint a másik félért hibásnak. | |||||||
| Az emberek élete a körülményektől függ | |||||||
| Jobban szeretem a vezetést, ahol te magad döntheted el, mit és hogyan csinálj | |||||||
| Azt gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka | |||||||
| Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy üzleti sikereket érjenek el. | |||||||
| Végül a benne dolgozók felelősek egy szervezet rossz irányításáért. | |||||||
| Gyakran úgy érzem, hogy a családi kapcsolataimon nem tudok semmit változtatni. | |||||||
| Ha nagyon akarom, bárkit meg tudok nyerni | |||||||
| A fiatalabb generációt olyan sokféle körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelésére tett erőfeszítései gyakran haszontalanok | |||||||
| Ami velem történik, az a kezem munkája | |||||||
| Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként. | |||||||
| Az a személy, aki nem tudott sikeres lenni a munkájában, valószínűleg nem próbálkozott elég keményen. | |||||||
| Leggyakrabban azt kaphatom meg a családtagjaimtól, amit akarok | |||||||
| Az életemben megtörtént bajok és kudarcok gyakran mások hibájából, mint én magam. | |||||||
| A gyermek mindig megvédhető a megfázástól, ha vigyázol rá és megfelelően öltözteted | |||||||
| Nehéz körülmények között inkább megvárom, amíg a problémák maguktól megoldódnak | |||||||
| A siker kemény munka eredménye, és nem sok múlik a véletlenen vagy a szerencsén | |||||||
| Úgy érzem, hogy a családom boldogsága jobban múlik rajtam, mint bárki máson. | |||||||
| Mindig is nehezemre esett megérteni, hogy egyesek miért kedvelnek, mások miért nem. | |||||||
| Mindig jobban szeretek dönteni és cselekedni önállóan, és ne hagyatkozz mások segítségére vagy a sors |
|||||||
| Sajnos az ember érdemeit minden erőfeszítése ellenére gyakran nem ismerik el | |||||||
| A családi életben vannak olyan helyzetek, amelyeket a legerősebb vágy ellenére sem lehet megoldani. | |||||||
| Azok a tehetséges emberek, akik nem ismerik fel potenciáljukat, csak magukat hibáztathatják | |||||||
| Sok sikerem csak mások segítségének köszönhető. | |||||||
| A legtöbb kudarc az életemben tudatlanságból vagy lustaságból fakadt, és nem sok köze volt a szerencséhez vagy a balszerencséhez. | |||||||
Az eredmények feldolgozása
A vizsgálati eredmények feldolgozása több szakaszban történik. A választásnak megfelelő szám határozza meg az egyes válaszokért kapott pontok számát. Először billentyűk segítségével minden skálán pontokat számítanak ki (egyszerű összegzéssel). Ebben az esetben a „+” jelű kérdésekre adott válaszok pontjait a jelükkel, a „–” jelű kérdéseknél pedig az ellenkező előjellel összegezzük.
A mérleg kulcsai
1. Az általános belsőség skálája (Io)
2. A belsőség mértéke az eredmények terén (Id)
3. A belsőség mértéke a hibák területén (I n)
5. Az internalitás mértéke a munkaügyi kapcsolatok területén (I p)
7. Az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség skálája (I h)
Az egyes skálák pontszámítása eredményeként úgynevezett „nyers” pontokat kapunk, amelyeket standard pontszámokká (falakká) kell konvertálni. Ehhez használjon speciális táblázatot.
Táblázat a nyers pontszámok szabványos pontszámokká konvertálásához
Kattintson a képre a nagyobb méretért
A falakon belül beérkezett értékelések bekerülnek a táblázatba:
Végső eredménytábla
A falakban kifejezett eredményeket összehasonlítjuk a normával (5,5 fal). Az 5,5 pont feletti mutató egy belső szabályozási típust jelez ezen a területen, 5,5 alatti pedig körülbelül egy külsőt.
Az eredmények grafikonként vagy profilként is bemutathatók.
Példa az USC diagramra
Példa az USK profilra
A kapott eredmények értelmezése
Pszichológiailag egy személy magas szintű szubjektív kontroll érzelmi stabilitással, kitartással, határozottsággal, társaságkedveléssel, magas önkontrollal és visszafogottsággal rendelkezik. Ember alacsony szubjektív kontroll érzelmileg instabil, informális viselkedésre hajlamos, nem kommunikatív, rossz önkontroll és magas feszültség.
Általános belsőség skála (Io). Magas arány ezen a skálán minden jelentős helyzet feletti szubjektív kontroll magas szintjének felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy életük legfontosabb eseményei saját tetteik következményei, hogy irányítani tudják őket. Saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában véve életük alakulásáért. Tárgyak a alacsony szint A szubjektív kontrollt folytató emberek nem látják a kapcsolatot tetteik és a számukra jelentős életesemények között. Nem tartják magukat képesnek arra, hogy irányítsák fejlődésüket, és úgy vélik, hogy a legtöbb esemény véletlen vagy mások cselekedeteinek eredménye.
Az internalitás skálája az eredmények terén (Id). Magas arány ezen a skálán az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti magas szintű szubjektív kontrollnak felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk elértek mindent, ami az életükben volt és van, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Alacsony ráta a skálán azt jelzi, hogy az ember sikereit és eredményeit a körülményeknek tulajdonítja - szerencsének, jó szerencsének vagy más emberek segítségének.
Belső skála a meghibásodások területén (I n). Magas arány ezen a skálán a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzetét tükrözi, amely abban nyilvánul meg, hogy hajlamos arra, hogy magát hibáztassuk különféle bajokért és szenvedésekért. Alacsony ráta azt jelzi, hogy az alany hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy balszerencse eredményének tekinti azokat.
Belső skála a családi kapcsolatok területén (Is). Magas arány Az s pedig azt jelenti, hogy egy személy saját magát tartja felelősnek a családi életében bekövetkező eseményekért. Alacsony ráta A c pedig azt jelzi, hogy az alany a partnereit tartja felelősnek a családjában felmerülő helyzetekért.
Az internalitás skálája a munkaügyi kapcsolatok területén (I p). Magas arány ezen a skálán azt jelzi, hogy az ember elsősorban önmagára támaszkodik termelési tevékenységének megszervezésében. Úgy gondolja, hogy képes befolyásolni a kollégákkal fenntartott kapcsolatait, menedzselni őket és felelősséget vállalni értük; úgy gondolja, hogy szakmai karrierje és előléptetése jobban múlik magán, mint másokon vagy külső erőkön. Alacsony ráta azt jelzi, hogy az ember hajlamos nem vállalni a felelősséget szakmai sikereiért és kudarcaiért. Az ilyen ember azt hiszi, hogy nem ő maga, hanem valaki más - felettesei, kollégái, szerencse stb. - határozza meg mindazt, ami ezen a területen történik vele.
Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén (Im). Magas arány És ez azt jelzi, hogy az ember képesnek tartja magát irányítani formális és informális kapcsolatait más emberekkel, tiszteletet és együttérzést kiváltani. Alacsony ráta , éppen ellenkezőleg, azt jelzi, hogy egy személy nem tudja aktívan kialakítani társadalmi körét, és hajlamos arra, hogy interperszonális kapcsolatait partnerei tevékenységének eredményének tekintse.
Az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség skálája (I h). Magas arány jelzi, hogy az alany felelősnek tartja magát az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy gondolja, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Ember alacsony ráta ebben a léptékben a betegséget a véletlen következményeként tartja számon, és reméli, hogy mások, elsősorban az orvosok cselekedetei eredményeként gyógyul meg.
A professzionális diagnosztika szempontjából a leginformatívabbak a munkaügyi kapcsolatok internalitási skáláján elért eredmények (I p). Más léptékű eredmények lehetővé teszik többdimenziós profil felépítését. Mivel a legtöbb embert az adott társas helyzetek függvényében a viselkedés többé-kevésbé széles változatossága jellemzi, a szubjektív kontroll jellemzői is változhatnak az emberben attól függően, hogy a helyzet bonyolultnak vagy egyszerűnek, kellemesnek vagy kellemetlennek tűnik stb.
A pszichológiai korrekció hatására megnő a szubjektív kontroll szintje. Emlékeztetni kell arra, hogy a belsők előnyben részesítik a pszichológiai korrekció nem direkt módszereit; a külsőségek pedig, mint a fokozott szorongásos és depresszióra hajlamos egyének, szubjektíven elégedettebbek a viselkedési módszerekkel.
A cikk portálunknak biztosított
folyóirat szerkesztősége
