Učne opombe: divje živali. Povzetek logopedske lekcije "Divje živali"

Naloge:

Otroke seznaniti z navadami, vedenjskimi značilnostmi divjih živali v naši regiji in njihovimi koristmi za naravo.
Utrditi in posplošiti znanje otrok o divjih živalih in njihovi prilagoditvi življenjskim razmeram.
Vadite otroke v tvorjenju relativnih in svojilnih pridevnikov; pri rabi rodilnika in dajalnika samostalnikov, leksikalno delo: »navade«.
Razviti govor in mišljenje.
Gojite zanimanje in željo, da bi izvedeli več o divjih živalih.

Pripravljalna dela:

1. Branje leposlovja:
D. Zuev: "Skrivnosti gozda", "Volkovi", "Poletje se je prevesilo v julij";
G. Skrebitsky: "Veverica", "Zajček", "Jež";
I. Sokolov - Mikitov: "Medvedja družina", "Los";
A. Klykov: "Lisica".
2. Pregled ilustracij.

Material:

Ilustracije, ki prikazujejo živali, medaljoni za sodelujoče ekipe, medalje "Prijatelj narave" za nagrade.

Napredek lekcije:

Vzgojiteljica:

Fantje, danes bomo igrali KVN. Če želite to narediti, se morate razdeliti v 2 ekipi, poimenovati svojo ekipo, izbrati kapetana in sestaviti moto. Ekipa, ki bo pravilno odgovorila na vprašanja, bo zmagala in dosegla več točk. Za izračun točk morate izbrati žirijo.

(Po tekmovanjih učitelj oceni rezultate ekip in dodeli točke. Po vseh tekmovanjih morajo imeti ekipe enako število točk).

1. tekmovanje: "Pozdrav ekip"

1 ekipa:

"Mi smo fantje - otroci,
Živali imamo radi iz dna srca.«

Ekipa 2:

"Ena dva tri štiri pet,
Radi imamo vse živali.”

Tekmovanje 2: "Uganke o živalih"

(Ekipe dobijo uganke po vrsti.)

Ne krojač, ampak vse življenje
Hodi naokoli z iglami.
/Ježek/

Pod borovci, pod jelkami
tam je vrečka z iglami.
/Ježek/

Skače po vejah
Ni ptica
Rdeča, a ne lisica.
/veverica/

Kdo je v votlini?
Živi na toplem?
/veverica/

Ki, ko je pozabil na skrbi,
Spi v svojem brlogu.
/medved/

Pozimi spi
Poleti panje razburkamo.
/medved/

Koga jeseni zebe
Jezen in lačen hodi okoli.
/volk/

Rep je puhast,
Kožuh je zlat.
Živi v gozdu
Krade kokoši iz vasi.
/Lisica/

Dotikanje trave s kopiti,
Čeden moški hodi po gozdu,
Hodi pogumno in lahkotno
Rogovi se široko razprostirajo.
/Elk/

Skoči po polju, skriva ušesa
Bo stal kot steber
Ušesa pokončna.
/Zajec/

Tekmovanje 3: "Ugani, čigav rep?" /prikaz ilustracij/

lisica ima lisičje; za zajca - zajca;
za volka - volčji; za medveda - medvedji;
veverica ima veverico; pri losu - los;
merjasec ima divjega prašiča; jelen ima divjačino.

Tekmovanje 4: “Tekmovanje empatije” /podobe različnih živali/

Po hoji - lisica, volk, medved, zajec;
Na rogovih - los, jelen;
S skakanjem - veverica, zajec;
Onomatopeja - merjasec, volk, medved.

Tekmovanje 5: "Poimenuj znake živali" /Kateri? Katero?/

lisica – /zvita, rdeča, puhasta/;
zajec –/strahopetni, dolgouhi/;
medved -/rjav, paličast, neroden/;
veverica - /gibka, hitra/;
volk ​​- /jezen, siv, zobat, strašen/;
los - /rogat, močan/.

Minuta telesne vzgoje "Vsak ima svoj dom"

Pri lisici v globokem gozdu
Obstaja luknja - zanesljiv dom.
(Otroci upogibajo prste na obeh rokah, enega za vsak kuplet)

Snežne nevihte pozimi niso strašljive
Veverica v duplu na smreki.
Bodeči jež pod grmovjem
Listje pograbi na kup.
Iz vej, korenin, lubja
Bobri delajo koče.
Klonogec spi v brlogu
Taco sesa do pomladi.
Vsak ima svoj dom
V njem je vsem toplo in udobno.
(Izmenično udarja z dlanmi in pestmi)

Tekmovanje 6: "Komu bomo kaj dali?"

Meso - /volk/;
Med - /medvedu/;
Korenček - /zajec/;
Orehi - /veverica/;
Jabolko - /zajec/;
Trava - /los/;

Tekmovanje 7: "Poimenuj pravljice, v katerih najdemo divje živali"

"Sestra lisica in sivi volk";
"palčnik";
"Zajček se hvali";
"Jež in zajec";
"Dva pohlepna medvedka";
"Teremok" in drugi.

8. tekmovanje: "Poimenuj svojo mamo"

Medvedek - /pri medvedki/;
mala lisica - /pri lisici/;
Mali zajček - /pri zajcu/;
jež - /jež/;
Volčji mladič - /pri volkuljici/;
losovo tele - /od krave losa/;

Tekmovanje 9: “Tekmovanje kapetanov” /odgovori na vprašanja/

1. V čem se divje živali razlikujejo od domačih?
2. Kako človek skrbi za divje živali?
3. Kakšne koristi ponujajo divje živali?
4. Katere navade divjih živali poznate?
5. Kje živijo divje živali? /v luknji, v brlogu, v duplu/.
6. Kako se živali prilagajajo življenju v zimski čas? /taljenje, hibernacija/.

Vzgojiteljica:

Fantje, našega KVN je konec. Vsi udeleženci so bili aktivni, trudili so se pomagati svoji ekipi in pravilno odgovorili na vsa vprašanja. Igra se je končala z remijem, zmagalo je prijateljstvo. Hvala vsem za sodelovanje. Vsi udeleženci prejmejo medalje »Prijatelj narave«.

Natalija Ishkova
Lekcije za starejše otroke predšolska starost"Divje živali naših gozdov"

Povzetek

neposredno izobraževalne dejavnosti.

Integracija območij "Spoznanje" in "Razvoj govora".

Za otroci starejše predšolske starosti na to temo« Divje živali naših gozdov»

Pripravljeno

Učitelj Ishkova N.N.

Voronež 2016

Cilji:

Aktivirajte slovar z leksikalna tema « Divje živali»

Naučite se tvoriti odnosne pridevnike iz samostalnikov moški, ednina.

Naučite se uskladiti pridevnike s samostalniki

Vadite praktično rabo samostalnikov s priponami –ONOK, -ENOK

Razviti pozornost, spomin, logično razmišljanje.

Oprema:

Predmetne slike s sliko divje živali, žoga, slike mladičev živali, slike s slikami silhuet živali, ploskev, ki prikazuje gozd, sledi živali, slike repov divje živali.

Leksikalno gradivo:

Zadeva (imena divje živali, mladiči, deli telesa, napajališče); pridevniki (zajec, volk, jazbec, medved, lisica)

Napredek lekcije:

Org. trenutek.

Učitelj si zaželi željo uganke:

Teče po snegu - vijuga,

za poletje zamenja bundo,

V snegu ga ne vidiš,

Volk in lisica sta užaljena (zajec)

Majhna je, njen krzneni plašč je bujen,

Živi v duplu, grizlja orehe (veverica)

Rdečelasi goljuf, zvit in spreten,

Rep je puhast, krzno je zlato.

Živi v gozdu. Krade kokoši iz vasi. (lisica)

Dan in noč hodi po gozdu,

Dan in noč išče plen.

Tiho hodi in tava,

Siva pokončna ušesa (volk)

Poleti hodi, pozimi počiva (medved)

Vzgojiteljica: Zapomni si kaj živali so imele uganke?

otroci: O zajcu, volku, veverici, lisici, medvedu.

IN: Kaj so to živali?

D: Divje.

IN: Zakaj se tako imenujejo?

D: Ker živijo daleč od ljudi, si iščejo hrano in si gradijo hiše.

IN: Katere dele telesa ima? živali?

D: naštej dele telesa živali.

Glavni del.

Vzgojiteljica: Danes se bomo naučili pravilno poimenovati dele telesa živali.

Igra "Čigav rep?"

IN: Poslušaj, da ti povem. Volčji rep je volčji rep.

To je veveričji rep - čigav je?

To je volčji rep, čigav je?

To je jazbečev rep, čigav je?

Vzgojiteljica: Kdo je slišal, kaj se je spremenilo v besedah?

otroci: Zadnji del besede.

IN: Ste opazili, da imata medved in lisica nekoliko različna imena za rep? poslušaj: Medved ima medvedji rep, lisica pa lisičji rep.

IN: Na mizah imate kuverte (slike z repki divje živali

Igra "Ugani, čigav rep?"

IN: Igrajmo se to igro s teboj. Jaz bom poimenoval, kar je narisano na moji sliki, ti pa tisto, kar imaš. Jaz imam lisičji rep, kaj pa ti, Petja?

Peter: Imam jazbečev rep.

Vasja: Imam lisičji rep itd. d.

IN: Bravo, vse ste pravilno uganili. Se želite spremeniti v živali in se sprehoditi po gozdni jasi? Če želite to narediti, morate uganiti, katera žival je bila katera v otroštvu, in slediti sledi živali.

Igra "Kdo je bil kdo?"

IN: Lisica je bila mala lisica

D: Medved je bil medvedji mladič

Jazbec je bil jazbec itd.

Otroci izmenično ugibajo in dobijo maske s slikami mladičev. živali, sledijo stezam, položenim na tleh, stopijo na preprogo in stojijo v krogu.

Psihične vaje.

Jesenski dan po gozdni poti

Živali so šle na vodo.

Medvedji mami je sledil medvedji mladič.

Za mamo lisico se je prikradla lisička.

Veveričji mladiček je skočil za mamo veverico.

Mali jazbec je tekel za jazbecem.

Za mamo zajco je okreten mali zajček.

Volkulja je za seboj vodila volčje mladiče.

Tako matere kot otroci se želijo napiti.

Otroci na koncu posnemajo hojo živali "lapped" vodo iz rezervoarja.

Igra "Kdo je čigav mladič?" (z žogo)

Otroci stojijo v krogu na preprogi.

IN: Vrgel ti bom žogo in te vprašal, kdo ima katerega mladiča. Na primer: Čigav je volčič? In ti odgovor: volčji mladič - volčji mladič.

D: Baby veverica - mladiček veverice

Zajček je mladiček zajca in. itd.

IN: Dobro opravljeno. 1-2-3-4-5 - spet smo se spremenili v otroke.

IN: Ko smo hodili po jasi, naše živali so se skrile. (Na tablo je obešena slika gozda, živali niso vidne, vidni so le repi, lahko uporabite interaktivno tablo). Poglejmo pobliže in povejmo, kdo se kje skriva. Najprej bom opravil nalogo. Vidim jazbečev rep. Jazbec se je skril za grm.

D: Vidim veverico. Veverica se je skrila v duplo.

Vidim volka. Volk se je skril v brlog. itd.

IN: Kaj smo se danes naučili?

D: Naučili smo se pravilno poimenovati čigav rep in čigav mladič.

IN: Živali so nam v dar pustile svoje portrete.

Razdelite silhuete, ki prikazujejo živali.

IN: vendar jih je treba pobarvati.

Petja, čigav portret boš naslikal?

Peter: Naslikal bom portret zajca.

IN: Vprašajte Vanjo, čigav portret bo naslikal?

Bravo, zelo dobro si naredil.

Publikacije na temo:

Povzetek lekcije "Divje živali naših gozdov" Razvoj govora, spoznavanje zunanjega sveta. Tema: "Divje živali naših gozdov" Namen: Utrditi znanje otrok o naših divjih živalih.

Dragi starši! Predstavljamo vam učenje na daljavo za starše skupine Kapitoshki vključuje priporočila.

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v višji skupini "Divje živali naših gozdov" Cilji: Utrditi znanje otrok o divjih živalih; Razviti sposobnost otrok, da na uho zaznajo figurativno vsebino zgodbe »Kot zajček.

Povzetek izobraževalne dejavnosti za izvajanje OO "Fizična vzgoja" za otroke pripravljalne skupine z OHP "Divje živali naših gozdov" Cilj: Dvig ravni telesne pripravljenosti otrok na podlagi izboljšanja gibalnih sposobnosti in spretnosti ter razvoja gibalnih sposobnosti.

Povzetek OOD v višji skupini ZPR "Divje živali naših gozdov, njihovi mladiči" Povzetek OOD v starejša skupina ZPR št. 19 »Divje živali naših gozdov, njihovi mladiči« Namen: Posplošiti in sistematizirati znanje otrok o divjih živalih.

Zhanna Banman
Povzetek GCD na temo "Divje živali" v pripravljalna skupina

Povzetek GCD v pripravljalni skupini na to temo« Divje živali»

Tarča:

Razširite otrokovo znanje o divje živali;

Naloge:

Bogatite besedni zaklad otrok s pridevniki;

Razvoj dialoškega govora;

Razviti pozornost, spomin, razmišljanje;

Razviti fine motorične sposobnosti;

Oprema: izbor ilustracij na temo, didaktične igre, plastelin in orodja za modeliranje.

starost: 6-7 let

Napredek lekcije:

- »Včeraj ena vrana

Dostavljena mi je bila ovojnica.

V tem sporočilu sem našel uganke.

Če najdeš odgovor, se boš spoprijateljil.”

Rešimo jih, morda bomo takrat ugotovili, od koga je to pismo.

»Ne jagnje ali mačka

Krznen plašč nosi vse leto.

Siv krzneni plašč - za poletje,

Za zimo - druga barva."

otroci: Zajec

Pravilno, ampak kako ste uganili?

otroci: Zajec ima poleti sivo dlako, pozimi pa belo. Posebej se zakamuflira, da ga plenilci oziroma njegovi sovražniki ne vidijo.

Kateri so sovražniki zajca?

otroci: lisica, volk.

Poglej, tukaj je naš zajec. (Pokaže ilustracijo zajca).

Ugani drugo uganko.

»Lastnik gozda se zbudi spomladi,

In pozimi spi v zasneženi koči pod tuljenjem snežnega meteža«?

otroci: Medved.

Zakaj ste se tako odločili?

otroci: Medvedi pozimi spijo v brlogih in se zbudijo spomladi.

Bravo, seveda je medved. (Pokaže ilustracijo medveda).

Naslednja uganka.

»Izza drevja in grmovja so hitro zablesteli plameni.

Bliskalo je, teklo skozi - ni bilo dima, ni bilo ognja«?

otroci: Lisica. Rdeča je, zato bo tekla – kot da nekaj gori.

Bravo, kako spretno ugibate uganke. Tukaj je - naš rdečelasa goljufija (Pokaže ilustracijo lisice).

Lahko uganete to zver?

"Zob, sivkast,

Hodi po polju,

Iščejo telička in ovce.

otroci: Volk. Zato je volk sive barve in je plenilec. (Otrokom pokaže ilustracijo volka).

Zate imam še zadnjo uganko.

"Ima gnezdo na drevesu,

Skače in leti po vejah,

In ne ptica?

otroci: Veverica. Gnezdo ima v duplu. In skače zelo spretno, kot da bi letela.

(Pokaže slike veveric)

Kdo je torej poslal to pismo?

otroci: Gozdne živali.

Fantje, kdo je uganil, kam nas vabijo?

otroci: V gozdu.

Greva s tabo na sprehod

V gozd, na obisk k živalim.

Toda ta gozd ni le gozd,

Ta gozd je čudežna dežela.

Zdaj pa stojte za... zadnjim delom glave,

Greš na sprehod.

(Otroci se postavijo v kolono eden za drugim in hodijo drug za drugim.)

2. Telesna vadba

"Top-top, en, dva, tri,

Ne glej si v noge

Ne spuščamo glave,

Stopajmo veselo.«

Pozdravljen gozd!

Gost gozd,

Polno pravljic in čudežev!

Kdo ždi v tvoji puščavi?

Kakšna žival? Kakšna ptica?

Odprite vse, ne skrivajte:

Vidite, da smo naši.

3. Izbor besed – znakov. Igra "Izberi definicijo"

Preden začnemo sprehod po gozdu, se spomnimo, kakšni gozdni prebivalci so.

volk (kateri)- siva, zobata, strašljiva, ...

Medved (kateri)- rjava, paličasta, nerodna, ...

lisica (ki)- zvit, puhast, rdečelas, ...

jež (kateri)- bodeča, majhna,...

zajec (kateri)- dolgouhi, sivi, strahopetni ...

Veverica (ki)– rdečelas, majhen, hiter...

Dobro opravljeno, potem lahko greš v gozd.

Poglejte, prišli smo do visokega drevesa.

Oh, storži so padli z drevesa. Kdo meče storže?

otroci: Veverica.

Veverica - veverica! Greš z nami?

Veverica odgovori: »Ne morem, veliko je dela! Potrebujem orehe, gobe in še več. Da pozimi ne bo lakote, je rekla veverica in skočila po vejah.”

Fantje, pomagajmo veverici zbrati več gob in jagod.

4. Produktivna dejavnost:

Stožci, jagode in gobe so oblikovani iz plastelina. Dajo jih veverici.

Zdaj naša veverica pozimi ne bo ostala lačna.

»Kdo je tam spredaj.

Rahlo skačejo

Tiho pristanejo,

Skok-skok, skok-skok."

otroci: Zajčki

Naj jih prosimo, naj spregovorijo o svojem življenju v gozdu?

Zajček: Mi, zajci, živimo majhni skupine. Cel dan lahko ležimo skriti v kakšni vdolbini ali luknji, ponoči pa gremo ven iskat hrano. Ko smo na varnem, se sprehajamo po soncu. In spimo samo podnevi. Ko pa tečemo, so naši gibi hitri in spretni. Če je treba, lahko tudi preplavamo reko.

Pozimi dobro tečemo po ledu, saj imamo na tacah trdo dlako, ki jim preprečuje zdrs. In znamo tudi zamešati sledi. Najprej bomo nekaj časa tekli mimo naše hiše, nato pa skočili nazaj in vstran. To boste storili sedemkrat, potem pa nihče ne bo šel po vaših stopinjah in našel vaše hiše.

In bežimo pred sovražniki. In tudi, da nas naši sovražniki ne opazijo, se litamo in prikrivamo. Na primer, pozimi je sneg bel - zajci pa imajo bele krznene plašče.

Oh, nekdo prihaja sem! Bežimo...

Adijo! Njihova življenja so zanimiva, bodimo tudi mi mali zajčki.

5. Telesna vadba "zajčki"

Otroci stojijo blizu mize in delajo vaje.

Zajček, pridi ven!

Grey, pridi ven!

To je to, pridi ven!

Zajček, obrni se!

Gray, obrni se!

Zajček, poteptaj z nogo!

Grey, poteptaj z nogo!

Takole, takole stopite z nogo!

Zajček, pleši!

Zajček, prikloni se!

Čas je, da gremo na pot. Kdo ve, koga bomo zdaj srečali?

Top-top, en, dva, tri,

Ne glej si v noge

Ne spuščamo glave,

Hodimo veselo.

Kdo je sedaj v prednosti?

Igrajo se veselo

Tace vas grejejo.

otroci: Medvedki

Pozdravljeni, medvedki ploskonogi. Povejte nam o svojem življenju v gozdu.

medved: Medvedi smo – grabežljivi, močni, spretni, zviti in previdni. Tečemo lahko tako hitro kot dirkalni konj. In kamorkoli lahko tudi diskretno dodamo ličila.

Kljub temu, da smo plenilci, smo medvedi, obožujemo sadje in jagode, zrna krušnih rastlin, korenine, zelišča, popke dreves in rož ter želod.

Kdo ve, kaj še jemo?

otroci: ribe, med, maline, oreščki, raki, polži, žuželke, ptice in ptičja jajca, glodalci.

Ne veljamo povsem upravičeno za nerodne in počasne. Ne samo, da se znamo spretno premikati, ampak tudi zelo dobro plezamo po drevesih.

Dokler je rastlinske hrane veliko, jo uživamo. Če pa ni dovolj, potem mi "zapomni si" da smo plenilci in napadamo losa, divjega prašiča, ruševca, jereba in lešnika. Sram nas je, a hočemo jesti.

Kdo ve, kaj počnemo pozimi?

otroci: Prespi vso zimo, hiberniraj.

Kaj mislite, zakaj pozimi sesamo tace?

(Odgovori otrok)

Pozimi se koža na stopalih lušči. Zato si moraš oblizovati tace, da se stara koža hitreje odstrani in da ne boli.

Čaš je. Upamo, da se še vidimo.

Adijo!

Zdaj pa se igrajmo.

6. Igra na prostem "Pri medvedu v gozdu".

»Med drevesi je ležala blazina z iglami,

Tiho je ležala, nato pa nenadoma pobegnila.« Kdo je to?

otroci: Ježek

Bravo, prav ste uganili.

Najpomembnejša razlika med ježkom so njegove iglice. V njegovem življenju igrajo zelo pomembno vlogo – varujejo ga pred večjimi živali.

Povej mi, kaj je jež? (Odgovori otrok) Res je, da ježi lahko jedo nekaj sadja ali zelenjave, vendar so njihova glavna prehrana žabe, majhni glodalci, mehkužci, črvi, kuščarji in žuželke. In pred zimskim mrazom se ježi, kot medvedi, raje skrijejo v luknjo in spijo, ko pride pomlad.

Poslovimo se od našega novega prijatelja, saj se zdi, da se nekdo približuje naši jasi. slišiš

»Z lisico se spoprijatelji,

Za druge pa strašno zlo.

Vsi zobje klik in klik,

Zelo strašljivo sivo."

otroci: Volk.

Volk je odličen lovec, zavoha plen na veliki razdalji.

Otroci, ali veste, česa volk ne bi hotel pojesti? (Odgovori otrok)

Prav, volk ​​plenilec in njegova prehrana je sestavljena iz majhnih zajcev živali, artiodaktili, glodalci.

Volkovi živijo v družinah ali, kot jih imenujejo tropi. Volk je zelo vdan svoji družini.

Poleg tega so volkovi gozdne medicinske sestre. Plenijo šibke in bolne živali, s čimer pomaga gozdnim prebivalcem.

Fantje, ali veste, kako se imenuje volčji dom? (Odgovori otrok)

Tako je, brlog. Poleg tega si volkovi brlog uredijo v zaščitenih, dobro zaščitenih krajih.

»Ona je najbolj zvita v gozdu.

Njeno puhasto rdeče krzno

Barva turističnega ognja.

Je gibčna in hitra.

In tekočega bi lahko zamenjali za ogenj v gozdu ...«

otroci: Lisica.

Fox je lepa: košat rep, rdeč krznen plašč in nagajiv gobec z ozkim nosom in lepimi rjavimi očmi.

Obstajalo je in še vedno obstaja mnenje, da so glavna hrana lisic zajci. Seveda ima lisica rada zajčje meso, vendar ne more dohiteti zajca, kako lahko ona, kratkonoga, dohaja takšnega tekača. Če lisica slučajno naleti na zmedenega zajca ali nemočne zajčke, svojega seveda ne bo zgrešila, vendar lisica na zajce ne naleti prav pogosto. Vendar pa se lisice dobro znajdejo tudi brez zajčjega mesa. Ocenjujejo, da lisičja prehrana vsebuje več kot tristo različnih živali- od žuželk do velikih ptic. In vendar so glavna hrana lisice glodavci, torej uničenje veliko število glodalci, koristi kmetijstvu.

Ker pa je lisica tipičen plenilec, z veseljem jé jagode, jabolka in nekaj zelenjave.

No, zdaj je čas, da zapustimo ta čudoviti gozd in se vanj vrnemo skupina.

(Otroci vstanejo s stolov in med korakanjem ponavljajo besede)

"Hodi!"- povabil

Gozdna pot.

In tako je hodil

Po Aljoški poti.

Konec koncev, poleti v gozdu

Zanimivo, kot v pravljici:

Grmovje in drevesa

Rože in žabe,

In trava je zelena

Mehkejši od blazine.

Sedaj pa povzamemo naše gozdno potovanje.

Fantje, kdo živi v gozdu?

Kateri gozdni prebivalec je plenilec?

Poimenuj rastlinojede živali živali?

Kateri gozdni prebivalec je najbolj strahopeten?

Katera živali Ali pozimi prespijo?

Kakšen gozd živali prezimujejo?

Je to najbolj varčna gozdna žival?

Čas je za igro.

7. Didaktična igra "Komu kaj"

Spomnimo se, kaj radi jedo gozdne živali.

Meso - volk, lisica, medved itd.

Zelenjava – …

Sadje – …

Gobe ​​- …

Jagode - …

8. Didaktična igra "čigav otrok"

Pomagajmo gozdnim materam najti njihove dojenčke.

Lisica ima mladiče

Medved ima

Veverica ima

9. Didaktična igra "Kdo kje živi"

Medved živi v brlogu

V brlogu -

Bravo fantje! Mislim, da se bomo tako zabavnega izleta še dolgo spominjali.

Cilj: utrditi znanje otrok o divjih živalih, njihovih mladičih in njihovem kraju bivanja; aktivirajte slovar na to temo.

Naloge:

— Razviti sposobnost otrok za poznavanje in razlikovanje divjih živali in njihovih mladičev, pravilno povezovanje njihovih imen

— Pojasnite otrokove ideje o videz divje živali, njihove življenjske aktivnosti v zimskem času

— Spodbujati razvoj koherentnega govora

- gojiti zanimanje za razumevanje sveta okoli nas, skrben odnos prebivalcem divjih živali

Materiali in oprema:

— Stojalo (flanelograf)

— Podrobnosti papirnatega konstrukcijskega kompleta za postavitev živalskih figur na flanelograf

— Komplet slik "živali in njihovi mladiči"

— Okraski za gozd (božična drevesca, snežni plahti, igrače: lisica, zajček)

— Multimedijski sistem

— Prenosni računalnik z multimedijsko predstavitvijo "Divje živali"

Oprema: predstavitev lekcije, listi z upodobitvami divjih živali in njihovih mladičev, slike z živalskimi repi.

Napredek lekcije

Organiziranje časa.

Vzgojitelj: Pozdravljeni fantje. Poglejte, koliko gostov je prišlo danes k nam.

Otroci: Vstopite, postavite se okoli učitelja

Vzgojiteljica: Pozdravimo jih.

Otroci: Pozdravljeni! Otroci sedijo za mizami

Vzgojitelj: Zdaj pa sedimo za mizo, pravilno postavimo noge, poravnamo hrbet.

Fantje, naša skupina je danes prejela telegram.

"Pridi nujno,

Pomagajte nujno!

Čudeži se dogajajo

Gozda ne bomo delili.

Čarovnik nas je prestrašil

Vse nas je začaral.

Pozabili smo, kdo smo

Kaj naj pijemo in kaj jemo?

Pomagaj, pridi

In nujno nas spravi!"

Gozdni prebivalci.

No, greva pomagat živalim?

Vzgojitelj: Povejte mi, kako se imenujejo živali, ki živijo v gozdu?

Otroci: Divje živali.

Vzgojitelj: Tako je, vse te živali so divje. Zakaj misliš, da se tako imenujejo?

Otroci: Ker te živali živijo v gozdu, skrbijo zase, same dobivajo hrano.

Vzgojitelj: Da gremo na pomoč, se morava spomniti, katere živali živijo v gozdu. Zaprite vse oči, izrekel bom čarobni urok in ti in jaz se bova znašla v gozdu.

Poglejmo vsi na ekran.

Vzgojitelj: Poglejte, kdo je

Otroci: Medved?

Vzgojitelj: Poglejte medveda. Povej mi, kakšen je? Kakšne tačke ima?

Otroci: Medved je velik, močan, rjav. Ima dolge kremplje in močne tace.

Vzgojitelj: Tako je, to je medved. Kako se imenuje medvedova hiša?

Otroci: Den

Vzgojitelj: Ali želite videti, kako medved prezimuje v brlogu?

Poglej na zaslon.

(otroci si ogledajo tobogan z medvedom, ki spi v brlogu)

Vzgojitelj: Tako medved spi v svojem brlogu.

Mislite, da mu je toplo ali hladno? Zakaj misliš tako?

Otroci: Kožuh je topel. Vhod je blokiran z vejevjem. Na vrhu je bil sneg.

Vzgojitelj: Medved vso zimo spi v brlogu

Šele spomladi se bo zbudil.

Ja...medvedek je velik sladkosned, zelo rad ima med. Medtem ko bo medved užival med, bomo spoznali še enega prebivalca gozda.

Vzgojitelj: Oh, poglej,

Pod grmom, pod grmom,

Nekdo z rdečim repom -

Kdo misliš da je?

Otroci: Lisica

Vzgojitelj: Dobro opravljeno. Razmislite o lisici. Povej mi, kakšna je? Kakšen rep ima?

Otroci: Lisica je rdeča, lepa, zvita. Ima puhast, dolg rep.

Vzgojitelj: To je lisica, lisica ima rdečo puhasto dlako, majhna ušesa in velik rep. Lisica je zvita. Pogosto jo v pravljicah imenujejo plutovka, kar pomeni prevarantka. Lisica ne menja kožuha. Pozimi in poleti je rdeče barve.

Vzgojitelj: Pod grmom je lisičja hiša.

Kako se imenuje lisičja hiša?

Otroci: Nora.

Poglejte zaslon - to je lisičja luknja. Vhod vanj je ozek in dolg. In znotraj luknje je prostorno in udobno

Vzgojitelj: Zakaj mala lisica potrebuje tako puhast rep?

Otroci: Priredbe

Pokažimo, kako lisica hodi in zakriva sledi

(Otroci posnemajo hojo lisice)

Fizmunutka

Lisica je hodila po gozdu

Prikazani so bili klici pesmi

Lisica je strgala trakove

Lisica je tkala batinske čevlje

Mimo blizu božičnega drevesa

Kaj ste našli na božičnem drevesu?

(Na božičnem drevesu so bile najdene glive)

Vzgojitelj: Vemo, vemo, da na božičnem drevesu rastejo storži in iglice, a rože in gobe ne rastejo na božičnem drevesu. In na našem božičnem drevesu na veji visi goba. Čigave so to rezerve?

Otroci: Veverice

Vzgojitelj: Tako je. Razmislite o veverici. Povej mi, kakšna je? Kakšna ušesa in rep ima?

Vzgojitelj: Kje živi veverica? Kako se imenuje njena hiša?

Otroci: Duplo.

Vzgojitelj: Zakaj si veverica naredi svoj dom tako visoko?

Otroci: Da ga druge živali ne dobijo

Vzgojitelj: Kako veverica pobegne pred zmrzaljo?

Otroci: Skrije se v kotanjo in z repom zapre vhod.

Vzgojitelj: Poglejte, kako velik in puhast je veveričji rep.

Vzgojitelj: Medved ima brlog, lisica ima luknjo, veverica ima votlo, kje pa živi zajec? Kakšno hišo ima?

- Zajček nima hiše, spal je pod grmom in pobegnil.

Vzgojitelj: Poglejmo zajčka. Povej mi, kakšen je? Kakšna ušesa ima?

Otroci: - Zajček je majhen, bel, puhast. Ima dolga ušesa.

Vzgojitelj: - Se spomnite, kakšen krznen plašč nosi zajec pozimi in v kakšen krzneni plašč ga zamenja spomladi?

Otroci: - Pozimi ima zajček bel kožuh, spomladi pa ga spremeni v siv.

Vzgojitelj: Fantje, vzemimo teleskop (roke predstavljajo cev) in poglejmo oddaljeno jaso (Na stojalu (flanelograf)) tukaj. Učitelj in otroci se premaknejo k eni od miz, na katerih so postavljene geometrijske oblike.

Kaj misliš, kaj so te okrogle kepe med božičnimi drevesci?

Otroci: odgovori

Vzgojitelj: Torej so se otroci izgubili. Čigavi dojenčki? Kdo so njihovi starši?

Kdo se skriva v tem rjavem krogu?

Pojdi Katya, dodaj ušesa in rep, povej nam, kdo je in poišči njegovo mamo na sliki.

(Na mizi so ušesa in repki. Otrok krogu doda ušesa in rep ter poimenuje otroka in njegovo mamo.)

Vzgojitelj: Ali so vsi otroci našli svoje matere?

Otroci: Ne, ne vsi. Mali zajček ni imel mame.

Vzgojitelj: Zajčku je dolgčas sam - igrajmo se z njim.

Igranje s prsti in gibi.

Beli zajček sedi

In miga z ušesi

Takole, takole

Miga z ušesi.

Zajčku je hladno sedeti

Moram si ogreti šape

Takole, takole

Moram si ogreti šape

Hladno je, da zajček stoji

Zajček mora skočiti

Takole, takole

Zajček mora skočiti

Zajec ima hitre noge in je pobegnil.

Zajček odgalopira, prišla je nova stanovalka,

Kdo so ti otroci?

Otroci: Jež.

Otroci: Ježek ima podolgovat gobček. Nos je oster in nenehno moker. Oči so okrogle in črne, ušesa so majhna in zaobljena. Na telesu ježa so iglice. Iglice rastejo tako kot lasje. Na glavi in ​​trebuhu rastejo gosti, grobi lasje. Tace imajo pet prstov, kremplji so ostri.

Vzgojitelj: Imamo še eno sliko z živaljo

Siva strašljiva in zobata

Naredil nemir

Vse živali so zbežale

Prestrašil živali...

Otroci: to je volk

Vzgojitelj: Povejte mi, kakšen je?

Otroci: Volk je močan, pogumen, pameten

Vedno nosi siv krznen plašč

Volk ima dolgo in razvlečeno tuljenje.

Vzgojitelj: Poglejte, tudi volk ima hišo, poglejte, kakšna je. Njegov dom se imenuje brlog.

Vzgojitelj: Poslušajte, katero pesem vam želi povedati stari Lesovichok: Nekega poletnega dne so po preprosti poti živali odšle do napajalne jame:

Skočil za mamo zajčico...

Otroci: zajček.

Vzgojitelj: Sledil sem svoji mami volku ...

Otroci: volčji mladič.

Vzgojitelj: Lisica se je prikradla za mamo.....

Otroci: mala lisica.

Vzgojitelj: Za mamo medvedko je bil ......

Otroci: medvedek.

Vzgojitelj: Skakal sem za mamo veverico.....

Otroci: mala veverica.

Vzgojitelj: Jež se je vlekel za svojo mamo ....

Otroci: jež.

Vzgojitelj: Fantje, našega potovanja v gozd je konec. Zdaj je čas, da se vrnemo k vrtec. Zaprite oči, zdaj bom izrekel čarovnijo in znašli se bomo v naši skupini. "Potopili smo se v čarobni gozd in zdaj smo se zbudili"

Ste uživali v naši avanturi?

Otroci: Da!

Vzgojitelj: Kje smo bili danes?

Otroci: V gozdu.

Vzgojitelj: Komu smo danes pomagali?

Otroci: Divje živali in njihovi mladiči.

Vzgojitelj: Katere igre so vam bile všeč?

Otroci: "Ušesa in repi", "Mame in dojenčki", "Živalski mladiči se izgubijo"

Vzgojitelj: Vsi ste super, opravili ste odlično delo.

Oh, poglej, kaj je to? To so darila iz gozda. Divje živali so vam jih poslale v zahvalo za pomoč. Poskusimo sami in pogostimo goste.

Vsebina programa:

• Pojasnite otrokovo znanje o divjih živalih, njihovih domovih in o tem, kaj jedo.
• Naučite otroke razlikovati in poudarjati pridevnike in samostalnike v spolu in številu v besednih zvezah.
• Naučite otroke pisati kratke opise zgodb o divjih živalih po predlaganem načrtu.

Slovar: brlog, votlina, luknja, brlog, puhasto, zlato, zobato, spretno, okretno, klupasto, kosmato.
Oprema: predmetne slike, ki prikazujejo divje živali, predmetne slike, ki prikazujejo bivališča divjih živali.

Napredek lekcije.

1. Organizacijski trenutek.
1. "Ime divjih živali."
2. Poslušaj zgodbo »Kdo kje spi«.
Vzgojiteljica: Nekega večera so se gozdne živali zbrale na gozdni jasi. Dolgo so se igrali in zabavali, zdaj pa je bil čas za spanje. Vsaka žival je šla v svojo hišo
(objavljam slike)

Zvita rdeča lisica (v luknjo).
Sivi, zlobni volk (v brlog).
Neroden, Rjavi medved (v brlogu).
Puhast, bel zajček (pod grmom).
Okretna, okretna veverica (v vdolbino).
(Otroci pomagajo dokončati stavke)

In vsi so trdno zaspali
In zjutraj jih je vse zbudila sraka.

2. Učenje novih stvari:
a) delo z besediščem, iskanje besed – znakov v ugankah.
In zjutraj so se živali spet začele zbirati na jasi.
Tukaj ste, fantje, uganite, kdo je kam prišel.
(Otroci postavljajo uganke)

Rep je puhast,
zlato krzno,
Živi v gozdu
V vasi krade piščance - (Lisica).
Kako ste vedeli in uganili, da je lisica?
Kaj pravi uganka o repu? O krznu?
Kaj še lahko rečete o lisici, kakšna je?
(Otroci izberejo besede - znaki rdečelaska, zvit, previden)

Siv, zobat, se sprehaja po polju.
Iščem teličke in jagnjeta - (Volk).
Kakšen volk? Kakšne zobe ima?
Kaj še lahko rečeš o volku? Kakšen je?
(Močno, hitro. Zobato, strašljivo)

Okreten, spreten,
Skok in skok skozi drevesa,
Da, orehi klik - klik - (veverica).
Kaj pove uganka o veverici?
Kakšna je? Kako drugače lahko imenujete veverico?
(Otroci - majhni, hitri, puhasti)

Velik, paličast,
V toplem kosmatem krznenem plašču.
Poleti se sprehaja po gozdu,
Pozimi počiva v brlogu - (medved).
Uganili ste. Kaj je ta medved? Kakšen je?
(Otroci - nerodni, kosmati, močni)

Pozimi bela, poleti siva.
Nikogar ne užali
In boji se vseh - (Zajec).
Kakšen je? Kaj pove uganka o njem?
(Otroci - hitri, strahopetni, z velikimi ušesi)

b) razvoj duševne dejavnosti.
Vzgojiteljica: Vsaka žival ima toplo kožo in se v svojem domu počuti toplo in udobno. Ali veste, kaj jedo divje živali pozimi?
Odgovori otrok so prikazani na slikah.

Medved pozimi spi, sesa šapo,
In poleti je jedel gobe, jagode, med.
Volk lovi teličke in jagnjeta.
Zajec se prehranjuje z drevesnim lubjem in mladimi vejami grmovja.
Lisica lovi miši, jih vleče izpod snega in lovi zajce.
Vzgojiteljica: Katera divja žival pripravlja zaloge za zimo?
(veverica)-Kaj hrani? (orehi, gobe, jagode)

3. Telesna vzgoja (imitacija gibov).
Mali beli zajček sedi
Miga z ušesi
Takole, takole, premika ušesa.
Hladno je, da zajček stoji
Zajček mora skočiti
Skok - skok, skok - skok,
Zajček mora skočiti.

4. Otroci sestavljajo opise zgodb o divjih živalih po predlaganem načrtu.
Vzgojiteljica: Fantje, nevem nas je prišel obiskat. Sploh nič ne pozna in živali naših gozdov (Nevem naredi napako pri prikazovanju živali) Povejmo mu vse, kar vemo o divjih živalih. Dala vam bom slike divjih živali, vi pa o njih povejte Neznancu.

Kdo je to? Kakšen je? Kakšen rep ima? ušesa?
Kje živi? Kaj poje?
(otroci odgovorijo)

5. Ponavljanje in povzemanje.
Bravo fantje! Nevem vam vsem reče "Hvala".
Zdaj ne bo delal napak.