ملخص الدرس للمجموعة التحضيرية "حيوانات الدول الحارة". ملخص درس عن العالم المحيط (المجموعة التحضيرية) حول موضوع: "حيوانات البلدان الحارة".

فتح الدرسحول تطوير الكلام في مجموعة كبار"حيوانات الدول الساخنة"

أكملتها: معلمة فئة التأهيل الأولى ناتاليا ألكساندروفنا جولياتينا

الأهداف:

التعليمية:

– توضيح أسماء حيوانات البلدان الحارة وصغارها؛

– تحديد علامات خارجية, هيكلهم , ماذا يأكلون ;

– تعلم كيفية تكوين أسماء الحيوانات الصغيرة؛

– تعلم كيفية تكوين صفات الملكية والكلمات المركبة.

التعليمية:

– تنمية الاهتمام والذاكرة والتفكير.

3. التعليمية:

– غرس حب الحيوانات.

– تنمية القدرة على الاستماع للمعلم والأقران.

المعدات: صندوق (طرد)، موز، حقيبة سحرية، ألعاب (فيل، زرافة، فرس النهر، حمار وحشي، وحيد القرن)، لعبه طريهقرد.

عمل تمهيدي: محادثة حول حيوانات البلدان الساخنة، والنظر في الرسوم التوضيحية، والقراءة حقائق مثيرة للاهتمامعن الحيوانات، تعلم phys.min.، "التمرين مع الحيوانات"

صباح الخير شباب!

الجميع في هذه المجموعة هم أصدقاء

انا انت هو هي

عناق الجار على اليسار

عناق الجار على اليمين

ابتسم للجار الذي على يسارك

ابتسم للجار الذي على يمينك

نحن جميعا عائلة ودية

انا انت هو هي

دائرة عاكسة

يا رفاق، انظروا، لقد جاءت قردة مرحة لزيارتنا لحضور الصف اليوم وأحضرت معها طردًا! دعونا نرى معا ما هو هناك!

هذا هو الموز – الطعام المفضل لضيوفنا!

لكن الموز ليس بسيطًا (ألغاز عن الحيوانات)

دعونا نساعد القرد على حل الألغاز! دعنا نخبرك ماذا نحن أيضًا

نحن نعرف عن حيوانات البلدان الحارة.

العمل مع عرض تقديمي للغز عن حيوانات البلدان الحارة .

التحقق من الواجبات المنزلية (العمل مع الوالدين)

من منكم يستطيع أن يخبرنا عن الفيل؟

هناك نوعان من الفيلة: الأفريقي - أكبر الحيوانات، والهندي - الأصغر.الفيل - حيوان ضخم. جلده متجعد ورأسه أصلع. الجذع طويل ومرن. تستخدمه الأفيال في قطف النباتات وإحضارها إلى أفواهها. تستخدم الأفيال خراطيمها لرش الماء أو رش الغبار على نفسها. إذا قمت بترويض فيل، فسيكون مساعدًا جيدًا: اقتلاع الأشجار بأنيابها، واسحب الحجارة الكبيرة من مكان إلى آخر. الفيل حيوان ذكي جداً. أحسنت!

من سيخبرك عن الكنغر؟

كنغر - حيوان أستراليا. يتحرك عن طريق القفز. لديه أرجل خلفية قوية وقوية وذيل يحافظ من خلاله على التوازن.

يوجد على بطن الكنغر كيس بداخله طفل صغير. الكنغر هو من الحيوانات العاشبة. أحسنت!

هل يعرف أحد شيئا عن الجمل؟

الجمال هناك نوعان: ذو حدبة واحدة ومزدوج الحدبة. إنهم يعيشون في رمال ساخنة ومتحركة. يمكن للإبل أن تتحمل الجوع والعطش لفترة أطول. لديهم حدبات على ظهورهم مليئة بالدهون. يمكنهم العيش لمدة أسبوع كامل بدون طعام أو شراب - الدهون ستطعمهم.

تتغذى الإبل على العشب الجاف وأوراق النباتات الصحراوية. مدهش!

ماذا عن الأسد، الزرافة، وحيد القرن؟ أحسنت!

- ماذا يمكن أن نسمي هذه الحيوانات بكلمة واحدة؟

إلى جانب أفريقيا، هناك بلدان ساخنة أخرى، أي منها؟

لعبة تعليمية "اصنع كلمة".

تشكيل الكلمات المعقدة.

الزرافة لها رقبة طويلة - أي نوع من الزرافة؟

فرس النهر لديه أرجل سميكة - سميكة الأرجل...

الفيل لديه أنف طويل، كيف يبدو؟ (الأنف الطويل)

الأسد لديه عرف سميك - عرف سميك...

القرد لديه ذيل طويل - الذيل الطويل...

الجمل له سنام - أحدب...

لعبة "الحقيبة السحرية"

يا رفاق، انظروا إلى حقيبتنا التي تحتوي على نوع من الحقيبة السحرية! (توجد حيوانات في الحقيبة) خمن عن طريق اللمس الحيوان الذي أخذته. قم بتسمية الأطفال. (تكوين أسماء الأشبال بالمفرد والجمع).

اللبؤة لديها شبل أسد وأشبال أسد

النمرة لديها شبل النمر والأشبال.

الفيل لديه عجل وفيلة صغيرة.

الزرافة لديها زرافة، زرافة.

الجمل لديه جمل صغير وجمال.

الكنغر لديه الكنغر والكنغر.

حمار وحشي لديه حمار وحشي صغير، أشبال حمار وحشي.

لعبة تعليمية "تحديد الكلمة الزائدة"

الزرافة طويلة، حافر، مرقطة، طويلة الذيل. (الزرافة ليس لها ذيل طويل، فهي ليست طويلة الذيل).

الفيل كبير، ذو أذنين، مقرن، قوي. (الفيل ليس له قرون، وليس له قرون).

التمساح حيوان مفترس أخضر اللون ولطيف. (لا يمكن للتمساح أن يكون حنونًا لأنه حيوان مفترس).

فرس النهر سمين، ثقيل، طويل الأنف، وعاشب. (فرس النهر ليس لديه أنف طويل، فهو ليس طويل الأنف).

وحيد القرن خطير وصغير وسمين. (وحيد القرن خطير، سمين، ولكن ليس صغيرا).

فيز. دقيقة فقط – تنسيق الكلام مع الحركة : “الحيوانات”

هذا أسد. وهو ملك الوحوش.

لا يوجد أحد أقوى في العالم

(نسير في دائرة على مهل، نرفع رؤوسنا)

والقرود المضحكة

اهتزت جميع الكروم.

(الربيع، الوقوف في دائرة، القدمين متباعدتان بعرض الكتفين)

لكنه فيل ذكي ولطيف

يرسل تحياته للجميع

(يتم ضغط راحتي اليد على الرأس، ويميل الجسم للأمام - إلى اليمين، وإلى الأمام - إلى اليسار)

النمر يركض بمهارة شديدة

مثل الكرة المفضلة لدينا.

(القفز في المكان)

يركض المهر ويمرح،

يريد تكوين صداقات معنا.

(يركض في دوائر)

حمار وحشي يهز رأسه

يدعوك لزيارته.

(اليدين على الحزام، الرأس مائل إلى اليمين - اليسار).

اللعبة: "أضف كلمة"

في أفريقيا يعيش حاذق وذيل ...

في أفريقيا تعيش حيوانات كبيرة ذات جلد سميك...

في أفريقيا يعيش ضخم، قوي، سميك الأرجل...

في أفريقيا توجد كائنات حية مرقطة طويلة العنق...

في أفريقيا يعيش قوي ذو لبدة صفراء...

في أفريقيا يعيشون خجولين، مخططين...

يا رفاق، قررت الحيوانات أن تلعب معنا لعبة الغميضة، فلنجدها.

(العمل في أزواج. أقوم بتوزيع الصور على الأطفال، وهم يبحثون عن الحيوانات)

لعبة "العجلة الرابعة" "(العمل في مجموعات فرعية)

انظر بعناية إلى الصورة.

ما هو الحيوان الغريب؟

لعبة "من هو الكبير جدا" (مع الكرة)

أنا أرمي الكرة وأسمي الحيوان، أنت تمسك الكرة وتسمي هذا الحيوان بحيث يحتوي الاسم على الجزء -ish

نعامة-

أسد-

الفيل-

زرافة-

الحمار الوحشي-

تمساح-

وحيد القرن-

فرس نهر-

جمل-

أحسنت!

انعكاس:

هل ساعدتم القرد يا رفاق؟

كيف ساعدتها؟

ما هو أكثر شيء أعجبك فيما فعلناه؟

أعجبني مدى معرفتك بالحيوانات في البلدان الحارة

وضيفنا أيضاً. لقد جلبت لك علاجًا.

خلاصة

إجراء أنشطة تعليمية لأطفال المجموعة العليا حول هذا الموضوع"حيوانات الدول الساخنة"

هدف - تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال عن حيوانات البلدان الساخنة، مما يعكس انطباعاتهم الخاصة في الأنشطة الفنية.

مهام:

*التعليمية:

توضيح وتوسيع آفاق الأطفال حول حياة الحيوانات في البلدان الحارة؛

تكوين أفكار حول العلاقات بين الكائنات الحية وبيئتها؛

تحسين الشكل الحواري للكلام؛

استمر في تعلم كيفية التعبير عن أحكامك الخاصة؛

الاستمرار في تطوير مهارات النمذجة البسيطة والديكور واستكمال الصورة بتفاصيل مميزة، وذلك باستخدام تقنية بصرية مدمجة (التزيين والرسم)؛

تعزيز القدرة على بناء التكوين العام.

* النامية:

تنمية الاهتمام بممثلي الحياة البرية؛

توسيع المفردات المفاهيمية النشطة للطلاب.

تنمية الانتباه عند حل الألعاب والمهام الإبداعية؛

تشجيع أصالة الخيال.

تهيئة الظروف لتشكيل التفكير الفعال بصريا في عملية الإدراك والإبداع؛

تطوير الصفات التواصلية لمرحلة ما قبل المدرسة أثناء التواصل وأداء مهمة إبداعية مشتركة؛

*التعليمية:

تنمية الاهتمام بالعالم من حولك والقدرة على التحدث عن أشياءه مع البالغين والأقران، والاستماع بعناية واستكمال إجابات بعضكم البعض؛

شجع الدقة في العمل واحترام عمل رفاقك.

المعدات والمواد:

1) الكرة الأرضية؛

2) عرض تقديمي يصور الحيوانات التي تعيش في البلدان الدافئة؛

3) تفاصيل الحيوانات بكميات أكبر من عدد الأطفال الموجودين في الدرس، أقلام فلوماستر، قماش زيتي، مناديل، فرش غراء، غراء لكل طفل، أشكال بيضاوية باللون الأصفر الفاتح والأزرق، خلفية عامة.

4) لعبة تعليمية - العرض التقديمي "خمن من؟"، اللوحة لعبة تعليمية"من يعيش أين؟" إلخ.؛

5) تسجيل أغنية "إفريقيا"، تدليك موسيقي مرح - تمرين "عند الزرافات...".

تبقى المادة في الزوايا لمزيد من الأنشطة المستقلة.

عمل تمهيدي

1. تنظيم بيئة تنموية (إدخال الألبومات المواضيعية "حيوانات البلدان الساخنة" والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية التي تصور الحيوانات دول مختلفةللمراجعة)؛
2. محادثات حول الحيوانات من مختلف البلدان، سكان أفريقيا؛
3. صنع الألغاز عن الحيوانات، وقراءة القصائد؛
4. فحص لوحات "حيوانات حديقة الحيوان" و"الأسود" وغيرها، وتأليف القصص المبنية عليها؛
5. رسم وتلوين حيوانات من دول مختلفة في نشاط حر.

تقدم الأنشطة التعليمية المباشرة:

يدخل الأطفال إلى القاعة، ويحيون الحاضرين، ويلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الشيء الذي يقف على الطاولة. هذه الكرة الأرضية - نموذج للأرض.

المربي: يا رفاق، هل تعرفون ما هذا؟

يجيب الأطفال.

المربي: هذا صحيح، هذه الكرة الأرضية - نموذج للأرض. يا شباب هل تحبون السفر؟ هل تريد الذهاب في رحلة كبيرة معي؟ خمن أين سنذهب?

"إن القارة الأكثر دفئًا هي القارة الخلابة والكبيرة.
هناك العديد من الأسود والقردة التي تعيش هنا بين السافانا."

الأطفال: أفريقيا.

المربي: هذا صحيح، سنذهب معك إلى قارة شديدة الحرارة. أفريقيا هي مملكة الشمس الأكثر حرارة في العالم والرمال الساخنة. من يستطيع أن يظهر أفريقيا على الكرة الأرضية؟

المعلم : تذكر الكلمات السحرية، ردد ورائي:

أنا أدور الكرة السحرية

أريد أن أذهب إلى أفريقيا!

(يستدير الأطفال إلى الموسيقى)

المربي: نحن هنا في أفريقيا. ما هي الحيوانات التي ترغب في رؤيتها هناك؟ للإجابة على سؤالي عليك أن تنظر العلامات التقليديةوالإجابة في جملة كاملة مع التجويد المناسب.

يجيب الأطفال: "أريد أن أرى..." (النطق بنغمات مختلفة ونبرة الصوت)

المربي: حسنا إذا. أتمنى أن تتحقق أمنياتك دعونا نجلس وننظر إلى الشاشة.

يعرض المعلم العرض التقديمي "حيوانات البلدان الساخنة". يتناوب الأطفال في تسمية حيوانات أفريقيا.

المربي: والآن سأخبرك باللغز:

ملك الوحوش - قطة كبيرة

وهو يتذمر قليلا من الغضب ،

ينام في العرين ويأكل

يرتدي عرفًا مهددًا ... (أسد)

• لماذا من المهم أن يكون الأسد غير مرئي؟ (فهو حيوان مفترس، يطارد فريسته)
• لماذا لا نراه؟ (يسمح لك لون المعطف بأن تكون غير مرئي بين العشب الجاف الأصفر).
• من يذهب للصيد؟ الأسود أو اللبؤات؟ لماذا؟

(كقاعدة عامة، تذهب اللبؤات للصيد. فهي أكثر قدرة على الحركة، وحاذقة، وأكثر نجاحًا في الصيد. الأسود ثقيلة، ومتأخرة، وكسول. يتذوق المالك أولاً اللحوم التي تحصل عليها اللبؤات. لذلك، فهو دائمًا يعاني من زيادة الوزن، حسنًا - يتغذى ولا يصطاد نفسه.)

• كيف تختلف الأسود في المظهر عن اللبؤة؟ (الأسد لديه بدة كبيرة ورقيقة، ولكن اللبؤة لا تملك ذلك).

• من الذي تصطاد اللبؤات؟ (الزرافات والظباء والحمر الوحشية تصبح فريستها).
• ما هي الفوائد التي تجلبها الحيوانات المفترسة؟

(لا تسمح الأسود للحيوانات العاشبة (الظباء والحمار الوحشي والزرافة) بالتكاثر بأعداد كبيرة، مما يوفر عالم الخضارمن الدمار الكامل، وكذلك تدمير الحيوانات المريضة).

المربي: اللغز التالي:

هنا الخيول، كلها في خطوط،
ربما يرتدون بدلات بحار؟
لا، هم هذا اللون.
خمن من هذا؟ (الحمار الوحشي )

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

هل الحمار الوحشي حصان أسود بخطوط بيضاء أم حصان أبيض بخطوط سوداء؟

• كل حمار وحشي مغطى بخطوط ولا تتكرر.

(شبل الحمار الوحشي يتعرف على أمه من خلال الرسم. كما أن لونها يسمح لهم بإرباك الحيوانات المفترسة، فلا يمكنهم تمييز حمار وحشي واحد. هناك الكثير منهم ويندمجون في بقعة مخططة كبيرة واحدة).

المربي: اسمع، من هو اللغز التالي؟

مثل هذه الرقبة الطويلة

لم أرى الناس:

قبل كل شيء في العالم

مراقب… (أريد أن أقول "جمل" للقافية، لكنها زرافة)

هنا رافعة حية
سكان البلدان الحارة.
من جذوع متعددة الطوابق
دموع كل من الأوراق والموز. (زرافة)

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

• يبلغ ارتفاع الزرافة 6 أمتار، وهو ارتفاع منزل مكون من طابقين، ونصف ارتفاعه عند الرقبة.

• لماذا لديه مثل هذه الرقبة؟ (يصل بسهولة إلى القمم أشجار طويلة، نتف الأوراق).

• ترعى الحمير الوحشية والظباء والنعام واليحمور بجانب الزرافة.

ما الذي يجذبهم إلى الزرافة؟ (قامته الطويلة وأذنيه الحساستين وعينيه الثاقبتين تساعده على رؤية المفترس وتنبيه الجميع. عيون الزرافة مثبتة بطريقة تجعله يرى كل شيء من حوله دون أن يدير رأسه.)

المربي: اللغز القادم عن من؟

الأنف خرطوم عملاق

يغسل كما هو الحال في الحمام.

هذا هو أحد سكان البلدان الساخنة

الأكبر على الأرض.

ما هو أكبر حيوان في أفريقيا؟الفيل

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

• هل تعتقد أن الأسد سيجرؤ على مهاجمة الفيل؟ (لا، الفيل حيوان جبار، قوي جدًا، لا يستطيع الأسد التعامل معه).

• أروع ما في الفيل هو خرطومه.

ماذا يفعل لهم الفيل؟(بمساعدة خرطومه، يقطف الفيل أوراق الأشجار، ويمزق العشب، ويشرب. ويحمل أشجارًا كثيفة جدًا. وبخرطومه، يحمي الفيل نفسه من الأعداء، ويعبر عن الحنان، ويداعب أشباله بالحب.)

• من يستطيع أن يؤذي الفيل؟ (الفأر، عندما ينام الفيل، يصعد إلى الجذع ويلتهم كل شيء؛ والنملة إذا كان الفيل نائماً تقضم قدميه، فلا يستطيع الفيل المشي).

المربي: وفجأة ظهرت عيون وآذان وأنف وحش ضخم من الماء. يجلس في الماء طوال اليوم، لتخمين من هو، عليك حل اللغز.

يعيش هناك رجل سمين في أفريقيا، لديه فم ضخم،

في الحر يجلس في الماء طوال اليوم، لا يفكر إلا في الطعام،

الشخص الذي لا يشبع يمضغ أطنانًا من العشب… (فرس نهر)

ولا أجده إلا في أفريقيا
هذا الوحش في البركة.
وإذا وصل إلى الشاطئ،
سوف تصبح خرقاء للغاية. (فرس نهر)

(عرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة عن الحيوان)

• فرس النهر الكبير لدينا لديه صديق صغير. من هذا؟ (فرس النهر صديق للطيور).
• كيف يساعدونه؟ (يجلس الطائر على رأس فرس النهر عندما يجلس في الماء، فتصطاد السمك لنفسها؛ طائر ينظف جلد فرس النهر من الحشرات ويعالج الجروح).

المربي: ما هي الحيوانات الأخرى في أفريقيا التي لم نذكرها؟

(قائمة الأطفال: القرد، الجمل، وحيد القرن، الظباء، الخ.)

المربي: أحسنت! لقد أخبرت وتعلمت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول حيوانات أفريقيا. الآن دعونا نأخذ قسطا من الراحة.

(يتم إجراء تدليك لعب لتنمية المهارات الحركية العامة - تمرين "عند الزرافات...")

يقف الأطفال في دائرة. يقوم المعلم بتشغيل المرافقة الموسيقية (E. Zheleznova)

الزرافات لديها بقع، بقع، بقع، بقع في كل مكان.

(بات أنفسهم).

(إظهار أجزاء الجسم).

الفيلة لديها طيات، طيات، طيات، طيات في كل مكان،

(قرصة أنفسهم).

على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين،

يوجد على الأنف والبطون والركبتين والجوارب.

(إظهار أجزاء الجسم).

القطط لديها الفراء

القطط لديها الفراء، الفراء، الفراء، الفراء في كل مكان.

(قم بحركات اهتزازية).

على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين،

يوجد على الأنف والبطون والركبتين والجوارب.

(إظهار أجزاء الجسم).

والحمار الوحشي لديه خطوط، هناك خطوط في كل مكان،

والحمار الوحشي لديه خطوط، هناك خطوط في كل مكان.

(إظهار المشارب).

على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين،

يوجد على الأنف والبطون والركبتين والجوارب.

(إظهار أجزاء الجسم).

المربي: بما أنك تعرف حيوانات البلدان الساخنة جيدًا، أقدم لك لعبة "احزر من؟"

(يتم عرض لعبة تقديمية على الشاشة حيث يجب على الأطفال تخمين الحيوان من خلال أجزاء الجسم)

المربي: الجو حار جدًا دائمًا في أفريقيا. ما الذي تريده أكثر عندما يكون الجو حارا؟ ماذا تفعل الحيوانات عندما تشعر بالعطش؟(اذهب إلى حفرة الري)

• ما هو ثقب الري؟ (تتجمع جميع حيوانات السافانا عند بئر الماء: للشرب والسباحة)

المربي: يا رفاق، من يستطيع أن يأتي إلى حفرة الري؟ (زرافة، حمار وحشي، أسد).ومن يعيش في الماء طوال الوقت تقريبًا؟ (السلحفاة، فرس النهر).

المربي: في الدرس الأخير قمنا بعمل لوحة تصور طبيعة أفريقيا. ماذا صورنا؟

(الأطفال: "الشمس، أشجار النخيل، البركة، العشب")

من ليس في عملنا؟ (الحيوانات) دعونا نرسمهم. يمكن لكل واحد منكم اختيار تفاصيل الحيوان الذي سيقوم بإنشائه (التجميع واللصق ثم التزيين بأقلام فلوماستر). عندما تصبح حيواناتك جاهزة، ستضعها في الجزء الذي سيكون أكثر راحة لها من الطبيعة. إذا لم تكن هناك أسئلة، فيمكنك البدء في الاختيار والعمل على إنشاء صور للحيوانات.

(يختار الأطفال صوانيًا بها أجزاء حيوانية، ويجلسون على طاولات عليها غراء وفرش وأقلام فلوماستر وأقمشة زيتية ومناديل.)

المربي: ولكن أولا، دعونا نمارس الجمباز للأصابع

(يؤدي الأطفال الجمباز بالإصبع).

- في الدول الحارة

(استخدم حركات انزلاقية خفيفة لجميع الأصابع للتحرك عبر الطاولة).

وحيد القرن

(ضع يديك على عازمة، وانتشرت الأصابع).

إنهم يسيرون فقط على طول الطريق.

(تقدم للأمام بيديك)

أفراس النهر تتبلل في النهر.

(ارفع راحتي يديك للأعلى، واضغط على أصابعك وافتحها).

الأسود تذهب للصيد.

(مروحة أصابعك).

التماسيح,

(افتح يديك الملتصقتين عند الرسغين).

قرد،

(ضع يديك على رأسك وأظهر "أذنيك").

الحمير الوحشية هم سكان السافانا.

(تشبيك أصابع اليدين مع بعضها البعض، أداء "القفز"

الحركة على الطاولة إلى الأمام).

و الطيور الاستوائية

(شبك إبهام اليدين مع بعضهما البعض

ترفرف كفيك مثل الأجنحة).

هناك شيء نتعجب منه هنا.

(اقلب راحتي اليدين المستلقيتين على الطاولة لأعلى ولأسفل).

قبل أن يبدأ الأطفال في لصق الحيوان، يمكنك تكرار الإجراء نيابة عن الطفل:

1. نشر صورة.

2. واحدًا تلو الآخر (يفضل البدء من الجسم) ، قم بتوزيع الغراء على الأجزاء الموجودة على القماش الزيتي وألصقها في مكانها ؛

3. بعد ذلك، عندما يتم لصق الحيوان بأكمله، قم بتطبيقه بمنديل (وإلا يمكن مسح التفاصيل وسيتعين نشر الصورة مرة أخرى)؛

4. تزيين الصورة بأقلام فلوماستر (عيون، قرون، بقع، خطوط، إلخ.)

5. يقوم كل طفل أكمل العمل بلصقه على الخلفية العامة.

إذا لزم الأمر، يقدم المعلم المساعدة للأطفال.

المربي: (عندما يكون كل العمل جاهزا)يا رفاق، كل واحد منكم يخبرنا ببضع كلمات عن الحيوان الذي أنشأته اليوم.

(يقول كل طفل جملة واحدة، ويشكل قصة عامة)

المربي: رحلتنا تقترب من نهايتها

أنا أدور الكرة السحرية

أريد أن أعود!

(موسيقى، أطفال يستديرون حول محورهم)

المربي: أين كنا اليوم؟ (في افريقيا) . ماذا تتذكر؟

كتذكار لرحلتنا، أقدم لكم لعبة. إنها تدور أيضًا حول الحيوانات في أفريقيا، ويمكنك لعبها بنفسك ضمن مجموعة.

الأطفال يقولون وداعا ويغادرون.

ملخص التعريف بالعالم الخارجي حول الموضوع:« حيوانات الدول الحارة» الخامس المجموعة التحضيرية للمدرسة.

الهدف هو تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال حول حيوانات الدول الساخنة.

- توضيح وتوسيع آفاق الأطفال حول الحياة حيوانات الدول الساخنة;

استمر في تعلم كيفية التعبير عن أحكامك الخاصة؛

تطوير الاهتمام بالممثلين الحياة البرية;

توسيع مفردات التلاميذ.

زراعة الاهتمام في المحيطالعالم والقدرة على التحدث عن أشياءه مع البالغين والأقران، والاستماع بعناية واستكمال إجابات بعضهم البعض؛

1. اللحظة التنظيمية.

المربي: - الوقت مبكر جدًا بالنسبة لنا اليوم

طرق القرد.

وصرخت من العتبة:

"هنا أعتبر! باقة لك"

فتحنا الطرد

وقد فوجئوا بشدة!

الطرود وصلت إلينا من أفريقيا

تعالوا إلى أفريقيا، أفريقيا قريبا!

والتقاط صور لجميع حيواناتنا!

المربي: نعم، هناك كاميرا هنا (يخرج الكاميرا من العبوة). يا شباب هل تحبون السفر؟ هل تريد الذهاب في رحلة كبيرة معي؟ (نعم). لدينا كاميرا والتي نحن سنلتقي بالحيواناتدعونا نلتقط صورة. وسوف نقوم بتعيين كاميليا المسؤولة، وسوف تلتقط الصور الحيوانات.

2. الجزء الرئيسي. المربي: - أفريقيا هي مملكة الشمس الأكثر سخونة والرمال الساخنة في العالم.

تخمين الألغاز بلدي حول الحيواناتالذين يعيشون هناك.

المربي:

ملك الوحوش - قطة كبيرة

وهو يتذمر قليلا من الغضب ،

ينام في العرين ويأكل

وهو يرتدي بدة ويهدد ... (أسد)

نعم. هذا أسد. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي:

الأسد حيوان مفترس، يطارد فريسته. الأسد له رأس كبير وعرف رقيق، بينما اللبؤة ليس لها عرف. ليو لا يخاف من أحد. كقاعدة عامة، تذهب اللبؤات للصيد. إنهم أكثر قدرة على الحركة والمهارة وأكثر نجاحًا في الصيد. برج الأسد ثقيل، غير مستعجل، كسول. اللحوم التي تحصل عليها اللبؤات يتذوقها المالك أولاً. لذلك فهو دائمًا يعاني من زيادة الوزن ويتغذى جيدًا ولا يصطاد نفسه. عندما يذهب للصيد، لا يختبئ، ولا يهاجم فريسته بشكل خبيث، بل يحذر بفخر: يذمر - أنا خارج الصيد، احذر من الحيوانات.

المربي:

الأنف خرطوم عملاق

يغسل كما هو الحال في الحمام.

هذا مقيم الدول الساخنة

الأكبر على الأرض.

المربي: - نعم. هذا فيل. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: -الفيل - قوي، قوي جدًا حيوان. حتى الأسد لا يستطيع التعامل معه. أروع ما في الفيل هو خرطومه. ماذا يفعل الفيل بخرطومه؟

يجمع الأوراق والثمار من الأشجار، ويشرب العشب، ويشرب، ويستطيع حمل الأشجار. يستخدم جذعه لحماية نفسه من الأعداء، ويغتسل عن طريق إدخال الماء في جذعه وسكب الماء على نفسه من الأعلى.

من يستطيع أن يؤذي الفيل؟ (الفأر إذا كان الفيل نائما صعد إلى خرطومه قضم كل شيء، والنملة إذا كان الفيل نائما قضمت في باطن قدميه، ولا يستطيع الفيل المشي).

المربي:

يعيش هناك رجل سمين في أفريقيا، لديه فم ضخم،

في الحر يجلس في الماء طوال اليوم، لا يفكر إلا في الطعام،

الشخص الذي لا يشبع يمضغ أطناناً من العشب... (فرس نهر)

نعم. هذا فرس النهر. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: -فرس النهر - ضخم وثقيل حيوان. يقضي المزيد من الوقت في الماء. يمتلك فرس النهر أسنانًا ضخمة، لكنه يتغذى فقط على النباتات، ويمزقها بشفتيه القويتين. الأنياب الكبيرة بشكل خاص في الفك السفلي. وبهذا الفك يلتقط الطحالب من الأسفل، مثل دلو الحفارة. على الرغم من أن فرس النهر يبدو كبيرًا وكسولًا، إلا أنه في الواقع يسبح جيدًا ويجري بسرعة على الأرض.

المربي: - حيوان عاشب يبلغ طوله حوالي المتر.

سوف تقابلني في السافانا.

بدلاً من الأنف يوجد قرن أو قرنان -

بالكاد يستطيع أن يرفع رأسه.

يمكن أن أكون أسود أو أبيض.

أسبح في الماء بمهارة.

إذا رأيته في الطريق..

على الفور تتعرف على... وحيد القرن.

نعم. هذا وحيد القرن. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: - جسد وحيد القرن مغطى بجلد سميك ذو لون رمادي قذر. لديه ضعف البصر للغاية. يتغذى وحيد القرن بشكل رئيسي على الأطعمة النباتية ويفضل العشب. في السهول، حيث ينمو العشب بكميات كبيرة، يفضلون أكل الشجيرات الصغيرة، ونزعها من الجذور.

المربي:

هنا رافعة حية,

الراكب الدول الساخنة.

من جذوع متعددة الطوابق

دموع كل من الأوراق والموز. (زرافة)

نعم. هذه زرافة. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

قصة المعلمة بعد إجابات الأطفال:

الزرافة هي الأطول على الإطلاق الحيوانات. بسبب رقبته الطويلة، يمكن أن يتشابك في الفروع عندما يتغذى على أوراق الأشجار. الأرجل الأمامية أطول من الأرجل الخلفية، ويوجد قرون صغيرة على الرأس. تساعد البقع الموجودة على الجلد على التمويه بين الأشجار من الحيوانات المفترسة. وأطفال الزرافة يطلق عليهم زرافات. يمكن للزرافة، مثل الجمل، أن تبقى بدون ماء لفترة طويلة أثناء الجفاف في السافانا.

المربي: ماذا غيرها؟ الحيواناتلم نسم أفريقيا؟

(قائمة الأطفال: القرد، الجمل، وحيد القرن، الظبي، الخ.)

المربي: أحسنت! لقد أخبرت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام وتعلمت عنها حيوانات افريقية. الآن دعونا نأخذ قسطا من الراحة.

أقترح عليك تصوير تحركات سكان أفريقيا:

في أفريقيا الزرافات تفعل هذا! تمتد الأيدي إلى الأعلى، على أطراف أصابعها.

الببغاوات الملونة ذات الأجنحة "بياك بياك بياك". تنحني الذراعين عند المرفقين وتتحرك لأعلى ولأسفل.

والبواء في العقدة "التصفيق التصفيق التصفيق". يصفقون بأيديهم.

والفيلة الصغيرة تدوس "أعلى أعلى أعلى". يدوسون بأقدامهم.

وآذان ترفرف "التصفيق التصفيق التصفيق". يصفقون بأيديهم.

القرود تقفز "القفز-القفز-القفز". القفز في المكان. الأيدي على الحزام.

ويركلون بأرجلهم "اسحب - اسحب - اسحب". القرفصاء.

والآن نحن نقفز معًا مثل القرود. القفز في المكان. الأيدي على الحزام.

الآن سوف أتحقق من كيفية معرفة أسماء الأشبال حيوانات الدول الساخنة. أتصل بشخص بالغ حيوانوأنت الشبل:

على سبيل المثال: فرس النهر لديه... فرس النهر

الأسد لديه... شبل أسد

الفيل لديه...فيل صغير

الجمل لديه... جمل صغير

القرد لديه ... قرد

الزرافة لديها... زرافة صغيرة.

لعبة "من هم كثيرون؟"

والآن أتصل بشخص بالغ حيوان واحد، وتقوم باستدعاء الأشبال عندما يكون هناك الكثير منهم.

على سبيل المثال: لدى السلحفاة الكثير من السلاحف الصغيرة.

الأسد لديه الكثير من... أشبال الأسد

الفيل لديه الكثير... أفيال صغيرة

الجمل لديه الكثير - ... الجمال

القرد لديه الكثير من ... القرود

فرس النهر لديه الكثير من...أفراس النهر

الزرافة لديها الكثير من... الزرافات.

لعبة "من هو كبير جدا".

ساتصل حيوان، وقمت بإضافة بحث الجسيمات إلى اسمه.

على سبيل المثال:

نعامة - نعامة,

1 أسد - أسد

2 فيل - فيل

3 زرافة – زرافة

4 حمار وحشي - حمار وحشي

5 تمساح - تمساح

6 وحيد القرن - وحيد القرن

7 فرس النهر - فرس النهر

8 الجمل - الجمل

المربي: يا رفاق، ربما تحبون الركض والقفز؟ دعونا نفعل بعض التمارين معي.

ماذا تحتاج لشحن؟

أصابع القدم متباعدة والكعبان معًا.

لنبدأ مع تافه:

نصل إلى السقف.

لا يهم أننا لم نحصل عليه -

استقيم. أعلى من الفولاذ!

ولا نقف "الأيدي في بنطالك"-

ضع يديك أمام صدرك.

حتى لا يوبخنا على الكسل ،

دعونا نكرر الهزات اليدوية.

مهلا، لا ترهل، يا شباب!

اسحب شفرات كتفك على طول الطريق.

قف! هل هناك أي دعم لقدميك؟

رفع اليد، والآخر إلى الجانب.

هل أنت على دراية بالتمرين؟

ويسمى يميل.

ونكرر يميناً ويساراً

نحن نثني أنفسنا ونقوّم أنفسنا.

الآن تميل إلى الأمام.

الأيدي إلى الجانب. و حينئذ.

يبدو أنها تدور

طاحونة هوائية.

أستيقظنا. الزفير: "أوه،"

يستنشق والزفير. يستنشق مرة أخرى.

التقطنا أنفاسنا وكلنا معًا

سوف نقفز على الفور.

تم شحن الجسم بالقوة -

ولم ننسى الابتسامة.

المربي: -يا رفاق، الآن سأعطي الجميع بطاقات الإشارة: حمراء وخضراء، وسأقول الجمل التالية، إذا كنت تعتقد أنها صحيحة نرفع بطاقة الإشارة الخضراء، وإذا كانت غير صحيحة، فالأحمر ، وسوف أرى مدى انتباهك. دعنا نبدأ:

اليوم سافرنا حولها أستراليا?

هل ليو خائف من أحد؟

هل الفيل لديه رقبة طويلة؟

هل تستطيع الزرافة البقاء لفترة طويلة بدون ماء؟

هل جسم وحيد القرن مغطى بالجلد المرقط؟

هل أفريقيا مملكة البرد؟

هل اللبؤات فقط هي التي تذهب للصيد؟

الفيل هو الأصغر حيوان على الارض?

هل تريد زيارة أفريقيا مرة أخرى؟

سنكرر هذه الرحلة بالتأكيد، وحان وقت عودتنا إلى روضة الأطفال.

دعونا نلقي تعويذة.

أنا ألوي نفسي، ألوي نفسي،

أريد أن أعود (الأطفال يقومون بالدوران حولك) .

3. التأمل.

المربي: - والآن سنرى معًا ماذا الحيواناتتصوير كاميليا. (الأطفال ينظرون إلى الصور). من يهتم ماذا حيوانهل أعجبك أكثر ولماذا؟ (إجابات الأطفال). شكرا للجميع على اهتمامكم.

مهام:
1) تعليم الأطفال كيفية إنشاء التبعيات والروابط في المعلومات المتراكمة عن الحيوانات في أفريقيا؛
2) غرس موقف رعاية وإبداعي وإنساني ومدروس ومسؤول لدى الأطفال تجاه الطبيعة الحية ؛
3) تنمية القدرة على التأليف قصص قصيرةعن الحيوانات؛
4) توحيد المعرفة بالأرقام 1-5؛
5) ممارسة التنسيق على قطعة من الورق؛
6) تنمية ذاكرة الأطفال وانتباههم وخيالهم وتفكيرهم.
المواد التجريبية: كتب عن الحيوانات الأفريقية مع رسوم توضيحية ملونة وصور للحيوانات ولعبة "من أين؟"
مذكرة : لعبة "حديقة الحيوان"، لعبة "البابونج". صور مقطوعة، الخطوط العريضة للحيوانات.
المرافقة الموسيقية: V. Shainsky "Chunga-Changa"، أغنية "Barmaley".
عمل تمهيدي: محادثات عن الحيوانات الأفريقية، رسم الحيوانات، تخمين الألغاز عن الحيوانات، قراءة القصائد والقصص عن الحيوانات.

تقدم الدرس

بداية أغنية "بارمالي" تبدو.

- الأطفال، لدينا درس مثير للاهتمام للغاية اليوم. ولكن قبل أن تبدأ، عليك القيام بـ "تمرين الدماغ":
أسئلة للأطفال:
كم عدد الأرجل التي يمتلكها فرس النهر؟
كم عدد أسنان التمساح؟
من هو الأكبر: الفيل أم القرد؟
كم عدد القرون التي يملكها وحيد القرن؟
من لديه رقبة أطول: الزرافة أم الحمار الوحشي؟
كم عدد الخطوط التي يمتلكها الحمار الوحشي؟
من الأقوى: الأسد أم الظبي؟
من هو الأطول: الزرافة أم فرس النهر؟
كم عدد آذان القرد؟
كم عدد ذيول النمر؟

- يا رفاق، أنت وأنا في الداخل بلد حار. انظر كم عدد الحيوانات الموجودة هنا. اسم من تعرفه؟ (إجابات الأطفال).

- كما تعلمون يا رفاق، توجد الحيوانات في المقاصة، لكنهم لا يعرفون أي منها انتهى به الأمر، وسنساعدهم في معرفة ذلك.

لعبة "من أين؟"

"أوه يا شباب، جاء قرد هذا الصباح وهو يركض، وأحضر رسالة وهرب، قائلًا إن الرسالة تحتوي على كلمات متقاطعة وألغاز، إذا قمنا أنا وأنت بحل لغز الكلمات المتقاطعة، فسنكتشف في أي قارة تعيش هذه الحيوانات. " (أفريقيا)

- لسبب ما، لم يظهر قردنا، لكن هيا نلعب الآن.

لعبة "الامهات والرضع"
(يسمي السائق الحيوان ويرمي الكرة للطفل الذي يسمي الشبل)

- انظروا يا رفاق، أليس قردنا هنا؟

- أوه، هناك بابونج هنا.

لعبة "البابونج"
(على كل بتلة يتم لصق صورة حيوان على الجانب الخلفي، والأرقام من 1 إلى 5 مكتوبة على الجانب الأمامي. كم مرة يصفق شخص بالغ بيديه، بهذا الرقم يأخذ الطفل البتلة ويتحدث عن هذا حيوان)

- لقد أتيت أنا وأنت يا رفاق إلى حديقة الحيوان.

لعبة "حديقة الحيوان"
(تحتاج إلى تقسيم الحيوانات إلى حظيرتين - بالنسبة للحيوانات المفترسة والحيوانات العاشبة، تحدث عن قواعد السلوك في حديقة الحيوان)

- لا تضايق الحيوانات؛
- لا تطعمهم؛
- لا تقترب من الحيوانات.

ممارسة الرياضة البدنية "من يفعل ماذا؟"
(لموسيقى ف. شاينسكي "Chunga-Chang")
يقوم الشخص البالغ بتسمية الحيوان، ويقلد الأطفال حركاته:

الفيل - يدوس
حمار وحشي - القفز
تمساح - يسبح
الظباء - يمشي بصمت
الأسد - يتسلل
الفهد - القفز
قرد - إغاظة

- يا رفاق، لقد سئمت عيني من العمل على شيء ما، فلنعمل على جهاز المحاكاة الخاص بنا. (محاكاة بازارني)

"كما تعلمون، أصابعي متعبة، دعونا نمدها."

تمرين للأصابع:
(مع كرات القنفذ)

النمر، الزرافة، الفيل الضخم، ( المتداول الدائري)
الحمار الوحشي والبوما والبيسون ( المتداول المباشر)
ابن آوى، فرس النهر، ( الضغط بالتناوب)
يقف وفمه مفتوحا ( اليد اليمنى واليسرى)
وفوقهم ملك البهائم ( رمي الكرة)
اتصل به بسرعة (الأسد) ( من يد إلى أخرى).

- حسنًا. حسنا، القرد لا يزال مفقودا. ثم دعونا نكمل مهمة أخرى. تسمى "خمن من خلال الكفاف."

يمارس:
تخمين الحيوان من خلال الخطوط العريضة له.
تلوينها وفقا لذلك.
إعطاء صورة لنفس الحيوان.

- هيّا بنا لنلعب لعبة خارجية "الأسود والظباء" . (ينقسم الأطفال إلى أسود وظباء، فعندما تمشي الظباء في المرج، تنام الأسود، ثم حسب كلمة "أسود" تستيقظ وتلتقط الظباء، وتأخذها إلى المنزل، ثم يتبادل الأطفال الأدوار ، كرر 2-3 مرات، معظمهم يظلون في اللعبة حاذقين.)

- شباب. وكما تعلمون، في الرسالة التي أرسلها القرد في الصباح، أرسلت الحيوانات صورها. لكن لا أستطيع أن أعوضهم. ساعدني!

(يقوم الأطفال بقص الصور وتسمية الحيوانات)

يعود القرد ويثني على الأطفال لمعرفتهم الكثير ويقدم لهم الموز من أفريقيا.

ايلينا سكاتكوفا
ملخص درس المجموعة التحضيرية “حيوانات البلاد الحارة”

حيوانات البلدان الساخنة

الهدف هو تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال حول حيوانات الدول الساخنةمما يعكس انطباعاتهم الخاصة في النشاط الفني.

مهام:

*تعليمية:

- توضيح وتوسيع آفاق الأطفال حول الحياة حيوانات الدول الساخنة;

تكوين أفكار حول العلاقات بين الكائنات الحية وبيئتها؛

تحسين الشكل الحواري للكلام؛

استمر في تعلم كيفية التعبير عن أحكامك الخاصة؛

الاستمرار في تطوير مهارات النمذجة البسيطة والديكور واستكمال الصورة بتفاصيل مميزة باستخدام تقنية بصرية مدمجة (التطبيق والرسم);

تعزيز القدرة على بناء التكوين العام.

* النامية:

تطوير الاهتمام بالممثلين الحياة البرية;

توسيع المفردات المفاهيمية النشطة للطلاب.

تنمية الانتباه عند حل الألعاب والمهام الإبداعية؛

تشجيع أصالة الخيال.

تهيئة الظروف لتشكيل التفكير الفعال بصريا في عملية الإدراك والإبداع؛

تطوير الصفات التواصلية لمرحلة ما قبل المدرسة أثناء التواصل وأداء مهمة إبداعية مشتركة؛

*تعليمية:

تنمية الاهتمام بالعالم من حولك والقدرة على التحدث عن أشياءه مع البالغين والأقران، والاستماع بعناية واستكمال إجابات بعضكم البعض؛

شجع الدقة في العمل واحترام عمل رفاقك.

المعدات والمواد:

1) الكرة الأرضية؛

2) العرض مع الصورة الحيوانات، العيش في الدفء بلدان;

3) التفاصيل عدد الحيوانات أكثر منمن وجود الأطفال على فصل، أقلام فلوماستر، قماش زيتي، مناديل، فرش غراء، غراء لكل طفل، أشكال بيضاوية صفراء وزرقاء فاتحة، خلفية عامة.

4) لعبة تعليمية - العرض التقديمي "خمن من؟"لعبة اللوحة التعليمية "من يعيش أين؟"إلخ. ؛

5) سجل أغنية "أفريقيا"تدليك موسيقي مرح – تمرين "الزرافات...".

تبقى المادة في الزوايا لمزيد من الأنشطة المستقلة.

عمل تمهيدي

تنظيم البيئة التنموية (إدخال الألبومات المواضيعية « حيوانات الدول الحارة» , الرسوم التوضيحيةوالصور الفوتوغرافية التي تصور حيوانات من دول مختلفة للعرض);

محادثات حول حيوانات من بلدان مختلفةسكان أفريقيا.

صنع الألغاز حول الحيواناتقراءة القصائد.

النظر إلى اللوحات « حيوانات الحديقة» , "الأسود"وما إلى ذلك، تجميع القصص بناءً عليها؛

رسم وتلوين حيوانات من بلدان مختلفةفي النشاط الحر.

دورة التعليم المباشر أنشطة:

يدخل الأطفال إلى القاعة، ويحيون الحاضرين، ويلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الشيء الذي يقف على الطاولة. هذه الكرة الأرضية - نموذج للأرض.

المعلم: يا شباب هل تعرفون ما هذا؟

يجيب الأطفال.

المعلم: هذا صحيح، هذه الكرة الأرضية - نموذج للأرض. يا شباب هل تحبون السفر؟ هل تريد الذهاب في رحلة كبيرة معي؟ خمن إلى أين نحن ذاهبون؟

"القارة الأكثر دفئا الخلابة ورائعة.

هناك العديد من الأسود والقردة التي تعيش هنا بين السافانا."

أطفال: أفريقيا.

المعلم: هذا صحيح، سوف نذهب معك إلى جدا القارة الساخنة. أفريقيا هي مملكة الشمس الأكثر حرارة في العالم والرمال الساخنة. من يستطيع أن يظهر أفريقيا على الكرة الأرضية؟

المعلم: تذكر الكلمات السحرية، كرر بعد ذلك أنا:

أنا أدور الكرة السحرية

أريد أن أذهب إلى أفريقيا!

(يستدير الأطفال إلى الموسيقى)

المعلم: نحن هنا في أفريقيا. أيّ الحيواناتهل تريد أن ترى هناك؟ للإجابة على سؤالي، عليك أن تنظر إلى الرموز وتجيب في جملة كاملة مع التنغيم المناسب.

يجيب الأطفال: "أريد أن أرى…" (النطق بنغمات مختلفة ونبرة الصوت)

المعلم: حسنا إذا. أتمنى أن تتحقق أمنياتك دعونا نجلس وننظر إلى الشاشة.

يعرض المعلم العرض التقديمي « حيوانات الدول الحارة» . يتناوب الأطفال في الاتصال حيوانات افريقية.

المعلم: والآن سأخبرك برغبة لغز:

ملك الوحوش - قطة كبيرة

وهو يتذمر قليلا من الغضب ،

ينام في العرين ويأكل

وهو يرتدي بدة ويهدد ... (أسد)

(يعرض الرسوم التوضيحية حيوان)

لماذا من المهم أن يكون الأسد غير مرئي؟ (وهو حيوان مفترس، فريسة مطاردة)

لماذا لا نراه؟ (لون المعطف يسمح لك بأن تكون غير مرئي بين العشب الجاف الأصفر).

من يذهب للصيد؟ الأسود أو اللبؤات؟ لماذا؟

(كقاعدة عامة، تذهب اللبؤات للصيد. فهي أكثر قدرة على الحركة، وحاذقة، وأكثر نجاحًا في الصيد. الأسود ثقيلة، ومتأخرة، وكسول. يتذوق المالك أولاً اللحوم التي تحصل عليها اللبؤات. لذلك، فهو دائمًا يعاني من زيادة الوزن، حسنًا - يتغذى ولا يصطاد نفسه.)

كيف تختلف الأسود في المظهر عن اللبؤة؟ (الأسد لديه عرف رقيق كبير، ولكن اللبؤة لا تملك ذلك).

من الذي تصطاد اللبؤات؟ (الزرافات والظباء والحمر الوحشية تصبح فريستها).

ما هي الفوائد التي تجلبها الحيوانات المفترسة؟

(الأسود لا تعطي الحيوانات العاشبة الحيوانات(الظبي، الحمار الوحشي، الزرافة)تتكاثر بكميات كبيرة، مما ينقذ عالم النبات من الدمار الكامل، ويدمر المرضى أيضًا الحيوانات).

المعلم: التالي أُحجِيَّة:

هنا الخيول، كلها في خطوط،

ربما يرتدون بدلات بحار؟

لا، هم هذا اللون.

خمن من هذا؟ (الحمار الوحشي)

(يعرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة حول حيوان)

هل الحمار الوحشي حصان أسود بخطوط بيضاء أم حصان أبيض بخطوط سوداء؟

كل حمار وحشي مغطى بخطوط ولا تتكرر.

(بناءً على النمط، يتعرف شبل الحمار الوحشي على أمه. كما أن لونه يسمح له بإرباك الحيوانات المفترسة؛ فلا يمكنه تمييز حمار وحشي واحد. هناك الكثير منها وتندمج في بقعة واحدة كبيرة مخططة).

المعلم: اسمع، من هو اللغز التالي؟

مثل هذه الرقبة الطويلة

لم أرى الناس:

قبل كل شيء في العالم

رصدت... (أريد أن أقول في القافية "جمل"ولكنها زرافة)

هنا رافعة حية,

الراكب الدول الساخنة.

من جذوع متعددة الطوابق

دموع كل من الأوراق والموز. (زرافة)

(يعرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة حول حيوان)

يبلغ ارتفاع الزرافة 6 أمتار، وهو ارتفاع منزل مكون من طابقين، ونصف ارتفاعه عند الرقبة.

لماذا لديه مثل هذه الرقبة؟ (يصل بسهولة إلى قمم الأشجار العالية، ويمزق الأوراق).

الحمير الوحشية والظباء ترعى بجوار الزرافة، النعام، أنثى الظبي.

ما الذي يجذبهم إلى الزرافة؟ (إن قامته الطويلة وأذنيه الحساستين وعيناه الثاقبتان تساعده على رؤية المفترس وتنبيه الجميع. وقد تم وضع عيون الزرافة بطريقة تجعله يرى كل شيء من حوله دون أن يدير رأسه.)

المعلم: من هو اللغز التالي؟

الأنف خرطوم عملاق

يغسل كما هو الحال في الحمام.

هذا مقيم الدول الساخنة

الأكبر على الأرض.

ما هو أكبر الحيوان في أفريقيا؟ الفيل

(يعرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة حول حيوان)

هل تعتقد أن الأسد سيجرؤ على مهاجمة الفيل؟ (لا، ​​الفيل قوي، قوي جدًا حيوانلن يتمكن الأسد من مواجهتها).

أروع ما في الفيل هو خرطومه.

ماذا يفعل لهم الفيل؟ (بمساعدة خرطومه، يقطف الفيل أوراق الأشجار، ويمزق العشب، ويشرب. ويحمل أشجارًا كثيفة جدًا. وبخرطومه، يحمي الفيل نفسه من الأعداء، ويعبر عن الحنان، ويداعب أشباله بالحب.)

من يستطيع أن يؤذي الفيل؟ (الفأر إذا كان الفيل نائما صعد إلى خرطومه قضم كل شيء، والنملة إذا كان الفيل نائما قضمت في باطن قدميه، ولا يستطيع الفيل المشي).

المعلم: فجأة ظهرت عيون وآذان وأنف حيوان ضخم من الماء. يجلس في الماء طوال اليوم، لتخمين من هو، عليك حل اللغز.

يعيش هناك رجل سمين في أفريقيا، لديه فم ضخم،

في الحر يجلس في الماء طوال اليوم، لا يفكر إلا في الطعام،

الشخص الذي لا يشبع يمضغ أطناناً من العشب... (فرس نهر)

ولا أجده إلا في أفريقيا

هذا الوحش في البركة.

وإذا وصل إلى الشاطئ،

سوف تصبح خرقاء للغاية. (فرس نهر)

(يعرض الرسوم التوضيحية، محادثة لتوضيح المعرفة حول حيوان)

فرس النهر الكبير لدينا لديه صديق صغير. من هذا؟ (فرس النهر صديق للطيور).

كيف يساعدونه؟ (يجلس الطائر على رأس فرس النهر عندما يجلس في الماء، فيصطاد السمك لنفسه؛ وينظف الطائر جلد فرس النهر من الحشرات ويعالج جروحه).

المعلم: وماذا غيرها؟ الحيواناتلم نسم أفريقيا؟

(قائمة الأطفال : القرد، الجمل، وحيد القرن، الظبي، الخ.)

المعلم: أحسنت! لقد أخبرت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام وتعلمت عنها حيوانات افريقية. الآن دعونا نأخذ قسطا من الراحة.

(يتم إجراء تدليك اللعب لتنمية المهارات الحركية العامة - التمرين "الزرافات...")

يقف الأطفال في دائرة. يقوم المعلم بتشغيل المرافقة الموسيقية.

الزرافات لديها بقع، بقع، بقع، بقع في كل مكان.

(بات أنفسهم).

هناك على الأنف، على بطون، الركبة و أصابع القدم.

(إظهار أجزاء الجسم).

الفيلة لديها طيات، طيات، طيات، طيات في كل مكان،

(قرصة أنفسهم).

على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين،

هناك على الأنف، على بطون، الركبة و أصابع القدم.

(إظهار أجزاء الجسم).

القطط لديها الفراء والفراء والفراء والفراء في كل مكان.

(قم بحركات اهتزازية).

على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين،

هناك على الأنف، على بطون، الركبة و أصابع القدم.

(إظهار أجزاء الجسم).

والحمار الوحشي لديه خطوط، هناك خطوط في كل مكان،

والحمار الوحشي لديه خطوط، هناك خطوط في كل مكان.

(إظهار الخطوط).

على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين،

هناك على الأنف، على بطون، الركبة و أصابع القدم.

(إظهار أجزاء الجسم).

المعلم: وبما أنك تعرف ذلك جيدا حيوانات الدول الساخنة، أقدم لكم لعبة "خمن من؟"

(يتم عرض لعبة تقديمية على الشاشة حيث يجب على الأطفال التخمين حسب أجزاء الجسم حيوان)

المعلم: في أفريقيا هو دائما جدا حار. ما الذي تريده أكثر عندما يكون الجو حارا؟ ماذا يفعلون؟ الحيواناتمتى تريد أن تشرب؟ (اذهب إلى حفرة الري)

ما هو ثقب الري؟ (يجتمع الجميع عند بئر الماء حيوانات السافانا: أسكر، أسبح)

المعلم: يا رفاق، من يستطيع أن يأتي إلى حفرة الري؟ (الزرافة، الحمار الوحشي، الأسد). ومن يعيش في الماء طوال الوقت تقريبًا؟ (السلحفاة، فرس النهر).

المعلم: في الماضي فصللقد صنعنا لوحة تصور طبيعة أفريقيا. ماذا صورنا؟

(أطفال: ”الشمس وأشجار النخيل والبركة والعشب“)

من ليس في عملنا؟ (الحيوانات) دعونا نرسمهم. ويمكن لكل واحد منكم اختيار تفاصيل ذلك حيوانالذي تقوم بإنشائه (التجميع واللصق ثم التزيين بأقلام التحديد). عندما الخاص بك ستكون الحيوانات جاهزة، تضعهم في ذلك الجزء من الطبيعة الذي سيكون أكثر ملاءمة له. إذا لم تكن هناك أسئلة، فيمكنك البدء في اختيار الصور والعمل عليها الحيوانات.

(يختار الأطفال الصواني ذات الأجزاء الحيوانات، اجلس على الطاولات التي يوجد عليها غراء وفرش وأقلام فلوماستر وأقمشة زيتية ومناديل.)

المعلم: ولكن أولا، دعونا نمارس الجمباز للأصابع

(يقوم الأطفال بتمارين الأصابع).

في الدول الساخنة

(حركات انزلاقية خفيفة لجميع الأصابع عبر الطاولة).

وحيد القرن

(ضع يديك على ثنية، وانشر أصابعك).

إنهم يسيرون فقط على طول الطريق.

(تقدم للأمام بيديك)

أفراس النهر تتبلل في النهر.

(اقلب يديك، وارفع راحتي يديك، واقبض وافتح أصابعك).

الأسود تذهب للصيد.

(افرد أصابعك).

التماسيح,

(افتح يديك الملتصقتين عند الرسغين).

قرد،

(ضع يديك على رأسك، أظهر "آذان").

الحمير الوحشية هم سكان السافانا.

(شبك أصابع اليدين مع بعضها البعض، نفذ "الراكض"

المضي قدما على الطاولة).

والطيور الاستوائية

(شبك إبهام اليدين مع بعضهما البعض

رفرفة راحتيك مثل الأجنحة).

هناك شيء نتعجب منه هنا.

(قم بإدارة راحتي اليدين المستلقيتين على الطاولة لأعلى ولأسفل).

قبل أن يبدأ الأطفال في الإلتصاق حيوانيمكنك تكرار الأمر نيابة عن الطفل أجراءات:

1. نشر صورة.

2. يتناوبون (من الأفضل البدء من الجذع)قم بتشويه الأجزاء الموجودة على القماش الزيتي بالغراء وألصقها في مكانها ؛

3. ثم، عند كل شيء سيتم لصق الحيواناغمسها بمنديل (وإلا يمكن حذف التفاصيل وسيتعين نشر الصورة مرة أخرى);

4. تزيين الصورة بأقلام فلوماستر (العيون، القرون، البقع، الخطوط، الخ.)

5. يقوم كل طفل أكمل العمل بلصقه على الخلفية العامة.

إذا لزم الأمر، يقدم المعلم المساعدة للأطفال.

المعلم: (عندما يكون كل العمل جاهزا)يا رفاق، أخبرونا ببضع كلمات عن كل واحد منا حيوانالذي خلقه اليوم.

(يقول كل طفل جملة واحدة، ويشكل قصة عامة)

المعلم: رحلتنا تقترب من نهايتها

أنا أدور الكرة السحرية

أريد أن أعود!

(موسيقى، أطفال يستديرون حول محورهم)

المعلم: أين كنا اليوم؟ (في افريقيا). ماذا تتذكر؟

كتذكار لرحلتنا، أقدم لكم لعبة. إنها أيضًا على وشك حيوانات افريقية، يمكنك اللعب بها بنفسك مجموعة.