Sıcak ülkelerin hayvanları. kıdemli grupta konuşma gelişimi dersi

GCD'nin Özeti

görme engelli çocuklar için kıdemli grup

Eğitim alanı Bilişsel gelişim

Tema “Sıcak ülkelerin hayvanları”

Didaktik oyun şeklinde ders türü

Eğitici: Sıcak ülkelerdeki hayvanların yaşamı hakkında çocukların ufkunu netleştirin ve genişletin. Kendi görüşlerinizi ifade etmeyi öğrenmeye devam edin.

Gelişimsel: yaban hayatı temsilcilerine ilgi geliştirmek. Öğrencilerin kelime dağarcığını genişletin.

Eğitimciler: - çevremizdeki dünyaya olan ilgiyi geliştirmek ve yetişkinlerle ve akranlarıyla bu dünyaya ait nesneler hakkında konuşma, dikkatlice dinleme ve birbirlerinin cevaplarını tamamlama yeteneğini geliştirmek

Liderlik yöntem ve teknikleri: bilmeceler, hikaye, didaktik oyun

Gösteri: sıcak ülkelerin hayvanlarının resimleri.

Dersin ilerleyişi:

Organizasyon ve motivasyon kısmı.

Öğretmen: - Bugün bizim için çok erken

Maymun kapıyı çaldı.

Ve eşikten bağırdı:

"Al şunu! Size özel bir paket"

Paketi açtık

Ve çok şaşırdılar!

Afrika'dan paket bize ulaştı

Yakında Afrika'ya, Afrika'ya gelin!

Ve tüm hayvanlarımızın fotoğraflarını çekin!

Öğretmen: Evet, burada bir kamera var (kamerayı paketten çıkarır). Çocuklar, seyahat etmeyi sever misiniz? Benimle büyük bir yolculuğa çıkmak ister misin? (Evet). Kameramız var ve karşılaştığımız hayvanların fotoğraflarını çekeceğiz.

2. Ana bölüm. Eğitimci: -Afrika dünyanın en sıcak güneşinin ve sıcak kumunun krallığıdır.

Orada yaşayan hayvanlarla ilgili bilmecelerimi tahmin et.

Eğitimci:

Canavarlar kralı - büyük kedi

Öfkeden biraz hırlıyor,

Yemek yedikten sonra çalışma odasında uyuyor

Korkunç bir yele giyiyor... (aslan)

Evet. Bu bir aslan. Onun hakkında ne biliyorsun?

Çocukların cevapları.

Eğitimci:

Aslan, avını takip eden bir yırtıcıdır. Aslanın büyük bir kafası ve kabarık bir yelesi vardır, dişi aslanın ise yelesi yoktur. Leo kimseden korkmuyor. Kural olarak dişi aslanlar avlanmaya gider. Daha hareketli, daha hünerli ve avlanmada daha başarılıdırlar. Aslanlar ağır, telaşsız ve tembeldir. Dişi aslanların elde ettiği etler önce sahibi tarafından tadılıyor. Bu nedenle her zaman fazla kiloludur, iyi beslenir ve kendi kendine avlanmaz. Avlanmaya gittiğinde saklanmaz, avına sinsice saldırmaz ama gururla uyarır: homurdanır - Ben avlanmaya çıkıyorum, hayvanlara dikkat et.

Eğitimci:

Burun - dev bir hortum

Duşta olduğu gibi yıkanır.

Bu sıcak ülkelerin bir sakini

Karadaki en büyüğü.

Eğitimci: - Evet. Bu bir fil. Onun hakkında ne biliyorsun?

Çocukların cevapları.

Eğitimci: -Fil güçlü, çok güçlü bir hayvandır. Bir aslan bile onunla başa çıkamaz. Bir filin en şaşırtıcı özelliği hortumudur. Bir fil hortumuyla ne yapar?

Ağaçlardan yaprak ve meyve toplar, otları yırtar, içecekleri toplar ve ağaçları taşıyabilir. Hortumunu kendisini düşmanlardan korumak için kullanır, hortumuna su alıp yukarıdan kendi üzerine su dökerek kendini yıkar.

Bir file kim zarar verebilir? (Fil uyurken fare hortumuna girip her şeyi kemirir; fil uyurken karınca ayak tabanlarını kemirir ve fil yürüyemez).

Eğitimci:

Afrika'da şişman bir adam yaşıyor, kocaman bir ağzı var.

Sıcakta bütün gün suda oturuyor, sadece yemeği düşünüyor,

Doyumsuz olan tonlarca otu çiğniyor... (su aygırı)

Evet. Bu bir su aygırı. Onun hakkında ne biliyorsun?

Çocukların cevapları.

Eğitimci: -Su aygırı çok büyük ve ağır bir hayvandır. Suda daha fazla zaman harcıyor. Su aygırının devasa dişleri vardır, ancak yalnızca bitkilerle beslenir ve güçlü dudaklarıyla onları koparır. Özellikle alt çenedeki büyük dişler. Bu çenesiyle tıpkı bir ekskavatör kepçesi gibi dipteki yosunları topluyor. Su aygırı büyük ve tembel gibi görünse de aslında karada iyi yüzüyor ve hızlı koşuyor.

Çocukların tahmin ettiği hayvanların resimleri tahtaya konur. Bakın arkadaşlar, doğru tahmin ettiniz.

Eğitimci:

İşte canlı bir vinç

Sıcak ülkelerin sakinleri.

Çok katlı sandıklardan

Hem yaprakları hem de muzu yırtar. (zürafa)

Evet. Bu bir zürafa. Onun hakkında ne biliyorsun?

Çocukların cevapları.

Çocukların cevaplarından sonra öğretmenin hikayesi:

Zürafa tüm hayvanların en uzunudur. Uzun boynu nedeniyle ağaç yapraklarıyla beslenirken dallara takılabilir. Ön ayakları arka ayaklarından daha uzundur ve kafasında küçük boynuzlar bulunur. Derideki lekeler ağaçların arasında yırtıcı hayvanlardan kamufle olmaya yardımcı olur. Zürafanın yavrularına da zürafa denir. Deve gibi bir zürafa da savandaki kuraklık sırasında uzun süre susuz kalabilir.

Öğretmen: Afrika'nın başka hangi hayvanlarını isimlendirmedik?

(Çocuk listesi: maymun, deve, gergedan, antilop vb.)

Eğitimci: Aferin! Afrika'daki hayvanlar hakkında birçok ilginç şey anlattınız ve öğrendiniz. Şimdi rahatlayalım ve biraz göz egzersizi yapalım.

Görsel jimnastik “Fil”

Bir, iki - fil sağa gider, göz hareketleri sola ve sağa.

Üç, dört - ve şimdi sola doğru 4-5 kez tekrarlayın.

Beş, altı - yol düzdür,

Yedi, sekiz; her şeye yeniden başlıyoruz.

Bir fil yol boyunca yürüyor. Göz hareketleri yukarı aşağı

Tıpkı resimdeki gibi aşağıya doğru görünüyor. sağ sol.

Yukarıya, yanlara bakar. 5-6 kez tekrarlayın.

Peki, aynısını kendin de yap.

Küçük filimiz dinlenmek için oturdu. Gözlerini kapat, aç.

Uyumaya karar verir vermez gözleriyle dairesel hareketler yaptı.

Aniden, birdenbire 4-5 kez tekrarlayın.

Ormanda bir arı belirdi.

Ve daire çiziyor, daire çiziyor, uğultu yapıyor.

Onu nasıl durdurabilirim?

Küçük filimiz mesafeye baktı. Gözlerini aç, kapat. (5-6 r)

Şimdi sıcak ülkelerdeki yavru hayvanların isimlerini nasıl bildiğinizi kontrol edeceğim. Ben yetişkin hayvana sesleniyorum ve sen de bebeğe sesleniyorsun:

Örneğin: Bir su aygırının bir su aygırı vardır

Aslanın bir aslan yavrusu var

Filin bir fil yavrusu var

Devenin bir deve yavrusu var

Maymunun bir maymunu var

Zürafanın bir yavru zürafası var.

Oyun "Kim çok var?"

Ve şimdi ben yetişkin bir hayvana bir hayvan diyorum ve sen çok sayıda olduğunda yavru diyorsun.

Örneğin: Bir kaplumbağanın çok sayıda yavru kaplumbağası vardır.

Aslanın çok sayıda yavrusu vardır

Bir filin çok şeyi vardır - bebek filler

Devenin çok şeyi var - develer

Maymunun bir sürü maymunu var

Bir su aygırının birçok su aygırı vardır

Bir zürafanın çok şeyi vardır - zürafalar.

Öğretmen: Çocuklar, muhtemelen koşmayı ve zıplamayı seviyorsunuzdur? Hadi benimle bazı egzersizler yapalım.

Fizik dakikası “Fil”

Hayvanat bahçesinde bir fil yürüyor

Kulaklar, gövde, gri.

(kafa yanlara doğru eğilir)

başını salladı,

(kafa öne eğik)

Sanki seni ziyarete davet ediyormuş gibi.

(düz kafa)

Bir, iki, üç - ileri eğim,

Bir, iki, üç, şimdi geri dönüyoruz.

(öne eğilme, geriye doğru eğilme)

Fil başını salladı:

Egzersiz yapmaktan mutluluk duyuyor.

(çene göğse, sonra başınızı geriye doğru eğin)

Şarjı kısa olsa da

Biraz dinlendik.

(çocuklar oturur)

Eğitimci: - Çocuklar, şimdi herkese sinyal kartlarını vereceğim: kırmızı ve yeşil ve şu cümleleri söyleyeceğim, eğer doğru olduğunu düşünüyorsanız yeşil sinyal kartını kaldırıyoruz, yanlışsa kırmızı olanı. ve ne kadar dikkatli olduğunuzu göreceğim. Haydi başlayalım:

Bugün Avustralya'yı dolaştık mı?

Leo kimseden korkuyor mu?

Bir filin boynu uzun mudur?

Bir zürafa susuz uzun süre dayanabilir mi?

Gergedanın vücudu benekli deriyle kaplı mı?

Afrika soğukların krallığı mı?

Sadece dişi aslanlar mı avlanmaya gider?

Fil dünyadaki en küçük hayvan mıdır?

Afrika'yı tekrar ziyaret etmek ister misiniz?

Böyle bir geziyi kesinlikle tekrarlayacağız, geri dönme zamanımız geldi çocuk Yuvası.

Hadi bir büyü yapalım.

Kendimi büküyorum, kendimi büküyorum,

Geri dönmek istiyorum (çocuklar kendi etraflarında dönerler).

3. Yansıma. Öğretmen: - Ve şimdi, bugün hangi hayvanları hatırladığınızı hep birlikte hatırlayacağız. Kim en çok hangi hayvanı sevdi ve neden? (çocukların cevapları). Yeni ne öğrendin?

1. Eğitimsel:

– sıcak ülkelerdeki hayvanların ve yavrularının adlarını açıklığa kavuşturmak;

- belirtin dış işaretler, yapıları, ne yedikleri;

– yavru hayvanların isimlerini oluşturmayı öğrenin;

– iyelik sıfatları oluşturmayı öğrenmek, Zor kelimeler.

2. Gelişimsel:

– dikkatin, hafızanın, düşünmenin gelişimi;

3. Eğitimsel:

– hayvanlara sevgi aşılamak;

– öğretmeni ve akranlarını dinleme yeteneğini geliştirmek.

Ekipman: kutu (koli), muz, sihirli çanta, oyuncaklar (fil, zürafa, su aygırı, zebra, gergedan), yumuşak oyuncak maymun.

Ön çalışma: sıcak ülkelerin hayvanları hakkında konuşma, resimlere bakma, okuma ilginç gerçekler hayvanlar hakkında, fizik min. öğrenme, “Hayvanlarla egzersiz”

Dersin ilerleyişi:

Çocuklar, bakın bugün derste neşeli bir maymun bizi ziyarete geldi ve yanında bir paket getirdi! Gelin hep birlikte bakalım neler var!

Bunlar muz; konuklarımızın en sevdiği yiyecek!

Ancak muzlar basit değildir (hayvanlarla ilgili bilmeceler)

Maymunun bilmeceleri çözmesine yardım edelim! Sıcak ülkelerin hayvanları hakkında bir bilmece sunumuyla çalışın.

İki tür fil vardır: Afrika - en büyük hayvanlar, Hint - daha küçük. Fil - devasa bir hayvan. Derisi buruşuk, başı kılsız. Gövde uzun ve elastiktir. Filler bunu bitkileri toplayıp ağızlarına götürmek için kullanırlar. Filler hortumlarını kendilerine su püskürtmek veya toz serpmek için kullanırlar. Bir fili evcilleştirirseniz, iyi bir yardımcı olacaktır: dişleriyle ağaçları sökün, büyük taşları bir yerden bir yere sürükleyin. Fil çok akıllı bir hayvandır.

Kanguru- Avustralya'nın hayvanı. Zıplayarak hareket eder. Dengeyi koruyan güçlü, kuvvetli arka ayakları ve kuyruğu vardır.

Kangurunun karnında içinde küçük bir bebek bulunan bir kese bulunur. Kanguru bir otoburdur.

Develerİki türü vardır: tek kamburlu ve çift kamburlu. Sıcak, değişken kumlarda yaşıyorlar. Açlığa ve susuzluğa en uzun süre dayanabilenler develerdir. Sırtlarında yağla dolu tümsekler var. Bir hafta boyunca yiyecek ve içecek olmadan yaşayabilirler; yağ onları besler.

Develer kuru ot ve çöl bitkilerinin yapraklarıyla beslenir.

Bir çöl hayal edin... Her tarafta sarı, küçük, tozlu kumlar ve ardından gri, yıpranmış taşlar var. Boğucu gökyüzü ısıyı solur. Su yok, yeşil çalılar yok. Şimdi ekrana bakın.

Ve onun yanında sağlam bir duvar var Tropik orman: ağaçlar, çalılar, asmalar. Üzerindeki yapraklar kalın ve suludur. Sihirli çiçeklere benzeyen kuşlar uçuyor. Burası her zaman kasvetli ve nemlidir. Yırtıcı hayvanların kükremesini ve maymunların çığlıklarını duyabilirsiniz.

Burası aynı zamanda Afrika. Afrika'ya ek olarak başka sıcak ülkeler de var - Avustralya, Hindistan, Güney Amerika bu hayvanların yaşadığı yer.

Karmaşık kelimelerin oluşumu.

Bir zürafanın boynu uzundur - ne tür bir zürafa?

Su aygırının kalın bacakları vardır - kalın bacaklı...

Filin burnu uzundur, nasıl bir şeydir? (uzun burunlu)

Aslanın kalın bir yelesi vardır - kalın bir yele...

Maymunun uzun bir kuyruğu var, uzun kuyruklu...

Devenin hörgüçleri vardır; kambur...

Oyun "Sihirli Çanta"

Beyler, paketimize bakın, bir çeşit sihirli çanta var! (Çantada hayvanlar var) Hangi hayvanı aldığınızı dokunarak tahmin edin. Bebeklere isim verin. (tekil ve çoğul olarak yavru isimlerinin oluşumu).

Dişi aslanın bir aslan yavrusu var, aslan yavruları

Kaplanın bir kaplan yavrusu ve yavruları var.

Filin bir buzağısı ve yavru filleri var.

Bir zürafanın bir zürafası, bir zürafası vardır.

Devenin bir deve yavrusu ve develeri vardır.

Kanguruların kanguruları ve kanguruları vardır.

Bir zebranın yavru zebrası, zebra yavruları vardır.

Zürafa uzun boylu, toynaklı, benekli ve uzun kuyrukludur. (Zürafanın uzun kuyruğu yoktur; uzun kuyruklu da değildir).

Fil büyük, kulaklı, boynuzlu ve güçlüdür. (Filin boynuzu yoktur; boynuzlu değildir).

Timsah yeşil, dişlek, nazik bir avcıdır. (Timsah yırtıcı olduğu için şefkatli olamaz).

Su aygırı şişman, ağır, uzun burunlu ve bir otoburdur. (Su aygırının hiçbir özelliği yoktur uzun burun, uzun burunlu değil).

Gergedan tehlikelidir, küçük ve şişmandır. (Gergedan tehlikelidir, şişmandır ama küçük değildir).

Fizik. Bir dakika – konuşmanın hareketle koordinasyonu: “Hayvanlar”

Bu bir aslan. O, hayvanların kralıdır.

Dünyada daha güçlü kimse yok

(başımızı kaldırarak yavaşça bir daire içinde yürürüz)

Ve komik maymunlar

Bütün sarmaşıklar sarsıldı.

(bahar, bir daire içinde ayakta, ayaklar omuz genişliğinde açık)

Ama akıllı, nazik bir fil

Herkese selamlarını iletiyor

(avuç içi başa bastırılır, vücut öne - sağa, öne - sola doğru eğilir)

Leopar çok ustaca dörtnala koşuyor

En sevdiğimiz top gibi.

(yerinde zıplayarak)

Midilli koşuyor ve eğleniyor,

Bizimle arkadaş olmak istiyor.

(daireler çizerek koşuyor)

Zebra başını sallıyor

Sizi kendisini ziyaret etmeye davet ediyor.

(eller kemerin üzerinde, kafa sağa - sola eğilmiş).

Oyun: “Kimin?” Kimin? Kimin? Kimin? (Oyun iyelik sıfatlarının oluşmasına yöneliktir).

"Hayvanlarla egzersiz yapmak"

Arkadaşlar, hayvanlar bizimle saklambaç oynamaya ve vücutlarının sadece bir kısmını göstermeye karar verdiler. Bakalım bu kimin boynu?

Kimin bagajı? Kimin yelesi? Kimin kamburları?

Oyun "Dört Tekerlek"

Resme dikkatlice bakın.

Hangi hayvan tuhaf?

İndirmek:

Ön izleme:

Devlet bütçeli okul öncesi eğitim kurumu anaokulu No. 43

St.Petersburg'un Puşkinsky bölgesi

Konuyla ilgili doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti: “Sıcak ülkelerin hayvanları”

Tamamlayan: grup öğretmeni

Daha eski

Koryakovtseva Irina Mihaylovna

Saint Petersburg

2015

Hedefler:

1. Eğitici:

– sıcak ülkelerdeki hayvanların ve yavrularının adlarını açıklığa kavuşturmak;

– dış işaretleri, yapılarını, ne yediklerini açıklığa kavuşturmak;

– yavru hayvanların isimlerini oluşturmayı öğrenin;

– iyelik sıfatları ve bileşik sözcükler oluşturmayı öğrenin.

1. Eğitici:

– dikkatin, hafızanın, düşünmenin gelişimi;

3. Eğitimsel:

– hayvanlara sevgi aşılamak;

– öğretmeni ve akranlarını dinleme yeteneğini geliştirmek.

Ekipman: kutu (koli), muz, sihirli çanta, oyuncaklar (fil, zürafa, su aygırı, zebra, gergedan), yumuşak oyuncak maymun.

Ön çalışma: sıcak ülkelerin hayvanları hakkında konuşma, resimlere bakma, hayvanlar hakkında ilginç gerçekleri okuma, fiziksel egzersizleri öğrenme, “Hayvanlarla egzersiz yapma”

Dersin ilerleyişi:

Çocuklar, bakın bugün derste neşeli bir maymun bizi ziyarete geldi ve yanında bir paket getirdi! Gelin hep birlikte bakalım neler var!

Bunlar muz; konuklarımızın en sevdiği yiyecek!

Ancak muzlar basit değildir (hayvanlarla ilgili bilmeceler)

Maymunun bilmeceleri çözmesine yardım edelim! Sıcak ülkelerin hayvanları hakkında bir bilmece sunumuyla çalışın.

İki tür fil vardır: Afrika - en büyük hayvanlar, Hint - daha küçük. Fil - devasa bir hayvan. Derisi buruşuk, başı kılsız. Gövde uzun ve elastiktir. Filler bunu bitkileri toplayıp ağızlarına götürmek için kullanırlar. Filler hortumlarını kendilerine su püskürtmek veya toz serpmek için kullanırlar. Bir fili evcilleştirirseniz, iyi bir yardımcı olacaktır: dişleriyle ağaçları sökün, büyük taşları bir yerden bir yere sürükleyin. Fil çok akıllı bir hayvandır.

Kanguru - Avustralya'nın hayvanı. Zıplayarak hareket eder. Dengeyi koruyan güçlü, kuvvetli arka ayakları ve kuyruğu vardır.

Kangurunun karnında içinde küçük bir bebek bulunan bir kese bulunur. Kanguru bir otoburdur.

Develer İki türü vardır: tek kamburlu ve çift kamburlu. Sıcak, değişken kumlarda yaşıyorlar. Açlığa ve susuzluğa en uzun süre dayanabilenler develerdir. Sırtlarında yağla dolu tümsekler var. Bir hafta boyunca yiyecek ve içecek olmadan yaşayabilirler; yağ onları besler.

Develer kuru ot ve çöl bitkilerinin yapraklarıyla beslenir.

Bu hayvanlara tek kelimeyle ne diyebiliriz?

Bir çöl hayal edin... Her tarafta sarı, küçük, tozlu kumlar ve ardından gri, yıpranmış taşlar var. Boğucu gökyüzü ısıyı solur. Su yok, yeşil çalılar yok. Şimdi ekrana bakın.

Ve yanında tropik ormandan oluşan sağlam bir duvar var: ağaçlar, çalılar, asmalar. Üzerindeki yapraklar kalın ve suludur. Sihirli çiçeklere benzeyen kuşlar uçuyor. Burası her zaman kasvetli ve nemlidir. Yırtıcı hayvanların kükremesini ve maymunların çığlıklarını duyabilirsiniz.

Burası aynı zamanda Afrika. Afrika'ya ek olarak, bu hayvanların yaşadığı başka sıcak ülkeler de var - Avustralya, Hindistan, Güney Amerika.

Didaktik oyun"Bir kelime söyle."

Karmaşık kelimelerin oluşumu.

Bir zürafanın boynu uzundur - ne tür bir zürafa?

Su aygırının kalın bacakları vardır - kalın bacaklı...

Filin burnu uzundur, nasıl bir şeydir? (uzun burunlu)

Aslanın kalın bir yelesi vardır - kalın bir yele...

Maymunun uzun bir kuyruğu var, uzun kuyruklu...

Devenin hörgüçleri vardır; kambur...

Oyun "Sihirli Çanta"

Beyler, paketimize bakın, bir çeşit sihirli çanta var! (Çantada hayvanlar var) Hangi hayvanı aldığınızı dokunarak tahmin edin. Bebeklere isim verin. (tekil ve çoğul olarak yavru isimlerinin oluşumu).

Dişi aslanın bir aslan yavrusu var, aslan yavruları

Kaplanın bir kaplan yavrusu ve yavruları var.

Filin bir buzağısı ve yavru filleri var.

Bir zürafanın bir zürafası, bir zürafası vardır.

Devenin bir deve yavrusu ve develeri vardır.

Kanguruların kanguruları ve kanguruları vardır.

Bir zebranın yavru zebrası, zebra yavruları vardır.

Didaktik oyun “Ekstra kelimeyi tanımlayın”

Zürafa uzun boylu, toynaklı, benekli ve uzun kuyrukludur. (Zürafanın uzun kuyruğu yoktur; uzun kuyruklu da değildir).

Fil büyük, kulaklı, boynuzlu ve güçlüdür. (Filin boynuzu yoktur; boynuzlu değildir).

Timsah yeşil, dişlek, nazik bir avcıdır. (Timsah yırtıcı olduğu için şefkatli olamaz).

Su aygırı şişman, ağır, uzun burunlu ve bir otoburdur. (Bir su aygırının uzun bir burnu yoktur, uzun burunlu değildir).

Gergedan tehlikelidir, küçük ve şişmandır. (Gergedan tehlikelidir, şişmandır ama küçük değildir).

Fizik. Bir dakika – konuşmanın hareketle koordinasyonu: “Hayvanlar”

Bu bir aslan. O, hayvanların kralıdır.

Dünyada daha güçlü kimse yok

(başımızı kaldırarak yavaşça bir daire içinde yürürüz)

Ve komik maymunlar

Bütün sarmaşıklar sarsıldı.

(bahar, bir daire içinde ayakta, ayaklar omuz genişliğinde açık)

Ama akıllı, nazik bir fil

Herkese selamlarını iletiyor

(avuç içi başa bastırılır, vücut öne - sağa, öne - sola doğru eğilir)

Leopar çok ustaca dörtnala koşuyor

En sevdiğimiz top gibi.

(yerinde zıplayarak)

Midilli koşuyor ve eğleniyor,

Bizimle arkadaş olmak istiyor.

(daireler çizerek koşuyor)

Zebra başını sallıyor

Sizi kendisini ziyaret etmeye davet ediyor.

(eller kemerin üzerinde, kafa sağa - sola eğilmiş).

Oyun: “Kimin?” Kimin? Kimin? Kimin? (Oyun iyelik sıfatlarının oluşmasına yöneliktir).

"Hayvanlarla egzersiz yapmak"

Arkadaşlar, hayvanlar bizimle saklambaç oynamaya ve vücutlarının sadece bir kısmını göstermeye karar verdiler. Bakalım bu kimin boynu?

Kimin bagajı? Kimin yelesi? Kimin kamburları?

Oyun "Dört Tekerlek"

Resme dikkatlice bakın.

Hangi hayvan tuhaf?

Yeni kelime

İsimler:

aslan, fil, zürafa, zebra, gergedan, timsah, antilop,leopar, deve, kaplumbağa, su aygırı, maymun, kanguru,

koala, ornitorenk, papağan, çita, çöl, orman, savan,Afrika, Avustralya,

Fiiller:

avla, saklan, saklan, yaşa, atla, tırman,koşmak, kaçmak, yetişmek, otlamak, korkmak, savunmak,

saldırın, gizlice yaklaşın.

Sıfatlar:çizgili,

benekli, hızlı ayaklı, yavaş, keseli, dayanıklı , iri, uzun boyunlu, kabarık.

Diyalog

Hedefler: genel konuşma becerileri üzerinde çalışın, geliştirindiyalojik konuşma.

FİL

- Merhaba fil!

Mutlu değil misin?

Neden burnunu asıyorsun?

Burnun neden uzun?

Neredeyse yere ulaştı mı?

Fil düşündü ve cevap verdi:

- Gerçekten bir buruna ihtiyacım var çocuklar!

- Böylece? Ona ihtiyacı olmak? Ne için?

- Çok fazla yerim!

Uzun burun yiyecek alır

Ve onu ağzıma koyuyor!

O sarhoş olmama yardım et

Ve bir dalı yakalayın.

Hizmet edebilir mi el -

Ne kadar faydalı!

Pıtırtı

Hedefler: genel konuşma becerilerini geliştirmek: diksiyonun netliği,doğru ses telaffuzu, doğru ses performansı,

işitsel hafıza.

OYUNUN İLERLEMESİ. Öğretmen çocuklara bir yarışma sunar: kimtekerlemeyi daha hızlı ve daha doğru telaffuz edecektir.

Yürüyüşte konuşkan goril

Olumsuz sessizce bebek gorille konuştu.

A. Kostakov

Su aygırının arkasında bir su aygırı var

Topuklarının üzerinde yere vuruyor.

L . Ulyanitskaya

Bir oyun "Bana bir söz ver"

Hedefler: işitsel dikkat, kafiye duygusu geliştirin.

Oyunun ilerleyişi. Öğretmen bir şiir okur, çocuklar dikkatle dinler veson sözü bitir.

Bir zamanlar derin karanlık çamurda

Balıkçılar balık yakaladı

Ve onları internette buldum

Kötü yeşil... (timsah).

Kabuk granit kadar sağlamdır,

İtibaren düşmanlarını koruyacak,

Ve altında korku yok

Yavaş... (kaplumbağa).

Güçlü vuruşu duyuyor musun?

Uzun bagajı görüyor musun?

Bu büyülü bir rüya değil!

Bu Afrika fili).

Oyun "Dikkatli ol"

Hedef: işitsel dikkati geliştirin.

Oyunun ilerleyişi. Eğitimciçocuklara bir şiir okur ve onlardan problemi çözmelerini ister.

AİLE

Filler kendi yollarında yürüdüler,

Ormanın içinden bir sulama deliğine doğru yürüdük:

Baba fil, anne fil,

Büyükbaba, inatçı küçük fil,

Büyükanne, beş tonluk fil,

Ve torunlar, iki yavru fil:

Fil, küçük küçük oğul,

Ve kız kardeşi Slonishka.

Suya kaç fil gitti?

Cevabınız hazır mı?

T. Kryukova

Bir oyun " Kim, nerede?"

Hedefler: biçim Gramer yapısı konuşma (anlama veedatlı durum yapılarının kullanımı); geliştirmek

işitsel ve görsel dikkat; operasyonları iyileştirmekSes analizi ve sentezi.

Oyunun ilerleyişi.

Seçenek 1. Öğretmen oyuncakları (hayvanlar) düzenler.sıcak ülkeler) farklı yerler(Masanın üstünde, masanın altında, kutuda vb.)

vb.) ve çocuklara şu soruyu sorar: “Masanın üzerinde hangi oyuncak var?” ÇocuklarCevap veriyorlar: "Masanın üzerinde bir fil var." Sonra öğretmen açıklıyor

bunda ne kadar küçük bir edat kelimesine ihtiyaç vardı teklif.

Seçenek 2. Öğretmen çocukları nerede olduğunu tahmin etmeye davet eder.Adında ilk ve ikinci harflerin yer aldığı bir oyuncak var.

son sesler. Çocuklar oyuncağa isim verir ve nerede olduğunu açıklar maliyetler.

Örneğin:

İlk sesi [zh] olan oyuncak nerede,

ve sonuncusu [f]'dir. —Zürafa sandalyenin altında duruyor.

Bir oyun "Bir çoktur"

Hedefler: konuşmanın gramer yapısını geliştirmek (eğitimçoğul isimlerin genel hali

sayı).

Oyunun ilerleyişi. Oyun topla oynanabilmektedir. EğitimciHayvanın adını söyler ve topu çocuğa atar.

bu kelimeyi “çok” zarfıyla birleştirir ve topu döndürür.

Örneğin:

Bir aslan - birçok aslan, bir zürafa - birçok zürafa.

Gerekirse oyun tekrarlanır.

Oyun “Kimin, kimin, kimin?”

Hedefler: gramer formukonuşmanın yapısı (iyelik sıfatlarının oluşumu

isimler).

Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları resimlere bakmaya davet eder.kuzeydeki ve sıcak ülkelerin hayvanlarının görüntüleri ile ve soruyor

Hayvanların işaretlerini adlandırın.

Örneğin:

Ayının ayı gibi kulakları (kimin? ne?) ve kuyruğu (kimin? ne?) düşüş eğilimi.

Mührün bir kafası var (kimin? ne?)...kutup tilkisinin pençeleri (kimin? hangileri?) ... Bir morsun içindedişler (kimin? ne?) ... Geyiğin boynuzları var

(kimin? hangisi?) ... Penguenin gagası var(kimin? hangisi?) ...

Oyun "Garip olan kim?"

Hedef: mantıksal düşünmeyi geliştirin.

Oyunun ilerleyişi.

Bir oyun gösteren resimler kullanılarak gerçekleştirilenkuzey ve sıcak ülkelerin hayvanları.

Oyun "Diyagram yap"

Hedefler: Cümleleri kelimelere dönüştürme becerisini pekiştirmek.

Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları dinlemeye davet edercümleler, kelime sayısını sayın ve diyagramlar çizin.

Cümlelerin “küçük” içerebileceğini hatırlatırkelimeler" - bir cümledeki ilk kelimenin yazıldığı edatlar

Büyük harf kullanmak için cümlenin sonuna nokta konulmalıdır.

Örneğin: Aslan yırtıcı bir hayvandır.

Maymunlar çok hünerlidir. Filyükleri gövdesiyle kaldırır. Su aygırıgün boyunca çok uyur. Zürafa kemiriyor yapraklar .

Bir oyun "Dağınık Heceler"

Hedef: hece analizi ve sentezini geliştirmek, görseldikkat ve görsel hafıza, kelime dağarcığını etkinleştirin

“Sıcak ülkelerin hayvanları” konulu stok.

Oyunun ilerleyişi.Çocuklar şiir okur ve kelimeler oluştururlar.dağınık heceler.

Pazar günüydü

Filin doğum günü.

Davetliler şarkı söyledi, eğlendi

Herkes yuvarlak bir dansla dönüyordu.

Böylece döndüler ve döndüler,

Parçalara ayrıldılar.

Bir iki üç dört beş!

Konukların şunları toplamasına yardımcı olun:

AN-TI-LO-PA-DI-KO-DIL-KO-

KRO-SHIM-ZE-PAN-KO-RIL-NA-

MOT-GE-BE-RAF-E-GI-MUR-GO-LA-

LE-BRAS-BRAZ-ZHI!

L. Gadasina'nın kılavuzundan, O. Ivanovskaya

Cevaplar resimlerle gösterilmiştir:

antilop, su aygırı, timsah, şempanze, kirpi, goril,zürafa, lemur, kobra, sırtlan.

Oyun "En dikkatli kim?"

Hedefler: işitsel dikkati geliştirmek, geliştirmekfonemik işitme.

Oyunun İLERLEMESİ.Öğretmen kelimeleri söyler ve çocuk alıryalnızca hayvanların isimlerini duyduğunda elini tutar.

Kelimeler: zürafa, sayım, geçti, timsah, zebra, paspas,şapka, kaplumbağa, ceylan, çim, papağan, somun.

Okumak ve ezberlemek için şiirler

Bakın: su aygırı

İÇİNDE sıcak Afrika'da yaşıyor.

Bütün gün nehirde oturuyor.

Köklerini yer veya uyur.

Geceleri uyumuyor,

Biraz çim kemirmek için dışarı çıkacağım

VE bütün çayırları ezecek -

Bacağı ağır.

Ve sonra tekrar uykuya dön

Suya tırmanacak

Bu yüzden onun günleri geçiyor

Yıllar böyle geçiyor...

S.Vasilyeva

Bulmacalar

Hedefler: işitsel dikkati geliştirin, iletişimi öğretinMonolog ifadesi (bilmecenin yorumlanması).

Oyunun İLERLEMESİ.Öğretmen bir bilmece yapar, çocuklar tahmin eder.Adamlardan biri anlamını açıklıyor. Gerisi tamamlayıcıdır.

Ve şarkı söylemiyor

VE uçmak - uçmaz.

Neden o zaman

Kuş sayılır mı?

(Devekuşu)

Ne tür atlar?

Herkes yelek giyiyor.

(Zebra)

Ben kambur bir canavarım

Ama senden hoşlanıyorum

Çocuklar. (Deve)

Nehre düşenlere,

Burnu ısırılarak koparılacak...

(timsah).

Muhtemelen çirkindir...

Burun yerine hortum itfaiyeci,

Kulaklar yelpazelenmiş gibi görünüyor,

Kule kadar uzun birine el salladı.

(Fil)

V. Zhukovsky

Burnuna boynuz takıyor

Ve buna denir...

(gergedan).

N. Nişçeva

Yeşil bir kütük uyuyor.

Çamura bulandı.

Kütüğün geniş bir ağzı vardır.

Ağızdaki dişler - sadece tutku.

N . Nişçeva

Yeniden anlatmak için metin

MUHTEŞEM

Bu bir su aygırı. Sadece o değil, o su aygırı. Onun adıMuhteşem. Afrika'dan getirildi. Su aygırları oradaki nehirde yaşıyor.

Kıyılarda ot yiyorlar, suya dalıyorlar ılık su. Su aygırı ağzıbüyük. Bavul gibi açılacak. Su aygırı yüz kilo ağırlığındadır.

Ve hayvanat bahçesinde zayıf, yaşlı bir adam ona komuta ediyor.Kışın su aygırı için kötüdür: sıcağı ve ılık suyu sever.

Yaşlı adam havuzu için su ısıtıyor. Sadece gece için değilüşütmemesi için su aygırını havuza sokar.

Su aygırı isteseydi çitlerden geçebilirdi ama geçemezdicesaret: yaşlı adam sipariş vermiyor.

B. Zhitkov'a göre

Sorular:

Hikâye kimin hakkındadır? Su aygırının adı nedir?

Onu nereden getirdiler?

Su aygırları anavatanlarında ne yapar?

Su aygırını tanımlayın.

Su aygırına kim komuta ediyor?

Yaşlı bir adam su aygırına nasıl bakar?

Sıcak ülkelerdeki hayvanlar inanılmaz alışkanlıklara sahip o kadar ilginç ki, onlar hakkında zekice bilmeceler bulmak istiyorsunuz. Ama bu kolay değil. Çocuklar genellikle sıcak ülkelerde yaşayan hayvanlar hakkındaki bilmeceleri kolayca tahmin ederler.

Bir kitapta gördüm
Söyleyin bana çocuklar,
Burunda kocaman bir boynuz var,
Biliyorum, biliyorum - ... (Gergedan)

Oldukça uzun boylu ve aynı zamanda küçük bir kuyruğu var.
Önümüzde öyle bir şey var ki, altımızı ıslatmak bize eziyet olmaz.
Bu kim? Kim o? Tabii ki...(Fil)

Siyahi olduğunda kibirli ve neşelidir,
Ve şimdi kızaracak ve bastırılacak.
Cevap: Kanser

Artık dibe çöktü
Kırkayak...(Ahtapot)

Bir kafeste oturuyor ve hoş,
Kürk manto üzerinde birçok siyah nokta var.
Kendim - yırtıcı hayvan biraz da olsa,
Sevimli küçük bir kediye benziyor.
Cevap: Leopar

Mucize atın üzerinde rengarenk bir yelek var.
Cevap: Zebra

Peki ne tür tuhaf bir görünüme sahipler?
Babamın dalgalı bukleleri var
Annem saçını kestirmiş. Neden kırgın?
Olur, sık sık sinirlenir, sert görünür... (Dişi aslan)

Söyle bana, kemik palto giyen kim?
Cevap: Kaplumbağa

Başı dik geçecek,
Önemli bir sayı olduğundan değil,
Ama gururlu eğilim nedeniyle
Sonuçta, her şeyden önce hayvanlar ... ( Zürafa)

İp bükülüyor, ucunda bir kafa var.
Cevap: Yılan

Bak, bu bir günlük. Oh, ve çok öfkeli!
Nehre düşenler çok tehlikelidir... (Timsah)

Evet kamburum ama erkekler beni seviyor.
Cevap: Deve

Çocuğunuza bu hayvanlar hakkında ne bildiğini sorun. Şu soruları cevaplamayı isteyin: "Hangisi suya yakın yaşıyor?" (Su aygırı ve timsah). “Kanguru ormanlarımızdaki hayvanlardan hangisine benziyor?” (Tavşana) “Bu hayvanın ne özelliği var?” (Bebeği çantada taşır.) “Bu hayvanlardan hangisi evcilleştirilirse insanlara yardım eder?” (Fil).

“Sıcak ülkelerin hayvanları” kıdemli grubunda konuşma gelişimi üzerine açık ders

Tamamlayan: Birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni Natalya Aleksandrovna Golyatina

Hedefler:

Eğitici:

– sıcak ülkelerdeki hayvanların ve yavrularının adlarını açıklığa kavuşturmak;

– dış işaretleri, yapılarını, ne yediklerini açıklığa kavuşturmak;

– yavru hayvanların isimlerini oluşturmayı öğrenin;

– İyelik sıfatları ve bileşik sözcükler oluşturmayı öğrenin.

Eğitici:

– dikkat, hafıza, düşünmenin gelişimi;

3. Eğitimsel:

– hayvanlara sevgi aşılamak;

– Öğretmeni ve akranlarını dinleme yeteneğini geliştirmek.

Ekipman: kutu (koli), muz, sihirli çanta, oyuncaklar (fil, zürafa, su aygırı, zebra, gergedan), yumuşak oyuncak maymun.

Ön çalışma: Sıcak ülkelerin hayvanları hakkında sohbet etmek, resimlere bakmak, hayvanlar hakkında ilginç gerçekleri okumak, fizik öğrenmek, “Hayvanlarla egzersiz yapmak”

Günaydın çocuklar!

Bu gruptaki herkes arkadaştır

Ben sen O

Soldaki komşuya sarıl

Sağdaki komşuya sarıl

Solunuzdaki komşuya gülümseyin

Sağınızdaki komşuya gülümseyin

Hepimiz dost canlısı bir aileyiz

Ben sen O

Yansıtıcı daire

Çocuklar, bakın bugün derste neşeli bir maymun bizi ziyarete geldi ve yanında bir paket getirdi! Gelin hep birlikte bakalım neler var!

Bunlar muz; konuklarımızın en sevdiği yiyecek!

Ancak muzlar basit değildir (hayvanlarla ilgili bilmeceler)

Maymunun bilmeceleri çözmesine yardım edelim! Hadi size başka ne yaptığımızı anlatalım

Sıcak ülkelerin hayvanlarını biliyoruz.

Sıcak ülkelerin hayvanları hakkında bir bilmece sunumuyla çalışmak .

Ödev kontrol ediliyor (ebeveynlerle birlikte çalışmak)

Hanginiz fil hakkında bilgi verebilir?

İki tür fil vardır: Afrika - en büyük hayvanlar, Hint - daha küçük.Fil - devasa bir hayvan. Derisi buruşuk, başı kılsız. Gövde uzun ve elastiktir. Filler bunu bitkileri toplayıp ağızlarına götürmek için kullanırlar. Filler hortumlarını kendilerine su püskürtmek veya toz serpmek için kullanırlar. Bir fili evcilleştirirseniz, iyi bir yardımcı olacaktır: dişleriyle ağaçları sökün, büyük taşları bir yerden bir yere sürükleyin. Fil çok akıllı bir hayvandır. Tebrikler!

Sana kanguruyu kim anlatacak?

Kanguru - Avustralya'nın hayvanı. Zıplayarak hareket eder. Dengeyi koruyan güçlü, kuvvetli arka ayakları ve kuyruğu vardır.

Kangurunun karnında içinde küçük bir bebek bulunan bir kese bulunur. Kanguru bir otoburdur. Tebrikler!

Deve hakkında bilgisi olan var mı?

Develer İki türü vardır: tek kamburlu ve çift kamburlu. Sıcak, değişken kumlarda yaşıyorlar. Açlığa ve susuzluğa en uzun süre dayanabilenler develerdir. Sırtlarında yağla dolu tümsekler var. Bir hafta boyunca yiyecek ve içecek olmadan yaşayabilirler; yağ onları besler.

Develer kuru ot ve çöl bitkilerinin yapraklarıyla beslenir. İnanılmaz!

Peki ya aslan, zürafa, gergedan? Tebrikler!

- Bu hayvanlara tek kelimeyle ne diyebiliriz?

Afrika'nın yanı sıra başka sıcak ülkeler de var, hangileri?

Didaktik oyun “Bir kelime yap”.

Karmaşık kelimelerin oluşumu.

Bir zürafanın boynu uzundur - ne tür bir zürafa?

Bir su aygırının kalın bacakları vardır - kalın bacaklı...

Filin burnu uzundur, nasıl bir şeydir? (uzun burunlu)

Aslanın kalın bir yelesi vardır - kalın bir yele...

Maymunun uzun bir kuyruğu var, uzun kuyruklu...

Devenin hörgüçleri vardır; kambur...

Oyun "Sihirli Çanta"

Beyler, paketimize bakın, bir çeşit sihirli çanta var! (Çantada hayvanlar var) Hangi hayvanı aldığınızı dokunarak tahmin edin. Bebeklere isim verin. (tekil ve çoğul olarak yavru isimlerinin oluşumu).

Dişi aslanın bir aslan yavrusu var, aslan yavruları

Kaplanın bir kaplan yavrusu ve yavruları var.

Filin bir buzağısı ve yavru filleri var.

Bir zürafanın bir zürafası, bir zürafası vardır.

Devenin bir deve yavrusu ve develeri vardır.

Kanguruların kanguruları ve kanguruları vardır.

Bir zebranın yavru zebrası, zebra yavruları vardır.

Didaktik oyun “Ekstra kelimeyi tanımlayın”

Zürafa uzun boylu, toynaklı, benekli ve uzun kuyrukludur. (Zürafanın uzun kuyruğu yoktur; uzun kuyruklu da değildir).

Fil büyük, kulaklı, boynuzlu ve güçlüdür. (Filin boynuzu yoktur; boynuzlu değildir).

Timsah yeşil, dişlek, nazik bir avcıdır. (Timsah yırtıcı olduğu için şefkatli olamaz).

Su aygırı şişman, ağır, uzun burunlu ve bir otoburdur. (Bir su aygırının uzun bir burnu yoktur, uzun burunlu değildir).

Gergedan tehlikelidir, küçük ve şişmandır. (Gergedan tehlikelidir, şişmandır ama küçük değildir).

Fizik. Bir dakika – Konuşmanın hareketle koordinasyonu: “Hayvanlar”

Bu bir aslan. O, hayvanların kralıdır.

Dünyada daha güçlü kimse yok

(başımızı kaldırarak yavaşça bir daire içinde yürürüz)

Ve komik maymunlar

Bütün sarmaşıklar sarsıldı.

(bahar, bir daire içinde ayakta, ayaklar omuz genişliğinde açık)

Ama akıllı, nazik bir fil

Herkese selamlarını iletiyor

(avuç içi başa bastırılır, vücut öne - sağa, öne - sola doğru eğilir)

Leopar çok ustaca dörtnala koşuyor

En sevdiğimiz top gibi.

(yerinde zıplayarak)

Midilli koşuyor ve eğleniyor,

Bizimle arkadaş olmak istiyor.

(daireler çizerek koşuyor)

Zebra başını sallıyor

Sizi kendisini ziyaret etmeye davet ediyor.

(eller kemerin üzerinde, kafa sağa - sola eğilmiş).

Oyun: “Bir kelime ekle”

Afrika'da hünerli, kuyruklu yaşar...

Afrika'da büyük, kalın derili canlılar var...

Afrika'da devasa, güçlü, kalın bacaklı...

Afrika'da yaşayan benekli, uzun boyunlu...

Afrika'da güçlü, sarı yeleli canlılar var...

Afrika'da ürkek, çizgili yaşar...

Arkadaşlar hayvanlar bizimle saklambaç oynamaya karar verdiler, onları bulalım.

(çiftler halinde çalışın. Çocuklara resimler dağıtıyorum, hayvanları arıyorlar)

Oyun "Dördüncü Tekerlek" "(alt gruplar halinde çalışın)

Resme dikkatlice bakın.

Hangi hayvan tuhaf?

Oyun "Kim Bu Kadar Büyük?" (bir top ile)

Ben topu atıyorum ve hayvana isim veriyorum, sen de topu yakala ve bu hayvana isim -ish kısmını içerecek şekilde isim ver.

Devekuşu-

Bir aslan-

Fil-

Zürafa-

Zebra-

Timsah-

Gergedan-

Su aygırı...

Deve-

Tebrikler!

Refleks:

Maymuna yardım ettiniz mi?

Ona nasıl yardım ettin?

Yaptığımız işin en çok neyi beğendiniz?

Sıcak ülkelerdeki hayvanlar hakkında bu kadar bilgi sahibi olmanız hoşuma gitti

Ve misafirimiz de. Sana bir ikram getirdi.

“Sıcak ülkelerin hayvanları” konulu ders özeti

Dersin Hedefleri:

Sıcak ülkelerin hayvanları ve özellikleri hakkındaki fikirlerin pekiştirilmesi.

İsimlerin gramer biçimlerinin tekil ve genel hallerde birleştirilmesi çoğul, yavruların isimleri.

İsimlerle sıfatları birleştirmeye yönelik bir alıştırma.

Karmaşık hece yapısına sahip kelimelerin birleştirilmesi.

Kökleri ekleyerek karmaşık kelimeler oluşturma yeteneğini pekiştirmek.

Bir hayvanın hikaye tanımını oluşturma şemasının tekrarı.

Hayvanları temel özelliklerine göre karşılaştırma yeteneğinin geliştirilmesi.

Tutarlı konuşmanın geliştirilmesi (açıklayıcı bir hikaye yazma yeteneği).

Hece analizi ve sentezinin geliştirilmesi.

Genel ve ince motor becerilerin geliştirilmesi.

Dikkat gelişimi.

Sıcak ülkelerin faunasına yönelik eğitimsel ilginin arttırılması.

Egzersiz için olumlu motivasyon geliştirmek.

Dersin ilerleyişi:

1. Organizasyon anı.

Günaydın çocuklar!

Bu gruptaki herkes arkadaştır

Ben sen O.

Soldaki komşuya sarıl

Sağınızdaki komşunuza sarılın.

Soldaki komşuyu sevin,

Sağdaki komşuyu sevin.

Solunuzdaki komşuya gülümseyin

Sağınızdaki komşuya gülümseyin.

Hepimiz dost canlısı bir aileyiz

Ben sen O.

2. Hedef belirleme

Arkadaşlar bugün alışılmadık bir yolculuğa çıkıyoruz. Farklı kıtaları ziyaret etmeliyiz. En hızlı seyahat etmek için hangi ulaşım aracını kullanacağımızı düşünüyorsunuz? (Uçakla)

O halde lütfen uçağa binin. Oturun, emniyet kemerlerinizi bağlayın. Bakın ne kadar yükseğe uçuyoruz. İnme zamanı geldi.

3. Ana bölüm.

Nereye indiğimizi sanıyorsun? Neden? (Afrika'da) (Tahtada çöl ve savanın görüntüsü var)

Afrika'da kumla kaplı çöller ve çimenlerle kaplı savanlar var. Afrika'da başka hangi hayvanlar yaşıyor?

Bilmeceleri dikkatlice dinleyin.

1. Başı yukarıda yürür,

Önemli bir sayı olduğundan değil,

Gururlu bir tavırdan dolayı değil,

Ve çünkü o... (zürafa) .

2. Nehir boyunca bir kütük yüzüyor.

Oh, ve çok öfkeli!

Nehre düşenlere,

Burun ısırılarak koparılacak... (timsah).

3. Kafesteyken çok sevimlidir.

Ciltte çok sayıda siyah nokta bulunur.

O, biraz da olsa yırtıcı bir hayvandır.

Aslan ve kaplanın kediye benzemesi gibi. (leopar)

4. Ne mucize! Ne mucize!

Üstte bir tabak, altta bir tabak.

Bir tabak yol boyunca yürüyor,

Baş dışarı çıkar ve bacaklar dışarı çıkar. (kaplumbağa) .

5. Çok harika görünüyorlar,

Babamın dalgalı bukleleri var

Ve annem saçını kestirdi.

Neden kırgın?

Sık sık sinirlenmesine şaşmamalı

Herkesin annesi... (dişi aslan).

6. Kirpi on kat büyüdü

Ortaya çıktı….(kirpi).

Oyun Devam Ediyor

İki hörgüçlü deve)

yeleli kraliyet... (aslan).

uzun boyunlu benekli... (zürafa).

büyük kulaklı gri... (filler).

kalın derili savaşçı... (gergedan).

çizgili... (zebra).

Hayvanların karşılaştırılması, karakteristik özelliklerinin belirlenmesi.

- Dikkatli bak. Bu bir Afrika kazı olmalı! O da bir o kadar uzun boyunlu!

- Beyler, bu bir kaz mı? Bunu anlamanıza yardımcı olalım!

Çocuklar kaz ile zürafayı karşılaştırır:

Hem zürafanın hem de kazın boynu uzundur. ANCAK:

Kaz bir su kuşudur ve zürafa bir kara hayvanıdır.

Kaz bizim bölgemizde, zürafa ise Afrika'da yaşıyor.

Kaz tüylerle kaplıdır ama zürafa değildir.

Zürafanın derisi beneklidir ama kazın lekesi yoktur.

Ve bu muhtemelen bir Afrika kedisi. Onun bir aslan olduğunu kanıtla.

– Orman ıslak ve sıcak orman. Ormanda palmiye ağaçları ve asmalar yetişir.

Burada hangi hayvanlar yaşıyor?

Oyun Devam Ediyor

...neşeli uzun kuyruklu... (maymun).

...pullu, keskin dişli... (timsah)

Ayrıca armadillolar, karıncayiyenler ve tembel hayvanlar da burada yaşıyor.

Fiziksel egzersiz “eğlenceli safari parkı”

Bu bir aslan. O, hayvanların kralıdır. Çocuklar bir daire içinde yavaşça yürürler.

Dünyada ondan daha güçlü kimse yoktur. Ölçülü olarak, başı dik tutularak.

Komik maymunlar duruyor, ayaklarını omuz genişliğinde açıyor ve:

Bütün sarmaşıklar sarsıldı. Dirsekleriniz bükülü ve parmaklarınız açıkken bir yay hareketi yapın.

Ama işte akıllı, nazik bir fil... Parmaklar başa bastırılır. Çocuklar performans sergiliyor

Herkese selamlarını iletiyor. vücudu öne - sağa, öne - sola eğerek.

Leopar o kadar hızlı zıplıyor ki, dirseklerini bükerek yerinde hafif sıçramalar yapıyorlar.

En sevdiğim top gibi.

Zebra başını sallar, ayakları omuz genişliğinde açık, kolları dirseklerden bükülü ve omuz hizasına kadar kaldırılmıştır.

Sizi kendisini ziyaret etmeye davet ediyor. Çocuklar sağ veya sol bacağını kaldırarak bir yandan diğer yana sallanırlar.

Boa yılanı beni korkutuyor, kolları öne doğru uzatılmış.

Ve ona yaklaşmana izin vermiyor. Çocuklar elleriyle dalga benzeri hareketler yaparlar.

İşte bir tavus kuşu, o bir mucize - daire içinde yürüyen bir kuş. Eller geriye, parmaklar genişçe açıldı.

Ve her zaman kendisiyle gurur duyuyor. Çocuklar zarif bir şekilde hareket eder, kolayca bir ayaktan diğerine adım atar, ayak parmaklarını çeker.

Midilli koşuyor ve eğleniyor, çocuklar daire şeklinde hafif atlayışlar yapıyor.

Bizimle arkadaş olmak istiyor. Eller bacakların hareketiyle aynı anda ileri ve geri hareket eder. (S Marshak'a göre)

Oyun "Kim Bu Kadar Büyük?" (bir top ile) .

Sana bir top atıyorum ve hayvana isim veriyorum, sen de topu yakala ve bu hayvana isminde -ish kısmı bulunacak şekilde isim ver.

Örneğin:

devekuşu - devekuşu,

3 zürafa –

4 zebra –

5 timsah –

6 gergedan –

7 su aygırı –

8 deve –

İnsanlarda olduğu gibi hayvanlarda da her annenin yavrusunu sevdiğini biliyorum. Afrika hayvanlarına bunu anlatalım.

Oyun “Annem Kimi Seviyor”

Sana bir resim göstereyim ve sen bana bu annenin kimi sevdiğini söyle. Bana bu “annenin” kimi sevdiğini söyle: (Resimleri göster)

Zürafa zürafayı seviyor

Dişi aslan yavrusunu çok seviyor

Fil yavru fili seviyor

Deve deveyi sever

Timsah yavru timsahı sever....

4. Konsolidasyon

Oyun "Bir Kelime Ekle"

Afrika'da çevik, kuyruklu (maymunlar) yaşar

Afrika'da büyük, kalın derili hayvanlar (su aygırları) yaşar.

Afrika'da devasa, güçlü, kalın bacaklı (filler) yaşıyor

Benekli, uzun boyunlu zürafalar Afrika'da yaşar.

Afrika'da dayanıklı, iki hörgüçlü (develer) yaşar

Afrika'da güçlü, sarı yeleli aslanlar yaşar.

Afrika'da utangaç ve hızlı yaşarlar (zebralar)

Afrika'da herkes için tehlikeli olan yeşil olanlar (timsahlar) yaşar

Afrika'da yavaş, kısa bacaklı (kaplumbağalar) yaşar

Küçük, komik maymunlar Güney Amerika'da yaşıyor

En büyük yırtıcı hayvanlar (jaguarlar) Güney Amerika'da yaşıyor

En küçük kuşlar (sinek kuşları) Güney Amerika'da yaşıyor

Pullu (armadillo) Güney Amerika'da yaşıyor

Hayvan çizimi

Bakın, burada bizi bir sürpriz bekliyor - "Afrika" ve "Güney Amerika" isimlerinin yazılı olduğu boş posterlerin olduğu büyülü bir şövale. Ancak onlara yetecek kadar hayvan yok. Göreviniz: hayvanlarınızı boyama kitaplarında renklendirin, kesin ve yaşam alanlarının bulunduğu bir postere yapıştırın. Bir yönde dikkatlice renklendirin ve kalemin üzerine bastırın.

5. Özetleme

Çocuklar, gezimizden memnun kaldınız mı? Bugün uçakla nereye gittik? Ne hatırlıyorsun? En çok neyi sevdin? Neyi beğenmedin? Yeni ne öğrendin? Hayvanlara zarar vermememiz gerektiğini, onlara iyi bakmamız gerektiğini unutmayın arkadaşlar!