Naša planeta je naša Zemlja! metodološka izrada (9. razred) na temu. Scenario "Zemlja je naš zajednički dom" plan časa (srednja, starija grupa) na temu Scenario manifestacije "Zemlja je naš zajednički dom"

Objašnjenje

Svaka osoba ovisi o stanju cijele planete, uključujući i stanje okoliša. Ne postoji način da bilo ko pobjegne od ove duboke ovisnosti. Svako od nas mora shvatiti i prihvatiti odgovornost kako za svoj način života tako i za uticaj koji on ima na planetu. Ovo je jedan od najvažnijih zadataka ekološkog obrazovanja: da sami shvatite tu odgovornost i da je usadite svojim učenicima.

Ekološko obrazovanje je složen i dugotrajan proces. Njegovi specifični rezultati mogu se primijetiti tek nakon nekoliko godina. Neophodno je obezbijediti kontinuitet ovog procesa na svim nivoima obrazovanja, od vrtića do osnovna škola preko srednje škole, do visokog obrazovanja. Samo u ovom slučaju osoba stvara sliku holističke percepcije svijeta oko sebe.

Trudim se da nastava ekologije u učionici bude i racionalna i zabavna, jer treba da bude upućena i umu i srcu djeteta. Prezasićenost časova naučnim informacijama, posebno ako deca nisu spremna da ih percipiraju, može imati samo negativan efekat.

Provođenje lekcije u obliku igre, odmora, dopisnog izleta u rezervate prirode, tematskog sata fizičkog odgoja ili ekološkog kaleidoskopa pomoći će da lekcija bude živa i zanimljiva.

TEMA: ZEMLJA JE NAŠ DOM.

Ciljevi:

Obrazovni: formiranje znanja o životnoj sredini;
- vaspitni: njegovanje ljubavi prema rodnoj prirodi, domovini, sebi;
- razvijanje: razvoj zapažanja, pažnje, interesovanja za svet oko nas.

Forma: dopisni izlet u muzeje i rezervate, ekološki kaleidoskop.

Didaktička podrška:

1. posteri i crteži o zaštiti životne sredine koje su izradili učenici;
2. herbariji listova;
3. slike o prirodi poznatih ruskih umjetnika;
4. izložba knjiga o ekologiji Rusije i rodna zemlja;
5. Crvena knjiga (u 2 toma);
6. gramofon;
7. kasetofon “Birdsong”.

Rečnik na tabli:

"Ekologija - nauka o životnoj sredini"
"Ekos" - dom, utočište
"Logos" je učenje.

Epigraf na tabli:

“Svi smo mi putnici jednog broda koji se zove “Zemlja” i sa njega jednostavno nema gdje da pređemo.”
(Antoine de Saint-Exupery)

I. Uvodna reč nastavnika:

Dobar dan draga djeco i odrasli! Danas predlažem da se malo odmorite. Gdje je najviše najbolji odmor? Naravno, na moru, u planinama, u šumi itd. Zaista, najbolja rekreacija na otvorenom. I posvetite se zabavno putovanje Obrazovna igra „Ekološki kaleidoskop“ pomoći će nam da uđemo u svijet prirode.

Ekologija je nauka o životnoj sredini. Svi dugujemo svoje živote našoj planeti - prekrasnoj Zemlji, koja danas stenje od bola, vapi za pomoć i, avaj, ostaje djetinjasto bespomoćna pred... nama. Ekološki problemi Ne poznaju državne granice ni prirodne granice – one su globalne.

I samo poznavanjem zakona i tajni prirode možemo postati ona pravi prijatelji i asistenti.

Nije uzalud jednom prilikom primijetio divni francuski pisac Antoine de Saint-Exupery: „Svi smo mi putnici jednog broda koji se zove „Zemlja“ i jednostavno se s njega nema gdje preći.“

Ekološki kaleidoskop je o zanimljivim takmičenjima, pitanjima, iznenađenjima; to je vaše znanje, erudicija i snalažljivost.

Što više znamo o svetu prirode, to bolje možemo da ga zaštitimo.

II. Glavni dio.

1) Predstavljanje timova: naziv, moto, amblem.

2) Takmičenje “Erudite” - pitanja za timove:

• Koji je poznati ruski umjetnik slikao slike o prirodi?
• Koji su poznati pjesnici i pisci pisali o prirodi?
• Koje drvo se smatra nacionalnim drvetom Rusije? I zašto?
• (Ariš. Pošto zauzima skoro polovinu šuma naše zemlje, proizvodi izdržljivo drvo, brzo raste i ne boji se mraza. Tako je odlučeno na 5. Svjetskom šumarskom kongresu)

• Koje se drvo prodaje ne po kubnim metrima, već po kilogramima? (karelska breza)

  Zašto šuma umire kada se poseku stara šuplja stabla?

• (Ptice žive u šupljinama, šišmiši. Oni uništavaju štetne
• insekti Mlada šuma umire od štetnih insekata).
• Da li drveće ima dodatne grane? (Da, donji)
• Koje drvo daje slatki sok, kao breza? (javor).
• Od kojeg drveta se prave šibice? (Od aspen).
• Koje se drvo koristi za izradu skija? (Breza).
• Koja vrsta ogreva je najtoplija? (hrast i breza).
• Od kog drveta se pravi klavir? (Od smreke).
• Koja je strašna zvijer gladna malina? (medvjed)
• Listopadne biljke - ko su one? (Zec rođeni u jesen).
• Raste li drvo zimi? (Ne).
• Koji cvijet se zove cvijet zaljubljenih? (kamilica).
• Je li zec postrance? (Ne).
• Koja biljka ili drvo daje najbolji med? (Lipa).
• Šta radi jež zimi? (Spavanje).
• Niko se ne plaši, ali svi drhte? (Aspen).
• Koja životinja naše rase ima najglasniji glas? (Elk)
• Koje drvo u našim krajevima daje sve što čovjek može obući i obući? (Smreka).
• Čime cvrkuće skakavac? (Trenje noge o krilo).
• Imenovati drvo "olovke"? (Cedar).
• Najbrža životinja? (Gepard).
• Gdje je skakavcu uvo? (U kolenima prednjih nogu).
• Šta je riba bez krljušti? (Som).
• Najveća životinja? (brkovi plavi kit, težine preko 200 tona).
• Ko ima usta na stomaku? (Kod ajkule).
• Koje ribe imaju oružje na nosu? (riba pila, sabljarka).
• Da li čvorak ima svoju pesmu? (Ne, on imitira glasove drugih ptica, životinja, ljudi)
• Koje ptice provode noć zakopane u snijegu? (tetrijeb, tetrijeb).
• Da li je moguće uhvatiti guštera za rep? (Ne, ona će ga baciti).

Ovim je završeno Scrabble takmičenje.

3) Igra “Transformacije” sa ekipama (Prilog 1).

4) Igra sa publikom: „Ko vrišti?

• pas - ... (laje)
• krava - ... (moos)
• konj - ... (njiže)
• svinja - ... (gunđa)
• vrabac - ...(cvrkuće)
• piletina - ...
• medvjed - ...(reži, riče)
• golubica - ...(coos)
• guska - ... (caka)
• ovca - ...(bleje)
• jelen - ...(riči, trube)
• lisica - ... (laje)
• vuk - ... (zavija)
• slavuj - ... (pjeva)

5) Zadaća timovi.

6) Nastavite frazu "Znate li...?"

Zadatak timovima: “Identifikujte drvo.” 1 osoba iz tima izabere jednu biljku iz herbarija i ispriča sve što zna o njoj.

7) Razrednik na štandu govori o Crvenoj knjizi i ostaloj literaturi. Crvena knjiga je knjiga u kojoj su upisani nazivi rijetkih vrsta biljaka i životinja. Predstavnici prirode navedeni u Crvenoj knjizi moraju biti posebno pažljivo zaštićeni. Prvi tom Crvene knjige objavljen je 1966. godine. Odjeljci Crvene knjige: „Sisari“, „Ptice“, „Vozemci i gmizavci“, „Više biljke“. Samo postoji više od 150 vrsta životinja.

8) Zagonetke za publiku:

U šumi je uvek možeš naći -
Idemo u šetnju i upoznamo se:
Stoji bodljikavo kao jež
Zimi u letnjoj haljini.
(smreka).

Rođak ima božićno drvce
Igle bez trna,
Ali, za razliku od božićne jelke,
Te igle otpadaju.
(ariš).

Imam duže iglice od jelke.
Rastem u visinu vrlo ravno.
ako nisam na ivici,
Grane su samo na vrhu glave.
(bor).

Uzima sa mog cvijeta
Pčela ima najukusniji med.
I svi me vređaju:
Tanka koža je otkinuta.
(Lipa).

Dvije sestre su zelene ljeti;
Do jeseni se zacrveni,
Drugi postaje crn.
(crne i crvene ribizle).

Crna?
- Ne, crveno!
- Zašto belo?
- Zato što je zeleno.
(crvena rebra)

Ovaj grm je sličan malini, samo su mu plodovi crni.
(kupina).

10) Zadatak za timove: “Ekološka situacija”.

* Morate odabrati mjesto za vatru. Koji više volite i zašto:

Otvorena čistina;
- obala rijeke;
- u podnožju planinske padine;
- usamljeno drvo;
- mlado stabla četinara.

* Šta se može koristiti kao gorivo i kako ugasiti požar?

* Kakvu opasnost predstavljaju deponije limenki, staklenog posuđa i plastičnih kesa koje ostavljaju turisti? Vaši koraci za čišćenje smeća.

* U teškim zimama, kada led na jezerima i akumulacijama postane veoma gust, ribe uginu. Zašto? Kako pomoći ribi?

* Nakon proljetnog izlivanja rijeka u donjim tokovima ostaje dosta ribe, posebno mlađi, koje je osuđeno na smrt. Kakva im se pomoć može pružiti?

11) Zadatak "Ko je ovo?"

Po jedan umjetnik iz oba tima, kao i iz navijačkog tima, pozvan je da učestvuje na takmičenju. Trebate dodirnuti životinju u kutiji zatvorenih očiju. NE BOJTE SE, NEĆE Ugristi! On je mekan i ljubazan. Sada to nacrtajte na papiru. (U tri kutije nalaze se tri različite mekane igračke - životinje).

12) Ekipe – igra „Permutacija“ (Prilog 2).

13) Za navijače – zadatak:

Naizmjence imenujte jela pripremljena od šumskih proizvoda. Pobjeđuje onaj koji zadnji zove.

14) Takmičenje „Pogodi staze“. (Prilog 4, 5, 6, 7, 8) (Ovo je lisica, zec, kuna, vjeverica, medvjed).

15) Igra "Kakva su ovo čudovišta?" - timovi (Prilog 9.10). Svira muzika (pjev ptica) -1 minuta.

16) 1 – čitalac:

Vreme je da čovečanstvo shvati
Oduzimanje bogatstva prirodi,
Da i zemlja mora biti zaštićena,
Ona je kao i mi, isto tako živa.
Sada ili sušimo ili zalijevamo,
I koristimo toliko đubriva,
Da se i sami bojimo da umremo.
Dakle, da li je zemlja dužna da izdrži?

I koliko emisija joj dajemo?
Dim iz fabrika, prljavština sa brodova.
Imamo divnu zemlja ljudi,
Bojim se da to ne bi postalo zemlja otpada.
Zemlja je naš dom i leti i zimi,
I u jesen, u proleće.
Zemlja je naš dom.
Razmisli o tome.

17) Sumiranje. Nagrađivanje.

18) Završna riječ nastavnika.

Imali smo kratko (vrlo kratko!) upoznavanje sa ekologijom. Uprkos činjenici da su takmičenja bila duhovita i jednostavna, ipak ste naučili nešto novo. Ispostavilo se da je ovo složen univerzum – naš zajednički prirodni dom.

I to je vedro, i radosno, i basnoslovno lepo i, u isto vreme, nemirno, alarmantno, pa čak i tragično. Kuća koja živi po svojim zakonima, ali sada zavisi i od najorganizovanijeg, najinteligentnijeg, ali, nažalost, ne i najmudrijeg od njenih stanovnika - Čoveka.

Možda je svima najvažnije da nauče sve što mogu o životu okoline. Što više svi znamo o svijetu prirode, bolje ga možemo zaštititi.

Ekolog - ovo zanimanje postaje sve raširenije u svijetu. U našoj zemlji takvi stručnjaci se školuju u Moskvi i drugim institutima na odeljenjima za zaštitu životne sredine. Priroda čeka svoje branioce!

Scenario za ekološku igru ​​posvećenu Danu planete Zemlje.

Predmet: Zemlja je naš zajednički dom.

Epigraf događaja: „Za inteligentnog, pažljivog čoveka šuma je ceo svet, za naučnika je to ogromna knjiga, za pesnika je duga puna svetlucanja“ (L. Leonov.)

Cilj: negovanje brižnog, humanog odnosa prema rodna priroda, osjećaj ljubavi i odgovornosti za to.

Zadaci: 1. Proširiti vidike djece, razjasniti potrebu proučavanja tajni prirode za kasniji život;

2. Uvesti nepoznate informacije o prirodi, skrenuti pažnju djece na probleme okruženje;

3. Negujte brižan odnos prema prirodi.

Planirani rezultati: 1. Prošireni horizonti učenika;

2. Želja djece da daju izvodljiv doprinos aktivnostima zaštite prirode.

Oprema: prezentacija, nošnja u prirodi, izložba crteža na temu „Priroda našeg kraja“, muzička pratnja.

Napredak događaja.

Slajd 1. Na pozadini muzike dolazi do promene slika posvećenih černobilskoj katastrofi 26. aprila 1986. Uz muziku („Anytime, Anywhere“ original Sarah Brightman)

učenik 1 čita:

Bila je topla aprilska noć, jedna od najboljih noći u godini, kada lišće stvara zelenu maglu na drveću. Spavao je grad Pripjat..., spavala je Ukrajina, spavala je cijela zemlja, još ne znajući za veliku tugu koja je došla u našu zemlju.

Učenik 2. Vlada strašna nesreća

Iznad vala vode i svoda zemlje,

Zvezda černobilskog pelina

Sve je zatrovalo, proželo smrću.

Rusija, domovino! Za šta, za šta

Ovo je test i za vas!

Sloveni dragi vi ste kao niko drugi,

Sudbina osuđena na patnju?!

Slajd 2. Muzika se završava. Pitanja na slajdu:

O kom događaju pričamo?
Kada se to dogodilo?
Koliko godina puniš ove godine?
Koje su zemlje stradale od ovih događaja? (Ukrajina, Bjelorusija, Rusija, Finska, Austrija, Italija, Poljska, Švedska, Rumunija).
Koje su opasne posljedice ovog događaja?
U kom gradu se to dogodilo?

Učenik 3. Nesreća u nuklearnoj elektrani Černobil, povezana s tim tragični događaji, njegove posljedice će još dugo biti predmet pomne pažnje svih ljudi na Zemlji.
Koji praznik se slavi 22. aprila? I ne može se dozvoliti da se takva katastrofa ponovi.

Slajd 3. Pojavljuje se “Earth Day”. Praznik čiste zemlje, čiste vode, čistog vazduha.

Čitalac izlazi sa globusom u rukama i čita.

Reader 1. Gledam u globus

I odjednom je uzdahnuo kao živ,

A kontinenti mi šapuću:

"Čuvaj nas, pazi na nas!"

Šume i šumarke su u alarmu,

Rosa na travi je kao suza!

A izvori tiho pitaju:

"Čuvaj nas, pazi na nas!"

Tužan duboka rijeka,

"Čuvaj nas, pazi na nas!"

Jelen je zaustavio svoj trk:

„Budi muškarac, čoveče!

Verujemo u tebe - ne laži,

Čuvajte nas, čuvajte nas!"

Gledam u globus

Tako lijepa i draga!

I usne šapuću na vjetru:

"Spasiću te, spasiću te!"

Vodeći: Dobar dan momci!

Vrlo često čujemo ljude oko sebe kako razgovaraju o problemima očuvanja prirode, čiji su i sami dio: sjećaju se da smo svi jako ovisni o okruženju koje nas okružuje. Kako želimo da vidimo čiste potoke, rijeke i jezera, da prošetamo kroz čistu, nerazmetnutu šumu, da vidimo životinje ne samo na TV-u iu zoološkom vrtu.

Slajd 4. Danas ćemo govoriti o prirodi, našem odnosu prema njoj, poštovanju svega živog i sposobnosti da predvidimo posljedice našeg ponašanja u prirodnom okruženju. Pričaćemo o EKOLOGIJI.Ko zna kakva je ovo nauka?

« Oikos" na grčkom znači "kuća", "logos" - "učenje, nauka". Ekologija je nauka o našem zajedničkom domu. Šta je naš dom?

Tako je - PRIRODA.

Slajd 5. Termin "ekologija" skovao je 1866. godine njemački biolog Ernest Haeckel. Ali tek u drugoj polovini 20. veka čovečanstvo je počelo da proučava interakciju organizama jedni s drugima i sa okolinom. Sav život na Zemlji je međusobno povezan, i to tako precizno da mikroskopski incident na nivou najmanjih bakterija može dovesti do nepovratnih posljedica u životima ljudi.

Slajd 6. Epigraf našeg događaja su redovi: "Šuma za pametna, pažljiva osoba- to je ceo svet, za naučnika- ogromna knjiga, za pesnika duga puna nijansi” (L. Leonov.)

Vodeći. Danas ćete morati učestvovati u različitim takmičenjima - duhovitim i ozbiljnim, za to se morate podijeliti u 3 tima.

Konkurs za izbor prvog tima: Tim je izabran"Pametni, radoznali ljudi."

Slajd 7. Imenujte mjesta na fotografiji koja prepoznajete. (Morsko oko, most na jezeru Jalčik, breza na putu za Karai, školska lokacija, most na izvoru sela Otimbal, duga na kraju sela Otimbal).

Konkurs za izbor učesnika za drugi tim: Tim je izabran"Prirodnjaci"

Slajd 8. Fotografija 6 naučnika (Przhevalsky, Lomonosov, Darwin, Weizmann, Mosolov, Michurin).

Takmičenje za odabir članova tima"Pesnici prirode."

Slajd 9. Fotografije 6 pjesnika. (S. Jesenjin, A.K. Tolstoj, F. Tjučev, A. Fet, A. Puškin, V. Kolumbo).

Slajd 10.Saznajte šta je prikazano na slajdu (članovi žirija se biraju).

Slajd 11. Krajem prošlog veka čovečanstvo je shvatilo da je naša planeta krhka i ranjiva. Najranjivija stvar na njoj su šume: na kraju krajeva, one daju kiseonik koji nam je toliko potreban. Većina ljudi misli da je šuma mnogo drveća koje raste zajedno. Ali onda su i park i bašta i aleja šuma? Ne, šuma je zajednica drvenastih, zeljastih biljaka i raznih životinja.

Vodeći. Koji praznik se slavi krajem marta? (Dan ptica).

Naše prvo takmičenje se zove “Prepoznaj ptice”.

Slajd 12.(Vrapac, patke, guske, tetrijeb, fazan, sjenica, snjež). Učesnici pišu imena na papirima i predaju ih žiriju.

Čitač 2.

Sva bogatstva ruskog pejzaža
Dajemo nam u potpuni posjed:
Srebrna pređa mećavnih zima,
Zelena proljetna čipka.
Ljetnje popodne u ćebetu vrućine,
Veče zagledano u govore
Obojeni uzorak livade,
Topli vosak žutih polja.
Oslikana krila koja opadaju
Iznad plavog jezera bez dna -
Sve je to tvoje, i tvoje srce je potrebno
da se ceo svet zaljubi,
IN zavičajni prostor.

Slajd 13. Drugo takmičenje. Kako se zove ptičja kućica (gnijezdo). Gdje ptice vole da grade gnijezda? (U drveću) Zato se zove naše drugo takmičenje « Forest Quiz » a pričaćemo o najviše različita stabla. Svaki odgovor vrijedi 2 boda. Pitanja za timove jedno po jedno.

1.Koji drvo četinara baca iglice za zimu? (ariš)

2. Da li je moguće posjeći sva šuplja stabla u šumi? (ne, ptice i slepi miševi se gnijezde u njima)

3. Zašto u borova šuma ima puno mrtvih grana, a vrhovi samih borova postaju zeleni (bor je biljka koja voli svjetlost).

4. Zašto se šumski putevi duže osuše nakon kiše nego u polju (nema vjetra, pa je manje isparavanja)

5. Koje biljke se mogu koristiti u šumi za pravljenje čaja? (jagode, maline, origano, itd.)

6. Koje biljke u šumi se mogu koristiti za liječenje prehlade? (podbel, timijan, jagoda, itd.)

7. Drvo čije je drvo vrlo izdržljivo i otporno na truljenje. Da li zgrade napravljene od njega traju 300-500 godina? (ariš)

8. Od koje vrste drveta se prave šibice? (jasika)

9. Koje drvo se koristi za izradu papira i umjetne svile? (krzno, bor).

Slajd 14.Žiri sumira privremene rezultate. Zvuči pjesma “Bila je breza u polju”.

Slajd 15. Treće takmičenje. "Pogodi amblem."

Domaćin: Sledeći takmičenje pod nazivom “Pogodi amblem”.

Članovi tima moraju pogoditi ambleme (prirodni rezervat Bolshaya Kokshaga, grb regije Volzhsky, zona zagađenja radijacijom, Belovezhskaya Pushcha).

Dok igrači razmišljaju o svojim odgovorima, mi ćemo voditi igricu ekološka igra sa fanovima. Ja postavljam pitanja, a vi odgovarate:

1. Pod kojim se drvetom krije gof kada pada kiša? (gofovi se kriju u rupama kada pada kiša, jer u stepi u kojoj žive nema drveća)

2. Ko je naopako iznad nas? (letjeti)

3. Šta je između grada i sela? (veznik "i")

4. 3 noja su letjela, lovac je ubio jednog, koliko je nojeva ostalo? (nojevi ne lete)

5. Možete li seći ruke na vodi? (da, kada se pretvori u led)

6. Koliko daleko u šumu može trčati zec? (do sredine, a onda istrči).

Slajd 16.“Ne zadirkuj pse...” (pevaju učenici 1-2 razreda)

Slajd 17. Voditelj:naš četvrti Takmičenje se zove “Barometri uživo” ». Od igrača zahtijeva ne samo poznavanje ekoloških zakona, već i domišljatost, brzinu i sposobnost da objasne problem ili situaciju. Dakle, pažnja: Nastavite sa znakom

Svakog čoveka zanima kakvo će biti vreme sutra, prekosutra i za nedelju dana. Međutim, vremenske prognoze često griješe. Ali na našoj planeti postoje stvorenja koja mogu predvidjeti vrijeme bez ikakvih proračuna. Naučnici sada imenuju oko 600 vrsta životinja i 400 vrsta biljaka koje mogu djelovati kao barometri, indikatori vlažnosti, temperature zraka, prediktori oluja, oluja ili lijepog vremena bez oblaka. narodni znakovi?

Mravi ubrzano zatvaraju sve ulaze u mravinjak ( Padaće kiša)

Toplovi stižu rano u proljeće (proljeće će biti toplo)

Sisa počinje da cvrči ujutro ( Sačekaj mraz)

Pas se sklupča i leži u klupku ( Stiže hladno vrijeme)

Vrapci se kupaju u prašini ili u lokvi ( Padaće kiša).

Ako je noću mraz (neće biti snijega).

Slajd 18. Voditelj.A sada peti « Takmičenje zagonetki o prirodi."

Na koji način

Putuju šest mjeseci

I idu na šest meseci? (rijeka)

Dva brata

Gledaju u vodu

Vekovi se neće spojiti. (Rijeka i obale)

Na sredini terena

Ogledalo laže:

plavo staklo,

Okvir je zelene boje. (ribnjak)

Voda je svuda okolo,

Ali pijenje je problem. (More)

Hoda i hoda preko mora,

I stići će do obale -

Ovdje će nestati. (val)

Ne more, ne kopno,

Brodovi ne plutaju

Ali ne možete hodati. (močvara)

Bijela šargarepa

Raste zimi. (sladulica)

Šta raste naopako? (sladulica)

Ne gori u vatri

Ne tone u vodi. (led)

U novom zidu

U okruglom prozoru

Tokom dana staklo je razbijeno,

Instaliran preko noći. (ledena rupa)

Tukli su me, tukli su me,

Okreću se, seku,

sve trpim

I plačem sa svim dobrim stvarima. (Zemlja)

Šta je najdeblja stvar na svijetu? (Zemlja)

Diše, raste,

Ali ne može hodati. (biljka)

zabavno je u prolece,

Ljeti je hladno,

Umire u jesen.

Oživljava u proleće. (šuma)

Rastu ljeti

A u jesen padaju. (lišće)

Zima i ljeto

Jedna boja. (krzno, bor)

Tu su stupovi kokošije,

Kape su im zelene. (breze)

Ljepotica stoji na čistini:

u bijeloj haljini,

U zelenom šalu.. (Breza)

Niko je ne plaši

I ona drhti cijelim tijelom. (Aspen)

Kozaci stoje

Imaju bijele kape. (panj pod snijegom)

Mekana, nije pahuljasta

Zelena, ne trava. (mahovina)

Bijela ovca

Trče oko svijeće. (vrba)

Ispod sloja, sloja

Viseće četke

Sa crvenim garusom. (rowan)

Ptice srušene

Plavi testisi

Okačen na drvo:

Ljuska je mekana.

Slatki protein

A žumance je kost. (šljiva)

Plava uniforma

Bijela podstava,

U sredini -

Slatko. (šljiva)

sjedim na tornju,

Mali kao miš

Crveno kao krv

Ima ukus meda. (trešnja)

mala crvena lutka,

Malo bijelo srce. (maline)

Vrijedi Egorka

u crvenoj jarmulki,

Ko god prođe

Svi se klanjaju. (jagoda)

Na šumskoj čistini

Tatjana se pokazuje:

grimizni sarafan,

Bijele mrlje. (jagoda)

Dvije sestre su zelene ljeti,

Do jeseni se zacrveni,

Drugi postaje crn. (crna i crvena ribizla)

Chernenka,

mali,

dušo,

Slatko je za momke. (borovnica)

Vrijedi Antoshka

Na jednoj nozi

I ja sam mali

I šešir je veliki. (gljiva)

Stoji na čistini

U crvenoj haljini Tatyanka:

Sve prekriveno bijelim mrljama. (Amanita)

Slajd 19. Voditelj: šesto takmičenje fraza teška za izgovaranje. (Svaka ekipa dobija govornicu)

Lepršave peraje

I zubasta, i mršava,

Još uvek tražim hranu,

Štuka obilazi deveriku.

Čaplja je napravila gnijezdo od kudelje.

Kapljice su kapale sa tmurnog neba.

Čaplje su se smočile u vučnom gnijezdu.

Možete čuti šuštanje u trsci -

Od toga mi zvoni u ušima:

Sto neustrašivih žaba

Čaplja se plaši šapata.

Slajd 20. Voditelj.Igranje sa publikom. A sada će biti blic. Ja postavljam pitanje, ti odmah daješ odgovor.

Koja je najmanja ptica? (Kolibri.)

Najbrža morska životinja? (Delfin.)

Koje su najviše ptice na zemlji? (Kokoške, vrapci.)

Koja je najtanja nit u prirodi? (web.)

Kit - riba ili zvijer? (Morska zvijer.)

Najbrža suši životinja? (Gepard.)

Niko se ne boji, ali svi drhte. Koje drvo? (Aspen.)

Gdje je skakavcu uvo? (Na nozi.)

Koji zimski mjesec najhladniji? (Januar.)

Koja životinja voli maline? (Medvjed.)

Raste li drvo zimi? (ne)

Koji nacionalno drvo Rusija? (Breza.)

Koji velika rijeka Da li su ruski pesnici posvetili svoje pesme? (Volga.)

Šta ne možete uzeti u sito? (Voda.)

Ime kog cvijeta se sastoji od čestice, prijedloga i stražarnice? (Ne zaboravi me.)

Žiri sumira rezultate prošlih takmičenja.

Slajd 21. Voditelj: naše sedmo takmičenje - « pantomima"

Svaki tim je pozvan da izrazima lica i gestikulacijom pokaže ekološka pravila ponašanja u selu i prirodi. A navijači moraju pogoditi koja su pravila mi pričamo o tome. Učesnici takmičenja izvlače listove zadataka:

1. Ne berite cveće! 2. Ribolov u rijeci je zabranjen! 3. Pažnja, divlje životinje!

4. Štedi vodu! 5. Ne pravite buku u šumi! 6. Ne hodajte po travnjaku!

(Ekipe prikazuju ekološka pravila, žiri ocjenjuje takmičenje).

Slajd 22. Voditelj.Osmo takmičenje „Pogodi ekološke znakove“.

( ne uništavajte mravinjake, ne dirajte piliće ni u gnijezdu ni na zemlji, ne lomite biljke, ne hvatajte životinje u šumi, ne oštećujte koru drveća, čuvajmo okoliš) .

Slajd 23. Žiri sumira rezultate takmičenja i imenuje ukupan rezultat. Svira pesma „Ne berite cveće, ne berite“. (1,2,3 4. razred).

Slajd 24.

Čitač 3. Monolog prirode. (svira muzička pratnja).

Ja sam Priroda. ja- Veliki majstor.

Vječni gospodar života. Mogu…

Ljetni ekološki odmor uz učešće djece svih starosnih grupa. Tokom praznika, nastavnici glume šumske životinje i glume skeč „Stanovnici šume u opasnosti“

Skinuti:

Pregled:

Ljetni ekološki praznik za Dan zaštite životne sredine

TEMA: “Zemlja je naš zajednički dom”

Kamaeva Natalija Nikolajevna

Nastavnik MBDOU d\s "Teremok" kombinovanog tipa

G. Ardatov, Republika Mordovija

Target : Razvijati kod djece kognitivni interes za svijet prirode, gajiti kod djece želju da pomognu životinjama u nevolji. Priuštite djeci radost zbog učešća na prazniku. Develop logičko razmišljanje, pažnja, govor.

Odrasli likovi:Voditelj, Bibabo lutke: sova, leptir, medvjed, vuk, lisica. Ekran. Dječak je nasilnik.

Djeca ulaze u salu uz pjesmu "Ne zadirkuj pse"

Vodeći: Dragi momci! Danas vas pozivam na praznik posvećen Danu zaštite životne sredine (5. jun) i zove se "Zemlja je naš zajednički dom", a ja imam ovu loptu u rukama. Šta je ovo, ko zna?

Ovo je naša planeta Zemlja, koja je ogromna lopta. Pogledajte kako je šareno i šareno.

Plava boja je voda, okeani, mora, jezera,

Žuta – pustinja (pijesak)

Zelena – vegetacija: livade, šume,

Smeđa - planine, Bijela - led.

Ali, vjerovatno samo ljeti možete vidjeti našu zemlju tako šarenu, a o tome pjevamo u našoj pjesmi, poslušajte ovdje

PJESMA “Šareno ljeto” (sa soundtrackom)

Djeca čitaju poeziju

Naša planeta Zemlja je veoma velikodušna i bogata:

Planine, šume i polja su naš dragi dom, momci!

Postoji ogromna kuća na zemlji

U njemu žive sunce, kiša i grmljavina,

Veseli zvuk potoka.

Živiš u toj svijetloj kući

I svi tvoji prijatelji.

Gde god putevi vode,

Uvek ćeš biti u njemu.

Priroda mog rodnog kraja

Ova kuća se zove.

govorim o tome

Da je cela zemlja naš zajednički dom,
Naš dobar dom, prostran dom,

Svi živimo u njemu od rođenja.
I ja pricam o ovome,

Da moramo sačuvati svoj dom.
Dokažimo da nije uzalud

Zemlja nam se nada

Vodeći : Na planeti Zemlji ima mnogo živih bića. Koji?

Ima ih mnogo u okeanima i morima razne vrste ribe i morske životinje, na kopnu (kontinenti) - biljke (drveće, grmlje, trave), žive razne životinje - životinje, ptice, insekti, a žive i ljudi.

Ljudi, morate biti pravi prijatelji prirode.

A evo najboljeg dijela lijepo mjesto u mom posjedu je cvjetna livada. Sviđa mi se? Pogledajte koliko ima šarenog cvijeća.

Ali otkrit ću vam tajnu da među ovom raznolikošću možete pronaći 2 slična cvijeta, hajdeHajde da igramo ovu igru ​​"PRONAĐI PAR"

Vodeći: Ali na čistini je ostao samo jedan cvijet bez para, daj da ga uzmem u ruke i pročitam ti zagonetku:

Kuva mreže kao ribar, ali nikad ne hvata ribu (pauk)

Pesma "Bio jednom živi pauk" (sa muzikom)

Vodeći. Koje još životinje žive u našoj šumi? Sada ćemo saznati poznajete li stanovnike šume. Poslušajte još zagonetki.

Klifonoga, nespretna, Hoda u zlatnoj bundi,

Voli med, ne voli hladnoću, trač ima lepršav rep,

Navikla sam da hrčem do jutra. Veoma lukave oči.

Kakva je ovo životinja?(Medvjed). Kako se ona zove ? (lisica)

Krzneni kaput sa iglama, on je sivi razbojnik,

Sklupča se - bodljikav je, Nema mu vjere.

Ne možeš to uzeti rukom. Ko je ovo?(Jež). Sve škljoca zubima. Ko je ovo? (VUK)

Ušima migolji, nije ptica na grani,

Skačući ispod žbunja, Životinja nije velika.

Mala siva kukavica. Krzno je toplo, kao termofor,

Njegovo ime je (zeko). Ko je ovo? (Vjeverica)

Vodeći . A evo i mojih smiješnih vjeverica i zečića.

Ples "Vjeverice i zečići"

Vodeći: Ljudi, koje životinje još znate, kako se zovete...

Po čemu se životinje razlikuju od nas ljudi? (Životinje mogu imati rogove, kopita, rep...)

A šta čovek ima, da mu pokažemo nos, uši, čelo, laktove, kolena, čarape...Ritmička gimnastika "Kod žirafe..." (prema Železnovoj)

Dramatizacija: “Stanovnici šuma u opasnosti”
Bibabo životinje se pojavljuju iza paravana (odrasli igraju):

Medvjed jako šepa.
Lisica - drži se za nos. Vuk - držeći se za stomak,
Sova normalno maše jednim krilom, a drugim jedva, jedva.
Leptir - drži krilo, jedva puzi.
Svi jauču i pozdravljaju djecu sažaljivim glasovima.

Vodeći: Šta se desilo? Zašto stenješ? Sova, ne vidim te
čekaj, molim te reci mi.
Sova: Postalo nam je potpuno nemoguće živjeti u blizini ljudi. Došli smo da vas zamolimo za pomoć. Miša, reci mi šta ti se desilo?
medvjed: Stao sam na razbijenu flašu. Čaplja je izvukla ovaj fragment, ali je još uvijek boli šapa.

lisica: Kako sam nesrećna! Izašao sam na travnjak gdje se dječak odmarao, a okolo su ležale limenke. Jedna tegla tako dobro miriše na ribu! Stavio sam nos u teglu i jako sam se ogrebao!
vuk: I muka mi je od stomaka. Zločesti dečko je rasuo đubrivo, ali ja sam mislio da je so, malo sam jeo... Sad me boli stomak.
leptir: Ali dečko je zgazio na mene, oštetio mi krilo i sada ne mogu da letim.
Sova: A ovaj huligan je pucao na mene iz praćke, boli me krilo.

SVI: Spasite! Upomoć!
Vodeći : Jadne životinje! Sada ćemo vam pomoći, izliječiti vaše rane. (poziva djecu koja će izliječiti životinje).
Za medvjeda - trputac, zavoj, jod.
Lisici namažite nos mašću. Za vuka - napitak za želudac.
Leptir i sova trebaju ispraviti svoja krila,
Životinje zahvaljuju djeci na pomoći.

Vodeći: Gdje možemo naći ovog pljačkaša?
Da obavim hitan razgovor sa njim,
Reci mi kako da se uvek ponašam
Bez nanošenja katastrofe ili štete prirodi!
Pojavljuje se nasilnik. U rukama praćke. Ugledavši životinje, cilja na njih.
huligan: Oh, gde si? Sad ću ti pokazati! Hoću li ga pogoditi ili neću?

Vodeći: Čekaj dečko! Upadate li na našu zabavu i želite uvrijediti naše goste? Nećemo vam dozvoliti da to uradite!
huligan: Praznik... Koji drugi praznik?
Vodeći : Praznik posvećen našoj Zemlji, zaštiti prirode, uključujući i stanovnike šuma! I izgleda da ne znate kako da se ponašate u prirodi.
huligan: Šta treba da znate?
Vodeći : Reci nam zašto si došao u šumu?
Huligan: Odmori...
Vodeći : Kada idete u šumu, verovatno ste poneli hranu sa sobom...
huligan: Naravno da sam uzeo...
Vodeći : Gdje si stavio prazne sudove?
Huligan : Kako do kuda? Bacio sam ga, zašto mi treba?
Vodeći : Nemaš koristi od toga, ali životinje su patile. Medvjed je ozlijedio šapu na flaši, a lisica nos na tegli. Ljudi, šta da radite sa flašama, limenkama i drugim smećem?
Djeca : Sakupite sve u vreću i bacite u gradsku kantu za smeće.

Vodeći : A ostatke hrane je trebalo staviti na panj kako se životinje (jelen, los) ne bi ozlijedile prilikom izvlačenja hrane iz tegle.

Vodeći : Reci mi, molim te, kada hodaš šumom, da li gledaš u svoja stopala?
Huligan: Ne, zašto!
Vodeći: U travi ima puno buba, insekata koji se mogu zgnječiti.

Huligan : I volim da hvatam insekte i leptire mrežom...

Vodeći: Ljudi, recite mi: da li je moguće uhvatiti leptire?

Ne, naravno da ne, vidi šta je prekrasan uzorak na leptirovim krilima,

I povredili ste im krila i sada leptiri neće moći da lete.

Hajde sada da zamolimo momke da nam pomognu

Ljudi, evo vašeg sljedećeg zadatka: spojite leptira sa istim drugim krilomIGRA “POMOZI LEPTIRIMA”

Vodeći : Hvala momci na pomoći! Trudite se da nikada ne naškodite insektima, oni su potrebni našoj Zemlji i prirodi.

Vodeći : Evo vidiš?! Zbog jedne tvoje šetnje dogodilo se toliko nevolja.
Huligan : Ovo sam ja iz dosade, iz neznanja. Nisam znao da radim nešto loše, samo sam se zabavljao. Da sam bar bio na tvojoj zabavi ranije.

Molim vas da mi oprostite što sam prouzrokovao mnogo nevolja!
Obećavam da ću ostaviti dobar trag na Zemlji,
Ja ću zaštititi prirodu, zaštititi od zlih djela.

Vodeći : Pa ljudi, hoćemo li mu oprostiti? Jeste li vi životinje, izvinite, momče?
Životinje: Da, oprosti mi!

Sova :Ali zapamti, ako si došao u šumu u šetnju,

Dišite svež vazduh

Trčite, skačite i igrajte se

Samo nemojte previše zaboraviti.

lisica: Šta ne bi trebalo da pravite buku u šumi:

Čak i pevati veoma glasno.

Životinje će se uplašiti

Oni će pobjeći sa ruba šume.

vuk: Ne lomite hrastove grane,

I nikad ne zaboravi -

Uklonite smeće sa trave!

Medvjed : I ne pali vatru!

Nema potrebe uzalud brati cvijeće!

Vuk : Ne pucajte praćkom!

Nisi došao da ubiješ!

Leptir : Neka leptiri lete,

Pa, kome oni smetaju?

Sova : Nema potrebe hvatati sve ovdje.

Gazite, pljeskajte, udarajte štapom.

Medvjed : Vi ste samo gost u šumi.

Ovdje je vlasnik hrast i los,

Vodite računa o njihovom miru.

SVI: Uostalom, mi nismo vaši neprijatelji!

Djeca starije grupe čitaju poeziju:

KSUSHA. Budimo prijatelji jedni s drugima
Kao ptica sa nebom, Kao polje sa plugom,
Kao vetar sa morem, trava sa kisama,
Kako se sunce druži sa svima nama!

KARINA. Svi, sve, svi na svijetu su potrebni,

A mušice nisu ništa manje potrebne od slonova.

Ne možete bez smiješnih čudovišta

Pa čak i bez predatora - zlih i svirepih.

Egor Treba nam sve na svetu - Treba nam sve redom -

Ko pravi med a ko otrov!

MASHA. I, ako nismo baš prijateljski s nekim.

I dalje smo zaista potrebni jedno drugom!

EGOR A ako nam se neko čini suvišnim,

Ovo će se, naravno, pokazati kao greška.

Svi, sve, svi na svijetu, na svijetu su potrebni.

I sva djeca bi ovo trebala zapamtiti!

KATE. Potrudimo se tome
Da nas vole i životinje i ptice,
I svuda su nam vjerovali,
Kao i vaši najodaniji prijatelji!

YANA. Spasimo planetu.

Nema drugog sličnog na svijetu.

Razbacajmo oblake i dim nad njim,

Nećemo dozvoliti da je neko uvrijedi.

IGOR Mi ćemo se pobrinuti za ptice, insekte, životinje

Ovo će nas učiniti samo ljubaznijim.

Ukrasimo zemlju baštama i cvećem.

Vama i meni treba takva planeta!

Daniel. Počnimo s vlastitim dvorištima,

Brzo ćemo pokupiti smeće.

Svako treba da čuva prirodu:

Zemlja, sunce, vazduh, voda!

VLAD. Probali smo, radili smo -

Postali smo prijatelji sa prirodom!

Ovo je naša ogromna kuća -

U njemu će biti lagano i čisto!

MATVEY Priroda ima mnogo dana

Dani nisu uzaludni

I pazi na nju

Treba nam danas, a ne sutra.

SVE: Apelujemo na ljude - čuvajte prirodu!

PESMA “Šumska pjesma” (muzički časopis/ruke br. 8/2007)

1. Dobar je za kukavicu na rubu šume, 2. Za veličanstvene borove i mirisno bilje,

Vjevericama i ježevima nema gužve u šumi! I nije gužva da cvijeće raste u šumi!

I veliki medvjed, i mali miš - Male čavke i smiješni zečići -

U šumi ima dovoljno mjesta za sve! U šumi ima dovoljno mjesta za sve!

REFREN: Šuma će nam otkriti stotinu svojih čuda,

Pamtićemo sve što smo videli ovde!

Šuma će nam dati stotinu svojih čuda.

Nećemo nikoga povrijediti u šumi!

Vodeći. Dobro ste riješili zagonetke i pokazali da volite svoju rodnu prirodu.

Jako mi je drago kada djeca poznaju i vode računa o prirodi: drveće, cvijeće, ptice, mravi, žabe. A sada, mislim da možete lako odgovoriti na moja pitanja šta se u prirodi može, a šta ne može

D. I "Moguće je i nije moguće."

Da li je moguće bacati smeće u šumi? (ne)

Mogu li da igram u sandboxu? (da)

Možete li hodati po pijesku bos? (da)

Možeš li baciti pijesak? (ne)

Možete li piti iz lokve? (ne)

Znate li plivati ​​u vodi? (da)

Da li je moguće ostaviti smeće u rijeci? (ne)

Može svježi zrak disati? (da)

Možete li hodati po uraganu? (ne)

Anastasia Putintseva
“Zemlja je naš zajednički dom” Scenario za ekološki praznik za Svjetski dan planete Zemlje

Scenario ekološkog odmora,

posvećeno Svjetski dan zemlja

« Zemlja je naš zajednički dom»

Presenter: Zdravo momci! Ti i ja živimo na predivnoj planeti zemlja a našu divnu planetu moramo zaštititi da njena ljepota ne nestane!

(kucati na vrata)

Ljudi, slušajte, izgleda da nam neko kuca na vrata. (Donesi pismo). Pismo. Pitam se šta tamo piše (čita): “DJEČACI I DJEVOJKE, POZIVAM VAS NA VAŠ IMEN DAN. BITI ĆU VRLO SRETAN ŠTO VAS VIDJEM. PLANETA ZEMLJA»

Pa? Da li prihvatamo poziv? (odgovor djece).

Presenter: Danas klinci žure da čestitaju

nasa voljena planeta,

Želimo vam zdravlje, sve najbolje i dobro.

To je bolje Naše zemlje više nema!

1. dijete:

Zdravo, naša duhovita odmor,

Glorious praznik - Dan planete Zemlje.

Danas smo sa vama

Došli su da to proslave.

2. dijete:

Hello planet! Zdravo, zemlja!

Od sada smo vaša djeca i prijatelji!

Od sada smo zajedno - veliki porodica:

Cveće i drveće, ptice i ja!

Presenter: Ljudi, čestitam vam ovaj dan! Pokušaj pogoditi zagonetke:

Momci imaju zelenog prijatelja,

Veseli prijatelj, dobar.

On će im pružiti stotine ruku

I hiljade dlanova. (šuma)

Protoci, vjetrovi tu i tamo

I preko polja i livada,

Obale su oprane vodom.

Šta je ovo, znaš li? (rijeka)

Zagrevaš ceo svet

I ne poznajete umor

Smješka se na prozoru

I svi te zovu... (ned)

(dok djeca rješavaju zagonetke, razne "smeće").

Presenter:

Šta se desilo sa našom šumom?

Pogledaj sve oko sebe

Bilo je zeleno i prijatno -

Odjednom je postao prljav i siv.

Sada je tišina u šumi, samo đubre okolo. Kikimora Kika i Leshy odlučile su da zakrpe cijelu šumu, otrgnu cvijeće, otjeraju ptice i rastjeraju životinje. Ljudi, da li čujete da se neko šunja ovde?

(Kikimora i Leshy ulaze)

Kikimora: Leshy, jesi li uradio nešto loše u šumi danas?

Gobline: Kika, da, danas sam pokušao: Slomio sam brezu, razbacio mrave, uništio ptičje gnijezdo, ubrao čitav niz retkog cvijeća i bacio ga u potok.

Kikimora: Hee hee! Dobro urađeno! Hajde da to zapišemo u knjigu "Zla djela".

Gobline: A ti, Kikačka, šta si uradila?

Kikimora: Zamutila je vodu, razbacila ribu, plašila ljude u močvari, nagazila rodi na nogu, jurila žabu štapom, bacala svako đubre u reku. Hajde, Leshy, zapiši sve.

Presenter: Ko si ti?

Kikimora: Zar nas ne poznaješ?

Gobline: Svi znaju Kikimora i Leshy.

Presenter: Ljudi, da li je zaista moguće tolerisati takve zlikovce u šumi?

Gobline: Šta je? Pogledajte koliko smo stvari uradili u jednom danu (daje knjigu "Zla djela").

Presenter: (čita) Koliko ste štete izazvano zemlji: drveće je polomljeno, mravinjak uništen. Ako svi uništavaju, kidaju, lome, biće i život Neće biti zemlje! I nećeš biti tamo!

Leshy i Kikimora: A nas neće biti? Pa šta da radimo?

Presenter: Naši momci će vam reći o ovome.

(deca recituju pesme)

1. dijete:

Zagrlio sam globus.

Jedan je iznad zemlje i vode.

Kontinenti su u mojim rukama

Tiho mi šapuću: "Čuvaj se".

2. dijete:

Šuma i dolina u zelenoj boji

Kažu mi: „Budite ljubazni prema nama.

Ne gazi nas i ne spali nas.

Čuvajte se i zimi i leti."

3. dijete:

Duboka reka žubori,

"Čuvaj nas, pazi na nas".

4. dijete:

Čujem i ptice i ribe svima:

„Pitamo te, čovječe,

Obećaj nam i ne laži,

Čuvaj nas kao veliki brat."

5. dijete:

Sačuvajmo našu prelepu planetu,

Sačuvajmo našu majku prirodu,

Trebali bismo biti veoma zahvalni

Hvala joj što živi srećno!

Kikimora: Hvala vam ljudi, naučili ste razum razumu. Pomoći ćemo vam da uklonite svo smeće i otrčite da činite dobra djela.

Igra "Iznesi smeće"

(Djeca su podijeljena u 2 tima, svaki tim dobija po koš. Na znak, djeca počinju skupljati "smeće", koji tim će brže očistiti svoju teritoriju. Kikimora i Leshy pomažu, a nakon završetka takmičenja uzimaju korpe za smeće i bježe).

Presenter: Pogledajte kako je postalo čisto. Kakvo smo dobro djelo uradili na ovaj dan zemlja. Sada ćemo provjeriti kako znate pravila ponašanja u šumi. Da bismo to uradili, igrajmo igru. Ja ću imenovati akcije. Ako uradim dobro, reci mi "da", ako je loše, onda svi viču zajedno "ne"!

Igra "Ako dođem u šumu"

Ako dođem u šumu

I odabrati kamilicu? (ne)

Ako pojedem pitu

I baciti papir? (ne)

Ako komad hljeba

Da ga ostavim na panju? (da)

ako vežem granu,

Da stavim klin? (da)

ako zapalim vatru,

Zar ga neću ugasiti? (ne)

Ako previše zabrljam

I zaboraviti ga ukloniti? (ne)

ako iznesem smeće,

Da zakopam teglu? (da)

Volim svoju prirodu

Ja joj pomažem! (da).

Presenter: Bravo, znaš sva pravila! Vi ste pravi prijatelji prirode. Priroda ima još jednog neprijatelja - vatru.

Konkurs "Vatra u šumi"

(Svaki učesnik donosi vodu za "gašenje požara" kašiku u kantu. Tim čija je kanta prva puna pobjeđuje.)

Konkurs "Stručnjaci životinjskog svijeta"

(Svaka ekipa ima korpu sa setom životinja i 2 različita obruča boje Opis: plava - voda, žuta - zemlja. Učesnici moraju odrediti koje životinje žive u vodi, a koje na kopnu. Tim koji brže završi zadatak pobjeđuje.)

Presenter: Mi danas slavio rođendan naše planete zemlja. Znate koliko je lepa u svako doba godine. Ona nam daje svoje plodove, svoju lepotu. Moramo voljeti naše zemlju i pazi na to!

(djeca čitaju poeziju)

1. dijete:

Budimo prijatelji jedni s drugima

Kao ptice s nebom, kao polje s livadom.

Kao vetar sa morem, trava sa kisama,

Kako se sunce druži svi mi!

2. dijete:

Potrudimo se tome

Da nas vole i životinje i ptice,

I svuda su nam vjerovali,

Kao i vaši najodaniji prijatelji!

3. dijete:

Spasimo planetu!

Ne postoji ništa slično u cijelom Univerzumu.

Postoji samo jedan u celom Univerzumu,

Dato nam je za život i prijateljstvo!

(djeca pjevaju pjesmu)

Pjesma "naša zemlja"

Presenter: Učinimo to zajedno ukrasite zemlju,

Posadite bašte, sadite cvijeće posvuda.

Uradimo to zajedno Poštuj zemlju

I tretirajte ga s nježnošću, kao prema čudu!

Zaboravljamo da imamo samo jednu -

Jedinstven, ranjiv, živ.

Beautiful: bilo ljeto ili zima...

Imamo samo jednog, jednog od nas!

Publikacije na temu:

Metodološka izrada ekološkog praznika „Naš dom je planeta Zemlja“ Metodička izrada ekološkog praznika „Naš dom je planeta Zemlja“ Cilj: Formirati motivaciju djece za kreativnu aktivnost.

Projekat “Zemlja je naš zajednički dom” Problem: poštovanje životne sredine Motivacija igre: dečije putovanje različitim mjesecima godine; Cilj: Formiranje kod predškolaca.

U ovom hladnom prostoru postoji jedna baštenska planeta. Samo ovdje šume bučne, zovu ptice selice, a samo ovdje u travi cvjetaju đurđevaci.

Ekološka zabava za Dan planete Zemlje “Mi smo Zemljani, naš dom je planeta Zemlja” Ekološka zabava za Dan planete Zemlje „MI SMO ZEMLJE, NAŠ DOM JE PLANETA ZEMLJA“ Voditelj. Jednostavno postoji hram, postoji hram nauke.

Scenario vannastavna aktivnost o ekologiji

"Zemlja je naš zajednički dom"

Razrednik: Gavrilova Olga Anatoljevna

Ciljevi: izazivaju zabrinutost za ekološko stanje planete,

želja za svjesnom interakcijom s prirodom.

Zadaci: razvijati estetska osjećanja - vidjeti i osjetiti ljepotu prirode,

učestvuje u izvodljivim aktivnostima za očuvanje i zaštitu prirode,

negovati ljubav prema svijetu oko nas i sposobnost ponašanja u prirodi.

Napredak događaja

Student. Na jednoj matičnoj planeti

Živimo zajedno.

Ne diramo nikoga.

Ja samo pevam pesme.

Mi ne beremo cveće.

Čista voda

Pijemo samo iz potoka.

Mi ne ubijamo ptice

Ne uništavamo gnijezda.

Volimo prirodu

Ona je kao mi rođena majka.

I vrijeme je da svi razmisle,

Priroda se mora čuvati!

1 voditelj: Zdravo momci! Živimo na planeti Zemlji. Ovo je naš zajednički dom.

I danas smo se okupili da naučimo da volimo i brinemo o ovoj kući, kući u kojoj mi živimo.

Naš dom je nebo iznad nas,

Zemlja je pod tvojim nogama,

Voda je u izvorima

I blago sunce u plavim oblacima.

2 voditelja; Zaštitit ćemo našu planetu. A u tome će nam pomoći nauka – ekologija. Kakva je ovo nauka? Ekologija od grčke riječi "ekos" - kuća. A “logos” je učenje. To znači da je ekologija nauka o domu.

Ekologija je nauka o pažljiv stav prirodi i svemu što nas okružuje. Divan pisac i veliki stručnjak sjajna priroda MM. Prishvin je napisao:

„Mi smo gospodari prirode, a ona je za nas skladište sunca sa velikim životnim riznicama. Za ribe - voda, za ptice - vazduh, za životinje - šuma i planine. Ali čovjeku je potrebna domovina. A čuvati prirodu znači čuvati domovinu.”

student: Postoji samo hram

Postoji hram nauke

A tu je i hram prirode -

Sa skelom koja se pruža

Prema suncu i vjetrovima.

On je lagan u bilo koje doba dana

Otvori nam se na vrućini i hladnoći,

Dođi ovamo, budi malo srčan,

Ne skrnavite njene svetinje.

(A. Kardakov)

Učitelju; Dragi ljudi, mi hodamo zemljom, koristimo vodu, udišemo kiseonik i moramo zapamtiti da svuda postoji i svoj život i nemamo pravo da ga remetimo, menjamo ili uništavamo.

Ne uništavajte prirodu!

Čuvajte prirodu!

Koja pravila prirode treba da znamo?

Studenti: Ne smiješ praviti buku, puštati glasno muziku, ne lomiti grane, ne brati cvijeće, ne hvatati insekte, ne paliti vatru, ne bacati smeće, ukloniti sve za sobom kada izlaziš iz šume, ne pucati praćkama itd. ..)

Učitelju:

Dobro urađeno! Naravno, bićemo prijatelji sa prirodom. Mi ćemo ga ozeleniti, a ne zagađivati. 2017. je proglašena godinom ekologije.

Ajmo sada da igramo igru" Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!

Ko dolazi u šumu da pravi buku?

A urlanje i urlanje?

Ko pomaže svim životinjama7

Zar ne uništava ptičja gnijezda?

Ko ne bere cveće?

Da li ih sadi i zalijeva?

Ko je prijatelj prirode?

Brineš li se zbog nečega?

Ko ne baca smeće?

Da li on sam čisti lokaciju?

Ko je posadio drveće?

Nisi li izgubio nijednu?

Ko uvek ide napred?

I udari praćku u šumu?

Ko ode i veoma je sretan,

Jeste li ponijeli kameru sa sobom?

Ko čisti smeće i zakopava kante?

Volite prirodu i pomažete joj?

Učitelju: Sad slušaj pjesmu.

Trash fantasy

Nikada ne bacajte kore, kore, štapiće -
Naši gradovi će se brzo pretvoriti u deponije.
Ako sada bacate smeće, onda uskoro
Ovdje mogu rasti planine smeća.
Ali kada počnu da lete u školu na raketi -
Još strašnije nevolje će se desiti na planeti...
Kako će ga baciti u svemir iz rakete?
Tegle, flaše, ljuske, pocepane kese...
Onda neće leteti Nova godina pahulje,
I stare cipele će pasti kao grad.
A kad iz praznih flaša počne da pada kiša -
Ne idite u šetnju: pazite na potiljak!
Šta će rasti u bašti ili povrtnjaku,
Kako će se odvijati ciklus otpada u prirodi?..
I iako ne letimo raketom na školski čas,
Bolje da se oslobodite navike bacanja smeća, djeco!

(A. Usačev)

Učitelj: Ti i ja dišemo vazduh, dišu životinje, ptice i biljke, a ovaj vazduh mora biti čist. Ali to se ne dešava uvek tako. Izduvni gasovi i prašina zagađuju vazduh. Ozelenjavanje životne sredine jedan je od glavnih zadataka zaštite vazduha.

Vrijeme će brzo proletjeti. Postat ćete odrasli. Jeste li se ikada zapitali u kakvom ćemo svijetu živjeti?

Zemlja je samo mala čestica Univerzuma. Ali samo na njemu postoji život.

To znači da se moramo truditi da priroda našeg zajedničkog doma ne bude samo očuvana, već svakim danom postaje sve bogatija i ljepša. Gde god da živimo: u šumi, u planinama, u stepama, u gradu, na selu, mi smo deca prirode. Samo razumijevanjem ovoga svi ćemo postati odgovorni za Zemlju i svako može sačuvati i uvećati njenu ljepotu.

naša planeta
Postoji jedna vrtna planeta
U ovom hladnom prostoru.
Samo ovdje su šume bučne,
Dozivanje ptica selica,
Samo na njoj samoj cvjetaju,
Đurđici u zelenoj travi,
A vilini konjici su samo ovdje
Iznenađeno gledaju u rijeku.
Vodite računa o svojoj planeti -
Na kraju krajeva, nema drugog sličnog!

Svira pesma „Na putu dobra“ (Tatjana i Sergej Nikitin).