النحو البناء (الهيكلي).

أدى الاهتمام ببنية الوحدات النحوية إلى ظهور عدد من الاتجاهات في علم اللغة الحديث: النحو البناء ، والنحو الهيكلي ، والنحو الثابت ، والنحو المنفعل ، وما إلى ذلك. خصوصية هذه الاختلافات هي الاهتمام ببنية الوحدات النحوية ، لتخصيص مخططاتهم الهيكلية. المخططات الهيكلية هي أنماط نموذجية (الصور النمطية) ، وفقًا للوحدات ذات المستويات المختلفة للنظام النحوي ، والتي يتم إنشاؤها في الكلام.

وفقًا لمخطط (نموذج) لعبارة "صفة. + ن. يمكن تشكيل العبارات: سفينة الفضاء ، وداء المرتفعات ، ويوم ممطر ، وما إلى ذلك ، وفقًا للمخطط "ex. + في + n. في vin.p. " - رحلة إلى الفضاء ، ورحلة إلى الجبال ، ومدخل إلى القاعة ، وما إلى ذلك.

يعتبر المخطط الهيكلي للجملة في النحو البناء "السمة الأساسية الأولى للجملة". تتضمن المخططات الهيكلية لجملة بسيطة فقط عناصر اختبار تعكس البنية المنطقية للفكر الذي يحدد المواقف النحوية لأعضاء الجملة.

نتيجة لذلك ، تبين أن الأعضاء الرئيسيين للجملة كانوا في مركز الاهتمام: انتقل الفاعل والخبر ، وبنيتهم ​​، والأعضاء الثانويون للجملة ، كما هو الحال في الاتجاه النحوي الرسمي ، من بناء الجملة. إلى بناء الجملة.

تتمثل إحدى مهام بناء الجملة في تجميع قائمة كاملة ("نهائية") للمخططات الهيكلية للوحدات النحوية ، على الرغم من عدم وجود وحدة في علم اللغة في تكوين المخططات الهيكلية ، على مبادئ تمييز عناصر الخط.

يمكن اختزال الآراء المختلفة حول تكوين مكونات المخططات القُطرية إلى وجهتي نظر:

1. يتضمن مخطط الكتلة حدًا أدنى تنبؤيًا فقط ؛
2. يشتمل المخطط الهيكلي على حد أدنى هيكلي دلالي.

تتيح وجهة النظر الأولى إمكانية تحديد مكونات أكثر موضوعية في مخطط الكتلة ، بينما تتيح الثانية مجالًا لتفسير أوسع لمفهوم "مكونات مخطط الكتلة".

لذلك ، في إطار الجانب الهيكلي ، لم يتم العثور على معايير تحديد مكونات المخططات الهيكلية للمقترح (ولا يمكن العثور عليها). في النهاية ، تم تقليص المخططات الهيكلية لجملة بسيطة إلى الأعضاء الرئيسيين ، وكما تظهر "اللغة الحية" - الكلام ، فإن الأعضاء الرئيسيين للجملة في مجلدهم لا يتطابقون دائمًا مع مكونات المخططات الهيكلية.

فمثلا:

كان لديها عيون زرقاء كبيرة(ياكوفليف) ؛

تاريخ الشعر هو تاريخ التحسن التدريجي من الشعر(بريوسوف) ؛

لا يمكن لأي شخص أن يفقد أبدًا الرغبة في تحسين حياته(تشيرنيشيفسكي).

مع مثل هذا الاختيار للأعضاء الرئيسيين ، والذي يتطابق في الحجم مع مكونات المخططات الهيكلية ، لا يوجد اكتمال دلالي للأعضاء الرئيسيين ، على الرغم من أن الكلمات التي تحتها خط كافية للتعبير عن الدلالات اللغوية. لا يوجد اكتمال إعلامي (كلام) ، يتم التعبير عنه بوسائل معجمية. في الواقع ، ليس الغرض من التواصل من هذه الجمل هو الرسائل: كانت هناك عيون ، والتاريخ هو التاريخ ، ويمكن للإنسان أن يفعل ذلك. يتطلب الأعضاء الرئيسيون المحاكاة الدلالية. في ممارسة التدريس ، عادة ما تؤخذ الخرسانة الدلالية في الاعتبار عند تحديد تركيبة المسند ، حيث أن المسند يحتوي عادة على "جديد" ، لذلك ، في الجملة الأخيرة ، لا يتم تضمين الجسيم السالب في المسند.

يصبح من الواضح أكثر فأكثر أنه يمكن أيضًا تضمين بعض العناصر الثانوية في المخططات الهيكلية للجمل (على سبيل المثال ، جمل من جزء واحد). يوضح تحليل جمل معينة أن الأعضاء الثانوية غير المدرجة في المخطط الهيكلي يمكن أن يكون لديهم أيضًا النواة الهيكلية الخاصة ، مدعومة بالخرسانة الدلالية.

فمثلا: - وداعا ... انطلق! قال فجأة. هو صرخ غاضب وصوت عالفتح باب المكتب(L. تولستوي) ؛

ميناء ضخم ، أحد أكبر الموانئ التجارية في العالم، كانت دائمًا مزدحمة بالمحاكم(كوبرين).

وبالتالي ، فإن السؤال هو ما إذا كان سيتم تضمين الخرسانات الدلالية في المخططات الهيكلية أم لا. إذا قمت بتشغيله ، فستزيد قائمة المخططات بشكل كبير وستتوقف عن أن تكون "نهائية".

في أعمال معظم اللغويين السوفييت ، يصاحب الوصف الهيكلي للوحدات النحوية إشارة إلى دلالاتها وخصائصها الوظيفية (الاستخدام في الكلام) ، ويتم ملاحظة شروط ملء المخططات بالمواد المعجمية.

أظهرت فترة قصيرة نسبيًا في تطور الاتجاهات الهيكلية ، قام ممثلوها بتقييم سلبي حاد للجانب الدلالي لدراسة الوحدات النحوية وأشادوا بالصرامة العلمية للأوصاف الهيكلية ، أن هذه "الصرامة" قد تحققت من خلال تبسيط اللغة الحية وتخطيطها. ومع ذلك ، من الواضح أيضًا أن عزل المخططات الهيكلية لعب أيضًا دورًا إيجابيًا ، حيث أجبرنا على التفكير بمزيد من التفصيل في آلية تكوين العبارات ، لزيادة الاهتمام بالوسائل التي تخدم المعاني النحوية للوحدات النحوية ومكوناتها. .

B.V Babaitseva ، L.Yu. Maksimov. اللغة الروسية الحديثة - M. ، 1987

1. موضوعات التركيب الهيكليهي دراسة الاقتراح(العبارة). ليس بدون سبب ، عندما احتاج اللغويون الألمان إلى ترجمة كلمة "بناء الجملة" إلى لغتهم ، اختاروا المصطلح"ساتزلهر" "عقيدة الاقتراح".

2. الجملة 1 عبارة عن كل منظم عناصره عبارة عن كلمات 2.

3. تفقد كل كلمة تشكل جزءًا من جملة عزلتها التي تكون دائمًا ملازمة لها في القاموس 3. يمكن ملاحظة أن كل كلمة من الجملة تدخل في روابط معينة مع الكلمات المجاورة.(الصلات) ، مجموعها يشكل العمود الفقري أو هيكل الجملة.

4. لم يتم التعبير عن هذه الروابط بأي شكل من الأشكال. ولكن يتم الكشف عنها بالضرورة من خلال وعي المتحدثين ، والتي بدونها لن تكون جملة واحدة مفهومة. عندما أصنع جملةألفريد بارلي "الفريد يقول" (انظر الفن. * 1), لا أقصد أن أقول شيئين منفصلين: من ناحية ، "هناك رجل اسمه ألفريد" ، ومن ناحية أخرى ، "شخص ما يتكلم". في رأيي ، يتم الجمع بين هذه الرسائل: "ألفريد يؤدي فعل الكلام" ، أو "الشخص الذي يتحدث- هذا ألفريد.

5. ويترتب على ذلك أن جملة مثللا يتكون Alfred parle من

1 حاول النحويون مرارًا وتكرارًا تكوين مفهوم الجملة (العبارة)أوضح ، واختزاله إلى اقتراح المصطلح الهولولوجي المستعار (اقتراح)(راجع الفصل.20 ، § 18).لا يمكن القول أن هذه المحاولات تكللت بالنجاح الكامل. تزوج بيان أو. بلوك: "لا يوجد إجماع بين المؤلفين المختلفين حتى حول ما يجب أن يفهمه مصطلح الاقتراح" (بلوخ 1936, 90).

بعبارة أخرى ، نحن لا نشارك وجهة نظر أ. سوفاجوت ، الذي يئس من تعريف مفهوم الجملة ، يلاحظ: "إن تعريف الجملة لا يهم من وجهة نظر النحو. في أفضل حالةيمكن اعتبار هذا المفهوم الهدف النهائي للدراسة ، ولكن ليس نقطة البداية " (سوفاجوت 1936,162).

3 ومع ذلك ، كلمة معزولة - هذا هو مجرد تجريد ، منذ الجملة - إنها البيئة الطبيعية التي تعيش فيها الكلمات ، تمامًا كما تعيش الأسماك في الماء. عند إنشاء قاموس ، نأخذ عناصر من الواقع اللغوي ونستخرجها بشكل مصطنع من البيئة الطبيعية التي يعيشون فيها. لذلك ، فإن القاموس يتضح حتمًا أنه مجموعة من الأحافير.

* فن. - اختصار لكلمة "stemma" (جذع). - ملحوظة. إد.

عنصرين: 1) Aflred و 2) parle ، وثلاثة: 1) ألفريد ، 2) بارلي ، 3) العلاقة التي توحدهم والتي بدونها لن يكون هناك عرض. قل تلك الجملة مثلألفريد بارلي يحتوي على عنصرين فقط ، - يعني تحليلها من وجهة نظر سطحية صرفية بحتة وتجاهل أهمها - ارتباط نحوي.

6. وينطبق الشيء نفسه في عالم المواد الكيميائية: نتيجة مزيج الصوديوم(نا) والكلور (C1) تتكون مادة معقدة - ملح الطعام أو كلوريد الصوديوم(كلوريد الصوديوم) ، - لها خصائص مختلفة تمامًا عن مكوناتها من الصوديوم والكلور.

7. الاتصال النحوي ضروري للتعبير عن الفكر. بدونها ، لم نتمكن من نقل أي محتوى متماسك. سيكون حديثنا مجرد سلسلة من الصور والأفكار المعزولة التي لا علاقة لها ببعضها البعض.

8. إن الارتباط النحوي هو الذي يجعل الجملة كائنًا حيًا ، وفيها تكمن قوة حياتها.

9. بناء عرض - يعني بث الحياة في كتلة الكلمات غير المتبلورة من خلال إنشاء مجموعة من الروابط النحوية بينها.

10. والعودة ، فهم الجملة - يعني أن تفهم بنفسك مجمل الروابط التي توحد الكلمات المتضمنة فيها.

11. وبالتالي فإن مفهوم الاتصال النحوي هو أساس كل بناء الجملة. يجب التأكيد بشدة على أهمية هذا المفهوم.

12. بالمعنى الدقيق للكلمة ، فإن ما نسميه بالتحديد اتصال هو الذي يعبر عن كلمة "بناء الجملة" ذاتها ، والتي تعني في اليونانية "ترتيب" ، "تأسيس نظام". بالإضافة إلى ذلك ، يتوافق هذا المفهوم الذي يعكس الطبيعة الداخلية للمقترحإننيري Sprachform "الشكل الداخلي للغة" بقلم دبليو همبولت 5.

13. من أجل الوضوح ، سوف نصور الروابط بين الكلمات بيانيا ، عن طريق الخطوط ، والتي سوف نسميها خطوط الاتصال النحوي (انظر الفن. 1).

4 مفهوم مثمر Sprachform الداخليةتم تقديمه منذ أكثر من قرن من الزمان ، ولم يحتل مكانته اللائقة في علم اللغة. تم منع ذلك من خلال البديهية التي فرضها "علماء التشكل" ، والتي بموجبها فقط الحقائق المادية للغة ، أي الحقائق المتعلقة بالمجال الخارجي ، تنتمي إلى اختصاص اللسانيات. وهكذا ، أ بداهةأنكرت نفسها Sprachform الداخليةالتي ، بحكم تعريفها ، تنتمي إلى المجال الداخلي.

5 فيلهلم هومبولت - عالم لغوي من أعلى المستويات ، لديه حدس لامع ، لم تنصفه اللسانيات الحديثة بعد ، في حين أن بوب ، مؤسس القواعد المقارنة ، يمتدح إلى السماء. اعتبر Meillet هذا الوضع عادلًا ، وهو على الأقل متناقض ، نظرًا للأهمية النسبية لعمل هذين العالمين. في تاريخ الفكر ، يحتل هومبولت ، صديق شيلر وجوته ، مرتبة أعلى بكثير من بوب ، الذي لم يرتفع أبدًا فوق مستوى المتخصص الضيق الجيد. أي شخص لديه أي فكرة عن تطور الفكر الألماني في القرن التاسع عشر سوف يفاجأ بحق عندما يعلم أن مفكرًا شاملاً مثل هومبولت ، يمتلك معرفة عميقة في مختلف المجالات ، عالم من الثقافة العلمية الرفيعة ، قد تم وضعه في مكانه. السلم الهرمي أسفل بوب ، وهو متخصص بسيط في القواعد المقارنة ، والذي يكاد يكون غير مرئي في تاريخ الفكر الألماني. في النهاية ، سيعطي اللغويون حتمًا العدالة الكاملة لهومبولت ، الرجل الذي سمح غوته بدخوله في دائرة الأشخاص المقربين منه فكريًا ، والذي كان مفكرًا على نطاق مختلف تمامًا عن بوب.

عمل تينير "أساسيات التركيب الهيكلي"

الجملة النحوية الهيكلية

في الكتاب الأول من عمله ، يتحدث تينير عن الارتباط النحوي.

موضوع بناء الجملة هو دراسة الجملة. الجملة هي كل منظم ، عناصره عبارة عن كلمات.

كل كلمة تشكل جزءًا من جملة تفقد عزلتها ، والتي تكون دائمًا ملازمة لها في القاموس. يمكن ملاحظة أن كل كلمة من الجملة تدخل في روابط معينة مع الكلمات المجاورة.<…>، يشكل مجموعها العمود الفقري أو هيكل الجملة.<…>

جملة مثل Alfred parle "Alfred يقول" لا تتكون من عنصرين: 1) Alfred و 2) parle ، ولكن من ثلاثة: 1) Alfred ، 2) parle و 3) الرابط الذي يوحدهم والذي بدونه لن يكون هناك جملة او حكم على. إن القول بأن جملة من نوع Alfred parle تحتوي على عنصرين فقط هو تحليلها من وجهة نظر صرفية بحتة وتجاهل الاتصال النحوي الأكثر أهمية.<…>

الاتصال النحوي ضروري للتعبير عن الفكر. بدونها ، لم نتمكن من نقل أي محتوى متماسك. سيكون حديثنا مجرد سلسلة من الصور والأفكار المعزولة التي لا علاقة لها ببعضها البعض.

إن الارتباط النحوي هو الذي يجعل الجملة كائنًا حيًا ، وفيها تكمن قوة حياتها.

إن بناء جملة يعني بث الحياة في كتلة غير متبلورة من الكلمات عن طريق إنشاء مجموعة من الروابط النحوية فيما بينها. والعكس صحيح ، لفهم الجملة يعني أن تفهم بنفسك مجمل الروابط التي توحد الكلمات المتضمنة فيها. وبالتالي فإن مفهوم الاتصال النحوي هو أساس كل بناء الجملة.<…>

بالمعنى الدقيق للكلمة ، فإن ما نسميه بالتحديد اتصال هو الذي يعبر عن كلمة "بناء الجملة" ذاتها ، والتي تعني في اليونانية "ترتيب" ، "تأسيس نظام".<…>من أجل الوضوح ، سوف نصور الروابط بين الكلمات بيانياً ، عن طريق الخطوط ، والتي سوف نسميها خطوط الاتصال النحوي.<…>

روابط نحوية<…>إقامة علاقات تبعية بين الكلمات. يربط كل ارتباط عنصرًا رئيسيًا بعنصر فرعي. سوف نسمي العنصر الأعلى المتحكم ، أو المرؤوس ، والمرؤوس - المرؤوس. لذلك ، في الجملة Alfred parle (انظر المادة 1) ، parle هو عنصر التحكم ، و Alfred هو العنصر الثانوي.

عندما نهتم بالاتصال النحوي التصاعدي ، سنقول أن العنصر التابع يعتمد على المدير ، وعندما نتحدث عن الاتصال الهابط ، سنقول أن عنصر التحكم يتحكم في المرؤوس ، أو المرؤوسين.<…>

يمكن للكلمة نفسها أن تعتمد في نفس الوقت على كلمة واحدة وتتبع أخرى. وهكذا ، في الجملة Mon ami parle "يقول صديقي" إن كلمة ami "friend" تخضع في نفس الوقت لكلمة parle "تقول" وتخضع لكلمة mon "my" (انظر المادة 2).

وبالتالي ، فإن مجموعة الكلمات التي تتكون منها الجملة تشكل تسلسلاً هرميًا حقيقيًا.<…>إن دراسة الجملة ، والتي ، كما ذكرنا سابقًا ، هي الهدف من بناء الجملة ، تنبع أساسًا من دراسة بنية الجملة ، والتي لا تعدو كونها تسلسلًا هرميًا للروابط النحوية.

يتم رسم الخط الذي يصور العلاقة النحوية بشكل طبيعي في اتجاه رأسي ، لأنه يرمز إلى العلاقة بين العنصر الأعلى والعنصر السفلي.

من حيث المبدأ ، لا يمكن أن يعتمد أي عنصر ثانوي على أكثر من عنصر رئيسي واحد. من ناحية أخرى ، يمكن للمدير إدارة العديد من المرؤوسين ، على سبيل المثال ، Mon vieil ami chante cette jolie chanson "صديقي القديم يغني هذه الأغنية الجميلة" (انظر البند 3).

مون فيل سيت جولي

كل عنصر تحكم له مرؤوس واحد أو أكثر يشكل ما سنسميه العقدة. سنعرّف العقدة على أنها مجموعة تتكون من كلمة تحكم وكل تلك الكلمات التي تخضع لها بشكل مباشر أو غير مباشر والتي ترتبط بطريقة ما في حزمة واحدة.<…>

وكذلك الروابط النحوية<…>، يمكن أن تقع العقد واحدة فوق الأخرى. وهكذا ، جنبًا إلى جنب مع التسلسل الهرمي للروابط بين الكلمات ، هناك تسلسل هرمي للروابط بين العقد.<…>

العقدة المكونة من كلمة تخضع - بشكل مباشر أو غير مباشر - لجميع كلمات الجملة العقدة المركزية. تقع هذه العقدة في مركز الجملة بأكملها. يوفر الوحدة الهيكلية للمقترح من خلال ربط جميع عناصره في حزمة واحدة. بمعنى ما ، يتم تحديده مع الجملة بأكملها.<…>تتكون العقدة المركزية عادة من فعل.<…>

تشكل مجموعة الخطوط التي تصور الروابط النحوية جذعًا. يمثل Stemma بشكل مرئي التسلسل الهرمي للاتصالات ويظهر بشكل تخطيطي جميع العقد والحزم التي تشكلها. وبالتالي ، فإن الجذعية هي بنية جملة تتحقق بصريًا. لذا ، فإن الجذع هو تمثيل مرئي لمفهوم مجرد - رسم تخطيطي للجملة.<…>

تسمح لنا Stemma بحل المشكلة التي لطالما وضعها المعلمون المتمرسون لطلابهم في إطار القواعد التقليدية. طلبوا منهم وصف بنية الجملة للغة التي تتم دراستها ، سواء كانت لاتينية أو أي من اللغات الحية. كما يعلم الجميع ، إذا كانت بنية الجملة غير واضحة ، فلا يمكن فهم الجملة نفسها بشكل صحيح.<…>

ترتيب الكلمات الهيكليةهو الترتيب الذي يتم به إنشاء الروابط النحوية. لا يمكن تحديد ترتيب إنشاء الروابط بشكل فريد ، حيث يمكن أن يكون لكل عنصر تحكم عدة مرؤوسين. يترتب على ذلك أن الترتيب الهيكلي متعدد الأبعاد.<…>

المادة التي يُبنى منها الكلام هي سلسلة من الأصوات<…>التي ندركها بسمعنا. سوف نسمي هذا التسلسل سلسلة الكلام. سلسلة الكلام أحادية البعد. يظهر أمامنا في شكل خط. هذه هي ملكيتها الأساسية.

تعود الطبيعة الخطية لسلسلة الكلام إلى حقيقة أن حديثنا يتكشف في الوقت المناسب ، وأن الوقت في الأساس أحادي البعد.<…>

سلسلة الكلام ليست فقط أحادية البعد ، ولكنها موجهة أيضًا في اتجاه واحد فقط. هذا لأنها دالة زمنية تتحرك في اتجاه واحد فقط. لذلك ، فإن سلسلة الكلام ، مثل الوقت ، لا رجوع فيها.<…>

الترتيب الهيكلي والنظام الخطي.

تكمن العلاقة بين الترتيب الهيكلي والنظام الخطي في أساس كل بناء الجملة. إن بناء أو إنشاء مخطط جملة يعني تحويل ترتيب خطي إلى ترتيب هيكلي.<…>والعكس صحيح: لاستعادة جملة من الجذعية ، أو لتجسيدها في جملة ، يعني تحويل الترتيب الهيكلي إلى ترتيب خطي ، وتمديد الكلمات التي تشكل الجذع إلى سلسلة.<…>يمكننا القول: إن التحدث بلغة معينة يعني القدرة على تحويل النظام الهيكلي إلى نظام خطي. وفقًا لذلك ، لفهم اللغة يعني أن تكون قادرًا على تحويل ترتيب خطي إلى ترتيب هيكلي.<…>

على الرغم من بساطتها الواضحة ، من الصعب للغاية تحديد مفهوم الكلمة لغويًا.<…>النقطة هنا ، على ما يبدو ، هي أن العديد من الأشخاص يحاولون البدء من مفهوم الكلمة من أجل تحديد مفهوم الجملة ، بدلاً من ، على العكس من ذلك ، بدءًا من مفهوم الجملة ، لتحديد مفهوم كلمة. لا يمكنك تحديد جملة من حيث الكلمة ، ولكن فقط كلمة من حيث الجملة. مفهوم الجملة منطقيًا قبل مفهوم الكلمة.<…>نظرًا لأن الجملة تتكشف في سلسلة كلام ، لا يمكن تعريف الكلمة إلا على أنها جزء من هذه السلسلة.<…>

النحو والصرف.

عندما يتم ترتيب المخطط الهيكلي للجملة بترتيب خطي في سلسلة الكلام ، يكون جاهزًا للحصول على غلاف صوتي وبالتالي يتلقى شكله الخارجي.<…>تشكل المخططات الهيكلية والدلالية التي تعارض الشكل الخارجي الشكل الداخلي الحقيقي للجملة.<…>

أي شخص درس لغة أجنبية يعرف ما الذي يفرضه شكلها الداخلي على متحدث بلغة معينة. إنه يمثل قوة لا يمكن مقاومتها - نوع من الحتمية القاطعة. تشكل دراسة الشكل الخارجي للجملة موضوع التشكل. دراسة شكله الداخلي هو موضوع بناء الجملة.

وبالتالي يتم فصل النحو بشكل حاد عن التشكل ومستقل عنه. يطيع قوانينه - إنه مستقل. إن استقلالية بناء الجملة بعيدة كل البعد عن الاعتراف بها عالميًا. بعد أن ساد نهج F. Bopp في أذهان اللغويين على وجهات نظر W. Humboldt تحت تأثير الأفكار التي سادت القرن التاسع عشر ، تطورت القواعد المقارنة بشكل حصري تقريبًا في مجال الصوتيات والصرف.<…>

فيما يتعلق بالنحو ، منذ زمن F. Bopp ، كان دائمًا في موقع قريب فقير من علم التشكل. في المناسبات النادرة التي لم يتم تخطيه في صمت ، تم إعطاؤه قيودًا مورفولوجية. معظم أوصاف النحو التي تم نشرها في المائة عام الماضية هي فقط التركيب الصرفي. <…>

علامة صرفية

سوف نسمي فكرة ومخططاتها الهيكلية والخطية المقابلة أعربت <…>، والصدفة الصوتية التي تمنحهم شكلاً تدركه الحواس ، سوف نطلق عليه تعبير. <…>

المعنى<…>أو قيمة ،<…>عنصر سلسلة الكلام هو علاقة المُعبِّر بالمُعبَّر عنه. وهذا صحيح: ما يعبر عنه هو معنى المعبر. يجعل مفهوم المعنى من الممكن تحديد ما يتم التعبير عنه فقط فيما يتعلق بالمعبّر. وبالتالي ، فإنه يفترض مسبقًا أسبقية المعبِّر فيما يتعلق بالتعبير ، أي أولوية التشكل فيما يتعلق بالصياغة.

ومع ذلك ، سيكون من الخطأ الاعتراف بهذه الأسبقية. في الواقع ، يسبق بناء الجملة التشكل. عندما نتحدث ، فإننا لا نهتم بحقيقة سلسلة من الأصوات التي تم التحدث بها بالفعل. على العكس من ذلك ، تتمثل مهمتنا في إيجاد تجسيد سليم لفكر مُعطى مسبقًا ، والذي يبرر وحده وجوده ذاته.<…>

تجبرنا أسبقية بناء الجملة على إدخال مصطلح جديد في مصطلحاتنا من شأنه أن يكون عكس مصطلح المعنى. على هذا النحو ، نقترح مصطلح "علامة" (أو "علامة شكلية").<…>لم تعد العلامة تعبر عن علاقة المُعبِّر بالمُعبَّر عنه ، ولكن علاقة المُعبَّر عنه بالمُعبِّر. الآن يمكننا القول أن التعبير هو علامة على التعبير.

ويترتب على ما سبق أن علم التشكل هو أساسًا دراسة العلامات.<…>لا يحتوي الرابط النحوي على محددات ، لكن هذا لا يجعله أقل واقعية.<…>

التركيب والوظيفة.

تسيير<…>تقوم الوحدة البنيوية على مجموعة ذات مغزى من وظائف عناصرها. بدون وظائف ، لا يمكن أن يكون هناك هيكل. بمعنى آخر ، يتم تنظيم التسلسل الهرمي النحوي بنفس طريقة التسلسل الهرمي العسكري ، حيث يؤدي كل جندي وظائف محددة بدقة.

مما سبق يتبع ذلك التركيب الهيكليهي نفس البنية الوظيفية ، وبالتالي فإن الوظائف التي تؤديها العناصر المختلفة للجملة والضرورية لحياتها لها أهمية قصوى بالنسبة لها.<…>

من وجهة النظر هذه ، يمكن القول أن بناء الجملة الوظيفي يمكن أن يوفر مساعدة كبيرة لدراسة اللغات الحديثة ، لإتقانها النشط وتدريسها.

وتجدر الإشارة إلى أن هناك تشابهًا عميقًا بين التركيب الوظيفي وعلم الأصوات في مدرسة براغ ، والتي تسعى إلى معرفة ما وراء الظواهر ذات الطبيعة الفيزيائية البحتة تلك الوظائف اللغوية المناسبة التي تستطيع هذه الظواهر أداءها.<…>

كلمات كاملة وغير كاملة.

تتضمن الفئة الأولى الكلمات الممنوحة بوظيفة دلالية محددة ، أي تلك التي يرتبط شكلها ارتباطًا مباشرًا بفكرة معينة تمثلها أو تدعو إلى الذهن.<…>

تتضمن الفئة الثانية الكلمات التي ليس لها وظيفة دلالية. هذه ، في الواقع ، مجرد وسائل نحوية ، وظيفتها هي فقط الإشارة إلى فئة الكلمات المملوءة لغويًا أو توضيحها أو تعديلها وإقامة علاقات بينها.<…>توجد حدود واضحة بين الكلمات الكاملة والغامضة في بعض اللغات فقط ، ولا سيما في الصينية.<…>غالبًا ما تجمع العديد من اللغات ، وخاصة اللغات الأوروبية ، التي تهمنا إلى أقصى حد ، عناصر غامضة كاملة القيمة في نفس الكلمة. سوف نطلق على هذه الكلمات مركبات.<…>

مع التطور التاريخي للغة ، تميل الكلمات ذات المعنى الكامل إلى التحول إلى كلمات غامضة ، لها وظيفة نحوية فقط.<…>لا يمكن فهم المعاني التي يتم التعبير عنها بكلمات ذات معنى إلا من خلال شبكة من الفئات النحوية. لذلك ، تنتمي الكلمات ذات المعنى الكامل إلى الحفاظ على بناء الجملة القاطع.

من ناحية أخرى ، تنتمي الكلمات الغامضة التركيب الوظيفيلأنها ، كعناصر نحوية مساعدة ، تساعد على ربط الكلمات ذات المعنى الكامل بوحدة بنيوية.<…>

أنواع الكلمات الكاملة.

سنصنف الكلمات ذات المعنى الكامل وفقًا لمحتواها الفئوي. نحن نفرد قاعدتين للتصنيف. بادئ ذي بدء ، من الضروري فصل الأفكار التي تعبر عن الأشياء عن العمليات التي تعبر عن الأفكار.

الأشياء هي الأشياء التي تدركها الحواس ويتم تمييزها بالوعي على أنها ذات وجود مستقل ، على سبيل المثال ، cheval "horse" ، طاولة "table" ، quelqu "un" someone ". تسمى الكلمات ذات المعنى الكامل التي تعبر عن فكرة الموضوعية الأسماء.

العمليات هي الحالات أو الإجراءات التي تظهر بها الأشياء وجودها ، على سبيل المثال est "is" ، أو dort "sleeps" ، أو الجرب "eats" ، أو fait "does" ، إلخ. يتم استدعاء الكلمات ذات القيمة الكاملة التي تشير إلى العمليات أفعال.

معظم اللغات ليس لديها القدرة على التمييز بين مفاهيم العملية والموضوع. يعاملون العملية كموضوع ، وبالتالي الفعل كاسم. في مثل هذه اللغات ، لا يختلف إيل أيم "يحب" عن الابن عمور "حبه". بمعنى آخر ، تعمل العقدة الاسمية كعقدة مركزية للجملة هنا. يبدو أن مفهوم الفعل بالمعنى الصحيح للكلمة يحدث فقط في لغاتنا الأوروبية.<…>

يتناقض القسم الثاني مع المفاهيم الملموسة ، والتي تشمل من حيث المبدأ مفاهيم الأشياء والعمليات ، والمفاهيم المجردة ، والتي تشمل سماتها. هذا يعطي فئتين جديدتين من الكلمات ذات المعنى الكامل - واحدة في مجال الكائنات ، والثانية في مجال العمليات.

يتم استدعاء الكلمات ذات القيمة الكاملة التي تعبر عن سمات مجردة للأشياء الصفات.

يتم استدعاء الكلمات ذات القيمة الكاملة التي تعبر عن سمات مجردة للعمليات الضمائر <…>

لذا ، فإن الأسماء والصفات والأفعال والظروف تشكل أربع فئات من الكلمات ذات المعنى التي تكمن في أساس اللغة.<…>

كلمات غير صحيحة.

لقد رأينا بالفعل أن الكلمات الغامضة هي أدوات نحوية خاصة ، وبالتالي فهي تنتمي إلى بناء جملة وظيفي. لذلك ، سنقوم بتصنيفها وفقًا لطبيعة وظيفتها المتأصلة.

تتمثل الوظيفة العامة للكلمات الغامضة في تنويع بنية الجملة عن طريق تغيير هيكلها. تقوم بعض الكلمات الغامضة بتعديل الجانب الكمي لتركيب الجملة ، بينما يقوم البعض الآخر بتعديل جانبها النوعي.

يُطلق على أول هذه الوظائف ، التي تؤثر على الجانب الكمي لتركيب الجملة مفصل <…>. يسمح لك بزيادة عدد عناصر الجملة بشكل لا نهائي عن طريق إضافة عدد غير محدود نظريًا من النوى من نفس الطبيعة إلى أي جوهر. العلامات المورفولوجية للتقاطع الذي سنسميه جونكتيفا <…>.

وبالتالي ، فإن وظيفة الوصلات هي الجمع بين الكلمات ذات المعنى الكامل أو العقد التي تشكلها مع بعضها البعض. لذلك ، في الجملة الفرنسية Les hommes craignent la mis and re et la mort "الناس يخافون من الفقر والموت" ، يدمج المفصل و "و" الكلمتين الكاملتين "سوء" و "الفقر" و "الموت" في كل واحد.

تسمى الوظيفة التي تغير الجانب النوعي لتركيب الجملة متعدية. يسمح لك بالتمييز اللانهائي بين عناصر الجملة ، وترجمة أي جوهر إلى عدد لا حصر له نظريًا من النوى ذات الطبيعة المختلفة (أي الانتماء إلى فئات أخرى). سنسمي العلامات الصرفية للترجمة مترجمين <…>.

وبالتالي ، فإن وظيفة الترجمات هي تغيير فئات الكلمات ذات المعنى الكامل. على سبيل المثال ، في العقدة الموضوعية le bleu de Prusse "Prussian blue" ، أضاءت. "Prussian blue (paint)" المقالة le هي ترجمة تحوّل الصفة bleu "blue" إلى اسم يعني "الطلاء الأزرق" ، وحرف الجر de هو ترجمة تحوّل الاسم Prusse "Prussia" إلى صفة ، حيث De Prusse هو أساسًا وظيفة الصفة.<…>

Junctiva.

الوصلة هي نوع من الأسمنت يربط معًا نوى من نفس الطبيعة. ويترتب على ذلك ، أنه مثلما يتم وضع ملاط ​​الأسمنت بين الطوب ، فإن الوصلة تقع هيكليًا بين النوى دون اختراقها بأنفسها. يمكن تسمية Junctiva بالعناصر الداخلية.<…>يتم التعرف أيضًا على وظيفة الوصلة من خلال القواعد التقليدية ، والتي تحدد الوصلات بمصطلح "أدوات الربط المنسقة".<…>

الترجمات.

الترجمات ، كما رأينا أعلاه ، هي كلمات غامضة ، وتتمثل وظيفتها في تغيير فئة الكلمات ذات القيمة الكاملة.

ويترتب على ذلك أن أفعالهم موجهة مباشرة إلى الكلمات ذات المعنى الكامل ، وبالتالي ، يتم توطينها داخل النواة المكونة من هذه الكلمات. يمكن القول أنه ، على عكس الوصلات ، وهي عناصر داخلية ، فإن الترجمات هي عناصر داخل النواة.<…>

لم تُلاحظ وظيفة الترجمة من خلال القواعد التقليدية ، التي عارضت فقط اقترانات التبعية لتنسيق الاقترانات. في الواقع ، لا يجب تضمين أدوات العطف الثانوية فقط في فئة الترجمات ، ولكن أيضًا الضمائر النسبية وحروف الجر والمقالاتو الأفعال المساعدةالقواعد التقليدية و بادئات الفعلو النهايات النحوية، وهم ليسوا أكثر من مترجمين مترابطين.<…>

أنواع العروض.

كل كلمة ذات قيمة كاملة قادرة على تكوين عقدة. سنقوم بتمييز العديد من أنواع العقد حيث توجد أنواع من الكلمات ذات المعنى ، وهي أربعة: العقدة اللفظية ، والعقدة الموضوعية ، والعقدة الوصفية ، والعقدة الظرفية.

· عقدة الفعل- هذه عقدة ، مركزها الفعل ، على سبيل المثال ، Alfred frappe Bernard "Alfred beats Bernard."

· عقدة جوهرية- هذه عقدة ، مركزها اسم ، على سبيل المثال ، ستة حصون chevaux "ستة خيول قوية".

· عقدة صفةهي عقدة تتمحور حول صفة ، على سبيل المثال extr to mement jeune "صغير جدًا".

· عقدة الظرف- هذه عقدة يكون مركزها ظرفًا ، على سبيل المثال ، vite النسبية "بسرعة نسبيًا".

كما رأينا ، فإن أي جملة هي مجموعة منظمة من العقد. العقدة التي تخضع جميع العقد الأخرى للجملة ، نسميها العقدة المركزية.

يُقترح تصنيف الجمل وفقًا لطبيعة العقدة المركزية. سنقوم بتمييز العديد من أنواع الجمل حيث توجد أنواع من العقدة ، وهي أربعة: الجملة اللفظية ، والجملة الموضوعية ، والجملة الوصفية ، والجملة الظرفية.

الجملة الفعلهي جملة تكون عقدة مركزها لفظية ، على سبيل المثال: Le signal vert indique la voie libre "تشير الإشارة الخضراء إلى أن الطريق مفتوح".<…>

جملة موضوعية- هذه جملة ، العقدة المركزية لها جوهرية ، على سبيل المثال: Le stupide XIX si й cle "Stupid XIX Century"<…>أو خط العرض. Vae victis "ويل للمهزومين".

جملة صفةهي جملة العقدة المركزية هي الصفة. ومع ذلك ، يمكن أن يتصرف الفاعل بدلاً من الصفة ، والتي لا تغير بنية الجملة ، على سبيل المثال: Ouvert la nuit "Open at night".<…>

الجملة الظرفية- هذه جملة ، العقدة المركزية فيها ظرفية. يمكن أن يؤخذ مكان الظرف من خلال تعبير ظرف لا يغير بنية الجملة ، على سبيل المثال: A la recherche du temps perdu "بحثًا عن الوقت الضائع".<…>

في اللغات التي تميز بين الفعل والاسم ، على وجه الخصوص في اللغات الأوروبية<…>، جمل الفعل هي الأكثر شيوعًا. ويتبعها جمل موضوعية وصفية وظرفية بترتيب تنازلي للتردد. الأنواع الثلاثة الأخيرة ، كما رأينا ، توجد غالبًا في عناوين الكتب واتجاهات المسرح وما شابه.<…>

في اللغات التي لا يكون فيها التمييز بين الفعل والاسم واضحًا ، لا يمكن أن تكون هناك جمل فعلية. الجمل الأكثر شيوعًا فيها موضوعية<…>.

أساس أي اقتراح هو منظمة أو أخرى للعقد. يمكن فرض ظواهر أخرى على هذا الأساس العام ، ونتيجة لذلك تصبح بنية الجملة أكثر تعقيدًا ويزداد تنوع الهياكل الممكنة. هناك نوعان من هذه الظواهر: مفرق<…>والبث<…>.

دعونا نتفق على الاتصال جملة بسيطةأي جملة لا يكون الترتيب الطبيعي للعقد فيها معقدًا في أي مكان بسبب تقاطع أو ترجمة.

على التوالى جملة معقدة <…>سوف نسميه واحدًا يتم فيه تمثيل الوظيفة أو الترجمة.<…>

يتعامل الكتاب الثاني مع بنية الجملة البسيطة.

عقدة الفعل.

عقدة الفعل ، وهي مركز الجملة في معظم اللغات الأوروبية<…>يعبر عن نوع من الدراما الصغيرة. في الواقع ، كما هو الحال في بعض الدراما ، لها بالضرورة عمل ، وفي أغلب الأحيان أيضًا شخصيات وظروف.

إذا انتقلنا من مستوى الواقع الدرامي إلى مستوى التركيب البنيوي ، فإن الفعل والممثلين والظروف يصبحون ، على التوالي ، فعلًا وفاعلات وظرفية. الفعل يعبر عن عملية<…>

الفاعلون هم كائنات حية أو كائنات تشارك في العملية<…>وهكذا ، في الجملة Alfred donne le livre a Charles "ألفريد يعطي الكتاب لتشارلز" (انظر ضد 77) ، تشارلز وحتى ليفر ، على الرغم من أنهم لا يتصرفون بأنفسهم ، إلا أنهم مع ذلك ممثلون بنفس القدر مثل ألفريد.

ألفريد لو ليفر وتشارلز

ثوابت السيد تعبر عن الظروف (الزمان والمكان والطريقة وما إلى ذلك) التي تتكشف فيها العملية.<…>ثوابت السير هي دائمًا ظرف (للزمان ، والمكان ، والأسلوب ، وما إلى ذلك) أو ما يعادلها. والعكس صحيح ، فإن الظروف ، كقاعدة عامة ، تأخذ دائمًا وظيفة الظرفية.

لقد رأينا أن الفعل هو مركز نواة الفعل وبالتالي في جملة الفعل.<…>وبالتالي فهو بمثابة العنصر الحاكم لجملة الفعل بأكملها.

في جملة بسيطة ، لا يجب أن تكون العقدة المركزية فعلًا. ولكن إذا كان هناك فعل في الجملة ، فهو دائمًا مركز هذه الجملة.<…>

أما بالنسبة للفاعلين والوسطاء ، فهذه عناصر تابعة مباشرة للفعل.<…>

الموضوع والمسند.

تسعى القواعد التقليدية ، القائمة على المبادئ المنطقية ، إلى الكشف في الجملة عن المعارضة المنطقية للموضوع والمسند: الموضوع هو ما يتم الإبلاغ عنه ، والمسند هو ما يتم الإبلاغ عنه عن الموضوع<…>

أما الطاهر الملاحظات اللغويةفيما يتعلق بوقائع اللغة ، تسمح لنا باستخلاص نتيجة ذات طبيعة مختلفة تمامًا: لا تؤدي أي حقيقة لغوية بحتة في أي لغة إلى معارضة الموضوع للمسند.

وهكذا ، على سبيل المثال ، في الجملة اللاتينية Filius amat patrem "الابن يحب أبيه" (انظر v. 80) ، كلمة amat هي نتيجة تراص العنصر النبدي ama والعنصر الموضوع -t. وهكذا لا يُشار إلى الفاصل بين الفاعل والمسند بقطع في الكلمة. على العكس من ذلك ، هناك فجوة بين العناصر المكونة للموضوع filius ...- t والمسند ama - ... patrem.

إن تشابك عناصر الموضوع والمسند لا يتفق بشكل جيد مع موقف معارضة هذين المفهومين ، بينما لا توجد صعوبات إذا قبلنا فرضية الموضع المركزي لعقدة الفعل.

يتضمن تكوين المسند أحيانًا العناصر والطبيعة و الهيكل الداخليالتي يمكن مقارنتها تمامًا مع طبيعة وهيكل عناصر الموضوع.

خذ على سبيل المثال جملة Votre jeune ami connaot mon jeune cousin "صديقك الشاب يعرف ابن عمي الصغير" (انظر المادة 81). هنا يشكل عنصر mon jeune cousin عقدة جوهرية ، مماثلة تمامًا لعقدة votre jeune ami ، كما يتضح من هوية سيقانها.<…>. لذلك ، لا يوجد سبب لوضعهم في مستويات مختلفة ، وهو أمر لا مفر منه إذا سمحنا بمعارضة الذات والمسند.

ابن عم votre jeune

يختفي هذا الإزعاج إذا انطلقنا من فرضية عقدة الفعل باعتبارها العقدة المركزية في الجملة وبنينا السيقان وفقًا لذلك. يتم استعادة التوازي بين عقدتين جوهريتين في هذه الحالة (انظر المادة 83).

votre jeune mon jeune

وبالتالي ، فإن معارضة الفاعل للمسند تمنعنا من رؤية التوازن البنيوي في الجملة ، لأنه يؤدي إلى عزل أحد الفاعلين كفاعل ، وإلى استبعاد الفاعلين الآخرين ، الذين ، جنبًا إلى جنب مع الفعل والجميع. يتم تعيين ثوابت سيركو للمسند. هذا النهج يعني أن أحد أعضاء الجملة يُعطى أهمية غير متناسبة ، لا تبررها أي حقيقة لغوية بحتة.

إن تباين الموضوع مع المسند يخفي ، على وجه الخصوص ، قدرة الفاعلين على التبادل ، والتي تكمن وراء التحولات الصوتية.

لذلك ، فإن الجملة اللاتينية الفعالة Filius amat patrem "الابن يحب الأب" من خلال تبادل بسيط للممثلين يتحول إلى Pater amatur a filio "الأب محبوب من الابن": يصبح الفاعل الأول أبًا بدلاً من الأب ، الثانية - و filio بدلاً من patrem ، ويبقى كل منهما في مستواه الخاص (انظر المادتين 85 و 86).

فيليوس باتريم باتر فيليو

86- نجاة

على العكس من ذلك ، فإن معارضة الفاعل للمسند تؤدي إلى عدم التناسق ، لأن كل فاعل يغير مستواه اعتمادًا على ما إذا كان فاعلًا أم لا (انظر المادتين 87 و 88).

فيليوس أمات باتر أماتور

87 الجذع الجذع 88

إخفاء آلية الصوت ، معارضة الموضوع للمسند في نفس الوقت تحجب نظرية الفاعلين الكاملة وكافاء الأفعال.

بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يجعل من المستحيل الكشف عن حقائق الوصلة والترجمة ، والتي عند الاقتراب من العقدة اللفظية كعقدة مركزية ، يمكن تفسيرها بسهولة.<…>

لقد رأينا أن الفاعلين هم أشخاص أو أشياء تشارك في العملية بدرجة أو بأخرى. من ناحية أخرى ، رأينا أيضًا أن الفاعلين يتم التعبير عنها عادةً بالأسماء<…>وأنهم تابعون مباشرة للفعل.<…>الفاعلون يختلفون في طبيعتهم ، والتي بدورها مرتبطة بعددهم في عقدة الفعل. وبالتالي ، فإن مسألة عدد الفاعلين هي مسألة حاسمة في البنية الكاملة للعقدة اللفظية.

الأفعال لها أعداد مختلفة من الفاعلين. علاوة على ذلك ، لا يحتوي نفس الفعل دائمًا على نفس عدد الفاعلين. هناك أفعال بدون فاعلين ، أفعال مع فاعل واحد أو اثنين أو ثلاثة فاعلين.

الأفعال بدون فاعلين تعبر عن عملية تتكشف من تلقاء نفسها ، ولا يوجد فيها مشاركين. هذا ينطبق في المقام الأول على الأفعال التي تدل على ظواهر الغلاف الجوي. وهكذا ، في الجملة اللاتينية Pluit "إنها تمطر" ، يصف الفعل pluit فعلًا (مطر) بدون عوامل فاعلة. يتم تقليل السيقان في مثل هذه الحالة إلى نواة بسيطة ،<…>لأنه بسبب عدم وجود الفاعلين فيه ، لا يمكن أن تنعكس الروابط بين هذه الأخيرة والفعل.<…>

لا يمكن دحض ما ورد أعلاه من الجمل الفرنسية مثل Il pleut "إنها تمطر" ، Il neige "إنها تساقط الثلوج" ، حيث يبدو أن il فاعل ، لأن il هو في الواقع مؤشر للشخص الثالث من الفعل ولا يعبر إما شخص أو كائن يمكنه بطريقة ما المشاركة في هذه الظاهرة الجوية. Il pleut يشكل اللب ، والجذع هنا مطابق للسابق.<…> هذه الحقيقةلقد اعترفت القواعد التقليدية ، ووصفت il في هذه الحالة بأنه موضوع زائف.<…>

بالعودة إلى المقارنة بين جملة مع القليل من الدراما ،<…>نقول أنه في حالة الفعل الخالي من الفعل ، فإن الستار قد ارتفع ليكشف عن مرحلة فيها انها تمطرأو ثلج ، لكن بدون ممثلين.

تعبر الأفعال مع ممثل واحد عن فعل يشارك فيه شخص أو كائن واحد فقط. وهكذا ، في جملة Alfred tombe "Alfred Falls" (انظر ضد 91) ، فإن Alfred هو المشارك الوحيد في فعل السقوط ، ولكي يتم هذا الإجراء ، فلا داعي لأي شخص آخر غير Alfred للمشاركة فيه .

وفقًا للتعريف أعلاه ، قد يعتقد المرء أنه في جملة مثل ألفريد وأنطوان قبر "ألفريد وأنطوان فال" ، يتضمن الفعل تومبر ممثلين اثنين (انظر المادة 92). لم يحدث شيء. هذا هو نفس الفاعل ، تكرر مرتين. إنه نفس الدور الذي يلعبه أشخاص مختلفون. بعبارة أخرى ، مقبرة ألفريد وأنطوان = قبر ألفريد + قبر أنطوان (انظر المادة 93). لدينا هنا تشعب بسيط. ولا تؤخذ ظاهرة التشعب في الاعتبار عند تحديد عدد الفاعلين.

قبر قبر قبر قبر

ألفريد وأنطوان ألفريد أنطوان ألفريد وأنطوان

93- النعام

تعبر الأفعال مع فاعلين عن عملية يشارك فيها شخصان أو كائنات (بالطبع ، دون تكرار بعضهما البعض). لذلك ، في جملة ألفريد فرابيه برنارد "ألفريد يتفوق على برنارد" هناك ممثلان: 1 - ألفريد ، الذي يضرب ، و 2 - برنارد الذي يستقبلهم. لا يمكن القيام بعمل مع اثنين من الفاعلين إذا لم يشارك فيه كلا الفاعلين ، كل من جانبهما.

الأفعال مع ثلاثة فاعلين تعبر عن فعل يشارك فيه ثلاثة أشخاص أو أشياء (بشكل طبيعي ، دون تكرار بعضهم البعض). لذلك ، في جملة ألفريد دون لو ليفر وتشارلز "ألفريد يعطي الكتاب لتشارلز" هناك ثلاثة ممثلين: 1 - ألفريد ، الذي يعطي الكتاب ، 2 - "الكتاب" الذي أعطاه تشارلز ، و 3 - تشارلز ، الشخص الذي تلقى الكتاب. لم يكن من الممكن أن يتم إجراء مع ثلاثة ممثلين إذا لم يشارك فيه جميع الممثلين الثلاثة ، كل في دوره الخاص.

في حالة الأفعال مع ثلاثة فاعلين ، يكون الفاعلون الأول والثالث عادةً أشخاصًا (ألفريد ، تشارلز) ، والثاني هو الموضوع (كتاب).

لا يغير إدخال الفعل المساعد (في صيغته المزاجية أو المتوترة) أي شيء في تنظيم بنية الفاعل: الهيكل الفاعل للجملة Alfred peut donner le livre و Charles "Alfred يمكن أن يعطي كتابًا لتشارلز" (انظر الفن 94) لا يختلف عن هيكل الجملة Alfred donne le livre a Charles (انظر المادة 77)

لو ليفير وشارل

أنواع الفاعلين.

1. يؤدي الفاعلون المختلفون وظائف مختلفة فيما يتعلق بالفعل الذي يطيعونه.<…>من وجهة نظر دلاليّة ، الفاعل الأول هو الذي يؤدّي الفعل. لذلك فإن الفاعل الأول في القواعد التقليدية يسمى الفاعل ، وسنترك هذا المصطلح.<…>من وجهة النظر الدلالية ، الفاعل الثاني هو الذي يختبر الفعل. لطالما أطلق على الفاعل الثاني اسم المكمل المباشر ، وفيما بعد مكمل الكائن. سنشير إليه ببساطة على أنه كائن.

وتجدر الإشارة إلى أنه إذا كان هناك تعارض لغوي بين الفاعل والموضوع ، فعندئذٍ من الناحية الهيكلية ، لا يوجد تعارض بين الفاعلين الأول والثاني ، بل اختلاف بسيط.

في الواقع ، من وجهة نظر بنيوية ، بغض النظر عما هو أمامنا ، الفاعل الأول أو الثاني ، فإن العنصر التابع هو دائمًا إضافة ، بطريقة أو بأخرى مكملة للكلمة التابعة ،<…>وعلى أي حال ، فإن الاسم ، سواء أكان موضوعًا أم كائنًا ، يحكم جميع العناصر التابعة الموحدة في عقدة ، مركزها.

بدءًا من وجهة النظر هذه وباستخدام المصطلحات التقليدية ، يمكن للمرء أن يقول دون تردد أن الموضوع هو نفس المكمل مثل جميع الآخرين. على الرغم من أن مثل هذا البيان يبدو للوهلة الأولى متناقضًا ، إلا أنه يمكن إثباته بسهولة إذا تم توضيح أن هذه ليست وجهة نظر دلالية ، ولكنها وجهة نظر هيكلية.

لذلك ، في جملة ألفريد فرابيه برنارد "ألفريد يتفوق على برنارد"<…>برنارد من الناحية الهيكلية هو الفاعل الثاني ، ولكن من الناحية المعنوية هو مفعول الفعل فرابيه.

لتحديد الفاعل الثاني ، لجأنا دائمًا إلى الحقائق الأكثر شيوعًا ، ألا وهي أهبة النشط.<…>دعونا ننتقل الآن إلى أهبة سلبية ، عندما ينظر إلى الفعل من الجانب الآخر.<…>بينما الفاعل الثاني من الفعل في أهبة نشطة يختبر الفعل ،<…>الفاعل الثاني من الفعل في أهبة المبني للمجهول يؤدي هذا الإجراء: Bernard est frapp and par Alfred "برنارد يضرب من قبل ألفريد."

وبالتالي ، من وجهة نظر هيكلية ، سوف نميز بين الفاعل الثاني للأصل ، والذي من أجله سنحتفظ بالاسم ببساطة الفاعل الثاني ، والفاعل الثاني للمسؤولية.

من وجهة نظر دلالية ، الفاعل الثاني للمجهول في القواعد التقليدية يسمى تكملة المبني للمجهول ، أو الكائن الفاعل. سوف نسميها موضوع العداد ،<…>لأنها تعارض الذات ، حيث أن المبني للمجهول يعارض الفاعل.

الفاعل الثالث - من وجهة النظر الدلالية - هو الفاعل ، الذي يؤدى الفعل لصالحه أو على حسابه. لذلك ، كان الفاعل الثالث في القواعد التقليدية يسمى ذات مرة كائنًا غير مباشر ، أو منسوبًا.

لا يؤثر وجود الفاعلين الآخرين ، وكذلك الانتقال من أصل إلى التزام ، على الفاعل الثالث. في كل من أهبة الإيجابي والسلبي ، يظل الممثل الثالث: ألفريد دون لو ليفر أ تشارلز "ألفريد يعطي الكتاب لتشارلز" ، وكذلك Le livre est donn e par Alfred a Charles "الكتاب قدمه ألفريد إلى تشارلز" .<…>

التكافؤ والتعهد

ونحن نعلم بالفعل<…>أن هناك أفعالًا ليس لها فاعل واحد ، وأفعال مع فاعل واحد ، وأفعال مع فاعلين ، وأفعال مع ثلاثة فاعلين.

مثلما توجد أنواع مختلفة من الفاعلين: الفاعل الأول ، الفاعل الثاني ، الفاعل الثالث<…>، وتختلف خصائص الأفعال التي تتحكم في هذه الفاعلين اعتمادًا على ما إذا كانوا يتحكمون في واحد أو اثنين أو ثلاثة فاعلين. لأنه من الواضح تمامًا أن الذات لا تستطيع أن تدرك بنفس الطريقة فعلًا قادرًا على التحكم في فاعل واحد ، وفعل قادر على التحكم في اثنين أو ثلاثة فاعلين ، وفعل محروم من إمكانية وجود أي فاعل على الإطلاق.

وهكذا يمكن اعتبار الفعل نوعًا من الذرات ذات الخطافات ، والتي يمكن أن تجذب أكثر أو أقل من الفاعلين إلى نفسها ، اعتمادًا على عدد الخطافات التي تمتلكها أكثر أو أقل للحفاظ على هذه الفاعلات لنفسها. عدد هذه الخطافات التي يمتلكها الفعل ، وبالتالي عدد الفاعلين الذي يمكنه التحكم فيه ، هو جوهر ما نسميه تكافؤ الفعل.

طريقة المتحدث في تقديم الفعل من حيث تكافؤه بالنسبة إلى الفاعلين المحتملين هو ما يسمى الصوت في القواعد. لذلك ، تعتمد الخصائص الصوتية للفعل بشكل أساسي على عدد الفاعلين الذي يمكن أن يكون له.

وتجدر الإشارة إلى أنه ليس من الضروري على الإطلاق أن يشغل الفاعلون المقابلون جميع تكافؤات أي فعل ، وأن يكونوا دائمًا مشبعين ، إذا جاز التعبير. قد تكون بعض التكافؤات غير مشغولة أو مجانية. على سبيل المثال ، يمكن استخدام ترانيم الفعل الثنائي "to sing" بدون الفاعل الثاني. يمكن للمرء أن يقول ألفريد يهتف "ألفريد يغني" ، راجع. ألفريد يهتف une chanson ألفريد يغني أغنية.<…>

الأفعال غير المتكافئة

الأفعال التي لا يمكن أن يكون لها فاعلون ، أو أفعال غير تكافؤ ، أي الأفعال الخالية من أي تكافؤ ، تُعرف في القواعد التقليدية بأنها غير شخصية. ومع ذلك ، تم اعتبار المصطلح الأخير غير ناجح ، حيث يتم استخدام ما يسمى بالأفعال غير الشخصية في كل من الحالة المزاجية الشخصية<…>، وفي صيغة غير شخصية (في شكل مصدر أو مشارك ، على سبيل المثال ، pleuvoir "إلى مطر").

يمكن تفسير غياب الفاعلين في الأفعال غير المتكافئة بسهولة ، نظرًا لأنها تشير إلى الأحداث التي تحدث دون مشاركة أي فاعلين. تشير الجملة Il neige "إنها تتساقط" فقط إلى عملية تحدث في الطبيعة ، ولا يمكننا تخيل وجود فاعل سيكون السبب الجذري لهذه العملية.

أفعال أحادية التكافؤ.

تُعرف الأفعال ذات الفاعل الواحد ، أو الأفعال أحادية التكافؤ ، في القواعد التقليدية باسم<…>اسم أفعال لازمة. على سبيل المثال ، الأفعال sommeiller "to doze off" ، voyager "to travel" ، jaillir "to gush" لازمة.

في الواقع ، يمكن للمرء أن يقول ألفريد دورت "ألفريد نائم" أو قبر ألفريد "ألفريد يسقط" ، لكن لا يمكن للمرء أن يقول أو بالأحرى لا يستطيع المرء أن يتخيل أن هذه العملية تؤثر على فاعل آخر غير ألفريد. من المستحيل أن تغفو أو تسافر أو تتدفق أي شخص أو أي شيء.

غالبًا ما تتحول الأفعال ذات الفاعل الواحد إلى حالة galgols<…>، لكن أفعال العمل يمكن أن تكون فاعلًا واحدًا أيضًا.<…>في حالة الأفعال ذات الفاعل الواحد ، يصعب أحيانًا تحديد ما إذا كان الفاعل الوحيد هو الفاعل الأول أم الفاعل الثاني.<…>

يتم تقديم صعوبات كبيرة للتحليل أيضًا من خلال الأفعال التي تشير إلى ظواهر الأرصاد الجويةعندما يتم استخدامها كأفعال فردية. أحيانًا يتم تحليل التعبير Il pleut des hallebardes "المطر يصب مثل الدلو" (مضاءة "الهالبيردس المتدفقة") على أنها رسائل Des hallebardes pleuvent. "المطردون تمطر". لكن ينبغي بالأحرى أن يُفهم الهالبير على أنه هدف للمطر ، وليس موضوعًا ، والذي يظهر بدوره في شكل إله يوناني يقلب سيول المطر. أيضًا ، لا يمكن اعتبار صيغة الجمع hallebardes من الناحية النحوية كموضوع الفعل pleut ، الذي يحتفظ بصيغة المفرد. يؤدي هذا إلى استنتاج أن الفاعل الوحيد في hallebardes هو الفاعل الثاني وليس الأول.<…>

من المحتمل جدًا أيضًا وجود أفعال مع فاعل واحد ، وهو الفاعل الثالث. على وجه الخصوص ، توجد مثل هذه الأفعال في عبارات مثله. es ist mir warm "أنا دافئ" ؛ هنا الفاعل dative هو الشخص الذي يُنسب إليه الإحساس بالدفء الذي يعبر عنه الفعل.

فعل متعد.

تسمى الأفعال ثنائية الفاعلين أفعال متعدية في القواعد التقليدية لأنه في جملة مثل Alfred frappe Bernard "Alfred beats Bernard" ، ينتقل الفعل من Alfred إلى Bernard.

في القواعد التقليدية ، هناك سبب وجيه للتمييز بين أربعة أنواع من الأصوات المتعدية ، شيء مثل الأصوات الفرعية ، والتي سوف نسميها أهبة ، واستعارة هذا المصطلح من النحاة اليونانيين (diyeuyt).

في الواقع ، إذا كان الإجراء يتضمن فاعلين ، فيمكننا رؤيته بشكل مختلف اعتمادًا على الاتجاه الذي يتم تنفيذه فيه ، أو لاستخدام المصطلح التقليدي ، اعتمادًا على الاتجاه الذي ينتقل فيه من فاعل إلى آخر.

خذ ، على سبيل المثال ، الفعل المتعدي "يضرب" واثنين من الفاعلين: أ (ألفريد) الذي يضرب ، وب (برنارد) الذي يستقبله ، واصنع الجملة التالية: ألفريد فرابي برنارد "ألفريد يضرب برنارد". في هذه الحالة ، يمكننا القول أن الفعل "ضرب" يستخدم في أهبة النشط ، حيث أن الفعل "الضرب" يتم تنفيذه بواسطة الفاعل الأول ، وهو بالتالي مشارك نشط في الإجراء.

ولكن يمكن التعبير عن نفس الفكرة من خلال الجملة Bernadr est frapp و par Alfred letter. "برنارد يضرب ألفريد". في هذه الحالة ، يكون الفعل "to hit" في حالة أهبة سلبية ، حيث أن الفاعل الأول يختبر الفعل فقط ، وتبين مشاركته في العمل أنها سلبية تمامًا. المبني للمجهول والمفيد هما الإيماءات الرئيسية للصوت المتعدِّد ، لكن هذه ليست الإيماءات الوحيدة ، حيث يمكن الجمع بينهما.

على سبيل المثال ، قد يحدث أن يضرب نفس الشخص (أو الشيء) ويستقبلهم. إنه فعال وسلبي في نفس الوقت ، بمعنى آخر ، الفاعل الأول والثاني. مثل هذه الحالة هي عبارة "ألفريد يقتل نفسه". هنا الفعل في أهبة متكررة ، لأن الفعل ، القادم من ألفريد ، يعود إليه ، كما لو كان انعكاسًا في مرآة. وبالمثل ، يمكنك أن تقول Alfred se mire أو Alfred se respecte dans un miroir "ألفريد ينظر في المرآة".

أخيرًا ، هناك حالات عندما يكون هناك فعلان متوازيان ، ولكنهما موجهان بشكل معاكس ، يلعب كل من الفاعلين دورًا نشطًا في أحد الإجراءات وفي نفس الوقت دور سلبي في آخر. تم عرض حالة مماثلة في جملة ألفريد وبرنارد "مقدم" لألفريد وبرنارد يقتلان بعضهما البعض ، وهنا يكون الفعل في أهبة متبادلة لأن الفعل متبادل.

يمكن تلخيص أهبة الصوت الانتقالي الأربعة بالمخطط التالي:

§ أهبة نشطة (نشطة)

§ أهبة سلبية (سلبية)

§ أهبة متكررة (انعكاسية)

§ أهبة متبادلة (المعاملة بالمثل).<…>

التباين في عدد الفاعلين.

غالبًا ما يمكن ملاحظة أن معنى الفعلين يختلف فقط في عدد الفاعلين الذي يشير إليه. لذلك ، فإن الفعل renverser "السقوط إلى أسفل" ، "انقلب" يختلف عن الفعل تومبر "السقوط" في وجود ممثل إضافي. في الواقع ، إذا أخذنا الجملة Afred tombe "سقوط ألفريد" ، فإن السقوط الذي ارتكبه ألفريد موجود أيضًا بالكامل في معنى الجملة برنارد رينفيرس ألفريد "برنارد يسقط ألفريد". الفرق بين الجملتين هو فقط في عدد الممثلين ، حيث أن الفعل tomber له ممثل واحد فقط - ألفريد ، بينما الفعل renverser له اثنان: برنارد وألفريد.

تتسبب المراسلات الدلالية المنتظمة ، الموجودة في الأفعال التي تختلف فقط في عدد الفاعلين ، في وجود آلية معينة في العديد من اللغات تضمن التغيير في عدد الفاعلين بمساعدة علامة صرفية خاصة. تتيح لك هذه العلامة ، المتأصلة في شكل غير متغير لعدد كبير من الأفعال ، إنشاء نظام متماسك من العلاقات النحوية بين الأفعال بنفس المعنى ، ولكن بتكافؤ مختلف.

هذه العلامة مفيدة جدًا في اللغة ، لأنها تسمح ، عند إجراء نوع معين من عمليات التصحيح ، باستخدام أفعال ذات تكافؤ معين مع عدد أكبر أو أقل من الفاعلين بوحدة واحدة. وهكذا ، اتضح أنه من الممكن رفع فعل ثنائي الفاعل إلى "رتبة" فعل ثلاثي الفاعل أو ، على العكس من ذلك ، اختزاله إلى فعل ذي فاعل واحد.

العملية ، التي تتكون من زيادة عدد الفاعلين بوحدة واحدة ، هي جوهر ما يسمى بالأهبة السببية.<…>العملية العكسية ، التي تتكون من تقليل عدد الفاعلين بوحدة واحدة ، هي جوهر ما سنسميه الإهبة المتنحية.

أهبة سببية. فاعل إضافي.

إذا زاد عدد الفاعلين بوحدة واحدة ، فسيكون الفعل الجديد مسببًا بالنسبة للفعل الأصلي. لذلك ، يمكن القول أن الفعل renverser "overturn" في معناه هو مسبب من الفعل tomber "Fall" ، والفعل monter "show" هو سبب من الفعل voir "see".

يمكن القول أنه في هذه الحالة لا يكون الفاعل الجديد وكيلًا مباشرًا للعملية ، على الرغم من أنه دائمًا ما يكون له تأثير غير مباشر ، ولكنه غالبًا أكثر فاعلية ، وأكثر واقعية على العملية ، كونه البادئ بها.

علامة تحليلية للتكافؤ الجديد.

يمكن تمييز وجود تكافؤ جديد تحليليًا (باستخدام الفعل المساعد للمسبب) وصناعيًا (باستخدام شكل خاص من الفعل) أو قد لا يتم تمييزه على الإطلاق بالوسائل الصرفية.<…>

أهبة متنحية وعلامة انعكاسية.

على النقيض من الاهبة المسببة ، في الاهبة المتنحية ، يتناقص عدد الفاعلين بمقدار واحد.<…>علامة أهبة المتنحية في الفرنسية ، كما هو الحال في العديد من اللغات الأخرى ، مماثلة لعلامة أهبة المتكررة.

يتم شرح استخدام الانعكاسات في وظيفة متنحية بسهولة. نظرًا لأن الفعل المتنحي لا يحتوي على شكل اصطناعي أو أي شكل متخصص آخر ، فإن اللغة تلجأ بشكل طبيعي إلى مثل هذا الشكل ، نظرًا لأن الأفعال ذات الفاعلين هي الأقرب إلى الفاعل الواحد. من الواضح أن هذا الشكل هو شكل من أشكال أهبة متكررة ؛ على الرغم من أن الفعل فيه يحتوي على فاعلين ، إلا أن هذين الفاعلين مرتبطان بنفس الشخص ، أو بعبارة أفضل ، يلعب نفس الشخص دور الفاعل الأول والثاني في نفس الوقت. من هذا يتضح أنه من خلال فكرة الفاعلين المتوافقين مع نفس الشخص ، يمكن للمرء بسهولة الانتقال إلى فكرة الفاعل الفردي.<…>

تعقيد جملة بسيطة.

في الجزء الأول من الكتاب ، وصفنا مخطط الجملة البسيطة ، والتي يمكن الحصول عليها دائمًا من خلال حذف العناصر التي تعقدها ؛ الآن نحن بحاجة إلى دراسة هذه العناصر المعقدة نفسها. يتم اختزالهما إلى ظاهرتين بترتيب مختلف تمامًا: الوصلات والترجمات. وبالتالي ، فإن الاتصال النحوي والتقاطع والترجمة هي الفئات الرئيسية الثلاث التي يتم من خلالها توزيع جميع حقائق التركيب البنيوي.

التقاطع هو اتصال لعدد من العقد المتجانسة ، ونتيجة لذلك يتم إثراء الجملة بعناصر جديدة ، تصبح أكثر تفصيلاً ، وبالتالي يزداد طولها.

من ناحية أخرى ، تتكون الترجمة من تحويل بعض العناصر المكونة للجملة إلى عناصر أخرى ، بينما لا تصبح الجملة أكثر تفصيلاً ، لكن هيكلها يصبح أكثر تنوعًا. كما في حالة الوصلة ، يزداد طول الجملة ، ولكن نتيجة لآليات مختلفة تمامًا. ستُطلق على الكلمات التي تحدد وظيفة ما اسم وصلات ، والكلمات التي تميز الترجمة تسمى ترجمات.

لا تعتبر Junctives والترجمات جزءًا من بنية الجملة ولا تنتمي إلى أي من فئات الكلمات الرئيسية الأربع. هو - هي كلمات فارغة، أي الكلمات التي لها وظيفة نحوية فقط. المهمات والترجمات هما فئتان كبيرتان يتم توزيع جميع الكلمات ذات الوظيفة النحوية بينهما.<…>

في القواعد التقليدية ، غالبًا ما يتم الخلط بين الوصلات والترجمات تحت الاسم العام الغامض جدًا لأقتران الاقتران (الاقترانات التنسيقية والثانوية) ؛ لم يتم فهم الطبيعة الحقيقية لهذه الكلمات ، ولا السمات المميزة لكل منها بشكل صحيح.<…>

مفرق هو ظاهرة كمية. يمكن مقارنتها بعمليات الجمع والضرب في الحساب. التغييرات التي أحدثتها مفترق في جملة بسيطة قليلة نسبيًا ؛ نتيجة للتوسع ، يزداد حجم الاقتراح بشكل كبير ، لكن التقاطع لا يسمح بتوسيعه إلى أجل غير مسمى.

على العكس من ذلك ، فإن الترجمة ظاهرة نوعية. نتائجها أكثر تنوعًا بشكل لا يضاهى ، فهي تسمح بزيادة حجم الجملة البسيطة إلى ما لا نهاية ولا تفرض أي قيود على تطورها.

الانقسام والتقاطع.

يتم التوصيل بين عقدتين متجانستين مهما كانت طبيعتهما. يمكن ملاحظة تقاطع بين فاعلين (Les hommes craignent la mis and re et la mort "الناس يخافون من الفقر والموت") ، بين ثابتين سيدي (Alfred travaille vite et bien "Alfred يعمل بسرعة وبشكل جيد") ، بين عقدتان كلمتان (Passe - moi la rhubarbe et je te passerai le s й n й "أعطني ، ثم سأستسلم لك" مضاءة. "أعطني الراوند ، وسأعطيك ورقة إسكندرانية") أو بين اثنتين عقد الصفة (... un saint homme de chat، bien fourr th، gros et gras (La Fontaine. Fables، VII، 16) مضاءة "قطة متدينة ورقيقة وكبيرة وسمينة").<…>

في الجزء الثالث ، يتحدث تينير عن البث.

نظرية الترجمة.

الترجمة ، مثل مفترق طرق ،<…>يشير إلى الظواهر التي تضيف تعقيدًا إلى جملة بسيطة. خذ على سبيل المثال العبارة الفرنسية le livre de Pierre "كتاب بيتر". تدرس القواعد التقليدية هيكلها في قسم بناء جملة الجر ، حيث يتم التعبير عن علاقة الملكية بين الكلمتين بيير و ليفر بحرف الجر de. بأخذ التعبير اللاتيني المقابل ليبر بتري ، سنرى أن قواعد اللغة اللاتينية تصفها في القسم الخاص بصيغة الحالة ، حيث أن بتري في صيغة الجمع. أخيرًا ، تمت مناقشة بنية الكتاب الإنجليزي المركب بيتر بالارتباط مع المضاف الساكسوني على s. وبالتالي ، فإن دراسة هذا الدوران تقع على عاتق ثلاثة أقسام مختلفة من القواعد ، اعتمادًا على اللغة التي تتم مناقشتها - اللاتينية ، الفرنسية أو الإنجليزية.

وفي الوقت نفسه ، في جميع الحالات الثلاث ، نتعامل مع نفس العلاقة النحوية.<…>يجب أن يسعى النحو إلى تحديد طبيعة هذه الظاهرة بدقة ، وتركيز دراستها في مكان واحد ، وعدم تفريقها إلى ثلاثة فصول مختلفة من علم التشكل.<…>

إن تقارب تلك الظواهر التي تخفي ، في ظل مجموعة متنوعة من المظاهر المورفولوجية ، هوية الطبيعة النحوية ، من شأنه أن يسهل إنشاء بناء جملة مشترك. مثل هذا التقارب سيجعل من الممكن وضع هذه الظواهر على أساس نحوي حقيقي ، وليس رفعها بشكل غير مبرر إلى علم التشكل ، الذي يعيق فقط فهمها وتصنيفها الصحيحين.<…>

لفهم هذا البرنامج بشكل أفضل ، لنبدأ بتحليل حجم التداول الفرنسي الذي يهمنا. تأمل في التعبير لو ليفر دي بيير "كتاب بيتر". عادة ما يصفه النحويون (أو يعتقدون أنهم يفعلونه) بالطريقة التالية. يُقترح اعتبار أن حرف الجر de يشير هنا إلى علاقة الحيازة بين الكتاب وبيتر ، أو بعبارة أخرى ، علاقة الانتماء بين الشيء الممسوك (الكتاب) والمالك (بطرس). هناك بعض الحقيقة في هذا الوصف ، لأنه ، في الواقع ، عندما نتحدث عن كلب ينتمي إلى مالكه ، فإننا نستخدم turnover le chien du ma حول "كلب السيد".

ومع ذلك ، سنرى بسرعة أن هذا التفسير سطحي للغاية ، بمجرد أن نتحمل عناء تغيير اتجاه الارتباط النحوي في هذا التعبير: لا يعني الجمع بين le ma ore du chien "سيد الكلب" بأي حال من الأحوال أن السيد ينتمي إلى الكلب. من الواضح أننا حاولنا حصر هذه الظاهرة في حدود ضيقة للغاية ، لم يكن الواقع النحوي بطيئًا في الظهور.<…>

يحاول حرف الجر هذا بعناد إعطاء معنى دلالي معين ، بينما في الواقع ليس له سوى معنى بنيوي ، وعلاوة على ذلك ، له طبيعة أكثر عمومية. في الواقع ، يمكن القول أنه في جميع الأمثلة المذكورة أعلاه<…>العنصر الذي يقدمه حرف الجر de يخضع للاسم المتحكم (أو صفة مثبتة).

كما نعلم ، فإن العنصر الأكثر شيوعًا الذي يعتمد على الاسم في الجملة هو التعريف ، وغالبًا ما تعمل الصفة كتعريف.

يجب أن ندرك أن مجموعات دي بيير<…>إلخ ، اعتمادًا على الاسم ، بمثابة صفة. على الرغم من أنها ليست صفات بالمعنى الدقيق للكلمة ، إلا أنها تتصرف على هذا النحو من الناحية النحوية.

من ناحية أخرى ، لفهم طبيعة حرف الجر de ، من المهم ملاحظة أنه يتبعه اسم في الأمثلة التي تمت مناقشتها. إذا كانت كلمة Pierre اسمًا ، وكانت مجموعة de Pierre تعمل كصفة ، فهذا يعني أن حرف الجر de قد غير الطبيعة النحوية للكلمة المرتبطة بها. لقد حول الاسم بشكل نحوي إلى صفة.

هذا التغيير في الطبيعة النحوية هو ما نسميه الترجمة.

آلية الترجمة.

يكمن جوهر الترجمة في أنها تترجم الكلمات ذات المعنى الكامل من فئة إلى أخرى ، أي أنها تحول فئة من الكلمات إلى فئة أخرى.

في تركيبة le livre de Pierre "كتاب بيتر" ، يكتسب الاسم بيير وظيفة التعريف ، تمامًا مثل الصفة في تركيبة le livre rouge "الكتاب الأحمر". على الرغم من أن كلمة بيير من الناحية الشكلية ليست صفة ، إلا أنها تكتسب الخصائص النحوية للأخير ، أي وظيفة صفة.<…>

وهكذا ، يرجع ذلك إلى حقيقة أن تعبير دي بيير<…>تمت ترجمته إلى صفة ، اكتسب الاسم بيير القدرة على لعب دور السمة لاسم آخر - كما لو أنها نفسها أصبحت صفة. لم يعد هذا الاسم يتصرف كعامل فاعل ، بل كتعريف.

ومع ذلك ، فإن هذه الخاصية الهيكلية ليست كذلك السمة المميزةالبث. إنها فقط نتيجة لذلك ، على الرغم من أنها مباشرة ، لأن الترجمة لها طبيعة قاطعة وليست هيكلية.

وبالتالي ، يجب التمييز بدقة بين عمليتين. الأول هو تغيير الفئة ، وهو جوهر الترجمة. يستدعي العملية الثانية ، وهي تغيير الوظيفة. وهذا بدوره يحدد كل الإمكانات البنيوية للكلمة.

تعمل الترجمة كشرط أساسي ضروري لبعض الوصلات الهيكلية ، ولكنها ليست السبب المباشر الذي يسبب هذه الروابط. الارتباط الهيكلي هو العنصر الأساسي الذي يقوم عليه هيكل الجملة البسيطة. يتم تعيينه تلقائيًا بين فئات معينة من الكلمات ولا يتم تمييزه بأي شكل من الأشكال.<…>

من أجل فهم طبيعة الترجمة بشكل صحيح ، من المهم عدم إغفال حقيقة أن هذه الظاهرة هي نحوية ، وبالتالي لا تتناسب مع الإطار الصرفي الذي ، للأسف ، اعتدنا على التفكير النحوي.<…>

دور وأهمية الترجمة.

يتمثل دور وفائدة الترجمة في أنها تعوض عن الاختلافات الفئوية. يجعل من الممكن بناء أي جملة بشكل صحيح ، نظرًا لأنه يسمح بتحويل أي فئة من الكلمات إلى أي فئة أخرى.<…>

وبالتالي ، فإن الترجمة هي ظاهرة تسمح لك بتنفيذ أي بنية للجملة باستخدام الفئات الأساسية ، أي الفئات الرئيسية للكلمات.<…>

وهذا يدل على أهمية ظاهرة الترجمة التي تشتت بسخاء في حديثنا وبسبب هذا تظهر كواحدة من أهم الخصائص الأساسية للغة البشرية.<…>(تينير 1988: 7-605)

استنتاجات للفصل 2

اعتبر العالم النحو كمستوى خاص لوصف نظام اللغة ، وسيط بين الترتيب الخطي السطحي للعناصر والمستوى الدلالي. كمفهوم رئيسي للنحو ، خص تينير العلاقة النحوية التي تحدد اعتماد كلمة واحدة على أخرى ؛ فيما يتعلق بهذا ، فقد صاغ كتابًا غير تقليدي في وقت الكتابة ، لكنه أصبح لاحقًا مقبولًا بشكل عام تقريبًا في مجموعة متنوعة من النظريات النحويةمفهوم المسند كمركز للجملة ، والذي يعتمد عليه الموضوع أيضًا. تتكون "عقدة الفعل" ، وفقًا لتينيير ، من المسند ("الفعل") ، والأعضاء التابعون الإجباري - الفاعلون والأعضاء التابعون الاختياريون - المحاورون. أفعال متنوعةقادرة على إرفاق عدد مختلفالفاعلين؛ تسمى قدرة الفعل على ربط الفاعلين بنفسه (بالقياس مع المصطلحات الكيميائية) التكافؤ. لوصف التركيب اللغوي ، اقترح تينير لغة معدنية خاصة تسمى شجرة التبعية. يقترح كتاب تينير أيضًا نوعًا مختلفًا من التصنيف النحوي بناءً على قوانين ترتيب الكلمات في اللغات. كممارس تدريس لغات اجنبيةأصر تينير على أهمية تعليم الطلاب تقنيات الإعراب ، التي اختلف فيها بشكل حاد عن النهج التواصلي.

المؤلفات

1. قواعد اللغة الأدبية الروسية الحديثة / أد. إد. نيو. شفيدوفا. - م ، 1970. - س 541-547.

2. قواعد اللغة الروسية / الفصل. إد. نيو. شفيدوفا. - المجلد. 2: النحو. - م ، 1980. - س 92-123 ، 136-180.

3. اللغة الروسية الحديثة / V.A. بيلوشابكوفا ، إ. بريزغونوفا ، إي. Zemskaya وآخرون ؛ إد. V.A. بيلوشابكوفا. - الطبعة الثالثة ، - م ، 2003. - ص 716-763.

في نهاية الستينيات. القرن ال 20 في العلوم النحوية الروسية ، ظهر نوع من وصف التنظيم الرسمي للجملة ، بناءً على مفهوم المخطط الهيكلي.

مخطط هيكليهي عينة مجردة تتكون من الحد الأدنى من المكوناتاللازمة لإنشاء عرض.

هناك نوعان من التفاهمات للحد الأدنى من العرض:

1. الحد الأدنى الرسمي النحوي(مركز تنبؤي ؛ T.P. Lomtev ، N.D. Arutyunova ، P.A. Lekant ، إلخ.) .

تم طرح هذا الفهم للحد الأدنى من قبل N.Yu. Shvedova وتم تقديمه في "قواعد اللغة الروسية" لعام 1980 و "قواعد اللغة الروسية الأدبية الحديثة" لعام 1970. ولا يشمل المخطط موزعي الكلمات:

رمى الصبي الكرة. N 1 - V و

2. الحد الأدنى الدلالي (الاسمي):

رمى الصبي الكرة. N 1 - Vf - N 4obj

في هذه الحالة ، يتضمن مخطط الكتلة بعضًا الموزعين اللفظيين، ضروري للكفاية الدلالية للبناء النحوي: موزع الفعل متعد ، معبرًا عنه بالاسم في شكل V.p. ؛ موسع موضوعي ذاتي ( تنبعث منه رائحة كرز الطيور. برايد ن 5) ؛ الحالة أو شكل حالة الجر مع المعنى المكاني أو الظرف:

الكرة تحت الطاولة (هناك). N 1 V f N 5 loc / Adv loc

اعتمادًا على كيفية تنظيم الحد الأدنى التنبئي (بواسطة شكل واحد أو كلمتين) ، تختلف المخططات الهيكلية مكونانو مكون واحد:

من المستحيل أن تجلس محبوسًا في الربيع.بريد إنف

لم أعد أهتم بك بعد الآن.لا N 2

لإثبات وسيلة للإقناع.المشاة شرطي المشاة

جائع ممتلئ لا يفهم.إنف

الفرح بشيء!العدد 2

المخطط الهيكلي في فهم "قواعد اللغة الروسية" في عام 1980 هو نمط نحوي ليس له تنظيم رسمي فحسب ، بل له معنى لغوي أيضًا.

هذه القيمة ، المشتركة في جميع المخططات الهيكلية ، هي التنبؤ. يتم التعبير عن المعاني الموضوعية-النمطية التي تشكل التنبؤ باستخدام الأزمنة النحوية والحالات المزاجية.

نيو. تقوم Shvedova بتحسين القائمة نحويالحالة المزاجية ، والتي تشمل: النحوية الإرشادية (الأزمنة الحالية والماضية والمستقبلية) ، الحالة المزاجية غير الواقعية النحوية (شرطية ، شرطية ، مرغوبة ، حافزة ، إلزامية). يتم التعبير عن كل هذه المعاني الشكلية والزمنية الخاصة من خلال بعض التعديلات على التنظيم الرسمي للجملة (أي. نماذج العرض). النظام الكامل لأشكال الجملة يسمى له نموذج.

يتكون نموذج الجملة الكامل من ثمانية أعضاء ، الشكل الأصلي هو صيغة الفعل المضارع للدلالة النحوية.