Ne samo zanimljivo već i... Izlet do Lenskih stubova pokazao se ne samo zanimljivim, već i korisnim za djecu s invaliditetom

Nauka ne bi trebala biti samo zanimljiva, već i lijepa. S tom idejom Fondacija Wikimedia održava Evropsko takmičenje za naučnu fotografiju, prikupljajući hiljade radova i stavljajući ih do znanja javnosti. Takmičenje se odvija u dvije faze: prvo se održavaju lokalna takmičenja u svakoj zemlji učesnici, čiji se finalisti potom kvalificiraju za evropsko finale. Foto-konkurs su podržali instituti Ruske akademije nauka, Ministarstvo obrazovanja i nauke, kao i naučno-popularne publikacije, uključujući časopis Science and Life, koji je obezbedio nagrade i informativnu podršku.

Sektor poprečnog presjeka stabljike Eleutherococcus sp. Fotografija (2) Anatolij Mihalcova/Wikimedia Commons/C-C-BY-SA-4.0.

A sada o najboljem dijelu - pobjednicima. Finalist Ruska pozornica Anatolij Mihalcov pobedio je u kategoriji „Mikroslika“ sa svojim radom „Poprečni presek stabljike Ginkgo bilobe“. Na prvoj stranici naslovnice časopisa nalazi se još jedan njegov rad koji je ušao u uži izbor za konkurs.

Vjerovatno je svatko barem jednom vidio kako izgleda ljuska luka pod najobičnijim mikroskopom - ćelije, pa čak i njihova jezgra, jasno su vidljive u okularu. Međutim, ako želimo saznati kako su strukturirane ćelije složenijih tkiva, bit će potrebni brojni trikovi.

Dakle, pretpostavimo da imate zanimljiv predmet na rukama i želite saznati kako funkcionira u poprečnom presjeku. Prije nego što počnete da ga pomno proučavate pod sočivom mikroskopa, uzorak se mora zaštititi od raspadanja kako ne bi istrulio i očvrsnuti kako se ne bi pretvorio u "pire" kada ga isječete na "kriške" na desetine puta manje od debljine ljudske dlake. Sve se to zove “histološka priprema uzorka”, što je posebna nauka. Međutim, najzanimljivija stvar za nas sa umjetničkog gledišta je faza bojenja rezultirajućeg tankog presjeka. Uostalom, ako pogledamo tako pripremljen, ali neumazan uzorak, onda je zapravo prilično dosadan crno-bijela slika. Da bi to popravili, istraživači koriste "četke i boje", nazvane histološke mrlje. Činjenica je da različite vrstećelije i različite ćelijske strukture različito djeluju s bojama. To omogućava korištenje različitih hemijske supstance, otkrivaju strukturu tkanine, kako kažu, u boji.

Upravo ovaj obojeni uzorak završava na staklenom predmetu za istraživača histologa, a ako je istraživač i talentovan fotograf, onda u finalu međunarodnog takmičenja u naučnoj fotografiji.

Urednici časopisa „Nauka i život“ još jednom čestitaju Anatoliju Mihalcovu, nastavniku dodatno obrazovanje Dječiji ekološki i biološki centar (Omsk) i želi daljnji kreativni i naučni uspjeh!

U okviru laboratorije geografskog obrazovanja Krasnodarskog regionalnog ogranka Ruskog geografskog društva, zajedno sa Krasnodarskim naučno-metodološkim centrom, održano je naučno-popularno predavanje „Obnovljivi izvori energije u Krasnodarskom kraju“ u gimnaziji br. 72.

“Geografija je zanimljiva!” - ovim rečima je započeo svoj govor Aleksej Aleksandrovič Orobets, član Saveta, šef Komisije za geografsko i ekološko obrazovanje KRORGO-a. On je govorio o aktivnostima Krasnodarskog regionalnog ogranka Ruskog geografskog društva, koje obuhvataju specijalizovane sesije, letnji univerzitet, intelektualna takmičenja, ekološki maraton i predavanja KRORGO.

Momci su naučili o geografskom društvu učenika, koje se zasniva na principima dobrovoljnog učešća, interakciji sa Krasnodarskim regionalnim ogrankom Društva i naučne osnove aktivnosti. Ciljevi i zadaci uključivanja u Društvo imaju za cilj razvijanje kreativnih sposobnosti učenika, njihovo učešće u istraživačkim projektima, putovanjima i ekspedicijama, manifestacijama, volonterskim projektima, promociji istorijskog, geografskog i zavičajnog znanja, te stručno vođenje mladih. u proučavanju prirode i društva. Odgovarajući na pitanja srednjoškolaca, Aleksej Aleksandrovič je rekao da geografija nije samo zanimljiva, već i neophodna!

Materijale predavanja „Obnovljivi izvori energije u Krasnodarskom kraju“ predstavila je Lyubov Alekseevna Moreva, kandidat geografskih nauka, član Saveta, šef komisije za ekonomsku, društvenu i političku geografiju KRORGO-a. Lyubov Alekseevna je upoznala studente sa konceptom „Obnovljivi izvori energije”, napominjući to karakteristična karakteristika OIE je njihova neiscrpnost, sposobnost da obnove svoj potencijal u kratkom vremenu – u toku života jedne generacije ljudi. Tokom prezentacije, predavač je podsjetio školarce na klasifikaciju različitih izvora energije.

Ljubov Moreva je također veliku pažnju posvetila problemima – nedostacima u količini proizvedene električne energije povezanim sa nestašicom energije, što je uzrokovano ekonomskim razvojem regije, praćenom brzom izgradnjom, razvojem i rekonstrukcijom velikih gradova.

Prezentacija je predstavila teritorije Krasnodarskog kraja kojima je potrebno hitno povećanje energetskih kapaciteta.

L.A. Moreva je, pored zanimljivog predavanja, vodila karijerno vođenje među srednjoškolcima, govoreći o oblastima obuke na Geografskom fakultetu Kuban državni univerzitet. Poželeo sam svoj deci da se odluče za svoje buduće zanimanje, kao i dalji kreativni uspeh, novi i zanimljiva otkrića za dobrobit razvoja zemlje!

Zamjenik direktora gimnazije Evgenij Leonidovič Zinkevič izrazio je nadu u dalju plodnu saradnju sa Krasnodarskim regionalnim ogrankom Ruskog geografskog društva. Na kraju predavanja, profesorici geografije gimnazije br. 72, Ljudmili Evgenijevni Vilkovi, uručena je zbirka naučni radovi nastavnici Kubanskog državnog univerziteta.

Natalya Maratovna Ovsyannikova,

sekretar-referent komisije za geografsko i ekološko obrazovanje

IA SakhaNews. Vozi se okolo 100 djece sa smetnjama u razvoju u prirodni park Lena Pillars na motornom brodu Demyan Bedny, koji je nedavno organiziran uz finansijsku podršku Uprave okruga Jakutskog gradskog okruga, pokazao se ne samo uzbudljivim, zanimljivim, već i korisnim.

Prema iskrenom priznanju same dece, utisci viđenog su bili nezaboravni!

Najupečatljiviji trenutak bio je nacionalni ritual „Algys“ sa ceremonijom prijateljstva. Za vrijeme krstarenja djeci i njihovim roditeljima su bile ponuđene i zabavne aktivnosti i individualne konsultacije sa ljekarima Medicinski i socijalni pregled V.S. Borisova, program igre„Najsnalažljiviji gusar“, vodi bibliotekar specijalizovane biblioteke za osobe sa invaliditetom „Knjiga-03“ A.N.Potapova.

Masovne igre, originalna takmičenja, emisije balona od sapunice, oslikavanje lica, vatrene plesove djeci je predstavila animatorica Christina sa IP "Malyshok". I pod vodstvom pisca, zaposlenika časopisa Polar Star, i bivšeg nastavnika likovnog I.G. Popova djeca su oduševljeno crtala olovkama i bojama, učila birati boje i crtati skice.

Sjajno finale krstarenja bio je koncertni program „Jedro nade“, u kojem su djeca pokazala svoje talente - pjevala su, plesala, čitala poeziju i svirala khomus.

Svim učesnicima koncerta i kreativna takmičenja primio nezaboravne nagrade i poklone od organizatora putovanja.

Pokušajte da diverzifikujete dnevna šetnja igrajte edukativne igrice sa svojom bebom i upoznajte svijet oko sebe.

Naravno, preporučljivo je sa sobom ponijeti igračke - set s pijeskom, lopticu, mjehuriće od sapunice, bojice, lupu i tako dalje. Takođe preporučujem da u šetnju sa sobom ponesete flašicu vode. Biće korisno za igranje igrica i za pranje ruku nakon njih.

Evo nekoliko edukativnih igrica koje možete iskoristiti kao osnovu za osmišljavanje novih igrica za koje mislite da će vaš mališan uživati. Ne zahtijevaju nikakvu posebnu opremu, a odabrani su tako da razvijaju djetetovo zapažanje, pažnju, mišljenje, oko, spretnost i sl.

Istražite okolinu

Izlazak van igrališta je veoma koristan. Koliko novih utisaka i emocija čeka vašu bebu!

Neka odabere put kojim će ići. I vi, kao vjerni Sančo Panza, pratite ga, nosite igračke, upozoravate na opasnosti i skrećete pažnju djeteta na zanimljive stvari. prirodne pojave(prvi listovi su procvjetali, na nebu je oblak u obliku čamca, vrapci plivaju u lokvi, mravi vuku slamku). Ne zaboravite da imenujete objekte, opišete njihova svojstva i objasnite šta možete učiniti s njima.

Možete dodati elemente učenja svom zapažanju.

Na primjer, odaberite objekt (kuću, drvo, parkirani automobil) i prebrojite koliko koraka ima do njega. Zatim izaberite nešto drugo. Uporedite koliko je različita udaljenost do oba objekta. Zajedno sa djetetom pokušajte okom procijeniti koliko će koraka biti potrebno da se priđe nekom objektu (na primjer, vašoj kući).

Crteži na tlu

Možete crtati bojicama po asfaltu ili štapom po zemlji.

Možete pisati slova, brojeve, kratke riječi, crtati geometrijske oblike.

Nacrtajte smiješna i tužna lica sa svojom bebom. Neka vam kaže koje emocije predstavljaju.

Na asfaltu nacrtajte dvije paralelne linije (putu) po kojima dijete mora hodati bez prelaska ivice ili voziti auto. Staza može biti ravna ili vijugava.

Nemojte se plašiti da će se vaša beba isprljati puzeći po zemlji. Ovo je mala stvar u poređenju sa zadovoljstvom koje će dobiti od igre.

Sada recite svom djetetu da se staza pretvorila u potok koji treba da preskačete naprijed-natrag.

Možda će vaša beba uživati ​​u slikanju vodom? Sa sobom u šetnju ponesite flašu vode, kantu i kist. Vidjet ćete s kakvim će zadovoljstvom crtati jednostavne crteže na asfaltu i biti zadivljeni kako nestaju na suncu.

A zimi možete crtati po snijegu. Da biste to učinili, uzmite nekoliko plastičnih boca, napravite malu rupu u poklopcu, ulijte obojenu vodu (na primjer, žutu, crvenu i plavu) u boce. Sada možete sipati snijeg iz ovih boca, dobit ćete raznobojne mrlje, koje će, miješajući se jedna s drugom, dati nove boje. Bolje je crtati po ugaženom snijegu nego po rastresitom snijegu.

Usput, od ovog raznobojnog snijega možete oblikovati raznobojne snjegoviće.

Snježne skulpture

Ako odlučite da napravite snjegovića po zimskom danu, ne zaboravite sa sobom ponijeti flašu vode. Ovo je odličan "ljepak" kojim možete spojiti fragmente buduće "skulpture".

Pokažite svom djetetu kako pomoću običnih kalupa možete napraviti iste kolače od snijega kao i od pijeska. Zatim ih pričvrstite "ljepilom" (vodom).

Snježne mete

Napravite mete od snijega (barem iste uskršnje kolače). Pokažite svom djetetu kako da pravi grudve snijega i bacajte ih na mete.

Classics

Možete nacrtati obične klasike (u obliku stola) ili u obliku krugova, nasumično smještenih jedan od drugog (ali ne jako daleko). U svaki krug upišite brojeve od 0 do 9. Neka dijete skače iz kruga u krug po vašem izboru. Ili u rastućem ili opadajućem redoslijedu brojeva.

Možete dati jednostavne aritmetičke primjere. Na primjer, “Šta je 1+1?”, beba treba da skoči u krug sa brojem “2”.

Zimi, umjesto poskoka, možete ostaviti otiske stopala na čistom snijegu i pustiti bebu da hoda po njima, korak po korak.

Zabavno fizičko vaspitanje

Uradi fizičke vežbe on svježi zrak korisno, ali veoma dosadno. Diverzificirajte ih igricama.

Na primjer: „Pružimo se do sunca (istezanje), skupljamo zrake i stavljamo ih na travu (savijanje). Uzimamo zraku na desnu i postavljamo je na lijevu nogu, uzimamo zraku na lijevu i postavljamo je na desnu nogu (naginjemo sa uvijanjem). Sjedimo na travi i skupljamo zrake oko sebe (okrećemo tijelo udesno i ulijevo). Zraci su sakupljeni, ostali su samo oblaci! Skačemo visoko, visoko i hvatamo ih (skokovi sa čučnjevima).“ I tako dalje.

Neka dijete sebe zamisli kao neku životinju. Na primjer, skače kao zeka, brzo trči kao jelen, hoda polako kao kornjača.

Puddle

Pozovite svoje dijete ne samo da hoda kroz lokve, već i da u lokve baca kamenčiće, štapiće, lišće i druge predmete koje možete pronaći. Koji predmeti podižu izvor prskanja, koji tonu, a koji ostaju da plutaju na površini? Skrenite detetu pažnju na talase koji u prstenovima zrače iz palog predmeta.

Precizno bacanje

Iskopajte rupu u zemlji i na nekoj udaljenosti od nje povucite liniju iz koje ćete bacati kamenčiće u rupu. Ko će od vas imati više pogodaka? Postepeno pomičite konopac dalje od rupe.

Ili možete igrati pravi golf. Na putu do rupe napravite žljebove i rupe od pijeska. Pokušajte uvaljati malu lopticu u rupe (rukama ili štapom).

Igre s loptom

Naravno, možete igrati fudbal, ili jednostavno bacati loptu jedni drugima. Ali još je bolje prisjetiti se svog djetinjstva. Pa šta smo igrali?

• Zidna igra. Morate baciti loptu uza zid i uhvatiti je. Zatim postepeno komplikujte vježbu. Baci loptu o zid, pljesne rukama, uhvati je. Baci ga, sačekaj da udari o zemlju, pljesne dvaput rukama, uhvati ga.
• Ista stvar, ali baci loptu gore.
• Otkotrljajte loptu jedno drugom tako da se otkotrlja ulijevo ili udesno, ili između nogu, ili preskočite loptu.

Sigurno ćete pamtiti još desetak utakmica.

Sandbox igre

Konstrukcija kolača od pijeska može se diverzificirati stvaranjem "cvjetnjaka" (zalijepite vlati trave i cvijeća u kolače).

Ako se pijesak ne lijepi, zalijevajte ga vodom iz flaše.

Možete napraviti "tajne" - staviti ih iz cvijeća i omota slatkiša prekrasan uzorak, prekrijte staklom i po ivicama pospite pijeskom.

Buketi

Ljeti možete skupljati bukete od cvijeća i bilja, a u jesen bukete od opalog lišća. Vaš zadatak je da bebi kažete o biljkama koje su bile uključene u buket.

Pokažite mu kako lijepo osmisliti kompoziciju, kako odabrati biljke po veličini, obliku i boji.

Prikupite kolekciju prirodnih materijala (grančice, kesteni, šišarke, šljunak), bit će korisni za kućne zanate.

Osim toga, možete ih zakopati kao blago i pokušati ih pronaći prilikom sljedeće šetnje.

Treasure

Recite svom djetetu da ćete danas u šetnji tražiti blago.

Dajte mu komande “Pravo, desno, lijevo, okrenite se, savijte” da ga uputite na mjesto gdje ste mudro sakrili iznenađenje (kakvo, smislite sami). Djeca vole ovu igru.

Za stariju djecu možete nacrtati jednostavnu mapu područja na zemlji i označiti križićem mjesto gdje je blago skriveno (ili dati kartu blaga unaprijed nacrtanu na papiru).

Životinje

Ponesite hranu za životinje (golubove, mačke, pse) sa sobom u šetnju.

Gledajte životinje sa svojim djetetom. Reci mu šta jedu, gde žive, zašto su mačke i psi lutalice završili na ulici.

Na putu kući

Na putu kući pokušajte da se s djetetom prisjetite šta ste radili tokom šetnje i isplanirajte sljedeću šetnju. Ovo će učiniti da put izgleda kraći.

I dalje. Potaknite igru ​​sa drugom djecom. Nemojte se miješati u dječje igre osim ako je potrebno.

U oktobru su Institut za studije rada i Visoka ekonomska škola održali međunarodnu konferenciju na Višoj ekonomskoj školi „Prilagođavanje tržišta rada u zemljama ZND, Centralne Azije i Kine tokom ekonomske recesije“. O forumu i njegovim rezultatima govori Vladimir Gimpelson, direktor HSE Centra za studije rada.

- Vladimire Efimoviču, pre svega, recite nam šta je Institut za studije rada, sa kojim je HSE održao ovu konferenciju?

Institut za proučavanje rada (IZA) je mali, nevladin istraživački institut u Bonu; danas je vodeći centar za istraživanja u ekonomiji rada. IZA je nastala relativno nedavno, 1998. godine. Za to vrijeme oko njega se formirala ogromna međunarodna mreža istraživača - 1.200 ljudi iz 45 zemalja. Među istraživačima povezanim s IZA-om su: Nobelovci u ekonomiji kao George Akerlof, Gary Becker, Dale Mortensen, Christopher Pissarides, Edmund Phelps, James Heckman. Proteklih godina u okviru ove mreže objavljeno je oko 7.000 radova, a održano je mnogo konferencija. Vodeći naučnici iz različite zemlje smatraju prestižnim objavljivati ​​u IZA-i i sarađivati ​​s njom. Takva organizacija ne održava konferencije baš sa bilo kim. Stoga je i sama činjenica da je IZA predložila održavanje konferencije sa HSE na paritetnoj osnovi za nas važna i počasna.

- Koja je bila ideja održavanja konferencije?

Osnovna ideja je upoznavanje sa novim istraživanjima u oblasti istraživanja tržišta rada, sprovedenim u različitim zemljama, ali fokusiranim na region, uključujući Rusiju, druge zemlje ZND (uključujući Centralnu Aziju), kao i Kinu. Postoje mnoge razlike između ovih zemalja, ali postoje i sličnosti. Mi u Rusiji smo prvenstveno fokusirani na našu zemlju i retko gledamo izbliza u druge zemlje. Za to nemamo ni snage ni podataka. Ova konferencija nam je omogućila da pređemo uske granice zemlje. Ovo je važno jer nam cijeli ovaj region nije ravnodušan. S druge strane, ovakva konferencija nije samo pregled rezultata, već i rasprava o novim idejama i metodološkim pristupima istraživanju.

Postoji još jedan razlog zašto je ova konferencija važna. IZA je već razvila određene tradicije i visoke kriterije za odabir djela za ovakve događaje. Održavajući ovakvu konferenciju zajedno sa njima, „savladavamo“ njihov sistem selekcije i učimo da govorimo istim jezikom, što je takođe važno za integraciju u međunarodnu naučnu zajednicu. Drugim riječima, ova konferencija nije bila samo prestižna i sadržajno zanimljiva, već i tehnološki korisna. Dodao bih da su naši mladi zaposlenici imali priliku da govore na reprezentativnoj konferenciji i čuli su korisne kritike.

Najbolji izvještaji nakon konferencije biće objavljeni i na ruskom i na engleski jezici. Neki autori su već dobili ponude da dostave svoje radove novi magazin"IZA Journal of Labor and Development".

- Možete li nam detaljnije reći o ulozi profesora Hartmuta Lehmanna u organizaciji ovogkonferencije?

Profesor Leman je naš dugogodišnji kolega i prijatelj. Jedan je od vodećih stručnjaka u oblasti ekonomije tranzicionih zemalja, napisao je na desetine radova o Rusiji,

Kina, istočna Evropa i zemlje ZND. Inače, profesor Leman bio je jedan od inspiratora za stvaranje našeg Centra za studije rada. On je također direktor Programa istraživanja tržišta rada u tranzicijskim i ekonomijama u razvoju u IZA-i. Zapravo, inicijativa za održavanje ove konferencije potekla je od njega i on je bio na čelu programskog odbora.

- Koji su još poznati naučnici, osim profesora Lemanna, učestvovali na konferenciji?

Prije svega, treba reći o profesoru Johnu Earleu sa Univerziteta George Mason u Washingtonu. Profesor Erl je veoma snažan istraživač, autor brojnih radova. Mnogi mladi naučnici u Centralnoj i Istočna Evropa bili njegovi učenici i duguju mu svoj profesionalni uspjeh. Bio je i jedan od inicijatora stvaranja našeg centra. Inače, Džon nije samo divan ekonomski istraživač, već i profesionalni pijanista. Prvog dana naše konferencije, nakon sastanaka, John Earl je igrao Schuberta u Profesorskoj dvorani HSE-a, bilo je uzbudljivo.

Bilo je i drugih vrlo zanimljivih istraživača. Na primjer, Zhong Zhao je jedan od vodećih ekonomista rada iz Kine. Angelica Zaitseva, koja radi na Univerzitetu Modena u Italiji i IZA, priznati je stručnjak u oblasti ekonomije migracija. Drago nam je što je zainteresovana za rusko tržište rada i radujemo se saradnji sa njom. Ne možemo zanemariti profesora Johna Bennetta iz Velike Britanije, specijaliste za mikroekonomiju neformalnog sektora. Osim toga, bila je velika grupa mladih ljudi iz različitih zemalja, uključujući i Rusiju, koji su također predstavili vrlo zanimljive izvještaje. Zaposleni u HSE-u na ovoj konferenciji također nisu bili statisti, iznijeli su niz vrlo dobrih radova.

- Kako je vršen odabir izvještaja za konferenciju?

Konferenciji je prethodio međunarodni konkurs za učešće na konferenciji. Ovo je objavljeno na sajtu IZA. Kao rezultat toga, dobili smo oko 40 prijava, od kojih je programski odbor odabrao 18.

- Koji od predstavljenih radova vam je bio najzanimljiviji?

Generalno, nivo izvještaja je bio prilično visok, a teme su bile različite. Želio bih istaknuti izvještaj Johna Earlea, koji je bio briljantan i po sadržaju i po formi. Fokusirao se na uticaj posebnih vladinih programa finansijske pomoći za mala preduzeća na otvaranje novih radnih mesta u Sjedinjenim Državama, ali je sadržao zaključke koji bi se mogli primeniti i na privrede u tranziciji. Zajednički izvještaj Hartmuta Lemana, Angelike Zaitseve i Johna Bennetta „Stavovi prema riziku i neformalnosti na tržištu rada“ bio je veoma zanimljiv. Ovaj rad je obavljen na raskrsnici ekonomije rada i bihevioralne ekonomije, a korišteni su jedinstveni podaci iz specijalnog istraživanja o Rusiji. Dva izvještaja su bila posvećena problemima fertiliteta, ali su rađena na raskrsnici ekonomije rada i demografije (Fabian Slonimchik i Anna Yurko sa Visoke škole ekonomije i Maria Giulia Silvani sa Univerziteta u Bologni). Napomenimo još dva rada o minimumu plate. O njegovom uticaju na rezultate funkcionisanja regionalnih tržišta rada govorili su Aleksandar Muravjov (GSOM Sankt Peterburg državni univerzitet i IZA) i Aleksej Oščepkov (HSE), a Ana Lukjanova (HSE) govorila je o njegovom uticaju na nejednakost. Sve vezano za minimalna plata, je izuzetno slabo proučavan u Rusiji, uprkos velikom političkom značaju ovih pitanja. Zabilježio sam samo nekoliko izvještaja – nažalost, ovdje nema mjesta da se govori o svima onima koji su vrijedni pažnje.

Posebno bih želeo da kažem o specijalnom predavanju „Novi izazovi u oblasti socijalne politike“, koje je veoma energično održao Michal Rutkowski, direktor ruskog predstavništva Svetske banke. Bila je to briljantna i vrlo ozbiljna prezentacija koja je izazvala burnu diskusiju.

- Kako ocjenjujete rezultate konferencije?

Kako vrlo uspješno. Svi učesnici su bili zadovoljni kako kvalitetom izvještaja tako i nivoom organizacije. Nadam se da ovo nije posljednja takva konferencija.

- Dakle, treba li očekivati ​​druge zajedničke projekte u bliskoj budućnosti?

Imamo zajedničke projekte sa nekim učesnicima konferencije. Određeni broj projekata je već realizovan. Sada se, na primjer, završava zajednički projekat sa IZA-om na temu „Politička ekonomija reforme tržišta rada“. Jedna od učesnica konferencije, Maria Julia Silvani, svojevremeno je završila praksu u našem centru. Aleksandar Muravjov sa GSOM SPbU stalno učestvuje ljetne škole diplomirao ekonomiju rada na Višoj ekonomskoj školi, koju svake godine vodi Sergej Roščin. Razgovaramo o bližem učešću Angelike Zaitseve u našim projektima. Ukratko, planovi postoje, i oni su različiti.

Petr Radzikhovski, posebno za novinsku službu portala HSE

Foto: Nikita Benzoruk