حيوانات الدول الحارة. درس حول تطوير الكلام في المجموعة العليا

ملخص GCD

للأطفال ذوي الإعاقة البصرية مجموعة كبار

المنطقة التعليمية التطور المعرفي

موضوع "حيوانات البلدان الساخنة"

نوع الدرس في شكل لعبة تعليمية

تعليمية: توضيح وتوسيع آفاق الأطفال حول حياة الحيوانات في البلدان الحارة. استمر في تعلم كيفية التعبير عن آرائك الخاصة.

التنموية: تنمية الاهتمام بممثلي الحياة البرية. توسيع مفردات التلاميذ.

المعلمون: - تنمية الاهتمام بالعالم من حولنا والقدرة على التحدث عن أشياءه مع البالغين والأقران، والاستماع بعناية واستكمال إجابات بعضنا البعض

أساليب وتقنيات القيادة: الألغاز، القصة، اللعبة التعليمية

مظاهرة: صور مع حيوانات البلدان الساخنة.

تقدم الدرس:

الجزء التنظيمي والتحفيزي.

المربي: - الوقت مبكر جدًا بالنسبة لنا اليوم

طرق القرد.

وصرخت من العتبة:

"هنا أعتبر! باقة لك"

فتحنا الطرد

وقد فوجئوا بشدة!

الطرود وصلت إلينا من أفريقيا

تعالوا إلى أفريقيا، أفريقيا قريبا!

والتقاط صور لجميع حيواناتنا!

المربي: نعم، توجد كاميرا هنا (أخرج كاميرا من العبوة). يا شباب هل تحبون السفر؟ هل تريد الذهاب في رحلة كبيرة معي؟ (نعم). لدينا كاميرا وسنقوم بتصوير الحيوانات التي نلتقي بها.

2. الجزء الرئيسي. المربي: - أفريقيا هي مملكة الشمس الأكثر سخونة والرمال الساخنة في العالم.

خمن ألغازي عن الحيوانات التي تعيش هناك.

المربي:

ملك الوحوش - قطة كبيرة

وهو يتذمر قليلا من الغضب ،

ينام في العرين ويأكل

يرتدي بدة هائلة ... (الأسد)

نعم. هذا أسد. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي:

الأسد حيوان مفترس، يطارد فريسته. الأسد له رأس كبير وعرف رقيق، بينما اللبؤة ليس لها عرف. ليو لا يخاف من أحد. كقاعدة عامة، تذهب اللبؤات للصيد. إنهم أكثر قدرة على الحركة والمهارة وأكثر نجاحًا في الصيد. برج الأسد ثقيل، غير مستعجل، كسول. اللحوم التي تحصل عليها اللبؤات يتذوقها المالك أولاً. لذلك فهو دائمًا يعاني من زيادة الوزن ويتغذى جيدًا ولا يصطاد نفسه. عندما يذهب للصيد، لا يختبئ، ولا يهاجم فريسته بشكل خبيث، بل يحذر بفخر: يذمر - أنا خارج الصيد، احذر من الحيوانات.

المربي:

الأنف خرطوم عملاق

يغسل كما هو الحال في الحمام.

هذا هو أحد سكان البلدان الساخنة

الأكبر على الأرض.

المربي: - نعم. هذا فيل. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: - الفيل حيوان عظيم وقوي جدًا. حتى الأسد لا يستطيع التعامل معه. أروع ما في الفيل هو خرطومه. ماذا يفعل الفيل بخرطومه؟

يجمع الأوراق والثمار من الأشجار، ويشرب العشب، ويشرب، ويستطيع حمل الأشجار. يستخدم جذعه لحماية نفسه من الأعداء، ويغتسل عن طريق إدخال الماء في جذعه وسكب الماء على نفسه من الأعلى.

من يستطيع أن يؤذي الفيل؟ (الفأر إذا كان الفيل نائما صعد إلى خرطومه قضم كل شيء، والنملة إذا كان الفيل نائما قضمت في باطن قدميه، ولا يستطيع الفيل المشي).

المربي:

يعيش هناك رجل سمين في أفريقيا، لديه فم ضخم،

في الحر يجلس في الماء طوال اليوم، لا يفكر إلا في الطعام،

الشخص الذي لا يشبع يمضغ أطناناً من العشب... (فرس النهر)

نعم. هذا فرس النهر. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

المربي: -فرس النهر حيوان ضخم وثقيل. يقضي المزيد من الوقت في الماء. يمتلك فرس النهر أسنانًا ضخمة، لكنه يتغذى فقط على النباتات، ويمزقها بشفتيه القويتين. الأنياب الكبيرة بشكل خاص في الفك السفلي. وبهذا الفك يلتقط الطحالب من الأسفل، مثل دلو الحفارة. على الرغم من أن فرس النهر يبدو كبيرًا وكسولًا، إلا أنه في الواقع يسبح جيدًا ويجري بسرعة على الأرض.

يتم وضع صور على السبورة للحيوانات التي خمنها الأطفال. انظروا يا شباب، لقد خمنت بشكل صحيح.

المربي:

هنا رافعة حية

سكان البلدان الحارة.

من جذوع متعددة الطوابق

دموع كل من الأوراق والموز. (زرافة)

نعم. هذه زرافة. ماذا تعرف عنه؟

إجابات الأطفال.

قصة المعلمة بعد إجابات الأطفال:

الزرافة هي الأطول بين جميع الحيوانات. بسبب رقبته الطويلة، يمكن أن يتشابك في الفروع عندما يتغذى على أوراق الأشجار. الأرجل الأمامية أطول من الأرجل الخلفية، ويوجد قرون صغيرة على الرأس. تساعد البقع الموجودة على الجلد على التمويه بين الأشجار من الحيوانات المفترسة. وأطفال الزرافة يطلق عليهم زرافات. يمكن للزرافة، مثل الجمل، أن تبقى بدون ماء لفترة طويلة أثناء الجفاف في السافانا.

المربي: ما هي الحيوانات الأخرى في أفريقيا التي لم نذكرها؟

(قائمة الأطفال: القرد، الجمل، وحيد القرن، الظباء، إلخ.)

المربي: أحسنت! لقد أخبرت وتعلمت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول حيوانات أفريقيا. الآن دعونا نسترخي ونقوم ببعض تمارين العين.

الجمباز البصري "الفيل"

واحد، اثنان - يذهب الفيل إلى اليمين، وحركات العين إلى اليسار واليمين.

ثلاثة، أربعة - والآن إلى اليسار، كرر 4-5 مرات.

خمسة، ستة - الطريق مستقيم،

سبعة، ثمانية - نبدأ من جديد.

فيل يسير على طول الطريق. حركات العين صعودا وهبوطا

ينظر إلى الأسفل، تماما كما في الصورة. يمين شمال.

ينظر إلى الأعلى، إلى الجانبين. كرر 5-6 مرات.

حسنا، افعل نفس الشيء بنفسك.

جلس فيلنا الصغير ليرتاح. أغمض عينيك، افتحهما.

وبمجرد أن قرر النوم، قام بحركات دائرية بعينيه.

فجأة، ومن العدم، كرر ذلك 4-5 مرات.

ظهرت نحلة في الغابة.

و، يدور، يدور، يطن.

كيف نوقفها؟

نظر فيلنا الصغير إلى المسافة. افتح عينيك، أغمضهما. (5-6 ص)

سأتحقق الآن من كيفية معرفة أسماء صغار الحيوانات في البلدان الحارة. أنا أدعو الحيوان البالغ، وأنت تنادي الطفل:

على سبيل المثال: فرس النهر لديه فرس النهر

الأسد لديه شبل أسد

الفيل لديه فيل صغير

الجمل لديه جمل صغير

القرد لديه قرد

الزرافة لديها زرافة صغيرة.

لعبة "من هناك كثير؟"

والآن أسمي حيوانًا بالغًا واحدًا، وأنت تسمي الأشبال عندما يكون هناك الكثير منهم.

على سبيل المثال: لدى السلحفاة الكثير من السلاحف الصغيرة.

الأسد لديه الكثير من الأشبال

الفيل لديه الكثير - أفيال صغيرة

الجمل لديه الكثير - الجمال

القرد لديه الكثير من القرود

فرس النهر لديه العديد من أفراس النهر

الزرافة لديها الكثير - الزرافات.

المربي: يا رفاق، ربما تحبون الركض والقفز؟ دعونا نفعل بعض التمارين معي.

دقيقة الفيزياء "الفيل"

فيل يمشي في حديقة الحيوان

الأذنين والجذع والرمادي.

(يميل الرأس إلى الجانبين)

يومئ برأسه،

(يميل الرأس إلى الأمام)

يبدو الأمر كما لو أنه يدعوك للزيارة.

(الى الامام)

واحد، اثنان، ثلاثة - إمالة للأمام،

واحد، اثنان، ثلاثة - عاد الآن.

(الانحناء إلى الأمام، إلى الخلف)

الفيل يهز رأسه -

إنه سعيد بممارسة التمارين.

(الذقن إلى الصدر، ثم إمالة الرأس إلى الخلف)

على الرغم من أن الشحنة قصيرة،

لقد استراحنا قليلا.

(الأطفال يجلسون)

المربي: -يا رفاق، الآن سأعطي الجميع بطاقات الإشارة: حمراء وخضراء، وسأقول الجمل التالية، إذا كنت تعتقد أنها صحيحة نرفع بطاقة الإشارة الخضراء، وإذا كانت غير صحيحة، فالأحمر ، وسوف أرى مدى انتباهك. دعنا نبدأ:

هل سافرنا حول أستراليا اليوم؟

هل ليو خائف من أحد؟

هل الفيل لديه رقبة طويلة؟

هل تستطيع الزرافة البقاء لفترة طويلة بدون ماء؟

هل جسم وحيد القرن مغطى بالجلد المرقط؟

هل أفريقيا مملكة البرد؟

هل اللبؤات فقط هي التي تذهب للصيد؟

هل الفيل هو أصغر حيوان على وجه الأرض؟

هل تريد زيارة أفريقيا مرة أخرى؟

سنكرر هذه الرحلة بالتأكيد، وحان وقت العودة إليها روضة أطفال.

دعونا نلقي تعويذة.

أنا ألوي نفسي، ألوي نفسي،

أريد العودة (الأطفال يدورون حول أنفسهم).

3. التأمل. المربي: - والآن سوف نتذكر جميعًا معًا الحيوانات التي تتذكرها اليوم. من أحب الحيوان أكثر ولماذا؟ (إجابات الأطفال). ما الجديد الذي تعلمته؟

1. التعليمية:

- توضيح أسماء الحيوانات في البلدان الحارة وصغارها؛

- تحديد علامات خارجية, هيكلهم , ماذا يأكلون ;

- تعلم كيفية تشكيل أسماء الحيوانات الصغيرة؛

- تعلم كيفية تشكيل الصفات الملكية، كلمات صعبة.

2. التنموية:

– تنمية الاهتمام والذاكرة والتفكير.

3. التعليمية:

- غرس حب الحيوانات.

- تنمية القدرة على الاستماع للمعلم والأقران.

المعدات: صندوق (طرد)، موز، حقيبة سحرية، ألعاب (فيل، زرافة، فرس النهر، حمار وحشي، وحيد القرن)، لعبه طريهقرد.

العمل التمهيدي: محادثة حول حيوانات البلدان الساخنة، والنظر في الرسوم التوضيحية، والقراءة حقائق مثيرة للاهتمامعن الحيوانات، تعلم phys.min.، "التمرين مع الحيوانات"

تقدم الدرس:

يا رفاق، انظروا، لقد جاءت قردة مرحة لزيارتنا لحضور الصف اليوم وأحضرت معها طردًا! دعونا نرى معا ما هو هناك!

هذا هو الموز – الطعام المفضل لضيوفنا!

لكن الموز ليس بسيطًا (ألغاز عن الحيوانات)

دعونا نساعد القرد على حل الألغاز! العمل مع عرض تقديمي للغز عن حيوانات البلدان الحارة.

هناك نوعان من الفيلة: الأفريقي - أكبر الحيوانات، والهندي - الأصغر. الفيل -حيوان ضخم. جلده متجعد ورأسه أصلع. الجذع طويل ومرن. تستخدمه الأفيال في قطف النباتات وإحضارها إلى أفواهها. تستخدم الأفيال خراطيمها لرش الماء أو رش الغبار على نفسها. إذا قمت بترويض فيل، فسيكون مساعدًا جيدًا: اقتلاع الأشجار بأنيابها، واسحب الحجارة الكبيرة من مكان إلى آخر. الفيل حيوان ذكي جداً.

كنغر- حيوان أستراليا. يتحرك عن طريق القفز. لديه أرجل خلفية قوية وقوية وذيل يحافظ من خلاله على التوازن.

يوجد على بطن الكنغر كيس بداخله طفل صغير. الكنغر هو من الحيوانات العاشبة.

الجمالهناك نوعان: ذو حدبة واحدة ومزدوج الحدبة. إنهم يعيشون في رمال ساخنة ومتحركة. يمكن للإبل أن تتحمل الجوع والعطش لفترة أطول. لديهم حدبات على ظهورهم مليئة بالدهون. يمكنهم العيش لمدة أسبوع كامل بدون طعام أو شراب - الدهون ستطعمهم.

تتغذى الإبل على العشب الجاف وأوراق النباتات الصحراوية.

تخيل الصحراء... في كل مكان توجد رمال صفراء صغيرة ناعمة ثم أحجار رمادية اللون. السماء قائظ تتنفس الحرارة. لا ماء ولا شجيرات خضراء. انظر الآن إلى الشاشة.

وبجانبه جدار صلب غابة أستوائية: الأشجار والشجيرات والكروم. الأوراق عليها سميكة والعصير. تطير الطيور التي تبدو وكأنها زهور سحرية. الجو دائمًا كئيب ورطب هنا. يمكنك سماع هدير الحيوانات المفترسة وصراخ القرود.

وهذه أيضًا أفريقيا. بالإضافة إلى أفريقيا، هناك بلدان أخرى ساخنة - أستراليا، الهند، أمريكا الجنوبيةحيث تعيش هذه الحيوانات.

تشكيل الكلمات المعقدة.

الزرافة لها رقبة طويلة - أي نوع من الزرافة؟

فرس النهر لديه أرجل سميكة - سميكة الأرجل...

الفيل لديه أنف طويل، كيف يبدو؟ (الأنف الطويل)

الأسد لديه عرف سميك - عرف سميك...

القرد لديه ذيل طويل - الذيل الطويل...

الجمل له سنام - أحدب...

لعبة "الحقيبة السحرية"

يا رفاق، انظروا إلى حقيبتنا التي تحتوي على نوع من الحقيبة السحرية! (توجد حيوانات في الحقيبة) خمن عن طريق اللمس الحيوان الذي أخذته. قم بتسمية الأطفال. (تكوين أسماء الأشبال بالمفرد والجمع).

اللبؤة لديها شبل أسد وأشبال أسد

النمرة لديها شبل النمر والأشبال.

الفيل لديه عجل وفيلة صغيرة.

الزرافة لديها زرافة، زرافة.

الجمل لديه جمل صغير وجمال.

الكنغر لديه الكنغر والكنغر.

حمار وحشي لديه حمار وحشي صغير، أشبال حمار وحشي.

الزرافة طويلة، حافر، مرقطة، طويلة الذيل. (الزرافة ليس لها ذيل طويل، فهي ليست طويلة الذيل).

الفيل كبير، ذو أذنين، مقرن، قوي. (الفيل ليس له قرون، وليس له قرون).

التمساح حيوان مفترس أخضر اللون ولطيف. (لا يمكن للتمساح أن يكون حنونًا لأنه حيوان مفترس).

فرس النهر سمين، ثقيل، طويل الأنف، وعاشب. (فرس النهر ليس لديه أنف طويل، فهو ليس طويل الأنف).

وحيد القرن خطير وصغير وسمين. (وحيد القرن خطير، سمين، ولكن ليس صغيرا).

فيز. دقيقة – تنسيق الكلام مع الحركة: “الحيوانات”

هذا أسد. وهو ملك الوحوش.

لا يوجد أحد أقوى في العالم

(نسير في دائرة على مهل، نرفع رؤوسنا)

والقرود المضحكة

اهتزت جميع الكروم.

(الربيع، الوقوف في دائرة، القدمين متباعدتان بعرض الكتفين)

لكنه فيل ذكي ولطيف

يرسل تحياته للجميع

(يتم ضغط راحتي اليد على الرأس، ويميل الجسم للأمام - إلى اليمين، وإلى الأمام - إلى اليسار)

النمر يركض بمهارة شديدة

مثل الكرة المفضلة لدينا.

(القفز في المكان)

يركض المهر ويمرح،

يريد تكوين صداقات معنا.

(يركض في دوائر)

حمار وحشي يهز رأسه

يدعوك لزيارته.

(اليدين على الحزام، الرأس مائل إلى اليمين - اليسار).

اللعبة: "من؟" لمن؟ لمن؟ لمن؟ (تهدف اللعبة إلى تكوين صفات الملكية).

"التمرين مع الحيوانات"

يا رفاق، قررت الحيوانات أن تلعب معنا لعبة الغميضة وتظهر فقط أجزاء من أجسادها. دعونا نرى من هذه الرقبة؟

من الجذع؟ من بدة؟ من الحدبات؟

لعبة "العجلات الأربع"

انظر بعناية إلى الصورة.

ما هو الحيوان الغريب؟

تحميل:

معاينة:

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة لميزانية الدولة روضة الأطفال رقم 43

منطقة بوشكينسكي في سانت بطرسبرغ

ملخص الأنشطة التعليمية المباشرة حول موضوع: "حيوانات البلدان الساخنة"

أكملها: مدرس المجموعة

اكبر سنا

كورياكوفتسيفا إيرينا ميخائيلوفنا

سان بطرسبورج

2015

الأهداف:

1. التعليمية:

- توضيح أسماء الحيوانات في البلدان الحارة وصغارها؛

- توضيح العلامات الخارجية، وبنيتها، وماذا يأكلون؛

- تعلم كيفية تشكيل أسماء الحيوانات الصغيرة؛

- تعلم كيفية تكوين صفات الملكية والكلمات المركبة.

1. التعليمية:

– تنمية الاهتمام والذاكرة والتفكير.

3. التعليمية:

- غرس حب الحيوانات.

- تنمية القدرة على الاستماع للمعلم والأقران.

المعدات: صندوق (طرد)، موز، حقيبة سحرية، ألعاب (فيل، زرافة، فرس النهر، حمار وحشي، وحيد القرن)، لعبة قرد طرية.

العمل التمهيدي: محادثة حول حيوانات البلدان الساخنة، النظر إلى الرسوم التوضيحية، قراءة حقائق مثيرة للاهتمام حول الحيوانات، تعلم التمارين البدنية، "ممارسة الرياضة مع الحيوانات"

تقدم الدرس:

يا رفاق، انظروا، لقد جاءت قردة مرحة لزيارتنا لحضور الصف اليوم وأحضرت معها طردًا! دعونا نرى معا ما هو هناك!

هذا هو الموز – الطعام المفضل لضيوفنا!

لكن الموز ليس بسيطًا (ألغاز عن الحيوانات)

دعونا نساعد القرد على حل الألغاز! العمل مع عرض تقديمي للغز عن حيوانات البلدان الحارة.

هناك نوعان من الفيلة: الأفريقي - أكبر الحيوانات، والهندي - الأصغر.الفيل - حيوان ضخم. جلده متجعد ورأسه أصلع. الجذع طويل ومرن. تستخدمه الأفيال في قطف النباتات وإحضارها إلى أفواهها. تستخدم الأفيال خراطيمها لرش الماء أو رش الغبار على نفسها. إذا قمت بترويض فيل، فسيكون مساعدًا جيدًا: اقتلاع الأشجار بأنيابها، واسحب الحجارة الكبيرة من مكان إلى آخر. الفيل حيوان ذكي جداً.

كنغر - حيوان أستراليا. يتحرك عن طريق القفز. لديه أرجل خلفية قوية وقوية وذيل يحافظ من خلاله على التوازن.

يوجد على بطن الكنغر كيس بداخله طفل صغير. الكنغر هو من الحيوانات العاشبة.

الجمال هناك نوعان: ذو حدبة واحدة ومزدوج الحدبة. إنهم يعيشون في رمال ساخنة ومتحركة. يمكن للإبل أن تتحمل الجوع والعطش لفترة أطول. لديهم حدبات على ظهورهم مليئة بالدهون. يمكنهم العيش لمدة أسبوع كامل بدون طعام أو شراب - الدهون ستطعمهم.

تتغذى الإبل على العشب الجاف وأوراق النباتات الصحراوية.

ماذا يمكن أن نسمي هذه الحيوانات بكلمة واحدة؟

تخيل الصحراء... في كل مكان توجد رمال صفراء صغيرة ناعمة ثم أحجار رمادية اللون. السماء قائظ تتنفس الحرارة. لا ماء ولا شجيرات خضراء. انظر الآن إلى الشاشة.

وبجانبه جدار متين من الغابات الاستوائية: الأشجار والشجيرات والكروم. الأوراق عليها سميكة والعصير. تطير الطيور التي تبدو وكأنها زهور سحرية. الجو دائمًا كئيب ورطب هنا. يمكنك سماع هدير الحيوانات المفترسة وصراخ القرود.

وهذه أيضًا أفريقيا. بالإضافة إلى أفريقيا، هناك بلدان ساخنة أخرى - أستراليا، الهند، أمريكا الجنوبية، حيث تعيش هذه الحيوانات.

لعبة تعليمية"اصنع كلمة."

تشكيل الكلمات المعقدة.

الزرافة لها رقبة طويلة - أي نوع من الزرافة؟

فرس النهر لديه أرجل سميكة - سميكة الأرجل...

الفيل لديه أنف طويل، كيف يبدو؟ (الأنف الطويل)

الأسد لديه عرف سميك - عرف سميك...

القرد لديه ذيل طويل - الذيل الطويل...

الجمل له سنام - أحدب...

لعبة "الحقيبة السحرية"

يا رفاق، انظروا إلى حقيبتنا التي تحتوي على نوع من الحقيبة السحرية! (توجد حيوانات في الحقيبة) خمن عن طريق اللمس الحيوان الذي أخذته. قم بتسمية الأطفال. (تكوين أسماء الأشبال بالمفرد والجمع).

اللبؤة لديها شبل أسد وأشبال أسد

النمرة لديها شبل النمر والأشبال.

الفيل لديه عجل وفيلة صغيرة.

الزرافة لديها زرافة، زرافة.

الجمل لديه جمل صغير وجمال.

الكنغر لديه الكنغر والكنغر.

حمار وحشي لديه حمار وحشي صغير، أشبال حمار وحشي.

لعبة تعليمية "تحديد الكلمة الزائدة"

الزرافة طويلة، حافر، مرقطة، طويلة الذيل. (الزرافة ليس لها ذيل طويل، فهي ليست طويلة الذيل).

الفيل كبير، ذو أذنين، مقرن، قوي. (الفيل ليس له قرون، وليس له قرون).

التمساح حيوان مفترس أخضر اللون ولطيف. (لا يمكن للتمساح أن يكون حنونًا لأنه حيوان مفترس).

فرس النهر سمين، ثقيل، طويل الأنف، وعاشب. (فرس النهر ليس له أنف طويل، فهو ليس طويل الأنف).

وحيد القرن خطير وصغير وسمين. (وحيد القرن خطير، سمين، ولكن ليس صغيرا).

فيز. دقيقة – تنسيق الكلام مع الحركة: “الحيوانات”

هذا أسد. وهو ملك الوحوش.

لا يوجد أحد أقوى في العالم

(نسير في دائرة على مهل، نرفع رؤوسنا)

والقرود المضحكة

اهتزت جميع الكروم.

(الربيع، الوقوف في دائرة، القدمين متباعدتان بعرض الكتفين)

لكنه فيل ذكي ولطيف

يرسل تحياته للجميع

(يتم ضغط راحتي اليد على الرأس، ويميل الجسم للأمام - إلى اليمين، وإلى الأمام - إلى اليسار)

النمر يركض بمهارة شديدة

مثل الكرة المفضلة لدينا.

(القفز في المكان)

يركض المهر ويمرح،

يريد تكوين صداقات معنا.

(يركض في دوائر)

حمار وحشي يهز رأسه

يدعوك لزيارته.

(اليدين على الحزام، الرأس مائل إلى اليمين - اليسار).

اللعبة: "من؟" لمن؟ لمن؟ لمن؟ (تهدف اللعبة إلى تكوين صفات الملكية).

"التمرين مع الحيوانات"

يا رفاق، قررت الحيوانات أن تلعب معنا لعبة الغميضة وتظهر فقط أجزاء من أجسادها. دعونا نرى من هذه الرقبة؟

من الجذع؟ من بدة؟ من الحدبات؟

لعبة "العجلات الأربع"

انظر بعناية إلى الصورة.

ما هو الحيوان الغريب؟

مفردات جديدة

الأسماء:

الأسد، الفيل، الزرافة، الحمار الوحشي، وحيد القرن، التمساح، الظبي،النمر، الجمل، السلحفاة، فرس النهر، القرد، الكنغر،

الكوالا، خلد الماء، الببغاء، الفهد، الصحراء، الغابة، السافانا،أفريقيا، أستراليا،

أفعال:

مطاردة، إخفاء، إخفاء، العيش، القفز، التسلق،تشغيل، الهروب، اللحاق، الرعي، الخوف، الدفاع،

الهجوم، التسلل.

الصفات:مخطط،

مرقط، سريع القدمين، بطيء، جرابي،هاردي ، ضخم، طويل العنق، رقيق.

حوار

الأهداف:العمل على مهارات الكلام العامة وتطويرهاخطاب حواري.

الفيل

- مرحبا أيها الفيل!

ألست سعيدا؟

لماذا تعلق أنفك؟

لماذا أنفك طويل؟

هل وصل تقريبا إلى الأرض؟

فكر الفيل وأجاب:

- أنا حقاً بحاجة لأنف يا أطفال!

- هل هذا صحيح؟ في حاجة إليها؟ لأي غرض؟

- أنا اكل كثيرا!

الأنف الطويل يأخذ الطعام

ويضعه مباشرة في فمي!

هو ساعدني في حالة سكر

والقبض على فرع.

هل يستطيع أن يخدميُسلِّم -

كم هو مفيد!

طقطق

الأهداف:تطوير مهارات الكلام العامة: وضوح الإلقاء،النطق الصحيح للصوت، الأداء الصوتي الصحيح،

الذاكرة السمعية.

التقدم في اللعبة. يقدم المعلم للأطفال مسابقة: منسوف ينطق إعصار اللسان بشكل أسرع وأكثر صحة.

غوريلا ثرثارة في نزهة على الأقدام

لا وتحدثت بصمت إلى الغوريلا الصغيرة.

أ. كوستاكوف

خلف فرس النهر يوجد فرس النهر

يدوس على كعبيه.

ل . أوليانيتسكايا

لعبة "أعطني كلمة"

الأهداف:تنمية الاهتمام السمعي والشعور بالقافية.

التقدم في اللعبة. يقرأ المعلم قصيدة، ويستمع الأطفال بعناية وإنهاء الكلمة الأخيرة.

مرة واحدة في الطين الداكن العميق

اصطاد الصيادون السمك

ولقد وجدت لهم على الانترنت

الشر الأخضر... (التمساح).

القشرة قوية مثل الجرانيت،

من سيحمي أعدائه،

ومن تحته لا يعرف الخوف

بطيء... (سلحفاة).

هل تسمع الدوس العظيم؟

هل ترى الجذع الطويل؟

هذا ليس حلما سحريا!

هذا فيل أفريقي).

لعبة "كن حذرا"

هدف:تطوير الاهتمام السمعي.

التقدم في اللعبة.المعلميقرأ قصيدة للأطفال ويطلب منهم حل المشكلة.

عائلة

ومضت الفيلة في طريقها

مشينا عبر الغابة إلى حفرة الري:

بابا الفيل، أم الفيل،

الجد ، الفيل الصغير العنيد ،

الجدة، الفيل خمسة طن،

وأحفاد فيلين صغيرين:

الفيل، صغيرالأبن الأصغر،

وشقيقته سلونيشكا.

كم عدد الفيلة التي ذهبت إلى الماء؟

هل إجابتك جاهزة؟

تي كريوكوفا

لعبة "من أين؟"

الأهداف: استمارة بناء قواعديالكلام (الفهم واستخدام إنشاءات حالة الجر) ؛ يطور

الاهتمام السمعي والبصري. تحسين العملياتتحليل الصوت والتوليف.

التقدم في اللعبة.

الخيار 1. يقوم المعلم بترتيب الألعاب (الحيواناتالدول الساخنة) في أماكن مختلفة(على الطاولة، تحت الطاولة، في صندوق، الخ.)

إلخ) ويطرح على الأطفال السؤال: "ما هي اللعبة الموجودة على الطاولة؟" أطفاليجيبون: "هناك فيل على الطاولة". ثم يوضح المعلم

ما هي كلمة حرف الجر الصغيرة المطلوبة في هذاعرض.

الخيار 2. يدعو المعلم الأطفال إلى تخمين المكانهناك لعبة اسمها يحتوي على الأول و

الأصوات الأخيرة. يقوم الأطفال بتسمية اللعبة وشرح مكانهاالتكاليف.

على سبيل المثال:

أين اللعبة التي يكون اسمها الصوت الأول [zh]،

والأخير هو [و]. - الزرافة واقفة تحت الكرسي.

لعبة "الواحد كثير"

الأهداف:تطوير البنية النحوية للكلام (التعليمالحالة المضافة للأسماء المتعددة

رقم).

التقدم في اللعبة.يمكن لعب اللعبة بالكرة. المعلمينادي الكلمة - اسم الحيوان ويرمي الكرة إلى الطفل

يربط هذه الكلمة بالظرف "كثيرًا" ويعيد الكرة.

على سبيل المثال:

أسد واحد - العديد من الأسود، زرافة واحدة - العديد من الزرافات.

إذا لزم الأمر، تتكرر اللعبة.

لعبة "من، من، من؟"

الأهداف:الشكل النحويهيكل الكلام (تشكيل الصفات الملكية من

الأسماء).

التقدم في اللعبة. يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة الصورمع صور حيوانات الشمال والدول الحارة ويسأل

تسمية علامات الحيوانات.

على سبيل المثال:

الدب له أذنان (لمن؟ ماذا؟) مثل الدب، وذيل (لمن؟ ماذا؟)سبحة.

الختم له رأس (من؟ ماذا؟)...أقدام الثعلب القطبي الشمالي (لمن؟ أي منها؟) ... في الفظأنياب (لمن؟ ماذا؟) ... الغزال له قرون

(من؟ أي؟) ... البطريق له منقار(من؟ أي؟)...

لعبة "من هو الشخص الغريب؟"

هدف:تطوير التفكير المنطقي.

التقدم في اللعبة.

لعبة نفذت باستخدام الصور التي تصورحيوانات الشمال والدول الحارة.

لعبة "قم بعمل مخطط"

الأهداف: تعزيز مهارة تحليل الجمل إلى كلمات.

التقدم في اللعبة. يدعو المعلم الأطفال للاستماعالجمل، وحساب عدد الكلمات، ورسم المخططات.

يذكر أن الجمل قد تحتوي على كلمة "صغير"الكلمات" - حروف الجر التي تكتب بها الكلمة الأولى في الجملة

حرف كبير، تحتاج إلى وضع نقطة في نهاية الجملة.

على سبيل المثال:الأسد حيوان مفترس.

القرود ماهرة للغاية. الفيليرفع الأحمال بصندوقه. فرس نهرينام كثيرًا خلال النهار. يقضم الزرافةأوراق .

لعبة "مقاطع متناثرة"

هدف: تطوير التحليل المقطعي والتوليف البصريالانتباه والذاكرة البصرية، وتنشيط المفردات

مخزون حول موضوع "حيوانات البلدان الساخنة".

التقدم في اللعبة.يقرأ الأطفال الشعر ويشكلون الكلمات منهالمقاطع المتناثرة.

كان يوم الأحد

إنه عيد ميلاد الفيل.

الضيوف غنوا واستمتعوا

كان الجميع يدورون في رقصة مستديرة.

لذلك داروا ودوروا،

أنهم سقطوا إلى قطع.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

ساعد الضيوف في جمع:

آن-تي-لو-با-دي-كو-ديل-كو-

كرو-شيم-زي-بان-كو-ريل-نا-

MOT-GE-BE-RAF-E-GI-MUR-GO-LA-

لو-براز-براز-زهي!

من دليل L. Gadasina،يا إيفانوفسكايا

الإجابات موضحة بالصور:

الظبي، فرس النهر، التمساح، الشمبانزي، النيص، الغوريلا،الزرافة، الليمور، الكوبرا، الضبع.

لعبة "من هو الأكثر انتباها؟"

الأهداف:تطوير الاهتمام السمعي وتحسينهالسمع الصوتي.

التقدم في اللعبة.يقوم المعلم بتسمية الكلمات، ويلتقطها الطفليد فقط عندما يسمع أسماء الحيوانات.

كلمات:الزرافة، العد، مرت، التمساح، حمار وحشي، ممسحة،قبعة، سلحفاة، غزال، عشب، ببغاء، رغيف.

قصائد للقراءة والحفظ

انظر: فرس النهر

في يعيش في أفريقيا الساخنة.

يجلس في النهر طوال اليوم،

يأكل الجذور أو ينام.

لن ينام في الليل،

سوف يخرج لقضم بعض العشب

و سوف تدوس كل المروج -

رجله ثقيلة.

ومن ثم العودة إلى النوم

سوف يصعد إلى الماء

لذا تمر أيامه

تمر السنين على هذا الحال..

إس فاسيليفا

الألغاز

الأهداف:تطوير الاهتمام السمعي وتعليم التواصلبيان المونولوج (تفسير اللغز).

التقدم في اللعبة.المعلم يصنع لغزا، يخمن الأطفال.أحد الرجال يشرح معناها. والباقي مكمل.

ولا يغني،

و يطير - لا يطير.

لماذا اذن

هل يعتبر طيراً؟

(نعامة)

أي نوع من الخيول؟

الجميع يرتدي سترات.

(الحمار الوحشي)

أنا وحش أحدب

لكن انا معجب بك

شباب. (جمل)

إلى الذين سقطوا في النهر.

سيتم عض الأنف ...

(تمساح).

ربما هو قبيح...

بدلا من الأنف - خرطومرجال الاطفاء،

يبدو أن الآذان منتفخة ،

ولوح بعيدا شخص طويل القامة مثل البرج.

(الفيل)

في جوكوفسكي

يرتدي قرنًا على أنفه

و يطلق عليه...

(وحيد القرن).

ن.نيشيفا

السجل الأخضر ينام.

لقد تشابكت في الوحل.

السجل له فم كبير.

الأسنان في الفم - مجرد شغف.

ن . نيشيفا

نص لإعادة الرواية

خلاب

هذا فرس النهر. فقط ليس هو، لكنها هي فرس النهر. أسمهاخلاب. تم جلبه من أفريقيا. تعيش أفراس النهر في النهر هناك.

يأكلون العشب على طول الضفاف ويغوصون فيه ماء دافئ. فم فرس النهرضخم. سوف تفتح مثل حقيبة السفر. يزن فرس النهر مائة رطل.

وفي حديقة الحيوان يقوده رجل عجوز نحيف.إنه أمر سيء بالنسبة لفرس النهر في الشتاء: فهو يحب الحرارة والماء الدافئ.

يقوم الرجل العجوز بتسخين الماء لحمام السباحة الخاص به. ليس فقط ليلايسمح لفرس النهر بالدخول إلى حوض السباحة حتى لا يصاب بالبرد.

فرس النهر، إذا أراد، سوف يمر عبر السياج - ولكن لايجرؤ: الرجل العجوز لا يأمر.

وفقا ل B. Zhitkov

أسئلة:

عن من تدور القصة؟ ما هو اسم فرس النهر؟

من أين أحضروها؟

ماذا تفعل أفراس النهر في وطنهم؟

وصف فرس النهر.

من يقود فرس النهر؟

كيف يعتني رجل عجوز بفرس النهر؟

الحيوانات في البلدان الساخنة مثيرة للاهتمام للغاية، ولها عادات مذهلة، لدرجة أنك ترغب فقط في التوصل إلى ألغاز ذكية عنها. لكن الأمر ليس سهلاً. الأطفال، كقاعدة عامة، يخمنون بسهولة الألغاز حول الحيوانات التي تعيش في البلدان الساخنة.

رأيته في كتاب
اخبروني يا اطفال
وعلى الأنف قرن ضخم،
أعرف، أعرف - ... (وحيد القرن)

وهو طويل القامة للغاية وله ذيل صغير أيضًا،
أمامنا شيء من هذا القبيل لن يكون عذابًا بالنسبة لنا أن نبلل أنفسنا.
من هذا؟ من هو؟ حسنًا، بالطبع هو... (الفيل)

عندما يكون أسود اللون، فهو متعجرف ومرح،
والآن سوف يحمر خجلاً ويصبح خاضعًا.
إجابة:سرطان

لقد سقط الآن إلى القاع،
حريش...(الأخطبوط)

يجلس في قفص وهو لطيف،
هناك العديد من البقع السوداء على معطف الفرو.
نفسي - الوحش الجارحة، ولو قليلا
تبدو وكأنها قطة صغيرة لطيفة.
إجابة:فهد

الحصان المعجزة لديه سترة ملونة عليه.
إجابة:الحمار الوحشي

حسنًا، أي نوع من المظهر الغريب لديهم؟
أبي لديه تجعيد الشعر المتموج ،
ماما قصت شعرها. لماذا هي مستاءة؟
يحدث ذلك، غالبًا ما تغضب، وتبدو صارمة... (لبؤة)

أخبرني، من هو الذي يرتدي معطف العظام؟
إجابة:سلحفاة

سوف يمر ورأسه مرفوع
ليس لأنه شخصية مهمة،
ولكن لأن التصرف فخور
بعد كل شيء، قبل كل شيء الحيوانات ... ( الزرافة)

يلتوي الحبل وفي نهايته رأس.
إجابة:ثعبان

انظر، إنه سجل. أوه، وهذا غاضب!
أولئك الذين يسقطون في النهر خطيرون جدًا... (التمساح)

نعم، أنا أحدب، لكن الرجال يحبونني.
إجابة:جمل

اسأل طفلك عما يعرفه عن هذه الحيوانات. اطلب الإجابة على الأسئلة: "أي منهم يعيش بالقرب من الماء؟" (فرس النهر والتمساح). "أي من الحيوانات في غاباتنا يشبه الكنغر؟" (إلى الأرنب.) "ما هي الميزة التي يمتلكها هذا الحيوان؟" (يحمل الطفل في حقيبة.) "أي من هذه الحيوانات يساعد الناس إذا تم ترويضه؟" (الفيل).

درس مفتوح حول تطوير الكلام في المجموعة العليا "حيوانات البلدان الساخنة"

أكملتها: معلمة فئة التأهيل الأولى ناتاليا ألكساندروفنا جولياتينا

الأهداف:

التعليمية:

– توضيح أسماء حيوانات البلدان الحارة وصغارها؛

– توضيح العلامات الخارجية، هيكلها، ما يأكلونه؛

– تعلم كيفية تكوين أسماء الحيوانات الصغيرة؛

– تعلم كيفية تكوين صفات الملكية والكلمات المركبة.

التعليمية:

– تنمية الاهتمام والذاكرة والتفكير.

3. التعليمية:

– غرس حب الحيوانات.

– تنمية القدرة على الاستماع للمعلم والأقران.

المعدات: صندوق (طرد)، موز، حقيبة سحرية، ألعاب (فيل، زرافة، فرس النهر، حمار وحشي، وحيد القرن)، لعبة قرد طرية.

عمل تمهيدي: محادثة حول حيوانات البلدان الساخنة، النظر إلى الرسوم التوضيحية، قراءة حقائق مثيرة للاهتمام حول الحيوانات، تعلم الفيزياء، "التمرين مع الحيوانات"

صباح الخير شباب!

الجميع في هذه المجموعة هم أصدقاء

انا انت هو هي

عناق الجار على اليسار

عناق الجار على اليمين

ابتسم للجار الذي على يسارك

ابتسم للجار الذي على يمينك

نحن جميعا عائلة ودية

انا انت هو هي

دائرة عاكسة

يا رفاق، انظروا، لقد جاءت قردة مرحة لزيارتنا لحضور الصف اليوم وأحضرت معها طردًا! دعونا نرى معا ما هو هناك!

هذا هو الموز – الطعام المفضل لضيوفنا!

لكن الموز ليس بسيطًا (ألغاز عن الحيوانات)

دعونا نساعد القرد على حل الألغاز! دعنا نخبرك ماذا نحن أيضًا

نحن نعرف عن حيوانات البلدان الحارة.

العمل مع عرض تقديمي للغز عن حيوانات البلدان الحارة .

التحقق من الواجبات المنزلية (العمل مع الوالدين)

من منكم يستطيع أن يخبرنا عن الفيل؟

هناك نوعان من الفيلة: الأفريقي - أكبر الحيوانات، والهندي - الأصغر.الفيل - حيوان ضخم. جلده متجعد ورأسه أصلع. الجذع طويل ومرن. تستخدمه الأفيال في قطف النباتات وإحضارها إلى أفواهها. تستخدم الأفيال خراطيمها لرش الماء أو رش الغبار على نفسها. إذا قمت بترويض فيل، فسيكون مساعدًا جيدًا: اقتلاع الأشجار بأنيابها، واسحب الحجارة الكبيرة من مكان إلى آخر. الفيل حيوان ذكي جداً. أحسنت!

من سيخبرك عن الكنغر؟

كنغر - حيوان أستراليا. يتحرك عن طريق القفز. لديه أرجل خلفية قوية وقوية وذيل يحافظ من خلاله على التوازن.

يوجد على بطن الكنغر كيس بداخله طفل صغير. الكنغر هو من الحيوانات العاشبة. أحسنت!

هل يعرف أحد شيئا عن الجمل؟

الجمال هناك نوعان: ذو حدبة واحدة ومزدوج الحدبة. إنهم يعيشون في رمال ساخنة ومتحركة. يمكن للإبل أن تتحمل الجوع والعطش لفترة أطول. لديهم حدبات على ظهورهم مليئة بالدهون. يمكنهم العيش لمدة أسبوع كامل بدون طعام أو شراب - الدهون ستطعمهم.

تتغذى الإبل على العشب الجاف وأوراق النباتات الصحراوية. مدهش!

ماذا عن الأسد، الزرافة، وحيد القرن؟ أحسنت!

- ماذا يمكن أن نسمي هذه الحيوانات بكلمة واحدة؟

إلى جانب أفريقيا، هناك بلدان ساخنة أخرى، أي منها؟

لعبة تعليمية "اصنع كلمة".

تشكيل الكلمات المعقدة.

الزرافة لها رقبة طويلة - أي نوع من الزرافة؟

فرس النهر لديه أرجل سميكة - سميكة الأرجل...

الفيل لديه أنف طويل، كيف يبدو؟ (الأنف الطويل)

الأسد لديه عرف سميك - عرف سميك...

القرد لديه ذيل طويل - الذيل الطويل...

الجمل له سنام - أحدب...

لعبة "الحقيبة السحرية"

يا رفاق، انظروا إلى حقيبتنا التي تحتوي على نوع من الحقيبة السحرية! (توجد حيوانات في الحقيبة) خمن عن طريق اللمس الحيوان الذي أخذته. قم بتسمية الأطفال. (تكوين أسماء الأشبال بالمفرد والجمع).

اللبؤة لديها شبل أسد وأشبال أسد

النمرة لديها شبل النمر والأشبال.

الفيل لديه عجل وفيلة صغيرة.

الزرافة لديها زرافة، زرافة.

الجمل لديه جمل صغير وجمال.

الكنغر لديه الكنغر والكنغر.

حمار وحشي لديه حمار وحشي صغير، أشبال حمار وحشي.

لعبة تعليمية "تحديد الكلمة الزائدة"

الزرافة طويلة، حافر، مرقطة، طويلة الذيل. (الزرافة ليس لها ذيل طويل، فهي ليست طويلة الذيل).

الفيل كبير، ذو أذنين، مقرن، قوي. (الفيل ليس له قرون، وليس له قرون).

التمساح حيوان مفترس أخضر اللون ولطيف. (لا يمكن للتمساح أن يكون حنونًا لأنه حيوان مفترس).

فرس النهر سمين، ثقيل، طويل الأنف، وعاشب. (فرس النهر ليس له أنف طويل، فهو ليس طويل الأنف).

وحيد القرن خطير وصغير وسمين. (وحيد القرن خطير، سمين، ولكن ليس صغيرا).

فيز. دقيقة فقط – تنسيق الكلام مع الحركة : “الحيوانات”

هذا أسد. وهو ملك الوحوش.

لا يوجد أحد أقوى في العالم

(نسير في دائرة على مهل، نرفع رؤوسنا)

والقرود المضحكة

اهتزت جميع الكروم.

(الربيع، الوقوف في دائرة، القدمين متباعدتان بعرض الكتفين)

لكنه فيل ذكي ولطيف

يرسل تحياته للجميع

(يتم ضغط راحتي اليد على الرأس، ويميل الجسم للأمام - إلى اليمين، وإلى الأمام - إلى اليسار)

النمر يركض بمهارة شديدة

مثل الكرة المفضلة لدينا.

(القفز في المكان)

يركض المهر ويمرح،

يريد تكوين صداقات معنا.

(يركض في دوائر)

حمار وحشي يهز رأسه

يدعوك لزيارته.

(اليدين على الحزام، الرأس مائل إلى اليمين - اليسار).

اللعبة: "أضف كلمة"

في أفريقيا يعيش حاذق وذيل ...

في أفريقيا تعيش حيوانات كبيرة ذات جلد سميك...

في أفريقيا يعيش ضخم، قوي، سميك الأرجل...

في أفريقيا توجد كائنات حية مرقطة طويلة العنق...

في أفريقيا يعيش قوي ذو لبدة صفراء...

في أفريقيا يعيشون خجولين، مخططين...

يا رفاق، قررت الحيوانات أن تلعب معنا لعبة الغميضة، فلنجدها.

(العمل في أزواج. أقوم بتوزيع الصور على الأطفال، وهم يبحثون عن الحيوانات)

لعبة "العجلة الرابعة" "(العمل في مجموعات فرعية)

انظر بعناية إلى الصورة.

ما هو الحيوان الغريب؟

لعبة "من هو الكبير جدا" (مع الكرة)

أنا أرمي الكرة وأسمي الحيوان، أنت تمسك الكرة وتسمي هذا الحيوان بحيث يحتوي الاسم على الجزء -ish

نعامة-

أسد-

الفيل-

زرافة-

الحمار الوحشي-

تمساح-

وحيد القرن-

فرس نهر-

جمل-

أحسنت!

انعكاس:

هل ساعدتم القرد يا رفاق؟

كيف ساعدتها؟

ما هو أكثر شيء أعجبك فيما فعلناه؟

أعجبني مدى معرفتك بالحيوانات في البلدان الحارة

وضيفنا أيضاً. لقد جلبت لك علاجًا.

ملخص الدرس حول موضوع "حيوانات البلدان الساخنة"

أهداف الدرس:

توحيد الأفكار حول حيوانات البلدان الساخنة وخصائصها.

توحيد الأشكال النحوية للأسماء في الحالة المضاف إليها المفرد و جمع، أسماء الأشبال.

تمرين على توافق الأسماء مع الصفات.

توحيد الكلمات ذات البنية المقطعية المعقدة.

تعزيز القدرة على تكوين كلمات معقدة عن طريق إضافة السيقان.

تكرار مخطط تأليف قصة وصف الحيوان.

تنمية القدرة على مقارنة الحيوانات حسب الخصائص الأساسية.

تنمية الكلام المتماسك (القدرة على كتابة قصة وصفية).

تطوير التحليل المقطعي والتوليف.

تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة.

تنمية الاهتمام.

تعزيز الاهتمام التعليمي بالحيوانات في البلدان الساخنة.

زراعة الدافع الإيجابي لممارسة الرياضة.

تقدم الدرس:

1. لحظة التنظيم.

صباح الخير شباب!

الجميع في هذه المجموعة هم أصدقاء

انا انت هو هي.

عناق الجار على اليسار

عناق الجار على يمينك.

الحيوانات الأليفة الجار على اليسار،

الحيوانات الأليفة الجار على اليمين.

ابتسم للجار الذي على يسارك

ابتسم للجار الذي على يمينك.

نحن جميعا عائلة ودية

انا انت هو هي.

2. تحديد الأهداف

يا رفاق، اليوم سنذهب في رحلة غير عادية. يجب علينا زيارة قارات مختلفة. ما هي وسيلة النقل التي تعتقد أننا سنستخدمها للسفر بشكل أسرع؟ (بالطائرة)

ثم يرجى الصعود على متن الطائرة. اجلسوا، اربطوا أحزمة الأمان. انظر إلى أي ارتفاع نطير. حان الوقت للهبوط.

3. الجزء الرئيسي.

أين تعتقد أننا هبطنا؟ لماذا؟ (في أفريقيا) (على السبورة صورة للصحراء والسافانا)

وفي أفريقيا هناك صحارى مغطاة بالرمال، وهناك سهول السافانا المغطاة بالعشب. ما الحيوانات الأخرى التي تعيش في أفريقيا؟

استمع جيدًا للألغاز.

1. يمشي ورأسه مرفوع،

ليس لأنه شخصية مهمة،

ليس بسبب تصرفات فخورة،

ولأنه... (زرافة) .

2. جذع شجرة يطفو على طول النهر.

أوه، وهذا غاضب!

إلى الذين سقطوا في النهر.

سيتم عض الأنف ... (التمساح).

3. عندما يكون في القفص، فهو محبوب.

ظهور العديد من البقع السوداء على الجلد.

فهو حيوان مفترس ولو قليلا

مثل الأسد والنمر يشبهان القطة. (فهد)

4. يا لها من معجزة! يا لها من معجزة!

طبق في الأعلى، طبق في الأسفل.

طبق يسير على طول الطريق ،

يبرز الرأس وتبرز الأرجل. (سلحفاة) .

5. تبدو رائعة جدًا،

أبي لديه تجعيد الشعر المتموج ،

وأمي قصت شعرها.

لماذا هي مستاءة؟

لا عجب أنه كثيرا ما يغضب

أم الجميع... (لبؤة).

6. نما القنفذ عشر مرات

اتضح….(النيص).

لعبة الاستمرار

جمل ذو سنامين)

مانيد الملكي... (الأسد).

مرقطة طويلة العنق... (الزرافة).

رمادي ذو أذنين كبيرة... (الفيلة).

حربي ذو بشرة سميكة... (وحيد القرن).

مخطط... (حمار وحشي).

مقارنة الحيوانات وتحديد السمات المميزة.

- انظر بحذر. يجب أن تكون هذه أوزة أفريقية! إنه ذو رقبة طويلة تمامًا!

- يا رفاق، هل هذه أوزة؟ دعنا نساعدك على معرفة ذلك!

يقارن الأطفال بين أوزة وزرافة:

كل من الزرافة والإوزة لهما رقبة طويلة. لكن:

الإوزة طائر مائي، والزرافة حيوان بري.

تعيش الإوزة في منطقتنا، وتعيش الزرافة في أفريقيا.

الإوزة مغطاة بالريش، لكن الزرافة ليست كذلك.

الزرافة لها جلد مرقط، أما الإوزة فلا يوجد بها بقع.

وربما تكون هذه قطة أفريقية. أثبت أنه أسد.

– الغابة رطبة و الغابة الساخنة. تنمو أشجار النخيل والكروم في الغابة.

ما الحيوانات التي تعيش هنا؟

لعبة الاستمرار

...مبهج طويل الذيل... (قرد).

...متقشر، ذو أسنان حادة... (تمساح)

يعيش هنا أيضًا المدرع وآكلات النمل والكسلان.

ممارسة الرياضة البدنية "حديقة السفاري الممتعة"

هذا أسد. وهو ملك الوحوش. الأطفال يسيرون ببطء في دائرة،

ولا يوجد أحد أقوى منه في العالم. باعتدال ورأسه مرفوع.

وتوقفت القرود المضحكة، وباعدت أقدامها بمقدار عرض الكتفين، و،

اهتزت جميع الكروم. مع ثني المرفقين وأصابعك منتشرة، قم بإجراء الربيع.

ولكن هنا فيل ذكي ولطيف يتم الضغط على الأصابع على الرأس. يؤدي الأطفال

يرسل تحياته للجميع. إمالة الجسم للأمام - إلى اليمين، وإلى الأمام - إلى اليسار.

يقفز النمر بسرعة كبيرة لدرجة أنه يؤدي قفزات خفيفة في مكانه، ويثني مرفقيه.

مثل الكرة المفضلة لدي.

يهز الحمار الوحشي رأسه، وقدميه متباعدتين بعرض الكتفين، وذراعيه مثنيتين عند المرفقين وترفعان إلى مستوى الكتف.

يدعوك لزيارته. يرفع الأطفال ساقهم اليمنى أو اليسرى، ويتمايلون من جانب إلى آخر.

أفعى البواء تخيفني، وذراعاها ممدودتان للأمام أمامه.

ولا يسمح لك بالاقتراب منه. يقوم الأطفال بحركات تشبه الموجة بأيديهم.

هنا الطاووس، إنه معجزة - طائر يمشي في دائرة. الأيدي إلى الوراء، والأصابع منتشرة على نطاق واسع.

وهو فخور بنفسه دائمًا. يتحرك الأطفال برشاقة، ويتنقلون بسهولة من قدم إلى أخرى، ويسحبون أصابع قدمهم.

يجري المهر ويمرح، ويقوم الأطفال بقفزات خفيفة في دائرة.

يريد تكوين صداقات معنا. تتحرك الأيدي للأمام والخلف بالتزامن مع حركات الساقين. (بحسب إس مارشاك)

لعبة "من هو الكبير؟" (مع الكرة).

أرمي لك كرة وقم بتسمية الحيوان، أمسك الكرة وقم بتسمية هذا الحيوان بحيث يحتوي الاسم على الجزء -ish.

على سبيل المثال:

نعامة - نعامة,

3 الزرافة –

4 حمار وحشي –

5 تمساح –

6 وحيد القرن –

7 فرس النهر –

8 الجمل –

أعلم أنه بين الحيوانات، كما هو الحال بين البشر، كل أم تحب طفلها. دعونا نخبر الحيوانات الأفريقية عن هذا.

لعبة "من تحب أمي"

أريكم صورة، وأخبروني من تحب هذه الأم. أخبروني من تحب هذه “الأم”: (شاهد الصور)

الزرافة تحب الزرافة

اللبؤة تحب شبل الأسد

الفيل يحب الفيل الصغير

الجمل يحب الجمل

التمساح يحب التمساح الصغير....

4. التوحيد

لعبة "أضف كلمة"

في أفريقيا تعيش رشيقة، الذيل (القرود)

تعيش حيوانات كبيرة ذات بشرة سميكة (أفراس النهر) في أفريقيا.

تعيش في أفريقيا أفيال ضخمة وقوية وسميكة الأرجل.

تعيش الزرافات المرقطة ذات العنق الطويل في أفريقيا.

في أفريقيا تعيش الإبل القوية ذات السنامين

تعيش في أفريقيا أسود قوية ذات عرف أصفر.

في أفريقيا تعيش خجولة وسريعة (الحمر الوحشية)

في أفريقيا تعيش التماسيح الخضراء وهي خطرة على الجميع

في أفريقيا تعيش السلاحف بطيئة قصيرة الأرجل

تعيش القرود الصغيرة والمضحكة في أمريكا الجنوبية

تعيش أكبر الحيوانات المفترسة (اليغور) في أمريكا الجنوبية

أصغر الطيور (الطيور الطنانة) تعيش في أمريكا الجنوبية

يعيش المتقشر (المدرع) في أمريكا الجنوبية

رسم الحيوانات

انظر، هناك مفاجأة تنتظرنا هنا - حامل سحري به ملصقات فارغة تحمل اسم "إفريقيا" و"أمريكا الجنوبية". لكن لا يوجد ما يكفي من الحيوانات لهم. مهمتك: تلوين حيواناتك في كتب التلوين، ثم قصها ولصقها على ملصق مع موطنها. قم بالتلوين بعناية في اتجاه واحد واضغط لأسفل على قلم الرصاص.

5. تلخيص

يا رفاق، هل استمتعتم برحلتنا؟ أين ذهبنا بالطائرة اليوم؟ ماذا تتذكر؟ ما الذي اعجبك اكثر؟ ما الذي لم يعجبك؟ ما الجديد الذي تعلمته؟ لا تنسوا يا شباب أنه لا ينبغي لنا أن نؤذي الحيوانات، بل يجب أن نعتني بها!