Dom Psihologija

Naš planet je naša Zemlja! metodički razvoj (razred 9) na temu. Scenarij "Zemlja je naš zajednički dom" pregled lekcije (srednja, starija grupa) na temu Scenarij događaja Zemlja je naš zajednički dom

Objašnjenje

Svaki čovjek ovisi o stanju cijelog planeta, pa tako i o stanju okoliša. Nitko ne može pobjeći od ove duboke ovisnosti. Svatko od nas mora shvatiti i prihvatiti odgovornost za svoj životni stil i utjecaj koji on ima na planet. To je jedan od najvažnijih zadataka odgoja i obrazovanja za okoliš: sami shvatiti tu odgovornost i usaditi je svojim učenicima.

Obrazovanje za okoliš složen je i dugotrajan proces. Njeni konkretni rezultati mogu se vidjeti tek za nekoliko godina. Potrebno je osigurati kontinuitet ovog procesa na svim razinama obrazovanja, od vrtića do osnovna škola preko srednje škole, do visokog obrazovanja. Samo u ovom slučaju osoba stvara sliku cjelovite percepcije svijeta oko sebe.

Trudim se da nastava ekologije u razredu bude i racionalna i zabavna, jer treba biti upućena i umu i srcu djeteta. Prezasićenost nastave znanstvenim informacijama, osobito ako djeca nisu pripremljena za njihovu percepciju, može imati samo negativan učinak.

Provođenje lekcije u obliku igre, odmora, dopisnog putovanja kroz prirodne rezervate, tematske sesije tjelesnog odgoja, ekološkog kaleidoskopa pomoći će da lekcija bude živahna i zanimljiva.

TEMA: ZEMLJA JE NAŠA RODNA KUĆA.

Ciljevi:

Obrazovni: formiranje znanja o okolišu;
- odgojni: odgoj ljubavi prema rodnoj prirodi, domovini, sebi;
- razvoj: razvoj promatranja, pažnje, interesa za svijet oko sebe.

Oblik: dopisni izlet u muzeje - rezervate, ekološki kaleidoskop.

Didaktička podrška:

plakati i crteži o zaštiti prirode koje su izradili učenici;
lisni herbarij;
slike prirode poznatih ruskih umjetnika;
izložba knjiga o ekologiji Rusije i rodna zemlja;
Crvena knjiga (u 2 sveska);
gramofon;
kazeta sa snimkom "Birdson".

Rječnik na ploči:

"Ekologija - znanost o okolišu"
"Ecos" - dom, sklonište
"Logos" - doktrina.

Epigraf na ploči:

“Svi smo mi putnici istog broda koji se zove Zemlja i jednostavno nemamo gdje preći s njega.”
(Antoine de Saint-Exupery)

I. Uvodna riječ nastavnika:

Dobar dan, draga djeco i odrasli! Danas vas pozivam na pauzu. Gdje je najviše najbolji odmor? Naravno, na moru, u planini, u šumi itd. Doista, najbolja rekreacija na otvorenom. A edukativna igra "Ekološki kaleidoskop" pomoći će nam da napravimo fascinantno putovanje u svijet prirode.

Ekologija je znanost o okolišu. Svi dugujemo svoj život našem planetu - prekrasnoj Zemlji, koja danas stenje od boli, vapi za pomoć i, nažalost, ostaje djetinjasto bespomoćna pred... nama. Ekološki problemi ne poznaju državne granice i prirodne međe – one su globalne.

I samo poznavajući zakone i tajne prirode, možemo postati ona pravi prijatelji i pomoćnici.

Nije ni čudo što je izvanredni francuski pisac Antoine de Saint-Exupery jednom primijetio: "Svi smo mi putnici istog broda koji se zove Zemlja i jednostavno nemamo gdje preći s njega."

Ekološki kaleidoskop su zanimljiva natjecanja, pitanja, iznenađenja, ovo je vaše znanje, erudicija, snalažljivost.

Što više znamo o prirodnom svijetu, to ga bolje možemo zaštititi.

II. Glavni dio.

1) Predstavljanje timova: naziv, moto, amblem.

2) Natjecanje "Erudite" - pitanja timovima:

Tko je od poznatih ruskih umjetnika slikao slike o prirodi?
Koji su poznati pjesnici i pisci pisali o prirodi?
Koje se stablo smatra nacionalnim stablom Rusije? I zašto?
(Ariš. Budući da zauzima gotovo polovicu šuma naše zemlje, daje izdržljivo drvo, brzo raste i ne boji se mraza. To je odlučeno na 5. Svjetskom šumarskom kongresu)
Koje se drvo ne prodaje kubičnim metrima, nego kilogramima? (Karelijska breza)

Zašto šuma umire kada se posjeku stara šuplja stabla?
(Ptice žive u šupljinama, šišmiši. Istrebljuju štetne
insekti. Mlada šuma umire od štetnih insekata).
Imaju li drveća dodatne grane? (Da, dno)
Koje drvo daje slatki sok, poput breze? (Javor).
Od kojeg se drveta prave šibice? (Od jasike).
Koje se drvo koristi za izradu skija? (Breza).
Koje je drvo za ogrjev najtoplije? (Hrast i breza).
Od kojeg je drveta napravljen klavir? (Od smreke).
Koja je strašna zvijer pohlepna za malinama? (snositi)
Lišće - tko su oni? (Zečevi rođeni u jesen).
Raste li drvo zimi? (Ne).
Koji se cvijet naziva cvijetom zaljubljenih? (Kamilica).
Je li zec koso? (Ne).
Koja biljka ili drvo daje najbolji med? (Lipa).
Što radi jež zimi? (Zaspao).
Nitko ne straši, ali cijeli drhti? (Aspen).
Koja životinja u našem bendu ima najglasniji glas? (Los)
Koje drvo na našim prostorima daje sve da se čovjek obuče i obuje? (Dotjerati).
Što cvrkuće skakavac? (Trenje stopala na krilu).
Kako se zove drvo "olovka"? (Cedar).
Najbrža životinja? (gepard).
Gdje je skakavčevo uho? (U koljenima prednjih nogu).
Što je riba bez krljušti? (som).
Najveća životinja? (Brkoviti plavi kit, težine veće od 200 tona).
Tko ima usta na trbuhu? (Kod morskog psa).
Koje ribe imaju puške na nosu? (Riba pila, sabljarka).
Ima li čvorak svoju pjesmu? (Ne, on oponaša glasove drugih ptica, životinja, ljudi)
Koje ptice provode noć zakopane u snijegu? (tetrijeb, tetrijeb).
Može li se gušter uhvatiti za rep? (Ne, ispustit će je).

Ovim je natjecanje "Erudite" završeno.

3) Igra "Transformacija" s timovima (Prilog 1).

4) Igra s publikom: “Tko to tako vrišti?

pas - ... (laje)
krava - ... (mukanje)
konj - ... (njiše)
svinja - ... (gunđa)
vrabac - ... (cvrkuće)
piletina - ... (kvoca)
medvjed - ... (reži, riče)
golubica - ... (gugutanje)
guska - ... (kikoće se)
ovca - ... (bleji)
jelen - ... (riče, trubi)
lisica - ... (laje)
vuk - ... (zavija)
slavuj - ... (pjeva)

5) Domaća zadaća naredbe.

6) Nastavite frazu "Znate li ...?"

Zadatak timovima: "Prepoznaj stablo." 1 osoba iz tima izabere jednu biljku iz herbarija i ispriča sve što zna o njoj.

7) Razrednik na štandu govori o Crvenoj knjizi i drugoj literaturi. Crvena knjiga je knjiga u koju se upisuju imena rijetkih vrsta biljaka i životinja. Predstavnici prirode, navedeni u Crvenoj knjizi, moraju biti zaštićeni s posebnom pažnjom. Prvi tom Crvene knjige objavljen je 1966. godine. Odjeljci Crvene knjige: "Sisavci", "Ptice", "Vodozemci i gmazovi", "Više biljke". Samo životinje više od 150 vrsta.

8) Gledatelji - zagonetke:

Uvijek je možeš pronaći u šumi -
Idemo u šetnju i upoznajmo se:
Bodljikav je, kao jež,
Zimi u ljetnoj haljini.
(dotjerati).

Rođak ima božićno drvce
igle bez trna,
Ali, za razliku od drveta,
Te igle otpadaju.
(ariš).

Imam duže iglice od božićnog drvca.
Vrlo ravno rastem u visinu.
Ako nisam na rubu,
Grane - samo na vrhu.
(bor).

Uzima iz mog cvijeta
Pčelinji je najukusniji med.
I svi me vrijeđaju:
Tanka koža je otkinuta.
(Lipa).

Dvije su sestre ljeti zelene;
Do jeseni se pocrveni,
Drugi pocrni.
(crni i crveni ribiz).

Crno?
- Ne, crveno!
- Zašto bijela?
- Zato što je zeleno.
(crveni ribizl)

Ovaj grm sličan je malini, samo su mu plodovi crni.
(kupina).

10) Zadatak - timovima: "Ekološka situacija".

* Morate odabrati mjesto za vatru. Koji vam je draži i zašto:

otvoreno polje;
- Obala rijeke;
- u podnožju planinske padine;
- usamljeno stablo koje stoji;
- crnogorični mladi.

* Što se može koristiti kao gorivo i kako ugasiti požar?

* Kolika je opasnost od deponija smeća koje turisti ostavljaju od limenki, stakla, plastičnih vrećica? Vaše aktivnosti odvoza smeća.

* U teškim zimama, kada led dosegne veliku debljinu na jezerima i akumulacijama, riba ugine. Zašto? Kako pomoći ribi?

* Nakon proljetnih poplava rijeka, puno ribe ostaje u donjim dijelovima, posebno mlađi, koja je osuđena na smrt. Kakva im se pomoć može pružiti?

11) Zadatak "Tko je ovo?"

Za sudjelovanje u natjecanju poziva se po 1 umjetnik iz obje ekipe, kao i iz navijačke ekipe. Potrebno je dodirnuti životinju u kutiji zatvorenih očiju. NE BOJ SE, ON NE GRIZE! On je mekan i ljubazan. Sada to nacrtajte na papiru. (U tri kutije - tri različite meke igračke - životinje).

12) Timovi - igra "Permutacija" (Prilog 2).

13) Ventilatori - zadatak:

Redom navedite jela pripremljena od šumskih darova. Tko zadnji nazove, pobjeđuje.

14) Natjecanje „Pogodi tragove“. (Prilog 4, 5, 6, 7, 8) (Ovo je lisica, zec, kuna, vjeverica, medvjed).

15) Igra "Što je ovo čudovište?" - timovi (Prilog 9.10). Glazba svira (pjev ptica) -1 minuta.

16) 1 - čitač:

Vrijeme je da čovječanstvo shvati
Oduzimanje bogatstva prirodi
Da zemlja također mora biti zaštićena,
Ona je kao i mi, jednako živa.
Sada, onda sušimo, onda zalijevamo,
Koristimo toliko gnojiva
Da se i sami bojimo umrijeti.
Pa što, zemlja mora izdržati?

I koliko joj emisija dajemo,
Dim iz tvornica, prljavština s brodova.
Imamo prekrasan zemlja ljudi,
Bojim se da ne postane pusta zemlja.
Zemlja je naš dom i ljeti i zimi,
I jesen, proljeće.
Zemlja je naš dom.
Razmisli o tome.

17) Sažimanje. Nagrađivanje.

18) Završna riječ nastavnika.

Dogodilo se naše kratko (vrlo kratko!) upoznavanje s ekologijom. Unatoč činjenici da su natjecanja bila komična i jednostavna, ipak ste naučili nešto novo. Evo, pokazuje se kako je to složen svemir - naš Zajednički prirodni dom.

A on je vedar, i radostan, i bajkovito lijep i, u isto vrijeme, nemiran, uznemirujući, pa i tragičan. Kuća koja živi prema vlastitim zakonima, ali sada ovisi o najorganiziranijem, najpametnijem, ali nažalost ne i najmudrijem svom stanovniku – Čovjeku.

Možda je svima najvažnije naučiti sve što je moguće o životu okoliša. Što više svi znamo o prirodnom svijetu, to ga bolje možemo zaštititi.

Ekolog - ovo zanimanje je sve češće u svijetu. U našoj zemlji takvi se stručnjaci obučavaju u Moskvi i drugim institutima pri odjelima za zaštitu okoliša. Priroda čeka svoje branitelje!

Scenarij ekološke igre posvećene Danu planeta Zemlje.

Tema: Zemlja je naš zajednički dom.

Epigraf događaja: “Šuma za pametnu, pažljivu osobu je cijeli svijet, za znanstvenika to je ogromna knjiga, za pjesnika duga puna preljeva” (L. Leonov.)

Cilj: njegovanje brižnog, humanog odnosa prema domaća priroda osjećaje ljubavi i odgovornosti za to.

Zadaci: 1. Proširiti horizonte djece, razjasniti potrebu proučavanja tajni prirode za kasniji život;

2. Uvesti nepoznate informacije o prirodi, skrenuti pozornost djece na probleme okoliš;

3. Njegujte poštovanje prema prirodi.

Planirani rezultati: 1. Prošireni horizonti učenika;

2. Želja djece da daju izvediv doprinos aktivnostima zaštite prirode.

Oprema: prezentacija, kostim prirode, izložba crteža na temu "Priroda našeg kraja", glazbena pratnja.

Napredak događaja.

slajd 1. Na pozadini glazbe izmjenjuju se slike posvećene katastrofi u nuklearnoj elektrani Černobil 26. travnja 1986. Uz glazbu (“Anytime, Anywhere” original Sarah Brightman)

učenik 1 čita:

Bila je topla travanjska noć, jedna od najboljih noći u godini, kada se lišće kotrlja u zelenoj magli po drveću. Spavao je grad Pripjat..., spavala je Ukrajina, spavala je cijela zemlja, ne znajući još za veliku tugu koja je stigla u našu zemlju.

student 2. Strašna nesreća vlada

Iznad vode i nebeskog svoda zemaljskog,

Černobilska zvjezdica

Sve zatrovano, prožeto smrću.

Rusija, domovina! Za što, za što

Još uvijek imate ovaj test!

Slaveni, dragi, ti si kao nitko drugi,

Osuđen sudbinom na patnju?!

slajd 2. Glazba završava. Pitanja na slajdu:

O kojem događaju govorimo?
Kada se to dogodilo?
Koliko je ova godina stara?
Koje su zemlje pogođene ovim događajima? (Ukrajina, Bjelorusija, Rusija, Finska, Austrija, Italija, Poljska, Švedska, Rumunjska).
Koje su posljedice ovog događaja?
U kojem se gradu to dogodilo?

student 3. S njim povezana nesreća u nuklearnoj elektrani Černobil tragičnih događaja, njegove će posljedice još dugo biti predmet pomne pažnje svih ljudi na zemlji.
Koji se praznik slavi 22. travnja? I ne možemo dopustiti da se takva katastrofa ponovi.

slajd 3. Pojavljuje se natpis "Earth Day". Praznik čiste Zemlje, čiste vode, čistog zraka.

Izlazi čitač sa globusom u rukama i čita.

Čitač 1. Gledam u globus

I odjednom uzdahne, kao živ,

A kontinenti mi šapuću:

"Čuvaj nas ti, čuvaj!"

U tjeskobi gajeva i šuma,

Rosa na travi, kao suza!

A izvori tiho pitaju:

"Čuvaj nas ti, čuvaj!"

tužan duboka rijeka,

"Čuvaj nas ti, čuvaj!"

Jelen zaustavi svoj trk:

„Budi muško, čovječe!

Vjerujemo u vas, ne lažite

Čuvaj nas, čuvaj nas!"

gledam u globus

Tako lijepa i draga!

A usne šapuću na vjetru:

— Spasit ću te, spasiti!

Vodeći: Dobar dan ljudi!

Vrlo često čujemo kako ljudi oko nas raspravljaju o problemima očuvanja prirode, čiji su i sami dio: prisjećaju se da smo svi jako ovisni o okolišu koji nas okružuje. Kako želimo vidjeti čiste potoke, rijeke i jezera, šetati čistom šumom koju nitko ne baca smećem, vidjeti životinje ne samo na TV-u iu zoološkom vrtu.

slajd 4. Danas ćemo razgovarati o prirodi, o našem odnosu prema njoj, o poštovanju svega živog te o sposobnosti predviđanja posljedica našeg ponašanja u prirodnom okruženju. Pričat ćemo o EKOLOGIJI.A tko zna kakva je to znanost?

« Oikos" na grčkom znači "kuća", "logos" - "proučavanje, nauka". Ekologija je znanost o našem zajedničkom domu. A koji je naš dom?

Tako je – PRIRODA.

slajd 5. Pojam "ekologija" predložio je 1866. godine njemački biolog Ernest Haeckel. Ali tek od druge polovice 20. stoljeća čovječanstvo je počelo proučavati interakciju organizama međusobno i s okolišem. Sav život na Zemlji je međusobno povezan, i to tako da mikroskopski incident na razini najmanje bakterije može dovesti do nepovratnih posljedica u životima ljudi.

Slajd 6. Epigraf našeg događaja su stihovi: "Šuma za pametna, promišljena osoba- to je cijeli svijet za znanstvenika- velika knjiga za pjesnika duga puna šarenica ”(L. Leonov.)

Vodeći. Danas morate sudjelovati u različitim natjecanjima - razigranim i ozbiljnim, za to se morate podijeliti u 3 tima.

Natjecanje za izbor prve momčadi: Selektirana je ekipa"Pametni radoznali ljudi."

Slajd 7. Navedi mjesta koja prepoznaješ na fotografiji. (Morsko oko, most na jezeru Yalchik, breza na putu za Karay, mjesto škole, most na izvoru sela Otymbal, duga na kraju sela Otymbal).

Natječaj za izbor sudionika u drugu ekipu: Ekipa "prirodni znanstvenici"

Slajd 8. Fotografija 6 znanstvenika (Przhevalsky, Lomonosov, Darwin, Weizmann, Mosolov, Michurin).

Natječaj za izbor članova ekipe "Pjesnici prirode.

Slajd 9. Fotografija 6 pjesnika. (S. Jesenjin, A.K. Tolstoj, F. Tjučev, A. Fet, A. Puškin, V. Kolumbo).

slajd 10.Saznajte što je prikazano na slajdu (izabrani su članovi žirija).

Slajd 11. Krajem prošlog stoljeća čovječanstvo je shvatilo da je naš planet krhak i ranjiv. Najranjivije na njemu su šume: na kraju krajeva, one su te koje nam daju toliko potreban kisik. Većina ljudi misli da je šuma puno stabala koja rastu zajedno. Ali onda su i park i vrt i drvored također šume? Ne, šuma je zajednica drvenastih, zeljastih biljaka i raznih životinja.

Vodeći. Koji se praznik slavi krajem ožujka? (Dan ptica).

Naše prvo natjecanje zove se "Upoznaj ptice".

slajd 12.(Vrabac, patke, guske, tetrijeb, fazan, sjenica, snegar). Sudionici ispisuju imena na papiriće i predaju ih žiriju.

Čitatelj 2.

Bogatstvo ruskog krajolika
Imamo potpunu kontrolu nad:
Blizzard zimska srebrna pređa,
Zelena proljetna čipka.
Ljetno popodne u vrućini,
Večer, zavirivanje u govore
Šarene livade šarene,
Topli vosak požutjelih polja.
Oslikana krila pada lišća
Nad plavim jezerima bez dna
Za sve to i srce je potrebno
Zaljubite se u cijeli svijet
NA zavičajni prostor.

Slajd 13. Drugo natjecanje. Kako se zove ptičja kućica (Gnijezdo). Gdje ptice vole graditi gnijezda? (Na drveću) Stoga se zove naše drugo natjecanje « šumski kviz » a najviše ćemo govoriti različita stabla. Svaki odgovor vrijedi 2 boda. Pitanja timovima redom.

1. Što crnogorično drvo ispušta igle za zimu? (ariš)

2. Je li moguće posjeći sva šuplja stabla u šumi? (ne, u njima se gnijezde ptice i šišmiši)

3. Zašto u šuma borova mnogo je mrtvih grana, a i sami vrhovi borova pozelene (bor je svjetloljubiva biljka).

4. Zašto se šumski putevi nakon kiše ne suše duže nego u polju (nema vjetra pa je isparavanje manje)

5. Koje se biljke u šumi mogu koristiti za pripremu čaja? (jagode, maline, origano itd.)

6. Koje biljke u šumi mogu koristiti za liječenje prehlade? (podbjel, majčina dušica, jagoda i dr.)

7. Drvo koje je stablo vrlo izdržljivo i otporno na propadanje. Građevine iz njega sačuvane su 300-500 godina? (ariš)

8. Od kakvog se drveta prave šibice? (jasika)

9. Koje se drvo koristi za izradu papira i rajona? (krzno drvo, bor).

slajd 14.Žiri sumira međurezultate. Zvuči pjesma "U polju bila breza".

slajd 15. Treće natjecanje. "Pogodi amblem."

Voditelj: Sljedeći natjecanje pod nazivom "Pogodi amblem".

Članovi tima moraju pogoditi ambleme (prirodni rezervat Bolshaya Kokshaga, grb regije Volga, zona kontaminacije radijacijom, Belovezhskaya Pushcha).

Dok igrači razmatraju svoje odgovore, mi ćemo se zaigrati ekološka igra s obožavateljima. Ja postavljam pitanja, a ti odgovaraš:

1. Ispod kojeg drveta se gof skriva kad pada kiša? (gofovi se za vrijeme kiše skrivaju u jazbinama, jer u stepi u kojoj žive nema drveća)

2. Tko je iznad nas naglavce? (letjeti)

3. Što je između grada i sela? (veznik "i")

4. Doletjela su 3 noja, lovac je ubio jednog, koliko je nojeva ostalo? (nojevi ne lete)

5. Je li moguće posjeći ruke na vodi? (da, kad se pretvori u led)

6. Koliko daleko u šumu može otrčati zec? (do sredine, a onda istrčava).

slajd 16."Ne izazivaj pse ..." (pjevaju učenici 1.-2. razreda)

Slajd 17. Voditelj:naš četvrti natjecanje se zove „Barometri uživo ». Od igrača zahtijeva ne samo poznavanje okolišnih obrazaca, već i domišljatost, brzinu i sposobnost objašnjenja problema ili situacije. Dakle, pažnja: Nastavite prihvaćati

Svakoga zanima kakvo će vrijeme biti sutra, prekosutra, za tjedan dana. Međutim, prognostičari često griješe. Ali na našem planetu postoje stvorenja koja bez ikakvih proračuna mogu predvidjeti vrijeme. Znanstvenici sada imenuju oko 600 vrsta životinja i 400 vrsta biljaka koje mogu djelovati kao barometri, pokazatelji vlažnosti, temperature zraka, predskazivači oluja, nevremena ili dobrog vremena bez oblaka. Znate li narodni znakovi?

Mravi brzo zatvore sve ulaze u mravinjak ( Padat će kiša)

Vrkovi stižu rano u proljeće (proljeće će biti toplo)

Sjenica ujutro počne cvrčati ( Pričekajte mraz)

Pas se sklupča i leži u klupku ( Hladnoća će doći)

Vrapci se kupaju u prašini ili u lokvi ( Padat će kiša).

Ako je noću bio mraz (neće biti snijega).

Slajd 18. Voditelj.A sada peti « Natjecanje zagonetki o prirodi.

Koji put

Voze pola godine

I idu na šest mjeseci? (Rijeka)

Dva brata

Gledajući u vodu

Stoljeće se neće spojiti. (Rijeka i obale)

u sredini terena

Ogledalo laže

plavo staklo,

Okvir je zelene boje. (Jezero)

Oko vode

I piće je problem. (More)

Na more ide, ide

I doći će do obale -

Ovdje će nestati. (Val)

Ni more, ni kopno

Brodovi ne plove

I ne možeš hodati. (Močvara)

bijela mrkva

Raste zimi. (Ledenica)

Što raste naopako? (Ledenica)

Ne gori u vatri

Ne tone u vodi. (Led)

U novom zidu

U okruglom prozoru

Razbijeno staklo tijekom dana

Umetnuto preko noći. (rupa)

Tukli su me, tukli su me,

Uvijaju, režu

Sve trpim

I plačem sve najbolje. (Zemlja)

Što je deblje na svijetu? (Zemlja)

Dišite, rastite

I ne može hodati. (Biljka)

Veselo u proljeće

Ljeti je hladno

Umire u jesen.

Oživi u proljeće. (Šuma)

Ljeti rastu

I otpasti u jesen. (Odlazi)

Zima i ljeto

Jedna boja. (krzneno drvo, bor)

Postoje izbijeljeni stupovi,

Imaju zelene kapice. (breze)

Na livadi je ljepotica:

U bijeloj haljini

U zelenom ovčjem kaputu .. (Breza)

Nitko je ne plaši

I sva se trese. (Aspen)

Kozaci stoje

Imaju bijele kapice. (Šutnuti ispod snijega)

Mekano, nije pahuljasto

Zeleno, a ne trava. (Mahovina)

bijele ovce

Trče oko svijeće. (Verba)

Ispod sloja, sloja

Objesite četke

S crvenim garusom. (Oskoruša)

Srušene ptice

plavi testisi,

Obješena na drvo:

Mekana školjka.

proteinsko slatko,

I žumanjak kostiju. (Šljiva)

plava uniforma,

bijela podstava,

U sredini -

slatko. (Šljiva)

Sjedim na terasi

Mali kao miš

Crvena kao krv

Ukusan poput meda. (Trešnja)

Mala crvena matrjoška,

Bijelo srce. (Kupina)

Vrijedi Egor

U crvenoj jarmulki

Tko prođe,

Svaki naklon daje. (Jagoda)

Na šumskom proplanku

Tatyana se razmeće:

grimizna haljina,

Bijele točkice. (Jagoda)

Dvije su sestre ljeti zelene

Do jeseni se pocrveni,

Drugi pocrni. (ribizl crni i crveni)

Černenka,

mali,

dušo,

Dečki su slatki. (Borovnica)

Vrijedi Antoshka

Na jednoj nozi

sam mali,

I šešir je velik. (Gljiva)

Stojeći na livadi

Tatyanka u crvenoj haljini:

Sve u bijelim točkicama. (Amanita)

Slajd 19. Voditelj: šesto natjecanje BRBLJATI. (Svaki tim dobiva jezičak)

Drhtave peraje,

I zubat, i mršav,

Tražeći hranu za sebe,

Štuka obilazi deveriku.

Čaplje su napravile gnijezdo od kuče.

S tmurnog neba kapale su kapljice.

Čaplje su se smočile u gnijezdu kudilja.

Čuje se šuštanje u trsci -

U ušima mi zuji:

Sto neustrašivih žaba

Šaptom plaše čaplju.

Slajd 20. Voditelj.Igra s gledateljima. A sada će biti blic. Ja postavim pitanje, ti odmah odgovoriš.

Koja je najmanja ptica? (Kolibrić.)

Najbrža morska životinja? (Dupin.)

Koje su ptice najviše na zemlji? (Kokoši, vrapci.)

Koja je najtanja nit u prirodi? (Mreža.)

Je li kit riba ili životinja? (Morska životinja.)

Najbrža sushi životinja? (Gepard.)

Nitko se ne plaši, ali cijeli drhti. Koje drvo? (Aspen.)

Gdje je skakavčevo uho? (Na nozi.)

Koji zimski mjesec najhladnije? (siječanj.)

Koja životinja voli maline? (Snositi.)

Raste li drvo zimi? (Ne.)

Koji narodno stablo Rusija? (Breza.)

Koji velika rijeka jesu li ruski pjesnici posvećivali svoje pjesme? (Volga.)

Što ne možete odnijeti u sito? (Voda.)

Ime kojeg cvijeta sastoji se od čestice, prijedloga i stražarnice? (Ne zaboravi me.)

Žiri sumira rezultate prošlih natjecanja.

Slajd 21: naš sedmi natječaj - « Pantomima"

Svaki tim je pozvan da izrazima lica i gestama pokaže ekološka pravila ponašanja u selu iu prirodi. A navijači moraju pogoditi koja su pravila u pitanju. Sudionici natjecanja izvlače letke-zadatke:

1. Ne berite cvijeće! 2. Ribolov u rijeci je zabranjen! 3. Pažnja divlje životinje!

4. Štedite vodu! 5. Ne stvaraj buku u šumi! 6. Ne hodajte po travnjaku!

(Timovi predstavljaju ekološka pravila, žiri ocjenjuje natjecanje).

Slajd 22. Voditelj.Osmo natjecanje "Pogodi ekološke znakove".

( ne uništavajte mravinjake, ne dirajte piliće ni u gnijezdu ni na zemlji, ne lomite biljke, ne hvatajte životinje u šumi, ne oštećujte koru drveća, zaštitit ćemo okoliš).

slajd 23. Žiri sažima rezultate natjecanja, proglašava ukupni rezultat. Zvuči pjesma "Ne kidaj cvijeće, ne kidaj". (1,2,3 4 razreda).

slajd 24.

Čitatelj 3. Monolog prirode. (glazbena pratnja ide dalje).

Ja sam priroda. ja- Veliki majstor.

Vječni gospodar života. Mogu…

Ljetni ekološki odmor uz sudjelovanje djece svih dobnih skupina. Tijekom odmora odgajatelji glume šumske životinje i igraju scenu "Šumski stanovnici u opasnosti"

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Ljetni ekološki praznik posvećen Danu zaštite okoliša

TEMA: "Zemlja je naš zajednički dom"

Kamajeva Natalija Nikolajevna

Odgojitelj MBDOU d \ s "Teremok" kombiniranog tipa

G. Ardatov, Republika Mordovija

Cilj : Razviti kod djece kognitivni interes za svijet prirode, odgajati kod djece želju da pomognu životinjama u nevolji. Pružiti djeci radost sudjelovanja u odmoru. Razvijati logičko razmišljanje, pažnju, govor.

Glumci su odrasli:Domaćin, Bibabo lutke: sova, leptir, medvjed, vuk, lisica. Zaslon. Nasilnik.

Djeca ulaze u dvoranu uz pjesmu "Ne draži pse"

Vodeći: Dragi momci! Danas vas pozivam na praznik posvećen danu zaštite okoliša (5. lipnja) i zove se ovako - "Zemlja je naš zajednički dom", a ja imam takvu loptu u rukama. Što je, tko zna?

Ovo je naša planeta Zemlja, koja je ogromna lopta. Pogledajte kako je svijetao i šaren.

Plava je voda, oceani, mora, jezera,

Žuto - pustinje (pijesak)

Zeleno - vegetacija: livade, šume,

Smeđa - planine, bijela - led.

Ali, vjerojatno, samo ljeti možete vidjeti našu zemlju tako šarenu i to je opjevano u našoj pjesmi, poslušajte

PJESMA "Šareno ljeto" (na zvučnu podlogu)

Djeca čitaju poeziju

Naš planet Zemlja je vrlo velikodušan i bogat:

Planine, šume i polja - naš dragi dom, momci!

Postoji ogromna kuća na zemlji

U njemu žive sunce, kiša i grmljavina,

Veseli zvuk potoka.

Živiš u toj svijetloj kući

I svi tvoji prijatelji.

Gdje god putevi vode,

Uvijek ćeš biti u njemu.

Priroda rodnog kraja

Ova kuća se zove.

Ja govorim o

Da je cijela zemlja naš zajednički dom,
Naša dobra kuća, prostrana kuća,

Svi živimo u njemu od rođenja.
Također, govorim o

Da trebamo sačuvati svoju kuću.
Dokažimo da nije uzalud

Zemlja se oslanja na nas

Vodeći : Mnogo je živih bića na planeti Zemlji. Što?

Ima ih mnogo u oceanima i morima razne vrste ribe i morske životinje, na kopnu (kontinentima) - biljke (drveće, grmlje, bilje), žive različite životinje - Žive i životinje, ptice, kukci, ali i ljudi.

Ljudi, morate biti pravi prijatelji prirode.

A ovdje je najviše prekrasno mjesto u mojim posjedima - cvjetna livada. Kao? Pogledaj koliko šarenog cvijeća ima.

Ali reći ću vam tajnu da među ovom sortom možete pronaći 2 slična cvijeta, recimoIgrajmo igru "NAĐI PAR"

Vodeći: Ali na čistini je bio jedan cvijet bez para, uzet ću ga u ruke i pročitati vam zagonetku:

Mreže kao ribar kuha, ali nikada ne lovi ribu (pauk)

Pjesma "Bio jedan pauk na svijetu" (na zvučnu podlogu)

Vodeći. Koje još životinje žive u našoj šumi? Sada ćemo saznati poznajete li stanovnike šume. Poslušajte još zagonetki.

Nespretna, nespretna, hoda u zlatnoj bundi,

Voli med, ne voli hladnoću, Trač ima pahuljasti rep,

Do jutra sam se navikao na hrkanje. Vrlo lukave oči.

Kakva je ovo životinja?(Snositi). Koje je njeno ime ? (Lisica)

Bunda s iglama, on je sivi razbojnik,

Sklupčan - zajedljiv je, Nema mu vjere.

Ne možete ga uzeti rukom. Tko je to?(Jež). Svi zubi škljocaju. Tko je to? (VUK)

Miče ušima, a ne ptica na grani,

Vozi se ispod grmlja, životinja je mala.

Siva kukavica. Krzno je toplo, poput grijača,

Njegovo ime je (Zeka). Tko je to? (Vjeverica)

Vodeći . A evo i mojih smiješnih vjeverica, da zečića.

Ples "Vjeverice i zečići"

Vodeći: Dečki, koje još životinje znate, imena ....

Po čemu se životinje razlikuju od nas ljudi? (Životinje mogu imati rogove, papke, rep....)

A što čovjek ima, pokažimo nos, uši, čelo, laktove, koljena, čarape ...Ritmička gimnastika "Kod žirafe ..." (prema Zheleznova)

Dramatizacija: "Žitelji šume u opasnosti"
Bibabo životinje pojavljuju se iza paravana (odrasli igraju):

Medvjed je jako šepav.
Lisica - drži se za nos. Vuk - drži se za trbuh,
Sova - jedno krilo maše normalno, a drugo jedva, jedva.
Leptir - drži krilo, jedva puzi.
Svi stenju i žalobnim glasovima pozdravljaju djecu.

Vodeći: Što se dogodilo? Zašto stenješ? Sova, vidim da nisi
čekaj, molim te reci mi.
Sova: Postalo nam je potpuno nemoguće živjeti pored ljudi. Došli smo vas zamoliti za pomoć. Misha, reci mi što ti se dogodilo?
Snositi: Nagazio sam na razbijenu bocu. Čaplja je izvukla ovaj fragment, ali šapa još uvijek boli.

Lisica: A kako sam ja nesretan! Izašao sam na travnjak, gdje se dječak odmarao, a okolo su ležale limene kante. Iz jedne staklenke tako fino miriše na ribu! Zabio sam nos u staklenku i gadno sam se ogrebao!
Vuk: I mučim se sa svojim želucem. Dječak je rasuo loša gnojiva, a ja sam mislio sol, malo jeo ... Sada me boli trbuh.
Leptir: I na mene je stao dječak, oštetio mi krilo, sad ne mogu letjeti.
Sova: A ovaj nasilnik me gađao praćkom, boli me krilo.

SVI: Upomoć! Pomozite!
Vodeći : Jadne životinje! Sada ćemo vam pomoći, izliječiti vaše rane. (poziva djecu koja će liječiti životinje).
Medvjed - trputac, zavoj, jod.
Lisa - podmazati nos s mašću. Vuk - napitak iz želuca.
Leptir i sova - popravi krila,
Životinje zahvaljuju djeci na pomoći.

Vodeći: Gdje možemo naći ovog pljačkaša,
Da hitno obavim razgovor s njim,
Reci mi kako da se uvijek ponašam
Bez izazivanja katastrofe i štete prirodi!
Pojavljuje se nasilnik. U rukama praćka. Ugledavši životinje, nanišanio se na njih.
Huligan: Ah, gdje si? Sad ću ti pokazati! Hoću li ući ili neću?

Vodeći: Čekaj dečko! Upadate na našu zabavu i želite uvrijediti naše goste? Nećemo vam to dopustiti!
Huligan: Praznik... Koji drugi praznik?
Vodeći : Praznik posvećen našoj Zemlji, zaštiti prirode, uključujući i stanovnike šume! A ti kao da se ne znaš ponašati u prirodi.
Huligan: A što trebate znati!
Vodeći : Reci nam zašto si došao u šumu?
Huligan: Opusti se...
Vodeći : Idući u šumu vjerojatno ste ponijeli hranu sa sobom ...
Huligan: Naravno da sam uzeo...
Vodeći : A gdje perete prazno suđe?
Huligan : Kako kamo? Bacio sam ga, zašto mi treba?
Vodeći : Ne treba ti, a životinje su patile. Medvjed je ozlijedio šapu na boci, a lisica na tegli nos. Ljudi, što učiniti s bocama, limenkama i ostalim smećem?
djeca : Sve skupi u vreću i onda baci u grad u smeće.

Vodeći : A ostatak hrane je trebalo staviti na panj da se životinje (jeleni, losovi) ne ozlijede pri izvlačenju hrane iz tegle.

Vodeći : Reci mi, molim te, kada hodaš šumom, gledaš li pod noge?
Huligan: Ne, zašto!
Vodeći: U travi ima puno insekata, insekata koji se daju zgnječiti.

Huligan : A ja volim mrežicom loviti insekte i leptire..

Vodeći: Ljudi, recite mi: mogu li uhvatiti leptire?

Ne, naravno, pogledajte što lijep uzorak leptiri na krilima

A ti si im ozlijedio krila i sada leptiri neće moći letjeti.

Zamolimo dečke da nam sada pomognu

Dečki, evo sljedećeg zadatka za vas: podignite isto drugo krilo za leptiraIGRA "POMOZITE LEPTIRIMA"

Vodeći O: Hvala momci na pomoći! Pokušajte nikada ne ozlijediti insekte, naša Zemlja i priroda ih trebaju.

Vodeći : Evo vidiš?! Zbog tvoje jedne šetnje dogodilo se toliko nevolja.
Huligan : To sam ja iz dosade, iz neznanja. Nisam znao da činim štetu, ali samo sam se zabavljao. Da sam barem bio na vašoj zabavi prije.

Molim te, oprosti mi što sam napravio mnogo problema!
Obećavam da ću ostaviti dobar trag na Zemlji,
Čuvat ću prirodu, Štitit ću od zlih djela.

Vodeći : Pa, ljudi, oprostite mu? Jeste li vi životinje, oprosti dječače?
Životinje: Da, oprosti!

Sova : Ali zapamti, ako si došao u šumu u šetnju,

Udahnite svjež zrak

Trčite, skačite i igrajte se

Samo nemoj zaboraviti.

Lisica: Što ne možete stvarati buku u šumi:

Čak i pjevati vrlo glasno.

Životinje se uplaše

Bježi s ruba šume.

Vuk: Ne lomite hrastove grane

I nikada ne zaboraviti

Očistite smeće s trave!

Snositi : Ne palite vatru!

Uzalud ne kidaj cvijeće!

Vuk : Iz praćke - ne pucaj!

Nisi došao ubijati!

Leptir : Neka leptiri lete

Pa kome oni smetaju?

Sova : Ovdje nema potrebe sve pohvatati.

Stomp, tap, tući štapom.

Snositi : Ti si samo gost u šumi.

Ovdje je vlasnik hrast i los,

Spasite im mir.

SVI: Uostalom, mi vam nismo neprijatelji!

Djeca starije skupine čitaju pjesme:

KSJUŠA. Budimo prijatelji jedni drugima
Kao ptica s nebom, Kao polje s plugom,
Kao vjetar - s morem, Trava - s kišama,
Kako je sunce prijatelj prema svima nama!

KARINA. Sve, sve, sve na svijetu je potrebno,

A mušice nisu manje potrebne od slonova.

Ne možete bez apsurdnih čudovišta

Pa čak i bez predatora - zli i svirepi.

Egor Trebamo sve na svijetu - Trebamo sve -

Tko pravi med, a tko otrov!

MAŠA. I, ako s nekim nismo baš prijateljski raspoloženi.

Još uvijek stvarno trebamo jedno drugo!

EGOR I ako nam se netko čini suvišnim,

To bi, naravno, bila greška.

Sve, sve, sve na svijetu, na svijetu je potrebno.

I sva bi djeca to trebala zapamtiti!

KATIJA. Težimo tome
Da me vole i životinje i ptice,
I posvuda su nam vjerovali
Kao najvjerniji svojim prijateljima!

YANA. Spasimo planetu.

Nema drugog takvog na svijetu.

Rastjerajmo oblake i dim nad njim,

Nećemo dopustiti da je itko povrijedi.

IGORE .Brinut ćemo se o pticama, kukcima, životinjama

Ovo će nam samo biti bolje.

Ukrasite zemlju vrtovima, cvijećem.

Trebamo takav planet!

Daniel. Počnimo od naših dvorišta,

Brzo ćemo pokupiti smeće.

Svatko treba čuvati prirodu:

Zemlja, sunce, zrak, voda!

VLAD. Trudili smo se, radili smo...

Sprijateljili smo se s prirodom!

Ovo je naša velika kuća.

U njemu će biti svijetlo i čisto!

MATVEY Priroda ima mnogo dana

Dani ne prolaze uzalud

I brinuti se za nju

Trebamo danas, ne sutra.

SVI: Apeliramo na građane - čuvajte SVOJU prirodu!

PJESMA "Šumska pjesma" (časopis muze / ruke br. 8/2007.)

1. Dobro je kukavici na rubu šume, 2. Veličanstvenim i mirisnim borovima,

Vjevericama i ježevima u šumi nema gužve! A cvijeće u šumi ne raste blizu!

I veliki medvjed, i mali miš - Male čavke i smiješni zečići -

U šumi ima mjesta za sve! U šumi ima mjesta za sve!

REFREN: Stotinu njegovih čudesa otvorit će nam šumu,

Pamtit ćemo sve što ovdje vidimo!

Šuma će nam dati sto svojih čuda.

Nećemo nikoga u šumi uvrijediti!

Vodeći. Dobro ste pogodili zagonetke, pokazali da volite svoju zavičajnu prirodu.

Jako mi je drago kada dečki poznaju i štite prirodu: drveće, cvijeće, ptice, mrave, žabe. A sada, mislim da mi možete lako odgovoriti na pitanja što se može raditi u prirodi, a što ne.

D. I "Može-nemoguće".

Možete li bacati smeće u šumi? (Ne)

Znaš li se igrati u pješčaniku? (Da)

Možete li hodati bosi po pijesku? (Da)

Znaš li bacati pijesak? (Ne)

Možeš li piti iz lokve? (Ne)

Znaš li plivati u vodi? (Da)

Možete li ostaviti smeće u rijeci? (Ne)

Limenka svježi zrak disati? (Da)

Možete li hodati po uraganu? (Ne)

Anastazija Putinceva
"Zemlja je naš zajednički dom" Scenarij ekološkog praznika za Svjetski dan planeta Zemlje

Scenarij ekološkog odmora,

posvećen svjetski dan Zemlja

« Zemlja je naš zajednički dom»

voditeljica: Bok dečki! Živimo na prekrasnom planetu Zemlja a naš divni planet mora biti zaštićen da njegova ljepota ne nestane!

(kucati na vrata)

Ljudi, slušajte, izgleda da nam netko kuca na vrata. (Donesite pismo). Pismo. Pitam se što piše (čita): “MOMCI I DJEVOJČICE, POZIVAM VAS NA IMENDAN. BIT ĆE VAS JAKO DRAGO VIDJETI. PLANETA ZEMLJA»

Dobro? Prihvaćamo li poziv? (djeca odgovaraju).

voditeljica: Danas djeca žure čestitati

Naš voljeni planet

Želimo Vam zdravlje, sve najbolje i dobro.

To je bolje Naša zemlja nije!

1. dijete:

Pozdrav naš smiješni odmor,

Slavno Praznik - Dan planeta Zemlje.

Danas smo s vama

Došli su proslaviti.

2. dijete:

Zdravo planete! Zdravo, Zemlja!

Od sada smo vaša djeca i prijatelji!

Od sada smo zajedno - veliki obitelj:

Cvijeće i drveće, ptice i ja!

voditeljica: Dečki, čestitam vam ovaj dan! Pokušaj pogoditi zagonetke:

Dečki imaju zelenog prijatelja,

Veseli prijatelj, dobar.

Ispružit će stotine ruku prema njima

I tisuće ruku. (šuma)

Teče, vijuga ovamo i tamo

I kroz polja, i kroz livade,

Obale su oprane vodom.

Što je to, znaš li? (Rijeka)

Zagriješ cijeli svijet

I ne poznaješ umor

Smiješeći se na prozoru

I svi te zovu... (Sunce)

(dok djeca pogađaju zagonetke, razne "otpad").

voditeljica:

Što se dogodilo s našom šumom?

Pogledaj oko sebe

Bilo je zeleno i ugodno -

Odjednom je postao prljav, siv.

Sada je tišina u šumi, okolo samo smeće. Kikimora Kika i Goblin odlučili su krečom cijelu šumu, odrezati cvijeće, uplašiti ptice, rastjerati životinje. Ljudi, slušajte, netko se šulja ovamo.

(Ulaze Kikimora i Leshy)

kikimora: Gobline, jesi li učinio nešto loše danas u šumi?

Zao: Kika, da, danas jesam pokušao: slomio je brezu, rastjerao mrave, razvalio ptičje gnijezdo, ubrao čitavu hrpu rijetkog cvijeća i bacio ga u potok.

kikimora: Hee hee! Pa bravo! Zapišimo u knjigu "Zla djela".

Zao: A ti, Kikačka, što si učinila?

kikimora: Mutila vodu, tjerala ribe, plašila ljude u močvari, gazila rodu na nogu, tjerala žabu štapom, bacala svakakvo smeće u rijeku. Hajde, Leshy, zapiši sve.

voditeljica: Tko si ti?

kikimora: Zar nas ne poznajete?

Zao: Svi znaju Kikimoru i Leshyja.

voditeljica: Ljudi, je li moguće izdržati takve zlikovce u šumi?

Zao: Što je? Vidite koliko smo slučajeva prepravljali u jednom danu (daje knjigu "Zla djela").

voditeljica: (čita) Koliko ti štete Zemlja je bila povrijeđena: stabla polomljena, mravinjak porušen. Ako će svi uništavati, kidati, lomiti i život dalje Zemlja neće! I nećeš!

Goblin i Kikimora: A nećemo biti? Ali što učiniti?

voditeljica: Naši dečki će vam reći o tome.

(djeca recitiraju pjesme)

1. dijete:

Zagrlio sam kuglu - kuglu zemaljsku.

Jedan je iznad zemlje i vode.

U rukama mojih kontinenata

Tiho mi šapuću: "Čuvaj se".

2. dijete:

Zelenom bojom šumu i dolinu

Kažu mi: "Budi dobar prema nama.

Ne gazi nas i ne pali.

Pazite na njega zimi i ljeti.

3. dijete:

Duboka rijeka žubori

"Čuvaj nas, čuvaj".

4. dijete:

I ptice i ribe čujem svi:

"Pitamo te, čovječe,

Obećavate nam i ne lažete

Čuvaj nas kao starijeg brata

5. dijete:

Spasite našu prekrasnu planetu

Čuvajmo našu majku prirodu,

Trebali bismo biti vrlo zahvalni

Njoj da živimo sretno!

kikimora: Hvala vam momci, naučili ste razum razumu. Pomoći ćemo počistiti svo smeće i potrčati činiti dobra djela.

Igra "Iznesi smeće"

(Djeca su podijeljena u 2 tima, svaki tim dobiva košaru. Na znak djeca počinju skupljati "otpad", koja će ekipa brže počistiti svoj teritorij. Kikimora i Leshy pomažu, a nakon završetka natjecanja odnose košare za smeće i bježe).

voditeljica: Pogledaj kako je čisto. Kakvo smo dobro djelo učinili za taj dan Zemlja. A sada ćemo provjeriti koliko poznajete pravila ponašanja u šumi. Da bismo to učinili, igrajmo igru. Pozvat ću akcije. Ako budem dobro, govori "Da" ako je loše, onda vičite zajedno "Ne"!

Igra "Ako dođem u šumu"

Ako dođem u šumu

I ubrati kamilicu? (Ne)

Ako pojedem pitu

I baciti papir? (Ne)

Ako komad kruha

Hoću li ga ostaviti na panju? (Da)

Ako vežem granu,

Da stavim klin? (Da)

Ako zapalim vatru,

Zar neću krčkati? (Ne)

Ako puno zabrljam

I zaboraviti ukloniti? (Ne)

Ako iznesem smeće

Pokopati banku? (Da)

Volim svoju prirodu

ja joj pomažem! (Da).

voditeljica: Bravo, znaš sva pravila! Pravi ste prijatelji prirode. Priroda ima još jednog neprijatelja – vatru.

Natjecanje "Vatra u šumi"

(Svaki sudionik donosi vodu za "gašenje požara"žlica u kantu. Tim koji prvi napuni kantu pobjeđuje.

Natjecanje "Poznavatelji životinjskog svijeta"

(Svaki tim ima košaru sa setom životinja i 2 obruča različitih boje: plava-voda, žuta-zemlja. Sudionici moraju podijeliti koje životinje žive u vodi, a koje na kopnu. Tim koji najbrže izvrši zadatak pobjeđuje.

voditeljica: Mi danas slavio rođendan naše planete Zemlja. Znate kako je lijepa u svako doba godine. Ona nam daje svoje plodove, svoju ljepotu. Moramo voljeti svoje zemlju i zaštiti je!

(djeca čitaju poeziju)

1. dijete:

Budimo prijatelji jedni drugima

Kao ptice s nebom, kao polje s livadom.

Kao vjetar s morem, trava s kišama,

Kako se sunce druži od strane svih nas!

2. dijete:

Težimo tome

Da me vole i životinje i ptice,

I posvuda su nam vjerovali

Kao najvjerniji svojim prijateljima!

3. dijete:

Spasimo planetu!

Ne postoji ništa slično u cijelom svemiru.

Postoji samo jedan u cijelom svemiru

Dano nam je za život i prijateljstvo!

(djeca pjevaju pjesmu)

Pjesma "Naša zemlja"

voditeljica: Učinimo to zajedno ukrasite zemlju,

Sadite vrtove, sadite cvijeće posvuda.

Učinimo to zajedno poštuj zemlju

I postupajte s nježnošću, poput čuda!

Zaboravljamo da imamo samo jednu

Jedinstven, ranjiv, živ.

lijep: čak i ljeto, čak i zima ...

Imamo jedan, jedinstven!

Povezane publikacije:

Metodološki razvoj ekološkog odmora "Naš dom je planet Zemlja" Metodološki razvoj ekološkog odmora "Naš dom je planet Zemlja" Svrha: formirati motivaciju djece za kreativnu aktivnost.

Projekt "Zemlja naš zajednički dom" Problem: poštivanje okoline Motivacija za igru: dječje putovanje kroz različiti mjeseci godine; Svrha: Formacija u predškolskoj dobi.

Postoji jedan vrtni planet u ovom hladnom prostoru. Samo tu šume šume, Dozivaju ptice selice, Samo na njoj samoj u travi cvatu đurđice.

Zabava ekološkog usmjerenja za Dan planeta Zemlje "Mi smo Zemljani, naš dom je planet Zemlja" Zabava ekološke orijentacije za Dan planeta Zemlje "MI SMO ZEMLJA, NAŠ DOM JE PLANET ZEMLJA" Voditelj. Postoji samo hram, postoji hram nauke.

Scenarij izvannastavne aktivnosti na ekologiju

"Zemlja je naš zajednički dom"

Učiteljica: Gavrilova Olga Anatolyevna

Ciljevi: izazvati zabrinutost za ekološko stanje planeta,

želju za svjesnom interakcijom s prirodom.

Zadaci: razvijati estetske osjećaje – vidjeti i osjetiti ljepotu prirode,

sudjelovati u provedivim aktivnostima zaštite i zaštite prirode,

njegovati ljubav prema svijetu oko sebe, sposobnost ponašanja u prirodi.

Napredak događaja

Student. Na istom matičnom planetu

Mi zivimo zajedno.

Ne diramo nikoga.

Pjevamo samo pjesme.

Ne beremo cvijeće.

čista voda

Pijemo samo iz potoka.

Mi ne ubijamo ptice

Ne uništavamo gnijezdo.

Volimo prirodu

Ona je poput nas vlastita majka.

I vrijeme je da se svi zamisle

Prirodu treba čuvati!

1 voditelj: Bok dečki! Živimo na Zemlji. Ovo je naš zajednički dom.

I danas smo se okupili da naučimo voljeti i brinuti se o ovoj kući, kući u kojoj živimo.

Naš dom je nebo iznad nas

Zemlja ti je pod nogama

Voda - u izvorima

I blago sunce u plavim oblacima.

2 vodeća; Zaštitit ćemo naš planet. A u tome će nam pomoći znanost – ekologija. Kakva je to znanost? Ekologija od grčke riječi "ekos" - kuća. I "logos" - nastava. Dakle, ekologija je znanost o domu.

Ekologija je znanost o brižan stav prirodi i svemu što nas okružuje. Predivan pisac i veliki znalac sjajna priroda MM. Prishvin je napisao:

„Mi smo gospodari prirode, a ona je za nas smočnica sunca s velikim blagom života. Riba - voda, ptica - zrak, zvijer - šuma i planine. A čovjeku treba domovina. A čuvati prirodu znači štititi domovinu.

Student: Postoji samo hram

Tamo je hram znanosti

A tu je i hram prirode -

Sa skelama koje vuku ruke

Protiv sunca i vjetrova.

On je svjetlo u svako doba dana

Otvoreno za nas u vrućini i hladnoći,

Dođi ovamo, budi osjetljiva srca,

Ne skrnavite njezine svetinje.

(A. Kardakov)

Učitelj, nastavnik, profesor; Draga djeco, mi hodamo zemljom, koristimo vodu, udišemo kisik i moramo zapamtiti da i život postoji posvuda i da ga nemamo pravo kršiti, mijenjati ili uništavati.

Ne uništavajte prirodu!

Vi brinete o prirodi!

Koja pravila prirode moramo znati?

Studenti: Ne smijete stvarati buku, puštajte glasno glazbu, ne lomite grane, ne berite cvijeće, ne hvatajte kukce, ne palite vatru, ne bacajte smeće, ostavite sve za sobom kada napuštate šuma, ne pucati iz praćki i sl.)

Učitelj, nastavnik, profesor:

Dobro napravljeno! Naravno, bit ćemo prijatelji s prirodom. Ozelenimo ga, a ne zagađujmo. 2017. godina proglašena je Godinom okoliša.

Hajdemo sada igrati igru To sam ja, to sam ja, to su svi moji prijatelji!"

Tko dolazi u šumu dizati buku?

I urlati i urlati?

Tko pomaže svim životinjama

Uništava li ptičja gnijezda?

Tko ne bere cvijeće?

Sadi li ih i zalijeva?

Tko je prijatelj s prirodom?

Ne brinete ni o čemu?

Tko ne baca smeće?

Čisti li on stranicu?

Tko je sadio drveće?

Niste izgubili ni jednu?

Tko uvijek ide naprijed?

I nosi praćku u šumu?

Tko ide i jako je sretan

Jeste li ponijeli fotoaparat sa sobom?

Tko čisti smeće, zatrpava kante?

Voli prirodu i pomaže joj?

Učitelj, nastavnik, profesor: Sada poslušajte pjesmu.

Fantazija o smeću

Nikad ne bacajte kore, kožice, štapiće -
Naši će se gradovi brzo pretvoriti u smetlišta.
Ako bacate smeće sada, onda vrlo brzo
U našoj zemlji mogu rasti planine smeća.
Ali kada počnu letjeti u školu na raketi -
Na planetu će se dogoditi još strašnih nevolja ...
Kako će ići baciti vrh u svemir iz rakete
Banke, čuture, ljuske, poderane vrećice...
Tada neće doletjeti Nova godina snježne pahulje,
I stare će cipele padati kao tuča.
I kad pada kiša iz praznih boca -
Ne idite u šetnju: pobrinite se za potiljak!
Što će rasti u vrtu ili u vrtu,
Kako će teći ciklus smeća u prirodi?
I iako ne letimo u školski razred u raketi,
Bolje da bacate smeće sada odvičite, djeco!

(A. Usačev)

Učitelj, nastavnik, profesor: Mi udišemo zrak, životinje, ptice i biljke dišu, a taj zrak mora biti čist. Ali ne događa se uvijek tako. Ispušni plinovi, prašina zagađuju zrak. Ozelenjavanje okoliša jedan je od glavnih zadataka zaštite zraka.

Vrijeme će brzo proletjeti. Postat ćete odrasli. Jeste li se ikada zapitali u kakvom ćemo svijetu živjeti?

Zemlja je samo mala čestica svemira. Ali samo na njemu postoji život.

To znači da se moramo truditi da priroda našeg zajedničkog doma bude ne samo očuvana, nego da svakim danom bude sve bogatija i ljepša. Gdje god da živimo: u šumi, u planini, u stepi, u gradu, na selu, mi smo djeca prirode. Samo razumijevanjem toga, svi ćemo postati odgovorni za Zemlju i svatko može sačuvati i uvećati njenu ljepotu.

naš planet
Postoji jedan vrtni planet
U ovom hladnom prostoru
Samo su ovdje šume bučne,
Zove ptice prolaznice,
Samo na njemu cvjetaju,
Đurđice u zelenoj travi
A vretenca ima samo ovdje
Iznenađeno gledaju u rijeku.
Čuvajte svoj planet
Uostalom, nema druge takve!

Zvuči pjesma "Cesta dobra" (Tatjana i Sergej Nikitin)