Prosti čas za okoljsko vzgojo »Potovanje v gozd. Zabavni scenarij za starejše logopedske in pripravljalne skupine "Ekološko iskanje - Potovanje v pravljični gozd"
Zabavni cilji: aktivirati besede v govoru otrok, ki pomenijo družinski odnosi; gojiti prijateljske odnose; utrditi sposobnost pravilne uporabe predložno-primernih konstrukcij; uriti zmožnost koherentnega in doslednega govorjenja o poklicu družinskih članov po referenčni shemi.
Pripravljalna dela: pogovori z otroki o družini, branje in pogovor o pregovorih o družini, seznanitev s shemo opisne zgodbe.
Material in oprema: zvočni posnetki: ptičje petje, zvoki živali, gozdovi, narava, pesem »Draga mama, moja mamica« (besedilo L. Aflyatunova, glasba V. Kanishchev).
Ježkove kape po številu otrok, ogrinjalo in obroč za gozdno vilo; zgibna igrača žaba; disk; postavitev družinskega drevesa; sedemcvetna roža; dva stojala.
Model jablane z jabolki, ki prikazuje sorodnike - mamo, očeta, babico, dedka, teto, strica; kartice s slikami predmetov, ki jih potrebujejo ljudje različnih poklicev, dva podporna diagrama; Foto album; kamera; mehki konstruktor.
Napredek zabave v vrtcu
Obstajajo zvočni posnetki ptičjega petja, zvokov živali, gozdov in narave.
Učitelj-defektolog (U.-d.). Fantje, poglejte, kako lepo je.
Bodimo tiho
Poglejmo v čudoviti gozd.
Povedal ti bom skrivnost -
V njej je veliko čudežev.
Ali želite vedeti, kakšni čudeži se dogajajo v čudovitem gozdu? (Da.)
Pravljica o družini ježkov(pripoveduje učiteljica logopedinja)
V enem gozdu je živela velika in prijazna družina ježkov - mama, oče, babica, dedek in šest ježkov. Ježki so imeli svojo mamo zelo radi in zelo so ji želeli narediti nekaj lepega. Nekega dne so se otroci odločili, da gredo v daljne globine gozda iskat darila za svojo mamo ...
Otroci in učiteljica.
En dva Tri!
Pravljica, pridi na obisk.
Učiteljica defektologinja se spremeni v gozdno vilo, otroci pa v ježke.
Gozdna vila. Oh, bili so fantje, pa so postali ... (ježki). Ali ste pripravljeni iti na potovanje v čudoviti gozd, da bi kupili darila za vašo ljubljeno mamo? (Da.)
Žaba kreka.
Gozdna vila.
Tik ob močvirju
Med zelenimi grbinami.
Živi vesela mala žaba -
Mamin fant.
M. Malets
Učitelj defektolog mu na roko natakne zgibno igračo žabo. Otroci z njo izvajajo ustrezne artikulacijske vaje.
"Nasmeh"
Bil je zelo, zelo prijazen
In z vsemi je bil prijatelj.
Nasmehnil se je svojim prijateljem
Tudi on se nam nasmehne.
Nasmehnimo se mu tudi mi.
Gozdna vila.
Mala žaba z Zgodnja leta
Privošči si kosilo
To sem moral narediti sam.
Ni mu bilo lahko.
Hrano je dobil sam
Zgodaj zjutraj je vstal -
Iztegnil je jezik:
Da bi dobili komarje,
Postati mora mobilen.
"palačinka"
Ponovno ga napolnite
Naredili bomo po vrsti.
"Pet-pet-pet-
Pet-pet-pet -
Moj jezik je lopatica."
"Igla"
Utrujen sem od sproščanja!
Pritisnimo se do meje!
Jezik je zdaj "igla"
Čeprav je pikanten, ni grenak!
"gugalnica"
Mala žaba je malo goljufala,
Zavpil je, kolikor je mogel:
»Hej, komarji, gugalnica!
Na gugalnico, na gugalnico!«
"Pokal"
Na jezik mi je pristal komar,
Vendar mu ni uspelo vzleteti!
Prav v skodelico!
Ostalo je v "čaši"!
"klepetulja"
Žaba je zelo srčkana
Sam se je pohvalil:
"Bl-bl-bl-bl-bl-bl!"
Sam sem ujel komarje!
"Okusna marmelada"
Z užitkom se je obliznil:
“Moje kosilo je boljšega okusa kot marmelada!”
1. Ježek.Žabica, odšla sva od doma iskat darila za našo mamico.
2. Ježek. Kaj naj ji damo?
Mala žaba. Moja mama ima zelo rada mojo pesem.
3. Ježek. V redu, nauči nas peti in tvojo pesem bomo dali naši mami.
Igra za ogrevanje koordinacije in gibanja (na melodijo pesmi »Draga mama, moja mama« (besedilo L. Aflyatunova, glasba V. Kanishchev).
Gozdna vila. Hvala, Žaba, za darilo. No, mi, Ezhata, gremo dlje.
Žabica podari ježkom ploščo s pesmico. V bližini družinskega drevesa stojita medved (v izvedbi starša) z Mišutko in preučujeta družinsko drevo.
Urša(ogovori Mišutka).
Čudovito drevo imaš.
Naša cela družina.
Vsi naši sorodniki.
Na tem drevesu
Do visoke starosti
Vaš praded je gnezdil
In tudi tvoj dedek.
Tukaj sta mama in oče na višjih vejah,
In ti se nahajaš nad njimi, vidiš?
G. Dyadina (predelano)
Ježki, pozdravljeni! Kako si se znašel tukaj? Mogoče lahko pomagaš Mišutki? Ne spomni se vseh svojih sorodnikov. Povedal ti bom uganke, ti in Mišutka pa jih poskusita uganiti.
Kdo ti bo spletel vse nogavice?
Vas bo nežno pobožal?
In ali vas bo potolažilo v težavah?
In vam bo povedal pravljico?
Bo dobro igral?
Tvoj je… (babica).
Star je, ampak nič hudega.
Bolj prijaznega od njega ni.
On je oče tvojega očeta
In zate on... (dedek).
Kdo cvre in kuha v kuhinji?
Vas vse hrani vsak dan?
Očistite, pomijte, skuhajte
Niti malo ni lena!
Vsa družina jo obožuje. Ta… (tvoja mamica).
Koga vedno čakamo iz službe?
In on hiti v dežju?
Zelo potrebni in dragi vsem.
Konec tedna bo kupil krompir,
Popravil bo kotliček in likalnik.
Ti in tvoj brat sta tvoja najboljša prijatelja.
Je nekoliko nižji od omare.
Vsem je že zdavnaj jasno! Ta… (oče).
Mišutka. Izkazalo se je, da vse ni tako težko. Zdaj vam bom povedal uganke:
Mama ima sestro
Bolj prijaznega ne boste našli.
Zelo sem ponosen
Konec koncev je moja ... (teta).
Očetov brat nas je prišel obiskat.
Zelo sem vesel, da sem ga spoznal!
Ponavlja in me gleda v oči:
"Stisnite roko, ker sem vaš ... (stric)».
Medved in Mišutka se zahvalita ježkoma in jima podarita foto album.
Lisica pride ven (izvaja starš).
Tekel sem tu mimo
Slišal sem vesel smeh.
In odločil sem se čisto za šalo
Pazi eno minuto.
Želim vedeti, kakšni ljudje so
Gre v naš pravljični gozd.
4. Ježek. Lisa, morda nam lahko pomagaš? Iščemo darilo za našo mamo.
Lisica. Seveda, seveda bom pomagal, nisem samo zvit in lep, ampak tudi pameten. Najprej opravite mojo nalogo: jaz bom začel govoriti pregovor, vi pa ga boste nadaljevali.
Lisica drži v rokah sedemcvetnico, trga po en list in bere pregovore:
Ni potrebe po zakladu, če ... (v družini vlada harmonija).
Vsa družina je skupaj in ... (duša je na mestu).
Na soncu je toplo, ko ... (mama je dobra).
Družina je močna, ko ... (ena streha nad njo).
V dobri družini so dobri ... (otroci odraščajo).
Biti gost je dobro, a doma je bolje).
V vašem domu in ... (stene pomagajo).
Otroci razložijo pomen vsakega pregovora. Volk (ki ga igra starš) izda časopis »Iščem službo«.
volk Torej ... Kaj naj izberem? Kam iti v službo?
Na svetu je veliko poklicev,
Toda enega moram najti.
Samo tisti, ki je najbližji na svetu
Bi mi bilo pri srcu.
Gozdna vila. Veš, Volk, da imajo naši ježki veliko in prijazno družino. In vsi v njihovi družini delajo: babica, dedek, mama in oče, teta in stric. Naj vam povedo o njih.
Ježki, poglejte, na gozdni jasi raste čarobna jablana. Na njej so čarobna jabolka. Izberite vsakega posebej. Oh, jabolka so res čarobna! Kaj prikazujejo?
Ježki drug za drugim imenujejo, kdo so družinski člani, in na stojalo pritrdijo jabolka s podobami sorodnikov:
- Imam kartico "mama". Sem mamin sin (hči).
- Imam kartico "oče". Sem očetov sin (hči).
- Imam kartico "babica". Sem babičin vnuk (vnukinja).
- Imam "dedkovo" kartico. Sem dedkov vnuk (vnukinja).
- Imam kartico "teta". Sem tetin nečak (nečakinja).
- Imam kartico "stric". Sem stričev nečak (nečakinja).
Gozdna vila. In zdaj, jež, povej volku o poklicih svojih sorodnikov. Če želite to narediti, predlagam, da vzamete kartice s predmeti, ki so potrebni za različne poklice, in sestavite zgodbo s pomočjo diagrama.
1. Kako se imenuje ta poklic?
2. Katera orodja ali predmeti so potrebni za ta poklic?
3. Povejte nam o različnih poklicih.
Možnosti za otroške zgodbe:
- Moja mama je šivilja. Iz blaga šiva različna oblačila: obleke, hlače, krila. Za delo potrebuje blago, sukanec, škarje in šivalni stroj.
- Moj oče je policist. Skrbi za red, da nihče ne krši zakona. Za to potrebuje lisice, walkie-talkie, orožje in policijski avto.
- Moja babica je kuharica. Pripravlja hrano za otroke: skuha juho, cvre kotlete, peče žemlje. Za pripravo hrane potrebuje zajemalko, nož, lonce in ponev.
- Moj dedek je mizar. Izdeluje podboje, vrata in pohištvo iz lesa. Za delo potrebuje žago, kladivo, žeblje in letalo.
- Moja teta je učiteljica. Poučuje otroke v šoli. Za delo potrebuje kazalko, revijo, tablo, zvezke in knjige.
- Moj stric je zdravnik. On zdravi bolne. Za to potrebuje fonendoskop, lopatico, termometer in brizgo.
Gozdna vila. Volk, so ti pri izbiri poklica pomagali Ježki?
volk Ja, ampak ne vem, kako naj naredim kaj od tega. Dajanje nasmehov je moj klic.
Bom zdaj fotkala
Sem v tvojem profilu in sem pred teboj,
Samo ne pomežikni
Mežikanje in zehanje.
Ne moreš kašljati ali srbeti,
Samo nasmehni se na vso moč.
In imel boš portret,
Ni boljšega.
Volk da ježkom fotografijo za njuno mamo.
Gozdna vila. Ježek, tudi jaz imam darilo za tvojo mamico. Predlagam, da ji nabereš šopek rož iz mojih čarobnih cvetnih listov.
Otroci nabirajo rože iz mehkega konstrukcijskega seta.
Gozdna vila. No, Ezhata? Poglej, koliko daril smo zbrali za tvojo mamo. Mislim, da bo zelo vesela vaših daril. Čas je, da se vrnem domov k mami.
Jež-mama pride ven (izvaja starš).
Ježek.
Moji srčkani ježki!
Kako me je skrbelo!
Nekam si pobegnil -
Bila sem tako prestrašena!
Bal sem se volkov
V gozdu te niso pojedli,
Ne glede na to, kako moker si tukaj
In niste zboleli!
Yu Vetoshkina
5. Ježek. Mami, res sva hotela najti tistega najboljše darilo zate. Toliko jih imamo.
Ne bova več mama
Razburiti in užaliti
Mamo bomo ubogali,
Bomo spoštovali.
Daleč brez dovoljenja
Ne bomo pobegnili.
In vsem bomo povedali, da mama
Zelo, zelo ga imamo radi!
Pesem »Draga mama« (besedilo I. Kosjakova, glasba N. Timofejeva).
Ježek. Hvala dragi moji za tako čudovita darila.
Literatura:
1. Ruska otroška enciklopedija ugank / ed.-comp. A.V. Bogdanov. - Sankt Peterburg: Neva; M.: OLMA-PRESS, 2002.
2. Ushakova, O.D. Pregovori in pesmi o družini in otrocih / O.D. Ushakova. - Sankt Peterburg: Založba "LITERA", 2009.
Zabavo za predšolske otroke in njihove starše v vrtcih je pripravil P. Kovalets
Ekološka zabava: "Potovanje v čarobni gozd"
Cilji: Razjasniti in razširiti otroške predstave o gozdu; utrditi znanje otrok o drevesih; živali, o znanih pticah. Otrokom privzgojiti osnovne veščine skrbi za naravo, posplošiti znanje otrok o divjih in domačih živalih, o rožah; razvijati miselne operacije: primerjati, razvrščati, analizirati, posploševati; razvijati pozornost, spomin, razmišljanje; oblikovati dobro voljo, željo po pomoči bližnjemu; gojiti ljubezen skrben odnos do narave ter izkazovati skrb in pozornost do vsega živega.
Načrtovani rezultati: izraža pozitivna čustva (veselje, zanimanje, občudovanje); zna vzdrževati pogovor, aktivno in prijazno komunicira z učiteljem in vrstniki med didaktičnimi igrami in igrami na prostem.
Material in oprema: ilustracije "Divje in domače živali", igrače zajca, maska lisice, pravljični cvet, ilustracije ptic: sraka, žolna, kukavica.
Napredek lekcije
Ali radi potujete?
Kam se lahko odpravite na izlet? (Na deželo, v pravljico, v gozd).
Želim te povabiti v gozd. Ali se strinjaš? Kdo bomo s tabo? (Popotniki, turisti).
Vsi turisti poznajo pravila obnašanja v gozdu, ampak ali jih poznate? Potujem lahko le z razgledanimi, izkušenimi turisti.
1. V gozdu poskušaj hoditi po poteh, da ne teptaš trave. To ubija žuželke in rastline.
Od poti in poti
Gozd je zelo slab.
Ne teptajte poti
Naj ne zastokajo.
2. Ne nabirajte gob, ki sploh niso užitne. Ne pozabite, da narava res potrebuje gobe!
3. Ne nabirajte rož na travniku v gozdu. Naj lepe rastline ostanejo v naravi.
4. Ne lovite metuljev, čmrljev, kačjih pastirjev in drugih žuželk.
5. Ne lomite in ne režite vej dreves in grmovja.
Veja boli, veja joče
Navsezadnje je živa
Ta fant je slab
Kaj jo zlomi!
6. Ne prižigaj ognja. Veliko rastlin in žuželk umre in se zaduši zaradi ognja.
7. Ne ulovite in ne odnesite domov zdravih ptic in mladih živali. V naravi zanje skrbijo odrasle živali.
Strinjam se, da grem s takimi turisti na izlet. Torej, nadaljujmo pot po poti:
Fizmutka:
Prišli smo do gozdne jase
Dvignite noge višje
Skozi grmovje in grbine,
Skozi veje in štore.
Prisluhnite, kako nas pozdravlja pravljični gozd, kako ptički pojejo! (premor) V gozdu je dobro! Turisti, zakaj morate upoštevati pravila obnašanja v gozdu? (Ker je v gozdu vse živo).
Fantje, poglejte, to ni navadna roža in ima naloge
1 naloga. "Divje in domače živali"
Mešane divje in domače živali. Fantje, poimenujmo vse te živali in ugotovimo, katere od njih so divje in katere domače. Divjad: zajec, lisica, volk, veverica, divji prašič. Povejte nam nekaj o teh divjih živalih. Kako z eno besedo povedati, kakšne živali so to? (divje). Domače: prašič, konj, pes, krava (podobno divjim). Kako z eno besedo povedati, kakšne živali so to? (domače)
Naloga 2.
Poglejte, fantje! Zajček sedi blizu grma, popolnoma žalosten in malodušen.
Kaj se je zgodilo?
Hare: Fantje, da bi se zabaval, uganite moje uganke.
Zvit goljuf, rdečeglava
Puhast rep je lepota,
In njeno ime je. (lisica)
Lastnik gozda se zbudi spomladi,
In pozimi, pod snežnim metežem zavija
Spanje v snežni koči (medved).
Mokro, zobato
Hodi po polju,
Išče se telička, jagnjeta (volk).
Igrajmo. (Igra z zajčkom)
Igra na prostem "Lisica in zajčki"
3 naloga.
Igra "Kdo kje živi"
(Otroci premikajo živali: veverico v duplo, medveda v brlog, lisico v luknjo, volka v brlog, zajca pod grm).
4 naloga.
Igra "Daj mi besedo" (otroci odgovarjajo v zboru).
1. Pokalo je že od jutra,
Ubogi-ra! Ubogi-ra! Koliko je ura?
Ona je tako nadloga,
Ko poči ... (sraka).
V gozdu ob zvokih žvrgolenja, zvonjenja in žvižganja
2. Gozdni telegrafist potrka:
Zdravo drozg - prijatelj!
In znamenja (žolna).
3. Ptica ponoči v gozdu zakikirika
Boji se identificirati.
Ku-ku, ku-ku...
Rob ne spi
In tej ptici je ime ... (kukavica).
Fizmunutka
Sledimo drug drugemu
Gozd in zeleni travnik
Pestra krila utripajo
To so metulji, ki letijo
Ena dva tri štiri -
Leteli so in krožili.
(imitacija gibov)
Kaj vidite tukaj? (rože)
Vzgojiteljica. V gozdu je dobro: ptice pojejo, metulji letajo. Toda čas je, da se vrnemo v vrtec.
Spodnja črta
Kje smo bili danes? V gozdu. Kaj si počel v gozdu? Kaj vam je bilo najbolj všeč?
1. Izobraževalni cilji:
— razširiti znanje o gozdu in njegovih prebivalcih;
- vzpostavljajo pravila obnašanja v naravi.
2. Razvojne naloge:
- razvijati govor, pozornost, sposobnost analiziranja vprašanj in ugank;
— razvijati sposobnost podajanja popolnih in smiselnih odgovorov na vprašanja.
3. Izobraževalne naloge:
- gojiti estetski okus, kognitivni interes;
- gojiti skrben odnos do narave.
Demo material:
- slike ptic, živali, dreves, žuželk, obrisi rož, čistilni papir;
- slike drevesnih listov;
— zvočni posnetek ptičjih glasov;
— kartice s podobami živalskih sledi;
- "čudovita torba";
- gimnastični obroč.
Napredek lekcije
I. Uvodni del.
Vzgojiteljica:
Fantje, danes gremo na izlet po gozdu, kjer bomo preverili, koliko poznate gozd in njegove prebivalce.
Pozdravljen gozd, gosti gozd,
Polno pravljic in čudežev!
Kaj hrupiš v listju?
V temni, nevihtni noči?
Kaj nam šepetaš ob zori?
Ves v rosi kot v srebru?
Kdo se skriva v tvoji puščavi:
Kakšna žival, kakšna ptica?
Odpri vse, ne skrivaj:
Saj veste, da smo svoji! (S. Pogorelsky)
II. Glavni del.
1. Pravila obnašanja v gozdu.
Vzgojiteljica:
Smo v gozdu. Ponovimo pravila obnašanja v gozdu.
Otroci pravijo:
1. Všeč mi je samo ena
Kdo varuje gozdni svet?
2. Tisti, ki ne lomi vej
Tisti, ki ne prestraši ptiča.
3. Muharica se ne bo prevrnila
In ogenj ne bo prižgan.
4. Kdo je vedno, vedno v gozdu
Spoštuje tišino.
2. Drevesa v gozdu.
Vzgojiteljica:
Naš gozd je nenavaden, je čaroben - v njem rastejo skrivnosti in to je še bolj zanimivo. Kaj misliš, da je gozd?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: S pomočjo ugank bomo ugotovili, katera drevesa rastejo v našem gozdu.
Hitijo naravnost v nebo, navzgor;
Oglejte si natančno:
Ne breze, ne trepetlike,
Ni listov, so iglice.
(Eli)
Ne breza, ne rowan -
Ona stoji v tišini.
A le veter bo minil,
Vse listje na njem se trese.
(Aspen)
Prišla bo tiha jesen,
Drevo bo postalo čudovito:
Listi so svetle zvezde,
Zlato, vroče. (Javor)
Ruska lepotica
Stoji na jasi
V zeleni bluzi
V beli sarafanu.
(Breza)
Strese svojo bujno krono,
Zeleno listje šelesti.
Poglej med veje,
Koliko želodov dozori?
(hrast)
Vzgojiteljica: Ponujam vam igro "Iz katerega drevesa je list?"
Napredek igre. Otroci izmenično vzamejo slike lista iz »čudovite vrečke«. Otrok mora povedati, s katerega drevesa je padel list.
Vzgojiteljica: Bravo, pravilno so poimenovali vsa drevesa, s katerih je odpadlo listje. Odpravili smo se naprej na potovanje po našem čarobnem gozdu.
3. Pogovorimo se o pticah.
Vzgojiteljica:
Katere ptice ste slišali? Katere vrste ptic obstajajo? Kaj pomeni selitveni?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: Ponujam vam uganke o pticah.
Vmešavajo se v življenja drugih ljudi,
In zapustijo svoje.
In v gozdu blizu roba
Še naprej štejejo leta... (kukavice)
Ta ptica rumena barva,
Ogreje jo svetlo sonce,
Pesem je lepa in dolga -
Žvižganje s piščaljo v gozdu... (oriola)
Ugani, kakšno ptico
Strah močne svetlobe
Kljun je kavelj, oči so gobec,
Uhasta glava, to je ... (sova)
Vzgojiteljica: Rešili smo vse uganke. Ali prepoznate ptico po glasu? Predlagam igro "Sova".
Napredek igre. Obroč je na tleh. To je "sovino gnezdo". Otrok, izbran za »sovico«, postane njen član. Ostali otroci so »molji« in »hrošči«.
Stojijo na drugi strani ploščadi, katere sredina je prosta.
V odgovor na učiteljeve besede: »Dan se začne, vsi se zbudijo«, »molji« in »hrošči« začnejo tekati po igrišču in čepeti, kot da nabirajo cvetni prah z rož.
Ko učitelj reče: »Prihaja noč, vsi zaspijo«, otroci zamrznejo v katerem koli položaju. V tem času "sova" tiho odleti na lov - hodi, počasi maha z rokami in pobira "molje" in "hrošče", ki so se premaknili. Odnese jih v svoje "gnezdo". "Sova" lovi, dokler učitelj ne reče "Dan se začne, vsi se zbudijo." Potem se vrne v svoje "gnezdo", "molji" in "hrošči" začnejo leteti. "Sova" gre dvakrat ali trikrat na lov. Nato se izbere nov vodja in igra se ponovi.
4. Živali prepoznamo po sledi.
Vzgojiteljica:
V našem gozdu ne živijo samo ptice. In kdo se nam še skriva v divjini? Igra "Čigave sledi?" vam bo pomagala ugotoviti.
Napredek igre. Otroci izmenično slikajo sledi živali iz »čudovite vrečke« in odgovarjajo, komu pripadajo. (Zajec, veverica, jež, los)
Vzgojiteljica:
Spomnite se uganke o živali, katere odtis ste uganili.
Otroci pripovedujejo uganke.
Kosa nima brloga,
Ne potrebuje luknje.
Noge vas varujejo pred sovražniki,
In od lakote - lubje.
(Zajec)
Ti in jaz bova prepoznala žival
Glede na dva taka znaka:
V sivi zimi nosi krznen plašč,
In poleti v rdečem krznenem plašču.
(veverica)
Na hrbtu ima igle
Neverjetno, kako so klini
Ne moreš jih vzeti z rokami,
Zato, ker je… (ježek)
Dotikanje trave s kopiti,
Čeden moški hodi po gozdu,
Hodi pogumno in lahkotno
Rogovi se široko razprostirajo.
(Elk)
Vzgojiteljica: Živali so ugibali po sledeh. Saj poznate uganke o njih. Naj živali mirno živijo v gozdu.
5. Cvetlični travnik.
Vzgojiteljica:
Nadaljujemo pot skozi čarobni gozd. Prišla sva na jaso, a na njej ni bilo rož. Kako dolgočasno in depresivno je tukaj. Posaditi moramo rože. Pri tem nam bodo pomagale uganke. Pred vami je "jasa". Naj vam ga pomagamo okrasiti s cvetjem. (Whatman papir z narisanimi stebli in listi rož. Ko ugibajo uganko, otrok na steblo pripne uganljivo rožo)
Na majski dan v gozdni senci
Odprl je svojo rožo
Svetlo in dišeče
Belo-srebrna. (Šmarnica)
V majhnih belih oblekah,
Rumene oči...
Ti jih poimenuj
Brez namiga.
(Marjetice)
So prijatelji z modrim nebom
Te ljubke rožice.
Poznam jih, Ksyusha jih pozna,
No, ali jih poznate?
(pozabljivke)
Otroci vzamejo cvetove namigov in jih »posadijo« na jaso Whatman.
Vzgojiteljica: Občudujte čudovito jaso. Ali ste radi v gozdu?
6. Šestonožni dojenčki.
Vzgojiteljica:
Če rešimo uganke, bomo ugotovili, katere žuželke živijo v gozdu.
Od veje do poti,
Od trave do travnika
Pomlad skoči -
Zelen hrbet.
(Kobilica)
Modro letalo
Sedela na belem regratu.
(Kačji pastir)
Veliko mojstrov
Kočo so posekali brez vogalov.
(mravlje)
Po cvetu plapola in pleše,
Maha z vzorčasto pahljačo.
(metulj)
Gospodinja
Letel čez travnik.
Bo razburjen zaradi rože -
Delil bo med.
(čebela)
III. Zaključni del.
1. Glavni človek v gozdu.
Vzgojiteljica:
Kdo skrbi za red v gozdu in po potrebi pomaga vsem njegovim prebivalcem?
Tako da borovci, lipe, smreke
Niso zboleli, postali so zeleni,
V nove gozdove
Vzpon v nebo
Jih ob zvokih in hrupu ptic
Stražarji - kdo? (gozdar)
Vzgojiteljica:
Ja, fantje, gozdar (jaeger) – glavni človek V gozdu. Kaj je delo gozdarja?
Otroci odgovorijo.
Učitelj povzema odgovore otrok:
— Gozdar nadzoruje sajenje novega gozda, varuje gozd pred škodljivci, požarom in ljudmi, ki brez dovoljenja podirajo drevesa in streljajo živali. Gozd je razdeljen na odseke. Za vsako lokacijo je odgovoren gozdar.
2. Povzemanje.
Vzgojiteljica:
Naše potovanje se je končalo. Koga ste srečali med potovanjem po gozdu?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica b:
Gost gozd, nasvidenje!
Veseli smo, da smo prijatelji z vami,
Dober gozd, mogočen gozd
Polno pravljic in čudežev!
Zabavni scenarij "Potovanje v čarobni gozd" v starejša skupina
Naloge:Še naprej razvijajte spoštljiv odnos do narave
Razviti koherenten govor; razširiti leksikon
Ustvarite veselo razpoloženje
Material: vreče za smeti, časopisi, borovi storži, 2 košari, lesene sestavljanke s koščki lesa.
Napredek zabave
Vzgojiteljica: Fantje, danes vam bom povedal o čarobnem gozdu. Tam, tako kot v navadnem gozdu, rastejo drevesa, ptice letajo in živali tekajo naokoli. In prijazna gozdna gospa skrbi za ta gozd. Ali želite iti tja?Izgovoril bom čarobne besede, ti pa izvedi vse gibe in takoj se znajdi v čarobnem gozdu...
Vstala sva. Pripravi se...
V čarobni gozd je lahko priti,
Ni ti treba daleč.
Zaprite oči in naredite korak
Zdaj pa plosknimo z rokami takole:
En plosk, drugi plosk -
In zdaj lahko vidimo most,
Stara gospa sedi na štoru -
Stara gozdna gospa.
Nad njo je nebo modro,
Hitro odprite oči.
Vzgojiteljica: Tako smo se znašli v čarobnem gozdu. Stara gozdna gospa je iz nekega razloga žalostna. Gremo vprašat, kaj se je zgodilo, morda potrebujemo našo pomoč.
Stara gozdna gospa:
Zdravo družba! Hvala, da ste prišli na obisk. Gozd ni velik prijatelj le živali in ptic, ampak tudi ljudi. Za živali je dom in hranilec. A vsi tega ne razumejo. Sem so pritekli turisti, metali smeti, pospravili pa niso za sabo. Toliko smeti je naokoli. Ne zmorem sama. Mi boste pomagali?
Stara gozdna gospa: Hvala, vse je bilo odstranjeno. Poznate pravila obnašanja v gozdu? In zdaj bom preveril, kakšni prijatelji narave ste. Navsezadnje je v mojem gozdu veliko živali in ptic, dreves in rož.
Igra "Lahko - ne moreš"
*Lomiti drevesa in veje, trgati listje? (prepovedano je)
*Sadite drevesa v gozdu? (Lahko)
*Hoditi in gaziti travo na jasah? (prepovedano je)
*Hoditi po poteh? (Lahko)
*Trganje velikih šopkov rož? (prepovedano je)
* Občudujete rože? (Lahko)
*Puščati smeti v gozdu? (prepovedano je)
*Zavarovati gozd pred požarom? (Lahko)
*Uničite ptičja gnezda (prepovedano)
Zelo dobro je, da imam tako čudovite pomočnike, kot si ti. Fantje, ali veste, zakaj je v našem čarobnem gozdu tako čudovit zrak? (odgovori otrok). Tako je, drevesa so tista, ki nasičijo zrak s kisikom in mi ga dihamo. Ponovimo imena delov drevesa.
Didaktična igra "Sestavi drevo iz delov": določanje imen delov drevesa (korenine, deblo, veje, krošnja, listi).
Stara gozdna gospa: Kako čudovito si opravil nalogo. Zdaj pa se igrajmo.
Igra "Pomagajmo vevericam zbrati storže"
Otroci so razdeljeni v dve ekipi, Stara Gozdarka raztrosi storže in jih povabi, da jih vsaka ekipa zbere v svoj koš. Vsak otrok vzame le en stožec. Zmagovalec je ekipa, ki hitreje in hitreje premakne največ stožcev.
Stara gozdna gospa: Dobro opravljeno! Tako si hitra in gibčna, kot moje male veverice. In zdaj je vaša naloga naslednja: razmislite in odgovorite na vprašanja, kako bi ravnali v dani situaciji in zakaj.
– Ljoša je v travi našel gnezdo z jajci penice. Majhni testisi so mu bili zelo všeč. Hotel jih je odnesti domov. Penica pa je krožila nad njimi in kričala. Kaj je prav, da naredi Aljoša?
– Otroci so prišli z učiteljico na gozdno jaso. In začudeno so obstali: »Toliko rožic! Kupava, marjetice, zvončki. Naberimo velike šopke rož,« so predlagali otroci. In učitelj je rekel ... Kaj je rekel učitelj?
– V nedeljo sem se odločil, da grem na jezero. Pred mano sta se po poti sprehajala dva fanta. Nenadoma so v travi zagledali majhno žabo. Vzemimo jo s seboj, da se ne izgubi,« je rekel en deček. »Ne dotikaj se je, žaba bo našla svojo pot,« je rekel drugi. Kateri fant je imel prav?
– Andrjuša je v gozdu našel ježa in se odločil, da ga bo dal svoji punci Nastji. Toda Nastya je rekla: "Pusti ga, prosim!" "Nikoli! Vem, da nekateri lovijo ježe in jih pripeljejo domov, jim dajo mleko, jih hranijo s sladkarijami,« je odgovoril Andryusha. »Samo to počnejo kruti ljudje. Ježi ne morejo živeti v ujetništvu in pogosto poginejo!« Zakaj je Nastya to rekla?
Otroci razložijo, kaj je v dani situaciji prav.
Stara gozdna gospa: Dobro opravljeno! Biti moraš prijatelj vseh živih bitij in se v gozdu obnašati korektno.
Drevo, cvet in ptica
Ne vedo vedno, kako se braniti.
Če so uničeni
Sami bomo na planetu.
Stara gozdna gospa: Vidim, da ste pravi prijatelji narave in znate skrbeti zanjo. . Zdaj pa pokažite svojo vzdržljivost in se igrajte s sovo! Sova podnevi spi, ponoči pa odleti na lov in vse prestraši.
igra "Dan in noč". Glede na zvočni signal voditelja: "Dan prihaja - vse oživi", naj otroci mirno tečejo in skačejo po igrišču, "sova" pa v tem času mirno spi v svojem gnezdu. Nato se sliši naslednji ukaz voditelja: "Pride noč - vse zamrzne" in v tem trenutku morajo vsi otroci zamrzniti, sova pa odleti na lov.
Hvala fantje za vašo pomoč. Zato vas bom pogostila z gobami, pa ne navadnimi, ampak čokoladnimi. (da košarico).
Vzgojiteljica:
Hvala Stara gozdna gospa za darila in pogostitev. Zelo smo bili veseli obiska, vendar je čas, da gremo domov v vrtec. Nikoli ne bomo pozabili pravil, ki pomagajo ohranjati gozd.
