Sadykova Liliya Nurislamovna, odgojiteljica MADOU-a "TsRR - d/s br. 25", Kazan

Na proslavu su pozvani svi stanovnici mikrookrug.

Pripremni radovi: najave i pozivi za stanovnike mikrookrug, priprema sadnica, sadnica cvijeća, oprema za njihovu sadnju.

Zadaci: Doprinijeti širenju kruga komunikacije s odraslima i djecom. Razvijati emocije i motive koji doprinose formiranju komunikacijskih vještina; poštovanje drugih ljudi; odgojiti human, emocionalno pozitivan, brižan odnos prema svijetu prirode i okolnom svijetu u cjelini.

Odmor se održava na ljetnom sportskom igralištu. Teritorij je ukrašen balonima u boji, zastavama, dječjim crtežima o prirodi. Zvuči pjesma V. Shainokyja "Dawn-sorcerer".

Vodeći:

Duga na nebu

Spustio se na livade.

Sunce se igra na nebu

Sve okolo oživjelo

I cvijeće u rosi sja

Tiha blaga vatra.

Glazbena kompozicija "Cvijeće" (izvode studenti)

Pozdrav djeco, zdravo dragi odrasli. Pozdrav svima koji ste danas s nama na našem prazniku.

Ovu istinu znam od rođenja

I nikad ga ne topim:

Tko ne voli rodnu prirodu,

Ne voli svoju domovinu.

Volite li vi, dragi gosti, svoju zemlju? Ali nije dovoljno voljeti zemlju, mora se znati njezine tajne, tajne, s njom se mora živjeti u prijateljstvu i slozi. Stoga danas objavljujemo natječaj Poznavatelji prirode. A u tome može sudjelovati svatko tko odgovori na pitanja. (odgovornicima se daju kartice s točnim odgovorom zelene i plave boje)

pitanja:

Plavi šator prekrio je cijelu zemlju (nebo)

Crvena djevojka hoda po nebu (Sunce)

Mnogo ruku, ali jedna noga (drvo)

Ne zna se gdje stanuje, letjet će – potlačeno je drveće (vjetar)

Tko u šumi bez sjekire gradi kolibu bez kuta (mravi)

Orao leti po plavom nebu, raširi krila, uhvati sunce (oblak)

Rastu na grani u skupinama, prekrivenim školjkama (orasi)

Izgledam kao na planini, kud ću proći - metež (stupanj)

Lopta je zabijelila, vjetar puhao - lopta je odletjela (maslačak)

Piju me, toče me, svi me trebaju. Tko sam ja? (voda)

Veselo u proljeće, hladno ljeti, hrani u jesen, toplo zimi (šuma)

Cvate ispod snijega, susreće proljeće prije svih (visibaba)

Vodeći: Sada ću zamoliti sudionike da se podijele u 2 tima prema boji vaših kartica. I sada imate zadatak. Ponovite odgovore na zagonetke i razmislite o prirodi predmeta na koje se odnose.

(zeleni kartoni za divlje životinje, plavi kartoni za nežive prirode)

Gledatelji pljeskom pozdravljaju ekipe.

Natjecanje 1."slikari"

Nacrtajte amblem svog tima, pričajte o tome.

Natjecanje 2."Šumski Aiboliti".

Koji cvijet liječi srce? (đurđevak)

Koja je biljka bogata vitaminom C? (šipak)

Koja biljka liječi ogrebotine i rane? (trputac)

Koji ljekovita biljkačak i slijepi mogu reći? (kopriva)

(Nakon svakog odgovora postavljaju se slike imenovanih biljaka)

Poznajemo te biljke, štitimo ih i štitimo.

Vodeći: Razgovarali smo o cvijeću i biljkama – kako su bube, pauci, leptiri hrlili k nama. Kako ih nazvati jednom riječju? (odnosi se na publiku). Tako je, insekti.

Ples insekata. Na kraju plesa djeca donose dvije križaljke.

Natjecanje 3. Riješite križaljke: "Darovi šume." "Prirodni fenomen".

Igra s publikom: "kako se ponašati u prirodi"

Zašto u šumi ima komaraca?

Što učiniti ako nađete pile u šumi?

Koje cvijeće se ne može brati u šumi?

Gdje staviti limenku?

Zašto je zabranjeno praviti buku u šumi?

Natjecanje 4.„Dušo

Na stolu su šalice džema. Potrebno je s povezom na očima pogoditi koji je pekmez ljekovit, a za koju bolest.

Natjecanje 5."Ekološki lanac".

Uspostaviti ekološku ovisnost između objekata prirode naznačenih na kartama suprotne ekipe.

(nebo, vjetar, sunce. oblak, tuča, voda)

(drvo, mravi, orasi, šuma, pahuljica, maslačak)

Glazbena pauza "Ples prijatelja".

Natjecanje 6. Zagonetke-zagonetke.

Timovima se naizmjenično nude zagonetke o životinjama, odgovor ne treba zvati, već pokazati.

Natjecanje 7. Pjevačka priroda.

Ekipe se izmjenjuju pjevajući pjesme o šumi, pticama, životinjama, biljkama, pobjeđuje ekipa koja zna više pjesama.

Rezimirajući. Timske nagrade.

Drvo, trava, cvijet i ptica

Ne znaju se uvijek braniti.

Ako su uništeni

Bit ćemo sami na planeti.

A sada pozivamo djecu i odrasle da ukrase našu zemlju cvijećem. Posadite cvijeće i drveće u našem vrtiću. A ljeti će nas oduševiti, zaštititi od vrućine i prašine.

Zvuči glazba. Djeca i odrasli sudjeluju u sadnji cvjetnih sadnica i sadnica.

Zadaci:

Sažmite dječje znanje o životinjama, biljkama, godišnjim dobima, očuvanju prirode.
Razvijati logičko mišljenje, govor.
Aktivirajte pažnju, pamćenje.
Naučite djecu da se pridržavaju pravila igre.
Razvijati sposobnost pažljivog slušanja učitelja i vršnjaka, razvijati osjećaj odgovornosti prema svom timu, sposobnost zajedničkog rada.
Spomenuti pažljiv stav prirodi.

Pripremni radovi:

Prije početka sata djeca iz grupe se dijele u dva tima. Djeca odlučuju kako će imenovati svoje momčadi, biraju kapetane, raspravljaju o amblemima. Upoznavanje s Crvenom knjigom, čitanje djela Prishvina M.M., gledanje ilustracija o prirodi.

Napredak lekcije:

Ekipe ulaze u dvoranu uz glazbu. Sjedaju na svoja mjesta, za stolove s unaprijed pripremljenim amblemima.
U kvizu sudjeluje mali broj djece, sva djeca sjede za stolovima, drže se za ruke i zatvaraju oči 1 minutu ( mentalni stav).
- Za provođenje našeg ekološkog kviza "Poznavatelji prirode" potreban nam je sajamski žiri, predlaže voditeljica biranje žirija među gostima.
- PAŽNJA! PAŽNJA! Započnimo naš ekološki kviz: "Poznavatelji prirode".

Prisjetimo se pravila naše igre:

Zabranjeno je pozivati ​​timove tijekom utakmice i prekidati suborce, a na pitanja mogu odgovarati samo oni koji su prvi podigli zastavu. Za svaki točan odgovor ispitanik dobiva bod. Onaj koji će postići pogodak do kraja kviza najveći broj bodova je pobjednik.
Ako je timu koji odgovara na pitanje teško ili da netočan odgovor, odgovara druga momčad, odnosno protivnici.
Morate biti vrlo oprezni i strpljivi.
Obratite pažnju na tablicu ispred sebe, na njoj je pripremljen vrh, sa strelicom, strelica će pokazati koji će tim morati prvi odgovoriti.
I tako počinjemo!

Vodeći:

Postoji divan svijet - on je okolo
A treba samo poželjeti
Kako priroda odjednom oživi
I svi žele letjeti kao ptica
Buči kao kovrčava breza u šumi
I pozivam vas da se okupate
U prirodi, u divlji svijet i ljepotu.

Prezentacija 1. (Prilog br. 1).

slajd 1. Naš kviz će se održati pod nazivom "Poznavatelji prirode".
Slajd 2. Naš planet je poput velike lijepe kuće.
Slajd 3. Raduje nas jutrom, nježnim izlascima sunca, šarenim oproštajnim zalascima, krajolicima zavičajne prirode;
slajd 4. Fascinira nas ogromnim, dubokim i bezgraničnim oceanima, prostranstvima mora.
Slajd 5. Ona iznenađuje visoke planine, strme litice i brda,
slajd 6. Divite se gustim, mirisnim šumarcima, borove šume, moćne hrastove šume.
Slajd 7. Zemlja je planet harmonije. Sve je na njemu proporcionalno i međusobno povezano.
slajd 8. Priroda planeta je savršena. Zvala se naša zemlja tajanstveni planet i tajanstvena.
slajd 9. Međutim, za osjetljiva srca ona otkriva svoje najskrivenije tajne. Učimo i objašnjavamo fenomene prirode, tajnu rađanja novog dana, raznoliki svijet živih i neživih bića na planeti.
slajd 10. Na vama je, našoj budućoj generaciji, da spasite planet kakav je lijep.

I - Pozdrav ekipama.

Pozdrav od ekipe "Čisto proljeće".

Široka prostranstva voljene domovine,
Dragi svaki grm, moljce.
Sačuvat ćemo ljepotu prirode,
Neka žubori, blista,
"Čisto proljeće"!

Pozdrav od ekipe Branitelji šume

Puno šume - ne uništavaj,
Mala šuma - čuvaj se,
Nema šume - biljke.
Sadnja i uzgoj šume
Zaštitit ćemo ga
Nećemo dopustiti da netko povrijedi.

II Zagrijavanje. S djecom "Dešava se - ne događa se"

Ledenje ljeti (ne događa se)
Opadanje lišća ljeti (ne događa se)
Kiša ljeti (ponekad)
Rosa zimi (ne događa se)
Mrazevi u proljeće (ponekad)
Oluja s grmljavinom ljeti (ponekad)
Snježna oluja ljeti (ne događa se)
Duga ljeti (ponekad)
Tuča ljeti (ponekad)
Buran ljeti (ne događa se)
Inje zimi (ponekad)
Magla u jesen (ponekad)
Kapi ljeti (ne događa se)
Inje ljeti (ne događa se)
Ljeti mraz (ne događa se)
Lokve zimi (ne događa se)

III "Zagonetka"

Djeci se nude podijeljene slike "puzzle". Ocjenjuje se tim koji brzo sastavi slagalicu i ispriča što je tamo prikazano.

IV. "Pitanje-odgovor"

1. Najduža životinja. (Žirafa)
2. Tko nosi bebu u torbici? (Klokan)
3. Ptica koja ne može letjeti i ne boji se mraza? (Pingvin)
4. Dugouha kukavica. (Zec)
5. Tko spava naglavačke? ( Šišmiš)
6. Koja zmija ima kapuljaču? (Kobra)
7. Koja ptica ne gradi gnijezdo? (Kukavica)
8. Najveća životinja koja živi na kopnu. (Slon)
9. Najveća životinja koja živi u oceanu. (Kit)
10. Koja životinja gradi brane na rijekama? (Dabar)
11. Tko nosi svoju kuću na sebi? (kornjača, puž)
12. Koja ptica ima najljepši rep? (kod pauna)
13. Prugasti rođak mačke. (Tigar)
14. Koju životinju nazivaju pustinjskim brodom? (deva)

V. Igra na otvorenom "Močvara".

Dvije linije se povlače jedna od druge na udaljenosti od 7-10 koraka. Između njih je kredom nacrtano 10–12 krugova na udaljenosti od 25–30 cm jedan od drugog - to su izbočine, a oko močvare (možete je kružiti). Zadatak igrača je prijeći neravnine s jedne obale (linije) na drugu. Djeca naizmjenično skaču na obje noge s kvrge na kvrgu. Skakanje pored neravnine u močvaru – „namočio“ noge i iz igre (sušenje na obali). Pobjeđuju oni koji sigurno pređu od obale do obale.

VI. "Tajanstvena kutija": zagonetka o kruhu.

U početku sam odrastao u divljini u polju,
Ljeti je cvjetao i klasirao,
A kad je mlatio
Odjednom se pretvorio u žito.
Od zrna do brašna i tijesta.
Sjeo je u dućan.

VII. – Odaberite ispravno ponašanje u šumi

Prezentacija 1. (Prilog br. 1 nastavak).

Ne lomi grane, ne sakati stabla, ne kidaj uzalud vlat trave ili list.
Možete se igrati u šumi: trgati lišće, tkati vijence, skupljati ogromne bukete. Pomislite samo, toliko ih je u šumi.
Konačno, možete napraviti buku, vikati, trčati, i što je najvažnije, nikome ne smetate!
Pokušajte ne praviti buku, inače će se šuma uplašiti, sakriti i nećete naučiti niti jednu tajnu.
Žabu s bugovim očima, zmiju puzavu, nespretni krastač, gadne gusjenice, možete otjerati, ali bilo bi bolje da uopće ne postoje.
Važne su sve vrste životinja – potrebne su sve vrste životinja. Svaki od njih čini korisnu stvar za prirodu.
Posadite što je više moguće više stabala kako bismo mogli disati čisti zrak.
U šumi, dok se odmarate, ne uklanjajte smeće s trave, već ga ostavite tamo.
Sada postavite znakove zaštite prirode tamo gdje djeca griješe.(Pravilo je popraćeno slikom).

VIII. Književna stanka: djeca čitaju pjesme o prirodi
(Prilog br. 2).

Sumiranje, objava ukupnog rezultata. Nagrađivanje.

- Dragi momci! Bilo mi je jako drago što ste sudjelovali u našem ekološkom kvizu "Poznavatelji prirode". Nadam se da ćete još više voljeti prirodu, pokazivati ​​interes, štititi je.
A sada, momci, stanimo u polukrug i pjevajmo "Himnu prirodi" "Kuća Zemlja"

Nama u bilo koje doba godine
Mudra priroda uči.
Ptice uče pjevati
Pauk - strpljenje,
Pčele u polju i u vrtu
Uče nas kako raditi.
Snijeg nas uči čistoći,
Sunce uči dobroti.
Priroda tijekom cijele godine
Treba biti obučen.
Uostalom, njezini šumski ljudi
Uči jakom prijateljstvu.

Prilog broj 2. Pjesme.

Što je šuma?
Što je šuma?
Borovi do neba
breze i hrastovi,
Bobice, gljive...
životinjske staze,
brežuljci i nizine,
meka trava,
Jebi sovu.
srebrni ljiljan doline,
Zrak je čist-čist
I izvor sa živim
Ključna voda.

Što je livada?
Što je livada?
Okolo travnati tepih.
Elegantni vjenčići cvijeća,
Glasoviti skakavci.
Moljci su razigrani
Bube su spore.
Sa slatkim pčelama,
Pjesma prepelice.
okus mente,
Ljetni nježni izgled
I bijelim mušicama
Pastir s lulom.

Što je polje?
Što je polje?
Za prostranstvo konja,
Obradivo tlo,
metlice zobi.
Uši u polju
zrela pšenica
I tamo raž šušti,
Bodljikav kao jež.
Vjetar zviždi u polju
Miš traži žito
Gušter juri
Sunce izlazi.
Samo ptica zna
Gdje mu je granica
Pa ići ćeš -
Nećete naći kraj.
Što je rijeka?
Što je rijeka?
Oblaci na vodi.
Iznad vode - vrbe.
Proljetne poplave.
Smuđ, ruf.
Lopoči, trska.
pjena na pijesku,
Brod u daljini.
Pače u gnijezdu
Dabar u kući.
Rak pod zamkom
Ribar na obali.

Što je vrt?
Što je vrt?
Ružičasta odjeća.
rascvjetala stabla jabuka,
Raspjevane kućice za ptice.
plave kapi,
Ljuljačke loptice.
grmovi divlje ruže,
Ogrozda.
zlatne kruške,
Pahuljaste breskve.
šuštanje lišća,
Jesenska hladnoća.
obitelj bučina,
Omiljena klupa.

Što je povrtnjak?
Što je povrtnjak?
Okrugli ples od povrća.
dinje su slatke,
Rajčice su glatke.
S gredicama od jagoda,
Grablje i lopate.
Kanta za zalijevanje s kišom.
Puž ispod lista.
A pod zemljom krtica
Napravio potez.
Više za narudžbu
Čuvar Vanyatka -
ljuto strašilo,
Punjena slamom.

Što je more!
Što je more?
Galebovi na otvorenom.
divovske stijene,
Hladne magle.
Valovi na tri kata
Mornari su hrabri.
Morski psi su zubati
Kitovi su velike glave.
Kameni podvodni blokovi,
Neobična riba.
koralji, hobotnice,
Meduze i lampuge,
A dno je tamno
Kao u filmovima…

Što su planine?
Što su planine?
Razgovarajte s vjetrom.
snježni vrhovi,
Strašne lavine.
staze su kamenite,
Antilope su brze
Ponori bez dna
A špilje su mračne.
grmlje trnja,
zmije i lišajevi,
penjačice za koze,
I podzemni dijamanti.
Rijeke poput kristala
U plavoj izmaglici,
Gdje orao lebdi
Čuvar visokih planina.

Prijava br.1. Prezentacija

(za djecu pripremna grupa)

Provodi i priprema odgojiteljica: Potapycheva Natalya Gennadievna, državna proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić br. 29 Petrodvortsovy okrug Sankt Peterburga

Cilj:

Sadržaj programa:

Odgojno-obrazovni zadaci:

• Obogatiti osobno iskustvo pozitivne, humane interakcije djeteta s prirodom. Proširiti ekološki vrijedne kontakte djece s biljkama i životinjama, predmetima nežive prirode.
• Ojačati kognitivni interes ljubavi prema prirodi, kao i estetske osjećaje.

Odgojno-obrazovni zadaci:

• Njegovati brižan odnos prema rodnom kraju.
• Negujte ljubav i poštovanje prema prirodi.
• Negujte osjećaj prijateljstva, uzajamne pomoći.
• Proširite vidike djece informacijama o životu životinja, ptica, biljaka.
• Popravite pravila ponašanja u prirodi.

Razvojni zadaci:

• Razvijati govor, pažnju, pamćenje.
• Razvijati dječju kreativnost.

Preliminarni rad.

• Gledanje prezentacije "priroda"
• Pamtiti pjesme, poslovice, pogađati zagonetke o prirodi i vremenu;
• Razgovori s djecom o ugroženim životinjama i biljkama koje su uvrštene u Crvenu knjigu;
• Provedeno natjecanje plakata "Nemoj štetiti prirodi" ;
• Društvene i didaktičke igre o prirodi i vremenu:
• "Jestivo i nejestivo" ;
• "Polje, šuma, vrt" ;
• "Ribari i ribe" ;
• Loto "Domaće i divlje životinje" .
• Pregledavanje enciklopedije "Životinje i biljke naše prirode"
• Gledanje videa o prirodi;
• Promatranje hodanjem.
• Učenje pokreta, pjesama.

Zadaci po obrazovnim područjima:

OO "Znanje"

• Formiranje početnog sustava vrijednosnih orijentacija (percepcija sebe kao dijela prirode, odnos čovjeka i prirode).
• Formiranje početnih vještina i sposobnosti ekološki kompetentnog i sigurnog ponašanja za prirodu i za samo dijete.

OO "Komunikacija"

• razvijati sposobnost logičkog mišljenja, zaključivanja, zaključivanja, razvijati komunikacijske vještine;
• aktivirati vokabular s novim riječima
• naučiti članove tima da rade zajedno

OO "Zdravlje"

• razviti kod djece koncept "Kupanje biljaka nije dozvoljeno" , možemo naštetiti okolišu, a time i sebi. Uostalom, čovjek je dio prirode.

OO "Raditi"

• razviti želju za radom, dati izvediv doprinos čišćenju našeg planeta od ljudskih otpadnih tvari (kolekcija smeća).

OO "Glazba, muzika"

• pružiti djeci radost, zadovoljstvo zajedničkim plesnim skladbama.

Materijal:

• multimedijska oprema
• setovi sjemena biljaka;
• globus;
• gramofon
• kostimi životinja;
• kartice.

Napredak kviza:

Uz glazbu djeca ulaze u dvoranu. Izvucite žetone od 2 boje različite boje i sjesti na mjesta prema boji žetone.

Vodeći:

Pozdrav dragi momci! Danas smo se okupili da održimo ekološki kviz "Kakav predivan svijet" . U našem kvizu su dvije ekipe.

Zamolit ću timove da smisle ime za svoj tim.

1 ekipa...

2 tima...

Molimo da timovima uputite veliki pljesak.

Vodeći:

Zagrlio sam globus - globus zemlje.
Jedan iznad zemlje i vode.
U rukama mojih kontinenata
Tiho mi šapuću: "Čuvaj se" .

U zelenoj boji šume i doline.
kažu mi: "Budi dobar prema nama" .
Ne gazi nas, ne spali nas,
Vodite računa o tome zimi i ljeti.

Duboka rijeka žubori
milujući njihove obale,
I čujem glas rijeke:
"Ti se brineš za nas, čuvaj se" .

I ptice, i ribe, čujem sve:
“Pitamo te, čovječe.
Obećavaš nam i ne lažeš.
Čuvaj nas kao stariji brat.

Da cvijeće u šumi procvjeta
Cijelo proljeće i ljeto
Nećemo skupljati
Njihovi veliki buketi.

Ako pile iz gnijezda
Zalepršalo prije roka
Pomoći ćemo, ne brini
Ne pucaj, četrdeset.

Iako je štetna muharica,
Nećemo ga dirati.
Odjednom treba
Šumski stanovnik.

Krhka kuća za mrave
Također moramo zaštititi.
Sigurno mora
Stanite iza ograde.

Zeko i jež - stanovnici šume
Bolje ne diraj!
Čuvajte ih!
Čuvajmo prirodu, djeco predškolske dobi!

Ona se ne smije ni na trenutak zaboraviti.
Uostalom, cvijeće, šume, polja i rijeke,
Ovo je sve za nas zauvijek!

Naš planet je poput velike i lijepe kuće

Raduje nas nježnim jutarnjim izlascima sunca, šarenim oproštajnim zalascima sunca, krajolicima zavičajne prirode.

Fascinira nas ogromnim, dubokim i bezgraničnim oceanima, prostranstvima mora

Iznenađuje visokim planinama, velikim padinama i brdima

Oduševljava gustim, mirisnim šumarcima, borovim šumama, moćnim hrastovim šumama

Zemlja je planet harmonije. Sve je na njemu proporcionalno i međusobno povezano.

Priroda planeta je savršena

Ljudi, vidite što prekrasna priroda naš planet Zemlja? A sada provjerimo što znate o prirodi planeta Zemlje.

Natjecanje "Pronađi pravi odgovor" Omotnica #1

(objašnjenje posla)

Na pladnju su slike sjemenki, pogledajte ih. Iz koje je biljke ovo sjeme? Za točan odgovor tim dobiva žeton. Vrijeme je prošlo!

(sjemenke: bundeva, krastavac, sjemenke suncokreta, lubenica, jabuka, trešnja, dragun)

Natjecanje "Što je ekstra?" Omotnica №2

Molim te da otvoriš omotnicu. Pažljivo razmotrite slike i odgovorite na pitanje što je suvišno i zašto tako mislite?

Natjecanje "Prepoznati po silueti" Omotnica №3

Voditelj: A sada da provjerimo kako poznajete životinjski svijet.

Pažljivo pogledajte sliku, sve su životinje pomiješane. Morate imenovati sve životinje koje su ovdje prikazane.

Tko najbrže i točno odgovori, dobit će željeni žeton

Glazbena pauza "Jelen ima veliku kuću"

Natjecanje "Šumsko kazalište" №4

(objašnjenje posla)

Vodeći:

Jednom su se na šumskoj čistini sreli lisica, zec i medvjed. I počeli su jedno drugome pričati o svom životinjskom životu. Poslušajte priču i recite što je istina, a što nije istina.

Lisica:

Dobro živim u šumi, svaki grm je moj dom. Volim jesti samo bobičasto voće i korijenje biljaka.

Zec:

A moja je kuća mala i ugodna. Održavam ga čistim i urednim. Cijeli dan perem prozore, čistim i metem prašinu.

Snositi:

I otišao sam u mravinjak, zabio šapu i počeo ga lizati - jako ukusno. A onda je otišao na rijeku da peca.

Lisica:

Da, Mišenko, i ja volim ribu. Uzgajam ga u svom ribnjaku, hranim ga i uzgajam.

Snositi:

Proljeće mi nije lako. Smršavio sam preko zime, apetit mi je dobar. Idem sad skupljati žir i prve gljive na odmrznutim mjestima.

Zec:

Ovdje svi pričate o sebi, ali pričate o sebi, a ja se cijeli dan brinem o svojim zečevima. Sjedim i ne izlazim iz gnijezda, štitim svoju djecu svojim grudima.

(Zbrajanje i raspodjela žetona za točne odgovore)

Natjecanje "izgubljeni" Omotnica №5

Voditelj: Pažljivo pogledajte sliku i brzo navedite tko je što izgubio?

Natjecanje "Odgovori ispravno" №6

Voditelj: Na ploči je plakat koji prikazuje kljun i šape ptica. Ja ću dati ime ptici, a ti moraš pronaći kljun. (šape) pticu koju ću imenovati.

Natjecanje "Presavij sliku" №7

Tko najbrže i točno odgovori, dobit će željeni žeton

Voditelj: Prije nego lažeš geometrijski likovi Moram napraviti sliku od njih.

Tko brzo i ispravno sastavi sliku, dobit će željeni žeton.

Vodeći:

Volite svoju rodnu prirodu.
Jezera, šume i polja.
Uostalom, ovo je naše s vama
Zauvijek rodna zemlja.

Na njemu smo ti i ja rođeni,
Živimo s vama na tome.
Pa idemo, ljudi, svi zajedno
Prema njoj se ponašamo ljubazno.

Vodeći:

Naš kviz je došao kraju. Da vidimo čiji je tim pobijedio?

(dodjela nagrada ekipama)

Na ploči je plakat sa slikom kljuna: (a)- djetlić, (b)- dizalica, (u)- papiga, (G)- patke, (e)-Sokol, (e)- vrabac.

patka (a)šape su prilagođene za plivanje, u papige (b) za penjanje po drveću, kod orla (u) uhvatiti plijen, i golubicu (G)- za hodanje po zemlji.

Igra-kviz o ekologiji "Poznavatelji prirode" za djecu starije skupine

Cilj:
Generalizacija i učvršćivanje znanja djece.
Zadaci:
Odgojno-obrazovni zadaci:pridonijeti produbljivanju i generalizaciji postojećih predodžbi djece o živoj i neživoj prirodi; konsolidirati sposobnost uspoređivanja, analize, donošenja zaključaka.
Razvojni zadaci:razvijati znatiželju i samostalnost, razvijati komunikacijske vještine, koherentan govor, razvijati sposobnost međusobnog slušanja, dopunjavati odgovore prijatelja.
Odgojno-obrazovni zadaci:njegovati sposobnost timskog rada, sposobnost pregovaranja.
Materijali za lekciju:
Karte u boji s pitanjima, rombovi u dvije boje prema broju djece, polje čuda, dva semafora, kartice s brojevima - bodovi.
preliminarni rad:
Zapažanja na šetnjama, izleti u park, razgovori, eksperimentalni rad, rad u priručnicima o tijeku okolnog svijeta, intelektualne igre: "Polje čuda", "Što? Gdje? Kada?, kviz.

Napredak aktivnosti:
Odgajatelj: - Dečki, volite li se igrati?
- Kakve su igre, što misliš? (odgovori djece)
- Danas vam nudim neobičnu igru, ovo je kviz.
Jeste li čuli za ovu igru? (slušajući odgovore djece)
- To se zove"Poznavatelji prirode".
- Ljudi, znate li tko su stručnjaci?
(odgovori djece)
- Da, stručnjaci su pametni, upućeni ljudi koji može logično razmišljati, brz i pametan. Pravi učenjaci. Znaju raditi u timu, slušati jedni druge, znaju pregovarati. Danas ćete biti stručnjaci, jer ste pametni i sve znate. Kako biste započeli igru, bit ćete podijeljeni u 2 tima. Sada ćete uzimati jedan po jedan dijamant i zauzimati mjesta prema boji.
(Djeca uzimaju dijamante od 2 boje, učiteljica pričvršćuje dijamante na dječju odjeću. Zauzimaju svoja mjesta prema boji).
- Oformili smo ekipu Znayki i ekipu Umniki. Svaka ekipa mora izabrati kapetana.
(Ekipe se savjetuju i prozivaju imena kapetana).
- Sada ću vas upoznati s pravilima igre. Na stolu imam karte u dvije boje. Napisane su pitanjima koja su donijela djeca iz drugih skupina našeg vrtića. Oni stvarno žele znati odgovore na svoja pitanja. Na stolu su i karte za glazbenu stanku i igru.
- Dvije ekipe inteligentnih i pažljivih međusobno će se natjecati i proći kroz nekoliko iskušenja. Zatim ćemo sumirati rezultate, a na kraju će biti dodjela nagrada sudionicima. Morate se jasno sjetiti da pobjeda vaših timova ovisi o tome koliko dobro možete raditi zajedno, pregovarati i odgovoriti potpunim i razumljivim odgovorom. Kapetani moraju pažljivo slušati sve članove tima i biti u mogućnosti odabrati točan odgovor.
Ekipe se pozdravljaju.

Tim "Smart"
"Mi smo pametna djeca, nestašna djeca,

Volimo igrati u KVN-u i, naravno, pobjeđivati ​​"

Naš moto: " Jedan um je dobar, ali mnogi su bolji.»

Tim "Znaiki"
„Mi smo dečki sveznalice, sveznalice nisu sveznalice,

Igramo različite igre, pobjeđujemo u KVN-u"

Naš moto: " Znanje je moć»

Igra počinje

Zadatak 1. "Poznavatelji cvijeća"

1. Koja je boja žuta?

zvono

Različak

Maslačak

Ruža

Mimoza

Mak

Karanfil

3. Koji cvijet cvate u rano proljeće?

Kamilica

Maslačak

Đurđevak

Visibaba

4. Koje su boje cvijeće-nezaboravnice?

Crvena

plava

žuta boja

5. Koje se od cvijeća može nazvati poljem?

Različak

Ruža

Božur

Ljiljan

6. O kojim bojama je riječ u Marshakovoj bajci "Dvanaest mjeseci"?

tulipani

Ruže

snježne kapljice

makova

7. Koji je cvijet najveći po veličini?

Maslačak

ne zaboravi me

Suncokret

8. Koji je od cvjetova prvo žut, a zatim pahuljast i bijeli, a ako puhnete na njega, onda mali padobranci lete na strane?

Kamilica

Maslačak

zvono

9. Koja biljka s popisa nije cvijet?

Različak

Šaš

Konjsko kopito

10. Što nije dio cvijeta?

Latica

Stabljika

Podružnica

Zadatak 2. "Stručnjaci za drveće"
1. Koje drvo ima listove koji nalikuju na palme?

hrast

Javor

Breza

2. Na kojem drveću raste žir?

Breza

Pepeo

Oskoruša

hrast

3. Koje drvo ima iglice umjesto listova?

Breza

kesten

Bor

hrast

4. Koja stabla se nazivaju četinjača? Umjesto listova imaju iglice.

Božićno drvce, bor, jela

Hrast, breza, javor

kesten, jasen, vrba

5. Koje drvo ima bijelu koru s crnim prugama? Zovu je breza.

hrast

Vrba

Javor

Breza

6. Na kojem stablu lišće u jesen ne samo da žuti, nego i pocrveni?

Javor

kesten

Breza

7. Koje drvo u proljeće uzgaja duge mace?

Javor

Breza

Pepeo

Vrba

kesten

8. Pod kojim drvećem rastu gljive u čijem nazivu je i naziv ovog stabla?

Aspen i breza

hrast i javor

vrba i kesten

9. Koje drvo nosi grozdove jarkocrvenih bobica?

Breza

Oskoruša

Topola

10. S kojeg stabla ljeti kao snijeg leti puh?

Javor

Lipa

Topola

Ako sektor "glazbene pauze" ispadne, tada djeca izvode ples uz glazbu.

Zadatak 3. "Poznavatelji ptica"

1. Koja ptica voli krasti hranu, po čemu je dobila ime?

Svraka

Golub

Vrabac

2. Koja je od ovih ptica tradicionalni simbol mira?

Golub

Labud

Paun

3. Koja od ovih ptica zimuje?

Patka

Sjenica

Martina

Slavuj

Djetlić

Kukavica

5. Ptica koja se hrani nektarom cvijeća i najmanja je na svijetu.

kolibrić

Martina

Zimovka

6. Koja od ovih ptica ne zna plivati?

Guska

Galeb

Djetlić

7. Koja ptica ne može letjeti?

Pingvin

Patka

Labud

8. Koja ptica živi u satovima ljudi?

Pijetao

Kukavica

Slavuj

9. Kako se zove ptica čija je kućica nazvana po imenu ove ptice?

Slavuj

Svraka

Čvorak

10. Koja od ovih ptica voli kucati u drvo?

Golub

Drozd

Djetlić

Zadatak 4. "Poznavatelji životinja"

1. Koja je životinja najviša od ovih?

Slon

Žirafa

bizon

2. Koja od ovih životinja daje mlijeko?

Krava

Janjetina

Prase

3. Koja od ovih životinja živi u šumi?

Noj

Lav

Snositi

4. Koja od ovih životinja trči brže?

gepard

Pantera

Leopard

5. Koja od ovih životinja jede eukaliptus?

Panda

Koala

Lijenost

6. Koja je od ovih ptica najveća?

Golub

vrabac

orao

7. Koji je od ovih medvjeda crno-bijeli?

smeđa

grizli

panda

8. Koja od ovih životinja živi u vodi?

Krokodil

Nosorog

Jelen

9. Tko živi na drveću?

jazavac

lijenost

rakun

10. Tko ima duži rep?

vuk

lisica

jelena

Zadatak 5. "Poznavatelji ljeta"

1. Koja se boja zove ljeto?

Crvena

Zelena

žuta boja

2. Koje doba godine slijedi ljeto?

Zima

Proljeće

Jesen

3. Kolika je uobičajena količina padalina ljeti?

Snijeg

tuča

Kiša

4. Ako ga nema, nebo se mršti, ako je, ljudi žmire. O čemu govori stih zagonetke?

Kiša

Sunce

Vjetar

5. Na cvijetu cvijet pije sok od cvijeća. Tko je to?

Pčela

Leptir

Skakavac

6. Koji se mjesec zove zalazak sunca?

lipanj

srpanj

kolovoz

7. Sunce sja, kiša pada, čudo na nebu iznenada će se dići, u luku jarkih boja, ne možemo ga dotaknuti. O čemu u pitanju u zagonetki?

Sunce

Duga

Polarna svjetlost

8. Tko nosi šešir na nozi?

Gljiva

Pijetao

Konj

9. Koje je boje zečja bunda ljeti?

Siva

Bijeli

žuta boja

10. Što je, po poslovici, bolje kuhati ljeti, ako je kola bolje kuhati zimi?

Čizme od filca

Sanke

Džem

Zadatak 6. "Poznavatelji pravila ponašanja u šumi"

1. Je li moguće založiti vatru u šumi?

Da

Ne

ne znam

2. Može li se pronađene piliće i životinje izvesti iz šume?

Da

Ne

ne znam

3. Može li se u šumu voziti cestom?

Da

Ne

ne znam

4. Koliko dugo trebate imati zalihu vode sa sobom?

Na par sati

Na pola dana

Na dan ili više

On nije potreban

5. Trebate li obavijestiti rodbinu ako idete u šumu?

Da

Ne

Poželjno, ali nije obavezno

ne znam

6. U koje doba dana trebam ići u šumu?

U prvoj polovici dana

Poslijepodne

Prije nego što padne mrak

7. Kome se ne smije dopustiti da sam ide u šumu?

Djeca

Stari ljudi

I djeca i starci

Svatko može sam ušetati u šumu

8. Kamo prvo nazvati ako se izgubiš u šumi?

Roditelji

prijatelju

U Ministarstvu za izvanredne situacije ili pozivom na broj 112

Nitko

9. Mogu li ljudi ubrati samoniklo voće, bobičasto voće, orašaste plodove, gljive i druge jestive šumske resurse?

Da

Ne

Da, ali samo one koje nisu navedene u Crvenoj knjizi

10. Može li se smeće ostaviti ili zakopati u zemlju?

Da

Ne

ne znam

Rezimirajući

Dečki, danas ste izvrsno obavili sve zadatke i pokazali se kao pravi “stručnjaci u prirodi”. Želim vam dati medalje"Poznavatelji".

Cilj: Sažmite dječje znanje o svijetu oko sebe u obliku ekološkog kviza.

Zadaci:
- Nastaviti usavršavati i generalizirati znanja djece o flori i fauni našeg kraja.

Popravite pravila ponašanja u prirodi.
- Razvijati pamćenje, brzinu reakcije, domišljatost, logičko mišljenje.

Razvijati kognitivni interes, osjećaj drugarstva, poštivanje partnera i suparnika u igri.
- Njegovati ljubav prema rodnoj prirodi.

Oprema: smeće, štipaljke po broju djece, zagonetke, karte s domaćim i divljim životinjama, košara, nagrade, amblemi momčadi.

Napredak događaja:

(Ekipe uz glazbu ulaze u glazbenu sobu).
Odgajatelj: Naš današnji kviz je o prirodi.
"Svi ovdje znaju, ti i ja,
Priroda se ne može uvrijediti!

Vodeći. Bogat, lijep i beskrajno raznolik predivan svijet priroda rodna zemlja. Gdje god da se nalazite: u šumi, na livadi, na obalama rijeke - svuda vas okružuju zagonetke i misterije. Danas ćemo pokušati otvoriti nekoliko stranica ovoga svijeta, s vama ćemo provesti kviz "Priroda oko nas". U kvizu će sudjelovati dvije ekipe. To su ekipa "Sunce" (naveden je kapetan ekipe) i ekipa "Duga" - naznačen je kapetan ekipe. Svaki odgovor ocjenjivat će žiri: viša učiteljica - Sanina Lyubov Nikolaevna, glazbena voditeljica - Masevich Nina Evgenievna. Za svaki točan odgovor dobit će jedan bod. Nakon kviza izračunat ćemo broj bodova i odrediti pobjednika igre. Dakle, počnimo s pozdravom timova.

Timski pozdravi:

1. "Sunce" - molimo:

"Ne možete zgnječiti travu, cvijeće,
Lišće kidati, lomiti grmlje!
Uostalom, priroda je tako lijepa
Pažljivo postupajte prema njoj!"

2. "Duga" - molimo:

"Drvo, trava i ptica,
Ne znaju se uvijek braniti.
Odlazak u šetnju šumom
Zaštitit ćemo ih!"

Veliki pozdrav. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A ekološki kviz ćemo započeti zagrijavanjem "Ekološki semafor" (Učiteljica nabraja što smije (djeca plješću rukama) raditi u šumi, a što ne smije (lupati nogama)

Moguće je (nije moguće) lomiti grane;
- Moguće je (nije moguće) ostaviti smeće iza sebe;
- Moguće (nemoguće) uništavanje gnijezda i mravinjaka;
- Moguće je (nije moguće) prevrtati se u travi;
- Moguće (nije moguće) sakupljanje bobica;
- Moguće je (nemoguće) uništiti otrovne gljive;
- Moguće je (nije moguće) paliti vatre;
- Moguće (nije moguće) odmoriti se na panju i sl.

Odgajatelj: Bravo, zar ne! I zapamtite djecu još nekoliko pravila:

1 dijete:
Odlazak u šetnju šumom
Molim te ne zaboravi
šumska pravila,
Nepretenciozan, jednostavan.

2 dijete:
Drveće, grane se ne lome,
Ne ostavljajte smeće u šumi
Ne pali vatru uzalud,
Ne vrišti preglasno.
Ne hvatajte leptire
Oni nisu za to.

3 dijete:
Ti si samo gost u šumi,
Glavni su hrast i los.
Čuvajte zelenu šumu
I otkrit će mnoge tajne i čuda!

Odgajatelj: Ljudi pogledajte....

Ljudi su se u prirodi odmarali, zabavljali, sunčali,
I bez razmišljanja su bacili i omote od slatkiša,
I poderani paket, i kutije soka,
Od kore od banane, od ljuske orašastih plodova.

Kako možemo pomoći prirodi?
Djeca: Pokupite svo smeće.

Odgajatelj: Najavljuje se "Ekološki desant" -
Igra na otvorenom (pobjeđuje tim koji skupi više smeća štipaljkama)

Odgajatelj: Bravo dečki, sjednite. A sada natjecanje "Pogodi" (3 zagonetke za svaki tim)
1. U blizini šume na rubu, ukrašavajući tamnu šumu,
Odrastao je šarolik, poput peršina, otrovan ... ... ... (muharica)
2. Helikopter je sletio na tratinčicu na kapiji -
Zlatne oči. Tko je ovo? ... (Vilini konjic)
3. Pahuljasti rep, zlatno krzno, živi u šumi, krade kokoši na selu? (Lisica).
4. Pobijelim pahuljastom loptom u čistom polju,
I povjetarac je puhao – stabljika je ostala. (Maslačak)
5. Ljuti osjetljivi živi u pustinji šume,
Ima puno igala, ali ni jedne niti ... ... ... (Jež)
6. Jednom sam vidio tamnocrvenu ljepoticu u šumi,
Skakala je po granama, očito je tamo tražila izbočine (Vjeverica).
7. Nespretni i veliki zimi spava u jazbini,
Voli češere, voli med, pa tko će zvati (Medvjed.)
8. Leti kroz cvijeće, skuplja med. (Pčela

Odgajatelj: Bravo dečki, odradili ste odličan posao. Znate li vi roditelji riješiti zagonetke? Onda slušaj:
Radim u artelu
U korijenu čupave smreke,
vučem balvan po brežuljcima -
Više je stolar. (Mrav)

Odgajatelj: Ispravno! Pjesma "Ne povrijedi mrava".

Odgajatelj: Didaktička igra"Prikupi životinju." Koja ekipa prva prikupi sve slike dobiva jedan bod. Pa, sad pogodite koja je životinja suvišna.
Igra "Treći ekstra" (odredi koja je životinja suvišna).
Dobro, znaš životinje, ali hoćeš li pogoditi zagonetke "Prirodnih pojava"
Slušati:
Rastopljena strijela
Hrast je pao u blizini sela. (Munja)

Oslikana rockerka

Visio je preko rijeke. (Duga)

Hodanje po polju, ali ne konj,

Muhe u divljini, ali ne i ptica. (Vjetar)

Uvijek nas umiruju

Sunce, zrak i ... (Voda)

Ujutro su perle zaiskrile,

Sva se trava zapetljala,
Danju smo ih išli tražiti
Tražimo, tražimo - nećemo naći (Rosa)

Mlijeko je plutalo rijekom

Ništa se nije vidjelo.
otopljeno mlijeko -
Daleko je postalo vidljivo. (Magla)

Odgajatelj: Naši timovi su odlični!

Čini se da svi na svijetu znaju, ali predlažem roditeljima da pogode naziv sljedećeg natjecanja.
- Puzao je krzneni crv,
- I sve rupe na plahti. (Gusjenica)

Odgajatelj: Sad da vidimo koja će gusjenica biti okretnija.
Igra - štafeta "Caterpillar" s roditeljima
(Roditelji redom skupljaju djecu, prolazeći sve prepreke)

Odgajatelj: Igra - štafeta "Što se jede sirovo, a što kuhano": krastavac, cikla, naranča, grožđe, riža, luk, rajčica, krumpir, peršin, kruška, tikvice, repa, šljive, heljda, kivi, jabuka, kupus, proso, banana, trešnja, rotkvica, papar, rotkvica.

Odgajatelj: Dobro, snašli ste se s proizvodima, ali poznajete li divlje životinje? Raspisuje se "Ekološka anketa" (čiji tim imenuje najviše divljih životinja dobiva bod).

Odgajatelj: Djeco, znate li bajku "The Tsokotukha Fly"?
Djeca: Da!

Odgajatelj: Tko je uhvatio muhu u ovoj priči?
Djeca: Pauk.

Odgajatelj: Najavljuje se igra "Pauci i muhe" (roditelji - pauci hvataju djecu - muhe).

Tako se naš kviz bliži kraju, svi su se javili i igrali zajedno, bravo! No koja je momčad osvojila više bodova, doznat ćemo nakon glazbenog broja. Ples sunca.

Djeca čitaju poeziju

Drvo, trava, cvijet i ptica, ne znaju se uvijek braniti,
Ako budu uništeni, ostat ćemo sami na planeti.

Ako ja uberem cvijet, ako ti ubereš cvijet
Ako smo ti i ja zajedno, ako svi beru cvijeće,
Tada će sva stabla i grmlje ostati prazna
I neće biti ljepote!

Odgajatelj:

I naši poštovani odrasli
Kažemo ruku na srce
Neka sve bude dobro u osobi:
I misli, i djela, i duša,
U skladu s prirodom i samim sobom
U svijetu, da djeca žive,
Odgajajte djecu, pazite,
Čuvajte ekologiju duše!

Ovdje je naš put došao kraju, te molimo naš cijenjeni žiri da sumira naš ekološki kviz.
Medalje. Pobijedila je ekipa Sunca s 13 poena. No ekipa Raduge zauzela je drugo mjesto s 11 bodova.

Vidimo se uskoro!

Tepina E.V., odgojiteljica. MBDOU dječji vrtić br. 52, Shakhty

Za preuzimanje materijala ili !