Ekološka kviz igra u pripremnoj skupini. Ekološki kviz za starije predškolce
Kviz za djecu pripremne školske skupine "Ekološka staza"
.Klimova Irina Anatoljevna
Pozicija i mjesto rada: Odgajatelj MDOU vrtić "Sunce" selo. Atamanovka okruga Chita Trans-Baikalskog teritorija.
Opis Posla: Metodički razvoj kviz je namijenjen djeci pripremne skupine, odgajateljima i učiteljima osnovna škola.
Cilj: Konsolidirati i razjasniti dječje znanje o prirodi.
Zadaci:
1. Produbiti znanje djece o šumi i njezinim stanovnicima, educirati pažljiv stav i ljubav prema njima;
2. Konsolidirati sposobnost djece da se ponašaju u prirodi; razvijati govor, pažnju, sposobnost analiziranja sadržaja pitanja i davanja cjelovitog smislenog odgovora na njih.
3. Nastavite poučavati kako raditi u timu.
Pripremni radovi:
1. Ponavljanje poslovica i izreka o prirodi.
2. Razgovarajte o Crvenoj knjizi Rusije.
3. Didaktičke igre"Što je ekstra?"
Sadržaj kviza.
Zvuči fonogram glazbe "U svijetu životinja". Timovi djece ulaze u dvoranu, zauzimaju svoja mjesta.
Vodeći: Pozdrav, dragi sudionici kviza, članovi žirija! Danas smo se ovdje okupili kako bismo sudjelovali u kvizu o ekologiji. U kvizu sudjeluju dvije ekipe djece iz pripremne skupine. Svaki tim bira kapetana i smišlja ime tima i moto vezan uz prirodu. U međuvremenu, timovi se pripremaju, naša grupa za podršku je pripremila pjesme.
Djeca čitaju poeziju. Na multimedijskom projektu pjesme su popraćene prezentacijom "Naša priroda"
1 dijete
Priroda je prekrasna s kišom
Čarobno i divno proljeće,
Snijeg i opadanje lišća,
I samo od sebe.
Daje nam čarobne boje
dira srce s ljubavlju,
Priroda, ona je sreća,
Da sve dijele.
2 dijete
Ja sam na velikoj ljetnoj vrućini
Ući ću u hladnu šumu,
Dakle, ovo je onaj pravi
Svijet bajki i čuda.
Naći ću hladan izvor,
Napit ću se njegove vode
I to dostojanstveno
Ja ću ići svojim putem.
Priroda daje blaženstvo
I daje snagu
Oh, volio bih slobodne ptice
Osjetite let.
Priroda je muza
Ono što treba sačuvati
Odgovornost za teret
Ne puštaj ramena!
Vodeći:
Pravila igre: u kvizu je šest krugova u kojima timovi moraju odgovoriti na različita pitanja. Za svaki točan odgovor tim dobiva bod. Na kraju igre žiri prebrojava bodove. Tim s najviše bodova pobjeđuje.
1. krug - "Objasni poslovicu"
Voditelj čita po jednu poslovicu svakom timu. Zadatak timova je objasniti značenje poslovice.
1 tim: Trava se boji mraza, a mraz se boji sunca.
2 tim: Nebo će dati kišu, a zemlja - raž.
2. kolo - "Ekološka križaljka"
Voditelj svake ekipe daje rešetku križaljke s pitanjima (učitelji pomažu pročitati pitanje i ispuniti prazna polja)
1 tim
Horizontalno:
2.
Zagriješ cijeli svijet
I ne poznaješ umor
Smiješeći se na prozoru
I svi te zovu...
3.
Živi u morima i rijekama
Ali često leti nebom.
I kako joj je dosadno letjeti,
Ponovno pada na tlo.
Okomito:
2.
Imam bodljikave iglice
Ali ja nisam ni jelka ni božićno drvce.
Vitka, lijepa, zelena
Ljepota tijekom cijele godine...
4.
Atmosfera i voda
Sunce, topli vjetrovi
okrugli, rotirajući,
Kako se zove?
2 tim
Horizontalno:
2 .
Ne možeš živjeti bez njega
Bez jela, bez pića, bez razgovora.
Pa čak, iskreno,
Ne možete zapaliti vatru.
3.
Stajao zelen cijelo ljeto
I jesen se zarumenila
I grozdovi mnogih kristala,
Pozvao sam sve ptice na gozbu u vrt!
Okomito:
4.
Sve što nas okružuje – biljke, životinje, voda, sunce, mjesec, zvijezde. Ona je živa i neživa.
5.
Na nebu bez kiše
Svijetli luk sja.
Uvijek nasmijan
Semitsvetka - ...
3. kolo - "Četvrti dodatni"
Na multimedijskom ekranu timovi se izmjenjuju gledajući slike s biljkama i životinjama. Sudionici kviza trebaju odabrati dodatnu sliku i obrazložiti svoj izbor. (slide show)
4. kolo - "Ekološke zagonetke"
Svaki tim treba pogoditi isti broj zagonetki.
(domaćin daje omotnicu sa zagonetkama za svaki tim, zvuči mirna glazba)
1 tim
1 rebus
2 rebus
3 rebus
2 tim
1 rebus
2 rebus
3 rebus
Razgovarajte o Crvenoj knjizi. Prezentacija.
5. krug - "Što znamo o Crvenoj knjizi?"
Kviz pitanja (2 pitanja za svaki tim)
1.Što je Međunarodna crvena knjiga?
Odgovor: Informativni dokument - opis rijetkih i ugroženih vrsta životinja i biljaka planeta.
2. Što znači crvena boja knjige?
Odgovor: Boja tjeskobe.
1. Koje je boje stranica u Crvenoj knjizi?
Odgovor: Crvena - izumrla vrsta; bijelo - otisnuto rijetke vrste; žuto - vrste za rezanje; siva - neodređena, nema jasnih podataka o statusu ovih vrsta; zelena - vrsta, čiji je broj obnovljen.
2. Koje oblike zaštićenih područja poznajete?
Odgovor: Nacionalni parkovi, prirodni rezervati, svetišta, spomenici prirode.
6. kolo - "Znakovi prirode"
Djeca su pozvana na video o ljepoti naše Zemlje i njenoj naličju – zagađenju okoliša.
Nakon pregledavanja timovi dobivaju omotnicu s karticama s prometnim i ekološkim znakovima. Zadatak timova je pravilno ih raščlaniti.
Dragi dečki, dragi članovi žirija, došlo je vrijeme za sumiranje. Ekipe se na temelju osvojenih bodova dodjeljuju za 1. i 2. mjesto.
Svi sudionici kviza nagrađeni su prigodnim medaljama "Najbolji(i) na svijetu"
Nakon dodjele, djeca se pozivaju na gledanje spota uz pjesmu "Himna ekologa"
Veličina: px
Započni dojam sa stranice:
prijepis
1 Kviz o ekologiji u pripremna grupa s djecom od 6-7 godina autori-sastavljači: odgajatelji MADOU Molodtsova T.Yu., Bebeneva A.R. Svrha: Konsolidirati znanje djece o ekosustavima (livada, šuma, rezervoar i njihovi stanovnici) kroz emocionalni stav; formirati održivi interes za prirodu. Razvijati sposobnost djece za timski rad, razvijati brzinu reakcije, domišljatost, snalažljivost i logično razmišljanje. Napredak kviza. Vodeći. Ljudi, Majka Priroda pozvala nas je danas u posjet. Ona želi znati kako volite i poznajete prirodu. Jeste li spremni posjetiti je? Djeca ulaze u dvoranu i susreće ih majka priroda. Majka priroda. Bok dečki! Dugo sam te želio upoznati, s takvim pametnim, ljubaznim i veselim momcima. A danas ste došli odgovoriti na sva moja pitanja i provjeriti tko od vas zna bolje i više o prirodi. Vi ste duhoviti momci I neće vam biti dosadno Pitanja kviza Na sve ćete odgovoriti Odgovarat ćete složno I nema sumnje Danas će prijateljstvo biti Gospodarica pobjeda I neka borba žešće vri Jača konkurencija Uspjeh ne odlučuje sudbina Ali samo svojim znanjem Pažnja! Pažnja! Započnimo naš ekološki kviz. Predstavimo naše timove. Danas u kvizu sudjeluju ekipe "Znatiželjni" djeca 8. skupine i "Zašto je to" djeca 5. skupine, predvođeni kapetanima. Timovi se mole da zauzmu svoja mjesta. - Kao što je običaj u kvizovima, svaka se ekipa mora predstaviti. - The Curiosity Team, predstavite nam svoj tim. Timski pozdrav. "Mi smo prijatelji prirode. Svi moramo znati o tome" A sada je riječ odgovora timu "Zašto". “Zašto curama nije dosadno, nego samo pobjeđuju” Voditelj. A tko će danas ocjenjivati vaše znanje? Dopustite mi da vam predstavim članove našeg uglednog žirija. Predstavljanje članova žirija. Majka priroda. Priroda od nas skriva mnoge tajne i misterije. Ali mi smo znatiželjan narod i svaka tajna će nam se otkriti! Počinjemo igru. Zato naprijed do pobjede! Majka priroda. Ptica je dobra s perom, ali čovjek s umom.
2 Dakle, naše prvo natjecanje je "Zagrijavanje". Ja ću postavljati pitanja, a ti ćeš na njih odgovarati. Čija ekipa da više točnih odgovora u jednoj minuti, taj pobjeđuje. Žiri zvučnim signalom najavljuje početak i kraj natjecanja. Počinje ekipa Curiosityja. Pitanja za tim: Kada djed kopa krumpir? (u jesen) Na kojem drvetu rastu žirevi? (na hrastu) Kako se jednom riječju nazivaju životinje koje žive pored čovjeka? (domaća) Vrana, čvorak, vrabac, lasta tko je? (ptice) Kako se zove krava beba? (tele) Kad ledenica kaplje i topi se? (u proljeće) Koja životinja ima crvenu dlaku? (za vjeverice, lisice) Koliko nogu ima buba? (šest) Tko cijelu zimu spava u šumi? (jež, medvjed, jazavac) Kada se ledi voda na rijekama? (zimi) Koja ptica ima crvene grudi? (kod bjele) Je li lav divlja ili domaća životinja? (divlji) Koji kukac ima crvena krila s crnim točkicama? (na bubamara) Kada sazrijevaju jagode? (ljeti) Koja ptica zimi koti piliće? (krstokljun) Voditelj: To je sigurno poslovica za vas kaže "Pamet je skuplja od zlata." No, mislimo da ni ekipa "Zašto" nije gad. Zašto je tim spreman? Započelo! Pitanja za tim "Zašto" Kada vjeverica sprema orahe? (u jesen) Kako se nazivaju ptice koje lete u toplije krajeve? (selica) Šaran, som, štuka, smuđ? (riba) Kako se zove beba konja? (ždrijebe) Kada dozrijevaju maline u vrtu? (ljeti) Koja se životinja može nazvati dugouhom? (zec) Koliko nogu ima pauk? (osam) Koja ptica liječi drveće? (djetlić) Kad na suncu Bijeli snijeg svjetluca? (zimi) Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive pored čovjeka? (domaći) Je li pas divlja ili domaća životinja? (domaće) Koje drvo ima bijelo deblo? (kod breze) Kada cvjeta snjegulja u šumi? (u proljeće) Što leptir jede? (s nektarom) Koja biljka pomaže zacjeljivanju rana? (trputac) Imenuj kokošje mladunce (kokoši) Majka priroda. Dobro napravljeno! Dobro je odgovorio na naša pitanja. "Biti jak je dobro, ali biti pametan je bolje" Majka priroda. Znate li kako rastu životinje i biljke? Sada ćemo provjeriti! 2 natjecanje. Naše sljedeće natjecanje zove se "Lanac rasta" (po 2 osobe) cijeli tim
3 Majka priroda: Draga djeco! U ovoj teškoj konkurenciji uspjeli ste se i pokazati. Kako se kaže, "Boji se majstora posla". I sve vam je ispalo, jer ste radili kao tim. Tako poslovica kaže "Nemoj imati sto rubalja, ali imaj sto prijatelja", "Jedan nije ratnik u polju", "Svi za jednog, jedan za sve." Majka priroda: Nastavljamo naše natjecanje. Vukovi se boje da ne zađu u šumu. Sljedeći zadatak će nam pomoći da saznamo što znate o životinjama. 3 natjecanje "Grabljivice i biljojedi" (3 osobe po timu) Svaki tim mora uz pomoć kartica odrediti gdje je grabežljiva životinja, a gdje biljojedi. Majka priroda: Pa, ljudi, u ovom natjecanju niste izgubili obraz, možete sve! “Naporno smo radili zajedno i zabavljali se”, “Vrijeme za posao, sat za zabavu”. Vodeći. A sada, dok se ekipe odmaraju, žiri će nakon 3 natjecanja zbrojiti rezultate, a publika će pogađati zagonetke o prirodi. Zagonetke publici: Hoće li u daljini čvor puknuti. Hoće li negdje ptica zalepršati. Zadrhtat će i naćuliti uši I jurnuti glavom bez obzira. Zec Cijelu noć letim I miševe hvatam Postat će svjetlost Letim spavati u šupljinu. Sova koja, sjedeći na grani, vikne peek-a-boo 20 puta. Kukavica Ove živahne prijateljice Skakači i cvrčci Pjevaju pjesme glasno I gutaju komarce. Žabe Ruska ljepotica Svima nam se jako sviđa Bijela cijev i vitka I odjeća je zelena. Breza U vodi nestašna djevojka Igra se, veseli Sja ljuskama Plivaj sa mnom. Mala riba On leti iznad rijeke Ovo je čudo od aviona On glatko lebdi nad vodom Na cvijetu njegovo slijetanje. Dragonfly Kuća-koliba na rijeci I brana na rijeci Ovo je tko su arhitekt i graditelj. Dabar Nad cvijetom taj cvijet pleše
4 Lepeze krila koja mašu Tako lijepa, tako dobra Ali nećeš je naći u gredici. Butterfly Mother Nature: Mislimo da je žiri spreman objaviti prve rezultate našeg kviza. "Oh, porota, porota, porota, vi strogo niste porota!" Riječ žirija. To. Po mom mišljenju, već suvišno. Bit će plesa za predah. Majka priroda. A sada naši sudionici prelaze na sljedeće natjecanje: Uči nas u svako doba godine Mudra nas priroda uči Ptice pjevaju Pauka strpljenju Pčele u polju i vrtu Nauči nas radu Sunce nas uči ljubaznosti Snijeg nas uči čistoći Priroda tijekom cijele godine Treba učiti! A već smo puno naučili. Ali kako kažu, "Glava će naučiti, ali ruke će učiniti." Sada će svaki tim morati rastaviti ekosustave uz pomoć slika - šumu, livadu i rezervoar. 4 “Šumski kolaž” (ekosustavi) Timovi izrađuju kolaž ekosustava od slika majke prirode. Bravo dečki, napravili ste sjajan posao. Pokazali su svoju domišljatost, domišljatost, strpljenje. Uostalom, ne kažu uzalud “Strpljenje i rad sve će samljeti”, “I malu stvar čini velikom” Ljudi, jel netko od vas brao gljive u šumi? Ali što trebate znati o gljivama kada ih sakupljate? Nije ni čudo što kažu: "Traže gljive u šumi." Naše sljedeće natjecanje je o gljivama. 5 natječaj „Jestivo i ne jestive gljive". Svaki tim mora razvrstati slike s gljivama na jestive i nejestive. Majka priroda: Dečki, jako mi je drago što zajedno rješavate zadatke i pokazujete koliko znate o prirodi. Nije uzalud izreka “Tko ne voli prirodu, ne voli ni čovjeka”. Voditelj: A sada će naš cijenjeni žiri sumirati male rezultate. Dok žiri bude rezimirao, provjerit ćemo koliko publika poznaje našu prirodu. Pitanja za gledatelje: 1. Kako se zovu ptice koje kod nas zimuju? Zimske ptice 2. Kako se zove gljiva šumski predator? 3. Kako se jednom riječju nazivaju životinje koje žive s čovjekom? domaći 4. Vrana, vrana, čvorak, patka - tko je to? ptice 5. Muha, komarac, mrav, leptir - tko je to? kukci 6. Koje drvo ima bijelo deblo? breza 7. Kako se zove kuća mrava? mravinjak 8. Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? kukavica 9. Koja ptica lovi noću? sova 10. Tko nosi svoju kuću na leđima? Puž i kornjača
5 11. Tko cijelu zimu spava u šumi? medvjed 12. U koje doba godine drveće otvara svoje lišće? proljeće 13. Koju divlju životinju nazivamo dugouhom? zec 14. Kako se jednom riječju nazivaju šumske životinje? divlja 15. Štuka. Šaran, som, smuđ - tko je to? riba 16. Koja ptica liječi drveće? djetlić 17. Tko u šumi plete mrežu? pauk 18. Koja ptica ima crvene grudi? bullfinch 19. Koje drvo ima iglice kao jež? smreka 20. Koji kukac siše krv? komarac 21. Prvi proljetni cvijet? Majka i maćeha 22. Gdje raste lopoč? U močvari 23. Na kojem drvetu rastu češeri? Smreka, bor 24. Kako se jednom riječju nazivaju ptice koje lete na jug? selica 25. Kako se zove vjeveričina kućica? šuplja majka priroda. Pa, dečki. “Uskoro se bajka ispriča, ali djelo se ne učini brzo.” Nastavljamo naše natjecanje. Ovo natjecanje je za kapetane - najpametnije i najobrazovanije. 6 natjecanje "Natjecanje kapetana" Majka priroda. Kapetane, sada morate riješiti zagonetke. * Kapetanu Belchat tima Živi u morima i rijekama, Ali često leti preko neba. A kad joj dosadi letenje, opet padne na zemlju. Odgovor: Voda *Kapetanu ekipe "Hares" Ne zna se gdje živi. Drveće će letjeti tlačenje. Uz rijeku će zviždati drhtaj. Zločesto, ali nećeš se izvući. Odgovor: Vjetar * Kapetanu ekipe Belchat Svi zaobilaze ovo mjesto: Ovdje je zemlja kao tijesto; Ima šaša, humova, mahovina.Uporišta nema. Odgovor: Močvara * Kapetanu tima "Zec" Dva brata Gledaju u vodu, Neće se susresti stoljeće.
6 Odgovor: Obale * Kapetanu Belchat tima Kroz nos prelazi u prsa I povratak čuva put. On je nevidljiv, a ipak ne možemo živjeti bez njega. Odgovor: Zrak * Kapetanu ekipe "Zec" Cvijeće pada na drveće, na grmlje. Cvijeće pada s neba. Bijelo, pahuljasto, ali bez mirisa. Odgovor: Snijeg * Kapetanu Belchat tima Raste naopako, Ne raste ljeti, nego zimi. Ali sunce će je ispeći – Plakat će i umrijeti. Odgovor: Ledenica * Kapetanu ekipe "Zec" Zimi zvijezda, u proljeće voda. Odgovor: Domaćin pahuljice: Zaista, vi ste pravi kapetani, nije strašno ići u bitku s vama i ići na dugo putovanje. Nećete iznevjeriti svoj tim! Majka priroda: Dečki, znate li da divlje grabežljive životinje mogu brzo pronaći svoj plijen u stopu. Nije ni čudo što kažu da "noge hrane vuka". I idemo na sljedeće natjecanje. 7 natjecanje "Čiji tragovi". Što bi djeca trebala raditi ovdje? Gdje je jasna verbalna uputa? Majka priroda: Dakle, naš kviz se bliži kraju. Uspješno ste izvršili sve zadatke. Kako i priliči, žiri će sumirati rezultate. Voditelj: U međuvremenu, dragi dečki, vidjet ćemo jednu poučnu priču. Scena audijencije "Divljak u šumi" Pojavljuju se uplakani mravi. Vodeći. Što se dogodilo mravi? 1 mrav. Uvrijedio nas je zao dječak. 2 mrav. Zgnječio nam je šape. 3 mrav. Mravinjak se razbio. Pojavljuje se leptir koji plače. Vodeći. Ljepotice leptir, što se dogodilo u šumi?
7 Reci mi kakva te je tuga snašla? Leptir. Zli dječak me uhvatio, slomio mi je krilo. Ne mogu sada letjeti Kako da ne tugujem Vodeći. Kako se zove zli dječak koji te je uvrijedio? Mravi. Egor. Vodeći. A gdje ga naći? 1 mrav. Leži pod grmom, sluša glazbu. Pod grmom leži dječak, kraj njega magnetofon, okolo načupano cvijeće, smeće. Vodeći. Dođi Jegore, bit će to ozbiljan razgovor. Napravili ste mnogo nevolja: uništili ste mravinjak. U šumi polomio grmlje, potrgao cvijeće na čistini, Slomio je leptiru krilo, ali ti više nisi mali! Nećemo vas pustiti u šumu, napustite ova mjesta! Mravi i leptir (užasno). Izlazi iz naše šume! Egor. Nemoj me juriti! Ne znam kako se pravilno ponašati u šumi. Vodeći. momci! Naučimo Jegora pravilima ponašanja u šumi. Djeca se poredaju u polukrug. U rukama imaju crteže s geografskom oznakom pravila ponašanja u šumi. Djeca naizmjence nazivaju ova pravila i objašnjavaju ih. Egor. Dragi leptiru, ja ću ti se smilovati, I grijati ću ti krilo svojim dahom A vi vrijedni mravi, opet ću kuću skupljati I smeće i mrlje kući odnosit. (skuplja smeće i iščupano cvijeće) Oprosti mi, oprosti neću uništavati prirodu! I samo u šumi, kao posjetitelj ću doći životinjama! Riječ žirija za sumiranje Nagrađivanje ekipa medaljama „Mladi ekolog“.
Ekološki KVN "Mi smo prijatelji prirode" (pripremna grupa za školu) Sadržaj programa: Generalizirati i razjasniti dječje znanje o životinjama, biljkama, pticama; njegovati poštovanje prema prirodi,
Pravila ponašanja u šumi Ne uništavaj ptičja gnijezda Djeca moraju zapamtiti I razumjeti: Ptičja gnijezda se ne smiju uništavati! Ako ste vidjeli jaje u travi ili čuli plač pilića, nemojte prilaziti, nemojte se tamo penjati.
Ruska Federacija Ministarstvo obrazovanja Saratovske regije državna je državna posebna (popravna) obrazovna ustanova Saratovske regije za studente, učenike s invaliditetom
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova " Dječji vrtić opći razvojni tip 32 „KOGNITIVNI RAZVOJ. "Starac-godišnjak" Starija grupa Odgajatelj 1. kvalifikacijske kategorije L.
ROĐENDAN ZEMLJE - 2013. GLAZBI DJECA ULAZE U DVORANU Voditelj. Pozdrav dragi momci! Kako je lijepo u našoj dvorani, Kakav odmor imaju dečki? Sunce veselo igra I svima oči gore. Zašto u
Podsadnaya Galina Anatolyevna pedagog MADOU "TsRR D / S 35" Rodnichok "gubkin, Belgorodska oblast
Scenarij otvorenog događanja u okviru ekološkog tjedna (završni dan) “Ekolog neće ostaviti našu Zemlju u nevolji” Voditelj: Ljudi, predlažem vam da pogodite zagonetke: Nikoga nisam rodila, ali sve je bilo majka
SAŽETAK lekcije igre o ekologiji u starijoj skupini "Poznavatelji prirode" Odgojitelj: Kotova L.P. Sadržaj programa: Razvijati pamćenje, brzinu reakcije, domišljatost, snalažljivost, logično mišljenje.
Sinopsis integrirane lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom u srednja skupina. Tema: "Život divljih životinja u proljeće" Svrha: upoznati djecu sa sezonskim promjenama u životu životinja u proljeće: linjanje,
GCD o upoznavanju svijeta prirode u pripremnoj školskoj skupini "Putovanje u svijet divljine" Autor edukativnog događaja: Malina I.V., odgajatelj, druga kvalifikacijska kategorija. obrazovni
Osipova Tatyana Leonidovna Grad Petropavlovsk GKKP "Nursery garden" Ak bota "Edukator Sinopsis organiziranih aktivnosti učenja Dobna skupina: srednja skupina Obrazovno područje: "Znanje" Upoznavanje
Igra "Putovanje šumskom stazom" Zadaci:. Produbljivanje znanja iz biologije i aktivacije kognitivnu aktivnost učenika .. Razvijanje oštrine mišljenja, osjećaja za kolektivizam .. Formiranje težnje snažne volje
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić kombinirani tip 4 "Solnyshko", Morshansk
MBDOU "Dječji vrtić "Kolobok" selo Zasosna" "Šetnja u šumi" Sažetak izravnog obrazovne aktivnosti u drugoj juniorskoj skupini. Izvršila: učiteljica Zheleztsova Yulia Nikolaevna Travanj 2013.
S.V.Nazarenko, S.B.Androsova, O.N.Bizhova, V.A.Revenko BOJANKA 2 Ekologija Kubana Bojanka Priručnik za učenike osnovnih škola
Igra-putovanje "Staze rodna zemlja”(u sklopu akcije„ Moja mala domovina ”) Autor-sastavljač: Protatskaya Elena Aleksandrovna, viša savjetnica MBOU „OOSH 3” Dob sudionika: 4-5 razred Svrha: razviti
Tema: "Ptice selice". 4.03.16 1. Igra „Čija krila? Čiji kljun? Ždral ima ždral krila, ždral kljun Guska Patka Top 2. Igra "Nazovi piliće": Ždral ima ždralove Top Patka Labud
Tema: "U jedinstvu s prirodom." KVN o ekologiji. Dobna skupina: pripremna. Oblik organizacije: grupa. Sredstva: vizualna: odgajateljica ChDOU "Dječji vrtić 94 JSC" Ruske željeznice "Volosnova Natalia Vladimirovna
Sinopsis GCD-a o razvoju govora u srednjoj skupini "U posjetu šumaru" Obrazovno područje: razvoj govora Integracija obrazovnih područja: razvoj govora, socio-komunikacijski, umjetnički
Kognitivno-govorni razvoj djece II juniorska grupa MDOU 22 Odgajatelj "Ptica". Silajeva Nadežda Aleksejevna. Sinopsis GCD-a u drugoj juniorskoj skupini. "Upoznajemo proljeće" Svrha: upoznati djecu s
Turnir poznavatelja prirode našeg kraja za učenike mlađih razreda. Ciljevi: 1. Produbljivanje znanja učenika o prirodi Vladimirske regije. 2. Odgoj poštovanja prema prirodi. 3. Razvoj figurativnog i logičkog
Scenarij sportsko-edukativne igre za djecu pripremne skupine "Zov džungle" Lyashova Ekaterina Stefanovna tjelesna i zdravstvena kultura MBDOU "5 "Osmijeh" svibanj 2014. ZADACI: Razvijati motoriku
Zabavni scenarij "Naš planet Zemlja" za djecu starijih i pripremnih skupina pripremila je glazbena voditeljica Potapova T.F. 12. travnja 2015. Voditelj: Naš planet Zemlja vrlo je velikodušan i bogat.
TEORIJA I METODE PREDŠKOLSKOG ODGOJA Rizvanova Gyuzeliya Nazibullovna odgojiteljica MA DOU 53 "Krepysh", Naberezhnye Chelny, Republika Tatarstan SAŽETAK ZAVRŠNE LEKCIJE NA TEMU "ŠUMA": "PUTOVANJE
Općinska predškolska obrazovna proračunska ustanova "Dječji vrtić kombiniranog tipa 20" KVN "Poznavatelji prirode" sažetak događaja uz sudjelovanje roditelja i djece druge mlađe skupine Pripremio:
Putovnica fonda procjena sredstava širom svijeta 1 razred Sekcije Prezentacija procjena sredstava. Trenutni srednji završni ulazni test 1. Početak dijagnostičkog rada. Rad na provjeri
Osnovna opća škola Tinkova Valentina Ivanovna Shorskaya - podružnica općinske proračunske obrazovne ustanove Srednje općeobrazovne škole Vershinoteyskaya Republike Khakassia,
17. EKOLOŠKA ZABAVA 2013. 1 Datum: 5. lipnja. Vrijeme: 9 sati. Mjesto radnje: Dječji vrtić. Likovi: odrasli (domaćin, djed Luka); djece starija grupa;
Sažetak lekcije u srednjoj skupini "Životinje šume Kamčatke." Vodi: Eskina T.V. Svrha: upoznati životinje Kamčatke. Zadaci: 1. Podizanje interesa za životinje Kamčatke. 2. Naučite pogađati zagonetke o životinjama.
Sinopsis izravno obrazovne aktivnosti "Znanje" TEMA: "Putovanje u šumu." Programski sadržaj: - Obogatiti prirodoslovne predodžbe djece o prirodi, učvrstiti dječje znanje,
GBS (K) "Kazanska posebna (popravna) internatska škola 7 V tipa" izvannastavna aktivnost na ekološka tema: "Šuma ekološka piramida složeni organizam "Voditelj: Fedorova G.G. SAŽETAK EXTRA-CLASS
Sinopsis GCD-a u starijoj skupini „Ovo nevjerojatna šuma". Svrha: - konsolidacija znanja djece o važnosti šume u životu ljudi i životinja; - odgoj znatiželje. Zadaci: 1. Proširiti dječje ideje
OPĆINSKA OBRAZOVNA USTANOVA GIMNAZIJA 56 TOMSK Uspehova M.V. Šuma prirodna zajednica. Odnosi u šumskoj zajednici Značaj šume u životu čovjeka Metodička izrada (Plan nastave)
Općinska državna predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić kombiniranog tipa 277 "Breza" Scenarij integrirane lekcije za djecu srednje skupine "MAJKA PROLJEĆE STIŽE!" muze. nadglednik:
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić kombiniranog tipa 321" gradskog okruga Samara (MBDOU "Kindergarten 321", Samara) Rusija, 443074, Samara, ul. Aerodrom,
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić" Duga "r.p. Bazarny Karabulak Saratovske oblasti» 412600, Saratovska oblast, r.p. Bazarny Karabulak, ul. Nekrasova, 16
Državna proračunska predškolska odgojno-obrazovna ustanova dječji vrtić 51 opće razvojne vrste s prioritetnom provedbom umjetničkog i estetskog razvoja djece u okrugu Kolpinsky u St.
Općinska predškolska obrazovna ustanova "Obolensky vrtić kombiniranog tipa" šumska bajka "Ekološki program igre: "Divlje životinje Moskovske regije" Na temelju Savezne državne proračunske ustanove "Prioksko-Terrasny
Sažetak GCD-a pomoću ICT-a "Putovanje u zimsku šumu" za djecu srednje skupine. Autor: odgajatelj najviše kvalifikacijske kategorije Kolesnikova Yu. V. Taganrog 2014. 1 Objašnjenje Zadaci:
Dugoročni plan za razvoj ekološke kulture u starijoj skupini za djecu s odgodom mentalni razvoj 1. rujna. Upoznati djecu s pojmovima "priroda", (život i nežive prirode). Što cvjeta
Sažetak lekcije o FEMP-u "Fascinantno putovanje" Svrha: Konsolidacija stečenog znanja kod djece, korištenje edukativnih igara za formiranje sposobnosti za veselje, postizanje cilja. Zadaci: Učvrstiti znanje
Državna proračunska predškolska obrazovna ustanova općeg razvojnog tipa s prioritetnom provedbom aktivnosti za kognitivni i govorni razvoj dječjeg vrtića 31 okruga Kirovsky
Državna proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić kombiniranog tipa 45 okruga Kirovsky u Sankt Peterburgu. KVN obiteljski timovi "Mi smo prijatelji prirode!". Izvršio: Maksimova N.V.
Scenarij sportski događaj"Zdravo Crveno sunce!" Obrazovni ciljevi: Formiranje pozitivnih emocija kod djece, uvođenje blagdanskih elemenata u svakodnevni život; Poboljšanje vještina
Sinopsis završnog GCD-a u srednjoj skupini na temu "Pet ključeva" Integracija obrazovnih područja: " Razvoj govora», « Tjelesni razvoj”, “Socijalizacija” Svrha: formirati matematičke, konstruktivne
Općinska proračunska obrazovna ustanova "Novoozernovskaya Srednja škola grad Evpatoria Republike Krim" Svijet. KVN "U svijetu životinja" Učiteljica: Skaletskaya Valentina
MDOU vrtić općeg razvojnog tipa 16 "Beba" CONSPECT otvoreni razred o moralnom i patriotskom obrazovanju u srednjoj skupini na temu: "Uvod u prirodu rodne zemlje" Odgajateljica: Lebedeva
Ekološki odmor u starijoj skupini "Proljeće" Svrha: formiranje ekološke svijesti i osjećaja poštovanja prema planetu Zemlji. Zadaci: formiranje ekološki kompetentnog ponašanja, poštovanje
GCD za upoznavanje sa svijetom prirode "Ovi nevjerojatni kukci" (starija grupa). Ciljevi: upoznati djecu s raznolikim svijetom insekata; razvijati pažnju, pamćenje, maštu; njegovati interes
Gradska predškolska odgojno-obrazovna ustanova vrtić 106 Srednja grupa Odgojiteljica u vrtiću 106 Kirutsa Maria Mikhailovna Rybinsk, 2014. TEHNOLOŠKA KARTA IZRAVNO OBRAZOVNA
ODJEL ZA OBRAZOVANJE GRADA MOSKVE DRŽAVNI PRORAČUN OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA GRADSKO PEDAGOŠKO SVEUČILIŠTE MOSKVA PEDAGOŠKI KOLEĐ "CHERYOMUSHKI"
MBOU "Arkhangelska srednja škola nazvana po. junak Sovjetski Savez Krasnova V.M.” Igru "Zvjezdani sat" Pripremila i provela knjižničarka Suslina E.V. Zadaci: nadopunjavanje ekološkog znanja učenika tijekom igre; razvoj
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić kombiniranog tipa druge kategorije 95" Sažetak završnih izravno obrazovnih aktivnosti za obrazovanje za okoliš
MDOU "Dječji vrtić "Šumska bajka" Sinopsis izravno obrazovnih aktivnosti na FEMP-u "Posjet životinjama sjevera" u starijoj skupini. Pripremila: Rubleva Yu. V., učiteljica 1. kvalifikacije
Privatna obrazovna ustanova škola "Evrika" grada Samare Nacrt izravno obrazovnih aktivnosti u srednjoj skupini "Upoznajemo proljeće, ispraćamo zimu" Pripremila: odgajateljica Zakharova
proljetna zabava u starijoj skupini Odgajatelji: Antonova Yu.G. Snetkova E. V. Voditelj: Čim su se pupoljci pojavili na drveću, Majka je sašila novu haljinu za svoju kćer. Sa svijetlim bojama i plavetnilom, Little
Leksička tema“Proljeće, znakovi proljeća” Predmeti: mjesec, proljeće, ožujak, travanj, svibanj, otapanje, kapi, otopljene mrlje, lokve, potoci, kućica za ptice, ptice (selice), gnijezda, pupoljci, lišće, trava, snjegulje,
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić "Svetlyachok" u Yuzhiju Sinopsis integrirane lekcije za starije predškolce "U zimska šuma» Pripremila: Boltukhova Elena Aleksandrovna
"Učitelj godine 2012" Učitelj najviše kategorije Tsevekanova B.N. Općinska razina Tema: "Tko voli proljeće" G. Skrebitsky, V. Chaplin. Udžbenik "Ruski govor" 4 ćelije. 2 dio. Svrha: uvesti kreativnost
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić 1 kombiniranog tipa" grad.zheshart Intelektualna kviz igra prema FEMP-u (starija grupa) Sastavila učiteljica Makoveeva L.V.
Lekcija-pokus "Ekspedicija u svijet životinja" SADRŽAJ PROGRAMA. Jačati dječje ideje o životinjskom svijetu. Stvorite uvjete za generalizaciju dječjih ideja o prilagodljivosti životinja
Otvorena lekcija za stariju grupu "Zemlja je naša zajednički dom» prema FCKM Yulia Selivanova Otvorena lekcija za pripremnu grupu "Zemlja je naš zajednički dom" prema FCKM Otvorena lekcija za djecu starije grupe (6-7
Zabava "Rođendan Zemlje" Sadržaj programa: 1. Nastavite upoznavati djecu s karakteristične značajke Proljeće. Proširite dječje ideje o livadnom cvijeću. Dajte ideje o slijetanju
Sažetak otvorenog sata matematike u 2. razredu 12.12.2008. Tema: „Usmene metode zbrajanja i oduzimanja unutar 100. Uopćavanje naučenog“ 1 Ciljevi: Obrazovni: - unaprijediti računalne vještine.
GCD o ekologiji u pripremnoj skupini Odgojitelj Rybkina E.I. "U posjetu vili prirode" Svrha: formiranje cjelovite slike svijeta. Zadaci: Spoznaja: - Nastaviti upoznavati sa narodni znakovi Proljeće;
Državna predškolska obrazovna ustanova Centar za razvoj djeteta vrtić 115 Nevskog okruga grada Sankt Peterburga "Proljeće-Krasna" (integrirana lekcija o ekologiji s elementima zabave
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić x. Mospanov iz okruga Novooskolsky regije Belgorod "Sažetak izravnih obrazovnih aktivnosti djece u mlađoj dobi
Provjera znanja predškolskog djeteta Dragi roditelji! Nudim vam popis pitanja koja će vam pomoći da odredite koliko je dijete spremno za polazak u školu. Na postavljena pitanja naći ćete moguće
Olga Koroleva
Ekološki kviz « Poznavatelji prirode» .
Programski zadaci: Učvrstiti znanje djece o priroda. Razviti sposobnost brzog pronalaženja pravog odgovora. Gajite ljubav prema priroda i poštovanje prema njoj. Razvijte koherentan govor kod djece utemeljen na dokazima.
Materijal: Yula sa strelicom, Kartice sa zadacima, žetoni za točan odgovor. Amblemi za timove.
Napredak lekcije:
NA:Dragi momci! Danas ćemo ekološki kviz« Poznavatelji PRIRODE» . Samo poznavanje zakona i tajni priroda možemo postati ona pravi prijatelji i pomoćnici. Moramo učiniti sve da spriječimo izumiranje jedne biljne vrste i životinje:
Vidi moj mladi prijatelju
Što je okolo:
Nebo je svijetloplavo.
Sunce zlatno sja.
Vjetar se igra lišćem
Oblak nebom plovi.
Polje, rijeka i lišće,
Planine, zrak i trava,
Ptice, životinje i šume.
Grmljavina, magla i rosa,
Čovjek i sezona
Sve je okolo PRIRODA.
Pa počinjemo naše kviz. Imamo dva naredbe: « Ekološka patrola» , i "Zeleni spasioci"
Pobijedit će ekipa koja stvarno poznaje život priroda i znati kako se pravilno ponašati prirodu i zaštititi je. Svaki tim ima svoj amblem. Za određivanje redoslijeda zadatka imamo vretenac sa strelicom, gdje se strelica zaustavi, tada se izvršava zadatak. Zadatke obavljaju dva tima naizmjence ili neko vrijeme zajedno.
Zagrijati se. Blitz anketa:
Što radi jež zimi? (zaspao)
Tko je ljeti bio crven, a zimi siv? (vjeverica)
Gube li losovi rogovi svake zime? (Da)
Je li jastreb ptica grabljivica? (Da)
Je li kukavica dobra mama? (Ne)
Je li noj najveća ptica na zemlji? (Da)
-Jede li jež gljive? (Ne)
Kamen pripada živima priroda? (Ne)
Raste li lopoč u šumi? (Ne)
Klest uzgaja piliće zimi? (Da).
Omotnica br.1: Vježbanje "Biraj riječi".
1. Šuma može biti gusta, a možda --- (rijetko)
2. vuk životinja veliki, ali jež --- (mali)
3. Moćni los, tj. --- (veliki, ogromni)
4. Cvjetovi jorgovana su mirisni, tj. --- (mirisno)
5. Proljeće je rano, ali ponekad --- (kasno)
6. Maline su slatke, a bobice oskoruše --- (gorak)
8. Zimi, osobito u veljači, česte su mećave, tj. --- (mećava, mećava)
Omotnica br. 2: vježbanje "zagonetke".
1. Nije krojač, ali cijeli život hoda s iglama (Jež)
2. Zimi spava, ljeti miješa košnice (snositi)
3. Mala stopala, boji se mačaka, živi u nercu, voli kore (miš)
4. Pahuljasti rep, zlatno krzno, živi u šumi, krade kokoši u selu (Lisica)
5. Snijeg po poljima, led po rijekama, mećava hoda kad se dogodi (zima)
6. Uže je upleteno, na kraju je glava (zmija)
7. Snijeg se topi, livada oživjela, dođe dan kad se dogodi (Proljeće).
Omotnica br.3: vježbanje "Crtaj zatvorenih očiju"
Jedan član po timu. tim "EP" trebate nacrtati medvjeda i ekipu "Z S" trebate nacrtati ježa.
Omotnica br. 4: vježbanje "Napravi životinju uz glazbu"
Tim "EP"- žaba; tim "Z S"- Zec.
Omotnica br. 5: vježbanje "Odgovori na pitanja"
1. Koja životinja ima igle? (Jež, ehidna)
2. Tko cijelu zimu spava u šumi? (Medvjed, jazavac, jež)
3. U koje doba godine lišće cvate na drveću? (Proljeće)
4. Je li lav divlji ili domaći? (divlji)
5. Kada se bere s polja i vrtova? (Jesen)
6. Koju životinju možemo nazvati dugouhim? (Zec, magarac)
7. Po čemu se breza razlikuje od ostalih stabala? (boja cijevi)
Omotnica br. 6: Natjecanje « Ekološki»
Što će se dogoditi ako se nafta izlije u rijeku ili u more…
Što ako se posječe šuma....
Što će se dogoditi ako ptice grabljivice budu uništene...
Što će se dogoditi ako presuše akumulacije...
Omotnica br.7: vježbanje "Pogodi od koga je oglas"
Dobili smo šumske novine. Ali iz nekog razloga, životinje su se zaboravile pretplatiti na njega, vaš zadatak je pogoditi od koga je objava.
1. Onome tko nađe moj rep,
Ostavite to kao uspomenu.
Uspješno ću uzgojiti novu. (Gušter)
2. Molim te probudi me u proljeće.
Bolje je doći s medom. (Snositi)
3. Bez pilića u kratkom vremenu
Napravit ću ptice koje lete visoko.
Imajte na umu da klase
Prolazim kroz noć. (Sova)
4. Pomoći ću ljubaznim, ali usamljenim pticama da pronađu obiteljsku sreću.
Izleži moje piliće.
Nisam iskusila majčinske osjećaje i neću.
Želim vam sreću u vašem osobnom životu. (Kukavica).
njegovatelj:
Sve što je potrebno iz godine u godinu
Ona nam daje priroda.
I tako svi mi
Ne možemo živjeti bez vode.
Bez biljaka i životinja
Bez lijepih visokih planina,
Bez šuma, polja i rijeka
Čovjek ne može živjeti
Pa štedimo
Naše je zemaljsko prirodni dom!
Sažimajući. Sjetimo se da je naš planet zajednički dom. Čuvajmo sve što nas okružuje, bilo da se radi o vlati trave, bubi ili zvijeri. Budite ljubazni jedni prema drugima i ne činite zlo priroda, niti ljudi!
Povezane publikacije:
Kviz igra u pripremnoj grupi "Poznavatelji kanala Karusel" Svrha: Popularizacija domaće ruske televizije, kina i animacije među djecom predškolska dob držanje kviz igrice.
Kviz "Poznavatelji prirode" u obliku igre "Polje čuda" Pažnja pažnja! Šumski radio javlja: Poštovani gledatelji! Velika predstava samo što nije počela. Slušajte i gledajte! (Doleti svraka.)
Kviz za djecu starije predškolske dobi "Mladi poznavatelji prirode" Svrha: - Formirati kod djece temelje ekološke svijesti i emocionalnog reagiranja na svijet oko sebe. - Izgradite povjerenje kod djece
Ekološki kviz za djecu starije predškolske dobi "Poznavatelji prirode" Svrha: Sistematizirati dječje znanje o prirodi. Zadaci: 1. Konsolidirati znanje djece o životinjama, pticama, biljkama. 2. Nastavite se poboljšavati.
Sažetak otvorene lekcije - kvizovi
na ekologiju u pripremnoj skupini
"Mi smo prijatelji prirode"
Sinopsis lekcije kviza o ekologiji "Mi smo prijatelji prirode" u pripremnoj skupini.
Sistematizirati dječje ideje o raznolikosti prirode.
1. Konsolidirati znanje djece o prirodi, o pažljivom i brižnom odnosu prema prirodi; Otkriti znanje o pticama, kukcima, životinjama, drveću; Utvrditi pravila ponašanja u prirodi
2. Njegujte sposobnost pažljivog slušanja učitelja i vršnjaka.
Oprema: audio zapis "Zvukovi prirode", "Glasovi ptica"; ekološki znakovi; amblemi koji prikazuju potok i šumu; slike potoka i šume za bodovanje, skice životinjskih tragova,
Djeca stoje u krugu:
Sva su se djeca okupila u krug
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.
Držimo se čvrsto za ruke
A mi ćemo se nasmiješiti gostima:
"Zdravo, gosti!"
Dečki, sjednite! A ja vam danas predlažem da krenete na putovanje koje se zove – „Mi smo prijatelji prirode“.
Pozivam vas na putovanje kroz šumu. Želim?
Što je šuma, znate li? Što raste u šumi? Tko živi u šumi? (Šuma je drveće, grmlje, bilje, bobice, gljive, kukci, ptice, životinje)
Šume su različite. Kako se zove šuma u kojoj rastu breze? – (brezova šuma, brezov gaj)
Gdje rastu smreke i borovi? (šuma smreke, šuma smreke, Borik, Šuma borova)
Puno hrastova? (hrastov gaj)
Što je mješovita šuma? (Šuma u kojoj rastu bor, breza, lipa, hrast, javor, planinski jasen, jasika, smreka)
Dobro napravljeno! Pa, jeste li spremni? Zatvorili smo oči (snimanje "Zvuci proljetne šume"), otvorili - već smo u šumi.
1 natjecanje.
Gledajte ljudi, vidim otiske ovdje, pokušajmo pogoditi čiji su. A da bi bilo lakše pogađati, postavit ću vam zagonetke:
1) Kome je zimi hladno
Hodaš ljut, gladan? (Vuk)
2) Crvenokosi kum je sve potrošio (Fox)
3) Dugo je spavao cijele zime, sišući desnu šapu.
I probudio se - počeo urlati.
Ova šumska zvijer (medvjed)
4) Hodam u pahuljastom kaputu,
Živim u gustoj šumi.
U duplji na starom hrastu grickam orahe. (Vjeverica)
Svi su odlično raspoloženi i mislim da možemo nastaviti. 3.Pitanja:
- Navedi životinje koje zimi spavaju zimski san (medvjed, jež, jazavac, žaba, hrčak, šišmiši, vjeverica)
Imenuj ptice grabljivice. (orao, sokol, sova, jastreb);
- Imenujte ptice selice lastavice, patke, topovi, zhuavli)
- Navedi ptice koje zimuju u našim krajevima.(vrapci, svrake, vrane)
Koje su to ptice koje ne lete? (nojevi, pingvini)
- Što je zimi za ptice strašnije, glad ili hladnoća? Zašto? (neće biti hrane - smrznut će se)
- Koje ptice ne prave gnijezda i ne uzgajaju piliće? (kukavica - baca svoja jaja drugim pticama)
Zašto se vrabac tako zove? (ukrao je žito, a ljudi su trčali za njim i vikali: tuci lopova!)
A sada ćemo malo predahnuti.
4. Dinamička pauza.
Igra "Završi rečenicu i pokaži pokret"
Lukav kao….
Brzo kao...
Gladan kao...
Nespretan kao...
Igra "Pogodi i ime"
(Koji) se popeo pod lišće.
(Koji) se popeo u jazbinu.
(Koji) se strmoglavio u šupljinu.
(Tko) se sakrio pod grm.
(Koji) se zavukao u jazbinu.
(Koji) se sakrio u rupu.
Razgovarali smo o pticama i životinjama, ali ptice i životinje ne mogu postojati bez biljaka.
5 natjecanje
- Kako se zovu velike biljke s tvrdim deblom iz kojeg se pružaju grane?
- Kako se zovu biljke koje imaju nekoliko debla odjednom i niže su visine od drveća.
Kako se zovu male biljke s mekim stabljikama?
(Nakon svakog odgovora nastavnik izlaže odgovarajuću sliku: drvo, grm, trava)
Dečki, pogledajte što imamo - ljestve. U šumi se biljke nalaze uz stepenice. Molim te reci mi koje biljke žive ispod, u sredini, iznad.
Dečki, što mislite kako takva ogromna stabla i mali nježni cvjetovi stoje na zemlji i ne padnu? Što ih drži? (korijen) Zašto je biljkama potreban korijen? (Biljke "piju" vodu kroz svoje korijenje i dobivaju hranjivim tvarima sa zemlje.)
6 natjecanje "Zagonetke-problemi"
Životinje imaju dva para nogu, dvije desne noge, dvije lijeve noge, dvije straga i dvije sprijeda. Koliko ima nogu? (četiri)
Došao je i iščekivani siječanj, procvjetala je usamljena divlja jabuka, a zatim još tri lipe. Koliko je stabala procvjetalo? (drveće ne cvjeta u siječnju)
Tko može sebi reći ovo: “Živim u rupi, spavam tamo, odmaram se, onda krenem u lov, tražim poljskog miša. Želim uhvatiti zeca, ali ne mogu ga stići? "(Lisica)
O kome kažu ovo: “Zimi spavam čvrsto, zakopan u toploj rupi. Od jeseni pripremam zalihu, zalihe gljiva i bobičastog voća. Radio sam, nisam bio lijen. Medo i ja zimi imamo istu brigu - mirno spavati, ali čekati proljeće? » (jež)
8 Zadatak "Saznaj po opisu"
1. Izrežite gljivu i uskoro ćete vidjeti - njezina noga je odmah potamnila. A ovaj nikad ne potamni, čak ni kad ga osušite. Kako se zove ova gljiva? (bijela). Dijete pronalazi gljivu i stavlja je na štafelaj.
2. Ove gljive žive na drvetu ili panjevima. Žive u velikim grupama. Ponekad se s jednog drveta ili panja može sakupiti cijela košara. Što je gljiva? (gljiva) Dijete radi za štafelajem.
3. lijepa gljiva, svijetao, ali ga ne možete jesti, ali ga ne možete ni uništiti. On liječi neke životinje, ali za ljude - otrovna gljiva. Koja je ovo gljiva? (muharica).
4. Ove su gljive zbog svoje boje dobile ime po lukavoj šumskoj životinji. (lisičarke)
Božićna drvca – panjevi
9. A sada mala blitz anketa:
- Tko nosi kuću? (Puž)
- Nije ptica, ali s krilima. (Leptir)
Tko nosi šešir, ali ne zna pozdraviti? (gljiva)
Po čemu se ptice grabljivice razlikuju od ostalih ptica? (Vrlo oštre oči, kukasti kljun, oštre pandže)
- Zašto rupe u ledu zimi prave rupe u akumulacijama. (Ribe nemaju dovoljno zraka za disanje)
- Koja životinja ima oči koje istovremeno vide naprijed, sa strane pa čak i iza? (kod zeca)
Koja ptica se zove "šumski doktor"? (Djetlić). (Vadi štetne kukce i pauke koji uništavaju drveće)
- Koju životinju nazivaju "pustinjskim brodom" (Pijesak je poput valova i kada deva hoda, čini se da lebdi)
Bez čega biljka ne može rasti? (svjetlo, voda, toplina).
Zašto se lišće ne može spaliti? (Pogoršavaju uvjete za postojanje drveća i grmlja. Lišće je dom za kukce. Šteta po zdravlje stanovnika.)
Što je zagađenje? (To štetne tvari koje se nakupljaju u zraku)
Što se događa sa šumama na našem planetu? (Nestati.)
10 natjecanje.
Podijelit ću kartice svakom timu. Morate se posavjetovati i postaviti lanac. “Što je bilo i što je postalo.”
Jaje - pržiti - riba.
Jaje - punoglavac - žaba.
Sjeme - klica - biljka (maslačak).
Žir - klica - hrast.
Vrlo dobro ste odgovorili na sva pitanja učitelja. I vi, naravno, znate da ponekad čovjek šteti prirodi svojom nesposobnošću da se ponaša u šetnji. Da bi šume šumile, ptice pjevale, leptiri se veselili, potrebno je pridržavati se pravila ponašanja u prirodi.
U tome će vam pomoći poznavanje ekoloških znakova. Da vidimo poznajete li ih.
11 natjecanje. Rad sa znakovima zaštite okoliša.
Dakle, što se ne može učiniti u šumi?
Nemojte uhvatiti lijepe insekte.
Ne trgajte mrežu i ne uništavajte pauke, oni su korisni
Nemojte srušiti nejestive gljive nogama, šuma ih treba
Ne palite vatre
Ne berite cvijeće
Ne sjeci drveće
Ne lomi grane
Stanovnike šume ne možete povesti kući sa sobom.
Dečki, danas smo posjetili šumu, tko, gdje i kako žive, saznali zašto biljke trebaju korijenje, kako se ponašati u šumi, odgovarali na pitanja, pogađali zagonetke. Svi ste danas bili pametni. Pa, predlažem da nacrtate pravila ponašanja u šumi navečer.
Odjeljak stranice - kognitivni razvoj
odgojiteljica popravne skupine
MBDOU "Brook"
Igra-kviz "Poznavatelji prirode" (za djecu pripremne skupine)
Svrha: Razjasniti i učvrstiti znanje djece o životinjama, pticama, kukcima. Nastaviti razvijati interes djece za prirodu. Njegujte promatranje, znatiželju, želju za brigom o prirodi.
Materijal:
Amblemi za timove - snježne pahulje i zrake
Slika sa slikom životinja i njihovih otisaka stopala, olovke
Slike koje prikazuju zimovanje i ptice selice
Konturne slike ptica - na listovima
Znakovi zaštite okoliša
Pripremni radovi:
Upoznavanje s poslovicama i izrekama o prirodi, šumi;
Učenje pjesama o prirodi;
Izrada amblema.
Priroda od nas skriva mnoge tajne i misterije. Ali vi ste radoznala djeca i sve tajne vam se otkrivaju!
Reb: Zraka sunca nas nasmije i zadirkuje. Danas se ujutro zabavljamo, priroda daje zvučni odmor, a glavni gost na njemu je igra. Ona je naša velika i pametna prijateljica, neće nam dopustiti da se dosađujemo i klonemo duhom. Započet će vesela, bučna rasprava, pomoći će u učenju novih stvari.
Pa počnimo igru. Naša utakmica će se održati između dvije ekipe "Snježne pahuljice" i "Zrake". Na temelju rezultata svakog natjecanja, žetoni će biti dodijeljeni svakoj ekipi.
natjecanje 1. "Zimske i proljetne riječi" Treba odabrati "zimske i proljetne" riječi. Timovi trebaju imenovati što je moguće više znakova zime i proljeća (djeca imenuju riječi, na primjer: ledenica, snježna djevojka, snjegović, snjeguljica, itd.)
natjecanje 2. "Pronađi grešku u priči"
Pažljivi momci moći će izvršiti ovaj zadatak. Poslušajte priču i potražite pogreške. Tim koji pronađe najviše grešaka dobiva žeton.
ZIMSKI DAN. Tišina zimi u šumi. A tek ponegdje čuju se glasovi sinica i čvoraka. Da, povremeno možete vidjeti patke. Dan prije je padao snijeg i jasno se vide tragovi životinja koje su bile ovdje. Evo dolazi zec. "Čiji su ovo tragovi stopala?" - rekla je Petya. "To su vjerojatno tragovi ježa", rekla je Natasha. “Nešto se ne vidi vjeverice, gdje su?” upita Tanya. "Zar ne znaš da vjeverice zimi spavaju u svojim šupljinama?" Petja je odgovorila. (Djeca greške nazivaju: - čvorci, patke su ptice selice, odlete u toplije podneblje, jež - spava zimi, vjeverice - zimi vode aktivan način života).
Pažljivo su slušali priču, nosili se s ovim teškim zadatkom.
natjecanje 3. "Zabavna pitanja"
Kako se zove prirodni fenomen kada pada snijeg? (snježne padaline) - U koje doba godine dolazi do ledohoda? (proljeće) - Koji mjesec "Godina završava, a zima počinje?" (prosinac) - U koje doba godine životinje linjaju? (proljeće, jesen) - Koja životinja ima igle? (Jež, ehidna, dikobraz)
- Što razlikuje brezu od ostalih stabala? (boja cijevi)
Koja ptica se zove šumski doktor? (Djetlić)
- Koja se životinja zove štap? (snositi)
Koja se životinja može nazvati dugoušom? (Zec, magarac)
Tko ima uši na nogama? (Kod skakavca). - Životinja čije ime označava pješački prijelaz? (Zebra.) - Što je kovačnica djetlića? (Na panju je praznina, djetlić zabije kvrgu i zakuca je).
Kamo idu insekti u jesen? (Neki se sakriju pod koru drveća, neki umru).
Je li vilin konjic štetan ili koristan kukac? (Korisno, ona je zračni grabežljivac, hvata komarce, leti u letu). - Zašto za zeca kažu: "pretekao je sam sebe?" (U trku zec izbacuje stražnje noge ispred prednjih). - Navedite životinje koje spavaju zimski san (Jež, medvjed, jazavac.) - Koja ptica ima piliće zimi? (Kod krstokljuna).
Koje su ptice prvi vjesnici proljeća? (Grapovi, čvorci)
Je li trava topla pod snijegom zimi? (Vrućina, snijeg služi kao pokrivač).
Navedite najvrjednijeg kukca. (mrav. pčela)
Kućica za ptice koju je napravio čovjek? (kućica za ptice).
Zašto vjeverica treba dugačak i pahuljasti rep? (Rep pomaže vjeverici da skoči sa stabla na stablo, skriva se od hladnoće).
Imenuj jestive gljive. (šampinjoni, lisičarke, šampinjoni, russula, vrganj, vrganj, vrganj).
Zašto se snekir tako zove? (Stiže s prvim snijegom).
Što jedu žabe? (Živi insekti komarci i muhe).
Zašto se sadi drveće? (Njihovi listovi upijaju štetne plinove i ispuštaju kisik.)
U koje doba godine se bude ježevi, prave li ptice gnijezda? (Proljeće).
Što se događa ako kukci nestanu? (Biljke će nestati, one ih oprašuju, kukci, ribe, ptice - hrane se njima). Koliko nogu ima pauk? (osam)
Što jede leptir? (nektar)
- Koja biljka pomaže zacjeljivanju rana? (trputac)
Koliko nogu ima buba? (šest)
Koji kukac ima crvena krila s crnim točkama? (kod bubamare)
Kako se zove kuća mrava? (mravinjak)
Koja ptica polaže svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
- Tko nosi svoju kuću na leđima? (puž, kornjača.)
- Muha, komarac, leptir, vilin konjic, mrav - je li..? (insekti)
- Šaran, som, štuka, smuđ - je li..? (riba) - Kome treba voda? (Svim živim bićima. Svim živim bićima na zemlji).
Što je globus? (model zemlje).
Što je na globusu označeno plavom, zelenom i smeđom bojom? (Voda, biljke, zemlja)
Što je šuma za životinje i ptice? (Dom).
Dobro napravljeno! Obje ekipe su odradile odličan posao.
natjecanje 4. E, sad je vrijeme za natjecanje kapetana. Zadatak za kapetane je sljedeći: trebate izgovoriti životinje čije ćete ime čuti u priči. Kapetan koji to učini bolje će zaraditi žeton za svoj tim. Slušajte pažljivo. - Bilo je mračno i pusto. Tek povremeno se čulo zavijanje vuka. A do njega je bio još jedan. No zraka sunca probudila je pijetla. Iza njega se probudila kokoš. Guska je zakikotala. U blizini šupe začuo se Polkanov lavež. Krava je mukala. Iza ograde žalosno je mjauknuo mačić. Došlo je jutro.
natjecanje 5. "Tragači" ili "Saznaj tko je ovdje ostavio trag." - Zimi se u šumi na snijegu može vidjeti puno raznih otisaka stopala. Tko je ostavio ove otiske u snijegu? (odgovori djece) Tako je, tragove ostavljaju životinje i ptice koje žive u šumi. A evo i zadatka za vas: na kartama su nacrtani tragovi životinja i ptica. I trebate pronaći životinju kojoj pripadaju. Tim koji točno ispuni zadatak postat će vlasnik još jednog žetona. - Dobro napravljeno! Dobro poznajete životinje, brzo su im prepoznavale tragove.
Natjecanje 6. Pantomimo: "Šumski karneval"
Zamislite da u šumi životinje imaju karneval, svi su došli pod maskama. Možete ih prepoznati po pokretima, navikama, izrazima lica.
Ekipa: „Pahulje“ na šumskom karnevalu, a ekipa: „Zrake“ pogađaju tko je došao na karneval. Bravo dečki, napravili ste sjajan posao!
natjecanje 7. "Ptice selice i zimovnice"
Pred vama je flanelograf koji prikazuje sunce i pahuljicu. Tim Snježne pahuljice treba se sjetiti ptica koje zimuju i postaviti slike s njihovom slikom uz pahuljicu. I tim "Zrake" pronaći ptice selice i mjesto blizu sunca. Tim koji brzo i bez grešaka obavi zadatak dobit će token.
natjecanje 8. "Izbroj koliko se ptica sakrilo"
natjecanje 9. "Poslovice i izreke o prirodi" Čija će ekipa imenovati više - bit će pobjednik i dobiti žeton.
Tko zna biti ljubazan – neće uništiti prirodu. - Volite šumu, volite prirodu, uvijek ćete biti dobri prema ljudima. - Zaštitite ptice, životinje - nikad ne uvrijedite. - Šuma - bogatstvo i ljepota, čuvajte svoje šume. - Biljke su zemlja ukrasa. - Nemojte uništavati puno šume, pobrinite se za malo šume, posadite je ako nema šume.
Neprijatelj prirode je onaj tko ne čuva šumu.
Šuma vidi, a polje čuje.
Šuma i voda su brat i sestra.
Drvo, trava, cvijet i ptica
Ne znaju se uvijek obraniti.
Ako budu uništeni
Bit ćemo sami na planetu.
Ti, moj prijatelju, gledaj nemoj nas iznevjeriti,
Obećajte da ćete biti iskreni i pametni.
Nemoj povrijediti pticu ili cvrčka,
Ne kupujte mrežu za leptira.
Voli šume, cvijeće, prostranstva polja,
Sve što se zove tvoja domovina.
natjecanje 10. “Imenuj znak” Ekološki znakovi su postavljeni ispred vas, trebate objasniti njihovo značenje. Tim koji točno izvrši zadatak dobit će žeton.
Pjesma "Šumska pravila"
Ako ste došli u šumu u šetnju, svježi zrak disati,
Trčite, skačite i igrajte se, samo ne zaboravite
Da u šumi ne možete stvarati buku, čak ni pjevati vrlo glasno.
Životinje će se preplašiti - pobjeći će s ruba šume.
Ne lomite borove grane. nikad zaboraviti
Očistite smeće s trave. Uzalud, cvijeće ne treba kidati.
Ne pucajte iz praćke: dolaze u šumu da se odmore.
Leptiri ih puštaju da lete, dobro, kome smetaju?
Sve životinje treba voljeti, ne možete gaziti, pljeskati i hvatati!
Tako je našoj igri došao kraj. Zbrajanje (brojenje žetona). - Svi ste se jako trudili. Točno izvršio sve zadatke. Pokazali su se kao pravi poznavatelji prirode. Radili su timski, timski. Dobro napravljeno! - A sada - iznenađenje za vas. Želite li se naći na šumskoj čistini? Zatvori oči ... "Jedan, dva, tri, oživi šumu!" (Zvuči zvučna podloga "Glasovi šume".
Reb: Mnogo je čuda u velikom svijetu:
Nije li to čudo ukočena šuma
Sa zelenom travom i šumskim voćem?
Sjajna smaragdna krila buba,
Leptiri lepršaju i moljci -
Nije li to čudo?
Kraj igre, prijatelji, zbogom!
Želim se oprostiti sa svima:
Toliko nas živi na Zemlji I možemo se u potpunosti brinuti o prirodi - jedno!
