Povzetek lekcije za pripravljalno skupino "Živali vročih dežel. Oris lekcije o okoliškem svetu (pripravljalna skupina) na temo: "Živali vročih dežel
Odprta lekcija o razvoju govora v starejša skupina"Živali vročih držav"
Izpolnil: Učiteljica prve kvalifikacijske kategorije Natalija Aleksandrovna Golyatina
Cilji:
Izobraževalni:
– pojasniti imena živali vročih držav in njihovih mladičev;
– navedite zunanji znaki, njihova zgradba, kaj jedo;
– naučijo se oblikovati imena mladičev živali;
– naučijo se tvoriti svojilne pridevnike in zloženke.
Izobraževalni:
– razvoj pozornosti, spomina, razmišljanja;
3. Izobraževalni:
– vzbuditi ljubezen do živali;
– razvijati sposobnost poslušanja učitelja in vrstnikov.
Oprema: škatla (paket), banane, čarobna torba, igrače (slon, žirafa, povodni konj, zebra, nosorog), mehka igrača opica.
Pripravljalna dela: pogovor o živalih vročih dežel, gledanje ilustracij, branje zanimiva dejstva o živalih, učenje fiz.min., “Telovadba z živalmi”
Dobro jutro fantje!
Vsi v tej skupini so prijatelji
jaz ti on ona
Objemi soseda na levi
Objemi soseda na desni
Nasmehni se sosedu na levi
Nasmehni se sosedu na desni
Vsi smo prijazna družina
jaz ti on ona
Odsevni krog
Fantje, poglejte, danes nas je k pouku prišla vesela opica in s seboj prinesla paket! Poglejmo skupaj, kaj je tam!
To so banane – najljubša hrana naših gostov!
Toda banane niso preproste (uganke o živalih)
Pomagajmo opici rešiti uganke! Povejmo vam, kaj še mi
vemo o živalih vročih držav.
Delo s predstavitvijo uganke o živalih vročih držav .
Preverjanje domače naloge (delo s starši)
Kdo od vas lahko pove o slonu?
Obstajata dve vrsti slonov: afriški - največje živali, indijski - manjši.slon - ogromna žival. Njegova koža je nagubana, glava je brez las. Trup je dolg in elastičen. Sloni ga uporabljajo za nabiranje rastlin in jih prinesejo k ustom. Sloni uporabljajo svoj rilec, da se poškropijo z vodo ali posipajo s prahom. Če ukrotite slona, bo dober pomočnik: rujte drevesa z okli, povlecite velike kamne iz kraja v kraj. Slon je zelo pametna žival. Dobro opravljeno!
Kdo vam bo povedal o kenguruju?
Kenguru - žival iz Avstralije. Premika se s skakanjem. Ima močne, močne zadnje noge in rep, s katerim ohranja ravnotežje.
Na kengurujevem trebuhu je vrečka z majhnim dojenčkom v njej. Kenguru je rastlinojed. Dobro opravljeno!
Ve kdo kaj o kameli?
Kamele Obstajata dve vrsti: enogrba in dvorba. Živijo v vročem, premikajočem se pesku. Najdlje lahko zdržijo lakoto in žejo kamele. Na hrbtu imajo grbe, napolnjene z maščobo. Brez hrane in pijače lahko živijo cel teden - maščoba jih bo nahranila.
Kamele se hranijo s suho travo in listi puščavskih rastlin. Neverjetno!
Kaj pa lev, žirafa, nosorog? Dobro opravljeno!
- Kako lahko z eno besedo imenujemo te živali?
Poleg Afrike obstajajo še druge vroče države. Katere?
Didaktična igra "Naredi besedo".
Tvorba zapletenih besed.
Žirafa ima dolg vrat - kakšna žirafa?
Povodni konj ima debele noge - debele noge...
Slon ima dolg nos, kakšen je? (dolg nos)
Lev ima gosto grivo - gosto grivo...
Opica ima dolg rep - dolgorepa ...
Kamela ima grbe - grbava...
Igra "Čarobna vrečka"
Fantje, poglejte, da je v našem paketu nekakšna čarobna vrečka! (v vrečki so živali) Na otip ugani, katero žival si vzel. Poimenujte dojenčke. (tvorjenje imen mladičev v ednini in množini).
Levinja ima levčka, levčke
Tigrica ima tigrčka in mladiče.
Slon ima tele in slončke.
Žirafa ima žirafo, žirafo.
Kamela ima kameljega mladiča in kamele.
Kenguruji imajo kenguruje in kenguruje.
Zebra ima zebrinega mladiča, zebrine mladiče.
Didaktična igra "Prepoznaj dodatno besedo"
Žirafa je visoka, kopitasta, lisasta, dolgorepa. (Žirafa nima dolgega repa; ni dolgorepa).
Slon je velik, z ušesi, z rogovi, močan. (Slon nima rogov; ni rogat).
Krokodil je zelen, zobat, nežen plenilec. (Krokodil ne more biti ljubeč, ker je plenilec).
Povodni konj je debel, težak, dolgonosi in rastlinojed. (Povodni konj nima št dolg nos, ni dolgonosi).
Nosorog je nevaren, majhen, debel. (Nosorog je nevaren, debel, a ne majhen).
Phys. Samo minuto – usklajevanje govora z gibanjem: »Živali«
To je lev. On je kralj živali.
Na svetu ni močnejšega
(počasi hodimo v krogu, dvignemo glave)
In smešne opice
Vse trte so se tresle.
(pomlad, stoji v krogu, noge v širini ramen)
Ampak pameten, prijazen slon
Vsem pošilja svoje pozdrave
(dlani pritisnjene na glavo, telo nagnjeno naprej - v desno, naprej - v levo)
Leopard tako spretno galopira
Kot naša najljubša žoga.
(skakanje na mestu)
Poni teče in se norčuje,
Želi se spoprijateljiti z nami.
(teče v krogu)
Zebra zmajuje z glavo
Vabi vas, da ga obiščete.
(roke na pasu, glava nagnjena v desno - levo).
Igra: "Dodaj besedo"
V Afriki živijo spretni, repati ...
V Afriki živijo veliki, debelokoži ...
V Afriki živijo ogromni, močni, debelonogi ...
V Afriki živijo lisasti, dolgovrati ...
V Afriki živijo močni, rumeno grivi ...
V Afriki živijo plašne, črtaste ...
Fantje, živali so se odločile, da se z nami igrajo skrivalnice, poiščimo jih.
(delo v parih. Otrokom razdelim slike, oni iščejo živali)
Igra "Četrto kolo" « (delo v podskupinah)
Pozorno si oglejte sliko.
Katera žival je nenavadna?
Igra "Kdo je tako velik" (z žogo)
Jaz vržem žogo in poimenujem žival, ti ujameš žogo in to žival poimenuješ tako, da ime vsebuje del -ish
Noj-
lev-
slon-
žirafa-
Zebra-
krokodil-
nosorog-
povodni konj -
kamela-
Dobro opravljeno!
odsev:
Sta pomagala opici?
Kako ste ji pomagali?
Kaj vam je bilo najbolj všeč pri tem, kar smo počeli?
Všeč mi je, koliko veš o živalih v vročih državah
In naš gost tudi. Prinesla ti je poslastico.
Povzetek
vodenje izobraževalnih dejavnosti za otroke starejše skupine na to temo"Živali vročih držav"
Tarča - utrditi in razširiti znanje otrok o živalih vročih držav, ki odražajo lastne vtise v umetniških dejavnostih.
Naloge:
*izobraževalni:
Razjasniti in razširiti obzorja otrok o življenju živali v vročih državah;
Oblikovati predstave o odnosih med živimi organizmi in njihovim okoljem;
Izboljšati dialoško obliko govora;
Nadaljujte z učenjem izražanja lastnih sodb;
Še naprej razvijati spretnosti preprostega modeliranja, dekoriranja in dopolnjevanja slike z značilnimi detajli z uporabo kombinirane vizualne tehnike (aplikacija in risba);
Okrepiti sposobnost sestavljanja celotne kompozicije.
* razvoj:
Razviti zanimanje za predstavnike divjih živali;
Razširite aktivno pojmovno besedišče študentov;
Razviti pozornost pri reševanju igralnih in ustvarjalnih nalog;
Spodbujati izvirnost domišljije;
Ustvariti pogoje za oblikovanje vizualno učinkovitega razmišljanja v procesu spoznavanja in ustvarjalnosti;
Razviti komunikativne lastnosti predšolskih otrok med komunikacijo in izvajanjem skupne ustvarjalne naloge;
*izobraževalni:
Gojite zanimanje za svet okoli sebe in sposobnost pogovora o njegovih predmetih z odraslimi in vrstniki, pozorno poslušajte in dopolnjujte odgovore drug drugega;
Spodbujajte natančnost pri delu in spoštovanje do dela svojih tovarišev.
Oprema in materiali:
1) globus;
2) Predstavitev živali, ki živijo v toplih državah;
3) Podrobnosti o živalih v večjih količinah, kot je prisotnih otrok v lekciji, flomastri, oljne krpe, prtički, čopiči za lepilo, lepilo za vsakega otroka, ovali v svetlo rumeni in modri barvi, splošno ozadje.
4) Didaktična igra - predstavitev "Ugani koga?", Tabla didaktična igra"Kdo živi kje?" itd.;
5) Posnetek pesmi “Afrika”, igriva glasbena masaža – vaja “Pri žirafah...”.
Gradivo ostane v kotih za nadaljnje samostojne dejavnosti.
Pripravljalna dela
- Organizacija razvojnega okolja (uvedba tematskih albumov "Živali vročih dežel", ilustracij in fotografij, ki prikazujejo živali različne države za pregled);
- Pogovori o živalih iz različnih držav, prebivalci Afrike;
- Sestavljanje ugank o živalih, branje pesmi;
- Pregled slik "Živali v živalskem vrtu", "Levi" itd., sestavljanje zgodb na njihovi podlagi;
- Risanje in barvanje živali iz različnih držav v prosti dejavnosti.
Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti:
Otroci vstopijo v dvorano, pozdravijo prisotne, učitelj otrokom pritegne pozornost na predmet, ki stoji na mizi. To je globus – model Zemlje.
Vzgojiteljica: Fantje, veste kaj je to?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: Tako je, to je globus – model Zemlje. Fantje, radi potujete? Bi šel z mano na veliko potovanje? Ugani, kam gremo?
»Najtoplejša celina je slikovita in velika.
Tu med savanami živi veliko levov in opic.”
Otroci: Afrika.
Vzgojiteljica: Tako je, z vami bomo šli na zelo vročo celino. Afrika je kraljestvo najbolj vročega sonca in vročega peska na svetu. Kdo lahko pokaže Afriko na globusu?
Vzgojiteljica : Zapomni si čarobne besede, ponavljaj za mano:
Zavrtim čarobni globus
Želim iti v Afriko!
(Otroci se obrnejo ob glasbi)
Vzgojiteljica: Tukaj smo v Afriki. Katere živali bi radi videli tam? Če želite odgovoriti na moje vprašanje, morate pogledati konvencionalni znaki in odgovori v celotnem stavku z ustrezno intonacijo.
Otroci odgovorijo: "Rad bi videl ..." (izgovarja z različnimi intonacijami in višino glasu)
Vzgojiteljica: OK potem. Upam, da se vam želje uresničijo. Usedimo se in poglejmo na ekran.
Učitelj pokaže predstavitev "Živali vročih držav." Otroci izmenično poimenujejo afriške živali.
Vzgojiteljica: In zdaj vam bom povedal uganko:
Kralj zveri - velika mačka
Malo zarenči od jeze,
Ko je jedel, spi v brlogu
Nosi grivo, grozečo... ( lev)
- Zakaj je pomembno, da je lev neviden? (je plenilec, ki preži na svoj plen)
- Zakaj ga ne vidimo? (barva dlake vam omogoča, da ste nevidni med rumeno suho travo).
- Kdo gre na lov? Levi ali levinje? Zakaj?
(Praviloma gredo levinje na lov. So bolj gibljive, spretne in uspešnejše pri lovu. Levi so težki, nenagljeni, leni. Meso, ki ga levinje pridobijo, najprej poskusi lastnik. Zato je vedno predebel, dobro -je hranjen in sam ne lovi.)
- Kako se levi po videzu razlikujejo od levinje? (lev ima veliko puhasto grivo, levinja pa ne).
- Koga lovijo levinje? (žirafe, antilope, zebre postanejo njihov plen).
- Kakšne koristi prinašajo plenilci?
(Levi rastlinojedim živalim (antilopa, zebra, žirafa) ne dovolijo razmnoževanja v velikem številu, varčevanje rastlinski svet pred popolnim uničenjem in uničiti tudi bolne živali).
Vzgojiteljica: Naslednja uganka:
Tukaj so konji, vsi v črtah,
Imajo morda oblečene mornarske obleke?
Ne, te barve so.
Uganeš kdo je? ( zebra)
(pokazovanje ilustracij, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
Ali je zebra črn konj z belimi črtami ali bel konj s črnimi črtami?
- Vsaka zebra je prekrita s črtami in se ne ponavljajo.
(Mladič zebre po risbi prepozna svojo mamo. In tudi njihova barva jim omogoča, da zmedejo plenilce, ne morejo izločiti ene zebre. Veliko jih je in se združijo v eno veliko črtasto liso).
Vzgojiteljica: Poslušaj, o kom govori naslednja uganka?
Tako dolg vrat
Nisem videl ljudi:
Predvsem na svetu
Opažen… (Želim reči "kamela" v rimo, vendar je žirafa)
Tukaj je živi žerjav
Prebivalec vročih držav.
Iz večnadstropnih debla
Natrga tako liste kot banano. (žirafa)
(pokazovanje ilustracij, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
- Višina žirafe je 6 metrov, je višina dvonadstropne hiše, polovica višine je na vratu.
- Zakaj ima takšen vrat? (zlahka seže do samih vrhov visoka drevesa, trganje listov).
- Ob žirafi se pasejo zebre, antilope, noji in srne.
Kaj jih privlači pri žirafi? (visoka postava, občutljiva ušesa in ostre oči mu pomagajo videti plenilca in opozoriti vse. Oči žirafe so nastavljene tako, da brez obračanja glave vidi vse okoli sebe.)
Vzgojiteljica: O kom govori naslednja uganka?
Nos - velikanska cev
Umije se kot pod tušem.
To je prebivalec vročih držav
Največji na kopnem.
Katera je največja žival v Afriki? SLON
(pokazovanje ilustracij, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
- Mislite, da si bo lev upal napasti slona? (ne, slon je mogočna, zelo močna žival, lev ji ni kos).
- Najbolj neverjetna stvar pri slonu je njegov rilec.
Kaj jim slon počne?(S pomočjo rilca slon trga liste z dreves, trga travo, pije. Nosi zelo debela drevesa. Z rilcem se slon ščiti pred sovražniki, izraža nežnost in z ljubeznijo boža svoje mladiče.)
- Kdo lahko poškoduje slona? (Miška, ko slon spi, zleze v rilec in vse pregrizne; in mravlja, ko slon spi, grize podplate in slon ne more hoditi).
Vzgojiteljica: Nenadoma so se iz vode pojavile oči, ušesa in nosnice ogromne zveri. Ves dan sedi v vodi; če želite uganiti, kdo je, morate rešiti uganko.
V Afriki živi debel človek, ima ogromna usta,
V vročini ves dan sedi v vodi in misli samo na hrano,
Nenasitni žveči na tone trave… (povodni konj)
Najdem ga samo v Afriki
Ta zver je v ribniku.
Če pride na obalo,
Postal bo zelo neroden. ( povodni konj)
(pokazovanje ilustracij, pogovor za razjasnitev znanja o živali)
- Naš veliki povodni konj ima malega prijatelja. Kdo je to? (Hippopotamus je prijatelj s pticami).
- Kako mu pomagajo? (Ptica sedi na glavi povodnega konja, ko ta sedi v vodi, tako da sama lovi ribe; ptica čisti kožo povodnega konja pred žuželkami, zdravi rane).
Vzgojiteljica: Katerih drugih živali Afrike nismo poimenovali?
(Seznam otrok: opica, kamela, nosorog, antilopa itd.)
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno! Povedali in izvedeli ste veliko zanimivega o afriških živalih. Zdaj pa si privoščimo počitek.
(izvaja se igralna masaža za razvoj splošne motorike - vaja "Pri žirafah ...")
Otroci stojijo v krogu. Učitelj vklopi glasbeno spremljavo (E. Zheleznova)
Žirafe imajo povsod lise, lise, lise, lise.
(Pat sami).
(Pokaži dele telesa).
Sloni imajo gube, gube, gube, gube povsod,
(Uščipnejo se).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Obstajajo na nosu, trebuhu, kolenih in nogavicah.
(Pokaži dele telesa).
Mačke imajo dlako
Mačke imajo dlako, krzno, krzno, krzno povsod.
(Naredite tresoče gibe).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Obstajajo na nosu, trebuhu, kolenih in nogavicah.
(Pokaži dele telesa).
In zebra ima črte, povsod so črte,
In zebra ima črte, povsod so črte.
(Pokaži črte).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Obstajajo na nosu, trebuhu, kolenih in nogavicah.
(Pokaži dele telesa).
Vzgojiteljica: Ker tako dobro poznate živali vročih držav, vam ponujam igro "Ugani koga?"
(na platnu je prikazana predstavitvena igra, v kateri morajo otroci uganiti žival po delih telesa)
Vzgojiteljica: V Afriki je vedno zelo vroče. Česa si najbolj želiš, ko je vroče? Kaj počnejo živali, ko so žejne?(pojdi do napajalne jame)
- Kaj je napajališče? (Vse živali savane se zbirajo na napajališču: da pijejo, da plavajo)
Vzgojiteljica: Fantje, kdo lahko pride na napajališče? (Žirafa, zebra, lev).In kdo skoraj ves čas živi v vodi? (želva, povodni konj).
Vzgojiteljica: V zadnji lekciji smo naredili ploščo, ki prikazuje naravo Afrike. Kaj smo prikazali?
(Otroci: "Sonce, palme, ribnik, trava")
Koga ni pri nas v službi? (živali) Narišimo jih. Vsak si lahko sam izbere detajle živali, ki jih bo ustvaril (sestavil, nalepil, nato pa okrasil s flomastri). Ko bodo vaše živali pripravljene, jih boste postavili v del narave, kjer jim bo najbolj udobno. Če ni vprašanj, potem lahko začnete izbirati in delati na ustvarjanju živalskih slik.
(Otroci izberejo pladnje z živalskimi deli, sedijo za mizami, na katerih so lepila, čopiči, flomastri, oljenke, prtički.)
Vzgojiteljica: Toda najprej naredimo gimnastiko za prste
(Otroci izvajajo prstno gimnastiko).
- V vročih državah
(Z lahkimi drsnimi gibi vseh prstov se premikajte po mizi).
Nosorogi
(Roke položite na upognjene, razprte prste).
Samo hodijo po cesti.
(Pomaknite se z rokami naprej)
Povodni konji se zmočijo v reki.
(Obrnite roke z dlanmi navzgor, stisnite in sprostite prste).
Levi gredo na lov.
(Razširite prste).
krokodili,
(Odprite dlani, združeni v zapestjih).
opica,
(Roke položite na glavo, pokažite "ušesa").
Zebre so prebivalke savane.
(Prste obeh rok prepletite drug z drugim, izvedite "skakanje"
Premik po mizi naprej).
(Prepletite palca obeh rok drug z drugim
mahanje z dlanmi kot krila).
Tu se je treba čemu čuditi.
(Dlani obeh rok, ki ležita na mizi, obrnite gor in dol).
Preden otroci začnejo lepiti žival, lahko ponovite postopek v imenu otroka:
1. objavi sliko;
2. enega za drugim (po možnosti začenši od telesa), namažite z lepilom dele na oljno krpo in jih prilepite;
3. potem, ko je cela žival polepljena, jo nanesemo s prtičkom (sicer se lahko detajli zabrišejo in bo treba sliko ponovno objaviti);
4. okrasite sliko s flomastri (oči, rogovi, lise, črte itd.)
5. Vsak otrok, ki je opravil delo, ga prilepi na splošno ozadje.
Po potrebi otrokom pomaga učitelj.
Vzgojiteljica: (ko je vse delo pripravljeno)Fantje, vsak od vas nam povejte z nekaj besedami o živali, ki ste jo ustvarili danes.
(Vsak otrok spregovori en stavek in sestavi splošno zgodbo)
Vzgojiteljica: Naše potovanje se bliža koncu
Zavrtim čarobni globus
Želim se vrniti!
(glasba, otroci se vrtijo okoli svoje osi)
Vzgojiteljica: Kje smo bili danes? ( v Afriki). česa se spomniš
Za spomin na naše potovanje vam podarim igro. Gre tudi za živali v Afriki, igrate pa jo lahko tudi sami v skupini.
Otroci se poslovijo in odidejo.
Povzetek seznanitve z zunanjim svetom na temo:« Živali vročih dežel» V pripravljalna skupina za šolo.
Cilj je utrditi in razširiti znanje otrok o živali vročih dežel.
Otrokom razjasnite in razširite obzorja o življenju živali vročih dežel;
Nadaljujte z učenjem izražanja lastnih sodb;
Razviti zanimanje za predstavnike divje živali;
Razširite besedni zaklad učencev;
Gojite zanimanje za okolica svet in sposobnost govoriti o njegovih predmetih z odraslimi in vrstniki, pozorno poslušati in dopolnjevati odgovore drug drugega;
1. Organizacijski trenutek.
Vzgojitelj: - Danes je za nas zelo zgodaj
Opica je potrkala.
In s praga je zavpila:
»Tukaj, vzemi! Paket za vas"
Odprli smo paket
In bili so strašno presenečeni!
Paket je prišel k nam iz Afrike
Pridi v Afriko, kmalu v Afriko!
In slikaj vse naše živali!
Vzgojitelj: Da, tukaj je kamera (iz paketa vzame fotoaparat). Fantje, radi potujete? Bi šel z mano na veliko potovanje? (Da). Imamo kamero in katero mi srečali bomo živali Naredimo fotografijo. In za glavno bomo postavili Camellio, ona bo fotografirala živali.
2. Glavni del. Vzgojitelj: -Afrika je kraljestvo najbolj vročega sonca na svetu in vročega peska.
Ugani moje uganke o živali ki živijo tam.
Vzgojiteljica:
Kralj zveri - velika mačka
Malo zarenči od jeze,
Ko je jedel, spi v brlogu
Nosi grivo in je grozeč... (lev)
ja To je lev. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica:
Lev je plenilec, ki preži na svoj plen. Lev ima veliko glavo in puhasto grivo, medtem ko je levinja brez grive. Leo se ne boji nikogar. Praviloma se levinje odpravijo na lov. So bolj mobilni, spretni in uspešnejši pri lovu. Levi so težki, nenagljeni, leni. Meso, ki ga pridobijo levinje, najprej poskusi lastnik. Zato je vedno predebel, dobro hranjen in sam ne lovi. Ko gre na lov, se ne skriva, svojega plena ne napade potihem, ampak ponosno opozori: renči - jaz sem na lovu, pazite se živali.
Vzgojiteljica:
Nos - velikanska cev
Umije se kot pod tušem.
To je rezident vroče države
Največji na kopnem.
Vzgojitelj: - Da. To je slon. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: -Slon – močan, zelo močan žival. Tudi lev mu ni kos. Najbolj neverjetna stvar pri slonu je njegov rilec. Kaj počne slon s svojim rilcem?
Nabira liste in plodove z dreves, trga travo, pije in lahko prenaša drevesa. S svojim deblom se ščiti pred sovražniki, umiva se tako, da v deblo vzame vodo in se z vodo poliva od zgoraj.
Kdo lahko poškoduje slona? (Miška, ko slon spi, zleze v njegov rilec in vse gloda; mravlja pa mu, medtem ko slon spi, grize podplate in slon ne more hoditi.)
Vzgojiteljica:
V Afriki živi debel človek, ima ogromna usta,
V vročini ves dan sedi v vodi in misli samo na hrano,
Nenasitni žveči na tone trave ... (povodni konj)
ja To je povodni konj. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: -Hippopotamus - ogromen in težak žival. Več časa preživi v vodi. Povodni konj ima ogromne zobe, vendar se hrani samo z rastlinami in jih trga s svojimi močnimi ustnicami. Še posebej veliki zobje v spodnji čeljusti. S to čeljustjo pobira alge z dna, kot bagersko žlico. Čeprav se zdi, da je povodni konj velik in len, v resnici dobro plava in hitro teče po kopnem.
Vzgojitelj: - Rastlinojed, visok približno meter.
Spoznala me boš v savani.
Namesto nosu je rog ali dva -
Komaj drži glavo pokonci.
Lahko sem črn ali bel.
V vodi plavam spretno.
Če ga vidite na cesti ...
Takoj prepoznaš ... nosoroga.
ja To je nosorog. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Vzgojitelj: - Telo nosoroga je prekrito z debelo kožo umazano sive barve. Ima zelo slab vid. Nosorog se prehranjuje predvsem z rastlinsko hrano in ima raje travo. Na ravnicah, kjer trava raste v velikih količinah, raje jedo majhne grmičevje in jih izvlečejo s koreninami.
Vzgojiteljica:
Tukaj živi žerjav,
Occupant vroče države.
Iz večnadstropnih debla
Natrga tako liste kot banano. (žirafa)
ja To je žirafa. Kaj veš o njem?
Odgovori otrok.
Učiteljeva zgodba po odgovorih otrok:
Žirafa je najvišja od vseh živali. Zaradi dolgega vratu se lahko pri prehranjevanju z drevesnimi listi zaplete v veje. Sprednje noge so daljše od zadnjih nog, na glavi pa so majhni rogovi. Pege na koži pomagajo kamuflirati med drevesi pred plenilci. In mladiči žirafe se imenujejo žirafe. Žirafa, tako kot kamela, lahko med sušo v savani tudi dolgo zdrži brez vode.
Vzgojitelj: Katere druge? živali Afrike nismo omenili?
(Seznam otrok: opica, kamela, nosorog, antilopa itd.)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Veliko zanimivega ste povedali in izvedeli Afriške živali. Zdaj pa si privoščimo počitek.
Predlagam, da prikažete gibanje prebivalcev Afrike:
V Afriki to počnejo žirafe! Roke iztegnjene navzgor, na prstih.
Barvne papige s krili "byak-byak-byak". Roke so pokrčene v komolcih in se premikajo gor in dol.
In boe v vozlu "klap-klap-klap". Ploskajo z rokami.
In slončki teptajo "top-top-top". Teptajo z nogami.
In mašenje z ušesi "klap-klap-klap". Ploskajo z rokami.
Opice skačejo "skok-skok-skok". Skakanje na mestu. Roke na pasu.
In brcajo z nogami "povleci-povleci-vleci". Počepi.
In zdaj skačemo skupaj kot opice. Skakanje na mestu. Roke na pasu.
Zdaj bom preveril, kako poznate imena mladičev živali vročih dežel. Pokličem odraslo osebo žival, ti pa si mladič:
Na primer: povodni konj ima ... povodnega konja
Lev ima ... levjega mladiča
Slon ima ... slončka
Kamela ima ... kameljega mladiča
Opica ima ... opico
Žirafa ima ... žirafjega mladiča.
Igra "Koga je veliko?"
In zdaj kličem odraslo osebo ena žival, mladiče pa kličeš, ko jih je veliko.
Na primer: želva ima veliko želvjih mladičev.
Lev ima veliko ... levjih mladičev
Slon ima veliko - ... slonje mladiče
Kamela ima veliko - ... kamele
Opica ima veliko ... opic
Povodni konj ima veliko ... povodnih konjev
Žirafa ima veliko ... žiraf.
Igra "Kdo je tako velik".
bom poklical žival, in njegovemu imenu dodate iskanje delcev.
Na primer:
noj - noj,
1 lev – lev
2 slon - slon
3 žirafa – žirafa
4 zebra – zebra
5 krokodil – krokodil
6 nosorog – nosorog
7 povodni konj - povodni konj
8 kamela – kamela
Vzgojitelj: Fantje, verjetno radi tečete in skačete? Narediva nekaj vaj z mano.
Kaj potrebujete za polnjenje?
Prsti na nogah narazen in pete skupaj.
Začnimo z malenkostjo:
Segamo do stropa.
Ni važno, da ga nismo dobili -
Zravnan. Višje od jekla!
In ne stojimo "Roke v hlačah"-
Roke položite pred prsi.
Da nas ne grajajo zaradi lenobe,
Ponovimo sunke rok.
Hej, ne popuščajte, fantje!
Umaknite lopatice do konca.
nehaj! Ali imate kakšno oporo za noge?
Roka gor, druga na stran.
Vam je vaja znana?
Imenuje se nagibi.
Ponavljamo levo in desno,
Upogibamo se in vzravnamo.
Zdaj se nagnite naprej.
Roke na stran. In tako.
Zdi se, da se vrti
Mlin na veter.
Vstala sva. Izdihnjen: "Oh,"
Vdihnite in izdihnite. Ponovno vdihnite.
Zajeli smo sapo in vsi skupaj
Skočili bomo na mestu.
Telo je bilo nabito s silo -
Nismo pozabili na nasmeh.
Vzgojitelj: - Fantje, zdaj bom vsem dal signalne kartice: rdečo in zeleno, in rekel bom naslednje stavke, če menite, da je pravilno, dvignemo zeleno signalno kartico, in če je napačna, potem rdečo , in bom videl, kako pozoren si bil. Torej, začnimo:
Danes smo potovali naokoli Avstralija?
Se Leo koga boji?
Ali ima slon dolg vrat?
Ali lahko žirafa dolgo zdrži brez vode?
Ali je nosorogovo telo prekrito s pegasto kožo?
Je Afrika kraljestvo mraza?
Hodijo samo levinje na lov?
Slon je najmanjši žival na zemlji?
Ali želite znova obiskati Afriko?
Ta izlet bomo zagotovo ponovili, čas je, da se vrnemo v vrtec.
Učarajmo.
Zvijam se, zvijam se,
Želim se vrniti (otroci se vrtijo okoli tebe) .
3. Razmislek.
Vzgojitelj: - In zdaj bomo vsi skupaj videli, kaj živali fotografirala Camellia. (otroci si ogledajo fotografije). Koga briga kaj žival Vam je bil najbolj všeč in zakaj? (odgovori otrok). Hvala vsem za pozornost.
Naloge:
1) Naučite otroke vzpostaviti odvisnosti in povezave v zbranih informacijah o živalih v Afriki;
2) Vzgojiti otrokom skrben, ustvarjalen, human, premišljen, odgovoren odnos do žive narave;
3) Razviti sposobnost skladanja kratke zgodbe o živalih;
4) utrditi znanje o številkah 1-5;
5) Vadite koordinacijo na listu papirja;
6) Razvijte otrokov spomin, pozornost, domišljijo in mišljenje.
Demo material:
knjige o afriških živalih s pisanimi ilustracijami, slike živali, igra "Kdo je kje?"
Izroček
: igra "Živalski vrt", igra "Kamilica". Izrezane slike, obrisi živali.
Glasbena spremljava:
V. Shainsky "Chunga-Changa", pesem "Barmaley".
Pripravljalna dela:
pogovori o afriških živalih, risanje živali, ugibanje ugank o živalih, branje pesmi in zgodb o živalih.
Napredek lekcije
Sliši se začetek pesmi "Barmaley".
- Otroci, danes imamo zelo zanimivo lekcijo. Toda preden začnete, morate narediti "možgansko vajo":
Vprašanja za otroke:
Koliko nog ima povodni konj?
Koliko zob ima krokodil?
Kdo je večji: slon ali opica?
Koliko rogov ima nosorog?
Kdo ima daljši vrat: žirafa ali zebra?
Koliko črt ima zebra?
Kdo je močnejši: lev ali antilopa?
Kdo je višji: žirafa ali povodni konj?
Koliko ušes ima opica?
Koliko repov ima leopard?
- Fantje, ti in jaz sva noter vroča dežela. Poglej, koliko živali je tukaj. Naštej koga poznaš? (odgovori otrok).
- Veste, fantje, živali se nahajajo na jasi, vendar ne vedo, katera od njih je kje končala, mi jim bomo pomagali ugotoviti.
Igra "Kdo je kje?"
»O, fantje, danes zjutraj je pritekla opica, prinesla pismo in pobegnila, rekoč, da je v pismu križanka in uganke, če midva rešiva križanko, bova ugotovila, na kateri celini živijo te živali. ” (Afrika)
- Iz neznanega razloga se naša opica ne pojavi, a za zdaj se igrajmo.
Igra "Mame in dojenčki"
(Voznik poimenuje žival in vrže žogo otroku, ki poimenuje mladiča)
- Poglejte, fantje, ali ni naša opica tukaj?
- Oh, tukaj je kamilica.
Igra "Kamilica"
(Na vsakem cvetnem listu je na zadnji strani prilepljena slika živali, na sprednji strani so napisane številke od 1 do 5. Kolikokrat odrasel ploska z rokami, s to številko otrok vzame cvetni list in govori o tem žival)
— Fantje in jaz sva prišla v živalski vrt.
Igra "Živalski vrt"
(Živali morate razdeliti v 2 ogradi - za plenilce in rastlinojede živali, govoriti o pravilih obnašanja v živalskem vrtu)
- ne dražite živali;
- ne hranite jih;
- ne približujte se živalim.
Telesna vadba "Kdo kaj dela?"
(Na glasbo V. Shainsky "Chunga-Chang")
Odrasel poimenuje žival, otroci posnemajo njeno gibanje:
Slon - stomps
Zebra - skakanje
Krokodil - plava
Antilopa - hodi tiho
Lev - prikradenje
Leopard - skakanje
Opica - draženje
- Fantje, moje oči so utrujene od dela na nečem, delajmo na našem simulatorju. (Bazarny simulator)
"Veste, moji prsti so utrujeni, pretegnemo jih."
Vaja za prste:
(z ježkimi kroglicami)
Tiger, žirafa, ogromen slon, ( krožno valjanje)
Zebra, puma in bizon, ( direktno valjanje)
Dva šakala, povodni konj, ( izmenično stiskanje)
Stoji z odprtimi usti, ( desna in leva roka)
In nad njimi je kralj živali, ( metanje žoge)
Hitro ga pokliči (lev) ( iz ene roke v drugo).
- No. No, opica je še vedno pogrešana. Nato opravimo še eno nalogo. To se imenuje "Ugani po konturi."
Vaja:
Uganite žival po njenem obrisu;
Ustrezno ga obarvajte;
Podari portret iste živali.
- Igrajmo igra na prostem "Levi in antilope" . (Otroci so razdeljeni na leve in antilope, ko se antilope sprehajajo po jasi, levi spijo, nato se glede na besedo "Ljevi" zbudijo in ujamejo antilope, jih odpeljejo v hišo, nato otroci zamenjajo vloge , ponovite 2-3 krat. Najbolj ostanejo v igri spretni.)
- Fantje. In veste, v pismu, ki ga je zjutraj prinesla opica, so živali poslale svoje fotografije. Ampak ne morem si jih izmisliti. Pomagaj mi!
(Otroci naredijo izrezane slike in poimenujejo živali.)
Opica se vrne, pohvali otroke, da veliko znajo in jih pogosti z bananami iz Afrike.
Elena Skatkova
Povzetek lekcije za pripravljalno skupino "Živali vročih držav"
ŽIVALI VROČIH DEŽEL
Cilj je utrditi in razširiti znanje otrok o živali vročih dežel, odražajo lastne vtise v umetniški dejavnosti.
Naloge:
*izobraževalni:
Otrokom razjasnite in razširite obzorja o življenju živali vročih dežel;
Oblikovati predstave o odnosih med živimi organizmi in njihovim okoljem;
Izboljšati dialoško obliko govora;
Nadaljujte z učenjem izražanja lastnih sodb;
Še naprej razvijati veščine preprostega modeliranja, dekoriranja in dopolnjevanja slike z značilnimi detajli z uporabo kombinirane vizualne tehnike. (aplikacija in risba);
Okrepiti sposobnost sestavljanja celotne kompozicije.
* razvijanje:
Razviti zanimanje za predstavnike divje živali;
Razširite aktivno pojmovno besedišče študentov;
Razviti pozornost pri reševanju igralnih in ustvarjalnih nalog;
Spodbujati izvirnost domišljije;
Ustvariti pogoje za oblikovanje vizualno učinkovitega razmišljanja v procesu spoznavanja in ustvarjalnosti;
Razviti komunikativne lastnosti predšolskih otrok med komunikacijo in izvajanjem skupne ustvarjalne naloge;
*izobraževalni:
Gojite zanimanje za svet okoli sebe in sposobnost pogovora o njegovih predmetih z odraslimi in vrstniki, pozorno poslušajte in dopolnjujte odgovore drug drugega;
Spodbujajte natančnost pri delu in spoštovanje do dela svojih tovarišev.
Oprema in materiali:
1) globus;
2) Predstavitev s sliko živali, ki živi na toplem države;
3) Podrobnosti živali v številu več kot kot so otroci na razred, flomastri, oljne krpe, prtički, čopiči za lepilo, lepilo za vsakega otroka, svetlo rumeni in modri ovali, splošno ozadje.
4) Didaktična igra - predstavitev "Ugani kdo?", izobraževalna družabna igra "Kdo živi kje?" itd.;
5) Posnemite pesem "Afrika", igriva glasbena masaža – telovadba "Žirafe...".
Gradivo ostane v kotih za nadaljnje samostojne dejavnosti.
Pripravljalna dela
Organizacija razvojnega okolja (uvedba tematskih albumov « Živali vročih dežel» , ilustracije in fotografije, ki prikazujejo živali iz različnih držav za ogled);
Pogovori o živali iz različnih držav, prebivalci Afrike;
Sestavljanje ugank o živali, branje pesmi;
Gledanje slik « Živali v živalskem vrtu» , "levji" itd., sestavljanje zgodb na podlagi njih;
Risanje in barvanje živali iz različnih držav v prosti dejavnosti.
Potek neposrednega izobraževanja aktivnosti:
Otroci vstopijo v dvorano, pozdravijo prisotne, učitelj otrokom pritegne pozornost na predmet, ki stoji na mizi. To je globus – model Zemlje.
Vzgojiteljica: Fantje, ali veste, kaj je to?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: Tako je, to je globus – model Zemlje. Fantje, radi potujete? Bi šel z mano na veliko potovanje? Uganete kam gremo?
»Najtoplejša celina slikovito in super.
Tu med savanami živi veliko levov in opic.”
otroci: Afrika.
Vzgojiteljica: Tako je, šli bomo s tabo na zelo vroča celina. Afrika je kraljestvo najbolj vročega sonca in vročega peska na svetu. Kdo lahko pokaže Afriko na globusu?
Vzgojiteljica: Zapomni si čarobne besede, ponovi kasneje jaz:
Zavrtim čarobni globus
Hočem v Afriko!
(Otroci se obrnejo ob glasbi)
Vzgojiteljica: Tukaj smo v Afriki. Katera živali hočeš videti tam? Če želite odgovoriti na moje vprašanje, morate pogledati simbole in odgovoriti v celotnem stavku z ustrezno intonacijo.
Otroci odgovarjajo: "Hočem videti…" (izgovarjanje z različnimi intonacijami in višino glasu)
Vzgojiteljica: V redu potem. Upam, da se vam želje uresničijo. Usedimo se in poglejmo na ekran.
Učitelj pokaže predstavitev « Živali vročih dežel» . Otroci izmenično kličejo Afriške živali.
Vzgojiteljica: In zdaj ti povem željo uganka:
Kralj zveri - velika mačka
Malo zarenči od jeze,
Ko je jedel, spi v brlogu
Nosi grivo in je grozeč... (lev)
(pokaži ilustracije žival)
Zakaj je pomembno, da je lev neviden? (je plenilec, zalezuje plen)
Zakaj ga ne vidimo? (barva dlake vam omogoča, da ste nevidni med rumeno suho travo).
Kdo gre na lov? Levi ali levinje? Zakaj?
(Praviloma gredo levinje na lov. So bolj gibljive, spretne in uspešnejše pri lovu. Levi so težki, nenagljeni, leni. Meso, ki ga levinje pridobijo, najprej poskusi lastnik. Zato je vedno predebel, dobro -je hranjen in sam ne lovi.)
Kako se levi po videzu razlikujejo od levinje? (lev ima veliko puhasto grivo, levinja pa ne).
Koga lovijo levinje? (žirafe, antilope, zebre postanejo njihov plen).
Kakšne koristi prinašajo plenilci?
(Levi ne dajejo rastlinojedih živali živali(antilopa, zebra, žirafa) razmnožujejo se v velikih količinah, prihranijo rastlinski svet pred popolnim uničenjem in uničijo tudi bolne živali).
Vzgojiteljica: Naslednji skrivnostnost:
Tukaj so konji, vsi v črtah,
Imajo morda oblečene mornarske obleke?
Ne, te barve so.
Uganeš kdo je? (zebra)
(pokaži ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o žival)
Ali je zebra črn konj z belimi črtami ali bel konj s črnimi črtami?
Vsaka zebra je prekrita s črtami in se ne ponavljajo.
(Na podlagi vzorca zebrin mladič prepozna svojo mamo. Tudi njihova barva jim omogoča, da zmedejo plenilce; ne morejo izločiti ene zebre. Veliko jih je in se zlijejo v eno veliko črtasto liso).
Vzgojiteljica: Poslušaj, o kom govori naslednja uganka?
Tako dolg vrat
Nisem videl ljudi:
Predvsem na svetu
Opažen ... (želim reči v rimi "kamela", vendar je žirafa)
Tukaj živi žerjav,
Occupant vroče države.
Iz večnadstropnih debla
Natrga tako liste kot banano. (žirafa)
(pokaži ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o žival)
Višina žirafe je 6 metrov, je višina dvonadstropne hiše, polovica višine je na vratu.
Zakaj ima takšen vrat? (lahko doseže same vrhove visokih dreves, trganje listov).
Zraven žirafe se pasejo zebre, antilope, noji, srnjad.
Kaj jih privlači pri žirafi? (njegova visoka postava, občutljiva ušesa in ostre oči mu pomagajo videti plenilca in opozoriti vse. Žirafine oči so nastavljene tako, da brez obračanja glave vidi vse okoli sebe.)
Vzgojiteljica: O kom govori naslednja uganka?
Nos - velikanska cev
Umije se kot pod tušem.
To je rezident vroče države
Največji na kopnem.
Kaj je največje žival v Afriki? SLON
(pokaži ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o žival)
Mislite, da si bo lev upal napasti slona? (ne, slon je močan, zelo močan žival, lev temu ne bo kos).
Najbolj neverjetna stvar pri slonu je njegov rilec.
Kaj jim slon počne? (S pomočjo rilca slon trga liste z dreves, trga travo, pije. Nosi zelo debela drevesa. Z rilcem se slon ščiti pred sovražniki, izraža nežnost in z ljubeznijo boža svoje mladiče.)
Kdo lahko poškoduje slona? (Miška, ko slon spi, zleze v njegov rilec in vse gloda; mravlja pa mu, medtem ko slon spi, grize podplate in slon ne more hoditi.)
Vzgojiteljica: Nenadoma so se iz vode pojavile oči, ušesa in nosnice ogromne zveri. Ves dan sedi v vodi; če želite uganiti, kdo je, morate rešiti uganko.
V Afriki živi debel človek, ima ogromna usta,
V vročini ves dan sedi v vodi in misli samo na hrano,
Nenasitni žveči na tone trave ... (povodni konj)
Najdem ga samo v Afriki
Ta zver je v ribniku.
Če pride na obalo,
Postal bo zelo neroden. (povodni konj)
(pokaži ilustracije, pogovor za razjasnitev znanja o žival)
Naš veliki povodni konj ima malega prijatelja. Kdo je to? (Hippopotamus je prijatelj s pticami).
Kako mu pomagajo? (Ptica sedi na glavi povodnega konja, ko sedi v vodi, tako da sama lovi ribe; ptica očisti kožo povodnega konja pred žuželkami, zdravi rane).
Vzgojiteljica: Katere druge? živali Afrike nismo omenili?
(Seznam otrok : opica, kamela, nosorog, antilopa itd.)
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno! Veliko zanimivega ste povedali in izvedeli Afriške živali. Zdaj pa si privoščimo počitek.
(izvaja se igralna masaža za razvoj splošne motorike - telovadba "Žirafe...")
Otroci stojijo v krogu. Učitelj vklopi glasbeno spremljavo.
Žirafe imajo povsod lise, lise, lise, lise.
(pobožajo se).
Na nosu je, na trebuščki, kolena in prsti na nogah.
(Pokaži dele telesa).
Sloni imajo gube, gube, gube, gube povsod,
(Uščipnejo se).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Na nosu je, na trebuščki, kolena in prsti na nogah.
(Pokaži dele telesa).
Mačke imajo povsod krzno, krzno, krzno, krzno.
(Naredite tresoče gibe).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Na nosu je, na trebuščki, kolena in prsti na nogah.
(Pokaži dele telesa).
In zebra ima črte, povsod so črte,
In zebra ima črte, povsod so črte.
(Pokaži črte).
Na čelu, ušesih, vratu, komolcih,
Na nosu je, na trebuščki, kolena in prsti na nogah.
(Pokaži dele telesa).
Vzgojiteljica: Ker tako dobro veš živali vročih dežel, ponujam ti igro "Ugani kdo?"
(na zaslonu je prikazana predstavitvena igra, v kateri morajo otroci ugibati po delih telesa žival)
Vzgojiteljica: V Afriki je vedno zelo vroče. Česa si najbolj želiš, ko je vroče? Kaj počnejo? živali kdaj hočeš piti? (pojdi do napajalne jame)
Kaj je napajališče? (Vsi se zberejo pri napajališču savanske živali: napiti se, plavati)
Vzgojiteljica: Fantje, kdo lahko pride na napajališče? (Žirafa, zebra, lev). In kdo skoraj ves čas živi v vodi? (želva, povodni konj).
Vzgojiteljica: O preteklosti razred izdelali smo pano, ki prikazuje naravo Afrike. Kaj smo prikazali?
(Otroci: “Sonce, palme, ribnik, trava”)
Koga ni pri nas v službi? (živali) Narišimo jih. Vsak od vas lahko izbere podrobnosti o tem žival tistega, ki ga ustvarite (sestavite, nalepite in nato okrasite s flomastri). Ko vaš živali bodo pripravljene, jih postavite v tisti del narave, ki mu bo najbolj ustrezal. Če ni vprašanj, lahko začnete izbirati in delati na ustvarjanju slik živali.
(Otroci izberejo pladnje z deli živali, sedite za mize, na katerih so lepila, čopiči, flomastri, oljne krpe, prtički.)
Vzgojiteljica: Ampak najprej naredimo gimnastiko za prste
(Otroci izvajajo vaje za prste).
IN vroče države
(Lahki, drseči gibi vseh prstov po mizi).
Nosorogi
(Roke položite na upognjene, razprte prste).
Samo hodijo po cesti.
(Pomaknite se z rokami naprej)
Povodni konji se zmočijo v reki.
(Obrnite roke, dlani navzgor, stisnite in sprostite prste).
Levi gredo na lov.
(Razširite prste).
krokodili,
(Odprite dlani, združeni v zapestjih).
opica,
(Položi roke na glavo, pokaži "ušesa").
Zebre so prebivalke savane.
(Prste obeh rok prepletite drug z drugim, izvedite "galopiranje"
premikanje naprej po mizi).
In tropske ptice
(Prepletite palca obeh rok drug z drugim
mahajte z dlanmi kot s krili).
Tu se je treba čemu čuditi.
(Dlani obeh rok, ki ležita na mizi, obrnite gor in dol).
Preden začnejo otroci lepiti žival Naročilo lahko ponovite v imenu otroka dejanja:
1. objavi sliko;
2. menjavati se (bolje začeti s trupa) namažite dele na oljno krpo z lepilom in jih prilepite;
3. takrat, ko vse žival bo prilepljena, potopite s prtičkom (sicer se lahko podrobnosti pobrišejo in sliko bo treba ponovno objaviti);
4. okrasite sliko s flomastri (oči, rogovi, lise, proge itd.)
5. Vsak otrok, ki je opravil delo, ga prilepi na splošno ozadje.
Po potrebi otrokom pomaga učitelj.
Vzgojiteljica: (ko je vse delo pripravljeno) Fantje, povejte nam vsak v nekaj besedah o žival, ki ga je ustvaril danes.
(Vsak otrok spregovori en stavek in sestavi splošno zgodbo)
Vzgojiteljica: Naše potovanje se bliža koncu
Zavrtim čarobni globus
hočem nazaj!
(glasba, otroci se vrtijo okoli svoje osi)
Vzgojiteljica: Kje smo bili danes? (v Afriki). česa se spomniš
Za spomin na naše potovanje vam podarim igro. Prav tako je o Afriške živali, jo lahko igrate sami skupina.
