De ce este zăpada murdară în oraș? Începe în știință
KSU „Școala secundară suburbană”
districtul Zhitikarinsky
Regiunea Kostanay
KSU „Școala secundară suburbană”
Anul implementării: 2015
Rezumat …………………………………………………………………… 3
Introducere………………………….………………………. 4
Pregătirea pentru studiu
1. Colectarea de informații……………………………………………………. 6
1.2. Căutarea de informații pe Internet
1.3. Întâlnire cu asistentul sanitar al școlii
2. Efectuarea studiului…………………………… 7
Descrierea experienței:
2.1. Colectarea zăpezii din diferite locuri
2.2. Mostre de zăpadă topită
2.3. Studierea situației mediului din jurul școlii ..... 8
3. Etapa finală……………………………………………. 9
Rezultatele cercetării
4. Literatură ………………………………………………………… 10
adnotare
Lucrarea de cercetare este dedicată unui subiect actual - problema sănătății copiilor de vârstă școlară primară, deoarece mulți dintre ei suferă adesea de dureri de gât și răceli. În această lucrare s-a studiat literatura pe această temă, s-au efectuat observații și experimente pentru a studia contaminarea zăpezii și situația ecologică a zonei și s-au dat răspunsuri la întrebarea „De ce nu poți mânca zăpadă?”
Cercetare „De ce nu poți mânca zăpadă?”
Ascultă povestea care ne-a determinat să creăm lucrarea noastră de cercetare
Unii copii le place să se joace în timp ce merg pe jos, să taie forme din zăpadă și să guste zăpada. În timpul jocului, adulții ne avertizează adesea că nu trebuie să „mâncăm” plăcinte cu zăpadă. Dar m-am gândit: „De ce nu poți mânca zăpadă? La urma urmei, nu mâncăm mult din ea.” Dar profesorul ne-a spus că zăpada nu este doar rece, ci și murdară. Este zăpada chiar atât de murdară, pentru că pare curată? Am întrebat-o: „Dacă zăpada care a căzut chiar azi este curată, o poți mânca și nu ți se va întâmpla nimic. Dar dacă?” Apoi profesorul s-a uitat la noi și a spus: „Este foarte bine că aveți astfel de întrebări. Să aflăm toate acestea. Câți dintre voi doresc să joace rolul unui om de știință care studiază totul și caută răspunsuri la întrebări?” Mi-am dorit imediat să devin om de știință.
Problemă. Tuturor copiilor le place să mănânce zăpadă. Toți adulții spun în unanimitate că nu poți mânca zăpadă. Trebuie să aflați de ce?
Scopul studiului: aflați dacă există zăpadă curată care ar fi sigură pentru sănătatea umană.
Obiectivele cercetării:
1. Colectați informații despre curățenia și siguranța zăpezii din cărți, reviste, internet și întâlniri cu specialiști.
2. Efectuați experimente pentru a determina puritatea zăpezii.
3. Studiază situația ecologică a zonei noastre, care poate afecta puritatea zăpezii.
Ipoteză: zăpada proaspăt căzută este curată și sigură pentru sănătatea umană.
Etapa de cercetare: din 10 februarie până în 17 februarie 2015.
Metode de cercetare:
1. Studierea literaturii pe această temă.
2. Observații.
3. Realizarea experimentelor.
4. Analiza rezultatelor obtinute.
Etapa 1. Colectarea de informații.
Ţintă: culege informații din diverse surse despre gradul de contaminare a zăpezii.
1.1.Studierea literaturii de non-ficțiune pentru copii.
Am început prin a ne aminti cum se face zăpada. Enciclopedia școlarului spune că zăpada sunt mulți, mulți fulgi de nea împreună. Există o mulțime de murdărie și microbi găsiți pe pământ chiar și iarna. Am presupus că particulele de murdărie și microbi s-ar putea ascunde între fulgi de zăpadă și să nu fie vizibile. Dar fulgii de zăpadă care tocmai ne cad din cer sunt probabil curați. Trebuie verificat!
1.2.Căutarea de informații pe Internet.
Pe internet ne-am uitat la imagini cu cât de murdară poate fi zăpada și ce microbi se găsesc în ea. De exemplu, am învățat că bagheta lui Koch, din cauza căreia o persoană poate chiar să moară, poate trăi chiar și în zăpadă.
1.3.Întâlnire cu lucrătorii medicali.
M-am întâlnit cu asistenta școlii, Svetlana Viktorovna Dmitrieva. Ascultă ce a avut de spus. (VIDEO)
Aflat: Zăpada nu este doar rece, ci conține și mulți microbi diferiți și murdărie.
Etapa 2. Experimental.
Ţintă: verificati si demonstrati experimental ca zapada este murdara.
Descrierea experienței.
2.1 . Colectați mostre de zăpadă din diferite locuri de pe site:
· Proba nr. 1- zapada de pe camp.
· Proba nr. 2– zăpadă lângă copaci.
· Proba nr. 3– zăpadă lângă drumul pe care circulau mașinile.
· Proba nr. 4- zapada proaspat cazuta.
2.2 . Pune mostrele de zăpadă în pahare de unică folosință, numerotându-le. Când zăpada se topește, examinați apa din zăpadă.
În cupele nr. 1, 2, 3 sedimentul este vizibil în partea de jos: particule de murdărie, nisip, chiar și semințe. De unde au venit? Mici particule de murdărie erau ascunse între fulgi de zăpadă. Când zăpada s-a topit, mizeria a devenit vizibilă.
Într-un pahar №4 Cu zăpadă proaspăt căzută, apa este limpede. Poate că zăpada este pură?
Folosind un microscop pe o picătură de probă №4 am văzut mici particule de praf și murdărie care nu erau vizibile la început.
a explicat că acestea ar putea fi particule mici de fum și gaz care se lipesc de fulgii de zăpadă din aer. De ce este atât de multă murdărie în aer?
2.3. Studiul situației mediului din jurul școlii.
Nu departe de școală există o autostradă. Acolo circulă multe mașini, ale căror gaze de eșapament intră în aer. De asemenea, nu departe de noi sunt cariere, fabrici pentru extracția și prelucrarea azbestului și aurului. Lângă școală există o boiler. Și fulgii de zăpadă care cad prind toate aceste particule de fum și murdărie pe drum. De aceea, chiar și zăpada proaspătă s-a dovedit a fi murdară.
Concluzie: toate mostrele de zăpadă sunt murdare, adică nu există zăpadă pură.
Etapa 3. Rezultatele muncii de cercetare. Infirmarea ipotezei.
Ca rezultat al experimentelor și observațiilor noastre, am infirmat ipoteza inițială conform căreia există zăpadă pură. În timpul cercetării noastre, am studiat mostre de zăpadă din locuri unde copiii o pot pune în gură. S-au găsit particule de murdărie și fum în cantități diferite în fiecare probă. Am verificat empiric că nu există zăpadă pe care să o poți mânca fără teamă de a te îmbolnăvi. Dacă vrei să bei pe stradă, nu trebuie să fii leneș. Trebuie să intri în casă și să bei apă curată. Și dacă vezi copii care încearcă să mănânce zăpadă, trebuie să le spui - nu există zăpadă pură. Acum știm asta cu siguranță.
Literatură:
1. Enciclopedia unui preșcolar. M., Rosman, 2007.
2. Lumea vie. Enciclopedie. M., Rosman, 2000.
3. Știința. Enciclopedie. M., Rosman, 2004.
4. www. cei mai buni pentru copii. ru Toate cele bune pentru copii.
Mulți oameni sunt interesați de întrebarea care zăpadă se topește mai repede: curată sau murdară? Apropo, există cel puțin trei răspunsuri corecte la această întrebare.
Pentru a găsi răspunsul la întrebarea care zăpada se topește mai repede: curată sau murdară, trebuie să înțelegeți care este subiectul discuției.
Privind fulgii de zăpadă, toată lumea poate observa că aceștia constau din mici ace de gheață care se lipesc împreună într-un fel de structură corectă din punct de vedere geometric. De ce se întâmplă asta este o cu totul altă întrebare. Acum este important să înțelegem că zăpada, în compoziția sa chimică, este apă în stare solidă (înghețată).
Care este punctul de topire al gheții și zăpezii?
Există un al doilea factor important necesar atunci când căutați un răspuns la întrebarea care zăpada se topește mai repede: curată sau murdară. Aceasta este gheață și zăpadă.
Se știe că apa trece de la starea solidă la starea lichidă la 0 grade Celsius. Acest punct a fost luat ca punct de referință la compilarea scalei de grade pe care o folosim cu toții în viața practică. Adică, nu există o coincidență surprinzătoare că gheața se topește la 0 grade. Era convenabil pentru oamenii de știință să ia această temperatură ca principal punct de plecare. La fel cum 100 de grade Celsius nu reprezintă altceva decât (tranziția de la lichid la gazos) a aceleiași ape. Cu alte cuvinte, în acest moment are loc formarea de abur. În general, acest lucru este de înțeles. La urma urmei, apa de pe Pământ este însăși substanța pe care o putem observa cu ușurință în toate cele trei stări.
Acesta este, de asemenea, abur care vine de la gura ceainicului, adică gaz. Aceasta este apa însăși, adică lichidă. Aceasta este zăpadă cu gheață, adică o substanță solidă.
Care zăpadă se topește mai repede: curată sau murdară?
În acest caz, încă doi factori sunt importanți. În primul rând, unde se află zăpada - în interior, izolat de lumina soarelui sau într-o zonă deschisă. În al doilea rând, ce înseamnă cuvântul „murdar”.
Dacă presupunem că zăpada se murdărește cu pământ, nisip sau alte solide care nu se pot dizolva în apă, atunci va exista un singur răspuns la întrebarea care zăpada se topește mai repede: curată sau murdară. Dar dacă vorbim despre un amestec de zăpadă cu substanțe solubile, precum sărurile, atunci răspunsul va fi diferit. Acest lucru se întâmplă deoarece soluțiile de sare au un punct de îngheț mai mic.
Adică zăpada amestecată cu sare la 0 grade începe să se topească, deoarece în punctul de contact substanțele - apă și sare - sunt amestecate. Iar soluția de saramură poate fi în stare solidă la o temperatură puțin mai mică de 0 grade.
Acum toată lumea înțelege de ce se stropește sare pe gheața de pe drumuri iarna? Astfel încât să se topească și să-și piardă duritatea și, ca urmare, alunecosul.
Zăpadă murdară și curată în cameră
Dar să spunem că nu vorbim despre zăpadă stropită cu sare, ci despre una pe care s-a turnat cărbune sau pământ. Cum va afecta acest fapt rata de topire a acestuia?
Dacă vorbim din punctul de vedere al punctului de topire, atunci nimic. Zăpada curată și murdară adusă de pe stradă în cameră se va transforma în apă în același timp. Deoarece temperatura de tranziție a ambelor de la solid la lichid este aceeași.
Topirea zăpezii curate și murdare pe stradă
Dar aici apare întrebarea: "De ce primăvara este zăpada care interferează cu pietonii stropite cu nisip și pământ? Și de ce zăpada murdară este mai rapidă decât zăpada curată?"
Răspunsul este simplu: acest lucru se întâmplă pentru că culoarea albă respinge razele soarelui, iar culoarea închisă atrage. În consecință, zăpada murdară se încălzește mai repede decât zăpada albă, curată.
Se dovedește că și portarii trebuie să fie cel puțin oarecum familiarizați cu elementele de bază ale fizicii și chimiei pentru a-și face treaba bine. La urma urmei, nu altul decât un deszăpezitor competent a venit cu ideea de a stropi potecile de gheață cu sare și nisip pentru a-și aduce rapid și ușor zona în ordine.
Limitarea utilizării substanțelor chimice la îndepărtarea zăpezii. Aceasta a fost o șansă de a reduce cumva utilizarea substanțelor toxice în orașe care ne otrăvește pe noi și natura, și daunează mașinilor și pantofilor.
Proiectul de lege propunea folosirea de reactivi doar pe carosabil. O măsură necesară, dar nu suficientă pentru a proteja sănătatea cetățenilor. Greenpeace le cere deputaților și oficialilor să înceteze complet utilizarea substanțelor chimice care conțin metale grele. Dar autoritățile au ignorat opinia ecologiștilor, precum și a miilor care le-au cerut deputaților să adopte un proiect de lege împotriva reactivilor toxici.
Îi sfătuim pe deputații care se îndoiesc de posibilitatea unui viitor fără reactivi să studieze experiența capitalei nordice. În acest an, Comitetul de Îmbunătățire din Sankt Petersburg a decis să renunțe la agenții de dezghețare și să reducă semnificativ utilizarea sării, înlocuind toate acestea cu deszăpezire de înaltă calitate și în timp util.
După prima cădere mare de ninsoare, locuitorii Sankt-Petersburgului au dus pur și simplu departamentul cu recunoștință. „Când totul în jurul tău este curat și grindina albă mulțumește cu prospețimea sa geroasă și înzăpezită, atunci vrei să mergi mai atent, să tratezi natura cu mai multă atenție și să admiri mai mult frumusețea din jurul tău...” - cetățenii scriu pe paginile Comitetului de pe rețelele de socializare.
„Pentru primul an, se pare că avem un oraș european normal!” „Este doar un fel de fericire să mergi în pantofi curați și să conduci o mașină curată.” „Mulțumesc foarte mult din partea iubitorilor de câini! De ani de zile animalele noastre au suferit de reactivi care le corodează labele!”
Mulți erau îngrijorați că dacă zăpada și gheața nu ar fi tratate cu substanțe chimice, situația transportului s-ar înrăutăți. Dar poliția rutieră s-a grăbit să înlăture aceste îndoieli. În prima săptămână a lunii ianuarie a noului an, în Sankt Petersburg au fost cu 10% mai puține accidente decât în trecut, iar numărul accidentelor cu răni a scăzut cu până la 40%.
„Am observat că oamenii au început să conducă mai atent și să păstreze distanța. Și când conduc prin noroi, oamenii devin mai agresivi, se grăbesc fără să știe unde. - Oamenii își susțin teoriile.
Moscoviții pot visa doar la o iarnă cu zăpadă albă.
Moscoviții și locuitorii multor alte orașe nu pot decât să viseze la o iarnă albă și pufoasă. Drumurile, potecile și trotuarele continuă să fie stropite cu generozitate cu un amestec toxic amestecat cu o cantitate imensă de substanțe toxice: plumb, mercur, cupru, molibden, crom, arsen, cadmiu, nichel (aceasta este o listă incompletă).
Nu numai că creează o suspensie caustică sub picioare, dar prezintă și riscuri grave pentru sistemul nostru nervos, imunitar și respirator. Numai în Moscova, în timpul curățeniei de iarnă, aproximativ 300 de tone de substanțe toxice pot fi eliberate în mediu. Și împreună cu apa de băut și praful de oraș, vor intra în corpul nostru.
Greenpeace va continua să lupte pentru o iarnă fără reactivi toxici sub picioarele noastre. Vă îndemnăm să o susțineți în orașele voastre.
Natalia Fedotova
Primul pas către știință 2014”
Secția de științe naturale.
Cercetare proiect„Este posibil să mănânci zăpadă?»
Artyom Konovalov, grădinița Chuvarleysky "Clopot", grupa pregătitoare
Konovalov Maxim, MBDOU „Grădinița Chuvarley” "Clopot", grupa pregătitoare.
Director stiintific:
Fedotova Natalya Nikolaevna, profesoară a grădiniței Chuvarleysky "Clopot".
Relevanţă: Probabil că fiecare copil a încercat-o vreodată în viața lui zăpadă. Și nu s-a gândit niciodată la faptul că zăpadă alb înseamnă pur dar de ce spun adultii, ce el murdar. Fratele meu Maxim și cu mine ne-am gândit și la asta și am decis să găsim răspunsul la aceasta întrebare: „Este posibil să mănânci zăpadă?»
Ţintă: Aflați dacă puteți sau nu mânca zăpadă?
Plan de studiu:
1. Întrebați copiii grădiniței noastre.
2. Întrebați adulții.
3. Efectuați cercetări zăpadă.
4. Rezumați rezultatele și obțineți un răspuns la întrebarea noastră, chiar și cel mai teribil adevăr!
Materiale si echipamente:
1. Pahare de unica folosinta.
2. Șervețele.
3. Lupa.
Când am venit la grădiniță, am început să-i întrebăm pe mulți dintre prietenii noștri dacă au mâncat zăpadă si este posibil sa faci asta? S-au acumulat o mulțime de întrebări.
Din cei 15 copii pe care i-am intervievat, toți au spus asta zapada incercata, deși 11 persoane au spus că acest lucru nu trebuie făcut. 2 persoane au spus că se poate, 3 persoane nu au spus nimic.
Cu multe întrebări acumulate, am apelat la profesoara noastră, Natalya Nikolaevna. Ne-am finalizat munca în 4 etape.
2. Cercetare zăpadă
Ei au decis să înceapă lucrarea prin colectarea materialului studiat. Zăpadă acum este peste tot. Am decis să-l luăm în trei locuri diferite pentru comparație.
Un pahar zăpadă l-am recrutat la grădiniță, pe al doilea la marginea pădurii Chuvarleysky, pe al treilea în oraș, pentru că Natalya Nikolaevna locuiește acolo și ne întrebam ce zăpada din oraș este murdară sau curată. Am semnat toate cupele. S-au dovedit Trei: "Grădiniţă", "Pădure", "Oraș".
Am adus toate cănile la grădiniță. Când a fost întrebat despre curățenie zăpadă sau murdară Nu am putut răspunde imediat. Pentru a o face mai repede zăpadă topit, ne-am hotărât să punem toate cănile pe calorifere și să urmărim ce se va întâmpla zăpadă. Zăpada a început să se topească. A fost imediat evident că în paharul cu inscripția "Oraș" zăpadă s-a topit mult mai repede și era multă apă acolo mai murdar decât în celelalte două.
Când zăpadă complet topită - se formează apa topită. Apoi au turnat apa din fiecare pahar pe un șervețel alb și au decis să se uite la ele când s-au uscat.
Am observat că toate șervețelele uscate există murdărie, dar pe șervețele cu inscripția "Grădiniţă", "Pădure", murdăria abia se observă, iar pe un șervețel cu inscripția "Oraș" murdărie vizibil cu ochiul liber.
Rezultatul cercetării:
Am aflat că zăpadă reprezintă apa de topire. în plus zapada murdara orasul se topeste mai repede decat zăpadă din mediul rural. La tara zapada este mai curata decât în oraș. Topiți apa și zăpada conține murdărie. Mijloace zapada este murdara, A Nu poți mânca zăpadă murdară!
Acum știm sigur că zăpadă nu poți mânca nici în sat, nici în oraș, pentru că asta murdar.
Bibliografie
1. Zubkova N. M. Cinci mii – unde. Șapte mii - cam o sută de mii - De ce. Experimente și experimente pentru copii de la 5 la 9 ani - Sankt Petersburg: Rech, 2008.-64 p.
2. Ivanova A.I. Observații și experimente ecologice la grădiniță. - M.: Centrul comercial Sphere, 2008.- 240 p.
3. Medvedeva T. Activitatea cognitivă a preșcolarilor mai mari // Învățământul preșcolar Nr. 6, 2006.-41p.
4. Ryzhkova N. A. Apa vrăjitoare. Kit educațional și metodologic. - M.: LINKA_ PRESS, 2008.-13 p.
5. Savenkov A. Metode de cercetare de predare în învăţământul preşcolar//Învăţământul preşcolar Nr. 1,4,2006.
6. Cehonina O. Experimentarea ca principal tip de activitate de căutare // Învățământul preșcolar Nr. 6, 2007.-13 p.
Textul lucrării este postat fără imagini și formule.
Versiunea completă a lucrării este disponibilă în fila „Fișiere de lucru” în format PDF
Introducere
Căde zăpadă albă, delicioasă,
Intră direct în gură.
Dacă chiar vreau,
Voi înghiți zăpada dintr-o dată!
Și atunci ce se va întâmpla, fraților...
Fără plimbări cu sania
Și nu se văd ciucuri de zăpadă,
Și nu te juca în zăpadă,
Și nu merge la schi!
Va fi rău pentru toată lumea fără zăpadă!
De aceea, prieteni,
Probabil că nu voi mânca zăpada!
M. Druzhinina
Locuim în orașul Ekaterinburg, unde iarna este de obicei rece și cu zăpadă. Se dovedește că observăm zăpada de foarte mult timp, iar când o privim, ne atrage prin albul și strălucirea ei sclipitoare. Chiar vrei să-l atingi, să rostogolești bulgări de zăpadă și, uneori, chiar să încerci cum are gustul. La urma urmei, pare foarte apetisant! Și am mâncat-o cu plăcere! Dar este posibil să faci asta?
M-am întrebat de ce adulții la școală și părinții acasă interzic să mănânce o zăpadă atât de pură și albă?
Această întrebare mă interesează pe mine și pe mulți copii și de aceea relevanța problemei de cercetare,și din acest motiv, împreună cu prietenul meu, am hotărât să ne dedic cercetările zăpezii.
Avem următoarea problemă: De ce nu poți mânca zăpadă, pentru că arată atât de curat, alb și apetisant?
Am presupus ( ipoteză) că nu poți mânca zăpadă pentru că nu este atât de curată pe cât pare.
Scopul cercetării noastre:
află de ce zăpada pare albă,
află de ce nu poți mânca zăpadă,
Pentru a atinge aceste obiective, ne-am propus următoarele sarcini:
afla ce este zapada;
studiază unele proprietăți ale zăpezii
determinați puritatea zăpezii în diferite locuri;
pregătiți prototipuri pentru băieți
Obiectul cercetării noastre a început să ningă.
Subiect de cercetare a devenit determinarea purității zăpezii luate în diferite locuri.
La rezolvarea problemelor de cercetare s-a folosit un complex metode:
studierea informațiilor pe această temă;
observatii;
efectuarea de experimente;
analiza rezultatelor obtinute.
Pentru a răspunde la toate întrebările, am lucrat conform următorului plan:
a discutat subiectul cu mamele,
a început să caute informații utile,
a colectat probe de zăpadă în diferite locuri,
a determinat puritatea zăpezii în diferite locuri,
a făcut o prezentare a activităților de cercetare
a proiectat prototipuri de puritate a zăpezii și le-a arătat băieților
Proiectul a fost implementat în mai multe etape:
Primul stagiu- studierea literaturii și a informațiilor de pe Internet cu privire la problema cercetării, identificarea principalelor direcții de cercetare.
Faza a doua- precizarea scopului și obiectivelor cercetării, efectuarea de experimente pentru studiul proprietăților zăpezii, analizarea rezultatelor, generalizarea.
A treia etapă- efectuarea de experimente pentru determinarea purității zăpezii, analizarea rezultatelor, generalizarea.
Etapa a patra- generalizarea şi sistematizarea rezultatelor cercetării, proiectarea textului cercetării, elaborarea prezentării.
Produs Studiile sunt probe experimentale pentru copiii de vârstă școlară primară, care vor demonstra că zăpada nu trebuie consumată sub nicio formă!
1. Partea teoretică.
1.1. Ce este zapada?
I-am întrebat pe toată lumea: De ce este zăpadă iarna?De ce este albă, cine a făcut-o pe cer?
M. Korneeva
Fiecare anotimp este interesant și frumos în felul său. Dar cea mai magică perioadă a anului este iarna. Iarna, zăpada cade și pământul murdar și plictisitor, ca prin farmec, se transformă într-un covor alb magnific. Aceasta înseamnă că zăpada este un miracol al naturii.
După ce am studiat diverse surse (dicționare, internet), am aflat sensul cuvântului „zăpadă”.
Deci, în dicționarul explicativ al lui Ozhegov scrie:
Zăpada este precipitații sub formă de fulgi albi, care sunt cristale de gheață, precum și o masă continuă a acestei precipitații care acoperă pământul iarna.
Dicționarul enciclopedic sovietic spune:
Zăpada este o precipitație solidă formată din cristale de gheață de diferite forme - fulgi de zăpadă, în principal plăci hexagonale și stele cu șase raze; cade din nori la temperaturi ale aerului sub 0 0 C.
Zăpada nu este doar apă înghețată. Zăpada se formează atunci când vaporii de apă din atmosferă îngheață. Acestea sunt milioane de cristale de gheață care își păstrează forma pe care au obținut-o la înghețare. În primul rând, apar cristale minuscule, curate și transparente. (Cristalele care alcătuiesc fulgii de zăpadă au o anumită formă. Aceasta este fie o stea cu șase colțuri, fie o placă subțire în formă de hexagon, deoarece principalul cristal de apă are forma unui hexagon obișnuit în plan.) Urmărirea aerului curenți, se vor amesteca în aer în toate direcțiile. Treptat, aceste cristale se „lipesc” unele de altele până când sunt o sută sau chiar mai multe. Când dimensiunea sloturilor de gheață înghețată se dovedește a fi suficient de mare, acestea încep să se scufunde încet pe pământ.
2. Partea practică.
2.1. Nu este un secret pentru nimeni că copiii, și chiar și eu, mănâncă zăpadă. Dar este posibil să faci asta?
Eu și prietenul meu ne-am întrebat ce au părut elevii din clasele noastre despre asta; s-a dovedit că băieții știu că nu poți mânca zăpadă dacă este murdară, dar dacă arată albă și curată, atunci poți să o încerci.
Concluzie: Elevii din clasele primare știu că nu pot mânca zăpadă pentru că este murdară (le poate răni stomacul) și pentru că este frig (le poate răni gâtul). Dar băieții au încercat sau au putut încerca să mănânce zăpada dacă părea curată.
2.2.Studiul purității zăpezii.
Am decis să verificăm dacă este posibil să mănânci zăpadă care a căzut pe pământ (în loc de apă când ți-e sete cu adevărat)? La urma urmei, este atât de alb! Este suficient de curat pentru asta? Unde este zăpada cea mai pură?
Am efectuat câteva experimente simple pentru a afla puritatea zăpezii.
Am luat mostre de zăpadă în șapte locuri diferite:
Prototipul nr. 1 „pe drum”
Prototipul nr. 2 „în curtea casei”
Prototipul nr. 3 „în parc”
Prototipul nr. 4 „în pădure”
Prototipul nr. 5 „lângă școală”
Prototipul nr. 6 „la bordură”
Prototipul nr. 7 „din adâncuri”
Chiar și la prima vedere, zăpada a fost diferită, deși în zonele nr.2, nr.3 și nr.4 zăpada era foarte albă și curată. Eu și prietenul meu am adus toate probele pe care le-am luat la căldură și am așteptat să se topească. După aceasta, apa de zăpadă din cupe a fost turnată prin filtru.
Filtrele au arătat că zăpada de pe marginea drumului era cea mai murdară. Acest lucru se vede chiar și cu ochiul liber! La o examinare mai atentă, folosind un microscop, am descoperit că această zăpadă conține funingine de la mașini, nisip, pete de grăsime și alte substanțe. Toată această murdărie ajunge pe zăpadă de pe carosabil de la mașinile care trec pe acolo.
Cea mai curată zăpadă este din parc și pădure, dar chiar și aici, pe filtru sunt vizibile particule de murdărie, ace și mici resturi.
Zapada de langa scoala si din curte este si ea murdara. Pe suprafața cupei pluteau chiar și grăsime, așchii de lemn și păr de animale. Aici vă puteți aminti despre pisici și câini! (Dar asta este o cu totul altă poveste.)
Concluzie: Aceasta înseamnă că, deoarece apa de topire este murdară, atunci zăpada este murdară. Dacă zăpada conține astfel de substanțe, ea, desigur, nu poate fi mâncată. Dacă încerci să mănânci o astfel de zăpadă, poți să te otrăviți sau să faceți o infecție periculoasă.
Concluzie.
Datorită zăpezii, ne jucăm cu bulgări de zăpadă, construim orașe de zăpadă, schiăm și sănii. Sărbătorile de Anul Nou sunt pur și simplu de neconceput fără zăpadă. În timp ce lucram la acest proiect, ne-am dat seama că zăpada încă mai păstrează multe secrete. Am făcut observații, comparații și am tras concluzii. Ne-am familiarizat cu proprietățile uimitoare ale zăpezii și am aflat că:
Zăpadă este un tip de precipitații care cad pe suprafața pământului, constând din mici cristale de gheață.
Zăpadă- un acumulator de poluanți, deci nu poți mânca zăpadă sau bea apă topită.
Rezultatele cercetării noastre au arătat că nu există zăpadă complet pură. Numai în exterior zăpada pare albă și curată. De fapt, conține impurități murdare. Asta înseamnă că consumul de zăpadă este periculos pentru sănătatea noastră!
Astfel, ipoteza: că nu poți mânca zăpadă pentru că nu este atât de pură pe cât pare - Mi-am găsit confirmarea.
Semnificația practică a lucrării.
Eu și prietenul meu am învățat singuri regula principală: nu trebuie să mănânci niciodată zăpadă! Am prezentat rezultatele cercetării sub forma unei prezentări și cu siguranță vom împărtăși rezultatele muncii noastre cu elevii școlii noastre și, de asemenea, ne-am familiarizat cu diverse surse de informații, ne-am extins cunoștințele și am câștigat experiență utilă în cercetare. Activități.
Perspectivă: Acest subiect a fost foarte interesant pentru noi. Și am dori să știm ce beneficii aduce zăpada, cum folosesc oamenii zăpada în propriile scopuri.
Lista surselor.
Bibliografie.
1. Enciclopedie mare pentru școlari „Planeta Pământ”. „Editura Rosman-Press”, A. Yu. Biryukova. 2001
2. „Totul despre orice” - M. 6 CJSC „Planeta Copilăriei”, SRL Editura Astrel, AST, A. Bragin. 2001
3. Enciclopedie pentru copii. „Explorez lumea”. - M., Editura AST SRL. V. A. Markin. 2001
4. Efremova T.I. Noul dicționar al limbii ruse, explicativ și formativ de cuvinte. -M.: Limba rusă, 2000.
5. Mishina A.K. Ce? Pentru ce? De ce? Carte mare de întrebări și răspunsuri. -M.: EKSMO-Press, 2002. -512 p.
6. Ozhegov S.I. „Dicționar al limbii ruse” M. „Limba rusă”, 1981.
7. „Dicționar enciclopedic sovietic.”/ Cap. ed. A.M. Prokhorov. - M. „Enciclopedia sovietică”, 1984
Resurse de internet.
http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%FB%F5%EB%EE%EF%ED%FB%E5_%E3%E
http://autonotes.info/vyhlopnye-gazy/
http://www.slideboom.com/presentations/780777/%
https://globallab.org/ru/project/cover/chist_li_belyi_sneg.html#.VwAETnoppqA
