domov Razno

SGS primeri ruskega jezika. Sestavljeni glagolski povedek

Sestavljeni predikati- to so predikati, v katerih sta leksikalni pomen in slovnični pomen (čas in način) izražena z različnimi besedami. Leksikalni pomen je izražen v glavnem delu, slovnični pomen (čas in način) pa v pomožnem delu.

Sre: Začel je peti(PGS). - Začel je peti(GHS); Dva meseca je bil bolan(PGS). - Dva meseca je bil bolan(SIS).

Sestavljeni glagolski predikat (CVS) sestoji iz dveh delov:

A) pomožni del(glagol v konjugirani obliki) izraža slovnični pomen (čas in način);
b) glavni del(nedoločna oblika glagola – nedoločnik) izraža leksikalni pomen.

SGS = pomožni glagol + nedoločnik

Na primer: Začel sem peti; hočem peti ; Bojim se peti.

Ni pa vsaka kombinacija spreganega glagola z nedoločnikom sestavljeni glagolski povedek! Da bi bila taka kombinacija sestavljeni glagolski povedek, morata biti izpolnjena dva pogoja:

Pomožni glagol mora biti leksikalno nepopoln, to pomeni, da sam (brez infinitiva) ni dovolj, da bi razumeli, o čem govori stavek.

Sre: začel sem- kaj storiti?; hočem- kaj storiti?.

Če je v kombinaciji "glagol + infinitiv" glagol pomemben, potem je sam preprost besedni predikat, infinitiv pa je manjši član stavka.

Sre: Ona sedi (za kakšen namen?) sprosti se

Dejanje nedoločnika se mora nanašati na osebek (gre za subjektivni nedoločnik). Če se dejanje nedoločnika nanaša na drug člen stavka (objektivni nedoločnik), potem nedoločnik ni del predikata, ampak je stranski člen.

Sre:
1. hočem peti Želim si peti- sestavljeni besedni predikat (hočem - jaz, pojem volja- JAZ ).
2. Prosil sem jo, naj zapoje. Zahtevano- preprost besedni predikat, peti- dodatek (sem vprašal, bo pela).

Pomeni pomožnih glagolov

Pomen	Tipični glagoli in frazeološke enote	Primeri
1. Faza (začetek, nadaljevanje, konec dejanja)	začeti, postati, začeti, nadaljevati, končati, ostati, ustaviti, prenehati, prenehati in itd.	Začel se je pripravljati na odhod. On nadaljeval s pripravami do odhoda. Opustil je kajenje. Spet on začel govoriti o tegobah podeželskega življenja.
2. Modalni pomen (nujnost, zaželenost, sposobnost, predispozicija, čustvena ocena dejanja itd.)	Lahko, biti sposoben, želeti, želeti, sanjati, nameravati, zavrniti, poskušati, prizadevati, šteti, biti sposoben, izumiti, prizadevati, domnevati, se navaditi, hiteti, biti v zadregi, prenašati, ljubiti, sovražiti, se bati, bati se, biti strahopeten, sramovati se, postaviti si cilj, goreti od želje, imeti čast, imeti namen, obljubiti, imeti navado in itd.	znam peti. hočem peti Bojim se peti. Rada pojem. Sram me je peti. jaz Upam, da bom pel ta arija.

Načrt za razčlenjevanje sestavljenega glagolskega povedka

Navedite vrsto predikata.
Navedite, kako je izražen glavni del (subjektivni infinitiv); kakšen pomen ima pomožni del (fazni, načinovni) in s kakšno obliko glagola se izraža.

Razčlenjevanje vzorca

Starec je spet začel žvečiti.

Začel žvečiti- sestavljeni glagolski povedek. Glavni del ( žvečiti) je izražen s subjektivnim nedoločnikom. Pomožni del ( odpraviti se) ima fazni pomen in je izražen z glagolom v pretekliku indikativa.

Slovnično osnovo stavka v ruščini predstavljata dva dela stavka - subjekt in predikat. Slednja ima lahko več oblik, najpogostejša pa je besedna. Najpogosteje je preprost in se ujema s subjektom v osebi, številu in v preteklem času - v spolu. Obstaja pa tudi taka kategorija predikata, kot je spojina. Lahko je sestavljeni glagol (CGS) in sestavljeni imenik (SIS). Danes bomo govorili o prvem primeru.

Gradnja sestavljenega glagolskega povedka

Njegova sestava je preprosta: je pomožni ali modalni glagol, usklajen s subjektom, in glavni glagol v nedoločniku. Včasih je lahko namesto preprostega veznika sestavljeni in o tem bomo tudi govorili.

Povezava v GHS je lahko:

faza;
modalno.

Fazna vrednost veznika določa trenutek dejanja, načinovna vrednost pa razmerje do dejanja. Ne nosijo samostojne leksikalne obremenitve. Za boljše razumevanje lahko navedete tabelo s primeri stavkov s sestavljenim besednim predikatom:

Pomen	Glagol	Primer
Faza	postati	Pri 18 letih bom začela delati.
	začeti	Začel je brati.
	začeti	Začela je pisati pismo.
	nadaljevati	Nadaljevali so z gradnjo hiše.
	stop	Boš kdaj nehal kričati?
	stop	Nehala sem peti.
Modalno	biti sposoben	Miška zna kopati luknje.
	moči	Pacient lahko vstane.
	želim	Hočem jesti.
	želim	Kralj hoče jesti!
	poskusi	Hišo bomo poskušali dostaviti pravočasno.
	pomeni	Nameraval je to preživeti.
	upati si	Kako si mi drzneš nasprotovati?
	zavrniti	Pridržani noče pričati.
	misliti	Razmišljamo, da bi hiši dodali še verando.
	raje	Z uradniki se raje ne zapletam.
	navadi se na	Oblomov je navajen ležati na kavču.
	biti zaljubljen	Mama zelo rada prebira drobnarije v svoji komodi.
	sovraštvo	Sovražim biti ponoči v službi!
	pazi	Pazil je, da ne bi več pogledal tja.

To ni popoln seznam možne možnosti GHS. Lahko je sestavljen iz več kot dveh besed. V to kategorijo povedkov torej sodijo tudi konstrukcije, kjer ima glagolska kombinacija vlogo veznika biti s kratkimi pridevniki in prislovi, ki označujejo modalnost.

Primeri takih stavkov:

Razlike od sestavljenega imenskega povedka

Vsekakor ga je mogoče razlikovati od sestavljenega imena (CIS). Določiti ga je zelo preprosto - za kopulo ne vsebuje nedoločnika, ampak pridevnik. Toda v drugih kompleksnih predikatih obstajajo pasti. Obstajajo na videz podobni primeri, ko v predlogu dejansko ni GHS. Razdelimo jih lahko v naslednje kategorije:

frazeološke enote;
postavljanje ciljev;
drugačna subjektivnost;
analitično prihodnost.

Tukaj je nekaj podobnih primerov.

Predikat-besedna zveza

In ne je, njegovi živci so izčrpani.
Komaj čakam, da bo normalna zima.
On šel sem v trgovino, a se je izkazalo, da je zaprta.

To je poseben primer preprostega predikata (PGS).

Besedna zveza s postavljanjem ciljev

To vključuje primere, ko se med konjugiranim glagolom in nedoločnikom lahko postavi vprašanje "zakaj?". ali vstavite veznik »do«:

Infinitiv v takih stavkih je dodatek, saj ima predikat popolnoma polno leksikalno obremenitev.

Glagoli, ki se nanašajo na različne predmete

V takšnih primerih dejanja, ki ga označuje infinitiv, ne bo izvedla ista oseba, na katero se nanaša konjugirani glagol. Če želite, ga lahko celo odstranite in pomen stavka ne bo izgubljen:

Učitelj je učenca pozval, naj nalogo opravi na tabli.– Učitelj je učenca vprašal, naj narediNa mizitelovadba.
Direktor je zahteval, da me pokliče k sebi."Direktor me je prosil, naj vstopim."

Analitični prihodnjik

Zadeva je čudna, a kljub temu res ne velja za GHS. Glagol biti je izgubil ves modalni in fazni pomen in ostal le slovnični pokazatelj prihodnjega časa.

Ljubil te bom.
Zanamci se nas bodo spominjali.

Kratka informacija

Kompleksni prihodnji čas ni bil vedno prisoten v ruskem jeziku, kot v drugih sorodnih jezikih. Najpogosteje v starem ruskem jeziku se je pogojno razpoloženje uporabljalo za izražanje negotove prihodnosti, nato pa so izrazi z modalnimi glagoli začeli pridobivati zagon želeti, biti, imeti, in vsak od njih za dolgo časa ni izgubil svoje modalnosti. Na koncu je zmagal na dirki verb biti, in to se je zgodilo bližje 18. stoletju.

ORIENTACIJSKI BLOK

1. Izberite pravi način ukrepanja.

Moja sestra bo delala v drugem mestu.

1 način. Najdemo besedo, ki izraža predikativnost – bo, vsebina dejanja nam je nejasna. Najdemo besedo, ki izraža vsebino dejanja - delo, to je glagol v nedoločniku. Predikat v tem stavku je sestavljen iz nedoločnika in pomožnega glagola, kar ustreza modelu GHS. To je torej GHS.

Metoda 2. Najdemo besedo (besede), ki izraža predikativnost in vsebino dejanja; v našem stavku je različne besede- bo delovalo. Da se ne zmotimo pri določanju povedkovne vrste, predikativnost spreminjamo: dela, delal, bi delal. Tu sta predikativnost in vsebina dejanja izražena z eno besedo - to je PGS, kar pomeni, da bo delovalo - PGS.

2. Označi besedne zveze, ki so lahko v povedi sestavljeni imenski povedek.

1) Pridem jutri;

2) bom gost;

3) začel razmišljati;

4) je bil premišljen;

5) imamo;

6) postalo bo jasno;

7) pojavil zjutraj;

8) je bil rezultat.

3. Kdo in fantje so pravilno identificirali predikat in njegovo vrsto?

4. Izmed teh parov označi tiste, ki lahko postanejo slovnična osnova povedi.

1) sem pokazal;

2) zdelo se mi je;

3) jim pomagati;

4) prišel po nas;

5) so prispeli;

6) ni uspel;

7) želite.

IZVEDBENI BLOK

1. ! Označite slovnične podlage povedi.

1) Ribnik je obdajal vrt. - Ribnik je okrasil vrt.

2) Veje dreves so bile prekrite s puhasto zmrzaljo. - Veje dreves so bile pokrite s puhasto zmrzaljo.

2. ! Poudarite slovnične osnove. V čem se razlikujejo stavki v desnem stolpcu? Navedite svoje primere podobnih stavkov .

3. Poiščite tretji "dodatni." Kako ste našli dodatno besedo?

1) Gospa, oddana prtljaga.

2) Svetloba, ki jo oddaja.

3) Drži pismo.

4. ! Zapiši slovnične podstavke stavkov in jih razdeli v tri skupine: 1) s PGS, 2) s SGS, 3) s SIS.

1) Osel ima oslovski rep.

2) Deklica si je iz dolgčasa začela izmišljati različne zgodbe.

3) Grda račka je postala lepi labod.

4) Kužek je začel veselo tekati za svojim repom.

5) Naj bo vedno sonce!

6) Mama se je s potovanja vrnila utrujena.

5. Ali so slovnične osnove pravilno prepoznane in povedkovna vrsta določena? Utemelji svoje mnenje.

Kaj mora študent vedeti, da se izogne takšnim napakam?

Poskusite predlagati svoj način določanja predikatnih tipov .

6. ! Sestavite svoje povedi, v katerih bo beseda »biti« 1) ASG, 2) veznik v SIS.

7. Ali drži, da so v teh povedih vsi povedki enostavni glagoli? Utemelji svoje mnenje.

1) Njegove oči so se iskrile s tiho iskrico.

2) Nekoč se bomo spomnili teh dni.

3) Neki starodavni kralj je padel v strašne dvome.

8. Ali se strinjate s to trditvijo: povedek = glagol? Vam bo ta stavek pomagal utemeljiti vaše mnenje?

Vedno težje je postajalo hoditi.

9. Ali so v tem razmišljanju kakšne napake? Če da, kaj jih povzroča? Ponudite svojo različico argumenta.

Hladno bo, dežural bo.

10. S tem "načrtom" dejanj poiščite napake pri poudarjanju slovnične osnove.

11. Kaj je zanimivo v smislu izražanja predikata stavka?

Sem stal na prvem štoru, ki sem ga srečal, in se začel preobuvati?

12. Poiščite tretji "dodatni." Utemelji svoje mnenje.

2). Zna risati, nizek je bil, naj vam pove.

3). Izkazalo se je, da je sosed, zdelo se je kot otok, šlo je v odtok.

13. * Sestavite povedi, v katerih bi te besedne zveze nastopale kot subjekt. Kakšna nevarnost vas čaka pri tej nalogi?

Jata ptic, večina fantov, jaz in sestra, omara s posodo, znanje in izkušnje.

14.! Uskladite osebek in povedek.

1) Veliko mladih je prišlo ... na plesni večer.

2) Mama z dojenčkom je sedela ... pri oknu.

3) Preostalih deset zvezkov je bilo... skritih... v omari.

4) Približno petnajst geologov je bilo ... poslanih ... v gore.

15. Zakaj sta osebek in povedek v spodnjih povedih drugače usklajena?

1) Miza in stoli so bili premaknjeni v drugo sobo.

2) Knjižna omara je bila premaknjena k oknu.

16. L Poiščite napake (če obstajajo) v osebno-glagolskem dogovoru. Utemelji svoje mnenje.

1) Ostaja le še nekaj minut, preden zazvoni pouk.

2) Ti dve uri sta minili neopaženo.

3) Nihče, niti najsposobnejši učenci, ne znajo odgovoriti na to vprašanje.

4) S prijateljem sva se odločila, da sama preveriva svoje ugibanje.

17.! Preuredite stavek tako, da bo nagovor predmet in obratno.

1) Dolžnosti, prezračite učilnico.

2) Starejši bodo danes pazili na mlajše.

18. * Z uporabo teh stavkov sestavite naloge: "Preveri pravilnost določanja vrste predikata (označi slovnično osnovo). Če najdete napake, jih popravite."

1) Nizka in ozka soba ni imela oken.

2) V pravljici dobro vedno zmaga nad zlom.

3) Z dedkom sva se odločila, da greva na ribolov.

4) Ivan Petrovič je bil visok.

5) Nisem se naučil lekcije in sem sedel v mlaki.

6) Prvi so na cilj prišli petošolci.

7) Učiteljica nam je svetovala uporabo modela.

DIAGNOSTIČNA ENOTA

1. ! Te predikate razdelite v tri skupine: ASG, SGS, SIS. Kaj bi lahko otežilo dokončanje te naloge?

Zmagajmo, učimo se, pojmo, imeli bi čas, brcali smo v rit, izgubili smo glavo.

2. ! Označi slovnično osnovo in določi povedkovo vrsto.

1) Proti večeru se je nevihta začela umirjati.

2) Svetujem vam, da vzamete dežnik.

3) Čarovniki lahko uresničijo vsako željo.

4) Večer je obljubljal, da bo topel.

5) Povabila sem ga, naj pride k meni na večerjo.

3. * Izmislite si svojo nalogo s »pastjo« za določanje vrst predikatov.

4. Učenci petega razreda so predlagali ta način sestavljanja naloge s »pastjo«:

1) Poiščite skupino besed (stavkov, besednih zvez), ki jih po zunanjih značilnostih lahko pripišemo istemu modelu, delujejo pa po različnih modelih.

2) Skupaj z njimi si omislite nalogo, da svojega prijatelja »ujete« v nastavljeno »past«.

Ali je mogoče s to metodo pripraviti nalogo s "pastjo"? Predlagajte svojo metodo.

5. Dokaži, da je naloga določiti povedkovo vrsto v povedi Sestra bo delala v drugem mestu je "past". * Izmislite si lastne "pasti", kot je ta. Katere druge vrste PGS lahko služijo kot "past"? Zakaj?

Didaktično gradivo uporablja posamezne naloge iz knjig:

G.G. Granik, L.A. Koncevaja, S.M. Bondarenko, G.N. Vladimirskaya "Govor, jezik in skrivnosti ločil"
T.Yu. Ugrovatova "Nasveti za vsak dan"
"Na obalah Linguinia" izd. L.D. Česnokova
A.T. Arsiriy "Zabavni materiali o ruskem jeziku"
Učbenik ruskega jezika. 5. razred. Ed. M.V. Panova

Sistem predikatov v ruskem jeziku je precej raznolik in vključuje tri vrste: preprosti glagol, sestavljeni glagol in sestavljeni nominalni. V tem članku bomo govorili o sestavljenem glagolskem povedku.

Značilnosti sestavljenega glagolskega povedka

Iz imena je jasno, da sestavljeni predikat je sestavljen iz več komponent. Kateri?

Sestavljen je iz dela, ki izraža glavni pomen predikata, in drugega, dela, ki prevzame izraz slovnični pomen. Če je v preprostem besednem predikatu obe funkciji opravljala ena beseda, potem sta v sestavljenem predikatu razdeljeni med dva elementa.

S pomenskim delom je vse jasno - to je infinitiv glagola, ki poimenuje glavno dejanje, ki je navedeno v stavku. V primeru "Hotel sem govoriti" ta beseda "govoriti", navsezadnje govorimo o tem, da si govorec prizadeva izvesti natanko to dejanje.

Slovnični del sestavljenega glagolskega povedka je lahko izražen na različne načine.

Načini izražanja predikata

Tukaj so tri možnosti:

glagol s faznim pomenom;
modalni glagol;
kratek pridevnik s načinovnim pomenom (nenavadno).

Razmislimo o prvem. Beseda "faza" pomeni "stopnja, stopnja nekega procesa." Včasih rečemo: "V kateri fazi ste s svojim esejem?" in tako naprej. To pomeni, da fazni glagol poimenuje fazo: začetek (začeti, postati itd.), srednja (nadaljevati itd.) ali konec (končati, dokončati itd.)

Modalnost izraža odnos govorca do subjekta govora (na primer želim) ali odnos subjekta govora do realnosti (ali se to, o čemer govorijo, res zgodi). Modalni glagoli:želeti, zmoči, želeti, poskusiti, nameravati itd.

Nazadnje, v ruščini se uporablja več besed z enakim pomenom. kratki pridevniki: vesel, mora, dolžan, pripravljen, namerava, sposoben. Lahko delujejo tudi kot slovnični del, vendar seveda ne samostojno: navsezadnje pridevnik ne more izraziti glagolskega pomena. Torej v tem primeru predikat ni sestavljen iz dveh, ampak iz treh komponent: nedoločnika, kratkega pridevnika in glagola "biti" v zahtevani obliki (prevzame vse slovnično delo).

Glagol "biti" se v ruščini ne uporablja v sedanjiku: bil sem vesel, da sem mu pomagal - vesel sem, da mu pomagam (in ne "je vesel").

Glagol, ki izraža slovnični pomen, se lahko pojavi v kateri koli obliki katerega koli časa in razpoloženja.

Povedati je treba, da ta tema ni lahka in zahteva pozornost in jasno sklepanje, zato imajo učenci, ki študirajo ruščino v 8. razredu, pogosto težave s tem gradivom.

Možne napake

Najpogosteje pride do napak, ko šolarji dva glagola v stavku (osebno obliko in nedoločnik) zamenjajo za en sestavljeni povedek. Na primer v stavku "Šel sem kupit kruh" enostavni glagolski predikat "šel", nedoločnik nastopa kot prislovni prislovni cilj (zakaj sem šel? - nakup).

Glagoli gibanja nikoli niso slovnični del sestavljenega glagolskega povedka.

Tukaj je nekaj primerov sestavljenega glagolskega predikata.

Še naprej mi povej prosim.
rad bi ti odgovoril.
Z veseljem bi dal vse od sebe.

Kaj smo se naučili?

Sestavljeni besedni povedek je sestavljen iz pomenskega dela (infinitiva) in pomožnega dela, ki izraža slovnični pomen. Pomožni del so lahko glagoli s faznim ali modalnim pomenom v kakršni koli obliki razen nedoločnika oz. kratki pridevniki z modalnim pomenom (tedaj je potreben tudi vezni glagol »biti« v zahtevani obliki).

Zamenjajte podčrtane besede z gerundijem (ali nekdanjim gerundijem) z ne.

Odgovoril samozavesten -
naredil takoj -
Hodil Tako počasi -
Hodil Brez postankov -
položiti zelo tiho -
rekel, ogorčen -
rekel nenehno, brez prekinitev -
Dež je zapiral okna zelo-
Besede za referenco: (ne) hiti, (ne) hiti, (ne) besni, (ne) okleva, (ne) razmišlja, (ne) hrepenenje, (ne) premikanje, (ne) premikanje, (ne) umolknitev, ( ne nehaj.

3. V katerem primeru ni treba izolirati ene same definicije?

A. Nevidni, draga si mi že bila.
B. Za modra morja pozabljen, izginil je sam.
B. Padli topol je srebrn in svetel.
G. Ubožica neumorno joka.
4. Označi, v katerih povedih je prišlo do ločilnih napak pri izolaciji definicij.
A. Obilno, toplo poletno deževje je napolnilo zemljo z vlago.
B. Nad starim mestom so se plazili nasičeni oblaki.
V. Nekega dne sem hodil po veliki cesti, poln misli.
D. Zaostali, ledene ploskve so udarile ob bok parnika.
D. Za koga si pustil starega mene?
5. Ugotovite, v katerih stavkih je treba aplikacijo izolirati.
A. Znan je kot poveljnik gradbenega odreda.
B. To je bil mornar Žukhraj.
V. Pilot, preprost blond, je prikimal z glavo in se nasmehnil.
G. Prišel je januar, mesec hude zmrzali.
D. Odločili smo se, da gremo z njim na jug - v kraj topline in zadovoljstva.
E. Moj prijatelj Savely Nikolaevich me je vedno popolnoma razumel ...