ملخص الأنشطة التربوية الخاصة بالتنمية المعرفية لأطفال المجموعة الوسطى حول موضوع: الفطر. ملخص GCD لأطفال المجموعة الوسطى حول موضوع "الفطر"

GCD وفقا ل التطور المعرفيل المجموعة الوسطى"اليوم نحن جامعو الفطر"

المهام البرمجية:
1. أعط فكرة عن الفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل
2. توضيح المعرفة حول ظهور الفطر
3. تنمية الانتباه والمهارات الحركية الدقيقة
4. تنمية القدرة على اتباع قواعد السلامة عند قطف الفطر.

مادة:
- صور الفطر
- كتاب تلوين "أمانيتا"
- أقلام ملونة
- رقائق البطاطس: أحمر - "فطر ذبابة"، متعدد الألوان - "فطر صالح للأكل". "الفطر الصالح للأكل"
- 2 سلات المربي:يا رفاق، اليوم أريد أن أبدأ الفصل بقصيدة. استمع جيدًا وخمن ما سنتحدث عنه اليوم.
مشيت على طول الطريق،
لقد وجدت البوليطس.
مشيت على طول حافة الغابة -
لقد وجدت ثلاث موجات.
ذهبت على طول خط الصيد -
الطحلب يطير تحت ورقة.
وصعدت مباشرة -
رأيت بوليتوس.
أطفال:حول الفطر
المربي:هذا صحيح، اليوم سنتحدث عن الفطر. أخبرني، هل قطف أحدكم الفطر؟
أطفال:إجابات الأطفال.
المربي:هل من الممكن قطف الفطر بنفسك؟
أطفال:لا. لأنه لا يمكنك كسر فطر صالح للأكل
المربي:بالتأكيد. لا يمكنك قطف الفطر إلا مع أولئك الذين لديهم معرفة كبيرة به. ماذا يمكنك أن تسمي مثل هذا الشخص؟
أطفال:فطر
المربي:صح تماما. دعونا نكون جامعي الفطر اليوم ونحاول فهم الفطر. الفطر صالح للأكل وغير صالح للأكل. انظر إلى الصورة: هذا هو فطر أبيض. لها ساق أبيض سميك وقبعة بنية سميكة. هذا الفطر صالح للأكل.

هذا هو فطر العسل. أنها تنمو على الخشب الميت وجذوعها. لقد نشأوا كعائلة ودية. ويمكن أيضا أن تؤكل.

هذا بوليتوس. يأتي اسم الفطر من نموه بالقرب من جذور أشجار البتولا. وهو صالح للأكل أيضًا.

بوليتوس. يحتوي هذا الفطر على غطاء برتقالي أحمر جميل. وينمو تحت الحور الرجراج. ويمكن أيضا أن تؤكل.

شامبينيون. قبعات Champignon ضخمة مظهر. ش فطر صغيرالغطاء مستدير، ولكن مع نموه يستقيم ويصبح مسطحًا. هذا الفطر أبيض. إنه لذيذ جدًا وعطري.

هذه هي البوليطس. أنها تنمو في غابات التنوب. قبعتهم بلون الشوكولاتة. فطر الزبدة صالح للأكل.

شانتيريل. فطر أصفر برتقالي جميل. الأطفال يحبونهم كثيرا لمظهرهم المشرق. هذه فطر صالح للأكل.

هذا فطر. تم العثور عليها في الأوراق المتساقطة و الغابات المختلطة. يمكن أن تنمو بشكل كبير جدًا. لها لون بشرة مصفر قليلاً. غطاء فطر الحليب ناعم. انها صالحة للأكل

فولنوشكا. هذا فطر صالح للأكل. الموجة الصغيرة لها قبعة وردية. سطح الساق مغطى بالزغب.

المربي:يا رفاق، أخبروني، ما الفطر الصالح للأكل الذي تتذكرونه؟
أطفال:فطر الحليب، فطر العسل، فطر بورسيني، الخ.
المربي:والآن أريد أن أخبركم عن الفطر غير الصالح للأكل أو السام. انظر الى الصورة. أي نوع من الفطر هذا؟

أطفال:يطير الغاريق.
المربي:هذا صحيح، إنه ذبابة غاريقية. مظهره خادع، قبعته الحمراء الزاهية ذات البقع البيضاء جميلة جدًا وتلفت الانتباه. الجزء العلوي من الساق محاط بـ "تنورة". لا يمكنك جمع ذبابة الغاريق، لأن... إنهم خطيرون للغاية. يمكن أن يتم تسميمهم.
ويسمى هذا الفطر قبعة الموت. يعتبر فطر الضفدع من أكثر أنواع الفطر فتكًا و الفطر السام.

فطر العسل الكاذب. يتميز فطر العسل الكاذب بغطاء لامع أصفر أو أحمر بدون قشور. لا يحتوي فطر العسل الكاذب على "تنورة" على الساق مثل فطر العسل الحقيقي الصالح للأكل.

فطر المرارة. لها غطاء سميك على شكل وسادة، ولونها ذهبي أو أحمر مع مسحة رمادية.

المربي:الآن دعونا نكرر ما هو الفطر غير الصالح للأكل الذي تعلمته اليوم؟
أطفال:قائمة.
المربي:أحسنت. أخبرني، هل تحب قطف الفطر؟
أطفال:نعم
المربي:أصابعنا تريد أيضًا قطف الفطر. تحضير أصابعك.
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة!("يمشون" بأصابعهم على الطاولة).
نحن نذهب للبحث عن الفطر.
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة (اثنِ إصبعًا واحدًا في كل مرة، بدءًا من الإصبع الصغير).
وجد هذا الإصبع فطرًا
لقد بدأت بتنظيف هذا الإصبع،
بدأ هذا الإصبع في القلي،
أكل هذا الإصبع كل شيء
لهذا السبب أصبحت سمينة.

المربي:الآن نحن على استعداد للذهاب إلى الغابة لقطف الفطر.

لعبة "اجمع الفطر في سلة".
هناك رقائق موضوعة على الأرض: الحمراء هي "الفطر الصالح للأكل" والمتعددة الألوان هي "الفطر الصالح للأكل". يجمع الأطفال "الفطر الصالح للأكل" في سلة ويتأكدون من عدم دخول "فطر ذبابة" أحمر واحد فيه.

المربي:ماذا تحدثنا عنه اليوم؟
أطفال:عن الفطر
المربي:ما هي أنواع الفطر هناك؟
أطفال:صالحة للأكل وغير صالح للأكل
المربي:حسنًا، ما الذي تعلمناه أيضًا اليوم؟
أطفال:وعن ظهور الفطر فإن الذي يقطف الفطر يسمى جامع الفطر. تعلمت التعرف على الفطر. لقد تعلمنا أنه لا يمكنك قطف الفطر بنفسك، فمن الممكن أن تقطف فطرًا غير صالح للأكل وتصاب بالتسمم.
المربي:اجلس على الطاولات. سأطلب منك الآن تلوين فطر واحد. خمن أي فطر سوف ترسمه.

أُحجِيَّة
ينمو هذا الفطر في الغابة
لا تضعه في فمك!
إنه ليس لطيفًا على الإطلاق
بقع على القبعة
حمراء مثل الطماطم
غير صالح للأكل…
أطفال:(الأمانيت)
المربي:يمين.
يتم إعطاء الأطفال قوالب ذبابة الغاريق للتلوين.

المربي:خذ اللون المرغوب بقلم الرصاص وقم بتلوين الفطر دون تجاوز الخط. تذكر ما هو لون غطاء ذبابة الغاريق.
لون الأطفال.
المربي:الدرس انتهى. شكرا لك على عملك. المربي: يا رفاق، اليوم سنذهب في رحلة إلى الغابة، هل تريدون الذهاب معي إلى هناك؟
الأطفال: نعم!
المربي: مرحبًا أيتها الغابة، الغابة الرائعة، كل عجائب القصص الخيالية!
من يختبئ في الغابة؟ من يستنشق تحت شجرة عيد الميلاد؟ (قنفذ)،
انظر من يختبئ تحت الشجرة هنا؟
الأطفال: القنفذ!
المربي: هذا صحيح أيها القنفذ. إنه سعيد بأننا أتينا لزيارته! هل تعتقد أن القنفذ يعيش بشكل جيد؟ ماذا يفعل، أين ينام، ماذا يأكل؟
(إجابة الأطفال).
المعلم: هذا صحيح! الاستعداد لفصل الشتاء بجمع الفطر.
يا رفاق، القنفذ يطلب منكم مساعدته في تخزين المزيد من الفطر.
هل سنساعد؟
الأطفال: نعم!
المربي: دعونا نرى معًا ما ينمو الفطر في الغابة.
المربي: أي نوع من الفطر هذا؟
دعونا نحل اللغز:
يقف في قبعة حمراء، مع بقع،
على ساق بيضاء، لا يمشي في أي مكان،
فقط يطرد الذباب (ذبابة الغاريق)
هل تعتقد أنه يمكن أكل ذبابة الغاريق؟
الأطفال: لا، إنه غير صالح للأكل.
المربي: دعونا نلقي نظرة فاحصة على فطر الذبابة معًا، نحتاج أن نتذكره حتى نعرفه ولا نخلط بينه وبين أنواع الفطر الأخرى.
وكيف يختلف عن الفطر الآخر؟ فقط ذبابة الغاريق لها غطاء أحمر، كما لو كانت متناثرة مع الحبوب الصغيرة.
المربي: يجب أن نتذكر! ذبابة الغاريق سامة!
لا يمكن استخدام هذا الفطر كغذاء.
نحن بحاجة إلى العثور على فطر صالح للأكل حتى يتمكن القنفذ من البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء. انظر، هناك فطر يختبئ تحت شجرة أخرى.
الآن دعونا نخمن أي نوع من الفطريات هذا.
يخمن الأطفال.
المربي: أخبرني، أخبرني
جامع الفطر لدينا يعرف هذا،
أفضل فطر في العالم
حسنًا بالطبع - (البوليتوس)
هذا الفطر صالح للأكل وله ساق ممتلئ الجسم.
وقبعته كبيرة ومستديرة.
هل تعتقد أن قنفذنا سيكون سعيدًا بمثل هذا الفطر؟
حسنًا، يكفي الجلوس في مكان واحد، فنحن نسير عبر غابة كبيرة.
انهض، الآن سنبحث عن الفطر.
دقيقة التربية البدنية:
سنذهب، لنذهب، لنذهب (الخطوات في مكانها)
وسنجد الفطر (يصفق بالأيدي)
واحد - الفطر (الانحناء إلى الأمام)
اثنان - فطر (الانحناء للأمام)
ثلاثة - فطر (الانحناء للأمام)
سنضعهم في الصندوق (نميل إلى الجانبين)
كيف يعقل يا رفاق، لقد مشينا في جميع أنحاء الغابة، لكننا لم نجمع ما يكفي من الفطر للقنفذ. ماذا يجب أن نفعل وكيف نساعد القنفذ؟
الأطفال: يمكنك صنع فطر القنفذ من البلاستيسين.
المربي: هذا صحيح! اجلس على الطاولات لنرى كيف نصنع فطرًا للقنفذ؟
أولاً نقوم بتشكيل الساق. ما اللون سيكون؟
هذا صحيح، أبيض.
ما هو شكل جذع الفطر؟ مثل العمود.
لذلك، نأخذ القليل من البلاستيسين الأبيض ونلفه إلى نقانق سميكة.
يجب أن تكون قوية لدعم القبعة.
ما هو لون القبعة؟ بني.
ثم نأخذ بعضًا من البلاستيسين البني ونلفه على شكل كرة.
الآن سنقوم بتسوية هذه الكرة في راحة أيدينا. هل حصلنا على قبعة؟
أعتقد أنه تبين العظمى.
الآن يمكننا وضع هذه القبعة على الساق. ربط كل شيء بعناية.
كم أنتم جميعاً رفاق جيدون! القنفذ ممتن جدا لك.

اتجاه:"التطور الفني والجمالي."

المنطقة التعليمية:"الإبداع الفني."

محتوى البرنامج:

1. تحسين المهارات الحركية الجسيمة والدقيقة. تقديم تقنية جديدة لعمل التطبيقات من الحبوب.

2. تنمية ذاكرة الطفل وتعليمه التمييز بين الفطر الصالح للأكل والفطر السام من خلال المظهر.

3. تنمية موقف ودود تجاه بعضهم البعض والاهتمام بالفنون البصرية.

مواد: قوالب الفطر لكل طفل (مخطط مقطوع للفطر)، غراء PVA، السميد والحنطة السوداء، الدخن، الفرش، منديل لكل طفل.

تفعيل القاموس: فطر البوليطس، الذبابة، الغطاء، الجذع.

تقدم الدرس:

مجموعةمزينة في الخريف. يدخل الأطفال إلى الموسيقى وينظرون إلى مشهد غابة الخريف.

المربي: يا رفاق، اليوم سنذهب معكم غابة الخريفهناك سوف نتعرف على هدايا الخريف - الفطر.

غابة جيدة، غابة قديمة، مليئة بالعجائب الرائعة. انظر، الأوراق ملقاة هناك، حفيفًا بهدوء تحت قدميك. سنسير على طول الأوراق بهدوء، ببطء، حفيف الأوراق على الطريق. (يمشي الأطفال على طول أوراق الشجر مع الموسيقى.)

(يجد الأطفال فطرًا تحت شجرة).

في فسحة الغابة

تحت الصنوبر العظيم

رجل عجوز,

لديه قبعة بنية اللون.

غطاء برميل,

من هو في الغابة

هو يعرفه. (بوروفيك.)

المربي: أحسنت، لقد خمنت أنه فطر صالح للأكل. ماذا يحتوي الفطر؟ (القبعة والساق) يكرر الأطفال. يمين. وهنا لغز آخر.

حتى ما فطر جميل!
وهي ملفوفة بالدانتيل.
في قبعة حمراء زاهية وجميلة،
في بقع الساتان الأبيض.

المربي: نعم، هذا صحيح يا شباب، يطيرون بالفطر! (أعرض فطر الغاريق، إنه فطر جميل جدًا، ولكنه أيضًا فطر سام جدًا. ساق الفطر بيضاء، في تنورة بيضاء رقيقة. القبعة حمراء زاهية، مع قشور بيضاء مرقطة. إذا رأيت فطرًا يطير الغاريق في الغابة فلا تدوسه ولا تدمره! بعض الطيور والحيوانات مثل الموظ تعالج في الغابة.)

أنتم أيها الأصدقاء، لا تمزقوه
لا تضعهم في السلة.
على الرغم من أنه يبدو وسيمًا
الفطر سام جدا.
ويقف مثل إشارة المرور
غير صالح للأكل يطير الغاريق.

المربي: أحسنتم يا رفاق، لقد خمن الجميع الفطر وعلمنا أن هناك فطر بوليتوس صالح للأكل، وأن الفطر السام هو فطر سام، لكن تذكروا يا رفاق.

القواعد الاساسية:

تعال من أجل الفطر، لكن كن هادئًا في الغابة.

لا تدوس على الفطر، ولا تقطفه فحسب.

قطع الجذع بعناية ووضعها في سلة.

تذكر الفطر، اختر فقط الفطر المفيد.

المربي: اليوم يا شباب، سنقوم بصنع زينة "فطر بورسيني بوليتوس".

(أظهر القالب الذي صنعناه)، ومن ثم سنقوم بتزيين غابتنا السحرية والتطهير بها، ولكن قبل أن نبدأ العمل، دعونا نجري بعض التمارين.

فيز. دقيقة "للفطر"

المربي: يا رفاق، انظروا، لديكم فطر على طاولاتكم، فقط كلهم ​​​​أبيض. وذهب فطري عبر الأرض ووجد غطاءًا بنيًا (أعرض عينة). والفطر الخاص بك له قبعات بيضاء. ماذا علينا أن نفعل؟ سنعمل اليوم مع الحبوب (الحنطة السوداء والدخن) ونعطي اللون المطلوب لغطاء وساق الفطر. غطاء الفطر بني - لذلك نستخدمه الحنطة السوداء. ويجب أن تكون الساق خفيفة فنستخدم الدخن. لنجعل الرجال يبدأون في أداء العمل (العرض التوضيحي والشرح، المساعدة الفردية).

لقد قام الأطفال بالفعل بقطع قوالب الفطر على الطاولة.

مراحل العمل:

1. ضع الغراء على الغطاء (وزعه بحرية باستخدام الغراء باستخدام فرشاة).

2. رش الغطاء بالكامل بالحنطة السوداء.

3. ضعي الغراء على الساق ثم رشيها بالدخن.

4. دع الفطر يجف - الفطر جاهز.

المربي: الآن سوف يجف الفطر لدينا، وسوف نقوم أنا وأنت بتمارين لأصابعنا، لقد قاموا بعمل جيد بالنسبة لنا.

شحن للأصابع.

تمارين الأصابع

لتكون أقل تعبا

وبعد ذلك هم في الألبومات،

سوف يرسم مرة أخرى

(يمد الأطفال أذرعهم إلى الأمام، ويقبضون ويفتحون قبضاتهم.)

المربي: أحسنتم يا رفاق، انظروا كم عدد الفطر الذي نما في غابتنا. حان الوقت لجمعها.

مشى مكسيم، مشى، مشى

لقد وجدت فطرًا أبيض.

فطر الراز

اثنان - الفطريات

ثلاثة - الفطريات،

لقد وضعتهم في الصندوق.

يقرأ المعلم قصيدة، ويقلد الأطفال حركات قطف الفطر: يمشون، وينحنيون، ويضعون الفطر في صندوق وتحت الجذع.

الأهداف:

1) توضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول الفطر ومكان نموه وسماته المميزة.

2) تنمية الاهتمام البصري والإدراك والمهارات الحركية الدقيقة والتطبيق العملي البناء.

3) تطوير الكلام الحواري والمفردات

4) التحسين بناء قواعديالكلام - تكوين الأسماء ذات اللواحق الضئيلة.

5) تنمية السمع الصوتي وتكوين مهارات تحليل الصوت.

معدات:

بطاقات لحساب فطر الغاريق (لكل طفل)، مواد توضيحية - صور موضوعية ومؤامرة للفطر، مظاريف لكل طفل مع صورة موضوعية وصورة مقطوعة، صور موضوعية للفطر الكبير والصغير، فطر إشارة لكل طفل، رقائق البطاطس لتحليل الصوت، أقلام رصاص بسيطة.

تقدم الدرس:

1) اللحظة التنظيمية. أيها الأطفال، أنظروا إلى بطاقاتكم. عد الفطر عليهم. الشخص الذي لديه فطران على البطاقة سيجلس أولاً. الآن سيجلس الشخص الذي لديه ثلاثة فطر على البطاقة. الشخص الذي لديه أربعة فطر يمكنه الجلوس. كم عدد الفطر لديك يا أندريه؟

2) محادثة مع الأطفال عن الفطر.

3) لعبة " أضعاف الفطر" التقط صورة من مظروفك، وانظر بعناية وقم بتسمية الفطر. (هذا بوليتوس.) الآن أخرج الصورة المقطوعة وقم بطيها. أخبرني ماذا فطرلقد مطوية. (لقد مطوية روسولا)

4) لعبة " كبير وصغير" التقط كل صورة مع نوع من الفطريات. لدي فطر كبير، وأنت لديك فطر صغير. وسأعرض وأسمي فطرًا كبيرًا، وأنت صغير (بوليتوس بوليتوس، عسل غاريق ...)

5) لعبة " آذان يقظة" أنت تعرف ما يمكن للناس نطقه أصوات مختلفة. الآن سأتحدث الأصوات، وسوف ترفع الفطر الخاص بك عندما تسمع الصوت "أ". انظر الى الصورة. من سوف ترى عليه؟ (للصبي) أين ذهب الصبي؟ (إلى الغابة لقطف الفطر). وماذا حدث له؟ (ضاع، فقد). انظر، لقد خاف وصرخ "AU". كم عدد الأصوات التي يصرخ بها؟ (٢) أيهما أول؟ ("أ"). ما هو الثاني؟ ("U") دعونا نلعب هذين الصوتين. هذه أصوات حروف العلة. ما هي رقائق الألوان التي سنأخذها؟ (أحمر). (يضع الأطفال مخططًا)

6) لعبة " 4 اضافية" أنظر إلى الصور. أي فطر هو الغريب؟ (يطير الغاريق) لماذا؟ (إنها سامة). يقوم معالج النطق بإزالة الصورة. دعونا نضع فطرًا صالحًا للأكل بدلاً من ذلك. أي واحد يجب أن نضع؟ انظر الآن إلى كل الفطر الصالح للأكل؟

7) العمل في دفتر ملاحظات. تتبع الفطر على طول النقاط بقلم رصاص بسيط. إنهاء العمل في المنزل (التلوين)

8.حصيلة. اليوم أنت جيد، أجبت بشكل صحيح على أسئلتي. والآن سيذهب الشخص الذي يستدعي الفطر إلى المجموعة:

التي تنمو على جذوعها

لديهم قبعات ملونة

التي تنمو تحت البتولا

لديهم نقاط بيضاء على قبعاتهم.

يطير الغاريق
في البيريه الحمراء المرقطة،
في صفعة كبيرة من الدانتيل،
يزين الغابة الخفيفة
سامة .. ذبابة الغاريق
---
سامة جدًا
وهو يقف في قبعة حمراء
هناك البازلاء في الحقول.
الدانتيل على ساق بيضاء.

بوروفيك
قبعة داكنة بحافة
الطحلب تحت الساق مع الدانتيل.
أهم فطر الغابة
كأنك على عرش تحت شجرة صنوبر!
----
بقبعة داكنة على حاجبيه،
في السراويل المخملية البيضاء.
اعتاد أن يحظى بالاحترام
فطر مفيد - البوليطس!

شانتيريل
طريق يمر عبر الغابة ،
هناك الكثير من النمش حولها.
ما هو الفطر الأصفر
ألقى الصيف على المطبات؟
------
مثل نمش الشمس
ركض عبر الحافة
والأخوات يتألقن في العشب ،
أصفر ساطع ... شانتيريل!

الضفادع
في الجذع في المرج
غنت ثلاثة من الضفادع في الجوقة.
يرتدون العباءات ،
وتحت القبعات هناك سجلات.

بوليتوس
تتحول الساق السميكة إلى اللون الأبيض،
القبعة حمراء زاهية.
القبعة حمراء بدون نقاط.
فطر رائع!
====
البوليطس يتذمر:
- القبعة الحمراء تبرز!
وعبثًا اختبأت في الأراضي المنخفضة،
لا أستطيع الهروب من السلة.

روسولا
أنها تنمو دون تسرع تحت الأدغال
ثلاث صديقات روسولا,
الأوشحة متعددة الألوان:
هذه هي الفطر السنجاب.
====
قبعات متعددة الألوان،
مشرق، ملحوظ.
على روابي المستنقعات الناعمة
ثلاثة russulas في المناديل.

فطر العسل
أي نوع من المعجزة هذه هنا؟
الفطر ينمو على جذوعها!
شباب لطفاء،
الفطر ودية.

الأهداف التعليمية:

توحيد الأفكار حول الغابة. توضيح وتوسيع وتفعيل القاموس في موضوع "الفطر".

أعرض أسماء الفطر، بهم علامات خارجية، هيكل، تعميم كلمة "الفطر". تعلم كيفية تنسيق الأرقام مع الأسماء، وتكوين الصفات من الأفعال؛ توحيد استخدام حروف الجر.

الأهداف التنموية:

تنمية الاهتمام البصري والإدراك وسماع الكلام والذاكرة وتنسيق الكلام مع الحركة.

الأهداف التعليمية:

تكوين مهارات التعاون والتفاهم المتبادل وحسن النية والاستقلال والمسؤولية. تربية الحب و موقف دقيقإلى الطبيعة.

العمل التمهيدي: قراءة حكاية خرافية ومشاهدة الرسوم المتحركة التي كتبها V. Suteev "تحت الفطر".

المعدات: السبورة التفاعلية، والسلال، وبطاقات النشرات مع صور صالحة للأكل و الفطر غير صالح للأكل، دمى، جهاز تسجيل، تسجيل "أصوات الغابة"، "قنب" (وحدات)، صور كائنات "فطر" (بوليتوس، بوليتوس، شانتيريل، ذبابة الغاريق، الضفدع، غطاء حليب الزعفران، فطر بورسيني، علبة زيت، فطر العسل ) ، ملفات تعريف الارتباط "الفطر".

التقنيات المنهجية.

1. خلق حالة ترفيهية .

2. أساليب النقل اللفظي (الشرح، القصة، المحادثة)

3. الأساليب البصرية (الملاحظة، إظهار العينة، إظهار طريقة العمل و وسائل تعليمية.

4. أساليب اللعب (الجمباز الاصبع، التربية البدنية، تمارين التنفس)

تقدم الدرس:

I. اللحظة التنظيمية.

1) تحية.

- مرحبا يا شباب!

2) الدافع للدرس.

المربي: يا رفاق، اليوم أريد أن أقدم لكم رحلة إلى غابة الخريف. وللوصول إلى الغابة، عليك أن تستقل الحافلة وتذهب بعيدًا روضة أطفال.

وخلال رحلتنا أدعوكم لتخمين اللغز.

الذي يقف على ساق قوية

في الأوراق البنية على طول الطريق؟ تبدو مثل المظلة، أصغر منها بمئة مرة فقط. إذا كانت هناك عاصفة رعدية في الأفق، فهو سعيد للغاية. إذا هطل المطر وكان الجو دافئا يعتبره محظوظا! - أجوبة الأطفال.(فطر)

س: صحيح! سنذهب لصيد الفطر اليوم. ماذا يمكننا أن نعرف عنهم في الغابة؟

الأطفال: أسماء الفطر أين ينمو وكيفية جمعه.

المربي: جيد. سنكتشف.

يا رفاق، ها نحن ذا (ننزل من الحافلة)

هنا تأتي الغابة، مرحباً بالغابة، الغابة الكثيفة، المليئة بالقصص الخيالية والمعجزات.

يا رفاق، تذكروا أننا قرأنا قصة خيالية وشاهدنا الرسوم المتحركة "تحت الفطر". ما الذي فاجأ النملة عندما توقف المطر وخرجت من تحت الفطر؟

الأطفال: في البداية لم يكن هناك مساحة كافية لنملة واحدة، ولكن بعد ذلك أصبح هناك مكان للجميع.

المربي: كيف حدث أنه في البداية كان المكان مزدحمًا بالفطر، ولكن بعد ذلك كان هناك مكان لجميع الخمسة؟

الأطفال: بينما كانت السماء تمطر نما الفطر.

المربي: هذا صحيح، الفطر ينمو بعد المطر.

فليس عبثًا أن يقول الأمثال: "إذا نزل المطر يكون هناك فطر". وفي أي وقت من السنة يوجد أكبر عدد من الفطر؟

الأطفال: في الخريف.

المربي: وهناك مثل حول هذا: "الربيع أحمر بالزهور، والخريف أحمر بالفطر".

لقد دخلنا أنا وأنت مملكة الفطر الحقيقية. الفطر متنوع للغاية فهل يمكن جمع كل الفطر؟

الأطفال: لا، هناك صالحة للأكل وغير صالحة للأكل (سامة)

المربي: لماذا يسمى الفطر غير صالح للأكل؟ الأطفال: لا ينبغي أن يؤكلوا.

المربي: صحيح! تذكر أنه لا يتم وضع كل فطر في سلة، فهناك فطر سام (غير صالح للأكل). أنها تحتوي على السم الذي يمكن أن يسبب التسمم. تحتاج إلى جمع الفطر المعروف لك فقط. وعن الذين الفطر الساميضعه في صندوق ويقولون: "المشي في الغابة هو رؤية الموت على أنفك".

يرجى إلقاء نظرة على الصور ومحاولة تحديد الفطر غير الصالح للأكل.

الأطفال: ذبابة الغاريق.

المربي: صحيح، ولكن هناك أيضًا ضفدع شاحب وفطر عسل كاذب.

(عرض وقصة من قبل المعلم).

الفطر السام هو الفطر السام الأكثر شيوعًا. الساق طويلة ولها ياقة بيضاء. القبعة حمراء، مستديرة، مع بقع بيضاء.

بالقرب من الغابة على الحافة، تزيين الغابة المظلمة،

نشأ ملونًا كالبقدونس، ذبابة سامة.

قبعة حمراء مع نقاط البولكا،

طوق بساق رفيعة.

هذا الفطر جميل المظهر

لكن خطير وسام.

أليس هذا صحيحاً أيها الوسيم؟ قفطان قرمزي، نقاط بيضاء. "أمانيتا حمراء ولكنها خطيرة على الصحة." لكن لا تتسرع في إسقاط ذبابة الغاريق بأقدامك والدوس عليها. في الغابة، يعتبر ذبابة الغاريق فطرًا ضروريًا. إنها سامة للإنسان ولكنها مناسبة لسكان الغابات. تبحث الغزلان بجشع عن الفطر الذباب وتأكله. القواقع والرخويات تقضم الثقوب في قبعات الفطر. حتى أن السناجب تجففها لفصل الشتاء. للأغراض الطبية. بالمناسبة، لقد تعلم الناس بالفعل استخدام ذبابة الغاريق كعلاج لبعض الأمراض الخطيرة.

الضفدع الشاحب هو فطر سام مميت. الساق طويلة، وفي الجذر يوجد كيس ينمو منه الفطر، والياقة والغطاء مستديران، وغير متساويان، وباهتان اللون.

أنا لست معتادا على أن أكون محبوبا، من يأكلني سيتسمم.

يا رفاق، أطلب منكم إلقاء نظرة فاحصة على الصور وتذكر الفطر السام.

الجمباز بالإصبع "الفطر" واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة! "خطوة" الأصابع على الطاولة

نحن نذهب للبحث عن الفطر

يبدأون في ثني إصبع واحد في كل مرة

هذا الإصبع ذهب إلى الغابة، هذا الإصبع وجد فطرًا،

لقد بدأت بتنظيف هذا الإصبع،

بدأ هذا الإصبع في القلي،

أكل هذا الإصبع كل شيء

لهذا السبب أصبحت سمينة.

المربي: قطف الفطر يسمى "الصيد الصامت". نحن لسنا سادة في الغابة، بل ضيوف. وبما أنك قد أتيت بالفعل للزيارة، احترم أصحاب الغابة: سكان الغابة من النبات والحيوان. للصيد المنتظم يذهبون بالبنادق ولصيد الفطر بالسكاكين.

ولكن قبل قطف الفطر يجب أن نتعلم قواعد قطف الفطر:

1. لا يمكن جمع الفطر إلا مع البالغين الذين يعرفون الغابة جيدًا؛

2. لا تجمع أو تدوس الفطر السام - فالكثير من سكان الغابات يحتاجون إليه؛

3. لا تحفر الفطورة بعصا - يمكن أن تجف دون أن تكون مغطاة بالأوراق.

4. لا تقطف الفطر بالقرب من الطريق؛

5. اجمع فقط الفطر الشهير;

6. لا تختار الفطر القديم أو الصغير جدًا.

7. اقطع الفطر بعناية بالسكين، ولا تقطعه - فقد يؤدي ذلك إلى إتلاف الفطريات.

ما هو الميسليوم؟

الأطفال: يجدون صعوبة في الإجابة.

يعطي المعلم مفهوم الميسليوم.

المربي: لا ينبغي قطف الفطر بل تقطيعه. و لماذا؟

الأطفال: حتى لا يتم سحب الميسليوم - جذور الفطر. بدون أفطورة، لن ينمو الفطر الجديد.

المربي: هذا صحيح، لا يمكن سحب الفطر من الأرض مع الفطريات. بعد أن دمرت الفطورة، لن تجد الفطر في هذا المكان. لكن أفطورة بعض أنواع الفطر تعيش لمئات السنين! إذا وجدت كنزًا من الغابات - فطرًا طازجًا صغيرًا، فيجب عليك قطعه بسكين. رش الفطر برفق بالتربة، وقم بتغطيته بأوراق أو غصن من إبر الصنوبر واضغط بقوة براحة يدك حتى ينمو الفطر مرة أخرى في العام المقبل. العثور على منتقي الفطر الحقيقي فطر جيد، أعجب به أولاً، وتذكر أين نما هذا الفطر، وبعد ذلك فقط قم بقطعه بعناية ووضعه في سلة مع وضع الغطاء لأسفل. هذه هي الهدايا التي تقدمها لنا الغابة!

الآن، يا جامعي الفطر. دعنا نسير بهدوء عبر الغابة ونستنشق الرائحة المنعشة للأوراق المتساقطة (تمارين التنفس) ونجمع الفطر. نحن ننظر بعناية إلى أقدامنا ونرفع الفروع السفلية (نجمع الفطر). ينهض الأطفال ويتجولون في الغرفة، ويجدون الفطر المرتب (الدمى) ويضعونه في السلة.

ثم يجلس الأطفال على "جذوع الأشجار" (مرتبة على شكل نصف دائرة)

المربي: كيف يمكنك أن تصف في كلمة واحدة ما جمعته؟

الأطفال: الفطر.

قصة المعلم عن الفطر.

ينمو الفطر في الغابة: في المساحات الخضراء وعلى الحواف وتحت الأشجار وفي العشب وحتى على جذوع الأشجار. الفطر له غطاء وساق.

يأخذ المعلم فطرًا واحدًا من السلة ويصف مع الطفل المظهر والميزات الهيكلية (حجم وشكل ولون الغطاء والساق وخصائص النمو)

فطر أبيض - القبعة بنية اللون ومستديرة والساق سميكة.

أنا معتاد على الوقوف في غابة صماء.

BEREOZOVIC - ينمو بشكل رئيسي تحت أشجار البتولا، والغطاء مستدير، والساق رفيع، وطويل، والقبعة بنية داكنة.

بوليتوس - بقبعة حمراء وساق عالية.

شانتيريل - اللون الأصفر، ذات ساق منخفضة، وغطاء مقعر.

الفطر - فطر بني فاتح على سيقان رفيعة ذات "ياقة" وينمو في "عائلات".

أين يحب فطر العسل أن ينمو؟ (إجابات الأطفال). هذا صحيح، على جذوعها. كلمة "قرص العسل" تأتي من كلمة "جذع". يمكنك جمع سلة كاملة من فطر العسل من جذع واحد.

هذا هو النفط. الرجال ودودون للغاية لدرجة أن عائلات بأكملها تتسلق من الأرض. المزيتون هم أطفال الصنوبر. هذا يعني أنهم يحبون النمو تحت أي أشجار؟

الأطفال: تحت الصنوبر.

المربي: انظر، لقد التصقت قطعة من العشب والإبر بالقبعات. لماذا؟

الأطفال: ربما لأنهم لزجون، زيتيون.

المربي: نعم، لأن قبعتهم لامعة ولزجة وكأنها مدهونة بالزيت. فطر الزبدة لذيذ جدا.

أعرض الأطفال على كلمات متعددة المعاني: شانتيريل، غطاء، ساق.

وضح الفرق في معاني هذه الكلمات. بالمقارنة.

دقيقة التربية البدنية:

تبحث جميع الحيوانات الصغيرة الموجودة على الحافة عن فطر الحليب والأمواج، وتقفز السناجب، ويقطف الفطر. ركضت الشانتيريل وجمعت الشانتيريل وقفزت الأرانب بحثًا عن الفطر. مر الدب وسحق الذبابة.

المربي: يا رفاق، بعد أن جمعنا الفطر، هل يمكننا أن نأكله على الفور؟ إجابة الأطفال: لا. المربي: يجب طهيها، لذلك سنكتشف ما إذا كنت تعرف كيفية طهي الفطر.

تمرين "أي نوع من الفطر" (تعلم تكوين الصفات اللفظية).

إذا قمت بغلي الفطر، فسيتم غليه،

وإذا قمت بقلي الفطر، فسوف يقلى،

إذا كنت مخللًا، فسيتم مملحها، - إذا كنت مخللًا، فسيتم مخللها، - مجففة، مجففة.

المربي: كم عدد الفطر الذي جمعناه! دعونا نحسبهم.

تمرين "العد" (لتنسيق الأرقام مع الأسماء)

1 فطر،..، 3...، 5...

1 ثعلب 3 ..., 5 ...

1 فطر عسل، 3 ...، 5 ...

المربي: يا رفاق، لقد انتهت مسيرتنا، وحان وقت العودة إليها روضة أطفال. من فضلكم اذهبوا إلى الحافلة واجلسوا في مقاعدكم.

الجزء الأخير.

المربي:

وفي طريق العودة سنلخص نتائج مسيرتنا.

ما الجديد الذي تعلمته؟ ما هي أنواع الفطر الموجودة؟ أي أنواع الفطر يمكنك قطفها وأيها لا يمكن ذلك (إجابات الأطفال)

الأطفال: مكان نمو الفطر، الصالح للأكل وغير الصالح للأكل، أجزاء الفطر، قواعد جمع الفطر.

المربي:

أحسنت! (إضافة)

وفي المنزل سأطلب منك ومن والديك توضيح سبب عدم إمكانية قطف الفطر بالقرب من الطريق وبالقرب من المصانع والمصانع؟

المربي: يا رفاق، لقد اتبعنا جميع قواعد الغابة وقرر سكان الغابة أن يشكرونا. لقد قدموا لكم الحلوى.

أقوم بتوزيع ملفات تعريف الارتباط "الفطر" على الأطفال.