ما يجب أن يكون الطفل قادرا على القيام به قبل الاختبارات المدرسية. تقييم النمو البدني

كيف ستكون المدرسة بالنسبة للطفل؟ ما مدى أهمية التكيف في فريق الأطفال؟ هل مطالب معلمي المدارس قوية؟ هل أحتاج إلى إعداد طفلي للصف الأول؟ ما هو دور المعلم الطبقات الابتدائيةفي العملية التحضيرية؟ دعونا نتحدث عن هذا وأكثر من ذلك بكثير مما يتعلق بمشاكل مرحلة ما قبل المدرسة.

تكيف الأطفال في مجموعة أطفال

أخبرني، هل الراحة النفسية للطفل في المجتمع الجديد مهمة جدًا؟ وهل من الضروري التركيز على هذا؟ ربما تكون المشكلة بعيدة المنال ويجب إيلاء المزيد من الاهتمام للعملية التعليمية؟

مدرس المدرسة الابتدائية، عند البدء في تدريب طفل في مرحلة ما قبل المدرسة، كقاعدة عامة، يركز أيضًا على نتائج مقابلة الطالب أكثر من تركيزه على مخاوفه من مجموعة من الأولاد والبنات المجهولين. ولكن هنا بضع عبارات مطمئنة لن تكون كافية، لأنك بحاجة إلى نظام، ونهج فردي.

ما رأي المعلمين المشهورين في هذا الأمر، على سبيل المثال سوخوملينسكي وأموناشفيلي، الذين يستمع إليهم العالم كله، والذين تستخدم أساليبهم على نطاق واسع في مدرسة إبتدائية؟ يضعون في المقام الأول مشاعر الطفل وصفاته الشخصية التي تنكشف في عملية التعلم.

لأن الطفل المضطهد، حتى الموهوب ثلاث مرات، لن يتمكن من الانفتاح وإظهار قدراته بشكل كامل. في الممارسة التربوية، هناك العديد من الحالات عندما يبدأ الطالب المتوسط ​​\u200b\u200bالضعيف، الذي يجد نفسه في فريق جديد، فجأة في الدراسة بشكل جيد، ويتصرف بثقة ونشاط، وأحيانا العكس.

وهذا يعني أن أول ما يجب على معلم المدرسة الابتدائية الاهتمام به هو الإعداد النفسي للطالب لأي مجموعة. ويجب عليه عند بدء مهامه أن يشرح لوالدي الطفل أهمية تطوير الأساس النفسي الذي يبدأ منه طريق طفلهما إلى قهر قمم المعرفة. كيف يمكنك أن تشعر بالراحة على أساس هش؟

لذلك، لمسألة ما هو المكان الذي ينبغي أن تعطى مشكلة التكيف في العملية التحضيرية، يمكننا الإجابة بأمان: الشيء الرئيسي.

يحتاج الطفل إلى تعليمه التواصل، وإخباره بكيفية الرد على تصرفات أقرانه، وكيفية بناء العلاقات في الفريق. للقيام بذلك، يجب على معلم المدرسة الابتدائية أن يلجأ إلى الأعمال الأصلية للمعلمين المشهورين الذين يعملون بشكل خاص مع الأطفال، والاستفادة من خبراتهم وأساليبهم. نعم، هذا عمل دقيق وغير واضح، لكنه مهم للغاية. لن يعبث المعلم الجيد والكفؤ في هذه المرحلة، وعلى أولياء الأمور الانتباه لذلك...

لتعزيز الممارسة بالنظرية، تأكد من اصطحاب طفلك إلى الملاعب وإلى أي أحداث حيث سيتعلم التواصل. ولا يهم، يذهب الطفل إلى رياض الأطفال أو في المنزل، يتعلم الأطفال كل شيء بسرعة كبيرة.

ما يجب أن يعرفه الطفل عند الذهاب إلى المدرسة

على الرغم من عدم وجود امتحانات قبول أو اختبارات للقبول في الصف الأول، فإن إدارات المدارس، وخاصة في المدارس المرموقة، تنظم عملية اختيار - مقابلات شفهية مع أطفال ما قبل المدرسة.

وهذا يعني أن معلم المدرسة الابتدائية يجب أن يكون مستعدًا للامتحان المصغر لطالبه، وأن يعده بشكل صحيح ويحاول التأكد من أن الطفل ينظر إلى هذا الاختبار على أنه مجرد لعبة أخرى.

كيف تتم المقابلات؟ عادةً ما يقوم مدير المدرسة ومعلم المدرسة الابتدائية والطبيب النفسي بالمدرسة ومعالج النطق بمراجعة وثائق الطلاب المستقبليين. ثم تتم دعوة الأم أو الأب والطفل إلى الفصل. يُترك الطفل بمفرده في مكتبه مع عماته الصارمات، ويطلب من والديه الجلوس في الجزء الخلفي من الفصل.

علاوة على ذلك، عند ملء المستندات وطلب قبول طفل في المدرسة، يمنح الآباء موافقة كتابية لإجراء هذا الامتحان المصغر، حيث يتم طرح أسئلة مختلفة على الطفل لمدة 20 دقيقة تقريبًا.

المعرفة والمهارات اللازمة لدخول الصف الأول

1. أسئلة عامة:

- ما هو الاسم، وإعطاء اللقب، والاسم الأول، والعائلي للوالدين، ومكان عملهم ومنصبهم، ورقم هاتف جهة الاتصال؛

- مكان إقامته: البلد، المدينة، الشارع، رقم المنزل والشقة؛

- ما النباتات التي يعرفها؛ تكون قادرة على التمييز بين الحيوانات الأليفة والبرية، والتمييز بين الشجيرات والزهور والأشجار؛

- اسم هذا العام، شهر، يوم، تاريخ، صباح، مساء أو بعد الظهر، عدد أيام السنة، شهر، أسبوع، ساعات في يوم، دقائق في ساعة، ثواني في دقيقة؛

- ما هو المطر والثلج والحرارة والبرد والجليد؛

- تسمية ألوان قوس قزح؛

- إظهار مكان اليمين واليسار والأعلى والأسفل والخلف والأمام؛

- ما هي العطلات التي يعرفها؛

- ما يحب أن يفعله؛

- هل يريد الدراسة؟

2. اختبار الذكاء:

- أن تكون قادرًا على حل الألغاز والأحاجي وإيجاد الحلول مشاكل منطقية;

— اختر عنصرًا من مجموعة، على سبيل المثال، ابحث عن فاكهة بين الخضروات؛

— إضافة عنصر إلى المجموعة، على سبيل المثال، إضافة تفاحة إلى الفاكهة؛

- التعرف على أوجه التشابه والاختلاف (الأرانب – الدببة) بداية القصة ونهايتها.

3. تحقق أنواع مختلفةالذاكرة والكلام:

- وصف الصورة؛

— نسخ صورة بسيطة.

- كرر جملة من 5-7 كلمات؛

- إعادة سرد جزء من القصة؛

- اكتب إملاء رسومي، على سبيل المثال: ثلاث خلايا لأعلى، واحدة إلى اليمين، اثنتان إلى اليسار؛

- أخبر حكاية خرافية؛

- ابتكر قصة بناءً على الصورة.

4. تحقق القدرات الرياضية:

- تحديد أين أكبر من أو أقل من أو يساوي؛

- التعرف على الأشكال الهندسية.

- تقسيم إلى أجزاء متساوية؛

- اختر المكان الذي يكون فيه أطول، أقصر، أعلى، أقل؛

- حل المشاكل البسيطة.

- معرفة الحروف، الأصوات، المقاطع، حروف العلة، الحروف الساكنة، الصلبة، الناعمة؛

- تقسيم الكلمات إلى مقاطع؛

- البحث عن الكلمات بالحرف، على سبيل المثال، "أ" - اللقلق.

6. اختبار المهارات الرسومية:

- استخدام قلم وقلم رصاص.

- تصوير خطوط ومنحنيات مختلفة دون انقطاع؛

- الخطوط العريضة والخطوط المنقطة؛

- رسم الأشكال بعناية.

كما ترون، فإن قائمة ما يجب أن يعرفه طالب الصف الأول في المستقبل ويكون قادرًا على القيام به، هي قائمة لائقة. مع الأخذ في الاعتبار ذاكرة الأطفال قصيرة المدى، سيتعين على معلم المدرسة الابتدائية، من خلال اجتماعات يومية، إعداد تلميذه لمدة سبعة أشهر على الأقل لإجراء مقابلة، لأنه في فترة زمنية أقصر لن يتمكن الطفل جسديًا من تعلم كل شيء، ويمكنه أن يكون طالبًا يقظًا لمدة عشرين دقيقة فقط - ثم يحتاج إلى أخذ قسط من الراحة وتغيير نوع نشاطه.

كيفية تطوير المهارات التي تحتاجها للمدرسة

كثير من الآباء عند تعليم أطفالهم لا يأخذون في الاعتبار خصوصيات تصور الطفل ويعتمدون على مشاعرهم الخاصة. لكن هذا خطأ جوهري. الأطفال ليسوا مجرد صغار مقارنة بالبالغين، بل إنهم ينظرون إلى العالم بشكل مختلف، ويطورون المعرفة الحسية شهرًا بعد شهر.

يرى الأطفال الأشياء والظواهر في أجزاء وبالتفصيل. على سبيل المثال، يقوم طفل يبلغ من العمر خمس سنوات بتجميع دب من الألغاز. ولكن بدلا من الكفوف الدب، وضعت أطراف الماعز، وأنا متأكد من أنني فعلت كل شيء بشكل صحيح - هذه الكفوف. وهكذا في كل شيء، يرى الأجزاء أولاً، ثم يشكل الكل.

كثيرا ما نرى طفلا عمره خمس سنوات يتصرف مثل طفل عمره ثلاث سنوات. ما هذا؟ التخلف الطبيعي؟ لا. مجرد سوء الخلق وحب الحب وجهل الكبار بالجوانب النفسية للنمو التدريجي للأطفال. بينما كانت أمي تستعد للدراسة، مر الوقت وبقيت الفجوة.

أمي وأبي ليسا معلمين وعلماء نفس ولا يعرفون الأساليب. لكن مدرس المدرسة الابتدائية، الذي يعرف الخصائص العمرية لكل مجموعة من الأطفال، قادر على تطوير وتصحيح الأخطاء التي ارتكبت بالفعل في التنمية.

على سبيل المثال، من المهم جدًا تطوير الوعي الصوتي، أي تعلم كيفية التمييز بين ميزات الأصوات : النعومة والصلابة وما إلى ذلك. إذا لم يتم ذلك، فسوف تظهر الفجوة في أكثر اللحظات غير المتوقعة، ثم سيتعين عليك استخراج السبب من الحمل المؤقت.

على سبيل المثال، الفتاة التي تدرس جيدا تذهب إلى الصف الرابع. يتزايد عبء العمل، وتتزايد سرعة تصور المواد التعليمية، وبدأ الطالب في تلقي علامات سيئة في الإملاءات الروسية.

بطبيعة الحال، كان هناك ذعر في المنزل، وكان الطفل في البكاء - اتصلوا بأخصائي للمساعدة. اتضح أن السبب هو تخلف السمع الصوتي. بدأت الفتاة، التي لم يكن لديها وقت للتحليل، في الكتابة كما سمعت، على سبيل المثال، بدلا من كلمة "الأسد" - "ليف".

تتمثل مهمة مدرس المدرسة الابتدائية في تتبع مثل هذه اللحظات وتصحيحها، لأنه في هذه المرحلة يكون الأمر أسهل بكثير.

ما هي الطريقة التي يمكن لمعلم المدرسة الابتدائية اختيارها لتنمية الطفل؟

اليوم، هناك العديد من أساليب العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية التي تجعل من الممكن ترك التوفيق بين الأطفال في الطفولة المبكرة، على سبيل المثال، تطورات سوخوملينسكي، زايتسيف مع عرض لمواد الفيديو، أموناشفيلي.

دعونا نركز على الشخص الذي تم شراؤه شهرة عالميةوتم إدراجها في المناهج المدرسية وهي: أصول تربية أموناشفيلي الإنسانية الشخصية.

تهدف جميع دروسه إلى تنمية الطفل والكشف عن إمكاناته الداخلية وخلق بيئة نفسية مريحة في عملية التواصل والتعلم.

الآن أنت تفهم مدى أهمية إعداد الطفل بشكل شامل للمدرسة، وليس التدريب العادي للمقابلة. حتى لو ذهب طفلك إلى رياض الأطفال، حيث يوجد مدرس ممتاز، فمن الأفضل أن تعتني بفصول إضافية فردية، لأنه في رياض الأطفال لن يتمكن طفلك من إيلاء نفس القدر من الاهتمام الذي يتمتع به مدرس فردي في المدرسة الابتدائية.

خذها لنفسك وأخبر أصدقائك!

إقرأ أيضاً على موقعنا:

أظهر المزيد

قبول الطفل في الصف الأول - حدث مهمفي حياة كل عائلة. هناك الكثير للتحضير قبل الأول من سبتمبر: الزي المدرسي والدفاتر والأقلام والمذكرات. الشيء الأكثر أهمية في هذه العملية هو استعداد طالب الصف الأول المستقبلي لبدء حياة مدرسية مزدحمة.

لا يهم المدرسة التي يذهب إليها الطفل - صالة للألعاب الرياضية أو مدرسة للتعليم العام. أثناء القبول، سيتم تقييم مهاراته وقدراته، ومدى معرفته في مجال معين من المعرفة. يتم إجراء مثل هذا الاختبار، أو كما يطلق عليه أيضًا المقابلة، لتحديد مستوى معرفة الطالب.

يهتم كل والد بأن يكون طفله طالبًا مثاليًا. سيكون من السهل على طفلك في "بداية" المدرسة أن يذهب إلى الصف الأول مع قدر معين من المعرفة

ما الذي يجب أن يعرفه الطفل الذي يذهب إلى المدرسة ويكون قادرًا على فعله؟

هناك معايير محددة للغاية يتم من خلالها تحديد مدى استعداد الأطفال للصف الأول. يخضعون للتشخيص النفسي. بالنسبة لبعض المؤسسات التعليمية، قد يتم توسيع القائمة قليلاً وفقًا لبرنامج المؤسسة.

عادة ما يتم إجراء المقابلة في شكل محادثة مع الطفل يشارك فيها المعلم والطبيب النفسي ومدير المدرسة. يتم طرح عدة أسئلة على الطفل وتكليفه بمهام. يتم التشخيص في المجالات الرئيسية:

• المعرفة العامة حول العالم من حولك؛
• المعرفة الرياضية والقدرة على إجراء عمليات حسابية بسيطة؛
• مهارات القراءة والكتابة والمهارات الحركية.
• المعرفة عن الطبيعة والحيوانات والنباتات.

يدخل الطفل مؤسسة تعليمية حيث لن يتلقى المعرفة فحسب، بل سيقضي أيضا معظم وقته في التفاعل مع أشخاص آخرين - الطلاب والمعلمين.

الدورات التحضيرية في المدرسة والفصول الدراسية في مجموعة الدراسات العليا تجعل المهمة سهلة للغاية. روضة أطفال

ويجب أن يكون مستعداً نفسياً وأن يتمتع بالمهارات الاجتماعية:

• معرفة واتباع قواعد السلوك في في الأماكن العامة;
• تكون قادرًا على ارتداء الملابس وخلع ملابسها وارتداء الأحذية وربط الأزرار والسحابات بشكل مستقل ؛
• التواصل بأدب، دون عدوان أو انسحاب؛
• افهم أنك بحاجة إلى الجلوس بهدوء في الفصل، وعدم مقاطعة المعلم، وعدم التقلب؛
• تخيل كيف تبدو الحياة المدرسية والدروس وما هو المطلوب منه.

في الوقت الحاضر، يُعرض على الآباء في كثير من الأحيان الالتحاق بمدرسة نهاية الأسبوع في نفس المؤسسة التعليمية حيث يخططون لإرسال طالب الصف الأول في المستقبل. يستمر لمدة سنة واحدة. في مثل هذه المجموعات التحضير لمرحلة ما قبل المدرسةيقبلون الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات في مكان إقامتهم ومن بين الراغبين في الالتحاق بهذه المدرسة بالذات.

خلال الدورات سيحصل الطفل على فكرة عن المدرسة ويتعلم كيفية تلبية متطلبات الطلاب والتعود على الدروس والتعرف على معلمه وزملائه المستقبليين. تساعد هذه الممارسة الطفل على التكيف بسرعة مع مكان جديد وفريق جديد، ومن الأسهل الدخول إلى المدرسة. خلال الدورة، سيتم إعداد الطفل للمقابلة. وبعدهم، عادة ما يجتاز الرجال الاختبارات جيدًا.

معرفة عامة

ما هي المعرفة والمهارات اللازمة للطفل الذي يدخل الصف الأول:

• معرفة تفاصيلك الشخصية - الاسم الأخير والاسم الأول واسم العائلة بالكامل دون اختصارات؛
• تحدث بإيجاز عن نفسك واهتماماتك وهواياتك وحيواناتك الأليفة.
• قم بتسمية أسماء والديك وأقاربك المقربين (الأجداد، الإخوة، الأخوات)؛
• تعرف كم عمره؛
• تسمية أماكن عمل الوالدين ومناصبهم؛
• يعرف العنوان الدقيقمكان سكن عائلته مع الإشارة إلى رقم المنزل والشقة؛
• تكون قادرًا على تسمية البلد والمدينة التي تقيم فيها؛
• أخبرني لماذا يذهب إلى المدرسة؛
• تأليف قصة من عدة جمل باستخدام الصور؛
• أخبر قصائد قصيرة وحكايات خرافية؛
• تخمين العنصر بناء على وصف الخصائص؛
• معرفة قواعد المرور الأساسية؛
• فهم معاني اليمين واليسار؛
• التمييز بين المفاهيم المختلفة أو المتعارضة (على سبيل المثال، الحيوانات البرية - الداجنة، الفواكه - الخضروات، إلخ) ومعرفة من الاسم.

يجب أن يتلقى الطفل كل المعرفة اللازمة في شكل اللعبة!

تطوير الكلام الشفهي والتحضير لإتقان القراءة والكتابة

في الصف الأول، سيتعين على الأطفال تعلم اللغة الروسية. يجب أن يكون لديهم بعض الاستعدادات قبل الدخول. أثناء المقابلة، تقوم اللجنة بتقييم كيفية إكمال الطفل للمهام وما إذا كان يستطيع:

• معرفة الأصوات الساكنة والمتحركة؛
• فهم الاختلافات بين الحروف والأصوات.
• حدد عدة كلمات تبدأ بالحرف نفسه؛
• تحديد أي جزء من الكلمة يقع الحرف المسمى؛
• تقسيم الكلمة إلى مقاطع؛
• التحدث بكفاءة، تكون قادرة على صياغة الأفكار.

الرياضيات: الحسابات الشفهية والكتابية

يجب أن يعمل طالب الصف الأول في المستقبل بأعداد بسيطةولديهم بعض المفاهيم الرياضية:

• تكون قادرة على العد من 0 إلى 10؛
• معرفة الأرقام والقدرة على كتابتها من 0 إلى 9؛
• مقارنة الأرقام مع بعضها البعض - أكبر من أو أقل من أو يساوي؛
• تسمية الأرقام المجاورة التي تتراوح من 0 إلى 10؛
• تمييز وتسمية الأشكال البسيطة: مثلث، دائرة، مربع؛
• تكون قادرة على طرح وإضافة الأعداد الأولية.
• توزيع الأشياء إلى مجموعات وفقًا لنفس الخصائص أو خصائص مشابهة.

في سن 6-7 سنوات، يجب على كل طفل أن يعد حتى 10 وأن يكون قادرًا على كتابة الأرقام بشكل صحيح (نوصي بالقراءة :)

المهارات الحركية والكتابة

هناك أيضًا الكثير من الكتابة والرسم، لذا يجب أن تكون يد الطفل مستعدة لتحمل حمل ثقيل. يجب تعليم الطفل :

• أمسك قلمًا أو قلم رصاص أو قلم فلوماستر أو فرشاة في يدك بشكل صحيح (نوصي بالقراءة :)) ؛
• تتبع الأشكال على طول الخطوط.
• أكمل الصورة حسب العينة؛
• رسم أشكال بسيطة، خطوط مختلفة؛
• تلوين الصور بعناية.

هل يجب أن يكون طالب الصف الأول في المستقبل قادرًا على القراءة؟

لا توجد إجابة محددة على هذا السؤال، حتى المعلمين وعلماء النفس لا يتفقون على ذلك. في روسيا لا يوجد شرط صارم للقدرة على القراءة، كل هذا يتوقف على المؤسسة التعليمية المحددة. لا يمكنهم رفض القبول بسبب عدم القدرة على القراءة.

ومع ذلك، عند الذهاب إلى الصف الأول، يواجه الطفل برنامجا غنيا وصعبا بالنسبة له. ومع القدرة على القراءة، سيكون من الأسهل عليه التعلم والتكيف مع دوره الجديد. سيكون من الجيد أن يتعلم قراءة 20-30 كلمة في الدقيقة. الآن يتعلم الكثير من الأطفال هذا في رياض الأطفال في المجموعة التحضيرية.

يمكننا بالتأكيد أن نقول أنه يجب تعليم الطفل القراءة في أقرب وقت ممكن. من الأفضل أن تبدأ القراءة مع والديك. ثبت أن الطفل أثناء القراءة يتعلم التهجئة الصحيحة للكلمات ثم ينقلها إلى الكتابة.

إذا قاوم الطفل فلا يجب إجباره على ذلك. ربما لم يكن مستعدًا بعد أو أنه ببساطة يفتقر إلى الحافز. سيكون الأصح خلق هذا الدافع لتركيز انتباهه على ما سيحصل عليه بعد تحقيق النتيجة ( كتاب مثير للاهتمامأو جائزة أخرى مرغوبة) (نوصي بالقراءة: ).

لا تنس أن العديد من الأطفال يتعلمون القراءة بمفردهم. إذا أجبرك الوالدان على القراءة، فسوف يرفض الطفل فقط، وبعد ذلك قد يكون لديه اشمئزاز مستمر من القراءة.

المعرفة عن العالم من حولنا

يجب أن يكون لدى طالب الصف الأول مفاهيم أساسية حول الطبيعة والوقت والإنسان. يحتاج الطفل إلى:

• معرفة الفصول وعدد وأسماء أشهر السنة؛
• تمييز عدد الأيام الموجودة في الأسبوع والقدرة على تسمية كل منها؛
• معرفة الظواهر الطبيعية.
• تكون قادرة على تسمية أجزاء من جسم الإنسان (الذراع والساق والرأس، وما إلى ذلك)؛
• التمييز والقدرة على تسمية النباتات والأشجار والخضروات والفواكه والتوت؛
• فهم الحيوان الذي لديه أي طفل، ومعرفة اسمه.

إن المخزون الجيد من المعرفة حول العالم من حوله هو فضل والديه

ماذا يجب أن يعرف الطفل البالغ من العمر 6-7 سنوات عند دخول المدرسة؟

تتحدث هذه المقالة عن طرق نموذجية لحل مشكلاتك، ولكن كل حالة فريدة من نوعها! إذا كنت تريد أن تعرف مني كيفية حل مشكلتك الخاصة، اطرح سؤالك. إنه سريع ومجاني!

سؤالك:

لقد تم إرسال سؤالك إلى أحد الخبراء. تذكروا هذه الصفحة على شبكات التواصل الاجتماعي لمتابعة إجابات الخبير في التعليقات:

بالإضافة إلى المفاهيم الأساسية، يجب أن يكون لدى طالب الصف الأول في المستقبل بعض المعرفة والمهارات الإضافية:

• فهم وإكمال المهام التي تتكون من عدة أوامر للمعلم؛
• أداء العمل من الإملاء (على سبيل المثال، رسم الأشكال والخطوط)؛
• فهم العلاقة بين السبب والنتيجة؛
• العثور على الاختلافات في صورتين متشابهتين؛
• حل الألغاز والألغاز البسيطة والمشاكل المنطقية.

ينبغي إيلاء الكثير من الاهتمام لتنمية ذاكرة الطفل، لأنه في الدروس سيتعين عليه أن يتعلم قدرا كبيرا من المعلومات. معلومات جديدة. من المفيد أن نحفظ معًا القصائد الجيدة التي يحبها طفلك.

كيفية تحديد ما إذا كان الطفل مستعدا للمدرسة؟

قائمة متطلبات ذهاب الطفل إلى المدرسة طويلة جدًا. ومن الخطأ الاعتقاد بأن الطفل يكتسب مثل هذا القدر الكبير من المعرفة في عام واحد من الدورات التحضيرية. لا تقتصر على الأنشطة التنموية في رياض الأطفال، فمن المستحسن أن تقوم بالتحضير بنفسك.

من الأفضل البدء بإعداد الطفل للمدرسة من سن 4-5 سنوات، بحيث يكون عنده في سن السادسة على استعداد تاملإتقان المنهج المدرسي.

يمكنك محاولة تحديد ما إذا كان الطفل جاهزًا للمدرسة في المنزل باستخدام طرق خاصة. ومع ذلك، فمن الحكمة ترك هذه المسؤولية لرياض الأطفال أو عالم النفس في المدرسة. يقوم بتشخيص استعداد الأطفال للمدرسة. سيتم تقييم تطور التفكير واكتمال المعرفة والنضج العاطفي والاستعداد الاجتماعي للطفل للمدرسة، بناءً على نتائجها، وسيتم تقديم المشورة والتوصيات للوالدين بشأن الجوانب التي تحتاج إلى تحسين وما يجب الاهتمام به. في مكان ما قد تكون هناك حاجة إلى التصحيح.

يمكنك تحديد درجة الاستعداد بشكل مستقل عن طريق إجراء نوع من المقابلة حول الأسئلة الواردة في هذه المذكرة. إذا كان الطفل يستطيع الإجابة على معظمها وإكمال المهام، فهو جاهز للمدرسة. إذا لم يكن الأمر كذلك، فأنت بحاجة إلى العمل معه وملء الفجوات في المعرفة.

وبالطبع إذا فشلت المقابلة بسبب الجهل أو الوضع المجهدةلا يمكنهم رفض القبول في مدرسة أو مدرسة ثانوية. ومع ذلك، وجود مهارات ومعرفة مفيدة، سيكون من الأسهل على الطفل نفسه مواكبة المناهج الدراسية. سوف يظهر نفسه مع الجانب الأفضلوسيكون قادرًا على الحفاظ على الأداء الأكاديمي على مستوى عالٍ.

تعليمات

في المدارس المختلفة، قد تختلف متطلبات طالب الصف الأول في المستقبل. عند دخولك إلى مؤسسة تعليمية، قد يُطلب من طفلك إجراء اختبار، وفي مكان آخر يمكنك اجتياز المقابلة فقط.

يتفق العديد من الخبراء على أن الاستعداد النفسي والعاطفي للطالب المستقبلي مهم قبل دخول المدرسة. إذا كنت تريد معرفة ما إذا كان طفلك جاهزًا للمدرسة، حاول الإجابة على الأسئلة التالية معه:
اللقب والاسم والعائلي للطفل؛
الاسم الكامل للوالدين؛
ماذا يفعل والدك وأمك؟
أعط عنوانك الذي تعيش فيه؛
جنس الطفل - من هو: فتاة؛
ما إذا كان للطفل أخ أو أخت، أيهما أكبر؛
عمر الطفل - كم عمرك؟ احسب كم سيكون عمرك بعد عام أو عامين؛
في أي وقت من اليوم الآن - بعد الظهر، الصباح، المساء؛
متى تتناول وجبة الإفطار - في الصباح أو بعد الظهر أو في المساء؟
في أي وقت من السنة الآن - الشتاء، الربيع، الصيف، الخريف؟ لماذا يفكر الطفل بهذه الطريقة؟
هل يحب طفلك الرسم؟ أخبرني ما هو لون هذا القلم الرصاص أو أي شيء آخر من اختيارك؛
عندما يذهب الأطفال للتزلج - في الصيف أو الشتاء؛
هل تريد الدراسة في المدرسة؟
أي حيوان أكبر - بقرة أو عنزة، فيل أو كلب، وما إلى ذلك؛
تحدث عن الطيور والحيوانات التي تعرفها (يمكن للطفل تسمية 3 حيوانات برية و3 حيوانات أليفة، وسرد الطيور التي يعرفها)؛
أخبرنا لماذا تحتاج إلى الأذنين والفم والعينين؛
كيف تتصرف إذا كسرت شيئًا لشخص آخر عن طريق الخطأ؟

بالطبع، لن يتم طرح جميع الأسئلة على الطفل أثناء مقابلة القبول بالمدرسة، ولكن يجب أن يكون الطفل مستعدًا لأي منها. الاختلافات في هذه الأسئلة ممكنة أيضًا. لذلك، من المهم تقييم معرفة الطفل بالعالم من حوله (الحيوانات، الطيور، المواسم، الوقت من اليوم)، المعلومات الأساسية عن عائلته ونفسه، الأفكار حول المهن والمدرسة.

قبل الالتحاق بالصف الأول، ستكون المعرفة والمهارات الرياضية مهمة للطفل:
عد من 1 إلى 10 وبترتيب عكسي، أدخل الرقم المفقود؛
إجراء عمليات العد خلال 10 (إضافة أو طرح عدد معين من العناصر)؛
تحديد الأشكال الهندسية البسيطة، والعمل مع زين من الأشكال الهندسية;
مقارنة الكائنات - أكثر، أقل، متساوية، وكذلك في الطول والعرض والارتفاع؛
تقسيم الأشياء إلى عدة أجزاء (1، 2، 3، 4 أجزاء متساوية).

لإتقان القراءة بنجاح، سيحتاج طفلك إلى المهارات التالية:
تمييز الحروف من الأصوات، وكذلك تمييز حروف العلة والحروف الساكنة؛
القدرة على العثور على حرف معين في الكلمة (في البداية، في الوسط وفي النهاية)؛
تسمية الكلمات التي تبدأ بالحرف المختار؛
تسليط الضوء على المقاطع في الكلمة؛
قراءة جمل بسيطة وقصيرة ذات معنى.

"الطفل الحديث الذي يذهب إلى المدرسة لا ينبغي أن يكون مستعدًا بشكل أسوأ من رائد الفضاء" ، يقول الآباء مازحين. في الواقع، تتغير المعايير التعليمية باستمرار، ويبدو أن متطلبات دخول الأطفال إلى الصف الأول أصبحت أكثر صرامة من سنة إلى أخرى. إذا تعلم الكثيرون في السابق القراءة في المدرسة، فإن القدرة على القراءة تعتبر الآن سرا إلزامية لطلاب الصف الأول. هل من الصعب حقًا إعداد الطفل للمدرسة؟ دعونا نفكر في المتطلبات القياسية لطلاب الصف الأول في المدارس الروسية. بالإضافة إلى ذلك، سنقدم في هذا المقال الخصائص التقريبية لخريج رياض الأطفال، أي: طفل يدخل الصف الأول، وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية - المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية.

ما الذي يجب أن يعرفه الطفل الذي يذهب إلى الصف الأول في المدرسة ويكون قادرًا على فعله؟

لتحضير طفلك بشكل صحيح الأنشطة التعليميةويجب اتخاذ الإجراءات في عدة اتجاهات. يحتاج طالب الصف الأول في المستقبل إلى معرفة أساسية عن نفسه وعن والديه وعن بنية العالم من حوله، وأن يتمتع بمهارات العد الأساسية والكلام المتطور.

إذن، ما الذي يجب أن يعرفه طالب الصف الأول في المستقبل ويكون قادرًا على القيام به في مختلف المجالات؟

النظرة العامة

لقد تم بالفعل تطوير طفل يبلغ من العمر 7 سنوات بما يكفي ليقول دون تردد:

• اسمك الأول واسم العائلة واسم العائلة؛
• عمرك وتاريخ ميلادك؛
• الاسم الأخير والاسم الأول والعائلي للوالدين ومهنتهما ومكان عملهما؛
• أسماء أفراد الأسرة الآخرين ومن يرتبطون بهم؛
• عنوانك - المدينة/البلدة/القرية، الشارع، المنزل، المدخل، الطابق، الشقة - والرقم هاتف المنزل(إذا كان هناك)؛
• البلد الذي يعيش فيه وعاصمته؛
• مناطق الجذب الرئيسية في مدينتك/بلدتك/قريتك؛
• الألوان الأساسية وظلالها.
• أجزاء جسم الإنسان؛
• عناصر الملابس والأحذية والقبعات (وفهم الفرق بينها)؛
• المهن والرياضة.
• أنواع النقل البري، المائي، الجوي؛
• الروس المشهورين الحكايات الشعبية;
• كبار الشعراء والكتاب الروس (بوشكين إيه إس، تولستوي إل إن، تيوتشيف إف آي، يسينين إس إيه، إلخ) وأشهر أعمالهم.

بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطفل الذي يدخل المدرسة أن يعرف قواعد السلوك في الأماكن العامة وفي الشارع. كل هذه المعرفة مع التواصل المستمر مع أولياء الأمور وقراءة الكتب معًا ومناقشة العالم من حول طفلك سن الدراسةهناك بالتأكيد.

تطوير الكلام (اللغة الروسية، التحضير لمحو الأمية)

مستوى تطور الكلام هو الأساس لإتقان القراءة والكتابة لاحقًا - أي. للقراءة والكتابة. يجب أن يكون طالب الصف الأول المستقبلي قادرًا على:

• نطق جميع الأصوات بوضوح، والتعبير الجيد؛
• تسليط الضوء على صوت معين في الكلمة مع التجويد؛
• تحديد مكان الصوت في الكلمة (الموجود في بداية الكلمة أو وسطها أو نهايتها)؛
• تحديد عدد وتسلسل الأصوات بكلمات قصيرة ("منزل"، "مزلقة"، "قطة")؛
• نطق الكلمات مقطعًا لفظيًا بالتصفيق أو الختم؛
• تسمية كلمة برقمها التسلسلي في الجملة (على سبيل المثال، كرر الكلمة الثانية فقط أو الكلمة الرابعة فقط من جملة معينة)؛
• التمييز بين الشيء الوحيد و جمع، الحية وغير الحية، أنثى و مذكر;
• معرفة الفرق بين حروف العلة والحروف الساكنة؛
• استدعاء مجموعة من العناصر بكلمة عامة (كوب، ملعقة، طبق - هذه أطباق)؛
• الإجابة على الأسئلة والقدرة على طرحها؛
• اصنع قصة بناءً على الصورة؛
• إعادة سرد مؤامرة مألوفة باستمرار وبالتفصيل (على سبيل المثال، حكاية خرافية) أو القصة التي سمعتها للتو؛
• فهم تعدد المعاني للكلمات، وتسمية كلمة ذات معنى معاكس لمعنى هذه الكلمة؛
• قل بضع جمل حول موضوع معين؛
• كوّن جملة من 3-5 كلمات مقترحة؛
• تمييز النصوص حسب النوع - قصيدة، قصة، حكاية خرافية؛
• حفظ وتلاوة القصائد القصيرة بشكل صريح؛
• حل الألغاز.

الشيء الأكثر فائدة لتطوير الكلام هو القراءة مع طفلك ومناقشة ما تقرأه. قم بتعليم الطالب المستقبلي التعبير بوضوح وثبات عن أفكاره وتحليل الأحداث الموصوفة حتى يتمكن في المستقبل من الإجابة بسهولة في الفصل. شجعي طفلك على التعبير بعبارات تفصيلية، وتوضيح التفاصيل ورأيه، وطرح الأسئلة: "لماذا تعتقد ذلك؟ ماذا تعتقد أنه سيحدث لو...؟" وما إلى ذلك وهلم جرا. ألعاب التطوير ستكون مفيدة مفردات: في المتضادات (ترمي طفلًا كرة بكلمة "مبتل" - يرميها للخلف ويجيب بـ "جاف" ، وبالمثل "مظلم" - "خفيف" ، "نظيف" - "قذر" ، وما إلى ذلك) ؛ "خمن الكلمة" (يجب على السائق تخمين الكلمة بناءً على وصف العديد من اللاعبين) وغيرها الكثير.

الرياضيات، العد

• معرفة الأرقام من 0 إلى 9؛
• تكون قادرًا على تسمية الأرقام ضمن 10 بالترتيب الأمامي والخلفي (من 5 إلى 9، من 8 إلى 4، وما إلى ذلك)؛
• تكون قادرًا على تسمية الرقم الموجود ضمن الرقم 10 الذي يسبق الرقم المسمى ويتبعه؛
• فهم معنى العلامات "+"، "-"، "="، ">"، "<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);
• تكون قادرة على الإشارة إلى عدد الكائنات باستخدام الأرقام؛
• تكون قادرة على مقارنة عدد العناصر في مجموعتين؛
• حل وكتابة مسائل الجمع والطرح البسيطة في حدود 10؛
• معرفة أسماء الأشكال الهندسية (دائرة، مربع، مثلث، مستطيل، بيضاوي، معين)؛
• تكون قادرًا على مقارنة الأشياء حسب الحجم والشكل واللون وتجميعها وفقًا لهذه الخاصية؛
• التنقل في مفاهيم "يسار - يمين - أعلى - أسفل"، "أمام"، "بين"، "خلف" على ورقة من الورق المربع وفي الفضاء.

لمساعدة طفلك على إتقان العد والأرقام، قم في كثير من الأحيان بحساب الأشياء المنزلية والطيور والأشخاص الذين يرتدون ملابس ذات لون معين والسيارات والمنازل. اطرح عليه أسئلة بسيطة: لديك تفاحتان و3 كمثرى - كم عدد الفاكهة التي لديك إجمالاً؟ بالإضافة إلى مهارات العد، بهذه الطريقة ستعلم طفلك إدراك المهمة عن طريق الأذن، والتي ستكون بالتأكيد مفيدة له في دراسته. اكتب الأرقام معًا على الورق، وبالطباشير على السبورة، ثم ارسمها من الحصى، ثم اكتب بالعصا في الرمال.

المهارات الحركية، وإعداد اليد للكتابة

يجب أن يكون طالب الصف الأول المستقبلي قادرًا على:

• أمسك قلم رصاص وقلمًا وفرشاة بشكل صحيح ؛
• طي الأشكال الهندسية من أعواد العد، وطي الأشكال وفقًا للنمط؛
• رسم الأشكال الهندسية والحيوانات والناس.
• قم بطلاء الأشكال وتظليلها باستخدام قلم رصاص دون تجاوز الحدود؛
• ارسم خطًا أفقيًا أو رأسيًا مستقيمًا بدون مسطرة؛
• كتابة الحروف الكبيرة وفقا للنمط؛
• قطع الورق بعناية (قطع ورقة إلى شرائح أو أشكال هندسية - مربعات، مستطيلات، مثلثات، دوائر، أشكال بيضاوية، قطع الأشكال على طول الكفاف)؛
• نحت من البلاستيسين والطين.
• الغراء وصنع الزينة من الورق الملون.

لا تساعد المهارات الحركية المتقدمة الطفل على إكمال المهام الإبداعية الضرورية في المدرسة فحسب، بل ترتبط أيضًا ارتباطًا وثيقًا بإتقان مهارات الكتابة وجودة الكلام. لذلك، تأكد من ممارسة النمذجة والرسم في المنزل، وتجميع الألغاز، وإنشاء المجوهرات والحرف اليدوية معًا - لحسن الحظ، يوجد الآن عدد كبير من الأدوات المساعدة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة.

هل يجب أن يكون طالب الصف الأول قادرًا على القراءة؟

هذا هو أحد الأسئلة الأكثر إثارة للجدل، والتي حتى المعلمين لا يتفقون على الإجابة عليها. من ناحية، في المدرسة الحديثة لديها برنامج مكثف إلى حد ما، ويبدو أن الطفل من الأفضل أن يعرف أكبر قدر ممكن في الصف الأول. ومن ناحية أخرى، هناك رأي مفاده أن تعليم الأطفال القراءة يجب أن يتبع قواعد معينة، ولا يتبعها جميع الآباء.

إذن، في النهاية، هل يستحق تعليم القراءة لمرحلة ما قبل المدرسة؟ هنا تحتاج إلى التعامل مع كل طفل على حدة. إذا كنت تجيد تعليم طفلك بطريقة مرحة، فهو مهتم بتعلم الحروف ووضعها في مقاطع وكلمات - افرحي! مع الأخذ في الاعتبار أنه في المدرسة لا يوجد الكثير من الوقت لإتقان الحروف الأبجدية (حوالي 3 أشهر)، والعديد من الأطفال يعرفون بالفعل كيفية القراءة بحلول الصف الأول، على الأرجح، فإن مهارة القراءة بطلاقة ستجعل الحياة أسهل حقًا لطفلك الأول -مرتبة. يحذر بعض المعلمين أولياء الأمور من أن تلاميذ المدارس في المستقبل يجب أن يكونوا قادرين على قراءة مقطع لفظي على الأقل بمقطع لفظي، بسرعة لا تقل عن 20-30 كلمة في الدقيقة.

لكن إذا كانت لديك مشاكل في تعلم القراءة في المنزل، فلا تجبر طفلك على القراءة. وإلا فسوف تسبب رد فعل معاكسًا - النفور من الكتب والدراسة بشكل عام. بالنسبة للعديد من الأطفال، يعد تعلم القراءة مهمة معقدة وتستغرق وقتًا طويلاً، وهذا لا يشير على الإطلاق إلى انخفاض مستوى الذكاء. إذا كان طالب الصف الأول في المستقبل لا يستطيع القراءة، فلا حرج في ذلك بشكل عام. سيقوم المعلم الجيد بتعليم طفلك القراءة على أي حال، وسيقوم بذلك بشكل احترافي.

في التحضير للمدرسة، الأهم من مهارات القراءة هو تعليم الطفل فهم النص المقروء وتحليله والتمكن من الإجابة على الأسئلة المتعلقة بالنص. اقرأ معًا حكايات جيدة وقصصًا عن الطبيعة والحيوانات. تشغيل الكلمات: تسمية الكلمات التي تبدأ بحرف معين أو تلك التي تظهر فيها، وتكوين كلمات من حروف معينة، وتقسيم الكلمات إلى مقاطع أو أصوات.

العالم

دعونا نفكر في ما يجب أن يعرفه طالب الصف الأول عن العالم من حوله عند الذهاب إلى المدرسة. يحتاج الطفل إلى:

• التمييز بين الحيوانات الأليفة والبرية، والقدرة على تسمية الحيوانات الصغيرة، ومعرفة الحيوانات التي تعيش في الجنوب وأيها تعيش في الشمال؛
• تسمية العديد من الطيور الشتوية والمهاجرة، وتمييز الطيور حسب المظهر (نقار الخشب، العصفور، الحمام، الغراب، إلخ)؛
• معرفة وتمييز النباتات المميزة لأرضهم الأصلية وتسمية سماتها (شجرة التنوب، البتولا، الصنوبر، الصنوبر، عباد الشمس، البرسيم، البابونج، إلخ)؛
• تعرف على أسماء 2-3 نباتات داخلية؛
• تعرف على أسماء الخضار والفواكه والتوت.
• لديهم فهم للظواهر الطبيعية المختلفة؛
• الاسم بالتسلسل الصحيح - أيام الأسبوع والأشهر والفصول، وكذلك معرفة العلامات الرئيسية لكل موسم (الربيع - تتفتح البراعم على الأشجار، يذوب الثلج، تظهر الزهور الأولى)، قصائد وألغاز حول الفصول.

ماذا يجب أن يعرف طالب الصف الأول في المستقبل؟

تتعلق المهارات المذكورة أعلاه في المقام الأول بالمهارات الأكاديمية، ولكن أثناء دراسته، سيحتاج طالب الصف الأول أيضًا إلى مهارات أخرى مهمة للتكيف الطبيعي مع المدرسة والحياة الاجتماعية بشكل عام.

إذن، ما الذي يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله عند الذهاب إلى المدرسة:

1. فهم وتنفيذ مهام شخص بالغ من 5-6 فرق بدقة.
2. تابع المثال.
3. التصرف بوتيرة معينة، دون أخطاء، أولاً تحت الإملاء، ثم بشكل مستقل، لمدة 4-5 دقائق (على سبيل المثال، يطلب شخص بالغ رسم نمط من الأشكال: "دائرة - مربع - دائرة - مربع"، ثم الطفل يستمر في رسم النمط لبعض الوقت بنفسي).
4. رؤية العلاقات السببية بين الظواهر.
5. استمع جيدًا، دون تشتيت الانتباه، أو انخرط في أنشطة رتيبة لمدة 30-35 دقيقة.
6. تذكر وقم بتسمية الأرقام والكلمات والصور والرموز والأرقام من الذاكرة (6-10 قطع).
7. حافظ على الوضعية الصحيحة أثناء الجلوس على مكتبك لمدة 30-35 دقيقة.
8. أداء التمارين البدنية الأساسية (القرفصاء، والقفز، والانحناء، وما إلى ذلك)، ولعب الألعاب الرياضية البسيطة.
9. لا تتردد في أن تكون ضمن مجموعة من الأطفال والكبار.
10. كن قادرًا على التواصل بأدب مع البالغين: قل مرحبًا ("مرحبًا"، وليس "مرحبًا" أو "مرحبًا")، وقل وداعًا، ولا تقاطع، واطلب المساعدة بشكل صحيح (قل "من فضلك") واشكر المساعدة المقدمة، واعتذر اذا كان ضروري.
11. يجب على الصبي أن يسمح للفتيات والنساء بالمضي قدمًا، ويفتح لهن الباب، ويساعدهن. يجب أن تتفاعل الفتاة بشكل صحيح مع السلوك العدواني للأولاد (عندما يسحبون أسلاك التوصيل المصنوعة، ويدفعونها، ويأخذون الأشياء).
12. تحدث بهدوء، دون الصراخ أو الانفعالات غير الضرورية.
13. راقب نظافة مظهرك ونظافة متعلقاتك الشخصية (أضف المناديل الورقية والمناديل المبللة إلى قائمة الأشياء الضرورية لتلميذ المدرسة). اغسل يديك بالصابون بعد المشي ودخول المرحاض، وقبل تناول الطعام. قم بتمشيط شعرك وغسل أسنانك واستخدام منديل.
14. العثور على اتجاهاتك في الوقت المناسب.
15. اطلب المساعدة الطبية إذا لزم الأمر.

كيف يجب أن يكون شكل طالب الصف الأول في المستقبل وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية؟

يحدد المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي (FSES) للتعليم قبل المدرسي "صورة" خريج مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، وبالتالي طالب الصف الأول في المستقبل. وينتقل التركيز فيه من المعرفة والمهارات إلى مستوى الثقافة العامة، ووجود الصفات التي "تضمن النجاح الاجتماعي". هذه هي الطريقة التي يتم بها تقديم طفل ما قبل المدرسة المستعد للدراسة في المدرسة في التوصيات الخاصة بالمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي:

تم تطويره جسديًا وإتقان المهارات الثقافية والصحية الأساسية	لقد طور الطفل الصفات البدنية الأساسية والحاجة إلى النشاط البدني. ينفذ بشكل مستقل إجراءات النظافة المناسبة للعمر ويتبع القواعد الأساسية لنمط حياة صحي.
فضولي ونشط ومهتم بالأشياء الجديدة وغير المعروفة في العالم من حوله	إنه مهتم بالعالم الجديد غير المعروف في العالم من حوله (عالم الأشياء والأشياء، عالم العلاقات وعالمه الداخلي). يطرح أسئلة على البالغين ويحب التجربة. القدرة على التصرف بشكل مستقل (في الحياة اليومية، في أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال). في حالات الصعوبة، اطلب المساعدة من شخص بالغ. يقوم بدور حيوي ومهتم في العملية التعليمية.
مستجيب عاطفيا	يستجيب طفل ما قبل المدرسة لمشاعر الأحباء والأصدقاء. يتعاطف مع شخصيات القصص الخيالية والقصص والقصص. يتفاعل عاطفيا مع أعمال الفنون الجميلة والموسيقى والفن والعالم الطبيعي.
يتقن وسائل الاتصال وطرق التفاعل مع الكبار والأقران	يستخدم الطفل وسائل الاتصال اللفظية وغير اللفظية بشكل مناسب، ولديه خطاب حواري وطرق بناءة للتفاعل مع الأطفال والبالغين (يتفاوض، ويتبادل الأشياء، ويوزع الإجراءات بالتعاون).
القدرة على إدارة سلوك الفرد وتخطيط تصرفاته التي تهدف إلى تحقيق هدف محدد	يعتمد الطفل على مفاهيم القيمة الأساسية، مع مراعاة المعايير وقواعد السلوك الأساسية المقبولة عمومًا. لا يتحدد سلوك الطفل في المقام الأول من خلال الرغبات والاحتياجات المباشرة، ولكن من خلال مطالب البالغين وأفكار القيمة الأساسية حول "ما هو جيد وما هو سيئ". يكون الطفل قادرًا على التخطيط لأفعاله بهدف تحقيق هدف محدد. يتوافق مع قواعد السلوك في الشارع (قواعد الطريق)، في الأماكن العامة (النقل، المحلات التجارية، العيادات، المسارح، الخ)
القدرة على حل المهام (المشكلات) الفكرية والشخصية المناسبة للعمر	يمكن للطفل أن يطبق المعرفة وأساليب النشاط المكتسبة بشكل مستقل لحل المهام (المشكلات) الجديدة التي يطرحها كل من البالغين ونفسه؛ اعتمادًا على الموقف، يمكنه تغيير طرق حل المشكلات (المشاكل). - أن يتمكن الطفل من طرح فكرته الخاصة وترجمتها إلى رسم أو بناء أو قصة وغيرها.
امتلاك أفكار أولية عن الذات والأسرة والمجتمع والدولة والعالم والطبيعة	تكون لدى الطفل فكرة عن نفسه وانتمائه وانتماء الآخرين إلى جنس معين؛ حول تكوين الأسرة، والعلاقات والعلاقات الأسرية، وتوزيع المسؤوليات الأسرية، والتقاليد العائلية؛ وعن المجتمع وقيمه الثقافية؛ عن الدولة والانتماء إليها؛ حول العالم.
بعد أن أتقن المتطلبات العالمية للأنشطة التعليمية	امتلاك القدرة على العمل وفق القواعد والأنماط، والاستماع إلى شخص بالغ واتباع تعليماته.
يتقن المهارات والقدرات اللازمة	طوّر الطفل المهارات والقدرات اللازمة للقيام بأنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.

إن قائمة متطلبات طالب الصف الأول الحديث مثيرة للإعجاب بالطبع. ولكن في الواقع، يأتي آلاف الأطفال إلى المدرسة كل عام بمستويات مختلفة تمامًا من الإعداد لمرحلة ما قبل المدرسة ويبدأون في التعلم. يجب على الآباء أن يفهموا أن قدرًا كبيرًا من المعرفة المكتسبة قبل بدء المدرسة ليس مفتاح النجاح. الشيء الرئيسي هو استعداد الطفل النفسي للتعلم والرغبة في اكتساب معرفة جديدة. يمكنك التدريب والتحقق و"التدريب"، لكن حاول القيام بذلك دون تعصب. آمن بنجاح طالب الصف الأول المستقبلي واغرس فيه هذه الثقة!

مع اقتراب العام الدراسي، يشعر أولياء أمور طلاب الصف الأول بالقلق بشأن ما إذا كان طفلهم مستعدًا بشكل كافٍ للصف الأول. يهتم البالغون بما يحتاج الطفل إلى معرفته عند دخوله المدرسة، بحيث يكون مستوى استعداده على قدم المساواة مع أقرانه ويكون التعلم أسهل بالنسبة له.

لا توجد متطلبات رسمية للأطفال، ولكن هناك قائمة بالمواضيع التي يجب على الطالب إتقانها.

عن نفسك، عن عائلتك، عن العالم من حولك

المؤشر الرئيسي هو النضج النفسي والعاطفي. إذا كان طفلك على وشك عبور عتبة المدرسة لأول مرة، فقد يكون من المفيد زيارة مركز تنمية الأطفال معه، حيث سيؤكد المعلمون مستوى إعداد طالب الصف الأول في المستقبل.

يُطلب من الأطفال ذكر اسم العائلة والاسم الأول وتاريخ الميلاد. عند دخول المدرسة يحتاج الطفل إلى معرفة عمره والإشارة إلى ما إذا كان لديه أخوات أو إخوة أو أكبر منه أو أصغر منه. يتذكر الطالب المستقبلي أسماء والديه وعنوانه ومن يعمل لصالحه والبلد الذي يعيش فيه والمدينة هي العاصمة.

يجب على طالب الصف الأول المستقبلي التنقل بين الفصول وأيام الأسبوع والأيام والحيوانات البرية والمنزلية والطيور. يتم تحديد التطور الشامل للأطفال، على سبيل المثال، من خلال معرفة لوحة الألوان، وشرح سبب عدم وجود ثلج في الصيف، وما يفعله الطبيب. اشرح لطفلك سبب الحاجة إلى المكتب، وما هي آذان الشخص، وأين عينه اليسرى. يجب أن يكون الأطفال قادرين على تجميع وتعميم الأشياء بناءً على الخصائص التالية: الفواكه والخضروات والتوت ووسائل النقل والأطباق وما إلى ذلك.

برنامج الرياضيات

المعرفة في الرياضيات تتكون من إجراء العمليات الأولية من الجمع والطرح للعشرة العددية الأولى، واستعادة سلسلة من الأرقام، وحل المسائل البسيطة، والتعرف على الأشكال الهندسية البسيطة والقدرة على عمل تطبيقات منها، والمقارنة حسب الحجم، وتقسيم كائن إلى اجزاء متساوية.

اشرح للأطفال مفاهيم واسعة وضيقة وعالية ومنخفضة وكبيرة وصغيرة وأكثر وأقل.

اقرأ، اكتب، ارسم

يذهب معظم الأطفال إلى المدرسة بقدر معين من المعرفة. لمساعدة طفلك على مواكبة زملائه في الفصل، علمه القراءة والكتابة الأساسية.

يتضمن البرنامج التحضيري تعلم الحروف والأصوات. يجب أن تكون قادرًا على التمييز بين حروف العلة والحروف الساكنة، وربطها بالحروف، وعزلها في كلمة واحدة. عليك أن تتعلم كيفية تقسيم الكلمات إلى مقاطع وقراءتها وتحديد حدود الجملة.

عند دخول المدرسة، يحتاج طفلك إلى معرفة أساسيات الكتابة. لا تعلم طفلك الكتابة - فالمعلم فقط هو من يمكنه تعليم أسلوب الكتابة الصحيح. وفقا للقواعد، يجب أن تحمل اليد الصغيرة قلم رصاص أو قلم، وتتبع ملامح الصورة، والحروف المنقطة، والخطوط، دون النظر من الورقة.

يتم تعليم الأطفال نسخ الأشكال من العينة خلية تلو الأخرى، وإكمال جزء من النمط المتماثل، والتظليل، والطلاء على الصورة، والحفاظ على الخطوط.

الذاكرة والتفكير والانتباه

لتعليم طفلك تذكر المعلومات والانتباه والتفكير المنطقي، قم بتطوير هذه الصفات منذ سن مبكرة.

علمه أن يعيد سرد قصة سمعها بكلماته الخاصة، وأن يكتب وصفًا لصورة، ويخترع قصة خيالية، ويحفظ القصائد ويقرأها، ويفهم معنى العمل.

بالإضافة إلى ذلك، علم طفلك:

• الإجابة على الأسئلة؛
• إسألهم؛
• أداء المهام وفقا للقالب؛
• إنهاء الجملة؛
• ابحث عن عنصر إضافي.
• حل الألغاز.
• تذكر الصور التي تراها.

لا يوجد إطار زمني لإعداد أطفال المدارس للدراسة. ولكن، عندما تكون المدرسة "قريب" بالفعل، "قم بتشديد" نقاط الضعف، ويفضل أن يكون ذلك من خلال اللعب، والمصلحة الشخصية، من خلال علاقات الثقة.

ربما يكون الحل العملي هو الدروس مع المعلم وزيارة مركز تنمية الأطفال في مينسك، مما سيساعدك في العثور على